無處不在的作文（通用10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的無處不在的作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
無處不在的作文1
一點閃亮的星光瞬間打破夜的死寂，早已塵埃落定的記憶又如枯枝葉在微風中飄起，輕盈地飛舞。記憶的天空敞亮起來。老師的微笑像太陽花般燦爛地綻開，她的目光如泉水般澈明地漾散。老師無處不在。
初一報名時，我認定的老師給我的印象是刻骨銘心的。當我在那么多學生中張望，當我看到她第一眼，當她面對我微笑，當她輕輕念出我的名字，那每一瞬間的直覺都告訴我，她是我的老師。緣分天使便真地降臨在我們之間，她成了我的班主任。當時我感覺被一種無名的幸福所包圍，小小的心靈充溢著無盡的喜悅。
她在對我們微笑，只是我自私的認為，那微笑是屬于我的，我輕易地、毫不猶豫地掉入了她的微笑中。她的頭發(fā)很順暢地在她的兩肩上披開，絲絲涼風吹來，她的頭發(fā)很自然地飄逸著。8月末，雖然還下著零星的毛毛細雨，雖然老師已步入中年，但老師的風采、魅力是不可掩飾的。她穿著一件淡紫色Ｔ恤，黑色短裙，中等個子，身材適中，尤其是她的目光中的慈愛，在這樣陰郁的天氣，像陽光一樣溫暖著每一個被她深深吸引的人。
我們的相處僅過了一個春天，一個冬天，但在這一年的時間里，我對老師的尊敬，愛慕之情卻越來越深。她帶我們語文，課講的生動，清楚。只是有時候同學們不好好聽，她就會很生氣，很用力地拍桌子，我就很心疼，我知道是因為太愛我們了，她傷心了。
一有機會，老師就誰給我們講很多感人的故事，總是讓我情不自禁地哭一陣子，心情的海洋上才會再次風平浪靜，蕩漾著微波。老師眼中“踱”著淚水，她一定在想，不要流下眼淚，要讓學生懂得堅強，雖然她和我一樣好想哭。
一年的時光，一點一滴地逝去，我知道，與老師的緣分也快盡了，我壓抑著心中的畏懼，爭取讓初一最后的生活豐富多彩。
不知道某月某日的某個時候，我竟冒出了這樣一個想法：跳到鍋爐房頂上去玩。我們的教室在二樓，打開最東面的窗戶，就可以輕易地跳上去。從此，每個早晨平坦的鍋爐房頂上就多了我的身影。正是春末時節(jié)，早早地太陽便把美麗的光芒灑向大地，也灑入我的心田。呼吸著從綠油油的田野上飄來的新鮮空氣，感覺清新怡人，好舒服，好輕松。仿佛生活在美麗的天堂。祥和靜謐。我閉上眼睛聆聽最源源本本的天籟之音，絲絲清涼的風迎面而來，我陶醉在這“馥郁”的“香氣”中，以后，又有一個，二個，三個小伙伴和我作伴，再后來就有了幾個“壞”小子搗蛋，打破了這寧靜，不過也熱鬧。
他們鬧著，我覺得風有點大，打了個寒顫，正要跳進教室，沒想到頭卻碰到窗戶，“啪，啪”兩聲，我驚呆了。一句話也說不出來。窗戶上的一塊玻璃碰到墻上打碎了，碎片又劃傷了在教室的小林。我立刻扶小林去醫(yī)務室……我知道，我闖禍了，心里一悸一悸地。真倒霉，還沒有出教室，就被老師叫住了，老師讓別的同學扶小林去包扎，留我在空蕩的教室，我站在窗口一動不動，老師不說話，我看得到老師眼中的痛心，我低著頭，不時揉揉后腦勺，終于，老師也好奇地摸摸，她著急了。“你怎么不說話，都擦破皮了，瞧！”我傻笑著，眼前仿佛一層霧氣襲來，朦朧地，我看到了老師眼中的責備。她只說了一句話：“瞧，多危險！”她笑了，朝陽的光輝籠罩著神圣而偉大的地，樹葉婆娑唱著贊歌，綠影在鍋爐屋頂上蕩漾著碧波。
我再也沒有上過鍋爐房頂，哪個我曾深深依戀，寄托了許多夢的地方，懷念的時候，就朝家外望望它，憑著殘留的依稀痕跡尋著那種刻骨銘心的感覺，片片回憶的花瓣紛揚著。沒有老師那句話，我也知道危險，但我還是會去，其實我也想過，也許我，也許別人會從這摔下去，但我要追逐什么；所以，我不管任何。因為老師的愛我才深刻體會到，那樣對人對己都是不負責任的，我才會改過。不再去。但我的追逐還在，夢還在延續(xù)，只是我多想了什么。
如果我們是風箏，老師就是線，風箏需要線的指引直到永遠；如果我們是小船，老師就是海，小船渴望大海的`鼓勵指向生命的終點；如果我們是鳥兒，老師就是森林，小鳥盼望森林能容納它一輩子。我們的老師可以給予我們很多無價的“財富”，但她不可能一直陪在我身邊，提醒我，愛護我。我知道，生活中也處處有老師，老師需要自己尋找。
只要你有一顆水晶般純潔靈動的心；只要你足夠冷靜。智慧；只要你用愛去詮釋，感悟，那么，老師無處不在。
無處不在的作文2
感動是什么？感動是幸福的淚水，感動是欣慰的笑容，感動是一句真誠的“對不起”，感動更是一句坦然的“沒關系”。生活中點點滴滴都是感動，而你是否欣賞到這細節(jié)之美。
感動就在一杯水里，而美在其中。
我是一個“沒頭沒腦”的那種人，干點事經常丟三落四。每次星期下午回學校，總得好好整理，不然，就會忘了帶這帶那。冬天的時候天變短了。我也就得早走一些，那天因為和別人一塊，我臨走是匆匆忙忙。就這樣到了學校，寫了一會兒作業(yè)，覺得口好渴，這才想起今天忘記帶水了。因為星期天學校有時不燒水，所以我每次都會從家里帶來一杯。可今天，走得匆忙，竟把這事給忘了。正當我打算去買瓶涼飲料喝時，在包里摸彩出了一個杯子�！鞍�，我的保溫杯，杯里還有熱乎乎的一杯水�！蔽蚁瘾@了獎似的興奮。一邊喝著這甘甜的水，一邊還想著是誰幫我?guī)系乃�，是媽媽，是爸爸，還是妹妹？不管是誰，我心里都是充滿感動，充滿溫暖的。這個星期天下午是多么美好。
感動在一把傘下，傘下便是美。
那天下午放學時，外面已經下起了雨，而卻忘了帶傘，所以為了這個不斷叫個不停的肚子，還是加快速度吧！
我跑到樓梯口，一想還是等個同學一塊吧，可我白拖拖拉拉，人家都已經走完了。我想沒走的同學都是與我一樣。所以我沖進雨中，速度還沒加上來，唉，雨停了嗎？不對呀，嘩嘩聲都還在，原來是我的老同學呀。我說：“你怎么看見我的，又是什么時候過來的？”就這樣，我免于一場淋雨之災。雖說這是一件小事，但足以讓我感動，因為這不僅僅是一把傘，更是深深的同學情，那頓飯吃得很香。
感動就在一杯水里，感動就在一把傘下，感動在我們生活的每一個角落里通外國。感動加深了人與人之間的感情，感動讓生命充滿美麗。
細節(jié)中充滿小小的感動，細節(jié)本身也便是一種美。感動無處不在，美麗無處不在。
無處不在的作文3
藝術大師羅丹說過這樣一句話：“美，是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，是啊，生活中可以處處發(fā)現(xiàn)美，那天，我看見了……
這是一個天氣晴朗的早晨，我和奶奶坐公交車回老家探親，到了車站，由于我們來得早的原因，車站上的人比較少，所以我們占到了位置，可是不久后，人又熱鬧起來啦，轉眼間，位置就被占光了。后來，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，背有點駝，好像大病初愈似的，由于沒有位置的原因，老爺爺只能站著。就在那時候，美——誕生了：有一位帶著小孩的阿姨站了起來，她說：“您坐這吧。”老爺爺高興的說：“謝謝，你真是好人�！闭f完便坐下了，而且還自言自語的說“現(xiàn)在好人越來越多啦”，而且還自言自語的說“現(xiàn)在好人越來越多啦”，隨后，有一個大姐姐站起來說：“阿姨，您坐這兒吧�！保又�，又有幾個人站起來為帶小孩的阿姨讓座，頓時，公交車里充滿了溫馨，大家都贊賞的看著那幾位讓座人，他們就像陽光，流遍了我的全身，溫暖了我的心。
這些人的美好品質，不是正值得我們學習嗎？他們的形象深深地印在我的心頭，如果生活中的每個人都像他們這樣，生活該會多么美好。這讓我明白了羅丹說的這句話“對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，我們也要像具有這種品質的人學習。美——無處不在。
無處不在的作文4
樂趣是什么？是一種快樂。我認為，一個人能來這個美好的世界走一回，就是一種樂趣。我覺得很有樂趣的事很多，就連趴在陽臺上看樓下來來往往的人與車，在我眼里，都是一種樂趣。
讀完老舍先生的《養(yǎng)花》，我好像向老舍先生的生活又邁進了一步。老舍先生在《養(yǎng)花》中說：“我只把養(yǎng)花當作生活匯總的一種樂趣……”老舍先生把養(yǎng)花看作是一種快樂，他覺得，為花買泥土、花盆是樂趣，澆水施肥是樂趣，看者這個小生命茁壯長大是樂趣……樂趣，不就是這么簡單嗎？既然連小小的養(yǎng)花都這么充滿樂趣，那么，我們多姿多彩的生活中，樂趣又怎么不是無處不在呢？
樂趣，就是這么簡單，這么普通，其實，的確是這樣的。就拿我來說吧。以前，我覺得生活是無趣的，除了上課就是做作業(yè)，又有什么意思呢？于是，我做許多事總是敷衍了事，不求完美，對生活也不那么樂觀了，總認為生活在這個世界上是件無聊的事，樂趣又在哪呢？爸爸媽媽似乎看出了我這段時間的“異常反應”，他們破天荒地對我說：“你把好朋友都叫到家里帶玩吧！”我卻一頭霧水：平時我要讓同學來我家玩，可都要千求萬求，但今天怎么……雖然我心中滿是疑惑和不解，但還是把好朋友都邀請到了家里。那一天我們又滑冰又聊天，每個人的臉上都掛著笑容。這時，我才感受到而后朋友們在一起，就是一種樂趣。此時，我也明白了爸爸媽媽的用意。之后，我發(fā)覺每一件事都是一種樂趣連枯燥的上課、做作業(yè)，我都把它們看成是大腦和知識在碰撞、大腦和知識在交流……我把生活也看作是一種樂趣，一種享受，老舍先生通過花的芬芳感悟出生活的樂趣，我則通過內心的快樂解讀出生活的樂趣。
由此，我又想起了昆蟲學家法布爾的故事：法布爾從小就對小蟲子非常著迷，把觀察昆蟲、研究昆蟲看作是自己的樂趣。她不顧父母的百般阻撓，對昆蟲更是到了癡迷的的程度。正是因為有了“把觀察昆蟲、研究昆蟲看作是自己的樂趣”的鋪路石，才將法布爾引進了科學的殿堂。
朋友，別為了生活的辛苦而感到無趣。其實，只要微笑著看待生活，用心體會生活，你就會發(fā)現(xiàn)——
樂趣，無處不在。
無處不在的作文5
愛有很多種，友愛，熱愛，關愛，敬愛……愛是無處不在的，無論什么時間，什嗎地點，隨時都有。
記得那年我六歲，放假了，我吵著要到奶奶家，可是家里忙，沒時間送我，我又吵的兇，媽媽沒辦發(fā)就給了我錢，把我送上車，一再囑咐我到頭道大橋下車，奶奶在那接我。
我高興的上了車，車上的人很多，沒有坐。車行了一會兒，突然一晃，我坐在地上。乘客們趕緊過來扶我，還紛紛給我讓坐，讓座的還有一個老奶奶，我也沒管那么多，選了一個坐，說了聲“謝謝”就坐下了。真狠不得一下就到奶奶家呀！可是，的倒霉的事情發(fā)生了，車走了一會后壞了，乘客們只好下車，我一下就蒙了，只能愣愣的站在那里，不知所措。正在這時，一位好心的阿姨牽著我的手又上另一輛車，車費也是她出的，我充滿感激的望著那位阿姨，都不知到說什么好了。著樣才順利的到達了預訂的點，見到了奶奶。
愛，無處不在！
無處不在的作文6
競爭是當今社會的一大熱點，它應用于各個方面，也影響著各個方面。
在我們的生活中，到處都有競爭；在工作地，你要和同伴爭榮譽；在班級中，同學們?yōu)榱藢W習成績而競爭；在社會里，人們?yōu)榱松娑偁�，朋友中，許多為了衣著打扮而競爭。而在生活中，我們要有競爭意識，這樣才能獲得最完美的成功，一個沒有競爭意識的人，去爭取成功，這很難成功的。說到競爭，不免有人會提到自己的理想，為了理想而競爭，學習，這是最常見的。
小時候，我有許多理想，有當老師，當明星，當醫(yī)生……但是全部都是一時的興趣。
看��！瑪格麗特·撒切爾是一個享譽世界的政治家，她有一位非常嚴厲的父親。父親總是告誡自己的女兒，無論什么時候，都不要讓自己落在別人的后面。撒切爾牢牢記住父親的話，每次考試的時候她的成績總是第一，在各種社團活動中也永遠做得最好，甚至在坐車的時候，她也盡量坐在最前排。后來，撒切爾成為了英國歷史上唯一的女首相，眾所周知的“鐵娘子”。
所以，要想成就一番大的事業(yè)，就要具備“永遠爭做第一”的競爭意識。
競爭無處不在，我們這些社會中的一員，要學會競爭。現(xiàn)在，我雖然還小，但是我絕對要好好學習，懂得競爭。競爭從每件事做起。我相信任何事都沒有最好，只有更好。
無處不在的作文7
風景
當你在某一處觀光時，你看到了它的美麗，你是否想到這正是它的魅力，也是美，不同于人類的魅力。畢竟，我們人的魅力無法與大自然相提并論的，但我們能感受到，大自然的魅力在無時無刻的散發(fā)。
物質
物品對我們來說并不稀少，它們是有人制造出來的或者自生自長的。它們所表現(xiàn)出來的花枝招展，五彩繽紛，迷醉了我們的眼睛，卻使我們感受到了它們的魅力。如果不是它的魅力把我們吸引，我們有怎樣會乖乖的來到它們的跟前觀賞或者提�。�
品格
我們時常說要有端正的品格，崇高的精神，我們時常說要學習偉大英雄的品質，卻從未履行自己的諾言。一個人的品格也是魅力的表現(xiàn)。無以善小而不為，無以惡小而為之。懂得成功來自不易，遇到挫折不氣餒，千錘百煉始成金。這也不正是品格所表現(xiàn)的魅力嗎？
無論是人或者是生物，無論是物質還是風景，都有著自己所特有的魅力。我們要知道魅力的存在，學會發(fā)現(xiàn)魅力，欣賞魅力。讓我們更有魅力！
無處不在的作文8
時光飛逝，回首逝去的日子，優(yōu)，無處不在。
掃地，凈
又輪到我們班打掃學校的衛(wèi)生了，同學們一個個干勁十足�？�，他們有的拿著掃帚一陣猛掃；有的細心的撿起落在地上的葉子；有的拿著垃圾箱來回奔波；有的……都十分專注，生怕落下了一片葉子。萬老師也沒有閑著，像個指揮員一樣，一邊指揮我們打掃，一邊幫我們清理樹葉，忙的不得了。這幾天，我們雖然都疲憊不堪，但是卻把地掃的一塵不染�？粗覀冃燎趧趧拥某晒�，大家都開心的笑了。掃地，速度快，效率高，一個凈字體現(xiàn)了優(yōu)。
搶課，競
叮鈴鈴……隨著上課鈴的打響，同學們期待的目光都聚集在了教室門口。老師才剛踏進們內，同學們都反彈似得跳起來，一窩蜂的沖向老師，把老師團團圍住，嘰嘰喳喳說過不停。老師，你答應了這一課讓我們上的，不能反悔。老師，我們的量化分最低了，讓我們上吧！老師，我們組都沒有上過，他們都上個好幾次了，讓我們上。老師……面對熱情似火的同學們，老師也不知道如何選擇，只好按照同情弱小的方法來決定。被點到的小組歡呼雀躍，沒有被點到的小組也不灰心，向老師要著后面的課。搶課的熱情，搶課的競爭，將優(yōu)體現(xiàn)了出來。
教室，靜
安靜！從隔壁班傳來的聲音使我不禁皺了皺眉頭，這么鬧。要是每個班都像我們班一樣，下課安安靜靜的，多好。高聲捂嘴這個策略在我們班已實行多時，它制約著每個同學的言語。這樣既不用體罰學生，又不用大聲喊叫，就能為同學們在下課時創(chuàng)造良好的環(huán)境，使同學們能專心的看下節(jié)課的書，體現(xiàn)了我們班良好的班風，落實了創(chuàng)更優(yōu)班級這一目標。如果說話的他太多，分不清那些人聲音大，值周班長就會在黑板上寫一個大大的靜字，以示提醒。或者提醒每組組長，管好自己組的寂律，絕對不會大叫安靜。優(yōu)，在于靜，這種班風要長久保持下去。
優(yōu)，無處不在，只要你留心觀察一些小事，就能發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)。我們要努力去做，認真去做，優(yōu)，會離我們越來越近。
無處不在的作文9
歡聲笑語聲中，我漸漸的長大。而我身邊的事物也都在跟著慢慢變化。
這年，我上了六年級了。我已成為小學校里最大的一個年級的學生了。我希望我自己的成績會越來越好！
看著同學們，考試后喜悅的心情，我不但不自卑，反而也很為他們高興。雖然我自己的成績不算太好，但，我堅信自己。信自己的實力，信自己的成績！
是啊，你說沒有一個班級是沒有差生的，但那些差生，也只不過是成績沒有別人好，但我看得出，他們其實是非常受歡迎的。下課他們會為同學們獻上一系列幽默的動作，而他們的回報就是———同學們的歡笑；下課他們會和同學一起玩一些刺激但不會受傷的游戲，而他們的回報就是———許多同學都會和他們一起玩……
在這里，我最重要的就是想呼吁那些瞧不起人的優(yōu)秀生，大家同在一個課室里學習，那么，何必要擺出兩張臉呢？就不如，讓我們一起在歡聲笑語聲中，共同成長！
無處不在的作文10
“人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞？？因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。
風景無處不在，因為它就融在我們的生活中。
我眼中的風景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風景，雨天也是一種風景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風景不要多么的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風景的快樂。
我眼中的風景不是風花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動人情節(jié)，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風景是“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無棱，天地合，乃敢與君絕。”我眼中的風景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個善于發(fā)現(xiàn)風景的人，我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風景歡、樂、喜、悲，風景可以不同但看風景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我眼中的風景，正如一首歌詞所表達�！澳闶悄且鄣乃查g，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來。
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