作文讓我歡喜讓我憂
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的作文讓我歡喜讓我憂，歡迎大家分享。
作文讓我歡喜讓我憂1
老實(shí)說，我是一個(gè)小小的書蟲，雖然還不到整天捧書看的“高深境界”，但我要是看上一本精彩的書的話，那可是三天不識(shí)肉味啊。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”正是有書和我做朋友，才讓我懂得了許多事情。但是有時(shí)也讓我吃到了苦頭。
記得中學(xué)的一次“五一”長(zhǎng)假，我剛好得到一本《哈利·波特》，要知道我當(dāng)時(shí)可是挺迷的，于是就迫不及待地看了起來，作業(yè)可是一點(diǎn)也沒動(dòng)。過了兩三天，媽媽叫我寫作業(yè)，可我的《哈利·波特》才剛看到一半，我嘴里答應(yīng)了，但還是沒行動(dòng)。終于，我從書中“解脫”了出來，可離返校也只有一天的時(shí)間了，我才突然想到作業(yè)一點(diǎn)也沒做。沒辦法的我也只有抓緊時(shí)間趕作業(yè)了，害得我那天晚上3點(diǎn)鐘才寫完。從此以后，我都是先寫完作業(yè)才看書了。
雖然如此，也不能消滅我對(duì)讀書的熱愛，特別是書中的精彩部分，我都會(huì)反復(fù)地讀上幾遍，那真是回味無窮。當(dāng)我經(jīng)濟(jì)“衰落”時(shí)，可憐的我只好翻以前看過的書來“溫習(xí)”了，有時(shí)還樂此不疲地看上千遍，其中的某些段都會(huì)背了。
記得有一次作文比賽，剛好題目是我看過的，哈哈，我就直接這兒拼點(diǎn)、那兒拼點(diǎn)，就合成了一篇完整的作文，還很榮幸地拿了一個(gè)二等獎(jiǎng)呢!
讀書，讓我懂得了許多，明白了許多的道理。
讀書，讓我歡喜讓我憂。
作文讓我歡喜讓我憂2
有一首歌唱得好“讓我歡喜讓我憂”，生活中果然是這樣。一走進(jìn)文具店，發(fā)現(xiàn)也是這樣。
文具的品種真是五花八門，有：水性筆、鉛筆、自動(dòng)鉛、鋼筆、橡皮、格尺……文具款式十分齊全，商品琳瑯滿目。畫畫用水彩筆，標(biāo)注重點(diǎn)詞句用熒光筆，修改鉛筆字跡用橡皮……你瞧！每個(gè)同學(xué)的筆袋都裝得滿滿的，它們各有所能讓同學(xué)們愛不釋手。
文具款式齊全，但有的文具十分不環(huán)保。像水性筆芯，它是用：三乙醇胺、乙二醇、促溶劑、緩蝕劑、減黏劑、膠水、水、耦合劑、顏料、截色劑做成的，其中大部分都是有毒物質(zhì)。不光筆芯是這樣，修正液也會(huì)釋放出各種有毒物質(zhì)，它含有二氯甲烷、三氯乙烷、對(duì)二甲苯，一旦被我們吸入體內(nèi)就會(huì)引起慢性中毒。
更令人憂慮的是，有的文具功能變了，像有的格尺帶計(jì)算器，有的筆上帶拳頭，有的筆蓋上有骷髏，筆就變成了玩具，有的筆還帶兇器，不止變成了拳頭，有的筆還帶“箭”可以射出去……有的同學(xué)上課溜號(hào)就是“文具”惹的禍。
我希望以后文具的設(shè)計(jì)者們從學(xué)習(xí)角度出發(fā)設(shè)計(jì)出更實(shí)用、更環(huán)保的文具文具！
作文讓我歡喜讓我憂3
語文，讓我歡喜讓我憂。
語文如同空氣，充滿我的生活中；語文如同花香，讓我心曠神怡。語文時(shí)時(shí)充滿在我的身邊。語文，不僅讓我歡喜，同時(shí)也讓我憂。
走在草坪上，草坪的告示牌上寫著：“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。”看見這句話，讓忍俊不禁。它充分利用了擬人的修辭手法，把小草寫得像個(gè)小寶貝似的，讓人覺得不忍心去弄傷它。在旅游景點(diǎn)的告示牌上都寫著這么幾句話：“除了你的腳步，什么也別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。”這幾句話用委婉溫和的語氣，告訴游客：不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫，不要帶走任何物品中，這樣人們一定會(huì)留下美好回憶。告示牌中的語文多耐人尋味，它們讓我歡喜。
現(xiàn)在，鋪天蓋地的廣告是生活中最普通的現(xiàn)象了，很多廣告都盜用成語。比如說，一則宣傳某某牌蚊香的廣告是這樣的：“用某某牌蚊香，打造默默無蚊的生活�！倍�，現(xiàn)在許多漢語中還夾雜著洋文。這是文字的不規(guī)范，會(huì)誤導(dǎo)人們的，特別是正在學(xué)習(xí)文字的學(xué)生們，會(huì)造成很大的影響。如果造字的老祖宗倉(cāng)頡再生，看到這些洋字碼登堂入室，夾在方塊字中間，一定會(huì)發(fā)出九斤老太之憾吧！
在如今的社會(huì)中，文字成了人們生活中不可少的一部分，只有文字的規(guī)整為我們打造一個(gè)濃厚、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，才能保住那透著中國(guó)古典、傳統(tǒng)、歷史氣息的文字！
作文讓我歡喜讓我憂4
大家都知道，電腦有很多用處，它可以幫助我們解決很多問題。但是，爸爸告訴我：電腦是讓人歡喜又憂愁的高科技產(chǎn)品。
先說說電腦的好處吧！有一次，我有幾道作業(yè)題不會(huì)寫，就跑去問爸爸，可他搖搖頭無奈地說：“我也不會(huì)，不過，我們可以上網(wǎng)查查。”我拍著腦袋：“電腦可以幫助我��！”我回到房間，打開電腦將題目輸入到百度搜索引擎。一搜索，下方就出現(xiàn)了答案。電腦真的太棒了，它能幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難。這就是電腦讓我歡喜的原因。
雖然電腦讓我很歡喜，卻也讓我很憂愁。自從上一次知道電腦有很多用處之后，我便對(duì)電腦產(chǎn)生了極大的興趣。每當(dāng)放學(xué)回家寫完作業(yè)后便打開電腦，研究它的各種功能。有一次，不小心點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)站，里面有好多游戲，看到那些游戲我真的好興奮，沒想到還可以用電腦玩游戲呢！我把那些游戲玩了一遍，真的太好玩了。就這樣，我便漸漸地迷上了電腦，沉迷在游戲中。
有一天，突然覺得眼睛疼，爸爸就帶我去醫(yī)院檢查。檢查過后醫(yī)生問我：“是不是在家看電視太多，并且離得很近？”我回答：“我沒怎么看電視，就是上網(wǎng)玩游戲比較多�！贬t(yī)生一聽便說：“可不能再玩這么多游戲了，否則眼睛就要近視了�！毕胫院笠髦桓毖坨R，多不方便啊，我便在心里暗暗做了決定，以后再也不玩游戲了。這就是電腦讓我憂愁的原因。
電腦能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，但一味地去玩游戲，就會(huì)傷害到我們的眼睛！所以，我們要學(xué)會(huì)合理地去使用電腦。
作文讓我歡喜讓我憂5
我有一個(gè)表弟，叫張成。張成才上三年級(jí)，但是作業(yè)卻比我們這些六年級(jí)的學(xué)生多幾倍，常常要到深夜才能完成。但奇怪的是，雖然做了這么多的作業(yè)，但成績(jī)一向提不上去。更奇怪的是，我們班的作業(yè)布置得很少，成績(jī)卻比作業(yè)多的班好。這讓我對(duì)許多家長(zhǎng)和老師奉為真理的“作業(yè)越多越好”產(chǎn)生了懷疑：作業(yè)真的越多越好嗎？有的人認(rèn)為，作業(yè)當(dāng)然是越多越好。使用“題海戰(zhàn)術(shù)”是最明智的選取。作業(yè)多能讓孩子記住靈活多變的題型，在考試中獲得更多的優(yōu)勢(shì)。只有“題海戰(zhàn)術(shù)”才能讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地。而作業(yè)少，意味著孩子在外玩耍的時(shí)間增多，而孩子在外玩耍的時(shí)間增多，意味著結(jié)識(shí)不良少年的機(jī)會(huì)增多。誰能保證孩子不受不良少年的影響而走入歧途？所以，作業(yè)多更好！但是有的人不同意上面的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為作業(yè)少反而成績(jī)更好。玩耍的時(shí)間多有什么不好？玩耍的時(shí)間多了，打籃球的時(shí)間也相應(yīng)地多了起來，這樣會(huì)讓孩子全面發(fā)展，有什么不好？只有在課堂上理解了知識(shí)，就算沒有作業(yè)，成績(jī)照樣提高！“題海戰(zhàn)術(shù)”培養(yǎng)出來的只會(huì)是記憶力好，記憶力好有什么用？我可不期望將來祖國(guó)全是死記硬背的刻錄機(jī)！綜上觀點(diǎn)，我認(rèn)為作業(yè)量要適中，只要在課堂上學(xué)會(huì)了，作業(yè)只是鞏固一遍。所以，作業(yè)既不能太多，也不能太少。
作文讓我歡喜讓我憂6
我有一條可愛的小狗，名叫毛栗子。雖然它土黃色的外表活像一只“小土狗”。但它那條像綻放中的花朵一樣的尾巴卻是無狗可比的。
毛栗子十分熱情。只要有人走到它繩子的范圍，它就會(huì)做出它的經(jīng)典動(dòng)作：向人跑、起跳、抱腿、抬爪、撓人、搖尾。我試過好多次了，屢試不爽，尤其是小女孩。
毛栗子十分聰明，它會(huì)察言觀色，讓我對(duì)它贊不絕口。有一次，媽媽發(fā)火了，聰明的它立刻躺在地上裝睡。直到媽媽進(jìn)了衛(wèi)生間，它才爬起來安慰我。還有一次，我抓到了一只活蟑螂，它直搖尾巴，似乎在鼓勵(lì)我。哎呀！突然，蟑螂的觸角斷了，蟑螂現(xiàn)在距離掩護(hù)體沙發(fā)只有約2米。這時(shí)，“啪！”的一聲，毛栗子把爪子拍在了蟑螂身上，把蟑螂拍死了。
當(dāng)然，毛栗子對(duì)于我，可是讓我歡喜讓我憂。
毛栗子很花心。一見到小母狗就走不動(dòng)路，邁不開步子了。它的情侶超級(jí)多：貝貝、多多姐妹，雜貨店的汪汪、寶寶母女，隔壁的泰迪波尼姐姐……最不可思議的是：毛栗子居然會(huì)愛上一只路邊的流浪狗！天�。∧鞘且恢皇裁礃拥墓钒�！又有皮膚病，又老得不成樣子，身上還有蚊子包，最讓我忍受不了的，它還流口水，這可是有狂犬病的狗才有的特征。弄得我啊，真是哭笑不得，只能盡快地把毛栗子拉開。
雖然它有點(diǎn)花心，但我相信，它一定會(huì)改正的。我相信，它一定不會(huì)辜負(fù)我的期望，會(huì)成為一只最優(yōu)秀的狗狗。
作文讓我歡喜讓我憂7
猛然回首，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，成長(zhǎng)這個(gè)詞常常掛在嘴邊�？傇谙胛覀円呀�(jīng)長(zhǎng)大，可以飛得更高更遠(yuǎn)，然而當(dāng)我真正去正視它，去思考它的時(shí)候，卻突然會(huì)感到力不從心，手足無措。
當(dāng)我們瞪著一雙明亮真實(shí)的眼睛望向這座成長(zhǎng)的橋，期待著有一天長(zhǎng)大后的世界。成長(zhǎng)，讓我可以自信的做每一件事情；成長(zhǎng)，讓我可以大膽的去幻想自己的未來，并為此付出努力。成長(zhǎng)讓我懂得了一些人生的道理，讓我學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜。對(duì)于那些心里解不開的結(jié)，我會(huì)試著慢慢去淡忘，成長(zhǎng)的路上有了成功的喜悅，有了難忘的回憶，它為我?guī)砹藷o數(shù)的歡喜和快樂。
然而成長(zhǎng)并不輕松，有時(shí)，當(dāng)我們不斷面臨挫折時(shí)，當(dāng)我付出的汗水沒有得到回饋時(shí)，我們會(huì)感到害怕，感到失落，感到自責(zé)，甚至?xí)艞壚^續(xù)向遠(yuǎn)方前進(jìn)的自信。有時(shí)，當(dāng)我們漸漸熟悉了身邊的人，卻多了一份戒備的心，朋友之間鬧了矛盾，卻再也無法放下自尊心，像從前那樣要好。成長(zhǎng)，它為我?guī)砹藷o數(shù)的憂愁和甩不掉的煩惱。
成長(zhǎng)的路，往往是孤單的，我們要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候給自己加油，給自己信念，給自己鼓勵(lì)，在成長(zhǎng)的旅程中，需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢的面對(duì)。
成長(zhǎng)記錄著憂愁也鐫刻下快樂，沿著成長(zhǎng)的足跡一步步走向生活，走向未來。
作文讓我歡喜讓我憂8
今天下午，我用箭一般的速度跑到了崔豆桌旁問她要回早已定好的日記，我滿意地回到了座位上，仔細(xì)的回憶了一遍今天發(fā)生的事，回憶完后，我后悔了，因?yàn)榻裉斓念}材都是我不會(huì)寫的，你們?nèi)绻恍牛俏揖徒o你們分析一下：1是那位家里十分貧困的小女孩寫的三篇日記，我最討厭的就是說別人的日記好在哪了，因?yàn)槲矣X得沒人寫的比我好。2是皇太后今天發(fā)火的事，這個(gè)題材是送給我錢我也不寫的，因?yàn)椤凹页蟛豢赏鈸P(yáng)”嗎。
所以，我才后悔今天寫，到了活動(dòng)課崔豆與劉豆找到了我，像經(jīng)理說員工似的對(duì)我說：“你必須五個(gè)‘+’”。我想你們被我騙了還不知道，嘿嘿！我就當(dāng)作是你們對(duì)我的感謝吧�。ㄎ疫�傻傻的自認(rèn)為剛才拿到的不是崔豆組的本子呢）你們不知道我就默認(rèn)你們同意了，于是我就在崔豆走后對(duì)劉豆說，我沒拿你們的本子，我拿的是8號(hào)，你們是6號(hào)。半信半疑的劉豆找回了崔豆，她用堅(jiān)定的語氣說道：“我們組是8號(hào)�。⑽艺f：＂你們是6號(hào)！”她們看跟我較勁只是浪費(fèi)時(shí)間，于是就走了，不相信我們組是8號(hào)的我打開書包想讓她們絕望，可打開書包看到本了的一剎那絕望的是我，因?yàn)槿沼洷旧蠈懥藗�(gè)大大的數(shù)字8。為了安慰我那受傷的小心靈，我就找王豆和鄭豆散心去了。
原本我還想問問組長(zhǎng)怎么，可因?yàn)槲疑⑿�、玩耍過度，早就把日記的事拋之腦后了。
�。⒑谂肿樱⒛阏媸亲屛覛g喜讓我憂！
作文讓我歡喜讓我憂9
我愛讀書。我與書，似乎有著一種與生俱來的親密關(guān)系。
小時(shí)候，當(dāng)伙伴們還在翻小人書時(shí)，我就略微得意地啃起了《小學(xué)生作文》。當(dāng)然，里面也有許多不認(rèn)識(shí)的字。這時(shí)，我就先把不認(rèn)識(shí)的字用筆圈上，再讓爸爸教我讀。
不知不覺地。一七歲了，上小學(xué)了。那時(shí)，我己經(jīng)比同學(xué)們多認(rèn)識(shí)了許多字。一到課間，我就拿出作文書，在同學(xué)們的簇?fù)硐拢黄黄x給他們聽。
隨著年級(jí)增長(zhǎng)，看書的增多，我的課外知識(shí)極其豐富。課堂上，老師多次讓我講相關(guān)的故事與知識(shí)。同學(xué)們都向我投以羨慕的目光，我心里美滋滋的，是書這朋友幫了我的大忙。
書是知識(shí)的海洋。從書中，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書上的名人名言鼓勵(lì)我前進(jìn);書上的寓言啟發(fā)了我;書上的英雄人物激勵(lì)了我……總之，書給我?guī)砹藷o窮的知識(shí)與樂趣。
當(dāng)然，看書也給我?guī)頍⿶琅c憂愁。每天放學(xué)后，無論作業(yè)有多少，我總是要先拿過一些課外書看，一定要過夠看書的癮。這不，我的視力明顯下降，成了個(gè)“大近視”。在班里，我坐在第二位還看不清呢!
這幾天，我又迷上了武打小說，看上就沒完，占據(jù)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)果影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。昨天考試，我只得了個(gè)80分。成績(jī)公布后，我真后悔呀，不該看那武打小說，爸爸知道了非揍我不可�？墒牵约壕褪枪懿蛔∽约�。
這就是圖書給我?guī)淼南才c憂。
作文讓我歡喜讓我憂10
我可喜歡電腦了，我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我可以用它來上網(wǎng)、玩游戲。但是，當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，爸爸媽媽就禁止我上網(wǎng)，因此我每天都努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰铱己贸煽?jī)就能上網(wǎng)。
記得有一天，我終于考試得九十多分，我今天可以上網(wǎng)。
可電腦鍵盤卻偏偏壞了，我自認(rèn)倒霉電腦。
我可喜歡電腦了，我學(xué)習(xí)的時(shí)候，我可以用它來上網(wǎng)、玩游戲。但是，當(dāng)我成績(jī)不好時(shí)，爸爸媽媽就禁止我上網(wǎng)，因此我每天都努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰铱己贸煽?jī)就能上網(wǎng)。
記得有一天，我終于考試得九十多分，我今天可以上網(wǎng)。
可電腦鍵盤卻偏偏壞了，我自認(rèn)倒霉，讓爸爸去電腦維修店維修電腦。
我在家里苦苦的等著，時(shí)間一分一秒地過去……我看了看鐘，時(shí)間又過去了半個(gè)小時(shí)。咦！爸爸怎么還沒回來，會(huì)不會(huì)是人太多，爸爸正在排隊(duì)；會(huì)不會(huì)是鍵盤壞了，沒法修，要重買一個(gè)；會(huì)不會(huì)爸爸已經(jīng)把鍵盤修好了，正在回來的路上。一串串聯(lián)想在我腦海中閃過，這是，樓當(dāng)傳出一陣腳步聲，一定是爸爸。我打開門一看，果然是爸爸，只見他正提著一臺(tái)新鍵盤在門前。
可我的'睡覺時(shí)間到了，“今天這倒霉，又玩不成電腦了！”我心里不自在的想著。
我躺在床上翻來覆去地想著，連做夢(mèng)都在想著電腦。
第二天，我去學(xué)校上學(xué)，可心里全是電腦，因此，上課心不在焉，還被老師批評(píng)了一頓。
唉，電腦真是讓我歡喜讓我憂��！，讓爸爸去電腦維修店維修電腦。
作文讓我歡喜讓我憂11
長(zhǎng)大了，讓我歡喜；長(zhǎng)大了，讓我憂愁。
歡喜
在我臥室門上，貼著一個(gè)身高表，每隔一段時(shí)間，我都會(huì)去測(cè)一下身高，如果長(zhǎng)高了就在上面做一個(gè)記號(hào)，如今，它已經(jīng)被我畫的遍體鱗傷了。
上幼兒園時(shí)，我學(xué)會(huì)了滑冰，在廣場(chǎng)上忘形的和朋友們風(fēng)馳電掣時(shí)，我歡喜；一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎小自行車，在家屬院和小伙伴們不知疲倦的一圈一圈又一圈時(shí)，我歡喜；三年級(jí)我開始學(xué)奧數(shù)，當(dāng)我早已用“高斯求和”算出1加到100的和，而同學(xué)們還在一個(gè)一個(gè)加時(shí)，我歡喜；六年級(jí)時(shí)，我能騎大山地車了，當(dāng)我騎著山地車和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)比賽時(shí)，我歡喜；如今，已經(jīng)是七年級(jí)新生的我會(huì)用電腦編出一些小程序，當(dāng)我將我的作品給朋友展示，朋友向我投來羨慕的目光時(shí)，我也歡喜……
憂愁
幼兒園時(shí)，我的書包是一個(gè)蜜蜂形狀的，只能裝下一本故事書的紅書包；小學(xué)時(shí)，我的書包是一個(gè)方方正正的，能裝下十幾本課本和作業(yè)的藍(lán)書包；現(xiàn)在，我的書用我那個(gè)能裝二十幾本書的藍(lán)灰色大書包也裝不下，我經(jīng)常還要附帶一個(gè)袋子裝作業(yè)。
上幼兒園了，和父母在園門口依依不舍的分別時(shí)，我憂愁；一年級(jí)時(shí)，作業(yè)第一次闖進(jìn)了我的生活，我憂愁；三年級(jí)時(shí)，向“希望杯”發(fā)出了挑戰(zhàn)，面對(duì)一道道棘手的難題時(shí)，我憂愁；六年級(jí)時(shí)，面對(duì)升學(xué)的壓力，我憂愁；小學(xué)畢業(yè)了，和朝夕相處了六年的同窗分手時(shí)，我憂愁；如今，和全省百里挑一的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我也憂愁……
唉！成長(zhǎng)，真叫我歡喜也叫我憂愁��！
作文讓我歡喜讓我憂12
夢(mèng)想讓我歡喜讓我憂，為什么這么說呢？因?yàn)閴?mèng)想啊，它仿佛離我們很遠(yuǎn)，是遙不可及的美好幻想；但它仿佛也離我們很近，就像是伴隨著春風(fēng)，播種在泥土里的一顆顆小種子。等到他們都長(zhǎng)成了參天大樹，也就代表著我們的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)了。可是，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的漫長(zhǎng)過程中，哪會(huì)一番風(fēng)順呢？伴隨著我們的有歡喜也有憂愁。
夢(mèng)想的歡喜是什么呢？夢(mèng)想的歡喜是在努力過后答對(duì)的一道數(shù)學(xué)題，是上課時(shí)冥思苦想，絞盡腦汁回答出來的一道語文問題，也是在不斷的背誦和默寫后記牢的英語知識(shí)點(diǎn)。更是在一次次的困難面前跌倒后，勇敢的爬起來那種不服輸?shù)膭蓬^。我想每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，就像是法國(guó)著名作家法布爾一樣。他用自己的一生去記錄了昆蟲的生活，他投身于大自然當(dāng)中，把觀察大自然中一些細(xì)小的生命當(dāng)做是一種享受，大概這就是他的夢(mèng)想吧。在經(jīng)過了我們不斷的努力后，總會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果讓我們歡喜，但與此同時(shí)憂愁也會(huì)悄悄的來敲門。
夢(mèng)想的憂愁是什么？夢(mèng)想的憂愁是一次次懶惰的念頭，是一次次放縱自己的想法，更是一次次逃避現(xiàn)實(shí)的行為。也正是因?yàn)榉N種不好的習(xí)慣，才使得我們與夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)，最后就只留下了無盡的憂愁。 如果這本該照耀出萬丈光芒的夢(mèng)想最后卻因我們的惰性而失去了他原有的光彩，那將會(huì)是一件多么令人傷心的事情��！
在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，無論是喜還是憂都一定有他存在的意義。我們總要去拼一次，博一把，爭(zhēng)取讓夢(mèng)想的小船永遠(yuǎn)的續(xù)航在歡樂的海洋上。
作文讓我歡喜讓我憂13
一
家庭作業(yè)終于完成了。“爸，快給我簽名！老師明天要檢查�！蔽乙贿叞炎魑谋具f給爸爸，一邊說。爸爸正在開電視劇《愛情公寓》，他已被劇中的情節(jié)深深地吸引住了，哪顧得上這些“凡人小事”，便連連應(yīng)付：“好啦，我知道了！去睡覺，等會(huì)兒給你簽名�！蔽衣犃诉@話，又不放心地啰唆了一句：“老師明天要親自檢查，別忘了簽名！”爸爸不耐煩地說：“不要叫了，我知道了�！钡诙煸绯�，我整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸真忘簽了，沒辦法只好求爸爸揮揮大筆啦。
二
單元考試結(jié)束了，我只得了89分，心里真不是滋味，離爸爸的保護(hù)分還差一分，老師又要家長(zhǎng)簽名了，怎么辦呢？我不寒而栗。放學(xué)了，我拖著沉重的腳步回到家，低著頭，看都不敢看爸爸一眼，有氣無力地說：“今天數(shù)學(xué)只考了89分！”爸爸聽了忙從書包里拿出卷子“研究”了一會(huì)兒，瞥了我一下，說：“你看看，這些計(jì)算題，你不會(huì)做嗎？真粗心！”我挪動(dòng)腳步走到爸爸面前，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師要家長(zhǎng)簽名。”爸爸聽了很不情愿地在試卷上寫了一個(gè)“閱”字。
三
英語考試分?jǐn)?shù)下來了，我考了99分，全班第一。我連蹦帶跳地跑回家，舉著試卷告訴爸爸，爸爸看了心花怒放，連聲贊揚(yáng)：“考得不錯(cuò)，兒子真棒！”我聽了爸爸的一番夸獎(jiǎng)，快樂得如同一只幸福鳥，大聲說：“請(qǐng)父親大人簽名！”只見爸爸笑瞇瞇地在試卷上簽上了他的名字。
說實(shí)在的，家長(zhǎng)簽名真是讓我歡喜讓我憂！
作文讓我歡喜讓我憂14
放學(xué)鈴響起，同學(xué)們一如既往地背起沉重的大書包，慢吞吞地走在回家的路上，一點(diǎn)兒都沒有少年所謂的朝氣蓬勃。一本有一本煩人的作業(yè)通過書包不斷摧殘著我們不堪重負(fù)的肩膀。想想作業(yè)，我忍不住唉聲嘆氣，卻又無可奈何。
我一步步緩慢地爬上層層高高的樓梯，打開家門，我愁眉苦臉著走進(jìn)了書房。面對(duì)不計(jì)其數(shù)的題目，我深呼吸了幾口，盡量讓煩躁不安的心情平復(fù)些許。一如既往，又是一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)附加題。我深陷于一個(gè)復(fù)雜無比的迷宮，無數(shù)次尋找迷路的出口——那扇大門后的一片充滿希冀的光明�？勺允贾两K，只是鉆進(jìn)了一條條死胡同，疲憊不堪地走到最后，眼前還只是黑漆漆的一堵怎么也砸不開的墻，恍然大悟這只是徒勞。我略感疲倦，原來還算清晰的思路一如同數(shù)不勝數(shù)的蛛絲纏繞在一起——亂七八糟的一大團(tuán)。我雙眉緊鎖，依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩行如螞蟻般的小字和那個(gè)稀奇古怪的組合圖形，右手在凌亂不堪的草稿本上隨意地亂涂亂畫著，時(shí)不時(shí)還抬起頭來不耐煩地?fù)u搖頭。環(huán)繞著沉悶的氣氛，悶悶不樂的我心情簡(jiǎn)直是糟透了！我仇視著那道奧數(shù)題，心里還憤憤地咒罵著那個(gè)出題的家伙！不行！我一定要解出來！我再次回到那個(gè)可怕的迷宮，走轉(zhuǎn)右拐地繼續(xù)尋覓著那束明亮之光�？晌胰缤瑵{糊般亂糟糟的腦袋，已經(jīng)變成了一個(gè)頭十個(gè)大。煩亂的情緒就像是爆炸的前提，哎！垂頭喪氣的我已經(jīng)心灰意冷，只好放棄。
有最憂愁的時(shí)光，當(dāng)然也不可能沒有那快樂的時(shí)光啦！
能令我笑逐顏開的就是英語作業(yè)——抄寫單詞了！耳機(jī)里放著輕松愉快的輕音樂，我的筆下流暢地出現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)漂亮美觀的英文字母，如同許多個(gè)可愛輕盈的小精靈，載歌載舞地把我的煩惱痛痛快快地扔到了九霄云外，讓喜悅之情洋溢于我的心間。
作業(yè)它讓我歡喜讓我憂。在它日日的陪伴下，我的心感到很充實(shí)。
作文讓我歡喜讓我憂15
電腦是一種電子產(chǎn)品，它在給我們方便的同時(shí)，也有可能干擾我們的學(xué)習(xí)和生活。
隨著科技的發(fā)展，電腦已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國(guó)家，每座城市甚至每個(gè)家庭都練在了一起。電腦里有許許多多的網(wǎng)站，里面的內(nèi)容太豐富了。有卡通網(wǎng)站、科技博覽、體育新聞、音樂欣賞……真是應(yīng)有盡有。除了這些，還可以發(fā)電子郵件，和全世界的小朋友聯(lián)系。電子郵件更是讓人驚嘆不已，過去寄一封信，對(duì)方要好幾天才能收到，多慢呀！現(xiàn)在發(fā)一個(gè)電子郵件，對(duì)方幾秒就能收到，真快呀！
電腦在帶給我快樂的時(shí)候，也常常帶給我一些憂郁。由于我的自我控制能力差，我、電腦沒完沒了的看，即使看到天昏地暗、頭腦發(fā)暈，還不想收手，為此不知道挨了多少批評(píng)。還有就是玩游戲，也不知道電腦里的游戲怎么那么多創(chuàng)意，總是讓我沉迷其中。玩電腦的時(shí)間多了，作業(yè)有時(shí)候會(huì)寫的亂七八糟，就被懲罰重寫。有時(shí)玩電腦的時(shí)間一長(zhǎng)，我就會(huì)感覺我的眼睛酸酸的，頭腦暈暈的，爸爸媽媽苦口婆心的教育我，沉迷與電腦游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)，如果疲倦不堪的玩電腦，還會(huì)近視，我那個(gè)時(shí)候不聽勸告，導(dǎo)致我已經(jīng)近視400度了。
雖然電腦給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了方便，但是也給我們帶來了許多擔(dān)憂，所以我們一定要合理安排時(shí)間，才能合理應(yīng)用。
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