小學(xué)六年級作文：插曲
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：插曲，歡迎大家分享。
小學(xué)六年級作文：插曲1
這天沒有清脆的鳥鳴聲，我很早就醒了�！芭纠才纠�！”豆大的雨水滴接連不斷地打在屋檐上，打擾了我的清夢，把我從周公那拉了回來，以往我一定會嘀嘀咕咕地埋怨一番，至少也會在心里咒罵，可是今天，一聽雨聲，我便驚得一下子從床上蹦了起來，意識回籠，我不知所措地望著窗外。
今天是運動會第二天，昨天我很幸運，跑400米比賽得了塊金牌，這讓我對今天的800米強項更加有信心了，這是我期待已久的比賽。昨天還白云悠悠，天高氣爽的，今天老天爺怎么就突然變臉了呢？我呆了一會兒，好像猛然清醒過來似的，急急忙忙地光著腳丫，大力打開爸爸媽媽的房門，闖了進去，直沖媽媽的手提包。
二老被嚇了一大跳，媽媽安慰似的拍拍胸口說：“那么急干嗎？搶錢�。客练艘粯�！”我一邊翻包尋找小靈通，一邊嚷嚷：“看見沒？下雨了！今天可是運動會耶！”我終于找到了小靈通，快速打開信箱。沒有新短消息！我很失望。老爸不以為然地說：“你打電話問問袁老師好了�！蔽尹c點頭，拿起了三星手機。
“嘟——嘟——嘟——”電話即將要被接通了，我十分緊張不安，心砰砰地跳�！拔�？”袁老師柔和的聲音傳了過來。我趕忙問了一下剛才的情況，顯得有些性急�！靶ｉL會發(fā)短信的。”袁老師似乎也不知道。我十分沮喪，垂頭喪氣地拿著小靈通回到房間。
下雨會不會繼續(xù)比賽呢？但是如果不去的話，那么我豈不是比賽缺席了？到底要不要去呢？我千思萬緒，有失望，有糾結(jié)，有焦急，有期待……
我被這些亂七八糟的情緒搞得心煩意亂，守著小靈通，時不時地看看有沒有短信。時間緊迫，眼看就要七點半了，為了以防萬一，我穿了校服。雨雖小了些，卻還在不緊不慢地下著。吃早飯時，老媽看我這幅樣子，勸我說：“到了店里你可以去學(xué)校里看一下嘛！如果有人，那你就去唄！”盡管這樣，我卻也坐不住，恨不得生一對翅膀直接飛到學(xué)校。
到了店里，雨越來越小了，卻還在無休止地下著。我手忙腳亂地收拾好袋子，拎著袋子，冒著雨，直接沖了出去。
等我跑到校門口，運動員進行曲氣勢恢宏地響起來了，雨也不知不覺地停了，我的斗志瞬間被點燃了，更加堅定了必勝的信心。不出所料，當(dāng)我邁著略微疲乏的腳步?jīng)_過終點時，我知道，我勝利了，那一刻，運動員進行曲響徹天空，似乎變得更悅耳了，雨后清新的空氣彌漫在天地之間，我禁不住感嘆：這是老天爺給予我的鼓勵啊！
小學(xué)六年級作文：插曲2
天，陰沉沉的。雨雖下得很小，但接連不斷地下著，絲毫沒有要停的意思，朦朦朧朧，始終給人霧里看云的感覺。
“這到底是怎么回事？”一聲夾雜著許憤怒和驚異的喊叫穿破了寂靜而又悶熱的教室，時間仿佛凍結(jié)在了那個時間點上，變得冰冷起來。雨，在不知不覺中開始大了。吵鬧逐漸大了起來，我不由有些心煩，便轉(zhuǎn)頭問后面的人才得知：那盤棋的一位選手出去上廁所，回來的時候發(fā)現(xiàn)自己有幾顆棋子好像被移動了，而偏偏那幾顆子正是能否死活的關(guān)鍵，便認(rèn)為這是對方故意弄的，接下來就變成剛才所看到的景象了。
不經(jīng)意間在人群中看到了一個嬌小卻又顫顫發(fā)抖的身軀，他努力穩(wěn)住自己，但越這樣越難以平復(fù)下來，他的身體有點僵硬了。他看到我的目光正打量著他，卻躲避般地閃開了，不敢與我正面對視。雨，漸漸地開始發(fā)出聲響。
爭吵由于旁觀者地參與而顯得異常熱烈，有人站在這一邊，有人站在那一邊，全都恨不得打起來。就在這時，老師來了。老師先問了一下情況，再大致看了棋盤，覺得好像有點嚴(yán)重。正當(dāng)他準(zhǔn)備判斷勝負(fù)的時候，剛才那位同學(xué)身體一震，他用上齒咬住下唇，猶豫了好一會，在當(dāng)他快咬破嘴唇的時候，才做出了決定，小心翼翼地發(fā)出弱弱的聲音：“老師，這盤棋是我弄的。”原來是這個同學(xué)跑出教室的時候，衣服刮到了棋盤，他見那位同學(xué)不在看棋盤，便隨手放了上去。他一直低著頭怕別人責(zé)怪他，突然，他的手心上多出了幾滴水，慢慢地跟雨水一樣多了起來，這時對面的同學(xué)從口袋里掏出紙巾遞給他：“沒關(guān)系的，棋可以復(fù)原的，但你承認(rèn)了自己的錯誤才是最可貴的�！睗u漸的，哭泣的聲音變小了。而另一邊的同學(xué)脖子一熱，難為情地低著頭。老師搖了搖手：“大家回座位吧，繼續(xù)下棋。”
我們回到座位上，只見他的頭似乎又低了許多，一個如同蚊子般的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸岸脊治也恍⌒模鎸Σ黄稹！弊谒麑γ娴耐瑢W(xué)沒有回答，只是笑了笑。這笑容好像感染了我們，漸漸地大家都露出了笑臉。
雨，緩緩地停了，烏云也漸漸散去，露出了一個甜美的笑臉。插曲，也就在不知不覺中過去了。而比賽，仍在如火如荼地進行著。
小學(xué)六年級作文：插曲3
星期天，我們?nèi)ゴ蠼稚贤瓿衫蠋煵贾?的任務(wù)——尋找錯別字，調(diào)查中的小插曲。我們乘公汽去商城大廈開展"錯別字"調(diào)查。為了節(jié)約時間，擴大調(diào)查范圍，我們決定分頭行動。
在商城大廈的附近，我發(fā)現(xiàn)在一家美容店的招牌上看見了一個錯別詞"享瘦".明明是"享受"為什么要寫錯呢？于是我?guī)е蓡柸ッ廊莸�。進去了之后，我看見了一個阿姨，問："阿姨，您的店前面的招牌一個詞語寫錯了。"那阿姨怒氣沖沖說："你個小屁孩，懂什么，快走，快走。"說完，她就把我轟出去了。我心想：算了，不要跟不講理的人講理。
我又到一家賣嬰兒用品店看見店名上的"因"寫成了"嬰".我就想：不對，"嬰為愛"這詞語不恰當(dāng)呀！
我進去了，看見了店主 ,開門見山，就說："您的店名的"嬰"寫錯了。"又說："您知道嗎？中華漢字是我們中國人的一種素質(zhì)，所以請改過來吧。"店主聽了我的勸言說："好，我明天打電話叫人來改。"又說"你真是祖國的好花朵。"說完我向店主道別了。
我又繼續(xù)看了看，發(fā)現(xiàn)附近好像都沒有錯別字了，我就回到我們集合的地方了。
到達之后，才發(fā)現(xiàn)我是最早回來的，我的心里樂開了花。一看高燦，她還在附近的商店玩手機呢！我湊了過去說："燦姐，我都調(diào)查完了，你怎么還不行動呢？"她說："我在周圍逛了一圈，都沒發(fā)現(xiàn)錯別字，所以我看看網(wǎng)絡(luò)上的錯別字嘍。"又說："你調(diào)查的怎么樣？""哎，看到了，兩個，第一個沒成功，第二個成功了。"她說："還算有點兒收獲。"接著我的伙伴都回來了，問過之后才發(fā)現(xiàn)，她們和我一樣，經(jīng)歷過失敗，最后也都成功了。
漢字是我們重要的交際工具，我們一定要寫規(guī)范哦！
小學(xué)六年級作文：插曲4
每天，校園的生活都是喜樂交織的，它就像一首歌，有起有伏，多么的漫長，又多么的短暫，會開心，又會傷心。
“叮鈴鈴”，下課了，跟著這段下課鈴聲，我看到了同桌慢慢拿出最新出的《笑貓日記》，我新奇的說：“啊!這不就是最新版的《笑貓日記》嗎?”“是啊，那又怎樣?”他一點都不理睬我的話，我認(rèn)真的看著《笑貓日記》，“你……能不能借我看一下，上課我就還給你!”我非常想看，就問他。他還是不理我，一會兒就上課了。
下課了，我又問他：“你看完了嗎?看完了借我看看嘛!”他說：“我還沒看完好不好，不要說了!”“我就是想要，你給不給我?”我已經(jīng)忍無可忍了，可他，還是沒有理我。
到了中午，自習(xí)課時，作業(yè)做完了，沒有事情做，看到同桌在寫作業(yè)，想了想說：“喂!能給我看看那個……”我沒再說了，指了指《笑貓日記》�？伤麉s說：“不行，我就是不借給你，怎么樣?”他得意洋洋的笑著，我立刻拿著他的書，他也拿著那本書，我們在那里扯來扯去，他故意氣我說：“這是我的書，我想借就借，不想借就不借!”“哼!誰稀罕你的書啊!”
過了幾天，他在我面前炫耀說：“這本書好好看啊，要花20幾元才買得到哦!”我上當(dāng)了，用一種羨慕的眼光看著，他又說：“非常想看吧，不借!”我被氣得臉發(fā)紫，真想踹他一腳。后來我坐在自己的位置上氣得哭了起來，這下把同桌給嚇傻了，他連忙過來吞吞吐吐的安慰我說：“其實，我-我-我，我不是真的不想借你，是因為上次交作業(yè)的事情你向老師告狀，我想氣一下你，而且我真的還沒有看完。算了，不說以前的了，現(xiàn)在我借給你，你不要哭了，我們還是好同桌好嗎?”我拿著書，開心的對他笑了。
在學(xué)校的時光就是這樣，有時很珍惜，有時又想逃避。學(xué)校的生活，既有多姿多彩的時候，也有淚流滿面的時候。不過風(fēng)雨過后就是彩虹，淚水過后就是微笑。我喜歡我的校園!
點評:
一本《笑貓日記》是矛盾的焦點，我三次借書而不得，我想看書而不得的傷心情緒逐次遞增，終于在同桌的炫耀聲中到達頂點。在我的情緒爆發(fā)之后，同桌終于道出了這一切的原委，至此雙方冰釋前嫌，小作者描寫的同學(xué)友誼讓人感動!
小學(xué)六年級作文：插曲5
我們家有四口人，愛好各不相同:爸爸愛下象棋，媽媽愛看電視，姐姐愛彈琵琶。我呢?愛好集郵.大家既然興趣不一，彼此也就很難有共同語言，有時還不可避免地發(fā)生一些摩擦.
“摩擦”一般是在姐姐和我之間進行.有一次竟然發(fā)展到“冷戰(zhàn)”地步，那是由于我曾用剪刀偷蘿了她一封沒拆封的信上的郵票。她火了，沒收了我的郵冊。我也以牙還牙，毫不客氣，把她的琵琶鎖藏進衣柜里，迫使她‘千米迢迢’地到朋友家另借了一個，差點兒耽誤了單位里舉行的元旦文藝演出.這事經(jīng)爸爸調(diào)解，給我們立下一條“相互尊重’、“互不侵犯”的‘條約”，才沒有繼續(xù)擴大事態(tài).我表示“人不犯我，我不犯人”.姐姐呢?她總認(rèn)為爸爸無原則地偏祖我，說我不務(wù)正業(yè)，不僅是亂花了錢，而且還荒廢了學(xué)業(yè)。一她很想憑借爸爸的“家長威勢.整我一下，嚴(yán)厲“取締’我的這項活動，可是爸爸總認(rèn)為無論是集郵還是彈琴，只要是在業(yè)余時間.都不能橫加干涉.姐姐無可奈何，對我‘橫眉冷對”了幾天后，終于開口提出交換“戰(zhàn)利品”.“冷戰(zhàn)”至此仍保持均衡狀態(tài).
說起我的集郵愛好來，已有較長的歷史.不瞞你說，現(xiàn)在，我這個“集郵迷’已擁有大小郵冊五部，共集各式各樣郵票九百多枚，同學(xué)們都稱我是“冒尖戶”了.我從小學(xué)四年級開始到如今，確實·花了不少錢，也費了不少時間。起初只是靠搜集人們使用過的舊郵票，貼在一個舊筆記本，一七。后來，我把媽媽給我的零用錢省下來.加上額外收人，例如過年的壓歲錢什么的，逐步投資，從簡裝本到精裝本，一步一步，終于“鳥槍換炮”了.為了繁榮事業(yè)，我還在小伙伴中建立了“信息站”，只要一有信息，我便去郵局選購配套新郵票�，F(xiàn)在我把這五部心愛的郵冊珍藏在枕邊，每當(dāng)放學(xué)回家，我總是首先捧起它們，真是愛不釋手.現(xiàn)在竟被沒收了，我豈能容忍呢?
姐姐哪會知道。正是這些郵票，大大豐富了我的課余生活，陶冶了我的思想情操，擴大了我的知識視野。尤其是每當(dāng)我緊張地完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)而精神疲倦時，正是它們，一會兒將我?guī)У竭h古的春秋，一會兒又把我引人縹緲的未;一會兒帶我去品嘗吐魯蕃的葡萄，一會兒又帶我去欣賞萬里長城的雄姿.于是我心曠神怡，喜氣洋洋，一天的學(xué)習(xí)勞累一掃而光.
小學(xué)六年級作文：插曲6
人生活在世界上，都是在自覺不自覺地寫書。寫得好寫得壞，寫得厚寫得薄，寫得平庸寫得精彩，全都看你自己如何運筆。上個星期，我就寫了一個誠實勇敢、不說謊話、有錯就改的故事。
那是國慶節(jié)后的第一個星期五，早上，班主任交給我一個U盤，一再叮囑我要保管好，我答應(yīng)著順手把U盤放進了褲袋里�；氐浇淌遥彝税裊盤放進書包。下午，我要去參加建隊57周年的活動，出發(fā)前，我要換衣服，發(fā)現(xiàn)U盤還在褲子的口袋里，我擔(dān)心U盤會從口袋里滑落，于是我把U盤取出來放在抽水馬桶上。換好衣服，上完廁所沖水，我準(zhǔn)備取回U盤�？赡苡捎谑掷锬弥路恍⌒囊慌�，慘了!U盤掉進廁所里，隨著水沖到暗渠里了。我那個著急呀，心都快跳到嗓子眼兒，眼淚剎那間涌了出來。怎么辦呢?我不停地問自己，呆了好一會兒，我趕緊跑到飯?zhí)茫枇艘话谚F鉗子，希望能從廁所里把U盤夾上來，可我夾了老半天，也夾不上來。怎么辦呢?這時，該去參加建隊活動了。于是，我只好一步三回頭地望著那個吞食了我的U盤的廁所，淚水又一次涌了出來。
整個下午，我的心都像十五個吊桶打水——七上八下，我不斷地問自己:怎么辦?我怎么能犯這樣的錯誤呢?我太對不起班主任了，我怎么向她交代呢?這時，一個念頭像魔鬼一樣“噌”地閃了出來:如果我去買回一個一模一樣的還給老師，那就神不知鬼不覺了，也不會挨老師的罵了。我的心才稍微地放松了一點�？赊D(zhuǎn)念一想，又更不安廠，心里有一個天使跳了出來，對我說:失去了誠信，就等同于自己毀滅了自己、不行，你絕對不能這樣做�？墒牵绻野颜嫦喔嬖V老師……唉，我心里的天使和魔鬼在不停地斗爭著，我想了很久，雖然我很愛面子，怕批評，可是，我不能撒謊。泰戈爾在《飛鳥集》里寫到:如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。對，我不能一錯再錯。
好不容易挨到活動結(jié)束，我回到學(xué)校，撥通了班主任的電話，在電話里，我哭著向老師坦白了我的過錯。老師不但沒讓我賠U盤，還教育我以后做事一定要小心謹(jǐn)慎。
走出校門，我的心像放下了一塊大石頭，坦白自己的錯誤，內(nèi)心原來可以這樣輕松，我望著天空微笑著想。
在回家的路上，我暗自為自己寫了一章正確的人生而高興，還暗暗地下決心，一定要改掉粗心的毛病。
小學(xué)六年級作文：插曲7
清晨，六（1）班教室靜悄悄的，同學(xué)們正在專心致志地考試，忽然傳來一陣“砰砰砰”的敲門聲，原來是老班駕到。老班神情非常嚴(yán)肅，兩眼冒火，大“喊”：“誰欺負(fù)低年級的同學(xué)了，多大了，還這么幼稚，欺負(fù)小朋友，我勸犯罪的最好乖乖投降，興許還能免你一死�！迸_下的我們大眼瞪小眼，都裝作不知道，其實心中早就有數(shù)了，那就是無人不曉的蟑螂，喂豬，老頭，豆六這班級四害，我們要敢吭聲那不就是找死么。
半晌，教室里鴉雀無聲，就在老班沒有了耐心，準(zhǔn)備走的時候，我那該死的同桌四害之首蟑螂睡醒了（由于是壞學(xué)生，所以考試從來不認(rèn)真，亂七八糟把題做完以后就睡覺）我靈機一動，對蟑螂說：“張哥，老班正問同學(xué)有沒有丟五十元，你冒名頂替一下失主吧！”只見蟑螂自戀的甩甩他那沒幾根毛的頭發(fā)，說：“那本來就是哥的。”我靠，誰信呀。
老班不死心又問了一遍：“到底是誰？”蟑螂以迅雷不及掩耳之勢站起來，說：“老師，It’s me。”老班看著蟑螂，眼睛里透著邪氣，說：“那好，你跟我到辦公室來。”蟑螂還真以為是“還”錢呢，毫不猶豫的跟著老班走。臨走前，看見老班微微邪笑一下。蟑螂，你末日到了，受死吧。
考試過后，蟑螂回來了，眼里冒著火，透著殺氣，一副咄咄逼人的樣子走到我面前，一腳踢開他的凳，瞪著我，像要把我吃了，（悲呀，我坐的位置是靠墻的，想逃也逃不掉了）我盡量擠出一絲笑容，說：“張哥，錢領(lǐng)到了嗎？”他盡量壓低聲音，說：“公公，你說呢？”（唉，誰讓我姓李呢，誰出的《神廚小富貴》，害我們李家背負(fù)了這么不好的名聲，我要殺了他，為李家榮譽而戰(zhàn)）我結(jié)結(jié)巴巴地說：“應(yīng)……應(yīng)該是領(lǐng)到了吧，以……以你張哥迷死少女不償命的魅力，老……老班應(yīng)該會給你吧！”“哼，你真是整死人不償命呀，還說什么找失主，分明就是找犯人么，害我在辦公室出丑�！闭f完，還不忘自戀本性，又甩甩那沒幾根毛的頭發(fā)，奸笑道：“我受的欺負(fù)你可想而知呀，那你怎么補償我呢？”
……
哇！呀！爹地媽咪干爸干媽救我呀�。▎鑶瑁缰谰筒粍屿`機了，不過也好，為了事實，為了正義，拼了）。
小學(xué)六年級作文：插曲8
總評：學(xué)校生活也豐富多彩，那怕是像這位同學(xué)文中所敘述的“擦黑板事件”也顯得有趣味。從行文來看，本文在描寫情景時，作者有意抓住了動作、神態(tài)，突出了人物心理，并采用烘托描寫手法，敘述有張有弛，使得全文條理清晰，人物特點鮮明。
《閩南·同學(xué)少年》專輯指導(dǎo)老師：吳曉婷
星期一上午，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們像往常一樣安安靜靜地坐在教室里，等老師來上課。
(“插曲”“開唱”前的平靜，與后來鬧騰形成了強烈的反差。)
不一會兒，數(shù)學(xué)老師來了，他踏進教室，掃視了一下教室，嘴邊露出了一點點笑容，可是，就在數(shù)學(xué)老師的臉要“綻放”一朵“山茶花”的時候，他的眼睛定格在了滿是文字的黑板上，全班同學(xué)猛地一震——糟了！今天沒擦黑板！哎呦！怎么辦呢？數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地問：“今天是誰負(fù)責(zé)擦黑板的？站起來！”俞智凱垂頭喪氣地站了起來。我的心不禁飄過一絲同情，想：俞智凱可真可憐�。∨龅搅诉@位“老虎大俠”，一會兒不被罵死才怪呢！
（簡明扼要地寫出了當(dāng)時的氛圍，“我”的同情為情節(jié)的展開做了鋪墊。）
俞智凱用他那蚊子般小的聲音說：“呃……啊……是……我……沒……有……擦……”還沒等他說完，數(shù)學(xué)老師就大吼一聲：“俞智凱！”然后，一串串“口水連珠炮”從數(shù)學(xué)老師的嘴里“發(fā)射”出來：“俞智凱，你怎么就總是那么健忘的呢？你看看你，黑板都忘了擦，哪里‘智’呢？�。慷妓哪昙壍男W(xué)生啦！還那么健忘，干脆給你取個綽號叫‘健忘大偉人’好了……”
�。ㄟ@位數(shù)學(xué)老師也有幽默的地方，本段描寫為全文增添了趣味。）
再看看俞智凱，他低著頭，一聲不吭，而且一動也不動，眼睛半睜半閉，大概早已經(jīng)進入了“半睡眠狀態(tài)”了！當(dāng)數(shù)學(xué)老師的最后一串“口水連珠炮”“發(fā)射”完后，俞智凱立刻精神起來，抬起頭，書包掉到地上了都不顧就“蹬蹬蹬”地跑到講臺上，快速地拿起黑板擦，準(zhǔn)備擦黑板的時候，卻聽到數(shù)學(xué)老師一聲餓狼嚎叫般的巨吼——
“俞智凱！你的耳朵是不是有問題的！我現(xiàn)在叫你擦黑板嗎？！”“哈哈哈哈……”全班同學(xué)頓時笑破了肚皮，唯獨俞智凱的嘴巴變成了“O”形，呆呆地望著我們……
（從“半睡眠狀態(tài)”到“立刻精神起來”再到最后的“嘴巴變成了O形”，對“俞智凱”的這般刻畫真是鮮活，而全文至此嘎然而止，著實讓人回味無窮。）
小學(xué)六年級作文：插曲9
孝心，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的身邊敬老的故事可謂不勝枚舉：馬路邊、小路上、商店里，這些感動的事令我驚訝，更多的是令我振奮。而在這所有的事兒中，有一件是我永遠銘記了的……
去年冬天，因為爸媽都去單位加班，沒空陪我，我只能一個人去書店買書。早上九點多，太陽雖已高高掛起，但我的手還是凍得瑟瑟發(fā)抖。我等了好一會兒，才擠上了一輛車子，由于接近年末，進城購買年貨的人特別多，車廂里又?jǐn)D又潮，充斥著各種難聞的氣味，每個人的臉上寫滿了各種的煩悶和喜悅。我暗自慶幸，能夠擁有一個靠窗的位子。
是什么味道這么臭？順著三個年輕人的聲音，大家不約而同地朝車廂的角落望去。只見一個老婦人兩只手各拎著兩只裝滿棉花的麻袋，她身上的衣服和她的麻袋一樣薄，更讓人觸目驚心的是，她的雙手因為用力過度，又沒戴手套，麻袋的細繩已深深地嵌入她的雙臂，青筋飽脹，手掌的指尖處也因用力過度，部分地方已裂開了小小的口子。“哪兒來個糟老媽子？”幾個年輕人怒不可遏，“難道就沒有地方可去了嗎，真倒了八輩子霉”。有個年輕人甚至還想把這老婦人的袋子扔到車窗外，他們實在太過分了！
我真想沖過去揍他們一頓，把他們?nèi)拥杰嚧巴�，但我被前面幾位大叔叔擋住了“視線”，無法動彈。全場靜悄悄的，任憑幾個小青年在取笑撒野。
這時，在老婆婆的身邊，一個小男孩“霍”地站了起來，他健步如飛地奔向老婦人，攙扶著她回到了自己的座位，老婆婆望著這個像自己孫子一樣的小男孩，頓時眼淚感動的吧嗒吧嗒地滾落下來，她輕輕地?fù)崦∧泻⒌念^，坐了下來。這時，車廂里恢復(fù)了平靜，每個充滿正義的人們都把他們憤怒的目光投向了那幾個年輕人，中轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了，那幾個小青年因為引起公憤沒趣的跳下了車，剎那間，車廂里響起了熱烈的掌聲，我心里也感到無比的溫暖和喜悅，一個小男孩能這么有愛心，難道我們就不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)了嗎？
在中國，一個小男孩，小而言之，是千千萬萬個中國的未來，他們決定了我們中國未來的道德方向；大而言之，兒童可以成長為青年，是中國未來的脊梁。因此，只要人人都獻出一點愛心，世間將變成美好的人間。
小學(xué)六年級作文：插曲10
“叮叮�！�，伴隨著下課鈴的響聲，窗外天空下起了小雨，教室里的同學(xué)們忙碌地收拾東西，我也收拾好東西，匆匆忙忙地回了家。
走進家門，飯菜的香味飄來了，我急急地扒了兩口飯，拿起筆和紙，飛奔向了門外。
為什么我這么匆忙呢？原來，今天老師布置了一項家庭作業(yè)，要我們調(diào)查街頭巷尾中國漢字文化使用的情況。
我走到了大街上，看到了許多店鋪，可他們用的漢字都很正確，并沒有出現(xiàn)錯誤。我在心中嘀咕了起來：“現(xiàn)在這個社會，哪還會有文盲呢？哪還會有人寫錯別字呢？”
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我一家一家挨著找時，我在一家麻辣燙的招牌上發(fā)現(xiàn)了兩個錯別字：今日汽水第二憑半駕。我一眼就可以看出來，“瓶”寫成了“憑”，“價”寫成了“駕”。難道這個時代還真有文盲？這么簡單的字都寫錯！
我壯著膽子走進去，看見店主十分地肥胖，身上還系著一條圍裙，左手拿著汽水，右手著麻辣燙，樂呵呵地遞給了一位客戶，然后用無比粗獷響亮的聲音說：“您要上的菜我都送到了！”接著，店主看到了我，馬上問我：“小朋友，你是要吃麻辣燙嗎？”
我用無比微小的聲音回答：“不是，我是看見你們店鋪外的宣傳單上有錯誤的字，來糾正的。”
店主臉上立馬黑線一拉，壓低了聲音，挺著肚子，質(zhì)問我：“你這小朋友，真是吃飽了撐得沒事做，寫錯就寫錯，和你什么關(guān)系？快走快走，不要在這攪和我的生意！”
第一次勸阻我就碰了一鼻子的灰，我不免有點心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老師的任務(wù)不敢不完成�。�
于是，我又在大街上尋找著錯別字，終于，我又在一家面包店的招牌上找到了：熱巧克立今日五拆。
有了上次失敗的教訓(xùn)，這一次，我先是向老板打了招呼，然后再說明了來意。沒想到，這一次，面包店的店長爽快地接受了我的建議，立馬命人改正過來，還直夸我是文明護衛(wèi)員，這又使我信心大增。
在后來的時間里，我又相繼找到了好幾家店鋪上的錯別字，并友好地向老板提出了建議。他們有的接受，有的不接受，但都使我受益匪淺。這一段段調(diào)查中的小插曲，讓我明白了推廣正確使用中國漢字文化依舊任重道遠，也讓我明白了文化傳承的重要性。
小學(xué)六年級作文：插曲11
真誠的.愛是如何的呢?莫非是溫柔的粉色,給人淡淡的暖意;還是明朗的藍色,令人舒爽無比……曾經(jīng),我很迷茫,對于幫助之類無心的愛我無法用語言表達,只不過給了它許多美好的定義而已.我不能否認(rèn),曾經(jīng)形容真誠的愛用了夸張的手法應(yīng)付作文罷了.而今,我終于知道了真誠的愛,它的每個輪廓,甚至每個部分的樣子.
7.16,也就是今天.我與媽媽、大姨一起去上夜街，夏風(fēng)送來了陣陣暖流。當(dāng)我們準(zhǔn)備回到我家去時，我們碰到了一對可憐的母女。
那母親拉住了我，說：“小妹妹……”我當(dāng)時還以為那人要問路。問：“您說什么？”她又說：“我們一天沒吃東西了，給我們2元錢讓我女兒買包方便面吃好嗎？”她含著淚水用土話和普通話摻雜的語言對我說著。我說：“好�。 蔽野涯槼雼寢�，媽媽和大姨拉著我走了。媽媽和大姨都沒零錢，再者她們?nèi)绻球_子怎么辦。
我們走了幾步路，越想越覺得她們的話很可信。如果是騙子那就不可能只討2元錢，也不可能為了2元錢而沿街乞討，畢竟每個人都要顏面，除非到了萬不得已。我們匆匆到了附近的葡萄園超市買了袋面包，就走出超市去追那對母女。大姨的鞋跟太高，走不快。我和媽媽就對她說：“你慢慢走吧！我們趕上去�！眿寢尯臀叶紱Q定到了太古廣場追不到她們，就放棄。
我和媽媽加快步伐沿路直徑走，可就是沒見到那兩個人。我和媽媽沿途議論著：會不會她們中途穿進哪個巷子去了？不管那么多，反正到了太古廣場就不追了。當(dāng)我們接近太古廣場時，那對母女正可憐巴巴地向一個時尚女子討錢。我們追了上去，她們神情沮喪，顯然沒有要到錢。我們把面包遞了上去，女孩驚愕地盯著我們，她母親激動得連聲說“謝謝”。媽媽說了不用謝，我有些不好意思，沒有說話。我和媽媽又返回家的路，當(dāng)我們再次回頭時，她們還在看著我們。
我想，以前我和媽媽把一個個的硬幣給乞丐，又有幾個是真正無能工作而乞討呢？我想100個中有99個是為了不勞而獲吧！能真正幫助人的機會又有幾回合呢？真誠的愛是無法表達，是一種奇妙的東西。當(dāng)它要冒出來奉獻給別人時，自己也控制不住。今天的事情確實有些戲劇性，無論有沒有人相信，只要我能把這一次用文字永遠把它珍藏在某個地方就夠了。
……
小學(xué)六年級作文：插曲12
小學(xué)生活像一幅五彩的畫，像一首動聽的歌，令人陶醉，令人難以忘懷。
寒冷漫長的一個夜晚，風(fēng)呼呼吹個不停，把門“咚咚”撞在墻上，發(fā)出一陣陣毛骨悚然的聲音。月亮被厚厚的云層遮住了，發(fā)出微弱的光。同學(xué)們在寢室里談著這一天的收獲，臉上總少不了那自豪的微笑。一片其樂融融的氣氛。熄燈號響了，寢室的燈滅了。大家立刻止住笑聲，悄悄地鉆進被窩里。慢慢地，慢慢地，大家漸漸入睡了。突然，關(guān)好的門被吹打的“咚咚”響，窗子發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我從睡夢中驚醒，同學(xué)們好像睡不著了。不知從什么地方傳來一陣嗚嗚的哭泣聲。一位同學(xué)輕輕問了句：“誰在那里哭呀，怎么了？”黑暗中并沒有得到回答。嗚嗚的哭泣聲還在寢室里飄蕩。大膽的室長摸索著下床，尋著聲音，原來是小麗在哭泣，路燈微弱的光映射在屋里。只見小麗頭捂在被子里，雙手緊緊抓住被子，瑟瑟發(fā)抖。室長關(guān)切的問：“小麗，哪兒不舒服嗎？”我也著急地問：“小麗，如果不舒服，我?guī)湍憬猩罾蠋煱�？”她慢慢停止了哭聲，吞吞吐吐地說：“我怕……”“別怕，有我們幾個呢！”其他幾個女生不約而同地小聲說。室長拉著小麗的手溫柔的說：“不怕，我坐床邊陪你，你睡吧。”窗外的路燈射進屋里，模糊的光下，室長坐在小麗的床邊，她慢慢地把小麗的手放進被子里，像媽媽陪伴入睡的孩子一樣，嘴里還輕輕哼著歌謠……
不知什么時候，風(fēng)停了，門窗停止了瘋狂的撞擊聲，同學(xué)們都安靜的聽著歌謠。云層變薄了，月亮發(fā)出淡淡的白色的光，夜變得好美好美！朦朧的光下，也許小伙伴的臉上會洋溢著甜蜜、堅定、幸福的笑容。我的心里笑了。時間在夜里靜靜流逝。此時，仿佛花園里的蟲子們奏起了美妙的樂章，那沙沙的旋律優(yōu)美動聽。室長的拍打聲、歌聲與窗外的奏鳴聲和在一起，多么動聽的午夜插曲呀！
在這美妙的樂曲中，我和小伙伴們慢慢地閉上了疲憊的眼睛，進入了夢鄉(xiāng)。夢里，陽光照耀著校園，到處充滿我和小伙伴們甜美、歡樂的笑聲、歌聲。
每當(dāng)我面對困難、孤獨時，午夜插曲就會在我心中想起，那么親切，那么令人陶醉、迷戀……
小學(xué)六年級作文：插曲13
人生是一場戲，戲中會有插曲，但無論哪一段，都可以使我們收獲很多，而這一段，將會是我歲月的剪輯中最美的一段插曲！
那是個春日，一早我就火急火燎地跨上自行車，拎著背包沖出家門。真是個陽光明媚的日子，但緊張的心情卻讓我焦灼起來，嫌棄那陽光過于刺眼。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)幾圈我費盡周折找到了自己的座位，輕噓一口氣。臨窗而坐，那窗戶開了一半，透露出無限春光，蔥蘢一片，我的心情也稍稍放松了些。
前座傳來了試題，我急不可耐地攤開卷子，是以“善良”為話題，我心中叫苦不迭：怎么處理這樣俗套的題目？這幾日的功課算是白做了……一兩分鐘流逝，我手中的筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我在大腦高速運轉(zhuǎn)搜尋著素材。教室里寂靜如夜，周圍的同學(xué)仿佛一個個胸有成竹，摩拳擦掌開始書寫了，我又開始慌了，緊張地咽了口吐沫。正當(dāng)我苦思冥想之際，腦門突然感到絲絲涼意，等我意識到是怎么回事時，不僅是我，連我的答題卷也遭了殃，濕漉漉的癱軟在桌上。
我“呀”地驚跳起來，一陣刺鼻的農(nóng)藥味彌漫進教室。噴灑農(nóng)藥的水管還對著這里，我急忙關(guān)上了窗子。衣服上沾著幾處白點。面對這突如其來的變故，我一時手足無措。無疑，我吸引了全場人的目光，此時我的臉定是像紅得快要滴血的血泡。
“怎么回事？”監(jiān)場的女老師火速趕到了“案發(fā)現(xiàn)場”。我愣在那里，不知說什么好，輕柔的紙巾已覆在我的臉上。我定睛一看，原來她在為我拭去臉上的污物。她身著素凈的白襯衣，挽著松松的發(fā)髻，白皙的臉上竟無一絲慍色。
“怎么樣，有沒有濺到眼睛里？”她關(guān)切地問道，我有些木訥的搖搖頭。她掃了一下我的作文紙，擔(dān)憂地說到：“你等著，我再去為你取一張�！闭f罷小跑出了教室，空氣中還彌漫著淡淡的農(nóng)藥味，我有些擔(dān)憂的盯了一下表。沒想到她很快回來了，輕輕地喘氣，胸脯微微起伏，臉上泛紅。汗水浸濕了她的發(fā)絲。“同學(xué)，要抓緊時間啊�！彼p拍我的肩，笑著說。
再坐下，一切又歸于平靜，周圍傳來沙沙聲。胸中的焦灼漸漸平息。抓起筆，盯著那道題目，我心中有了答案……路漫漫兮，總有一些這樣那樣的意外裝點。那小小的插曲，潤澤了我心中的荒蕪。
碧草如酥處，繁花錦簇時，邂逅了那小小的美麗的插曲，遍地花開，溫暖如初。作文
小學(xué)六年級作文：插曲14
金色的秋天又到了，那片片翻飛的落葉，那吹過我發(fā)梢的風(fēng)，那親切的感覺，又把我?guī)нM了童年的記憶中……
我的家鄉(xiāng)在四周都是山中，連綿起伏的群山包圍了它。那小鳥的“啾啾”聲，常常與銀鈴般的童聲一起回響：“猜猜我是誰？”我總是掰開她的小手，笑著說：“表妹！我就知道是你！”她總是撅著嘴巴：“你賴皮！”
她長得并不漂亮，胖乎乎的臉，圓滾滾的身體，一頭還算烏黑的頭發(fā)，在那名副其實的單眼皮下，有一張?zhí)貏e夸張的嘴。她是我還常常想起的好玩伴。我們的友誼像山下永不干涸的小河，就像山上不緊不慢生長的小樹。那時，我們在廣闊的草地上盡情奔跑，給水中的小魚一連串惡作劇的驚嚇，讓花朵上的彩蝴蝶嚇得亂飛亂撞，給草叢中的小蟲送去一點點歌聲和問候，我們還爬上大樹，盡情搖晃……
我們特別盼望秋天，總怪她像一位害羞的小姑娘姍姍來遲，秋天到了，那金色的樹葉就像一只只快樂的小鳥，不停地旋轉(zhuǎn)、飄落，充滿激情地融入大自然的懷抱。這時，我們便會飛奔期間，大聲叫道：“下雨啦！下雨啦！下樹葉雨啦！”
秋天的時候，那咧著嘴傻笑的石榴最討人喜歡，說起摘石榴來，還真有一段令我難忘的小插曲。
在山坳的花壇旁邊，有一個高高的石臺，上面重這許多果樹，下面是丈許高的石崖。每到石榴成熟的時候，就積著厚厚的幾層落葉，落葉下面還藏著許多大大小小的蛇洞，大人囑咐：“哪里不許去！”可是我們嘴一饞，就什么都不顧了。
而表妹總是像個猴子一樣，“蹭、蹭”兩三下就爬上了樹，摘下石榴來，然后我們美餐一頓�？赡且淮�，她剛摘到石榴，一不留神，從樹上重重摔了下來。我撲過去想把她拉住，只稍微減輕了阻力，還是“砰！”地一生摔倒了石崖下。這一下可不輕，要不是我擋了一下，而且還來厚厚的落葉，否則……
啊！蛇洞！在她的腳下我分明看到了蛇洞！我的心跳到了嗓子眼，要不是我捂著嘴巴，恐怕心早就跳出來了。再看她，也嚇得臉色蒼白，連連后退。呀！不好！落葉堆好像在動！她連忙站起來，攀著巖縫往上爬，我趕緊吸了一口氣，用盡全身的力氣把她給拉了上來。
“沒事呀？”我都快哭了�！皼]，沒事�！彼Y(jié)結(jié)巴巴地說：“給你吃石榴吧！”
她把一個最大的給我，自己坐在石頭上喘氣�？粗@魂未定的樣子，吃著甜甜的石榴，心里卻是澀澀的。過了好半天，她又說：“表哥，謝謝你拉了我一把，也多虧了那一地落葉！”從此我們的友誼更加深厚了。
分離是不可避免的，那是一個春天當(dāng)映山紅開滿山野時，我要跟著家人去武漢生活了。望著那綠油油的樹葉，我真想不出它飛落時將是怎樣的惆悵�？伤m然難過，但仍用我熟悉的笑聲送別了我。
小學(xué)六年級作文：插曲15
音樂學(xué)院并不大，但考前我便聽說了這里的要求很嚴(yán)格。于是，腳步一點點兒地遲疑，心跳一點點兒地加快，我踏著僵硬的步伐走進了考場。
每個考場僅三人，老師有兩位，但這并沒有抒平我的緊張心情。我在三人中第二個考，這是絕佳的好位置，既可以吸取第一位的經(jīng)驗，又不會太緊張，我決定好好爭取。
第一個考生看起來一點兒不緊張。他往鋼琴椅上一坐，一種十拿九穩(wěn)的感覺便出來了。他彈得很流暢，似乎已經(jīng)對考曲熟能生巧。不過，可惜的是他第三首曲子忘譜了，完全不知道自己彈到哪兒。出于本能反應(yīng)，我希望他能多拖一些時間。最后，老師無奈地讓他走了。
我的心里像有一只小鹿在亂撞，調(diào)整好呼吸，我不得不接受已經(jīng)輪到我考的事實。于是，開始了第一首音階，這本是我最不拿手的一條，緊張起來，彈得更差了。我覺得那雙手仿佛不是我自己的，它們只會沒有節(jié)奏地急匆匆地跑著。我的雙手一改往日的靈巧，是那樣的笨拙，連我自己也有點驚訝了。短短的一曲，卻讓我覺得時間過去了好久。就這樣，又勉強地開始了第一首練習(xí)曲。
我靜下心來，想起了出門前鋼琴老師在電話那頭說的話：“你不要急，彈慢一點，錯了沒關(guān)系，忘譜了就繼續(xù)往下彈。你水平不低，就是心理素質(zhì)差了點�！蹦窃捳Z里，顯露出她也很緊張。我又想到了前三個月，自己每天晚上忙碌地彈著鋼琴的樣子。我可不希望三個月的努力白白泡湯。
一首曲子終于在三分鐘后結(jié)束了，鋼琴的回音在屋子里回蕩，這么想著，終究還是不緊張了。只聽到那兩位陌生老師用筆在紙上“刷刷”地記錄的聲音，一老師不帶一點感情色彩地說：“第二首’。
果然，后面兩首曲子彈起來輕松多了，不像開始那么緊張。每一個音我都在彈前確認(rèn)好，終于找到了自己在家練琴時的感覺。不一會兒，我便結(jié)束了八級考級。邁出教室的前一秒，我再次看了一眼這個肅靜的教室。心里頓時覺得有一塊石頭，終于著地了。
經(jīng)過三個月的努力，八級考級終于結(jié)束了，我三個月的汗水，就看花得值不值得了。到了成績出來的時候，我的臉上終于露出了考級通過的欣慰感。
有一句話說：“你付出了多少努力和汗水，你就會收獲多少”�，F(xiàn)在，我終于讀懂了這句話。
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