我的什么作文范文(精選51篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我的什么作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的什么作文 篇1
我有一個(gè)非常好的朋友,他的名字叫趙起山,我們都叫他大山。他非常喜歡跟我玩兒,總之可以用“形影不離”來形容。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),發(fā)型是自來卷。他有一張像西瓜一樣的`圓臉,彎彎的眉毛下有一對(duì)像黑葡萄一樣的大眼睛,一個(gè)小小的鼻子,一張靈巧的小嘴巴,還有像圖圖一樣大大的耳朵。
他的愛好和我一樣,喜歡看電視,只要無聊就看電視。另外他的特長(zhǎng)是“跳遠(yuǎn)”,我怎么也比不過他。
他真是一個(gè)活潑的小孩呀!
我的什么作文 篇2
每一個(gè)人的心中都有自己的夢(mèng)想,你們知道我的夢(mèng)想是什么嗎?告訴你吧,我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)歷史學(xué)家。
歷史學(xué)家的我可以把古代的那些奇事給觀察的,發(fā)現(xiàn)的清清楚楚,歷史學(xué)家的我可以把古代的那些神人的世界發(fā)現(xiàn)的清清楚楚,我可以清楚的知道人類社會(huì)的始末,上下5000年的發(fā)展歷程。
歷史是多么的淵長(zhǎng),誰(shuí)也不知道歷史中還含有什么奧秘。只知道《三國(guó)演義》《史記》,但真正的歷史是什么嗎?我要去探究。
我喜歡探究歷史,對(duì)身邊的漢語(yǔ)成語(yǔ),古老的傳說,甚至某個(gè)人的家庭體系。他的.生死年月他活了多少歲?我都喜歡去刨根問底,經(jīng)常把爸爸媽媽問住了呢。媽媽總是告訴我說,等你學(xué)了歷史你就知道了。我將來要成了歷史學(xué)家,我不就什么都清楚了嗎?
我想探索世界上的事物的起源,有很多的問題都我都很疑惑。
我的夢(mèng)想是做一個(gè)歷史學(xué)家,那你的夢(mèng)想是什么呢?
我的什么作文 篇3
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后可以成為一名鋼琴家,這樣就可以到各個(gè)國(guó)家去演奏鋼琴,把美妙動(dòng)人的音樂帶給大家。
鋼琴給我們帶來的好處是:可以緩解心情,可以把自己想表現(xiàn)的情緒用琴聲發(fā)泄出來,而且隨著琴聲聽眾也會(huì)被陶醉。還可以發(fā)揮腦筋,練手的動(dòng)力,智力的開發(fā)和提高,實(shí)際上就是對(duì)大腦的開發(fā)和訓(xùn)練。
看到這些音符我會(huì)想到了很多五音符相關(guān)的數(shù)字等等,一共有36個(gè)黑鍵,56個(gè)白鍵。假如我現(xiàn)在是鋼琴家,我會(huì)開一場(chǎng)很大很大的音樂會(huì),我會(huì)把門票捐給貧困地區(qū)的人們,讓更多的`孩子聽到美妙的琴聲。
相信自己,總有一天你會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的。
我的什么作文 篇4
吃過晚飯我和哥哥用媽媽新買的馬克筆畫畫!哥哥做了好多準(zhǔn)備,找了好多素材,才開始畫!哥哥剛準(zhǔn)備開始畫!
我就對(duì)媽媽說:媽媽,我畫好了,你看看!媽媽接過畫,問我:你畫的鳥嘴怎么這么大呀?
我趕忙答到:那不是鳥,那是翼龍!媽媽連忙點(diǎn)頭說:哦,原來是翼龍!然后我又向媽媽解釋了下面畫的霸王龍,圓頂龍,雷龍
我是恐龍迷,還能說出好多恐龍!一見恐龍書就走不動(dòng)!記得有一次我們?nèi)D書館我看見一本3D的恐龍書,就非要媽媽一看定價(jià),好家伙150元一本,好貴呀!
可是我非要,最后媽媽耐不住我的死纏爛打就給我買了下來!現(xiàn)在那書放在書架上非常寶貴,只能我拿著看!不過說實(shí)話受這些書的影響我畫的'恐龍還是挺像回事的!
我的什么作文 篇5
叮叮咚!叮叮咚! 這些聲音此起彼伏,交織在耳際,久久不肯離去,而聲音的制造者是樓上劉阿姨的兒子,淘氣的胖胖。我心里一股怒火頓時(shí)沖上頭腦,正準(zhǔn)備上去提意見呢!這時(shí)我想起了媽媽教我做人要寬容。
鄰居劉阿姨的胖胖是個(gè)調(diào)皮的小男孩,對(duì)各種體育活動(dòng)更是情有獨(dú)鐘,我們樓下的住戶便煩透了。胖胖一會(huì)兒在樓上打籃球,一會(huì)兒踢足球,一會(huì)兒跑步……為此,樓上咚咚的響聲從不間斷,對(duì)我們正常生活造成了極大的影響。而急躁的我為了這件事一直耿耿于懷。這天,我剛剛拿出作業(yè)本,正準(zhǔn)備做作業(yè),樓上那令人厭惡的響聲又按時(shí)響了起來。我怒火中燒,十分生氣,氣勢(shì)洶洶地拿上了家里的擴(kuò)音器,帶著報(bào)復(fù)的心理來的了胖胖家門前,打開了擴(kuò)音器,大聲喊道“王胖胖,你出來!我要讓你體驗(yàn)體驗(yàn)噪音的破壞力!”我在心里暗笑:王胖胖,這次不敢出來面對(duì)我的制造噪音了吧!我的遐想被“嘭”的關(guān)門聲打破了!一個(gè)五大三粗的胖子出來了,和我展開了激烈的對(duì)罵;蛟S由于聲音太大,正在廚房做飯的媽媽被吵了過來! 張夢(mèng),你在干什么呢?”媽媽瞪了我一眼,我輕聲說!八焯熘圃煸胍舭汛驍_我,我正在教訓(xùn)他呢!”我委屈地答道,說著我一腳踢在王胖胖家的門上。這時(shí),媽媽嚴(yán)厲地喝住了我:“張夢(mèng),我們和胖胖是鄰居,應(yīng)該是朋友,鄰里之間有一些打擾是很正常的'事,一個(gè)寬容的人怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較呢?”“可是”,我十分委屈,“他打擾我了做作業(yè)!眿寢層终f:“其實(shí)胖胖也挺乖的,經(jīng)常為我們打掃樓道,為我們大家送牛奶,送報(bào)紙……”聽了媽媽的話,我愣住了,因?yàn)檫@些事我經(jīng)?吹剑覅s視而不見。從那以后,我再也沒說過什么了。
通過這件事,媽媽教會(huì)了我做人要寬容,不能只看別人的缺點(diǎn),而一些閃光點(diǎn)卻視而不見。我永遠(yuǎn)記得媽媽教會(huì)我的寬容。
我的什么作文 篇6
陳鳳瓊是我們班的學(xué)習(xí)委員,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣2113。
她,個(gè)子不高,蘋果般的小臉上,有一雙圓溜溜的大眼睛,像兩顆黑寶石,很有神采的。一把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎在腦后,走起路來5261像條小尾巴,有趣極了。
她的學(xué)習(xí)很棒,不但書寫工整美觀,而且每次考試都名列前茅。她很勤快,每次大掃除,她只要完成了手4102頭的工作,就會(huì)毫不猶豫的幫幫動(dòng)作慢的同學(xué)。那天輪到我擦桌子了,天氣冷,我1653慢吞吞的擦著。她看見了,不聲不響的幫著我擦起來。
那一次學(xué)校組織為中學(xué)一位哥哥捐款,她媽媽給了她五元錢,她一聲不吭的把自己一個(gè)星期的版零花錢全捐了。
校運(yùn)會(huì)上,她捧回了幾張獎(jiǎng)狀。班上的`每一次文藝表演,都有她的身影。上一次參加縣里的經(jīng)典誦讀活動(dòng),竟然也有她!
她真是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的女孩!和她相處,真是一件愉快的權(quán)事!
我的什么作文 篇7
我是個(gè)活潑開朗的女孩兒。我熱愛體育,但就因?yàn)檫@,卻給我增添了無窮的煩惱。
有一次上體育課,老師說:“現(xiàn)在請(qǐng)三位同學(xué),用雙手握住雙杠,看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)……”“我!我!”老師還沒說完,我就爭(zhēng)著舉手報(bào)了名。老師挑了我和另外兩名男同學(xué)陳翔、高峰一起pk。幾分鐘后,高峰倒下了。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。不一會(huì)兒,陳翔也倒下了。我贏了!在女同學(xué)的歡呼聲中,陳翔走過來對(duì)我說:“hi!假小子,恭喜你!”高峰也過來拍拍我的肩膀說:“哥們兒,真不賴啊!”“什么?哥們兒?假小子?我可是貨真價(jià)實(shí)的女孩兒!”我不滿地叫道。
中午吃飯時(shí),陳翔走過來對(duì)我說:“嗨,假小子,上午我輸給你,現(xiàn)在,我們來扳手腕一決勝負(fù),敢不敢?”“來就來!非讓你心服口服不可!蔽覕[好架勢(shì),把吃奶的勁兒都用上去了!皣W……”我又一次以勝利者的身份獲得了周圍同學(xué)的掌聲。陳翔搖頭晃腦地嘀咕著“咳,不愧是假小子。 薄笆裁?你……”
下午,我參加了足球隊(duì),成為綠隊(duì)的一員。比賽開始了,我一會(huì)兒長(zhǎng)傳,一會(huì)兒帶球突破,把對(duì)方的防守隊(duì)員累得夠嗆。不一會(huì)兒,我就抓住了對(duì)方守門員的一個(gè)防守空檔,一腳凌空飛射!哈哈,球進(jìn)了!中場(chǎng)休息時(shí),陳翔翹著大拇指說:“真有你的,假小子,繼續(xù)加油啊!”一旁的高峰也大聲嚷嚷:“太棒了,哥們兒!慣不得體育老師這么看重你!笔裁?又是假小子,哥們兒,氣得我腦袋都快爆炸了,豈有此理?
第二天,我特意穿了件大花衣服,還叫媽媽把新買的發(fā)夾全都給我別在頭上,花花綠綠一大片。到了學(xué)校,我就文文靜靜地坐著。下課時(shí),我還學(xué)著電視里的樣子,走起了小碎步。一直熬到了中午,我百無聊賴地坐在操場(chǎng)邊的石階上發(fā)呆!班,哥們兒!毖曂,只見高峰捧著個(gè)足球,領(lǐng)著一大群人,正用力招手示意我去踢球。“不去!”我沒好氣地說!霸趺戳耍坑惺裁床婚_心的事嗎?”不知什么時(shí)候,教體育的.鐘老師站在了我背后,親切地問。我懊惱地說:“唉,陳翔叫我‘假小子’,高峰叫我‘哥們兒’,我不是變成不男不女的怪物了嗎?真氣人!”“喔,是這樣。其實(shí),陳翔把所有他認(rèn)為比他厲害的女同學(xué)都叫做‘假小子’。至于高峰么,他對(duì)足球隊(duì)里的同學(xué)都這么稱呼。你不用放在心上,像以前一樣,喜歡干什么就干什么吧!老師希望你們永遠(yuǎn)都快快樂樂地!”
聽了鐘老師的話,我也為自己的小氣不好意思起來。在鐘老師的微笑中,我又恢復(fù)了愛動(dòng)的天性,拔腿跑向球場(chǎng)。在此起彼伏的助威聲中,開始大顯身手……
我的什么作文 篇8
我很開朗,似乎沒有傷心、生氣、難過的時(shí)候,在很多人的眼中,認(rèn)為我很幸福。是。”砻娴拇_如此,看我每天笑臉迎人,看我每天臉色紅潤(rùn),看我每天放肆的大笑,有誰(shuí)會(huì)想到,我為了成績(jī),為了這不如人的成績(jī),幾乎每天晚上熬夜到11,12點(diǎn)呢?
有時(shí),我會(huì)傻傻的對(duì)一樣十分不起眼的東西看上大半天,其實(shí)那時(shí)的自己也并不純粹是在發(fā)呆,時(shí)而在想這玩意如果有什么特意功能那該多好,或許還能幫上我許多大忙呢!時(shí)而會(huì)想起周圍的人曾經(jīng)對(duì)我說的話。真的,為什么?為什么幾乎周圍的人總是有意無意的刺激我呢?我想對(duì)著全世界吶喊,喊出我的心聲:“生活在同一個(gè)世間的人們!為什么不肯給我多一點(diǎn)精神上的支柱,讓我自信一點(diǎn),也許那樣我展現(xiàn)在大家面前的完全是另外一個(gè)我呢!或許比現(xiàn)在的我,好上幾十,幾百,乃至上千倍呢?”
我忽然意識(shí)到,自信對(duì)一個(gè)人走向成功的影響是多么大!但如果,連自己對(duì)自己都不相信,想讓別人相信你,又從何談起呢?
然而我的光輝已經(jīng)過去,成為我人生筆記上以翻閱過的一頁(yè),這自己也不得不承認(rèn),現(xiàn)在的`我,幾乎一無所有,這讓我到何處尋找自信呢?
我曾想過出國(guó),離開這片沒有自己容身之地的故鄉(xiāng),去一個(gè)沒有任何社會(huì)基礎(chǔ)的異國(guó)他鄉(xiāng),重新開始自己的另一條人生歷程……然而我又知曉,這是一種逃避,是懦夫,不是自己所謂的瀟俠。每天清晨,不還是得背起那沉重的書包走往去學(xué)校的路,雖然成績(jī)不如人,但卻沒有絲毫厭學(xué)的念頭,我希望不斷的學(xué)習(xí),不斷的努力,認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情!然而我卻十分害怕考試,我總是那么差,每每周圍的同學(xué)都手捧試卷,為自己所取得的進(jìn)步樂哉樂哉!而我總是遲遲無能拿到試卷,而且不知道為什么,自己的成績(jī),努力和不努力沒有多大差別,這使自己對(duì)自己進(jìn)步的信心大打折扣,但又會(huì)有什么高妙的解決辦法呢?
也許,我的一生就是這樣,勞勞累累,如同祖父,白手起家,艱苦創(chuàng)業(yè),為后代打造、鋪墊良好的社會(huì)基礎(chǔ),而自己則沖沖離去……如同父親,操勞、奔波幾十年,不知最終為什么?
在外人的眼中,我們(我們:祖父、父親、我)都是那么幸福,其實(shí)并不如此。(也許是祖?zhèn)靼桑。?/p>
為什么生活總有那么多陰雨連綿的日子,就連讓我安安穩(wěn)穩(wěn)睡上一覺幾乎都不同意,每天晚上在自己的那張放滿課外讀物的大床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。第二天清晨,路燈都還未熄滅,似乎已經(jīng)開始底下黨工作;椟S的路燈下,每每此時(shí)此刻一個(gè)女孩熟悉的身影又出現(xiàn)在那條學(xué)校--家不知走了數(shù)百次的路上……騎著女孩那輛最心愛的,似乎帶點(diǎn)男孩風(fēng)格的變速山地車……惶惶的遠(yuǎn)去……
后記:憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜,而那過去了的將成為美好的回憶!不是嗎?朋友……
我的什么作文 篇9
我喜歡坐車時(shí)把窗子打開,因?yàn)榭梢砸宦暡豁懙叵硎芮屣L(fēng)輕柔拂面而過的悠閑。如此般舒適的風(fēng)兒,聲音蓋過了怒吼的車子,滋潤(rùn)著疲倦的耳朵。
從窗口極目遠(yuǎn)眺,可以看見有枯有榮的樹枝杈口跳躍著幾只逗點(diǎn)般的鳥雀,時(shí)而飛走幾只,又時(shí)而停頓幾許。它們幾乎完全一樣,我總是弄不清楚,剛剛飛走的那只是不是現(xiàn)在飛來的這只?它們太相似了,一樣的大小,一樣的顏色,連那星星點(diǎn)點(diǎn)跳躍起伏的動(dòng)作竟也一樣。一片鬧市掠過,清晨的陽(yáng)光跳耀著灼傷了我初醒的雙眼,興高采烈地充盈了整片城市的蒼穹。我就那么坐著,那么看著,全然不知該不該揉一下眼睛。母親說我有雙溫潤(rùn)的作家的眸兒,而我的確捕捉到了光景。
一個(gè)長(zhǎng)發(fā)束起的女孩在空曠的光芒中站著候車,整個(gè)晨曦如同秋水落雨般,淅瀝地躲進(jìn)了她的發(fā)絲兒里。她神情專注而荒蕪,懷中輕捧著堆燦白燦白的東西,自然地交溶在光芒里。她穿著素白的長(zhǎng)裙,很普通的裙子,穿在她身上卻美奐絕倫;蛳癯鏊饺,或似曉露水仙,但一動(dòng)不動(dòng)的她,更宛如一尊不茍言笑的神像。我趁著停車的空兒細(xì)細(xì)觀察了這個(gè)神像般的女孩兒,她像遠(yuǎn)在天邊,一副拒人于千里之外又可望而不可及的樣子,我異訝于她的氣質(zhì),那種樸素整潔又健康的氣質(zhì),我從未見過。車子“呼”一下子開過了,我天馬行空地幻想著女孩兒的.音容笑貌,應(yīng)該是一川柳眉,明眸皓齒,兩片花瓣一樣的朱唇,還有著“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”的超然。我捕捉著,欣賞著,嗤笑著,那么放松的姿態(tài),只屬于坐在車窗前,吟風(fēng)笑觀世界。
風(fēng)飄搖,像一泉瓊漿傾入心間,別樣清甜。誘引著我的感想飄然出窗。少女的思緒是無微不至的,千絲萬縷頓時(shí)化作輕煙縈繞著風(fēng)兒。忽聞,“有暗香盈袖”,微微頷首,見一樹上殘花風(fēng)姿猶存,妖嬈裊娜。樹下更是紛紛擾擾一片詩(shī)情畫意,像是薄雨收寒過后一地撩人的絮語(yǔ)。樹影綽綽處,綻現(xiàn)一方鮮花地,風(fēng)吹落的花兒令人憐香惜玉,茫茫然似曇花一現(xiàn),悄悄間如夢(mèng)境依稀。那如夢(mèng)如幻的繁雜花樹,就在校園樹木茂處,藏得并不怎么深,但來往人群步伐匆匆,哪怕是看了,想必也是霧里看花罷了。我曾趨近樹,地上花依舊艷麗,但也是幾朵,是不是風(fēng)雨對(duì)她們心存芥蒂,把多數(shù)給摧殘了。我不由得心痛得“暗自拭淚”。
我戀窗邊風(fēng),雖會(huì)刮疼臉兒,但我仍是情有獨(dú)鐘,漠然間達(dá)到了種“飛蛾撲火”的高深境界。我愛窗外景,一個(gè)步履蹣跚的老人或一盆已枯的文竹,任何一種景物都能升華成一種超凡脫俗的美。
我守著我的車窗兒,守著窗外那如畫的風(fēng)景,守著那一寸天地。
我的什么作文 篇10
童年是一串七彩的珍珠,里面充滿了童真與童趣;童年是一道無彩繽紛的彩虹,編織著無數(shù)的天真與快樂;童年是一曲動(dòng)聽的歌,跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符。童年趣事百無禁忌,常常蕩漾在童年夢(mèng)中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒,如果讓我形容童年趣事的話,我會(huì)把它比喻一朵花,一朵芳香四溢的花;一個(gè)盒子,一個(gè)裝著許多秘密的盒子;一個(gè)葡萄架,一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架……
就讓我們一起來享受那童話般的故事吧!記得四五歲的時(shí)候,小區(qū)門口多了一個(gè)公用電話亭,那時(shí)候,我還不知道所謂公用電話亭是一件什么東西。只知道,只要一撥號(hào)碼,就能傳出聲音來,上面還有時(shí)鐘。我只覺得這太神奇,太不可思議了,好奇心也增加了許多。我按耐不住自己的好奇心,便來到公用電話亭,拿起電話筒,再把剛才問媽媽家里的電話號(hào)碼撥了一遍,結(jié)果屏幕只顯示了三位號(hào)碼就出現(xiàn)了“余什么(是額,那是不認(rèn)識(shí)多少字)不足,請(qǐng)插IC卡”的字樣。什么啊,還要插IC卡?我小小的心里充滿了沮喪。“咦,自己做一張不就得了?”
嘿,我真聰明,腦袋真好使。于是,說做就做,我便一溜煙跑回家里。找來一張鉛畫紙,鉛筆,還有剪刀。畫好一個(gè)長(zhǎng)方形,用剪刀剪下來,還用鉛筆寫上“IC卡”,還用彩色筆畫了一圈花邊。我拿著自己的“杰作”,美滋滋的跑到電話亭旁,過路的行人用異樣的眼光看著我。管他呢,但丁的話:“走自己的路,讓別人說去吧”。我把自己制作的“IC卡”放進(jìn)插口里,再拿起聽筒,把電話號(hào)碼又撥了一遍,屏幕還是顯示“余額不足,請(qǐng)插IC卡”。由于我做的“IC卡”是用紙做的,很軟,一插進(jìn)去,便附在了電話機(jī)上。我想:是不是沒插到位?于是我又使勁把“IC卡”塞了進(jìn)去,我想這下總可以了吧。沒想到這回屏幕顯示的'是“故障。故障!”“什么破電話?還沒自己家的好呢!”我扔下聽筒揚(yáng)長(zhǎng)而去,像什么事也沒發(fā)生過一樣。第二天,電話亭圍了幾個(gè)維修人員在電話亭旁維修,其中一個(gè)伯伯嘀咕著:“這是誰(shuí)家的小孩這么缺德?”還把我的“杰作”看個(gè)不停,我臉羞得通紅。像這種的傻事我再也不會(huì)干了,但每次想起這件事來,我總會(huì)情不自禁得笑出聲來,F(xiàn)在,時(shí)光老人已經(jīng)來臨,把童年匆匆?guī)ё吡恕N乙膊粫?huì)像以前那樣為了一粒糖而斤斤計(jì)較,不會(huì)做一些傻事,更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人,因?yàn)樗淹昃幊梢槐咀罴冏钫孀蠲赖臅≡谖覀兊男目怖。難忘這一次,難忘這件事!
我的什么作文 篇11
小學(xué)生活已告一段落,輕松的暑假到來了。在暑假中的一天,我在公交車上感受到了愛……
這是我第一次自己坐公交車回鄉(xiāng),剛踏進(jìn)車廂,一股清涼撲面而來,我坐在了座位上,開始了返鄉(xiāng)之路。
車子走走停停,很快就行駛在了鄉(xiāng)間小路上。我望向窗外,一排排翠綠色的樹木屹立在道路兩旁,像是一群巡警在指揮車輛。田野里油菜花結(jié)了籽,墨綠的顏色讓它們和周圍融為一體。
可好景不長(zhǎng),我突然感覺頭暈?zāi)垦#鞠肟聪虼巴廪D(zhuǎn)移注意力,但我眼前突然發(fā)白,一旁的植物沒有了從前的光彩。我嘴唇微顫,感覺胃里有一股力量沖了上來。“嘔——”我吐了,吐了一地的污穢。雖然胃里舒服了些,但還是感覺頭十分的痛。
突然,坐在我后面的老奶奶遞給我一塊橘子皮,說:“橘子皮效果可好了,拿著聞,一會(huì)兒就沒事了。”旁邊的.阿姨給了我一包紙巾,微笑著對(duì)我說:“來,擦擦,別弄臟身體!蔽沂障录埥,不知怎么答復(fù)。緊接著,坐我前面的小妹妹給了我一顆棒棒糖。她一邊吃著自己的糖,一邊對(duì)我說:“哥哥,糖給你,媽媽說吃糖不會(huì)吐!鳖D時(shí)我不知道該怎么感謝他們,心里也十分感動(dòng)。
只見一只只援手陸續(xù)向我伸來,有的給我暈車藥,有的幫我掃地上的臟東西。這一刻我感受到了陌生人的愛,窗外的景物也恢復(fù)了原來的光彩。我低著頭,很不好意思地說了聲:“謝謝。”
到了站,我下了車,但我的目光還一直注視著遠(yuǎn)去的公交車。我嘴里默念著:“謝謝你們,幫我戰(zhàn)勝了我一個(gè)人無法戰(zhàn)勝的困難!
雖然此事已過,但愛是不會(huì)被遺忘的。這件事畫上了句號(hào),但愛的延續(xù)是一個(gè)省略號(hào)。
我的什么作文 篇12
十二月的冬天很冷,雪像天使一樣飄落到地上。但是當(dāng)我倒在地上的時(shí)候,我又消失了。我抱怨上帝,那么美好的東西就這樣消失了,讓我心疼。
冬天真的很冷。那天早上,我又起晚了。我沒有洗臉?biāo)⒀溃闷饡艹隽思议T,但還是遲到了。理所當(dāng)然地,我被老師邀請(qǐng)去辦公室“喝茶”。
老師說了幾句責(zé)備的話,問我為什么遲到。我漫不經(jīng)心地說:“鬧鐘壞了,我媽沒及時(shí)給我打電話。都是他們。”老師皺起眉頭。當(dāng)我以為老師要大發(fā)雷霆的時(shí)候,我看到她輕聲說:“孩子,老師暫時(shí)不會(huì)追究你遲到的責(zé)任!彼O聛,呷了口茶,繼續(xù)說:“天上的雪美嗎?”“當(dāng)然!蔽也患偎妓鞯鼗卮稹"但是當(dāng)美麗的雪花消失的時(shí)候,誰(shuí)應(yīng)該責(zé)備呢?"想了一會(huì),我說:“云?”她搖搖頭,笑了!安,再想想。”“還不夠冷嗎?”她又搖了搖頭。那會(huì)是什么呢?我陷入了沉思。老師又說:“你想明白了嗎?”我搖搖頭。“是雪本身。”我被這個(gè)答案震驚了。為什么?我滿腹疑問。為什么?為什么要怪雪?受害者就是它!老師好像看到了我的問題,淡淡一笑說:“因?yàn)閷W(xué)會(huì)墮落是他自己的選擇!”"雪是由云和冷空氣流結(jié)晶而成的嗎?"“但是,你有沒有想過,云是由水蒸氣形成的`,水蒸氣也會(huì)消耗水分,地面的水分也會(huì)減少,影響農(nóng)作物的收成。這一切都是雪造成的。它現(xiàn)在融化并落入土壤中,土壤可以給莊稼增加水分,莊稼可以被視為雪。”突然明白了一些事。雪是有責(zé)任的,但我一再推卸責(zé)任。我不禁濕了眼眶,對(duì)老師說:“對(duì)不起,老師,我錯(cuò)了!
還在下雪,飄動(dòng)的雪花急速飄落,仿佛要速戰(zhàn)速?zèng)Q。謝謝老師!你教會(huì)了我責(zé)任。
陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣姚家巷中學(xué)開學(xué)第一天:胡育新
我的什么作文 篇13
有一個(gè)老師不僅教會(huì)了我很多知識(shí),還教會(huì)了我要有一顆包容的心。這位老師是我們的班主任,王老師。
班主任是我們眼中的大美人,她的笑容好迷人。
記得有一次老師和同學(xué)一起搬桌子,但是桌子上有一瓶鋼筆水,而且那瓶鋼筆水沒有蓋緊,可能是老師和同學(xué)用力過猛,碰到了地上的鋼筆水。那瓶鋼筆水灑在老師的白衣服上,純屬巧合。我看到老師的表情似乎很嚴(yán)肅。知道自己犯了錯(cuò),同學(xué)變得更認(rèn)真了,怕老師說她。鈴聲,鈴聲,很快就響了。我看著老師遠(yuǎn)去的背影,心想:“老師一定會(huì)培養(yǎng)那個(gè)同學(xué)的!
鈴聲又響了,班主任回來讓我們帶隊(duì),集體搬桌椅。這時(shí),同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到老師面前說:“老師,我.我不是故意的!。老師看了看同學(xué),輕輕拍了拍她的肩膀,說:“老師知道你不是故意的,所以老師不怪你,你也不用難受?旎仃(duì)!”這時(shí),老師說:“來,把隊(duì)伍帶走!”看老師的臉沒有任何異常,笑容還是那么甜。
我們初一有四個(gè)班一起搬桌椅,所以他們搬得很快。當(dāng)我們看到只剩下幾張桌椅時(shí),我們放慢了速度。我發(fā)現(xiàn)班主任正在和幾個(gè)老師談?wù)撨@個(gè)。在我旁邊,我聽到一個(gè)老師問班主任:“你的衣服怎么來的?”先是班主任笑著說:“我用鋼筆把這個(gè)洗干凈了。怎么樣?”好看!”旁邊另一個(gè)老師說:“你再用筆畫一幅,就像一朵花!卑嘀魅斡中α诵,說:“好,我回去試一試!笨粗嘀魅屋p松的回答,我們班有同學(xué)問老師為什么不怪她。老師說:“她不是故意的。另外,我自己做的。我告訴過你要寬容人!拔抑肋@是因?yàn)樗怯晌彝瑢W(xué)的'粗心大意形成的。我很佩服老師的簡(jiǎn)單回答!有一顆美麗寬容的心。
從那以后,我就再也沒見過穿那件衣服的。我猜那件衣服一定是老師貼的,但這件衣服和墨跡深深地印在了我的心里。
我的什么作文 篇14
別告訴我你不懂得如何去愛,就算你不懂,那也是荒謬之思,為何我敢這么肯定?因?yàn)槟愕弥溃瑥哪愠錾浆F(xiàn)在,你或許擁有比別人更加奇妙的東西,那是一種感覺,奇妙而不可言喻,如果非要肯定的話,我想你必須得自己去感受,去體會(huì)。
從小我便知道在這個(gè)世界上,如果你不努力,那么你將什么也得不到,包括親人的關(guān)心和愛。說到這里,我便又想起來曾經(jīng)看過的一本書,書中有一句是這么寫的(時(shí)間有些久了,或許有點(diǎn)模糊不清)“灰姑娘的老爹告訴她,在這個(gè)世界上,沒有什么是你應(yīng)該得到的……”是呀,這個(gè)世上我們本就沒有什么物質(zhì)上的是我們應(yīng)該得到的,我們赤身裸體的來到了這個(gè)世界上,什么也沒有帶來,所以我們只有用心去愛那賜予我們生命的人——爸爸和媽媽。我們來到這個(gè)世界上時(shí),什么也不會(huì),但是我們的父母卻用他們畢生的耐心教會(huì)了我們?nèi)绾涡袆?dòng),如何吃飯,如何打理自己的房間……以及如何去“愛”。
我的父親是一個(gè)習(xí)武之人,母親是一個(gè)溫柔賢惠的妻子和母親,還記得在我5歲時(shí),我跟隨母親一起來到外婆家,我在休閑玩耍時(shí),無意間看見了那個(gè)呆萌多毛的動(dòng)物時(shí),我指著它問母親:”媽媽,那是什么?“母親溫柔的對(duì)我說那是小貓。但我還是不停地問:”媽媽那是什么?“母親依舊溫柔的說;”那是小貓。”就這樣我也不知道問了多少遍。我只知道我一直在重復(fù)著那一句“媽媽那是什么?”而媽媽也是那么不厭其煩的對(duì)我說:“那是小貓!爸钡轿覍(duì)這個(gè)問題感到厭倦才停止詢問。
我的爸爸是一個(gè)比較粗線條的.人,但是也就是那么粗線條的他,將我慢慢的帶大,或許是因?yàn)槲野炙莻(gè)習(xí)武之人吧,也或許他是延續(xù)了我們王家的優(yōu)良傳統(tǒng),以至于我對(duì)我爸的特殊教育方法總結(jié)出了這么一句話——黃金條子出好人。呵呵,我又不得不多說一下了,我爸其實(shí)也是一個(gè)不懂得如何表達(dá)對(duì)子女關(guān)心的特殊家長(zhǎng),但是雖然我爸經(jīng)常用條子教育我,我媽經(jīng)常在我面前嘮嘮叨叨但我是知道的,或許現(xiàn)在的我們會(huì)認(rèn)為父母管我們管的太嚴(yán),會(huì)時(shí)不時(shí)有一種對(duì)他們的行為產(chǎn)生厭惡,但是這種感覺也只是一時(shí),因?yàn)槲覀儽仨氈,未來我們將要面?duì)的會(huì)比現(xiàn)在父母的嚴(yán)厲管教更加的艱難,所以趁現(xiàn)在我們還年輕,我們就應(yīng)該盡自己的所能來回答父母對(duì)我們的愛。
父母教會(huì)我們的實(shí)在是有太多太多,但是對(duì)于我們(包括父母)來說,在我們心中最最親愛的他們教會(huì)我們花的時(shí)間最多的也就是我今天所要表達(dá)的最終目的地——愛。
我的什么作文 篇15
在生活中,我們能夠?qū)W習(xí)許多知識(shí),像大海一樣廣闊,無邊無際的知識(shí)。這些知識(shí)完全不能從課堂上學(xué)到,只能從生活中學(xué)習(xí),細(xì)細(xì)品味,這樣我們才有更多的體驗(yàn),汲取更多的知識(shí),充實(shí)我們自己,使自己成為一個(gè)博學(xué)的人。
小時(shí)侯,我從來沒有體驗(yàn)過騎車的感覺,自己總是看見別人一樣“飛”走了,心里十分羨慕。兒時(shí)我只會(huì)騎那種小童車,擺脫車上的兩個(gè)小輪后,不超過十秒,自己就自行而落,摔在了地上。于是,我便想學(xué)習(xí)騎車?墒,媽媽嫌我小,怕我碰著,一直反對(duì)我學(xué)習(xí)騎車。當(dāng)然,我是不會(huì)善罷甘休的,我一直為我的夢(mèng)想而奮斗。
暑假到了,我與堂弟聯(lián)合起來拆掉了童車上的兩個(gè)小輪,然后推上車去門外學(xué)騎車。
當(dāng)然,開始學(xué)騎車是十分難的,但我并沒有退縮。在學(xué)騎車的'時(shí)候,我先讓奶奶(那時(shí)我在奶奶家。┓鲎≤囎酉闰T了一會(huì)兒;然后我便開始自己騎,可是我仍是一會(huì)兒就摔了下來,自己滿身是土,于是我便沒有了信心,而奶奶好像我肚子里的蛔蟲一樣,知道我不想學(xué)了,她便告訴我,做什么事都不能半途而廢,堅(jiān)持下去便會(huì)成功。我便聽從奶奶的教誨,堅(jiān)持下去,像一個(gè)小苗一樣頑強(qiáng)地奮斗。最終,我學(xué)會(huì)了騎車。
等到我回到家準(zhǔn)備洗澡時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我的腿上有一個(gè)傷痕,在我學(xué)騎車時(shí),我竟渾然不知。
從此以后,我不管做什么事都會(huì)持之以恒,堅(jiān)持不懈,不達(dá)目的不罷休,這使我養(yǎng)成了做事不能半途而廢的習(xí)慣。
是啊,生活就是一個(gè)大課堂,它教會(huì)我成長(zhǎng),我們要善于從生活中學(xué)習(xí)知識(shí)。
我的什么作文 篇16
嘩嘩嘩,窗外下起了雨,透過那扇窗戶,我隱隱約約看見了什么。
我戴上眼鏡,走近了窗戶,原來那是一朵小野花。它的花瓣白白的,嫩嫩地,像是剛從含苞中綻放出來。
雨越下越大,咚咚咚,雨奏起了樂曲?耧L(fēng)肆虐地打著它的臉,雨憤怒地敲打著它的頭,但是它沒有哭泣,沒有放棄。它的邊上有幾株小草,似乎被雨折磨地哭了,趴在了地上。
我的臉上,開始滴下那又咸又澀的淚水,不知怎么地,我覺得自己就像那幾株小草,只知道哭泣,并不知道如何去克服,一直衰弱下去,直到?jīng)]有力氣,沒有了信心,陷入了黑暗的深淵。窗外的樂曲更加地哄亮,我的瞳孔一下子就變大了,天陰了下來,我只能模糊地,看著它被欺負(fù),被狂風(fēng),暴雨肆虐著,我,該這么辦。
滴答滴答,淚水打向了地面,勾起了我的回憶!皨寢,媽媽,你在哪兒。”那是我小時(shí)候做過的一個(gè)夢(mèng),媽媽把我?guī)У缴痰曩I水果,我被卷入了來來往往的人群,到了一個(gè)街角。人漸漸地少了,我站在電燈柱邊上,很快,我的臉濕潤(rùn)了。想著想著,我的淚水已布滿了臉頰,但是我的眼前,有一株正在頑強(qiáng)抵抗風(fēng)雨的小花,任何事物都不能阻擋它的腳步,它要長(zhǎng)大,它要學(xué)習(xí)許許多多的'知識(shí),它要孝順自己最愛的家人,它要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)站在街角的小女孩,將拋下煩惱,向前奔跑,找到屬于她的家。
雨,嘀噠嘀噠,那朵小野花長(zhǎng)大了,我也長(zhǎng)大了。不拋棄,不放棄,做好自己,心中的懦弱逝去了,只有那個(gè)在路上奔跑的小女孩。謝謝你,教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
我的什么作文 篇17
坐在桌前,我一個(gè)人靜靜地翻著書,細(xì)細(xì)地品味閱讀的快樂。閱讀讓我告別孤寂。
“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”。當(dāng)讀到這里時(shí),不由想起秋天百花凋謝,可在落花落葉時(shí)看一位高尚的君子——菊花,它不為春華而去爭(zhēng)艷,而是在秋實(shí)傲然挺立,俯視那凋謝的花兒。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。讀到這里眼前獻(xiàn)出一幅美麗壯觀的畫面,作者王維望著一切都認(rèn)為小,高大的泰山直插云天,令人浩氣長(zhǎng)舒。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”。眼前似乎看到了大雪飛舞,高而壯的大樹解了頂,任何植物都垂了那高傲的頭?删驮谝黄录艜r(shí),看到了墻角數(shù)枝梅,點(diǎn)點(diǎn)紅花讓這一片孤寂充滿生機(jī)。它頂住了狂風(fēng)怒號(hào)的風(fēng)霜,扛過了大雪的.襲擊,它不畏嚴(yán)寒,不畏艱苦,不為春華爭(zhēng)艷,不為夏暑而獨(dú)立,不為秋實(shí)傲放,而是在任何植物無法扛住的艱苦中怒放。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”?吹剿鼤r(shí),腦子里浮現(xiàn)了一棵柳樹在微風(fēng)中梳理自己那又綠又長(zhǎng)的辮子,風(fēng)一吹,那一種自然讓人百看不厭。
我的青春有閱讀相伴,因有閱讀讓我告別孤寂,讓我的青春充滿活力。
我的什么作文 篇18
白色的燈光照射在我濃墨的紙張上,書旁茶水的溫氣慢慢升起,在空中彌漫著。窗外的知了歌唱著,螢火蟲為其它小蟲子照著回家的路,與它們依依告別。
我輕輕合上書,修長(zhǎng)的指尖在書本上撫摸著,在思考著我方才所得到的知識(shí)。輕輕起身,走到窗前,一輪明月高掛枝頭,再配上那蟬鳴風(fēng)吹,不正照應(yīng)著辛棄疾的'“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”這句詩(shī)嗎?也正好復(fù)習(xí)了我剛才讀那本書中的知識(shí)。
關(guān)上窗戶后,我打開了后院門。慢慢向前走去,以防打擾那些正在熟睡的花兒草兒們。我走到種花的門墻前,聞到了花朵們的芳香。偶然,我看到了墻前的一枝杏花,它可真是一枝獨(dú)秀,婀娜多姿。我情不自禁地吟道:“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。”忽然間,我腦海里靈光一現(xiàn),頓時(shí)感到欣喜若狂。我一路小跑回了家,又開始讀起了《唐詩(shī)宋詞三百首》,隨著大量地閱讀,我也越來越喜歡唐詩(shī)。
在閱讀中,足不出戶,便可領(lǐng)略名山大川的風(fēng)采;在閱讀中,可領(lǐng)略在水光瀲滟的西湖品茶游賞;在閱讀中,便可領(lǐng)略杜甫的雄心壯志,登泰山的一覽眾山小;在閱讀中,可領(lǐng)略大漠的孤煙,長(zhǎng)河的日?qǐng)A……
閱讀唐詩(shī)、宋詞,使我領(lǐng)略到了許許多多的風(fēng)采,懂得了詩(shī)人的壯志情懷,聽聞到了世間萬物奇妙,讓我在詩(shī)詞中成長(zhǎng)。
我的什么作文 篇19
高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞曾說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我國(guó)古人也曾曰:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”。而我說,書籍是那陣陣清風(fēng),撫著人們的心靈。
明媚的陽(yáng)光透過乳白色的紗窗,在泛黃的書頁(yè)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的印記。品一杯清茶,嗅一捧花香,細(xì)細(xì)品味著意味深長(zhǎng)的'唐詩(shī)宋詞,世界名著,沉醉其中……
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),”樂觀向上的李白;“留取丹心照汗青,”忠貞愛國(guó)的文天祥;“先天下之憂而憂,”心系蒼生的范仲淹;“莫道不銷魂,”悲傷孤寂的李易安……哪個(gè)不令人心生敬仰,沉醉其中呢?
我不曾見過廬山,卻知它“遠(yuǎn)近高低各不同”的姿態(tài)萬千;我不曾來臨洞庭,卻見它“白銀盤里一青螺”的靜謐美麗;我不曾游覽西湖,卻觀它“淡妝濃抹總相宜”的嬌艷風(fēng)采……沉醉于唐詩(shī)宋詞,身臨其境,哪個(gè)不令人驚嘆呢?
語(yǔ)言奇麗,家喻戶曉的《西游記》;“紅消香斷有誰(shuí)憐”令人心疼的林黛玉,所出于的《紅樓夢(mèng)》;令我明白只有堅(jiān)持才會(huì)成功的《藍(lán)色的海豚島》……哪個(gè)不深烙我們的心?
閱讀,它神奇的魅力,吸引著我,令我沉醉。
忽然,我看見了那流傳千古的名句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”我仿佛來到了廬山瀑布前,白色的水,轟轟的聲音,映進(jìn)我心。那瀑布如擎天玉柱,上應(yīng)天穹,下滔石砰,震撼我心。
如果,閱讀是一條潺潺的溪流,那我寧愿做一片樹葉,隨它漂向遠(yuǎn)方……
我的什么作文 篇20
我喜歡閱讀,喜歡讀各種各樣的書,每一本書都像知識(shí)海洋里的一朵朵浪花,每一朵都閃著奇光異彩,令人遐思飛揚(yáng)……
我喜歡讀童話書。小時(shí)候,媽媽總會(huì)從圖書館里借來一些童話書給我讀,《安徒生童話》、《格林童話》、《小王子》……我都看過!顿u火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇,不禁讓我流淚;《皇帝的新裝》中的皇帝愚蠢至極,令我捧腹大笑;《丑小鴨》中的丑小鴨華麗蛻變,讓我感到欣慰。閱讀增強(qiáng)了我的理解能力,讓我認(rèn)識(shí)了許多生字。
我喜歡讀勵(lì)志的書。《哈佛凌晨四點(diǎn)半》,主要講了哈佛學(xué)士的勵(lì)志故事,每一個(gè)故事都讓我懂得人生中的一些道理,學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法。我喜歡讀有關(guān)于親情的書。《感動(dòng)心靈的故事全集》令我記憶猶新,書中以父母、師生之間的愛展開編寫了一系列故事,每一個(gè)故事都令人淚流滿面。
我喜歡讀幽默風(fēng)趣的.書,如《米小圈上學(xué)記》,每當(dāng)我不開心,有煩惱的時(shí)候,捧起一本書,津津有味地讀起來,書中有趣的故事情節(jié)令我哈哈大笑。
是書讓我認(rèn)識(shí)了世界,是書讓我懂得了做人的道理。讀書開闊了我的視野,讀書帶給我幸福、滿足。書籍伴我成長(zhǎng),讓我們一生與好書相伴吧。
我的什么作文 篇21
月色清涼如水,顆顆繁星有規(guī)律的散落在那上弦月周圍。那縷縷白霧,好似嫦娥姐那飄揚(yáng)的裙擺。忽然,一陣風(fēng)吹過,那泛黃的書被翻開了。閱讀,讓我快樂。
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!笔谴禾斓腵夜,立在屋檐下?粗陱男∽兇螅@雨仿佛知道時(shí)節(jié)似的,偏偏在春天時(shí)下起,和春風(fēng)一起潛入了夜里,無聲的滋潤(rùn)著萬物。待到天明之時(shí),看著那嬌艷的帶雨花朵,整個(gè)錦官城都被花填滿了。
我快樂,這是春帶給我的。
“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”。是夏天的夜,走在路上,看著明月升上樹梢,聽著耳邊的蟬鳴。忽然,一陣稻花香伴隨著蛙聲撲鼻而來。咦!以前路邊的茅屋小店哪去了!轉(zhuǎn)了彎,忽然出現(xiàn)在眼前。
我快樂,這是夏帶給我的。
“青山綠水,白草紅葉黃花!笔乔,夕陽(yáng)西下,天空中升起縷縷炊煙。落光葉子的樹上棲息著幾只烏鴉。遠(yuǎn)處是一片青山綠水,其間有綠草紅葉黃花,好一幅秋色圖!
我快樂,這是秋帶給我的。
因?yàn)橛辛碎喿x,因?yàn)橛辛嗽?shī)詞,一年四季都變得這么美麗。閱讀充盈著我的生命,讓我充實(shí)而快樂!
我的什么作文 篇22
那本厚厚的古詩(shī)詞書,安詳?shù)靥稍谖业臅郎,昏暗的燈光打在書皮上,映的`書也變得暗淡。我愛書中字里行間散發(fā)出的淡淡幽香,它使我心曠神怡。
我愛古詩(shī)詞,從小學(xué)的必備古詩(shī),到這本蘊(yùn)含了數(shù)不勝數(shù)的古詩(shī)詞書,我都愛,它們令我懂得了人間的情感。
思鄉(xiāng)情
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,詩(shī)仙李白用他浪漫的筆調(diào),抒發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”,丞相王安石用悲涼的手法,寫景即寫情,不知不覺間,給了人憂傷。
壯志情
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。杜甫早年,也擁過如此浪漫的豪情壯志,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,這句詩(shī)也是如此,豪情壯志,從游山中冒出。
愛國(guó)情
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”,“三十功名塵與土,八千里路云和月”,詩(shī)人們對(duì)祖國(guó)的熱愛,烙在我心中。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”讓我感受到老師的偉大;“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”讓我感受到雪景之景;“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”讓我明白了世間哲理。
通過閱讀古詩(shī)詞,我懂得了人間情感,無論是思鄉(xiāng)情、親情、還是友情,都蘊(yùn)含在那字里行間。
我的什么作文 篇23
輕輕打開《背影》,淡淡的清香沁人心脾,清亮的明月照入新房,幽香的茉莉令我陶醉,在匆匆之間,時(shí)間的鐘聲敲響我心房。閱讀,讓我學(xué)會(huì)珍惜……
“燕子去了有再來的時(shí)候,楊柳枯了有再青的時(shí)候,桃花謝了有再開的時(shí)候……”平淡,乏味也不存于己,我忽感到了時(shí)間的變遷,生命的輪回……
時(shí)間總是那么遙遠(yuǎn),我怎么也抓不到,只有鐘表在“當(dāng)當(dāng)”地響著。我們的日子在時(shí)間中流逝了,卻只留下了一聲聲嘆息與悲涼。黃昏片刻,我坐在草坪上,靜靜地看著《匆匆》那篇,當(dāng)最后一縷霞光沉落于長(zhǎng)河之中,我從感悟到了時(shí)間的丟失,合上了書,躺在草坪上,月亮是那么明,那么明……直到第二日,我發(fā)現(xiàn),這便又溜走了一天。
我的外祖母生前曾告訴我:時(shí)間是看不見的.,只有你才會(huì)爭(zhēng)取。當(dāng)再翻開《匆匆》,我忽然恍然大悟,在書中,我找到了答案,找到了時(shí)間的變遷。朱自清先生是多么想留戀這最不可少的“珍惜”,但卻還是失去,失去了……
讓時(shí)間返回于剛剛,我素知那是極不可發(fā)生的,我只得在夢(mèng)境中遙望,在年輪中旋轉(zhuǎn),是的,當(dāng)體會(huì)“是有人偷了他們罷……我只能頭涔涔而淚潸潸了……”這便又溜走了一日……
!我素不知什么是珍惜,只于現(xiàn)在還在尋找,我找到了答案,在閱讀中我得到了珍惜,懂得了時(shí)間的變遷,也知珍惜就在匆匆的那一瞬間流逝,流逝了……
我的什么作文 篇24
人生路漫漫,如白駒過隙之間。閱讀也陪伴我了六年,它使我不再孤單,很慶幸,我有閱讀相伴,感謝有閱讀相伴。
是閱讀使我認(rèn)識(shí)了“盛唐詩(shī)酒無雙士,青蓮文苑第一家”的詩(shī)人李太白,是他的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!奔(lì)我遇到挫折時(shí)勇于面對(duì)困難;是詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》中“欲窮千里目,更上一層樓”道出了多少千古志士登高致遠(yuǎn)的進(jìn)取之心。雖然每天父母上班忙,顧不上在家里陪我,但是有這些詩(shī)詞相伴,我便不再感到孤單。
平時(shí)時(shí)間充裕的時(shí)候,我還喜歡讀大部頭的名著作品,它們給予我更多的陪伴和力量。意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》,使我懂得了意大利下層人民貧困的`生活和醇厚、樸直、友愛的美德,培養(yǎng)了我善良、勇敢、寬大、無私和博愛的精神;桑提亞哥使我懂得了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所必備的堅(jiān)不可摧的精神力量;魯濱孫讓我明白了遇到困難和挫折時(shí),不要因害怕而退縮,而應(yīng)該勇敢地面對(duì)。
小學(xué)歲月,閱讀陪我看陶淵明的孤傲風(fēng)骨,一起賞那東籬燦爛的菊花;閱讀陪我品李清照的婉約悠揚(yáng),一起銷梧桐細(xì)雨中的憂愁。一彎新月,如鉤。
是閱讀,洗去了我心煩氣躁的心情;是閱讀,讓我找到了孤獨(dú)時(shí)的陪伴。
閱讀,是你帶我遨游浩瀚的大海;閱讀,是你帶我欣賞到廣袤的大漠;閱讀,是你讓我領(lǐng)略了森林的茂盛;閱讀,是你把我孤獨(dú)的“小惡魔”帶走了,你真是我生活中最好的侶伴。
我的什么作文 篇25
寂靜籠罩著黑色的天空,我坐在窗前,在皎潔月光的襯托下,我又踏上了讀書的旅程。
看!《西游記》中的孫悟空!勇敢機(jī)智,活潑可愛!每個(gè)妖怪都倒在它的腳下,這些妖怪都在費(fèi)力掙扎呢!“哈哈!孫悟空太棒了!”
這正是因?yàn)殚喿x,讓我在痛苦的'學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了快樂,找到了輕松,我就是這么愛閱讀!它使我勇于面對(duì)困難。
聽!是誰(shuí)在輕輕地哭泣?原來是黛玉在葬花呢!唉——黛玉可真可憐!自小沒了親人,好不容易到了賈府,還是個(gè)啞巴吃黃連——有苦說不出!正是閱讀,讓我有了同情心,用一顆善良的心幫助他人,讓愛去擁抱世界!
咦?那聲音是哪里傳出來的?哦,是寶玉和寶釵二人的婚禮舞聲。寶玉傻傻的,素不知道這新娘竟是寶釵,這大人的決定毀壞的可是三個(gè)人的幸福生活!寶玉明明喜歡黛玉,卻被逼娶了寶釵,黛玉明明喜歡寶玉,但因身體不好,賈母未能同意,死于婚禮的那天晚上!唉,當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗了!閱讀,讓我發(fā)現(xiàn)我所處的生活環(huán)境的幸福,讓我珍惜現(xiàn)在的生活!
閱讀,使我度過我的業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)光,它使我不斷成長(zhǎng),成長(zhǎng),直到成長(zhǎng)到成功的遠(yuǎn)方!
我的什么作文 篇26
閱讀,對(duì)我來說是一種享受,是一種樂趣,是一種最好的放松方式。
每當(dāng)我讀完一本書時(shí),我的心靈就受到了極大的震撼。如殷健靈的《蜻蜓,蜻蜓》,這本書中的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)字符,都讓我感覺溫暖、心潮澎湃,心中也會(huì)有那種想寫一本書的沖動(dòng)。還有《冰項(xiàng)鏈》中小哥哥為妹妹做冰項(xiàng)鏈的用心也讓我感動(dòng)至極,仿佛心里有一萬壺開水在沸騰、在跳躍。我總是忍不住去想象書中的情節(jié),甚至還會(huì)自己續(xù)寫下去,又仿佛身臨其境。
尤其是《安安》中的情節(jié)讓我頗為感動(dòng),讀著讀著,眼淚就像斷線的`珠子一樣滑過臉龐,滴在書頁(yè)上。書中引用的詩(shī)句也非常完美:“杯子里的水亮晶晶,大海里的水黑沉沉”“黑夜里,被單里的孩子伸出雙手……”這些句子多么美,多么動(dòng)人!讓人愛不釋手。我沒有想到,讀書竟可以使我這么快樂!讓我一直沉浸書的海洋里。
在那深沉的夜空中,幾絲朦朧織上心頭。讀著讀著,感覺心中多了幾分輕松。這種意識(shí)越來越近,越來越近……像一杯清茶,讓我慢慢地品味,細(xì)細(xì)地體會(huì)。
讀書使我感到快樂。我愿意在書中尋樂,在書中探秘,在書中遨游……
我的什么作文 篇27
柳樹讓賀知章幸福;梅花讓王冕幸福;竹石讓鄭燮幸福;而閱讀,讓我幸!
閱讀對(duì)我來說,是一件神圣而又莊嚴(yán)的事情。我常常沉浸在讀書中,與作者一起悲傷,一起快樂,一起嘆息,一起幸福。
當(dāng)我去軍訓(xùn)時(shí),第一次體會(huì)到了一人出門在外,沒有親人的陪伴。那一次,我才體會(huì)到了詩(shī)人王安石“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的孤獨(dú),寂寞。平常讀這句詩(shī)時(shí),并沒有體會(huì)到,然而在那段時(shí)間里,我真的身臨其境,與詩(shī)人一起沉浸在這濃濃的'思念中。這時(shí),我覺得我不再是孤身一人了,變得十分幸福。
最近班里大家都沉浸在新游戲的世界里,對(duì)學(xué)習(xí)都漠不關(guān)心,當(dāng)然,我也不例外!可是,偏偏這時(shí)正準(zhǔn)備期中考試,我還是一門心思在游戲上。當(dāng)卷紙發(fā)下來時(shí),我傻了眼!連班級(jí)前四十都沒進(jìn)去,我傷心極了?僧(dāng)我翻開書時(shí),看見了岳飛的“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”我的內(nèi)心茅塞頓開。岳飛的這滿腔熱血是為了戰(zhàn)場(chǎng)殺敵,而我呢?別說打仗了,自己學(xué)習(xí)都弄不好。我的臉頓時(shí)像燒開的熱水一樣。然而,我卻覺得自己是幸福的,因?yàn)樗屛叶昧苏湎r(shí)間!
風(fēng)讓李嶠幸福;雨讓杜甫幸福;菊花讓元稹幸福;閱讀讓我幸福!
我的什么作文 篇28
我再次坐在桌前,窗外陽(yáng)光明媚,屋里空氣清新,一杯熱水冒著水蒸汽。我望著那本《吹小號(hào)的天鵝》,油墨淡了,我進(jìn)入了書的世界,想起了那一天天……
三歲時(shí)
我在床上玩玩具,姥爺給我讀故事。我滿腦都是烏龜與兔子,唐老鴨,小白兔,想著想著,伴著一聲聲的對(duì)話,一句句的故事,睡著了……
六歲時(shí)
媽媽給我了一本《窗邊的小豆豆》。我趴在桌上,一頁(yè)一頁(yè)地看著,很多字都不懂。媽媽一句一句地給我解釋,直到我聽懂。從那刺眼的油墨中,從那一聲聲的解釋中,我讀懂了這本充滿童趣的書……
九歲時(shí)
我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說,一回家便如饑似渴地讀。配著精美的插圖,我走進(jìn)了大草原,與駿馬一起奔馳,來到了西雙版納,與戰(zhàn)象告別,來到了森林,與猴王聊天……我懂了許多。
十二歲時(shí)
媽媽拿回一本《史記》,我開始鉆研文言文。我身邊放著一本本工具書,不會(huì)就查,不懂就問。終于體會(huì)到了它的.內(nèi)涵。
我抬起頭,望著窗外的天。是啊,讀書使人明智,伴我成長(zhǎng),是我一生的朋友!
我的什么作文 篇29
我從小和書結(jié)下了不解之緣。唐詩(shī)宋詞、世界名著從小伴我長(zhǎng)大;書架上,超過七百本的書早已翻過千百遍,一本《福爾摩斯探案選集》早已翻得散了架。一本本書伴我成長(zhǎng),小到十幾頁(yè),厚到幾千萬個(gè)字的書,在我自小的攻克下,歸入“年邁”。
閱讀對(duì)我是快樂的。它們其中的情節(jié)讓我不想丟棄,大量的.閱讀讓我讀書的速度大大增加,一目十行的速度早已練就,一百多頁(yè)的書,十分鐘看完。七百多本書在書架扎根,閱讀的快樂在我的心里生長(zhǎng)。
班書“小書蟲”的外號(hào)在土里長(zhǎng)成大樹,催發(fā)了我讀更多的書的渴望。
在書中我好像找到了另一個(gè)自己,在書中我能找到自己的自信,在書中我可以忘記真實(shí)世界的憂傷,閱讀對(duì)我來說是一種解放,一種渴望,一種放松。
“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,讓我在迷茫中找到了另一條路,另一扇窗。阿Q讓我變得樂觀積極!笆昴ヒ粍Γ形丛嚒弊屛铱吹搅嗽(shī)人的英勇……
閱讀伴我成長(zhǎng),閱讀讓我快樂,我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄閱讀。
我的什么作文 篇30
夜晚,一縷燈光照在書桌上,照在那本書上。翻開那本書,陣陣書香撲面而來,久久不散。在陣陣書香中,我一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。
明月·思鄉(xiāng)
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!泵髟庐(dāng)空,蘇軾抬頭遙望皎潔的圓月,心中一定是無盡的思念吧!思念家鄉(xiāng),思念親人。雖是中秋佳節(jié),卻不能與親人團(tuán)圓,這一切都令人如此傷感。
在皎皎圓月下,思鄉(xiāng)之情纏繞在我的心頭。
祭祀·愛國(guó)
“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”。奄奄一息之時(shí),陸游仍心系國(guó)家,并告訴子孫:國(guó)家回歸后,祭祀時(shí)不要忘了我。那愛國(guó)之情,感動(dòng)了千千萬萬的人,使他們也前仆后繼,為國(guó)家獻(xiàn)身。
走在小路上,愛國(guó)之情在腦海中回蕩。
野花·風(fēng)光
“采菊東籬下,悠然見南山”。飲酒之時(shí),那野菊顯在陶淵明的眼界之中。有多少人去描述那美麗的田園風(fēng)光,去感嘆它,贊美它。嬌艷的花,更使人喜愛。
坐在草原上,美麗風(fēng)光展現(xiàn)在我的'眼前。
翻開書,靜靜地閱讀,那美麗的意境,縈繞心頭,那美麗的意境使我漸漸成長(zhǎng),漸漸增長(zhǎng)了知識(shí)。閱讀使我成長(zhǎng),閱讀使我幸福。
我的什么作文 篇31
黑蒙蒙的夜來臨,我遙望夜空只見:月亮和繁星相交輝映,映出了一片白色的天地,這明亮的月光映照在我的身上,仿佛把伏案讀書的我牽引進(jìn)了另一個(gè)世界。
透過皎潔的明月,我仿佛看到身在異鄉(xiāng)的'李白那“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的極度思鄉(xiāng)之情;我仿佛看到陶淵明一身正氣,遠(yuǎn)離官場(chǎng)的爾虞我詐,回家過著“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑生活;我仿佛看到文天祥“人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青”的一片赤子之心。
每當(dāng)我心灰意冷時(shí),“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”告訴我要相信自己,是金子總會(huì)發(fā)光的;每當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí),“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”告訴我不要孤單要堅(jiān)強(qiáng);每當(dāng)我浪費(fèi)糧食時(shí),“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”告訴我每粒糧食都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的;每當(dāng)我考試不得意時(shí),“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”幫我指出學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)。
我大美中華,多少文人墨客不惜筆墨去贊美、歌頌,遙望詩(shī)詞帝國(guó)歷經(jīng)風(fēng)雨卻又如此華美。這就是美麗的詩(shī)詞!這才是美麗的詩(shī)詞!
我的什么作文 篇32
一陣清風(fēng)徐來,婀娜的柳樹擺動(dòng)著妖嬈的舞姿,拂去了臉頰上的汗珠。明媚的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地射進(jìn)窗子,一縷縷柔光打在書的扉頁(yè)上,白的耀眼,白的透明,模糊了我的視線。
凝視窗外的景物,書中的一句“未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。”令我不禁想到將要小升初的我們。時(shí)光荏苒,猶如白駒過隙,一眨眼,已數(shù)不清度過幾多春秋;貞浧鹨酝覀兊臍g笑聲,那一幕幕笑臉在腦海中撞擊,那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼搏,班上學(xué)習(xí)的取長(zhǎng)補(bǔ)短,足球賽上的揮汗如雨……依舊歷歷在目。可誰(shuí)曾想過,眨眼間,我們要分離,到不同的學(xué)校甚至去不同的城市。何曾想說“再見”。閱讀使我懷念美好,更渴望未來。
當(dāng)讀到《綠山墻的安妮》時(shí),我何曾不想擁有那樣美好而又銘心的童年。我的指尖滑過書頁(yè),留下的卻是一道道記憶。那“情人小徑”、“閃光的`湖”是多么令我魂?duì)繅?mèng)繞。然而,安妮的童年使我聯(lián)想到了自己。每天聽著老師熟悉的嘮叨聲,清脆的下課鈴,同學(xué)們的聲聲呼喚……何曾不令我懷念。
讀到《紅樓夢(mèng)》中的恩怨情愁時(shí),我的心里多了幾分愁意。那鳳姐心狠手辣的鐵石心腸,林黛玉悲慘的人生與愛情,又讓我想到我們班的“愛恨情愁”。那令人心碎的朦朧情愫,那一封封帶著體溫的書信……何曾不令我流連。
人世間總是那么匆匆,匆匆地來,匆匆地去。轉(zhuǎn)眼間,驀然回首,發(fā)現(xiàn)過往如煙,自己,卻不曾留下一絲痕跡。唯有閱讀,撥動(dòng)我的心弦使我追憶過去,唯有閱讀,能為冰冷的心添一絲暖意。
我的什么作文 篇33
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!毙r(shí)候,我總是天真地問:“老師,黃金屋是什么?顏如玉又是什么?”老師總是笑而不語(yǔ)。
上了小學(xué),讀書的時(shí)候,我的心情總是會(huì)根據(jù)書中的故事情節(jié)變化而變化。讀到《綠山墻的安妮》時(shí),我會(huì)為安妮的悲慘身世而落淚;讀到《孟母三遷》的時(shí)候,我為孟母的'用心良苦而感動(dòng)。小的時(shí)候,總是會(huì)根據(jù)封皮的花哨而買書,所以家里積攢了許多書,甚至有時(shí)候還沒有來得及看一眼就直接扔到書柜了。
長(zhǎng)大了一些,我開始由漫畫書轉(zhuǎn)到名著,由兒歌轉(zhuǎn)到了詩(shī)詞。“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭!狈旁诳诶,反復(fù)咀嚼,妙不可言。忽然想到《青玉案》:“試問閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨。”這些名言時(shí)常在我心里回蕩。
記得一次考試,考的是古詩(shī)文專項(xiàng),題很難,大部分都是我們沒有學(xué)過的,只能靠平時(shí)經(jīng)驗(yàn)和自己積累。同學(xué)們都冥思苦想,抓耳撓腮,有的同學(xué)甚至放棄。但是我沒有,我憑著在課堂上做的筆記和自己課下的積累,不一會(huì)兒便答完了試卷。在這次考試中,我取得了第一的優(yōu)異成績(jī)。
我深知,這與我的努力是分不開的,就是因?yàn)槲业恼n下積累與日復(fù)一日、堅(jiān)持不懈地誦讀,才使我取得了優(yōu)異成績(jī)。
閱讀,是你帶領(lǐng)我領(lǐng)略了浩瀚歷史長(zhǎng)河中的印記;是你帶我欣賞茫;êV心切┌潦赖拿皇悄阕屒啻旱奈覠嵫炫榷皇届o。閱讀,謝謝你,讓我感受到了快樂與幸福。
我的什么作文 篇34
頭頂?shù)娜展鉄袈冻鰷嘏男︻,窗外皓月?dāng)空,柔光似水。微風(fēng)拂來,催我走進(jìn)書的'世界。我輕輕翻開書頁(yè),找到了久違的幸福與祥和……
唐詩(shī)宋詞:別有深意
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!弊x到這句詩(shī),原本心中的雜亂與不安頃刻消散,心中也蕩起了微微漣漪,思鄉(xiāng)之情油然而生;“青山綠水,白草紅葉黃花!弊x到這句詩(shī),心中不禁涌起波濤,眼前呈現(xiàn)出一幅多姿多彩的秋景圖,令人神往;“昔我往矣,楊柳依依!弊x到這句小詩(shī),心里又思緒萬千,當(dāng)時(shí)出征時(shí),楊柳隨風(fēng)飄舞,春風(fēng)拂面,多么恬靜,多么不舍!
那別有深意的唐詩(shī)宋詞,令我幸!
名著散文:清新亮麗
《城南舊事》中的英子,留戀北京小城,多么有生活氣息;《淘氣包馬小跳》中的人物,活潑生動(dòng),多么童趣盎然;《匆匆》,朱自清的散文,含意深刻,回味無窮;《狼王夢(mèng)》,可歌可泣的動(dòng)物親情故事,多么溫馨,多么含情脈脈!
那清新亮麗的名著散文,帶給我幸!
開啟心靈之窗,感受生活之美;打開眼界之門,體會(huì)人間真情。我在書海中徜徉,體會(huì),感受,品味閱讀為我?guī)淼男腋!?/p>
我緩緩合上書頁(yè),已是夜深人靜,書的韻味,在我心頭縈繞,蕩漾開來……
幸福,因閱讀永駐心間!
我的什么作文 篇35
屋外的天空變得黯然失色,唯有天邊殘留著一絲生機(jī)。隨著黑暗漸漸織上天空,我緩緩地走入書房,就著燈光翻開了第一本書。
我跨入詩(shī)歌的大門,領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙。與李太白一起在月下飲酒,共蘇東坡觀賞西湖的秀麗,為孟郊的慈母手中線而感激,同杜牧一起領(lǐng)悟“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”的羞恥。
接著,我走進(jìn)科學(xué)的殿堂,去探索生命的奧秘。愛因斯坦向我打著招呼,牛頓向我問好。我,向阿基米德請(qǐng)教浮力的奧秘,共伽利略探索宇宙的秘密,同諾貝爾研究炸藥的構(gòu)成,和居里夫婦尋找放射性的依據(jù),與愛迪生改進(jìn)電燈的構(gòu)造,問伏特那電流的.發(fā)現(xiàn)。
然后,我步入地理的課堂?袋S河的澎湃和長(zhǎng)江的壯美,望亞馬遜河的奇異和尼羅河的宏偉。我,去探索死海的奇妙,去研究地震的原因,感受火山爆發(fā)的聲浪,在炙熱巖漿下尋找大陸形成的原因,向馬里亞納海溝發(fā)出挑戰(zhàn),揭露大海高壓下的面孔,到百慕大去探險(xiǎn),了解人們失蹤的原因。
緊接著,我進(jìn)入生物的大樓。了解生命是起源,“脫氧核糖酸”和“核糖核酸”兩個(gè)名詞爛記于胸,在顯微鏡下觀察病毒的變化和人類的渺小,在恐龍骨架前暗暗驚嘆,與最小的動(dòng)物”水熊蟲“親密接觸,體會(huì)它非同尋常的生命力。此外,我還見到了許多許多……
我合上最后一本書,此時(shí)已經(jīng)深夜了。我該睡覺了。我輕輕的走出門,關(guān)上了燈。一切又歸于寧?kù)o和黑暗。
我的什么作文 篇36
明媚但不刺眼的陽(yáng)光洋洋灑灑地落下,停在書桌,精致不失典雅的書頁(yè)與清晰的字跡織成夢(mèng)幻世界。我在這無限的靜謐與美好中,漫步其間,倍感溫馨。
馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞戴著一頂可愛滑稽的帽子,手中拿著美麗的藍(lán)玻璃球,向旁人炫耀;羅貫中創(chuàng)作的劉備仁義慈善,關(guān)羽忠義勇敢,曹操老奸巨猾,孔明神機(jī)妙算,周瑜胸襟狹窄;伴隨無限的好奇,去探索有趣奇妙的《海底兩萬里》,即使未曾見過大海的浩瀚,也能描述出它其間蘊(yùn)藏的奧秘和神奇。閱讀名著,我的靈魂遨游在神秘的文字間,心中的種子隨之萌芽。
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,“此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情”飽含著李太白對(duì)故鄉(xiāng)的`眷戀和熱愛;“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”顯現(xiàn)了辛稼軒對(duì)田園生活的向往和依戀;“明月幾時(shí)有,把酒問青天”“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”凸現(xiàn)蘇軾對(duì)家弟的托付;“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”體現(xiàn)陸游對(duì)子聿的教誨。閱讀詩(shī)詞,我的心靈氤氳著古人的感情,心中的幼芽被灌溉和滋養(yǎng)。
閱讀讓我成長(zhǎng),心間的感受早已滿足,在那一次次與閱讀的邂逅,我體會(huì)到了許多。
成長(zhǎng)不僅在營(yíng)養(yǎng),也是精神食糧的滋潤(rùn)。我愛閱讀,它讓我理解和感悟!
我的什么作文 篇37
暖暖的午后,手捧一本《李清照詞全集》,內(nèi)心深處有一種踏實(shí)的滿足感。
《點(diǎn)絳唇》《如夢(mèng)令》《浣溪沙》《菩薩蠻》,一篇篇讀下來,驚艷于那些精美雅致,極富古典美的詞句和協(xié)調(diào)的格律。低聲吟詠著,想,這文字的背后,是一位怎樣的女子呢?
記得我在六年級(jí)的時(shí)候,曾聽到過語(yǔ)文老師講《聲聲慢》這曲詩(shī)。當(dāng)初聽的時(shí)候,就覺得詞曲意境唯美。后來,半年后的暑假,我再讀它時(shí),炎炎夏日,背上竟有倏倏的涼意,我仿佛看見了李清照坐在窗邊,手中拿著一朵殘菊,眼睛輕輕閉上,將頭倚在墻上。那場(chǎng)景,就像是一位妻子在等待著自己在外打工的丈夫,正翹首以盼著丈夫的出現(xiàn),這本該是一副十分溫馨的場(chǎng)面?僧(dāng)你看向四周,到處都是斷壁殘?jiān),院子中的花兒,都枯萎了,一派孤?dú)蕭瑟的場(chǎng)面。你再仔細(xì)看哪女子,頭發(fā)蓬松,眉頭緊皺,眼角微微帶有幾滴晶瑩剔透的淚痕,嘴巴抿得死死的,一副連睡覺都睡不安穩(wěn)的樣子。忽然,她醒了過來,驚恐的喊著她的丈夫,可當(dāng)她意識(shí)到現(xiàn)在的情況后,她沉默地收回她那在空中亂舞的手,眼底閃過一絲受傷。她弓起腰,抱住了自己,將頭埋進(jìn)臂彎里。半晌,她抬起頭了,看向了窗外,灰敗的天空,大雁正飛著,落下的葉子,破敗的小院,凋謝的'花朵……一切的一切,都在哭訴著它們的不幸。李清照拿出了筆,寫下了《聲聲慢》……這是我第二次看到《聲聲慢》。
第三次,就在今天,我又讀到了這首詩(shī),這一次,我不再揣摩作者當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的背景。而是從頭到尾,仔細(xì)地看了一遍這首詩(shī),這首詩(shī)更像是一位女子的低吟,里面有著她對(duì)丈夫的思念,有著身為一名女子的不甘,以及孤身一人在外,顛沛流離的寂寞與憂愁……我覺得,這已經(jīng)不僅僅是一首詩(shī)了,而是李清照當(dāng)時(shí)的萬千種情緒化為實(shí)體,展現(xiàn)給了世人,反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得”。
一個(gè)瘦弱的女子,獨(dú)處陋室,內(nèi)心是如何得孤獨(dú)與落寞,而“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”似乎還在眼前。
輕輕合上書本,我終于懂得了她內(nèi)心深處的那份情愁。
閱讀,讓我的生命更為飽滿。
我的什么作文 篇38
正午,太陽(yáng)高照,我在門前看到一群螞蟻在樹干上爬行,我順著它們的方向一看,原來是螞蟻?zhàn)サ搅艘恢淮笱料x,正往巢穴里搬運(yùn)呢。我想了想,給中午的無聊添加點(diǎn)樂趣,于是我拿來膠水,在它們的必經(jīng)之地涂了一層厚厚的乳膠。涂膠水的樹干離地面有一米左右的距離,形成了一道寬寬的腰帶。
有幾只螞蟻接觸到了膠水,被膠水粘住了,動(dòng)彈不得。它們有的在那里掙扎,用自己沒有被粘住的腳使勁地蹬著樹干,似乎想要把粘住的腿從膠水里拔出來,結(jié)果整只腿都留在膠水里了;有的似乎受到了巨大的驚嚇,又好像完全被膠水粘住了,一動(dòng)也不動(dòng)地趴在膠水上。那些剛從膠水里掙脫出來的螞蟻四處逃散,而后面沒有得到消息的螞,蟻,扔繼續(xù)往前走,可是膠水腰帶還在那里,乳白色的膠水就像一道“江流”把它們攔截了一下。于是,它們就停止了下來,大多數(shù)螞蟻似乎沮喪的離開了。我心想看它們?cè)趺椿丶,竟然還想拖著這么大的蚜蟲。
正當(dāng)我為自己成為“主宰”得意洋洋時(shí),卻發(fā)現(xiàn)離開的螞蟻一只只的又回來了,還召集了更多的螞蟻,黑壓壓的一片,它們慢慢地靠近膠水腰帶,只見爬到膠水邊緣的螞蟻將什么往“江流”里扔去。仔細(xì)一看,原來那些被丟在膠水上的`竟然是細(xì)小的沙粒、樹葉和木屑,它們竟然要用這樣的方式來“填海造陸”,螞蟻們似乎把我這個(gè)“主宰”當(dāng)作無形的,它們不知疲倦地往返著。它們不知道,只要有我在,它們就永遠(yuǎn)也別想渡過這道“江流”,然而我被它們給感動(dòng)了,我只是靜靜地看著這群螞蟻們忙碌。不知過了多久,“江流”在螞蟻們的努力下顯現(xiàn)出一道“裂痕”,那是一座由沙粒、樹葉、木屑堆成的“橋梁”。螞蟻大軍于是滿載而歸了。
我心里一驚,這是一群多么可愛又多么偉大的生命啊!它們的身體雖然很弱小,似乎不堪一擊,但是它們卻努力地用自己的行動(dòng)證明了自己的價(jià)值,它們不甘示弱,沒有什么能夠阻擋它們,我不禁對(duì)它們生出敬畏之情。
陽(yáng)光已經(jīng)褪去,而我卻明白了許多……
我的什么作文 篇39
世界上有很多團(tuán)結(jié)友愛的小動(dòng)物,它們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,其中給我印象最深刻的還是螞蟻。
小時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)蹲在地上玩,但總有一些螞蟻從我眼前經(jīng)過。我有點(diǎn)煩了,于是我一看到螞蟻就用手把它按死,但它有時(shí)還稍微動(dòng)一下。突然,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)白色的天使和一個(gè)黑色的魔鬼。白色的天使傷心地說:“你這樣做是不對(duì)的,你不能再傷害小螞蟻了,它也是有生命的!”黑色的魔鬼卻冷漠地說:“它又沒死,這不是還動(dòng)著嗎!”“要是死了的話呢?”“死了關(guān)我們什么事,是它先來煩她的!”黑色的魔鬼冷笑地說。我想了想,白色的天使說得對(duì)!我確實(shí)太沖動(dòng)了!過了一會(huì)兒,我看到了一大群螞蟻到了尸體旁邊。一開始我感覺它們是來報(bào)仇的,我有點(diǎn)害怕,可事實(shí)卻不是我想的那樣。原來他們是來搬運(yùn)尸體的.。它們使勁全身的力氣把那只螞蟻的尸體抬了起來,慢慢地走,害怕尸體受到傷害。它們的這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的精神感動(dòng)了我。他們走得很慢,但它們決不氣餒。不管多累,他們都會(huì)把螞蟻的尸體搬到螞蟻洞里。
螞蟻教會(huì)了我:在生活當(dāng)中,一定要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助!
我的什么作文 篇40
我有一位大字不識(shí)一個(gè),卻“上知天文下知地理”的奶奶。
最近在課文中剛好學(xué)習(xí)到了天氣諺語(yǔ),讓我想到有一次奶奶告訴過我:“螞蟻搬家晴必雨!碑(dāng)時(shí)我問奶奶這句話什么意思,奶奶和藹可親地說:“不管是不是晴天,只要你看見了螞蟻在搬家,就說明馬上要下雨了,如果你還在外面玩耍就要趕緊回家!甭犃四棠痰脑挘倚睦锇蛋档叵,奶奶沒有讀過書怎么會(huì)知道呢?我才不相信。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,奶奶讓我?guī)兔θベI些水果,順便去倒垃圾,到了垃圾桶邊,我低頭發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻,排成一條長(zhǎng)龍,有的搬食物、有的`搬樹葉,還有的搬糖塊。這時(shí),我就想起奶奶和我說過的“螞蟻搬家晴必雨”這句話。我趕緊抬起頭看了下天空,晴空萬里,我心里偷笑著奶奶應(yīng)該是說錯(cuò)了,這么大太陽(yáng)怎么會(huì)下雨。于是,我就去了水果店?墒堑任覐乃瓿鰜頃r(shí)卻驚訝地發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)暗下來了,天的一邊烏云密布。我趕緊提著水果,撒腿就跑,像箭一樣飛速地往家里跑,生怕等下被雨淋個(gè)落湯雞。我一到家,果然外面就下起了傾盆大雨。我心里不得不佩服奶奶,于是趕緊拿著水果過去給奶奶吃,并和奶奶說了句:“奶奶你真是個(gè)天氣預(yù)報(bào)員啊!
平時(shí)只要有空,奶奶就會(huì)念一些閩南童謠給我聽,講一些她小時(shí)候聽到的閩南神話故事,如狗不吃芋頭、貓不吃豆粥……其中,我最喜歡的閩南童謠是那個(gè)“天上一塊銅,掉下來壓到人……”我奶奶雖然不識(shí)字,但是在生活中經(jīng)常教我一些閩南風(fēng)俗和生活中的小常識(shí),是個(gè)充滿智慧的老人,也是我生活的老師。
我的什么作文 篇41
上個(gè)月看了一部電影---《阿甘正傳》。
剛看電影時(shí),總覺得阿甘是個(gè)有些可笑的人,拖著沉重的支架,說著咬字不清的音節(jié),跑步時(shí)邁著內(nèi)八字,然而他似乎一次又一次與好運(yùn)相遇。當(dāng)然,當(dāng)看到電影尾聲時(shí),發(fā)現(xiàn)他并非只是好運(yùn)。他只是有著一直奔跑下去的執(zhí)念;他不聰明,不會(huì)什么退避三舍的道理,他只會(huì)傻傻地用最簡(jiǎn)單的方式去迎接困難。正是因?yàn)樗暮?jiǎn)單的生活方式,他才會(huì)走過一個(gè)個(gè)困難。
電影中的一個(gè)鏡頭,他在不停地奔跑。原本只是散散心的他,就這么跑了三年。電影中的他,自始至終,都以一個(gè)不變的姿勢(shì)奔跑,在跑的.過程中,也永遠(yuǎn)板著嚴(yán)肅認(rèn)真的臉,即使有某些慕名的追隨者來找他,他也永遠(yuǎn)保持著這種目不斜視的表情。我真的很佩服他,佩服他的堅(jiān)定。我想也許我有些失敗就是顧慮太多,老想著過程中的各種困難,老被別的事動(dòng)搖。如果我能放下這些顧慮,只是向目標(biāo)前進(jìn),也許反而不會(huì)那么復(fù)雜。
阿甘曾是戰(zhàn)士,在戰(zhàn)爭(zhēng)中成了英雄,原因是他成功救出了數(shù)十名戰(zhàn)友,在拯救戰(zhàn)友的過程中他又體現(xiàn)了電影的根本出發(fā)點(diǎn)---不停地跑。他又像他曾經(jīng)一樣,不停奔跑于戰(zhàn)友之間,然后將他們一個(gè)個(gè)救出來,即使上校讓他趕緊走,他直接忽略了上校的話,帶著他招牌式的認(rèn)真表情,固執(zhí)又回到了戰(zhàn)場(chǎng),再去救其他隊(duì)友,他下定決心做的事,沒人能阻止他。
在成為戰(zhàn)爭(zhēng)英雄之后,他又成了著名的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。他原本只是想打乒乓球來讓自己放松,結(jié)果從此他又迷上了乒乓球,開始認(rèn)真練習(xí)乒乓球。以他倔強(qiáng)的性格,在一段時(shí)間后,他被人請(qǐng)來打乒乓球慰問老兵,然后越打越出名。他不是為了成為著名的乒乓球而打,只是單純想將自己的愛好做好,他只是不斷地找地方打球。當(dāng)他被告知兵役期已滿,可以回去時(shí),他第一個(gè)問題:“那不能打乒乓球了?”
阿甘的形象深深印在我的腦海中,他教會(huì)了我要擁有一直奔跑的勇氣,執(zhí)著,要有為一個(gè)目標(biāo)心無旁騖的專注,心越復(fù)雜,想做的事就越復(fù)雜,就越步步艱難;你心簡(jiǎn)單,想做的事就越簡(jiǎn)單?赐觌娪拔乙猜龑W(xué)會(huì)面對(duì)困難,而不是絞盡腦汁地繞過去。
上節(jié)課聽到這節(jié)課有兩篇要交,我一驚,可轉(zhuǎn)念一想,繞是繞不過去的,難道每節(jié)課都能躲過去嗎?于是坐下來,沉下心,專注地想寫什么,終究好不容易完成了兩篇。
我要做一個(gè)一直直線奔跑的阿甘。
我的什么作文 篇42
五六歲的我,常常依偎在媽媽懷里,央求著她給我講故事。媽媽則是笑意盈盈,清亮的聲音如細(xì)水般緩緩流出:“從前……”這是在我大多數(shù)朦朧記憶中較為清晰的一段,我與書籍那不可訴說的淵源便在這些故事中結(jié)下了。
《狼來了》,《小紅帽》,《鐵杵磨成針》等小故事,都富含著大道理,它們?cè)谖矣仔〉男撵`里埋下了一顆種子,這顆種子在我心中悄悄萌芽。漸漸的,我上學(xué)了,認(rèn)識(shí)的漢字也慢慢多起來,我便可以獨(dú)自探尋書中的奇妙世界,汲取書中精華。
三四年級(jí)時(shí),我迷上了楊紅櫻阿姨的兒童小說《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》,書中的人物雖然是虛構(gòu)的,但在我心中,他們卻是真真正正,活生生地存在的,我可以進(jìn)入書中的世界與他們一同歡笑,一同流淚,一同憤慨,一同成長(zhǎng)……時(shí)而博我一笑,時(shí)而暖我心扉,時(shí)而感我肺腑,楊紅櫻阿姨的作品難道真的有一股魔力?竟給我的小學(xué)生活增添了如此絢麗的顏色。
初中生活接踵而至,閱讀的范圍不能僅限于此,“讀萬卷書”才可“行萬里路”,于是我便由淺入深,開始接觸些中外名著。
其中,《鋼鐵是怎樣煉成的》令我心底涌起陣陣巨浪。書中的'主人公保爾受到指引,走上無產(chǎn)階級(jí)之路,一步步磨煉出了鋼鐵般的意志。這種任何事物都無法撼動(dòng)的意志力來自他對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。這信念,無堅(jiān)不摧,支撐著保爾,連死神都沒有奪走他如烈火般熊熊燃燒的生命;這信念,在保爾病魔纏身,雙目失明的情況下,還勉勵(lì)著他繼續(xù)全心全意為黨和人民作貢獻(xiàn)!后來我了解到,這本著作的作者——奧斯特洛夫斯基就是保爾的原形,他這曲折的一生令人為之震撼,“鋼鐵”這兩個(gè)硬氣的字正是對(duì)他這一生最完美的詮釋!
雖然學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁多,但我與書籍這座百花園之間的距離可不能日漸疏遠(yuǎn)。閑暇之余,我仍將常常以書為伴,細(xì)品書香,體會(huì)書中百味。
我的什么作文 篇43
“我也要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn)椋蚁M銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生!薄}記
老人家總愛說,女孩子少讀點(diǎn)書,沒出息的。小時(shí)候的我也確實(shí)是一點(diǎn)書都讀不進(jìn)去,相比起枯燥無味的書本,我更加喜歡外面五彩繽紛的世界。
也不明白是什么原因,就突然愛上了讀書。那時(shí)候兩三天就可以讀完一本厚厚的書,甚至連著幾個(gè)小時(shí)坐在椅子上都沒有站起來過,也不再那么頻繁的出去玩耍,整天就悶在家里。讀的書中有一句我很喜歡的話:“眼睛到不了的地方,文字可以!睆拇,便越發(fā)不可收拾。我在書中見到了很多之前未曾有的世外仙境,也遇見了很多人。林徽因,張愛玲,三毛,宋慶齡以及很多默默無聞卻又勇敢果斷的人。傳記其實(shí)也就是,借用別人的一生,來豐富自己的經(jīng)歷。我不能甘于平庸。我心想。
雖然新舊觀念沖突,但我沒有放棄讀書。我愛書中所有敢于沖破約束,獨(dú)自創(chuàng)新的人。我羨慕他們的勇氣,也欽佩作者的才華。他把所有的畫面,宛如一副黑白映像片一樣,在我腦海里回放,讓我記憶深刻,也越來越堅(jiān)定。
他們總說,讀書是遇見更好的自己。而我是遇見新的自己。另一個(gè),全新的自己。我能感覺到他,能聽到他的聲音,能觸摸到他的靈魂,他就在書里。我漸漸發(fā)現(xiàn),他是一個(gè)多么不可思議卻又至關(guān)重要的存在。每當(dāng)我打開書,他就會(huì)出現(xiàn),在我腦海里描繪那些美好而又溫暖的畫面,但他不講話,他就在周圍,我卻感覺不到他。
我漸漸地勇敢,果斷,處處都想著拔尖,想活的像太陽(yáng)一樣耀眼,我有了更大的志向,我開始發(fā)奮學(xué)習(xí),卻也依舊照常讀書,每讀到一個(gè)新故事,我就會(huì)愛上一個(gè)新主角,他們身上有著微弱而又不可忽視的品質(zhì),或善良,或勇敢,或正直,或執(zhí)著。書總能給我?guī)聿灰粯拥臇|西,比起親眼目睹這些事,在書中遇見就顯得更加親近溫和,而我在書中學(xué)到的那些在老人家看來有些荒謬的道理,雖然打破了傳統(tǒng),卻也正是我向往的。別人不理解我,但書懂。我也懂。
在書中,我蛻變成了新的'自己,一個(gè)我真正向往的,欽佩的自己。而蘇軾說的“腹有詩(shī)書氣自華”,雖然對(duì)于我來說還很遙遠(yuǎn),但是終有一日會(huì)到達(dá)的。其實(shí)讀書不是為了證明自己有多聰明,而是在長(zhǎng)大后面對(duì)理想時(shí)有充足的底氣和更多選擇的權(quán)利,而非只有一條單行道可走。閱讀,為的是自己。
我的什么作文 篇44
魯迅先生曾經(jīng)說過:“真正的勇士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血……”逃離現(xiàn)實(shí),就只能是一個(gè)懦夫!哪怕路途坎坷,但終究會(huì)迎來勝利的光明。勇于面對(duì)前方的道路,哪怕再多障礙,也要披荊斬棘,所向披靡。
一次偶然的懈逅,讓我遇見了它――《平凡的世界》,有幸體會(huì)了這平凡世界里的不平凡,讓我學(xué)會(huì)做生活的強(qiáng)者。
在七八十年代的黃土高原上,在那個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤里,一群在生活中不斷艱難前行的人們,用不同的方式在這個(gè)再平凡不過的世界里創(chuàng)造著自己非凡的人生。他們,或頑強(qiáng)拼搏,或不畏挑戰(zhàn),或倔強(qiáng)勇敢,或敢愛敢恨,都是平凡卻不平庸的生活追求者。
農(nóng)民工子弟孫少安在只有12歲的時(shí)候,就開始撐起這個(gè)貧窮的家庭,可是饑餓和貧窮并未將稚嫩的他壓垮。在困難中,他堅(jiān)定的生活與拼搏,生活的歷練使他不在任何困難前輕易低頭,在冰封的深海里堅(jiān)持探出希望的缺口。他白手起家,憑借驚人的膽量借貸萬元辦磚廠;又在欠下萬元欠款時(shí)永不言棄,終東山再起,成為農(nóng)民企業(yè)家。
或許對(duì)于孫少安來說,命運(yùn)對(duì)他太過苛刻。然而這是生命中無數(shù)的艱辛與苦難,才鑄就了不平凡的`他,他們。在無數(shù)的痛苦折磨中,在數(shù)不清的艱辛歲月里,他們不斷成長(zhǎng)、成熟,感動(dòng)著我,讓我向他們學(xué)習(xí),做個(gè)強(qiáng)者。以至于哪天在突如其來的苦難面前,顯得不那么無助,不那么絕望。
那些樸實(shí)的故事,那個(gè)時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨,那些人的酸楚人生,或許正是需要我用一生去理解、體會(huì)和學(xué)習(xí)的。
生活永遠(yuǎn)不會(huì)那么憐惜眾人,眷顧眾人,有時(shí)一個(gè)小小的災(zāi)難就會(huì)使你的人生軌跡改變。所以,學(xué)會(huì)做生活的強(qiáng)者,將命運(yùn)掌握在自己手中。行走的人生光陰,抓不住,也留不下,永不言棄。三年五載,哪怕一秒鐘也要咬牙堅(jiān)持。
平凡是生活的本色,苦難是生活的推助劑,堅(jiān)強(qiáng)是生活磨練的結(jié)果。做個(gè)生活的強(qiáng)者,才能讓生命更絢爛的綻放!
我的什么作文 篇45
那天,如果我不那么固執(zhí),一切都不會(huì)這樣。
清晨,晨光熹微,輕柔的陽(yáng)光映照在縹緲的悠云上,泛起淡淡的光暈。潔凈的教室里,回蕩著我們朗朗的讀書聲,一切都是那樣的生機(jī)勃勃!岸b忊彙卑殡S著鈴聲的響起,開始上課了。
這一節(jié)課的內(nèi)容很復(fù)雜,我絞盡腦汁的思考。匆忙的記著筆記,絲毫不敢走神。“砰”的一聲一個(gè)東西掉在地上,我向下一瞟,這不是我的筆嗎?我趕緊把筆撿起來,塞進(jìn)抽屜,繼續(xù)專注的記筆記。
忽然,身后的人拍了我一下,我正思考著一個(gè)問題,不想理他。但他又不停地叫我,“哎什么事?”我厭煩地說,“那筆是我的!”他用手捂著嘴輕聲說,“怎么可能,明明是我的!蔽仪宄挠浀米约河羞@樣一支筆,“肯定是我的,快還給我,他不由分說。”我半信半疑,下意識(shí)的看了眼我的文具盒,我的那支筆竟然好端端的躺在文具盒里,我頓時(shí)有些羞愧,從抽屜里拿出那支筆,正準(zhǔn)備還給他時(shí),他卻不耐煩的嘀咕道“真是煩人!币还膳瓪忸D時(shí)涌上心頭,我立即把那支筆有放回抽屜,他又在身后催促,我干脆不理他,自顧自的記著筆記。
窗外,一陣強(qiáng)風(fēng)吹過,吹落幾片落葉。吹亂了寧?kù)o的一切。
“叮鈴鈴……”下課了,那位同學(xué)立刻來到我跟前,厲聲說道:“快把我的`筆還給我!蔽也灰詾槿唬傺b沒聽見。“快給我,”他竟然吼起來。我一怔,接憧而來的是憤怒與不滿。我拿起那支筆,向他身邊隨便一扔,他猝不及防,沒有接住筆。筆重重地摔到了地上。摔壞了……
老師聞?dòng)嵹s來,把我們都叫到他的辦公室里,數(shù)落如雨點(diǎn)般砸在我的臉上,他讓我們?cè)谵k公室站一節(jié)課。我倆始終沒有說一句話,在這空曠的辦公室只有我們倆如雕塑般靜靜地站著。站的很近又似乎相隔很遠(yuǎn)。
放學(xué)了,路燈亮了,晚風(fēng)起了,帶著一絲夕陽(yáng)的昏黃,在我耳邊憔悴地呼嘯著,我走在人行道上回家,他走在對(duì)面的人行道上,誰(shuí)都沒有呼喊對(duì)方,只是默默的走著,在昏黃的燈光下,穿過一個(gè)又一個(gè)街道,轉(zhuǎn)過一個(gè)有個(gè)街角。以往我們總是一起回家,彼此談笑風(fēng)生,有說有笑,而現(xiàn)在,我們間隔一條馬路,卻恍若隔了天涯海角。
第二天,來到學(xué)校,我們沒有說一句話,像陌生人一樣,第三天,我越想越覺得愧疚,很想向他道歉;仡^望過去,我驚訝的發(fā)現(xiàn)他的位子是空的,我的心頓時(shí)也空蕩蕩的。后來打聽到他因生病住院了……
太陽(yáng)冉冉升起到緩緩西墜,一切無法挽回。那天,如果我不那么固執(zhí),如果我寬容些,就不會(huì)留下遺憾,一切也會(huì)變得美好!
我的什么作文 篇46
當(dāng)落葉固執(zhí)地離開了大叔,落葉是否認(rèn)為它無需回報(bào)大樹?當(dāng)荷葉在下雨時(shí)保護(hù)著荷花,荷花是否會(huì)認(rèn)為這些理所應(yīng)當(dāng)?當(dāng)果實(shí)因長(zhǎng)大成熟而離開了樹,果實(shí)是否會(huì)認(rèn)為自己不再受約束?
父母——大概是這個(gè)世界上最孤獨(dú)的人吧……
小時(shí)候,當(dāng)父母輔導(dǎo)我作業(yè)時(shí),想必他們總是耐心地為我講解;當(dāng)我不懂時(shí),他們需要平定自己內(nèi)心的“波濤洶涌”,再重復(fù)講幾遍;叛逆時(shí),當(dāng)我們?nèi)涡缘貙?duì)他們耍脾氣時(shí),或許他們?cè)谧约旱纳钪幸苍庥隽舜煺,卻只能藏在心中來耐心地向我們說教;長(zhǎng)大后,我們就即將離開父母,去描繪自己的獨(dú)立生活;當(dāng)他們病痛時(shí)卻會(huì)在電話中告訴我們很好,希望我們能沒有擔(dān)憂地生活……
我從未了解過父母心中所想,更做不了《弟子規(guī)》《二十四孝圖》中的孝順,卻總是希望他們能明白自己的心情。當(dāng)我恍然大悟,知道了自己是多么自私自利的人時(shí),便感到慚愧萬分。兒時(shí)父母陪我們玩,現(xiàn)在父母遭到我們的叛逆,以后父母與我們也許就不止一座城市的距離了!案改钢,不可不知也。一則以喜,一則以懼”,歲月在我們還年少無知的'時(shí)候便悄悄奪去父母的年數(shù),等回過頭來,才明白父母不能陪我們一世。當(dāng)我看到父親的魚尾紋,見到母親記性漸差時(shí),我真的很害怕,害怕哪一天他們會(huì)離我而去——雖然我常生他們的氣,但我自始至終都無法恨他們,因?yàn)樗麄兪俏业囊揽俊⑽业暮蠖、我的安全感的源頭!
當(dāng)落葉離開大樹,它會(huì)化為泥土去肥沃土地、回報(bào)大樹;當(dāng)荷花被荷葉保護(hù),它會(huì)以最美的笑容去面對(duì)荷葉;當(dāng)果實(shí)離開了樹,它會(huì)變成種子與父母同生長(zhǎng)。
對(duì)于父母,沒有“來日方長(zhǎng)”。所以,趁光陰未過,力所能及地去回報(bào)他們吧!
我的什么作文 篇47
吹面不寒楊柳,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。我漫步在草叢中,無意中失足墜入時(shí)空隧道,穿梭到過去的那一天。
狂風(fēng)密布,堅(jiān)持
話說這一天,我們?nèi)胰说焦霉眉易隹。剛吃完午飯,爸爸便與親戚們壘起了長(zhǎng)城(打麻將)。姑姑看我昏昏欲睡,便笑著帶我到南京攀巖中心體驗(yàn)一番。
此攀巖非彼攀巖也,只不過是在一面約十五米高的墻上安上幾個(gè)石頭作為腳蹬罷了。這對(duì)于訓(xùn)練有素的武警戰(zhàn)士們來說是張飛吃豆芽小菜一碟?蓪(duì)于我這個(gè)毛頭小子來說,想要征服它可就另有一說了。
在全副武裝上戰(zhàn)場(chǎng)之前,我已做好了充分的心理準(zhǔn)備:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。有啥大不了?說不定明天報(bào)紙上還登我的光榮事跡呢!于是,我猛得一跺腳,毅然決然地決定參加。
多云轉(zhuǎn)晴,堅(jiān)持
攀巖前的準(zhǔn)備工作很快就緒,我一直武裝到了牙齒。接著,我莊嚴(yán)地邁出了第一步。不過,沒過多久,我便一下子釋然了:好像也沒那么難嗎!但事實(shí)改變了我的看法我遇上了第一個(gè)坎。這個(gè)坎凸出墻壁大約半米,且石子排布極其稀疏,沒有良好的身體素質(zhì)很難征服它。據(jù)說,有許多體驗(yàn)者都敗在它的魔爪之下。
我回頭俯視地面,心中的恐懼又增添了幾分。頓時(shí),我懷里像揣了一只頑皮的兔子,撲通撲通地跳著,放棄的.火焰很快囂張起來。可開弓哪有回頭箭。∥铱刹幌胱雠R陣脫逃的懦夫。于是,我顫顫巍巍地邁出了腳步,牙齒抖得就差集體下海。
陽(yáng)光明媚堅(jiān)持
蒼天不負(fù)有心人,在我的不懈努力下,這道坎終于敗退,并且,我很快掌握了技巧,迅速突破了對(duì)方的所有防線,直搗它的大本營(yíng)。
頓時(shí),我的心情一下子舒暢起來,太陽(yáng)公公朝著我微笑,鳥兒唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,小草也舞動(dòng)著身姿,隨風(fēng)應(yīng)和著。
其實(shí),身邊所有的困難都只是浮云,只要你敢于邁出第一步,就有可能獲得成功。
我的什么作文 篇48
自己的路是自己走出來的,自己的人生是自己選擇的。我選擇了吉它,只因?yàn)槲覠釔鬯?/p>
我有一個(gè)夢(mèng),它在我小時(shí)就像一顆小種子埋在我心中,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,它也長(zhǎng)成了一棵大樹,深深的在我的腦海里扎根。
每當(dāng)我看到電視里的.那些吉它瀟灑地彈吉它時(shí),我總會(huì)問媽媽:媽媽我也能像他們那樣彈吉他嗎?媽媽也總會(huì)慈愛地回答我:會(huì)的,如果你真的熱愛它,你就可以選擇它。于是我選擇了吉它,我不知道我選擇的對(duì)不對(duì),我只知道我熱愛它。四年級(jí)時(shí),我第一次拿起了那把沉重的吉它,撫摸它那由粗到細(xì)的琴弦,聆聽它發(fā)出的美妙的聲音?呻y題來了,我沒有一點(diǎn)的基本功,吉它還是第一次摸。老師看著連一首歌都唱不全的我,良久,說了一句:好好練吧,有可能彈出一整首曲子。
快日落了,夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)余光消逝在了天際。我,用力的抬起了腿上那把沉重的吉它,放在了地上,拍了拍那早已麻木了的雙腿,揉了揉那雙滿是泡的雙手,走進(jìn)了衛(wèi)生間,把那雙滿是木頭香氣的手放在水下洗了又洗,一天又一天,一周又一周,我的耐性被磨得無影無蹤。母親好像察覺到了什么,走到我的面前,輕聲柔和的對(duì)我說:孩子,你可以放棄吉它,但在這之前,你要想一想你為什么選擇了它。我按照母親的話,順著我的夢(mèng),找到了我的夢(mèng)的源頭。!那顆大樹又結(jié)了一顆小小的種子,種子上赫然刻著兩個(gè)字:熱愛。我終于撥開了重重地云霧,明白了夢(mèng)想的實(shí)質(zhì)我選擇了它,因?yàn)槲覠釔鬯,而又因(yàn)槲覠釔鬯,我可以掃蕩道路上的一切阻礙,完成夢(mèng)想。
生活可以改變,但是我熱愛的心不會(huì)改變!
我的什么作文 篇49
《論語(yǔ)》是一部涉及人類生活諸多方面的儒家經(jīng)典著作,很多篇章談到做人的題目,這對(duì)當(dāng)代人具有鑒戒意義。
其一,做人要正直磊落?鬃右詾椋骸叭酥仓,罔之生也幸而免。”在孔子看來,一個(gè)人要正直,只有正直才能光明磊落。然而我們的生活中不正直的人也能生存,但那只是靠?jī)e幸而避免了災(zāi)禍。按事物發(fā)展的邏輯推理,這種靠?jī)e幸避免災(zāi)禍的人早晚要跌跟斗。
其二,做人要重視“仁德”。這是孔子在做人題目上強(qiáng)調(diào)最多的題目之一。在孔子看來,仁德是做人的根本,是處于第一位的?鬃诱f:“進(jìn)則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文!庇衷唬骸叭硕蝗,如禮何?人而不仁,如樂何?”這說明只有在仁德的基礎(chǔ)上做學(xué)問、學(xué)禮樂才有意義?鬃舆以為,只有仁德的人才能無私地對(duì)待別人,才能得到人們的稱頌。子曰:“唯仁者能好人,能惡人。”“齊景公有馬千駟,死之日,民無德而稱焉。伯夷、叔齊餓死于首陽(yáng)之下,民到于今稱之!背浞终f明仁德的價(jià)值和意義。
那么怎樣才能算仁呢?顏淵問仁,子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下回仁焉!币簿褪钦f,只有克制自己,讓言行符合禮就是仁德了。一旦做到言行符合禮,天下的人就會(huì)贊許你為仁人了?梢姟叭省辈皇窍忍炀陀械,而是后天“修身”、“克己”的結(jié)果。當(dāng)然孔子還提出仁德的外在標(biāo)準(zhǔn),這就是“剛、毅、木、訥近仁。”即剛強(qiáng)、果斷、質(zhì)樸、語(yǔ)言謙虛的`人接近于仁德。同時(shí)他還提出實(shí)踐仁德的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),即:“恭、寬、信、敏、惠”。即恭謹(jǐn)、寬厚、信實(shí)、勤敏、慈惠。他說,對(duì)人恭謹(jǐn)就不會(huì)招致欺侮,待人寬厚就會(huì)得到大家擁護(hù),交往誠(chéng)信別人就會(huì)信任,做事勤敏就會(huì)取得成功,給人慈惠就能夠很好召喚民眾。孔子說能實(shí)行這五種美德者,就可算是仁了。
當(dāng)然,在孔子看來要想完全達(dá)到“仁”是極不容易的。所以他教人追求仁德的方法,那就是“博學(xué)于文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫!”即廣泛地學(xué)習(xí)文化典籍,用禮約束自己的行為,這樣就可以不背離正道了。同時(shí)也要重視向仁德的人學(xué)習(xí),用仁德的人來幫助培養(yǎng)仁德。而仁德的人應(yīng)該是自己站得住,也使別人站得住,自己希望達(dá)到也幫助別人達(dá)到,凡事能推己及人的人。即:“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人,能近取譬,可謂仁之方也已。”
其三,做人要重視修養(yǎng)的全面發(fā)展。曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”即:我天天都要再三反省自己:幫助別人辦事是否盡心竭力了呢?與朋友交往是否講信用了?老師傳授的學(xué)業(yè)是否溫習(xí)了呢?夸大從自身出發(fā)修養(yǎng)品德的重要性。在此基礎(chǔ)上,孔子夸大做人還要重視全面發(fā)展。子曰:“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝!奔矗褐鞠蛟谟诘溃鶕(jù)在于德,憑籍在于仁,活動(dòng)在于六藝(禮、樂、射、御、書、數(shù)),只有這樣才能真正地做人。那么孔子為什么強(qiáng)調(diào)做人要全面發(fā)展呢?這里體現(xiàn)了孔子對(duì)人的社會(huì)性的熟悉,以及個(gè)人修養(yǎng)的相互制約作用,他說:“舉于詩(shī),立于禮,成于樂!奔矗涸(shī)歌可以振奮人的精神,禮節(jié)可以堅(jiān)定人的情操,音樂可以促進(jìn)人們事業(yè)的成功。所以,對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)來說,全面發(fā)展顯得極為重要。說到這,大家是不是認(rèn)為孔子的學(xué)識(shí)博大精深呢?那就讓我們向孔子學(xué)習(xí)吧!
我的什么作文 篇50
漁舟唱晚,又想起你的臉;櫻花簌落,又落下你的淚! ------題記
窗外,馬路上,秋雨幽幽地落了整個(gè)世界,回想起昔日的情景,不覺發(fā)現(xiàn),逝去的都是美好,當(dāng)初的不美好,都因時(shí)間與記憶的點(diǎn)綴而動(dòng)人起來。也是那個(gè)秋天,也是那場(chǎng)秋雨……
曾經(jīng)期盼,早晨的朝陽(yáng)可以驅(qū)散昨日的夢(mèng)寒;日落西山時(shí),祈禱出現(xiàn)粉色的晚霞,來追溯幼時(shí)美好的回憶;晚風(fēng)中可以飄過一支略帶傷感的曲子,給自己莫名的傷感找個(gè)理由。而今,處在花樣年華的我,卻還不懂什么是珍惜!
5年前的'一天,我被大姐姐領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校,我第一次離開母親的庇護(hù),我落下了眼淚……
而漸漸地,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒什么不好的,每一個(gè)同學(xué)都互相愛護(hù),老師和藹可親,像媽媽,呵護(hù)我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng);像紅燭,照亮每一個(gè)孩童的心;像春蠶,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;更像園丁,無微不至地照顧我們,對(duì)我們關(guān)懷備至……我學(xué)會(huì)了珍惜!
但從小時(shí)的邵老師、郭老師,一直到現(xiàn)在的王老師、成老師、宋老師,最令我難忘的是那個(gè)老師:她的女兒成績(jī)優(yōu)異,在高二時(shí)就早已被名牌大學(xué)錄取,她對(duì)我期望很高,希望我作為她的課代表能回回考試取得好成績(jī),而我卻讓她非常失望,在她對(duì)我?guī)缀醴艞壍哪谴慰荚囍,我贏了,我兌現(xiàn)了那個(gè)已經(jīng)很久的諾言,她也重新開始信任我,她就是數(shù)學(xué)老師——宋老師!
一轉(zhuǎn)眼,五年過去了,現(xiàn)在的我即將面臨第二次小升初考試,五年的小學(xué)學(xué)習(xí)即將逝去,我也即將離開這個(gè)我生活了五年的附小,是她,教會(huì)了我珍惜;也是她,教會(huì)了我人生哲理!
眾里尋她千百度,驀然回首,卻就在那燈火闌珊處!
我的什么作文 篇51
海鷗驕傲,因?yàn)樗矣陲w越波濤洶涌的大海;梅花驕傲,因?yàn)樗矣谠诤?jìng)相開放;我驕傲,因?yàn)槲腋矣谕黄谱晕摇?/p>
思緒飄往遙遠(yuǎn)的過去,我們?nèi)S山的第二天,登上光明頂后,即將向黃山之巔——蓮花峰發(fā)起沖鋒。穿過通往蓮花峰的必經(jīng)之路,許多人在此悠閑地聊天,我和同學(xué)來到這,仰望著高深莫測(cè)的蓮花峰,我不禁嚇得腿軟,打退堂鼓似的勸告同學(xué):“咱別上峰頂了,上不去!彼崽嵫坨R,不屑地嗤笑幾聲,齜牙咧嘴地嘲諷:“你太弱了!蔽易谑^上沉思著,如果我上去中途下山,多么丟臉,在這呆著多好。可不上去一覽眾山小豈不是太遺憾了。想著能站上巔峰的驕傲,我嚯地站起來,“我要去!”“這不就對(duì)了。”于是這場(chǎng)沖鋒即將開始。
眼前便是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的世界,巨石猶如大自然鬼斧神工般奇形怪狀,扶手是鐵黑色的鎖鏈,同學(xué)緊緊地跟在我身后,我則如猛虎般迅速攀登。可起初用力太猛,僅僅幾十個(gè)臺(tái)階后,響徹的口號(hào)就化為粗重的'喘氣,剛才還紅潤(rùn)的臉頰變得白皙,嘴巴里一滴水也沒有,全身有不少晶瑩的汗珠。朋友喘著粗氣,熱切提醒我:“別浪,慢點(diǎn)兒!迸乐乐,逐漸汗流浹背。驕陽(yáng)似火,讓我寸步難行。以前的往事浮現(xiàn)在腦海之中,在攀登泰山時(shí),我就大意地要爬上峰頂,結(jié)果半路累得喘氣也喘不動(dòng),悔恨地下山。那次,我半途而廢,成了我長(zhǎng)久以來的痛。
就此放棄嗎?不,做人就要勇往直前,要不,如何收獲成功的驕傲!我喝了口涼水,不顧大汗,繼續(xù)攀登蓮花峰,轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了一個(gè)黑暗的洞穴,原來還有一半就到了。攀登許久,又是石階,而且神似長(zhǎng)城的石階般陡峭,我跟著朋友一同大喊來壯膽。爬階時(shí)一種莫名的懼怕涌上心頭,我的腳麻得抬不起來,長(zhǎng)久的疲勞,使我貌似要滾下石階。再堅(jiān)持會(huì)兒,風(fēng)在怒吼,人在搖動(dòng),但信念不倒,許久又酸又疼的腳終于落在了蓮花峰頂。我興奮地眺望,巍峨的黃山群峰橫亙?cè)诟火埖耐钅,起伏的線條讓人驚異,茂密蒼勁的黃山松傲然挺立于巨石之上,群峰樹木林立,綠意撲面而來,清流急湍叮咚悅耳,秀麗山色綿延千里,唯有登頂峰,才可感悟眾峰的傲氣。才可欣賞江山美景,當(dāng)初的猶豫使我嗤之以鼻,突破猶疑害怕的自我,使我萬分驕傲。
海鷗勇于飛越浩瀚汪洋,擁抱藍(lán)天;梅花勇于戰(zhàn)勝寒冬,懷抱春光;我勇于突破自我,無比驕傲。
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