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同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文1
星期天的晚上，我們一家人都坐在一起，商量如何進(jìn)行低碳生活。
爸爸說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我們家所有的人都不允許騎電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)，要騎就騎環(huán)保車(chē)-自行車(chē)�！�
媽媽說(shuō)：“不僅這樣，還要節(jié)約電，每天晚上八點(diǎn)鐘以后，每一個(gè)人都必須睡覺(jué)，不能看電視，作業(yè)也應(yīng)該在吃晚飯之前做好�！�
我接著說(shuō)：“不僅是節(jié)約電，還要節(jié)約水。每天淘米、洗菜的水就可以用來(lái)洗手，這一點(diǎn)還可以進(jìn)行三次利用，洗完手之后的水不可以倒掉，可以用來(lái)澆花園里的花和樹(shù)。另外，這些水還可以用來(lái)給我們家的雞、鴨等家禽食用，反正就是不可以浪費(fèi)，還有我們家的垃圾袋也不要浪費(fèi)，可以反復(fù)使用�！�
總之，大家都要保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，愛(ài)護(hù)我媽的地球，大家一起動(dòng)手吧！靠著大家的一起努力，我們會(huì)把家園變得更美好。
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文2
新學(xué)期開(kāi)始了，有的成績(jī)不太理想，我為自己制定了一項(xiàng)計(jì)劃。語(yǔ)文我是粗心大意，考試知錯(cuò)了一道小題就被扣了兩分，作文也被扣了兩分，所以考了96分。數(shù)學(xué)我也是粗心大意，56除以8等7，我寫(xiě)成了56除以8等7還余1，我還錯(cuò)了兩道小題，考了97分。英語(yǔ)我更是粗心大意，是聽(tīng)力題，我考了98分，我想聽(tīng)力題錯(cuò)的根本原因是單詞不熟，以后我把單詞背的很熟。數(shù)學(xué)的原因是粗心大意，我以后要細(xì)心，把基礎(chǔ)搞扎實(shí)。語(yǔ)文錯(cuò)的根本原因是用詞不當(dāng)，我以后要多積累詞語(yǔ)，再多讀些文章把作文也提高，寫(xiě)作文就不覺(jué)得吃力了。
總的來(lái)說(shuō)，三門(mén)功課都有些馬虎，所以我暗下決心，一定要把這個(gè)毛病改掉，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。從現(xiàn)在做起，不僅要計(jì)劃，還要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。寫(xiě)完這份計(jì)劃，希望能成為現(xiàn)實(shí)，那樣我很開(kāi)心，大家為我加油！
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文3
大家玩過(guò)步調(diào)一致嗎？這個(gè)游戲可好玩了，今天，我著實(shí)過(guò)了一把癮。
這個(gè)游戲是由兩塊金黃色的板組成的，這塊板上面有四根繩子，有四個(gè)人可以立在上面，這需要考驗(yàn)我們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。老師講完要領(lǐng)后，就讓我們練了一次，我們小組可起勁了！
第一次比賽開(kāi)始了，我們組成員有：王路萍、葉松、葉江瓊和我。我是組長(zhǎng)，我分配了任務(wù)，我說(shuō)：“哨子一旦響起來(lái)，不要馬上開(kāi)始，聽(tīng)我的口令行事，我們一定要走好每一步�！北M管我再三叮囑，我們組只得了個(gè)第二名。趁著別的同學(xué)休息的當(dāng)兒，我們訓(xùn)練吧！這時(shí)，旁邊一個(gè)干活的工人叔叔對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)游戲必須同心協(xié)力，不能口號(hào)喊一把右腳抬起來(lái)，總決賽對(duì)我們很重要，這個(gè)游戲是考驗(yàn)同學(xué)們的心是否連在一起�！卑凑账f(shuō)的方法我們訓(xùn)練了不少時(shí)間。這時(shí)，總決賽的時(shí)間到了，我們組堅(jiān)持不懈地走，步調(diào)一致，心往一塊兒想，勁往一塊兒使。終于，我們?nèi)〉昧斯谲姡覀冃〗M的隊(duì)員們個(gè)個(gè)歡呼雀躍！拿了第一名，當(dāng)然高興！
后面幾組同學(xué)像泄了氣的皮球一樣，老師安慰他們說(shuō)：“機(jī)會(huì)總會(huì)有的，別泄氣！”
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文4
記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)周二的下午，當(dāng)天該我們組值日，我一會(huì)兒擦黑板、一會(huì)兒掃地，才干這些事我就覺(jué)得有一點(diǎn)累了，我覺(jué)得自己真沒(méi)用。我雖然命令其他同學(xué)擦黑板、掃地，可是他們卻都不去干，所以我只能自己干了，只有一個(gè)人來(lái)幫助我，她就是我最最好的朋友——于晴。
她長(zhǎng)得很可愛(ài)，眼睛雖小，但黑漆漆的特別亮，嘴巴紅彤彤的，像櫻桃那樣紅，頭發(fā)烏黑烏黑的，像墨水一樣，真漂亮�。∶看嗡紟椭艺頄|西、打掃教室。正當(dāng)我擦黑板擦得馬馬虎虎的時(shí)候，于晴就告訴我，劉子珍，如果你擦得馬馬虎虎，掃地也掃得臟臟的，那你就永遠(yuǎn)得不到流動(dòng)紅旗，你們這一組就得一直掃到下個(gè)星期，所以你一定要努力、努力再努力！我聽(tīng)了以后，心里想：我一定要把教室打掃得干干凈凈。我對(duì)自己充滿了信心，加油，加油，再加油！接下來(lái)一周，我們班終于得到了流動(dòng)紅旗，我真的太激動(dòng)了！我太感謝我的好朋友于晴了，是她的話時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
這件小事告訴我們，做任何事情一定要加油，不能放棄，如果放棄了，就得不到你所向往的東西了。
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文5
最近，上海實(shí)施垃圾分類(lèi)，一連串的垃圾分類(lèi)搞得人暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)吧。
眾所周知，日本是實(shí)施垃圾分類(lèi)最好的國(guó)家。在日本，垃圾分類(lèi)大致分為4類(lèi)：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類(lèi)的垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾，比如衣柜、床之類(lèi)的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護(hù)環(huán)境的作用。
在上海，實(shí)行垃圾分類(lèi)，其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類(lèi)，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過(guò)期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應(yīng)該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。
我們學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，以后要加以運(yùn)用，保護(hù)我們賴以生存的家園。
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文6
每當(dāng)我灰心泄氣的時(shí)候，我總會(huì)大聲說(shuō)："我能行！'你可不要小瞧這幾個(gè)字，它會(huì)讓你重振信心，勇敢地去面對(duì)生活。
那天，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳神比賽我精神百倍地來(lái)到操場(chǎng)，因?yàn)槲覟橘惽白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備�？墒�，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對(duì)她說(shuō)："你用我的，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過(guò)了重重的跳神。開(kāi)始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來(lái)有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒(méi)那到獎(jiǎng)狀，但我有一絲笑意，因?yàn)槲腋冻隽耍α�，盡 管沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀，但是我挑戰(zhàn)了自我，我下次一定會(huì)贏的
我能行！這是我戰(zhàn)勝自我的秘訣。
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文7
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
一天，爸媽要出門(mén)，臨走時(shí)甩下一句話“浴室里的幾件衣服，你呆會(huì)兒洗一下�！薄鞍 蔽毅蹲×�。哎，從前我只洗過(guò)手帕、紅領(lǐng)巾，這下叫我洗衣服，真叫我為難啊。
再怎么埋怨也沒(méi)用了�！拔夷苄校 蔽夷毓膭�(lì)自己。說(shuō)干就干，準(zhǔn)備好要用的東西后，我便學(xué)著媽媽的樣兒搓起了衣服�？粗路系囊粋�(gè)個(gè)小污點(diǎn)沒(méi)了，我不禁覺(jué)得有趣，越搓越有勁。不一會(huì)兒，池里的水就變灰的了，衣服也洗完了。我如釋重負(fù)，連衣服也沒(méi)拿出來(lái)，就徑直走進(jìn)了屋子。
“啪！”好像是什么掉到了地上，我沖出屋，眼前的情景讓我驚呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。我沉著氣，拾起衣服放到水池里，倒入清水，準(zhǔn)備把他們?cè)傧匆槐�。一邊說(shuō)“我能行”一邊憤憤地洗著。終于洗好了，不知道我的手會(huì)不會(huì)因?yàn)橄戳艘路兊么植谀�？我仔�?xì)檢查起來(lái)，粗糙倒沒(méi)有，長(zhǎng)時(shí)間在水里泡了，有點(diǎn)泛白了，出現(xiàn)了許多褶皺。
當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我就在心里默默地說(shuō)“我能行”，它就像一劑良藥，不斷鼓勵(lì)著我。
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文8
記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“金穗，你都已經(jīng)五年級(jí)了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡了，不能整天黏著我。”我搖了搖頭，不做聲。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你怕了呀？”我那倔強(qiáng)的性格不允許別人說(shuō)我害怕，斬釘截鐵地說(shuō)：“睡怕了，一個(gè)人睡就一個(gè)人睡，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
我進(jìn)入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的喉嚨顫抖了一下，迅速鉆進(jìn)了被窩，望了望屋頂，對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”一股力量充滿了我的全身，讓我那慌亂的心迅速安定下來(lái)。突然，我想起了在學(xué)校了看的鬼故事，，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)黑影，正前后晃動(dòng)著，書(shū)中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進(jìn)了被窩，被窩了可真安全，沒(méi)什么鬼怪。可是，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸覺(jué)得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了
又怕我不能呼吸，我對(duì)自己小聲說(shuō)：“我能行�！蔽倚⌒牡匕驯蛔酉崎_(kāi)，大口大口地呼吸空氣，再望望墻壁，那黑影已經(jīng)靜止不動(dòng)了，哦，原來(lái)是晾的衣服呀，真是虛驚一場(chǎng)。
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文9
＂金李，你能行嗎？你能把面條煮好嗎？＂媽媽疑惑的問(wèn)，這也難怪，這叫我一直不在家燒飯�。寢�，我能行！不就是幾碗面嘛，根本就是張飛吃豆芽－－小菜一碟！好了，我開(kāi)始煮了！＂我從冰箱里拿了塊不大不小、色澤紅潤(rùn)的肉塊，把肉一小塊小塊地切好，再把油倒入鍋中，把肉一塊一塊放入鍋中炸．在這段期間，我急忙拿出另一個(gè)鍋來(lái)，往鍋里放了小半鍋水，并把火給打開(kāi)了．不一會(huì)兒，肉便炸好了，我把它翻了翻，把火調(diào)到了�。�(dāng)水沸騰時(shí)，我面條貼著鍋，輕輕地慢慢地放下去，用筷子拌了拌，蓋上鍋蓋．接著，我拿出三個(gè)碗，在里面分別半勺雞精，幾滴油、醬油，然后把煮好了的面里一一撥進(jìn)去．最后，再把肉塊給放進(jìn)去，當(dāng)然，還要插上筷子．面條就好了．我高興地問(wèn)：＂媽媽，我做好了，作為＇家庭特級(jí)廚師＇的你，快來(lái)嘗嘗吧�。⑽覄傉f(shuō)完，媽媽便以＂迅雷不及掩耳之勢(shì)＂－－＂刷＂地伸出她那粉紅舌頭，伸向面．還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽就吃完了一碗面，并且笑著說(shuō)：＂味道好極了……＂沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就樂(lè)得一蹦三尺高！瞧，我能行！
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文10
漫步在這條崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路，僵硬的雙手躲在暖和的口袋，仰望著那散布在天空的彩霞，看著那纏纏粘粘的留云，我不禁贊嘆：大自然僅是如此遙望不及。
失落的夕陽(yáng)辭去了早晨高傲的神氣，顯然有些沮喪，但它仍以不懈的努力，爭(zhēng)取到與夜幕交錯(cuò)的一瞬間，它一直挑戰(zhàn)自己，告訴自己能行，雖然它最后還是告別了大自然，告別了人類(lèi)，但它仍用信念持續(xù)到新的一天，仍是那樣狂傲地挺立與無(wú)限的碧空，散發(fā)威嚴(yán)的力量。
話雖如此，盡管我擁有太陽(yáng)那不屈的精神，面對(duì)明天的月考，還是念念不忘，心有不安。
終于，夜幕降臨了。
在床上翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠的我再一次漫步在這條鄉(xiāng)間小路，無(wú)心地坐在涼亭上任憑晚風(fēng)嬉戲，想以此來(lái)分擔(dān)心中的恐慌。黑暗的天空如同一塊沉甸甸的石墨，狠心地甩在心頭，但它卻充滿了墨香的氣息，如同那閃耀的綴星，裝飾著它的善良溫柔。
剎時(shí)間，我恍然大悟_這是大自然奉告！
這時(shí)的我佇立于亭樓，心中充滿萬(wàn)丈陽(yáng)光，面對(duì)明天的月考，讓我?jiàn)^發(fā)起行，正如我輕輕地走來(lái)，悄悄地離去，告訴自己：我能行！
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文11
綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，市民是城市的靈魂。文明是什么？文明，是不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂穿馬路……文明是我們身邊不可或缺的身影，是我們中國(guó)的象征。而“創(chuàng)文”并非是件小事情，我們想把生活環(huán)境建設(shè)的更加美好，需要我們大家齊心協(xié)力，做出自己力所能及的貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)！
聽(tīng)到“創(chuàng)文”這個(gè)話題，大家一定會(huì)說(shuō)：一個(gè)小學(xué)生，能為創(chuàng)文做什么貢獻(xiàn)呢？不，我們小學(xué)生也能為創(chuàng)文做出自己小小的貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生，我們不但要學(xué)習(xí)好，還要說(shuō)文明話，做文明事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，文明習(xí)慣，告別陋習(xí)。我們要嚴(yán)格要求自己，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，見(jiàn)到地上的紙屑隨手撿起，見(jiàn)到滴水的水龍頭主動(dòng)關(guān)上；不浪費(fèi)一度電、一滴水；舉止得體，言行文明，尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩……在校園，做“文明小主人”，在家里，做“文明小助手”，在社區(qū)，做“文明小使者”。
人們常說(shuō)：“送人玫瑰，手有余香�！眲�(chuàng)造文明環(huán)境，有賴于我們所有人的共同努力和切身履行，讓我們一起攜手，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，從而展示文明鄭州人的'風(fēng)采！
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文12
生活的路酸甜苦辣，生活的路風(fēng)雨交加，生活的路曲折坎坷。也許有天會(huì)晴天霹靂，也許有天會(huì)風(fēng)起云涌，我都會(huì)勇敢去面對(duì)和承受，在最無(wú)助時(shí)告訴自己：“我能行!”
生活處處布滿荊棘，面對(duì)父母那堵翻不過(guò)的墻，面對(duì)試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，面對(duì)人生中一次次的考驗(yàn)……我告訴自己：“付出與回報(bào)也許并不是一架天平，付出并不有回報(bào)，但想要回報(bào)，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因?yàn)樯杏辛瞬懫鸱拍荏w現(xiàn)我的人生價(jià)值，才是真正的人生。不管路有多苦，我相信我能行!”
回首過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，這之中有無(wú)窮多的辛酸苦辣。一次次刻苦銘心的體驗(yàn)，讓我讀懂了生活中的變換無(wú)常，而調(diào)整心態(tài)，要以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)人生。朋友，人生就是這樣，你愈畏縮不前，你就愈容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運(yùn)挑戰(zhàn)，面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，擦干眼角的淚水，告訴自己：“我能行!”
生活的路，風(fēng)雨無(wú)阻，不管我們面對(duì)多詭異的天氣，不要在一時(shí)的失落和無(wú)助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，應(yīng)該理直氣壯的說(shuō)：“我能行!世上無(wú)難事，只怕有心人，天下沒(méi)有我不行的!”
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文13
小時(shí)候，我學(xué)東西都很快，那些事可以組成一個(gè)銀河，而那些事就是一顆顆閃閃的星星。其中有一個(gè)很大很明亮
記得在去年夏天，我新買(mǎi)了一雙溜冰鞋，鄰居家有一個(gè)小女孩，她的名字叫XXX，她比我還小，可他溜冰很厲害的多了，于是我就叫她教我溜冰。
那天早上她帶我去了一個(gè)地方，那不是溜冰場(chǎng)，也不是公園，只是個(gè)很普通的地方是我家后面那塊空地，
一去哪里，雖然不是很多人，可是在那里溜冰的人全都是最厲害的，有一個(gè)哥哥身，落地，太厲害了，我情不自禁地?cái)蛊鹫�，我迫不及待穿上溜冰鞋去那了，�?dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，身了失去了平衡摔了一跤，幸虧摔在沙地上，沒(méi)有那么疼。她扶我起來(lái)教我溜冰，她說(shuō);你先把邁成‘八’ 字形地站著，雙眼望著前方，上身要向前傾，保持平衡
就這樣，我身子一晃，我重重地摔了個(gè)四腳朝天，氣地說(shuō)‘溜冰真難學(xué)啊，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我拍拍屁股又站起走繼續(xù)學(xué)慢慢地。我越滑越快了，
現(xiàn)在，我溜冰越來(lái)越快，做事越來(lái)越順。只要我一遇到了困難，，,我就默念‘我能行’ 我就認(rèn)真做好， 不亂來(lái)。
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文14
一上課，老師請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的雙手，告訴我們每個(gè)人都有一雙寶貝，那就是我們的雙手。因?yàn)樗鼈儤訕邮虑槎紩?huì)做。接著播放合唱《我有一雙勤勞的手》，同學(xué)們跟著唱。放一段小朋友在家從起床到上學(xué)的一段視頻，這里從穿衣到洗漱再到吃飯系紅領(lǐng)巾等一系列的事情全部由小朋友的奶奶幫著做，那個(gè)小朋友只會(huì)讓奶奶做這做那，自己什么都不會(huì)。請(qǐng)同學(xué)們參照一下，自己在生活中是否也有這種情況發(fā)生。大部分同學(xué)有一兩種相同情況，都認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
接著進(jìn)行戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、剝毛豆的比賽�？凑l(shuí)在較短的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成。同學(xué)們分組進(jìn)行，根據(jù)時(shí)間及完成情況評(píng)選出優(yōu)勝獎(jiǎng)。倡導(dǎo)其他還不太會(huì)干的小朋友向他們學(xué)習(xí)。
最后在：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考，用手又用腦，才會(huì)有創(chuàng)造”的兒歌中結(jié)束了本次活動(dòng)。
同題作文——我能行_小學(xué)生六年級(jí)作文15
星期天小妹來(lái)我家做客，我們玩得非常開(kāi)心。
到了晚上，媽媽說(shuō)：“今天媽媽忙，沒(méi)空送你小妹，你可以去送她嗎？”我猶豫不決地說(shuō)：“媽媽，我害怕 ，不敢去送我小妹啊�！眿寢屨f(shuō)：“只要你有克服困難的勇氣，你就一定能行。媽媽相信你行！”這時(shí)我的信心 燃燒了起來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“行，我去送我小妹�！眿寢屵�叫我?guī)鲜蛛娡�，怕我們被石頭絆倒了。
我和小妹走在路上沒(méi)有碰到什么人。過(guò)了一會(huì)兒，小妹突然說(shuō)：“姐，你看那邊有兩個(gè)人�！蔽翌D時(shí)嚇出了冷汗，我拉緊小妹就跑。過(guò)了一會(huì)兒，回頭一看原來(lái)是個(gè)路牌，上面還寫(xiě)著“交通安全 人人有責(zé)”。
后來(lái)，我們就不害怕了，我們兩個(gè)還一邊走一邊玩呢！很快就將小妹送到了家。說(shuō)了再見(jiàn)，我就自己回家了。
媽媽看到我自己回來(lái)了，說(shuō)：“女兒你長(zhǎng)大了，許多事都是這樣，要親身經(jīng)歷，多次磨練。如今你已經(jīng)是四年級(jí)了，你可以去追求自己的愿望 了。你只要有堅(jiān)定的信念，執(zhí)著的追求就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 �！�
媽媽說(shuō)的對(duì)，我相信自己能行。
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