初中天鵝湖作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中天鵝湖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中天鵝湖作文1
下午，我和爸爸媽媽去美麗的西湖公園欣賞初春的景色。公園里，我看到了蒼翠欲滴的樹、五顏六色的花，還有嘰嘰喳喳的鳥兒，真是鳥語花香。忽然，遠(yuǎn)處一團(tuán)雪白的“棉花”吸引了我的視線。我的腳好像被什么勾住了一樣，一步步向那邊走去。等我走近一看，眼前的景物使我大吃一驚：西湖竟有這等景色！原來，這是一潭深綠的湖水，上面有一群潔白無瑕的天鵝。
在碧綠的水面上，一群美麗的白天鵝游過。它們有著一身潔白的羽毛，在陽光的照耀下熠熠生輝。它們揚(yáng)起翅膀，好像在說：“歡迎你來到天鵝湖！”那細(xì)長的脖頸微微抬起，漂亮又優(yōu)雅。
這么多的白天鵝，一只有一只的美�？纯催@只，很美；看看那只，也很美。天鵝們各有各的姿態(tài)，有的在洗刷它們的羽毛，有的跳起了“水上芭蕾”，還有的在比美呢！
我突然覺得自己仿佛就是一只天鵝，游過水面。不光是我一只，一湖的天鵝都在游泳。我們時(shí)而用翅膀拍打著水面，時(shí)而互相依偎，時(shí)而嬉戲打鬧，快活極了！玩夠了，我停止了嘻戲，靜靜地休息。蜜蜂飛過來，告訴我今早吃的美食；小魚在翅膀下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)。
天鵝湖的湖水碧綠透亮，清澈見底，讓人看著神清氣爽。湖水就像一面明亮的大鏡子，能看穿一切。
��！這就是天鵝湖，這就是我家鄉(xiāng)的天鵝湖！我愛家鄉(xiāng)的天鵝湖！
初中天鵝湖作文2
美麗的黃河三角洲上，有一個(gè)煙波浩渺的人工湖，叫天鵝湖。
每到冬春兩個(gè)季節(jié)，成千上萬只天鵝就會(huì)飛到這里來。天鵝有雪白雪白的，有灰色的，有黑色的。美麗的天鵝姿態(tài)各不相同，有的一群一群的在湖上空自由自在地飛翔，像天空飄動(dòng)的一朵朵白云。有的靜靜地在水面游動(dòng)，雪白的翅膀搭在身體上，細(xì)長的脖子彎成了半心形，腳在水里劃動(dòng)，像船槳一樣。這一群群的天鵝真像一條條靜靜飄動(dòng)在湖面上的帆船。
湖里有許許多多的小魚，只有橡皮般大小，用蘆葦枝輕輕觸碰水面，小魚就驚慌失措地四處逃竄。這么多的小魚，一眨眼的功夫就跑沒了影，真是游泳健將��！
天鵝湖周圍長著密密麻麻的蘆葦和翅堿蓬，一行綠，一行紅，像是為天鵝湖織了一件漂亮的毛衣。蘆葦是綠色的，翅堿蓬是紅色的，顯得格外美麗。高貴的天鵝游到蘆葦旁邊，為這件大毛衣又增添了幾分美麗。湖水又藍(lán)又清，天鵝在水面上游泳，一陣微風(fēng)吹來，平靜的湖水被吹得蕩起了波紋，天鵝的影子也跟著擺動(dòng)起來，我的心也跟著浮動(dòng)起來，迷失在這美麗的天鵝湖里。
我可真喜歡天鵝湖。我好想知道，天鵝為什么每年都要來這里？難道是這些天鵝迷上了這里的水，迷上了這里的天，迷上了這里的風(fēng)景嗎？我去天鵝湖的時(shí)候總這么想。
我喜歡家鄉(xiāng)的天鵝湖，喜歡湖里美麗的白天鵝！
初中天鵝湖作文3
我的老家在辛寨，那里有一個(gè)人工湖，家鄉(xiāng)人給它取了個(gè)好聽的名字——天鵝湖。
春天一到，天鵝湖岸邊的花兒一大片一大片的，好看極了。我常常到那兒去賞花，香味撲鼻而來，置身其中，仿佛進(jìn)入了花的世界。
夏天，那湖畔的金柳在微風(fēng)中撫摸著自己的秀發(fā)，宛如少女在梳妝打扮。天鵝像一群孩子在湖里嬉戲，不遠(yuǎn)處一群頑皮的孩子在打水仗，整個(gè)熱鬧的湖面構(gòu)成了一幅美麗的戲水圖。在夏夜美麗繁多的星空下，我和奶奶到沿湖邊的樹下乘涼，每次奶奶都給我講有關(guān)美麗的天鵝湖的故事，抬頭望望星空，又接著給我講牛郎織女的故事。奶奶娓娓地講，我總是聽得如癡如醉，優(yōu)美的神話故事仿佛把我?guī)нM(jìn)了那般仙境。
秋天，天鵝湖又變成了碩果累累的園地。有許多我喜歡吃的水果，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的鴨梨。說起這鴨梨可好吃了，聞一聞，一股清香沁人心脾；咬一口，一直甜到心里。啊，這真是一個(gè)甜蜜的收獲季節(jié)呀！
冬天，最令人難忘的是下雪，我會(huì)和我的小伙伴們?cè)谔禊Z湖畔玩雪。有的堆雪人，有的打雪仗，有幾個(gè)大膽的孩子還會(huì)在湖面上滑冰，湖面上空回蕩著我們天真的歡笑聲和打鬧聲，寂靜的原野變得熱鬧起來。天黑了，我們還沉浸在歡樂中，總是玩耍到很晚才戀戀不舍地回家去。睡覺時(shí)，也會(huì)帶美好的回憶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我家鄉(xiāng)美麗的天鵝湖，一個(gè)一年四季都是多姿多彩、充滿歡歌笑語的人工湖。
初中天鵝湖作文4
星期六的上午，胡老師帶著我們班的同學(xué)，在家長的陪同下，游覽了風(fēng)景優(yōu)美的天鵝湖。我們一下車就看見了一塊很大很大的巨石聳立在湖邊，巨石上刻著鮮紅的三個(gè)大字“天鵝湖”我心里很激動(dòng)啊！向湖里望去，哇�。�！湖水清澈見底，不由讓我想起了在電視上看到的西湖水一樣 ，水平如鏡，我從來沒有想過我的家鄉(xiāng)會(huì)有如此美麗的天鵝湖水。
天鵝湖的水很靜，水面上有很多可愛的白天鵝，有大的……有小的……有黑的……有白的……美麗極了！我被這美麗的生態(tài)園給吸引住了！仿佛聽不見同學(xué)們的呼喊聲，老爸說：“你想什么呢？老師讓你去排隊(duì)呢”！
我靜下神來，趕快跑過去入了列隊(duì)。大家排好隊(duì)，胡老師領(lǐng)著我們開始游覽，老師詳細(xì)的給我們介紹了天鵝湖，還給我們講了天鵝的特征，天鵝的膳食習(xí)性，天鵝主要生長在那些國家，更重要的 是讓我們知道了，白天鵝是我們國家的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我們要與動(dòng)物和諧相處，不捕殺動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，讓它們很好的在這里繁衍后代。
經(jīng)過今天的天鵝湖游覽，使我懂得了很多道理，我非常感謝我們的胡老師，是您培育了我們這些“種子”，
使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的“建筑師”，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的“蠟燭”，照亮我們，卻惟獨(dú)沒有照亮自己，今天我們真誠的祝福感謝您！老師；您辛苦。
初中天鵝湖作文5
當(dāng)天鵝們的第一縷白毛浮到綠水上，沉睡在睡夢(mèng)中的我，不自覺的醒了。
顛簸的路段使汽車隱隱作響，暈車的我差點(diǎn)被這條路折磨到死。耳畔的聊天聲從我睡著到睡醒似乎都沒有停下過，我揉了揉眼睛，想要接著伸個(gè)懶腰，但汽車狹窄的空間使我怎么伸都感覺不到舒服。
隨著困意漸漸的消失，我的意識(shí)也漸漸的清醒了過來，我輕頭探向窗外，一座座高山如同被染綠的長河，連綿不斷地在我眼前一一浮過。突然，我的大腦像觸電了一樣想起了些什么，向車?yán)锏娜藛柕溃骸拔覀冞@是去哪？”
在三門峽處理家事的我，原本以為這是回往鄭州的路程，但路上的奇麗風(fēng)景實(shí)在是讓我感到疑惑，在得到答案之后，我內(nèi)心開始興奮，激動(dòng)了起來，對(duì)將要到來的喜悅而感到喜悅，我想這就是未知的美好吧。
到達(dá)天鵝湖之后，首先映入我眼簾的就是這片美麗的湖泊，讓我不禁地想起《望洞庭》的那句“湖光秋月兩相和，潭面無光鏡未磨”。被湖泊的美景深深吸引住的我，完全沉浸在其中，一時(shí)半會(huì)兒才反應(yīng)過來。
其次使我嘆為觀止的就是這片湖泊上的天鵝了，如果將湖泊比作銀河，那么這群天鵝就是銀河中的星辰，點(diǎn)綴這片湖泊，成為妙錦添花的一筆。
天鵝湖的圍欄邊站滿了人，每個(gè)人都為此美景露出了笑容，我也不例外，當(dāng)我抬起頭仰望天空時(shí)，幾只天鵝在空中盤旋了起來。翅膀的揮舞使得他們的羽毛在空中飄蕩，一直到浮在綠水上。
初中天鵝湖作文6
"五一"期間，爸爸媽媽帶我去了一次天鵝湖。
一到天鵝湖畔，便看見了一座用石頭雕刻的巨大"銅錢"，上面還有許多的圖案：有各種各樣的動(dòng)物，還有鉆木取火倉頡造字的形象等等。我都看入迷了，要不是湖邊的嬉笑聲提醒了我，我都差點(diǎn)忘了是來干什么的了。我緊走幾步，來到湖邊。天鵝湖真大��！大的我一眼望不到邊。風(fēng)平浪靜的湖面像一面鏡子，蔚藍(lán)的天空和片片白云倒映在水中，構(gòu)成了一副絕妙的山水畫；天鵝湖的水真清啊，清的可以看見湖底的鵝卵石。湖畔的草坪上放了一座石雕少年，他盤腿坐在草坪上，面前放著一個(gè)棋盤，他左手托著腮右手舉著一枚棋子，眉頭緊皺，仿佛被這個(gè)棋局難住了。如果不是他手上的棋子拿不下來，我一定幫他下這步棋。
草坪的另一端是一段人工沙灘，上面鋪滿了細(xì)軟的沙子，沙灘上有人在放風(fēng)箏，有人在上面建造自己的城堡。還有許多小朋友在家長的帶領(lǐng)下在淺水處嬉戲。我迫不及待的脫了鞋襪甩在一邊，便沖上沙灘。沙子鉆進(jìn)腳丫里，癢癢的，怪難受的。
我們也用手堆起了自己城堡來，可就在快要堆好時(shí)，卻突然坍塌了，太可惜了。我又跑到淺水處，將腳伸進(jìn)水里，覺得十分涼爽。
直到媽媽再三催我回家，我才戀戀不舍的和天鵝湖告別了。
�。∶利惖奶禊Z湖，我會(huì)再來看你的！
初中天鵝湖作文7
星期六的上午，胡老師帶著我們班的同學(xué)，在家長的陪同下，游覽了風(fēng)景優(yōu)美的天鵝湖。
我們一下車就看見了一塊很大很大的巨石聳立在湖邊，巨石上刻著鮮紅的三個(gè)大字“天鵝湖”我心里很激動(dòng)啊！向湖里望去，哇�。�！湖水清澈見底，不由讓我想起了在電視上看到的西湖水一樣 ，水平如鏡，我從來沒有想過我的家鄉(xiāng)會(huì)有如此漂亮的天鵝湖水。
天鵝湖的水很靜，水面上有很多可愛的白天鵝，有大的……有小的……有黑的……有白的……漂亮極了！
我被這漂亮的生態(tài)園給吸引住了！仿佛聽不見同學(xué)們的呼喊聲，老爸說：“你想什么呢？老師讓你去排隊(duì)呢”！
我靜下神來，趕快跑過去入了列隊(duì)。大家排好隊(duì)，胡老師領(lǐng)著我們開始游覽，老師詳細(xì)的給我們介紹了天鵝湖，還給我們講了天鵝的特征，天鵝的膳食習(xí)性，天鵝主要生長在那些國家，更重要的 是讓我們知道了，白天鵝是我們國家的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我們要與動(dòng)物和諧相處，不捕殺動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，給動(dòng)物創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，讓它們很好的在這里繁衍后代。
經(jīng)過今天的天鵝湖游覽，使我懂得了很多道理，我非常感謝我們的胡老師，是您培育了我們這些“種子”，
使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的“建筑師”，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的“蠟燭”，照亮我們，卻惟獨(dú)沒有照亮自己，今天我們真誠的祝福感謝您！老師；您辛苦。
初中天鵝湖作文8
森林小學(xué)每年元旦那天，上午看表演，下午運(yùn)動(dòng)會(huì)，晚上放煙花。
今年，校長要求每個(gè)年級(jí)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目表演。四年級(jí)的全體女生準(zhǔn)備合演“自創(chuàng)天鵝湖”。因?yàn)槿藬?shù)太多，她們想了一個(gè)好辦法。
當(dāng)輪到四年級(jí)全體女生表演自創(chuàng)天鵝湖時(shí)，掌聲接連不斷，為什么呢？原來，她們的方法是：在中間，人踩人，搭成一個(gè)圓錐形，圓錐尖頭上再站一個(gè)人，讓圓錐的位置更突出，外面圍成一個(gè)圓圈，也有三層。她們開始一直不停地轉(zhuǎn)圈，然后突然停住，圓圈打開，變成一條直線，圓錐也往前了。這時(shí)，排成直線的跳起了天鵝湖，排成圓錐的跳起了芭蕾舞。突然，最突出的女孩跳了下來，跳起迪斯科，其他女孩也紛紛跳下，讓人感覺像雪花飛舞。音樂聲變了，從高到低，從優(yōu)美到瘋狂，女孩們紛紛疊起來，她們?nèi)康搅朔宽斏�！她們撐開一把把不知怎么變出來的雪白的傘，當(dāng)音樂里出現(xiàn)一次敲鼓的聲音，她們一跳，就像一個(gè)個(gè)純潔、無瑕的雪精靈飛下來，美麗極了。她們排成四排向大家謝幕，然后下臺(tái)。
校長看到同學(xué)們對(duì)這個(gè)節(jié)目非常感興趣，就宣布：“明天沒人寫一篇關(guān)于瘋狂天鵝湖的作文，后天上交。”
初中天鵝湖作文9
星期天，我們一家高高興興地來到動(dòng)物園的天鵝湖。
還沒到天鵝湖邊，就能聽到天鵝們“嘎嘎”的叫喚聲，叫聲是那么的歡快，仿佛是在迎接我們的到來。我迫不及待地跑到天鵝湖邊，美麗的天鵝湖湖面就像巨大的透明的鏡子。我放眼望去，美麗的天鵝在湖面上飛來飛去，有的在湖面上嬉戲，有的悠閑自得的用嘴巴梳理自己漂亮的羽毛，有的引亢高歌，好像正準(zhǔn)備象一架白色的飛機(jī)一般飛向藍(lán)藍(lán)的天空，還有的正成群結(jié)隊(duì)的聚在一起，好像正在召開重要的會(huì)議……
我的目光停留在一隊(duì)天鵝上，這支隊(duì)伍是由二只大天鵝，三只小天鵝組成的。一只最大的天鵝游在前面，魁梧強(qiáng)壯，好似威嚴(yán)的天鵝爸爸，游在最后的大天鵝，溫柔，善良，一定就是天鵝媽媽。小天鵝們則一會(huì)兒游到天鵝媽媽后面，時(shí)不時(shí)地鉆到水下玩著捉迷藏的游戲，真是其樂融融的一家子啊！這時(shí)我聽到媽媽在呼喚我“鄧豐，快到這里來，這對(duì)天鵝好神奇啊！”我連忙跑了過去，一對(duì)天鵝擺著姿勢(shì)映入我的眼簾“兩只天鵝做著同樣的動(dòng)作，都是將一個(gè)翅膀指著右邊，另一個(gè)翅膀微微彎曲，也指著右邊，好像正在為別人指路呢！又好像正在做藝術(shù)體操，天鵝的嘴都忽張忽閉，不時(shí)發(fā)出有節(jié)奏的叫喊聲，好像正喊著拍子。此時(shí)，它們的翅膀也跟著忽上忽下，做出各種各樣的動(dòng)作：一會(huì)兒是金雞獨(dú)立，一會(huì)兒是大鵬展翅，一會(huì)兒舉過頭頂，一會(huì)兒把翅膀抱于胸前，一會(huì)兒又將翅膀向后擺動(dòng)……
不知不覺中，天色已晚，我們依依不舍地離開了天鵝湖。
初中天鵝湖作文10
今年7月份，我去湖北荊門，游荊門的天鵝湖。
坐車沿著公路盤曲而上，翻過東寶山與西寶山，大約走5公里便到了天鵝湖。
天鵝湖非常大，有一公里長，四百多米寬。湖水更是深得驚人——有十米深！湖水十分清澈，不能說清澈見底，但可以看見水底長出的長長的水草，水草最高處只離水面有兩三米的距離，使人一見便有了恐懼之心。不是我聳人聽聞，但我看著那水和高高的水草毛骨悚然。站在湖邊，放眼望去，心曠神怡。湖中央架著一座橋，叫天鵝橋，你可以說它不是橋，其實(shí)也是一個(gè)乘涼的長廊，喝茶的涼亭，一邊喝茶，一邊享受涼快的湖風(fēng)，多么舒服！涼亭架在水面，曲曲折折的通向?qū)Π叮瑯蚴怯媚绢^制成的，走起路來會(huì)發(fā)出“嗵——嗵——”的聲音，真好玩！走到湖對(duì)面，便到了天鵝亭。
天鵝亭是一把特大的“傘”，“傘桿”插進(jìn)地里，然后便是一個(gè)環(huán)抱著“傘桿”的圓桌，桌下便是四個(gè)小圓凳，人們可以坐在圓桌旁談天，下棋……
沿著小徑，再向前便到了天鵝湖最美麗的地方——天鵝池。天鵝池是一個(gè)小池塘，水并不深，只到我的膝蓋，我們只要提起褲子，便可以再水中玩耍，嬉戲了，水清澈見底。在陽光的照射與微風(fēng)的吹拂下閃現(xiàn)出金色的光芒與層層漣漪，真美！“天鵝池”還有一大特點(diǎn)便是在池塘中央有一只巨大的“白天鵝”，它昂首挺胸，多么美麗，多么驕傲！“天鵝”兩旁有兩座石橋，像我們這樣的孩子們經(jīng)常在橋上比賽，看誰走得快！
天鵝湖真是美麗！我愛天鵝湖！
初中天鵝湖作文11
在假期的最后幾天里，我們便宜人一起來到了天鵝湖。在去天鵝湖的路上時(shí)，我的心里一把火很旺盛。
在我們停下車準(zhǔn)備開門的時(shí)候，就聽見到大天鵝在呱呱叫，很興奮的叫聲�？吹搅撕芏嗳嗽跒樗鼈冋障啵劦搅松衩琢Ｎ�。我迫不及待的在路邊，手里拿著剛買的干玉米粒準(zhǔn)備喂天鵝。我在岸邊找到了一個(gè)立足之地之后，開始喂天鵝，我從袋子里抓了一把干玉米粒，看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，用力一扔，便到了幾只天鵝的身邊，它們立刻就開始吃了。這些天鵝的吃樣很令人發(fā)笑，把頭一下子伸進(jìn)水里，就把后背浮在水面上，當(dāng)一抬頭時(shí)，可能又有一把玉米粒落在了身上。
在我喂天鵝的時(shí)候，聽見了好幾聲很響亮的天鵝叫聲，我立刻停下了喂食，放眼望過去，只見三只從別的地方跑來的天鵝，也來吃玉米粒，結(jié)果和原來隊(duì)里的三只天鵝好像吵起來一樣，互相呱呱叫。最后，來吃玉米粒的三只天鵝被一聲哨響給安靜下來了。
天鵝湖里人和天鵝和睦相處，當(dāng)人們給天鵝照相時(shí)，天鵝故意擺出各種各樣的美麗的姿態(tài)，讓人們照得更好。當(dāng)人們給天鵝玉米粒時(shí)，天鵝就在靜靜地出，不出聲音。
在這和睦的情景下，我便度過了美麗的一天。
初中天鵝湖作文12
今天是個(gè)美好的日子，天氣格外晴朗，微風(fēng)吹拂。我們一家人決定一起去美麗的天鵝湖游玩。 一路上，我高興極了，我們沿著鵝卵石路一邊享受著腳底按摩，一邊欣賞湖邊美景，不知不覺就來到了天鵝湖。湖邊的花叢中，有各種花草樹木，在春天微風(fēng)的吹拂下，爭先競放，好像在比誰的花朵最美麗，誰的顏色最鮮艷，誰的香氣最迷人。
那湖水蕩漾著碧波，閃著粼光，多美呀！湖水清澈透明，像一塊放著綠光寶石一樣引人注目。湖中不時(shí)游過一群群小魚兒，調(diào)皮地吐出了幾個(gè)氣泡，岸上的涼亭中有不少人在說笑，聊天。更有不少愛好釣魚的人在這里垂釣。
我們走過緣惜橋，沿著小路漫步而行，一簾瀑布從小山上嘩嘩地飛濺而下，瀑布的水流的很快，堪比火車速度；它的.聲音美妙動(dòng)聽，像是有專門的音樂家在指導(dǎo)著它們歌唱；細(xì)密的水珠象一粒粒晶瑩的珍珠變幻出五彩的光芒。這雄偉壯觀的瀑布讓我想到“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的詩句。
岸邊的垂柳-----正在梳頭的少女，都為你的嫵媚而羞澀地低下頭，半遮著臉，靜靜地再你身旁，羨慕地望著你。少女的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，一會(huì)吹到我們的頭上，一會(huì)吹到我們的臉上。
夕陽上的天鵝湖，更是一道亮麗的風(fēng)景線：水里有很多人在游泳，岸邊很多人在散步，南北兩岸的廣場上很多人在放風(fēng)箏。天鵝湖四周的高大建筑綻放出五顏六色的霓虹燈光與這湖光風(fēng)景相織在一起。真是一幅五彩繽紛、精美絕倫、 如花似錦的畫卷。
初中天鵝湖作文13
“盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天!”我哼著歌兒，高興得在房間里跳來跳去。知道我為什么這么高興嗎？告訴你吧：我要去游天鵝湖了。你去過迷人的天鵝湖嗎？
哎，不說了，我們出發(fā)啦！車緩緩地開著一路上，花團(tuán)錦簇、綠樹成蔭，一朵朵花兒竟相開放，就像在比美似的，梨花說：“瞧我這潔白無暇的身子，我才是花中之王�！庇成郊t不服氣地大叫：“你看，我滿身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數(shù)拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風(fēng)，重重疊疊的樹丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
車駛進(jìn)了天鵝湖景區(qū)的大門，：“噢，下車了！”隨著一陣陣歡呼，車門打開了，我像剛出籠的小鳥，沖了出來，使勁呼吸新鮮的空氣。向左眺望，清清的湖，郁郁蔥蔥的樹林，高聳的山，真是山清水秀，鳥語花香，一派生氣勃勃。來到樹林間的小路上，仿佛置身于仙境之中。來到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的水真靜啊，靜得仿佛一塊凝固的藍(lán)寶石；天鵝湖的水真平啊，平得像一面鏡子，倒映著天鵝湖的山和樹，還有那悠閑的野鴨，饒著他天鵝蛋似的小島。
天鵝湖周圍，那一座座山，突兀森郁，很有氣勢(shì)。
山上，一片蒼翠，各種樹兒形態(tài)萬千，有的弓著腰，像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，像年輕氣盛的青年，正遙望遠(yuǎn)方……
啊！美麗的天鵝湖！
初中天鵝湖作文14
朋友，你去過天鵝湖嗎？趁星期天，我跟著爸爸和媽媽到天鵝湖去玩，一路上，我心里愉快極了，不知不覺就來到了天鵝湖的大門前。
大門由許多盆景簇?fù)碇�，門上寫著五個(gè)紅色的大字“天鵝湖公園”。門的旁邊用大石頭刻的古文，兩根大柱子，像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著天鵝湖的大門。
進(jìn)了大門，走下階梯，是一片空曠的場地。場地上，有許多民俗群雕：有一個(gè)大男孩正在小心地點(diǎn)鞭炮，兩個(gè)小男孩則側(cè)捂著耳朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著，那神情跟我玩鞭炮時(shí)一模一樣。還有擦鞋的，補(bǔ)鞋的，做豆腐的……應(yīng)有盡有，簡直就是一個(gè)熱鬧的集市。
逛完“集市”，我們來到了湖邊。那湖蕩漾著碧波，閃著粼光的湖水，多美呀！湖水清澈，透明，像一塊放著綠光寶石一樣引人注目。湖中不時(shí)游過一群群小魚兒，調(diào)皮地吐出了幾個(gè)氣泡，還有一群一群機(jī)靈的小蝦呢。湖面上不知什么時(shí)候多了幾只天鵝，用尾巴點(diǎn)著平靜的湖面，岸上的涼亭中有不少人在說笑，聊天。更有愛好垂釣者這聚精會(huì)神的釣著魚呢。
抬眼望去，只見岸那邊的垂柳，隨著微風(fēng)搖擺著自己的長辮子，像在展示自己的美發(fā)。還有一些奇花異草，在陽光下爭芳吐艷，千姿百態(tài)。那盛開的菊花，萬紫千紅，五彩繽紛。朋友，你說天鵝湖美嗎？如果美的話，你也去看一看呀！
初中天鵝湖作文15
今年，爸爸媽媽帶我一起來到了盼望一久的天鵝湖
到了天鵝湖，我和妹妹、媽媽下了車，踏著漂亮圓滑的鵝卵石小路，我們走向了天鵝湖。那是晚上，柳樹上掛著一串串五光十色的燈，有蘋果紅的，有葡萄紫的，還有鴨蛋青的等等，讓人眼花繚亂，漂 亮極了！
天鵝湖旁有許多青年人坐在岸上，用雙腳輕輕地拍打著湖水，興致勃勃地談話。
浪有節(jié)奏地使勁地拍打撞擊著石壁，湖水顯得非常深，讓人感覺害怕，湖的面積比較大。我們一邊聊天，一邊走著，走著，走著，眼前忽然出現(xiàn)了一片沙灘，脫了鞋，走上沙灘，沙灘是軟軟的，有些溫 ，調(diào)皮的沙粒透過腳趾，溢到腳面，象是在親吻你的腳，令人舒服而陶醉。
我們走進(jìn)了靠近沙灘的淺水區(qū)，冰涼的湖水帶走了白天的炎熱酷暑。雖然是在晚上，但是仍有許許多多的小朋友在玩，皎潔的月光伴隨著五彩的路燈照在湖面上，湖水倒影著我們的笑臉。忽然，我感覺 到許多水撲在我身上，回頭一看，原來是頑皮的表妹，我大喊一聲“反擊”，霎時(shí)，表妹的身上也濕露露的了。我們開心地玩了起來，直到媽媽反復(fù)催促，才迎著清爽的夜風(fēng)戀戀不舍地告別了漂亮的天 鵝湖。
媽媽說這是一個(gè)人工的天鵝湖，我看這個(gè)天鵝湖已成為這個(gè)城市的一道亮麗的風(fēng)景線，是人們休閑玩耍的好去處。
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