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創(chuàng)建書香校園作文

時間:2024-05-20 12:30:09 作文寫作 我要投稿
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創(chuàng)建書香校園作文(通用34篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的創(chuàng)建書香校園作文,歡迎大家分享。

創(chuàng)建書香校園作文(通用34篇)

  創(chuàng)建書香校園作文 1

  讀萬卷書,行萬里路

  ——題記

  書,是人類進步的階梯,是我們生活和學習中必不可缺少的一部分,不知從何起,書成了生活中不可缺少的組成部分,一天不讀書,便覺得時光漫長、單調、平淡、無味,便覺得生活沒什么意思

  每當早晨我背起書包,迎著清晨第一陣微風,我伴著朗朗的讀書聲,我們懷著希望與憧憬,踏進這知識的殿堂,這個地方承載著我們多少人的希望,它是我們心中的天堂,是我們所留戀的地方。

  讀書,可以陶冶情操。書,是開啟知識寶庫的鑰匙;書,是仁人志士智慧的結晶;書,是取之不盡的智慧的源泉。只有用心品讀,才能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘;只有博覽群書,才能使我們學識淵博;

  想想看,假如這個社會中沒有書,世界將會變成什么樣?人類會變得愚昧無知,蠻橫無理,那樣這個文明的社會將會被破壞,好像靈魂沒有軀殼,大腦沒有思想!讀書對我們,是有多么重要!

  書香校園少不了同學們對書的熱情,就讓我們打開智慧的大門,用我們的思維去接觸它的奧秘,用心靈去感受它的淵博。打開書的'扉頁,你看到的將會是無窮無盡的知識、豐富多彩的世界在向你招手;你聽到的將會是智慧永無止境的呼喚和意想不到的喜悅;就讓我們大家漫步在書的天堂,營造書香校園,感受書中無限的樂趣。

  創(chuàng)建書香校園作文 2

  分別總是在九月,相遇也總是在九月。俗話說“天下沒有不散的宴席”,升入高中我們真的散了。回憶卻成了思念的愁。一路走來至今,一切又回到了最初的原點,或許我們還會像三年前的時候一樣,帶著未知和迷茫踏進新的校園中,走向新的旅程。并開始新的學習生活,接觸一切的新事物。

  高中對我的第一印象就是,它沒有初中的自由,沒有初中的熱情,恰恰相反它更多的是嚴肅,冷漠和無情。也許它就是這樣的吧!畢竟從現(xiàn)在起我們要以“高”字開頭了。

  一進入這個校園就有一種不一樣的感覺,這種感覺是自豪,是驕傲。急匆匆地在校園中跑來跑去,似乎想要全世界都知道我上高中了。好想立刻就把整個學校翻過來看一遍,研究一下到底是藏了什么寶貝,能讓如此多的人做夢都想來的地方。當我經過深邃的走廊時,聞到一股說不出的香味撲鼻而來,這香味實在是令人陶醉,以至于讓我停下了匆忙的腳步。透過玻璃窗戶放眼一望,哦~~~原來是書桌上的書香、筆香、墨香。

  靜默地走進教室,下意識的找到座位悄悄的坐下,兩眼直視書桌上的幾摞書,面對著又高又整齊的這幾摞書,內心不禁深深的嘆息了一下。隨手抽出一本來享受其中的樂趣吧,聞著它所散發(fā)出的香味;看著它所呈現(xiàn)出的那一排排、一行行,及其工整而又美麗的文字;嘴里還時不時的念叨一下。

  倘若你累了、困了、乏了,就趴在它的身軀上小睡一會吧。它不會介意,因為它知道是你陪伴著它走到了現(xiàn)在,沒錯,書是我們最好的伴侶。書,它是一個既神奇而又神圣的東西。它可以到你環(huán)游世界,也可以帶你去領略世界的.變化,正所謂書是最好的老師就是如此。

  你看,翠綠的足球場上有著熱愛運動的同學們,流在汗水也在堅持。校園的路上,還時不時的有幾位老師拿著書在討論問題,陽臺邊有拿著書在背的,有在追逐打鬧的,吵吵鬧鬧的教室里邊還會有幾個安安靜靜的看著書的同學。在這個校園中,不僅有書香、筆香、墨香,還有同學的熱情、歡笑、積極。

  這是我的校園,一個充滿書香、筆香、墨香的校園。

  創(chuàng)建書香校園作文 3

  首先,我們來思考一下書能給我們什么?

  書能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友,能給我們力量,是人類進步的階梯,是傳播文化的課堂。書能幫我們展翅高飛,能帶我們走向輝煌!我關于書籍有一個小故事,大家來看看吧!

  在暑假的第一天,我就想到前幾個星期,媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什么不是“讀書”呢這是為什么呢?因為我更喜歡默默地看書,可還是“好記性不如爛筆頭”因此,我把好詞、好句、好段、抄下來,記的就差不多了,呵呵,不高興的時候讀

  一讀、背一背就開心了!我既然想到了就一定要開始,我對媽媽說:“媽媽,你不是說好帶我去圖書館嗎?”說完,媽媽嗯了一聲,便騎著她的電動車帶著我飛向圖書館。到了圖書館大樓,趁著媽媽鎖車的功夫,我迫不及待的打開紅棕色的木質大門。在正前方是一大片松樹林畫的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書室的步行樓梯。

  我們上了樓梯,看到直往前走是一間小屋子,拐個彎,便到了圖書室,向前看看,是一個電腦辦公室,直往里面,才是那個我說的讀書室。

  那里各種各樣圖書,有;百科類、文學類、醫(yī)學類……剛走進門口便拖鞋子,光著腳丫向著里面走去。

  在里面是一大塊綠色的地毯,從整整齊齊的一排排書架上面選取自己喜歡的書籍,便可以坐下來看書。

  有人想知識庫不就是知識的倉庫,可是,加上引號那就不一樣了。圖書館和知識庫的名字之所以有點神圣,那是因為那兒都是創(chuàng)造精神食糧的大源泉。

  我回想起我剛剛打開門的`時候,書香彌繞,就覺得有決心將這些書全部看完時,我覺得看書是一種享受,像人類的充電器一樣,遨游在書的海洋,歡樂的笑聲久久蕩漾在書的樂園,一次次歡樂的笑聲也出現(xiàn)在書的博愛中。

  或許你認為書是無聲的,可是書是有聲的,是它帶你去找到歡樂,是它和你一起快樂的奔跑,是它和你一起享受著春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。

  日復一日,年復一年,人會變化,可是,書的博愛不會變化。

  創(chuàng)建書香校園作文 4

  至今我已在瑯琊路小學度過了五年時光。在這里,有尊敬慈愛的老師,有樂于助人的同學,而最令我癡情的是那充滿書香氣息的校園。

  上課了,我們精神飽滿,認真傾聽努力學習更多的知識,老師熱情洋溢地為我們答疑解難。尤其是語文課,當朗讀課文時,我們在老師的指導下,雙手捧起課本,眼神專注文字,聲音時而低沉,時而高亢,語速時而緩慢,時而極快,臉上的表情也隨著書中的.情景時而微笑,時而傷悲,時而憤怒。顯然,同學們已深深地融入到文章的意境中去了。

  下課了,我們也抓緊時間在一起閱讀課外書,交流讀書的收獲,互相推薦自己閱讀過的書籍。教室的后墻上,有我們的書法繪畫作品,每次開家長會的時候,總是吸引一些家長觀看,欣賞著一幅又一幅精美的作品。為了鼓勵學生,博覽群書,增長見識,開闊眼界,學校還專門建了圖書館、閱覽室。

  至今為止,瑯琊路小學已開展了九屆校園讀書節(jié),特別是跳蚤書市讓我難以忘懷。

  滁州瑯小,書香校園,我愛你!

  創(chuàng)建書香校園作文 5

  鳥兒撲閃著翅膀,攜著時間,乘風而去,“叮鈴鈴!”下課鈴是新世界的開端,躁動開始了……在圖書角擁擠的人群中,總能找到我的身影,操起一本書——《城南舊事》,用手指輕輕劃過頁面,我吮吸著知識的甘露。隱隱約約的'流水聲,在耳邊作響!翱瓤取蔽冶凰螊層脫圩訐P起的灰塵嗆到了。正想抱怨呢,接下來發(fā)生的事,讓我目瞪口呆,怎么會,我到書里來了!“呼呼”陣陣地風帶來了少許寒意。目光一瞅,哈,那棉褲子還真能立起來!隨手拿了件英子的大襖子穿上了,還正合適!瞧:英子的媽媽正梳著大辮子呢,真美。我也學著樣兒,笨手笨腳地扎起來!叭ネ饷媪镞_溜達!”我自言自語地說。

  先跟著英子去看看吧!呀,這不是八珍梅嗎!我拿起一包,嘗了嘗,真好吃又酸又甜。“惠安館”。我念出了聲來。爬上門口那棵樹,坐在樹杈上,吃起八珍梅來。喲,樹下怎么有個姑娘——那是惠貞!我玩著她的大辮子,可她卻一點兒也察覺不到。“咚咚”幾個梅子從包里溜出來了,我跟著它,拐進了個小胡同。呀,那是妞兒!長得多俊啊,可卻正遭著養(yǎng)父的打罵,我?guī)讉箭步沖上去,拽著那醉漢的手腕兒,試圖阻止他?晌也徽摯蜻是罵,他就是沒反應呀,我急得掉下眼淚。

  我狠下心,正當一巴掌要落在妞兒臉上時,往她前面一站。透過我的巴掌,聲輕了,說明沒那么疼啦?墒,我的臉卻火辣辣地疼,痛徹心扉呀……那是一個雷雨交加的夜晚;葚憶Q定帶著妞兒去車站!“不要!不要!”我賣力的吶喊。因為等待她們的是悲慘的命運!“妞兒,惠貞,不要走!”我喊破了聲。可是,她們聽不見啊。她們坐上了車!無論我怎么跑,也追不上。我全身濕透地坐在雨地里,大顆的雨珠打得我睜不開眼。我無助地拍打著地面,還濺起了水花。時間,從指尖溜走,要上課了。我輕輕吐了口氣,如釋重負般。書合上了,可書香,還縈繞在身旁,這就是書的魅力吧!

  創(chuàng)建書香校園作文 6

  他往我這岸漂來,身上滿載的是風采,不見他手中的舵,只見他的驕傲和自在,自在的就像是為我而來。

  讀書游廊

  “傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來”。

  它位于校園之東側,左鄰孔子塑像,右臨操場。

  它啊,是我喜歡的地方之一,靠近假山有回廊。

  池塘于中午時分漾著日光,陽光跳躍在葉子上。

  一切被打上明朗的印記,溫暖的不似人間。觸景生情,我便常常嘆息般的想啊,奈何生為了人,何不以為水?

  在晴朗的夏日的夜,燦爛的星子映在水面上,風搖曳著三朵五朵的花盞。那是一副幻境般的夢圖。〕3J刮彝俗约,忘了時間。

  遠處的燈光傳過這里來,和著星光,映得水色迷離。

  閱覽書屋

  “一生常見月當頭,萬事不如書在手”。與我而言,這里好比是磁石,有著非同一般的吸引力。

  我喜歡這里的書香氣息,這里的綠植,這里的人,以及這里的玻璃窗和踏入便能感受到的靜謐氛圍。

  在這里呆上一年也不會膩吧,我常想著。

  這里啊,是我牽掛甚深的地方吶。

  我坐在這里,忘了寒冷,忘了饑餓。

  我在這里知道了許多我從前不知道的。

  它的友善讓我快樂,它的.包容讓我感激。

  只有一條:若是可在夜里踏入,便更好了。

  同學少年

  “紅衣佳人白衣友,朝與同出暮同入”。我們來自不遠但不同的地方,每個人的性格亦各不相同。有人張揚,有人穩(wěn)重,有人文靜柔弱,有人精分歡脫。

  ——對,我是最后一個。

  初來二中,心里還是有些忐忑的,可是他們,卻讓我異常安心。

  讓我仿佛回到了小時候。恍然年少不知愁,不知歲月流。

  我有時無緣故的笑出聲來,不知為何而笑,不知如何停止。

  我知道這是我十分快樂的時候。于是啊,恍恍惚惚的,時間一轉眼過去了。

  我只愿我們能夠快樂,平安,初心不失不忘,這也就夠了。

  創(chuàng)建書香校園作文 7

  一所美麗的校園,如果沒有書,那就會是美中不足,而我們的實驗學校除了美麗,還有很多的書籍,所以我的學校被譽為書香校園。

  陪伴在我們身邊的人很多:爸爸、媽媽、姥姥、姥爺……但大家可能還忘記了一位我們非常重要的朋友吧!那就是我們無聲的知音——書,這位知音可以帶給我們智慧,帶給我們知識。

  其實我小時候非常不喜歡讀書,與其說不喜歡還不如說討厭讀書呢!你知道為什么嗎?因為我小時候很喜歡到處玩耍,或者看動畫片,打游戲。可媽媽總讓我看書,只要她叫我看書,我就會找各種借口逃避。因為我覺得看書占用了太多太多我玩的時間,所以我討厭看書。但自從我上了小學,來到我們的學校,我慢慢改變了。

  我們的學校是一個用書包圍起來的學校。學校除了有一個大大的圖書館,每個班上,樓梯間,操場周圍的小書亭里都有很多很多的書,一開始我還是和以前樣,不喜歡看書,但在學校里走到哪都有書,我心想,這書就這么好看嗎?懷著這種好奇心,有一天課間休息,我來到了小書亭,隨手拿了一本校園小說《巧克力味的暑假》,看了這本書,我發(fā)現(xiàn)里面有好多老師講過的修辭手法。比如比喻、擬人、舉例,好多好多。還有一些老師沒有講過的,而且這些手法運用的.都非常恰當,語句也非常通順,而且這本書里的內容啟發(fā)了我很多生活和學習中的道理,不知不覺上課鈴響了,我不舍的放下了手中的書,往教室走去,心想下課再來接著看。就這樣,我慢慢的愛上了看書,課余時間不再像以前樣打游戲,看動畫片,因為我懂得了那些只是無聊的消遣,而書籍才是我真正的朋友,它能教會我們知識,教會我們如何去愛,教會我們如何學習。

  感謝你,我的書香校園,因為你,我學會了看書,因為你我愛上了看書!智慧里沒有書籍,就好似鳥兒失去了翅膀。生活中沒有書籍,就好像人類沒有了陽光。一個人的成長,離不開書籍;高爾基說:書籍是人類進步的階梯;就讓我們踏著書的階梯登上人生的頂峰!

  創(chuàng)建書香校園作文 8

  走進這個有百年歷史的老校,每個角落都流露著濃厚的書香氣氛。

  走進大門,教學樓頂上刻著十二個大字,學會做人、學會做事,學會求知,學會創(chuàng)造,月亮門旁有校園的百年史冊,說起百年歷史,要數(shù)操場中心的雕塑記載的才最清楚。主席臺前寫著十二個字:少年強則國強,少年智則國智。西墻上有無數(shù)個歷史故事:三國演義,水滸傳……還有些聽也沒聽過,見也沒見過的故事。

  進入教學樓內,一樓有榜樣的照片,學校把他們的照片貼在大廳內,一是為了表揚他們,二是希望同學們向他們學習,如:大隊委單宇晨,榜樣孟子濤……一樓的長廊里有生,旦,靜,莫,丑和一些關于京劇的資料。二樓有菊花的詩,資料和一些文章,走廊里關于軍事的資料,如槍,炮,火藥,坦克…。三樓是有關竹子的文章,詩,資料和一些小寓言。四樓是關于梅花的.文章,詩歌,資料和一些別的內容的故事,讓我大飽眼福,美不勝收。

  這個有百年歷史的老校,是一個偉大的學校,所以我自豪,我是一小的學生,我驕傲,我是一小的學生,這是一個充滿書香氣氛的百年老校!

  創(chuàng)建書香校園作文 9

  溫暖的陽光照耀著大地,清新的空氣中彌漫著縷縷書香。各班的同學們時而認真寫作業(yè),時而品讀著優(yōu)美的篇章。每一個人都在享受著讀書的快樂,每一個人都在用心傾聽著書中的奧秘。書香校園營造了一位位滿腹經綸的學子,為祖國培育了一批批棟梁之材。這美麗的書香校園就是我們日照西湖中學。

  書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。莎士比亞說過,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。古今中外,又何嘗不是這樣呢?我們是新世紀的少年,不需要像漢朝時的匡衡那樣鑿壁借光,隨時隨地、每時每刻都可以享受讀書的`快樂、學習的幸福。在這樣的環(huán)境下,我們就應該讀書,讀書,再讀書:學習,學習,再學習,為自己學業(yè)有成,為營造書香校園,為建設偉大祖國而讀書!

  讀書,可以陶冶情。書中蘊含著無數(shù)智慧的精華。書,開啟知識寶庫的鑰匙;書,是仁人義士智慧的結晶;書,是取之不盡的智慧源泉。將如生活是一片汪洋大海,那么求知欲將會是你的船,書籍將會是一張神奇的漁網,而你捕撈上來的小魚,將是永垂不朽的知識。只有用心品讀,才能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘;只有博覽群書,才能使我們知識淵博;只有與書為友,你的精神才不貧窮。想想看,假如社會中沒有書,世界將會變成什么樣?人類愚昧無知,蠻橫無理,一個文明社會將會被破壞,好似天空沒有一顆星,河流沒有一條魚,好像靈魂沒有軀殼,大腦沒有思想!讀書對我們,是多么的重要啊!

  我僅僅是一個初一的學生,我像一片小舟,剛剛起航漂泊在知識的大海中,但我已經發(fā)現(xiàn)了前方的目標,已經看到了方向,我將要牢牢掌握方向控桿起航,乘風破浪,一點一滴,一步一步,踏踏實實地駛向前方。不論天氣驟變,狂風暴雨,我都永不停止使用我的雙臂,劃起雙槳在知識的大海里遨游,奔向遠方。我將會在游泳中學會游泳,在大海里辨別方向,明察秋毫,避開暗礁。不論是遇到什么困難,決不退縮,因為我的好朋友??書,將給我增長力量,助我長大,伴隨我成長,讓我在書的海洋中,吸取營養(yǎng),得到鍛煉,學會掌握知識,運用知識,一直駛攀到大海彼岸。

  我深信:書是我最好的朋友,更是我的良師益友,它將給我增添取立不盡,用立不竭,無窮無盡的精神力量,武裝我勤學苦練智慧發(fā)達的頭腦。書讓我學到了許多,它使我在讀書的過程中不斷成長,把我從一個剛剛懂事的孩子,小學生,成為今天的中學生,明天的大學校園里出的高才生……我們一定要好好珍惜它。

  書香校園中少不了同學們對書的熱情,就讓我們用思維去接觸,用心靈去感受。打開書的扉頁,你看到的,將會是無窮無盡的知識在向你招手;你聽到的,將會是智慧永無止境的呼喚;你感受到的,將會是讀書意想不到的喜悅。就讓我們大家漫步書的天堂,營造書香校園,感受讀書快樂吧!

  創(chuàng)建書香校園作文 10

  書是我最好的伙伴。從呀呀學語開始,我就與書結下了不解之緣。

  我記得在剛有識別能力的時候,媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物,認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中,是不可缺少的一部分。

  我漸漸長大了,認識的字也越來越多,故事書成了我的好朋友。我經常纏著媽媽,我們互相講故事給對方聽。

  后來我成了一年級的小學生,接觸了許多課本,有了語文課本,數(shù)學課本,英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本,因為里面有許多有趣的故事。每當發(fā)下新書的時候,我都要給它包上新書皮,然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。

  我與書相伴,書讓我受益匪淺。

  在時間的道路上,在人生的長河里。我與書為伴,展開了我與書的故事。

  記得小時候的書都是些成語故事,寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事,什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭,我也不知道為什么,只是覺得那些故事很有意思。可能小時候對書的認識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧!

  小學時,我便成了一位小書迷,天天手捧一本書,反復去讀,去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會,看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的,而我正在書中遨游。雖然我十分想融入到書中,去體會作者的情感,但我還是只能停留在書的表面,也只能淺淺的體會作者的流露及表達。也許小學時對書已經開始懂,但卻沒辦法去深深了解吧。

  現(xiàn)在,我也十分喜愛讀書,也百看不厭,但已經有些深入了解了。我慶幸,我歡呼,我吶喊。也許書就是這樣吧,只有慢慢去了解,才能有更深的體會,才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。記得名人高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!笔前!多讀書籍才讓我去訪問歷史偉人,去了解名人的思想。我就是在《資治通鑒》中去了解獨一無二的.女皇帝武則天,去看安祿山和史思明的武裝叛亂……

  多讀書籍,讓我與偉人交談,與智者對話。當書中的文字一一從我腦海里閃過時,我便有一種心靈澄澈的享受。

  我熱愛讀書,同時我也知道想讀好書,真正去了解,去體會,靠的是毅力,執(zhí)著的熱愛,就像杜甫所說:“讀書破萬卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”孔子手不釋卷,才“韋編三絕”的故事,才有許多名人出現(xiàn)。

  我熱愛讀書,讀書伴我成長。在讀書的長河中,我才剛剛開始。我相信,我與書的故事還很長很長,而我與書,也會一世攜手。

  創(chuàng)建書香校園作文 11

  小的時候,我一直很討厭閱讀,不管爸爸媽媽怎么“逼”我,我都不肯拿起書本!因為每當看到那書里一行行密密麻麻的字我就會犯困。那個時候,我覺得比起看書,看電視更加有趣。

  直到一天下午,我家一帶突然停電了,我在家里閑的無聊,于是將那已被我冷落很久的書搬了出來,因為它是我唯一可以消遣解悶的對象了,但是,那些厚厚的一本一本的書對于我來說還是太艱難了,它們如座座高山,讓我欲攀又止,無聊隨意地翻了很久,看到了一篇短短的文章,也許是彩圖的誘惑,也許是真的太無聊,我終于鼓起勇氣,準備“咬”掉它,是什么文章,現(xiàn)在已模糊不清,但它當時給我?guī)淼臉啡s至今猶存。就從那時起,我發(fā)現(xiàn)原來只要你讀下去,書上其實還是充滿樂趣的,于是,我不再反感看書了,有時我竟還會想到去翻翻那些書。

  是的,有很多事情需要嘗試,才能明了,需要投入,才能興致盎然,就如閱讀一樣,當我真正開始攀爬這座高山時,我發(fā)覺除了辛苦之外,還可以領略到平地上所沒有的風景,原來看書并不會象我想象的.那般無趣,那般單調!逐漸地,我改變了對書的看法,甚至越來越喜歡閱讀了!

  當我流連于書中那風光旖旎的景致時,當我沉迷于書中那一個個跌宕起伏的故事時,當我感動于那些或華麗、或樸實的文字下的美好情愫時,當我折服于書中那一段段睿智的哲理時……我發(fā)覺我已經深深地愛上了閱讀,迷戀上了閱讀。

  如今,只要有閑暇,我便會扎進書堆,從《詩經》《論語》到唐詩、宋詞,從唐代傳奇到明清小說,從莎士比亞到雨果,從郭敬明到韓寒,我無一不讀,陶醉其中,為以前討厭閱讀的自己感到可笑,為愛上閱讀的自己喝彩,從討厭到喜歡到愛上,這期間不知經歷了多久,也忘記經歷了多少內心的掙扎,現(xiàn)在,我唯一記得的是在這一過程中我一直成長,一直很快樂!

  創(chuàng)建書香校園作文 12

  學校最近開放了一個新的閱覽室——“思源書吧”,這個“書吧”真是太棒啦!不僅有新書柜,新茶幾,還有沙發(fā),而且還有咖啡機,更加華麗的是有著咖啡館一樣的'座位!但是開放“書吧”,卻出現(xiàn)了壞現(xiàn)象!

  那一天,當我踏進“書吧”,心里無比激動,因為里面的裝飾太令人驚訝!但我卻看見幾個小學生脫下鞋子,在柔軟的沙發(fā)上玩耍,潔白的沙發(fā)留下一個一個黑腳印!他們好臟!我當時問他們:“你們看書歸看書,干嘛不注意點形象?你們以為你們還小就可以不注意形象了嗎?這樣也太丟我們學生的臉了吧!”可是他們卻不以為然的走開了。

  我突然明白了,為什么學校禁止“學生進書吧”!是因為有人不自覺愛護公物!

  但問題:禁止學生進“書吧”,那些品行好的,想好好看書的同學怎么辦?明顯對好學生是不公平的!希望學校能想出一個開放“書吧”的好措施!

  創(chuàng)建書香校園作文 13

  書,一個多么簡單而又平凡的眼啊!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中,總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書結下了不解之緣,每當捧起一本本包著書皮的書時,心里又不禁想起了往事……

  書,對于我又是多么重要的啊!如果我認定生命排第一,那么,書肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經為書哭過,為書傷心過,那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書“退休”時,我會感到無比的悲痛,那好比是把我的`肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書柜里,我不忍心挖出自己的肉呢?

  不僅如此,我還為書“賣過命”呢?說起來倒也難以相信,不過,那絕對不是謊言,而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候,哥哥為我習了一本書,我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博,看起來非常費勁——總得查字典。一天,我坐在一個很淺的小池的岸邊,夕陽無限美好,但我無心欣賞,雙手還是捧著那本書看著,可當我留心注意查字典時,那本珍愛的書就在我不經意的時候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動物,一下子把頭扎進池里,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了,我不公游泳啊!我身體又不高,難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意,大兄就在這時出現(xiàn)了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁,但是,那并不是因為那一頓打,而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會情不自禁。

  書,我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想,但也許這是難以實現(xiàn)的愿望。不過,我不感到絕望,因為,在度過每個春夏秋冬中,是書,它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長、生活,因此,我無比欣慰。但是提醒一點:那全都是健康的,有意義的書!

  我愛讀書。因為書幾乎占據(jù)了我房間一半的空間,書架上,床頭、枕頭下。我愛讀書,因為書總是伴我進入夢鄉(xiāng),當我在書的海洋中遨游時,我非?鞓。

  有一次,晚上我睡覺時正在看《三國演義》,媽媽進來了說:“太晚了,快睡吧,明天還要上學呢?”之后媽媽走了。我接著又繼續(xù)看,過了一會我聽見有腳步聲,我趕快把書疊好角,放在枕頭下。媽媽進來了,看見我熟睡的樣子,便走了。等媽媽走后我急切拿出書來津津有味的看起來。不知是媽媽聽見翻頁聲還是怎么?一下子進來,把我抓了個正著,嚴厲地訓斥了我一頓。之后我一晚上都沒睡好。結果第二天上課無精打采,一整天都沒有精神。

  這件事讓我懂得了要合理安排時間,不過我每晚還都看一會兒書。

  創(chuàng)建書香校園作文 14

  走進我的校園,你會發(fā)現(xiàn),這是一所充滿濃濃書香的校園。

  一進入我的校園,你就會聞到滿校園里濃濃的書香,你看學校為我們準備了圖書館,班級里還有圖書角,自從同學們訂了自己心愛的書后,就沉睡在了書香當中,到處都是同學們津津有味的看書,就連眨眼都不肯,生怕眨了眼之后,就浪費了時間,真是“人在書中游”呀,有的同學在看書的過程中還抄下了精美的'句子,有的看完了再捐出去,讓自己看更多更好看的書,我們同學對書真是情有獨鐘啊。就連我也是。

  書是我們的營養(yǎng)品,可以豐富我們的知識,書也是我們的朋友,我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂,所以我們在開心時看書會變得更開心;如果我們傷心時看書時,整個人便會進入書中,忘記那些傷心事,書是我們全體學校的同學們最喜歡的,它能讓大家增長知識、提高修養(yǎng),它還能讓大家離不開書中那些令人陶醉的故事,書是我們的知心朋友,所以我們愛看書!

  書它有著巨大的魔力,它雖然不能讓我們要什么有什么,但是它以讓我們有無窮的知識,可以陶冶我們的情操,所以我們愛看書!

  創(chuàng)建書香校園作文 15

  我的學校是一座湘南名校,它坐落在東風路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊,教學設備先進,師資力量雄厚,學生素質一流,它——就是三完!

  走近校門,首先映入眼簾的是六個晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞,兩個少先隊員正在莊嚴的隊旗下敬禮。進入校門,校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫像,有聰明機智的喜羊羊,有好吃懶做的懶羊羊,還有充滿愛心的暖羊羊……充滿了童真童趣!三完小不僅是一個充滿童趣的學校,更是一座名副其實的'書香校園。

  教學樓的墻壁上有博大精深的《弟子規(guī)》,三字一句,兩句一韻撰寫而成,教會我們誠實、孝順、感恩、待人等,如“待婢仆,身貴端,雖貴端,慈而寬。”每天吟誦幾句,不僅使我們感到神清氣爽,也開拓了我們的視野。同學們也對《弟子規(guī)》產生了濃厚的興趣。就拿我們班來說吧,每天清晨7:40就開始讀《弟子規(guī)》,讀《國學》,讀經典名作,天天如此。每天走進校園,首先聽到的總是同學們那瑯瑯的讀書聲,書香彌漫整個校園!

  教學樓的三樓墻壁上,八個鎏金大字格外醒目——崇善勵志篤學創(chuàng)新。宣傳欄中更似知識寶庫,里面不同的版塊用不同的顏色展現(xiàn),內容有安全常識、文明禮貌常識及科學知識。讓學生在課余時學到與生活有關的知識。還有圖文并茂的小故事,內容包含孝親、感恩,讓我們知道了古人的禮節(jié)與學習精神。每個班的走廊上都掛上了自己班的繪畫作品,室內增添了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中,我們都不由自主地在用行動爭做小紳士、小淑女,爭做雷鋒式的好少年,爭做新時代的四好少年。

  煥然一新的三完小校園,生機勃勃,書香濃濃!

  創(chuàng)建書香校園作文 16

  高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。學校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書、愛讀書的好習慣,不但學校圖書館增添了大量圖書,而且每個班都設置了圖書角,每周也開設了閱讀課,同學們都把家里的書拿來圖書角,與大家共同分享自己的好書,閱讀課上,同學們都津津有味地讀著在圖書角借來的書,都沉浸在書的海洋里,教室里非常安靜,只聽到嘩嘩的翻書聲音,都忘記了下課。每到周末圖書角的書幾乎被同學們借光了,把看電視玩游戲的時間都拿來看書。

  學校還邀請了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來給我們做報告,辮子姐姐用幽默風趣的`語言點燃了我們閱讀寫作的熱情,她還告訴我們寫作的秘訣——準備“小作家日記本”,隨時隨地記錄下靈感的火花,作為材料倉庫,情緒垃圾桶,真的讓我們受益匪淺。

  上個月學校舉辦了演講比賽,同學們將自己的讀書感受淋漓盡致的表達出來,得到了老師及同學們的熱烈掌聲,也激勵我們讀更多的書,了解更多的中外名人故事、智慧故事,懂得感恩、學會分享。

  讓我們一起多讀書,讀好書吧!

  創(chuàng)建書香校園作文 17

  走進校園,就如同走進了一片安寧的天地。隨著春天的氣息撲面而來,與之相伴的還有濃濃的書香。挑個天朗氣清的好天氣,抱著心愛的書走到樓下,卻遠遠看見春意盎然的小花,園里已經有了幾個穿著校服的身影。他們安靜地坐在石凳上,臺階上,膝上的書頁被風吹的微微翻動,我能看清他們臉上認真而神圣的表情。這是讀者對書籍的虔誠與追求,四周沒有言語,但我卻知道,他們在同另一個世界交流,此處無聲勝有聲,我駐足欣賞這一幕,心中感慨萬千。我加入了他們的行列,沒有人發(fā)覺我的到來,我也只是萬千讀者中平凡的一個。在如此“天時、地利、人和”的環(huán)境里。閱讀就更是夢幻般的享受,就像饑餓已久的人終于飽餐一頓,精神上的滿足感遠遠比肉體上的更令人震撼。我多么愿意就這么安靜地度過一整個下午,沒有外界的打擾,只有我手中捧著的書和在樹下閱讀的我。終于回到現(xiàn)實中,上課時間快到了,我合上書,夾住一片花瓣,成了精致美麗的書簽。心中思緒紛飛,我期待與書的下一次約會。學校里還有一個十分美麗的'地方——閱覽室。那里擺放著一排排整齊的書籍,科學探究、文學藝術全在那里。每次來到閱覽室,再調皮的孩子也會靜下來,乖乖地看書,這就是書的魅力,我認為琳瑯滿目的書籍與香甜可口的美食對人的誘惑力同樣強大,他們都能讓你在享用時贊嘆不已、回味無窮。但是美食的滋味可能只讓你惦念一時,一本好書卻能讓你回味一輩子。讀書就如同在回味別人的一生。人的生命只有一次,可是在縱觀群書后,你會發(fā)現(xiàn),即使沒有親身經歷,你也仿佛嘗遍了人生的千百滋味。

  創(chuàng)建書香校園作文 18

  走進我的學校,你會發(fā)現(xiàn),這是一所充滿書香的校園。一進校門,首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優(yōu)秀學生的光榮榜。往前去,是一個寬敞整潔的操場,每一處綠色的草坪上都留下了我們的足跡。我們在跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細傾聽,體育課上,陣陣歡笑聲猶如一支支高亢的進行曲。

  教學樓別具一格,桔色和深灰色相間,看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往。走近教室,你會發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色,上面是班級,下面則是名言,每班各不相同,如“學習如逆水行舟不進則退”,“理想的書籍是智慧的鑰匙”,“讀書好,讀好書,好讀書”,“讀萬卷書行萬里路”……(引用豐富的名人名言,使文章富有文采,同時也印證了本文“書香校園”的中心。)踏進教室,潔凈的桌椅整齊擺放,黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學善思,明德立志”八個醒目的'大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的諄諄教誨一起陪伴著我們。

  我們學校的活動豐富多彩,處處彌漫書香的氣息。如每個班級建有圖書角,大家一起分享讀書的快樂,在讀書中搭建濃郁的友愛空間。學校還要求同提學們每天進行詞、句的積累,積累從哪里來?當然從書中來。同學們每天讀書,將自己的體會記下來,日復一日,腦子中的知識日益豐富,寫作文也就不用犯難了,優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽,紅領巾校園廣播站又響了,主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。(以聆聽廣播的方式,進一步強化“書香校園”的觀點。)在這樣充滿書香的環(huán)境中,我們如饑似渴地吮吸著知識的甘泉,享受著學習的快樂!

  這就是我的學校,一個充滿書香氛圍的校園!

  創(chuàng)建書香校園作文 19

  書籍是人類進步的階梯,書籍是人類的營養(yǎng)品。好書無時無刻的陪伴在我們身邊。

  讓書香溢滿校園,讓心靈徜徉書海。在書香之氣的校園中,我們在進步,我們在汲取書籍中的營養(yǎng)。周恩來在少時說過一句:“為中華之崛起而讀書!敝挥袕V泛的`閱讀書籍,增長知識,才能使中華進步,發(fā)展;才能使整個民族進步,發(fā)展。只要熱愛讀書,你就一定能成為社會的一份子。歷史上不也有許多關于讀書的故事嗎?如《孫權勸學》呂蒙從一個只識彎弓射大雕的武將變成了一個文武雙將;還有鑿壁偷光的匡衡,把墻壁的一角鑿出一個小洞,“借”鄰居家的光亮來讀書。還有許多這樣的人物,就不在這里一一列舉出來了?傊,人類不能離開書籍,沒有書籍,我們現(xiàn)在的生活就不會這么美好。讓書香溢滿校園,讓這里的每一位師生一起讀書吧!我們不能失去書籍!

  讓書香溢滿校園!讓我們慢慢的閱讀每一本書,每一頁,每一行,每一個字。體會書中世界的奧妙。

  我們偉大的魯迅先生,寫出的每一本書,都值得我們去閱讀,去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書屋”寫出了百草園的樂趣,三味書屋的枯燥無味。我們在閱讀過程中要體會作者的思想感情,站在作者的角度去閱讀,去體會。

  讓書香溢滿校園,在校園之中,我們無時無刻都徜徉在書海之中。不管是老師講授的,還是教室里圖書角里的圖書。我們都不知疲倦的讀著。讀書是快樂的。讓我們好好地享受著這份快樂吧!

  書香校園!書香校園!

  創(chuàng)建書香校園作文 20

  我的母校育新小學,坐落在古城巴彥偏北位置。

  當你走近學校,你會發(fā)現(xiàn)在巴彥縣育新小學幾個蒼勁有力的大字上方,有一塊金燦燦的牌子,上面工工整整地雕刻著蘭亭小學幾個字。這是中國書法協(xié)會在2012年授予我校的光榮稱號,想知道這是為什么的話,那就隨我進入校園吧。

  學校的東側是一排展示板,里面張貼著我校師生的精美書法作品,而且,還會不定期地更換,這會讓你感覺每期都很棒。正好下課了,你看,那個小朋友說哇!又換了!嗯我感覺這幅好看。又有一人插嘴:切!我看這幅更棒!嗯嗯,要是我的話,就都把它都收藏起來!

  你再向西看,那邊有一片屏風狀的展墻。它以青綠色為底色,而且逐漸變深。上面有我縣一些書法名家寫的書法。其內容是關于一些國學經典知識的,再配上那精妙絕倫的水墨畫,若隱若現(xiàn),仿佛你此時正置身于仙境。

  走進教學樓,你會發(fā)現(xiàn)整棟教學樓內遍布著書法,走廊里還有一些古代書法家的畫像、簡介,以及他著名的書法作品。每間教室后面的墻上也掛著一塊貼有本班書法作品的`黑板。每到下課,我都會情不自禁地去看那些名家作品,有時,上課鈴響了,我才回過神來,準備回班。

  在教學樓西側有一間不大的書法展廳,里面陳列著我校師生的書法作品。一進屋,一陣墨香隨風而至,聞起來令人感到心曠神怡。

  校領導非常重視書法,每周五下午兩節(jié)課就是書法課,我們從不會拿筆,到很多同學的書法作品都能獲獎,這都得歸功于每天的熏陶。

  育新小學書香氣無處不在,不知在我們之中,將來誰會成為著名的書法家呢?

  創(chuàng)建書香校園作文 21

  高邑縣第三中學坐落在太行路上,每當?shù)谝豢|陽光給教學樓鍍上一層金色,我們的學校便仿復蘇醒了過來。這個充滿書香氣息的校園,既莊嚴神圣,又悠閑愜意;既嚴肅緊張,又朝氣蓬勃。

  一踏入校園最先映入眼球的一定是那迎風招展的五星紅旗,這是整個校園最神圣的地方?茨酋r艷奪目的紅旗高高飄揚,讓人不禁從心底敬畏起來。學校的道路兩旁那一排排的白蠟樹挺拔地站立著,他們昂首挺胸就像閱隊的士兵一樣一個個精神抖擻。

  在國旗的那一邊是實驗樓,你如果到這棟樓里走走,就會發(fā)現(xiàn)它的走廊上貼滿了學生們的作品,有書法字,繪畫作品等等,這是我們大顯身手的地方,是學生們智慧的結晶。不僅如此,在這棟樓里你還可以看到音樂室,微機室等。通過實驗樓的連廊你可以到達初一和初三學生們的教學樓,這棟教學樓從一樓開始就是教室了,各班教室門前的.墻上同樣貼有學生們的作品。

  穿過兩座教學樓展現(xiàn)在你眼前的是一個小籃球場,籃球場的周圍是一圈白蠟樹。白蠟樹的周圍是花池,一到夏季花池里的小草就會如潑墨一般茂盛的生長著。這里完全沒有之前的嚴肅緊張,相反是悠閑愜意,總是充滿學生們的歡聲笑語。

  我寫下的只是校園的一小部分,有機會請你親自來看看吧。

  創(chuàng)建書香校園作文 22

  走進充滿書香的校園,我感受到路邊的花香,這充滿知識的校園,是我們快樂的源泉。

  在這個校園中,我們應該感到幸運,因為有這個充滿書香的校園陪伴著我們,我們就會充實的度過每一天。讀書使人博學多才,有句名言說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。所以我們要靈活的運用我們所學的.知識,使知識充滿生命,為我們綻放光彩。就像我們的趣、樂、情、習作課堂一樣,只要你多讀書,就會寫出好的作文。只要你書讀得多,你就會:讀書破萬卷,下筆如有神。

  書籍是人類的萬花筒,書籍是人類的大觀園,書籍里的生活五彩繽紛,書籍里的世界五彩斑斕。來吧,讓我們進入書的海洋。在這樣充滿書香的環(huán)境中,我們如饑似渴的啃著這知識的面包。

  讓我們一起享受學習的快樂吧!

  創(chuàng)建書香校園作文 23

  “書籍是人類的階梯”。的確,在我們的生活中,我們?yōu)槲覀兊膶W習做出了巨大的貢獻。所以有人說,“讀一本好書,就像和一個知心朋友說話,向一個智者求教”。讀書的時候要靜下心來,這樣才能把一本書讀好,不然再好的書也會迷茫。

  小時候爸媽經常跟我說《小紅帽》,《哪吒鬧!,《水滸傳》,《三國演義》,《東周列國志》,《聊齋志異》……雖然內容我已經知道了,但還是聽膩了。只要媽媽或者爸爸每天晚上講一個故事,我很快就會睡著!

  后來開始上學,父母很少給我講故事。因為他們太忙,我纏著父母給我講故事。我別無選擇,只能買故事書給我看。我會用字典仔細查找我聽不懂和不知道的單詞。經過一番“破千卷”,我津津有味地吃了起來。就這樣,我深深地愛上了書,和書結下了不解之緣。

  隨著年齡的增長,我也讀了很多書。在我家,各種尺寸的書隨處可見。假期里,我父母、弟弟和我經常去書店。我一進書店門,就有一股香味。這種香味不是做飯的“香味”,是書的“香味”。然后,我看的津津有味。很快我就進入了書的海洋,在知識的海洋中自得其樂。那是一種說不出的.幸福!

  書讓我動腦,讓我快樂,讓我分辨真假,分辨美丑,理解善惡。書,讓我增長見識,開闊眼界,開闊心胸,陶冶情操,讓我走遍天下,了解風土人情,了解自然的發(fā)展與成長。

  莎士比亞說:“書是整個世界的養(yǎng)料!蔽以敢夂蜁慌笥眩寱鴰е以谒{天飛翔,在浩瀚的海洋里對抗風暴。讓我在風雨中成長,變得堅強,在成長的路上撒下纏綿的書!

  江蘇省鹽城市射陽縣初中古巖:

  創(chuàng)建書香校園作文 24

  我的學校是書香校園,因為學校里充滿了書的味道,正如高爾基所說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!

  一進門,你可看到“書籍是人類進步的階梯”這一句,這是讓我們愛讀書的名言。在我們左手邊是操場,我們的體育課在操場,升旗在操場……所以,操場上充滿了歡樂的笑聲;我們的右手邊是食堂,有三層,第三層是室內籃球場,里面充滿了七嘴八舌的吵鬧聲。

  往前走左拐是我們學習的地方,有朗朗的讀書聲,有悅耳的歌聲,還有那種對學習會有愉悅的`心情。一棟教學樓有四層,每一層都有一個閱覽室,每一間教室都有一個圖書角,都放著全校學生帶來的各種書籍。有《上下五千年》、《童話故事》等,這不就是讓我們在平時多讀書,有時,是會把人帶到書里的世界里,完全沉浸在里面了。

  繼續(xù)走,你會看到一個圓形大教室,那是我們的圖書館,有許多同學借點書回家看,有的書是捐的,有的書是學校的,反正每本書都有它的故事……

  當你再轉身一看,是一個書香校園,是讓我們愛讀書、善讀書、勤讀書的美好校園。我們要努力學習,回報祖國。

  創(chuàng)建書香校園作文 25

  我們的學校是一個溫暖的大家庭,每天在知識的海洋里遨游,在園丁精心的培育下茁壯成長,我們的學校是一個美麗的校園,是一個充滿濃郁書香的校園。

  站在校園的大門口,就能看到迎風飄揚的五星紅旗,發(fā)出嘩嘩嘩的響聲,每周星期一,我們全校師生都在這舉行升旗儀式,在朝陽的照耀下冉冉升起。在國旗臺兩旁最引人注目的是宣傳欄,上面張貼著老師的'照片,展示著書香教師的風采,是這些敬愛的老師為我們做出了榜樣,做出了表率,悉心的教育我們,引領我們走向書香世界。

  抬頭望去,雄偉壯觀,別致的教學樓矗立在我們面前,它們都有著如詩如畫的名字,朗誦著春詞,寒食。這些優(yōu)美的詩句,仿佛進入了夢的世界,變成了一個小詩人,是我們認識到了劉禹錫,韓雄翊,劉益。著名人物,這就是第一棟詩文樓;往前一拐彎就到了慧文樓,我有許多的感想,如果我們能給別人快樂,那自己也會快樂;我們在生活中成長,一定會有新的收獲知識,只要我們微笑就會感覺到美;如果我們時時好學,就會感到快樂;還有細微之處見美德,舉手之間顯文明;學會給予,幸福自己;第三棟是書畫樓,里面掛著一幅幅水彩畫,他們姿態(tài)不一,各種各樣,畫得那么淋漓盡致,那么栩栩如生,漂亮極了!真想自己也親自去體驗體驗那種美妙的感覺!

  這就是美麗的書香花園,同學們我們一起努力,一起奮斗吧!讓我們的書香氣味更濃,飄蕩得更遠!

  創(chuàng)建書香校園作文 26

  我們的學校是一個溫暖的大家庭,每天在知識的海洋里遨游,在園丁精心的培育下茁壯成長,我們的學校是一個美麗的校園,是一個充滿濃郁書香的校園.

  站在校園的大門口,就能看到迎風飄揚的五星紅旗,發(fā)出嘩嘩嘩的響聲,每周星期一,我們全校師生都在這舉行升旗儀式,在朝陽的照耀下冉冉升起.在國旗臺兩旁最引人注目的是宣傳欄,上面張貼著老師的照片,展示著書香教師的風采,是這些敬愛的老師為我們做出了榜樣,做出了表率,悉心的'教育我們,引領我們走向書香世界.

  抬頭望去,雄偉壯觀,別致的教學樓矗立在我們面前,它們都有著如詩如畫的名字,朗誦著春詞,寒食....這些優(yōu)美的詩句,仿佛進入了夢的世界,變成了一個小詩人,是我們認識到了劉禹錫,韓雄翊,劉益....著名人物,這就是第一棟詩文樓;往前一拐彎就到了慧文樓,我有許多的感想,如果我們能給別人快樂,那自己也會快樂;我們在生活中成長,一定會有新的收獲知識,只要我們微笑就會感覺到美;如果我們時時好學,就會感到快樂;還有細微之處見美德,舉手之間顯文明;學會給予,幸福自己;第三棟是書畫樓,里面掛著一幅幅水彩畫,他們姿態(tài)不一,各種各樣,畫得那么淋漓盡致,那么栩栩如生,漂亮極了!真想自己也親自去體驗體驗那種美妙的感覺!

  這就是美麗的書香花園,同學們我們一起努力,一起奮斗吧!讓我們的書香氣味更濃,飄蕩得更遠!

  創(chuàng)建書香校園作文 27

  書,可以帶給人智慧,帶給人知識。沒有書,就沒有樂趣無窮的生活。書是人類最重要的一部分。

  兩三片翠綠的葉片在透明的水面上漂浮著,清新的氣味融入空氣中,這是綠茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的氣泡,躍動著跳入口中,這是可樂的味道。翻開一張又一張紙頁,淡淡的`油墨味令人心神明亮,這就是書的味道。

  書籍對我們來說,何其重要。多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感?梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。多讀書,可以讓你多增加一些課外知識,可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方向。所以,書也是我們的良師益友。多讀書,還可以讓你變聰明,你就可以勇敢地面對困難。用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書,更能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

  創(chuàng)建書香校園作文 28

  人生猶如漫長的旅行,途中或喜或怒,或悲或樂,但我們從來不會寂寞,因為我們有一位良師,一位益友,也是我們的終生伴侶,它就是書。它不僅讓我學到了許多豐富的知識,更讓我懂得了很多做人的道理。

  小時候,剛上幼兒園,我就愛上了書,那時候我最愛看連環(huán)畫。記得有一次,我趴在窗臺上忘我地在書的海洋中遨游,貪婪地享受著精彩的連環(huán)畫帶來的快樂,當看到小白兔采蘑菇,我也學著它的樣子,彎下腰,蹲下身,簡直不亦樂乎,正當陶醉其中時,突然我的腳一滑,從窗臺上掉了下來,我感覺手隱隱地作疼,但那本書好像是一塊吸鐵石,又好像有了魔力,把我的'心緊緊地揪住了,我顧不得這點疼痛,仍拿起掉在一旁的書看了起來……待我享受完了這本書,才感覺到右臂已經從隱隱地作疼發(fā)展到了陣陣劇痛,猶如被大灰狼啃咬一般,鉆心地疼,爸爸、媽媽連忙把我送到醫(yī)院檢查,結果,我竟然骨折了!看,這就是我小時候看書所付出的代價,但我并沒有放棄看書,反而對它的興趣逐日上升。

  時間猶如一支離弦的箭,過得飛快,一眨眼我已經上四年級了。在書這位良師幫助下,我已經從一個不懂事的孩童成長為文理略通的小男孩。最近我又迷戀上了動物小說,經?吹脺I流滿面,不是被小生命上演的生命傳奇感動,就是為它們的死去感到惋惜,在這字里行間中,我明白了許多,生命從來不絕望,即使遭受滅頂之災也一再堅持,它們不向命運低頭,它們不向命運屈服,哪怕沒有一絲希望!小小的動物把我的心靈震撼了,讀了這些書后,我簡直判若兩人,以前的我做事拖拖拉拉,浪費時間,可現(xiàn)在我盡量不浪費一分一秒,因為我從書中知道了要熱愛生活,熱愛生命,使自己活得更加充實、更加光彩有力!

  是呀,孤獨時,書是益友;憂郁時,書是敞開的窗戶;陰霾時,書是燦爛的陽光;它點亮了我前進的道路,給我知識,給我力量,昨天,我在書海中遨游,今天,我用知識創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這漫長的人生之旅中,讓我們帶上書去”旅行“吧!

  創(chuàng)建書香校園作文 29

  我的學校坐落在大山里,這里高山成群,綠樹成蔭。清新的空氣給我們提供了一個良好的學習環(huán)境。清晨,是一天中美好的時刻。我從家走到學校時,看見許多同學來得比較早,學生們就會拿著書本與同班同學背誦他們需要背誦的文章;而有的學生會坐在樓梯間的凳子上看書;當我走到班級時,一陣清脆悅耳的讀書聲又彌漫整個教室,我不由自主地拿起書加入了他們的誦讀隊伍之中。

  到中午,午飯時間過后,學生們可以拿著書到食堂下面的小樹林去看;也可以到操場后面的長椅上去翻閱,還可以到校園兩角的亭子里去閱讀,那里不但很涼爽,而且都設有各式的書柜,里面放著各種各樣的圖畫書和歷史書,讓同學們在休息的時候隨手就可以翻閱書籍了,豐富自己的知識,非常方便。這里就成了同學們最喜歡的場所之一了。

  下午放學,圖書室的開放,同學們都迫不及待地到圖書室去借閱圖書。因此,下午放學后圖書室成了這個校園中最熱鬧的地方。有的學生安靜地坐在圖書室的凳子上看書。圖書室的每個角落都沒有空余的'地方。讀書則成為了我們最喜歡的事情之一了。

  這樣優(yōu)良的設施,這樣優(yōu)越的學習環(huán)境,使我可以盡情享受學習的樂趣。書香侵潤人心。學校是我們學習知識的家園,是我們閱讀的園地、是包含我們夢想和希望的美麗城堡。難道我們不應該好好學習嗎?同學們,行動起來吧!用書香去筑就我們的夢想吧!用書香去完成我們的使命吧!

  創(chuàng)建書香校園作文 30

  馬店中學是為學生成人成才奠基,為教師專業(yè)成長搭臺,為學?茖W發(fā)展鋪路的一所學校。注重師生的求實、創(chuàng)新、勤奮、向上的“馬”思想“馬”文化。是文采飛揚的`書香校園。

  還未走進校園,就能被“傳承地緣文化,教化一方學子!边@一句句名言警句所吸引,被這濃厚的學習氛圍所感染,書香氣迎面撲來。

  走進校園,一陣陣瑯瑯的讀書聲,清脆而又響亮,仿佛被帶進了一種詩情畫意的境界,“勵志、篤學、踐行、創(chuàng)新”的校訓,激勵著同學們前進。有句話說得好“‘眾伯樂’慧眼識珠,‘千里馬’不負眾望”這句話說得就是馬店中學師生。老師嚴謹治學,敬業(yè)奉獻,兢兢業(yè)業(yè),培育出一批批人才,學生如奔騰不息的馬兒在遼闊的草原上馳騁,定會一鳴驚人,不負眾望。

  創(chuàng)建書香校園作文 31

  我的學校很美麗,這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木,有兩幢聳立的教學樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我,校園里最具特色的風景是什么,我會毫不猶豫地告訴你:是三三兩兩捧著書的同學們!

  漫步在校園里,隨處可見看書的同學。他們或邊走邊看,或坐在長椅上閱讀,或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學,大家都看得很認真。瞧,他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開心、憤怒、傷心……看著他們,我仿佛也明白了人物的處境,領略到了故事的精彩。

  不僅是戶外,教室里也刮著“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。一下課,同學們便爭相擁向小小的圖書角。有的拿到書后站著就開始看,有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了,大家只好放下手中的書,戀戀不舍地回到座位,期盼著鈴聲再一次響起。

  生活在這個充滿書香的校園里,原本不愛讀書的我也受到了熏陶。最明顯的變化就是我的'作文了。我把從書中看來的好詞好句和各種小知識靈活運用到作文中,寫出了不少的佳作。每一次,當老師朗讀我的作文時,我都會在心里默默地感謝我們的書香校園……

  我愛學校的美麗,更愛它濃濃的書香味!

  創(chuàng)建書香校園作文 32

  聽著校歌走進校園,只要微微抬起頭就有一幅用馬賽拼成的世界地圖在眼前,組成了260多個國家。 左手邊竹林會在眼前,蒼翠欲滴的竹子,與書是別俱一般的風格。坐在這感受著氣息,做上一兩首詩應該沒問題。往前走是操場,藍色的跑道,紅色的籃球場。每到放學都有學生在操場上迎著夕陽,汗流浹背的打籃球,有的時候還會進行比賽呢!右邊的小花壇里還種著白玉蘭,銀杏樹……如果你夏天來到學校那就可以大飽眼福了。植物綠樹成蔭,很自然的想起百年樹人,曰玉蘭十里飄香,花團錦簇,。圍墻上刻著栩栩如生的人物把六藝呈現(xiàn)出來。中間聳立著旗桿上面飄著鮮艷的五星紅旗,每到星期一我們都十分驕傲。在角落里有一座科學王國:奇物園,那里有五彩的昆蟲標本,多彩的海洋知識,豐富的'地理知識……。

  出了奇物園大門就來到了教學樓,到了教學樓一棵大樹聳立在大屏障前方,那就是四季常青,枝繁葉茂的鼎盛榕陰。大屏幕上播放著小學生安全知識,進放班級,嶄新的桌椅,煥然一新的墻面,多彩多姿的文化墻上班主任寄語,共建目標,學生目標……還有充滿書香韻味的七彩書屋。你或許還會現(xiàn)許多個別的名稱:書法,小記者,文廟研究……多得數(shù)也數(shù)不清。那是校本課程,出教學樓,對面的白色樓是專為六年級哥哥姐姐們的專屬樓。往上走,最高層是羽毛球教室,F(xiàn)在正上羽毛球課那!羽毛球拍在同學們手中揮去自如,羽毛球在空中如同翩翩起舞的一只只蝴蝶,在空中自由翱翔。出了校門“圣人迎送”在校門口歡送同學們。

  這就是我們美麗的校園,它雖小,但小巧玲瓏。我愛我的校園,更愛好似母親一般的學校。

  創(chuàng)建書香校園作文 33

  金秋時分,伴著參與的酷暑,又重新踏入了久違了的校門。再到這里,我已升了一級,從高一的初入校門,到高二的再闖江湖了。一切都發(fā)生了量變和質變,因為高二要重新分班,分文理科。

  忙忙碌碌的進班之后,大半都是不認識的人。雖然經過一天半軍訓的磨合,但仍然是沒幾個認識的同學。對一個人的認識,是要通過長期的生活共處積累的`評價,一天半,哪里夠我們磨合的呀。

  雖然不認識,但是還是排了座位。這接下來的一個星期,就是各種事情,亂七八槽的。特別是收發(fā)作業(yè)時,本子上寫了名字,可是一來名字太生僻,不會讀,二來,不知道同學是誰坐在哪里。待到座位表打印出來后,一切才有了好轉。

  在高中,你最缺少的就是時間。到現(xiàn)在為止,我升入高二已有月余,但在高一的同學中,仍然有叫不上名字,認不出來,從來沒說過話的同學。不要驚奇,事實就是這樣。高一的生活如流水一樣嘩啦啦的就過去了,每天都是一樣的忙碌,以至于今天就是昨天的重復,甚至于是開學第二天的重復。反正就是一成不變的生活讓人煩躁更迷失了生活的方向。相較之而言,高二的日子,在這段時間看來,是有趣多了。因為我在理科班,男生比較多,所以熱鬧很多。當然我不是說有些男生興得不得了。但總體而言是不錯的。

  高二,你永遠不能指望它會如何讓輕松,但我想:我可以放松自己的心態(tài),輕松的面對生活。高一和高三距離高考一樣近,更加勿論高二了。但是,我會全力迎戰(zhàn)高二,為夢想而戰(zhàn)!

  創(chuàng)建書香校園作文 34

  校園里的書香

  我只聽說過花香,菜香,飯香還有媽媽的香水很香,書香究竟是什么呢

  跟隨我的腳步去找找這神奇而又布滿趣味的書香吧!

  走進校門,遠遠就聞到一股金銀花的香味,路過生物園,它就圍繞在我的身邊,好香!這個是書香嗎?應當是吧!再接著走,到了教學區(qū),聽到同學的朗朗的.讀書聲,我的精神也為之一振,加油,爭取快一點找到這神奇的書香吧!

  路過地理園,桂花在樹上悄悄地吐納芳香,蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹葉上玩耍打鬧,小草兒也綠的發(fā)亮,它們?yōu)檫@孤獨的地理園平添了一抹歡快,小草呀!你知道什么是書香嗎?它扭著松軟纖細的腰肢,指向食堂的方向,感謝你,小草,我邁著輕快地步伐,走向那所謂有書香的地方食堂。

  叮叮咚咚,鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲,刺激著我的耳膜,我只聞到菜香,書香在哪兒呢?我?guī)е^望的心情走出了食堂,我唯一的盼望都破滅了,我倚在灰暗的墻角,努力不讓眼淚溢出眼角,可是它還是瘋狂的跑出來,滴在我的手背上,真的找不到了嗎?

  不行!我肯定要找。于是,我堅決了信念,肯定要找到,我走到教室,發(fā)覺教室已經沒有人了,但是卻依稀出現(xiàn)出從前教室的喧鬧,教師教鞭揮打講臺桌的聲音回蕩在我的耳邊,走到我的座位上,拿起一只筆,筆芯的香味在我鼻子里久久揮之不去,翻開本子,本子的紙香,也鉆到我鼻子里,我知道了,我最終知道什么是書香了?原來它離我那么的,那么的近。

  花香,菜香,筆香,紙香。這全部的香,都濃縮成一種我苦苦查找的香書香,那不只是一種香氣,更是一種感覺,一種難以用語言形容,卻能給人無比溫馨的感覺。

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