- 相關(guān)推薦
杜絕校園欺凌從我做起作文范文(精選22篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的杜絕校園欺凌從我做起作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。
杜絕校園欺凌從我做起作文 1
近幾年,不少學(xué)校地區(qū)總是能夠出現(xiàn)“校園欺凌”事件,不論是高年級(jí)與低年級(jí)還是各年級(jí)自己之間,校園斗毆事件總是能夠不斷發(fā)生,嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)了在校園內(nèi)部拉幫結(jié)派的行為。
類似于這樣校園中拉幫結(jié)派的行為在我國西部的一些偏遠(yuǎn)地區(qū)表現(xiàn)得尤為明顯。校園,本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的地方,不應(yīng)該成為學(xué)生斗毆的場所。拉幫結(jié)派,打架斗毆,雖然是學(xué)生的不對(duì),但是全部的責(zé)任并不在于學(xué)生,學(xué)校的管理也應(yīng)該加強(qiáng),作為管理者,學(xué)校不應(yīng)該僅僅是傳授學(xué)生知識(shí),也有責(zé)任教育學(xué)生應(yīng)該如何和他人友好相處,對(duì)于屢教不改的學(xué)生,應(yīng)該采取怎樣的手段。
與此同時(shí),家庭親情教育也應(yīng)該重視,作為家長,有必要也有責(zé)任去約束規(guī)范自己孩子的'行為,不能夠任由自己的孩子想做什么就做什么,當(dāng)孩子做了不正確的事情,家長必須去管教,如果不及時(shí)管教,很有可能會(huì)釀成大錯(cuò)。
學(xué)生階段是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)階段,我們都希望這個(gè)階段是美好的,而不是被校園欺凌這樣的事情摸上陰影,校園江湖,是應(yīng)該管一管了。
杜絕校園欺凌從我做起作文 2
校園本是教書育人之所,本應(yīng)是學(xué)生汲取知識(shí)的樂園,但近年來的校園欺凌事件卻給樂園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余,我們更應(yīng)捫心自問,自己是否放縱了校園暴力的發(fā)生,是否仍對(duì)之視若無睹。抵制校園欺凌,斷不是一句空話,而應(yīng)落到實(shí)處。
作為學(xué)生最切身相關(guān)的場所,家庭承擔(dān)著舉足輕重的地位。家長們不應(yīng)一味關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績,而應(yīng)適時(shí)與孩子溝通,讓孩子認(rèn)識(shí)到校園暴力事件的可怕之處,讓受暴兒童及時(shí)站出來,及時(shí)走出心理陰影。畢竟“校園欺凌”或多或少與家長觀念有關(guān)。
而在這些校園暴力事件的背后,教育問題也隨之顯露,校方管理疏忽,安全體系漏洞撲面而來。校園欺凌不僅考驗(yàn)著家長,更考驗(yàn)著校方的良心。校園暴力事件給孩子造成的`傷害,也是一種無奈,他們幼小的心靈中長出的仇視種子很難被單純說教化解。
學(xué)校在這面前,應(yīng)加大德育力度,鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)校園欺凌,同時(shí)加大監(jiān)管范圍,讓學(xué)生安全進(jìn)校,安全回家。一些地方教育部門的不作為不應(yīng)成為學(xué)校不作為的理由,學(xué)校應(yīng)就自身機(jī)制深刻反省,改正并強(qiáng)化。
再進(jìn)一步說,校園欺凌事件不能僅作為人們的談資,更是一座警鐘。發(fā)生過的事可以彌補(bǔ),尚未發(fā)生的有待我們預(yù)防。司法機(jī)構(gòu)并非只針對(duì)于成年人,它們的執(zhí)法對(duì)象是全社會(huì),法律的空白更應(yīng)及時(shí)得到填補(bǔ)。
盡管學(xué)生涉事者為“未成年人”,但懲罰也不可少。至于讓涉事者真正暴露在陽光下,受到應(yīng)有的懲罰,才可能讓校園欺凌事件真正遠(yuǎn)離兒童,讓學(xué)生遠(yuǎn)離傷害。
“人之初,性本善”預(yù)防校園欺凌,只有讓家庭、學(xué)校、社會(huì)各司其職,加大道德教育的同時(shí),更要加大司法力度,將矛盾化解于無形,防患于未然,才可還給學(xué)生一片安全的藍(lán)天,擁抱未來的精彩。
執(zhí)安全之手,伴平安之風(fēng),享平安校園,得精神凈土。抵制校園欺凌,從我做起。
杜絕校園欺凌從我做起作文 3
青少年是祖國的未來,是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益,為青少年的健康成長提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。但是,由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,在我市個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng),并且有蔓延之勢(shì),校園暴力活動(dòng)的存在嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了同學(xué)們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果,應(yīng)當(dāng)引起高度的重視。為此,我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部共同發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告,必要時(shí)撥打110報(bào)警。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力報(bào)復(fù)等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍,增強(qiáng)法律意識(shí),從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。
四、要增強(qiáng)友愛互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的'勇氣,形成抵制校園暴力的合力。
五、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
六、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青年。
杜絕校園欺凌從我做起作文 4
校園,是求知者的樂園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂的身影,灑滿了我們成功的淚水,到處洋溢著我們歡樂的笑聲,校園,就是我們青年學(xué)子的海洋,海洋雖然美麗,但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚,校園生活雖然豐富多彩,但不良的安全隱患依然存在……
平安,是我們所有人的心愿,教師,希望同學(xué)們平平安安;家長,希望孩子平平安安;我,更希望讓自己的兄弟姐妹,學(xué)姊,學(xué)長平平安安……
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面:來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言欺凌。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里,只有樹立自我保護(hù)意識(shí),懂得自我保護(hù)的常識(shí),學(xué)會(huì)安全自護(hù),才能消除、減少生活中的隱患,快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi),首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽“遇火災(zāi),地震在校如何逃生”的講座。前些日子,我們?nèi)M瑢W(xué),在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了激動(dòng)人心的'救火演習(xí),在長達(dá)10分鐘的“救火”過程中,同學(xué)們都積極配合,順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中,雖然我們沒要參加到救火中去,但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程,懂得了許多……
構(gòu)建平安校園,是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下,參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù),每一位同學(xué)平安!
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散,讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上;平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長!
杜絕校園欺凌從我做起作文 5
校園,本該是一方凈土,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;!然而近來,卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,欺負(fù)弱小,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀儜?yīng)該行動(dòng)起來,反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!
二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的.文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。
恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!
杜絕校園欺凌從我做起作文 6
同學(xué)們,在悠長的時(shí)光中,你也許見過不少欺凌事件吧?他們常會(huì)在小巷中,圍堵一些弱小的同學(xué)討要買路費(fèi),不給就威脅,甚至更嚴(yán)重的是拳打腳踢,這種人會(huì)多欺少,多發(fā)情況通常在初中,高中。一般同學(xué)因一些雞毛蒜皮的小事而對(duì)同學(xué)進(jìn)行毆打辱罵等;或給同學(xué)起綽號(hào),使你臭名遠(yuǎn)播你又可曾想過小則鼻青臉腫,重則頭破血流,甚至是死亡!而事后不僅僅是這樣啊,施暴人的模樣也是不堪入目,而事鬧大了,雙方誰會(huì)好過,誰會(huì),誰會(huì)。∧銜(huì)看到被害人的家屬會(huì)心疼不已,如果被害人死亡了呢?父母千里迢迢送去的孩子,養(yǎng)大的孩子,至親的骨肉瞬間成了幻影。你不會(huì)想到他們可能會(huì)落寞不已,從而一振不起,失去了生的希望。
倘若時(shí)光倒流,一切在你面前,你會(huì)怎樣?是忍氣吞聲還是以牙還牙?是默默忍受,還是勇于舉報(bào)?是行俠仗義,還是好言相勸?你是否會(huì)迷失,那再加一個(gè)選項(xiàng),以小人之心,渡君子之腹。這句話你是否感到熟悉?你更應(yīng)當(dāng)明白多一事不如少一事,少一事何樂而不為?
同學(xué)們,這個(gè)答案很簡單,一句話得人處且饒人。比起膽大包天之人,我更欣賞膽小如鼠之人,但只當(dāng)方面指受害人作為旁觀者,我們做的不是自求多福,而是勇于舉報(bào)。
忍一時(shí)是風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空這句話,我們并不陌生,但受害人可能會(huì)說:早知道我就不這樣了。但早知道何來如此之多,我想在此警告大家一句話忍一時(shí)之氣,免百日之憂。這句話警告了所有人:世界上沒有后悔藥,過去了,就回不來了。不要因一時(shí)的逞強(qiáng),而毀了自己的一生。
普天之下,同一片天空,不同的'命運(yùn),不同的結(jié)局,感染了不同的人。在這同一個(gè)空間里,你是否見過巷口的混混見過行俠仗義,志同道合的人?你是否見過?你可能會(huì)見過,可能你要知道啊,你應(yīng)當(dāng)化疾言厲色為心平氣和;化以牙還牙為寬容待人。
杜絕校園欺凌從我做起作文 7
校園欺凌,指發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上下學(xué)途中、學(xué)校教育活動(dòng)中等,針對(duì)師生的生理、心理等方面蓄意濫用語言、軀體力量等方式而達(dá)到某種程度的侵害行為。被侵害者會(huì)構(gòu)成心理陰影,甚至影響人格發(fā)展。
那么,校園欺凌主要有什么行為呢?
1.對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性物理攻擊。如:拳打腳踢、推撞絆倒;使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
2. 干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等,損壞,或通過他們嘲笑受害者。
3. 恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的,威脅受害者跟隨命令。
4.敲詐勒索被害人的物品、財(cái)物。
校園欺凌對(duì)我們的身心發(fā)展有極大的壞處,可是我們?nèi)绾伪苊庑@欺凌呢?
首先,我們要防范于未然。上下學(xué)盡量結(jié)伴而行,不要走僻靜、人少的'地方;而且,不要到天黑才回家,在路上不要貪玩,要早早回家;在學(xué)校里不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,有問題找老師解決;衣著文具要樸素,不要太過招搖。
其次,如果發(fā)生了校園欺凌,一定要鎮(zhèn)靜,不要驚慌,有勇有謀的保護(hù)自己,爭取機(jī)會(huì)求救,要記住,人身安全是第一位的;發(fā)生校園欺凌后,回到家一定要在第一時(shí)間告訴父母,不可忍氣吞聲,自己一個(gè)人承受身體及心理上的創(chuàng)傷。
還有,我們?cè)诒Wo(hù)好自己的前提下也要保護(hù)他人。如果發(fā)現(xiàn)有校園欺凌的事情發(fā)生,應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師,不參與欺凌,不隨之應(yīng)和。
自己的人身安全不僅僅關(guān)系到自己的幸福,也關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。讓我們行動(dòng)起來,預(yù)防校園欺凌,使我們的校園變得更美好!
杜絕校園欺凌從我做起作文 8
最近,在電視上學(xué)了一個(gè)新名詞~學(xué)校欺凌。其實(shí),以前在我們學(xué)校的學(xué)生之間我也發(fā)現(xiàn)諸如吸煙、罵人、斗毆等壞現(xiàn)象,特別是半路堵截弱小的學(xué)生索要錢物的事,給我們帶來極大的恐慌和壓力,嚴(yán)重的影響了我們的`正常學(xué)習(xí)生活。
記得有一次,我放學(xué)正走在路上,前面有一個(gè)學(xué)生也在走,突然被幾個(gè)學(xué)生圍了起來,只聽一個(gè)學(xué)生說:“在學(xué)校我不敢動(dòng)你,現(xiàn)在呢?錢拿來了嗎?”哪個(gè)被圍的學(xué)生嚇得哆哆嗦嗦,膽戰(zhàn)心驚地說:“我沒要來,媽媽不給!蹦菐讉(gè)人圍攏過來,這個(gè)推一下,那個(gè)桑一下,嚇得男孩子左躲右閃只是低頭哭。這時(shí),正好被一個(gè)老師路過這里看見:“干什么呢?住手!”隨著老師的一聲斷喝,他們一哄而散,跑得無影無蹤了。后來聽說那幾個(gè)學(xué)生受到了學(xué)校的嚴(yán)厲的批評(píng)。但是,我再也沒見過那個(gè)被欺負(fù)的學(xué)生來上學(xué)。
以前學(xué)校的亂現(xiàn)象,讓我們每天放學(xué)都擔(dān)心不已,生怕有人找自己的麻煩。如今校園內(nèi)外有了良好的風(fēng)氣,我們?cè)僖膊挥锰嵝牡跄懙纳蠈W(xué)了。
樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí):文明遠(yuǎn)
杜絕校園欺凌從我做起作文 9
在最近,我們所在的城市——濮陽市,發(fā)生了一件惹人氣憤的事情,也給現(xiàn)在的我們?cè)斐闪藰O大的一次恐懼!這是一次暴力的.校園欺凌!
這是發(fā)生在一高的一起事件,濮陽市一高,這是令我們?nèi)ш柸嗣穸假澆唤^口的一所高中,不過再好的學(xué)校中還是會(huì)有一些帶有著“不良風(fēng)氣”的學(xué)生!
我見過有學(xué)生因?yàn)橐恍┟茉诖笸V眾之下公然打架的,不過,我并沒有見過在私底下糾集著“同伙“在學(xué)校中毆打一名學(xué)生,前幾天我算是在手機(jī)中見到了!
在前幾天,一條十分鐘二十四秒的視頻在瘋傳,雖然說只有十分鐘,但足以讓人心驚膽戰(zhàn)!
有三個(gè)高一學(xué)生,對(duì)一名學(xué)生拳打腳踢,扇的耳光得有二十多掌,踢了得有四十多腳,讓人不禁血脈噴張,因?yàn)橄率终娴奶萘,還一腳將被打者的頭踢到了柱子中,“當(dāng)”的一聲,聽著就揪心!最后,竟還要被打者下跪道歉!人們生來就平等,哪有什么高低卑貴之分?那難道死亡來臨,自以為“高貴”的人難道還可以讓死神“融通”一下?不存在的。那為什么施暴者還趾高氣揚(yáng)的讓下跪者道歉?真不是個(gè)東西!施暴者固然有最大錯(cuò)誤,那被打者呢?如果被打者不去接觸那些不倫不類的人,事情也許不會(huì)這樣,但接觸了,有的時(shí)候稍微惹一下,就會(huì)引火上身!
我們一定要學(xué)習(xí)好學(xué)生,不和壞學(xué)生過多接觸,不被欺凌,也不欺凌他人!
杜絕校園欺凌從我做起作文 10
我一直認(rèn)為校園欺凌離我們很遠(yuǎn),畢竟誰會(huì)沒事兒欺負(fù)別人。但最近我發(fā)現(xiàn)校園欺凌實(shí)際上無處不在,可能我們身邊的某個(gè)不起眼的小事,就已經(jīng)列入到校園欺凌的行列了。
我認(rèn)為校園欺凌分為兩種,心理方面與肢體方面。心理方面是指惡意辱罵他人,對(duì)他人說一些不雅的手勢(shì),或者隨意編造他人的丑聞。說句實(shí)話,這種行為在我們班是真的不少見。好在謝老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),立下了如果再說臟話會(huì)說不雅手勢(shì)就停課一周的這種電網(wǎng),遏制了這股不正之風(fēng)。
肢體方面就比較多了,比如說毆打同學(xué)等等新聞多如牛毛。如果說心里欺凌是軟攻擊,那肢體欺凌就是直接性攻擊了,我自認(rèn)為這種行為的惡劣程度更甚于作文心理方面。論語中不是有句話說嘛,及其壯也,血?dú)夥絼,戒之在斗,能用語言解決的事情就不要?jiǎng)邮帜_。
同時(shí),我認(rèn)為校園欺凌有兩種原因。第一是想跟對(duì)方一起玩,卻找不到正確的方法。媽媽就曾給我說過,她小時(shí)候有的男生想跟女生玩,但不知道怎么做,就拉人家的辮子,以此為辦法。這種人只要能找到正確的.交往方式,就可以摘掉校園欺凌這頂大帽子。
第二種就是不務(wù)正業(yè),以此來取樂。這種人一般學(xué)習(xí)都不太好,到學(xué);旧暇褪腔烊兆拥模乙话愣继癫恢獝u,把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
最后,無論是哪種校園欺凌,無論出自于哪種原因,我們都應(yīng)該及時(shí)醒悟,停止這種行為。
杜絕校園欺凌從我做起作文 11
有時(shí)候同學(xué)們會(huì)經(jīng)常受到那些身體強(qiáng)壯的同學(xué)欺負(fù)。但是他們因此膽小而不敢告老師。因?yàn)槠圬?fù)別人的同學(xué)經(jīng)常說兩種話:第一種:如果你和欺負(fù)你的同學(xué)關(guān)系比較好的話,他經(jīng)常就會(huì)說,如果你告老師,我就不和你做朋友。受到欺凌的同學(xué)為了不丟失一個(gè)朋友而沒有去告訴老師。第二種:如果欺負(fù)你的同學(xué)沒有和你任何關(guān)系,并且無緣無故的欺負(fù)你,他會(huì)經(jīng)常說:如果你告訴老師,我就叫眾多同學(xué)一起打你。受到欺凌的同學(xué)因?yàn)楹ε露鴽]有告訴老師。
以上這兩種說法是我們經(jīng)常見到的`。還有一種就是一些同學(xué)喜歡拿別人的東西,拿他人的東西玩兒。并且沒有經(jīng)過他人的同意就亂拿亂扔。我們班就有這幾種,我也遇到過,雖然經(jīng)常受那些校園霸凌欺凌,但我們也要正常的發(fā)揮。不受那些人指示,更要勇敢的對(duì)他說:“不!”
如果你被人打了,一定要及時(shí)告訴老師,讓老師來處理這件事。不過如果他打了你,你也打了他,這就是你們兩個(gè)人的錯(cuò)。還有一種就是如果你看到別的同學(xué)被另外一個(gè)同學(xué)打的時(shí)候,一定要及時(shí)告訴老師,不要參與到里面去參架,這樣可能會(huì)影響到你自身的安全。
校園霸凌引起的主要原因是某些同學(xué)之間的矛盾,而引起另一個(gè)同學(xué)的欺凌和侮辱,給別的同學(xué)起外號(hào),這樣會(huì)使同學(xué)的身心受到了嚴(yán)重的傷害。因此我們要拒絕這種行為,以免發(fā)生這樣的事。
也希望每位同學(xué)不要做這樣的事。過多的保護(hù)他人,不要傷害他人。
杜絕校園欺凌從我做起作文 12
校園,是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園那里充滿了我們快樂的身影,灑滿了我們成功的淚水,到處洋溢著我們歡樂的笑聲,校園,就是我們青年學(xué)子的海洋,海洋雖然美麗,但其中依然存在那兇神惡煞的`鯊魚,校園生活雖然豐富多彩,但不良的安全隱患依然存在。
我們班里近幾日就發(fā)生過類似的事情,比如說:拿著別人的筆盒扔來扔去、摔別人的水杯、說臟話......被稱為校園欺凌。校園欺凌同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問題,人際交往需要風(fēng)度,風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人,用寬容去冰凍苛刻的人,用熱情去融化冷酷的人。
儒家學(xué)說認(rèn)為,人心雖然有善端,但它一開始只是一個(gè)萌芽,而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大,就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生,看起來雖然瀟灑,可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,沒有回頭的機(jī)會(huì)。
我們同學(xué)之間共同在一起學(xué)習(xí),就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。
校園欺凌問題引出一個(gè)問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;選擇,是一次對(duì)人性的不斷完美。
杜絕校園欺凌從我做起作文 13
一高的校園欺凌事件改變了我曾對(duì)校園暴力與我們距離的認(rèn)知,就發(fā)生在我們未來要去就讀的學(xué)校,曾經(jīng)我天真地認(rèn)為校園欺凌離我們很遠(yuǎn),這種想法隨著案件發(fā)生而煙消云散。
校園欺凌發(fā)生在一高宿舍內(nèi),一名學(xué)生糾集同學(xué)圍攻受害人,施暴了十分鐘。施暴者不僅沒有感到羞愧,反而將視頻轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,經(jīng)過半個(gè)月后才被大家所知,事情遮掩不住才公開與眾,事件的過程一波三折,卻十分令人深思。
遭受校園欺凌,一定要及時(shí)依法維權(quán),不能隱瞞。學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù),千萬不能以暴制暴,這樣非但達(dá)不到效果,反而會(huì)傷害自己。這起校園欺凌的受害者選擇沉默是不對(duì)的。不要讓自己走向欺凌者的道路。成為欺凌者不是一蹴而就的,它由一些看似很小的事情為開端。如打一下、罵一句同學(xué);學(xué)習(xí)墜落以至于與一些“不良少年”為伍;甚至是攜帶危險(xiǎn)物品危脅同學(xué)。這些不良習(xí)慣會(huì)使一些同學(xué)走向犯罪的道路,越走,沉迷的`越深,最終走向不歸路。
雖然我們學(xué)校很少發(fā)生校園欺凌,但這并不意味著它離我們很遙遠(yuǎn),然而,大至學(xué)校小至班級(jí)、個(gè)人,言語攻擊時(shí)有發(fā)生。這些同學(xué),當(dāng)你們的不雅言論說出口時(shí),是否考慮到了他人的感受?希望惡言今后會(huì)消失殆盡。
沒有欺凌者,就不會(huì)有被欺凌者,杜絕校園欺凌,也有我們的一份責(zé)任。希望每一位同學(xué)的心靈不會(huì)因此受到重創(chuàng)。
杜絕校園欺凌從我做起作文 14
在和諧的學(xué)校里,學(xué)生們互相幫助,互相學(xué)習(xí),討論問題。在操場旁邊,你可以聽到遠(yuǎn)處傳來的郎朗書籍的聲音,瞬間就做出了一首美妙和諧的音樂。一切似乎都很美。柔和的陽光似乎落在每個(gè)人身上,幸福似乎無處不在。
然而,在這美妙的音樂中,仍然有一些惱人的噪音打擾人們,影響他們的身心健康,使他們恐懼和恐慌。今天,隨著社會(huì)的快速發(fā)展,校園欺凌不再是偶爾飛過天空的流星。它像一團(tuán)可怕的火焰一樣燃燒著,悄悄地、可怕地蔓延著,變得越來越猛烈,越來越難以阻擋。
那么,為什么這些悲劇經(jīng)常發(fā)生在本該安靜和諧的校園里,那些本該用美麗而天真的語言描述的少女們卻越來越多地與暴力、溫德爾迪金森和謀殺聯(lián)系在一起?校園暴力的話題極其沉重。面對(duì)校園暴力,學(xué)生不知所措,家長教育者不知所措。
誠然,校園暴力有很大的可能性,它的遏制不是一次性事件。歸根結(jié)底,只有正確的藥物才能治愈疾病。如今,大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,他們往往在精心呵護(hù)下成長。在極度寵愛中長大的孩子經(jīng)常會(huì)無意識(shí)地形成別人必須服從我的錯(cuò)覺,并形成一種以自我為中心的意識(shí)。正是這種極端的以自我為中心的思想造就了孩子不正常的自尊心態(tài),這使得孩子只關(guān)注自己的利益,而忽略了他人的狹隘性格。一旦別人不能滿足自己的利益,他們就會(huì)立即采取一些過分的行動(dòng)進(jìn)行報(bào)復(fù),給別人所謂的“懲罰”。其中不乏殘忍的“江湖仇殺”,通過傷害對(duì)方的身體或生命來發(fā)泄憤怒。
此外,學(xué)校教育的學(xué)科功能逐漸喪失。在法規(guī),不合理的義務(wù)教育的限制下,大多數(shù)學(xué)校很難處罰學(xué)生。紀(jì)律功能的.喪失促成了極端心理的自由萌發(fā),暴力的人變得無知和無畏。其次,學(xué)校的軟弱也導(dǎo)致教師處理糾紛的權(quán)威下降。對(duì)一些暴力兒童進(jìn)行推理和影響是沒有用的,但是老師只能這樣做。他們非常尷尬。因此,許多學(xué)生認(rèn)為老師不能從根本上解決問題。最終,他們還是不得不依靠自己的力量和小團(tuán)體的力量來解除他們的仇恨。
值得注意的是,目前越來越多的網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)在應(yīng)用市場上,其中不可避免地涉及到暴力、道德等方面。在虛擬世界的具體形象中,玩家感受到虛擬的暴力快感并將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中,卻不知道自己已經(jīng)受到了左右甚至左右的影響,盲目地跟隨,最終導(dǎo)致了不可避免的悲劇。
因此,青年學(xué)生應(yīng)該樹立正確的道德觀念和秩序觀念,培養(yǎng)寬廣的胸懷,不要因小事惹大麻煩。學(xué)會(huì)化大為小,改變偏激的想法,禮貌待人,以愛相待。
校園需要陽光,讓陽光給“蒼白”的靈魂注入活力和希望,譜寫屬于青春的和諧之歌,讓我們摒棄欺凌,在陽光中快樂前行。
杜絕校園欺凌從我做起作文 15
又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞,六名未成年女生圍毆一名女生,并逼其喝不明液體,這樣的新聞看的讓人觸目驚心。
都是同學(xué),還都是未成年,本應(yīng)該一起課間玩耍,跳繩什么的,不明白為什么會(huì)發(fā)生這么多校園暴力,什么愁什么怨,誰都是父母的寶貝,不知道是現(xiàn)在時(shí)代變了,還是我老了。
我小學(xué)初中的時(shí)候就只知道讀書,課間也會(huì)一起玩耍,生氣也就是吵幾句,從來沒遇到過這樣的同學(xué),不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了,不像當(dāng)年的我們,每個(gè)小孩都有智能手機(jī),還總會(huì)發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子,在他們眼里,十四歲都是老了的。
校園暴力一直都存在,發(fā)生的時(shí)候都會(huì)有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,看著視頻里的小孩圍著一群,有打人的,有哈哈大笑的,還有抽煙的`,男女生都有,真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎,不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人,讓我們都看到她們做了些什么,那些根本就不是什么祖國的花朵,就是一些惡勢(shì)力。
發(fā)生校園暴力是我們每個(gè)人都不想的,這樣的事對(duì)當(dāng)事人是很大的傷害,無論是身體還是心靈,很可能會(huì)造成孩子的終身心理陰影。
雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力,不過我身邊發(fā)生過很多,高中的食堂很擠,特價(jià)是中午放學(xué),有的人可能碰到了擠到了,便拿起餐盤就砸另一個(gè)人的頭,可笑的是,身邊那些男生沒有阻攔的,反而還在看熱鬧,這都不是未成年了,卻依舊這樣。
很多明星也都參加了校園反暴力,校園也進(jìn)行了相應(yīng)的制度改革,但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進(jìn)行教育,從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生,還學(xué)校一片凈土。
杜絕校園欺凌從我做起作文 16
同學(xué)們,和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?
構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的.口,不隨地吐痰,不說臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛護(hù)校園中的一草一木,節(jié)約水電。
構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們,為著同一個(gè)目標(biāo),為著同一個(gè)愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風(fēng),共同為構(gòu)建增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽光!
杜絕校園欺凌從我做起作文 17
有一位同學(xué),在班級(jí)里是個(gè)不折不扣的“小霸王”。他就是我們班里的“小霸王”——小成。
他,是個(gè)不折不扣的“小霸王”!上課前,他一定不會(huì)認(rèn)真聽講,總是在自己的書桌旁,把手里的筆一直擺弄,直到把書本都看完為止;放學(xué),他一定在路上看到別人家的燈還亮著,他就會(huì)拿手電筒,一邊看一邊寫作業(yè)。有時(shí),他還會(huì)在自己的本子上寫一些不認(rèn)真的字,把它擦得干干凈凈。
有時(shí),他還是個(gè)“小霸王”,在班級(jí)里,經(jīng)常會(huì)在同學(xué)們不注意的時(shí)候,把頭發(fā)都快豎起來了,把眼睛都瞪得大大的。他還有許多缺點(diǎn),有時(shí)還很粗心大意,做完了作業(yè),總是丟三落四,不會(huì)檢查。
有一次,我和他玩“老鷹捉小雞”的'游戲,他當(dāng)雞媽媽,其他人當(dāng)小雞,我當(dāng)“老鷹”,其他人當(dāng)小雞。游戲開始了,“老鷹”左撲撲、右撲撲、左躲躲,“雞媽媽”右擋擋、左攔攔、右擋擋,“老鷹”一直抓不住,“我”左右開弓,“老鷹”左擋擋,“老鷹”左擋攔,右擋擋,怎么也抓不住一只小雞。我想:“如果我再往左撲幾下,那么他也要往左,這樣,我就贏了!”正當(dāng)我想著玩“老鷹捉小雞”的時(shí)候,突然,“老鷹”突然向后退了幾步,“母雞”一看,大聲喊:“不好,“老鷹”一直向左,他也向右,他左跑右跑,“母雞”左擋擋,也不見有什么好辦法!袄销棥弊笈苡遗,也抓不住一只小雞。我們都急得直跺腳,這時(shí),我突然聽見了一個(gè)聲音:“你是老鷹!”這時(shí),我們就松了一口氣!袄销棥毕蛴,我們就左攔右閃,“母雞”左躲右閃,我們也左沖右閃,一直捉不到一只“小雞”,這時(shí),我想:“如果我們?cè)僮ヒ恢恍‰u,可能就贏了。我就抓住一只“小雞”,我就像一只小老鼠一樣,東張西望,左躲右閃,“母雞”左躲右閃,也沒有抓住一只“小雞”,我就一邊抓一邊想:我一定要抓住一只“小雞”!我又向左,“老鷹”就往右撲,“母雞”左躲右閃,“老鷹”左撲右閃,“小雞”也跟著左躲右閃,最后,“老鷹”累了,就休息了一下,又去捉“小雞”了。
這就是我們班的“小霸王”,不過你們要注意一下哦,他的缺點(diǎn)可是有的,如果你們想了解更多關(guān)于他的知識(shí)的話,請(qǐng)你們一定要去了解他哦!
杜絕校園欺凌從我做起作文 18
在我們學(xué)校,有這樣一群人。她們中有幾個(gè)人是校園里的“頭號(hào)大將”,其中有兩個(gè)人就是我們的班長——杜艷。
杜艷是一名優(yōu)秀的'學(xué)生,她不但學(xué)習(xí)好,而且還很愛幫助同學(xué)。我有一個(gè)同學(xué)叫杜艷,她學(xué)習(xí)好,還很熱情。
有一次,杜艷正在認(rèn)真地上課,她看了看周圍,發(fā)現(xiàn)沒有人在看她的書本,便放聲大笑,把自己的書本給我看。
我看著她那滑稽的樣子,不禁笑了起來。她一邊笑,一邊看起了我的書本,她看得津津有味。我看得目瞪口呆,她看得津津有味,也跟著一起笑了起來。
還有一次,我在家里玩兒,突然,我聽到一陣響聲。我抬頭一看,只見杜艷在那兒看著一張卷子,她看了看卷子,又看了看卷子,又看了看周圍的同學(xué),就開始寫卷子了。我看見她還在看她的卷子。我走過去一看,原來她在那兒看卷卷子呢!這時(shí),我又看見她正在做數(shù)學(xué)題,我想,如果她看見了這張卷子,就會(huì)把卷子藏在自己的書里,不讓別人發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的,就算是把卷子藏起來。于是,我對(duì)她說:“我們玩吧,這張卷子是你做的嗎?”“是!彼斓卣f,“好呀!”
杜艷,我們班的“頭號(hào)大將”,你可以叫我“頭號(hào)大將”嗎?
杜絕校園欺凌從我做起作文 19
近段時(shí)間,“校園欺凌”這四個(gè)字又重新回到了網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)口浪尖之上。
起因,是一樁發(fā)生在濮陽高校的欺凌案件。3月27日,七名高一學(xué)生在宿舍圍毆一名同年級(jí)同學(xué),十分鐘之內(nèi),被欺凌者挨了幾十個(gè)耳光、四十腳,之后被逼下跪道歉……
視頻在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳,每一分每一秒都觸目驚心,令人憤怒。一時(shí)間,鋪天蓋地的評(píng)論襲卷而來,事情也引起了央視衛(wèi)視的注意……全國上下,一片謾罵聲。幾名欺凌者也受到了應(yīng)有的懲罰:五人年滿十六歲,受到了刑事拘留,二人因年齡未滿十六歲,而免除了刑事處罰,受到了治安拘留。七人的一生葬送于此,都將被這件事徹底改變,走向完全不同的`道路……校園欺凌從未停止發(fā)生,世界各地、全國各地都接連不斷成為了扼殺青少年的一個(gè)“無形殺手”。校園欺凌在我們身邊時(shí)有發(fā)生,面對(duì)校園欺凌,定要及時(shí)向家長、老師匯報(bào),若無法解決,必要時(shí),須通過法律手段嚴(yán)懲。小時(shí)若不知悔改、欺凌他人,長大后必然是社會(huì)敗類,若不挽救回來,待人格完全定型,將再無回頭余地。
當(dāng)然,杜絕校園欺凌,也需要我們不去欺凌別人,與同學(xué)友好相處,才能讓大家都得到一份溫暖。
杜絕校園欺凌,不僅是個(gè)人的事,也是整個(gè)社會(huì)的事!
杜絕校園欺凌從我做起作文 20
近幾個(gè)月來我們國家發(fā)生了多起校,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學(xué)校高度重視,積極行動(dòng)起來,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法:
1、在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)定地站在自己的'一方,千萬不要輕易向惡勢(shì)力低頭。
2、大聲地提醒對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。
3、如果危險(xiǎn)發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來。
4、如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
8、在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。
9、若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。
老師、同學(xué)們,為了個(gè)人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識(shí),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。
讓我們行動(dòng)起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。
杜絕校園欺凌從我做起作文 21
校園欺凌事件平凡發(fā)生,我們應(yīng)該如何預(yù)防那?
首先我們看一下校園欺凌大多是瘦小的同學(xué)被欺負(fù)!
你為什么會(huì)被欺負(fù)?因?yàn)槟闳跣!這是一個(gè)很重要的原因(不是根本原因)
我看過很多電影《背水一戰(zhàn)》,《速度與激情》,《機(jī)械師》,《第一滴血》,大家會(huì)發(fā)現(xiàn)無論施瓦辛格、史泰龍還是巨石強(qiáng)森、杰森斯坦森,他們給人的感覺就是我不希望有這樣的對(duì)手!為什么?他們簡直是真正的一挑十。≌f到這里,聯(lián)系一下我們的校園欺凌事件,我相信沒有人會(huì)去欺負(fù)巨石強(qiáng)森,沒有人敢打杰森斯坦森,沒有人敢向施瓦辛格收保護(hù)費(fèi)!所以,我建議作為中學(xué)生的我們應(yīng)該多吃多鍛煉!
那么問題來了!
吃!校長先生?您覺得我們食堂的飯菜是有營養(yǎng)的飯菜嗎?您敢說食堂是良心食堂嗎?
再說運(yùn)動(dòng)!對(duì)于中學(xué)的生活我個(gè)人覺得鍛煉最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉!哦對(duì)了!還有臀大肌,因?yàn)楸囟ㄒ鴮W(xué)習(xí)嘛!綜合以上兩點(diǎn)何來強(qiáng)健的身體?
所以我建議學(xué)校先整治食堂良心問題,再多加體育課,多加鍛煉時(shí)間。跟何況我們學(xué)校要培養(yǎng)的.是國家的未來,沒人愿意讓自己國家的未來像抽的煙民一樣瘦小吧。所以良心很重要!
杜絕校園欺凌從我做起作文 22
校園是我們?nèi)松缆飞系囊坏懒聋惖娘L(fēng)景線,我們是校園的小公主,我們是校園里的小精靈。我們的校園是美麗的。
我們的校園是美麗的。你瞧,花壇中的`花多美!一陣風(fēng)吹來,它那柔軟的枝條就在花壇中翩翩起舞,就好像是一位位美麗的姑娘正在跳舞。一朵朵花兒散發(fā)出沁人心脾的芳香,引來了勤勞的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。花朵中間還盛開著潔白的小花朵,它們好似在說:“歡迎你來到我們的學(xué)校!”
我們的校園是美麗的。你看,操場的周圍有一個(gè)“愛心箱”,那里的同學(xué)們?cè)凇皭坌南洹崩锓派弦活w顆可愛的小星星,就好像是一顆顆可愛的小寶石,閃閃發(fā)光。
在我們的校園里,有一個(gè)“愛心箱”。你瞧,那個(gè)“愛心箱”中盛放著許多小星星,就好像是天上的一個(gè)個(gè)小精靈,又好像是一個(gè)個(gè)愛心在對(duì)小精靈說:“快來我呀!我可是你們的好朋友啊!你們要好好保護(hù)!我是這些小精靈的好朋友呀!”
我們的校園是美麗的。走近校園,就是一條筆直的小路。小路兩旁栽著挺拔的樹木,就好像是守護(hù)我們學(xué)校一樣。一陣風(fēng)吹來,一片片的“葉子”沙沙作響,仿佛在為同學(xué)們奏樂。
校園里還有許許多多的同學(xué),有一位同學(xué)經(jīng)常在校園里踢足球。他是一位足球迷,每次踢足球都會(huì)被老師叫到辦公室批評(píng)幾次,因此他也經(jīng)常在校園里踢足球,他在校園里也是名副其實(shí)的足球高手。
我們的校園真美啊!我喜歡我們的校園。
【杜絕校園欺凌從我做起作文】相關(guān)文章:
杜絕校園欺凌倡議書11-27
杜絕校園欺凌標(biāo)語宣傳語10-26
杜絕校園欺凌承諾書(精選5篇)10-13
小學(xué)生杜絕校園欺凌倡議書01-13
預(yù)防校園欺凌從我做起作文400字(精選14篇)11-16
校園欺凌作文11-05