特殊的體驗作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的特殊的體驗作文400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特殊的體驗作文400字1
說到“特殊”這兩個字，其實也算不上，因為這到處都能見到，但這對我這個小學(xué)生來說的確算得上特殊。
我們家有4個人：爸爸、媽媽、我和弟弟。爸爸媽媽要供我和弟弟兩個人，總會辛苦，于是，媽媽又在晚上幫別人看店，賣東西，而即將升初中的我，也趁暑假這一段時間幫幫媽媽。一個月只有900元，沒想到，因為人太少，所以，老板問我要不要也一起去賣，我欣然答應(yīng)了，竟然一個月也有400元！我為自己也能賺錢了，而興奮不已。
今天下午5點鐘到了，我也該去“上班”了，同學(xué)汪彬莘住我家，所以也和我一起去幫忙。剛到那里，我們就在門口的冰箱前大聲叫賣“走過路過不要錯過，快來買�。~”惹得那些不準備買東西的人，也來買瓶水湊湊熱鬧，旁邊那家店的店主看的都眼紅，我們卻興奮得不得了。
啊，來了一個顧客，他已經(jīng)走向另一個店了，我們還是努力叫喊，終于，他被我們的“真誠”給打動了，走到我們這邊，我們高興地說：“叔叔，要什么？”“來瓶可樂吧。”“好！”我迅速從冰箱拿出一瓶可樂……
這是一次特殊的體驗，我永生難忘！~~
特殊的體驗作文400字2
不久前，老師組織我們進行了一項有意義的活動。班里的同學(xué)被分成五個小組，每個小組有十人，分別扮演不同的角色，有的扮演雙目失明的盲人，有的扮演聾啞人士……一個小組只能有兩個“健康人”，他們的身份是“護工”，主要任務(wù)是為“殘障人士”服務(wù)。
活動開始了，第一個任務(wù)是吃“愛心餐”，即“護工”要帶著“殘障人士”去學(xué)校的餐廳吃愛心午餐。不過，教室離學(xué)校餐廳有很長一段路，還要上下許多臺階，“護工”要帶著這么多殘障人士到達餐廳可不是一件容易的事。
我扮演的是雙腿不能行走的殘障人士，自然成為我們組被關(guān)照的對象。只見兩個“護工”商量了一下，然后蹲下身，一人抱住我一條腿，還讓我用胳膊分別摟住他們的脖子。就這樣，我被兩個“護工”架著往學(xué)校餐廳走。走平地的時候我還沒什么特別的感覺，可上下樓的時候，我感到兩條腿都快要被扯斷了。我正要抱怨，可看到兩個“護工”累得滿頭大汗，心里又很感動。
歷經(jīng)艱辛，我終于被安全送到了餐廳，剛在座位坐下，就有人端來了愛心餐。吃著美味的食物，我的心里有一股暖流流過。轉(zhuǎn)身看看其他人，有的“護工”在幫“聾啞人”夾菜，有的在幫“雙目失明的同學(xué)”剝雞蛋，場面非常溫馨。
這次特殊的體驗，不僅讓我們親身感受到了殘障人士生活的不便，更教會我們要用愛心去幫助身邊的人。這也讓我想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
特殊的體驗作文400字3
今天，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，讓我們回家體驗一下當盲人的感受。
一聽到這項作業(yè)我們都大笑起來了，但是笑了一會兒大家都停下來不笑了。我在想：如果捂著眼睛去走路，該怎么走啊？我一回家就拿著一條毛巾，讓爺爺幫我系在頭上，捂住眼睛。剛開始走路時，我覺得好難啊！這樣的亂走怎么能知道在那個房間��！
突然，我想起來我的房間有一只小貓。這只小貓?zhí)焯於枷氤鲐埢\，于是就會一直“喵喵”的叫。終于我隨著小貓的叫聲，摸索到了我的房間。我累的趴在“床”上，突然發(fā)現(xiàn)手邊有個涼涼的小棍。我拿起來摸了摸，原來是我的鋼筆��！我心想，可是，我的床上為什么會有一枝鋼筆呢？這時，弟弟走了進來，問我說：“哥哥，你怎么在課桌上睡覺呢？”什么？原來我趴在課桌上！怪不得會有鋼筆呢！我又費了九牛二虎之力才找到了床。
我躺在床上，累的呼呼大睡了。我睡醒了以后，便聞到了一股紅燒肉的味道。我慢慢的摸索著去吃飯，但是因為看不見，被弟弟的玩具汽車絆倒了，摔在了地上。好疼�。]辦法，只好慢慢的起來，走到了飯桌旁。終于可以吃飯了！我又摸索著夾了一塊“肉”送進嘴里。�。≌胬卑�！原來我夾的不是紅燒肉，是紅燒肉旁邊的辣椒！我一口氣喝了好多水才止住。
這個與眾不同的經(jīng)歷讓我感覺到盲人的生活可真難�。�
特殊的體驗作文400字4
星期六，小記者的活動是體驗賣報。
我揮舞著報紙叫道：“賣報啦，賣報啦。”可一個人都沒到我這兒來買報紙，我嘆道：“這個方法不靈，只有用別的方法來賣我的報紙了�！蔽蚁热ヒ患颐骛^，在里面一個顧客一個顧客地問：“叔叔，買報紙嗎？阿姨，買報紙嗎？爺爺來份《荊門晚報》吧�！睕]想到一位叔叔買了一份報紙。旗開得勝，我高興極了，立刻向趙老師匯報:“我賣了一份�！蔽依^續(xù)往前走，看見一名阿姨就上前問到：“阿姨，買報紙嗎？”可惜她搖搖手說：“不要�！蔽抑缓谜f了一聲：“謝謝！”問了十幾次都是這樣，我有些失望。再往前走，我又看見一家面館，于是進去問：“叔叔阿姨，買報紙嗎？”又有一位叔叔買了一份報紙，店長看見了，也買了一份，一下子賣了兩份報紙，我信心倍增。我經(jīng)過幾次賣報總結(jié)了一些經(jīng)驗，行色匆匆的路人是不會買報紙的，只有坐著吃早餐和聊天的人會買報紙。我根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗很快就賣完了報紙。我們流下了辛勤的汗水，卻帶著甜甜的微笑。
這次實踐活動，讓我深深體會到了掙錢的艱辛和不易，我懂得了珍惜所有人對我的愛和付出！我再也不亂花錢了。
特殊的體驗作文400字5
前幾天，我看完了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，想不到盲人的生活竟然如此痛苦。于是，我決定體驗盲人的生活。
干什么好呢?就在我躊躇不前的時候，在一旁的媽媽提議：“不如來體驗盲人的吃飯吧�！薄昂弥饕狻� 。我答道，“現(xiàn)在不正好要吃飯了嗎?”我立刻找來了一塊布讓媽媽幫我綁上后，便向餐廳走去。我拼命回想去餐廳的路。先向前走十幾步再往右走到頭就到了。
我拉開椅子坐了下來，摸索著找到了筷子和湯勺后，便去盛飯。好不容易摸到了電飯煲，卻怎么也找不到盛飯的東西，后來還是爺爺幫我盛好了飯。夾什么菜好呢?對了聽媽媽說今天有我喜歡吃的涼拌黃瓜、涼拌黑木耳、毛豆�？墒撬鼈冊谑裁吹胤侥�?算了，隨便夾道菜算了。我向正前方的一個盤子夾去，軟軟的，我立刻放到嘴里，一吃，“呸，呸，呸，”哎呀!原來這是我最討厭吃的圓蒲，難吃死了。我又夾了一道菜是我喜歡吃的毛豆美味極了。后來我又夾了幾道菜，不是夾空了就是吃到了不好吃的菜，好不容易吃好了一頓飯，解下布一看，碗的周圍一片狼藉。唉!原來盲人的生活過的是這么艱辛啊!平時我們見到他們可一定要伸手幫一幫。
特殊的體驗作文400字6
今天，我和往常一樣來到了快樂作文班。剛走進教室，老師就宣布：今天每人當一回盲人，完成將講桌上的水杯拿到自己座位的任務(wù)。老師話音剛落，我興奮極了，期盼著體驗活動快點開始。
漫長的一分一秒過去了，終于輪到我了。老師給了我一根又細又長的棍子當拐杖，又用絲巾蒙住了我的眼睛。頓時，眼前一片漆黑。心想：我是第二個上臺的，還沒有足夠的經(jīng)驗，萬一放錯位置怎么辦？就在這時，老師一聲令下：“開始”。我左手拿著拐杖，右手不斷地摸索著�？墒莿傋邇刹剑淌依锞蛡鱽砹岁囮嚭艉奥暎骸跋蜃�、向左”“向右、向右”“到了，到講桌旁了”同學(xué)們的聲音牽動著我的心：怎么辦，到底該聽誰的呀？突然，老師的話再次回蕩在耳邊：“凡事不能輕易地相信別人，一定要多動動腦。”于是我下定決心繼續(xù)向前走去。“耶，這不是粉筆嗎！看來自己快要拿到水杯了，加油”我暗暗地在心里告訴自己。之后我又用右手在粉筆附近摸來摸去，很快就找到了水杯。我心里高興極了，手里就像拿了一件價值連城的寶物一樣，腳向前挪一步，就摸一下桌子。就這樣我憑著自己的感覺走到座位后，忙把水杯放在了桌子上，心里懸著的石頭終于落地了。
通過這次體驗活動，讓我感受到了盲人生活的艱辛。同學(xué)們，讓我們用一顆愛的心去盡力幫助盲人朋友吧！
特殊的體驗作文400字7
今天，老師給我們布置了一個不用手去做的作業(yè)，那就是裝扮一下殘疾人，體驗一下殘疾人過的生活。一開始，我還嬉皮笑臉的，一點都不擔心認為自己行，我把自己的一只手空著，好像我只有一只手一樣，隨后，不緊不慢地單手拿出作業(yè)本，并翻開，拿出一枝筆準備寫作業(yè)，可我不知如何打開筆蓋，另外一只手不由自主地伸上來想幫忙。一開始沒注意到，可后來發(fā)現(xiàn)身旁多了一只手時，我氣得咬牙切齒，為什么殘疾人做得到，我卻做不到？一氣之下將另外一只“殘”手用繩子綁在了椅子上。我又開始寫作業(yè)了，寫著寫著，發(fā)現(xiàn)這枝水筆沒芯了，便打開抽屜拿出了備用的，這時，一個難題又擺在了我眼前，怎么才能擰開蓋子，裝入筆芯呢？我只好單手開工，可我轉(zhuǎn)動蓋子時，筆的下半身也跟著動，就像人們俗話說的“跟屁蟲”那樣。
無奈之下，我只好“請求”牙齒地援助，我的手死死地固定住筆下半身，牙齒咬著筆蓋，一點一點地轉(zhuǎn)了出來。接著，我把筆芯倒了出來，又把新筆芯拿了起來，可我怎么裝芯呢？這芯上有墨，可不能拿牙齒幫忙了。想著，我便想把另外一只手拿出來幫忙，可又一想，不行，人家那么困難都熬過來了，我難道連裝一只筆芯都挺不過了嗎？我想出了一個方法：我把筆芯一頭頂著橡皮，后面用筆套套進去，我一試果然裝了進去。
通過這次特殊體驗，我明白了，我以后可不能隨便嘲笑那些身體上有殘缺的人，要尊重他們、愛護他們、關(guān)心他們。
特殊的體驗作文400字8
一次特殊的體驗在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫字。
大家通常是用手寫字，當聽到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗了這個特殊的項目》。
首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開始體驗用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場！我開始寫字，開始幾個字寫的還看得過去，可是寫到了“瀅”字的時候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個豎……一個筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長”出來了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過這次體驗，我體會出了人如果沒有雙手是一件多么痛苦的事！
那些沒有了雙手的人身上所具備的頑強毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗！它讓我明白了許多許多……
特殊的體驗作文400字9
我知道霍金的故事，《時間簡史》是由偉大的物理學(xué)家史蒂芬霍金撰寫的一本有關(guān)宇宙學(xué)的著作。霍金是一個當代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。今天我們就進行了一場特殊的'體驗。
游戲規(guī)則：扮演”獨臂人”只用一只手，先把衣服脫下來，再穿上去，看誰動作最快，穿的做最整齊。獲得者有五分的獎勵，聽了規(guī)則我想游戲真好玩。
比賽開始了，比賽的人有郭世博、張興鐸，他們倆都手忙腳亂，手舞足蹈。獲勝者眼看是張興鐸，但在從桌子上拿起衣服和穿衣服時慢了，所以郭世博獲勝了，張興鐸怏怏不樂，張興鐸有一個外號“淘汰郎”。他真不辜負這個外號啊！第二場游戲開始了，楊博pk郭海辰，獲勝者是郭海辰，決戰(zhàn)開始了兩個“郭郭”來比賽，但是大郭郭竟然輸給了小郭郭，郭海辰獲勝了也得到了五分的獎勵。
傅雷先生說過：“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”通過這次游戲，我知道了癱瘓或殘疾人的痛苦，所以我們不能嘲笑他們，應(yīng)該同情他們。
特殊的體驗作文400字10
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，大風大雨里滿街跑……”雖然我從小就會唱這首歌了，但是直到今天我才真正的當了一回報童。
今天，烈日炎炎。我們班組織我們一起去賣報。大街上人山人海，老師一說“解散”，我們就四散開來，開始賣報了。我看著川流不息的人群，不知從哪里開始尋找買家。正當我不知所措的時候，一位老爺爺微笑著向我走來。他戴著老花鏡，頭發(fā)已經(jīng)全白了，看起來很有學(xué)問的樣子，我覺得我有生意做了！我三步并做兩步地跑了過去，說：“老爺爺，這是大河財富報，里面有國家大事�！闭f著我把報紙遞給了他。老爺爺看了看問：“多少錢？”“一塊錢！”我回答。“給！”老爺爺爽快地把一元錢遞給了我。哈哈！賺了一元錢！
有了這次成功的經(jīng)歷，我更有自信了！我又找來找去，問了好幾個人都說不要。眼看時間就要到了，這時，來了一個20多歲的女士，我連忙對那個阿姨說：“阿姨，這個大河報，一元錢一份，您買一份吧！”“好吧�！边@么簡單，錢就到手了。
報紙賣完了，我從中明白了一個道理：掙錢不容易，今后要勤儉節(jié)約。
特殊的體驗作文400字11
今天上課，老師讓我們在各自的草稿本上寫下五個最親的人。聽到這里，我就想：這個游戲我們早就聽說過了，還拿出來玩，不是有些無聊么？我哪里想得到，后面的事會讓我難以預(yù)料……
接著，老師像游戲里描述的那樣，開始編造我那五個親人死亡的原因：“5?12大地震爆發(fā)了，有一個親人在這時被掉下的石頭砸死了，你會選擇誰？”我 低著頭看著本子上的五個名字——爸爸、媽媽、舅舅、外公和奶奶。說到要劃去誰嗎，可真不那么好選。最后，我懷著歉疚的心情，緩緩劃去了外公。
老師又以余震為由，不由分說地奪去了我的另外兩個親人。教室里的溫度瞬間降到了0點，每個人都在沉思著，似乎都在心里衡量應(yīng)該劃掉誰。手中的鋼筆此 時仿佛成了一個劊子手，正一個個殘害著我的親人們。教室里寂靜一片，我的眼睛也不覺濕潤了。我?guī)缀跏穷澏吨鴦澋袅恕澳棠獭薄熬司恕�。我現(xiàn)在才明白，自己原 來是那么得脆弱不堪。
到了這時，老師有用極具感染力的語調(diào)，莊重地宣布了又有一個親人因救我而離去。班里啜泣聲一片，每個人都沉浸在昔日與親人在一起的場景中。我一邊流著淚一邊劃去了“爸爸”。我在“媽媽”的周圍畫上一個個圈，希望它們能抵制住命運的摧殘。
終于，老師說：“我不想再奪去大家的最后一個親人了。大家的親人都還在，要好好珍惜呀！”話音剛落，大家都長噓了一口氣。
走出了失去親人的幻想，我立下誓言，一定要和親人和睦相處，讓我始終沒有遺憾。
特殊的體驗作文400字12
我了解過邰麗華的故事，她是一位聾啞人，是中國殘疾人藝術(shù)團的團員之一，兼任演員隊隊長，中國特殊藝術(shù)協(xié)會副主席。并多次參與舞蹈演出。今天，通過她的事跡我們就進行了一場特殊的體驗。
游戲規(guī)則是：扮演“獨臂人”，用一只手先把衣服脫下來，再用一只手穿上，看看哪位同學(xué)的動作最快又能夠穿的特別整齊。
老師把同學(xué)們分成了三組，一組三個人，第一組有李東旗、楊宇鑫、葛震三個人。哈，只見葛震“哐當”一聲，把衣服脫下來扔到了課桌上，其他兩個人也不甘示弱，快速的把衣服脫下來了。之后三個人又拿起了衣服手忙腳亂的穿上了。在觀看整個游戲的過程中，我發(fā)現(xiàn)李東旗非常迅速。后來，他用一場“解說”為我們傳授了他的游戲經(jīng)驗。他說：“對待這個游戲，動作必須敏捷，但又不能過于心急，越著急衣服越是穿不上，保持清醒的頭腦很重要”。
第二組是何xx、陳永亮、蘇國鵬三人。我把我的目光集中在了陳永亮身上，只見他手舞足蹈，熱情高漲，正是因為他的積極主動，所以最后他獲得了勝利。
傅雷先生說過：“不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。是啊，沒經(jīng)歷過痛苦的人沒有辦法切身的感受到痛苦的滋味，所以，以后的生活中，遇到殘疾人的時候，我們一定不能嘲笑他們，要以平常心對待他們，盡自己所能多關(guān)注幫助他們。
特殊的體驗作文400字13
昨天，在補習(xí)班的課堂上，我們做了一個特殊的體驗，老師讓我們玩游戲，叫無手翻書。聽老師這么一說，有的同學(xué)說：“非常簡單。”有的同學(xué)說：“太難了！”我心想，這簡直就是小菜一碟。
接下來，老師講了一下規(guī)則，老師說：“無手翻書大家不能用手，而且要把書翻到第十八頁�！蔽覀兟犕暧螒蛞�(guī)則，老師一聲令下，說：“開始”。同學(xué)們?nèi)侩p手背后，坐得很端正。大家開始八仙過海各顯神通。我先低頭咬書，一張一張地咬著翻，費了九牛二虎之力，我才翻到了第六頁，沒有翻到指定的頁數(shù)。我心里很慌張，我很想讓背后的手伸過來幫忙，但我不能那樣做。我急得像熱鍋上的螞蟻。我看了一眼其他同學(xué)，有的在用舌頭舔書，想把書翻過來；有的把臉貼在書上蹭。同學(xué)們像我一樣丑態(tài)百出。我又繼續(xù)低頭咬書，一張又一張，我終于翻到了第十八頁。我成功了。
通過這次特殊的體驗，我明白了，要是沒有了雙手，我們翻書是非常困難的。手對我們很重要。手是我們身體的一部分，我們要好好愛護好自己的雙手，我們要保護好自己的身體。
特殊的體驗作文400字14
一次特殊的體驗在我們的生活中，有許許多多的第一次的經(jīng)歷，比如第一次寫字、第一次吃飯、第一次穿衣……，但你有過這樣的經(jīng)歷嗎？——用腳寫字。大家通常是用手寫字，當聽到用腳寫字，就有些驚詫了！今天，我就親身體驗了這個特殊的項目。首先，我把所有文具攤在書桌上，我選了一枝鋼筆和一張白紙放在地面上，然后開始體驗用腳寫字。我先用嘴巴靠近在地板上的鋼筆，接著用牙咬，oh,year!銜住了！我不禁沾沾自喜！接著用左腳按住紙張，將右腳腳趾頭張大，右腳趾頭的距離也大了一些，我將右腳對入嘴旁，用力一夾，“哎喲！”我慘叫一聲。嗷！原來是頭不注意撞到墻上了，但筆卻被緊緊的夾住了。唉！虛驚一場！我開始寫字，開始幾個字寫的還看得過去，可是寫到了“瀅”字的時候，就太不容易寫了，寫了二十幾遍，字還好像鬼畫符一樣。我開始有些泄氣了，心想“都寫了幾十遍了，還寫不好，老天爺是有心與我過不去呀！我再試最后一遍，不行就算了！”
我咬緊牙關(guān)，深吸一口氣，向左劃出一個橫，調(diào)整一下呼吸，我又向右直直的劃出一個豎……一個筆畫清晰的“瀅”字躍然紙上，我的手終于重新“長”出來了！i am very happy!哈！哈！哈哈！通過這次體驗，我體會出了人如果沒有雙手是一件多么痛苦的事！那些沒有了雙手的人身上所具備的頑強毅力。值得我們敬佩和敬仰！這真是一次特殊的體驗！它讓我明白了許多許多……
特殊的體驗作文400字15
俗話說，服從是軍人的第一職責。我們高年級去廣州市學(xué)生軍訓(xùn)定點基地軍訓(xùn)的那兩天，讓我更加理解這句話。在那次軍訓(xùn)里，經(jīng)歷了很多事情，其中有一件事最令我難忘，它讓我深刻地感受到嚴格的軍隊生活。
這件事發(fā)生在軍訓(xùn)的第一天晚上，原本參加軍訓(xùn)的全體同學(xué)應(yīng)該回飯?zhí)煤冉獪�，但由于我們班�?班一部分同學(xué)不服從命令，訓(xùn)練時經(jīng)常說話，連累了整個五年級。結(jié)果四年級和六年級先去了飯?zhí)�，而我們五年級要加罰——多訓(xùn)練一個半小時。唉，真希望這天晚上能夠快點結(jié)束�。�
這個訓(xùn)練，先要求我們長時間蹲下。原來這樣長時間蹲下已經(jīng)算容易了，接下來我們還要面臨更大的挑戰(zhàn)：蹲下之后，還要兩腳靠跳動來交替移動。這說起來容易，做起來就很難了。因為跳得不能太高，再加上腳落下來的位置要交替跳動，這樣子誰敢說容易呢？除此之外，還要做幾十下俯臥撐。“不是吧，這么多，早知道我就不來了！”想著，我后悔極了。
離加罰結(jié)束還有十多分鐘，我的腿像掛著個鉛球似的往下墜，我知道我快撐不住了。就在這時，我忽然看到欄桿上的橫幅寫著：“合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練�！蔽翌D時明白，這只不過是訓(xùn)練，還不是磨練，已經(jīng)算簡單了，不能放棄！想著，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)堅持下去。時間一分一秒地過去，加罰時間終于到了，我長長地松了一口氣。
這次加罰讓我明白了：要遵守規(guī)矩，不要開小差，否則會拖累集體；更重要的是，遇到困難時不要放棄，堅持就是勝利！
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