向往_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的向往_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文1
我向往天空，向往它能容納一切的胸懷；我向往大地，向往他能承受一切的品質(zhì)；我向往山川，向往它的雄渾壯闊、拔地而起的精神；我向往魚(yú)兒，向往它的自由自在；我向往松樹(shù)，向往它的堅(jiān)強(qiáng)；我向往宇宙，向往它的廣闊無(wú)邊……
我向往陶淵明筆下的世外桃源，向往那種沒(méi)有戰(zhàn)亂，沒(méi)有紛爭(zhēng)的生活。現(xiàn)在的社會(huì)戰(zhàn)亂頻繁，每個(gè)國(guó)家都爭(zhēng)權(quán)奪利，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)�，F(xiàn)在的人民都追名逐利，都有身份地位之分。假如我們生活在世外桃源，那么大家都會(huì)成為最幸福的人，那么地圖上就不會(huì)再出現(xiàn)國(guó)界，那么世界人民就會(huì)組成一個(gè)前所未有的融洽的大家庭，我向往著這種境界。
我向往《禮記》中的大同社會(huì)，我向往那種“天下為公”的世界。如果有那樣的社會(huì)，就會(huì)人人平等；如果有那樣的社會(huì)，人人都會(huì)安居樂(lè)業(yè)；如果有那樣的社會(huì)，人人都能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)；如果有那樣的社會(huì)，就會(huì)“物盡其用，人盡其力”……
大同社會(huì)的種種好處都是顯而易見(jiàn)的，可惜大同社會(huì)也同桃花源一般，是古人的一個(gè)美好的幻想罷了。如此完美的理想社會(huì)，在如今的追名逐利的社會(huì)環(huán)境下是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。但是只要把大同社會(huì)的“種子”播種在我們的心里，朝著大同社會(huì)的目標(biāo)奮斗，我相信我們的社會(huì)會(huì)變得越來(lái)越完美。
我向往周敦頤筆中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花。它“中通外直，不蔓不枝”，它“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”，更重要的是，我向往它的出于淤泥而不被污染的品質(zhì)。有人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，有人說(shuō)：“人在河邊走，難免不濕腳”，但周敦頤筆下的蓮花都給予了他們很好的反駁
它那不與世俗同流合污的精神深深地打動(dòng)了我，我們這一代人都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)！
這些美好的向往，看似遙不可及，可是我覺(jué)得只要朝著我們心目中的向往奮斗，這些東西都會(huì)成為自己所擁有的。
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，唉，又要上課了。老師讓我們讀課文，我盯著課本，心不在焉。唉，上課真無(wú)聊，要是現(xiàn)在能出去玩該多好啊！
想著想著，忽然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。同學(xué)們都停下了朗讀，目光被這位不速之客吸引住了。鳥(niǎo)兒在教室上方盤旋了幾圈后停在電燈的吊桿上，它用兩只鋒利的爪子緊緊抓住吊桿，身體筆直筆直的，看上去就像一位大將軍一樣，十分威風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，它開(kāi)始在教室里面飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在窗簾上，一會(huì)兒把電風(fēng)扇撞得來(lái)回晃動(dòng)，一會(huì)兒又神氣十足地站在扇葉上，還不時(shí)嘰嘰地叫幾聲。
果然，早操完進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)那只小鳥(niǎo)還停留在扇葉上，我高興極了。就這樣我們繼續(xù)像往常一樣上著課，不同往日的是：今天有只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我們頭上飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)像只無(wú)頭蒼蠅朝著窗戶撞，甚至撞到了靠窗同學(xué)的課桌上。我知道，它肯定非常著急，想要回家，想要出去，可我是多么想讓它留下來(lái)啊。這時(shí)，我腦海里突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)讀過(guò)的《金翅雀》這篇文章。金翅雀的孩子被農(nóng)夫抓走關(guān)在了籠子里，金翅雀經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于找到了他，想要就出孩子。可是不管金絲雀怎么努力，都無(wú)法把孩子從鳥(niǎo)籠里救出來(lái)。最后，金絲雀把一種毒草送進(jìn)了孩子的嘴里�！安蛔杂�，寧愿死！”高傲的金絲雀看著死去的孩子傷心地向森林飛去。頓時(shí)，我才恍然大悟，趕緊提醒坐在窗邊的同學(xué)把窗戶打開(kāi)，這只小鳥(niǎo)飛了出去
是啊，自由是多么重要，自由是多么令人向往。我想那些因?yàn)榉缸锒チ俗杂傻娜藘?nèi)心肯定在懺悔。我們從小要聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo)，約束自己的言行舉止，以免失去最珍貴的自由。
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文3
路漫漫其修遠(yuǎn)兮
他站在滔滔的汨羅江河畔，身著一身素裝，兩眼充滿了無(wú)奈，他從歷史長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道中走出，帶著滿身正氣，帶著滿身詩(shī)書(shū)才華，然而個(gè)性的棱角在世俗的社會(huì)中又何以保全，于是，為了皓皓之白，為了獨(dú)醒于世，他選擇了“悲壯”之路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”他高呼“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民之多艱”，“亦余心之所善兮，雖九死其由未悔”他將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)呈現(xiàn)在眾人面前，面對(duì)朝廷的腐敗，他束手無(wú)策，他也找到了自己的位置，他是一個(gè)為百姓謀幸福的大夫。但是屈子的堅(jiān)持有用嗎?恐怕他自己也會(huì)搖頭，他為了什么，還不是為了百姓，國(guó)家攻破之時(shí)，就是他命盡一刻……
扶搖而上則九萬(wàn)里
持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之，他孤傲的心里走不進(jìn)渾濁的仕途。我看見(jiàn)他的心如秋日的湖水一般清澈，在那幽幽的歲月深處，遠(yuǎn)方的大哲用一生換取山林川澤中靈性的解他脫。他出乎其外，超然塵世，是楚國(guó)相位而不顧，跳出混濁的世俗;他有入乎其內(nèi)，獨(dú)善其身，甘做一棵在清風(fēng)中獨(dú)立守候月亮的大樹(shù)，把持著他那潔白的美德，“水擊三千里，扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”正是他出入的心態(tài)，才成就了他逍遙的一生，才留下了這樣汪洋恣肆的篇章。于是，我開(kāi)始懂得，生有所息，不是簡(jiǎn)單的修整上路，而是一種無(wú)上的境。
南山悠然采菊
在我來(lái)看你時(shí)，你在東南下采菊，你站起身，清風(fēng)擺弄著你白的刺眼的白裝，你遠(yuǎn)離塵世，隱山林，看花開(kāi)花落，很自由，像藍(lán)天中的白云一樣，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，與世無(wú)爭(zhēng)。滾滾紅塵，不盡愛(ài)恨情仇，蕓蕓眾生，誰(shuí)能乘云歸去?與其在世間滾打，不如暢飲山巔，與紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣的有花兒般笑容的臉。想握住你的手，陪你在南山下采菊;想握住你的手，共同吟詠平平仄仄的韻律;想握住你的手，在春色中看你弄花香滿衣。
自由，簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，使無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文4
作為一名小學(xué)生，我的作業(yè)像大海里的水滴一樣，無(wú)窮無(wú)盡，數(shù)也數(shù)不清。每天放學(xué)我被困在書(shū)房里，透過(guò)窗戶，望著藍(lán)天飄過(guò)的朵朵白云，望著天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，望著外邊園區(qū)里盡情玩耍的小伙伴們，那時(shí)的我是多么向往自由啊！
小區(qū)里新建了許多游樂(lè)設(shè)施：能把人轉(zhuǎn)暈的小轉(zhuǎn)輪，刺激無(wú)比的攀巖，能把人彈上樹(shù)的蹦蹦床等等�？晌抑荒苊刻煅郯桶偷乜粗』锇閭兺鎯旱貌灰鄻�(lè)乎，看著他們瘋鬧著、嬉戲著、玩耍著。他們?cè)啻螏е谂蔚难凵袷疽馕乙灰黄鹜鎯海彝送∩揭粯痈叩淖鳂I(yè)本，每次都是經(jīng)過(guò)一番艱難的心理斗爭(zhēng)后，最后僵硬地?fù)u搖頭。
以前小伙伴們還找我，但現(xiàn)在已經(jīng)不再來(lái)了，可能他們已經(jīng)明白：要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。
我的生活漸漸變得暗淡無(wú)光，最后連僅存的一絲希望也棄我而去，望著那摞作業(yè)本，它們似乎在對(duì)我奸笑，是它們封閉了我的自由，是它們奪走了我童年的快樂(lè)。我回想著當(dāng)初玩耍的時(shí)光，但那些早已不復(fù)存在，只能留在記憶的長(zhǎng)河里了。
一天，夕陽(yáng)西下，我依舊坐在書(shū)房里，對(duì)著窗外長(zhǎng)嘆一聲，我要爭(zhēng)取自由，我要像小魚(yú)兒一樣，在那條叫做快樂(lè)的溪流中跳躍、嬉戲，要與魚(yú)兒一起結(jié)伴而行，尋找快樂(lè)。于是，我的心中謀劃出一套逃亡作戰(zhàn)方案——尋找自由。
爸爸在做飯，媽媽在敷面膜，沒(méi)人注意我。我悄悄地打開(kāi)書(shū)房門，像小偷一樣?xùn)|瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大門旁，我望著糖果一樣誘人的門把手，心一橫把手伸了出去，可是就在我將要打開(kāi)門的一瞬間，媽媽剛好走出臥室發(fā)現(xiàn)了我，我的方案失敗了！
我像戰(zhàn)利品一樣被媽媽拎了回來(lái)，那時(shí)她的眼里充滿了憤怒，并發(fā)令說(shuō)一個(gè)星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發(fā)亮的天空，或許自由只屬于別的孩子，而它不屬于我！
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文5
我向往的地方有很多。
小時(shí)候，我向往有一間自己的小屋，只要能容得下一張床，一張書(shū)桌和一把椅子就好了！我可以一個(gè)人清靜的讀點(diǎn)兒書(shū)，做自己想做的事情！可是至今我也沒(méi)有那么一席之地，雖然現(xiàn)在的房子比夢(mèng)中的那間小屋要大許多，可是缺少夢(mèng)中的那份寧?kù)o！所以，那間小屋，至今是我向往的地方。
再長(zhǎng)大一些，沒(méi)有走出過(guò)家鄉(xiāng)的我，向往快節(jié)奏的大都市。也許我喜歡那種節(jié)奏，也許是喜歡那種壓力，也許是愿意感受另一種生活方式……自己也說(shuō)不太清楚，只是向往那個(gè)地方，向往好種生活�？墒侨绻ぷ饕讯�，家已安下，人本性中的惰性，讓自己已沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)另一種生活。于是，這也成了我的向往。
人總是這樣，當(dāng)所想的事情做不到時(shí)，就得不斷調(diào)整自己的心情和情緒，也調(diào)整自己的目標(biāo)，只有這樣，才能健康的發(fā)展。當(dāng)自己的理想不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，或許就是離現(xiàn)實(shí)的距離太大，我們就得適當(dāng)縮小一下理想與現(xiàn)實(shí)的距離。所以，現(xiàn)在的我已不再向往一些不可能實(shí)現(xiàn)的事情，而是想想那些通過(guò)自己的計(jì)劃和努力能做到的。后來(lái)想通了，等有一天有條件了，去趟南方，感受一下那里濕潤(rùn)的空氣和與自己不同的風(fēng)土人情；等有一天有條件了，自己駕車，和孩子去貧困的山區(qū)，讓孩子體驗(yàn)一下那里的生活，知道自己生活的是多么的幸福；等有一天有條件了，跟著旅行社，去國(guó)外看看人家的教育和生活……向往的地方很多很多，可是現(xiàn)在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)又不允許走很多地方。所以經(jīng)常跟同事說(shuō)：等退了休，我們?nèi)ジ墒裁词裁础麻_(kāi)玩笑說(shuō)：哎呀，我們退了休真是忙啊，有好多事情要做呢。
人總是這樣的，心中總有許許多多美好的向往，也許有一些，到最后我們也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有希望就好。
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文6
我向往這樣的生活：在春天，可以將心靈放逐，去看“晴空一鶴排云上”，去看“野曠天低樹(shù)”；在夏天，可以將激情釋放，去徘徊于藕花深處，去高歌于陽(yáng)光心間；在秋天，可以將道理領(lǐng)悟，去感謝生命和萬(wàn)物，可以觀賞天高云淡，秋水長(zhǎng)天；至于在冬天，可以埋下心愿，能夠奔跑在紛雪中。
一種和諧的生活，一種我所向往的生活，在整天的忙碌和緊張中更渴望輕松的生活。
四季之意讓我領(lǐng)悟到生命的美好和偉大，生命的基調(diào)是美麗的，可決不是獨(dú)自黃昏賞夕陽(yáng)，獨(dú)知寒秋悲落葉，不是擁著歲月入夢(mèng)，不是發(fā)著豪言度日，虛度生命都必將付出代價(jià)，所以我們過(guò)好每一天，靜謐的天空，每顆星都有自己的軌跡，都在自己的軌道上執(zhí)著地遠(yuǎn)行著，我們又何嘗不是呢？人生道路上，我們都踽踽獨(dú)行，但只要“堅(jiān)守自己的理想和信念，我們就能過(guò)上自己向往的生活，領(lǐng)取自己的那份快樂(lè)。不要抱怨現(xiàn)實(shí)的乏味和缺憾，我們都可以憧憬美好的生活，行動(dòng)會(huì)把向往變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，會(huì)把心中的海市蜃樓筑在你身邊。
常常想著世界上沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，人們都過(guò)著和諧的生活該是多好，常常期盼著病人能奇跡般地從病魔中走出，常常夢(mèng)見(jiàn)人與人之間不再有隔閡，心靈相通，只是不知道這些夢(mèng)何時(shí)能夠成真，那時(shí)每個(gè)人都是最幸福的，不是嗎？
也許在某個(gè)下雨的早晨，或起風(fēng)的黃昏，或星光燦爛的夜里，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
有著理想的人是注定活得最快樂(lè)的人，為心中的向往而快馬加鞭吧！我們都渴望著那一天的早日到來(lái)，那時(shí)生命就沸揚(yáng)了，那是一個(gè)近乎完美的世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有恐懼，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有擔(dān)心，有的是每個(gè)人的笑臉和發(fā)自內(nèi)心的笑聲。
我向往我的快樂(lè)，我向往夏天的熱情感性，冬天的率真純潔，秋天的大徹大悟，春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，因?yàn)槊篮玫乃募菊凵渲篮玫纳睿蛠?lái)了世界的和諧，撫平了人世的創(chuàng)傷。
一種和諧，一種寧?kù)o，一種快樂(lè)，一種自如，這就是我所向往的生活。
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文7
活在這個(gè)世上的人很多，沒(méi)有了對(duì)生命的向往的人也很多�？墒悄切┎豢释娜�，你們有沒(méi)有想過(guò)，那些動(dòng)物們，即使逃離不了命運(yùn)給它們的詛咒，它們也依舊有存活在這個(gè)世上的意志嗎？
大家知道老鷹吧？它是世界上生命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，它可以活七十多歲。但是，大家又知不知道它為什么可以活這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？其實(shí)，在它四十歲的時(shí)候，必須要做出一個(gè)非常艱難的決定：一是死亡。二是重生。如果選擇后者，必須用喙拔掉自己所有的羽毛，還要啄掉自己不再堅(jiān)硬的爪子。當(dāng)羽毛和爪子都被喙掉時(shí)，喙那嘴尖的部分也掉了下來(lái)。過(guò)了五個(gè)月，等新的喙、羽毛和爪子又長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，老鷹才可以重生。
如果選擇死亡呢？那么老鷹也只好慢慢等死。命運(yùn)給了老鷹一個(gè)艱巨的困難，同時(shí)也給了它重生的.機(jī)會(huì)。把自己身體的部分丟棄，這是很難做到的，但是，老鷹對(duì)生命極度的向往，使它做到了其他動(dòng)物都做不了的事情。它對(duì)存在于世上的渴望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們?nèi)祟悺?/p>
再比如說(shuō)是毛毛蟲(chóng)。它能破繭成蝶，是因?yàn)樗蛲篮玫氖澜�，熱�?ài)著生命。雖然它不能逃離那浩劫——蛻變，雖然蛻變會(huì)有巨大的風(fēng)險(xiǎn)，可能會(huì)死掉，但是，它沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)命運(yùn)帶來(lái)的這一切！當(dāng)它蛻變成功，變成漂亮的蝴蝶的時(shí)候，它將感嘆，命運(yùn)雖然給了它一場(chǎng)浩劫，但當(dāng)它成功逃難浩劫的時(shí)候，也給它帶來(lái)了美好。
既然動(dòng)物也有這種對(duì)生命向往的意志，那么我們作為人類，更不應(yīng)該輕視對(duì)美好生命的向往。在你抬頭仰望蔚藍(lán)的天空時(shí)，你要提醒自己，生命就掌握在自己的手中，當(dāng)命運(yùn)給了你機(jī)會(huì)，你應(yīng)該及時(shí)把握。
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文8
江南梅雨季節(jié)，總聽(tīng)到行人說(shuō)，這雨真煩人吶！
對(duì)梅雨的詛咒剛隨風(fēng)飄散，炎夏就光顧了，于是，聽(tīng)到最多的一句話就是：怎么還不下雨��？
究竟是天有不測(cè)，還有人心難測(cè)�。�
天自然有天的規(guī)律，正如人有人的規(guī)矩一樣。
炎夏終于還是來(lái)臨，這是早在預(yù)料中的。于是，睡眠不再安慰、吃飯不再香甜，在路上，則變成一種熬煎。
梅雨自然不會(huì)再來(lái)了，即使午后灑下暴雨，天地間還是一片沉悶。
于是，我更加向往大海！
大海，曾經(jīng)只是一個(gè)傳說(shuō)。當(dāng)我第一次，在黃土高坡上看到那個(gè)幾近干涸的人工小湖時(shí)，我狂喊大海啊，大人們嘲笑說(shuō)，大海比那要大很多的，大海是無(wú)邊無(wú)際的。
大海在哪里？他們說(shuō)，過(guò)了山頭，再過(guò)山頭，在天的盡頭。
已經(jīng)無(wú)法形容第一次與大海親密接觸的眩暈，當(dāng)我看到那一片蔚藍(lán)，我是如何的激動(dòng)和顫抖。當(dāng)我躺在沙灘上，望著碧藍(lán)的天，海水從身上蔓延而過(guò)，我覺(jué)得我應(yīng)該選擇沉睡，隨著海水而去。
我自然沒(méi)有隨海水而去，每次都被海水的咸味嗆醒。于是，我會(huì)靜靜的佇立著，看著海水的涌動(dòng)，心也會(huì)隨波而舞。這與佇立在山前不同。
我生長(zhǎng)在山里，山的巍峨、挺拔與屹立，深深的震撼著我，我習(xí)慣于坐在山腰，不管風(fēng)云如何變化，山依然是山，我依然是我。大海卻不同，大海隨時(shí)在變幻，溫柔時(shí)繞山而行，暴躁時(shí)撞崖而碎。碎了，卻還要一次一次的撞擊。山是堅(jiān)強(qiáng)，海是堅(jiān)韌，山與海的性格，缺一不可。
沒(méi)有與大海接觸之前，夢(mèng)想引導(dǎo)我們走近大海；與大海親密接觸之后，我們一生都無(wú)法遠(yuǎn)離大海，不知道是海水浸透了心，還是心被大海所包圍。
總之，對(duì)大海的向往是無(wú)法克制的，尤其是在，炎熱的夏天！
那么，讓我們一起，去投入大海的擁抱吧，洗盡一路的塵埃，洗盡夏天的炎熱。讓靈動(dòng)、讓清爽，成為生活的主題。
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文9
自從學(xué)了《向往奧運(yùn)》，我就在想著自己向往什么，這才知道，我的向往很多，特希奇古怪。
我向往著藍(lán)天，當(dāng)一位空姐，一生與藍(lán)天作伴。在飛機(jī)上，我和藹可親、無(wú)微不至地對(duì)待乘客，讓他們感受到家的溫暖。如果飛機(jī)出現(xiàn)事故，我將是最后一個(gè)從飛機(jī)上下來(lái)的人。
我向往著大海，在蔚藍(lán)的海水上當(dāng)一名水兵。我將保衛(wèi)著祖國(guó)母親，不讓她被外國(guó)列強(qiáng)侵犯。當(dāng)海風(fēng)輕輕地吹，海流輕輕地?fù)u著我們的軍艦時(shí)，我會(huì)站到軍艦的一頭，迎著海風(fēng)遠(yuǎn)眺，聞著海浪的味道。
我向往著沙漠，去做一個(gè)綠化者。我要用最先進(jìn)的科學(xué)，把貧瘠荒涼，寸草不生的沙漠煥然一新。記沙漠綠草如蔭，百花齊放，溪水暢流，樹(shù)木成林，鳥(niǎo)聲一片，成為美麗而富饒的綠洲。還可以讓許多因?yàn)樯衬膹U而無(wú)家可歸的人在這里幸福地生活。
我向往著草原，在那里當(dāng)一個(gè)郵遞員。每天，我騎著快馬，背著郵包，挨家挨戶地去送信。奔馳在那漫無(wú)邊際綠色的草原上，雖然有些勞累，但我一點(diǎn)兒也不會(huì)叫苦，因?yàn)槭悄欠N騎馬的快感讓我忘記了勞累。
我向往著一個(gè)世外桃源。在那里，山青、水清、草綠、花美、樹(shù)綠。我將在這里建幾間屋子，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的生活。日出而作，日落而息，種種莊稼，養(yǎng)養(yǎng)家禽。這一生就這樣無(wú)憂無(wú)慮，平靜又平凡地度過(guò)。
我向往著醫(yī)院，希望有朝一日能成為一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的醫(yī)生。每天。我身著白大褂，手里拿著每位病人的病歷。我將要做一位人人豎起大拇指的醫(yī)生。我不會(huì)讓病人感受到生病的痛苦，不會(huì)讓他們看到生病到來(lái)的生命的盡頭。
朋友，你一定也有自己的向往吧？那我們就共同為自己的向往努力奮斗吧！
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文10
我向往一切純潔美好的東西，甚至包括天使。
我記得，自己寫過(guò)一篇自認(rèn)為最好的詩(shī)《遺失的天使》是為小妮子的《天使街23號(hào)》寫的。大致是這樣的：天使/ 天使青春美好的裝飾/ 遺失在空落的街道上那段美麗的往事/ 天是為那份純潔增添一絲華麗 /終究純真會(huì)遺失/ 終究會(huì)因破落的街道遺落的天使/ 內(nèi)心深處的失魂落魄而離開(kāi)/ 當(dāng)我坐落在十字路口時(shí) /擁擠的壓抑讓我擺脫對(duì)青春的眷戀/還有那美麗的天使/讓人暈旋的翅膀/撥開(kāi)劉海/留下一片回憶。
我總認(rèn)為純潔是任何純色的東西，而白色就是純潔的代言，那么天使則是白色的廣告。
我向往在炎炎烈日下，仰望藍(lán)天，沉思白云。然后，宣告：我征服了太陽(yáng)，那火紅的溫暖。面對(duì)流水 細(xì)雨總會(huì)莞爾一笑，展現(xiàn)溫柔的一面，卻也對(duì)Q版可愛(ài)的狗狗迷戀不已�；蛟S——在某個(gè)角落里忽然醒悟，對(duì)那些又跑又跳地生物反感起來(lái)，也不一定。
其實(shí)，任何人都說(shuō)不清向往是什么。即是專家也說(shuō)不清的，事自己在佯裝也就不好意思說(shuō)懂了！但是，我不喜歡的是許多人都把向往寓意著喜歡，只能說(shuō)他們是級(jí)次等的專家，畢竟每個(gè)人都是專家嘛！有的為吃;有的為穿;有的為考上大學(xué)……不同的人是不同的專家，有著不同的向往。
向往不是目的，更不是夢(mèng)想。向往是不一定能實(shí)現(xiàn)的，但一定有。目的是不一定有的，但一定能實(shí)現(xiàn)，只是關(guān)乎成敗而以，不屑一顧的，可有可無(wú)，但不可實(shí)現(xiàn)的東西就無(wú)所謂了，聳聳肩，無(wú)所謂的東西沒(méi)了就算了，又何必固執(zhí)一時(shí)呢？
我最想去的地方，莫過(guò)于失去江南水鄉(xiāng)，那個(gè)可以讓人飄飄欲仙的地方。我想去那了，也是因?yàn)�，那兒有我向往的東西。無(wú)法想象我去到那里以后如何的興奮，跟何況是我這種豪爽的女孩呢?
向往只是一種心情，但快樂(lè)的卻是自己，又何樂(lè)而不為？自然每一天，幸福在永遠(yuǎn)嘛！
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文11
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！鼻啻耗晟俚哪阄�，有著一顆熱情、會(huì)感動(dòng)、會(huì)落淚的眼睛，眼睛里藏著我們所期待的遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，是光，是希望，是我輾轉(zhuǎn)反側(cè)的故鄉(xiāng)。歲月悠長(zhǎng)，旅途彷徨，而它是我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的信仰，是我在漆黑夜空中唯一的仰望。
因?yàn)樗也晃窇炙械睦ьD和無(wú)措。陽(yáng)光淺照在石階，給予著我溫暖，使我勇于向前。我會(huì)跋山涉水，走過(guò)所有的荊棘和坎坷，不放棄，亦不回頭。因?yàn)槲覉?jiān)信：倘若我有一天不慎走失迷途，跌入水中，也會(huì)有一條河流，叫“重生”。并且，這世上，任何地方都可以生長(zhǎng)，任何去處都是歸宿。
因?yàn)樗�，我坦然接受所有的黑夜和孤�?dú)。孤獨(dú)，是一個(gè)人的狂歡。孤獨(dú)讓我更加清醒，更加獨(dú)立地面對(duì)所有。它讓我浮躁的心得以平靜，靜看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。人間至味是清歡，是冷清中的歡樂(lè)。我有我所向往的遠(yuǎn)方，那是一個(gè)美麗的夢(mèng)。我忍得了孤獨(dú)，才能迎接遠(yuǎn)方的風(fēng)景。
心應(yīng)該永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，同樣因?yàn)樗业哪_步從未停留。遠(yuǎn)方是我的向往，青春是我的資本。我在等，我相信，我會(huì)遇到一些很可愛(ài)的人，靜候到我的遠(yuǎn)方。漁舟晚唱，煙雨彷徨，對(duì)我而言，今日煙雨應(yīng)為明日之虹。我的眼睛還清澈如泉，我的步伐還輕快敏捷，所以我在一直出發(fā)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，一切盡在雙足下。
遠(yuǎn)方？遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)啊？我不知道�？晌抑�，歲月從未靜好，一直都有人替我負(fù)重前行。所以，我要斬?cái)嗝\(yùn)的鎖鏈，我應(yīng)該為遠(yuǎn)方而努力。我應(yīng)該用自己的能力去為一些人創(chuàng)造出歲月靜好，我應(yīng)該讓那些愛(ài)我的人欣賞到遠(yuǎn)方的旖旎風(fēng)光。
我所向往的遠(yuǎn)方，是一個(gè)溫暖、安靜的地方。在那里，每一顆星都會(huì)為我而閃爍，平靜的湖水也能因我而清波蕩漾。我相信，它在未來(lái)的某一天會(huì)與我相遇。我相信……
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文12
我不由得停下了腳步。
雪已是綿綿纏纏下了兩天。一層薄雪幾乎覆蓋了整個(gè)世界。抬眼環(huán)顧，漫天的白沖刷著視線。可就在這清亮的白中，我竟捕捉到了一抹暗紅，使我不得不駐足探望。原來(lái)是梅花。幾朵早梅在被雪壓得有些低垂的枝頭傲然挺立，迎著寒冬的風(fēng)，紅得像是要將四周冰凍的空氣點(diǎn)燃一般。
地上落有幾朵被風(fēng)雨刮下的不幸的梅花，雖是已落，卻仍紅得鮮艷、倔強(qiáng)。我俯下身，輕輕拾起一朵，捧在手里，敬畏和向往之情油然而生。
我向往，寒梅的謙遜低調(diào)�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)�！彼鼈儫o(wú)法身處爛漫山花的絢麗中，鮮能得到世人的稱贊與青睞，卻從不埋怨于造物主的安排，只是不爭(zhēng)不搶、安安靜靜地綻放在無(wú)人的嚴(yán)冬，傳遞著春天的捷報(bào)。沒(méi)有熱烈的掌聲，沒(méi)有溫和的目光，它只是單槍匹馬，在它自己的一方天地中，盛開(kāi)不被發(fā)現(xiàn)的美麗。這是何等的胸襟！
我向往，寒梅的砥礪孤勇�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝蠖鄶�(shù)嬌嫩的花朵都懼怕嚴(yán)冬的凌厲，可寒梅卻選擇面對(duì)肆意的狂風(fēng)。也是，若不曾有雪的“白如紙”，而何來(lái)梅的“暗香浮動(dòng)月黃昏”？是啊，正是梅遭受的一切苦難與磨礪，化作五彩繽紛的顏料，在它短暫的生命畫(huà)卷中添上了最為靚麗的那一抹色彩。這是何等的意志！
我向往，寒梅的堅(jiān)貞不屈�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！本烤褂卸嗌僭庥霾还奈娜瞬抛釉诼淦菚r(shí)遇到了寒梅，我們無(wú)法考證；到底有多少懷才不遇的詩(shī)人以梅自憐、至死不渝，我們也不得而知。但可以確定的是，許多人都曾被梅的堅(jiān)貞所打動(dòng)，繼而在亂世中堅(jiān)守正道，不忘初心�！翱v被春風(fēng)吹作雪”，寧可在雪地上被碾碎，也不愿同流合污，這是何等的情懷！
我小心翼翼地合掌，將那一點(diǎn)紅攏入掌心，似有淡淡的溫度從手中傳遍全身，若有若無(wú)的香味也縈繞在鼻息，與氣息一起，撩動(dòng)著我的心弦。
梅尚如此，況乎人？
我向往，寒梅一樣的人生。
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文13
"啊，又要爬山 !"不是吧！我們明天要去云臺(tái)山，準(zhǔn)備好��！這句話當(dāng)然是我的親親大伯說(shuō)的啦！每次都是這樣，丟下一句話就走了，哼！不過(guò)還是要好好準(zhǔn)備一下的啦！
"準(zhǔn)備好啦！"出發(fā)！呼——，汽車發(fā)動(dòng)了，走嘍！
呼，終于到了。走，我們前去茱萸峰吧！不是吧！一來(lái)就要爬山！啊——，不要��！但我的建議是沒(méi)有用的，只好認(rèn)命的啦！還是去吧！一二三沖！看誰(shuí)先到山上的最高峰！跑��！蹬蹬蹬，啊，臺(tái)階呀，你行行好吧！還有多少米�。。。〔皇前蛇�有那么多米�。∥覠o(wú)力地往上爬。
我一邊無(wú)力的往上爬一邊看著風(fēng)景。山上的景物可真美啊，像一部部電影在我眼前播放，每一棵樹(shù)都在望著，盼著自己長(zhǎng)大的一天。蹬蹬蹬，就這樣，我懷著美好的心情上只一步步的臺(tái)階�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是臺(tái)階旁的一顆小草，一棵大樹(shù)�？粗矍暗娜硕荚趭^力向前爬，我這顆小小的心也被觸動(dòng)了，如果辛苦可以換來(lái)快樂(lè)那對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是最美好的。我現(xiàn)在懂了，我現(xiàn)在應(yīng)該奮力往上沖，看前面一切新奇的東西，只有往上爬才會(huì)看到快樂(lè)，帶你向前的光明隧道。所以我們要不放棄眼前的一切，把自己所擁有的實(shí)力化成快樂(lè)燦爛的陽(yáng)光。有快樂(lè)才有生存的價(jià)值。所以僅僅是一次爬山卻讓我領(lǐng)悟到了：生活其實(shí)就是一座高峰，如果我們努力了才會(huì)看到遠(yuǎn)處的美好與快樂(lè)。如果我們不努力，就不會(huì)一個(gè)很墜落的人；所以我們要努力向前，眼前的事物不是最美好的，最高層才是最美，最有靈魂的。
當(dāng)我站在最高層時(shí)我看到了美，也看到了快樂(lè)的陽(yáng)光！所以我要用微笑迎接每一天！
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文14
九月過(guò)了，寒風(fēng)刺骨地搜略著，多數(shù)樹(shù)木都“矜持”地掉落葉片，光禿禿的一片地望過(guò)去，僅有稀疏的幾棵依舊挺立著。但數(shù)花品，水仙花絕是爭(zhēng)領(lǐng)先鋒。
在家鄉(xiāng)，莫過(guò)于就是對(duì)水仙花的記憶，不可否決它的外表，似一名身穿綴黃色邊的白紗裙的亭亭玉立的少女。它雖然沒(méi)有牡丹花的嬌貴；太陽(yáng)花的紅艷；沒(méi)有菊花的引人注目；臘梅那樣清香醉人，但水仙花卻更有一種冰清玉潔的獨(dú)特。
素有“凌波仙子”之稱的它更有一股不濁之風(fēng)氣，但與泥土無(wú)緣的它卻別有一番風(fēng)韻吶——它無(wú)需自我裝彩，天然形成各色各樣的造型，只要去等待愛(ài)花之人用精致的刻刀去將它雕飾。千姿百態(tài)的它在水上浮蕩著，引來(lái)不少人的艷羨目光。
它的枝干頗為纖細(xì)，但卻密密匝匝地支撐著花球的重量，它是不彎曲的，也是不孤獨(dú)的；它的枝干上會(huì)突兀起一些綠色的東西，我曾開(kāi)玩笑地戲稱它為“葉莖”，也的確，這些是萬(wàn)白之中一點(diǎn)綠，它是不平凡的，也是不珍罕的。
最可喜的屬它的花球，那對(duì)于寒風(fēng)的刺骨毫不避易的淡白色的花。但是那半形的花骨朵已經(jīng)是個(gè)奇跡了。你看它逐漸蓬發(fā)，逐漸從頂端裂為多瓣�？墒钦l(shuí)用白玉砌成那樣的光華剔透，還精巧地抹上一層微黃。
原本恨透了冬天的我現(xiàn)以水仙為慰藉。他在物質(zhì)上不僅是給人們一種美的享受，及一種藝術(shù)品的創(chuàng)造；但我覺(jué)得，只有愛(ài)花，愛(ài)它的人才知道比藝術(shù)品更好的是它的內(nèi)在——它在精神上給予人的貢獻(xiàn)：
它那種不屈于污濁的冰清玉潔曾激勵(lì)著幾代人的精神體現(xiàn)，曾鼓舞著多少英雄人物的無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)然，水仙花也正熏陶著我們走向它的精神境界——那是一種不止的向往。
向往_小學(xué)生六年級(jí)作文15
夜，是寧?kù)o的，是安詳?shù)�，是柔美的。躺在松軟的草地上欣賞那夢(mèng)幻一般的夜空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，月色時(shí)那么皎潔，頑皮的星星也不停地眨著眼睛，就連銀河那條數(shù)不清的寶石點(diǎn)綴的絲帶也隱隱約約的，讓人猜不透它到底流向哪里。
微風(fēng)起拂，吹到臉上帶有一絲的涼意，同時(shí)夢(mèng)的思想也插上翅膀在天空中飛翔。閉上雙眼，讓思緒盡情的釋放。
什么？這柔軟潔白的東西是什么？是翅膀嗎？我低頭一看，人們像一個(gè)個(gè)小小的螞蟻，房屋也變成了只有石塊那樣大。耶！我不禁大叫一聲，這不正是我一直期望的嗎？雙翅揮動(dòng)著，飄飄忽忽，如絲如煙的云彩從我身邊走過(guò)，但他們卻沒(méi)有一個(gè)會(huì)停下來(lái)，好像懼怕我這個(gè)“陌生人”。
夜晚的陸地太美了，長(zhǎng)城像一條奔騰起伏的巨龍盤旋在高山峽谷之間；街道上的車輛一個(gè)挨一個(gè)緊湊著，像燈的河流；一座座極具特色的高樓大廈聳立著，像一個(gè)個(gè)發(fā)光的巨人；道路旁的路燈，是默默無(wú)聞的衛(wèi)士，為人們帶來(lái)了光明，但它總是不圖表?yè)P(yáng)不求回報(bào)。
這時(shí)，一個(gè)大大的黑影從我身邊飛過(guò)，上面還點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)亮光，是架大客機(jī)，我真想向里面打個(gè)招呼，可是話到了嘴邊上又咽到肚子里去了——如果他們看見(jiàn)我會(huì)以為是怪物呢！突然，我的翅膀不見(jiàn)了，我從天空中摔了下來(lái)。
“�。 蔽掖蠼幸宦�，隨后睜開(kāi)眼睛，朦朧的月光灑在我的身上，天上的星星依舊眨著眼睛，不遠(yuǎn)處的幾棵光禿禿的老樹(shù)的影子在草地上鋪展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)張牙舞爪的怪物，四周還是那么寧?kù)o、那么安詳、那么柔美。
再次仰望夜空，我真希望自己再長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，在天空中自由自在的翱翔——一對(duì)翅膀，這就是我的向往！
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