有你相伴_人物作文500字_初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的有你相伴_人物作文500字_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有你相伴_人物作文500字_初二作文1
星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花綴在綠葉上，像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石鑲在上面。翠綠的葉子在光輝中蔓生，伸展，隨風(fēng)舞動(dòng)……
這是一盆桂花，在上個(gè)春天栽種的，一開始，我滿懷期待，本以為像做“1+1”那樣簡(jiǎn)單，種得會(huì)很好。不過，出乎意料的是……
等到了夏季，窗外蟬不停地鳴叫，平�；钴S的麻雀也在此時(shí)沒有了動(dòng)靜，枝葉被曬得卷了皮，沒有了生機(jī)。而我卻只顧著自己，只想著躲在空調(diào)房中，忘了盆栽的存在，一連幾天都沒給它澆水。
整個(gè)暑假過去了，再回過頭去看那盆栽時(shí)，它的葉子變得枯黃、干硬，似乎一捏葉片就會(huì)粉碎。葉子上長滿了黑斑，就像一片發(fā)霉的面包一樣丑陋。它的莖倒向一邊，就像氣若游絲的病人，奄奄一息。泥土干硬，里面的水分大概早已被吸收完了吧！
因?yàn)槲业拇中鸟R虎，造成了它的枯萎。我不知它是否還能活過來，于是我上網(wǎng)查詢?nèi)绾尉然睿瑸g覽著培養(yǎng)植物的技巧，我想把因疏忽而造成的植物枯萎，補(bǔ)救過來。
今年春天，它慢慢地復(fù)蘇了，我每天定時(shí)定量地澆水，大雨天及時(shí)將它搬回室內(nèi)，在我的悉心照料下，盆栽長出了嫩綠的新葉，枯萎的葉子掉在一旁，成了過往，作為土壤的肥料，莖變得直挺有力，就像一個(gè)衛(wèi)士在守護(hù)家園，變得比以前更有活力、更有生機(jī)。
桂花盆栽越長越大。漸漸的，到了秋天，許多樹的葉子都已凋敗，而唯獨(dú)它，長勢(shì)良好。
有一天，我一回到家，就聞到一股淡淡的清香，枝條上長出了“小太陽”，像一顆顆金黃的寶石在閃……
它是一個(gè)普通的盆栽，不過它卻培養(yǎng)了我的責(zé)任心。
所以，小桂花��！有你的陪伴，真好！
有你相伴_人物作文500字_初二作文2
假如我是個(gè)詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪有你相伴的美好。
假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，來描繪有你相伴的日子。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符，來傳達(dá)出你給我的快樂。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上，雕刻你給我的知識(shí)。
然而我什么都不是！我只能用自己貧乏的文字，來描寫有你相伴的日子。
自從識(shí)字以來，你便伴我左右，從生動(dòng)有趣地小人書到布滿字母的注音本，厚厚的童話書是我童年時(shí)代最后的朋友。
現(xiàn)在，四大名著，世界名篇主見占據(jù)了我的書架，取代了那些陪伴我走過童年的伙伴，成為了我的新伙伴。
看著三國的烽火硝煙，我會(huì)為生活在水深火熱的百姓感到悲傷；看著紅樓夢(mèng)的世態(tài)炎涼，我會(huì)為林黛玉流淚；看著西游記里種種奇事，我會(huì)為師徒四人的執(zhí)著感到佩服；看著水滸一百單八將的神勇威猛，我會(huì)為他們的“忠”與“義”感到欽佩。四大名著的各具特色，令我嘆為觀止，愛不釋手。
在我興奮激動(dòng)時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)把快樂分享給身邊的人，讓他們感受到我心情的愉悅。
在我悲痛欲絕時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)分散注意力，不要讓自己老是沉浸在痛苦之中。
在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻。
哦！書，伴我度過每個(gè)朝朝暮暮。有你相伴的日子，真好！
有你相伴_人物作文500字_初二作文3
時(shí)光荏苒，六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，六年里你的相伴讓我真真切切地感受到了友情的真摯。六年光陰從我眼前閃過，我的眼簾里，你的身影最多，直至現(xiàn)在，你還相伴在我的身邊，感謝有你相伴！
真的，我們的故事很長很長，你的身影在我的腦海里烙得很深很深。
我和你認(rèn)識(shí)不止六年，對(duì)，是八年。從幼兒開始，我們就成了好朋友，直到現(xiàn)在，從未分開。
在幼兒園，我們一起吃俞老師切的西瓜，因?yàn)槲鞴嫌凶褍�，我們不知道能不能吃，于是就決定咱倆一起把西瓜籽兒吃下去。哈哈！我們倆吃得滿身都是西瓜汁。
三年級(jí)時(shí)，我們的友誼更深了。記得那次，班里的同學(xué)都走完了，就剩下我們倆，因?yàn)槲覀儌z的家長都沒有來。過了十多分鐘，你媽媽來接你了，走之前，你說：“別害怕，你爺爺一定來接你的！”果不其然，過了一會(huì)兒，我爺爺來了！爺爺把我接到他上班的地方，讓我驚訝的是，她也在那兒！我們倆又玩了起來，直至回家才依依不舍地?fù)]手道別。
四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)，我們依然是好朋友。那時(shí)，我們和一個(gè)同學(xué)的關(guān)系很僵，又不好開口說出“絕交”二字，我們倆尋思著把寫有“絕交”的紙條偷偷放進(jìn)她的鉛筆盒里，一切安排好了，我心里想：哈哈，我真的是太聰明了！但是我們最終沒有絕交。
六年里，我們倆牽著手玩耍，發(fā)發(fā)小脾氣，撒撒嬌，仿佛這一切已經(jīng)成為習(xí)慣。
六年時(shí)光雖然已經(jīng)飛逝，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的純純的友誼，感謝你一路相伴，我的朋友—XXX。
有你相伴_人物作文500字_初二作文4
驀然回首，許許多多寶貴的記憶浮現(xiàn)出我的腦海；驀然回首，許許多多溫馨的場(chǎng)景出現(xiàn)在我的眼前。每一幕都有你的身影，因?yàn)槟愕母冻觯业靡钥鞓纷聣殉砷L。
幼時(shí)·肩背
記得小時(shí)候，我最喜歡趴在你的背上，兩手抓住你的肩膀，像小猴爬樹一樣。我還時(shí)不時(shí)看看你那瀑布般的頭發(fā)，希望從上面發(fā)現(xiàn)一些不同尋常的東西。這時(shí)，你就會(huì)背起我，邊跑邊喊：“飛起來啦！”我就會(huì)咯咯地笑起來，我們經(jīng)常玩得不亦樂乎。我還喜歡騎在你的背上玩“騎大馬”。事后你的背雖然會(huì)酸，但你卻以愛覆蓋了酸痛，對(duì)我露出了一個(gè)美麗的微笑，那是幸福的笑。
童年·商店
那是暑假的一天，太陽高高地掛在天上，仿佛要曬穿一切。我向你要了十塊錢去買雪糕。從商店回來后，我興奮地沖到了你的面前。你笑嘻嘻地問我：“怎么了？難道一支雪糕就能讓你這么滿足嗎？”我打了一個(gè)手勢(shì)，示意你過來。我滿臉神秘地將手中地錢塞給你，說：“我付了店主十塊錢他卻找了我十八塊�！蹦愕谋砬檠杆僮兊脟�(yán)肅起來，犀利的眼神仿佛在告訴我：做人要誠實(shí)。你帶著我將錢還給了店主。從那以后，誠實(shí)與我相伴，讓我脫離了謊言的世界。
少年·公園
我一個(gè)人坐在公園中的長凳中，一切都是那么安靜。糟透了的成績(jī)催落了我的眼淚。你走了過來，腳步很輕，直到你將大衣披到了我的肩上，我才驚醒�！坝衷谙氤煽�(jī)？”你微笑地問道，我機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼]事的，勝敗乃兵家常事！”說完，你投來一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
是你，在我幼小時(shí)“俯首甘為孺子牛”；是你，在我迷失方向時(shí)指引了我；是你，在我困難窘迫時(shí)幫助了我——母親！
有你相伴_人物作文500字_初二作文5
春夏秋冬，周而復(fù)始。這漫漫人生路，因有你相伴，未來的路，更加絢麗。
——題記
春天，剛剛經(jīng)歷過風(fēng)霜的田野上，吹來了徐徐暖風(fēng)，是溫柔的春風(fēng)姑娘帶著春雨來到了人間，開始了她們的旅程。這時(shí)，歷經(jīng)了風(fēng)霜的你也迎來了屬于你的春天，把我的靈魂輕輕喚醒，揮灑著春雨，滋潤著我的心田。
炎熱的夏天，總是讓人心情煩悶，森林里的樹木也長得茂盛起來了。夏日的夜里，在熱風(fēng)的慫恿下，迷迷糊糊地入睡了。在夢(mèng)里，身體熱得發(fā)燙，撫下手臂，竟都是汗水，正想起來，不知何來的微風(fēng)，徐徐吹來，這風(fēng)沁人心脾，便不再感到煩躁。你撫摸著我，敏感的我慵懶地睜開睡眼，才發(fā)現(xiàn)那并不是夢(mèng)。
瓜果飄香的田野里，秋風(fēng)蕭瑟，放眼望去是一片金色，稻穗們?cè)诳罩休p輕搖擺，似乎是在撫留最后的歡樂。在那稻田里是你忙碌的背影，即使秋風(fēng)瑟瑟，你的衣襟上依然被汗水打濕。秋風(fēng)侵襲我心，不禁有些發(fā)抖，卻不知何時(shí)我的肩上多了件衣服，轉(zhuǎn)頭，依舊是你濕透的背脊。
東風(fēng)時(shí)作，即使沒有雪孩兒的陪伴，道路上也時(shí)時(shí)有風(fēng)先生的背影。柴房里，你彎著背脊捆綁著冬天用的干草，聽到我的腳步聲，但你轉(zhuǎn)過身，遞了一杯剛熱好的牛奶給我，我伸手接來，不經(jīng)意看見了那雙老繭累累的手，我的心仿佛被人揪著，久久不能釋懷……
我最愛的人，感謝有您！一路風(fēng)景，繁花似錦，再多的困難險(xiǎn)阻都將在我的生命中消逝得不留痕跡，只因一路走來，都有你相伴，披星戴月，陪伴我走過風(fēng)雨……
有你相伴_人物作文500字_初二作文6
乘一葉孤舟，重游歷史長河，最攝我心魄的，依舊是那古詩詞。詩詞是當(dāng)你孤獨(dú)無依的時(shí)候，來陪你的往事先賢；當(dāng)你走在空寂無物的路上時(shí)，為你閃爍的繁星。我喜愛詩詞，當(dāng)我剛接觸詩詞時(shí)，我就癡迷于這深邃的詩詞世界。
當(dāng)我從一個(gè)念著“床前明月光，疑是地上霜”的幼童到誦著“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的朝氣蓬勃的少年，是你——詩詞與我相伴。
我享受這詩詞。我享受詩詞中的四季，在詩詞中品讀四季時(shí)，總有一番別樣的風(fēng)情。
我癡迷于古詩詞中的春景。詩意有多少，當(dāng)春乃發(fā)生。詩詞里的春天，曾鮮活了多少人的記憶。聽孟浩然“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中讀生機(jī)盎然的春天；聞韓愈“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”中萬象更新的春天；誦王安石“春色惱人眠不得，月移花影上欄桿”中讀思念情懷的春天。
詩詞中的夏天，曾經(jīng)使多少人領(lǐng)略美麗的風(fēng)光�？础敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”中妖艷的夏天；品“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”中芳香的夏天；讀“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”中清涼的夏天。
詩詞中的秋愁。自古以來，秋就承載了多少文人墨客的思鄉(xiāng)只情�！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”中表現(xiàn)了游子在外，思鄉(xiāng)的內(nèi)心世界，令人回味無窮。
詩詞中的冬，是別樣的冬。看那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中白雪皚皚的世界，美不勝收。
攜詩詞在心中漫步，深邃的你，癡迷的我，有你相陪，皆是美好。
有你相伴_人物作文500字_初二作文7
我家有一個(gè)老式的燈籠，它用一個(gè)木框架把漂亮的壁紙撐得圓鼓鼓的，壁紙上有許多漂亮的圖案：西施大美女、一對(duì)小鳥、一片池塘以及縱橫交錯(cuò)的水藻，在節(jié)日里它點(diǎn)亮熱鬧的氣氛，在漆黑冰冷的夜里，它猶如一顆滿懷熱情的太陽，點(diǎn)燃了夜里的溫情。有它相伴，真好！
這個(gè)燈籠打我記事起就一直呆在家的屋角，從燈籠上方的圓口往里看，里邊有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的支架，中央有一個(gè)用來安放蠟燭的鐵架臺(tái)。元宵節(jié)的晚上，我最喜歡挑著燈籠跑到外面享受它給我?guī)淼囊粓?chǎng)美輪美奐的影子秀，燈壁上的美人、小鳥、植物都跟著西施美人妖嬈的舞蹈動(dòng)了起來，它身旁的黑暗被驅(qū)散開了，只留下一場(chǎng)精彩的表演。萬家燈火，星星點(diǎn)點(diǎn)閃動(dòng)的紅燈籠，烘托著人間的喜慶氣氛，這燈籠伴隨我歲歲年年的祈福和平安。
平日，我在晚上寫作業(yè)時(shí)，喜歡點(diǎn)亮燈籠里的蠟燭，它便會(huì)指引著我向前，每當(dāng)我要休息時(shí)，我抬頭一望，映入眼簾的是壁紙上的圖案，它們正襟危坐地看著我，好似在告訴我：“加油，還差一點(diǎn)兒！”火焰中的溫暖給我?guī)頍o限動(dòng)力，我繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)。
又是元宵節(jié)，這只燈籠已顯出了蒼老，燈火的一次次燭照讓壁紙的暗淡了，我用鉛筆來勾勒那些模糊的圖像，“砰”不小心把燈壁戳破了一個(gè)小洞，爺爺惋惜地說：“這可怎么辦呀，小調(diào)皮蛋，這可難修了！”我立馬慌亂起來，爺爺看著我那驚慌的樣子，安慰我說：“沒事，明兒去給你買一個(gè)更好的！”
自從那次，我在元宵節(jié)就沒挑過幾次燈籠了。那只舊燈籠不僅有我歡樂的回憶，它更給了我無限的動(dòng)力，溫暖地照亮了我人生的道路。它雖然破了一個(gè)洞，但我也會(huì)常常拿出它仔細(xì)端詳一番。有你相伴，真好！
有你相伴_人物作文500字_初二作文8
在成長道路上，我們會(huì)遇到很多：
傷心時(shí)，需要認(rèn)得安慰;
開心時(shí)，需要和人分享;
失落時(shí)，需要向人傾訴。
而這一切的一切都需要?jiǎng)e人的陪伴。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋煴容^愛我，經(jīng)常讓我上五樓年級(jí)辦公室交資料，拿通知，問事情沒有一樣不是我干。小時(shí)候最怕單獨(dú)見老師，總感覺和老師單獨(dú)在一起十分尷尬，所以我經(jīng)常找你陪我去辦公室。你可真是神奇，和你在一起我心里的恐懼一下子就消失不見了，有說有笑的去辦公室，問老師事情的聲音也提高了許多。你經(jīng)常說：你要是沒有我陪你，你怎么辦哦。是啊，我就是離不開你。
六年級(jí)臨近期末時(shí)，老師一點(diǎn)也不擔(dān)心我考得不好，還讓我守著幾個(gè)沒有背書，沒有抄完詞語的同學(xué)。六點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)坐在講臺(tái)上，看著同學(xué)們忙著收拾書包的背影，排隊(duì)離開。我一點(diǎn)也不慌，因?yàn)槲抑肋@是一個(gè)漫長的過程。時(shí)間一分一秒的過去，我作業(yè)已經(jīng)做完了，復(fù)也復(fù)習(xí)完了，教室里就還有一個(gè)同學(xué)像蝸牛一樣，慢慢寫。我生無可戀了。這時(shí)，門口有一個(gè)令我開心的身影。我驚奇的跑過去抱住你：我還以為你不等我了呢?你說：我要是不等你，你怎么回去啊，每天都是我陪你回去的。我聽了心里暖暖的。我越來越離不開你了，你的陪伴，讓我找到了一種溫暖。
你，就是我的小學(xué)同學(xué)，我們住一棟樓，每天一起上學(xué)，一起寫作業(yè);周末一起跳舞，一起補(bǔ)習(xí)。在我的兒時(shí)時(shí)光里，每天都有你的身影，你陪我度過了一個(gè)美好的童年。
相伴有你，時(shí)光不老，我們不散。
有你相伴_人物作文500字_初二作文9
有人說，父母一路與你相伴，哺育你，幫助你，愛護(hù)你；有人說，老師和你一路相伴，教導(dǎo)你，啟發(fā)你，關(guān)心你。是的，父母與老師在生活的漫漫長路上不可或缺，重要性不言而喻�？涩F(xiàn)在，我感謝的不是他們，而是你，一路相伴著我的你。
即使記憶經(jīng)歷過歷史的沖刷，卻仍能記得，你我的相遇，是在那個(gè)朦朧的九月，那是個(gè)下著淅淅瀝瀝的早晨，我?guī)е酀橗嬜哌M(jìn)那個(gè)陌生的教室，走進(jìn)一個(gè)全新的大家庭，從此，你和我走了六年漫漫人生路。
兩年后的那個(gè)炎炎夏日，應(yīng)該是你我首次站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上吧。那是學(xué)校組織的辯論賽，我和你都成為了選手，那一段年幼路上是你在一路陪伴著我，陪我找資料準(zhǔn)備比賽。說不清大段稿子時(shí)，你陪我練，我怯場(chǎng)時(shí)，你為我加油打氣。感謝你，那一段時(shí)光有你的陪伴，那一條路有人陪我走過。
然而，一把名叫小升初的大刀無情地劈開了你我在人生大道上緊緊握住的手。
那個(gè)白雪紛飛的冬天，那段曲折的路，我記憶猶深。這是我們?nèi)ハ愀鄱顮I的一天晚上，我和你躺在床上看著電視。忽然，你對(duì)我說，我們兩個(gè)可能初中就不能在一起了，我要去外地讀書了，我急了，帶著哭臉問他，你能不能帶去求求你的父母��？他不說話了，我在他那失落的眼神中看到了否定。一個(gè)晚上，你都在自顧自玩手機(jī)，只是第二天早上，我在擬的眼角看到了淚痕。
我想，你也一定想與我在人生路上相伴地走下去吧。
又是春天，可這個(gè)和煦的春日沒有你的陪伴了，你或許知識(shí)我人生中一道閃亮的影子，可我堅(jiān)信，我們兩個(gè)的'靈魂仍在漫漫人生路上相伴前行，直到永遠(yuǎn)。你的相伴終將成為我動(dòng)力的源泉。
感謝你伴我走過我的青春歲月，感謝這一路有你相伴。
有你相伴_人物作文500字_初二作文10
苦澀三年，甜蜜相伴，如今只能抓住這段旅程的尾巴，眼前閃過的是一幕幕值得回味的畫面：一個(gè)陌生教室，裝了三十多個(gè)陌生的人。少年羞怯的臉龐在腦中不斷浮現(xiàn)，大家脫下了小學(xué)時(shí)的舊衣，這會(huì)兒已穿上了潔白齊整的中學(xué)校服，但大家臉上洋溢著的，仍然是稚嫩而充滿活力的笑意。
可能是自那時(shí)起，我們的故事也開始被點(diǎn)綴，被渲染，繪成一幅絢爛的青春夢(mèng)幻圖。
相識(shí)，結(jié)為好友。是那時(shí)的勇氣，讓你成為我在這班里的第一個(gè)摯友。在蟬鳴聲中，我們一起做題，我卻總因?yàn)閺?fù)雜的題目而心煩氣躁，而你總能耐心地為我講解，解決我的“疑難雜癥”，為我撥開云霧；烈烈夏日，同你一起奔跑，空氣中夾雜著汗水的酸臭味，但沒什么大不了，你總因?yàn)榕艿帽任铱於靡馍敌Γ覅s又因?yàn)楸荒恪凹づ倍鴬^力奔跑，最終我們都獲得了意想不到的好成績(jī)；冬日里寒風(fēng)呼嘯，可我們心里熱乎乎的，因?yàn)橛亚槌Ｔ凇?/p>
不久之前，我們剛參加了體育中考，場(chǎng)上緊張激烈的氣氛幾乎令人窒息，莫名的壓力如洪水般傾倒在我的身上，我連挪動(dòng)腳步都變得艱難。這時(shí)的你，幾句鼓勵(lì)的話語，就讓我如吃了一顆甜而不膩的糖，頓時(shí)放松了許多，精神也為之一振，我開始挺起胸膛大步邁向考試場(chǎng)地。幸虧有你！當(dāng)我心情輕松地走出考場(chǎng)時(shí)，我又看到了你充滿青春的燦爛笑容。
三年荏苒，我們的友情深厚，感謝一路上有你的陪伴，讓我走過許多坎坷，留下許多美好的記憶。
有你相伴_人物作文500字_初二作文11
“蒲公英寶寶就像一把把小傘,風(fēng)吹來的時(shí)候,他們就離開母親的懷抱,帶著夢(mèng)想找尋自己的歸宿,努力生長。他們充滿希望,就像你一樣�！庇浀脙簳r(shí)的我每每聽到母親的這番話,臉上總會(huì)洋溢充滿童稚的笑容。
自從步入青春期,我面對(duì)心理、勝利的變化手足無措、十分迷茫,整個(gè)人渾渾噩噩,失掉了希望。
剛和母親吵了一架,我把自己反鎖在屋內(nèi),生著悶氣�！瓣貎�,開門好嗎?”門外傳來母親的細(xì)語,我猶豫再三,還是慢慢打開房門,然后坐在床上,賭氣的不說話。母親手中端著我最愛吃的水果,見我不說話,緩緩走入房間,將果盤輕輕放在床邊。很長時(shí)間的寂靜。突然,母親問我:“還記得蒲公英嗎?”我像被電擊了一樣,心頭猛地一顫:“當(dāng)然�！薄靶r(shí)候你是很可愛的呢!”母親繼續(xù)說,“不過,我相信現(xiàn)在的你仍然充滿希望�！蹦赣H說著,把手放到我頭上,小心梳理我的頭發(fā)。奇怪的是,我沒有反抗,甚至心里沒有反感,而是靜靜的享受著。抬頭望去,母親鬢角已泛起白色,魚尾紋在燈光照耀下閃著金光,額頭也不如從前那樣緊致平滑了。我心中有說不出的滋味,緊緊抱住母親,像抱住最后的盾牌,沒有過多言語,只是一句“對(duì)不起......”。金色的燈光下,我們母女兩緊緊依偎在一起,像一幅和諧完美的圖畫。
我的心中再也沒有、也不會(huì)迷茫,因?yàn)橛心赣H相伴,我總是充滿希望。清風(fēng)徐來,吹走了蒲公英的孩子,吹走了母親曾經(jīng)美麗的容顏,但是吹不走母親對(duì)我的愛,吹不走充滿希望的我!因?yàn)橛心赣H相伴,我的人生之路將光彩耀眼、永無黑暗!
有你相伴_人物作文500字_初二作文12
成長的這條路，處處充滿了歡樂，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過，也哭過。但有你陪我走過，即便是淚水也充滿了幸福。因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，我才能從一棵幼小的樹苗長成一棵茁壯的小樹。你們?cè)谖疑磉�，就像那一縷縷陽光，照射著我，讓我成長。
你們是參天大樹，我就是那樹下的小草，你們?yōu)槲覔伍_了一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，讓我成長。
你們是那滋潤萬物的甘霖，我就是那株幼小的樹苗，你們滋潤著我，哺育著我健康的成長。
那個(gè)夜晚，我難以忘懷，因?yàn)槟銈兩畛恋膼�，讓我成長。
那天晚上，風(fēng)雨交加，幼小的我病倒在床上，是您，把我抱起，送去醫(yī)院；是您，徹夜無眠，守護(hù)著我；是您，給我鼓勵(lì)，讓我不再害怕，不再孤獨(dú)。
那天晚上，我感受到了你的愛，為了我，你的臉上爬滿了皺紋，您的青絲已染成了白發(fā)，爸爸媽媽，你們伴著我，我才能成長。
你們冒著大雨，把我送進(jìn)了醫(yī)院，無微不至的關(guān)懷著我，那時(shí)我似乎感到了你們的心跳在加速，擔(dān)心我時(shí)的那種急切的心情。
我醒來后，你們一把抱住我，讓我感到了愛的偉大、愛的溫暖，此時(shí)，我覺得自己
漸漸地長大了。
爸爸媽媽，
你們是荷葉，
我是紅蓮，
除了你們，
誰是我無遮攔天空下的隱蔽？
爸爸媽媽，你們的相伴讓我成長！
站在成長的路上，我靜靜回首。清清草香，我看到了你，你的眉黛顰顰，你那敞不開的心房；輕聲花語，我看到了你，你那微笑著的憂傷，還有你安靜的堅(jiān)強(qiáng)；華人豪氣，我看到了你，你眉宇間的傲骨，還有你堅(jiān)硬的胸膛……
成長路上，一直有你相伴，有你們相伴。
走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來越近。
有你相伴_人物作文500字_初二作文13
有你相伴才是余生，否則那只是一個(gè)人漫長而孤獨(dú)的路。
“姐姐姐姐，你教我畫畫好不好呀！“來人正是小妹，稚嫩的童音如三月城南新開的花，手里提著一盒去年年底我給她買的馬克筆，完好如新。
我接過筆，牽上她的手向樓上走：“好呀，你想學(xué)什么？“眉眼彎彎。
“我…我想學(xué)畫蘋果�！邦D了頓，補(bǔ)充道”就像我們家那些紅彤彤的大蘋果一樣�！�
“你呀，畫個(gè)畫還忘不了吃的，真是個(gè)小饞貓�！拔掖蛉旱氐�。
“姐姐！“她跺了跺腳，嗔怪道。
我伸手揉亂了她的小短發(fā)，打開房門進(jìn)了屋。
我握著她肉嘟嘟似糯米團(tuán)的小手，她握著五彩繽紛如霓虹燈的彩筆，全神貫注地下筆，大半刻，一個(gè)還未上色的大蘋果躍然于紙上。我松開手，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕：“吶，剩下的上色部分就交給你完成啰�！�
我坐在沙發(fā)上，捧起一本書看了一會(huì)兒，再轉(zhuǎn)頭看她坐得端端正正，安靜而美好，就是畫的有些讓人…呃…不敢恭維。
我從筆筒中抽出一支筆，示范：“你看，要像這樣順著向下涂比較好看些。“她依葫蘆畫瓢畫了幾筆，然后又恢復(fù)了老樣子。
再試幾次，還是如此。
“啪“她把筆往桌子上重重一摔”我不學(xué)了！“
“你不學(xué)我還不想教了呢�！�
“哼！“她跺著腳離開了。
不消半刻，我的房門被推開一絲縫隙，門縫里，是她最愛的牛奶。
感謝一路上有你相伴，路還長，情未涼，別離開。
有你相伴_人物作文500字_初二作文14
有你相伴，我在競(jìng)爭(zhēng)中成長；有你相伴，才會(huì)有我的一次次蛻變；有你相伴，體驗(yàn)淚與笑的滋味。
與你相伴時(shí)間不長，卻擦出許多火花。你我都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，有你相伴，你爭(zhēng)我搶，越爭(zhēng)，交情越濃，越搶，進(jìn)步越大。
有你相伴，我不再是站在山巔上的我，而是與你同站在起跑線上的我。你跑，我追，我跑，你趕。有你相伴，旅途不在孤單。
一見面，我們之間就有了戰(zhàn)爭(zhēng)，爭(zhēng)課代表。起跑時(shí)，我快了你一步，跑在了你前頭，但就像龜兔賽跑，我以為自己勝券在握，慢慢松懈下來，但你還是依舊努力，果然，努力的人總會(huì)有收獲。不久后，你超越了我，因?yàn)橛心阆喟�，我不得不讓自己加快腳步走向終點(diǎn)，有你相伴，我在不斷進(jìn)步。
相處的久了，我們已經(jīng)不再去爭(zhēng)職位，更專注于學(xué)習(xí)。這次，爭(zhēng)分?jǐn)?shù)。有你相伴，讓我清楚地意識(shí)到學(xué)無止境。你我都是寫作文的佼佼者，我們都想爭(zhēng)個(gè)最好。有你相伴，我寫作文的水平不斷提高，努力與你持平，然后超越你。有你相伴。有你相伴，我在競(jìng)爭(zhēng)中變得更加優(yōu)秀。作文分?jǐn)?shù)一直都很高，有你相伴，我清楚地認(rèn)識(shí)到：想要“最好”，只能努力把自己變得優(yōu)秀。
有你相伴，天空不再黑暗；有你相伴，我不會(huì)止步不前；有你相伴，不知什么時(shí)候，已不在乎誰是最好，只想與你相伴，一起努力，爬得更高。
有你相伴，與你相伴，成長路上不再孤單。
有你相伴_人物作文500字_初二作文15
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里我們一起笑，一起哭，一起瘋……我們一起并肩成長。袁佳，六年生活，我衷心感謝有你相伴。
我剛來到這所學(xué)校時(shí)沒人認(rèn)識(shí)我，我也不太愿意與別人相處，但你很熱情地向我問這問那，叫什么名字，從哪所學(xué)校轉(zhuǎn)來的，那時(shí)因?yàn)槲姨懶×�，不敢回答你，我猜想你一定很失望吧？我也從那一刻起我記住了你，也特別想和你交朋友，可膽小的性格就是讓我走不出第一步。過了一段時(shí)間，我從俞一格那兒對(duì)你有了進(jìn)一步的了解，深深記得我和你開始接觸那會(huì)兒，你總是拉著我一起玩耍，帶著我結(jié)識(shí)了傅航、淳安君、王子怡、葉之緣，還有好多好多同學(xué)，我擁有好多好多朋友了！我再也不孤單了！
慢慢地，我的性格越來越活潑了，我和你也成了知心交心的最好朋友，我們毫無顧忌地說著自己心底的秘密，我們一起上學(xué)，一起走在放學(xué)的路上……我們的友情也曾有過不和諧，但很快就煙消云散了，一道數(shù)學(xué)題我們的看法不一致，我脾氣特別倔，固執(zhí)己見，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己答案錯(cuò)了的時(shí)候，又不肯放下面子認(rèn)錯(cuò)，是你主動(dòng)跑過來跟我說自己性格不好，惹我生氣了。袁佳，你知道嗎？那次爭(zhēng)執(zhí)讓我更加讀懂了你：你不僅熱情、大方，而且大度、大氣。
袁佳，感謝你讓我快樂生活，不再孤單，感謝你讓我開朗起來，感謝你讓我知道了朋友的真諦，感謝有你相伴！
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