比耳朵
比耳朵1
在喧鬧的世界中，有著太多各式各樣的聲音。但我們應(yīng)該騰出耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那些細(xì)微的不引人注意的聲音。春暖花開(kāi)之際，我們應(yīng)走出喧鬧的都市，到鄉(xiāng)村高山聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音;在學(xué)業(yè)繁忙時(shí)，我們應(yīng)放下手頭的事，到院子聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音;在掉進(jìn)人生的低谷時(shí)，我們應(yīng)該停止沮喪和悲傷，留只耳朵多聽(tīng)聽(tīng)幸福的聲音。
幸福洋溢在我們的生活中，幸福的聲音更在我們的耳邊傳響，永不停歇的傳響，我們的生活，不可缺少幸福的聲音，而我們更應(yīng)該留只耳朵聽(tīng)幸福！
沒(méi)錯(cuò)，幸�？床灰�(jiàn)也摸不著，它只產(chǎn)生于人的內(nèi)心深處。但它可以被聽(tīng)見(jiàn)，被用心聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)你在幼時(shí)患了病，父母急匆匆地從他們的工作崗位趕來(lái)，那一串串焦急的腳步聲，那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，這就是幸福的聲音。
當(dāng)你考砸啦，心情低落的坐在教室里。你不知如何向父母交代，如何面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，急得快要哭了。這時(shí)老師走來(lái)，幫你分析錯(cuò)題，給予你安慰。朋友們也蜂擁而至，你一聲我一聲地給予你鼓勵(lì)，此時(shí)，你就會(huì)知道什么是幸福的聲音。當(dāng)你上學(xué)忘了帶書(shū)，連忙打電話給父親，父親那如回復(fù)上級(jí)指令的聲音會(huì)使你感到幸福；每天早晨晨練，隔壁大爺?shù)恼泻袈暿切腋５�；�?dāng)母親買(mǎi)來(lái)了你最愛(ài)吃的菜，并叫喚你來(lái)吃飯，此時(shí)的叫喊聲是幸福的；在你幫助了他人，別人送你的一聲“謝謝”是幸福的；當(dāng)你一位老朋友偶然與你相遇，此時(shí)互相打招呼的聲音也是幸福的。
生活中幸福的聲音真的太多太多。我有一次帶病上課，一直在等待父親送藥來(lái)，可是突然下起了暴雨，我緊繃的心像被重重地打了一拳。我只怕端著裝滿苦藥的騎著電動(dòng)車的父親，在暴風(fēng)雨中有什么閃失，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我的心幾乎已停止了跳動(dòng)。終于，傳來(lái)了一陣陣敲門(mén)聲，父親站在門(mén)口，我看了看老師，老師示意我可以出去，于是我像離弦的箭沖向了父親，我高興的忘掉了疾病帶給我的折磨，甚至忘掉了藥的苦味。但那一陣叩門(mén)聲，深深的刻在了我的心中，這是我聽(tīng)過(guò)的最幸福的聲音！
比耳朵2
今天，我快步跑進(jìn)家里，站在廚房看奶奶燒菜。突然，一個(gè)小油珠蹦了上來(lái)，像頑皮的小娃娃，在空中飛舞著，一不小心“撞”上了奶奶的中指。奶奶被燙后立刻摸了摸耳朵，似乎這樣就不疼了。我看了這一幕很好奇，忙跑過(guò)去問(wèn)奶奶為什么。奶奶只是搖了搖頭說(shuō)她也不知道，只是習(xí)慣了，是她的媽媽教她的。
我是個(gè)很愛(ài)刨根問(wèn)底的人，不懂的問(wèn)題一定要弄明白。于是我跑上樓，翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《生活小知識(shí)》、《生活百科》……可還是沒(méi)找到答案。這時(shí)，媽媽來(lái)了：“你是不是肉皮子又癢癢了？弄了半天在搞什么鬼，快點(diǎn)兒去寫(xiě)作業(yè)！”沒(méi)辦法，我只好暫時(shí)打消念頭，乖乖寫(xiě)作業(yè)。
第二天早上，我去廚房盛稀飯。稀飯?zhí)珷C了，我的手指遭了殃，也不知為什么，我的小手也不由自主地去摸了摸耳朵。而后，我發(fā)現(xiàn)手指的疼痛果然減輕了。我一邊吃飯，一邊琢磨著為什么手被燙了摸摸耳朵就感覺(jué)不燙了呢？難道耳朵具有降溫作用嗎？
我把我的想法告訴了媽媽，媽媽為了給我解開(kāi)這個(gè)“謎團(tuán)”，立刻上網(wǎng)百度了一下。結(jié)果網(wǎng)上的答案和我的想法不謀而合：當(dāng)我們的手被燙的時(shí)候，手會(huì)自覺(jué)尋找身體溫度較低的地方去散熱。而耳垂是人身體上很特殊的一個(gè)部位，是天然的吸熱場(chǎng)。因?yàn)槎渲饕怯绍浌菢?gòu)成，血管較少，相對(duì)于身體的其他部位溫度較低，耳朵即使在很熱的天氣里也只有29攝氏度左右，和用大耳朵做散熱器的大象和兔子一樣，人類的耳朵也有散熱降溫的功能。另外，摸耳朵比較方便，長(zhǎng)此以往，就成為人們習(xí)慣性減輕燒灼感的動(dòng)作。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得我分析得很有道理，連連夸獎(jiǎng)我是個(gè)“小博士”。
比耳朵3
今天，我認(rèn)真閱讀了《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)。讀完后，令我感觸頗深，回味無(wú)窮。
這本書(shū)主要講了笑貓?jiān)谝蛔爬系溺姌钦业搅诵膼?ài)的虎皮貓，可見(jiàn)到她時(shí)，發(fā)現(xiàn)虎皮貓的耳朵已經(jīng)被鐘聲震聾了。為了能夠讓虎皮貓重新恢復(fù)聽(tīng)力，笑貓絞盡腦汁想辦法。過(guò)了幾天，老老鼠告訴笑貓，藍(lán)山上長(zhǎng)著一種兔耳朵草，這種草能治好虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路，危機(jī)四伏。但是笑貓走的義無(wú)反顧�？汕寥f(wàn)苦采來(lái)的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了。綠毛龜?shù)弥螅嬲\(chéng)地告訴笑貓，只要心中有愛(ài)，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)。于是，他耐心的給虎皮貓講他經(jīng)歷的事情，每天都講。有一天，虎皮貓的耳朵終于聽(tīng)見(jiàn)了聲音。
讀完這本書(shū)，我不由的聯(lián)想到了我們自己。如果我們把笑貓的這種堅(jiān)持不懈、永不退縮的精神放在學(xué)習(xí)上，那么豈不是有許許多多的同學(xué)都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步？都能夠受到老師的表?yè)P(yáng)和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)？所以我們一定要像笑貓學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他朝著自己的目標(biāo)奮發(fā)前進(jìn)，不懈努力的精神和勇氣！還比如說(shuō)，我們經(jīng)�？吹皆隗w育比賽中，有些運(yùn)動(dòng)員在比賽中意外受傷了，心里明明知道自己以紀(jì)念館拿不到獎(jiǎng)牌了，打他們卻還是咬緊牙關(guān)，使出渾身的力量，直到比賽結(jié)束，絕不半途而廢。正是因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員也具備了像笑貓一樣的精神，所以他們也會(huì)得到鮮花和掌聲。
所以說(shuō)，只要心中明確了自己的目標(biāo)，就一定要朝著他奮發(fā)前進(jìn)。即使遇到了重重困難，也不要輕易放棄。通過(guò)你的不懈努力，我相信奇跡一定會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
比耳朵4
眼睛、耳朵、鼻子和嘴，它們世世代代和睦相處，各盡其能，各司其職，日子過(guò)得安安穩(wěn)穩(wěn)。
可是，有一天，眼睛、鼻子和嘴，卻為了一件雞毛蒜皮般的小事而吵了起來(lái)。
那天，主人去參加一個(gè)隆重的宴會(huì)，整個(gè)宴會(huì)廳的陳設(shè)非常氣派，賓客們眉開(kāi)眼笑，頻頻碰杯，眼睛看得喜上眉梢；鼻子聞著各種菜式的香味，也樂(lè)得不住地扇動(dòng)著鼻翼；嘴巴呢，這回更是忙得不可開(kāi)交。你看，我們平時(shí)看也沒(méi)看過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的款款菜式被服務(wù)員接連不斷地端上了桌面，嘴巴品嘗著美味可口的各款菜式，什么山珍海味啦、鮑參翅肚啦，真是大飽口福。服務(wù)員把一盤(pán)顏色非常鮮艷、熱氣騰騰的湯端上來(lái)，人們還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)筷，辣味就直往眼睛、鼻子那兒躥。鼻子可難受了，直想打噴嚏；眼睛也難受得瞇成了一條縫，還直想流眼淚。
鼻子輕聲地提醒嘴巴：“嘴巴老弟，這道菜你可不能吃，免得大家都難受�！�
眼睛也溫柔地對(duì)嘴巴說(shuō)：“對(duì)呀，這道菜辣椒很多，不適合我們南方人吃�！�
嘴巴聽(tīng)后不高興地對(duì)它們說(shuō)：“眼睛、鼻子，你們來(lái)湊什么熱鬧，真丟人。”
這下可激怒了鼻子：“你呀，就愛(ài)逞能。這盆菜，你還沒(méi)吃，我就已經(jīng)聞到一股濃濃的辣味，你吃下去會(huì)更丟人。”
眼睛也說(shuō)：“你看，我都難受得想流眼淚了。何況你吃的東西也不少了吧，少吃一點(diǎn)對(duì)大家都有好處�！�
嘴巴倔強(qiáng)地說(shuō)：“我偏要吃，你們管得著我嗎！”說(shuō)完就張開(kāi)嘴巴狠狠地吃一口，這下可夠嗆了，舌頭就被辣得直往外伸，眼淚鼻涕一涌而下，還不住地咳嗽，弄得主人尷尬極了，連忙跑到衛(wèi)生間漱口洗臉。
這時(shí)，一直默默無(wú)言的耳朵語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不聽(tīng)別人勸告的人，倒霉的最終是你自己呀！
比耳朵5
在美麗的大森林里，一場(chǎng)“比耳朵”大賽正在進(jìn)行。前來(lái)參賽的選手有小猴、小白兔、小象等等，只見(jiàn)他們爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)自己。
小猴說(shuō)：“我的耳朵小小的、圓圓的，它很適合我的身體，在我來(lái)回跳躍的時(shí)候，它的阻力不會(huì)太大，不影響我的靈活性！”
小白兔聽(tīng)了不甘落后，連忙說(shuō)道：“我的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、白白的，不僅可以提高我的聽(tīng)力，還可以使我在快速奔跑的過(guò)程中，平衡我的身體，除此之外，還可以調(diào)節(jié)我的體溫呢！”
這時(shí)，只見(jiàn)小象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，不慌不忙地說(shuō)道：“我的耳朵大大的、厚厚的，不僅可以調(diào)節(jié)我的體溫，我還用它來(lái)驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，如果我把它展開(kāi)來(lái)，還能顯示我的威風(fēng)哦！”
臺(tái)下的觀眾議論紛紛，有的說(shuō)小猴的耳朵最有用，有的說(shuō)小白兔的耳朵最有用，也有的說(shuō)小象的耳朵最有用，最后，熊貓博士站了出來(lái)，拍了拍手，說(shuō)：“大家安靜一下，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)幾句�！辟悎�(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，熊貓博士接著說(shuō)：“小猴，小白兔和小象，他們的耳朵長(zhǎng)在各自的身體上都是最有用的，符合他們各自的特點(diǎn)，大家設(shè)想一下，如果小猴長(zhǎng)了小象的耳朵，他還能跳得那樣活潑嗎？”說(shuō)到這里，大家似乎明白了什么道理，賽場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
比耳朵6
今天，天氣非常熱，媽媽要帶我去表哥的店里去玩。我心想：表哥又不在那，一定很無(wú)聊。想著想著，不知不覺(jué)已經(jīng)到了店子。
我走進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩正坐在一個(gè)小方凳上讀書(shū)，聲音很小，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，還不時(shí)用眼睛瞟我?guī)籽�，讀書(shū)的速度更慢了。一問(wèn)，他原來(lái)是店里維修師傅的孩子。我上下打量了他，只見(jiàn)他國(guó)字形的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張機(jī)靈的小嘴巴，左邊耳朵上還戴著一個(gè)純金耳環(huán)，可見(jiàn)他的父親非常愛(ài)他，怕他死去，所以用金耳環(huán)把他套住。他比我低一個(gè)年級(jí)，叫嚴(yán)雷。他爸爸告訴我，他這學(xué)期期末考試語(yǔ)文考了十一分，數(shù)學(xué)考了十四分，嚴(yán)雷見(jiàn)我們很驚訝的樣子，不好意思的吐了吐舌頭。他爸爸見(jiàn)他讀書(shū)分心了，便要他休息一會(huì)兒，他高興極了，一下子活躍起來(lái)，在電腦上左點(diǎn)右點(diǎn)。我們要他表演一個(gè)節(jié)目，他輕松的答應(yīng)了。
他說(shuō)：“我來(lái)動(dòng)耳朵給你們看�！眲�(dòng)耳朵？耳朵怎么會(huì)動(dòng)呢？我驚奇的觀察了一下他的耳朵。他的耳朵很大，比大人的耳朵還要大很多，與眾不同的是耳廓向上豎著，就像兔子的耳朵似的。莫非真有“特異功能”吧？！“看好了！”他擺了個(gè)姿勢(shì)自信的說(shuō)。我一看，咦！他的兩只耳朵真的在動(dòng)呢，一上一下，輕輕的一擺一擺，我看呆了。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“一只耳朵動(dòng)看看�！眿寢尲哟罅穗y度，我定睛一看，��！真的是右耳朵動(dòng)左耳朵停。“好厲害！”媽媽稱贊起來(lái)。他得意的告訴我們，這個(gè)絕技是他三歲時(shí)跟著電視上學(xué)了三天才練就的。我想：真是功夫不負(fù)有心人啊。
尖耳朵的小男孩雖然只和我相處了很短的時(shí)間，但他在我的腦海里卻留下了深刻的印象。我希望有一天他的功課也能讓他自豪。
比耳朵7
“左一片又一片，隔座山頭看不見(jiàn)，要是沒(méi)有我?guī)兔�，各種聲音聽(tīng)不見(jiàn)，你知道我是誰(shuí)嗎？”沒(méi)錯(cuò)，我就是大名鼎鼎的小耳朵。
大家都叫我是聰明的小耳朵，因?yàn)槁數(shù)囊馑际怯枚渎?tīng)，用眼睛看，用嘴巴說(shuō)，用心想，可見(jiàn)我的作用可不小呢！別看我個(gè)子小，我的結(jié)構(gòu)可復(fù)雜了，大概分為四部分：耳廓負(fù)責(zé)收集聲音，可以隨意變形；耳垂涼涼的，老人們總說(shuō)耳垂越大福氣就越大呢，佛祖?zhèn)兊亩涠咕秃艽笈�；中耳像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，里面還有許多金色的寶藏；最復(fù)雜的是內(nèi)耳，里面有許多連我都還不知道的神奇的裝置呢，這些就是處理聲音的部分。
在學(xué)校里總能聽(tīng)到許許多多的聲音，語(yǔ)文課上聽(tīng)到語(yǔ)文老師趙老師吟誦的詩(shī)詞和課文，這種聲音，可是我的最愛(ài)。聽(tīng)，他又在吟誦了：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！睌�(shù)學(xué)課上那熟悉的聲音又響起來(lái)了：“同學(xué)們10×25等于幾？”終于下課了啊，該好好休息了，剛想睡覺(jué)——這不是凡凡叫主人去玩嗎？于是我立馬把這一喜訊告訴了主人，到主人最愛(ài)的美術(shù)課時(shí)，我總是會(huì)打起12分的精神。
在自然界中也有很多聲音，比如春天的杜鵑鳥(niǎo)，對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“播谷——播谷——播谷——”夏天知了說(shuō)：“太熱了太熱了。”弄得我心煩意亂，心神不定。秋天我聽(tīng)見(jiàn)人們的歡笑，調(diào)皮的主人踩樹(shù)葉的響聲和冬天冬眠動(dòng)物的呼嚕聲，真可愛(ài)。
我每天都默默無(wú)聞，但貢獻(xiàn)巨大。記得有一次小主人在聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)，但如果她不把音樂(lè)的音量調(diào)那么大，我就不會(huì)想著我把自己封閉上了，希望主人能好好保護(hù)我，我也要更努力的工作。
聽(tīng)了我的自述，大家一定都認(rèn)識(shí)我了吧，希望大家一定要好好的保護(hù)我們哦。
比耳朵8
“跟你說(shuō)了多少遍，今天出門(mén)要帶雨傘，而且我是不是告訴過(guò)你今天要降溫，還穿得這么少，不感冒發(fā)燒才怪。”媽媽又開(kāi)始在我耳邊嘮叨，“讓你早上不聽(tīng)我的�！蔽蚁肫鹱约涸缟蠜](méi)聽(tīng)媽媽的話導(dǎo)致的后果，不禁告誡自己，留只耳朵聽(tīng)吧！
今天早上，因?yàn)樯险n要遲到了，我匆匆吃了幾口早餐就往外沖。媽媽和外婆一直在耳邊叮嚀：“今天肯定要下暴雨的，雨傘放書(shū)包里了吧？”“放了……吧？”我滿不在意地應(yīng)了幾聲，穿上鞋子，就飛奔下樓梯。隱隱約約聽(tīng)到背后媽媽的喊叫聲：“外面太冷再穿件外套……”下午放學(xué)了，雨還沒(méi)有下起來(lái)，我想起早上外婆和媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐，不禁感到有些好笑。但在回家的路上，天氣驟變，雷打得天好像要裂開(kāi)來(lái)，天空中還下起小雨來(lái)，幾秒鐘后就演變成了傾盆大雨。我驚慌失措，風(fēng)雨中奔跑的無(wú)助的身影顯得格外凄涼。最后，沒(méi)錯(cuò)，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，淋了一場(chǎng)秋雨之后，晚上我就發(fā)燒了，而且最高時(shí)燒到了四十度。
生活中總有人給你無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧和叮囑，那就是家人。留只耳朵聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)背起書(shū)包遠(yuǎn)行時(shí)家人給予你的叮嚀和建議；聽(tīng)聽(tīng)在你驕傲自滿時(shí)家人給你的提醒；聽(tīng)聽(tīng)失落無(wú)助時(shí)家人給予你的鼓勵(lì)和幫助。甚至一些毫不引人注意的小細(xì)節(jié)，往往你自己都沒(méi)有注意，家人卻都已經(jīng)幫你安排得當(dāng)。有的人會(huì)說(shuō)，家人的嘮叨聲會(huì)使我們感到心煩意亂。我也有這樣的體會(huì)，外婆經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“看看你的房間多亂，趕緊去理理，不然都成豬窩了！”每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想：真煩人，過(guò)幾天再理又不是不行�？墒沁^(guò)后看著整潔的房間，也知道正是家人常常在嘴邊的溫馨的嘮叨話語(yǔ)，才使我們有了家的模樣，家的溫暖。我們常常忽視了家人對(duì)我們的愛(ài)，但家人對(duì)我們的愛(ài)才是最無(wú)私、最真實(shí)的愛(ài)。
留只耳朵聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)家人嘮叨，或許你能從中聽(tīng)出一些平時(shí)無(wú)法感受到的東西，從中領(lǐng)悟到那份深沉的愛(ài)。
比耳朵9
早上，我正坐在桌子上練字，弟弟坐在窗戶邊上望著窗外的風(fēng)景入了迷。
也許是窗外只有單調(diào)的風(fēng)景，少了點(diǎn)什么伴奏吧！弟弟大叫一聲：“今年燕子都沒(méi)來(lái)過(guò)！”這一句突如其來(lái)的話把我嚇了一大跳，我轉(zhuǎn)過(guò)身去大聲訓(xùn)斥弟弟：“這么大聲干什么，不知道哥哥在練字嗎？”弟弟被我訓(xùn)得面紅耳赤，邁著小碎步回房間去了。
弟弟走后，我身邊多了一份清靜。不過(guò)，細(xì)細(xì)回想弟弟說(shuō)的話，好像也有幾分道理。我也和弟弟一樣呆呆地望著窗外。
外面下著雨，早已沒(méi)了燕子的蹤影。少了燕子身影，就感覺(jué)心里少了點(diǎn)快樂(lè)；少了燕子的鳴叫，就感覺(jué)心里少了點(diǎn)生活的旋律。空落落的，那是一種心里說(shuō)不出的滋味。可我并不能做點(diǎn)什么，只能坐在家里嘆息。
突然，空中出現(xiàn)了幾個(gè)身影，它們嬉笑打鬧，并時(shí)不時(shí)地發(fā)出“唧唧”的笑聲，我被這笑聲給陶醉了。是哪個(gè)小精靈在空中歌唱呢？我站起來(lái)，朝它們飛走的方向望去，結(jié)果卻只看到了幾只麻雀。它們?cè)诳罩卸毫袅艘粫?huì)兒，便飛走了。
我搖了搖頭，哎，要是燕子就好了！對(duì)了，現(xiàn)在是什么節(jié)氣來(lái)著？我翻開(kāi)日歷一看，呀，驚蜇過(guò)去這么多天了！“驚蟄過(guò)，暖和和，蛤蟆老角唱山歌”，怎么燕子還沒(méi)來(lái)？我記得它們應(yīng)該在立春到雨水這個(gè)期間就會(huì)來(lái)的呀，我還想等到它們來(lái)我們家筑巢呢。不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)這一個(gè)愿望是泡湯了。
燕子為什么還不來(lái)呢？我向媽媽請(qǐng)教。媽媽對(duì)此做出了回答：“應(yīng)該是今年天氣太冷了吧�！蔽彝送前酌擅傻奶炜�，也許是這樣吧！等天氣轉(zhuǎn)暖，燕子們就應(yīng)該回來(lái)了。
我的耳朵里循環(huán)播放著那歡快的“唧唧”聲。燕子躲進(jìn)我的耳朵里了！
比耳朵10
看著眼前那一盤(pán)晶瑩的炒木耳，我不禁又想起了你——母親，謝謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
小時(shí)候我是很不喜吃木耳的，感覺(jué)那東西黑黑的卷卷的，賣相那么不好，肯定沒(méi)有什么好味道，于是一日三餐我碰都不碰。但母親喜歡吃，而且經(jīng)常鼓勵(lì)我試一試。我是不敢試的，但每次看到母親“吱吱”的嚼得那么香，還是忍不住的咽了下口水。
“媽，有那么好吃嗎？”那次，我終于問(wèn)了母親，心里有點(diǎn)小期待。誰(shuí)知母親好像沒(méi)聽(tīng)到，又夾起一塊黑黑的木耳美美地吃了起來(lái)，“吱吱”聲不絕于耳，貌似比前幾次的都要大。我有點(diǎn)急了。
“媽，什么味什么味？香不香？”我晃晃母親的手問(wèn)道。母親咽下木耳，一臉誘惑的看著我，“香！可香了，你要不要吃�。俊�
“媽，你騙我呢？”我撇撇嘴，“這東西長(zhǎng)得那么丑，怎么可能會(huì)香啊�！�
母親沒(méi)有回答，重新夾起一塊木耳放在我的面前，笑著問(wèn)道：“你看，兒子，它像什么？”
我盯著那塊滿是皺紋的東西看了好久，黑色的紋身外加混亂的形狀，我始終沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)它像一朵花。我搖了搖頭，表示這超出了自己的想象范疇。
母親得意一笑，晃了晃木耳�！斑@是大地的耳朵啊！”
大地的耳朵？聽(tīng)到這個(gè)奇異的比喻，我又重新看向那塊木耳：彎曲的形狀，不平的凹痕，嘿！還真像是一個(gè)耳朵！
“大地有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小耳朵，它們散布在各個(gè)地方，它們聽(tīng)著自然萬(wàn)物的祈盼，所以大地能知道哪邊地方需要雨水，哪些地方需要陽(yáng)光，所以吃了它們，就能聽(tīng)到大地在說(shuō)話呢！”
母親把木耳放進(jìn)嘴里，“吱吱”聲傳了出來(lái)�！澳懵�(tīng)！”母親說(shuō)“大地在告訴我，你是個(gè)乖孩子！”
我被吸引住了，拿起筷子夾向那些黑黑的“小耳朵”……
我?jiàn)A起眼前的木耳，放到嘴里。
“吱”，聲音響起，我笑了笑。
母親啊，我聽(tīng)到了大地在說(shuō)話，一直聽(tīng)到他在說(shuō)，親愛(ài)的你。
謝謝你，我最最親愛(ài)的母親。
比耳朵11
A城是一座幾乎成天“揚(yáng)鑼搗鼓”的城市。長(zhǎng)期的“噪音統(tǒng)治”壓的人們喘不過(guò)氣來(lái)。建筑工地里推土機(jī)、打樁機(jī)等日夜不停，轟鳴不止；無(wú)論早晚都能聽(tīng)到的刺耳的汽車?yán)嚷�；廣場(chǎng)上聲振八方、響徹云霄的火爆舞曲，早市和夜市上的熱鬧喧囂直震得人們的耳朵都快失鳴了！
終于有一天，耳朵們叛變了。
那天一早，當(dāng)人們起床時(shí)，他們先是驚奇地發(fā)現(xiàn)一切都那么寂靜、祥和，接著他們驚恐萬(wàn)分地發(fā)覺(jué)，自己的耳朵不見(jiàn)了！原本應(yīng)該是耳朵所在的皮膚上，現(xiàn)在平平的，很光滑，“空無(wú)一耳”。醫(yī)院里水泄不通，可醫(yī)生們的身體也發(fā)生了同樣的事，他們都束手無(wú)策。
面對(duì)這種情況，大腹便便的市長(zhǎng)興致勃勃，帶著滿腔熱血，慷慨激昂地公開(kāi)演說(shuō)。他沒(méi)忘記大家的耳朵集體出逃的事，可他才不管這些，他只想演說(shuō)。
他在臺(tái)上講的唾沫星橫飛，人們?cè)谂_(tái)下昏昏欲睡。
突然之間，一曲十分動(dòng)人悅耳，婉轉(zhuǎn)柔美的音樂(lè)傳入了所有人的耳中。大家十分驚訝，自己的耳朵不是逃走了嗎？
全城人民浩浩蕩蕩地尋聲而去，眼前的一幕是如此的和諧唯美，使他們終生難忘。
原來(lái)那音樂(lè)的所在處是一片綠意盎然的森林。在森林的中心，有一塊巨大的石頭，一個(gè)美麗的花季少女正側(cè)坐在石頭上。微風(fēng)輕拂，少女柔軟的發(fā)絲飄蕩在空中。那少女手拿一柄橫笛，正演奏著動(dòng)人的樂(lè)曲。她輕閉雙眼，顯然已經(jīng)完全沉浸到了音樂(lè)當(dāng)中，而全城人出逃的耳朵都集中在這里，也都隨著她音樂(lè)的韻律在空中微微擺動(dòng)著。她的音樂(lè)仿佛凈化了全城的嘈雜。一曲完畢，少女睜開(kāi)雙眼，用柔和的目光看著周圍聚集的人群。
“你們回去吧，我相信這些人已經(jīng)不會(huì)再制造噪音了。”少女溫柔地說(shuō)。耳朵們聽(tīng)話地回到了各自主人的身上。少女接著說(shuō)：“你們的耳朵是受不了這些噪音才出逃的，這次的事件已經(jīng)給了你們不少教訓(xùn)吧，請(qǐng)善待你們的耳朵，停止制造噪音吧。”
“她一定是上天派來(lái)的.天使！”人們說(shuō)。
少女微微一笑，隨即消失在了空中，只留下站在原地怔怔出神的人們。
比耳朵12
做律師多年，見(jiàn)到許多律師同行都以敢說(shuō)、能說(shuō)為傲，社會(huì)上公眾對(duì)律師的通常評(píng)價(jià)也是能說(shuō)會(huì)道，似乎“說(shuō)”——這種嘴上功夫是非律師莫屬的“專利”，但殊不知這只是律師這個(gè)職業(yè)的表象，真正經(jīng)驗(yàn)豐富的律師往往更重視傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中匯集、分析當(dāng)事人提供的案情，在傾聽(tīng)中捕捉對(duì)手的弱點(diǎn)和軟肋，在傾聽(tīng)中根據(jù)法官的言辭即時(shí)調(diào)整訴訟策略。所以，傾聽(tīng)——對(duì)一個(gè)律師而言更顯重要、更應(yīng)倚重。
伏爾泰曾說(shuō)：“耳朵是通向心靈的道路�！币粋�(gè)律師，他再怎么能言善辯，也離不開(kāi)傾聽(tīng)——這個(gè)收集信息的主要方式。律師“聽(tīng)”的深度與廣度，決定了其“說(shuō)”的強(qiáng)度與力度。難以想象，一個(gè)律師在僅僅聽(tīng)了當(dāng)事人的只言片語(yǔ)后，就侃侃而談分析案情利弊、制定訴訟策略。如果一個(gè)律師真敢這樣做，那他無(wú)異于自毀聲譽(yù)、自掘墳?zāi)�。�?shí)務(wù)中，我見(jiàn)得最多的倒是那些被當(dāng)事人呼為“律師”的法律工作者敢于這樣做。
然而，律師只是重視了“聽(tīng)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“聽(tīng)”的入心與否即是傾聽(tīng)還是泛泛地聽(tīng)，決定了“聽(tīng)”的層次高下與質(zhì)量。泛泛地聽(tīng)流于形式，律師此時(shí)更象一個(gè)大腦記錄員，他獲得了大量的充斥著垃圾信息的信息，而難以鑒別哪些信息正是自己當(dāng)下最應(yīng)該抓住的，哪些是自己應(yīng)該迅速忽略的。我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)實(shí)習(xí)律師，在接待上門(mén)咨詢的當(dāng)事人時(shí)，還沒(méi)有弄清楚案件是侵權(quán)之訴還是違約之訴，就匆忙告訴當(dāng)事人有精神損害賠償，以致當(dāng)事人滿腹疑惑地問(wèn)：我咨詢了其他所的律師，怎么他們都沒(méi)有提到精神損害賠償呢？
與泛泛地聽(tīng)相比，傾聽(tīng)則不同，它是用心地去聽(tīng)，帶著職業(yè)素養(yǎng)，帶著紙和筆，記錄下當(dāng)事人的關(guān)鍵話語(yǔ)，記錄下對(duì)手的失誤和法官的弦外之音，以期用最小的代價(jià)取得最大的效益。這樣的傾聽(tīng)，才是大戰(zhàn)前的寂靜，雖萬(wàn)籟無(wú)聲卻埋伏著千軍萬(wàn)馬，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”；這樣的傾聽(tīng)，足以令當(dāng)事人稱贊，令法官敬重，令對(duì)手膽寒！
一對(duì)傾聽(tīng)的耳朵，遠(yuǎn)在唇舌之上！
比耳朵13
萬(wàn)事萬(wàn)物，都有屬于自己的獨(dú)特聲音。在生活中要記住，“留只耳朵聽(tīng)”對(duì)自己總是有好處的，比如，在學(xué)校有事時(shí)別忘記聽(tīng)取朋友的意見(jiàn)；心情苦悶時(shí)，也別忘記去聆聽(tīng)森林的聲音。
正值四月末，我們將要迎來(lái)兩項(xiàng)中考科目，這給我們帶來(lái)了許多壓力�？墒牵�(dāng)你聽(tīng)到森林的聲音時(shí)，仿佛就像聽(tīng)一首歌一樣，不知不覺(jué)，心情就會(huì)舒緩許多。
起風(fēng)時(shí)，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，忽快忽慢，忽大忽小。有時(shí)，不抬頭仰望天空，還以為下雨了。小草伴隨著風(fēng)的節(jié)奏，把身子舞動(dòng)起來(lái)，凸顯它的妖嬈嫵媚；流水潺潺歌唱，小溪正向低處奔去，泛起陣陣白色的浪花。水流小的地方，水一滴一滴地滑落，待匯聚一陣之后，又緩緩地、慢慢地流入湍急之處，再次隨著小溪的腳步奔向遠(yuǎn)處。忽然，一陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲響起，這邊唱來(lái)那邊和，仿佛對(duì)歌一般。不時(shí)地，還有小動(dòng)物在林中穿梭、打鬧，嬉戲聲傳遍了整片大森林。
下雨時(shí)，樹(shù)葉上的雨滴打出“嗒嗒嗒”的節(jié)拍，跟著雨水的變化而加速或減慢，始終不離開(kāi)那個(gè)旋律。草葉上綴著顆顆露珠，顯得晶瑩剔透，像水晶一般。流水不再潺潺，顯得湍急起來(lái)，原本清澈見(jiàn)底的小溪變得渾濁，不再那么乖巧，仿佛發(fā)怒一般向前沖去。整條小溪無(wú)情地沖刷著，激蕩著，洗滌著。鳥(niǎo)鳴早已淡去，動(dòng)物們也不在林中嬉戲玩耍，都躲到了巢穴之中。在廣闊的森林中，除了雨聲外，已然沒(méi)有其他任何聲音了，頗有幾分“林靜春山空”的美妙意境。
“留只耳朵聽(tīng)”并不是讓我們?nèi)ヂ?tīng)從潮流的指令，而是留下一只耳朵，去發(fā)現(xiàn)美好的事物，聆聽(tīng)大自然最真實(shí)的聲音。
比耳朵14
耳朵會(huì)飛？你聽(tīng)了這個(gè)題目一定以為作者的頭腦有問(wèn)題，耳朵怎么可能會(huì)飛？ 別驚奇，這件事就發(fā)生在我家。
星期五早上教科學(xué)的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：收集動(dòng)物的叫聲，下節(jié)課要發(fā)表。我一聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)便煩惱起來(lái)：“我得有點(diǎn)創(chuàng)新，一定要收集到更多的動(dòng)物叫聲，可要從哪里收集呢？”
一到家，我便脫掉書(shū)包，絞盡腦汁地想著動(dòng)物的叫聲，可幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還想不出幾個(gè)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我突然覺(jué)得有什么不對(duì)勁，可心里煩惱，沒(méi)多想就睡覺(jué)了。
第二天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽平時(shí)都叫我起床，怎么今天就沒(méi)動(dòng)靜，我急了，一下子從床上蹦下來(lái)沖進(jìn)衛(wèi)生間一看可使我大吃一驚：“耳朵！耳朵！怎么不見(jiàn)了，那該怎么辦？”我慌慌張張地沖到媽媽的房間，驚慌失措地大叫起來(lái)：“媽媽，我的耳朵哪去了？哪去了？？媽媽說(shuō)：“這怎么可能？”“快點(diǎn)呀，我的耳朵呢？我現(xiàn)在什么也聽(tīng)不見(jiàn)！”媽媽一聽(tīng)也急了，連忙撥打120，醫(yī)生來(lái)了，問(wèn)：“怎么回事？”媽媽說(shuō)：“不好了，我兒子的耳朵不見(jiàn)了！”“你有沒(méi)有什么癥狀？”“沒(méi)有，就是一夜過(guò)后就這樣了�！薄肮质拢@怎么可能？那這樣吧。你叫你兒子來(lái)檢查一下�！蔽业搅酸t(yī)院，醫(yī)生卻什么也沒(méi)檢查出來(lái)，我只好回家了。
到家了，我便陷入了沉思：是不是耳朵知道了我的煩惱，便到亞馬遜原始森林為我收集了動(dòng)物的叫聲？我在心里不知責(zé)怪了自己多少遍。
科學(xué)課的前一天晚上，奇跡發(fā)生了，當(dāng)我剛剛?cè)胨瘯r(shí)，耳朵卻悄悄地回到我身邊。第二天早上，我奇跡般的聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫聲：“快起床啊，要不遲到了�！蔽乙宦�(tīng)到叫聲便跳下床，沖進(jìn)客廳大叫起來(lái)：“耳朵！我的耳朵又回來(lái)了，我什么都聽(tīng)見(jiàn)了！”媽媽一聽(tīng)也非常高興。
上科學(xué)課時(shí)，我突然知道了數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物叫聲，從我的嘴里發(fā)出：老虎的嚎叫聲，狼的吼叫聲，野鼠的吱吱聲……在科學(xué)課上，同學(xué)們都向我投來(lái)了敬佩的目光。
事情就這樣過(guò)去了，我也真正明白了耳朵飛走了是為我好呀！從此我對(duì)耳朵更好了。
比耳朵15
金色的童年，令人難忘，那里藏著無(wú)數(shù)的秘密，神奇：月亮?xí)远鋯�？山神�?huì)帶著豬八戒來(lái)嗎？……
記得我7歲時(shí)，中秋節(jié)的傍晚，一輪金黃的圓月高高的地掛在天空，四周還有許多星星眨呀眨的，不時(shí)一顆星體劃過(guò)天際，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，嫦娥姐姐，也許不再孤獨(dú)，正在和牛郎吃著月餅，下著棋……，我正仰著頭看得出神，忽然想起爺爺給我講的故事，大概是說(shuō)：要是有人膽敢用手指月亮，那么，月亮就會(huì)來(lái)割那個(gè)人的耳朵。我想：這么美妙的夜晚，要是我指了月亮，她也不忍心割我的耳朵吧，我何不試一試呢？不過(guò)，我也不敢貿(mào)然行事，我得先問(wèn)問(wèn)大人。于是，我跑去廚房問(wèn)媽媽：“媽媽！媽媽！你看見(jiàn)用手指過(guò)月亮的人的耳朵被割了嗎？”“沒(méi)有，我也是聽(tīng)說(shuō)的�！眿寢屛⑿χ嬖V了我。我不放心，奶奶年紀(jì)大，見(jiàn)的事情多，她一定知道，我得去問(wèn)問(wèn)。我又跑到院子里去問(wèn)奶奶，“奶奶！奶奶！你看見(jiàn)用手指過(guò)月亮的人的耳朵被割了嗎？”奶奶嘲笑著說(shuō)；“孩子，你們不是才學(xué)過(guò)《小馬過(guò)河》嗎？凡事都要去試試，你不就知道了�！蔽也桓吲d地說(shuō)；“奶奶！你不是很疼我嗎？我要是一試，耳朵被割了，不是成了殘廢，你不痛心嗎？”奶奶笑得直不起腰來(lái)。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸正指著月亮更他的朋友在聊天，我有些為爸爸擔(dān)心，但是，過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸的耳朵還在。
于是，我看準(zhǔn)月亮的位置，閉上眼睛，用手指了指月亮，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，足足過(guò)了十分鐘，我睜開(kāi)眼睛，摸摸耳朵，“耳朵沒(méi)掉！耳朵沒(méi)掉！”我高興得跳了起來(lái)。
我終于跨出了一大步，在這一步步中，我領(lǐng)略到了很多，很多……
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