那盞明燈 - 四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的那盞明燈 - 四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那盞明燈 - 四年級(jí)作文1
雨西已經(jīng)習(xí)慣了把爺爺當(dāng)做他的發(fā)泄點(diǎn)。
在學(xué)校受氣了，回家的路上，爺爺用打工掙的錢買了一個(gè)紅薯，笑著遞給了雨西，雨西嘗了一口，冷漠地說(shuō)了聲“不甜！”就隨手丟在地上，爺爺趕緊撿起來(lái)，吹了又吹，從兜里掏出揉成一團(tuán)的塑料袋把紅薯包起來(lái)，又把所剩無(wú)幾的錢包翻了個(gè)遍，找出五毛錢給雨西。雨西去買了一根冰棍，邊吃邊跑著玩去了。爺爺卻小心翼翼地把包紅薯的塑料袋打開，慢慢地吃起紅薯，連揭下來(lái)的紅薯皮上都啃一遍，生怕吃的不干凈。
晚上雨西先睡了，爺爺還在縫衣服。突然雨西被噩夢(mèng)嚇醒了，爺爺聽到聲響，趕緊端了盞燈過(guò)來(lái)，剝了塊糖給雨西，對(duì)雨西說(shuō)：“不怕，有爺爺在�！彼迨莸哪樕隙阎Α�
有一天，爺爺被車撞了，送到醫(yī)院后變傻了，但他還是一直說(shuō)：“不要告訴我孫子�！睆拇藸敔斁椭挥浀糜晡鞯拿至恕Ｃ慨�(dāng)別人提到雨西時(shí)，他都會(huì)吃力地笑笑。雨西討厭爺爺一直叫他，他覺得爺爺好煩，事兒那么多。于是，他有意避開爺爺，不跟爺爺一起吃飯，不跟爺爺一起走路。當(dāng)他放學(xué)歸來(lái)，爺爺在門口張開懷抱，收到的確是來(lái)自雨西的白眼。
爺爺還是有好的就先讓雨西吃，有好的就先讓雨西用。對(duì)自己還是一如既往的吝嗇。但身體已經(jīng)大不如從前了，不停地咳嗽，臉上又消瘦了許多，沒有一點(diǎn)肉兒，頭發(fā)已經(jīng)快掉完了。
一年后，爺爺躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)奄奄一息。雨西看見了，就像沒看見一樣，不管不問。爺爺從窗口看見雨西和同學(xué)們開心地玩耍，長(zhǎng)嘆了一口氣，走了。
在辦完后事以后，雨西把爺爺?shù)臇|西都整了整，在爺爺?shù)钠埔路训淖钕旅�，壓著一張折著的紙，雨西打開一看，原來(lái)是爺爺?shù)牟v單，這張薄薄的紙仿佛千斤重的石塊壓在雨西身上。他哭了，哭得很慘，這眼淚里包含了他對(duì)爺爺?shù)那敢猓约皩?duì)自己往日行為的悔恨。
這天晚上，雨西又做噩夢(mèng)了，他喊：“爺爺！爺爺！”清醒過(guò)來(lái)想起爺爺已經(jīng)不在了。他想起了那盞明燈下的清瘦的臉，還有那顆被汗水浸透的糖。
那盞明燈 - 四年級(jí)作文2
紅花有了綠葉，才艷美；大海有了溪流，才廣闊；泥土有了種子，才更豐碩；而我有了老師，人生才更出彩。我敬愛的老師如一盞黑夜的明燈，照亮了我人生的路，把我引領(lǐng)到春光無(wú)限的百花園。
臨近中考，每個(gè)人的心都繃得緊緊的，全班都進(jìn)入了一種臨戰(zhàn)的狀態(tài)，班級(jí)安安靜靜的，同學(xué)們都在書中遨游著，一片濃濃的復(fù)習(xí)氣氛�？瑟�(dú)獨(dú)我除外，我怕英語(yǔ)考不好，我怕語(yǔ)文考砸了，我擔(dān)心數(shù)學(xué)考不出好成績(jī)，我更怕越擔(dān)心考不好就越考不好，我心里越來(lái)越不安，中考的壓力使我難以全身心投入到復(fù)習(xí)中去。
面對(duì)一次又一次模考，學(xué)習(xí)成績(jī)一向不錯(cuò)的我不知怎么了，一次考得不如一次，我的心情糟糕透了。
老師也發(fā)現(xiàn)了我的“異�！�，我便順利成章地被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室“喝茶”，我擔(dān)心我得被“收拾”了，哪個(gè)被請(qǐng)進(jìn)“喝茶”的人不是笑著進(jìn)去哭著出來(lái)呢？
本以為今天死定了，一定會(huì)有去無(wú)回的，我周圍同學(xué)們都帶著“太子送荊柯”的眼神，目送我走出教室。可令人意外的是老師并沒有批評(píng)我，而是微笑著輕聲說(shuō)道：“來(lái)，進(jìn)來(lái)孩子”，她那真誠(chéng)的一笑，就如一盞燈，瞬間點(diǎn)亮了我那顆不安的心。
老師拉著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“老師理解你，想考好成績(jī)說(shuō)難但也不難，如果你不畏它，它便向你示弱；你若怕它，它便乘勢(shì)欺負(fù)你。你一定要記住，從容應(yīng)對(duì)才能取勝�！闭f(shuō)完，從桌上拿起一本發(fā)黃的書遞給我，她告訴我，那是她鐘愛的一本書《名人傳》，許多名人的學(xué)習(xí)方法也許是值得我學(xué)習(xí)和借鑒的。
從此，老師的話便印在我的心中，老師的那本書為我領(lǐng)航，明燈般為照亮我前進(jìn)的路。即使前方再難再險(xiǎn)，只要心懷不懼，從容向前，我相信我也一定會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的。
裝一盞明燈在心中，老師的愛將伴我前行，它會(huì)伴我走過(guò)漫長(zhǎng)歲月，走進(jìn)美好的明天。
那盞明燈 - 四年級(jí)作文3
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。也有人說(shuō)，老師是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔的將知識(shí)的種子播撒到我們的心田。在我心中，老師如同明燈，照亮我們探求知識(shí)的道路。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她個(gè)子不高，但走起路來(lái)是那么的精神，她有一雙炯炯有神的眼睛，能在課堂上洞悉我們的一舉一動(dòng);毫不夸張的說(shuō)，她——是新時(shí)代美麗兼智慧的化身，要問她是誰(shuí)?她就是教我們數(shù)學(xué)的—孫艷瑞老師。
一提起孫老師，所有認(rèn)識(shí)她的人馬上會(huì)想到“時(shí)尚”兩個(gè)字。打扮入時(shí)，衣著得體，時(shí)刻為我們傳遞著青春的活力，課堂上，那幽默的話語(yǔ)，讓我們?cè)诳鞓分蟹此肌！澳阕鲥e(cuò)了這么多題，晚上睡覺不怕它們來(lái)找你嗎?”“一點(diǎn)只差，與一百分遙遙無(wú)期，唉!”她從不對(duì)我們冷嘲熱諷，，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，都保護(hù)了我們稚嫩的心靈。
這位時(shí)尚老師，對(duì)待工作可是一絲不茍，孫老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，單我們班就五十三個(gè)孩子，每天交上去的作業(yè)不下百本，可不論課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，她都會(huì)認(rèn)真檢查，細(xì)致批閱。記得我們學(xué)《方向》的時(shí)候，由于準(zhǔn)確表達(dá)比較困難，同學(xué)們一個(gè)個(gè)學(xué)的是頭暈?zāi)X脹，最后甚至分不清東西南北了，為了讓我們穩(wěn)扎穩(wěn)打、熟能生巧，孫老師精心設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)中又增添了許多生活中鮮活的事例，讓我們手腦并用，反復(fù)練習(xí)，同學(xué)們興趣高漲，學(xué)起來(lái)就容易多了，可是這樣一來(lái)，孫老師的工作量卻大大的增加了。最后，老師又設(shè)計(jì)了多種題型的課堂作業(yè)，看著老師桌上堆成小山似的作業(yè)，我真替老師擔(dān)心啊!沒想到作業(yè)發(fā)下來(lái)，作業(yè)本上不僅有細(xì)致的批改，還有老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就連我沒寫清楚的一個(gè)數(shù)字，老師都用紅筆批注出來(lái)了，這需要多大的耐心呀!那一刻，我對(duì)孫老師說(shuō)不出的佩服，抬頭看看孫老師那布滿血絲的眼睛，我又有說(shuō)不出的內(nèi)疚，我暗暗下決心，數(shù)學(xué)作業(yè)再也不馬虎了。不僅我的作業(yè)，其他同學(xué)的作業(yè)也是如此。我仿佛看到了她伏案批改作業(yè)的身影，沒有一絲厭煩，瞪大了眼睛在尋找我們學(xué)習(xí)中的不足。
我永遠(yuǎn)忘不了那一次，因?yàn)橥砩蠜]有整理好東西，第二天忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)。一向驕傲的我不知所錯(cuò)，硬著頭皮去找她說(shuō)明情況。原本以為暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，誰(shuí)知，她和藹的看著我說(shuō)：“我相信你!”這四個(gè)字讓我的淚水奪眶而出，孫老師啊!您的寬容讓那一刻無(wú)助的我感到溫暖，您的寬容讓那一顆驕傲的我感到謙遜，您的寬容讓那一刻失落的我充滿信心!
時(shí)光匆匆，不知不覺，我們和孫老師已朝夕相處了兩年。難忘她在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為我奮力加油的情景，難忘她帶領(lǐng)我們探索數(shù)學(xué)海洋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······千言萬(wàn)語(yǔ)匯作一句話，孫老師，謝謝您，您永遠(yuǎn)是我心中的那盞明燈。
那盞明燈 - 四年級(jí)作文4
人生難免要經(jīng)歷許多事情，磕磕絆絆，跌宕起伏，總有那么一些人陪伴在你們左右，給予鼓勵(lì)，給予幫助，想寫的，相必也是有感而發(fā)吧，我不懼怕輿論的力量，因?yàn)樵缭谀硞�(gè)時(shí)刻，我好像懂得了什么，老師那時(shí)候的話語(yǔ)，點(diǎn)亮了我心中的明燈，明燈也正在緩緩上升……
“其實(shí)每件事未免都要據(jù)理力爭(zhēng)，因?yàn)榻棠欠N是非不分的做人，又不是你的義務(wù)”，這句話是在我經(jīng)歷某件事之后，老師對(duì)我所說(shuō)的，也許如果沒有那件事，我也不會(huì)成長(zhǎng)吧。
偶然的一件事，沒有任何預(yù)兆，這大概就是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寧?kù)o，對(duì)于冤枉，我能夠做到的就是置之不理。
陽(yáng)光打在發(fā)絲上，折射出異常耀眼的光芒，我虛弱無(wú)力的趴在課桌上，到了出操時(shí)間，我向老師請(qǐng)了假，等同學(xué)們出完操回來(lái)，“你們誰(shuí)看見我的錢包了”一個(gè)聲音傳到了耳里，“那里面有媽媽留給我今天的伙食費(fèi)，誰(shuí)這么討厭啊”，“今天出操的時(shí)候，不是xxx請(qǐng)假了嗎，會(huì)不會(huì)是她偷的”，所有人的目光集中到了我這。
“我是請(qǐng)假了，但也不能說(shuō)是我偷的啊”，有些同學(xué)問那個(gè)同學(xué)，錢包是什么時(shí)候不見的，她說(shuō)，早上還在呢，“肯定是你，我們都去出操，只有你，走，我們?nèi)フ依蠋煛保@句話一出，我旁邊的同學(xué)，開始竊竊私語(yǔ)，我依稀聽到了“錢包”“偷”等字眼，一時(shí)，流言蜚語(yǔ)滿天飛，我好像身上被貼上小偷這樣的標(biāo)簽，老師走了進(jìn)來(lái)，大致了解了事情的前因后果，讓我來(lái)辦公室。
我望著老師那深邃的眼眸，老師那時(shí)的話語(yǔ)我還記得，是不是被冤枉的滋味不好受，你首先呢，當(dāng)然要保持冷靜，然后去尋求證據(jù)去證明自己，當(dāng)然了，今天這件事，老師相信你，聽到這，我心里暖暖的，因?yàn)槔蠋熛嘈盼�，老師也希望你以后能敢于面�?duì)輿論，這是，我心中流露出對(duì)老師的感激之情，因?yàn)椋@一次，老師教會(huì)我的不僅僅是普通的知識(shí)，還教會(huì)了我成長(zhǎng)。
老師那時(shí)的話語(yǔ)，似一盞明燈，照亮我前行的道路，指引我前進(jìn)。像一條船身處茫茫大海中，前方，有一絲曙光……
那盞明燈 - 四年級(jí)作文5
每個(gè)人的心上都有一盞明燈，人生的`道路上起起伏伏，有昏暗的時(shí)刻，當(dāng)然也會(huì)有光明的時(shí)刻，這心中的一盞燈便是我指引道路的指向標(biāo)。正是有了這些指向標(biāo)，我們的生活才變得不一樣。
記得我那時(shí)上小學(xué)一年級(jí)，我的字跡十分潦草，當(dāng)時(shí)班主任找過(guò)我媽很多次。我媽無(wú)奈之下，就讓我去練習(xí)。那時(shí)我在最昏暗的時(shí)候，寫字老師剛開始就讓我練習(xí)最簡(jiǎn)單橫、豎、撇之類的筆畫，然而我知道，寫好筆畫才能練好字，因?yàn)楣P畫是字的基礎(chǔ)，我為了練好字，每一筆畫都十分認(rèn)真的寫，每次回去之后，我都會(huì)十分認(rèn)真的地完成寫字老師布置的作業(yè)。我相信我只要努力，只要堅(jiān)持，就一定寫出一手好字。
功夫不負(fù)有心人。一年之后，我的字大有長(zhǎng)進(jìn)，已經(jīng)不是那么潦草了，在那時(shí)，老師說(shuō)要讓我練習(xí)毛筆字，那時(shí)的我對(duì)毛筆字特別感興趣，小巧玲瓏的小篆，蒼勁有力的隸字。我由于是第一次接觸，寫的都是楷體，那可簡(jiǎn)單多了�！翱粗�(jiǎn)單寫著難”。我想把那個(gè)字寫得像一些，可是每次我寫的和字帖上的就是兩樣子。我不甘心，于是我就一直練，一直練，我想：我一定要把這毛筆字寫好。
隨著時(shí)間慢慢的推移，我的毛筆字也逐漸的變好�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，毛筆字的變好竟然也會(huì)使我的臨摹能力增強(qiáng)。小學(xué)三年級(jí)有一個(gè)叫《硬筆習(xí)字冊(cè)》的本子，這本書是專門練習(xí)寫字的，由于我練了兩年的毛筆，所以我的字跡的評(píng)價(jià)往往會(huì)特別高。
現(xiàn)在我已經(jīng)是書法九級(jí)了。我想，我心中的那盞燈現(xiàn)在已經(jīng)照亮了我前方的路，這不僅僅是心中的那盞燈，更是我不斷努力的汗水啊，那位老艄公讓我明白了，只要對(duì)自己有信心，才能夠闖過(guò)重重的關(guān)卡和險(xiǎn)阻。
是的，人生就像坐過(guò)山車，時(shí)不進(jìn)伏起伏落，每個(gè)人的人生是不一樣，經(jīng)歷的事也不一樣，遇到困難一定要對(duì)自己有信心、有勇氣。
那盞明燈 - 四年級(jí)作文6
小時(shí)候，我們總是擁有過(guò)很多理想，我曾經(jīng)也擁有過(guò)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一個(gè)科學(xué)家，小時(shí)候，總是認(rèn)為科學(xué)家很厲害，能夠發(fā)明很多的東西。
但是隨著年齡的增長(zhǎng)，才覺得自己的夢(mèng)想很遠(yuǎn)。
于是我的理想又改了，我開始想做一名教師，因?yàn)槲矣X得老師值得讓人學(xué)習(xí)，值得讓人尊敬……
理想，就是我們的那盞燈！點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前進(jìn)。在漫漫的人生路途中，我們會(huì)丟失很多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。
現(xiàn)在的我漸漸的長(zhǎng)大了，理想也隨之越來(lái)越清晰了。對(duì)于人生，每個(gè)人的追求不同，理想不一定要偉大，不是在哪方面做得最好，而是要自己傾盡全力，以此來(lái)回報(bào)為我付出了千辛萬(wàn)苦的父母，我希望家人能夠?yàn)槲业谋M力感到開心與幸福。這就足夠了，這便是我的理想，平凡卻不卑微。
只有奮斗，只有拼搏，理想之燈才會(huì)亮出絢麗的色彩，這不僅可以照亮自己，同時(shí)也是在溫暖他人。只有自己擁有強(qiáng)大的毅力和奮斗，才能慢慢靠近我們的理想，任何人的一生都不可能一帆風(fēng)順的，再多的曲折也不能阻止我前進(jìn)的腳步，我相信我的努力終有一天會(huì)得到命運(yùn)的獎(jiǎng)賞。
給自己點(diǎn)一盞燈吧！當(dāng)你在人生的道路上，找不到方向的時(shí)候，給自己點(diǎn)一盞燈，當(dāng)你在為一時(shí)的失敗而痛苦時(shí)，便想想自己的理想，你就有了面對(duì)的勇氣，當(dāng)你因前方的黑暗而不敢前進(jìn)時(shí)，給自己點(diǎn)一盞燈，它一直為你照明……
過(guò)去的日子過(guò)去了，現(xiàn)在我要為自己點(diǎn)一盞燈，我相信它會(huì)照亮我以后的日子，它會(huì)指引我去奮斗去創(chuàng)造，除了為理想去戰(zhàn)斗，對(duì)于我，我沒有選擇。，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒有理想就等于沒有黎明，在回望那些曾經(jīng)為理想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時(shí)也堅(jiān)定了我的信念，我要像他們一樣，用我的心點(diǎn)亮我人生的理想之燈。
人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗；生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈，而不再單調(diào)，再黑，再遠(yuǎn)，再難的走路，我們都不會(huì)膽怯了！我的理想一定會(huì)點(diǎn)亮的。給自己的人生點(diǎn)亮一盞明燈吧！
那盞明燈 - 四年級(jí)作文7
在那昏暗里的日子里，是誰(shuí)為你點(diǎn)亮了那盞明燈；有是誰(shuí)在一旁為了你而不惜一切；在你那冥冥之中為你帶來(lái)了希望和快樂的光明，在那每一處角落，他都無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著你。
那是一個(gè)夜晚，我正在讀六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力十分的緊張，碰巧我剛回家真準(zhǔn)備寫著作業(yè)，啪啪啪，燈正在叫著，砰一下滅了，周圍的鄰居還說(shuō)道：”這好好的燈怎么說(shuō)沒電就沒電呢，奇怪？一個(gè)電話打來(lái)，是媽媽，媽媽和藹可親的問道“家中沒電了吧！要不先休息一下，我去給你們買根蠟燭。說(shuō)完后媽媽便騎著電動(dòng)車來(lái)到了超市門口，可惜超市也不給進(jìn)，這下糟了，作業(yè)可怎么辦？我不由得變得焦急萬(wàn)分，沒有任何頭緒。
媽媽在一旁拼命的接著蠟燭，她來(lái)到了舅舅家，接到了一節(jié)電池，在上面插上了一個(gè)燈泡，自然而然，燈泡變亮了起來(lái)，燈光十分明亮，媽媽將那沉重的電池搬到了家中，我想媽媽問道；“媽媽您累嗎？媽媽先是休息了一下說(shuō)道：還好，不是太累，休息一下就好了。我知道這是媽媽在騙我，從她那沉重的眼神我不禁看到了疲倦，從她那深沉的言語(yǔ)中，我不由得看到了媽媽對(duì)我和弟弟的那份關(guān)愛，因?yàn)閶寢屇鞘嵌嗝吹膫ゴ蟀。?/p>
媽媽在一旁默默地看著我們寫著作業(yè)，不由間我偶然發(fā)現(xiàn)，媽媽的雙眼漸漸地合在一起，我將衣服漸漸拿起，披在了媽媽的身上，我想：媽媽一定是太過(guò)于勞累了，先休息一下，不不精神，小心身體承受不了。望著那一絲的微光，我不由的感動(dòng)了，眼眶中能夠有許多眼淚在那里徘徊著，它始終不肯留下，因?yàn)檫@要是被母親看到了，又是一份傷心的哭泣。
夜深了，合上書本，正想熄燈，猛然間望見窗外那盞明燈，我又翻開書，沉浸在飄滿書香的世界。倏然，望向深夜里永遠(yuǎn)不再唯一的那盞燈，燈光中灑滿的不是那一次次漫過(guò)心底的關(guān)愛嗎？
那盞明燈 - 四年級(jí)作文8
母愛，是亙古不變的話題。
她是一盞明燈，為我們照亮旅途前進(jìn)的方向；她是一陣清風(fēng)，細(xì)心呵護(hù)我們成長(zhǎng)；她是一雙能手，為我們編織無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想。
剛?cè)胛已鄣氖撬穷^烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，臉上布滿了歲月留下的痕跡。
當(dāng)我放學(xué)回到家中，總是能聽見母親親切的聲音讓我擱淺一天的疲倦桌子上擺滿了我愛吃的菜，她總是為我操勞像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)從未停下�？吹竭@兒我心酸的落下眼淚，而此時(shí)母親的臉上只有除歲月外的溫柔。
揭開簾幔，一縷暮色透過(guò)窗照射在我的書桌上。母親的腳步聲從樓梯口傳來(lái)，她給我備上了水果和水，當(dāng)他向我走近的那一剎那，她的背影映入暮色里溫柔了歲月，愿歲月靜好她不再為我操勞。
夜色朦朧，樓外只有依稀幾點(diǎn)燈光。涼意襲來(lái)，我放下筆，揉了揉寫字到酸痛的手指。母親悄悄走近我房間，轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看到母親穿著白天的衣裝，分明遲遲沒有睡下。面露樵色，在昏暗的燈光下更顯出一種疲倦的蒼白，目光卻有神，系著一絲不安與牽掛。手持香梨，拖著遲緩的腳步在我桌前輕輕坐下。
我的眼皮深垂困意十足，只見母親嫻熟的替我削梨。母親臉上的笑意隱隱不退，眼中滿漾的是愛的漣漪�！皠兒昧耍粤嗽琰c(diǎn)睡�！边@樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻有一股暖流流進(jìn)我的心田……
母親見我已熟睡卻輕輕地關(guān)掉我的風(fēng)扇怕我著涼，又輕輕的走出我房間就這樣簡(jiǎn)單的舉動(dòng)我的眼角濕潤(rùn)，流淌著母親對(duì)我的愛與無(wú)微不至的關(guān)懷。
她細(xì)心的呵護(hù)像一盞明燈照亮黑暗中彷徨失措的撫去我心中的不安。
呵護(hù)就在這小小的事物里隨著歲月的腳步悄然延續(xù)，不求感動(dòng)，不求回報(bào)，無(wú)微不至，溫暖不變。
感謝她指引我走上正確的人生道路給予我無(wú)限光明，就是這樣的母親讓我嘗遍了人生所有的甜，當(dāng)她舉步維艱的時(shí)候，我愿做她的明燈，給她殷切希望。
那盞明燈 - 四年級(jí)作文9
穿梭于光影，回顧往事——這才發(fā)現(xiàn)，我已不再是小孩子了，已不再是那個(gè)整日幻想著當(dāng)大俠要“行俠仗義”的“紅領(lǐng)巾”了。但，隨著歲月的沖刷，閱歷的增長(zhǎng)，我的內(nèi)心卻比往日灰暗了許多。如果，我能更早的清楚自己的器量，自負(fù)之魂也許根本就不會(huì)存在。
剛?cè)氤踔�，我就被班主任任命為“值日班長(zhǎng)”。“值日班長(zhǎng)，是一個(gè)班里最為重要的職務(wù)，我們的班風(fēng)班紀(jì)基本上都是靠他們來(lái)樹立的！”開學(xué)的那段時(shí)間，班主任經(jīng)常重復(fù)這段話，且神情異常嚴(yán)肅，這也著實(shí)讓我真真切切地體會(huì)到“值日班長(zhǎng)”的重要性。
正因如此，我才會(huì)變得自負(fù)起來(lái)，并不真正地明白自己的器量。以前，我一直以為，老師不在，值日班長(zhǎng)就是老大，可以完全支配同學(xué)們。然而，事實(shí)證明，這完全是錯(cuò)誤的想法。不過(guò)，被榮耀閃昏雙目的我并沒認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失，所以，我所留下的“傷口”仍在不斷蔓延，內(nèi)心深處也籠罩著一層黑暗……
“傷口終會(huì)迸裂！”我因自己的自大，馬虎以及得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，在月考中，取得了全班第六的“好成績(jī)”。以往的我還是天不怕，地不怕的“男子漢”，現(xiàn)在卻成了縮頭烏龜；批評(píng)他人時(shí)，我的語(yǔ)氣弱了許多，仿佛我不是在說(shuō)別人，而是在自己作檢討……這一切的一切，都是我自己親手造成的！當(dāng)時(shí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到，自己如果再不做出改變，到時(shí)只怕一切都來(lái)不及。
說(shuō)實(shí)話，我很感激我的三位主科導(dǎo)師，是她們，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。語(yǔ)文老師曾在班里批評(píng)過(guò)我：“身為語(yǔ)文課代表，怎么能在班里帶頭說(shuō)話，如此浮漂？”數(shù)學(xué)老師也說(shuō)：“閆明，做人不能得過(guò)且過(guò)，草草了事，做事也是如此�！倍⒄Z(yǔ)老師給予我的雨露恩澤，更是說(shuō)也說(shuō)不清，數(shù)也數(shù)不完的。
自身的反省再加上老師的教誨，我再次真真切切地認(rèn)識(shí)到自己肩上的重?fù)?dān)！如果，我還不找回心中早已逝去的明燈，那么，我會(huì)毀了整個(gè)班級(jí)的！
人如果有了信念，做任何事都很容易成功。如今，我揭開傷疤，回顧往日那不堪回首的經(jīng)歷，我很慶幸——心中的那盞明燈被我尋回，它幫助我重拾自信，照亮黑暗，它，將指引我走向成功的彼岸！
那盞明燈 - 四年級(jí)作文10
那只蝸牛，雖已離我遠(yuǎn)去。但它在我心中有如一顆耀眼的繁星，永遠(yuǎn)都是那么明亮……
去年，學(xué)校正流行一種“抓蝸牛”的游戲，趁著雨后天晴，我來(lái)到了小花圃旁邊抓蝸牛，許久后，同伴們都滿載而歸，而我卻一無(wú)所獲，我的心就像潮濕的土地，濕嗒嗒的。
這時(shí)，一個(gè)小東西優(yōu)哉悠哉地從我身邊走過(guò)，定睛一看，是蝸牛呀！我如獲至寶，欣喜若狂地抓起它，將它放進(jìn)透明杯中。
這小家伙似乎還不熟悉新環(huán)境，躲在殼中愣是不出來(lái)，我急了，你再不出來(lái)我怎么好炫耀呢？我氣憤地想。許久之后，它才悄悄將小腦袋探出來(lái)，觸角一晃一晃的，那對(duì)觸角朝著我晃動(dòng)，略顯憤怒地瞪著我，好像在說(shuō)：“再看我我就打你！”接著，它不慌不忙地將下半身顯露出來(lái)，那個(gè)瘦小的身軀似乎承受不住那大殼的重量，每走一步都要停下了歇息一會(huì)兒，
它如同一個(gè)威武的將軍，大搖大擺地觀看這個(gè)新“戰(zhàn)地”，時(shí)而用觸角輕觸碰一下杯子的邊沿，仿佛覺得這邊太簡(jiǎn)陋了似的。不久，它似乎覺得場(chǎng)地太小了，便企圖向上攀，我一看心想：哼！真是不自量力，想逃出這，你做白日夢(mèng)吧！我以為，它想爬出去簡(jiǎn)直是天方夜譚！
果真，它向上爬了，它將身體的底部緊緊粘住杯子的邊緣，慢吞吞地向上滑，活像一個(gè)高齡老頭。它仰首挺胸，觸角高傲地往上翹，使出了吃奶的力氣攀，尾部被拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，突然停住了，我以為它站不穩(wěn)，要跌下來(lái)了，幸災(zāi)樂禍地想：哈哈，你活該！可它出乎意料地又往上爬了，就在它即將要逃離這兒的時(shí)候，我一把將它捏起，它在空中拼命地掙扎著，仿佛在說(shuō)：“大王，手下留情呀！”可最終，它還是跌落谷底。
可它并沒有就此收工——這我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到。它掙扎了幾下，憤怒地張了張嘴，好像要把我一口吃掉似的，接著，又堅(jiān)持往上爬，它憑借著那股堅(jiān)持的力量，一步一步，沉穩(wěn)不慌地努力向上，每走一步，那沉重的每一步都撞擊著我的心，我后悔自己剛才的這個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)。最終，它以它頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神逃脫了這鬼門關(guān)。
這，也許是大自然對(duì)它的一場(chǎng)考驗(yàn)吧。但它的精神卻有如一盞明燈，在我心中永不熄滅。
那盞明燈 - 四年級(jí)作文11
期末結(jié)束了，盡管成績(jī)不像他們的那樣令人十分滿意，但與以往的我相比，成績(jī)已算是突飛猛進(jìn)了。
老師，你知道嗎？在遇到您之前，我只是一個(gè)在班級(jí)中默默無(wú)聞的人。每當(dāng)發(fā)下試卷，我只會(huì)靜靜地將低分的試卷塞在書包里，然后再在一個(gè)沒有人看的到的角落中，默默地用羨慕的目光，看著那一個(gè)個(gè)對(duì)于自己遙不可及的分?jǐn)?shù)。但盡管如此，我卻從未想過(guò)要使自己上進(jìn)，因?yàn)槲矣X得，無(wú)論自己再怎樣的努力向上爬，也無(wú)法到達(dá)他們那樣的高度。所以干脆就自暴自棄，抱著一種在學(xué)校能過(guò)一天是一天的心態(tài)，混了四年。那時(shí)的我，真的很普通，普通的就算我有一天沒去上學(xué)，也不會(huì)有人發(fā)覺。而且我各個(gè)門課的成績(jī)也屬于中下游的階段，老師嘴中批評(píng)的人總是有我。所以，我還算是一個(gè)不折不扣的“差生”。
直到五年級(jí)，我遇到您。那時(shí)，您在家庭作業(yè)中開設(shè)了一個(gè)叫“三言兩語(yǔ)”的版塊。讓我們把一天中印象最深刻的事情，用一段話寫下來(lái)。那天，是因?yàn)榈谝淮谓蛔鳂I(yè)。所以，我還是格外的認(rèn)真完成了。誰(shuí)知，第二天，您卻破天荒的表?yè)P(yáng)了我。雖然，這對(duì)那些好學(xué)生來(lái)說(shuō)，是那么的微不足道，可這對(duì)于我而言，卻是前所未有的鼓勵(lì)。
老師，就是您這個(gè)毫不起眼的鼓勵(lì)，是我對(duì)語(yǔ)文，對(duì)文字產(chǎn)生了濃烈的的興趣。盡管在課上我還是不能夠積極的舉手，但，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽著課上老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。為了開闊自己的知識(shí)面和提高寫作水平，我特意辦了一張“借閱證”，還每天堅(jiān)持閱讀半個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在，我的語(yǔ)文已算是班上的“佼佼者”。盡管，我其它門科仍停留在中游左右。但是，老師，我會(huì)向您保證我會(huì)繼續(xù)努力的。
如果不是您，也許我會(huì)永遠(yuǎn)的不思進(jìn)取，永遠(yuǎn)的只是六（10）班中的一個(gè)無(wú)名小卒。但卻因?yàn)槟鸁o(wú)心的支持，我取得了那么大的進(jìn)步。
老師，謝謝您！
那盞明燈 - 四年級(jí)作文12
掀起渾沌歲月的一角，一束光亮撥開重重?zé)熿F，用她的愛照亮了滿畦繁花。
考試失利后的那晚，我將頭深深地埋進(jìn)枕頭中，淚水無(wú)聲無(wú)息地浸潤(rùn)枕巾，心緒永遠(yuǎn)困在那個(gè)考場(chǎng)，那里的世界是一片黑暗。
母親不知敲了幾遍緊鎖的房門，我故不應(yīng)答。良久，在淚水模糊的視線中我打開了房門，只留一絲能夠瞥見外面的縫隙，我甚至有些恐懼，不知該如何面對(duì)她溫柔的眼神。另一邊，眼睛又在急切地尋找著她的身影，渴望得到一絲的安慰與鼓勵(lì)。
終于，在里屋房門的一角燈光下，窺見了她伏案執(zhí)筆的背影。我猛然想到她在為我整理錯(cuò)題。有時(shí)她輕捋鬢角的碎發(fā)，卻因找不到題而又焦急起來(lái)，一只手從頭指著試卷尋找，另一只手便配合著寫下錯(cuò)題。再一望，她腳下是滿地的試卷��！有時(shí)她又索性坐在地下為我按照五科整理，不厭其煩地重復(fù)著機(jī)械性的動(dòng)作。但她的身上仍系著那條印花圍裙，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備為她的孩子切水果，熱牛奶……
再回首，她也曾是那個(gè)心存幻想、天馬行空的女孩，她也曾是那個(gè)擁有青蔥歲月，心里裝著天鵝夢(mèng)想的豆蔻少女�？珊髞�(lái)，她有了家庭，有了生命之中更小的生命，于是，俏皮的裙子換成了印花的圍裙，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)也利索的盤起……光陰它不會(huì)說(shuō)話，卻悄無(wú)聲息地犁出了她眼角的絲絲皺紋，改彎了她腰背的弧度……
溫煦的燈光交織出輕薄的光束，也漸漸地照亮了我的心。原來(lái)，她是我身后的那盞明燈，無(wú)論我失敗也好，成功也好，她永遠(yuǎn)在我的身后，在那一角燈光下，或?yàn)槲見^筆疾書地整理錯(cuò)題，或?yàn)槲叶灯饑梗瑴?zhǔn)備一道道我曾稱贊過(guò)的菜肴……
許久，她竟也回過(guò)頭，這樣，兩人的目光竟隔空交匯，我趕緊拂去眼角的淚珠向她微笑�！皨�，我知道該怎么做了�！�
或陰云密布，或大雨滂沱，女孩仍緊握著那盞明燈，面對(duì)所有的既來(lái)與將來(lái)，向陰霾報(bào)以燦爛的微笑。
那盞明燈 - 四年級(jí)作文13
我喜歡讀書，讀書使我成長(zhǎng)，讀書使我快樂，讀書使我智慧。
我喜歡讀書。所以爸爸媽媽常帶我去書店，而我每次都留連往返，并且每次都會(huì)買幾本喜歡的書回家。因此，我的書架總是滿滿的放著各種各樣的書。有我喜歡的童話書、小說(shuō)、科幻讀物，還有各種名人的故事。
我喜歡讀書，每當(dāng)我苦悶煩惱的時(shí)候，每當(dāng)我快高興快樂的時(shí)候，我總會(huì)捧起一本書。每一次，我都從書中受到一些啟發(fā)。有一次，爸爸決定利用雙休日帶我出去玩，我很高興，興奮了好久，因?yàn)榘职趾芫枚紱]有帶我出去玩了！正當(dāng)我興奮不已的時(shí)候，媽媽卻跟我說(shuō)：“費(fèi)凡，你明天要去老師那里彈琴的。”媽媽的一盆冷水，把我的熱情立刻澆滅了。我很沮喪，我是真的很想和爸爸一起出去玩的，但是我又不得不去彈琴。我很苦惱，不知如何是好。我郁悶地走進(jìn)書房，從書架上抽了一本書來(lái)看，是《激勵(lì)世界的101位名人成長(zhǎng)故事》，我隨手一翻，翻到了《卡茨：小棋迷的選擇》。這個(gè)故事講的是，卡茨的腦子很機(jī)靈，無(wú)論什么事都能很快地掌握技巧，可是中學(xué)的時(shí)候，他的同桌是一個(gè)象棋高手，于是，他很不服氣，花了很大的精力在象棋上，可是，成績(jī)卻一落千丈。卡茨的爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，對(duì)卡茨說(shuō)：“人的時(shí)間和精力有限，很難同時(shí)做好幾件事情，爸爸不是不同意你有愛好，但是像你現(xiàn)在書也沒讀好，下棋也不能全心全意，到頭來(lái)什么都做不好，浪費(fèi)了時(shí)間，所以我希望你做個(gè)決定，到底把精力花在什么上面？讀書，下棋還是別的什么？這一點(diǎn)你選擇了，就要全心全意地做好�！毙】ù膽賾俨簧岬匕严笃宸胚M(jìn)了箱子，專心于讀書。讀完這個(gè)故事，我覺得自己和卡茨是多么地像啊。而我也應(yīng)該專心地將一件事做好，而不要分心。于是，我走出書房，和爸爸說(shuō)：“爸爸，我明天不去了，我要去老師那里彈琴�，F(xiàn)在，我要全心全意地把琴練好！”爸爸聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好兒子，下次有機(jī)會(huì)，爸爸一定帶你去玩！”
我喜歡讀書，書是我的良師益友，書是我心中的一盞明燈！
那盞明燈 - 四年級(jí)作文14
心中那盞明燈，總能照亮前方的路途，總能照亮那雙被塵土阻擋，原本明亮的眼睛。
我的明燈，由一株文竹點(diǎn)亮。
那時(shí)一株翠綠，一株嬌美。像絲紗一樣的枝條上，綠得流溢，好像馬上便要流進(jìn)他人的心房。那棵文竹本是老家花盆的風(fēng)景，為使它愈加突顯價(jià)值，我們便把它移栽到了家中空余的瓷盆內(nèi)。白瓷與瓷上青花相得益彰，更突顯了文竹的風(fēng)姿。
天妒英“竹”，好景不長(zhǎng)，由于澆水過(guò)多，導(dǎo)致原本嬌翠欲滴的文竹滿身枯黃，根系敗爛，為不致將花盆浪費(fèi)，我們便把它挖了出來(lái)，我剛要將它扔掉，卻聽見爸爸的阻擋，“先別仍，把它盆栽到樓下花壇吧，說(shuō)不定還能存活�！彪m然不信，我還是擇善而從，將它種到花壇里。
寒風(fēng)將時(shí)光吹逝，一連幾周，我全無(wú)注意那棵被我隨手按到花壇中的文竹。
風(fēng)兒不僅將時(shí)光吹逝，同時(shí)也把我的成績(jī)吹逝，伴隨著連續(xù)幾次的考試與失利，我漸漸失去了信心，漸漸開始厭煩學(xué)習(xí)。
放學(xué)。獨(dú)自走在回家的路上，聽著雨點(diǎn)拍打到傘上的聲音，我慢慢地走到了樓口。忽然，我感到有一抹綠占據(jù)了我的余光。驀得轉(zhuǎn)過(guò)臉龐，是文竹，是文竹，是那棵被我舍棄到樓下花壇的文竹！
我震愕。我震撼。
我羞愧。我無(wú)言以對(duì)。
一顆文竹而已，便有如此強(qiáng)之生命力，而我卻想自暴自棄，看著文竹在風(fēng)雨中飄搖，好像在刺痛我的心靈。又是那樣的綠，像水波一般柔美……。
于是背上書包，小跑回家，拿起工具，將其再迎接回家，心中絲毫不在意身上雨絲遍布。我好好地安放文竹，好像在安放我的靈魂與心靈。
黑暗不再，只因明燈被點(diǎn)亮。
聞雞起舞學(xué)祖劉二人，破釜沉舟師項(xiàng)王領(lǐng)兵。學(xué)如行舟于逆水，我則欲進(jìn)。
一個(gè)月后，我拿起月考成績(jī)單，臉上露出滿意的微笑。這時(shí)心中的一角中，永遠(yuǎn)種著那棵文竹，那棵點(diǎn)亮我心中明燈的文竹，嬌翠欲滴……。
那盞明燈 - 四年級(jí)作文15
希望是黑暗中的一盞明燈，是傷痛中的一份關(guān)愛，是沙漠中的一泓清泉。點(diǎn)燃心中那盞希望的燈，為自己的夢(mèng)想不懈努力。我們?cè)诤踅Y(jié)果，但我們更看重過(guò)程。
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我很喜歡這首歌，喜歡它的詞，喜歡它的旋律。失落時(shí)，聽到它，馬上就有一股希望的力量在心中燃燒。有一次，爸爸媽媽吵架了，我在門外靜靜地看著，心里、大腦里空蕩蕩的，看到父母在爭(zhēng)吵，我無(wú)力勸解，突然我覺得自己好無(wú)用，只好瘋狂地朝門外跑去。仿佛天蹋了一般，心中一片黑暗。我跑呀跑，不知怎么跑到了好朋友家，還迷迷糊糊按了門鈴，是朋友開的門。我一見她便撲到她的懷里，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，好像決堤的洪水。只記得朋友一直安慰我，像大姐姐一樣，而我一直哭、一直哭……
我們?cè)陂T邊站了很久，直到我停止了哭泣，她才把我領(lǐng)進(jìn)她家，然后就去忙別的事了。突然耳邊傳來(lái)一陣悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的旋律DD《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我回過(guò)頭，眼前出現(xiàn)的是那張可愛的、笑嘻嘻的臉，突然一股暖流涌入了我的心底，把我那顆失落的心變得溫暖起來(lái)，點(diǎn)燃了我心中那盞希望的明燈。她嘻皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“幸好你是在門外哭，否則我家就要被你淹了，下次黃河決堤時(shí)最好先買張機(jī)票飛到非洲去，那兒很缺水的哦�！蔽冶凰簶妨�。錄音機(jī)里反復(fù)的播放著那首好聽的歌DD《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我的心里一陣輕松，不良情緒不翼而飛�；氐郊視r(shí)，父母已經(jīng)和好了，他們問我去哪兒了，我的回答是一個(gè)微笑。因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在我已經(jīng)有了足夠的勇氣來(lái)面對(duì)以后坎坷的人生，而為我點(diǎn)燃希望明燈的人就是我的好朋友。
朋友，如果你的心里充滿失落感時(shí)，請(qǐng)為自己點(diǎn)燃希望這盞明燈吧！無(wú)論前面的道路有多么黑暗，多么艱難，多么可怕，多么崎嶇，只要點(diǎn)燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路，讓你的心中充滿希望！
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