我與太極拳的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我與太極拳的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我與太極拳的作文1

　　“一個(gè)大西瓜呀，中間分兩半呀，你一半，我一半……”這是我小時(shí)候?qū)W的搞笑兒歌，這幾句兒歌形象地描寫了太極拳“野馬分鬃”這個(gè)招式。

　　上一年級(jí)時(shí)，我和太極拳有過(guò)親密接觸。老師讓我們報(bào)名參加社團(tuán)時(shí)，我毫不猶豫地參加了太極拳社團(tuán)，我參加太極拳社團(tuán)有兩個(gè)原因，一是自己喜歡，二是教太極拳的石老師是我的好朋友。

　　石老師是我的體育老師，他50多歲，個(gè)子不高，一雙明亮的眼睛特別有神。我經(jīng)�？匆�(jiàn)石老師在校園里打太極拳，我就想：如果我會(huì)打太極拳，該有多好啊。

　　參加太極拳社團(tuán)后，終于可以跟石老師打拳了。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，石老師帶我們練習(xí)基本功。接著，石老師教我學(xué)習(xí)二十四式中的“起勢(shì)”“野馬分鬃”。剛學(xué)了兩招，由于快期末考試了，我們的社團(tuán)活動(dòng)就暫停了。真遺憾，太極拳二十四式?jīng)]有學(xué)習(xí)完整。

　　去年國(guó)慶節(jié)，我第二次去溫縣陳家溝參觀了太極拳紀(jì)念館，了解了許多太極文化，也懂了“四兩撥千斤”的意思。我很喜歡太極拳，雖然我只學(xué)了兩招，但是，如果以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)太極拳。

　　我與太極拳的作文2

　　“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，太極拳代表我的心。”《月亮代表我的心》現(xiàn)在已經(jīng)被我們班的才子們改成了《太極拳代表我的心》了。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們就在學(xué)習(xí)我國(guó)的國(guó)粹精華之一——太極拳。期末就要到了，我們進(jìn)行了太極拳比賽。

　　首先是四（1）班的同學(xué)上場(chǎng)。My god！打得亂七八糟的，后面的套路壓根就沒(méi)有打。許多同學(xué)都做出了“鄙視”的`手勢(shì)。四（2）班上場(chǎng)，倆字兒，悲��！那領(lǐng)頭的打到半截卡殼了，每天那么辛苦地練習(xí)，打得什么呀？

　　大家打得都很快哦，已經(jīng)輪到我班了。在我們上場(chǎng)之前，我和另一個(gè)領(lǐng)操的到后臺(tái)，打了一遍又一遍。就這樣，比賽時(shí)，我還有點(diǎn)兒忘了呢！都是五（2）班兩位老師太壞了，總是逗我笑，想讓我出丑。幸虧語(yǔ)文老師來(lái)了，我才沒(méi)有繼續(xù)笑下去。但因?yàn)殚_(kāi)始笑得太猛了，把練好的動(dòng)作全部拋到了腦后，還有一個(gè)動(dòng)作差點(diǎn)兒站不穩(wěn)。

　　慢慢地，我進(jìn)入了最佳狀態(tài)。周圍的一切仿佛都不存在，四周好像是一片竹林，偶爾傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。我在竹林的空地上舒展著身體，太極拳多么的柔美啊！哎呀，都打完了我還沉浸其中呢！剛醒過(guò)來(lái)，音樂(lè)已經(jīng)停了，我領(lǐng)著“大部隊(duì)”下了場(chǎng)。退場(chǎng)中，班里剩余的學(xué)生，拿起了自己買的“小手爪”，“啪啪啪啪”，仿佛是竹林中，風(fēng)吹動(dòng)竹葉，“嘩啦嘩啦”，好像在為我喝彩呢！

　　坐到了座位上，心中還不忘了那令人沉迷于中的太極拳。難忘太極拳！

　　我與太極拳的作文3

　　中國(guó)武術(shù)舉世聞名，連外國(guó)人都叫它ChineseKung fu。很幸運(yùn)，我參加了學(xué)校的24式簡(jiǎn)化太極拳，我們要在體育節(jié)開(kāi)幕式上代表五年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行表演。聽(tīng)到這個(gè)消息，我既興奮又緊張，興奮是因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)學(xué)習(xí)太極拳，緊張是因?yàn)榕伦约鹤霾缓谩?/p>

　　來(lái)到操場(chǎng)，老師先為我們演示了一遍，那動(dòng)作柔中帶剛，一看就有大師范兒。老師教的前幾個(gè)動(dòng)作我認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，你別說(shuō)，動(dòng)作做得還真是有模有樣。當(dāng)我得意洋洋時(shí)，我遇到了困難——“白鶴亮翅”這個(gè)動(dòng)作我總覺(jué)得自己做得很別扭，卻又找不到哪里出錯(cuò)了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“快看華君做得“白鶴亮翅”，多像孫悟空。”我聽(tīng)了，既急又羞，更不敢做了。我偷偷看了一眼老師，老師也看見(jiàn)了抓耳撓腮的我，他微笑著來(lái)到我的身邊，輕聲告訴我：“把左手放在身體左側(cè)并且手心向下，右手手指自然分開(kāi)，手掌向著頭，胳膊肘向左一回，左腳腳跟著地，重心放在右腿�！崩蠋熯呎f(shuō)邊手把手地教我做，在他的耐心指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)做“白鶴亮翅”這個(gè)動(dòng)作了。

　　這件事讓我明白：有些事情看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是想要做好也并不容易。一定要善于動(dòng)腦，勤于思考，仔細(xì)琢磨，才能成功。

　　我與太極拳的作文4

　　我愛(ài)太極拳 在我的家里，珍藏著一把可伸縮的太極劍，每當(dāng)我看到它，就令我想起我慈愛(ài)的外婆；我跟著她老人家學(xué)打太極拳的一幕幕往事，又重臨于我的心頭。 愛(ài)上太極拳，源于四歲時(shí)媽媽帶著我去觀看外婆參加的一次太極拳表演。原本媽媽和我只是去給外婆加油助陣的。可沒(méi)想到外婆他們那個(gè)方陣一出場(chǎng)表演，我立刻就被吸引住了：白發(fā)蒼蒼的老爺爺、年逾花甲的老奶奶，身著雪白的綢緞練功服，一個(gè)個(gè)精神抖擻，伴著舒緩的音樂(lè)，動(dòng)作整齊劃一，伸臂拉腿、時(shí)起時(shí)伏，如潮起潮涌，令人心曠神怡，看得我呆的都忘了給他們鼓掌。只記得那天回到家，我興奮異常，纏著外婆要她教我。也是從那天起，我愛(ài)上了太極拳。 外婆收下了我這個(gè)“小徒弟”。無(wú)論早晚，只要她有時(shí)間教，我就跟在她身后學(xué)。

　　舉手投足，同起同落：伸臂拉腿，扭腰擺跨；一招一式，認(rèn)認(rèn)真真。雖然我年齡小，但外婆教得很耐心。日復(fù)一日，月復(fù)一月，我終于學(xué)會(huì)了那套著名的“二十四式”太極拳。 雖然我年齡小，還體會(huì)不了太極拳的精髓，只是簡(jiǎn)單地“照葫蘆畫瓢”，外婆卻常常夸我“學(xué)什么像什么”，以我這位“高徒”而自豪。我也極熱衷于在家庭聚會(huì)時(shí)為大家表演太極拳，“一展風(fēng)采”。

　　大家也總是為了鼓勵(lì)我，報(bào)以熱烈的掌聲。 慢慢地，我長(zhǎng)大了，慈愛(ài)的外婆還給我講了一些關(guān)于太極拳的知識(shí)：“太極拳是中華武術(shù)的精粹和國(guó)寶， 它動(dòng)作緩慢，易學(xué)好練，但它剛?cè)嵯酀?jì)，渾厚有力，如綿裹鐵，輕松柔和，連貫均勻，圓活自然，周身協(xié)調(diào)，特別適合人們健身活動(dòng)。外婆年紀(jì)大了，打打拳，活動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)，貫通血脈，舒活筋骨，對(duì)身體大有好處呦！外婆教會(huì)了你，使我們的傳統(tǒng)文化有了‘接班人’，很高興哩！”聽(tīng)了外婆的一席話，我更喜歡太極拳了，練得也更歡了。

　　打太極拳不僅修身養(yǎng)性，強(qiáng)身健體，而且讓我領(lǐng)略了中華武術(shù)的博大精神，更充實(shí)了我的課余生活。我太感謝領(lǐng)我入門的外婆了！雖然外婆已走得很遠(yuǎn)，但每當(dāng)舞起她留給我的那把太極劍，我感到她依然在我的身邊。我想我會(huì)把太極拳發(fā)揚(yáng)光大，讓它廣為相傳，以此慰藉外婆對(duì)太極拳的熱愛(ài)之情。我還要為弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化盡自己的綿薄之力，表達(dá)自己的一份熱愛(ài)。 我愛(ài)我慈祥的外婆，我愛(ài)太極拳！

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