如果我是
如果我是1
“你是風兒，我是沙，纏纏綿綿，到天涯……”聽到這首歌，腦袋里閃過一個念頭，如果我是風兒那該多好呢！
如果我是風兒，我想做一陣春風。我一吹，大地媽媽被我吹笑了，花兒都開了，梔子花、迎春花、桃花……千姿百態(tài)，五顏六色；草兒被我吹綠了，高興地向我點頭；樹木被我吹得長出了新芽，慢慢地萌發(fā)著……我給予了花兒和小草新的生機，讓大地萬物復蘇，讓溪水叮叮咚咚的歡唱著，讓燕子從南方飛回我們身邊，讓大山哥哥披上一件綠衣裳，大家在不斷地感謝我，我也在不在地回謝著……
如果我是風兒，我想呆在夏天，給大地媽媽送來一絲清涼。我吹著吹著……把清涼送給每一個人，人們的'頭發(fā)一起跟著我舞動著。我吹啊吹，在池塘邊停了下來，看著荷花慢慢開放，那荷花白里透紅讓我賞心悅目。
如果我是風兒，我想停留在秋天。樹上金黃的葉子被我吹得滿地都是，就像一張金黃色的毯子。果子被我吹熟了，甜甜的蘋果、脆脆的鴨梨……農(nóng)作物也被我吹熟了，谷子、小麥、玉米，農(nóng)民們拿著一把把鐮刀，不斷地忙碌起來。
如果我是風兒，我想變成寒風。呆在冬天，我悄悄地從她的身邊走過，她好像看到了我，開出鮮紅的花向我示好，那就是——梅花姐姐，寒風中昂首怒放。我再一吹，雪花姐姐來陪我了，她讓天地間變得白茫茫的，好看極了。人們不顧寒冷，出來堆雪人、打雪仗，把手都凍僵了。
做風是美好的，無憂無慮，自由自在。而我最大的夢想就是能無憂無慮，就好像是風兒……
如果我是2
如果有一天，我變成了一條歡快的小魚，我會在水里自由自在的游來游去，沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣，生活的多么愉快。
我的家在一條小河里，這條小河猶如一條藍色的絲帶鑲嵌在山坡上，山上樹林郁郁蔥蔥，景色優(yōu)美。這條小河清澈、明凈，河底有許多鵝卵石和五彩斑斕的雨花石，各種各樣、美麗繽紛。小河緩緩地朝山底流淌著，河邊有許多小花和小草，成群的蜜蜂和蝴蝶在河邊飛來飛去。樹林里生活著可愛的小兔子和松鼠，他們經(jīng)常來河邊玩耍。河里有許許多多的小魚和小蝦，我和它們在一起游泳嬉戲。
有一天，好朋友小蘭叫我出去玩，不知不覺，我們游了很遠，游到了山下，我越游越覺得不對勁，這里到處都是鐵罐子、飲料瓶和塑料袋。突然，眼前一片漆黑，我越來越覺得呼吸困難，這東西似乎還很臭，熏得我頭昏眼花。我轉(zhuǎn)頭就往家游，邊游邊喊：“小蘭——小蘭——小蘭——你在哪——”可惜，沒人回應。等我游出這片漆黑的地方后，卻不見小蘭，便馬上回去找它。可是，小蘭被一個塑料袋纏住了，逃不出來，已經(jīng)永遠的沉睡了。再抬頭看看，前方不遠有一個工廠，工廠的煙囪里排出烏黑的廢氣，下水道里污濁骯臟的.廢水沒有經(jīng)過任何過濾就排到了河里，還散發(fā)著臭味。是你們害死了小蘭，是因為你們不愛護環(huán)境害死了小蘭!我心里想到。我又回了山上，再也不會游到工廠這兒來了。
魚兒的生活不再無憂無慮，環(huán)境的惡化直接危及到它們的生命，如果我是一條小魚，那么我將代表所有魚類高呼：請保護環(huán)境吧，為了我們共有的家園!
如果我是3
花開花落，葉落葉生，自然界的萬物都起著重要作用。
——題記
如果我是你，我要先學著珍惜自己。我要每天都過得充實、快樂。讓每一分、每一秒都與眾不同。因為他們組成了我的整個生命歷程。同樣你是世界上唯一的你，沒有任何人可以代替你，就像世界上沒有兩片完全一樣的葉子，是唯一的，是珍貴的。其實，你很重要，你知道嗎？
如果我是大樹，我會讓自己去挑戰(zhàn)。
大樹，如果我是你，我不會生活在這烏煙瘴氣的地方，我會選擇在沙漠中生根發(fā)芽，我愿在那無邊的沙漠中滋潤著每一片荒涼的大地。如果世界上充滿綠色，這個世界一定很美，我愿意為這樣的美去挑戰(zhàn)。即使缺水，但我不會低頭，并且我要用我最燦爛的笑容去迎接這任性的陽光，我不會因為掉幾片葉子而卷縮，我要用戰(zhàn)死沙場的`精神為這枯燥的大地遮擋驕陽。我是大樹，即使平凡，我也要成為沙漠中一道亮麗的風景線。
如果我是花朵，我會讓自己百花綻放。
花兒，如果我是你，我會生活在世外桃源，我的花瓣是純潔的，是無暇的，因為我吸收著大自然的靈氣，每天早上我會把自己最美麗的一面，獻給世間萬物。我身上散發(fā)出的香味也會更加的芳香。我是花兒，即使渺小，我也要百花齊放。我也會用心改變周圍的一切。
如果我是小草，我會讓自己茁壯成長。
小草，如果我是你，我不會因為自己的渺小而自卑，因為我覺得世界因為我才會更加絢麗。我不會因為別人的踐踏而垂頭喪氣，反而會更加的昂首挺胸，因為我相信“野火燒不盡，春風吹又生”的道理。我是小草，即使微不足道，我也能令世界勃勃生機。
如果我是世界萬物，我會讓自己活出精彩，因為我相信每件事物都會在冥冥之中起著至關(guān)重要的作用，缺一不可。
如果我是4
歷史的長河奔騰不息，大浪淘沙般的淘出了一顆顆耀眼的珍珠，在歷史中永存�，F(xiàn)在我乘一葉扁舟，探求這智慧的光芒，不屈的中華魂！
耳畔響起了激昂的譜歌，我抬頭一看，“燕”字大旗在易水河畔迎風飄揚。原來，我回到了戰(zhàn)國時期的燕國。旁邊兩人親切告別，那表情堅毅的便是荊軻。荊軻與太子告別后，毅然登鞍上馬，伴著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”踏上征途。
他何嘗不知道這是條不歸路，何嘗不知道這是太子在利用他達到目的，但因為忠，他無怨無悔！
如果我是荊軻，我也會這樣做，因為“忠”是我們共同追求的主題。
繼續(xù)漂流，我來到了一間破陋的小屋，你—司馬遷正在奮筆疾書、翻閱并完善著古典史書并完善，終著成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的'《史記》。
盡管你一身受腐刑，但憑借“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”而忍辱負重，實現(xiàn)人生價值！
司馬遷，如果我是你，我也會忍辱負重，用筆書寫人生壯麗詩篇！
告別了司馬遷，我在獄中見到了你—文天祥，在此受苦受累。最后，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”走向生命的盡頭。
回想那戰(zhàn)火紛飛年代，你帶領(lǐng)軍隊四年抗元，國家如風中柳絮般危在旦夕，自己也像那浮萍漂浮不定。在獄中，你不畏強權(quán)，豐厚俸祿不為所動，只因心中那愛國信念。
文天祥，如果我是你，我一定會像你那樣忠君愛國、抵抗外敵、以死明志！
荊軻，你的忠誠令人贊嘆，愿以死報君；司馬遷，你的堅忍令人欽佩，愿忍辱負重；文天祥，你的忠君愛國令人信服，愿以死明志。不論我們是誰，都應該做真正的自己，做最真實的自己，做出最好的成績，實現(xiàn)人生價值！
如果我是5
我的理想是當名機械工程師。我有這樣的理想，完全因為我這顆對機械的好奇心，求知心。這顆好奇心，求知心在我的幼年時代便陪伴著我。我對于一切未知的'事物感到好奇總想知道為什么，它們，讓我的好奇心蠢蠢欲動。這顆求知的心，對我看到的一切發(fā)生了疑問：為什么電視機里可以跳出來人來說話，我沒有看見它的嘴呀？為什么鐘上三根針在跑，為什么煤氣爐一擰就著火：為什么電話可以把人關(guān)在里面讓我媽媽煲電話粥。
這一個個問題，讓我浴罷不能，這成為我能，這成為我兒時的小煩惱，天天抱著腦袋走來走去思考，而我看到的答案，總是幼稚可笑：我認為電視里能跳出人，會說話，就是人在里面三針在賽跑，高個子永遠比矮個子快，煤氣爐一定是個火罐子：電話一定是有人在里面。
這些答案，得出以后，這顆求知的心還問著，我便想動手打開問題的對象進行查看，但不想受皮肉之苦被爸媽痛打，隨著年齡的增長，我的好奇心求知心沒有縮小，反而擴大了，我還不斷地對事物提出疑問，最后迷團越來越大，我便開始拆解一些小型電用具，我發(fā)現(xiàn)自己樂在其中，得到的知識便越來越多，迷團也變大著。在不斷的實踐中，我發(fā)現(xiàn)了動手，動腦的樂趣，我開始愛這種實踐方法，并不斷用機械，化學，數(shù)學一類的書的充實自己，我在動手實踐中愛上了學習，我便努力去探索，直到現(xiàn)在。
我相信，通過我的了努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的機械工程師，用自己勤勞的雙手，搭建一個美好家園，為大家設計出更加完美的機械，用來造福人類。
如果我是6
爸爸：如果我是你。我就不會總是玩電腦，上QQ和看電視。而是去讀許多書籍、去和朋友、同學一起運動。
我：如果我是你，我不會總是去打網(wǎng)球，而是多陪陪我，去和我一起看我喜歡的書籍，去一起看有趣、精彩的電影。
爸爸：如果我是你。我不會去讀各種各樣的小說，而是去選擇一些貼近生活的名著。比如說國際大獎小說系列。你也可以去讀一些旅行的游記，體驗一下世界各地的精彩和風情。
我：如果我是你。我不會總是阻止我去做一些我喜歡的'事情。比如說讀校園小說。我不會在吃飯的時候，總是說我吃得少或是挑食。每個人都有自己不喜歡的食物，就算不喜歡不夾就可以了，也不會浪費。
爸爸：如果我是你。在你做作業(yè)的時候，我一定不會在做網(wǎng)上作業(yè)的時候分心，又去做其它的事情，做不到很認真，用心。
我：如果我是你。我會每天都給你一些空間。不會每次做電腦做時都坐在旁邊監(jiān)視我，這樣我會覺得很不自在。如果我是你，我會像在以前一樣，不把電腦設置復雜的密碼，每次訂書不會去看內(nèi)容，我已經(jīng)長大了，有自己的主見，很多事情都不用您去操心。
爸爸：如果我是你，我不會總是去吃肯德基和麥當勞或者必勝客，盡管我知道那也很好吃，但是對身體并不好，偶爾吃一下是可以的。
我：如果我是你。我愿意成為大家的好朋友�？梢匀胰艘黄鹑g樂谷玩刺激的游戲，可以陪我一起去看電影，一起吃零食。
我：如果我是你，我會去學習一些更多的運動，比如說臺球。我會在周末和媽媽一起放松，一起去運動，去打羽毛球，夏天去游泳。
如果我是7
凝望故宮那高高的紅色宮墻，我便會想起，在那里，曾經(jīng)有過一位令我仰慕，令我崇敬的君王－－康熙。想起他，我不禁對他產(chǎn)生了太多的感慨，好希望自己就是他。
如果我是康熙，我會和他一樣，經(jīng)常走出那道看似威嚴、圣潔的宮門，走到民間去，體察民情，看盡世間滄桑，觀遍世態(tài)炎涼，不要讓那堵宮墻擋住自己極目遠眺。當走出宮門的那一刻，我就要時刻提醒自己：我也是個平凡人，和老百姓們一樣，是個極其平凡的人。只有這樣，我才能了解人間疾苦，關(guān)心百姓安危；只有這樣，我才理解“康熙”二字的真正含義。
如果我是康熙，我要用自己銳利的眼光，去洞察大臣們的內(nèi)心，要用心去體會什么才是“忠貞不二”，什么是“阿臾奉承”，要學習唐太宗，不聽信讒言，接受大臣們對自己提出的正確意見，只有這樣才能真正做到治國有道；只有這樣，才能讓自己成為一個英明的好皇帝，才能使國家蒸蒸日上。
當然，人非圣賢，孰能無過，我還要彌補康熙的不足之處。
如果我是康熙，我不會像康熙一樣的婦人之仁，要做到當機立斷，賞罰分明。那些曾經(jīng)立過功的大臣若是犯下了滔天大罪，便會寫一份奏折向皇上苦苦哀求一番，康熙總是念舊情，就放過他們。而對此事卻不敢茍同。我會學習胤禎的果斷，不念當初舊情，該殺的定斬不饒，如若不然，只會助長他們的氣焰，他們就會一而再再而三地犯錯誤，將會對國家造成不可挽回的損失。只有這樣，才是英明的'的決策。
如果我是康熙，我會經(jīng)常與兒子們交談，并去體會他們的心情，教會他們應該以民為天，不要心存爭權(quán)奪位的私心雜念。這樣，才不至于有胤仍的性格怪異，優(yōu)柔寡斷，更不會有胤禎的陰險狠毒，謀權(quán)篡位。只有這樣，才是明智的做法。
康熙－－一代英明的君王。但他已經(jīng)成為歷史，如果我是康熙，必當兢兢業(yè)業(yè)，做一位比康熙更加英明的君王！
如果我是8
如果我是一名清潔工，我會把衛(wèi)生打掃的干干凈凈，因為環(huán)境就是因為垃圾引起的不好，有些樹木因為垃圾的汚染活不成，還有些小動物因為垃圾的污染活不成。因為沒有樹木而造成水土流失。所以，我要當一名清潔工把衛(wèi)生打掃的干干凈凈，要讓大樹.小動物和地球媽媽更好的生活。
如果我是一名工程師，我會把每一座房子裝扮的漂漂亮亮，把地球裝扮的五彩繽紛。把房子蓋的`結(jié)結(jié)實實不會讓地震把它真倒，我不會讓大家擔心。
如果我是樹木，我一定會長在田野.山坡.沙漠因為，我要讓沒有綠色的地方充滿綠色，要讓地球媽媽披上綠色的紗衣，讓它變得更加美麗，更加漂亮。我還會長的滿山遍野，吸收二氧化碳給人類放出新鮮的空氣，讓他們活在有新鮮的空氣中。
如果我是老師，我會讓我的學生好好學習來報答父母，讓他們熱愛祖國，熱愛人民。為祖國作貢獻，讓他們保護花草樹木，不讓他們傷害小動物。讓他們保護環(huán)境。要讓他們成為祖國的花朵。
如果我是一位農(nóng)民，我會種滿糧食，讓每一個人都吃上環(huán)保香甜的糧食。我還會種上新鮮的蔬菜，讓人吃得放心。
如果我是9
假如我是最后一只動物假如我是最后一只動物，人們一定會很珍惜我，比如說：把我放在野生動物園、科學研究所……那時肯定是一些總統(tǒng)、外國元首、部長……這些高級的人物才能勉強看我一眼。他們把我當全世界最寶貴的東西來養(yǎng)著。
我其實不想做舉世聞名的動物，我只想做一個平凡的我、普普通通的我。但是，人類永遠不會懂得我們動物心里想著什么，只會一昧地捕殺我的同胞。他們殺老虎大哥是為了要它的`骨頭，殺熊貓弟弟是為了要它的皮，殺大象伯伯是為了要它的牙齒……我覺得人類真是壞極了，他們不知道把多少個動物殺害了。我真羨慕祖先們啊!它們那時候，到處是綠草如茵，參天大樹數(shù)不勝數(shù)。你看現(xiàn)在，到處都是水泥路，可謂是寸草不生。你再看看馬路上，只有綠化帶里那幾棵樹枝、樹葉都少得可憐的樹，更別說參天大樹了。
我聽爸爸說，我們祖先那時候，人類都還是初來乍到的小朋友。它們還對人類很友好，對人類沒有一點傷害，甚至還在危險之時，保護人類�？墒�，人類毫不領(lǐng)情，一下子就研究了好多工具，來對付我們，他們一遇到我們就大開殺戒。我的祖先出于本能反應，一下子就把人類打死了。從此以后，人類就跟我們結(jié)了不解之仇似的，不斷地研究武器來傷害我們。他們還放肆地砍伐樹木，讓我們沒有生存之地。我們被逼無奈，因為實在沒有地方躲，只有一個個地被打死……
假如我是最后一只動物，我只想說：“人類啊!你們也應該收斂一點了啊!”
如果我是10
我是一顆小小的水珠。清晨，我靜靜地躺在小草葉上，望著藍藍的天空中的云彩，我好想好想到天空的家里去做客��！
一個早起的小女孩從我旁邊經(jīng)過，突然喊道：“那顆小珍珠好漂亮呀！等我長大了，我要買一串這樣漂亮的珍珠項鏈給媽媽戴上�！碧柟犃诵α�。我也笑了。剛想說話，一下子，我感覺到身體越來越輕，我升騰了，飄蕩了起來，飛進了天空。我激動萬分。因為這是我夢寐以求的`地方。
天空中，我認識了許多許多新朋友。我們聚集在一起，時而唱歌，時而跳舞，時而講笑話，玩得不亦樂乎。黃昏，我們跑到太陽公公那兒去玩，纏著太陽公公給我們講故事。太陽公公給我們講了許許多多有趣的故事，還送給了我們一套火紅的晚禮服，邀請我們?nèi)⒓右荒暌欢鹊奶炜沾髸�。我們在大會場唱歌、跳舞、翻跟頭、蕩秋千……當我們唱累了，跳累了，就去沖個澡，又換上深藍色的睡衣，沉沉入睡。當我們醒來，發(fā)現(xiàn)天空中早已是陽光明媚，風伯伯催促我們趕快去洗漱。洗漱完畢，我的兄弟姐妹又聚攏在一起，越聚越多。我們討論著要不要去大地兜兜風，大家一致表決通過。這事被雷公公知道了，它也拿出藏了許久的一面大鼓，為我們餞行�！斑�！咚！咚！”雷公公可真熱情。我們完全被感染了，稍不留神，充滿眼眶的淚水熱淚盈眶，撲簌而出，慈祥的大地媽媽以為我們受到了欺負，熱情地張開雙臂把我們攬入懷中。
一會兒，太陽公公出來了，彩虹阿姨也出來了。她授予了“英雄的大地媽媽”一條七彩絲巾。人們見了都情不自禁地說：“真美��！”我藏在這柔美的絲巾里，樂滋滋地聆聽著，樂此不彼地為人類編織著美景。
如果我是11
人們說：“老師是盲人的園丁，是鮮花的肥料，是學生學習的源泉�！焙芏嗳藟粝氤蔀橐幻愿駜�(yōu)秀的老師，我也不例外。
我一直夢想成為一名全能教師。我可以教語文、數(shù)學、英語。
如果我是語文老師，我絕對不會采用祖先填鴨式教學法。我會培養(yǎng)學生的想象力，用我所有的智慧，把學生帶入一個“中國旅行社”。在那里，我會帶領(lǐng)學生在很多名勝古跡上留下我們的足跡；在長城，留下流汗；在故宮，還剩下很多問題；在故宮，留下一口爽朗的.氣息。
如果我是英語老師，我會和每個人玩游戲。學習字母的時候，我會讓他們用身體拼字母，讓他們牢牢記住。另外，我會讓我的學生在課堂上看英語動畫，讓學生在課堂作文中享受和吸收英語知識。
如果我是任何一門學科的老師，我會讓學生感到快樂而不是無聊。
如果我是老師，我絕不會在課堂上打罵學生。因為會讓學生失去自尊。我的課天馬行空，但偶爾有同學心不在焉，我會用這門課的知識提醒同學們。如果這個班是數(shù)學班，我會笑著說：“哦，你看，這個同學發(fā)呆的時候表情是圓的、方的還是方的？”
我可以布置作業(yè)，但絕對不是學生討厭的一堆該死的卷子。我會安排“給爸媽洗腳”、“和爸媽一起看電影”、“做一次家務”等作業(yè)，讓學生感受到的不是壓力，而是解脫的快樂！
如果我是老師，我只會取學生的長處，不會扼殺他們的夢想。我想讓我的學生愛上我，大喊：“黃老師，我愛你！”
如果我是12
“鳥的天堂”是廣東省的一個聞名中外的旅游風景區(qū)。大家現(xiàn)在看到的這棵大榕樹已有500多年歷史了。
而每天棲息在這棵美麗大樹上數(shù)以萬計的各種野生白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作晝息，它們相互更替，井然有序，嘎嘎而鳴，翩翩起舞，十分壯觀。這一自然景象出現(xiàn)在人口稠密區(qū)，生生不息，已延續(xù)了384年，形成了人與自然和諧相處、共同發(fā)展的'典范，實屬罕見。歷年來，吸引了大批中外游客慕名而至。
那么，它究竟是怎么形成的呢？原來啊，五百年前，這里原有一個泥墩，一棵榕樹，經(jīng)長期繁衍，成為覆蓋有二公頃的小島。樹長起來后便更有氣息，氣根向下長入土后成樹枝，枝大成樹又有氣根下垂入土，如此不斷循環(huán)，加上小泥堆不斷因河水沖積成為小島，樹越來越大，竟獨木成林，占地達18畝，遠看像一片浮動的綠洲，堪稱南國奇觀。如果您劃艇靠近榕墩，環(huán)境一周，就會見到榕林里面樹枝交錯、鳥巢一個個散布其中、鳥群飛上飛下的奇景了，真有“人間畢竟有天堂”之感。
而人們最近前往“小鳥天堂”觀鳥，卻頗感失望，繞小島兩圈，沒有見到小鳥群飛的盛景。據(jù)當?shù)厝私榻B，由于小鳥生存的生態(tài)大環(huán)境發(fā)生了改變：即小鳥周邊被開發(fā)，原有的農(nóng)田、水塘被破壞，環(huán)繞小島的天馬河的水質(zhì)遭到污染，小鳥不斷地飛到其他地方覓食，不再回來，所以說，環(huán)保十分重要哦！
好了，今天我們就說到這里了，歡迎大家下次再來游玩！
如果我是13
老師，人類靈魂的工程師，一個偉大而又光榮的稱號。我敬仰老師，因為他們讓祖國的花朵茁壯成長;我尊敬老師，因為他們把我們領(lǐng)進知識的海洋。
假如我是老師，我要做一個和藹可親的老師。上課時，我不會扳著臉，讓孩子們害怕。我會微笑著，給孩子們一個好心情，這樣，他們會更加認真地聽課。我也會不遺余力地把我所有的'知識奉獻給他們，讓他們汲取養(yǎng)料，快快成長。
假如我是老師，我要做一個讓孩子們喜歡的老師。上課時，我會編一些與學習有關(guān)的小游戲，讓孩子們在學中玩，玩中學，讓他們感受到學習的快樂。同時，我也講一些與課文主題有關(guān)的小故事，不會讓他們感到學習枯燥無味。下課時，我一定不會拖堂，即使課沒講完，我也會讓他們出去玩游戲，我也和孩子們一起玩，讓笑聲在操場上回蕩。不讓他們的童年連玩的時間也沒有。我會少布置些作業(yè)，不讓沉重的書包壓駝他們的背，不讓厚厚的眼鏡片遮住他們天真的目光。
假如我是老師，我要做一個善解人意的老師。如果他們沒考好的話，我會走到他們身邊，輕輕地對他們說：“沒關(guān)系的，你們非常聰明，只要努力，一定會考出好成績的，下次努力吧�！比绻腥松险n說話，我也不會責怪他，只是用眼神來制止他，如果他視而不見，我會走到他身邊，給他講：“時間非常寶貴，如果我們讓時間白白溜走，那可是千金都買不回來的呀!”
如果我真的當了老師，我一定會這樣做。我現(xiàn)在一定要好好學習，將來做一名受學生愛戴的好老師。
如果我是14
男生和女生有許多不一樣的地方，比如：男生好動，女生文靜；男生不拘小節(jié)，女生細心周到；男生擅長運動，女生擅長藝術(shù)……如果我是一個男生，該會是什么樣的呢？
如果我是男生，首先要去剪一頭既干凈又利落的短發(fā)，然后換掉那色彩艷麗的花裙子，套上T恤衫，穿上肥肥大大的'牛仔褲，踏著一雙輕便的球鞋，反戴著鴨舌帽。往鏡子里一照，呀！活脫脫一個陽光的小帥哥！
如果我是男生，每天放學回家后，我不會先去做那些家作，而是把書包往沙發(fā)上一扔，然后和幾個好哥們兒勾肩搭背地走到足球場，痛痛快快地來一場激烈的足球賽。即使踢得滿頭大汗，整個人像從水里撈出來似的，也不在乎，非得等到踢痛快了，才帶著一身臭汗和沾滿泥土、草屑的球鞋回家。
如果我是男生，看到以大欺小的事情時，不會像個沒事人兒一樣當作什么也沒看見，而是會義無返顧地沖上去，幫助弱小，讓他們不受傷害，而且還要讓那些欺負弱小的人認識并改正錯誤。正所謂“路見不平，拔刀相助”嘛！
如果我是男生，我不會只是四肢發(fā)達、頭腦簡單的人，而會利用我那聰明靈活的腦袋瓜子，讓它在課堂上發(fā)揮出作用，讓別人也對我們男生刮目相看。
如果我是男生，我不會為了一點兒小事而斤斤計較，而是會去拍拍他的肩膀，然后大度地說一聲“沒關(guān)系”，再瀟灑地打一個手勢，轉(zhuǎn)眼間，我們倆又成了親密無間的好哥們兒。
但如果只是如果，我依然是那個梳著長辮、穿著花裙、愛跟媽媽撒嬌的小女孩兒。
如果我是15
如果我是雨天，那么我希望我可以在希望都播種到田野里后及時出現(xiàn)，這樣所有的希望才能夠如期實現(xiàn)，所有的未來才能有所期。
我相信世界上的大多數(shù)人都是希望自己是晴天的，這樣才能夠讓世界一派燦爛繁榮的景象�？墒澜绲倪\轉(zhuǎn)，畢竟也是需要平衡的，如果大家都去當晴天了，那雨露從何而來呢？所以，我希望我是雨天。
如果我是雨天，我要將所有的希望都灌溉一遍，讓它們在陽光的溫暖之前和之后，都能夠有雨露的滋潤，都能夠有實現(xiàn)的可能。雨天，是大多數(shù)人都不太喜歡的，因為在雨天里，人們出行是不便的，一個有著稻谷要曬的人，他是不希望雨天的來到的。但我們也不能忘了，雨天也是少數(shù)人喜歡的天氣，因為在雨天里，人們可以不出門，播種了種子的人會大喊雨水來得正及時。如果我是雨天，那我一定會讓那少數(shù)的人更開心的。
雨天是安靜的，亦是喧鬧的。安靜是人們就此停止了生產(chǎn)的活動，開始對著窗子發(fā)呆。喧鬧，則是因為人們發(fā)呆的時候，雨水不停地響動，落在屋檐上的響動，落在葉子上的響動，甚至落在大地上的`響動，這些響動讓所有人都覺得雨天可真是喧鬧不停啊，忙著澆灌，也忙著洗禮。
是的，洗禮。雨天是可以給大地進行洗禮的。如果我是雨天，那我也要對大地進行洗禮，讓大地上一切不干凈的、污濁的東西都消失不見，讓我們的世界重新變回窗明幾凈的空間，讓我們走在路上感覺到空氣格外的清新。如果我是雨天，那我一定會認真做好這項工作的！為了這個世界，也為了這個世界上的所有人。
如果我是雨天，我會將希望澆灌發(fā)芽，如果我是雨天，我也會對大地進行洗禮！請讓我當那少數(shù)人喜歡的雨天吧！
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