成長中的啟明燈作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的成長中的啟明燈作文，歡迎大家分享。
成長中的啟明燈作文1
笛、笛、笛，一輛輛公交車從我身旁飛馳而過，我等待的9路車終于來了，我飛快地走上汽車，找了個(gè)座位坐下了。
汽車在馬路上飛快地行駛，我望著窗外的景物，心情十分得愉快。汽車到了一站，又上來許多人，這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的來爺爺弓著背，顫顫悠悠地站在我身旁，我想給老爺爺讓位，可是又一想：多累啊！
于是，我裝作沒看見，把頭扭向一邊。就在這時(shí)，只聽一位叔叔說：“大爺，你坐我這兒吧！”我回頭一看，是一位身穿軍裝的解放軍叔叔，老爺爺感激地坐下了。
過了一站又一站，解放軍叔叔要下車了，它一瘸一拐的，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來他有一條腿是假肢。我想是被人狠狠扇了一耳光，臉像找了火一樣，我慚愧極了。作為一名少先隊(duì)員，居然沒有給老爺爺讓座，而解放軍叔叔雖然有一條假肢，心靈卻是那么高尚。
望著解放軍叔叔遠(yuǎn)去的背影，我在心里默默地說：叔叔，你就是我的啟明燈，照亮我前進(jìn)的道路，我一定想你學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)。
成長中的啟明燈作文2
我有過許多的小伙伴，他們個(gè)個(gè)都是那么天真可愛，聰慧過人，在生活中，給了我無的啟示。其中，對我啟發(fā)最大的就是陳建銀了。陳建銀是一個(gè)文靜內(nèi)向的女孩，她的皮膚較黑，留著一頭長頭發(fā)，一雙小小的眼睛，使人看了就覺得可愛。我喜歡陳建銀，不僅她的成績棒，而且她的學(xué)習(xí)勁頭更使我賞識。
記得有一次，我和陳建銀一起到公園玩。公園里鳥語花香，正是好時(shí)候。我們散著步，飽覽美景時(shí)，看到一片片樹葉落下來。陳建銀撿起落下的葉子，左翻翻，右瞧瞧，好像在想什么。我走上前問：“陳建銀，你在干嘛？干嘛傻呆著呀？”
“我只是想知道葉子為什么要往下飄，而不往天上飛呢？”陳建銀說。
“什么？為了一片葉子，有啥稀奇的？我還以為掉下什么東西來呢？”我說。
陳建銀不理會我的話，轉(zhuǎn)身就跑。我那高興勁一下子便沒了�！鞍�！就為了這片葉子，值得嗎？”我嘀咕著，邊埋怨邊追趕陳建銀，一直跟著她。我氣喘吁吁，汗如雨下，心跳也加快了許多。陳建銀雖也累得喘不過氣來，但她一刻也沒有休息，一直跑到新華書店，快速地查書翻閱資料，真拿她沒辦法！
陳建銀一本一本地翻閱。忽然，她眼睛一亮，我想她準(zhǔn)是找到了答案，但是那閃亮的眼睛又淡了下去。找呀找，一直到了黃昏，一無所獲，我倆才離開書店。我本以為她銀會死了心，誰知她卻說：“我們明天再到書店查找，好不好？”我勉強(qiáng)的答應(yīng)了。
第二天，我如約到了書店，她早就在那里尋找答案了�？茨菍Ｐ闹轮镜纳袂椋覜]有打擾她。過了好一陣子，她終于滿意地合上書，緊皺的眉頭舒展了。這時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)我在她身旁。她高興地指著書告訴我：“樹葉往下飄的原因是地球有吸引力，物體是受著這種引力所吸引才往下降的�！蔽彝桥d奮的神色，想起她的一舉一動(dòng)，霎時(shí)也明白和感悟其中的道理。
“建銀，我昨天不該埋怨你，我一定會以你做目標(biāo)，使勁向前沖�！标惤ㄣy說：“昨天沒有理你就跑，我也有不對的。那天我們?nèi)ス珗@沒有玩，我們現(xiàn)在就去玩?zhèn)�痛快吧�！闭f完，我們笑著離開著書店。
陳建銀這種敢于尋疑、設(shè)疑、解疑的學(xué)習(xí)態(tài)度不但教育我而且啟發(fā)我，她永遠(yuǎn)是我成長的啟明燈。
成長中的啟明燈作文3
在人生的道路上，有一盞啟明燈，教了我很多面對挫折與困難的方法。而這盞啟明燈就是語文老師——曾老師。
曾老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；曾老師您就像一縷陽光，溫暖了我幼小的心靈；曾老師您就像成長中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗。
每當(dāng)我猶豫。彷徨時(shí)，是您肯定的答案讓我不再迷茫。我來到的.這個(gè)班是非常差的班，他們每天上課都是周而復(fù)始地在上課里說話。吃零食。睡覺……想認(rèn)真聽老師講課都很困難，我面對這樣的一班同學(xué)，我感到對學(xué)習(xí)沒有信心，甚至，想放棄學(xué)習(xí)，放棄學(xué)語文。那時(shí)的我，真的很猶豫，心里就像十五個(gè)吊桶打水。就在這時(shí)，您叫我過去辦公室，跟我說；“這個(gè)環(huán)境的確不適合你，別看他人的樣，畢竟每個(gè)人都有自己的一條路，你有你的路，他有他的路，就像人的富裕與貧窮一樣，你也知道“出於泥而不染……”您的這番話就像給予我力量一樣飄進(jìn)我的心中讓我銘記于心，使我更加堅(jiān)定地學(xué)好語文。
每當(dāng)我懷著凋零的心去面對被人誤會的傷心與痛苦時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，指明前進(jìn)的道路。記得那時(shí)，我經(jīng)常無緣無故地被同學(xué)們認(rèn)為我經(jīng)常在班主任面前告狀，很多同學(xué)都議論紛紛，說我怎么。怎么�？傊切┰捄秒y聽。我傷心極了，被他們這樣誤會。您卻教我別難過，清者自清，神正不怕影子斜。
語文老師，我由衷地感謝您——我成長中的一盞啟明燈。在未來的人生道路上，希望因有您的幫助而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天！
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