我想發(fā)明鉛筆的優(yōu)秀作文（精選6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我想發(fā)明鉛筆的優(yōu)秀作文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想發(fā)明鉛筆的優(yōu)秀作文1
人類在不斷進(jìn)步，科技也在不斷向前發(fā)展，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，人們發(fā)明了許許多多的高科技產(chǎn)品，但我最想發(fā)明的是“魔法飯盒”。
現(xiàn)在全球正處于新型冠狀病毒大流行的特殊時(shí)期，馬上就要開學(xué)了，所以我想發(fā)明一種“魔法飯盒”，幫助大家預(yù)防“病從口入”。這種魔法飯盒四四方方的，輕重和大小與普通飯盒沒有什么區(qū)別，但是它“身上”卻暗藏玄機(jī)喲！飯盒正面有一只豌豆粒大小的“眼睛”，旁邊有塊拇指大的顯示屏。這是一個(gè)微型掃描儀，能自動(dòng)掃描你的身體——測量你的體溫是否正常；呼吸和心跳有無異常；有沒有被病毒入侵等等。側(cè)面有一個(gè)圖釘似的小按鈕，只要輕輕一摁，飯盒就會(huì)在30秒鐘內(nèi)自動(dòng)消毒，用上消毒過的飯盒去盛飯，自然安全放心了。飯盒的另一側(cè)嵌著一塊硬幣般大小的“玻璃”，這是起什么作用的呢？告訴大家吧，那是一個(gè)微型的紫外線消毒燈，而且還是聲控加自動(dòng)感應(yīng)的！只要你把手伸到這個(gè)消毒燈前大約10厘米處，說聲“照”，紫外線消毒功能立刻開啟，只需15秒，你的雙手就消毒成功了！
這就是我發(fā)明的“魔法飯盒”，中午用它在學(xué)校用餐，既方便又衛(wèi)生還安全，你們喜歡它嗎？
我想發(fā)明鉛筆的優(yōu)秀作文2
這個(gè)寒假，一種形如花冠的新型冠狀病毒突然闖入我們的生活，看到新聞里總是有新冠確診病例出現(xiàn)，我很著急。
這種病毒的明顯癥狀是發(fā)燒，但是它傳染性很強(qiáng)，也會(huì)隱藏在無癥狀感染者身上，可以說防不勝防�，F(xiàn)在檢測它最有效的方法是：醫(yī)護(hù)人員冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)給疑似病人采咽拭子，通過一種核酸檢測盒來確診是否感染新冠病毒。但是核酸檢測盒十分緊缺，我想發(fā)明一種神奇的“檢測勺”，幫助大家。
這個(gè)勺子外形跟普通勺子大同小異，但它的功能絕不僅僅只是個(gè)勺子。只要給測試者使用這個(gè)勺子吃飯，就能輕松檢測出他是否被感染。這款勺子包含一個(gè)芯片，還有一個(gè)試劑盒。吃飯時(shí)，人體的分泌物就會(huì)通過勺子滲透到里面的試劑盒中，芯片就會(huì)自動(dòng)識(shí)別病毒的種類和危險(xiǎn)級(jí)別。其次，勺子柄上還有一個(gè)小屏幕，上面除了有體溫?cái)?shù)據(jù)，還會(huì)出現(xiàn)直線、曲線、雙曲線。直線表示“陰性”，一條曲線表示疑似，雙曲線則表示已確診。一旦被確診，芯片的數(shù)據(jù)即刻會(huì)傳遞到相關(guān)部門，從而有效防止了疫情擴(kuò)散。
神奇的“檢測勺”可以有效檢測出病毒，希望這種“檢測勺”能夠很快實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)，讓家家都能擁有它。
我想發(fā)明鉛筆的優(yōu)秀作文3
這個(gè)學(xué)期，我們開始用鋼筆，我遇到了很多麻煩，鋼筆寫著寫著就不出水或漏水，鉛筆很容易斷，寫上去的鋼筆字蹭一下就掉了，所以我想：能不能發(fā)明一種專門測筆有沒有問題的器材。我想了一會(huì)，想出一個(gè)東西——測筆器。
測筆器是一個(gè)可以變大變小的小圓環(huán)，可以套在鉛筆和鋼筆后面，上面有紅、黃、藍(lán)、綠四種不同顏色的小燈。
當(dāng)鋼筆不出水的時(shí)候，就看一下筆后面套的測筆器，要是紅色的燈亮的話就表示鋼筆沒有墨水了，要是黃燈亮的話，就表示你的鋼筆不流暢，只要等三只秒鐘，鋼筆就可以寫出字來。如果灌水時(shí)害怕水灌得太多了，只要看著綠燈，綠燈一亮就表示鋼筆水灌滿了，就不用擔(dān)心鋼筆水漏了。用鉛筆的時(shí)候，很容易就斷了，把測筆器安到后面，聽見“滴、滴、滴”的聲音，就表示你的筆快斷了，等十秒，筆就不會(huì)斷了。用鋼筆的時(shí)候，寫上去一行，手就有可能把字蹭掉，手上也有墨水，本子上的字也被蹭掉了，把測筆器拉直，放到那一行字上，測筆器不會(huì)把字蹭掉，手也不會(huì)挨著墨水了。
我很盼望我長大，成為一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明這種測筆器。
我想發(fā)明鉛筆的優(yōu)秀作文4
我很喜歡編程，無奈編程網(wǎng)站上的指令太狹窄了，有很多想法都無法指令化，而且最終角色只存在于那狹小的電腦屏幕中，無法讓人體驗(yàn)到更刺激的感覺。所以，我想發(fā)明一臺(tái)可以隨身攜帶的編程專用電腦。
首先，這臺(tái)電腦可以像衛(wèi)星的`太陽能板一樣折疊起來，最大可達(dá)10.5平方分米，最小可以像礦泉水瓶的瓶底一樣，十分方便，讓人可以隨時(shí)隨地享受編程的樂趣。
接著，購買這臺(tái)電腦時(shí)，會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送6個(gè)編程芯片，每個(gè)芯片的壽命為一年。將芯片插到電腦端口上，就可以給芯片編寫程序。最后完成時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)打印每一個(gè)角色，而且是3D的，讓人有更強(qiáng)烈的體驗(yàn)感。插入對(duì)應(yīng)的芯片，按下開關(guān)后，角色便會(huì)自動(dòng)執(zhí)行指令。
如果你覺得程序不夠完善的話，可以將芯片重新插入電腦，對(duì)里面的程序進(jìn)行修改。
有些人根本不會(huì)編程，無法享用這款電腦，于是我便想退出2.0版。在2.0版里，你可以打字對(duì)電腦訴說你想要的效果，電腦便會(huì)將其程序化，而且還會(huì)投影出背景，與1.0版本相比更上一層樓。
如果未來真的有人能發(fā)明這款電腦，那像我這樣的編程愛好者會(huì)如獲至寶，就算不是編程愛好者也能享受其中的樂趣。
我想發(fā)明鉛筆的優(yōu)秀作文5
世界上有許多杰出的科學(xué)家，他們有許許多多的發(fā)明。比如，1876年貝爾發(fā)明了電話、1851年美國柏金斯發(fā)明了電冰箱、1879年美國愛迪生發(fā)明了最早的白熾燈和電影。
我一直想發(fā)明一種書包，我給它取了個(gè)名字叫做“風(fēng)火輪書包”。重重的書包是壓在我們小學(xué)生身上多年的負(fù)擔(dān)，許多小朋友看見厚重的書包，就會(huì)皺起眉頭，它壓在我們的肩上讓我們很難受，影響著我們的身體發(fā)育。所以我想到要發(fā)明這個(gè)叫“風(fēng)火輪的書包”。這個(gè)書包有四大功能，一是防盜。它能自動(dòng)識(shí)別主人，不是主人的氣味書包永久打不開；二是自動(dòng)整理。能夠讓小朋友每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和課程進(jìn)行自動(dòng)分類，便于小朋友查找書籍和老師留的作業(yè)；三是隨叫隨到。這個(gè)書包有聲控設(shè)備。只要小朋友喊出書包的密碼，它就會(huì)自己找到主人；四是噴氣裝置。這個(gè)書包底部裝有的噴氣設(shè)備，采用太陽能吸光板為動(dòng)力，可以隨著小朋友一起移動(dòng)，不需要小朋友自己背著沉重的書包，如果你不想讓它飛在天空，你可以通過手中的遙控器，讓它像一部賽車跟在你的后面跑。
為了這個(gè)理想我會(huì)不懈努力，好好學(xué)習(xí)鉆研科學(xué)技術(shù)，讓我夢想中的發(fā)明成為現(xiàn)實(shí)，讓小朋友們和我一起。
我想發(fā)明鉛筆的優(yōu)秀作文6
大自然中有很多值得我們觀察、思考的地方，那么今天我要思考、發(fā)明的是萬能蚊帳。
蜘蛛網(wǎng)算是捕捉害蟲的利器，在網(wǎng)中央的蜘蛛只需等飛蟲飛到網(wǎng)上來，就變成蜘蛛的美食。人們也日益觀察，根據(jù)蜘蛛網(wǎng)的形狀與構(gòu)造，發(fā)明了蚊帳。可是問題來了，家里蚊子成災(zāi)，蚊帳不能“攻”只能“防”那可怎么行？你總不可能一直待在蚊帳里吧？于是，小小發(fā)明家曲紹磊就想到一個(gè)好法子。
大自然中的蜘蛛網(wǎng)是有黏性的，并且不怎么粘人，那么蚊帳能不能也做成這樣呢？當(dāng)然可以！首先得把蚊帳上抹上一種“曲紹磊”王牌膠水，當(dāng)然，這種膠水不粘人，也沒有任何氣味。然后，再在蚊帳上戳幾個(gè)棱形的小孔，注意要比蚊子小。最后，在蚊帳上噴一些藥水，使這種氣息能吸引蚊子聚攏來。就這樣，一個(gè)新型的蚊帳就完成了。主人只需在第二天起床時(shí)拍一拍蚊帳，讓蚊子掉下來就行了。
可是蚊子萬一沒有粘牢，飛走了怎么辦？那么，我給你的回答就是不可能！因?yàn)槲脦?huì)發(fā)出一種對(duì)人類無害，并且聽不見的超聲波，讓蚊子喪失飛行能力，從而令它昏死。
大自然中的奧秘很多很多，人類在自然界中不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，不斷發(fā)明，改善我們的環(huán)境，改善我們的生活。
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