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有關(guān)雨的作文七年級(jí)（精選28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)雨的作文七年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雨的作文七年級(jí) 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
一聲凄厲的慘叫讓空氣頓時(shí)凝固了，我睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)剛才還生龍活虎的家燕現(xiàn)在卻躺在馬路上呻吟著，眼睛微微眨巴著，抽搐著，鮮血從它的身下流出被雨水慢慢沖淡。只見(jiàn)它的頭向上抬起，用絕望的眼神仰望天空，又低下頭來(lái)，閉上了眼睛。我眼睜睜地望著那只躺在血水中的燕子慢慢死去。一只體型較小的燕子飛到那只燕子身旁，是它的好朋友來(lái)了，那只小燕子左顧右盼覺(jué)得很好奇，心里在想：為什么好朋友會(huì)躺在馬路上呢?它用它那清脆地叫聲輕輕“嘰嘰”叫著，想要叫醒自己的同伴。
雨越下越大，那只家燕張開(kāi)稚嫩的翅膀，為自己的同伴遮風(fēng)擋雨，盡管黃豆大的雨點(diǎn)就要讓它堅(jiān)持不住，可它仍然堅(jiān)強(qiáng)地展著雙翅，不時(shí)用尖尖的小嘴大聲呼喚著死去的燕子，想讓它能醒來(lái)，和自己一起再在藍(lán)天上飛翔。試著好幾次去叫醒它，可它一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，小家燕終于明白自己的伙伴一家失去了生命，走下了生命班車。但小家燕沒(méi)有灰心，努力想把那體型較大，死去的.伙伴帶入巢中，可由于自己被雨點(diǎn)打得精疲力盡，而且那只死去的家燕體型較大，根本拖不動(dòng)。
小家燕絕望了，它無(wú)計(jì)可施。馬路上仍然車水馬龍，它自己也不想死在馬路上，便朝著一個(gè)鳥(niǎo)巢走去，它一步三回頭，依依不舍地望著自己的同伴消失在雨中。
一瞬間，我的嘴巴濕濕的，咸咸的，我知道那是我被這情景感動(dòng)所流下的眼淚。我一邊流著眼淚一邊想：要是我們能把車開(kāi)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，就不會(huì)有那么多事故發(fā)生了。
雨的作文七年級(jí) 篇2
雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在校園，柔和地吹過(guò)我的臉頰。雨-——悄悄的來(lái)了。
雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄落在校園里，那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)著，雨珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，輕盈的在水中漂浮。啊!雨，輕輕的落在校園里。
雨，輕快的打在樹(shù)葉上，嘀嗒!嘀嗒……那輕輕的音響，打在逐漸枯黃的樹(shù)葉上，一片片，一葉葉，飄啊，飄，像一只只金黃的'蝴蝶，在天空中翩翩起舞，飄落在屋頂上，飄落在道路上，飄落在操場(chǎng)上，飄打在教室的窗戶上。雨，輕輕地打在我的心坎里。
雨，落在校園里，那蒼老的梧桐樹(shù)，唄風(fēng)雨打在身上，那肥大的樹(shù)葉，被風(fēng)輕輕的搖擺著，那粗壯的樹(shù)干，被雨淋濕了，啊!梧桐樹(shù)，你被雨水沖刷得多么干凈!雨，輕輕地打在樹(shù)木上。
雨，拂過(guò)校園，那小水坑里，時(shí)不時(shí)地濺起水花，發(fā)出輕快的響聲，在車棚的鐵皮頂兒上，也有些調(diào)皮的小雨珠在玩耍，你聽(tīng)，這是它們跳踢踏舞的聲音吧!旁邊的大樹(shù)，不斷的發(fā)出沙沙的音響，你看，大樹(shù)爺爺都說(shuō)它們跳得好，為它們鼓掌喝彩呢!雨，多么可愛(ài)呀!
雨，落在校園里，我和伙伴們慢慢的在雨中漫步，感受雨落在身上的瞬間，感受雨中的萬(wàn)物，感受雨的聲音，感受大自然賜給我們的恩澤，感悟雨的一切!
雨，在樓梯上，我小心地走了上去，滑溜溜的，真是樂(lè)在其中。
雨，打在教學(xué)樓上，那屋頂把雨從天上的滑梯送了下來(lái)，輕盈的雨滴落在圓柱上，多么有趣的游戲啊!
雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上了一層白紗，校園的一切被雨輕打過(guò)后都是那么干凈可愛(ài)，雨!是大自然輕快的節(jié)湊，輕輕的灑落在校園里。
雨的作文七年級(jí) 篇3
天空漸漸昏暗下來(lái)，烏云徘徊在頭頂，似乎不愿將這美好晴空打破，可惜，雨還是乘風(fēng)而來(lái)了，細(xì)雨密密的斜織，宛如一個(gè)端莊的婦人，高貴典雅，閉上眼睛，仔細(xì)的用心聆聽(tīng)，“滴答滴答”清脆的雨聲敲擊著房瓦，落下一個(gè)個(gè)美妙的音符，這難道不是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎?
陣陣秋風(fēng)，一路吟唱，滴滴秋雨，輕叩小窗，清晨的雨，清涼，縷縷清風(fēng)夾雜著泥土的馥郁向我襲來(lái)，窗外，風(fēng)吹落葉，發(fā)出簌簌地響聲，幾片枯葉乘風(fēng)而起，在雨中跳出優(yōu)美的舞步……
……
過(guò)了好久，雨仍然淅淅瀝瀝的下著，可是天那頭卻出現(xiàn)了一輪太陽(yáng)，在雨中撒下金色的光輝，與細(xì)雨交相輝映，在這朦朧的暖陽(yáng)中，光輝浮動(dòng)，秋雨作響，竟在天地之間孕育出了彩虹，虹之間，繽紛的色彩屹立在云端雨中，閃耀勝利的光輝，這或許就是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后吧
傍晚，層層的薄霧漂浮在空中，冷冷的空氣，眼中藏不住的惆悵，默默地聆聽(tīng)，窗外這場(chǎng)大雨下個(gè)不停，雨滴沉重地砸落在窗臺(tái)上，反復(fù)的用悲傷情緒吟唱著熟悉的旋律，蕭瑟的秋風(fēng)泠泠作響，吹得紅妝殘敗，卷起塵土漫天飛舞，一陣糾纏，最終也抵不過(guò)這滂沱大雨，花期將至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，送到了窗紗上，繾綣馥郁，擾亂了我的心神，恍惚之間，腦海中浮現(xiàn)出“不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕……”
我想，大概是雨的韻味吧，它沒(méi)有人間的'紅塵世俗，它是純潔的，它沒(méi)有太多的羈絆，它活地瀟瀟灑灑……
聽(tīng)雨，靈魂的真情告白，聽(tīng)雨，年華的淙淙流淌，聽(tīng)雨，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)……
“滴答滴答”沉緩的雨滴拍打玻璃，雨聲仍然在響，就像我的心跳一樣真實(shí)
雨的作文七年級(jí) 篇4
忽然，像被春風(fēng)吹來(lái)似的，天空中聚滿了烏云。
不一會(huì)，毛毛細(xì)雨悄悄無(wú)聲的飄落著，像無(wú)數(shù)的蠶吐出的銀絲。千萬(wàn)條銀絲蕩漾在半空中。像迷迷漫漫的輕紗，披上了綠油油的草地。
你聽(tīng)!雨掉在房檐上，滴——嗒，滴——嗒，就像奏著歡快的音樂(lè)。雨下到水塘里，“叮叮�！钡某饋�(lái)。睡眠上還濺起一朵朵小水花，有像水姑娘在輕盈的舞蹈。
沙啦啦，沙啦啦，雨點(diǎn)像個(gè)淘氣的小娃娃，從天空中套下來(lái)，有的跑到路上去玩，有的跑到草地上去玩，還有的雨點(diǎn)在跟你玩捉迷藏，跑到你怎么找也找不到的地方。
沙啦啦，沙啦啦……無(wú)數(shù)雨絲都滴落在土地上，像蚯蚓一樣，把土地松軟了許多。敲落在地面上的`聲音有如伴著鼓點(diǎn)和著琴音，極是好聽(tīng)。
雨點(diǎn)變得沉重許多，一霎時(shí)，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地的從天空中瀉下來(lái)。
往遠(yuǎn)處望去，好像一塊灰屏遮住了視線。
過(guò)了一會(huì)，雨漸漸小了起來(lái)，大雨過(guò)后的景色仿佛更美了。大地上的萬(wàn)物都煥然一新，小草也舒展了身軀。草地上的色彩多得更是讓人數(shù)不清，有墨綠、青綠、大紅、翠綠、金黃……
微風(fēng)中還帶著清涼的雨絲，抬頭向上看，每一棵樹(shù)都是金光閃閃的。躲避在房檐下的小鳥(niǎo)都排著隊(duì)在樹(shù)上，歡快地唱起歌來(lái)。仿佛在贊美著美麗的風(fēng)景。
雨停了，風(fēng)也停了，大自然立刻變得幽靜起來(lái)。天漸漸暗了，大自然也漸漸沉睡了……
首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一 奕奕
雨的作文七年級(jí) 篇5
不知為什么，最近的雨水好像特別多，總是隔個(gè)那么幾天后就會(huì)降臨一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨。是太陽(yáng)公公累了?還是美麗的春姑娘悄悄地哭泣了?
我靜靜地走向陽(yáng)臺(tái)，細(xì)細(xì)地品味著現(xiàn)在的一切。風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)我的臉龐，其中夾雜著幾絲涼爽的雨，它，洗去了我所有的焦躁與不安，留下的是那樣的一片寧?kù)o與祥和。春的雨是細(xì)膩的，是柔和的，是使人放松的。它不像夏的雨那樣豪壯，也不像秋的雨那樣滄桑。春的雨有的只是一種婉約的美，如同一位嫣然一笑的女子。春雨，你為什么要這樣多情?
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們，看著它們一個(gè)一個(gè)優(yōu)美地落下，就像一個(gè)個(gè)活潑、可愛(ài)的小精靈在天空中玩耍著，直到它們玩累了。偶爾，我也會(huì)伸出雙手去接住它們，是因?yàn)椴幌肟粗鼈兙瓦@樣落下，或是因?yàn)橹幌虢o它們一個(gè)溫暖的家。但是，盡管我現(xiàn)在能用手去接住它們，過(guò)不了多久，它們還是會(huì)從我的指縫中溜走。有時(shí)候，真想變成動(dòng)畫(huà)片中的那個(gè)機(jī)器貓，一生只有一個(gè)拳頭。那樣，就可以讓它們?cè)谖业?手中留得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，最好永遠(yuǎn)不要從我的手中離開(kāi)。春雨，你為什么如此美麗、卻又如此的短暫呢?
悄悄地，我將你寫(xiě)在了日記里，我想將你的樣子永遠(yuǎn)記住，將你的美麗永遠(yuǎn)保存。在我的心中，你就是如此完美。
慢慢地，雨停了，你的生命美麗的完結(jié)了。帶給我們的是一碧如洗的天空，一塵不染的空氣，和一份愉悅、歡樂(lè)的美好心情。完結(jié)，原來(lái)可以這般動(dòng)人。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！边@是詩(shī)人韓愈對(duì)你的稱贊，更是我們內(nèi)心深處的呼聲。
雨的作文七年級(jí) 篇6
雨，是大自然中的一個(gè)偉大的杰作。春、夏、秋、冬中可少不了它的蹤影。是它，給世間萬(wàn)物帶去了希望；是它，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)；是它，給農(nóng)民帶去了豐收的喜悅。
春季的來(lái)臨，使得春雨變得吝嗇起來(lái)。雖說(shuō)春雨下的'次數(shù)也不少，可每次都只吝嗇的下一點(diǎn)兒，讓這春天看起來(lái)萬(wàn)物都長(zhǎng)得很慢。每次總是只吐一個(gè)小嫩芽?jī)�，可也更招人喜�?ài)。這剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽?jī)河炙坪躅A(yù)示著人們美好生活的開(kāi)端，也會(huì)像它一樣，在這新的生活中有了新的自我，看來(lái)這“春雨貴如油”這句話是一點(diǎn)兒也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
雖然已經(jīng)立秋了，可淡淡夏日似首還未退去，熱得人們都沒(méi)辦法去干農(nóng)活了。這時(shí)候，人們多么想老天下一場(chǎng)雨呀�？墒�，事總違人愿，在人們打完稻谷，放在地上晾曬時(shí)，這調(diào)皮的雨娃好像跟人們開(kāi)了個(gè)玩笑，轟的一聲打起雷來(lái)，剛才還太陽(yáng)光空照的天突然下起了大雨，弄得人們趕快去把稻谷裝袋運(yùn)回屋里。這秋天的雨娃娃，可真像是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。
一絲絲涼風(fēng)襲來(lái)，早已是寒風(fēng)凜冽的冬天了，剛才下過(guò)一場(chǎng)雨，樹(shù)上還有幾片殘葉。在風(fēng)的作用下，這幾片被雨打濕的殘葉就像幾只被雨沾濕了翅膀的蝴蝶，想要飛起來(lái)，卻又因?yàn)槌岚蛱�，失去了平衡，只能在空中左搖右擺的飛著，卻又不能飛得更高了。有些人或許并不喜歡冬天的雨，覺(jué)得冬天已經(jīng)很冷了，若是再下雨不就更冷了嗎！可我卻又倒覺(jué)得冬天很少有人外出，一下雨不就讓整個(gè)世界更加熱鬧了嗎？
大自然中的一切都是美麗的。它們各自堅(jiān)守著自己的崗位，各盡其責(zé)，共同維護(hù)著大自然的和諧發(fā)展，而大自然中的一切又為人類帶來(lái)了無(wú)限的趣味來(lái)。
雨的作文七年級(jí) 篇7
斷斷續(xù)續(xù)的雨，綿纏而下，在傘上蕩起一陣陣波瀾，“滴滴答答”，那是藍(lán)天的哭泣，訴說(shuō)的是凡間的哀愁。這不是魯迅先生的“怪哉”，用酒無(wú)法消釋；而像賣炭老翁的'一車炭，無(wú)緣無(wú)故卻任人宰割。
細(xì)雨朦朧中，蝴蝶撲打著翅膀自由自在地飛，仿佛把一切憂愁和煩惱拋在了雨中；鮮花搖擺著嫩葉旁若無(wú)人地舞，仿佛用舞蹈和快樂(lè)能驅(qū)散煩惱。倘若人也能這般悠閑自在，那世間必定安寧。
雨突然大了，猶如一場(chǎng)洪水來(lái)臨，蝴蝶落到了地上，鮮花垂下了腦袋，連我熾熱的心也變得冰冷。風(fēng)聲呼嘯，好像想宣誓一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要襲來(lái)，好像想給這個(gè)世界添上一層灰蒙的色彩。就在這時(shí)，媽媽卻冒著雨出去了，臉上盡是水珠，不知是剛掃完地流的汗，還是天空中彌漫的雨。大雨滂沱，“噼啪噼啪”，浸濕著我們的心。無(wú)法想像，這么大的雨，媽媽去干嘛了。我坐在門(mén)邊，瞪大著眼睛看著門(mén)外，想出去找媽媽，卻被猛獸一般的雨水逼得節(jié)節(jié)后退。烏云飄來(lái)，籠罩著天空，僅有的一絲陽(yáng)光也黯淡下來(lái)。世界仿佛死寂了。
突的，遠(yuǎn)處傳來(lái)腳步聲，很慢，很沉。感覺(jué)到每一步都是那么艱辛，腿上好像灌了鉛。近了，是媽媽，我卻很震驚——媽媽手上的是我們?nèi)覞窳说囊挛铮欢ê苤匕�。但我不敢出門(mén)半步直到媽媽接近家門(mén)，因?yàn)槲铱吹綃寢屓硪褲裢�。我剛迎上去，媽媽就讓我把車推進(jìn)去，我看向墻邊——媽媽把我的車安安穩(wěn)穩(wěn)的停在雨淋不到的地方。我的心有些苦澀，先把門(mén)推開(kāi)，讓媽媽方便進(jìn)家，然后才把車推進(jìn)家。
雨天，最苦最累的是母親。雨天，放晴吧！
雨的作文七年級(jí) 篇8
雨，隨時(shí)都會(huì)來(lái)到人間。聽(tīng)，雨滴的心跳，時(shí)而舒緩，時(shí)而狂躁，時(shí)而溫順，時(shí)而兇猛。漫步雨中，如入童話世界。
春雨綿綿。沙沙沙，小草急忙張開(kāi)嘴巴，咕嚕咕嚕，顯得更有活力�；▋旱炔坏教炝�，便睜開(kāi)眼睛想一探究竟。小魚(yú)兒開(kāi)心極了，探出了小腦袋。小貓小狗也開(kāi)心地叫個(gè)不停。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，因?yàn)樗麄円獑拘蚜鴺?shù)姑娘，抓緊梳妝。燕子們飛得很低，似乎在喝水呢！螞蟻害怕淋濕了自己，早就跑到了其他地方。人們打著一把把花傘，好像一個(gè)個(gè)小蘑菇，馬路上成了蘑菇海洋。啊，春雨中的景色是朦朧的，是半睡半醒的，又是充滿活力的。
夏天的雨，是傾盆大雨。嘩啦啦，轟隆隆，雷公公敲響了大鼓，電叔叔打開(kāi)了閃光燈，整個(gè)人間充滿了光�；▋�、樹(shù)木、小草如做錯(cuò)了事的小孩子一般，低下頭，彎下腰。鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)都躲起來(lái)了。��！夏天的雨如一頭獅子，讓人望而生畏。
秋天的雨，是一把刷子。它刷紅了楓葉，刷黃了柳葉，刷綠了橘子，刷紫了桑葚，刷紅了蘋(píng)果。秋天的雨，是把扇子，扇走了夏天的炎熱。秋天的雨，是一枚郵票，郵來(lái)了秋天的涼爽。秋天的雨，是一個(gè)鬧鐘，叫醒了菊花，紫紅的、淡黃的、雪白的······它們?cè)谇镉昀镱l頻點(diǎn)頭。秋雨中的.景色是多姿多彩的。
冬天，雨學(xué)會(huì)了變魔術(shù)，在乎乎的北風(fēng)中，變?yōu)橐欢涠錆嵃椎幕�，真美��！房上蓋著潔白的被子，地上鋪著雪白的毯子，大樹(shù)戴上了雪白的帽子，大山披上了雪白的外衣，到處一片銀裝素裹的世界。小朋友在打雪杖、堆雪人……冬雨中的景色是熱鬧的。
雨，你是童話世界中的小精靈，我對(duì)你著迷！難道是安徒生爺爺派你來(lái)的嗎？
雨的作文七年級(jí) 篇9
雨，是大自然的旋律，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過(guò)我的臉頰。雨，悄悄的來(lái)了！
雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄在校園里。那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)后，露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，輕盈地在水中漂浮。��！雨，輕輕地飄落在校園里。
雨，輕快餓打在芭蕉葉上，“滴滴答答”，那輕快的音符打在翠綠色的芭蕉葉上，是多么爽朗！雨，輕快地打在我的心坎里！
雨，落在校園里。那蒼老的榕樹(shù)，被風(fēng)雨打在身上；那較長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著；那曲折的樹(shù)干，被雨淋濕了。��！老榕樹(shù)，多么青翠！雨輕輕地打在樹(shù)木上。
雨，落在校園里，我撐著傘，慢慢地在雨中漫步，那嫣紅的鳳凰葉，在雨中輕輕地飄落下來(lái)，似乎有一種離別哀愁的情感。
雨，拂過(guò)校園，那古老的池塘，稀里嘩啦地響著，在車棚過(guò)道的椰子樹(shù)，不斷發(fā)出“沙！沙！”的響聲，那潔凈的雨滴，從葉片上滑了下來(lái)。��！雨，雨多可愛(ài)��！
雨，滴滴答答地打在花棚上，那上面的樹(shù)木，被雨輕輕地打過(guò)，��！多么響亮的旋律！
雨，打在涼亭上，那圓屋頂把雨從天上的滑梯送了下來(lái)，輕盈的雨滴落在圓柱上，��！多么有趣的游戲��！
雨，在滑梯上，那滑滑的`滑梯，小心地爬了上去，滑溜溜的，真是樂(lè)在其中��！
雨，灑落在校園里，輕輕地位校園蒙上一層白紗，那翠綠的老榕樹(shù)，美麗的花兒，高大的椰子樹(shù)，被雨輕打過(guò)后都是那么的翠綠可愛(ài)。
啊，雨！你是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在校園的每個(gè)角落。
雨的作文七年級(jí) 篇10
這是下著蒙蒙細(xì)雨的正午，城市被大霧給籠罩著，顯得有些模糊不清。
大街上躲雨的躲雨，回家的回家，等車的等車，人們穿梭在大街上，我頭頂著帽子，走在天橋，準(zhǔn)備回家。
這時(shí)，一個(gè)乞丐出現(xiàn)在了我的眼前，他正在給別人道謝。他雙手合十不停地點(diǎn)頭：“謝謝！謝謝！好人一生平安，一生平安……”
我覺(jué)得他好可憐，于是也走了過(guò)去，他望著我說(shuō)：“給點(diǎn)錢(qián)吧！給點(diǎn)錢(qián)吧！”
只見(jiàn)他穿著臟亂，只有一件單薄的外套披在身上，頭發(fā)亂得像雞窩一般，臉也是久久沒(méi)有洗過(guò)一樣，皺紋一條一條地爬在蒼老的臉上，身體瘦弱，好像很久都沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯了，可以看出他的生活是苦不堪言！
我把全身上下的`口袋翻了個(gè)遍，總算找到了五個(gè)硬幣，四個(gè)都投進(jìn)了，可最后一個(gè)卻滾到了很遠(yuǎn)的地方去了。
乞丐見(jiàn)狀，拿起一旁的木頭，沒(méi)有雙腿的他艱難地用木頭撐著過(guò)去撿硬幣，好不容易才挪回來(lái)，我的心酸了，我十分后悔我的做法，我為什么不能彎下腰，輕輕地放下去呢？而是扔掉后讓他自己撿呢？
正當(dāng)我懊悔地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，一名提著大包小包購(gòu)物袋的女子經(jīng)過(guò)乞丐面前，我以為這名女子會(huì)對(duì)乞丐視而不見(jiàn)時(shí)，女子停下了腳步，她嘗試著蹲下，示意乞丐在口袋里自己拿錢(qián)，乞丐不好意思，所以擺擺手說(shuō)：“算了算了，我的手臟！不行”可是這女子堅(jiān)持讓乞丐拿，乞丐只好把手在身上不停的地擦，生怕拿錢(qián)把女子的衣服弄臟了，而后便伸出了手去拿，可乞丐也看不見(jiàn)錢(qián)是多少呀？隨便拿了一張，原以為是一張一元的，可拿出來(lái)一看，竟是一張一百元的大鈔，于是想放回去，可女子卻點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上露出了微笑，好似再在說(shuō)：“就是這張�！�
女子的身影漸漸地遠(yuǎn)去了。雨還在淅淅瀝瀝下著，雨本是冷的，可我卻以為這雨是暖的。
雨的作文七年級(jí) 篇11
雨，悄悄落下，有細(xì)雨的朦朧，有斜雨的縹緲，也有暴雨的無(wú)情……雨是自然的心曲，是春的洗禮者，是夏神秘的面紗，是秋洗果實(shí)的雨露，也是冬憂傷的淚水。
雨神秘，無(wú)人知道它從何而來(lái)又要到哪去，每一滴都來(lái)自不同的地方。雨伴隨著我的童年，也伴隨著許許多多的人的歲月。我喜歡雨，喜歡聽(tīng)雨的'歌聲，兒時(shí)的雨很美很凈，一點(diǎn)兒冰冷也沒(méi)有，不似如今冷得刺骨的無(wú)情的雨。
雨總會(huì)讓我回想起許多，不知不覺(jué)間留下悲傷，流下眼淚……
又是一個(gè)有著朦朧細(xì)雨的夜晚，雨還在下著，我坐在院中那棵高大的榕樹(shù)上，看著雨。這棵榕樹(shù)是外公留下的里面有著母親和外公以及我的記憶，如今外公不在了，樹(shù)卻依然壯實(shí)。
我想起了那個(gè)下著暴雨的無(wú)情的夜，死神帶走了我的親人，僅有六歲的我忍著淚水，跌跌撞撞地走到榕樹(shù)前，不顧這暴雨鉆心刺骨的寒冷，撫摸著樹(shù)身，雨水拌著淚水滴落，瘦弱的我暈倒在雨幕中……
從那時(shí)起，雨不再是我心中那個(gè)純潔的美好，只是讓我想起逝去的外公的媒介，如今代替外公陪伴我的只有榕樹(shù)，這棵伴著我童年與記憶的榕樹(shù)。
看著雨，我暗自決定下一個(gè)艱難的選擇，走了，消失在了雨幕之中。
一個(gè)月后，榕樹(shù)被砍掉了，是我決定的。其實(shí)樹(shù)本該在三年前就砍掉的，是我一直堅(jiān)持才留到了現(xiàn)在，可如今，我不得不做下這個(gè)決定，我不能再沉浸在過(guò)去的悲傷中了，我必須堅(jiān)強(qiáng)。
榕樹(shù)是我生命中一個(gè)美好的留戀，可現(xiàn)在，我必須讓它流逝，成為記憶，在心底生根發(fā)芽……
我看著飄飄渺渺的雨幕，仿佛又看到了曾經(jīng)最熟悉的身影，提著一把傘，牽著我在雨中散步……我釋然地笑了，外公，我會(huì)像雨一樣，再悲傷，再難過(guò)，都會(huì)讓太陽(yáng)占一分天地……
雨的作文七年級(jí) 篇12
薄荷色的初夏，如同薄紗一般輕輕撩撥著人們的心靈，悠揚(yáng)的笛聲在廣場(chǎng)上蔓延，幾點(diǎn)墨水在深空蕩開(kāi)，似乎要下雨了。女人追上剛踏出家門(mén)的男人，在他身上輕輕披了件外衣，“早去早回�！薄班��！蹦腥藨�(yīng)了聲，接過(guò)她手里的雨傘，徑直往前走�！跋壬行泻�，給口飯吃吧�！薄罢媸腔逇�！走哪都能遇到臭要飯的，真是污了八輩子的眼了！滾開(kāi)！”說(shuō)著，一個(gè)滿臉橫肉的大漢把剛點(diǎn)著的煙卷朝一張皺巴巴的臉上戳過(guò)去。男人一把奪過(guò)他手里的煙卷，扔在地上，厲聲叱道：“欺負(fù)一個(gè)一無(wú)所有的人，以為你很厲害嗎你才是真正的乞丐！”大漢臉上的橫肉直抖，青筋直跳，“小子，你敢這么跟我說(shuō)話！”說(shuō)罷，一把提起男人的衣領(lǐng)，兩人扭打作一團(tuán)。也許男人這樣做了，其實(shí)他沒(méi)有。那個(gè)可憐的流浪者左眼被煙戳得流出了血，哀號(hào)蓋住了廣場(chǎng)上悠揚(yáng)的笛聲，隨即又被人群所淹沒(méi)。男人上了一輛掉漆的公交車，坐在最后排的舊得發(fā)黃的座位上，前面是一個(gè)年輕的小姑娘。小姑娘懷里抱著一個(gè)橘紅色的小包，倚在座位上閉目養(yǎng)神，絲毫沒(méi)有覺(jué)察到她身旁一個(gè)賊眉鼠眼的瘦猴似的男人正悄悄地將那雙瘦手伸向她懷中的包。男人眼疾手快，壓制住瘦猴，大喊一聲：“抓小偷啊！”車上的乘客紛紛上前幫忙，擒住瘦猴，送去警察局。小姑娘也檢查了自己的隨身物品，確定沒(méi)有遺失后向男人連聲道謝。眾人都向男人投去了贊揚(yáng)的`目光。
也許男人這樣做了，可惜他沒(méi)有。小姑娘的錢(qián)包在不知情的情況下被偷了去，囂張的瘦猴卻不知在哪得意地?cái)?shù)著紙鈔。
男人下了車，獨(dú)自走在一個(gè)僻靜的街道，垃圾亂堆著，四周散發(fā)著讓人想要嘔吐的惡臭。
天上飄下了雨，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，卻似乎埋藏著一個(gè)世紀(jì)的悲傷，壓得男人快要喘不過(guò)氣……
雨的作文七年級(jí) 篇13
和著春風(fēng)的桃花，在林中舞蹈著，等著我，而我跳向桃花林的舞步也越來(lái)越快。風(fēng)兒起了，桃花醉了，撣去束縛在身上的塵埃，隨風(fēng)吻向叮咚作響的小溪。陶醉中，不知何時(shí)，這里居然下起了桃花雨。漫步在這幻境一般的桃花林中，步伐時(shí)而輕碎，時(shí)而跳躍,眼中只有粉色的世界，天空也變得粉粉的。一陣陣花香傳來(lái)，我已差點(diǎn)被香味窒息。
鳥(niǎo)兒在想我們低吟淺唱，踏過(guò)的桃花，拂過(guò)的桃枝，也在沙沙作響，她們是在配合鳥(niǎo)兒的心曲，還是在迎合我跳舞的旋律？分花拂枝，雙腳沾上了濕潤(rùn)而清新的泥土。抬眸間，看到一只紫色的蝶，穿梭在桃花中，翅膀一張一合，發(fā)著熒光，忽隱忽現(xiàn)，像粉色的天中劃出一道紫色的虹。旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……整個(gè)世界只有旋轉(zhuǎn)，展開(kāi)雙臂，閉上雙眼，踮著腳，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……
長(zhǎng)裙與飄落而下的桃花觸吻，雙手接收她們的洗禮。睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)桃花正隨著風(fēng)，朝那溪中漂去，那溪叫什么呢？桃花溪？我小心地踏著花瓣鋪成的地毯，用我的.心感受花瓣的留戀，努力將花瓣的影子烙印在我的記憶里，我俯下身子將花瓣捧在手中，將我的感激輕輕告訴我的“朋友”：你帶給我們春天的信息，送給我們美妙的世界，粉粉的顏色，小巧玲瓏的身體，散發(fā)出淡淡的花香，宣告壓抑、寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，大地結(jié)束了冬眠，山要青了，水要綠了，溫暖的大自然敞開(kāi)了她的懷抱……現(xiàn)在她要離開(kāi)我們，回到大地，我感到她在微笑，約定明年春天再相會(huì)。橘黃色的黃昏，我依然靠在樹(shù)旁，看著這桃花雨的朦朧，不由得為我的“朋友”哼出一支小曲來(lái)：“林中下著桃花雨，歌中唱出桃花曲，心中戀著桃花香，手中吻著花臉龐。忽見(jiàn)花雨向溪去，心中開(kāi)始有顧慮，這種感覺(jué)何時(shí)起？難不曾，心已隨花去……
雨的作文七年級(jí) 篇14
花瓣從枝頭兀自飄落，有無(wú)奈，有心傷，曾經(jīng)的美好絢爛，曾經(jīng)的鳳飛蝶舞，曾經(jīng)的一切一切都已不再，歲月留下的痕跡只是一片憔悴、惹人憐的心碎，滿地黃花堆積的哀愁。
落了，走了，消了，醉了夕陽(yáng)的美。留下的只是她飄落的背影，有留戀卻不失灑脫，從枝頭到地面的那段距離，咫尺卻是天涯。她舞于那段路上，她不知道舞動(dòng)的她也像一只翩翩起舞的蝴蝶，落下了，輕掀起一層薄薄的塵，彌漫了全身。她把最后的一絲氤氳殘香拋入空中，自己落入塵里。
沒(méi)有人知道她怎樣走過(guò)那段路，沒(méi)有人聽(tīng)到她掩面哭泣的聲音，沒(méi)有人欣賞她最后的美，她從花團(tuán)錦簇走到孤身飄零，她從風(fēng)華正茂走到年老色衰，她從枝頭落入塵埃。她想過(guò)為什么自己的一生只是瞬間，為什么最后的.最后只有她自己，為什么那么短的距離卻感覺(jué)那樣漫長(zhǎng)。
在塵土彌漫的時(shí)刻，她明白了，從花開(kāi)花謝，她的一生只是花開(kāi)花謝的時(shí)光，絢爛卻也短暫，人生是自己去走的，一路上再多的同行者，到了最后也只有自己去走完那段路程，也只能是自己為人生畫(huà)上句號(hào)。每個(gè)人所走的路都不同，相聚的日子不過(guò)是身單影孤，因?yàn)橹︻^是她的留戀，是她心中的不舍，是她笑得最燦爛的地方，離開(kāi)了，走向另一個(gè)世界，那段路很短也很長(zhǎng)。
她釋然了，既然已經(jīng)走過(guò)，擁有甜美的回憶，又何必去留戀，何必去在意結(jié)果，何必執(zhí)意去改變什么。人生本來(lái)就免不了要終結(jié)，只是終結(jié)了生命，那個(gè)過(guò)程是被永遠(yuǎn)銘記的，來(lái)年的春泥有她的殘香，來(lái)年的花瓣有她的身影，來(lái)年的枝頭會(huì)重復(fù)她的歡笑。她飄落了卻沒(méi)有消失，她從曾經(jīng)的枝頭舞了一路落入塵埃，她是怎樣的美呀！超凡脫俗。
她在空中劃出了一段唯美的弧，她給自己灑了一層朦朧的香。
是的，她又一次讓夕陽(yáng)醉了。
雨的作文七年級(jí) 篇15
窗外，響起了稀疏的鼓聲，霎時(shí)間連成一片，如同華麗的樂(lè)章，敲起淡藍(lán)色的希望鼓點(diǎn)。
草兒舒展舒展疲憊的身軀，想要完全地沐浴在這一片清新中。樟樹(shù)扭了扭自己高大的身體，洗盡了葉上鉛華。被洗刷透徹的柏油路上，怎會(huì)有旋轉(zhuǎn)的小花？東一朵，西一簇，剛剛在這兒綻放，又馬上飄到那邊去了。順著風(fēng)兒飛去飛來(lái)，像是傳達(dá)什么喜訊。小花們都高興起來(lái)了，你看，那朵白色的茉莉，努力地向前飛呀飛，要將這好消息告訴另一朵小花。再看那朵粉色的薔薇，咦，怎么一眨眼就不見(jiàn)了？大概是跑到哪個(gè)好玩的地方去了吧。
“嘿，這有一個(gè)！”一個(gè)小孩子大喊一聲，引來(lái)了其他的孩子。大家笑著，擠著，使勁把腳往水洼里伸�！芭荆 睙o(wú)數(shù)粒細(xì)小的圓潤(rùn)的珍珠飛濺而出，又消失在地面上。它正像孩子們歡樂(lè)的淚，映照出童年的愛(ài)與純真。
天空圍著自己灰色的紗巾，沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。城市上空落下白色的帷幕，恍如夢(mèng)境……我行走于密林中，耳畔回蕩著生靈交響樂(lè)。每一株草，每一朵花，每一棵樹(shù)，每一個(gè)生物，都是一個(gè)躍動(dòng)的音符，流經(jīng)大自然的手，完美地呈現(xiàn)給世人。在我頭頂浩瀚的天穹中，是否也有著不為人知的天籟之音？
絲絲縷縷的金色穿過(guò)重重的`陰霾，灑向大地。天空拿起畫(huà)筆，描繪了一幅美麗的畫(huà)卷�！岸囔o美��！”他的臉上流露出來(lái)自心底的微笑，充滿了陽(yáng)光，是因?yàn)槟且荒ǔ纬�、深遠(yuǎn)的蔚藍(lán)。
鳥(niǎo)兒在枝頭蹦跳歡歌，傾吐著浴后的歡悅。一向穩(wěn)健的蝸牛緩緩走上臺(tái)階，望向那一大片耀眼的藍(lán)：“我找到了……最重要的東西……”所有生靈屏住呼吸，凝望那抹藍(lán)，那幅世上最深邃、最寬廣的畫(huà)卷。它們知道，那是他精心指揮的結(jié)果，那個(gè)隱藏在幕后、卻能演繹完美的傳奇指揮家……
雨的作文七年級(jí) 篇16
下雨了，蒙蒙細(xì)雨不停地拍打著窗戶，如煙，如霧，如夢(mèng)，如幻，正對(duì)著的宿舍樓夢(mèng)幻般沉浸其中，簡(jiǎn)直陶醉了。
雨前，空中那形似波浪似的白云，如大海般呈現(xiàn)在我眼前，盡力舒展著它那雄壯的美，令人心曠神怡。這美景還沒(méi)欣賞夠呢，不消一會(huì)兒，風(fēng)便出來(lái)閑逛，一會(huì)兒拽拽樹(shù)葉的耳朵，一會(huì)兒摸摸小草的臉蛋，一會(huì)兒又拍打一下窗戶，玩得不亦樂(lè)乎。接著，雷也出來(lái)湊熱鬧了，你聽(tīng)，空中立即發(fā)出了獅子一般的咆哮聲。突然，狂風(fēng)驟起，瞬時(shí)閃電猶如金龍一般劃過(guò)天空，似有一柄寶劍橫貫眉眼，讓人不禁膽寒。緊接著便下了蒙蒙細(xì)雨，滴答滴答，滴答滴答。對(duì)，前奏這般激烈，下得卻只是蒙蒙細(xì)雨，讓人啞然失笑。我很想領(lǐng)略一下“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的情景，只可惜雷聲大雨點(diǎn)小，我也只能腦補(bǔ)一下了。
“丁零零”下課了，同學(xué)們蜂擁出教室，張牙舞爪的。我也拿起雨傘迫不及待奔到操場(chǎng)上，看雨。眼前，有無(wú)數(shù)把傘晃過(guò)，嘰嘰喳喳，如精力旺盛的麻雀。一個(gè)小男孩打著傘，在地面上跳來(lái)跳去，極像一只活潑的兔子。那細(xì)密的雨點(diǎn)從傘面上滑落下來(lái)，落到地上，濺起一朵朵水花，那聲音也是極其動(dòng)聽(tīng)，啪噠啪噠，像歡快的小孩子。
慢慢的，雨停了，花池里的.小草和花朵煥然一新，草兒一掃慵懶的倦容，精神抖擻地迎接這個(gè)清爽的世界；花兒擎著顆顆珍珠，百般嬌媚地等待我們?nèi)バ蕾p。整個(gè)教學(xué)樓像被重新粉刷了一遍，變得一塵不染，干干凈凈。
重回教室，但我腦海里依然回響著雨滴那不成曲調(diào)的歌曲。
雨的作文七年級(jí) 篇17
八月，桂花開(kāi)了，像一串串的小珍珠掛在枝頭，像一粒粒散發(fā)香味的糖果集在一起。
搖桂花當(dāng)然是頭等大事，我在媽媽炒菜的時(shí)候去問(wèn)她：“哎——媽媽，啥子時(shí)候可以搖桂花啊?”，在媽媽晾衣服的時(shí)候說(shuō)：“媽媽!花都要謝了，哎——!”，總之?huà)寢尰卮鹂偸牵骸霸?等!等!”。
“功夫不負(fù)有心人”，終于在我“死纏爛打”勸說(shuō)下，媽媽同意了。
媽媽帶著我和妹妹來(lái)到桂花樹(shù)下，還帶了幾個(gè)木筐子來(lái)接。
“我數(shù)到三我們就一起用力搖!”媽媽指揮道。
“好的，保證配合好!”我和妹妹異口同聲道。
“一、二、三”我左手右手抱緊大樹(shù)，肚子貼近桂花樹(shù)身，把臉側(cè)過(guò)來(lái)也貼緊樹(shù)身，使出吃奶的.勁搖啊搖啊!再看看媽媽，她雙手摟住桂花樹(shù)，拼命地?fù)u。妹妹就更加夸張了，緊緊地抱住大桂樹(shù)，貼緊樹(shù)身，咬緊牙根，使出洪荒之力，連頭也不知不覺(jué)地一起搖。
桂花像一個(gè)個(gè)穿著白裙的白仙子紛紛飄落，落在木筐里。
休息了一會(huì)兒又開(kāi)始搖了。這一次就任媽媽搖吧!我仰起頭，閉起眼睛，張開(kāi)嘴，桂花就落在了我的嘴里，嚼一嚼，甜到心里，甜到骨子里。
妹妹呢?她圍著桂花樹(shù)跑圈，時(shí)不時(shí)摔個(gè)“大馬哈”，可她無(wú)所謂，撣撣塵土，繼續(xù)跑，跑得滿頭大汗，跑得衣服就像被水浸了一般，跑得賊快樂(lè)、賊興奮!
桂花隨著“劇烈的晃動(dòng)”紛紛落下，落在了我們的頭上，像帶了一個(gè)個(gè)精致、小巧玲瓏的發(fā)卡;落在了我們的脖子里，像帶了一條精美的吊墜;落在我們身上，我們就成了一位仙子了……
“妹妹!你看起來(lái)像……”“你也是……”“哈哈!嘻嘻!”我們的笑聲傳遍了每一個(gè)角落。
雨的作文七年級(jí) 篇18
涼涼的空氣宛若凝集的水珠，沁入肌骨。早早出來(lái)。拎了相機(jī)，在小區(qū)四下里拍。
這里在十五六年前還是一片茂密的田野，如今，都已成了被毫無(wú)審美的手掌隨便亂擺的火柴盒一樣的樓群。囚禁于這里的人，大部分都來(lái)自于農(nóng)村，是我們的父母輩，同輩，或是晚輩。他們肯居住在這囚籠一樣的地方，大略是因?yàn)橐尯⒆由弦凰麄冃哪恐羞�說(shuō)得過(guò)去的學(xué)校�；蛘呤钦鏆庖獜�(qiáng)的人，人家有的，我便也必須有。
說(shuō)實(shí)話，我母親就住不慣這樣的鴿子籠，那一年冬天，她的老毛病咳嗽又犯了，在我姐姐家和我家分別住了些日子，可把老媽憋悶壞了。
不過(guò)在這里住久了的鄰居們，倒也不十分寂寞，他們湊在一起打打麻將，敲敲撲克，也過(guò)得逍遙自在。小區(qū)的綠化不太好，空下的地方，就成了他們的沃土。倭瓜葫蘆，茉莉野菊，絲瓜上樹(shù)，豆角上架，把他們骨子里對(duì)鄉(xiāng)村的思念種植到眼跟前，有的吃，有的看，聊慰相思罷了。相機(jī)里拍下的就是他們的念想兒。
那青澀的葫蘆玉珠一樣的顏色，掛在竹架之下，沒(méi)有一絲風(fēng)，它在那里沉默。南瓜則逍遙的'躺在地上，葉子的衰敗沒(méi)落枯萎對(duì)它已然無(wú)礙，它已飽滿成熟，已碩大金黃。難得的是，在這漸進(jìn)寒氣里，依然有碩大的倭瓜花悄悄綻放，細(xì)細(xì)密密的雨滴掛在黃金的花瓣上，花蕊里面竟然藏著一只貪吃的蜂子，在這小小庇護(hù)所中安閑的采蜜。昨晚開(kāi)放的茉莉忘記了合上時(shí)光的翅膀，厚厚的積云遮蔽了陽(yáng)光，在柔柔的雨滴里忘情了。絲瓜和瓠子藤蔓紛紛纏到樹(shù)上，在那么高的地方卻不忘結(jié)出繽紛的果子，是在炫耀？還是做自己該做的事情？其實(shí)，植物們謹(jǐn)守自己的生命規(guī)則應(yīng)該是被人敬仰的。它并不因?yàn)樯碓诟呶欢鴫櫬�，而忘本�?/p>
光陰漫長(zhǎng)，生命短暫，晨雨微弱，我心沉靜。
雨的作文七年級(jí) 篇19
“嘀嗒，嘀嗒”，每當(dāng)聽(tīng)到這細(xì)細(xì)的雨聲，我的心都會(huì)無(wú)比的平靜，足以讓我回憶那些以前的往事。
還記得我小時(shí)候，有很多人問(wèn)我關(guān)于滿分的意義，那時(shí)候，我只知道滿分就是母親給的一大塊巧克力，二年級(jí)時(shí)，我以為滿分就是一大堆好玩的玩具，等到漸漸的我長(zhǎng)大了不知不覺(jué)中就到了小學(xué)五年級(jí)，我才感覺(jué)到滿分是一種壓力，就像五指山，壓的我喘不過(guò)氣，到了這個(gè)年齡，快樂(lè)就好像是被挖走了似的，一個(gè)接著一個(gè)的課外班向我襲來(lái)，就如同千軍萬(wàn)馬，而我只能一夫當(dāng)關(guān)，漸漸地我覺(jué)得自己要被這五指山壓住了、壓死了，可是卻沒(méi)有人來(lái)救我，我本來(lái)想和父母說(shuō)，可是當(dāng)看到他們頭上早已有了的絲絲白發(fā)，我只好默默的承受著，時(shí)光匆匆地過(guò)去了，我就像一只正在養(yǎng)育珍珠的貝一樣兒，什么也說(shuō)不出來(lái)了�？墒�，在這課外班的世界中，我想天下沒(méi)有不散的宴席，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)逃出這五指山，我開(kāi)始想象以后的生活，我會(huì)一個(gè)課外班也沒(méi)有，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，開(kāi)開(kāi)心心地生活……。
想通以后，我不再灰心，信心和力量如泉水般涌來(lái)，催促著我，而我也好像長(zhǎng)了翅膀似的，雙手也不聽(tīng)使喚，仿佛自己活了似的，寫(xiě)著那一道道會(huì)寫(xiě)的題，爭(zhēng)取得到所有學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都想要的滿分�，F(xiàn)在，如果有一個(gè)人問(wèn)我滿分是什么？我的回答是：”滿分是爭(zhēng)取才能獲得的，是努力的'見(jiàn)證者，是更好的明天！”，我把同樣的問(wèn)題也問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“滿分是你努力的結(jié)果，只有有真才實(shí)學(xué)，只有努力了就不后悔，滿分并不是學(xué)習(xí)的全部，你要想的是學(xué)習(xí)過(guò)程中的快樂(lè)！”
“嘀嗒，嘀嗒”最后兩聲，雨停了，天空是一道五顏六色的彩虹。
雨的作文七年級(jí) 篇20
誰(shuí)承想，造化弄人，我做了朱顏一段時(shí)間的侍女，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我居然是她的親姐姐。
我的名字叫青雨，從我記事起阿娘就這樣叫我。
青雨，朱顏。
現(xiàn)在看來(lái)，果真不是那么簡(jiǎn)單。
給我算命的那個(gè)相士只見(jiàn)我一眼，就萬(wàn)分驚嘆。大概他驚嘆的是，在那個(gè)生我養(yǎng)我的破落村莊里，居然會(huì)有我這樣的富貴命吧。因?yàn)樗f(shuō)，將來(lái)我的身份地位必定不同凡響。到今日我才恍然明白，原來(lái)如此，是因?yàn)槲沂浅嗤醯乃缴�。我與阿娘長(zhǎng)的實(shí)在太像，當(dāng)赤王，也就是我的阿爹回府看望朱顏的時(shí)候見(jiàn)到了我，頓時(shí)如失魂落魄。接著便抓住我問(wèn)，楊兒在哪里？
我知道，楊兒是我阿娘的名字。阿娘每次和我講述她和阿爹的過(guò)往時(shí)，模仿阿爹的`神態(tài)，都會(huì)喃喃自語(yǔ)楊兒。
對(duì)于這個(gè)阿爹，我本就沒(méi)有什么感情�；蛟S我是應(yīng)該恨他的。無(wú)論他愛(ài)不愛(ài)我的阿娘，他終究是拋棄了我們，在王府里，他過(guò)著上層貴族生活，享受榮華富貴，卻把我和阿娘扔在谷底，讓我們?nèi)稳送倭R。阿娘為他受的那些苦，她自己可以笑著說(shuō)沒(méi)什么。但是我不能原諒他。
朱顏的阿娘，我也是見(jiàn)過(guò)的。是在赤王宣布尋回長(zhǎng)女的第二天，她就來(lái)朱顏處看我。
她的容顏的確絕美，但目光卻甚是怨毒。也難怪，我一回來(lái)，她的女兒便不是赤王的獨(dú)女了，她害怕我會(huì)和朱顏爭(zhēng)寵。 可是，怎么會(huì)呢？
我對(duì)王府不熟，更沒(méi)有特別的感情。我的阿娘不在了，村里的人都把我趕出來(lái)，讓我自生自滅。會(huì)不恨嗎？那是假的。流落街頭的那段時(shí)光里，我想了很多很多事情。包括擁有的，失去的，還是力量擁有的。
雨的作文七年級(jí) 篇21
雨，是蒼天的眼淚，是云霧的姐妹。細(xì)細(xì)聽(tīng)雨，聆聽(tīng)大自然的聲音。
雨有時(shí)候像一位披著薄薄面紗的少女，含著笑飄飄灑灑地落在地上，滋潤(rùn)了小草；雨有時(shí)候好似一位調(diào)皮的小男孩，活蹦亂跳、斷斷續(xù)續(xù)地滴在人們身上；雨有時(shí)候像一位生氣的婦女抓著一大把黃豆般大的雨點(diǎn)，扔向人們，以發(fā)泄她的不滿；雨有時(shí)候還像一位暴力使者，伴著狂風(fēng)，狠狠地拍向大地。聽(tīng)著窗外的雨聲，別有一番風(fēng)味：時(shí)而是絲絲綿綿的哼唱，時(shí)而是大發(fā)雷霆的怒吼。如果你聽(tīng)著這樣的雨聲，一定會(huì)不知不覺(jué)地陶醉其中……傾聽(tīng)窗外雨的低吟，同樣讓人愉悅。坐在窗邊看一本書(shū)，在優(yōu)雅的雨聲中品味書(shū)中的精華，猶如身臨其境。伴隨著雨聲，可以感受到李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸自然；伴隨著雨聲，可以感受到歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的超凡脫俗；伴隨著雨聲，也可以感受到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情；伴隨著雨聲，可以體會(huì)到蘇軾“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的悠然閑適……聽(tīng)雨讀書(shū)使人人境，叫人淡泊。夜守書(shū)齋，一盞臺(tái)燈灑下靜謐的黃色的柔光安然怡情。屏神展卷，沙沙的雨聲伴著淡淡書(shū)香襲來(lái)，讓你的心浸入深深的寧?kù)o之中。這種心中的愉悅是難以名狀的。
有人把雨比作人生的'四季：春雨溫柔而悄然無(wú)聲像幼年；夏雨滂沱而豪放像現(xiàn)在我們的少年；秋雨憂傷而詠嘆像中年；到了冬天，雨的形體變?yōu)槠┗�，與老人的頭發(fā)一樣花白。細(xì)細(xì)聽(tīng)雨感受時(shí)間的悄然流逝，我們不能在時(shí)間流逝后才來(lái)感嘆，應(yīng)趁著少年的大好年華努力學(xué)習(xí)，鑄就輝煌的人生。
“隨風(fēng)潛人夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！甭�(tīng)雨，聆聽(tīng)大自然，聆聽(tīng)整個(gè)世界。
雨的作文七年級(jí) 篇22
雨像一位性格多變的少女，但我依然喜歡雨，因?yàn)橛旰臀矣兄蟮臏Y源。
1998年8月17日，伴隨著一場(chǎng)傾盆大雨，我來(lái)到了人間，這天便注定了我和雨的緣份。
我最喜歡的是夏天的雨。夏天往往都是傾盆大雨，好多人不喜歡，因?yàn)樗殡S著洪澇災(zāi)害、泥石流，但我以為這是上天對(duì)人類的恩賜。一場(chǎng)大雨來(lái)得猛卻也去得快，一眨眼的功夫沖走了大地的骯臟和燥熱，沖走了人們的汗水和辛酸，帶給我們坦誠(chéng)相待的勇氣。而且雨后有時(shí)會(huì)出現(xiàn)絢麗多彩的彩虹，把愛(ài)與包容撒滿人間，這些難道不是上天的恩賜嗎？
我的故事似乎總發(fā)生在夏天，總會(huì)有雨的伴奏曲。
小時(shí)候，撐起傘走在回家的路上，我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他奪去了我的傘，我怒氣沖沖，頭也不回向前走，心想：“他總會(huì)把傘還給我的，�？墒怯暝较略酱�，似乎在提示著我，：只知道如果沒(méi)有傘，冒著這么大的雨回家一定會(huì)淋成“落雞湯”，還不如回去……于是我折回去拿傘，誰(shuí)知只有一把傘在路的中央立著，那位同學(xué)早已不知去向。心中雖有怒火，但多的`是慶幸。于是跟多的是對(duì)雨的感激，感激它的善意的提醒。
六年級(jí)時(shí)，我去參加演講比賽，去的時(shí)候還是一片晴朗，可回來(lái)的時(shí)候卻下起了大雨，仿佛是為我因比賽失敗而傷感伴奏，但與如此美妙的跳躍又令我感到了快樂(lè)。雨滴輕輕敲擊著車窗，建起了美麗的小水花，仿佛在和我對(duì)話，為我表演滑稽的短劇。我的心情瞬間又十分高興，真想鉆進(jìn)密密的雨中，和他一起跳舞……
與對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很奇妙，就像知心姐姐，在我迷茫的時(shí)候指引我，在我憂傷的時(shí)候安慰我。
雨，謝謝你！
雨的作文七年級(jí) 篇23
我愛(ài)雨，愛(ài)春雨，愛(ài)他的潤(rùn)物無(wú)聲；我愛(ài)雨，愛(ài)夏雨，愛(ài)他的舒適涼爽；我愛(ài)雨，愛(ài)秋雨，愛(ài)他的寧?kù)o安逸。
春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我愛(ài)春雨，春雨滋潤(rùn)了干涸了一冬的大地。滋潤(rùn)了冰凍了一季的吃糖，刺激了地表下的種子，使它們發(fā)芽生長(zhǎng)�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，正是春雨，讓大地披上了綠裝。褪去了銀裝，正是春雨，讓大地重?zé)ㄉ鷻C(jī)，讓大地重?zé)ㄉ鷻C(jī)。讓樹(shù)木抽發(fā)新葉。正是春雨的降臨，讓寒氣退去，讓暖流涌來(lái)。讓人們脫掉厚重的衣物。
夏雨，狂暴至極。夏雨的到來(lái)經(jīng)常有雷電，暴風(fēng)的伴隨。但他卻能給被太陽(yáng)烤的`炙熱的大地消暑降溫。給撐這遮陽(yáng)傘的人們帶來(lái)一陣清涼，給調(diào)皮的孩子們一個(gè)玩耍的地方，但夏雨卻又是短暫的，雨后初晴的景色是美麗的。夏雨對(duì)不僅能給大地消暑降溫。讓人們感到清涼，還能帶來(lái)最美麗的景色——彩虹，雨后初晴的傍晚，空中漂浮著無(wú)數(shù)的小水珠，太陽(yáng)照射著它們，它們把太陽(yáng)折射成了七彩的，讓人們欣賞時(shí)間美麗的景色。
秋雨，舒適涼爽他趕走了炎炎夏日。為人們帶來(lái)了涼爽的秋天，但秋雨的性情是倔強(qiáng)的，一來(lái)便要帶上好幾天，秋雨不像夏雨那樣高調(diào)的來(lái)，而是與春雨相同，靜悄悄的來(lái)，秋雨淋濕了黃綠色的樹(shù)葉，同時(shí)也為果實(shí)與莊稼的成熟做好了最后的保障，正是秋雨，果實(shí)變得沉甸甸的，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨，使人們換了衣服，同時(shí)也揭開(kāi)了秋天的序幕。
雨是偉大的。春雨滋潤(rùn)了大地，卻犧牲了自己；夏雨灌溉了莊稼，卻犧牲了自己；秋雨帶來(lái)涼爽，驅(qū)趕烈日，卻也犧牲了自己；如今的天災(zāi)，卻又把責(zé)任加到雨的身上，我想人們應(yīng)該反思了。
雨的作文七年級(jí) 篇24
享受雨每一滴雨珠，都可以使我的目光凝聚；每一聲雨滴，都可以使我的靈魂振奮；每一片雨霧，都可以使我的心靈快樂(lè)。每一場(chǎng)雨，無(wú)論是毛毛細(xì)雨，還是傾盆大雨，帶給我的是一份安然與寂靜，信心與希望，理解與感悟，每一顆點(diǎn)大的雨珠包含了多彩的青春；美妙的人生；綻放的生命……我享受雨，享受它的清涼，淡泊和飄逸。
雨的聲音傾聽(tīng)雨聲，我享受雨。在樹(shù)葉間蹦跳的雨點(diǎn)，用自己的身體奮力地?fù)舸蛑�，流淌出�?dòng)人心弦的.旋律。我知道，那旋律是雨點(diǎn)的執(zhí)著成果。在瓦片上跳躍的雨珠，用自己的雙腳賣力地踢踏著，彈奏出美妙愜意的音符。我知道，那音符是雨珠的堅(jiān)持成果。在池塘里游動(dòng)的雨水，用自己的信念堅(jiān)定地融入了其中，編織出悠揚(yáng)清亮的樂(lè)章。我知道，那樂(lè)章是雨水的犧牲成果。動(dòng)人心弦的旋律，美妙愜意的音符，悠揚(yáng)清亮的樂(lè)章，讓我迷戀，讓我享受。雨的執(zhí)著，堅(jiān)持，犧牲精神，讓我更加享受那一瞬即逝的美好時(shí)光。
雨的性情“沾衣欲濕杏花雨”給人以心靈的慰籍，告訴我，雨是溫情的�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥”給人以肌膚的溫涼，告訴我，雨是柔情的。“身世浮沉雨打萍”給人以精神的震撼，告訴我，雨是凄涼的�！捌甙藗�(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”給人以幽靜的感覺(jué)，告訴我，雨是閑適的�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛”給人以悲涼的氛圍，告訴我，雨是靈巧的。雨的性情多變，猶如落入凡間的天使，美麗而純潔。我享受雨帶給我的心境，那凄婉、閑適、幽靜的意境在雨中悄然萌發(fā)。我享受雨帶給我的一切，是雨，教會(huì)我在做事時(shí)要堅(jiān)持，有恒心，有毅力才能把事情做好，做完美，給人以美的享受，雨無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊。每當(dāng)雨，這個(gè)調(diào)皮的小精靈造訪人間時(shí)，我都會(huì)用有限的時(shí)間去享受那美好的瞬間……
雨的作文七年級(jí) 篇25
詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有雨，雨中有人們情感的寄托。
輕柔的來(lái)臨，又悄然離去。原來(lái)你只是來(lái)呼喚田間的野草，竹林里的筍兒，樹(shù)枝的新芽……悄無(wú)聲息，甚至都不曾吵醒那還含苞未放的花骨朵兒。詩(shī)人沉醉了，那文采飛揚(yáng)的孟浩然也吟上了“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”
當(dāng)一個(gè)又一個(gè)音符在跳躍，便成了一首悠遠(yuǎn)揚(yáng)長(zhǎng)的歌曲。你聽(tīng)，那房檐規(guī)律的“嘀嗒嘀嗒”聲，那林間葉上彈奏的“沙沙沙”聲，連那山巖上的洞口的“叮咚叮咚”聲都只是你歡樂(lè)的歌聲。歌手靈感來(lái)了，那愛(ài)好古典音樂(lè)的許嵩也唱出了《清明雨上》。
你游了各地，觀光了全世界，最后卻停留在了畫(huà)家筆下。那密密麻麻的線條，織成了一張網(wǎng)，把天地連在一起；那寥寥數(shù)筆，驚起江水滔滔，那怒吼的天空，那忽閃忽閃的邊際，驚醒了沉睡的大海，擾亂了人們的生活。
夏日炎炎，天空的太陽(yáng)還未來(lái)得及躲藏，不速之客遍地山野的亂跑，只不過(guò)是來(lái)清洗那冰山一角的`塵埃�？茨翘爝叺奶�(yáng)，不再閃耀，看那云彩旁，是那美麗的彩虹。
你來(lái)了，再次來(lái)到田間，黃了稻谷；地里，黃了玉米；果園，紅了蘋(píng)果；林里，落了葉子……你洗刷了一年的忙碌，帶走了花的芳香。那胡中的漣漪不復(fù)存在，變樣兒的你又來(lái)給我們問(wèn)好，你聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)人岑參的吟誦了嗎？“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦憧匆�(jiàn)了嗎？那畫(huà)中紅梅在你軀體的襯托下更加妖艷。
詩(shī)是你的住所，畫(huà)有你的足跡，你時(shí)而憂傷，時(shí)而狂暴。你來(lái)自天邊，卻駐足地上，你哄醒了花兒的笑顏，卻使蝴蝶斷了翅膀。你來(lái)。
詩(shī)吟，歌唱，筆起……
雨的作文七年級(jí) 篇26
留得殘荷聽(tīng)雨聲，海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中。
斷斷續(xù)續(xù)下了幾天雨，每至黃昏時(shí)，雨又淅淅瀝瀝的下起來(lái)了。細(xì)柔的雨輕輕的打在路上行人的臉上，迎面迎來(lái)一陣的涼爽。雨，給這擁滿行人的暗灰色的馬路裝點(diǎn)上了悅耳的音樂(lè)，如春蠶咀嚼桑葉一般，將這白晝的余光慢慢的'吞噬。
放學(xué)回家的路上，細(xì)雨在我的眼前密密的斜織著，雨水打在車窗上，發(fā)出叮叮的聲響。啊!這是大自然最悅耳的樂(lè)曲，是大自然龐大的樂(lè)隊(duì)。在這雨中行走，我好像忘掉了所有的煩惱，學(xué)習(xí)上的壓力頓時(shí)得到了釋然。雨繼續(xù)唱著，仿佛有一股甜甜的味道涌上心頭。在這柔雨的歌聲中我陶醉了自我。雨滴彈奏的樂(lè)符，猶如在空中舞蹈，給大地鋪上了一層輕紗撲朔迷離。當(dāng)雨滴接觸在你的皮膚上時(shí)，婉如沁人心脾的甘泉溶化了緊張的心情。
聽(tīng)雨，雨歌唱著生命。
這清脆的雨，臨近耳際，就像期末考試的即將臨近，給予人一種無(wú)形的緊迫感。也許前方是被雨水沖刷干凈的大道，引領(lǐng)我們勇往直前暢通無(wú)阻;也許前面是被雨水打濕的泥路，坎坎坷坷。但是不要害怕，勇敢的大步向前。雨聲正在激勵(lì)著你，給予你力量，要成功就要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，即使下的是傾盆大雨，也阻止不了你邁向成功的腳步。雨，聽(tīng)雨，當(dāng)大氣中的水蒸氣會(huì)聚成小雨滴時(shí)，也經(jīng)歷了時(shí)間的挑戰(zhàn)，被日積月累的力是不可以小看的。
夜暗了，雨還在下，雨打在路邊的路燈下，反射出耀眼的光。我忽然的想在這繁雜的城市里，有多少人能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這唱著生命的雨。雨它可以拼棄塵世的雜念，可以深入的與人交流。
其實(shí)，聽(tīng)雨與月色無(wú)聲的交談一樣，沒(méi)有一顆鮮活的心，沒(méi)有對(duì)自然、對(duì)生命的熱愛(ài)，就無(wú)法進(jìn)入那詩(shī)意一般的境界。
雨的作文七年級(jí) 篇27
同學(xué)們，你們知道跟彩虹一樣的雨嗎？哈！今天我就向你們介紹一下吧！
首先，準(zhǔn)備好食用油、量杯、清水、紅、黃、藍(lán)三種顏色的色素、攪拌棒這些材料后，便迫不及待的來(lái)到桌前，準(zhǔn)備做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我把20克油倒入杯中，心里像吊了一塊大石頭。接著，我忐忑不安的拿出色素，開(kāi)始摩拳擦掌、躍躍欲試，生怕自己的色素會(huì)擠多或擠少，我提心吊膽地輕輕的擠了各5滴色素，唉！或多或少，真讓人擔(dān)心。我拿起攪拌棒使勁的“繞圈圈”，心里已經(jīng)迫不及待得想看實(shí)驗(yàn)成果，便胡亂倒入盛滿清水的杯子里，睜著雞蛋大的眼睛使勁盯著杯子看：“唉”我失望的垂下頭，淚花止不住的流出來(lái)。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“失敗乃是成功之母�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，止住淚水，媽媽便一溜煙的走進(jìn)廚房。我琢磨了一下，知道了原因。
于是，我又開(kāi)始做彩虹雨。這一次，我格外小心，當(dāng)我正要把攪拌好的'“色素黃油”倒進(jìn)杯子里時(shí)，一下子愣住了，想起剛才，我便又多攪拌了幾圈，倒入杯中。大約一分鐘后，奇跡像夢(mèng)幻般來(lái)到——五彩繽紛，美不勝收。我成功啦！哇！我高興的手舞足蹈、興高采烈得竟哼出了歌兒來(lái)。
可是我對(duì)這個(gè)結(jié)果卻迷惑不解，跑去找媽媽，問(wèn)她為什么會(huì)有這種科學(xué)現(xiàn)象？她回答：“混有色素的油倒入杯中，由于油密度小于水，油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時(shí)間后，由于色素密度大，色素開(kāi)始沉入水中，且與水相互溶解才形成夢(mèng)幻的彩虹雨。
我終于知道了彩虹雨背后的秘密，這實(shí)在是太有趣啦！今后我得多做這種實(shí)驗(yàn)來(lái)豐富我的課外知識(shí)。
雨的作文七年級(jí) 篇28
寒冷并焦急地，我從路旁匆匆走過(guò)。突然一陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。我不由得停住了腳步。
莫不是誰(shuí)打翻了陳年的花釀？我四下環(huán)顧。終于，在腳邊，我發(fā)現(xiàn)了一片奪目的紅，與周圍雪白的世界格格不入。捧起那片紅，輕輕一嗅，不錯(cuò)，正是它�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！辈恢獮楹�，腦海中飛快閃過(guò)這詩(shī)句。抬頭一看，不錯(cuò)，正是梅花。
梅花的花期已經(jīng)過(guò)去，梅花樹(shù)下，滿地殘紅，卻仍散發(fā)著醉人的花香。細(xì)看，梅花樹(shù)上仍有幾朵完整的不曾凋謝的花。它鮮紅如血，雖已踏上生命的歸途卻熱情不減。五瓣花瓣，組成了一朵滴血而成的.梅花。中間的花萼與花蕊，綠得耀眼。
梅花并非花中最美麗的。臨近凋謝的梅花與滿地殘紅，更談不上美麗。如果說(shuō)花期中的梅花是一個(gè)美麗的笑臉，那花期將過(guò)的梅花就是一個(gè)重病將要離去的少女。她的笑，凄楚，苦澀。它的花瓣依然是灼灼的，鮮紅的，卻平添了幾分憔悴，幾分蒼白無(wú)力。她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，笑得讓人心疼。梅花是我最喜歡的花。我認(rèn)為：梅花美不在其形態(tài)，不在其色彩，而在其內(nèi)在。她傲立雪中。自古以來(lái)，龍是中華民族的象征，梅花也是。梅花的秉性——堅(jiān)韌不拔，百折不撓，自強(qiáng)不息。這不正是中華民族的真實(shí)寫(xiě)照嗎？文天祥、徐悲鴻、李大釗、朱自清、劉胡蘭、周恩來(lái)……自古以來(lái)，中國(guó)從來(lái)不缺乏具有梅花秉性的人。他們?yōu)橹袊?guó)崛起而付出一切，付出生命給，我們留下一個(gè)富強(qiáng)美麗的中國(guó)。這也像是梅花�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蹦呐旅坊ㄒ殉伞奥浼t”，她清香依舊，化為滋養(yǎng)下一季花的肥料。
寒風(fēng)吹過(guò)，梅花一朵接一朵，一瓣接一瓣地落了下來(lái)。在一場(chǎng)香氣四溢的梅花雨中，我振作了精神，深吸了一口氣，對(duì)梅花微微一笑，轉(zhuǎn)身加快腳步離去。
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