不想說(shuō)再見(jiàn)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的不想說(shuō)再見(jiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不想說(shuō)再見(jiàn)作文1
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)以前住過(guò)的老房子時(shí)，都不由得會(huì)想起我養(yǎng)過(guò)三年的小貓。
那個(gè)時(shí)候我才三歲，在出去玩的路上，發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小貓。我不由自主的把它抱起來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只剛出生的小貓，看著它弱小的身軀，我決定把它帶回家。
從那以后，它每天都生活在我的家里，看它渾身上下黑的像一個(gè)煤球一樣，而且非常的調(diào)皮，所以取名為“黑皮”。它的大小和我的手差不多，兩個(gè)眼睛黑亮黑亮的，披著灰毛黑發(fā)，那雙小巧玲瓏的手腳和那大嘴巴，加上細(xì)小的爪子，漂亮極了！
黑皮成了我生活中的小伙伴。每當(dāng)我把吃剩下的魚(yú)肉端給它時(shí)，它就會(huì)到我的旁邊，蹭蹭我的褲腿，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。”有一次，我給黑皮端飯，端完飯后，我看也不看就把門(mén)“咣當(dāng)”的一聲關(guān)上了，只聽(tīng)一聲慘叫，我急忙一看：��！黑皮的一只腳被門(mén)狠狠的夾住了，媽媽一看情況不妙，趕緊把門(mén)打開(kāi)來(lái)，我當(dāng)時(shí)還以為它一定會(huì)撲上來(lái)咬我，出乎意料的是，它只是急忙躲到自己的窩里了而已，并且傷心地看著我，這時(shí)，我才知道，貓，是一種溫順的動(dòng)物。
不過(guò)，時(shí)間過(guò)的很快，上小學(xué)前我們搬家，忙亂之中，黑皮就已經(jīng)不知去了何處了。
每當(dāng)我在老房子附近看見(jiàn)黑顏色的花貓時(shí)，都禁不住會(huì)走過(guò)去叫一聲“黑皮”，同時(shí)在心里也想跟它說(shuō)：“黑皮，我不想跟你說(shuō)再見(jiàn)。”
不想說(shuō)再見(jiàn)作文2
我久久地望著那張紅色的畢業(yè)證，心里很不是滋味，我暗暗發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處，有一種叫“眷戀”的東西，勾起了我無(wú)數(shù)的往事。我開(kāi)始留念這學(xué)校里的一草一木，對(duì)老師，同學(xué)充滿(mǎn)了不舍。
我漫步在校園，望著周?chē)幕ɑú莶菝⒌亻_(kāi)放著，不禁感到傷感。樓梯口，來(lái)來(lái)往往的學(xué)弟學(xué)妹們，在追逐打鬧，臉上掛著甜甜的微笑，我真的很羨慕他們。某個(gè)教室里，傳來(lái)深情并茂的朗讀聲，老師正在認(rèn)真的批閱著同學(xué)們的作業(yè)，時(shí)而露出微笑，頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而愁眉不展，略帶一絲不快。那位老師怎么讓我感到如此熟悉呢？她是……陳老師！我不禁大喊了出來(lái)，原來(lái)她就是我的啟蒙老師—陳老師。陳老師今年才30多歲啊，怎么頭發(fā)上增添了那么多根銀絲，心里感到有些愧疚：小時(shí)候，陳老師對(duì)我很關(guān)心，我經(jīng)常會(huì)出一點(diǎn)小狀況，陳老師總是很有耐心的幫助我解決。如今的她，已沒(méi)有了往日的青春，但她仍然對(duì)教師這門(mén)職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，另人敬佩！
走過(guò)陳老師的窗前，看見(jiàn)她的背影，心里總是有很多說(shuō)不出的感覺(jué)。不禁意中，已經(jīng)下課了，學(xué)弟學(xué)妹們，紛紛跑出教室，向外面的操場(chǎng)跑去。陳老師也出來(lái)了，我和陳老師打了個(gè)招呼，陳老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)橛惺卤愦掖易吡恕?/p>
與陳老師的相遇，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校更加充滿(mǎn)了眷戀，我在幻想，1年，2年，3年……之后，我還會(huì)和某個(gè)老師或同學(xué)相遇嗎？爸爸媽媽讓我去別的地方讀書(shū)，我還會(huì)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到我小學(xué)里的朋友嗎？我想著想著，心里特不是滋味，真的不想說(shuō)：“再見(jiàn)”！
不想說(shuō)再見(jiàn)作文3
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活即將就要走到盡頭了，再過(guò)幾天就要畢業(yè)了，心中充滿(mǎn)了不舍。舍不得生活六年的同學(xué)們，舍不得教導(dǎo)我們的老師，舍不得母校的一草一木。
六年的時(shí)光，將我從一個(gè)天真懵懂的孩子，變成了一個(gè)有理想有智慧的少年，老師把一切知識(shí)都傳授給了我們，并不求回報(bào)，我們好似一群如饑似渴的孩子，等待著你的哺育。每次課上，您都不辭辛勞的為我們講課，下課后，您又不厭其煩的為我們批改作業(yè)。小時(shí)候的我，經(jīng)常問(wèn)您一些幼稚的問(wèn)題，但是您還是耐心的為我講解。現(xiàn)在的我，懂事了許多，不會(huì)再問(wèn)那么幼稚的問(wèn)題，但還是會(huì)問(wèn)一些想想就能明白的事，您不僅不覺(jué)得我煩，反而細(xì)心的為我解釋。
老師也十分的關(guān)懷同學(xué)們。每當(dāng)有人生病時(shí)，您總是會(huì)叮囑生病的人多喝水，您一句句的叮囑，使生病的同學(xué)心中充滿(mǎn)了溫暖，病也好了一大半。
在小學(xué)中，最不想說(shuō)再見(jiàn)的還有同學(xué)們。在最難過(guò)的時(shí)候，是同學(xué)們送來(lái)關(guān)切的問(wèn)候；在最失落的時(shí)候，是同學(xué)們送來(lái)新的希望；在最絕望的時(shí)候，是同學(xué)們送來(lái)一句句的和鼓勵(lì)。同學(xué)們互幫互助，一起玩耍的身影，讓我怎能忘懷？
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光就要結(jié)束了，我多么希望時(shí)光可以慢一秒，讓我再多看一秒同學(xué)們，讓我再多看一秒為我們操勞的老師。
不想說(shuō)再見(jiàn)作文4
我是一名來(lái)自于貴州省的小女孩兒，因?yàn)槲译S大姨轉(zhuǎn)到河南方城上學(xué)，便結(jié)緣了縣育才學(xué)校——我的母校。她是我成長(zhǎng)的搖籃，幸福的港灣，求知的殿堂……
記得去年秋天，我邁進(jìn)育才學(xué)校時(shí)的情景：剛走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，便聞到淡淡的花香，看見(jiàn)綠意盎然的大樹(shù)，聽(tīng)見(jiàn)婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)鳴。我的心情一下子愉悅起來(lái)，像小鳥(niǎo)一樣，迫不及待地飛進(jìn)六（3）班的教室。
我們的班主任王老師，正在講臺(tái)上向同學(xué)們介紹著自己。她的語(yǔ)言是那么的甜美、親切�？粗蠋煷认榈拿婵�，和她一直保持著的微笑，我相信，這是一位溫柔善良的好老師！于是，幸福之感在我心中油然而生。
短短的一年時(shí)間，在這所學(xué)校里，我與班級(jí)的同學(xué)、老師，結(jié)下純真的友誼、難忘的情分。在育才學(xué)校這片沃土上，我像一棵小樹(shù)苗，迎著陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)。努力學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí)，我愛(ài)上了閱讀寫(xiě)作，我的作文多次在《新荷》校報(bào)和縣《裕州心聲》報(bào)上發(fā)表。短短的一年里，我不僅收獲了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)勇于展示自我才華。
我舍不了我們的班主任王老師。在六（3）班這個(gè)大家庭里，是她伴著我們一路成長(zhǎng)。王老師對(duì)同學(xué)們十分關(guān)心：學(xué)生病了，她會(huì)立刻帶著去看病；誰(shuí)帶的錢(qián)不夠花了，她會(huì)慷慨解囊；哪個(gè)情緒低落了，她會(huì)耐心細(xì)致地做工作，真心實(shí)意幫我們解決生活中的問(wèn)題。在課堂上，她是我們敬重的老師，在課下，我們都把她尊稱(chēng)為“知心媽媽″。當(dāng)付出與收獲不成正比的時(shí)候，王老師沒(méi)有抱怨我們，而是心平氣和的對(duì)我們說(shuō)：“成績(jī)的好壞并不代表一切，只要我們不斷進(jìn)步，就是最大的收獲；遇見(jiàn)困難不可以退縮，失敗并不可怕，可怕的是我們摔倒卻沒(méi)有勇氣爬起來(lái)。老師相信你們定會(huì)勇敢地站立起來(lái)，個(gè)個(gè)能永攀科學(xué)高峰！”老師這些話(huà)語(yǔ)深深地刻在我的腦海里，時(shí)刻激勵(lì)著我發(fā)憤學(xué)習(xí)，奮力拼搏！
我舍不了六（3）班的全體同學(xué)。記得去年的中秋節(jié)，我們舉行“迎十。一，慶中秋”班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。那晚，老師帶著我來(lái)到校園的丹桂園里，伴著桂花香，吃著月餅，仰望中秋圓月，共同歌唱《祖國(guó)更美好》……我們?cè)谝黄鸪孔x，比誰(shuí)的聲音最高；我們?cè)谝黄鹛接�，�?zhēng)得不可開(kāi)交；我們?cè)谝黄鹩螒�，蕩起陣陣歡笑……
感謝敬愛(ài)的老師，我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的諄諄教誨；感謝親愛(ài)的同學(xué)，感謝你們?cè)?jīng)給我的溫暖和幫助。
感謝你母校，這里面每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)和老師都使我難忘！一年了，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向您傾吐心聲。在我即將回到貴州，踏上新的征程的那一刻，我真不希望離開(kāi)您，不想和您說(shuō)再見(jiàn)，在育才學(xué)校這段時(shí)間里，我對(duì)您有著一份深厚的感情。撫摸著這里的`一草一木，望著高大的教學(xué)樓，看著寬敞明亮的教室，甚至教室里的桌椅板凳，都使我難分難舍……
不想說(shuō)再見(jiàn)，母校一一培養(yǎng)我快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃！不想說(shuō)再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的育才學(xué)校！
不想說(shuō)再見(jiàn)作文5
從出生起，他就像我的小尾巴，每天形影不離地跟著我。我不想和他說(shuō)再見(jiàn)，我只想和他說(shuō)再也不見(jiàn)。
記得有一次下課，我看見(jiàn)班上的人聚在一起，好像在玩些什么，我想過(guò)去看看�？墒悄莻�(gè)時(shí)候，他把我一把拉了回來(lái)：“有什么好看的，不要去那里出丑。”班上的人發(fā)現(xiàn)我過(guò)來(lái)了，歡呼雀躍地邀請(qǐng)我加入他們。他一驚，拉著我跑了。
還有一次，秋高氣爽，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉�。到達(dá)目的地后，大家都快樂(lè)地談著天，我也想和大家?jiàn)蕵?lè)一下，可是這個(gè)“小尾巴”又牢牢地抓住了我：“別去，外面太可怕。”
到了秋游的地點(diǎn)，大家都三五成群地開(kāi)始玩了，我卻只能和他坐在石頭上。我看著別人在開(kāi)心地玩笑，心里郁悶極了，不由地嘆了一口氣。他卻說(shuō)：“不要去外面，大家不會(huì)歡迎你�！�
還有一次……這樣的例子太多了，我一點(diǎn)也不喜歡他，他就是——膽小鬼。
我不要和“膽小鬼“說(shuō)再見(jiàn)，我要和他說(shuō)再也不見(jiàn)。是他讓我的生活失去了光彩，我一定要離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我要和大家一起開(kāi)心地玩。
不想說(shuō)再見(jiàn)作文6
六年的時(shí)光一瞬間就過(guò)去了，我不愿回憶起小時(shí)的快樂(lè)，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我更傷心。但無(wú)論如何，我還是提起了手中的筆，因?yàn)�，六年，總要有一個(gè)句號(hào)......
回憶起六年前的我，是那樣無(wú)知與可愛(ài)，邁著輕快的步伐，踏入快樂(lè)的學(xué)堂，懷著對(duì)學(xué)校的好奇與興奮，開(kāi)始了小學(xué)生活。
二三年級(jí)，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，開(kāi)始真正意義上的小學(xué)時(shí)光，那時(shí)的我，眼里滿(mǎn)是對(duì)這個(gè)世界的憧憬，總以為大家會(huì)永遠(yuǎn)的在一起，永不分離，可我不知道，天下沒(méi)有不散的宴席......四五年級(jí)，我已經(jīng)知道了世界的殘酷和人情的冷暖，并開(kāi)始逐步適應(yīng)時(shí)，才知道了大家終歸要分離，那時(shí)我還曾許過(guò)愿，愿大家不會(huì)分離，但這分離時(shí)刻終歸要來(lái)的......六年級(jí)，畢業(yè)了，我沉重的嘆了口氣，終歸還是到了這一刻，我忍著眼中的淚水，打起精神，以微笑告別同學(xué)，畢竟，我們一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年，分別，磨滅不了我們的友情，六年，只是一個(gè)開(kāi)始，現(xiàn)在，我要出發(fā)了......
淚，劃過(guò)我的臉頰......
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
如今識(shí)得愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋天考試考完的那一夜，我躺在床上，突然意識(shí)到：我，畢業(yè)了。
真該感嘆：時(shí)間如白駒過(guò)隙。
一眨眼就過(guò)了六年。
六年前，我們是懵懂的孩童；六年后，我們是成熟的少年。
不想說(shuō)再見(jiàn)作文7
還有最后的四天，我們就要離開(kāi)母校了。母校，是我們生活了六年的第二個(gè)家。我多么不想離開(kāi)呀！
母校的每一個(gè)角落，我都是那么的熟悉：美麗的小花園，充滿(mǎn)知識(shí)的閱覽室，大大的餐廳……當(dāng)我第一次走進(jìn)英華小學(xué)的校門(mén)時(shí)，我被美麗的英華園深深地吸引了。魚(yú)池里，魚(yú)兒們歡樂(lè)的游來(lái)游去，噴泉“嘩嘩”的向上噴。小花園里，三葉草欣欣向榮，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，綻放出漂亮的花朵。
我漫步在這熟悉的土地上，心里很難受，我們就要畢業(yè)了！在母校生活的時(shí)間不多了，我一定要珍惜這一段時(shí)間。等我長(zhǎng)大了，我一定要回到母校，回到這片美麗的土地。
在母校，只能呆短短的七十二個(gè)小時(shí)，我是多么舍不得離開(kāi)母校啊！小草仿佛垂頭喪氣的，花兒也無(wú)精打采；魚(yú)池里的水也失去了往日的光澤，魚(yú)兒們也不快樂(lè)的游來(lái)游去了，道路兩邊的路燈的燈光也黯淡了。這是為什么呢？難道是因?yàn)槲覀兛煲吡藛幔?/p>
還記得一年級(jí)時(shí)，我初來(lái)英華學(xué)校，被英華園的美麗景色所深深吸引。在學(xué)校，老師關(guān)心我，像是我的母親。我想家了，老師就安慰我，讓我不再想家。因?yàn)橛⑷A學(xué)校，就是我第二個(gè)家！
快要離開(kāi)了！我多么希望再在母校多呆幾天，哪怕是一天，一小時(shí)，一分鐘！母校，您培育了我！我相信，今天我以母校為榮，明天母校一定會(huì)以我為榮。
不想說(shuō)再見(jiàn)作文8
再見(jiàn)校園的青苔，小徑的新芽，和那低飛的燕，不知怎么的，心里涌現(xiàn)出了些許傷感，只因不想說(shuō)再見(jiàn)。
也許是即將畢業(yè)，所以十分珍惜現(xiàn)在的每分每秒，回首過(guò)去三年，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)珍貴的友誼對(duì)我們是那么重要。還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，得到了許多同學(xué)的幫助，在她們的幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了校園，也漸漸習(xí)慣了新環(huán)境，積攢了許多友情。
珍貴的友誼在我們的生活中無(wú)疑是十分重要的，我得到了。
還記得那一天，是一次跑步考試，操場(chǎng)上還有其他的幾個(gè)班，開(kāi)跑時(shí)，大家都很努力，然而到了最后的半圈，有很多同學(xué)都已經(jīng)慢了下來(lái)，卻依然堅(jiān)持著，我也感覺(jué)很累，漸漸落到了最后，快到終點(diǎn)時(shí)，我跑的很慢，但我聽(tīng)到了有人為我加油，有自己班的，也有其他班的，還有些自己班的跑過(guò)來(lái)，帶領(lǐng)著我一起跑，我知道她們剛跑完，也是很累的，我心里劃過(guò)感動(dòng)，加了加速度，不讓她們失望，也不讓自己失望。
友情使我們進(jìn)步，使我們擁有了信心和向前的勇氣。
團(tuán)結(jié)的集體，舒適的環(huán)境，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)該是多么重要，窗外劃過(guò)快如風(fēng)的墨黑飛燕，俏俏的停駐在剛抽芽的嫩綠枝頭，春風(fēng)拂面露華濃，記憶回面憶思愁，緬懷著歲月的悠悠酒香，回味三年來(lái)的辛酸苦樂(lè)。我不想說(shuō)再見(jiàn)，可那秒針依舊毫不停歇的轉(zhuǎn)著，時(shí)間不會(huì)停止，所以，我們只能把握好現(xiàn)在，不讓將來(lái)后悔。
不想說(shuō)再見(jiàn)，正是因?yàn)樯岵坏眠@珍貴的友誼，不想說(shuō)再見(jiàn)，正是因?yàn)橄肽钸@樹(shù)木成蔭的校園。
秒針轉(zhuǎn)動(dòng)，滴滴答答，可我，不想說(shuō)再見(jiàn)。
不想說(shuō)再見(jiàn)作文9
快要畢業(yè)了，真是舍不得六年的那些時(shí)光啊，有許多美好的回憶我都一一收藏著，不管是高興還是難過(guò)，還是悲傷的事情，都一筆帶過(guò)，但是總抹不掉。時(shí)光不可能倒流，那些年的我們雖然經(jīng)歷了許多，也懂得了不少知識(shí)，但是最難以忘記的還是我們之間的友情。
每一次翻開(kāi)日記，被里面的內(nèi)容吸引著，我們的時(shí)光如同被我們編織出五彩繽紛的世界。在我們的世界里，同學(xué)之間友情和互相關(guān)愛(ài)都是我難以忘記，我真的不想說(shuō)聲再見(jiàn)，畢業(yè)的那一天，我們的臉上流下了淚，淚水如流，我們擦干臉上的眼淚，勉強(qiáng)的露出微笑。
我還有好多話(huà)想對(duì)你們說(shuō)，卻總也說(shuō)不完，我想擁抱一個(gè)最難忘的朋友，卻擁抱了整個(gè)班，我們彼此互望，“再見(jiàn)了有緣再見(jiàn)！”“我一定會(huì)記得你們！永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！”“我的老朋友們，再見(jiàn)了我們一定會(huì)再見(jiàn)的！”同學(xué)之間你一言我一句的說(shuō)著，就總也說(shuō)不完，我們的眼淚不由自主的往下流淌，我們都知道，這是最后一次見(jiàn)面，或許在某一個(gè)路上我們會(huì)再次相見(jiàn)。
再見(jiàn)了，老同學(xué)們，再見(jiàn)了我們畢業(yè)冊(cè)最后一頁(yè)。我們的時(shí)光如流，互相難以忘記，后悔沒(méi)好好珍惜，每一次離別，就是對(duì)我們的考驗(yàn)?zāi)捴覀�，我透過(guò)窗戶(hù)，呆呆的看著窗外的天空，天空藍(lán)藍(lán)的，草綠綠的，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)了歡笑聲，樓下的小孩和小伙伴們開(kāi)心的嬉戲著，也許，在他們的未來(lái)，也會(huì)經(jīng)歷過(guò)這樣的考驗(yàn)，磨煉著自己。
不想說(shuō)再見(jiàn)作文10
默然回首，六年了。再有一個(gè)月，我們即將分開(kāi)，但是友情呢？我們的友情，我多么希望能夠永久�？墒�，九月份，我們就要分道揚(yáng)鑣了，那時(shí)，你們還會(huì)記得我么？只是，我不想流淚，那只是脆弱的表現(xiàn)；只是，我不想說(shuō)再見(jiàn)，那只是分別的另一種方式。
六年，是母校的同學(xué)和我相處的日子；六年，是我們純潔友情的鑒證；六年，是我們?cè)谝黄鸬娜兆永铮鹤類(lèi)?ài)你們的笑容。
六年！我們?cè)谝黄鹆炅�！我們的六年轉(zhuǎn)瞬即逝，已是畢業(yè)班了。六年，友情不會(huì)破碎、我們依舊相依相偎。只是，我不舍，不想和你們分開(kāi)。還記得我們一起上課睡覺(jué)的日子：可愛(ài)的睡相，毫無(wú)掩蓋的印在了我的心上；還記得我們一起氣跑老師的日子：驕傲的笑容，那樣霸道、可是依舊甜蜜；還記得我們一起挨批的日子：老師一吵，我們你的淚就不爭(zhēng)氣的流、你哭的比我更滑稽，可你還是會(huì)嘲笑我的狼狽。還記得我們一起六年的所有日子：相依相偎、一起拉著手度過(guò)……
畢業(yè)典禮上，我仰望天空，45°，盡情的嘲笑你淚腺太發(fā)達(dá)，可是眼眶里的水還是浸透了衣袖。不再擦淚，盡情的讓我的淚落在母校的土地。仰望天空，我并不憂(yōu)傷，只是不想讓你看到我哭的偽裝。眼前最近的那層霧，模糊了你們的臉龐，我趕緊擦掉，努力地看清、要記住你們永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。
六年，六年的友情，我沒(méi)有和你們告別，只是，我不想說(shuō)再見(jiàn)。
不想說(shuō)再見(jiàn)作文11
我久久地望著那張紅色的畢業(yè)證，心里很不是滋味，我暗暗發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處，有一種叫“眷戀”的東西，勾起了我無(wú)數(shù)的往事。我開(kāi)始留念這學(xué)校里的一草一木，對(duì)老師，同學(xué)充滿(mǎn)了不舍。
我漫步在校園，望著周?chē)幕ɑú莶菝⒌亻_(kāi)放著，不禁感到傷感。樓梯口，來(lái)來(lái)往往的學(xué)弟學(xué)妹們，在追逐打鬧，臉上掛著甜甜的微笑，我真的很羨慕他們。某個(gè)教室里，傳來(lái)深情并茂的朗讀聲，老師正在認(rèn)真的批閱著同學(xué)們的作業(yè)，時(shí)而露出微笑，頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而愁眉不展，略帶一絲不快。那位老師怎么讓我感到如此熟悉呢？她是……陳老師!我不禁大喊了出來(lái),原來(lái)她就是我的啟蒙老師—陳老師.陳老師今年才30多歲啊,怎么頭發(fā)上增添了那么多根銀絲,心里感到有些愧疚:小時(shí)候,陳老師對(duì)我很關(guān)心,我經(jīng)常會(huì)出一點(diǎn)小狀況,陳老師總是很有耐心的幫助我解決.如今的她,已沒(méi)有了往日的青春,但她仍然對(duì)教師這門(mén)職業(yè)兢兢業(yè)業(yè),另人敬佩!
走過(guò)陳老師的窗前,看見(jiàn)她的背影,心里總是有很多說(shuō)不出的感覺(jué).不禁意中,已經(jīng)下課了,學(xué)弟學(xué)妹們,紛紛跑出教室,向外面的操場(chǎng)跑去.陳老師也出來(lái)了,我和陳老師打了個(gè)招呼,陳老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,因?yàn)橛惺卤愦掖易吡?
與陳老師的相遇,讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校更加充滿(mǎn)了眷戀,我在幻想,1年,2年,3年……之后,我還會(huì)和某個(gè)老師或同學(xué)相遇嗎爸爸媽媽讓我去別的地方讀書(shū),我還會(huì)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到我小學(xué)里的朋友嗎我想著想著,心里特不是滋味,真的不想說(shuō):“再見(jiàn)”!
不想說(shuō)再見(jiàn)作文12
一起走過(guò)的酷暑，汗灑過(guò)這片土；一起走過(guò)的嚴(yán)寒，溫暖沸騰這個(gè)宇宙，卻在最幸福的春天，我們分離放手……
——題記
您陪我們走過(guò)了最艱難的艱辛，終于還是放手了。
風(fēng)車(chē)還在轉(zhuǎn)，像童話(huà)中那樣絢爛，帶過(guò)的是來(lái)自海邊清新的風(fēng)。像您告訴我的執(zhí)著。
那樣的執(zhí)著，陪我走過(guò)了煎熬的夏天，就算是烈日下，我依然倔強(qiáng)地抬起臉。那樣的執(zhí)著，陪我挺過(guò)了寂寞的黑暗，讓不息的夢(mèng)想，化作點(diǎn)點(diǎn)星光照亮前方。那樣的執(zhí)著，替我吹散了自卑的阻霾，就算失望，也從不絕望。
塵土還在忙，雖渺小卻不卑微，它缺少智慧，至少還有努力上揚(yáng)，用心比用腦更好，是你給我的信念。
可以不聰明，可千萬(wàn)別不努力。它是我的路標(biāo)。在那個(gè)路口迷茫又徘徊，但我依然找到方向�？床磺逄h(yuǎn)的未來(lái)，但我堅(jiān)信我擁有現(xiàn)在。所以我學(xué)會(huì)努力。
幸�？傋屓颂鸬眯耐�！如同現(xiàn)在，站在春天，卻非得把手放開(kāi)。就算，不舍說(shuō)再見(jiàn)。
我知道淚不會(huì)帶久，可它終會(huì)留下痕跡，就算沒(méi)人看得見(jiàn)，偶爾也會(huì)隱隱作痛。
沉默了，安靜了，流淚了，淚干了。
可再見(jiàn)，我還是不想說(shuō)。有些感動(dòng)很深刻，時(shí)間想刻意抹掉，但終究會(huì)有痕跡。這痕跡，不深不淺，烙在心中。
不想說(shuō)再見(jiàn)作文13
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
讀完《沒(méi)有聲響的鳥(niǎo)籠》這本書(shū)后，我的耳畔一遍遍地回響著這句詩(shī)。我的眼前好像浮現(xiàn)了皮卡的身影，我能感受到他第一次聽(tīng)到這句詩(shī)從八哥那金黃色的嘴巴里吐出時(shí)的歡喜鼓舞。
在閱讀的過(guò)程中，我也漸漸地喜歡上了這只名叫“馬鳴”的八哥。它好像是在所有人都沒(méi)有準(zhǔn)備的前提下到來(lái)的，就像《西游記》里的孫悟空從石頭縫里蹦出來(lái)一樣，爸爸、媽媽、奶奶都不喜歡這個(gè)不速之客，除了皮卡。
剛來(lái)到新環(huán)境的馬鳴，因?yàn)殡x開(kāi)了它的主人，變得很沉默。我想，這時(shí)候它的心中應(yīng)該是非常悲傷的吧！在馬鳴淘氣的說(shuō)出第一句“早上好”的時(shí)候，我想它接受了這個(gè)一直圍繞在自己身邊說(shuō)“你好”的新朋友皮卡。我最喜歡的一段情節(jié)是八哥馬鳴面對(duì)郵差叔叔的天真可愛(ài)，郵差叔叔問(wèn)：“有人嗎？”門(mén)內(nèi)的它回答：“不在家�！边@一段對(duì)話(huà)令我捧腹大笑。
但馬鳴最后還是離開(kāi)了......
離開(kāi)了愛(ài)它的朋友——皮卡。
馬鳴離開(kāi)的章節(jié)是我和媽媽一起閱讀的，我們看完之后都覺(jué)得非常難過(guò)。媽媽安慰我說(shuō)：“在這個(gè)世界上，不會(huì)有人永遠(yuǎn)的陪在你身邊，即使你們的關(guān)系再好，面對(duì)離別，你要做到的是笑著祝福他。”媽媽說(shuō)的話(huà)我有很多疑問(wèn)，可我真的太難過(guò)了，我一句話(huà)也不想說(shuō)。
寫(xiě)著這篇文章，我的眼前好像又浮現(xiàn)了八哥馬鳴和皮卡的身影，他們正在一起朗讀“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo).....”
不想說(shuō)再見(jiàn)作文14
六年了，我從一個(gè)懵懂無(wú)知小男孩，變成了一個(gè)略知一二的青少年。培育我的是母校，是老師。但是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)了，母校讓我很難忘，我在母校做了很多事情，很多事情都讓我難忘。有生病時(shí)候的我，老師的關(guān)心；有挑食時(shí)候的我，師傅幫助；有犯錯(cuò)時(shí)候的我，老師的教育。
我記得有一次，我生病了。那還是五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我上課頭暈，給老師說(shuō)了，然后去醫(yī)務(wù)室，老師一量體溫38。2°我拿了藥還打了一針，我走出醫(yī)務(wù)室，發(fā)現(xiàn)老師正在石墩上坐著等我，老師詢(xún)問(wèn)完情況后，讓我喝了苦藥，還給了我?guī)最w糖。因?yàn)橹形绲娘執(zhí)托龋晕覜](méi)吃，直接回宿舍睡覺(jué)了，老師讓我睡了兩節(jié)課，還給我買(mǎi)了一個(gè)面包和兩根火腿。
這六年來(lái)關(guān)心過(guò)我的所有老師，我都有過(guò)刻骨銘心的事情，不管是哪個(gè)老師，都有對(duì)我教導(dǎo)、關(guān)心的時(shí)候，還有我們的趙老師，很幽默很有魄力，很有動(dòng)力，讓人一看就心情就很舒暢。老師上課還給我們講笑話(huà)，讓我們?cè)谡n堂上充滿(mǎn)笑聲，我們都很喜歡趙老師。老師不僅給我們講笑話(huà)，講故事，以故事來(lái)告訴我們道理。
我們?cè)谀感g聲笑語(yǔ)的學(xué)習(xí)著，轉(zhuǎn)眼間將要離開(kāi)，真是舍不得，我真想還在母校呆幾年啊。
不想說(shuō)再見(jiàn)作文15
四月走了，五月到了，六月散了。老師沒(méi)有騙我們，三年，真的很短，但我仍想好好端詳你們的面孔。
——題記
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干
冬天來(lái)了，我嫌那太陽(yáng)不夠猛烈；夏天來(lái)了，我又嫌那風(fēng)不夠清涼；語(yǔ)文老師你來(lái)了，我眼睛仍盯著窗外，正在爭(zhēng)論那冬夏究竟哪個(gè)更好。余光望去，只見(jiàn)你穿著碎花白衣裙，一襲長(zhǎng)發(fā)披肩，不僅吟詠兩句“窈窕淑女，君子好逑”。
你什么都會(huì)，仿佛百科全書(shū)就在你的腦袋，我的思緒總會(huì)被您抓回教室，我愛(ài)聽(tīng)您講的小道理，像航標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向；像機(jī)油，提供我進(jìn)取的動(dòng)力；像鈴聲，時(shí)刻提醒我要珍惜。有時(shí)你像圣斗士，全副身心的投入工作，即使連上三節(jié)課，臉上還洋溢著牡丹紅的微笑。上課的效率和質(zhì)量，只有你能駕馭。黎明前總是黑暗的，你卻愿意做那只螢火蟲(chóng)，可我不想黎明早至。
笑中有淚淚中有汗水
課代表手拿一根木棍，一個(gè)箭步跨上講臺(tái)指揮著我們，班級(jí)的男高音、女高音此起彼伏，化學(xué)元素周期表、化合價(jià)、化學(xué)式如何配平……為了方便記憶，粵語(yǔ)式、歌曲式、順口溜，笑聲充滿(mǎn)整個(gè)教室。
操場(chǎng)上，為了迎接體育中考，同學(xué)們跳出一個(gè)新高度、跑出一個(gè)新速度、“汗出一個(gè)新濕度”，眼眶中包含的是感動(dòng)的淚水，往心里流的，卻是一個(gè)不后悔的新深度。
六月將至人即散
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我不是一個(gè)沒(méi)有禮貌的人，只是不想說(shuō)再見(jiàn)罷了。
七卷寫(xiě)完，三年結(jié)束。
【不想說(shuō)再見(jiàn)作文15篇】相關(guān)文章：
不想說(shuō)再見(jiàn)優(yōu)秀作文700字05-06
再見(jiàn)作文11-04
再見(jiàn)時(shí)光作文09-09
再見(jiàn)秋天作文04-13
童年，再見(jiàn)！作文09-15
再見(jiàn)，童年作文07-29
再見(jiàn)了作文04-25
再見(jiàn)少年作文04-03
再見(jiàn)初中作文【熱】02-22
老師再見(jiàn)了作文03-08