這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字1
她正在埋頭苦寫，雪白的皮膚與濃密的黑發(fā)形成鮮明對(duì)比，側(cè)面最顯眼的就是那堆“呆毛”了。
她的“呆毛”就長在額前，雖說是“呆毛”，可人并不呆。“呆毛”筆直的堅(jiān)在額前，是那么的像它的主人。
她的眉毛表現(xiàn)出來的是堅(jiān)毅不屈，沒有一般女孩的柔弱。濃黑的眉毛從粗的一頭開始，向上一點(diǎn)點(diǎn)的提起，將至眉梢的時(shí)侯，忽然的下降。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，剛毅的人。
堅(jiān)毅從容的她，也有不平常的一面。就是因?yàn)橐晃缓退娴貌诲e(cuò)的同學(xué)在不經(jīng)意間，用水彩筆在她的身后，劃出了一道不長的弧線。盛怒下的她，沒有哭泣，卻將這名同學(xué)的桌子，椅子全顧客部灑向了地面。這時(shí)，她的眉頭緊鎖，眉間寫出了個(gè)“井”字狀。
這是她快樂人生中的一段不是那么美好的小插曲�？鞓穲�(jiān)強(qiáng)的她是一個(gè)在困難面前不低頭的人。
她在操場(chǎng)上歡快地跑著，突然，她的鞋帶悄悄地松開了，和她開了個(gè)玩笑。她沒有發(fā)現(xiàn)依然在快樂的奔跑，“呼”地一聲，她摔倒在地上，膝蓋擦破了一大塊，直淌淌的流著鮮血，血不斷地往外滲，看著都讓人心疼。此時(shí)的她，卻一聲不吭，咬緊牙關(guān)，眉頭擰得緊緊地，滿臉蒼白，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，就是流不下來。
事后，我問她，你當(dāng)時(shí)為什么不哭？她笑了笑，幽默的答道：“你知道如果讓我捐器官，我第一個(gè)捐的就是這上淚腺�！�
她的堅(jiān)強(qiáng)，剛毅，不僅是體現(xiàn)在這次，她平時(shí)的一舉一動(dòng)，無不表現(xiàn)她的性格。她，就是我的好同學(xué)――張子竟。她，就是這樣一個(gè)人。
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字2
我成績(jī)平平，但我認(rèn)真；我字寫得一般，但我努力；我沒有那么高尚的情懷，但我有純潔的心。今天，我要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我這個(gè)人吧，什么都一般，要說最好的，那還真沒有。不過，我懂得“百善孝為先”，我很會(huì)照顧人。媽媽生病了，我送去一聲問候，一杯熱水，拿著自己僅存的一些零花錢，去買藥；爺爺奶奶來我家玩，我為他們端去新鮮可口的水果，一杯甜甜的蜂蜜水，于是，爺爺奶奶都夸我有孝心，是個(gè)乖孩子。
我在生活中是一個(gè)開朗快樂的小女孩，雖然有些時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兒小憂郁，比如，考試面對(duì)失敗，但我堅(jiān)信“失敗是成功之母”，依然那么快樂，那么天真。
我還是一個(gè)樂于助人的女孩，在乘坐公共汽車的時(shí)候，遇到需要幫助的人，我會(huì)主動(dòng)起來讓座；同學(xué)有困難，我會(huì)第一時(shí)間伸出我援助的小手；災(zāi)區(qū)的同胞有難，我會(huì)跟同學(xué)們一起送去溫暖。
我喜歡看書。彌爾頓說：“好書是偉大心靈的富貴血脈�！蓖ㄟ^閱讀課外書，我的閱讀和寫作能力有了提升，知識(shí)不再那么有限、貧乏啦�？磿�，提高自己的寫作能力，看思維訓(xùn)練，將自己的腦袋變得更加靈活。看課外書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；買字帖，讓自己字變得更加漂亮，書寫出生命的輝煌……
我就是這樣一個(gè)人，不是最優(yōu)秀，但我是一個(gè)自信的女孩，我要用手中的筆努力描繪七彩的人生，我為自己點(diǎn)贊。
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字3
我有一雙大眼睛，非�；顫�。我父母說我的嘴像口紅一樣又紅又紅。有人看見我時(shí)，我說我很瘦。然而，我能吃得很好。如果我遇到美味的食物，我會(huì)狠狠地吃它。如果我遇到難吃的食物，我會(huì)少吃。
老師和媽媽都說這樣吃會(huì)影響我的身體發(fā)育。以后，我會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣，吃多少就吃多少。
我的耳朵很大。它們是“誘導(dǎo)風(fēng)的耳朵”。其他人說耳朵是受祝福的。我也這么認(rèn)為。否則，為什么我能在家人的關(guān)心下健康成長，也能得到老師和同學(xué)的關(guān)心呢？
我非常喜歡玩。奶奶對(duì)我說:“你很聰明，但是你不喜歡學(xué)習(xí)�！蔽蚁肓讼耄堑�！我玩的時(shí)間比學(xué)習(xí)的時(shí)間多。我經(jīng)常聽到成年人說，“不勞無獲�！边@沒用。將來，我會(huì)努力學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，老師說我能寫好，但是我寫得很慢。我通常正確地做我的家庭作業(yè)，但是當(dāng)關(guān)鍵的時(shí)候，我不能做它。就像這次考試一樣，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，這是由我的粗心造成的。這是我學(xué)習(xí)路上的一個(gè)“路障”。如果不戰(zhàn)勝它，我絕對(duì)不會(huì)取得進(jìn)展。我必須在將來解決這個(gè)問題。
我喜歡踢足球和書法。我經(jīng)常下樓和其他孩子一起踢足球。當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我練習(xí)書法。
我是這樣一個(gè)人:愛運(yùn)動(dòng)，淘氣，淘氣，愛學(xué)習(xí)。
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字4
有這樣一個(gè)人，她是一個(gè)愛嘮叨的人。
“柱柱，吃飯了！”“柱柱，要做作業(yè)了！”“柱柱，要睡覺了！”雖然這令我不勝煩惱，但我也從中得到了好處，比如：她使我遵守了時(shí)間，不至于休息很長時(shí)間忘了學(xué)習(xí)；她使我遵守了時(shí)間，不至于忘了吃飯餓肚子。雖然我希望她能不再嘮叨，但我還是很喜歡她的嘮叨。
有這樣一個(gè)人，她是一個(gè)理解別人的人。
有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我想：回到家一定會(huì)被她K一頓，至少是罵一頓，我只考了79分�。∥异话驳氐搅思�，沒想到媽媽看了考試的成績(jī)并沒有晴轉(zhuǎn)多云，只是說“柱柱啊，我們一起看看卷子，怎樣？”
于是，她就開始說：
“這里不應(yīng)該錯(cuò)吧？這里你也應(yīng)該懂，這里──，這次我跟你講了，不要傷心，下回注意就行了�！�
看，她多理解人��！
有這樣一個(gè)人，她是個(gè)為別人著想的人。
有一次，我在上學(xué)是，天上突然下起了大雨，我想：這下慘了，我又沒帶傘，今天又是自己回去，非淋死不可呀！放學(xué)后，我向樓下一望，看見了一個(gè)背影，多么像媽媽呀，我到樓下一看，真是媽媽！我高興地沖了過去，問：
“你怎么來了？”
“我看見外面下雨了，就匆匆跑過來了�！�
她真是為別人著想啊！
有這樣一個(gè)人，愛嘮叨，理解別人，為別人著想，她就是我的媽媽。
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字5
我，圓頭圓臉，一個(gè)大大的肚子，走路搖搖擺擺，儼然一尊“笑佛”的模樣。
我可謂流行與傳統(tǒng)的結(jié)合體，常常一副走在流行最前沿的名牌打扮，頭戴“李寧”，身穿“百事”，腳蹬“耐克”，怎么看怎么像個(gè)運(yùn)動(dòng)員。但嘴里卻哼著京劇，調(diào)子還時(shí)常串一下“門”，來一段“日月穿梭”的北京琴書。
我十分喜愛傳統(tǒng)藝術(shù)，光相聲就會(huì)八十多段，評(píng)書也會(huì)個(gè)百十段，什么京劇、西河大鼓、快板、數(shù)來寶等曲藝也都涉及一點(diǎn)。
我跟別人最大的不同就是能夠活學(xué)活用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。比如在學(xué)習(xí)相聲初期，我只學(xué)了一些個(gè)碎包袱，那天不知怎么就聽了一個(gè)“踩貓尾巴上了”，我便活學(xué)活用起來。一個(gè)同學(xué)尖叫了一聲，我便說道:“誰踩貓尾巴上了?”全班笑倒一片。
這樣的事情還有很多，比如說舞臺(tái)“現(xiàn)掛”�！艾F(xiàn)掛”是個(gè)行話，也就是說表演的時(shí)候，在劇本之外的即興表演。事情是這樣的:我與周琦同學(xué)表演相聲《反七口》，講的是數(shù)人口占便宜的事，在臺(tái)上當(dāng)他數(shù)“爸爸”時(shí)，我應(yīng)該答應(yīng)，我卻在他數(shù)“媽媽”時(shí)早答應(yīng)了。他說:“怎么改答應(yīng)‘媽’了?”我答道:“反正長你一輩，占便宜不分男女!”觀眾聽到這里，掌聲一片，為我們喝彩。
這就是我—“笑佛”汪洋。
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字6
怎樣一個(gè)人？溫和的？幽默的？友好的？嚴(yán)厲的？是個(gè)開心果呢，還是哈哈，告訴你們吧！她就是我們既幽默風(fēng)趣全娜老師！
先說說她幽默風(fēng)趣吧，我們第一次見她時(shí)，她沒有像別的老師那樣冷冷的把自己的姓名寫在黑板上，而是給我們出了一個(gè)謎語：“我的姓呢，很特別，我是你們的班主任，也是咱們班的王，所以我的姓就是人中之王大家可以積極猜猜呀！”有的同學(xué)猜，說是“任”，有的猜“王”還有的猜是“金”，老師笑瞇瞇的看著我們，我心生一記，人中之王，那就是人和王的結(jié)合嘛！我正要舉手搶答，誰知一位同學(xué)把手舉到了講臺(tái)上，沒辦法，老師只好叫了他回答，他回答到：“全”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便高興的一跳三尺高。我們?nèi)蠋煵坏哪L(fēng)趣，還非常的和藹。任何細(xì)小的問題都逃不出他她那雙銳利的眼睛。
記得一次考試，我和幾位同學(xué)并列第一名，卷子發(fā)下來后，我高興的合不攏嘴。我簡(jiǎn)直幾卷子中有一處小問題，是把“自己”寫成“自已”，當(dāng)時(shí)我看了半天也沒發(fā)現(xiàn)問題，便鼓起勇氣去問了老師，全老師便告訴我：“自己的己是不出頭的，為什么呢？因?yàn)槟阕约旱臇|西怎么能出家門呢？而已經(jīng)的已，為什么要出頭呢？已經(jīng)，是你完成了的事，完成了，是不是要讓別人看見呢？”“對(duì)呀，老師，我下次一定注意�！�
這就是我風(fēng)趣幽默又和藹可親的全老師，我們愛您！而我們生活中像這樣的例子還有很多很多，這一類的人是值得我們愛戴，值得我們尊敬的！
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字7
有這樣一個(gè)人，一張極其平凡的臉，看不出一點(diǎn)特殊的地方，可就是這樣一張臉，可把我害慘了。
這一天，我正無比悠閑地在太陽下走路，那個(gè)人又神出鬼沒地出現(xiàn)在我身邊，還在罵我“妹”呢！這時(shí)候，他可真勇敢，因?yàn)樗杀晃颐么蚩捱^呢！
不過，勇不過三秒，因?yàn)椴恢悄膫�(gè)人給我“妹”報(bào)的信，她一下找到那人就追，那人只好不停的向我求救，“救命啊！救命啊！徐林釗快來救救我�！蹦悄�，笑不是笑，哭不是哭，眉毛一會(huì)上、一會(huì)下，可好玩了。
一直到第五天，他們的仇恨似乎還沒有平息，一下課，我“妹”還是追著那人，那眼神，仿佛要秒殺那人，眼睛也好像要噴出火來。這時(shí)，那人向我跑來，邊跑還邊說：“班長大人！救我！借你《桂寶》看！”聽到這句話，我的心里不覺癢了癢，又看見了他那求助的眼神，不覺心軟了，制止了我“妹”。
放學(xué)后，我向那個(gè)人要《桂寶》，沒想到，他瞇著眼睛，故作難過，油腔滑調(diào)地說：“SORRY，我已經(jīng)把《桂寶》送到了圖書館，請(qǐng)去吧！”說完，還用手拍了拍我的肩膀。唉，又被他耍了。
他就是我們班的計(jì)同學(xué)，你們說，下次我還能相信他嗎？
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字8
淡淡的夕陽下，映照著他的身影，他一瘸一拐地走出了校園。他用他的堅(jiān)強(qiáng)，把我震撼了。那個(gè)人就是小徐。
有一天，我們學(xué)校五年級(jí)開展足球比賽。我們一個(gè)個(gè)都生龍活虎，朝氣蓬勃，連勝了五場(chǎng)�？墒窃谧詈笠粓�(chǎng)中發(fā)生了意外。
我們站在足球場(chǎng)上，聽見班里同學(xué)們?cè)跒槲覀兗佑�。加油聲響徹云宵�；鹄崩钡靥枙竦梦覀儭凹t光滿面”，讓我們斗志昂揚(yáng)。這時(shí)，小徐絆倒了。我焦急地?cái)D了上去，一看徐的腳扭傷了。我想起以前有一天，我的腳也扭傷了。我躺在地上，皺著眉頭喊著：“疼，疼……”我在地上打著滾，無法站起來，是同學(xué)們背著我走出門外。媽媽和我去了醫(yī)院，醫(yī)生說，要休息好幾天才能好。以后，每天上學(xué)都是媽媽背著我上學(xué)。
我嘆了口氣，小徐這次一定不能再踢了。讓我萬萬沒想到的是，小徐竟然自己站了起來：“沒事，我還能踢，盡管同學(xué)們不讓他去了，他還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來上了場(chǎng)。有了小徐的堅(jiān)持，我們和對(duì)方踢平了。放學(xué)后，小徐自己堅(jiān)強(qiáng)的走出了校門。
那縷淡淡的夕陽，把小徐堅(jiān)強(qiáng)的身影映照的異常高大……
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字9
他是我們的班頭，大概也有了30左右歲，他那散開著的頭發(fā)每次給人一種年輕的感覺。他正直慷慨是我們同學(xué)的好老師，但可惜的是我們同學(xué)有有一點(diǎn)不喜歡他，那就是他喜歡發(fā)脾氣和打人，每次我看到他打人，或者打我時(shí)，我都真差點(diǎn)尿褲了只有低著頭默默的看著地。還怕他的就是他會(huì)說把你的家長叫來，那時(shí)我會(huì)裝可憐，但還會(huì)哭出眼淚的�？上麑�(duì)誰都不在乎，一句話把你家長明天上午一定要到。我等著見大他那時(shí)我的背會(huì)出現(xiàn)很多汗，發(fā)抖，不敢回家�；氐郊乙查L一段時(shí)候才跟父母說。��！他是多么的正直啊！ 有一次那是熱天到來了，我們每個(gè)人常常都是出了大汗。那時(shí)真想把衣服and褲子脫掉，但還是怕丑當(dāng)然也沒脫。
后來我到課程表上面一看，2節(jié)正課，急死人。終于熬到了最后節(jié)課，班頭他來了，他這次又不高興，因?yàn)樗吹搅宋覀儫o精打采的一面，說到你們又怎么了叫你們睡覺，就是不肯，以后不準(zhǔn)來早了，這時(shí)我早已嚇的在認(rèn)真聽。后來我們班著名的多嘴王發(fā)言了，他說我們今天都熱死了，跟本沒精神上課，當(dāng)老師發(fā)脾氣時(shí)也只他敢說這樣的大話，老師說了一句大家都沸騰的話，"大家出去玩，但注意中暑，反正你們沒心情上，上的課也等于不上。這節(jié)課就當(dāng)我肚子痛，你們自習(xí)"我們這時(shí)全班一起大笑。一個(gè)個(gè)沖出了教室。��！這就是他的慷慨的一面。 這就是我們的班頭啊，他就是默默工作者李剛老師。
下次發(fā)表我的爸爸，媽媽，謝謝觀看。
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字10
有這么一個(gè)人，在我傷心的時(shí)候陪我聊天，有這么一個(gè)人，在我驕傲的時(shí)候給我提醒，有這么一個(gè)人，在我失落的時(shí)候陪我散心。他說我是他的希望，是他的愛。
他，就是這么一個(gè)人，他就是我的父親。
小時(shí)候，我總愛鉆到他的懷里，他給我年媽媽來的信。我常因?yàn)橄胨�，他是個(gè)不善言辭的男人，只是摟緊我，人他的淚滴砸在我的頭頂，那么燙。我不懂，他眼里的疼，是為了我。
小時(shí)候，他喜歡用胡子茬扎我的臉，逗得我直笑。再大些，他便帶我去河邊捉魚摸蝦，做個(gè)小網(wǎng)子抓蚱蜢，晚上抓知了。他工作忙，他舍去哪少的可憐的休息日陪我玩耍。
有一次，他在鏡子前梳頭發(fā)，沒一會(huì)他就慌張的叫我兒啊，你爸老了，你爸老了，你看看，白了這么多。我盯著那些白頭發(fā)，白的那么徹底，刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。我怕�。∨滤狭�，怕他離開我，我看著眼角細(xì)細(xì)的皺紋，忍不住總想給他捋一捋，不管我多么用力，一放手，又成原來那樣。你看啊，我長成了人人夸的小伙子，可是他老了，媽媽總是摸摸他的鬢角，叫他老頭子。
我總是想寫一篇文章贊美我的父親，可是我寫不出華麗的辭藻，做不了夸張的比喻。他愛的太普通，太特別了，他愛的那么偉大，也太樸實(shí)了。
他，就是那么一個(gè)人。
他，就是我的父親。
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字11
我就是這樣的一個(gè)人一張圓圓的臉，上面鑲嵌著一對(duì)“黑珍珠”，微胖的身體，個(gè)子偏高，這就是我——李菁。
我梳著一個(gè)馬尾辮，常穿紅白相間的上衣，一條牛仔褲，好像是從西部回來的帥帥的，美美的女孩，要是再戴上一頂牛仔帽，更是錦上添花了。我是一個(gè)活潑的人見人愛的女孩，愛說愛笑，哪里有我，哪里就有歡笑聲。俗話說的好：“笑一笑，十年少�！痹趯W(xué)校里我是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，每一次成績(jī)都名列前茅，我還是數(shù)學(xué)課代表，是班里的“小班主任”呢！我有很多愛好，像天上的星星——數(shù)不清。其中有兩個(gè)是我的最愛：一個(gè)是彈鋼琴，我每次彈鋼琴，都會(huì)閉上眼睛，好像置身于一個(gè)虛擬的花草世界，聞著世間最奇妙的花香，盡情享受彈鋼琴的樂趣；另一個(gè)愛好是看書，每次看書都不少于3小時(shí)。有一次，我正在看書，媽媽叫我去廚房幫忙，心想：好不容易看書，哪能放下呢？于是我用棉花堵在耳朵里，當(dāng)作聽不見，接著我便繼續(xù)津津有味的“吃”我的“食物”。這就是我，一個(gè)永遠(yuǎn)快樂活潑的女孩；一個(gè)永遠(yuǎn)愛彈鋼琴愛看書的女孩。
通過這次知心的交流，相信你們對(duì)我已經(jīng)有了很深的了解。希望大家能夠記住我這個(gè)外向的小姑娘！我也希望和你們成為好朋友！
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字12
有這樣一個(gè)人 有這樣一個(gè)人，胖胖的身材，看起來很“溫和”和“善良”。為什么我把“溫和”和“善良”加上雙引號(hào)呢？這還得從一件事情說起。 她是一個(gè)賣水果的婦女，每天一大早她就會(huì)把水果擺到攤位上……，每當(dāng)有人來光顧她的'水果攤,她總會(huì)熱情接待。她總是笑瞇瞇的說：“哎，來買東西了！今天的水果特別新鮮，要哪一種？都是熟人，我拿‘批發(fā)價(jià)’賣你！”而且有時(shí)來買她的水果，1毛2毛零錢她都不收了。所以我媽媽總喜歡買她們家的水果……。有一天中午，我下樓玩。忽然聽見一陣叫賣聲：“蘋果，新鮮的蘋果！又甜又脆，又大又圓！”我抬頭一看，原來是她在叫賣蘋果。因?yàn)槲易钕矚g吃蘋果，所以就興沖沖地跑上樓去找媽媽要錢買水果�？墒俏蚁聛淼臅r(shí)候，卻看到了這樣一幕：一位老爺爺來買蘋果，因?yàn)槔蠣敔斞劬耍哉?qǐng)她幫著挑，可她把那些壞了的蘋果熟練地放到了塑料袋的最下面，只挑了幾個(gè)上好的蘋果放到最上面……我不禁驚呆了，因?yàn)槲以趺匆矝]有想到她是這種人，一個(gè)比課文中的托德還要唯利是圖的人！ 從此以后，我再也沒有去她的水果攤上買東西了，而她也不像以前那么熱情地跟我打招呼了……這就是我身邊的一個(gè)人，一個(gè)愛給別人東西“偷斤少兩”的人！我可不喜歡她！
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字13
是否有這樣一個(gè)人曾經(jīng)出現(xiàn)在你的生活中，像這樣站在你身邊，默默地看著你，一言不發(fā)。
我生命中曾經(jīng)有這樣一個(gè)人。當(dāng)我覺得有點(diǎn)胖，想減肥時(shí)，她會(huì)對(duì)我說：不管你有多胖，你都是我的好姐姐。”減肥不成功會(huì)安慰我。胖是福，你看唐朝的人多聰明，胖是美，胖也代表健康！”
當(dāng)我認(rèn)為我的皮膚太黑，然后我瘋狂地購買美容霜，可以保護(hù)皮膚和美白皮膚，結(jié)果是更多的傷害我的皮膚，她會(huì)說：你的皮膚沒有多少黑色，健康的小麥色。此外，你的皮膚是你父母給你的，你也是摧毀他們，不是辜負(fù)了父母的養(yǎng)育之恩嗎？順其自然吧�！�
我的好朋友和我分手了。我哭著跑向她，她安慰我說：沒關(guān)系，不是有我最好的朋友嗎？他們和你分手了。那是因?yàn)樗麄儧]有眼睛。你看：你的成績(jī)很好，你不會(huì)在這里寫信抄襲；你的忠誠是分享快樂和艱難。當(dāng)然，呵呵，還有我最好的朋友�！弊屛液瑴I微笑。
這個(gè)人是我們最好的朋友。最好的朋友是分享快樂和艱難卻什么也不說的人。親密的朋友是一天沒見三秋的人。我最好的朋友是那種即使有臺(tái)風(fēng)或暴雨也不會(huì)違背諾言的人。我最好的朋友會(huì)永遠(yuǎn)支持你，不管你是對(duì)是錯(cuò)。
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字14
吳老師年紀(jì)不大，三十來歲，看上去很高大，與其說他高大，倒不如說老師有點(diǎn)胖更恰當(dāng)，不過樣子非常和藹。
別看老師的眼睛不大，靈敏度可高咧!記得上次上語文課時(shí)，有個(gè)同學(xué)剛轉(zhuǎn)身有講話的動(dòng)機(jī)，就馬上被“雷達(dá)”發(fā)現(xiàn)。所以同學(xué)們?cè)谏险Z文課時(shí)都特別小心，生怕自己在開小差時(shí)被逮個(gè)正著。
在我的想象中，只有那些研究生、科學(xué)家才會(huì)喜歡在鼻子上架上一副又大又厚重的眼鏡，可是不知為什么，吳老師也喜歡在那張不太大的臉上架上一副又厚又重的大眼鏡，雖然看上去不是很合適，但這樣總給我們一種親切感。
吳老師很幽默。記得有一次，陳至盛在上課時(shí)老轉(zhuǎn)頭向梅如榮講話，結(jié)果被老師逮著了。我想：“大圣”(陳至盛綽號(hào))非遭一頓臭罵不可!可老師卻出人意料地笑著說：“看來梅如榮魅力很大嘛!引得你老轉(zhuǎn)頭和他講話哦!”大家一聽，哄堂大笑，緩解了剛才緊張、嚴(yán)肅的氣氛。而且又使得“大圣”感到很慚愧；同時(shí)還使他能自覺地認(rèn)真聽課，嘿!吳老師可真有“招”兒啊!
吳老師什么都好，就是有時(shí)候羅嗦起來，可跟婦女們“有得殺”。平時(shí)課前或課后，老師只要一講“我簡(jiǎn)單講幾句”，一些同學(xué)便做好睡覺姿式，我們可都有經(jīng)驗(yàn)，知道老師這“簡(jiǎn)單的兩句”起碼說上半個(gè)小時(shí)，上扯到原始社會(huì)，下扯到未來世界，上通天文，下通地理，往往在講課中插入一段有關(guān)的歷史。
吳老師，您可真是讓我們又敬，又氣，又無奈。
這樣一個(gè)人 - 寫人作文400字15
很多孩子告訴我說，他們不喜歡魯迅。因?yàn)樗畛�，似藏于黑夜；因�(yàn)樗叽�，遙不可及；因?yàn)樗线~，已經(jīng)故去了一個(gè)世紀(jì)�？粗@些年輕的面孔，我不得不微笑的承認(rèn)——是啊，孩子們，先生的確是這樣一個(gè)人。
他深沉，是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)代沉悶的讓人窒息，每個(gè)人都可以在畏懼中昏沉的死去，但是先生絕不！他不僅有著學(xué)者的敏感，還有文人的良心，他必須義無反顧的背起正義，拿起筆，奮勇殺敵。這樣一把匕首，如果刻得不痛、刺得不深，又怎能讓偽君子露出馬腳，把敵人打的魂飛魄散，又怎能撩開國人的廉恥心？
他高大，他凝然不動(dòng)的面孔依然威懾于我們的天空。但先生的神化，靠的仍是他的真實(shí)功底和等身作品，就像身懷蓋世奇功的俠客可以獨(dú)步武林。他的人格，他的作品，他那孤獨(dú)的越國膽劍，已足可令其笑傲文壇，俯瞰神州。
他老邁，他那些不朽的文字已隨著歲月的增長、時(shí)代的差異，由清晰到模糊。但這盞孤燈，雖已故去百年，卻仍燃燒了一個(gè)世紀(jì)，我們不能忘記也無法忘卻。他就像我們那辛苦拼搏了半輩子的父親，現(xiàn)在雖已身形佝僂、面容削瘦，但目光依然敏銳、犀利，炯炯有神。
先生就是這樣一個(gè)人！
親愛的孩子們，在某個(gè)雨后的早晨，你可否愿意去清醒的讀讀這樣一個(gè)人？
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