砸核桃

砸核桃1

　　一天下午，我的爺爺從外邊買回來一些核桃，然后對我說：“小尚霖，今天你也沒事干，我就來教你砸核桃吧！”

　　說完，爺爺就開始給我做示范了。只見他從袋子里拿出一個核桃，然后在手里一邊滾一邊摸。我心想，“這是在干什么呀？找什么？”正想著，或許爺爺找好地方了，拿起錘子在摸好的地方一砸，又在對面的地方一砸。哇！好棒的一個又大又肥的大核桃仁出來了！

　　輪到我了，我照著爺爺?shù)臉幼�，也摸了摸，但沒什么好摸的，我覺得似乎每一個地方都一樣扎扎的。沒辦法，我只好隨便砸了一錘子下去。哇！氣死我啦！居然成核桃餅了！看著爺爺那笑咪咪的神情，再看看他那完好的大核桃仁……我又開始找地方了……在不同的地方試過幾次之后，最后我總算找到竅門了——在比較凹進去的地方一砸，然后再在對面的地方砸一下……哇，我成功了！

　　看到我的成果，爺爺興奮地說：“怎么這么快就摸到竅門啦！”

　　我學會砸核桃了。同時，我也明白了，就算是做砸核桃這樣的小事，也應該動動腦子，仔細觀察、想清楚再干。那樣，才能把事情做好，做漂亮。我非常喜歡砸核桃。

砸核桃2

　　核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常的堅硬，它還有一個好聽的名字：胡桃。它被世人美稱為“長壽果”。

　　它可以用來補腎、補腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。奶奶經(jīng)常給我買核桃，我也有一把核桃夾子，一次拿一個核桃放在中間，“咔”核桃里的肉就可以吃到了。

　　今天上作文課，老師從包里拿出一包淺棕色的核桃，說了很多話，我聽到老師說“砸核桃”三個字，我愁眉苦臉地說：“用核桃夾都很難，更何況讓我們徒手砸一顆堅硬的核桃呢！”

　　“哪位同學愿意上來？”老師問。我問道：“老師，如果砸不開，只要上去就可以了嗎？”老師說：“對的�！蔽蚁耄壕退阍也粻�，只要上去就可以了。于是。我便雄赳赳氣昂昂地上臺去了。

　　我那只青筋暴起的右手“嗖”的一下，輕松地砸開了核桃，我欣喜若狂地走下講臺。

　　過了一會兒，劉晉宏走了上來也要砸核桃，可是他卻把核桃砸飛了。

　　同學們一個個走上講臺，去挑戰(zhàn)那頑強的核桃，結果大多數(shù)“趁興而來，敗興而歸”。

　　看來，要徒手砸核桃還真是一件不容易的事��！

砸核桃3

　　今天，老師走進了教室，我們看到老師手里拎著一袋核桃，我想：老師拎核桃干嗎？難道要請我們吃核桃嗎？

　　正當同學們苦思冥想時，老師突然開口：“同學們，今天我們來玩徒手砸核桃的游戲。”頓時同學們議論紛紛起來。

　　游戲開始了，第一個出戰(zhàn)的是我們班最弱小的鄭行，看著他那面如死灰的表情，我覺得他的心里在想：我好害怕，我的手一定會被核桃弄傷的�？墒撬�是走到了核桃的身邊，鼓起勇氣瞄準核桃，“咚地一聲，”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚，他身體很弱，但他卻爆發(fā)出了驚奇的力量，讓我們很佩服他。

　　第二個出戰(zhàn)的是我本人，同學們現(xiàn)在都在目不轉睛地看著我，生怕漏掉任何一個細節(jié)。我對自己很有信心，對準核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的邊緣，于是核桃就打到了我的臉上，我疼得嗷嗷大叫，可同學們卻哈哈大笑。于是我準備開始第二次，我把核桃擺好，準備砸它，可是它卻往旁邊滾，像是在說：“你來打我呀！”第二次也沒成功，所以我放棄了。

　　通過這件事，我知道了，越小的核桃越堅固，不能以貌取人。

　　四年級長江2班姜博文

砸核桃4

　　一天下午，我在陽臺上玩，突然發(fā)現(xiàn)角落里有一堆核桃，我就像小花貓看見好吃的魚頭，口水直流。

　　我拿起兩個核桃，一手握住一個兩手使勁一碰，沒像我想象的那樣裂開，這核桃還挺堅硬。我自言自語：你這個小核桃，竟敢不讓我吃，看我怎么對付你！

　　我拿起核桃，高高舉起，使勁往地上一摔，只聽“啪！”的一聲，核桃滾出老遠，我撿起來一看，核桃紋絲不動�！翱磥磉@個辦法行不通�！蔽沂�望地說。

　　如果把核桃從二樓往下扔，核桃該會爛了吧？一定會！我邊想邊抓起幾個核桃往樓下一扔，核桃好像爛了，我迅速往樓下跑去，可倒霉的是恰好一輛小轎車從核桃上壓過去，哦，老天，你也太會捉弄人了吧！

　　“這次再不成功，我就不吃了。”我把核桃放在門縫里夾住，然后使勁用門一擠，只聽“喀啪！”一聲，哇！核桃終于碎了。我拿起核桃用力一掰，核桃仁就出來了。“太棒了！”我高興地跳了起來。我把核桃仁放進嘴里慢慢嚼著，香香甜甜真是好吃！

　　通過這次砸核桃，我明白了一個道理：做什么事都要多動腦筋，才能想出好辦法。

砸核桃5

　　核桃是一種常見的堅果，我們對它都不生疏，它的外殼十分堅硬，它的用處也很多可以補腎、補腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌……

　　上課了，只見同學們興奮不已，咋的了，啊！原來老師說過，今天她要帶一個既可以吃又能用的東西，這不，老師來了，同學們尋根問底，老師笑了笑說：“等會兒你們就知道了�！�

　　“啦啦！是我最愛吃的核桃！”老師帶核桃干嘛？難道給我們吃？不太可能，我心里石頭在不停地搖擺，終于老師解開了這個謎，原來是徒手砸核桃。誰想上來挑戰(zhàn)一下，只有四人舉手，老師選了張哲瀚，我心里在暗暗大笑，一個瘦子能砸開核桃呢？“��！”同學們大吃一驚，響起了雷鳴般的掌聲，他居然成功了。李智宸看到了這一幕，便在心里想：這也太簡單了吧！便把他的手舉起來，我趕緊把臉捂住，這么胖不會把桌子砸碎吧？“哈哈”他居然沒有把核桃砸碎，太讓人吃驚了，可是他還像頑強的.核桃一樣，繼續(xù)用力砸，終于碎開了。

　　同學們一個個走上講臺，嘗試著砸核桃，有的垂頭喪氣回歸，有的得意洋洋回歸。

　　通過這個游戲，我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。

砸核桃6

　　看著手中這個土黃色的、橢圓形的、表面有許多紋理的核桃，真的徒手能弄開嗎？要是用手砸一下，核桃沒有四分五裂，還是紋絲不動，那我的手豈不是要被硬邦邦的核桃硌遭殃了？

　　我半信半疑地把核桃放在桌子上，準備一拳下去把它砸開，可能是用力方向有點偏了，圓滾滾的核桃竟飛了岀去。我急忙把它撿起來，生怕別的同學一腳下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上，用了九分的力氣瞄準它砸了下去，這一次，核桃沒有粉身碎骨，也沒有毫發(fā)無損，而是從中間裂開了一條縫，正合我意！

　　我開始用手掰，慢慢地加力，“咔嚓”一聲，核桃裂成了兩半，掰下來的核桃殼好好的，里面的核桃仁也是完好無損的，我心花怒放。已經(jīng)成功了一半，可不能前功盡棄呀！一定要把把這個核桃仁完完整整地剝下來，殼一定也要完好無損。我開始用筆來敲，“砰砰砰”，“砰砰砰”，核桃仁開始松動了，再撬一撬磕一磕，“咔”一聲，核桃仁完整無缺地取出來了，連外面的殼也是完整的分成了兩半�！耙�！成功了”！我高興極了。

　　從徒手砸核桃這件事中我明白了：做事一定要有耐心，不能急于求成，要不然就會“欲速則不達”。

砸核桃7

　　今天，小姨把她和叔叔從郊區(qū)帶回來的野核桃給我吃。這野核桃要比家核桃小得多，顏色也深的多；但是，營養(yǎng)卻比家核桃要多的多。

　　要吃核桃，第一步肯定是先要把核桃殼弄開，再吃里面的肉。以前媽媽買的是家核桃，據(jù)說是紙皮的，兩手一捏就開了�！斑@野的會比家的硬嗎？”帶著疑問，我把它拿在手上，使勁一捏，沒開；再捏，還是沒用。我便把它朝地上狠狠地摔去----依然沒用。我火了，把核桃的一面放在桌子上，另一面用手按著，然后心里默數(shù)著一、二、三、按，“唉呀”，一聲慘叫，不僅核桃沒破，反而把我的手給弄疼了。無奈之下，我只好向媽媽請教，可見媽媽的情況也不比我好，已經(jīng)用小錘子砸了好幾下了，還是紋絲不動。我生氣了，對著它說：“你敢把本公子惹生氣了啊！這下可有你受的了！”說著，我把它放在桌子上，拿起錘子在它上面重重的“當當當”了幾下，它終于金石為開了！我情不自禁地歡呼著“勝利了！勝利了！”這野核桃的肉，雖說形狀和味道跟家養(yǎng)的差不多，但是要少些，連牙齒縫都沒塞滿，就沒了。

　　有了第一個的經(jīng)驗后，我馬上拿起第 二個，跟第一個一樣，這個也很難打開。我首先也是把它放桌上玩命地砸，突然，我想到一個問題：這樣砸，桌子肯定會砸出一個破洞的！于是，我把它放在了地上。但放地上也不好，因為放地上的話，我在東邊一砸，它就跑到西邊了；等我跑到西邊時，它又跑到南邊了----這樣很不方便。最終我把它放在了陽臺的角落里，那兒又小又結實，真是再好不過了。果然不出我所料，不到幾分鐘，我就砸了好幾個。

　　自己用勞動換來的東西總是格外的香，格外的美味。

砸核桃8

　　星期五，上完數(shù)學課，語文老師喜滋滋地來到教室，我們心想，一定又有什么喜事，上課鈴打完后，老師說：“今天我們來玩一個游戲‘砸核桃’。”當同學們聽到后，有的鎮(zhèn)定自若，有的神采飛揚、自信滿滿，還有的說：“打敗我根本不可能�！�

　　這時我有一個大膽的想法，不如去試一試，我跟老師說：“如果砸破了，可以免寫一項作業(yè)嗎？”老師爽快地答應，我迅速跑到講臺上，做起如奧運會運動員一樣的熱身動作。當同學數(shù)到“三”時，我趕緊提起如鐵錘般的右手，大家只聽“砰”一聲，破碎的核桃如煙花四濺。

　　接著大家都用不可思議的目光看著我，李智宸看看我，便也充滿了自信，邁著如同鴨子一樣的步伐上去后，用力一錘，核桃飛了出去，如同一個淘氣的孩子，但是他沒有放棄，接著大家聚精會神，專心致志地看著李智宸挑戰(zhàn)第二次，這一次，他全神貫注地看著，一錘下去，核桃終于被砸破了一個小口子，飛了出去。

　　原來我們也要學習核桃這種堅固頑強的精神。

砸核桃9

　　那次上課，梅子老師神神秘秘地帶了一袋核桃，我們都圍在梅子身邊問長問短，但梅子卻一個都沒有回答我們。

　　上課了，梅子終于說了帶核桃的秘密，原來是要玩一個游戲——徒手砸核桃。我心里暗暗想著：梅子開玩笑的吧，核桃簡直跟石頭一樣硬，還空手砸，根本就是不可能的事情。梅子開始問：“誰先來？”我們沒有一個人舉手的，但我想：算了，每個新事物都是要勇于挑戰(zhàn)的，我便舉起了手。

　　到臺上時，我心里卻有點打退堂鼓了，當觀眾在下面數(shù)“1、2、3”，我目不轉睛，全神貫注地看著核桃。“三”剛一開口，我就以迅雷不及掩耳之勢地砸了下去，結果我只砸到了核桃的邊，沒有砸到中心，它滋溜一下跑到了桌子下面去了，我也一下受到了大家的嘲笑，但我不理，又鼓起勇氣砸了，第二次它開了，頓時，我欣喜若狂、神采飛揚、怡然自樂。

　　我的成功變成了開門紅，同學們也一個個勇敢地上去挑戰(zhàn)了，但大多數(shù)人都失敗了。

　　而這節(jié)課也讓我知道了：人不可貌相，核桃雖小，但它也很頑強，這也成為了我不會忘記的一次經(jīng)歷。

砸核桃10

　　今天中午，我在陽臺上玩，看見堆在一旁的核桃,立刻來了精神頭,就像小花貓看見鮮魚頭一樣,早就饞涎欲滴了。

　　我趕緊跑進屋里，拿來錘頭，開始砸核桃。我很害怕砸了手，又不甘心這鮮美的核桃從我嘴邊蹓走，急的我團團轉，這時候我急中生智，想出一個好辦法，我把核桃放在錘頭下面，不用手去扶它，我舉起錘頭，用盡全身的力氣，向核桃砸去，一下子砸在了核桃的一邊，核桃像長了腿一樣，呼的一下，跑的很遠，我重新?lián)炝嘶貋�，再去砸，可是錘頭下的核桃就像小兔子一樣，不是往左跑，就是往右跑。正在掃地的媽媽看見了，說：“你這個小饞貓，又想吃核桃了，來，我給你砸。”說完，她一手拿起錘頭，另一只手捏住核桃，使了最大“馬力”朝核桃砸去，核桃被媽媽砸得粉身碎骨，

　　我看著媽媽那熟練的動作，心里慚愧極了，心想，等我長大了，一定砸很多很多的核桃給媽媽吃。

砸核桃11

　　今天我來到開心作文班，看見陳老師拿著一袋核桃，不知道要搞什么鬼，我便問她，老師立馬笑嘻嘻地說：徒手砸核桃呀。砸核桃比賽準備開始

　　陳老師給我們講解了有關核桃的知識。核桃，原產(chǎn)于近東地區(qū)，又稱胡桃、羌桃，與扁桃，腰果，榛子并稱為世界著名的四大干果。即可以生食、炒食，也可以榨油，配制糕點、糖果等，不僅美味，而且營養(yǎng)價值很高，被譽為萬歲子、長壽果。聽完了核桃的介紹，我們便開始了徒手砸核桃。

　　首先進行第一輪。老師讓我們徒手來砸核桃。一開始大家千方百計地想辦法，不是用手捏，就是用左手和右手互相夾，過了一會兒，還是沒人砸碎，老師便說：試著兩個核桃相撞，緊接著便是一陣核桃相互碰擊的聲響。過了一會兒，終于有一個人成功。第二輪，老師看我們拿著兩個核桃沒轍，便聲稱到可以用任何方法砸核桃，于是乎有的人往地砸，有的人用腳踩核桃，有的放在門縫上夾，真是千奇百怪。還有的人豁出去了，用鉛筆盒來砸，場面非�；靵y，核桃飛來飛去，露出一副痛苦的表情，好像在說：別扔我。老師卻在一旁哭笑不得，大家都砸累了，漸漸地靜了下來。

　　這次的課外游戲課可有趣了，真希望下次能再來一次PK。

砸核桃12

　　我拿著老師發(fā)的核桃，發(fā)呆。為什么發(fā)呆呢？因為這么硬的核桃，老師讓我們用手把它砸開，那我的手不都要遭殃了嗎？

　　但是我又恢復了信心，可我砸了幾次還是沒砸開。我只好讓我的后桌來幫我，我本以為他砸不開，或者一下子把核桃砸的粉身碎骨；誰知他徒手砸上去，核桃砸開了，并且里面的核桃仁完好無損，我驚呆了。我又望了望其他同學，有的核桃沒砸開，手疼的哇哇大叫；有的核桃砸開了，但是手不疼；有的沒砸到核桃，一拳砸到了桌子上面，核桃滾到地上了；還有的核桃砸得四分五裂。

　　我望著他們開心的樣子，想出了一個惡作劇，我迅速把核桃仁吃了，在里面放了一只小蟲子，給了一個女生，剛一打開，我就笑了，因為她被我的惡作劇嚇的尖叫了起來。

　　這次徒手砸核桃真是太開心了！

砸核桃13

　　核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常堅硬，還有一個好聽的名字——胡桃。它被世人美稱為“長壽果”，可以用來補腎、補腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌。

　　媽媽經(jīng)常給我買核桃，我也有一把核桃夾，把核桃放在中間“咔”的一聲就可以吃到里面鮮美的核桃仁了！

　　今天的課堂上，老師神秘兮兮地的從袋子里拿了幾個大核桃，說要徒手砸核桃，全班都驚呆了！老師說：“如果砸開了就會有小禮物。”全班同學都開始躍躍欲試。

　　老師分給我們每人一個核桃，看著眼前堅硬的核桃正不知如何下手的時候。只見我旁邊的賀琳已經(jīng)開始砸了。她雙手一握，用勁砸下去，“砰”的一聲，頑皮的核桃不但沒有被砸開還飛了出去，正好砸到了子言的肚子上，全班同學哄堂大笑。子言同學也開始嘗試了，她雙手握拳，眼睛一瞪，用力砸了下去，就在那一瞬間，原本完完整整的核桃一下子變成了碎片。全班同學都為她鼓掌。

　　我也迫不及待把核桃擺正，用力砸下去，核桃也瞬間碎開了花。那一刻，我才意識到原來徒手砸核桃也沒有想象中那么難呀！

砸核桃14

　　今天，老師神神秘秘地走進教室，手里還提著黑色的方便袋，我們圍著老師問長問短，可老師就是笑而不答。我心想：上課時，我們應該就知道了吧！

　　上課了，老師把方便袋中的東西拿了出來，原來是核桃，我們胡思亂想著，猜這些核桃是用來干什么的。老師喜滋滋地對我們說：“我們今天來玩一個游戲，它的名字就是‘徒手砸核桃’�！蔽覀兿采厦忌�，欣喜若狂，老師和我們說了一下這個游戲的規(guī)則。

　　游戲開始了，第一位上臺砸核桃的是我的同桌，她的名字叫李星睿，李星睿自信滿滿地走到了臺上，一瞬間，她就把核桃輕輕松松地砸開了！下一位上臺的是劉晉宏，他隨便拿了一個核桃放在桌子上，把手抬起來，猛地一砸，可惜這頑皮的核桃溜走了，老師又給了他一次機會，他終于把核桃砸開了。

　　游戲還在進行中……

　　雖然我沒有去嘗試，但我知道了一個秘密，就是越小的核桃越堅固。所以說：“人不可貌相，海水不可斗量！”

砸核桃15

　　核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常堅硬，它還有一個好聽的名字：胡桃。它被世人美稱為“長壽果”。

　　它可以用來補腎、補腦、調(diào)節(jié)神經(jīng)和防癌等。今天上作文課，梅子老師手里拿著一個袋子，里面全都是核桃，核桃有的是又大又胖，有的是又小又瘦，還有的是用長又瘦。

　　老師說：“同學們，我們今天來做一個小游戲�！边@次我們班有個同學說：“梅子老師，是不是徒手砸核桃呢？”梅子老師微微一笑地說：“沒錯，就是徒手砸核桃�！边@時我的心里暗暗叫苦。

　　老師問：“誰愿意第一個上去試一試？”老師又接著說：“每個同學都有機會喲！”這時我心想，每個人都要試，還不如早點試完了，我正準備舉手，發(fā)現(xiàn)同學們都在叫李思賢這個名字，我也跟著叫了起來，于是他上去砸核桃。一開始他有點緊張，后來一砸就碎了，當果肉露出來的時候，全班同學都像一群小老鼠，其中有一個人在別人剛砸碎了核桃后，就上前去爭搶著，但是都被梅子老師禁止了。

　　最后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，那就是——越小的核桃越堅固。所以說：“人不可貌相，海水不可斗量!”

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