難忘的公開(kāi)課作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的難忘的公開(kāi)課作文400字，希望能夠幫助到大家。
難忘的公開(kāi)課作文400字1
星期五上午，我們學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)公開(kāi)課活動(dòng)。孫老師說(shuō)：“我們上好公開(kāi)課，還要再開(kāi)一個(gè)小型家長(zhǎng)會(huì)。
早晨，我興高采烈地去上學(xué)了，到了校門(mén)口，媽媽說(shuō)：“我先不進(jìn)去，等別的媽媽來(lái)了再進(jìn)去吧。 ”我說(shuō)：“OK！”然后我就穿過(guò)馬路，穿過(guò)“森林”，走過(guò)1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)教學(xué)樓，一直走到教室門(mén)口，然后跟平常一樣認(rèn)真早讀。
過(guò)一會(huì)兒，我們?nèi)?號(hào)樓報(bào)告廳上我們的公開(kāi)課。我回頭向后面看了一眼，好多好多家長(zhǎng)坐在后面。開(kāi)始上課了，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們要學(xué)搭配可能性�！蔽易苏徽f(shuō)話。張老師提了好多問(wèn)題，我基本上都會(huì)，也都舉手了。但有一兩個(gè)問(wèn)題我有點(diǎn)聽(tīng)不懂。張老師的課講得很生動(dòng)，我們聚精會(huì)神，聽(tīng)得很仔細(xì)、認(rèn)真。我覺(jué)得有一點(diǎn)不習(xí)慣，因?yàn)閶寢寕冏诤竺媛?tīng)課，我很緊張。怕自己站起來(lái)插蠟燭，就鬧笑話了。
這節(jié)公開(kāi)課我學(xué)會(huì)了如何計(jì)算可能性，增長(zhǎng)了新的知識(shí)，也讓媽媽看到了我上課時(shí)的真實(shí)表現(xiàn)。但上課的時(shí)候，我偶爾還是有點(diǎn)跑神了，真不應(yīng)該。
我喜歡上公開(kāi)課。
難忘的公開(kāi)課作文400字2
今天，我們一來(lái)到學(xué)校就興奮得不得了，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f(shuō)一些領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課，所以今天我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課而興奮，但興奮中又帶著緊張。
下午第二節(jié)課是音樂(lè)課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒(méi)坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，大家好緊張啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個(gè)眼鏡，拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來(lái)上課，這位新老師很特別，她用音樂(lè)來(lái)表示問(wèn)好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚！
新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同��！她讓我們一邊玩游戲，一邊學(xué)唱歌，老師請(qǐng)了4位同學(xué)上去做游戲，第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作，第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作，第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作，第四位同學(xué)做再見(jiàn)動(dòng)作，這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里，合著音樂(lè)一起唱一起做，真是有趣極了！同學(xué)們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了，老師問(wèn)誰(shuí)想再上來(lái)做游戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)深深地打動(dòng)了我，我想聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)迷住了。這堂音樂(lè)課真是好玩呀！可是音樂(lè)課的時(shí)間真是太短了，如果長(zhǎng)一點(diǎn)，說(shuō)不定更好玩，更有趣！
這堂與眾不同的音樂(lè)課讓我久久難忘！
難忘的公開(kāi)課作文400字3
10月18日的下午第二堂課，我們沒(méi)有在教室里上課，四年三班的老師帶著我們到了多功能廳。推開(kāi)多功能廳的大門(mén)，哇，觀眾席上坐滿了前來(lái)觀摩的老師。我們安靜有序地坐到了座位上。一堂代表著我們班級(jí)，代表著我們學(xué)校，甚至代表著沈陽(yáng)的公開(kāi)課就這樣拉開(kāi)了序幕。
隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，老師提出了第一個(gè)問(wèn)題：“這是老師我最喜歡音樂(lè)，大家最喜歡什么樣的音樂(lè)？”大家齊刷刷地舉起了手。發(fā)言的同學(xué)有的喜歡雄壯的音樂(lè)，有的說(shuō)喜歡輕柔的音樂(lè)，還有的喜歡搖滾樂(lè)。從這個(gè)問(wèn)題老師引出了文章的主題：中華民族的最強(qiáng)音——《義勇軍進(jìn)行曲》。引出主題后，老師又提出了很多問(wèn)題。整堂課大家也都在像回答第一個(gè)問(wèn)題一樣踴躍回答問(wèn)題。我也和大家一樣每次提問(wèn)都積極舉手，還一個(gè)勁兒地喊：“老師，老師!”終于有一次，老師叫到我了。我站了起來(lái)，穩(wěn)定了一下情緒，響亮地回答了這個(gè)問(wèn)題。這堂課過(guò)得可真快啊!老師已經(jīng)開(kāi)始總結(jié)了。總結(jié)之后，觀眾席爆發(fā)起雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。
這真是一堂令人難忘的公開(kāi)課啊!
難忘的公開(kāi)課作文400字4
我們班上過(guò)很多公開(kāi)課，但上星期五那節(jié)公開(kāi)課，卻特別讓我難忘。
上課前，聽(tīng)我們班主任袁老師介紹，將要給我們上課的吳老師可有學(xué)問(wèn)了，他是紹興一所學(xué)校的校長(zhǎng)，老是到處去上課做講座。聽(tīng)了袁老師的話，我腦海中出現(xiàn)了吳老師的形象：一個(gè)聰明絕頂?shù)睦项^兒，矮矮胖胖的身材，一臉嚴(yán)肅的表情。但在上課那天，看到吳老師的廬山真面目，我才發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了，吳老師瘦瘦高高的，戴著一幅眼鏡，斯斯文文的，長(zhǎng)得還蠻帥的。
開(kāi)課了，吳老師很快用他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把我們深深地吸引住了，我們也很快隨著吳老師的引領(lǐng)走進(jìn)了著名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪筆下的《再被狐貍騙一次》。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)這五個(gè)小故事，徹底改變了對(duì)狐貍的看法，從一開(kāi)始對(duì)狐貍的討厭和厭惡，到最后的喜歡狐貍，甚至敬佩狐貍。狐貍的情感世界，讓我著迷，讓我沉醉，讓我感動(dòng)，我多么想變成森林中的一只狐貍，一只有著七情六欲的狐貍，去感受動(dòng)物世界里那一份永遠(yuǎn)剪不斷的愛(ài)……
課堂上，吳老師問(wèn)的很多問(wèn)題我都一一回答了，吳老師夸我是一個(gè)有著豐富想象力的小家伙，還說(shuō)我有寫(xiě)故事的天賦，我感覺(jué)心里美滋滋的。可惜快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，課結(jié)束了，我們也只能和吳老師說(shuō)再見(jiàn)了。
一節(jié)難忘的公開(kāi)課，一節(jié)有趣的公開(kāi)課，將永遠(yuǎn)深深地刻在我的心頭；一位帥氣的老師，一位智慧的老師，將永遠(yuǎn)留在我的記憶長(zhǎng)河中。
難忘的公開(kāi)課作文400字5
上星期五，我們五（1）班到階梯教室里上了一節(jié)難忘的公開(kāi)課。因?yàn)槭且粋�(gè)幽默風(fēng)趣的吳老師給我們上課，因?yàn)槲覀兪堑谝淮谓?jīng)歷有這么多老師來(lái)聽(tīng)課的公開(kāi)課。
當(dāng)我們排隊(duì)走進(jìn)階梯教室，看到坐在臺(tái)下那黑壓壓一片老師時(shí)，我的`心頓時(shí)緊張起來(lái)，怦怦直跳，感覺(jué)快要從胸口跳出來(lái)。吳老師沒(méi)有直接上課，而是和我們聊起天來(lái)，問(wèn)我們的年齡，問(wèn)我們的屬相，還說(shuō)堅(jiān)信我們五（1）班是個(gè)藏龍臥虎的班級(jí)。他的鼓勵(lì)，他的親切，他的幽默，使我們?cè)揪o張的心情變得放松舒服了，課堂氣氛也漸漸活躍起來(lái)了。
上課了，吳老師用獨(dú)特的方式幫我們回顧了《再被狐貍騙一次》中的五個(gè)小故事�！断寡酆甯C》讓我們懂得了狐貍媽媽看似殘忍絕情的行為其實(shí)是對(duì)幼狐的一種偉大的母愛(ài)；《妹妹狐變色》讓我們懂得了有時(shí)要融入環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境也需要付出極大的勇氣……在一個(gè)個(gè)故事中穿越，我們仿佛走進(jìn)了狐貍的情感世界，讀懂了它們的真情，感悟到它們的偉大和執(zhí)著。
在吳老師的鼓勵(lì)下，我克服了膽小的缺點(diǎn)，兩次站起來(lái)發(fā)言。這樣的經(jīng)歷讓我明白上公開(kāi)課不能緊張，要放松，要大膽地舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。而且展示自己其實(shí)并不難，只要你有勇氣，你也能贏得精彩。
一節(jié)公開(kāi)課，讓我收獲了很多很多，它真的讓我好難忘！
難忘的公開(kāi)課作文400字6
星期三的早晨，張老師給我們上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。
上課前，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了學(xué)校六樓“高大上”的錄播室。錄播室后面坐著很多準(zhǔn)備聽(tīng)張老師公開(kāi)課的老師。我心里很緊張，但還是不斷地對(duì)自己說(shuō)：“不用害怕，后面這么多老師，不正是展現(xiàn)自己才能的好時(shí)機(jī)嗎？”
“叮鈴鈴……”，上課了，張老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，不用害怕。你們就像平常上課一樣，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言�！苯又瑥埨蠋熃o我們出了一道生活中的小問(wèn)題，復(fù)習(xí)了平均分知識(shí)點(diǎn)，并引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。我心里恍然大悟，原來(lái)今天要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)呀。然后，張老師教我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)以及分?jǐn)?shù)各部分的名稱，又給我們出了幾道練習(xí)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。我把手舉得高高的，迫切地希望老師能叫到我，果然我“中獎(jiǎng)”啦！我胸有成竹地站起來(lái)用洪亮的聲音回答了問(wèn)題，張老師為我豎起大拇指，同學(xué)們?yōu)槲夜恼坪炔�，我的心里比吃了蜜還要甜。
“叮鈴鈴……”，公開(kāi)課結(jié)束了，可我和同學(xué)們還陶醉在這節(jié)公開(kāi)課里。
難忘的公開(kāi)課作文400字7
星期四那天，是一個(gè)特別的日子。因?yàn)殛惱蠋熞o我們上公開(kāi)課了！我的心情既緊張又興奮。
“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，教室后排坐滿了老師。我心情好激動(dòng)呀！因?yàn)轳R上就要到我上臺(tái)作活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)。
陳老師用眼神示意我可以上場(chǎng)了，我邁著自信的步伐走到講臺(tái)前。從講臺(tái)上看下去，那么多老師看著我，我不由地咽了一口唾沫。我深吸了一口氣，擺出了我標(biāo)志性的笑容，從容地把早已準(zhǔn)備好的開(kāi)場(chǎng)詞說(shuō)完。講完后，我走下臺(tái)來(lái)，以有史以來(lái)最快的速度沖向座位，快速坐好，緊張的情緒把剛剛的從容淡定趕走得無(wú)影無(wú)蹤。
隨著主持人的開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)正式開(kāi)始了。同學(xué)們把自己這幾天來(lái)準(zhǔn)備的節(jié)目都呈現(xiàn)出來(lái)。在這些節(jié)目中，我都可以深刻地感受到文明禮儀在我們生活中的重要性。一個(gè)沒(méi)有文明的社會(huì)將會(huì)是如何的混亂，我想都不敢想�？粗矍耙荒荒晃拿鞯�、不文明的情景，我又想到自己平常的種種行為。雖然很多都做得不錯(cuò)，但也有需要改進(jìn)的地方。我一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個(gè)時(shí)時(shí)有禮儀，處處講文明的好學(xué)生。
這次的公開(kāi)課，可令人難忘��！
難忘的公開(kāi)課作文400字8
今天，我們一來(lái)到學(xué)校就興奮得不得了，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f(shuō)一些領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課，所以今天我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課而興奮，但興奮中又帶著緊張。
下午第二節(jié)課是音樂(lè)課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒(méi)坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，大家好緊張啊！我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個(gè)眼鏡，拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來(lái)上課，這位新老師很特別，她用音樂(lè)來(lái)表示問(wèn)好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚！新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同��！她讓我們一邊玩游戲，一邊學(xué)唱歌，老師請(qǐng)了4位同學(xué)上去做游戲，第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作，第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作，第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作，第四位同學(xué)做再見(jiàn)動(dòng)作，這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里，合著音樂(lè)一起唱一起做，真是有趣極了！
同學(xué)們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了，老師問(wèn)誰(shuí)想再上來(lái)做游戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)深深地打動(dòng)了我，我想聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)迷住了。這堂音樂(lè)課真是好玩呀！可是音樂(lè)課的時(shí)間真是太短了，如果長(zhǎng)一點(diǎn)，說(shuō)不定更好玩，更有趣！
這堂與眾不同的音樂(lè)課讓我久久難忘！
難忘的公開(kāi)課作文400字9
在我們的人生道路上，有著太多太多難忘了。它們像水中明珠，天上繁星，照耀著，伴隨著我們一路向前。
公開(kāi)課，這個(gè)詞并不陌生，可那次的別開(kāi)生面的公開(kāi)課卻讓我記憶猶新。
那是在六年級(jí)上的時(shí)候，老師帶來(lái)一個(gè)消息：“我們要在各個(gè)地區(qū)的老師面前上一場(chǎng)公開(kāi)課。”接著，我們就預(yù)習(xí)了一切可能上的文章，又是排桌子，搬椅子，留出了空擋，那是我們很期待這次展示的機(jī)會(huì)。
上公開(kāi)課的那一天終于到了。我們?cè)谶�沒(méi)上課時(shí)就早已坐得筆直；上課鈴響了，同學(xué)們精神飽滿地等待著老師的來(lái)臨；老師們終于來(lái)了，從學(xué)校班主任到外地老師，同學(xué)們小聲地提醒著周?chē)骸皽?zhǔn)備好，老師來(lái)了�！绷钗腋氩坏降氖恰ｉL(zhǎng)也來(lái)了！老師們魚(yú)貫而入，前前后后大約竟有五十人。我自己鼓舞著自己：加油！
公開(kāi)課開(kāi)始了。老師引人入勝的話語(yǔ)，同學(xué)們的發(fā)言使聽(tīng)課老師頻頻點(diǎn)頭�？晌覅s沒(méi)有被叫起，我急得直冒汗。直到朗讀時(shí)才叫到我。我對(duì)自己說(shuō)：加油！我開(kāi)了一個(gè)好頭，不僅有我，我還看到了另外的一位朗讀者——洪誠(chéng)汶。只見(jiàn)他晃著腦袋，語(yǔ)氣隨內(nèi)容變著，因喜而喜，因悲而悲，一段讀完，老師投來(lái)贊許的目光。
難忘，它們像水中明珠，天上繁星，照耀著，伴隨著我們一路向前。
難忘的公開(kāi)課作文400字10
每一位同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)公開(kāi)課吧，我上過(guò)的公開(kāi)課也是不計(jì)其數(shù)，但其中有一節(jié)隊(duì)會(huì)展示公開(kāi)課讓我記憶憂新。
那一堂隊(duì)會(huì)課，是要將我們班上的課展示給來(lái)自全國(guó)各地的老師、校長(zhǎng)還有教育代表。等到老師們即將要來(lái)的時(shí)候，我還有點(diǎn)不相信這是真的。我心里一直在想：學(xué)校既然把這一堂重要的公開(kāi)課交給我們班來(lái)上，那就一定不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們班的期望！也不能辜負(fù)我們這幾天的心血！
等各地老師、校長(zhǎng)和教育代表來(lái)齊后，隊(duì)會(huì)展示課就開(kāi)始了＂全體起立�。橹嘘�(duì)長(zhǎng)清脆響亮的聲音，我們像一個(gè)個(gè)小軍人一樣開(kāi)始并進(jìn)行清點(diǎn)人等儀式。雖然我表面上很輕松，但心里卻是異常的緊張，直到聽(tīng)到杜主持那悅耳的聲音。我先是一愣，突然又想到：我們已前也上過(guò)這堂課，當(dāng)時(shí)表現(xiàn)的也就是挺好的嗎？難道現(xiàn)在就不行了嗎？再說(shuō)，已經(jīng)排練了那么多遍了了，不會(huì)說(shuō)不好臺(tái)詞的。正當(dāng)這時(shí)，已經(jīng)要到我了，我小步的走向＂候場(chǎng)＂。＂接下來(lái)有請(qǐng)程凱陽(yáng)同學(xué)。＂我聽(tīng)到這聲音，趕緊露出笑容大方地走向舞臺(tái)的正中央。我非常生動(dòng)的演講了我的臺(tái)詞，沒(méi)有結(jié)巴，也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。而且面帶微笑，總之，我的自我感覺(jué)良好。
下課，張老師送了我一包小吃，還笑著對(duì)我說(shuō)：＂表現(xiàn)得很好，繼續(xù)努力吧！＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道：＂嗯�。�
通過(guò)這一堂課，我明白了一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲，付出總會(huì)有回報(bào)的。
簡(jiǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言流暢，思路清晰。對(duì)自己的心理活動(dòng)描述的細(xì)致，自我鼓勵(lì)往往在成功中占著重要的比例。
難忘的公開(kāi)課作文400字11
今天陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，李老師興高采烈地說(shuō)：“明天我們市里的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，我們要上的課文《小英雄雨來(lái)》，希望同學(xué)們好好去準(zhǔn)備，同時(shí)也要戴好紅領(lǐng)巾，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)哦！”我們一起頓時(shí)緊張了起來(lái)。
第二天的困難已經(jīng)降臨，一進(jìn)校門(mén)，校園里就有著一股緊張的氣息。我也非常的緊張，天空小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像在對(duì)我說(shuō)：“怕什么呀！”一路上，我磕磕絆絆的，突然，有一位老師迎面走來(lái)，我馬上對(duì)老師說(shuō)：“老師好！”老師問(wèn)我：“小朋友，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么呀？”我在昨晚早已背熟，就流利地說(shuō)出：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善�！闭f(shuō)著，老師就說(shuō)“趕緊走吧，要遲到了！”
我終于到了教室，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，讀書(shū)聲比以往都更加地精神。我放下書(shū)包，讀了起來(lái)。
第一節(jié)課隨風(fēng)而來(lái)，我們急匆匆地整理好相關(guān)的物品，聽(tīng)課老師也陸續(xù)到來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師拿起粉筆，“ba”，半根粉筆掉了，我真為老師捏一把汗啊！但是，這兒好像是一個(gè)前奏，后來(lái)的一堂語(yǔ)文課我們上得格外順利。老師是由一些語(yǔ)文游戲，比如第一關(guān)是“智勇文字”，第二關(guān)是“皇家詞語(yǔ)”等等。時(shí)間很快地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課過(guò)去了，接下來(lái)邵老師讓我們?yōu)檫@篇課文的每小節(jié)都擬一個(gè)小標(biāo)題，然后小組討論。大家熱鬧極了，等到還有5分鐘，老師就說(shuō)了一聲好了。我們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)最后挑了一個(gè)5個(gè)同學(xué)回答。
“下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)�！毕抡n了，看著那老師離去的背影，我不禁若有所思地想了起來(lái)：老師會(huì)……
難忘的公開(kāi)課作文400字12
隨著鈴聲的響動(dòng)，同學(xué)們垂頭喪氣的走進(jìn)教室，想下節(jié)語(yǔ)文課作業(yè)肯定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充滿了歡笑，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進(jìn)教室，手上拿著一些紙，說(shuō)這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們驚奇的看著老師，有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊，個(gè)個(gè)興奮的像只猴子，有的同學(xué)緊握雙拳激動(dòng)的說(shuō)不出話了，有的同學(xué)舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬(wàn)歲。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，現(xiàn)在的場(chǎng)景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來(lái)，然后把紙張分發(fā)給同學(xué)，老師開(kāi)始發(fā)話了；第一組寫(xiě)人的名字，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)怎樣的心情，第四組寫(xiě)干什么，寫(xiě)好之后，第一組李楊說(shuō)柯鵬，沒(méi)想到老師第二組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說(shuō)他來(lái)讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說(shuō)開(kāi)心的，不知誰(shuí)有說(shuō)了一句釣魚(yú)，全班有一次哄堂大笑，連起來(lái)是柯鵬在廁所里開(kāi)心的釣魚(yú)，你見(jiàn)過(guò)這樣的釣魚(yú)嗎，實(shí)在太有趣了，我心想。
接下來(lái)更搞笑同學(xué)們說(shuō)；黨長(zhǎng)生在監(jiān)獄里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
難忘的公開(kāi)課作文400字13
星期六，陽(yáng)光格外燦爛，同學(xué)們的心情也都像小鳥(niǎo)一樣歡快。今天我們四年四班的全體同學(xué)依舊背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)，知道為什么嗎？因?yàn)榻裉煳覀儼嘁嫌⒄Z(yǔ)公開(kāi)課。一想到可以在眾多老師和嘉賓面前展示我們的風(fēng)采，大家的心情都是既興奮又緊張。
一大早，同學(xué)們都不約而同地穿上了自己最漂亮的衣服，靜靜地坐教室里等候了。MS.Yuan 也顯得格外精神，“Class please!”隨著MS.Yuan的口令，我們馬上進(jìn)入到上課狀態(tài)。MS.Yuan在臺(tái)上認(rèn)真地講解，我們?cè)谂_(tái)下聚精會(huì)神地聽(tīng)著。因?yàn)檫@次上的課是《I’ve got a stomachache》講述的是醫(yī)與生與病人的故事，所以MS.Yuan還特地穿上白大褂當(dāng)起了“醫(yī)生”，而同學(xué)們也都紛紛上臺(tái)扮演病人配合MS.Yuan做起劇情表演。一時(shí)間，同學(xué)們好像忘記了這是一節(jié)公開(kāi)課，課堂的氣氛立刻變得活躍起來(lái)。很快三十五分鐘過(guò)去了，一節(jié)公開(kāi)課結(jié)束了，而我們還有些意猶未盡呢！
相信這次公開(kāi)課我們的全英語(yǔ)對(duì)白，一定給眾多嘉賓和老師留下了深刻的印象！
難忘的公開(kāi)課作文400字14
今天上午的第三節(jié)課，我們班的班主任與我們五年二班的同學(xué)們，榮幸的在我校語(yǔ)文科老師及來(lái)自其他省份的骨干教師以及我們班的部分家長(zhǎng)面前，共同完成了一節(jié)以《多彩豐富——閱讀分享》為主題的公開(kāi)課。
課前，同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)時(shí)安靜有序，整齊的服裝顯得特別有精神。課堂上，同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)，發(fā)言落落大方，表達(dá)流暢，許多同學(xué)的發(fā)言還贏得了陣陣掌聲。大約20分鐘后，終于輪到我們小組“閃亮登場(chǎng)”。作為匯報(bào)小組的組長(zhǎng)，我深吸了一口氣走上了講臺(tái)。因?yàn)槭孪壤蠋熍c我們一起做了精心的準(zhǔn)備，付出了不少努力，所以短短七分鐘后，我們小組自信大方，順利的完成了匯報(bào)，我心中一直懸在半空中的大石頭也終于落了地。
“光陰似箭，日月如梭�！泵篮玫臅r(shí)光一去不復(fù)返。我覺(jué)得這次我們小組匯報(bào)的成功與同學(xué)們和老師有著密切的關(guān)系。如果不是同學(xué)們的配合，如果不是李老師的耐心指導(dǎo)，我們就不會(huì)收獲滿滿。這次的公開(kāi)課，展示了五年2班學(xué)生的風(fēng)采，也展現(xiàn)了華陽(yáng)學(xué)子的精神面貌。
難忘的公開(kāi)課作文400字15
六年絢麗的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我留下了深刻的印象。
其中，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開(kāi)課。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》。
那時(shí)，我們班是全校聞名的一個(gè)班集體——紀(jì)律最差。其他老師們都認(rèn)為我們這堂公開(kāi)課肯定上不好。可是我們每一個(gè)同學(xué)都憋足了一口氣，堅(jiān)信我們一定都能管住自己，好好聽(tīng)課，為自己、為老師、更為我們班集體爭(zhēng)口氣。
令人期盼的那一天終于到來(lái)時(shí)，班上的同學(xué)都興奮不已，老師也精神煥發(fā)。隨著動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲，這堂公開(kāi)課終于拉開(kāi)了序幕。十幾雙明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注視著我們。只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都抱臂而坐，認(rèn)真聽(tīng)講。老師也是滿臉笑容，仿佛很滿意我們的表現(xiàn)。
一節(jié)課下來(lái)，老師講得非常順利，我們也聽(tīng)得入迷，那些聽(tīng)課的老師們都驚呆了！
這堂課，給了全校師生很大的振動(dòng)——紀(jì)律這么差的班級(jí)，公開(kāi)課竟然上得這么好！
下課以后，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們表現(xiàn)真是太棒了！我原本以為你們各方面表現(xiàn)不會(huì)太好，誰(shuí)知道你們今天表現(xiàn)得都這么棒，我真為你們感到驕傲、自豪！”同學(xué)們都會(huì)心地笑了。
我想告訴老師的是：雖然我們平時(shí)紀(jì)律不好，但我們卻很活潑、很好學(xué)、熱愛(ài)班集體，一到關(guān)鍵時(shí)刻，我們的心就都會(huì)想到一起去的。如果我們都用心學(xué)習(xí)，那么別的班級(jí)一定趕不上我們��！
這件事雖已過(guò)去有一段時(shí)間了，但我仍記憶憂新，我一定永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)們！
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