校園春色-四年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的校園春色-四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園春色-四年級作文1

　　春天到了，校園真美啊！

　　一進校園，一股芬芳的花香就撲鼻而來。一看，原來是花壇里的花都開了。再看看，校園里的樹也長出了新葉子，草地上的草也都從土里鉆出來了呀！各種美麗的植物，就像是那春天的小朋友在明媚的陽光里快樂的成長著，可愛極了！

　　瞧，那粉粉的櫻花樹，正是春天的亮點。遠看粉粉的櫻花樹，就像一個超級大的草莓味的棉花糖一樣。整棵樹都是粉粉的，看起來似乎沒有一點嫩綠色的樹葉。暖暖的春風(fēng)吹過來，櫻花樹便擺起了身子，跳起了婀娜多姿的舞蹈。走近看，原來粉粉的櫻花樹上有嫩葉�。∩焓置�一摸，那花瓣和嫩葉都非常的柔軟。再輕輕的拿一枝花湊到鼻尖聞一聞，并沒有濃濃的香味，但透著淡淡的清香。

　　金葉女貞也不甘示弱。遠看金葉女貞就像一個金色的彩球。近點看，原來金葉女貞的底下還有碧綠色的葉子，葉片的邊緣是有一些小鋸齒的，再聞一聞，沒有什么香味。雖然沒有味道，可是它金色的外表吸引了我，金葉女貞真可愛��！

　　紅葉石楠笑紅了臉，似乎在說：“哼！有什么好看，金燦燦的，還沒有我這一身紅彤彤的好看呢！”遠看，紅葉石楠就像一個紅彤彤的大蘋果，走近看，紅葉石楠的葉子長得密密麻麻的，葉子的邊緣也有一些小鋸齒。它也沒有什么香味，可那新長出來的紅色的嫩葉子多么可愛，多像一位可愛的孩子�。�

　　還有一片白三葉藏在花壇的底部，好像正在和花兒們玩捉迷藏呢！沒有任何人注意它，它就只是花兒們的地毯而已。要是你們仔細觀察他，你就會覺得白三葉也很可愛的呢！白三葉的顏色是綠色的，葉子是心形的，三片葉子組成一個完整的白三葉，就像一個小小的風(fēng)扇。白三葉需要我們仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)它的美。

　　這么多美麗的植物！小蜜蜂和小蝴蝶也來參加這春天的植物會，它們參加植物會干嘛呢？他們要采花粉呢！小蜜蜂們可勤勞了，有的小蜜蜂正一頭扎進一朵花里采花粉；有的小蜜蜂正坐在一朵花上休息；有的小蜜蜂還在挑選哪一朵花上面的花粉最多呢！小蝴蝶可不想那么勤勞，于是它們就在一起玩各種游戲�；▔�里真熱鬧啊！

　　春天的校園里還有許多美麗的植物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。春天的校園真美��！我愛春天的校園！

校園春色-四年級作文2

　　這是一個春天的早晨。天陰沉沉的，薄霧繚繞。我悠然踽行在校園青石板鋪就的小路，呼吸著濕潤的清新空氣。微風(fēng)輕柔的吹著，像孩童輕軟的小手，撫摸我光滑的臉蛋兒。氣溫還殘留著些許嚴冬的凜冽，早春的腳步卻在這個乍暖還寒的時候悄然而至。

　　驀地，天下起蒙蒙細雨來。撐起一早媽媽塞在我手里的傘，躲在這一方小小的天地領(lǐng)略這春雨點點滋味。雨，如同萬條銀絲，從天空中撤下來。像牛毛，似花針，若細絲，密密地斜織著。山頂籠罩著一層淡淡的薄煙，似霧一般的雨，如雨一般的霧，交織在一起，絲絲縷縷，纏綿不絕。閉了眼，靜靜地聽著雨絲同傘接觸的曖昧氣息，似有若無，欲語還休。我拿掉傘，只身沐浴住春雨的澆灌中，沉浸在這好似被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中，風(fēng)兒撫摸著我的臉頰，雨兒輕柔的滑過我的發(fā)絲。我靜靜地感受著這溫潤如玉的春雨帶給我的美妙感受。

　　如棉絮一般輕盈的雨，如蘆花一般柔美的雨，就那么細，那么柔的在微風(fēng)中歡笑著，奔跑著，舞動著飄向了遠方，帶著春天的訊息，帶著春天的希望。

　　就這么不緊不慢的走著，小路兩旁的名人肖像也好似被春雨抹去了棱角，暈上了點點光輝，激勵校園莘莘學(xué)子“百尺竿頭更進一步”。

　　不遠處一顆顆柳樹亭亭玉立，在薄霧中妖嬈嫵媚，同細風(fēng)打趣、和雨絲纏綿。走近一瞧，新嫩的枝椏抽出了新芽，好似羞答答探出小腦袋的小孩，朝我招著軟糯的小手，展露稚嫩的笑臉。繼而，映入眼簾的是滿眼的玉蘭花。乳白色的花蕾綴滿了整個枝椏，好似一位位身著白紗長裙的姑娘畫著淡雅的妝容，和著微風(fēng)細雨的聲樂在早春中翩翩起舞，隨風(fēng)搖曳。四季桂也同這春色相映成趣，滿樹的花朵一簇貼著一簇，不留一點空隙，雨露的點綴似乎讓每一片花瓣上都有一個新的生命在顫動。金黃的花�；腥籼焐系拿餍钦Ｖ�靈動的小眼睛，又如春風(fēng)拂過的一江波光粼粼的江水一般，好不迷人。讓人不由的想起“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美妙境界。

　　雨，漸漸停了，空氣中彌漫著一股泥壤的芬芳夾雜著些許雨后的馨香，令人心曠神怡。周圍的一切似乎剛剛沐浴過一般，清新、明亮。朗朗書聲從教學(xué)樓傳出來，僅僅頃刻，耳畔傳來一陣與之不相符的鳥兒的清脆嗓音，抬頭四處巡邏，原來一只拍打著翅膀的麻雀“撲棱棱”從樹叢中躥出來。讓人不由的想起“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩句來。

　　桃花綻放粉如胭，翠柳垂下綠絲條。好一幅春意融融的早春圖，好一個生機勃勃的春。我愛這多情的春!我愛這美麗的校園!

校園春色-四年級作文3

　　這是校園的春天。操場上撒滿了五顏六色的學(xué)生，綠的地，藍的天，孩子們歡快的笑，半空里盤旋的燕子的招搖……活力，就這樣從春天里忍禁不住了。

　　這是一迷人的春天。連翹已做好開花的準備，枝頭掛滿了絨球般的花蕾；芍藥已在去年的枯枝縫里爭先恐后的往上竄，紅的芽兒迎著太陽的'光；辛夷從容不迫的掛滿枝頭，用不了幾天玉蘭花便得意的把它藏起來；杜仲倒是不慌不忙，在“歧黃”旁邊安靜的聆聽：“春三月，此為發(fā)陳。天地俱生，萬物以榮；夜臥早起，廣步于庭，被發(fā)緩形，以使志生……"迎春花早就沾滿了枝條，一揮手，就黃了一片；蒲公英，這個梗還開著花，那個梗早就團起了絨球，結(jié)籽了。

　　這是一個惹人的春天。金水湖里，一只鵝帶領(lǐng)著七只鴨子，在水里忙活；一群魚按照“寒、熱、溫、涼”，在那里調(diào)神；云龍，朝著東方的紫氣，蓄勢待飛；那幾棵比我們年長的蒼松，正努力伸直腰桿眺望，它一定不是眺望遠方，而是未來：“夏三月，此謂蕃秀。天地氣交，萬物華實……秋三月，此謂容平。天氣以急，地氣以明……冬三月，此謂閉藏。水冰地坼，無憂乎陽；早臥晚起，必待日光……”春光里，那壯得不能再壯的八株紫藤，也顯得偉岸起來，它表達的不僅是力量，還有愛：因為執(zhí)著，所以幸福。

　　這是一個撩人的春天。山上的小草，不知什么時候，唱起歌來：沒有花香，沒有樹高……杏林，也不安分了，相信花開的時候，它一點兒也不會含蓄，一個招手就灑滿了樹稍；搖曳的枝頭上，灰喜鵲在那里嚷，叫聲也高了兩度，這是春天的聲音。

　　這是一個鬧人的春天。流連在綠柳的搖曳里，空氣彌漫著泥土的暖，微風(fēng)飄著嫩芽的青氣，花香不失時機地遛進心房，就連眼里也浸滿了香氣，抖一抖衣服都是春天的味兒。春天是香的，就像嬰孩，一個鯉魚打挺，從厚厚的冬裝里鉆出來，身上那個輕、眼里那個喜，從體內(nèi)散出的陣陣奶香。

　　這真是一個喜人的春天。盡管沒有了香氣，開的一樣燦爛而不愿離開枝頭的臘梅，真的被春天給迷住了。那滿園的牡丹，早就迫不及待地鼓起一個大包，拼命地掙扎著把芽兒往外擠；按說春天就該喜，我們就該給自己找一個喜悅的理由，在春風(fēng)里把自己種下，因為這畢竟是一個播種的季節(jié)，也是一個蓬勃的季節(jié)。

校園春色-四年級作文4

　　今年的春天來得格外早。記得去年三月月末，廣玉蘭還端莊的坐在枝頭，如今還不到月底，已然沒了蹤影。夏的腳步追趕的太快，再不欣賞，春的繁華便將逝了。

　　放下手中的紅筆，挽著苗兒的手走在校園明媚的陽光下。昨夜一場春雨，洗去鉛華，天格外藍，明凈如洗。教學(xué)西邊的花壇里，紫色的丁香在風(fēng)中搖曳，初開的，那紫色沉淀了一般，深沉凝重，怒放的，被和風(fēng)拂成一樹淺紫，和悅清新。湊近，沁香撲鼻。白色的梨花一朵挨著一朵，它們笑著：我在開花！不過十來株，也不甚高，卻滿樹潔白，使出渾身解數(shù)璀璨著春天。紅端木密密茬茬筆直地立在柵欄邊，宛若綠衣衛(wèi)士守護著這一片春色。紅葉石楠用絳紅的新葉歡迎我們的光臨；小葉女貞羞澀地露出淺綠的衣裙；十大功勞依然蒼蒼地翠著；石榴抽出些許嫩嫩的新枝，期待夏的火紅；鳶尾寧靜地伴著雜漿草，春末夏初，自有屬于它們的熱烈；桂花默默立在風(fēng)中，只等著秋的芬芳。

　　繞到教學(xué)樓北面，一排粉色的櫻花笑靨燦爛，與體育館旁的一行燦燦的黃金槐相映成趣，就像我們校園的孩子們，散發(fā)著青春的消息。

　　走過餐廳西側(cè)，兩株法國梧桐正舒枝展葉，這是建校時唯一留存而不是移栽的樹，枝上喜鵲的巢依然在，四年了，它們一直住在這里，給我們報告一個個喜訊。

　　漫步到公寓樓南面，驚喜的發(fā)現(xiàn)雜漿草不知何時偷偷地美麗了春的心情，那紫色的小花，在低矮的草叢中自信地昂著頭，一點也不卑微。不知道孩子們打水時可曾留意到這早慧的花兒？樹林般的紅端木后面白色的圍墻上，零落地趴著幾株瘦弱的爬山虎，新葉不甚茂密，卻也盎然，幾年后，這堵圍墻，蔥蘢一片的，應(yīng)該是它們奮斗的身姿。

　　沿著水泥路走到公寓樓西面，陰涼冷寂，然而貼著墻根是長達幾十米的黛色長廊，那是高大的法國冬青，乍一看，會以為那是變異的玉蘭，葉片極其相似。

　　來到餐廳正對的公寓樓北，發(fā)現(xiàn)有一棵葉子很少，花朵遠比其他繁盛的多的海棠。同樣的春天，它卻多了幾分璀璨，許是付出多的緣故。

　　站在升旗臺下，看紅旗在藍天下飄蕩，感慨校園春色的輝煌，放下心頭的憂傷，伴著孩子們一起成長！

校園春色-四年級作文5

　　盼望已久的春姑娘來了，她送走了冬季，舒展了一下身子，仿佛無限的生機即將在眼前蘇醒。

　　江碧鳥逾白

　　雨過天晴，踏入校園，假山旁的小池塘映入眼簾，池塘里一汪清澈的春水正咕嚕咕嚕地冒著泡呢。我欣喜地踱步向前，幾聲嘰嘰喳喳引起了我的注意，原來是小麻雀們呀，只見它們從這邊的梅花樹飛到另一邊的玉蘭樹上，它們可愛的圓滾滾的模樣，像極了元宵節(jié)的湯圓。

　　突然，一個大家伙闖入了我的視線，灰黑色的銳利的爪子，細長細長的，臉上和肚子上潔白柔軟的羽毛，烏黑玲瓏的喙，頭頂好似戴了一頂黑色的貝雷帽，精神矍鑠地瞪大著圓圓的眼睛，哇，原來是一只白鹡鸰！它先是飛到屋頂上，左顧右盼，又一個俯沖到了草坪上，啄了啄草坪，既而又飛回了天空，它看了看圓頭圓腦的小麻雀，啾啾幾聲，好像在說：大伙們，我回來啦！讓我們一起來吟唱春天吧！小麻雀們激動地應(yīng)和著：歡迎回家！好啊好�。�嘰嘰喳喳隨著動聽的旋律，我放慢了腳步，渾然陶醉其中。

　　青山花欲燃

　　隨著這動人的樂章，我來到了草坪上。遠遠望見那夾在百花的夾縫處，一些新綠逐漸伸出，努力生長著。不錯的，那些小草仿佛在對自己說：加油，我們能成功的！站在高處的茶花姐姐又說道：加油，想要在春天盡情綻放自己，讓花叢更加迷人芬芳，必須付出百倍努力。

　　那幽靜的教室走廊里，兩旁的榆葉梅樹雖然在經(jīng)歷了一場又一場春雨的沖刷后，萎縮了花兒的身軀，但令人驚喜的是，走進一瞧，不難發(fā)現(xiàn)一點點微小的新芽正從枝頭上冒出來，在陽光的照射下，顯得格外引人注目，嫩綠的、飽滿的芽兒掛滿枝頭，個個挺直了身板兒，欲與天公試比高似的，斗志昂揚，激情滿懷，顯露出愈來愈濃的春意。

　　忙趁東風(fēng)放紙鳶

　　轉(zhuǎn)過身，足球場上同學(xué)們腳下生風(fēng)，一邊運球，一遍馳騁在被陽光照耀得溫暖而光鮮的綠蔭場上，有的同學(xué)在互相追逐奔跑，嬉戲歡鬧，脫去了厚重笨拙冬裝的他們，輕裝上陣，身手靈巧了不少。

　　籃球場上，一個男生的額頭沁出一層薄薄的汗水，動作敏捷地擺弄著籃球，只見他身子向下一低，又高高地彈跳起來，雙手抱著球用力一拋，嘩的一聲，正中籃心，好一個漂亮的投籃！

　　鳥兒用歌聲贊美著春天，花草樹木用身姿裝扮著春天，學(xué)生們用活力點綴著春天。我也陶醉在這美好的春天校園里，多希望這一派生機活力永遠如花般盛開，永不凋零！

校園春色-四年級作文6

　　閑來無事，心悶得很，決意出去走走。

　　清晨，江南綠，小柳未成蔭，春天的校園自然少不了綠。風(fēng)則江邊小道，兩邊垂著楊柳，再往邊就是綠茵草坪，海棠，玉蘭，山茶，櫻花放出了淡綠的尖牙，花兒紅，葉兒綠，風(fēng)兒吹，鳥兒叫，只有春天才有這般生機，只有清晨才有這般寧靜細致。

　　邁出寢室，傳信橋往下，到了這里已遠離餐廳，褪去浮華。昨夜下了點小雨，迎面的空氣沁這花香，帶著甘甜，桃花最是紅艷，海棠次之，櫻花最是繁茂，海棠次之，玉蘭花期最長，海棠次之，只恐夜深花睡去，故燃高燭照紅妝。海棠花注定是嬌柔的，纖細的枝干，嬌小的花朵，春還為過，風(fēng)一吹，寥寥落落一陣花雨，草上，小道鋪上一層薄薄的輕衫，粉紅的花蕊重重疊疊，體態(tài)淡雅，凄涼而又惹人。

　　小道前行，低頭看花，抬頭望柳，側(cè)聲聽鳥，扶欄臨江，清晨的校園比夜晚清凈了學(xué)多，也真實了好多，沒廣播，風(fēng)則江邊也沒升起夜晚耀眼的光暈，只有淡淡的水汽在楊柳間氤氳成霧，江邊水緩，落花打著滾，癲狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流，河邊楊柳蕩起青絲，在水中掠起的剪影恰巧和花瓣融在一起，水性揚花也美得真實。

　　往前過了水祥橋，轉(zhuǎn)至廊橋，這兒視野最開闊，臨江而立，前面正對民房，后面是錯綜復(fù)雜的小道，往左一條小道直通松林，往右便是廊橋了，江南多橋，學(xué)校自然少不了橋，而廊橋更是集聚線條和傳統(tǒng)美之大成，青瓦紅柱，檐角橋身無不飽含中國古韻之美。文理建校，南山情人坡人工湖，河西風(fēng)則江廊橋，情人坡，臨山面湖，由美院精心雕琢而成，白天自然有不可爭議的美，廊橋勝在夜晚，暮靄降臨，風(fēng)則江周圍透著光暈，廊橋更是金碧輝皇，微風(fēng)輕拂，廊橋在水波里晃動，泛起道道金光，周邊不知是出自哪位大師手筆，沿江是一個園壇，不生硬，離水較低，圍壇而坐，水波橋影，船只綠柳一覽無余。

　　清晨，這里的確冷清些，沒船，少行人，難得的靜謐，臨江而立，風(fēng)略大，衣袂隨風(fēng)，卷起絲絲涼意，水面碧藍，風(fēng)一起，漣漪散的老遠，昨夜有雨，地面像撒了油，小道邊青草掛滿露珠，碎石上滴落了斑斑點點的淚痕。到了廊橋校內(nèi)風(fēng)則江算是到了盡頭，全程不過十分鐘，江南，春天，清晨，落花，翠柳，綠草，青松，窺一江可觀全貌。

校園春色-四年級作文7

　　下午有明媚的陽光了，暖暖的空氣，彌漫著蓬勃的生機，冬青的表層，被新綠漆刷了一樣，明亮的綠意直逼人眼;矮小的一株株小花樹上密密匝匝全是鮮紅的花苞，羞怯的被花萼包裹著，擔心被凍著一樣的嬌羞可人。“向陽花木早逢春”，校園最北邊的一棵櫻桃樹白色的花瓣全綻放了，葉子也濃密起來，春天讓每個生命都美麗。

　　在春暖花開的時候，流行感冒和我不期而遇。雖然鼻塞，嗓子喑啞，依然沒休息。上課鈴響過一進教室，沒幾個人在看書，表揚了文達，他一反常態(tài)在復(fù)習(xí)功課，同時批評桌面比臉干凈的31號幾個人了。我責(zé)令幾個同學(xué)去鄰班看看，我剛從四班經(jīng)過，那里也沒老師，大家卻在認真讀課文，一會兒回來的偵察兵，大聲向大家報告結(jié)果。讓同學(xué)們聽寫昨天作業(yè)，原本作業(yè)不多更不難，一看錯的多，改吧，五遍，向來都三遍，由于自己遷怒與他們，罰他們多改兩遍。全對1號和18號倆人，每人獎勵一個大大圓圓芝麻餅，賞罰分明。自我感覺不算昏君。

　　反思或許自己方法不當，沒調(diào)動學(xué)習(xí)積極性和趣味性，要不學(xué)生效率不高，自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性也沒有。自己也滿肚子火。學(xué)生張力很大，多數(shù)改好，只剩幾個慢點的沒改正，晚上留作業(yè)時，堅持強調(diào)讓聽寫簽名，改正。第二天不至于在教室聽寫錯一大片。這樣無形中把自己的工作轉(zhuǎn)給家長，也覺得對不住家長。對于負責(zé)任的家長，還能嚴格檢查；那些忙于生計，無暇顧及孩子的也大有人在，這些孩子又分兩類，一類自律性高，該發(fā)芽發(fā)芽，該開花開花，學(xué)習(xí)興趣高，難不住他們；一類就滋生懶惰心理，反正沒人管我，先貪玩吧！到夜深時，家庭作業(yè)也沒寫，第二天，查不出來僥幸，被查出來，無非站在講臺前，反正沒有尊嚴，習(xí)慣在前邊站著了，那也感覺比寫作業(yè)幸福，這樣的孩子怎么辦？

　　面對競爭，面對績效，能無動于衷嗎？差距越來越大，基礎(chǔ)一般，學(xué)習(xí)沒主動性的學(xué)生，

　　只能拖后腿了，也許這些后進生就是遲開的花吧，別的花期已過，結(jié)果子了，他們還在萌芽。歲月不待人，如果機緣巧，也許他們也是花開正當時，并不花必須在春天怒放，否則季節(jié)多單調(diào)，夏天的荷花出淤泥不染，秋菊傲霜枝頭抱香，寒冬的臘梅鐵骨錚錚，這或許就是百態(tài)人生吧！真像一位教育家說的，如果學(xué)生都成了李白，牛頓，還用得著我們嗎？社會需要各行業(yè)，也需要各種人，只要能自食其力，就是成功地從學(xué)校教育出來的有用之才。想開了，就快樂了！春天讓每個生命都燦爛！

校園春色-四年級作文8

　　“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！薄暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！睙o數(shù)的文人墨客在春水初生，春林初勝，春花初綻，春風(fēng)十里的春色里陶醉。

　　春花、夏荷、秋雨、冬雪，一年四季不停變換，我卻對于一樹一樹花開的人間春色情有獨鐘。在萬物復(fù)蘇的春天，我?guī)е�沉甸甸的夢想，踏著春風(fēng)，沐著春雨，迎來了求學(xué)路上的又一個征程。

　　沐著細微的春雨，走進校門，細雨點灑在花前，倘若還是在古代，此時定有詩人吟詩作對，我忍不住駐足欣賞這不可多得的景色�！按河曩F如油”，對于沉睡了一整個冬天的萬物來說，是春雨喚醒了它們，賜予它們來年的第一次滋養(yǎng)。我轉(zhuǎn)身去看那路邊的小樹，一個個枝條上布滿了綠綠的小芽，我驚喜于數(shù)量是如此之多，想必今年這棵樹會長大很多吧！視線轉(zhuǎn)移到了地上，我蹲下身，發(fā)現(xiàn)地面上也長出了綠色的小芽兒，它們零零散散地長在地上，像夏日里的星空，像小雨滴落在湖面。它們沖破泥土的束縛，在第一次春雷、第一場春雨過后，迫不及待地露出自己的“小腦袋兒”，告訴人們——春天來了。而我更是被這種不甘束縛，勇于突破，不畏艱險，迎難而上的精神所打動，我們在面對未來未知的挑戰(zhàn)時，不也應(yīng)該如此嗎？

　　我起身走向操場，雖然現(xiàn)在是還有一些料峭的春寒，但也阻擋不了人們對于運動的熱愛，對生命的熱愛。高中生活充滿著壓力，有時會讓我們懷疑自己，迷失方向。這時不妨來操場跑跑步，大汗淋漓也沒有關(guān)系，讓身心得到放松，在流汗中找回那個充滿干勁、永不服輸?shù)淖约��！翱傆腥艘�贏的，那為什么不能是我？”

　　我把腳步加快，奔向教學(xué)樓。途經(jīng)了一個小花壇，又逗留許久�！按撼菬o處不飛花”，春天若沒有了春花的裝點，定會黯然失色。那似開非開的花骨朵，頗有一種欲開還羞的姿態(tài)，像極了嬌滴滴的豆蔻少女，討人歡喜。我不禁贊嘆大自然的神奇，留給我們無窮無盡的美景去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去珍愛。

　　春天來了，新的一年來了，屬于我們獨一無二的一段人生路來了！未來未知，但是我們已經(jīng)有足夠堅強的心去面對接下來的困難。我們要把握春天，把握自己的青春，不辜負春光，不辜負夢想，在高中路途的終點一定會有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的驕傲與榮耀。

　　“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”讓我們在是愛、是溫暖、是希望的校園春色里，為夢想拼搏，為高考奮斗！

校園春色-四年級作文9

　　我們的校園有迷人的四季，花紅葉綠的春天；枝繁葉茂的夏天；落葉紛飛的秋天和冰雪皚皚的冬天。我現(xiàn)在最愛校園一片綠色的春天。

　　春姑娘劃過校園的每一個角落，同時也下起了蒙蒙的細雨，把地上的塵埃給沖刷洗掉了，濕潤了花壇的泥土，把周圍的小草給沖出了頭。春風(fēng)吹過，小草在努力的往上長，墻邊的爬山虎被風(fēng)一吹，就長出了嫩芽，爬山虎有努力的往高的地方爬。那幾棵扁桃樹和芒果樹，也長出了許許多多的嫩芽，對哦越長越大，發(fā)出了幾絲扁桃和芒果的香味�；▔�里的花也不斷的長高，想在長高點看見我打聲招呼�；▔�里的松樹不斷的長出新的枝葉，比枝繁葉茂夏天的還壯。

　　下課了，春天也來了，大家就把身邊那又厚又沉冬衣脫掉，穿上春衣，在榕樹下玩游戲，樹上的不知名小鳥、麻雀、燕子等，都在榕樹上飛來飛去，還嘰嘰喳喳的叫著，還在你的頭上飛來飛去，好想再向你問好，又好像在向你叫在和我們打招呼。

　　春雨過后河水也漲了許多，也濁了許多，不過，水也越來越清澈，樹上的一滴滴露珠落在蛛網(wǎng)上，就像一串一串的珍珠項鏈。河水越往下越清澈見底。

　　這就是我們的春天的校園，以色彩斑斕的，是美麗多姿的和水晶晶的校園。我愛春天的校園。

　　春天來了，當你坐車來到八中學(xué)校門口，便能聞到從花壇里飄出的陣陣芬芳撲鼻的清香，單是短短的花壇一帶，就有無限趣味。

　　走進了校園，春天的景色更加突出，美麗的小花們都爭先恐后的綻放自己的花朵，都想讓人們感受到它們所散發(fā)出來的花香，向墻角望去，一只只蝸牛紛紛緩慢的從花壇里爬出來。走進教室，望著順著水管爬上來的爬山虎，一片片綠葉舒展開來，上面布滿了雨珠，水盈盈的，實在是很討人喜歡。上課時，同學(xué)們聞到了香氣，個個都精神飽滿，完全忘記了早起的疲憊，下課時，同學(xué)們在操場上做的游戲，既能得到快樂，又能通過花香忘記疲憊，仿佛整個人都有著無限的精力。中午，花兒的香氣散了，天空下起了傾盆大雨，小草小花們在風(fēng)雨中搖搖欲墜，就在它們快倒之時，同學(xué)們冒著雨下樓將它們扶起，并用石頭保護它們。下午，雨停了，它們身上布滿了雨水，不時還有幾朵牽牛花和不知名的花盛開了！這時的景象才是最漂亮的，百花齊放，萬紫千紅，真是一片美妙的天地！傍晚，小伙伴們都回去了，一天的生命也失去了光澤，但是，在新的一天里，會有更多的新生命的出現(xiàn)，會有更美麗的畫面！

　　春天是一個多姿多彩的季節(jié)，這僅僅是我們學(xué)校的春天，春天的大地變得更加美麗而壯觀。

校園春色-四年級作文10

　　我們的校園坐落在幽深的小巷里。雖然校園不大，可卻洋溢著盎然的春色，頗有春色滿園之感。

　　推開校門，周圍依舊是那青灰色墻磚裝飾的校園，只是，你可曾注意到春已經(jīng)悄無聲息地來到了我們的校園？

　　一進校園，首先映入眼簾的是那寫有“誠真”二字的匾額。池塘邊假山上，爬山虎又重新煥發(fā)了生機，冬眠了一冬天的黃竹也重新返青。從橋上走過，看著池塘中蕩漾的池水，真是一種簡單卻又不失趣味的享受。

　　走過假山，草地上，嫩綠的草芽已經(jīng)破土而出，墻根的迎春花也開了。五角星形的花瓣，像點點的繁星，點綴在這嫩綠色的海洋。輕輕地，蹲下來，深吸一口氣，是一種貪婪而又奢侈的享受。最吸引人的是玉蘭。一朵朵玉蘭花，爭相開放，在陽光下泛著晶瑩的光，溫潤如玉，使人流連忘返。在繽紛的落英中俯身拾起一片花瓣，清香沁人心脾，頓覺春意四溢。草地上，還有一簇一簇的不知名的花花草草，黃的，紫的，左一簇，右一簇，點綴著嫩綠色的錦緞。像是一幅梵高或是莫奈的田園畫，讓人不禁感嘆這春的神奇。

　　偶爾，從長廊走過，看到的是那郁郁蔥蔥的竹林。斑斑駁駁，形影闊綽。雖然鮮有人至，它卻也卻不曾為此而惱火。盡管“中通外直”是用來形容蓮的，但在我看來，用來形容竹子也并不為過。一棵棵竹子筆直向上，剛正不阿，煥發(fā)著蓬勃朝氣�；腥婚g好像明白了古人為什么要以竹自居。也許是因為有鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中”？不，是因為竹子的正直。于是，一代又一代的文人墨客便托竹言志。于是，一代又一代剛正不阿的文人永垂史冊。

　　中午，坐在升平署戲樓后的臺階上。享受著著盎然春意�？v然沒有如《從百草園到三味書屋》中那品種繁多的植物。但一串串掛在枝頭的山杏花，剛剛返青的雞爪楓，綻放粉紅花朵的紅葉李，還有那散落在校園的檜柏、國槐、銀杏、皂角樹。掩映著這古色古香的校園。偶爾，還會聽到那麻雀在皂角樹上聒噪，給這校園增添了幾許春意。

　　夕陽西下，匾額上“學(xué)思亭”三個字在夕陽的映射下顯得格外耀眼，時刻提醒我們“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨”。

　　有人說，春“最是一年好時節(jié)”。的確是這樣。我們應(yīng)該珍惜這寶貴如金的春天，牢記“一年之計在于春，一日之計在于晨”的古諺�！爸�乃行之始，行是直知之成”“道雖短，不行不至；事雖小，不行不成”。讓我們從現(xiàn)在開始，行動起來，在這寶貴的三年學(xué)習(xí)生活辛勤耕耘，去實現(xiàn)自己憧憬的人生理想。

　　校園春色，春滿心田。

校園春色-四年級作文11

　　風(fēng)一天天變得柔軟，撫在臉上像母親溫柔的手，更像柔滑的絲綢，撩撥了心弦。新葉滿園勃勃地散發(fā)著生機，翠綠幾乎呈現(xiàn)透明，讓人心醉，更讓人覺得春天何時已經(jīng)降臨，并以這樣迅雷不及掩耳之勢漫開一大片生機。

　　陽光開始有了灼人的溫度，卻那樣柔軟地散發(fā)，席卷了整個校園，青蔥是這個季節(jié)的主色調(diào)，與天空的藍融合為一體，為春點綴上耀眼。學(xué)生似乎散去冬日的死氣，笑著鬧著，歡笑聲凝聚在空氣里，為每一個人布上明亮的心情。

　　已經(jīng)有人脫掉了外套，穿一身潔白的夏季校服亂逛，裸露在外的肉色皮膚漫進春日溫柔的陽光里，像是有了母親輕柔地撫摸，不，比母親的撫摸更溫柔。那樣的潔白，摻雜了淡橙的光彩，在學(xué)校深紅色墻壁的映照下顯得格外突兀。鼻孔漫進早春的清新，沿呼吸道一路涌進肺里，帶來無盡的清爽甜蜜。

　　坐在第三排的時候，可以將北邊窗戶外的風(fēng)景一覽無余，某年某月某日，樹木還是光禿禿的，散發(fā)著冬日的死氣沉沉，漸漸的漸漸的，有了點淡綠的蹤跡，再漸漸，青蔥在陽光下迸濺出耀眼的光。而現(xiàn)在流轉(zhuǎn)到南邊第二排，那青蔥的翠綠已摻雜了深黃，回歸了它原本的光彩，在清風(fēng)下柔和地浮動著——像佳人細膩的腰肢。

　　偶爾黎明的風(fēng)還是會冷凝，但總會被陽光添上溫暖的熱源，偶爾天空會布上陰霾，但被春賜予的活力會在陰霾下散開，化為七彩的流光色變成漫長，成為春天的校園里不可磨滅的一筆。

　　有時溜上五樓，從上往下探出個小腦袋悄悄的看，目光穿透大塊大塊的空氣柱，五邊磚的淡彩在視線里游移，看陽光從磚的罅隙里穿透，看踏上彩磚的散發(fā)生命活力的少年，他們打打鬧鬧，嬉笑聲融入空氣，每當這時植被似乎也被感染，輕輕搖曳著，拂開淡綠的光影，然后肺部被這綿密的空氣絞得略顯抽搐，于是大片大片春天的清香淡溢無聲鉆入，滿足。

　　校園的清晨很是漫長，光線落開黯淡的弧度無聲揮灑，然后轟轟烈烈不停不惜，落在從女生宿舍魚貫而出的女孩們身上，也落在空無一人的男生宿舍門口，綠色的鐵質(zhì)大門閃爍冰冷的光澤，卻在這黯淡下變的柔和，舒緩成柔軟的曲調(diào)回蕩。

　　深深喜愛春天的校園。

　　它的細膩，綿長已成為記憶里不可磨滅的光景。

　　只是我也許不能將它永久保留。

　　——我只能。

校園春色-四年級作文12

　　清晨，天方微曙，一抹淡淡的微曦似金粉般地灑向大地，灑在樹野林梢，趕走了深幽的黑夜，也喚醒了好夢方酣的眾生。如此美好的清新的晨光，把嶄新的一天正鋪展在我們面前：氣象蓬勃蓄勢待發(fā)，正該是拋開懶散，奮力進取的最佳時候！

　　從溫暖的被窩起身，一眼就看到燦爛的陽光，心中瞬間充滿了愉悅的歡欣的情緒。漫步在校園里，萬物都在和煦的晨光下生氣盎然。操場兩旁的香樟樹開始搖動樹枝，擺脫笨重深綠的老葉，長新芽了。小嫩葉兒們先是探出腦袋，像是小孩怕生，不敢很快地把身子探出面向大自然。后來漸漸熟悉了，小嫩葉兒長成了大嫩葉。那綠鮮艷光亮，一簇一簇的，煞是好看。微風(fēng)吹來，他們好像快樂的小音符，先是搖曳著身子，繼而快速舞動，高興極了！新葉越長越密，顏色越長越濃，一片緊挨著一片，把小嫩葉包圍著，仿佛在一個大家庭里長輩呵護著的孩子們，溫馨而甜美。

　　再往西走，便是初中部與高中部之間的小花壇，這里最吸引人的便是花藤長廊。去年與今年是一番不一樣的景象。寒冷刺骨的冬季所謂的“花藤長廊”只是一片枯藤，一片頹廢，沒有一點生機�？諘绲拈L廊上盤纏著的幾條枯藤，猶如一條條瘦長的蛇猥瑣的蜷縮在自己舒適的“睡椅”上。準備度過一個漫長難熬的冬天。北風(fēng)呼呼地吹卻還是吹不走這個寂冷荒涼的景象。直至立春這片靜寂才有了些暖意，干枯垂死的樹藤慢慢泛出了一點嫩意。不經(jīng)意間，不過幾天功夫那原本枯死的騰上便探出了一個個灰色的腦袋，先是一個個，再是一串串，進而長成了一簇簇。又過了幾天竟開出花了�；ㄊ亲仙�的，花朵兒不大，但花香四溢，清新醒腦�；ǘ鋬阂婚_始不多，但不久一眼望過去，大片的紫花已覆蓋了整個樹藤，滿眼都是花，濃濃的香味充滿校園。勤勞的蜜蜂飛來了，翩躚的蝴蝶飛來了，善歌的小鳥也飛來了！花叢中鳴聲婉轉(zhuǎn)悠揚，花下落英繽紛，使人如入仙境。

　　走在校園里處處都有如詩如畫的風(fēng)景，特別是在這萬物勃發(fā)的春天，各式各樣的花草蟲魚鳥獸都在生長，他們爭先恐后地生長，歡快極了；它們在發(fā)展強大著自己生命的同時，也在催著我們這些學(xué)子，乘著大好春光奮發(fā)向上，努力實現(xiàn)自己的夢想。

　　我們的校園春色，絢麗多姿，催人向上，激勵我們?yōu)閴粝攵鴬^斗。

校園春色-四年級作文13

　　位于杭州市濱江區(qū)有一所春光絢爛的學(xué)校，沒錯，那就是聞濤小學(xué)。

　　春天櫻花開了，她們大朵大朵的聚在枝頭上，有深粉色的，也有淺粉色的，好像一群粉紅娃娃抱在一起。教學(xué)樓前的垂絲海棠，彎著腰，遠遠望去，好像粉霞一樣飄浮枝頭。而辦公樓前的蝴蝶蘭又是另一番景象：有紫的，黃的，紅的，橙的，五顏六色！

　　春天，小草探出了腦袋，一大片一大片的分布在操場上，從上往下看，好像一片綠色的海洋，這些小草的顏色是一種蓬勃向上的新綠，激勵著我們奮發(fā)向上。

　　春天，樹木抽出新芽，長出嫩綠的葉子，密密的塔松，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。銀杏樹也開始長葉，嫩嫩的，綠綠的，有的還是一把掃帚，有的已被嫩葉覆蓋。

　　聞濤小學(xué)最有特色的當然是聞濤小農(nóng)場啦，里面有青菜、芹菜和油菜等。青菜有大的，也有小的，大的像一朵巨大的綠色的花；小的也才剛剛探出頭。油菜的花是黃黃的，葉是綠綠的，讓人充滿力量。

校園春色-四年級作文14

　　陽春三月，乍暖還寒，暖風(fēng)拂過這美麗的校園。

　　從同學(xué)夾在書本里的八瓣櫻開始，春雨便撲天蓋地落下來，雷聲驚起花飛無數(shù)，剛剛展顏的桃花便成了新芽誕生的祭品。窗外電閃雷鳴，樹枝依偎著窗臺苦苦掙扎，風(fēng)伴著絲絲涼意從窗縫里滴進，如吹著口哨般靈動、悠長。雨恣意地落著，揚揚灑灑，轉(zhuǎn)眼覆滿了天際。僅僅聽著雨聲也讓我心驚——這是否揭示了自然的真理，但凡新生，總是伴著淚與愛？

　　雨停后的天空晴得瀟灑，我獨自漫步在校園里，感受這春之盎然。草，青翠欲滴；雨，如同群星閃爍著光芒，鑲嵌在層層翠綠間，綠得讓人瞠目，層層提著亮度。怎么會有如此的綠！若說它為黃藍的結(jié)晶，那必為早晨七點最精致的陽光與微塵輕拂后的蔚藍交握的雙手。青草好像不敢相信春天已經(jīng)到來，它們探出半個淺綠的身子四處張望，甚是可愛。

　　就這樣，走著走著，我來到國旗臺旁，駐足于校內(nèi)的一棵櫻花樹下，樹并不多，因此這一方美景也就愈顯珍貴。三月的櫻花，煞是美麗，一簇簇紅櫻花像漂染過似的，再有淺紅色的嫩葉作陪襯，遠遠望去，就像是晨熹微露的朝霞。近看，粉紅的花瓣全是橢圓形的，幼嫩的花蕊白中透黃，仿佛一摸就會折斷。有的花已全力綻放，千姿百態(tài)；有的花含苞待放，正在努力；有的還打著花骨朵，像嬌羞的小姑娘，不敢冒出來。一陣清風(fēng)吹來，美麗柔弱的花瓣便輕輕飄落，宛如風(fēng)中紛飛的粉蝶。我踮起腳，重重的花將枝干氤氳在一層朦朧的霧中，微風(fēng)拂過，鼻翼微張，暗香襲人�！奥繁M隱香處，飄然雪海間。”

　　站在長廊上，一伸手就能觸到桂樹上累累的春果，嫩綠的果實飽滿圓潤。瞥一眼棕紅的新芽，才驚覺春日不僅是新生，更是孕育收獲。鳥兒在校園里嘰嘰喳喳，仿佛也在為這滿眼春色興奮。當然，更少不了的是同學(xué)們的朗朗書聲。是啊，年少正當時，怎能負春光？

　　在這樣一個充滿活力，蘊含生機的校園里，我們揮灑汗水，奮勇向前，試著為自己的青春譜寫一首激昂的贊歌，勾畫一個美好的明天。愿校園里的學(xué)子們，都把讀書學(xué)習(xí)當作青春最好的營養(yǎng)。春天，是四季之首，那么，也讓我們把每天都當成一個新開始，用自己的努力為美麗的東中校園增色！

校園春色-四年級作文15

　　陽春三月，草長鶯飛、柳綠花紅，正是一年好時光。在這大好的春光中，新來的校長以勢不可擋的魄力與熱情帶領(lǐng)著師生們播種春的種子、澆灌春的希望。校園里，春光融融、春風(fēng)習(xí)習(xí)、春光無限……

　　你瞧，幾位小同學(xué)正站在長廊前嘰嘰喳喳，滿臉的興奮狀。哦，是誰在短短的時間內(nèi)，竟將原停放師生車輛的地方改為了“七彩長廊”。只見一排火紅茁壯的報年紅一字排開，襯著或淡妝或濃抹的學(xué)生作品畫，署著一個個別致的名字：家鄉(xiāng)美、墨蓮妖、蒼山悠遠……一幅幅的畫，就是一顆顆童心的展現(xiàn)，就是一個個現(xiàn)實虛擬世界的濃縮，令我們流連、令我們神往。

　　清晨的陽光溫柔地灑在校園里的每一個角落，每一個同學(xué)的臉上都掛著一種興奮、一種滿足。廣播里，輕輕地流淌著美妙動聽舒緩的鋼琴曲，我邁著輕盈的步伐，信步來到了校園的小花圃邊，幾只小小的蛺蝶在斑駁的碎影中上下追逐，滿眼的翠色似一副錦繡不經(jīng)意間鋪滿了我的心田。我輕輕地吟詠著昨天校長剛剛布置的宣傳排：“用愛心譜寫校園春色”，一種曼妙的感覺縈繞于心。

　　叮當?shù)囊魳封徛曋�，我們像快樂的小鳥飛出了教室，飛到了自己的快樂大本營。

　　低年級的小同學(xué)正三三兩兩地朗誦著《弟子規(guī)》：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶……也許，在這稚嫩的童聲中，他們也初步懂得了做人的一些道理吧。中高年級的學(xué)生正仰望著一楨楨配畫的古詩詞，有板有眼地吟誦著：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”、“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”……多么美好的一幕！過去的喧囂打鬧已悄然離去，取而代之的是閑情逸致的書香琴韻。

　　窗外，木棉花正紅，一朵朵在枝頭迎風(fēng)綻放，點綴著朝氣蓬勃的春天，那昂揚向上的樹枝仿佛帶給人無窮的力量，芒果花的清香飄滿了整個校園，我托著腮，靜靜地遐思著……

　　廣播中，一個親切的聲音在問：“我親愛的同學(xué)，你愛自己的校園嗎？”

　　我深深地頷首，如此日新月異，氣象萬千的校園，如此親切溫柔，愛生如子的師長，我們還有什么乞求的？校園給我的恩惠，我無以回報，我只有把頭埋進書堆里，用我不斷攀升的成績作為報答她的禮物。

　　呵，我愛您！我親愛的母校。

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