緊張的作文（精選50篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的優(yōu)關(guān)于緊張的作文，希望能夠幫助到大家。

　　緊張的作文 篇1

　　由于種種狀況，老師生病請(qǐng)假，學(xué)�；顒�(dòng)等因素，導(dǎo)致我已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)上社團(tuán)課了，測(cè)試也不能如約進(jìn)行。

　　為等這一天，我焦慮了多少回。今天，倒沒(méi)有前一陣子那么緊張不安，上課前也沒(méi)有很緊張，于是便奔向教室的大門(mén)。

　　走進(jìn)教室的那一刻，遲到的緊張讓我忐忑不安，我就像冬日里賣火柴的那個(gè)小姑娘，緊張的瑟瑟發(fā)抖。

　　好不容易安頓下來(lái)，拿到試卷那一刻，不安擋不住了，像洪災(zāi)一樣襲來(lái)，一會(huì)兒讓我呆若木雞，一會(huì)兒讓我渾身抽蓄，跟觸電抽筋似的。不正常的.很，拿著筆的手不停顫抖著，臉色就和試卷一樣蒼白，僵得發(fā)抖。直到看到題目的那一刻，我漸漸放松，將繃緊的弦輕松了一點(diǎn)點(diǎn)。我很快第一條答完，我接著往下做。猛地，腦子一涼，一片空白，我又一次僵住，我該怎么辦？焦慮和緊張使我惴惴不安，腦子仿佛機(jī)械了，卡殼了、呆滯了，手心的汗越來(lái)越多，整個(gè)人越來(lái)越熱，試卷也被我揉皺了，不光我一個(gè)人這樣，大多數(shù)同學(xué)亦是如此，老師發(fā)言了，大家漸漸平復(fù)了心情，放松下來(lái)，重新做題，盡可能的將自己想表達(dá)的表達(dá)出來(lái)。于是，我就大動(dòng)筆墨“嘩啦啦”寫(xiě)了一堆，不管了，繼續(xù)做題。今天，我屢次遇到“攔路虎”，所以要合理安排時(shí)間，當(dāng)我遇到卡點(diǎn)時(shí)，總會(huì)不自然的緊張起來(lái)，著急焦灼，生怕被淘汰；當(dāng)看到思路在向我招手時(shí)，總會(huì)開(kāi)動(dòng)馬達(dá)，筆快的要起飛。我特別喜歡靈光一現(xiàn)的感覺(jué)，那讓我好舒服、好爽。

　　考完試那一刻，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，老天保佑我，我不想接受被淘汰的厄運(yùn)，希望我運(yùn)氣保持到下周五，不見(jiàn)不散！

　　緊張的作文 篇2

　　在學(xué)習(xí)生活中，有讓我快樂(lè)的事，也有讓我傷心的事；有讓我輕松的事，也有讓我緊張的事。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)讓我緊張的事。

　　上個(gè)星期五，是我們數(shù)學(xué)第二單元考試的時(shí)間。數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我信心滿滿地思考著，運(yùn)算著，填寫(xiě)著每一個(gè)答案。

　　時(shí)間一分一秒地在流逝。半節(jié)課的.時(shí)間，我就把試卷的四分之三的題目完成，只剩下三道應(yīng)用題了。我心中暗暗竊喜，看來(lái)，這一次又能捧回100分了，這是多么值得引以為豪的事啊。

　　這是倒數(shù)的第二道題了，這是一道關(guān)于商店買賣的思維拓展題。這道題我似曾相識(shí)，又覺(jué)得陌生。該從哪一個(gè)條件入手呢？我左思右想，我是找不出方向。頓時(shí)，它就像一只攔路虎堵住了我們的思路。我的心慌了起來(lái)，心尖上好似有一群小鹿在亂竄亂跳，腦門(mén)發(fā)熱，手心冒汗，緊張得不得了。

　　時(shí)間一秒一秒過(guò)去了！

　　完了！再過(guò)7分鐘就下課了。算了，先做最后一。題吧，不然，后果……真不敢想象！

　　幸運(yùn)的是，最后一題完成時(shí)，下課鈴就響了。沒(méi)辦法，只好交卷了。

　　課后，我問(wèn)我的同桌這道題該怎么做？同桌告訴我解答思路，我才恍然大悟。想：這么容易的一道題，我怎么就算不出來(lái)呢？我當(dāng)時(shí)是怎么了？為什么那么緊張呢？

　　試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我只考了93分，在班里的排名位置是16。

　　回家后，我把情況告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，吃一塹長(zhǎng)一智！以后你就懂得，遇事不應(yīng)該緊張，否則，會(huì)把事情搞砸的。

　　緊張的作文 篇3

　　夏日的午后，我坐著爸爸的車來(lái)到學(xué)校，今天是個(gè)很特殊的日子，它就是——考試。

　　我拎著書(shū)都再緩緩的走著，心里多少都有些緊張，等一下，我，瑤瑤從后面?zhèn)鱽?lái)的聲音，我回頭一看，竟是我的好朋友，馳馳，我停下了腳步等著她，她急匆匆的跑了過(guò)來(lái)，之后也在說(shuō)自己很緊張······我們就這樣走到了考場(chǎng)，我要和馳馳坐在一起，而她卻沒(méi)有同意說(shuō)是考試不能作弊，這時(shí)的我心里有些忐忑畢竟我的學(xué)習(xí)不是那么優(yōu)秀。

　　哎。我和馳馳都已找到合適的位置，離考試的時(shí)間還有20多分鐘，這是我走到馳馳旁當(dāng)她說(shuō)你不緊張么？她說(shuō)有點(diǎn)緊張，不過(guò)盡量都要保持冷靜，那樣才會(huì)有個(gè)好成績(jī)我又和她閑聊了幾句，這是老師捧著卷子進(jìn)來(lái)了。

　　鈴響起了，我的心也開(kāi)始加速了，仿佛這一秒我完全凝住了，老師把卷子發(fā)完了，我急急忙忙的把名字寫(xiě)上，班級(jí)，學(xué)號(hào)，之后我就開(kāi)始做題，老師說(shuō)的話我一句沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)檫@時(shí)我的心里想著的都是快點(diǎn)做完卷，就在這時(shí)我不會(huì)了，我開(kāi)始回頭張望，斜著眼看右側(cè)同學(xué)的卷，這是那個(gè)陌生的同學(xué)瞪了我一眼，我的臉紅了，監(jiān)考老師看見(jiàn)了說(shuō)先寫(xiě)會(huì)的，這時(shí)我才想起我班老師說(shuō)的話【先做會(huì)的，把會(huì)的`做完了，再想想難的】我就這樣做完了試卷，下課時(shí)同學(xué)們一一交上試卷而我卻在那里看著那道不會(huì)的題，馳馳交完試卷回來(lái)看到我在那聚精會(huì)神的看著卷，便嘆了一聲氣，我這是才想起來(lái)怎么算，可是老師說(shuō)不許改了，哎，我只好叫上，這是我問(wèn)馳馳你會(huì)考好么？馳馳說(shuō)一定的，因?yàn)檫@張?jiān)嚲碓蹅儨y(cè)試的時(shí)候考過(guò)！

　　你呢？我慢慢悠悠的說(shuō)我好想考砸了馳馳說(shuō)沒(méi)事的，不要難過(guò)，也許你的分比我的還要高！這時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有心情了，只好拎著書(shū)都回了家！我考的怎么樣，后來(lái)才知道，緊張容易壞了事，所以勿緊張！

　　緊張的作文 篇4

　　今天是星期五，你們可能會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)星期學(xué)習(xí)工作的最后一天，是一個(gè)輕松、悠閑的日子。但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)�，我覺(jué)得每一天都是緊張、忙碌的'。我每天五點(diǎn)半就起床。那是因?yàn)榘职謰寢屨J(rèn)為我起床的速度特別慢，所以讓我起早一點(diǎn)。還有一個(gè)原因是我一定要六點(diǎn)半從家里出發(fā)，否則，會(huì)引起一些不必要的麻煩。你們猜一猜，會(huì)有些什么麻煩呢？嘿嘿，諒你們也猜不著。媽媽呢，遲到了會(huì)被校長(zhǎng)批評(píng)。你們也許不知道我媽媽是初三（2）班的班主任老師。而我呢，會(huì)被章老師批評(píng)，因?yàn)槲沂俏拿魇痉秵T。文明示范員遲到了可不行，同學(xué)們會(huì)看樣的，那大家都會(huì)遲到了。早晨是我最緊張最忙碌的時(shí)候。特別是星期五的那一天，我特別緊張。它帶給我的不是快樂(lè)，而是緊張擔(dān)憂。我真希望讓我擁有輕松愉快的早上，哪怕只有一天也行，我已經(jīng)覺(jué)得非常滿意了。因?yàn)槲覐淖x五年級(jí)的第一天起就感到了緊張與忙碌。

　　緊張的作文 篇5

　　教室外的雨下個(gè)不停，滴滴答答的聲音讓我更加心煩意亂。今天要發(fā)英語(yǔ)卷子了，這可是這學(xué)期的第一張卷子�。∥倚睦锵耄阂�是考不好，媽媽又要嘮叨了。雨越來(lái)越大，上課鈴也隨之響了。一位眼尖的同學(xué)看到陳老師來(lái)了，大喊了一聲：“大家快坐好，陳老師來(lái)了。”

　　有的同學(xué)手忙腳亂地把英語(yǔ)書(shū)放在桌上，有的同學(xué)趕快飛奔到座位上，還有的同學(xué)探頭探腦地看看陳老師走到哪兒了。陳老師一走進(jìn)教室門(mén)，所有同學(xué)趕快做端正了。“今天我們把上次做的英語(yǔ)卷子講解一下，報(bào)到名字的上來(lái)拿卷子，周雅妍98分，方浩軒97分……”他們倆從容地上講臺(tái)拿了卷子，所有同學(xué)給他們鼓起了響亮的掌聲。我心里想著：天哪，他們考得好好��！聽(tīng)到他們的成績(jī)后我更加緊張了。

　　接下來(lái)的一分鐘，老師報(bào)了許多同學(xué)的名字，我越來(lái)越緊張，手冰冰冷的。突然，老師叫了一聲：“陸昕妍！”那一刻我的'心都快到嗓子眼了。“99分！”“什么？”瞬間，全班同學(xué)都看向我。興奮一下子沖昏了頭腦，我的臉一定紅得像個(gè)蘋(píng)果。我趕緊跑到講臺(tái)，拿了卷子，回到座位上。我反復(fù)確認(rèn)這是不是我的卷子，心里那顆緊張的石頭被我的喜悅沖走了。

　　下課后，下了一天的雨終于停了，晴空萬(wàn)里，還出現(xiàn)了一道五顏六色的彩虹。

　　緊張的作文 篇6

　　“呵呼，呵呼！”這急促的呼吸聲像復(fù)讀機(jī)一樣反復(fù)的發(fā)出，緊張的心情使我變得不安。這天到底發(fā)生了什么，讓我心神不寧。

　　那天是我們五年級(jí)期末考試。語(yǔ)文剛考完，我就拿著一張寫(xiě)了密密麻麻字的答案與同學(xué)們一個(gè)一個(gè)核對(duì)起來(lái)，可我有幾個(gè)選項(xiàng)與同學(xué)的不同，我緊緊地抿著嘴唇，食指不停地卷著額頭邊的頭發(fā)。突然，我感覺(jué)肩膀被誰(shuí)拍了兩下，我抬頭望去，原來(lái)是裘老師。裘老師把手中的試卷遞給我，囑咐我把剩下的六卷試卷分別分給七班到十班，而且速度要快。我雙手捧著試卷飛速跑向?qū)γ娴慕虒W(xué)樓�！鞍パ�！”不好，一卷試卷掉地上了，我蹲下準(zhǔn)備撿起，結(jié)果還沒(méi)蹲下，懷里的'幾卷試卷全掉了下來(lái)。我又連忙把這些試卷?yè)炱�，堆在手腕上，也不管它被堆成什么造型，又飛速奔向三樓。到了每個(gè)班，我快速向老師交代了一下，然后頭一轉(zhuǎn)跑出班級(jí)。我從三樓跑向四樓，啊，終于發(fā)完了，可以走嘍！呀，怎么手里還有一卷？我怎么這么粗心。于是我又從三樓跑向四樓，每班詢問(wèn)了一遍，原來(lái)是11班沒(méi)發(fā)到�！罢�(qǐng)全體同學(xué)回到教室，開(kāi)始數(shù)學(xué)考試�！睆V播喊道�！鞍�，開(kāi)始數(shù)學(xué)？”我激動(dòng)地喊。我越發(fā)不安，以迅雷不及掩耳勢(shì)飛向班級(jí)，“呵呼，呵呼……”我不停喘息著，感覺(jué)心都在和我一起喘息，通通，通通，豆大的汗珠順著臉頰流下來(lái)，2分鐘后終于到達(dá)班級(jí)。我用衣袖擦了擦汗，深吸一口氣，算是平穩(wěn)了點(diǎn)。啊，幸運(yùn)的我只耽誤了兩分鐘，我放下提心吊膽的心。

　　啊，緊張的喘息，緊張的心，緊張的一天！

　　緊張的作文 篇7

　　今天是星期五，學(xué)校舉行期末考試。早上，我信心滿滿地來(lái)到學(xué)校。

　　一進(jìn)教室，聽(tīng)到大家瑯瑯的讀書(shū)聲，我就感覺(jué)到了考前的緊張氣氛。于是，我趕忙打開(kāi)語(yǔ)文課本進(jìn)行考前的最后沖刺式復(fù)習(xí)。就在拿書(shū)的一瞬間，我心里一下緊張起來(lái)：如果我考不及格怎么辦？那媽媽會(huì)罰我的'；如果考好了，媽媽會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我？不一會(huì)兒，考試時(shí)間到了，因?yàn)槭瞧谀┛荚�，班主任張老師按照學(xué)校規(guī)定要把我們分到不同的班級(jí)考試。結(jié)果我一緊張，走錯(cuò)了考場(chǎng)。幸好被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，又給我重新找了座位。

　　隨著叮鈴鈴的聲音，考試開(kāi)始了。監(jiān)考老師把試卷一發(fā)下來(lái)，我就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)到第一題時(shí)，有一個(gè)字平時(shí)特別熟悉，結(jié)果因?yàn)榫o張，現(xiàn)在不會(huì)寫(xiě)了，我只好把它空在那里。又接著做第二題，可又有句詩(shī)寫(xiě)不出來(lái)了。我平復(fù)了一下緊張的心情，慢慢整理思緒，想起來(lái)了！

　　接下來(lái)，我開(kāi)始寫(xiě)作文了，試卷要求題目自擬，我仔細(xì)審題，擬定好題目，用了半個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完這篇作文。我認(rèn)真地把試卷檢查兩遍之后交給了老師。直到這時(shí)，我緊張的心情才稍稍放松了一些，到底考得怎么樣呢？一想到這個(gè)問(wèn)題，我又緊張了起來(lái)。下午，我仍然在緊張的狀態(tài)下考完了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

　　啊，今天真是緊張的一天！

　　緊張的作文 篇8

　　臨近考試了，學(xué)習(xí)正緊張的進(jìn)行中……

　　在學(xué)校里有老師給我們的壓力，在家里有家長(zhǎng)給我們的壓力。我們只能一個(gè)勁的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們就像是一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器。整天為了成績(jī)努力，但是沒(méi)辦法，我們學(xué)習(xí)是為了自己不是為了別人，我們幼時(shí)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就會(huì)有出息，再說(shuō)了，我們好好學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)老師高興，家長(zhǎng)也高興，我們更是高興，有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)。

　　期末考試關(guān)乎著我們能不能好好過(guò)一個(gè)新年，考好了，家長(zhǎng)有臉帶我們出去，還可以炫耀一番；考不好，家長(zhǎng)都沒(méi)臉出去見(jiàn)人，生怕人家問(wèn)你孩子考的咋樣；考好了，我們可以快快樂(lè)樂(lè)得過(guò)一個(gè)新年；考不好，大家的'頭上都有一片霧彌漫在我們之間。

　　每天下午回家都有寫(xiě)不完的作業(yè)，不能看電視、不能玩電腦、不能看課外書(shū)。我討厭考試，夢(mèng)幻總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我在夢(mèng)中多少次夢(mèng)到我們校長(zhǎng)取消所有考試，我又有多少次夢(mèng)到我開(kāi)開(kāi)心心的無(wú)憂無(wú)慮的生活著，我又有多少次夢(mèng)到我在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　為了我們共同的目標(biāo)努力吧！加油！

　　緊張的作文 篇9

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴，”上課鈴聲響了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)陳老師輕輕地走進(jìn)教室，從袋子里拿出一份試卷，便提醒我們：“時(shí)間有限，只考一節(jié)課，請(qǐng)大家細(xì)心一點(diǎn)�！薄疤炷�！只有一節(jié)課呀！要是考語(yǔ)文就好了，我就不用這么緊張又著急了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

　　開(kāi)始考試了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，只想著自己悲慘的結(jié)果——會(huì)不會(huì)應(yīng)用題得數(shù)錯(cuò)了？可能會(huì)寫(xiě)丟一道題嗎？會(huì)被這些深?yuàn)W的題目難倒嗎？我這么一沉思，就過(guò)了一分鐘，我下定決心，要冷靜下來(lái)，不能胡思亂想。忽然我被一道題目難住了，停下了手中的筆，咬緊牙拼命地苦想，時(shí)間一分一秒滴滴噠噠地過(guò)去了，眼看一節(jié)課就快結(jié)束了，我可還剩兩道應(yīng)用題沒(méi)完成，只好先跳過(guò)這題，去認(rèn)真思考下一題，“啊，終于做好了！”我心里大聲歡呼道。我這一高興，叮鈴鈴的.下課鈴聲就響了，馬上就要收卷了，我爭(zhēng)分奪秒地趁陳老師沒(méi)來(lái)之前，放棄檢查的機(jī)會(huì)，把自己不會(huì)的補(bǔ)好，只見(jiàn)我打打草搞、畫(huà)畫(huà)圖，一下子就解決了這些問(wèn)題。忽然間，陳老師走進(jìn)了教室，大聲喊道：“交卷，交卷�！卑�，多么驚險(xiǎn)哪！回頭想一想，考試不也挺好的嗎？還可以鍛煉鍛煉自己數(shù)學(xué)水平呢！

　　瞧，這次考試多么緊張哪！這次考試多么驚險(xiǎn)��！這次的考試給我留下了多么深刻的印象呀！

　　緊張的作文 篇10

　　一聽(tīng)到周五要進(jìn)行英語(yǔ)檢測(cè)的消息，我的心立刻“砰砰砰”地跳個(gè)不停，真希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)兒。

　　一轉(zhuǎn)眼，周五的考試時(shí)間到了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我拿起試卷，看了看題目，發(fā)現(xiàn)這些題目既難又多，我又開(kāi)始緊張了，拿著筆的手都在抖動(dòng)著。

　　聽(tīng)力部分做得挺順利的，我不禁心里一陣竊喜，心想：卷子一點(diǎn)也不難，真是自己嚇自己！開(kāi)始做筆試部分的'題目了，做著做著，忽然遇到了一道讓我難以下筆的題，題目要求把所給的單詞用正確形式填空，可這幾個(gè)單詞讓我很糾結(jié)，我總感覺(jué)加“ing”或者“s”都可以。我看了看上面標(biāo)的分?jǐn)?shù)，每空一分，可這有三個(gè)空啊，一不小心就會(huì)白白送走這寶貴的“三分”！這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上不禁沁出了顆顆汗珠。我實(shí)在想不出來(lái)了，只好先把后面的題目做了。做完后，我又返回來(lái)，絞盡腦汁地去想這一道題�？墒�，直到老師收卷，也沒(méi)想出來(lái)到底該填什么，這下我的心急得都要從嗓子眼里蹦出來(lái)了。我想了想，覺(jué)得還是加“S”好，于是我就填了個(gè)加“S”形式的詞，然后把卷子交了上去。

　　收完卷，王呈伊正好問(wèn)我這道題目說(shuō)“那道題是不是加ing形式的？”“不是啊”我回答完又在想：這不是加S嗎？為什么她寫(xiě)的是加ing�。侩y道是我寫(xiě)錯(cuò)了？那可不行，寫(xiě)錯(cuò)了就要扣三分，那我只能考97分了。想到這我又開(kāi)始緊張起來(lái)，生怕自己考不好。

　　今天真是緊張的一天。

　　緊張的作文 篇11

　　暑假的一天早晨，我剛醒來(lái)就感覺(jué)渾身上下都不舒服，便一直趴在床上，直到媽媽給我量了體溫才知道我發(fā)燒了。我不由得緊張起來(lái)，要知道今天還要去聲樂(lè)考級(jí)呢。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我和媽媽上了一輛公交車。我趴在前排的椅背上，心里憂心忡忡，擔(dān)心著這樣的狀況自己會(huì)不會(huì)考級(jí)不過(guò)呢？我心神不定地看著窗外的車水馬龍，想著自己在唱歌時(shí)會(huì)怎么樣，還有平時(shí)唱歌時(shí)各種不好的地方，我做出了最不好的'打算，不由得更加緊張了。

　　很快就到考級(jí)點(diǎn)了，我慢慢地走進(jìn)考級(jí)地點(diǎn)。上了樓，看見(jiàn)許多同學(xué)都已來(lái)了，他們有的臉上充滿了自信的笑容，像快活的小麻雀，有的默默不語(yǔ)，而有的則唉聲嘆氣。我不禁提心吊膽，心情七上八下，和別的同學(xué)在考級(jí)教室外靜靜等候。我們小聲地討論自己會(huì)考得怎樣，大家越是討論我則越是緊張。不知不覺(jué)到我了，我渾身無(wú)力，腳下軟綿綿的，但我還是小心翼翼地走進(jìn)了教室，將準(zhǔn)考證遞給了考官后就開(kāi)始唱了起來(lái)。剛開(kāi)始我唱的還行，可到最后一個(gè)高音時(shí)，我的嗓子像啞了一樣。用勁地沙啞的地唱完最后一句，我逃似地快步走出教室。躲到廁所里，眼淚黯然而下。我心里難過(guò)極了，真不知道能不能考過(guò)呢。見(jiàn)到媽媽后我忍不住又大哭了一場(chǎng)。直到后來(lái)，媽媽告訴我，我考上了，我才漸漸地平靜下來(lái)，一下子忘記了所有的緊張和痛苦。

　　這真是一件令我緊張也讓我難忘的事啊，希望以后我不再緊張，取得更好的成績(jī)，不斷超越自我。

　　緊張的作文 篇12

　　“老師吹氣球，同學(xué)心里怕！”呀，老師你是想把氣球吹爆呢？還是想突然放氣？你走路那么輕，想要搶劫？老師你別��！我聽(tīng)到有討論和說(shuō)話聲。突然，只聽(tīng)一聲“砰”，氣球吹爆了。我還以為想偷襲呢！嚇?biāo)廊硕紩?huì)！有的很積極，有的很害怕。

　　同學(xué)pk，個(gè)個(gè)緊張！第一場(chǎng)，我不上，我不上。我的心兒緊張的.跳著。

　　“第一場(chǎng)，倒計(jì)時(shí)，開(kāi)始！”

　　“加油，加油，把氣球吹爆�！蔽倚睦锇蛋档亟o我們組的成員加油。只聽(tīng)“砰”的一聲，其他組的同學(xué)又把氣球吹爆了。��！我傷心極了！因?yàn)槲覀兘M輸了。我怕、我怕、我怕·……我怕下一組又突然之間一聲“砰”。

　　第二輪，大家紛紛舉手。我去不去？去？不去？我的腦海里蹦出了兩個(gè)聲音：一個(gè)說(shuō)：“別去，別去�！币粋�(gè)說(shuō)：“去吧，去吧�！卑�，還是不去吧！因?yàn)槲业男睦镉性S多驚嚇，恐懼！我是第一次，心里有一些害怕、緊張。我真的很想去啊，但是我沒(méi)有勇氣。

　　真是一個(gè)緊張的晚上��！

　　緊張的作文 篇13

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)走到了尾聲，我們也迎來(lái)了最期待，最緊張的期末考試。

　　那天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，剛走進(jìn)校園，就立刻感受到了一股緊張的氣氛，沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了平日里的追逐打鬧，校園里安靜極了，推開(kāi)教室門(mén)，我便看見(jiàn)同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，安安靜靜的教室里，只有筆尖在紙上沙沙的聲音，同學(xué)們的臉上也沒(méi)有了昔日的笑容，一個(gè)個(gè)都皺著眉頭，埋頭在書(shū)本中，不敢有半點(diǎn)馬虎。不一會(huì)兒，廣播鈴聲響了，這是快要考試的信號(hào)，此時(shí)，我的`心里“怦怦”直跳，緊張極了，腦子里也在不停地想“馬上就要考試了，不知道試卷難不難，希望這次一定要考好呀，這樣我才能有一個(gè)愉快的假期……”沒(méi)過(guò)一會(huì)，監(jiān)考老師就拿著一摞試卷走了進(jìn)來(lái)，分發(fā)了試卷，廣播里也開(kāi)始響起“考試開(kāi)始”的聲音，同學(xué)們便拿起筆“唰唰”的寫(xiě)了起來(lái)。我先拿起試卷看了看，大部分的知識(shí)點(diǎn)都是我復(fù)習(xí)過(guò)的，簡(jiǎn)單極了，于是我便輕松的寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，便寫(xiě)完了，我長(zhǎng)吁了一口氣，草草的檢查了一遍卷子。沒(méi)過(guò)多久，廣播里就傳出了“考試結(jié)束”的聲音，我們都紛紛起身交了試卷，校園里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，到處是一片歡呼聲，“考試終于結(jié)束嘍！”我迫不及待的和同學(xué)們對(duì)起了答案，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)選擇題錯(cuò)了，后來(lái)才知道，原來(lái)我把題中的半圓看成了圓，真是太粗心了。

　　回想著剛才的考試，還真是緊張啊，通過(guò)這場(chǎng)考試，我也明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，在考試時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，只有這樣才能考出好成績(jī)。我一定要改掉馬虎的毛��！

　　緊張的作文 篇14

　　半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。

　　考試前的.星期六，爸爸媽媽給我布置了許多的復(fù)習(xí)作業(yè)，我星期五就把老師布置的作業(yè)做完，本想星期六痛痛快快的玩一場(chǎng)，可是，爸爸媽媽的作業(yè)，把我玩的時(shí)間都占了。

　　媽媽買了一些卷子來(lái)給我做。我想，“一份耕耘一份收獲”，信心就大大增加了。鼓勵(lì)自己要超過(guò)樓雨濤、田曉鋒他們。

　　考試那天早上，我到教室，二話不說(shuō)，交好作業(yè)、放好書(shū)包，拿起語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真地讀了起來(lái)�？荚嚢l(fā)卷時(shí)，我閉上眼睛，深呼吸三次，輕輕地對(duì)自己說(shuō)：“字跡清楚，答題完整，審題清楚�！比缓蟊犻_(kāi)眼睛，想爸爸媽媽說(shuō)的話，再深呼吸一次，就開(kāi)始看卷子。開(kāi)始了，我又鎮(zhèn)靜地拿起筆，寫(xiě)好名字，開(kāi)始答卷。

　　答完卷子，我就開(kāi)始檢查，我先檢查有少做的沒(méi)有，再看對(duì)錯(cuò)，最后，才去交卷。

　　這次考試我很緊張，在開(kāi)始時(shí)浪費(fèi)了一會(huì)兒工夫，但我也很輕松，感到考卷時(shí)很緊張，考完檢查時(shí)就感到輕松。

　　緊張的作文 篇15

　　今天是趙書(shū)記和各年組長(zhǎng)來(lái)檢查我們班的特色中隊(duì)展示的日子，我心里好緊張。

　　同學(xué)們剛才還嘻嘻哈哈，都說(shuō)自己一點(diǎn)兒不緊張，不就是檢查嘛，有什么了不起的。到了第三節(jié)課，全班同學(xué)都慌了，再加上英語(yǔ)老師把好幾個(gè)演童話節(jié)目的同學(xué)叫去考試了，我們都怕開(kāi)這個(gè)班會(huì)了。還好，經(jīng)過(guò)陳老師的勸說(shuō)、安慰，我們心中的大石頭才落了下來(lái)。

　　老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，我們心情還能放松一點(diǎn)，可老師一進(jìn)教室，班里就靜得出奇了。

　　全班同學(xué)坐著一動(dòng)不動(dòng)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)彼此呼吸與心跳的聲音。我的手心里出滿了汗，再看看其他同學(xué)，與我差不多。

　　有的同學(xué)臉上的肌肉繃得緊緊的`，好似凍住了一般；有的同學(xué)像被控制住的機(jī)器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學(xué)緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準(zhǔn)備的東西沒(méi)準(zhǔn)備好，怕老師叫到他，為班級(jí)減分。

　　這時(shí)候，班會(huì)開(kāi)始了，老師的安排一環(huán)連一環(huán)，我都被老師吸引住了，但是，一提問(wèn)題，我們?nèi)�都亂了手腳，都把自己準(zhǔn)備的話忘了，嚇得我連手都不敢舉手了，生怕自己丟臉。還好，老師沒(méi)讓我回答一個(gè)問(wèn)題。

　　事情開(kāi)始還挺好，但老師一說(shuō)：“由于時(shí)間的關(guān)系，咱們班排練的節(jié)目不表演了�！蔽衣�(tīng)后，心情立刻低沉下來(lái)，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸混在一塊，很不是滋味，特別讓人想哭。

　　還好，我忍住了，好不容易等到老師們走了，我們才松了一口氣。這時(shí)候，趙書(shū)記往回看了一眼，我們立刻鴉雀無(wú)聲。

　　語(yǔ)文老師回來(lái)后告訴我們，沒(méi)有問(wèn)題，我們高興得直喊“萬(wàn)歲！”

　　放學(xué)后，我們走在回家的路上時(shí)，還在說(shuō)：“剛才好緊張”。

　　緊張的作文 篇16

　　在兩年一度的乒乓球賽上，全年級(jí)的人心都提到了嗓子眼上了。對(duì)于當(dāng)時(shí)的比賽情景，我現(xiàn)在仍記憶猶新。

　　我方派出的人有我、葉宇鵬、吳億桓，我們?nèi)�人是年�?jí)中奪冠的大熱門(mén)。來(lái)到比賽場(chǎng)地，周圍的同學(xué)都在喊：“六（4）班，必勝！六（4）班，必勝！”

　　比賽開(kāi)始了，吳億桓第一個(gè)上場(chǎng)，并輕松地拿下了對(duì)手�？墒�，第二局就不是那么樂(lè)觀了。只見(jiàn)對(duì)方一個(gè)側(cè)逆旋過(guò)來(lái)，葉宇鵬沒(méi)接住，最后就以十一比九結(jié)束了這一局。

　　接下來(lái)是至關(guān)重要的一局，如果我沒(méi)能拿下這一局，就不能帶領(lǐng)同學(xué)前進(jìn)了。我是乒乓球隊(duì)的主力，可在同年級(jí)我有一個(gè)勁敵——蔡義浩，這局我剛好與他狹路相逢，這不得不讓我更小心應(yīng)對(duì)了。

　　比賽開(kāi)始了，我左手拋起球，右手握住拍，用力往下一削，首先一個(gè)低上旋發(fā)了過(guò)去，蔡文浩沒(méi)能挑起來(lái)，我方同學(xué)便大聲歡呼。我又一個(gè)逆旋轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)去，他一拉，我用反手挑起來(lái)，我一看球的高度，心中大喊：“不好，挑高了！結(jié)果果然和我猜的一樣，蔡文浩看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)反手扣殺得分，比賽扳成一比一平局。

　　不知怎么回事，我竟然被大比分拉開(kāi)，七比三！這個(gè)分?jǐn)?shù)震驚了在場(chǎng)的所有人。我看向同學(xué)們，看著他們著急的眼神，我的小宇宙爆發(fā)了，我一步一步追著比分，最終追到了十三比十四，我領(lǐng)先一分。這時(shí)候的我已經(jīng)氣喘吁吁了，已沒(méi)有再戰(zhàn)之力，只要拿下這球，我就晉級(jí)了。

　　蔡文浩發(fā)了一個(gè)側(cè)旋，我反手一擋，他正手一拉，球在空中劃過(guò)一道完美的弧線，拼命地旋轉(zhuǎn)，我以為球飛出去了，結(jié)果是擦邊。同學(xué)們都說(shuō)六（4）班要輸了，因?yàn)槲覜](méi)力氣了�？墒俏衣�(tīng)到這話非常生氣，我馬上手撲過(guò)去救球，我心里想著：六（4）班永遠(yuǎn)不敗！周圍靜得可怕，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都閉上眼睛，緊鎖眉頭，嘴巴不停地念叨著，額頭滲出汗水，我心里也在想上帝保佑！

　　在球離地還有三十里厘米時(shí)，我的`球拍及時(shí)地把球拉了一個(gè)弧線，我躺在地上閉著眼睛，等待著最后的結(jié)果，裁判大聲說(shuō)：“六（4）班，勝！”“贏了”這個(gè)聲音蕩漾在我的心里。周圍滿是歡呼聲，原來(lái)，我一個(gè)反擦邊滅了蔡文浩。

　　比賽結(jié)束了，全班同學(xué)圍著我，分享著勝利的喜悅。

　　緊張的作文 篇17

　　今天第一節(jié)課一下課，我就跑到了櫻桃身邊。我們又玩又笑，高興極了。

　　我們才玩了不長(zhǎng)時(shí)間，上課鈴就響了。我只好慢悠悠地走回座位，搬出我的數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始上數(shù)學(xué)課。

　　上課好悶。除了小組討論，其他的好像都很無(wú)聊。但是為了能考好成績(jī)，能得到家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng)，我要認(rèn)真的聽(tīng)課呀！

　　老師正講著一個(gè)題，讓我們小組討論。我當(dāng)然想第一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)啦！還沒(méi)等他們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我已經(jīng)開(kāi)始嘰里呱啦地說(shuō)開(kāi)了。等他們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)的`時(shí)候，我已經(jīng)把最后一個(gè)字吐清楚了。杜科威笑嘻嘻地看著我。輪到劉明爍的時(shí)候，他就說(shuō)了幾個(gè)字：我借借楊夏秾的話！我又是生氣又是好笑，我的話能隨便借給別人嗎？那么他有能什么時(shí)候還？

　　老師拍了拍手，同學(xué)們立即關(guān)住了在啪啦啪啦說(shuō)的小嘴巴。老師讓我們匯報(bào)一下我們討論的情況。要小組的人一個(gè)一個(gè)的說(shuō)。

　　還沒(méi)等我做好心理準(zhǔn)備，這個(gè)無(wú)可救藥的小組長(zhǎng)劉明爍已經(jīng)高高的舉起了手，手還不夠，嘴巴還喊著老師老師。

　　老師最后還是點(diǎn)了他的名字。我們四個(gè)只好站起來(lái)。

　　下面先請(qǐng)杜科威發(fā)言。劉明爍大聲宣布。

　　杜科威便流暢的說(shuō)了下來(lái)，我好佩服她。若我能這樣就好了。

　　下面讓楊夏秾來(lái)發(fā)言。劉明爍說(shuō)著，看了看我。

　　我又是緊張，又是激動(dòng)，所以說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴：恩32厘米還不夠一米所以恩所以說(shuō)著說(shuō)著，我就說(shuō)不出來(lái)了。心里還感覺(jué)好堵得慌。那種感覺(jué)好不舒服。真難受。

　　怎么回事？我剛才還說(shuō)得挺流暢的，呱啦呱啦的，心里也說(shuō)得挺痛快，怎么站起來(lái)就不會(huì)說(shuō)話了？看著同學(xué)們一樣的眼神，我感覺(jué)好害怕，總感覺(jué)他們像是在嘲笑我。老師揮了揮手，意識(shí)我們坐下。我第一個(gè)坐下。生怕老師說(shuō)我。

　　坐下來(lái)，我第一件事，就是松了一口氣。哎！難道我真的是緊張了？哎！看來(lái)，我又給同學(xué)們留下了不好的印象，老師還有可能認(rèn)為我不會(huì)呢。我好害怕，真希望能一瞬間回到以前，痛痛快快的把我剛才準(zhǔn)備說(shuō)出來(lái)的全部從肚子里頭吐出來(lái)！可是，再也不能回去了。以后，真的是要想好了，才能起來(lái)回答呀！

　　緊張的作文 篇18

　　星期四的陽(yáng)光格外熱烈，大地都快被烤焦了，一邊吃著雪條一邊慢慢走的我竟然忘了午讀課是寫(xiě)字比賽！

　　叮鈴鈴，我來(lái)到校門(mén)口，聽(tīng)到廣播響起：請(qǐng)各班做好寫(xiě)字比賽的準(zhǔn)備。聽(tīng)完，我還愣了一下，然后馬上觸電似地地往樓上跑去。等我氣喘吁吁地跑到班上，大家已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷了。我馬上拿出筆，做好準(zhǔn)備。我頭上的汗珠不斷往外冒，一看試卷我就慌了，要寫(xiě)那么多啊，還只有15分鐘。一等老師叫開(kāi)始，便疾筆如飛起來(lái)，可剛寫(xiě)不到半分鐘，我就發(fā)現(xiàn)，我一著急，字就不好看了。如果慢慢寫(xiě)，字可能會(huì)好一點(diǎn)，但時(shí)間就不夠用了，怎么辦呢？我一邊盤(pán)算著，一邊寫(xiě)，那字啊，比平時(shí)寫(xiě)得還難看，我居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。最后，我決定采用慢工出細(xì)活之法，但是心里

　　想還剩多少時(shí)間。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我抬頭望了望，就連平時(shí)寫(xiě)字趴在桌子上的蘭嵐都把腰挺得直直的�？粗�大家自信滿滿的表情，我不禁有些害怕，平時(shí)我的.字就不怎么樣，而且速度也不快，該怎么辦呢？我一邊埋頭苦干，一邊思索著。呀，我的腰開(kāi)始跟我“抗議”了，都是因?yàn)槠匠�沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣��！甘老師發(fā)話了：“還有5分鐘！”老天��！我才剛剛開(kāi)始抄片段��！不里他了，快點(diǎn)寫(xiě)吧！不然到時(shí)候就有得我哭的了！“�！币宦暳钕�，大家就交卷了，我的片段才抄了一半啊，怎么辦，只好硬著頭皮交吧！不一會(huì)，就有人埋怨了，聽(tīng)著大家跟我同樣慘痛的經(jīng)歷，便有些同病相憐的感覺(jué)！

　　這件事讓我感慨萬(wàn)千，平時(shí)不養(yǎng)成好習(xí)慣，到時(shí)候要強(qiáng)裝出來(lái)，真難啊！

　　緊張的作文 篇19

　　快樂(lè)的日子總是過(guò)得太快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)結(jié)束。8月30日下午，我及不情愿的坐上老媽的電動(dòng)車，趕往學(xué)校報(bào)到。

　　來(lái)到學(xué)校，車還沒(méi)停穩(wěn)，我就跳下老媽的電動(dòng)車，風(fēng)風(fēng)火火地跑到了四（6）班，正準(zhǔn)備進(jìn)去，可怎么都是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，不會(huì)都整容了吧！

　　我一拍腦子，一想，唉！我現(xiàn)在不是應(yīng)該去五（6）班嗎？唉呀！丟死人了。我又以最快的速度跑向了五（6）班，一跑上，我心中像有了一個(gè)跳跳糖似的呯呯地開(kāi)始舞蹈……

　　我邁大步子，臉部肌肉也隨之抽搐。

　　跑到五（6）班停下后，我大口大口地喘著粗氣，幸好同學(xué)們都在忙大掃除，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我遲到了。我緊張的心情終于輕松了下來(lái)，接下來(lái)到了老師檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)。

　　我很自信，因我的'作業(yè)全部認(rèn)真完成了，可等老師檢查語(yǔ)文暑假作業(yè)時(shí)，我在書(shū)包中怎么也找不到它的蹤影，我緊張的心情又出現(xiàn)了，等班長(zhǎng)快走到我這里時(shí)，我的臉上開(kāi)始變紅、發(fā)燒，班長(zhǎng)讓我交作業(yè)時(shí)，我磨磨嘰嘰地假裝翻找看書(shū)包。

　　就在我不知如何是好時(shí)：“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，這可真是救命鈴聲��！班長(zhǎng)只好回到座位上，一直到放學(xué)，班長(zhǎng)也把檢查作業(yè)這件事忘的一干二凈了。

　　唉，這一下午都搞得人緊張兮兮的，但是我還是挺幸運(yùn)的，勉強(qiáng)過(guò)了難關(guān)！不過(guò)，這馬虎的毛病可一定要改改了！

　　緊張的作文 篇20

　　每次遇到緊張、驚險(xiǎn)的狀況時(shí)，我的心就好像關(guān)了頭野獸一般，不聽(tīng)使喚的狂跳，猛烈的似乎要直接從嘴巴里跳出來(lái)了！雖然心跳加速并不是多罕見(jiàn)的事，但也從未像那天一樣，快得幾乎令我窒息。

　　雪白的冰山，崩塌并落入波濤洶涌的海洋；龜裂的大地上布滿白骨，荒涼一片；魔鬼般的巨浪襲捲大地，淹沒(méi)了所有生命……。我用力搖頭，試圖將腦海中的驚悚畫(huà)面趕出思緒，但卻徒勞無(wú)功。此時(shí)此刻，我的心臟有如被人踩到底的油門(mén)，瘋狂的跳著，連煞車都停不了。導(dǎo)致我如此恐懼的元兇，其實(shí)只是一小段影片──有關(guān)地球?yàn)?zāi)難的'影片。

　　記得那天，我在電視上看到了“全球暖化”的專題報(bào)導(dǎo)，好奇心趨使，便看了一會(huì)兒。影片一開(kāi)始，播放著現(xiàn)代人浪費(fèi)資源的行為：不論到哪里都開(kāi)車；明明有手帕卻只用衛(wèi)生紙；走到哪里燈就開(kāi)到哪里�？吹竭@兒，我的心一緊，彷彿受到重重一擊。影片中扼殺著大自然生命的現(xiàn)代人，不就是我嗎？鏡頭來(lái)到了科技的受害者─大地之母─身上。我看到了人們?nèi)绾螢E墾山林，剝削大自然僅剩的一點(diǎn)財(cái)富；看到了人們?nèi)绾螞@染大海，屠殺了成千上萬(wàn)的海底生物；看到人們?nèi)绾闻欧艔U氣，最后又吸進(jìn)自己造成的汙染。打從出生至今，我的心從未跳的如此快速、如此激烈，在這一個(gè)心跳的時(shí)刻，我不像從前一樣，只為了成績(jī)、為了輸贏、為了朋友而心跳，而是為了人類所可能面臨的浩劫而驚心動(dòng)魄。當(dāng)時(shí)，我彷彿真的置身影片中，在骯臟害的空氣中嗅出人類的貪婪，在汙濁的飲水中嘗到了人們對(duì)大地的予取予求……。

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，那一次心跳的時(shí)刻最令我沒(méi)齒難忘，至今依然余悸猶存�；蛟S是我對(duì)影片太認(rèn)真，但我很清楚，對(duì)地球?yàn)?zāi)害感到恐懼絕不是杞人憂天，我的心用它的跳動(dòng)告訴我，該學(xué)著回饋地球，不要再傷害大地之母。靜下來(lái)，仔細(xì)傾聽(tīng)我那規(guī)律的心跳聲，感謝它總在我執(zhí)迷不悟時(shí)給我一個(gè)震撼，讓我清醒。在這一次心跳的時(shí)刻之后，我偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，大地之母微弱的心跳聲，正在向人們呼救，不知其他人，是否也能聽(tīng)見(jiàn)呢？

　　緊張的作文 篇21

　　一個(gè)炎熱的下午，上課鈴聲傳遍了整個(gè)校園。正趴在桌上午睡的同學(xué)們，“唉”了一聲，很不情愿地睜開(kāi)了睡眼惺忪的雙眼，靜等老師到來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)身影快步朝教室走來(lái)，是安老師！她穿著橙色短恤、牛仔褲，雙手抱著教材，一臉嚴(yán)肅。她站在教室門(mén)口，對(duì)我們說(shuō)：“快！都去多媒體教室上課！快走！”

　　只聽(tīng)得教室里一陣噼里啪啦響，同學(xué)們前呼后擁、爭(zhēng)先恐后地跟著老師，直奔多媒體教室。噓！剛走到門(mén)邊，就看到校長(zhǎng)陪著七八位領(lǐng)導(dǎo)正站在教室后面望著我們。大家一下就安靜了下來(lái)。

　　找了個(gè)座位坐下來(lái)后，我開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：這次安老師第一次上公開(kāi)課，如果她上得好，會(huì)不會(huì)加工資呢？或者她因?yàn)樘�緊張，沒(méi)上好這堂課，會(huì)不會(huì)被扣工資？但我又想，安老師雖然是新老師，但她上課從不緊張，這次應(yīng)該不會(huì)上不好的。她就是經(jīng)常要拖課，討厭！

　　安老師走上講臺(tái)，低頭打開(kāi)電腦的PPT，輕松地完成了準(zhǔn)備工作。

　　上課了，安老師依舊按平日里的教法上，只是比平時(shí)多了個(gè)PPT，手里多了個(gè)控制器。安老師雙手握著控制器，大聲地念出本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，然后引導(dǎo)大家朗讀課文。在講的過(guò)程中，她時(shí)不時(shí)地踱來(lái)踱去，兩只手除了寫(xiě)板書(shū)幾乎沒(méi)松開(kāi)過(guò)。到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們也反常地多舉手了；但在沒(méi)人舉手的時(shí)候，安老師便走到我們旁邊，背對(duì)著教室后面，悄悄地提示我們，這時(shí)被抽到的'同學(xué)回答正確了，她輕輕地長(zhǎng)吁了一口氣，一副轉(zhuǎn)危為安的表情。雖然這節(jié)課不難，內(nèi)容不多，可安老師的黑板還是擦了又擦。

　　我能感覺(jué)到安老師太緊張了！

　　她緊握著雙手，為了不出錯(cuò)而故意放慢了語(yǔ)速，有時(shí)聲音都顫抖著，像一腳掉入沼澤，不能自拔，只能寄希望于全班同學(xué)來(lái)救她。安老師多么希望此刻沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)呀！課過(guò)大半，我又開(kāi)始胡思亂想了。安老師這么緊張，估計(jì)這課要上不好了，她會(huì)被炒了嗎？會(huì)不會(huì)就此離開(kāi)她心愛(ài)的班級(jí)與學(xué)生們？她還有好多知識(shí)要教給我們呢，她要是走了，會(huì)擔(dān)心成績(jī)差的同學(xué)嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)會(huì)想她嗎？她恨不得把所知道的知識(shí)全部塞到我們的腦子里去吧？

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，下課鈴聲響起，安老師緊張的一課終于結(jié)束。走下講臺(tái)，她跟我們說(shuō)了一句：“終于上完了！”呼！

　　教室門(mén)打開(kāi)，我們魚(yú)貫而出。

　　緊張的作文 篇22

　　在我們的中學(xué)，開(kāi)展了關(guān)于‘中國(guó)夢(mèng)’的朗讀比賽，我們班的題目是‘青春飛揚(yáng)，放飛夢(mèng)想’。我們班不分早晚的在那里排練，老師還讓我們背熟，天天都讓我們背的嗓子都啞了，我們都很抱怨，想一想還是讓我們拿下冠軍，讓我們更加鍛煉自己的身體，豐富我們的運(yùn)動(dòng)，我還聽(tīng)說(shuō)獎(jiǎng)品是會(huì)很豐富，更激發(fā)了我的斗志，我們的語(yǔ)文老師也為了我們操了不少心，就從稿子說(shuō)起吧。老師不分早晚的給我們制造稿子，念稿子，在那個(gè)時(shí)候，我們班還在不知情。稿子發(fā)下來(lái)以后，我們還抱怨稿子為什么那么長(zhǎng)，我現(xiàn)在想想真不應(yīng)該抱怨。

　　在排練中，我們不顧吃飯時(shí)間在班里給我們排練，糾正我們的音調(diào)，培養(yǎng)我們的.聲音，高大有力。

　　到了比賽，我緊張極了，心里嘀咕著為什么還不到我們班呀，如果那不下冠軍那可怎么辦呀！我看到上面寫(xiě)著音樂(lè)加3分，我更緊張了。

　　過(guò)了一會(huì)，該我們朗讀了，大家的心都在跳，都在緊張，我們大激動(dòng)鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形，我們用最洪亮的聲音照亮全場(chǎng)，濃厚的感情朗讀起來(lái)，那時(shí)候的我的眼睛什么也不敢看害怕一看笑了起來(lái)，那時(shí)候我們的那種一片空白什么也不想，不知不覺(jué)的背好了臺(tái)詞，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，我聽(tīng)到一聲聲鼓掌聲，才放下心來(lái)，我們的臉上留下深刻的笑容。

　　這件事讓我永遠(yuǎn)記憶深刻，讓我永遠(yuǎn)喜悅，是我最難忘的一天。

　　緊張的作文 篇23

　　由于上一次期末考試集體失利，所以本學(xué)期冀老師和郝老師一塊頒布了一項(xiàng)規(guī)定——進(jìn)行階段性測(cè)試。

　　今天距首次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)已經(jīng)過(guò)去兩天了。

　　這兩天同學(xué)們惶惶不安，生怕自己考得非常糟糕。據(jù)我班“探子”——張寶之得到的靠譜“情報(bào)”，冀老師已經(jīng)將試題全部判完了，并且從老師臉上凝重的表情預(yù)測(cè)，應(yīng)該是整體考得不如何，上90分的可能寥寥無(wú)幾。

　　哦——不需不需要!這消息對(duì)我無(wú)異于就是一個(gè)沉重地打擊。依現(xiàn)在形勢(shì)來(lái)看，估計(jì)我是兇多吉少。

　　記得考完試后，我和別的同學(xué)對(duì)答案時(shí)就發(fā)現(xiàn)，自己至少因粗心丟了六分，此刻，瞬間感覺(jué)哪一道題都可能有錯(cuò)!完了完了，恐怕這回是要攤上事了。

　　我的腦海仿佛浮現(xiàn)出了母親拎著手板一分一分跟我算賬;父親則坐在沙發(fā)上一言不發(fā)地盯著我看，那恨鐵不成鋼的眼神直盯得我汗毛都豎了起來(lái);還有老師大聲的斥責(zé)，同學(xué)們的嘲笑與譏諷……

　　忽然，一聲清脆的鈴聲讓我回過(guò)了神來(lái)，先前還活蹦亂跳的同學(xué)們，此刻都像霜打的茄子一般，一下子變得無(wú)精打采起來(lái)。

　　只見(jiàn)張瑾豪在桌子側(cè)面的鐵皮上一直搓手，李振鑰則雙手合十，一直默默地說(shuō)著什么考神和什么佛祖，再看付尚儒正用水壺中的水清洗我們的手，以圖減輕疼痛。

　　這個(gè)時(shí)候冀老師背著一個(gè)小黑包包，手中拿著一摞試題，一臉嚴(yán)肅地步入教室，我瞪大了眼睛看著老師手里的試題，心里像揣了小兔子一樣怦怦亂跳，手心里也直冒冷汗。

　　我看著老師那嚴(yán)肅的神情，仿佛周圍的空氣一下子變冷了，我的身體不由自主地顫抖了起來(lái)，我仿佛看到老師滿臉失望地當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)名請(qǐng)我去“喝茶”，從辦公室出來(lái)后，同學(xué)們看我的眼神也變了，一臉輕蔑與鄙夷，還不時(shí)竊竊私語(yǔ)著，有些甚至沖我指指點(diǎn)點(diǎn)地嘲笑和譏諷著……我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)。哎!真是考試前非常高興，考中不認(rèn)真，考后特?zé)�惱�?/p>

　　試題發(fā)下來(lái)了，可我卻緊閉眼睛不敢去看，可“丑媳婦早晚也得見(jiàn)公婆”啊!再說(shuō)該來(lái)的.總會(huì)來(lái)的，又能逃得了幾時(shí)，還不如勇敢去面對(duì)。幾經(jīng)思想斗爭(zhēng)，終于，我一咬牙，一跺腳，決定看看到底，我小心翼翼地睜開(kāi)一只眼，心仿佛漏跳了一拍——83。5分!

　　謝天謝地!考過(guò)80分了，我渾身緊繃的弦暫時(shí)松了一下�？墒悄且粋�(gè)個(gè)鮮紅的“×”卻刺痛了我的眼睛，在試題上耀武揚(yáng)威地嘲笑著我之前的松懈和考試時(shí)的粗心大意。

　　“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”我必須要吸取這個(gè)慘痛的教訓(xùn)，吃一塹長(zhǎng)一智，不重蹈覆轍，在下個(gè)階段的學(xué)習(xí)中刻苦努力，爭(zhēng)取來(lái)個(gè)真的的“開(kāi)門(mén)紅”。

　　緊張的作文 篇24

　　因?yàn)榉N種情況，老師生病請(qǐng)假，學(xué)�；顒�(dòng)等原因，致使我已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)上社團(tuán)課了，測(cè)試也不可以如約進(jìn)行。

　　為等這一天，我焦慮了多少回。今天，倒沒(méi)前一陣子那樣緊張不安，上課前也沒(méi)非常緊張，于是便奔向教室的大門(mén)。

　　走進(jìn)教室的那一刻，遲到的緊張讓我忐忑不安，我就像冬天里賣火柴的`那個(gè)小女孩，緊張的瑟瑟發(fā)抖。

　　很不容易安頓下來(lái)，拿到試題那一刻，不安擋不住了，像洪災(zāi)一樣襲來(lái)，一會(huì)兒讓我呆若木雞，一會(huì)兒讓我渾身抽蓄，跟觸電抽筋似的。不正常的非常，拿著筆的手不停顫抖著，臉色就和試題一樣蒼白，僵得發(fā)抖。直到看到題目的那一刻，我日漸放松，將繃緊的弦輕松了一點(diǎn)點(diǎn)。我非�？�1、條答完，我接著往下做。猛地，腦子一涼，一片空白，我又一次僵住，我該如何解決?焦慮和緊張使我惴惴不安，腦子仿佛機(jī)械了，卡殼了、呆滯了，手心的汗愈加多，整個(gè)人愈加熱，試題也被我揉皺了，不光我自己如此，大部分同學(xué)亦是這樣，老師發(fā)言了，大伙日漸平復(fù)了心情，放松下來(lái)，重新做題，盡量的將自己想表達(dá)的表達(dá)出來(lái)。于是，我就大動(dòng)筆墨“嘩啦啦”寫(xiě)了一堆，不管了，繼續(xù)做題。今天，我屢次遇見(jiàn)“攔路虎”，所以要合理安排時(shí)間，當(dāng)我遇見(jiàn)卡點(diǎn)時(shí)，總會(huì)不自然的緊張起來(lái)，著急焦灼，生怕被淘汰;當(dāng)看到思路在向我招手時(shí)，總會(huì)開(kāi)動(dòng)馬達(dá)，筆快的要起飛。我特別喜歡靈光一現(xiàn)的感覺(jué)，那讓我好舒服、好爽。

　　考完試那一刻，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，老天保佑我，我不想同意被淘汰的霉運(yùn)，期望我運(yùn)氣維持到下周五，不見(jiàn)不散!

　　緊張的作文 篇25

　　我的手顫巍巍的拿著《西游記》，腿部的肌肉也不由得緊繃起來(lái)……那一次，我真緊張!

　　那天的早讀課上，教室里書(shū)聲瑯瑯，語(yǔ)文老師像平常一樣，拎著黑色工作包走進(jìn)教室。但和平常不一樣的是，老師讓課代表送上了兩個(gè)紙盒�？吹街v臺(tái)上一大一小兩個(gè)紙盒，我心里一直在犯嘀咕：這是干什么用的呢?我疑惑不解，卻又不能不專注地念書(shū)。

　　直到1、節(jié)語(yǔ)文課前，我心里的這塊石頭才沉入肚子里——原來(lái)老師是要舉行《西游記》閱讀匯報(bào)，而那兩個(gè)盒子是用來(lái)抽簽的。這個(gè)時(shí)候，我才想起，昨晚閱讀作業(yè)中“籌備在班上講故事”幾個(gè)字被我忽視了�！鞍�!完蛋了!我昨晚光做了閱讀批注，并沒(méi)籌備什么講故事啊!”我慌了手腳，盯著同桌訴苦�？赏�桌也目光呆滯，一臉無(wú)奈，非常顯然大家已是同室病友了。

　　“咳咳!目前請(qǐng)1號(hào)和2號(hào)同學(xué)上來(lái)!”老師高聲說(shuō)。全班一下子炸開(kāi)了鍋，紛紛議論：“這兩人真倒霉�！薄肮�哈!幸好沒(méi)抽到我!”“老師如何這么草率，如此的話要那兩抽簽盒作甚?”我心里充滿了奇怪……隨著著大伙的.笑聲和議論聲，兩名同學(xué)極不情愿地離開(kāi)座位，邁著緩慢的節(jié)奏走向講臺(tái)。

　　老師看著大家，和藹地說(shuō)：“你們猜錯(cuò)了，我只不過(guò)讓他們代替我抽簽而已�！苯淌依镌僖淮畏序v起來(lái)，很多不滿的聲音潮水般奔瀉而出——“啊!我還以為讓他們開(kāi)講呢，白開(kāi)心一場(chǎng)�！边@可把先前的兩位同學(xué)給開(kāi)心壞了，他們?nèi)玑屩刎?fù)，立刻咧開(kāi)了嘴�？纱蠹揖筒煌�了，下面大家將要面對(duì)的是最緊張的環(huán)節(jié)——抽簽!開(kāi)始了!只見(jiàn)1號(hào)同學(xué)把手伸進(jìn)大紙盒里翻來(lái)覆去，仿佛在挑禮物一般，這個(gè)不完美，那個(gè)不認(rèn)可�？刹灰粫�(huì)兒他就選好了，“5號(hào)!”這位同學(xué)攜帶興奮說(shuō)。頓時(shí)，全班人的目光“唰”地都集中在5號(hào)身上，那個(gè)“幸運(yùn)兒”還沒(méi)來(lái)得及表現(xiàn)我們的驚慌，老師卻不緊不慢地說(shuō)：“那是尾數(shù)，前面的數(shù)字由2號(hào)來(lái)抽!”暈啦，我學(xué)號(hào)的尾數(shù)也是5啊，我是35號(hào)!佛祖保佑啊，千萬(wàn)不可以抽著我啊!這個(gè)時(shí)候2號(hào)同學(xué)的簽已經(jīng)抽在手中了。此刻，學(xué)號(hào)尾數(shù)是5的同學(xué)大概都會(huì)像我一樣忐忑不安吧，就等這一錘定音了!

　　“1!”2號(hào)同學(xué)把從小盒子里抽出的那張紙高高揚(yáng)起，仿佛一面小小的勝利的旗幟。我的心里不由得一陣狂喜，總算躲過(guò)了這一劫!再看那個(gè)可憐的15號(hào)同學(xué)，在其他人幸災(zāi)樂(lè)禍的目光里，不知所措地從我左側(cè)隔兩個(gè)的地方上站了起來(lái)。只見(jiàn)他嘴唇微微顫抖，手指不自覺(jué)地按動(dòng)水筆，雙眼里充滿了不可思議。雖然他看起來(lái)不想上臺(tái)表現(xiàn)自己，但在同學(xué)們和老師驚濤駭浪般的掌聲推送下，他還是鼓起勇氣走向了講臺(tái)……

　　15號(hào)同學(xué)的西游故事1、回出人意料的講得挺很好，還要到了老師的盛贊。按規(guī)則，他講完后由他抽取2、個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前講2、回故事。大伙的運(yùn)勢(shì)又一次在兩張小紙片上得到了驗(yàn)證�！�26號(hào)!”伴隨這聲音的落下，我那揪著的心也隨之舒展開(kāi)來(lái)。我終于僥幸解脫!看著在前面正娓娓地講故事的同學(xué)，不知怎的，此時(shí)我的心里卻沒(méi)了劫后重生的喜悅，浮起的反倒是淡淡的失落……

　　緊張的作文 篇26

　　在我們的生活中，有美好、激動(dòng)、緊張、平靜、郁悶等等各種各樣的心情，當(dāng)然少不了害怕。那天晚上發(fā)生的事讓我至今想起來(lái)心里還會(huì)怦怦跳。就讓我來(lái)告訴你把！

　　還記得在我二年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)重要的作業(yè)落在學(xué)校了。爸爸媽媽罰我一個(gè)人走夜路到學(xué)校去拿。我真得很不想在漆黑的夜晚出門(mén)，心里總想萬(wàn)一遇到什么可怕的東西怎么辦，但是又想到第二天被老師懲罰的.樣子，我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地出門(mén)了。

　　我邊給自己打氣邊提心吊膽地走著，突然“汪汪”一陣急促的狗叫聲向我逼近，我拔腿就沒(méi)命地跑啊跑，生怕狗來(lái)咬我。漸漸地狗叫聲遠(yuǎn)了，我才敢松懈下來(lái)。后來(lái)回想起來(lái)，這不就是鄰居家的大狗“元寶”嘛，它是在給我打招呼呢！

　　剛逃離了大狗的魔口，我一路小跑進(jìn)了學(xué)校。走在昏暗的走廊上，看到黑洞洞的教室，像一個(gè)個(gè)血盆大口，我的心就像要從嗓子眼里跳出來(lái)了。突然一束白光從我身邊掃過(guò)去，瞬間嚇出了一身冷汗。我喘著粗氣終于跑到了教室，打開(kāi)電燈，連忙拿好作業(yè)，像離弦的箭一樣沖回了家。

　　這一趟黑夜之旅，讓我的心兒怦怦跳！從此以后，我再也不敢把作業(yè)落下來(lái)了。

　　緊張的作文 篇27

　　我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個(gè)不停，太陽(yáng)照在我的臉龐，燙燙的有一點(diǎn)被灼傷的感覺(jué)�？粗�臺(tái)上深情地唱著歌的同學(xué)，我不停問(wèn)自己：上去后會(huì)不會(huì)唱錯(cuò)歌詞，唱走調(diào)，等等。

　　也不知道那一段時(shí)間是怎樣熬過(guò)的，當(dāng)我拖著沉重的雙腳走向臺(tái)上時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，我馬上就要開(kāi)唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰(shuí)抽了耳光似的；手心里也時(shí)不時(shí)的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著、等待著…

　　音樂(lè)緩緩地響起，起伏不定的心開(kāi)始隨著柔和的音樂(lè)平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。

　　我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒(méi)有力氣來(lái)支撐。

　　也不知是不是老天故意刁難，時(shí)間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒(méi)唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂(lè)終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來(lái)�；氐阶�位上，攤開(kāi)手掌一看，一手心全是汗水。旁邊的同學(xué)告訴我，說(shuō)我的`臉比熟透的蘋(píng)果還紅。摸一摸，還真有一點(diǎn)燙手。

　　緊繃的心終于敞開(kāi)了，望著蔚藍(lán)的天空，我在不停地問(wèn)自己為什么一上臺(tái)就會(huì)緊張，為什么一上臺(tái)腦海中就會(huì)一片空白，為什么一上臺(tái)就覺(jué)得每一分每一秒都會(huì)過(guò)得很漫長(zhǎng)。

　　想起來(lái)心里都有一點(diǎn)害怕，幾百個(gè)人的眼睛都盯著自己，也不知道當(dāng)時(shí)的我有多么好笑。合唱比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一種巨大的考驗(yàn)，考驗(yàn)我的膽量，我的勇氣。

　　可我一上臺(tái)就不知所措，變得十分緊張。這次的合唱比賽我被我的膽怯與緊張所征服了，我唱得太失敗了。

　　今天下午3:20開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了我的心情一分一分地加重，猶如今天的天氣一樣灰蒙蒙的。3:05放學(xué)了，同學(xué)們有的十分緊張，心想回家肯定會(huì)被打一頓，有的恰恰相反，興高采烈的，心想回家肯定會(huì)被夸獎(jiǎng)一頓。拖著沉重的腳步我回到了家。我感到心里很糟糕，生怕惹怒了父母，所以我早早的寫(xiě)好了作業(yè)，開(kāi)始預(yù)習(xí)課文，想象著父母的怒火燒到了我的身上，不禁打了一個(gè)寒顫。如果我是老師就好了，我小聲的嘀咕。媽媽回到家里，她好像一點(diǎn)也不生氣，我上前問(wèn)她：“為什么不罵我？”她說(shuō)：“你學(xué)習(xí)是有點(diǎn)不好，但你努力了，我不怪你�！蔽倚那闆](méi)那么緊張了，開(kāi)心了許多。我高興地?fù)е�她“啪”親了一口，就趕快去做作業(yè)了。

　　我希望，老師在家長(zhǎng)會(huì)上，鼓勵(lì)一下學(xué)生吧。

　　緊張的作文 篇28

　　期末考試結(jié)束了，過(guò)幾天就要報(bào)分?jǐn)?shù)了。

　　放假這幾天，我一直沒(méi)玩好。時(shí)間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼到了報(bào)分?jǐn)?shù)那一天。我很早就來(lái)到了學(xué)校，呆呆的坐在自己的座位上，一動(dòng)也不動(dòng)，等著老師來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)。

　　我心想：如果我考不好該怎么辦呢？媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？此時(shí)此刻，我的懷里好像揣了一只小兔子一樣。我的腿一直在不停地擅抖著，牙齒也在不停的動(dòng)，發(fā)出“吱吱”的聲音，走路時(shí)就一抖一抖的，好像感覺(jué)很冷。班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，就連針掉下地都能聽(tīng)到，因?yàn)榇蠹叶己芫o張，偶爾有一些調(diào)皮搗蛋的'人，在說(shuō)話。我覺(jué)得很煩，忍不住大聲叫道：“好了，別吵了，我都快要被你們煩死了。”頓時(shí)，班級(jí)里的所有同學(xué)都望著我。我自己很不好意思的低下了頭，小聲嘀咕著：“剛剛我怎么回事呀！都怪那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”可真煩死我了。我用雙手捂住耳朵，心想：老師馬上就要從教務(wù)處回來(lái)了，假如我真沒(méi)考好該怎么辦呢......我越想越亂，這時(shí)，老師手拿著卷子，先掃了一下全班同學(xué)，然后很嚴(yán)肅的說(shuō)：“開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，不許講話，不許發(fā)言。說(shuō)完老師就用自己最紅亮了嗓子開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)，我手拿著筆，心跳加速，小腿都得很厲害，我的手也不聽(tīng)使喚了一直在不停的抖，我用另一只手按住還是沒(méi)用，好像被電麻了一般，想停也停不下來(lái)了。我心里默默地祈禱老天爺：老天爺呀，你可一定要保佑我呀！就在這時(shí)，老師報(bào)道：“陳源，語(yǔ)文79.5分，數(shù)學(xué)80分，英語(yǔ)85分�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，心完全的崩潰了，因?yàn)槲移綍r(shí)都不會(huì)考這么差的，我特別想哭出來(lái)，實(shí)在忍不住，趴在了桌子上大哭了一場(chǎng)，大豆般的眼淚順著臉頰流到了袖子上，我的袖子全濕透了，但我根本不擔(dān)心這一點(diǎn)，我擔(dān)心我的分?jǐn)?shù)。我的眼圈鼻子變得紅紅的，鼻涕一滴一滴的往下流，我吸了吸。我心想：我該怎么辦呀，我該怎么想爸爸媽媽交代。他們看到這個(gè)分?jǐn)?shù)一定會(huì)對(duì)我很失望的。

　　組長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)試卷了，我再次祈求老天爺，把分?jǐn)?shù)變成90幾分。我發(fā)到了三張?jiān)嚲�，立刻閉上眼睛不敢看，過(guò)了一會(huì)兒，我的情緒穩(wěn)定些時(shí)，才慢慢地睜開(kāi)眼睛。一看三門(mén)全是90幾分，我的心情從雨天轉(zhuǎn)眼變成了晴天，我這才知道我當(dāng)時(shí)太緊張把別人的分?jǐn)?shù)當(dāng)成了我的分?jǐn)?shù)，讀到我時(shí)因?yàn)槲覐氐妆罎�，所也沒(méi)有聽(tīng)。

　　這次真是一場(chǎng)虛驚呀！嚇?biāo)牢伊�，以后我得好好控制控制情緒。

　　緊張的作文 篇29

　　咦，我們的新生代“小獵豹”今天怎么有點(diǎn)反常？

　　“小獵豹”被班級(jí)選為長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，雖說(shuō)是“小獵豹”，但他可謂是體育的全才，運(yùn)動(dòng)的'克星。長(zhǎng)跑800米，他穩(wěn)拿第一；400米接力，他永遠(yuǎn)是制勝的法寶；那怕是短跑一百米，他也是健步如飛。每當(dāng)看到別的班那羨慕、嫉妒、恨的眼神，我們總能高傲地仰起頭。

　　可是，眼看著比賽飛速前進(jìn)，離800米長(zhǎng)跑越來(lái)越近，但卻遲遲不見(jiàn)“小獵豹”那飛快的身影。我們都納悶了，終于找到了“小獵豹”，他的眼神如同一只落入陷井，任人宰割的羔羊一般，惶恐、無(wú)助，正大把大把地往嘴里塞著糖果，不安地盯著那有鮮血般顏色的跑道。奇怪，“小獵豹”為了保持體重，這種帶有香精、色素的食物看都不看，今天這是怎么了？

　　運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎蠐]灑汗水，大家都放出了自己沉睡以久的聲音，那喊聲點(diǎn)燃了運(yùn)動(dòng)員心中的激情，跑道上揚(yáng)起了浮塵。

　　不經(jīng)意間，我回頭一望，發(fā)現(xiàn)“小獵豹”無(wú)聲無(wú)息地再一次消失。我變得不安了，于是在校園內(nèi)展開(kāi)了地毯式搜索，但一切都是徒勞的。不知何時(shí)，“小獵豹”又出現(xiàn)在了人群的末端。我躲藏在熙熙攘攘的人群中，死死盯著“小獵豹”。他慢慢地開(kāi)始后退，突然，他跑了起來(lái)，我緊隨其后。他走進(jìn)廁所，接著廁所中傳來(lái)一陣水聲，我往里一探，“小獵豹”正不停地把水潑到臉上，似乎在逼迫自己冷靜下來(lái)。“小獵豹”也太奇怪了，他那體質(zhì)好的變態(tài)，哪怕烈日當(dāng)空進(jìn)行800米長(zhǎng)跑，也不會(huì)流一滴汗。但此時(shí)的'他，頭上仿佛燃起了三昧真火一般。我丈二和尚摸不著頭腦，慢慢地離開(kāi)了。

　　我經(jīng)受不住陽(yáng)光的盛情，默默地來(lái)到走廊中，享受片刻的涼爽。“嗒嗒嗒”，身后響起了“小獵豹”那急促的步伐。他向主持人走去，我好奇地跟了上去。原來(lái)“小獵豹”是

　　來(lái)看比賽表的。不知不覺(jué)，下一個(gè)項(xiàng)目就是“小獵豹”的拿手好戲800米長(zhǎng)跑了。

　　“嘿嘿，小獵豹也有緊張的時(shí)候呀！”

　　“誰(shuí)緊張了？我剛剛很緊張嗎？”他一臉蒙圈。

　　這個(gè)家伙，幾分鐘以前的事都忘了。此時(shí)的我，除了以驚鄂的眼神看著他，別無(wú)選擇。

　　緊張的作文 篇30

　　風(fēng)兒沙沙，送來(lái)冬的消息；風(fēng)兒沙沙，吹起了一段回憶，那件事至今縈繞心頭，讓我的心兒怦怦跳。

　　“遲韶棠，這次升旗儀式你來(lái)當(dāng)升旗手……”這是我們班第一次主持學(xué)校的升旗儀式，自然我也是第一次做升旗手。一聽(tīng)這個(gè)消息我欣喜若狂，如果不是在教室，我想我會(huì)圍著操場(chǎng)瘋跑兩圈來(lái)慶祝我的幸運(yùn)。一陣竊喜過(guò)后，我的心怦怦地跳起來(lái)，這是多么光榮而又神圣的使命，是每一位少先隊(duì)員的夢(mèng)想與希望，老師把我這莊嚴(yán)而光榮的任務(wù)交給了我，我一定要全力以赴出色完成。

　　下課，我們來(lái)到操場(chǎng)，盡管寒風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖，但是我們每個(gè)同學(xué)都熱血沸騰，卯足了勁兒認(rèn)真練習(xí)。站在旗桿下我一動(dòng)不動(dòng)，首先護(hù)旗手把鮮艷的五星紅旗遞到了我的'手里，接過(guò)它的那一瞬間，我的心臟仿佛被裝上了加速器，開(kāi)始怦怦亂跳起來(lái)，雙手也不停地顫抖著。好不容易把國(guó)旗掛在了旗桿上，我緊緊握著無(wú)價(jià)之寶——升旗柄，跟隨著音樂(lè)緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)。果真，國(guó)旗冉冉升起，我怦怦跳的心開(kāi)始慢慢安頓下來(lái)，誰(shuí)知國(guó)歌結(jié)束，國(guó)旗才升到一半兒，我的心像被一把把利劍穿透，萬(wàn)般疼痛；又像是被一塊塊大石頭壓住，無(wú)法呼吸……

　　但我不服輸，再來(lái)一次！這一次我在心里默數(shù)著時(shí)間，一曲終了，國(guó)旗還是沒(méi)有達(dá)到旗桿的頂端。此刻，我腦海里不斷浮現(xiàn)天安門(mén)前升旗的場(chǎng)景，升旗手總是在音樂(lè)結(jié)束的那一剎那將國(guó)旗送上旗桿頂端。再來(lái)一次，我心里默念。一次次地練習(xí)，讓我越來(lái)越有自信。終于，音樂(lè)結(jié)束，國(guó)旗恰好登頂，“太棒了，我成功了！”我在心底吶喊，此刻，我的心像一壺剛燒開(kāi)的沸騰的水一樣，激動(dòng)得要溢出來(lái)了。

　　周一如期而至，同學(xué)們整整齊齊地排好隊(duì)，站在操場(chǎng)上，升旗儀式即將開(kāi)始。我開(kāi)始有點(diǎn)緊張了，手心冒汗，我的心兒又開(kāi)始怦怦地跳起來(lái)。此刻，我悄悄地瞥了一眼高老師，只見(jiàn)她面帶微笑沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，又給了我一個(gè)大拇哥以示鼓勵(lì)。瞬間，我信心大增。當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起，我自信地轉(zhuǎn)動(dòng)升旗手柄，看著國(guó)旗在風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的心也跟著飛舞起來(lái)，國(guó)旗準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確到達(dá)了旗桿頂端，此時(shí)我仿佛成為天安門(mén)前的升旗手，心中無(wú)比自豪。

　　因?yàn)橛辛伺�力，因�(yàn)橛辛烁冻�，我收獲了成功。至今回想起這次經(jīng)歷，我的心兒依然怦怦跳。

　　緊張的作文 篇31

　　人有千百種情緒，而改變讓人改變情緒的因素也有千百種。參加重要的考試或比賽，肯定是非常緊張的，這時(shí)，就需要好好安撫一下自己的心情了，沒(méi)準(zhǔn)出了什么狀況，那就不是你技術(shù)問(wèn)題了。

　　想起那次比賽，再想到我荒廢兩年的鋼琴學(xué)業(yè)，心就開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。

　　到處都是金碧輝煌，到處都是濃妝淡抹。“還真是個(gè)不一般的地方！”我有點(diǎn)兒忐忑地對(duì)同行的老師說(shuō)�！耙�(jiàn)識(shí)到這次比賽的重要性了吧，還不趕快記譜，等下可別出糗！”“怎么會(huì)呢這些我都練習(xí)過(guò)千百遍了，你只要?jiǎng)e讓我太緊張就行，等下你盡管聽(tīng)著就是啦。”我雖然表現(xiàn)出自信滿滿，可內(nèi)心還是忐忑不安：“要是等一下彈錯(cuò)我可就真的糗大了，這么多人在看著我呢！”

　　鋼琴的彈奏在很多樂(lè)器的后面，所以有較長(zhǎng)的時(shí)間記譜，我卻無(wú)心想這些事�！伴L(zhǎng)痛不如短痛，趕快了結(jié)了好�！彪S著時(shí)間的推移，我也不斷安撫自己的情緒：“就當(dāng)平常練琴好了，把其他事物都無(wú)視掉，就剩下鋼琴與你自己吧！”

　　終于還是叫到我的`編號(hào)了。我和同行來(lái)比賽的同學(xué)一起走向等候的地方。我試著用聊天來(lái)放松，可還是不能安撫到那怦怦直跳的心。

　　當(dāng)我快步走向舞臺(tái)左方的鋼琴時(shí)，簡(jiǎn)直只能聽(tīng)到自己的心跳，還有那似乎非常輕盈又沉重的腳步聲。

　　我也不知道我是怎樣彈完這首曲子的，反正我只知道我抖動(dòng)的雙手在按照那已經(jīng)編好的程序在一排非常精致的琴鍵上跳動(dòng)。曲終，一步跨出椅子，按老師的要求艱難的從面無(wú)表情的臉上擠出一個(gè)微笑，鞠躬，然后邊平復(fù)自己的心情，邊走下了舞臺(tái)。

　　“你彈得很好，就是表情有點(diǎn)兒僵了�！甭�(tīng)到這句話，我心里忐忑的大石頭終于落了下來(lái)�！斑@不能怪我，你知道我當(dāng)時(shí)有多緊張嗎，你來(lái)，我講給你聽(tīng)……”

　　現(xiàn)在想來(lái)，那次得到一等獎(jiǎng)的比賽帶給我的不僅僅是一次緊張的回憶，還帶給我重返鋼琴的信心。

　　緊張的作文 篇32

　　當(dāng)一切都沉默時(shí)，周圍只有沉默。我只能聽(tīng)到自己的心跳。講臺(tái)上的老師好像在看什么，我卻充耳不聞，專注的看著面前那摞試卷。

　　“10號(hào)，80號(hào)，11號(hào)，73號(hào)，12號(hào)，75號(hào)……”老師手里拿著試卷，用甜美的聲音念著座位號(hào)和成績(jī)。聲音雖小，但在每個(gè)人耳朵里都放大了，震撼在每個(gè)人臉上越來(lái)越明顯；寂靜的教室里，老師的聲音格格不入。

　　空氣中似乎有什么東西在放大，是恐懼嗎？是驚喜嗎？是期待？還是難過(guò)？我不明白，因?yàn)槲以诼?tīng)自己的心跳。他就像一匹脫韁的野馬，瘋狂地跳躍和敲打；他就像一個(gè)咚咚作響的中士，平穩(wěn)而緊張地起伏著，上上下下；那種節(jié)奏，從慢版老師捧著試卷進(jìn)門(mén)，到中版第一個(gè)站起來(lái)，從憤怒的老師手里接過(guò)滿滿的紅色試卷，走到快版第二十個(gè)小心翼翼地翻開(kāi)試卷的一角，嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑；我的心，帶著幾場(chǎng)悲歡離合的場(chǎng)面，開(kāi)始大力敲開(kāi)他的戰(zhàn)鼓，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　赫然大吃一驚，一群老鷹飛進(jìn)我的心里。他們只是圍著戰(zhàn)鼓，用銳利的目光急切地盯著他們，仿佛找到了獵物，露出嗜血的喙般獰笑。“三十四！”我身邊最好的朋友站了起來(lái)，我聽(tīng)到她喃喃自語(yǔ)著什么，于是我平靜地招呼她的敵人成就�！拔沂窍乱粋�(gè)……”我閉上眼睛，慌慌張張地低聲說(shuō)。“三十五！”我趕緊睜開(kāi)眼睛，前排最好的'朋友遞給我一個(gè)虛弱但真誠(chéng)的微笑。她似乎給了我一記耳光。我咽了咽口水，深深吸了一口充滿火藥的空氣，搖搖晃晃地走上講臺(tái)。心里的鼓點(diǎn)到了最高點(diǎn)，老鷹俯沖而下。速度像箭一樣。

　　我的眼睛盯著老師憤怒的杏眼，她像鼓勵(lì)一樣點(diǎn)頭，我低下頭，當(dāng)三個(gè)大字映入眼簾時(shí)，我欣喜若狂，鼓聲停止，一絲微笑從我緊繃的臉上浮現(xiàn)出來(lái)。

　　緊張的作文 篇33

　　六年級(jí)漫長(zhǎng)的暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，給我送來(lái)了快樂(lè)的小學(xué)課程，迎來(lái)了緊張的中學(xué)生活。雖然有些失望，但也沒(méi)辦法，因?yàn)槲矣瓉?lái)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，——初中。

　　背上書(shū)包穩(wěn)穩(wěn)走進(jìn)鎮(zhèn)上這個(gè)知識(shí)堂的時(shí)候，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，好像少了什么。是童年嗎？是幸福嗎？不，不是。這里的一切都很奇怪：陌生的校園，陌生的面孔，陌生的一切，失去了往日銀鈴般的笑聲。

　　我在努力適應(yīng)這里的一切，尋求友誼，努力學(xué)習(xí)。適應(yīng)了幾天，感覺(jué)自己就像一個(gè)每天不停運(yùn)轉(zhuǎn)的輪子，沒(méi)有空隙讓你休息。送走語(yǔ)文老師，歡迎數(shù)學(xué)老師，送走數(shù)學(xué)老師，歡迎英語(yǔ)老師�？傆X(jué)得時(shí)間緊迫，就加了四門(mén)：地理、生物、歷史、政治。這些課程每天都在我的腦海中循環(huán)，但是當(dāng)我想到每天在自己的崗位上跑來(lái)跑去的偉大的'工程師、科學(xué)家和父母時(shí)，我想到了我自己的理想，我的身體變得活躍起來(lái)支持這些課程�？荚嚸恐芏家�重復(fù)，但是每次都刷下來(lái)的同學(xué)也要重復(fù)。為了自己的學(xué)習(xí)，要忍受困倦和疾病，只要能忍受這些，就有時(shí)間再學(xué)習(xí)。

　　我們學(xué)生太緊張了，我們偉大的園丁不能閑著。每天一抬頭，就有一大堆作業(yè)要批改。想到老師的苦心，我的眉頭又皺了起來(lái)。我不能為老師的辛勤工作感到遺憾。我手里的筆捏得更緊了。

　　懷念快樂(lè)的小學(xué)生活，品味初中生活。憧憬未來(lái)的高中生活，憧憬未來(lái)的大學(xué)生活。唉，看著前方漫漫長(zhǎng)路，簡(jiǎn)直無(wú)法想象！

　　讓我們努力學(xué)習(xí)，努力工作，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！努力！

　　緊張的作文 篇34

　　若狂，或者緊張，或者驚訝。雖然“來(lái)不及說(shuō)話，太快了”的緊張時(shí)刻很快就會(huì)過(guò)去，但那種銷魂的感覺(jué)卻令人印象深刻。

　　初入初中的一個(gè)下午，老師突然宣布我要和其他班比賽拔河。全班頓時(shí)陷入一種興奮的狀態(tài)，久久無(wú)法平靜下來(lái)。老師很快選出了班里強(qiáng)壯、高大或者肥胖的男生女生。其余的都去加油了，大家都興奮得趕緊下樓。我不是因?yàn)槭莶疟贿x上的，只好當(dāng)個(gè)吃瓜的，四處游蕩。猜猜誰(shuí)贏誰(shuí)贏�？纯幢贿x中的同學(xué)們，個(gè)個(gè)緊張得雙腿發(fā)燙，仿佛要打一場(chǎng)硬仗。同樣如此。拔河比賽馬上就要開(kāi)始了。

　　吃瓜的人站在自己班旁邊組成啦啦隊(duì)。我清了清嗓子，準(zhǔn)備喊。球員也要抓緊繩子，不讓對(duì)手占絲毫便宜。

　　汽笛一響，表示戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始，歡呼聲瞬間響徹校園。中間有一些“漏油”的噪音。隊(duì)員們用盡力氣喂奶，手腳牢牢地固定在繩子和地上，就像被扎了根一樣。都紅著臉，咬緊牙關(guān)。對(duì)方不甘示弱，試圖摔倒在地。發(fā)揮非凡的力量。雙方僵持不下。你拉我一點(diǎn)，我拉你一點(diǎn)。吃瓜的'人恨不得上去幫幫他們。突然我們使勁拉了一把，對(duì)面好像輸了，但是又開(kāi)始往回拉。我的心開(kāi)始跳動(dòng)，空氣似乎凝固了。大家都緊張到忘記加油了。

　　就在這時(shí)，我們班輸了，隊(duì)員們跳到繩子牽著的袋鼠面前，手里拿著繩子，試圖掙扎。聽(tīng)到對(duì)方的歡呼聲，隊(duì)員們就像泄了氣的皮球一樣坐在了地上。我們啦啦隊(duì)員趕緊上去安慰，你們辛苦了，雖然還是輸了！

　　我還記得那一刻的緊張，忘不了全班同學(xué)一起努力，互相幫助。加油！

　　緊張的作文 篇35

　　“丁00”，踩著第一節(jié)課的鈴聲，老師走進(jìn)教室向我們宣布，今天是5月12日，學(xué)校將照常進(jìn)行防震演習(xí)。

　　鈴一停，學(xué)校的大喇叭就響了。鄧主任通過(guò)廣播向我們介紹了演習(xí)過(guò)程，分為兩個(gè)部分：一是室內(nèi)減震，二是疏散。老師仔細(xì)講了注意事項(xiàng)后，過(guò)了一會(huì)兒，刺耳的警報(bào)聲如期而至。雖然是演習(xí)，但氣氛還是很緊張，好像發(fā)生了地震。我們迅速用雙手蒙住頭，鉆到桌子底下。我很瘦，所以沒(méi)怎么努力就進(jìn)去了。有的`同學(xué)比較胖，要拼命往里面擠，一點(diǎn)一點(diǎn)縮進(jìn)需要很大的力氣。

　　不一會(huì)兒，警報(bào)再次響起。我們迅速排隊(duì)，有序地“疏散”到操場(chǎng)。跑啊跑，地震的場(chǎng)景出現(xiàn)在我們面前，仿佛教學(xué)樓下一秒就要坍塌。我的心里好像有一面鼓在跳動(dòng)，一直在怦怦直跳。最后我們跑到了外草坪。清點(diǎn)人數(shù)后，演習(xí)結(jié)束。

　　回到教室，老師總結(jié)了防震演習(xí)的情況。我覺(jué)得，以后無(wú)論是演習(xí)還是真正的地震，都要像老師說(shuō)的那樣冷靜機(jī)智勇敢，不讓災(zāi)難輕易奪走我們寶貴的生命。

　　緊張的作文 篇36

　　幾乎對(duì)我，幾乎對(duì)我，我的心跳比兔子還快。

　　體育課，因?yàn)橥饷嫦掠�，我們�(cè)诮淌依锿嬗螒颉��?《大小西瓜》。我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。老師給我們講了游戲規(guī)則：“你嘴上說(shuō)大西瓜，手動(dòng)起來(lái)會(huì)比小西瓜好；如果你嘴里銜著小西瓜，你的手會(huì)比大西瓜動(dòng)得更好。”。第一個(gè)人說(shuō)大西瓜，第二個(gè)人就說(shuō)小西瓜，錯(cuò)了就上臺(tái)表演。"

　　游戲是這樣開(kāi)始的，“大西瓜”和“小西瓜”……它向我走來(lái)，它向我走來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心好像要爆炸了。終于輪到我了。我嘴里說(shuō)著“大西瓜”，但手好像不聽(tīng)話，像大西瓜的動(dòng)作，只好上臺(tái)表演。站在講臺(tái)上，看到61雙眼睛都在關(guān)注我，心里一片空白，真的不知道該表演什么，腿也軟了，只覺(jué)得牙咬嘴咬皮。

　　最后聽(tīng)到老師說(shuō)：“你為什么不下去想一想再上來(lái)呢？”。聽(tīng)到這里，我跑得像根救命稻草。我拼命想表演什么，卻想不出來(lái)。

　　匆匆忙忙，突然又聽(tīng)到老師叫我上臺(tái)。我開(kāi)始盯著看了一會(huì)兒，突然一個(gè)想法閃過(guò)。講個(gè)笑話，于是我說(shuō)：“我……講個(gè)……笑話”。于是我三言兩語(yǔ)說(shuō)完，以最快的速度跑回座位。這一輪終于打通了。

　　但沒(méi)想到老師又說(shuō)了一輪，我又開(kāi)始思考自己的表現(xiàn)。奇怪的是，這次，我沒(méi)那么緊張了。輪到我的時(shí)候，我是對(duì)的'。那一刻，我好開(kāi)心。

　　我突然意識(shí)到，只要我不緊張，別人能做的我也能做。

　　然而第一次上臺(tái)，真的很緊張！

　　緊張的作文 篇37

　　世界上有很多人很奇怪。也許我很奇怪！有時(shí)候真的不知道自己在做什么，在想什么。本來(lái)以為可以把一切都放在自己身上(包括思想等)。).今天突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)的想法錯(cuò)了。

　　我不知道為什么。每天都要進(jìn)行期中考試，但是如果我有什么想法，我會(huì)在這里上網(wǎng)。嗨~ ~ ~失敗！為什么我考試的時(shí)候這么放松？我就是不明白。但是我知道這次期中考試肯定會(huì)得到一個(gè)很尷尬的'結(jié)果。

　　可能緊張還是好事！那些好學(xué)生總說(shuō)自己很緊張，但他們有沒(méi)有想過(guò)，正是這種緊張讓自己的成績(jī)逐漸變好？也說(shuō)明他們很上進(jìn)！

　　緊張的作文 篇38

　　我是一個(gè)很普通的人。既然我很普通，那我就跟普通人一樣。緊張的時(shí)候汗水會(huì)慢慢順著臉頰流下來(lái)，停不下來(lái)。過(guò)一段時(shí)間，汗水會(huì)浸濕我的衣服，很難受。原來(lái)我的寬衣服變成了緊身衣服。你覺(jué)得難受很難嗎？

　　一般情況下，這樣的事情很少發(fā)生在我身上，只有我早早上班，考試的時(shí)候才會(huì)發(fā)生。發(fā)生分娩是合理的，但是我考試的.時(shí)候發(fā)生了什么？我來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　雖然我的學(xué)習(xí)沒(méi)那么差，還可以，每次考試前看起來(lái)也不是很在意，但是每次考試其實(shí)都很緊張，這似乎也是我有時(shí)候考不好的原因之一。

　　每次考試都是看卷子。長(zhǎng)時(shí)間做不到，我的汗就出來(lái)了。

　　唉！怎樣才能考試不緊張不出汗？

　　緊張的作文 篇39

　　對(duì)方是男生，我們之間有著深厚的友誼和默契，但因?yàn)樾詣e差異，成為我們溝通的障礙。

　　拿起電話簿，他的號(hào)碼出現(xiàn)了。給他打個(gè)電話怎么樣？時(shí)間長(zhǎng)了，不知道他最近怎么樣。我心想，我開(kāi)始行動(dòng)了，于是我坐在電話旁邊，準(zhǔn)備撥電話號(hào)碼。突然想到，他家接電話怎么辦？大家會(huì)怎么看我？一陣亂七八糟的思緒讓我忘記撥電話號(hào)碼，放下電話。我猶豫了一下：要不要打電話？我的那一半是在說(shuō)：“去吧，你們是朋友，朋友之間要互相聯(lián)系，這樣友誼才能天長(zhǎng)地久。況且打個(gè)電話也沒(méi)啥用�！绷硪话胝f(shuō)：“嘿，他是個(gè)男孩！要不要?jiǎng)e人誤會(huì)你？算了，不打了�！痹趺崔k？怎么辦？經(jīng)過(guò)幾次激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于拿起了電話。

　　我一拿起電話，手就不停地抖�！捌婀�，今天不冷！為什么手會(huì)抖？”我想知道。我努力讓自己冷靜下來(lái)，一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：“冷靜，冷靜�！弊詈螅�我撥通了電話號(hào)碼，但我的'心變得更加緊張。時(shí)間似乎停留在那一秒。周圍的空氣被凍住了，我清晰的聽(tīng)到自己的心跳。電話鈴響了，我緊張、興奮、激動(dòng)地等著那邊一個(gè)熟悉的聲音。等待中的每一秒都在考驗(yàn)我的耐心。突然電話里有東西。我抓起電話仔細(xì)聽(tīng)著：“對(duì)不起，你撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)。請(qǐng)稍后再撥。”我暈，等了這么久，激動(dòng)了這么久，結(jié)果就是這樣。

　　沒(méi)想到我會(huì)這么緊張。

　　緊張的作文 篇40

　　昨天，進(jìn)行了第三次月考，這次月考和普通考試不一樣，采用的是答題卡，需要用到2B鉛筆，還是電腦閱卷哩!

　　考試前，教室里熱鬧極了，同學(xué)們像一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，特別興奮;考試結(jié)束后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，垂頭喪氣的，似乎每一科都沒(méi)考好。

　　今天上晨讀時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。一整天，我都暈暈乎乎的，又想快點(diǎn)知道分?jǐn)?shù)，可又怕結(jié)果令人失望。盼星星盼月亮，終于盼到了一個(gè)好消息：姜老師上課時(shí)，會(huì)告訴我們英語(yǔ)成績(jī)。我猜：語(yǔ)文成績(jī)一定都不怎么樣咯!

　　下午晚托時(shí)，姜老師一走進(jìn)教室，教室里就像炸了鍋似的，熱鬧非凡：有的同學(xué)交頭接耳，猜想自己的成績(jī);有的在大聲談笑，似乎勝券在握;還有的趴在桌子上，根本不敢看老師……姜老師表情嚴(yán)肅，皺著眉頭看著同學(xué)們，可講話的依然在講話，爭(zhēng)論的照樣扯著嗓子嚷。在混亂的教室里，我既緊張又激動(dòng)，忐忑不安地坐在座位上，小心臟撲通撲通地跳個(gè)不停，但是最激動(dòng)的還數(shù)易俊哲，只見(jiàn)他手舞足蹈，站起來(lái)，又坐下去……興奮得不得了。

　　姜老師太佛系了，似乎特別理解同學(xué)們此時(shí)的心情，輕咳一聲，大聲念道：“楊欣磊，50分!”亂成一團(tuán)的教室里，響亮的“50分”震得我們的耳朵嗡嗡直響，教室里一下子安靜極了。大家都張大嘴巴，倒吸一口冷氣，目光不約而同地望向楊欣磊。令我驚訝的是：考了滿分的楊欣磊，應(yīng)該特別高興才對(duì)，可是楊欣磊卻若無(wú)其事地玩著魔方，那份淡定，那份從容，真令人羨慕!

　　我更關(guān)心我的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槊恳淮慰荚嚕�所有的學(xué)科里，我的英語(yǔ)考得最高，那可是我自信的'源泉。終于聽(tīng)到了我的名字，“趙家睿，47!”不是吧?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，就這么點(diǎn)分!離滿分差3分哩!我覺(jué)得我的心沉到了谷底，無(wú)力地癱坐在座位上……

　　我對(duì)我自己的成績(jī)都不滿意，不知道家中的虎媽怎么評(píng)價(jià)這次考試，回家后，等待我的將是什么呢?

　　緊張的作文 篇41

　　“今天要抽背《綠》，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備！”柴老師剛一進(jìn)教室，就對(duì)我們下了一道“圣旨”。

　　“救命！”我在心里小聲嘀咕道。在這個(gè)雙休日里，我只顧著玩，根本沒(méi)想到要去背課文。“師命難違啊”！我只好翻開(kāi)書(shū)本在2分鐘內(nèi)抓緊時(shí)間背書(shū)了。

　　2分鐘的時(shí)間說(shuō)到就到，開(kāi)始抽背了。我驚慌失色地合攏書(shū)本，眼睛和柴老師的眼睛對(duì)在了一起，她的眼睛似乎在提醒著我：“雙休日沒(méi)去過(guò)吧？嘿嘿，我這次就要抽你背！”果然，柴老師抽中了我們一組。我的心跳一下子加快了許多，呼吸也急促了許多。前面的幾個(gè)同學(xué)都背得不是很流利，柴老師的臉上流露出失望的神色，這下可真是完蛋了！

　　輪到我背誦了，我“騰”地從座位上站起來(lái)，心已經(jīng)提到了嗓子眼，憑著剛才的`記憶，開(kāi)始“擠牙膏”：在花港觀魚(yú)，我又看到了又一種綠……”

　　我暗暗慶幸著，可是當(dāng)背到“那樣鮮，那樣亮”時(shí)，我腦子里一片空白，在腦子里進(jìn)行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了�！耙�是能有百度搜索就好了！”我天真地想象著。

　　我看著柴老師，她的眼睛瞪得又圓又大，似乎在對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你雙休日不去背書(shū)呢，現(xiàn)在看看！”這時(shí)，我的“印象搜索”成功了！我總算像“擠牙膏”那樣擠出來(lái)啦！

　　哎，都怪我雙休日沒(méi)有好好去背，看來(lái)我以后一定要重視背書(shū)作業(yè)，否則今天的場(chǎng)面又回故技重演了！

　　緊張的作文 篇42

　　今天還發(fā)生了一件我很難過(guò)的事情，就是我們開(kāi)學(xué)的數(shù)學(xué)檢測(cè)考試，我考的特別不好，回家媽媽問(wèn)我原因，我說(shuō)是因?yàn)槲颐看慰荚嚶?tīng)到老師說(shuō)要求5分鐘做完，我就非常緊張，一緊張我就比較慌了，結(jié)果把不該錯(cuò)的'題都做錯(cuò)了。

　　晚上，媽媽幫我把題重新抄了，讓我重做，結(jié)果，我在學(xué)校做錯(cuò)的題，在家做都對(duì)了，媽媽說(shuō)我是太緊張了，也肯能聽(tīng)錯(cuò)了老師的時(shí)間，應(yīng)該不是要求5分鐘就做完這份卷子，媽媽還說(shuō)主要是我知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，唉！反正今天心情很不好。

　　緊張的作文 篇43

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)下冊(cè)了，學(xué)習(xí)比以前更加緊張了！

　　語(yǔ)文課每天都要上完1課的知識(shí)，雖然學(xué)習(xí)很緊張但是我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度并不快，一個(gè)月過(guò)去了我們語(yǔ)文的習(xí)作2還沒(méi)寫(xiě)，可是別班全都寫(xiě)完了，英語(yǔ)僅僅上到第5課，數(shù)學(xué)書(shū)的20夜之前都沒(méi)上完，這樣慢的.學(xué)習(xí)進(jìn)度怎么能讓我們擁有充裕的時(shí)間總復(fù)習(xí)呢？所以希望全班也包括我在內(nèi)，平時(shí)積極完成做也，上課認(rèn)真聽(tīng)講，只有這樣我們才能學(xué)得又快又扎實(shí)，能在畢業(yè)考中考出好成績(jī)！

　　緊張的作文 篇44

　　今天父親陪我參加鋼琴比賽，比賽時(shí)我感受到了緊張的滋味。

　　中午，太陽(yáng)大大的像個(gè)大盤(pán)子，它同時(shí)也散發(fā)出很高的熱量，熱得狗都直吐舌頭，熱得蟬吱吱叫，熱得連路過(guò)的車輛都一直緊閉著窗戶。

　　但這個(gè)“好”日子偏偏被我撞上了，這一天我要去比賽。我氣得說(shuō)不出一句話，但沒(méi)辦法，我只能和父親去往比賽地方。

　　到了地方之后，太陽(yáng)把地面曬得更熱了。我急忙走進(jìn)大門(mén)，我推開(kāi)大門(mén)的一瞬間，一股股的.涼氣不斷向我吹來(lái)。我當(dāng)時(shí)心情非常舒暢，感到很快樂(lè)。

　　進(jìn)門(mén)后，我們便找地方坐了下來(lái)，等待上場(chǎng)。時(shí)間一分一秒的流去，隨著流去的時(shí)間我的心跳加快，“怦怦怦怦！”加快了好幾倍。

　　我緊張得拿起譜子背呀背，背呀背，突然間聽(tīng)到廣播讓我去候場(chǎng)。我在候場(chǎng)時(shí)，看到別人彈得是那么的優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)、流暢，我心中有了很大的壓迫感，不管我怎樣安慰自己，心還是跳得很快。

　　接著到我上場(chǎng)了，我坐在熟悉的鋼琴前，頓時(shí)有種陌生感。我話不多說(shuō)，直接開(kāi)始彈，我彈啊彈，評(píng)委都聽(tīng)入迷了，但是我中間錯(cuò)了一兩個(gè)音。我怕極了，怕評(píng)委扣分，怕評(píng)委嫌棄……在害怕的時(shí)候，曲子已經(jīng)彈完了，我?guī)е�緊張離開(kāi)了。但最后還是憑借著我的努力，獲得了一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)。

　　是的，緊張可能是比賽的一個(gè)瞬間，緊張可能是玩游戲的過(guò)程，緊張可能是給父母做菜的結(jié)局……緊張無(wú)處不在，就是在那幾個(gè)小瞬間等著你。

　　緊張的作文 篇45

　　瞧！

　　那底樓排練廳里為什么那么熱鬧？還有些緊張的氣氛？哦，原來(lái)是四年級(jí)的同學(xué)在排練下個(gè)星期五的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)——經(jīng)典傳承文明，誦讀激揚(yáng)生命�？炜矗�二樓排練廳里又傳出陣陣誦讀聲，三年級(jí)的同學(xué)又來(lái)了�？炻�(tīng)，那聲音飽含深情，那聲音讓外小的樹(shù)更綠，那聲音讓池塘里的魚(yú)兒更歡快；快看，那攢動(dòng)的身影，那躍動(dòng)的舞姿躍躍欲試，讓外小的花兒更香、更艷。瞧啊！

　　外小活躍了，外小快樂(lè)了，多美��！

　　一曲和諧的音樂(lè)。

　　我們四年級(jí)的`同學(xué)在排練廳里，個(gè)個(gè)精神抖擻，聽(tīng)從老師指揮。就是在休息間隙，你看：同學(xué)們有的低頭沉思，好像在暗下決心；有的摩拳擦掌，準(zhǔn)備趁此機(jī)會(huì)大顯身手；有的目光炯炯、神態(tài)莊重，好像在積蓄力量為接下來(lái)的訓(xùn)練作充分的準(zhǔn)備。

　　我們四年級(jí)的表演很有創(chuàng)意，全年級(jí)240個(gè)同學(xué)人人上場(chǎng)。因?yàn)槲覀兪且詯?ài)國(guó)為主題的，所以安排了150人誦讀，50人扮成將士。我有幸被選中了，訓(xùn)練可刻苦了，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，到時(shí)候我們表演的時(shí)候要穿盔甲。我很期盼那一天的來(lái)到，我想我穿上那威武的盔甲表演，一定會(huì)很成功，一定很威風(fēng)，老師和爸爸媽媽看了一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的。

　　“經(jīng)典傳承文明，誦讀激揚(yáng)生命”，我們一定會(huì)頌揚(yáng)中華幾千年的燦爛文化。

　　緊張的作文 篇46

　　還沒(méi)走到班級(jí)，幾個(gè)值日生就告訴我今天期中考試，不會(huì)吧，我沒(méi)帶2B鉛筆，班主任老師老師并沒(méi)有提前通知��！

　　過(guò)了一會(huì)兒，班主任老師老師來(lái)了，我問(wèn)班主任老師老師今天到底考不考試，班主任老師老師卻問(wèn)：“上午不考，是下午。聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”幾個(gè)值日生忙解釋：“是聽(tīng)低年級(jí)的小同學(xué)說(shuō)的。”沒(méi)想到原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，我喘了一口氣……

　　第三、四節(jié)課是美術(shù)和體育，班主任老師老師告訴我們第三節(jié)課下課站好排出去，就回家了。

　　終于到了第三節(jié)課，出乎意料的'是，面對(duì)我們的不是美術(shù)老師，而是監(jiān)考老師，“考試，沒(méi)搞錯(cuò)吧？我們老師沒(méi)說(shuō)��？”“是校長(zhǎng)說(shuō)的算還是你們老師�。俊北O(jiān)考老師回答，天！沒(méi)辦法，只好拿出紙、筆，墊板。

　　第一節(jié)考數(shù)學(xué)。題好簡(jiǎn)單�。《际俏迥暌话嗬蠋煶龅�！

　　下課，我問(wèn)監(jiān)考老師考不考英語(yǔ)和副科，“不考，太好了！”

　　第二節(jié)考語(yǔ)文，是班主任老師老師出的！還好，我們復(fù)習(xí)過(guò)。只是作文，難忘的一件事，寫(xiě)完了，看鐘，還有1分鐘，收卷鈴響后，才發(fā)現(xiàn)少寫(xiě)了一段話，只好用最快速度（連筆）寫(xiě)完，還好，趕上了！但愿我能考一個(gè)好成績(jī)！

　　真是一個(gè)緊張的上午！

　　緊張的作文 篇47

　　“丁毒！”鬧鐘瘋狂的尖叫，打破了早晨的寂靜。唉！緊張的早晨又開(kāi)始了...

　　我抓起衣服，胡亂披在身上，以火箭般的速度沖向浴室，抓起杯子，打開(kāi)水龍頭�！拔梗　本瓦B水流似乎也比平時(shí)快了一點(diǎn)，仿佛要沖到下水道去工作。我連忙拿起水，開(kāi)始了我刷牙的“行軍”:薩沙·武賈西奇、薩沙·武賈西奇、薩沙·武賈西奇，“咕嚕咕嚕，嘩啦嘩啦……”洗漱完畢，我以光速?zèng)_向餐廳。

　　我來(lái)到餐桌前，媽媽還在為我準(zhǔn)備早餐。我能聽(tīng)到的只有盤(pán)子的叮當(dāng)聲、鍋里盤(pán)子的咝咝聲和冰箱開(kāi)關(guān)的旋律。我看著媽媽，看了一眼墻上的鐘。耶穌基督！七點(diǎn)半了！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)樓下阿姨關(guān)上門(mén)，跑下樓去了。這讓我更加緊張，出了一身冷汗。早餐終于準(zhǔn)備好了，“啊，啊！”我很快就把它毀了三次，五除二。

　　早飯后，我抓起桌上的紅領(lǐng)巾和校園卡，穿上鞋子，和爸爸一起沖下樓。上車，“喔！”我剛關(guān)上門(mén)，汽車就像離弦的箭一樣飛了出去。但是我一上路，就遇到了一只野獸——堵車怪獸�！班洁洁健薄班洁洁健薄班洁洁健�，路上的汽車?yán)�叭聲沒(méi)完沒(méi)了，揮之不去。我心想:“我媽！這么多車，我敢在這里過(guò)夜！”上帝終于睜開(kāi)眼睛，讓爸爸沖出車流，來(lái)到學(xué)校門(mén)口。

　　下了車，頭也不回地向教學(xué)樓跑去，以走千里的速度向三樓沖去。我書(shū)包上的`小鏈子“叮當(dāng)”響個(gè)不停。來(lái)到教室，卻依然不能放松。我打開(kāi)包鏈，“咻咻”各科作業(yè)本像“小李飛刀”一樣一個(gè)個(gè)飛到組長(zhǎng)桌上。我把所有要收的作業(yè)都打開(kāi)，重新疊好，放在老師辦公室里。交完作業(yè)，我毫不拖延地跑回了教室。我剛回到座位，上課鈴就響了。我暗自慶幸，“哦，如果再晚一點(diǎn)，我就去老師辦公室喝茶了！”

　　我一邊摸著那顆跳到我喉嚨里的小心臟，一邊嘆了口氣:“唉！這個(gè)緊張的早晨終于過(guò)去了，但是忙碌的一天又要開(kāi)始了！”

　　緊張的作文 篇48

　　寒冷的下午，窗外寒風(fēng)凜冽，可教室里卻是一番熱火朝天的景象。哦，原來(lái)是在舉行論語(yǔ)背誦大賽呢。

　　“咳咳！”老師清了清嗓子，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師宣讀規(guī)則，生怕有所遺漏。“對(duì)了，全程不允許有帶小抄等作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理�！崩蠋熝a(bǔ)充到。她話音剛落，一些‘心術(shù)不正’的同學(xué)哀嘆起來(lái)，一臉沮喪。

　　“下面請(qǐng)第一組同學(xué)上場(chǎng)”主持人話還沒(méi)說(shuō)完，第一組的同學(xué)似乎早已按捺不住，紛紛站起身來(lái)，神采奕奕走向講臺(tái)。

　　“開(kāi)始！”老師發(fā)令。“子曰：不患人之不己知，患不知人也�！白釉唬骸�…”臺(tái)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)噼里啪啦地說(shuō)個(gè)不停，一位同學(xué)卡殼了，另一位同學(xué)立馬撿起還未落地的話流利地背誦，像是與時(shí)間賽跑；臺(tái)下的同學(xué)用認(rèn)真的眼神盯著他們，豎起耳朵來(lái)找茬，一絲不茍的模樣真稱得上專業(yè)評(píng)委。

　　轉(zhuǎn)眼間，小組賽就到了我這組。

　　在臺(tái)下，我們相互推托，誰(shuí)打頭陣？不知道，仿佛在做最后的掙扎，最終，我身為組長(zhǎng)扛起了這關(guān)乎士氣的“大旗”。

　　老師倒數(shù)著“5…4…3…”，每數(shù)一下，我的心就咯噔一下。我們屏息凝神，站得筆直，看起來(lái)有些僵硬，廖同學(xué)心虛的把手背起來(lái)，兩個(gè)女生低著頭，觀眾們片言不語(yǔ)，目光聚焦到我們身上，我有意扭頭避開(kāi)，教室里充斥著緊張與恐懼，安靜得讓人喘不過(guò)氣。

　　“開(kāi)始！”號(hào)令剛下達(dá)，我如同打機(jī)關(guān)槍似的'背誦著“孟武伯問(wèn)孝，子曰：君子不器……君君，臣臣……”教室里我的背誦聲不絕于耳，我不敢看觀眾和老師，越背得多，越顯急促，有些上氣不接下氣，可能是教室太悶吧，我感覺(jué)到腦子有一絲熱脹、額頭上有一絲滾燙。

　　“子夏曰……”“子夏曰……”，我抬頭望著天花板，吞吞吐吐地重復(fù)著。下一句到底是什么？我的心每一根神經(jīng)都像緊繃的弦，外表強(qiáng)裝淡定，心中卻早已波濤洶涌，我抖著腿腳，眉頭緊皺“是什么呢，哎呀，到底是什么嘛”我心急如焚，我想四下若沒(méi)有人，我一定一定哭出了聲。

　　忽然，俊一下意識(shí)地接了起來(lái)，救組員于水生火熱之中，救我于尷尬之境。

　　短短的三分鐘飛快流逝，可對(duì)于臺(tái)上的我們，每一分，每一秒，都過(guò)得是那樣艱難。

　　“叮鈴！”終于，時(shí)間到了。我長(zhǎng)舒了一口氣，噩夢(mèng)終于結(jié)束了。

　　緊張的作文 篇49

　　今天，熊老師引導(dǎo)我們做了一個(gè)精彩有趣的游戲。首先，熊老師讓我們抽簽來(lái)決定誰(shuí)先開(kāi)始玩游戲，因?yàn)槲覀兌枷氲谝粋�(gè)先玩，所以每個(gè)人都感覺(jué)既興奮又緊張。

　　最后，我和王庚民，還有張楚研都只抽到叉，而曾若楠他們抽到了勾，接著熊老師讓抽到叉的同學(xué)先蒙著眼來(lái)做游戲。而我迫不及待想首先看到游戲的趣味性，所以我跟熊老師央求道：“老師，能不能抽到勾的同學(xué)先來(lái)，抽到叉的.同學(xué)再來(lái)�！崩蠋燑c(diǎn)頭說(shuō)：“可以�！苯酉聛�(lái)老師說(shuō)，游戲開(kāi)始。第一個(gè)是戴悅，我們歡呼著提醒他：“左邊，右邊�！苯Y(jié)果戴悅失敗了。

　　第二個(gè)是陳紹元，他失敗了，最后，曾若楠成功了。

　　我們歡呼著，曾若楠真棒。然后，輪到抽到叉的同學(xué)來(lái)貼了，第四個(gè)是我。我覺(jué)得很緊張，腦子一片空白，老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我眼前一片漆黑。我轉(zhuǎn)了三圈快暈倒了。同學(xué)他們一直在喊：“左，右……”弄得我都糊涂了，接著，我就往前走，把磁鐵貼在上面，當(dāng)紅領(lǐng)巾掀開(kāi)后，竟然沒(méi)貼中，我不服氣，還想再來(lái)一次。老師說(shuō)：“等下課在玩吧�！蔽液苓z憾。

　　接下來(lái)，有的成功，有的失敗。成功我們?cè)诩佑�，失敗我們不要沮喪，繼續(xù)努力。

　　這節(jié)小小的游戲在寓教于樂(lè)中很快結(jié)束了，我還回味在游戲當(dāng)中，游戲課可真好玩！

　　緊張的作文 篇50

　　隨著時(shí)間的流逝，生物地理信息中考離我們是越來(lái)越近，隨接著初中悠揚(yáng)歡樂(lè)的小調(diào)變成了緊張澎湃的樂(lè)章。

　　對(duì)生物地理信息的復(fù)習(xí)已經(jīng)是一件刻不容緩的事情了，全校上下都抓了一把勁。老師們還弄出了一個(gè)延時(shí)服務(wù)，就是放學(xué)后免費(fèi)多用一節(jié)課的時(shí)間給我們復(fù)習(xí)。我們班同學(xué)也煞有介事的`搞了一個(gè)地理生物中考倒計(jì)時(shí)，今天離中考還差99天。

　　地理生物的重要性達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度，語(yǔ)數(shù)外政史這五科都得給它們兩個(gè)讓路，誰(shuí)讓這是中考呢？中考是真正的一次大考，也是我們?nèi)松�的第一次大考，事關(guān)中考，分分必爭(zhēng)，每一分都不能失去，都要死死地攥在手里。

　　這緊張的旋律貫徹了我們整個(gè)生活，按理來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在我們每個(gè)人都應(yīng)該是這么一種情緒，充滿期待，躍躍欲試，想在中考的先鋒戰(zhàn)上打出屬于自己的威名，再配合著學(xué)校的安排，激發(fā)出每一個(gè)細(xì)胞蘊(yùn)含的無(wú)限能量，埋頭苦學(xué)，一往直前，不懼漫天飛舞的習(xí)題卷，不畏復(fù)雜難背的知識(shí)點(diǎn)。真正做到博采眾長(zhǎng)，如鷹翱翔！

　　但是這是理想罷了，我們班的真實(shí)情況并非是如此，全班上下都是懶洋洋的，在生物地理課上也拔不起什么很高的熱情，都是一副死氣沉沉的樣子。

　　緊張的旋律蕩漾在我們每一個(gè)人的身旁，加油吧，為99天后的生物地理中考加油吧。

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