- 相關(guān)推薦
什么的我作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的什么的我作文600字，歡迎閱讀與收藏。
什么的我作文600字1
婁莊這小鎮(zhèn)里住著我的外公。我出生的時候，外公已近五十八歲了。我四五歲的時候，外公就六十出頭了。長大了，有些記憶不斷的會在腦海里閃過。
小時候，外公閑著沒事兒，就會搬來一個板凳坐在房里，透過玻璃窗觀看對面公園里的景色。這時，我也搬一個板凳，坐在外公旁纏著給我講故事。講“狼和小羊”的故事，“三只小豬”的故事......總是讓我浮想聯(lián)翩，沉浸在故事的王國。就這樣，從上幼兒園到一年級，讓我的童年有了想象的翅膀。
在我有記憶的時候也是最淘氣的時候，在鄉(xiāng)下外婆家有一個菜園子，里面一年四季什么都有。春天來了，萬物復(fù)蘇，河里冒出了蘆葦，河岸上也不例外，菜園離河岸不遠(yuǎn)，我總是會向河岸那邊跑。因為我想折船。但外公總是神不知鬼不覺的跟在后面，有時我發(fā)現(xiàn)外公就會躲在蘆葦叢里嚇嚇外公，外公也不生氣，只是嘴咧的大大的，那本就薄的嘴唇，一咧又長又細(xì)。有一次，我拔一棵大蘆葦使盡力氣一拔，蘆葦沒拔下來反而摔了個大跟頭。我爬起來，搖搖擺擺向菜地里走，見到祖父，就哭，“哇哇”哭了很久才止住。外公安慰我，替我將那棵蘆葦拔下來，送到我面前。我一見到蘆葦就不哭了，笑了，給祖父一個大大的擁抱。做完船，外公就帶著我來到水邊將竹籃里的葉兒船放進(jìn)了水里。一只只小船和大船一起前行著，湖面泛起了，漸漸地，太陽已經(jīng)落在西邊，小船和大船消失在河流的蘆葦里，夕陽籠罩著蘆葦，給他們鑲上了金邊，金黃金黃......
童年一去不復(fù)返，時間好快！我已經(jīng)十二歲了，外公也七十多歲了，身體越來越差。他再也不會給我拔蘆葦了，再也不能像我小時候一樣玩了。也許記憶會給我一些安慰，永遠(yuǎn)忘不了那份愛！
什么的我作文600字2
氛圍，我們身邊時時刻刻存在的東西。它時而五彩繽紛，鮮艷綺麗，時而暗淡陰蒙，壓郁冰冷。這需要人來創(chuàng)造，更需要人來改變。
在小學(xué)六年級下學(xué)期時，臨近畢業(yè)，班里氛圍奇特，但從沒有讓人快樂的感覺—散漫，不團(tuán)結(jié)，上課玩�！巳硕悸槟荆�，人心渙散。
趕上運動會，大家都興奮起來，踴躍報名。想在小學(xué)生涯的最后一次運動會中，好好表現(xiàn)。到了當(dāng)天，班級中，學(xué)校里，處處洋溢著青春的氣息。開幕式中的節(jié)目，精彩紛呈，臺下的同學(xué)們，興奮不已，一個個笑著臉，跳起來看。到了比賽時刻，剛才輕松的氣息一下變得緊張起來，誰都自信滿滿，虎視眈眈。在最后的團(tuán)體比賽中，我們班與冠軍失之交臂，位居第二。可這卻引來了一場“口水戰(zhàn)”—互相責(zé)怪�！澳憧此麄儽鹊氖裁赐嬉獍�？還不夠丟人的�！薄霸缰啦蛔屗狭恕！薄熬褪且驗樗蹅儼嗖艣]得第一……”
一直持續(xù)到班里。我和班主任是最后回去的。我進(jìn)到班里，狠狠地把門一摔，氣憤地望著下面嘰嘰喳喳的同學(xué)們，當(dāng)時身為班長的我，再也忍不住心中的怒火，使勁拍了一下桌子，怒喊道：“都給我閉嘴！還有完沒完！不就是一次比賽的輸贏嗎，你們自己看看班里現(xiàn)在成什么樣了！啊！互相指責(zé)，互相埋怨，這還是一個集體嗎！”也許是被我的大嗓門嚇到，班里瞬間安靜，仿佛掉一根針的聲音都能聽見，我平息了一些，接著說：“你們自己想想這些天咱們班，啊？人心渙散，一盤散沙，自私自利，互相包庇，這成什么樣！”……臺下鴉雀無聲，貌似都被我說中了，心虛了起來，認(rèn)識到了錯誤。說完，我不禁鼻子一酸，不知為何。班里靜的可怕，而我的內(nèi)心卻洶涌澎湃。
從那以后，班里明顯的團(tuán)結(jié)了起來，從前那令人憂郁，煩躁的氛圍再也沒有出現(xiàn)，藍(lán)天白云再次映照在我們班的上空。互相關(guān)心，互相幫助再次出現(xiàn)。令人心曠神怡的色彩再次圍繞在我們班中。
過了一周左右，一次我跟我們班主任老師聊天，她說：“你改變了班里氛圍的色彩��！”
什么的我作文600字3
我的數(shù)學(xué)老師肖老師今年大約40歲了，中等偏瘦的身材顯得特別精神，一雙明亮的眼睛炯炯有神。頭上扎著一束馬尾松似的頭發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴講起課來總是滔滔不絕，傳授了許多使我們終身受益的知識。雙手因長期拿粉筆寫字而磨出了厚厚的繭子。何老師穿著既樸素，又大方，為人善良，和藹可親，對待同學(xué)們就像對待自己的親生兒女一樣，是值得同學(xué)們愛戴的好老師。
在教學(xué)中，何老師能把時間進(jìn)行合理分配，讓我們在學(xué)習(xí)中得到快樂，找到學(xué)習(xí)的樂趣，使我們越來越愛學(xué)習(xí)。如果哪個同學(xué)不聽話，不按時完成作業(yè)，她會耐心地給他講道理，讓他把作業(yè)補(bǔ)上。遇到難懂的地方，老師能多舉一些例子，使我們真正弄明白。何老師對我們在學(xué)習(xí)中遇到的問題總是能給予耐心的輔導(dǎo)，詳細(xì)講解，使我們能更牢固地掌握基礎(chǔ)知識。
記得有一次，我有一道題目不會做，便去詢問老師。何老師用鼓勵的目光看著我，細(xì)心地給我講解題目。可我還是不太明白題目的意思，而何老師卻沒有一絲不耐煩的樣子，繼續(xù)給我講題，直到我弄明白為止。在學(xué)校，何老師對同學(xué)們既有溫柔的一面，也有嚴(yán)厲的一面。有一次，老師已經(jīng)走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課了。有一個同學(xué)突然從教室外飛快地跑了進(jìn)來。老師嚴(yán)厲地對他說：“出去說‘報告’后再進(jìn)來！”這個同學(xué)只好乖乖地退出教室，認(rèn)真地說“報告”后，老師才允許他進(jìn)教室上課。老師語重心長地說，做人要誠實，對別人要有禮貌，這樣別人才會尊重你。在學(xué)習(xí)中，只要我們有一點進(jìn)步，何老師就會加以肯定，表揚我們；有做得不對的地方，何老師會及時地指出來，并說明以后該怎樣做才能做得更好。
這樣一位偉大的、無私的、和藹可親的老師，難道不值得我們尊重嗎？
什么的我作文600字4
我喜歡看書，在我的書架上有許多書：《格林童話》、《成語故事》、《十萬個為什么》……但是，我卻最喜歡看《安徒生童話》，尤其是里面的那篇《丑小鴨》，更是讓我愛不釋“眼”，因為它讓我深深的了解了“世界童話大師”——安徒生。
安徒生是19世紀(jì)丹麥著名的童話大師，他小時候家境貧寒，沒有受到過正規(guī)的教育，曾經(jīng)還當(dāng)過學(xué)徒。盡管生活非常艱難，經(jīng)歷了種種磨難，但是他始終沒有放棄兒時的夢想：歌唱家、演員、劇作家。在不灰心不放棄下，安徒生最終取得了成功，成為了著名的童話大師，并發(fā)表了著名的童話《丑小鴨》�！冻笮▲啞分v述的是：鴨媽媽孵出許多小鴨子來，在最后一個特別大的蛋里，鉆出了一只又大又丑的鴨子。因為丑，它到處挨打受氣，受人捉弄，它沒法生活，只好逃到樹林里去了。春天來了，村邊的池塘里飛來了三只美麗的白天鵝，它們輕快地浮著水。丑小鴨向它們游去，池塘里忽然映出了一個美麗的影子——哇，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。有人說，在這篇童話里可以看到安徒生的影子，他自己就像是一只變成了美麗天鵝的“丑小鴨”。這正是安徒生用自己的生活經(jīng)驗告訴我們：困難不可怕，只要我們不灰心不放棄，就一定能取得成功。正是有了這種“丑小鴨”精神，所以安徒生不斷地創(chuàng)作、寫童話，他的一生一共有168篇童話和故事，還有許多的戲劇、詩歌和小說等。他的作品被翻譯成80多種語言傳遍了全世界，安徒生這只“丑小鴨”真的變成了“美天鵝”。
這就是我喜歡的童話作家“丑小鴨”——安徒生。
什么的我作文600字5
我是一個勇敢的人，我要為自己點贊，這是否太高估自己了呢？如果你們不信，那我就先來說說這件事吧！
今年夏天，太陽好像發(fā)怒似的，直把那團(tuán)火往地球上曬，地球都快曬化了！可媽媽還是給我報了游泳培訓(xùn)班，我一聽到游泳兩個字就嚇得魂飛魄散，心里不停地猜測：“游泳池的水一定很深，會淹死我的；而且要在水下憋氣，肯定要憋很久，我可不行啊！”
時間不等人，學(xué)游泳的那一天還是來到了。我無可奈何，只好硬著頭皮去游泳了。來到了泳池，在教練的帶隊下做完熱身運動就一個個下水了。教練先教我們水下憋氣。我的心“砰砰”地跳起來了，但是不能不練習(xí)呀！我深吸一口氣把頭快速浸入水中，還沒憋到1秒鐘，鼻子可就不聽話了吸了一大堆水，糟糕，嗆水了。我立馬把頭露出水面，咳了幾聲，滿鼻子都是水。這是教練看到了我的窘態(tài)，忙走過來對我說：“你沒掌握要點，在水下千萬別吸氣，再試試，勇敢點！”我聽了更加緊張了，但是我還是按照教練的要求再次做了水下憋氣的動作。果不其然，鼻子一點也沒進(jìn)水，在水下還能憋氣20來秒呢！
接下來，老師教我們換氣。我心想：不就是換氣嘛，也沒什么難的。就是把頭昂得高高的，然后張大嘴巴再吸一大口氣。對我來說簡直是小菜一碟，又沒什么好怕的嘛，一會兒一定能換得很好。誰知等老師教完，開始練時我卻游得歪七斜八的，一點也不像。這下我才知道換氣不僅僅頭要做動作，手也要配合做動作，而且動作難得超出了我想象。首先要將手翻轉(zhuǎn)過來，手背朝里，然后手用力向外打開，并且要快速向身體的前下方并攏。而且不能太前或太后，最后用力向前推出。別看我說得這么好，可游得一點也不好。不是喝了一大口水就是手腳沒配合好就沉下去了。哎，我頂多算個狗爬式的了。但我并不氣餒，我反復(fù)地練習(xí)教練教我的動作，不斷地?fù)Q氣，不斷配合著手的動作。漸漸地我習(xí)慣了，我把蛙泳蹬腿的動作配上換氣的動作，再用雙腿使勁一蹬石壁，游了出去，腳向內(nèi)一勾，再向外一翻，然后用力蹬開去，最后縮回再重復(fù)幾次�；仡^一看離岸竟游了5-6米，我終于學(xué)會了游泳！
我勇敢吧！今天在這里為自己點贊，為自己的意志；自己的勇敢點贊！
什么的我作文600字6
不知從什么時候起，我們班的男生之間刮起了一陣玩陀螺的旋風(fēng)。我們下了課就在地上或課桌上比。
有一天，薛奇瑞用他的新型陀螺來和我們對戰(zhàn)，他的陀螺是用廢舊膠布做的，做法是先把廢膠布一圈一圈纏起來，纏到和大拇指的指甲蓋一樣大小后，再用一支鉛筆在膠布中間戳個帶尖的窩，在凹進(jìn)去的窩里邊放上一塊小石頭，再用膠布封起來，貼上一個粘畫美化一下外表，膠布陀螺就大功告成了。
這種陀螺轉(zhuǎn)的飛快，它的頂部在太陽光的照射下，放射出耀眼的光芒。而且這種膠布陀螺轉(zhuǎn)的時間很持久，一次能轉(zhuǎn)兩分鐘多點呢！
我也在家學(xué)著自己做了一個膠布陀螺，我給它起了一個神氣的名字叫“金甲戰(zhàn)龍”。另外我還給“金甲戰(zhàn)龍”加了“防滑底盤”、“防撞外殼”、“圣獸標(biāo)志”……拿著自己親手制作的陀螺，我興奮的快要發(fā)狂了！大叫：“薛奇瑞，明天我要和你一決勝負(fù)！”
經(jīng)過了一個難捱的夜晚，終于等到了天亮，我迫不及待地背起書包跑向?qū)W校。進(jìn)了教室，我和薛奇瑞各自拿出自己的陀螺，用手一轉(zhuǎn)，一場大對決開始了！薛奇瑞的“金剛虎”轉(zhuǎn)了好幾個圈，時不時地碰到我的“金甲戰(zhàn)龍”，可我的“金甲戰(zhàn)龍”防撞外殼也不是吃素的，很快化解了它的**。緊接著我的“金甲戰(zhàn)龍”趁其不備，瞅準(zhǔn)機(jī)會猛地撞向他的“金剛虎”，只聽得“砰”的一聲，“金剛虎”像喝醉酒似地倒在了桌子上。我高興地大叫：“我贏啦！”薛奇瑞不服氣，嚷嚷道：“我回家改裝改裝，明天咱們再戰(zhàn)！”我不甘示弱：“好！我等你！”
小小的陀螺不但豐富了我的課外生活，而且鍛煉了我的動手動腦的能力，真是一舉兩得�。∥艺嫦矚g玩陀螺！
什么的我作文600字7
我是一只貓，生活在一個鄉(xiāng)下偏僻的小村莊，在那里有許多的小伙伴。我們一起捉老鼠，一起玩毛線球；閑暇時刻，我們互相追逐，互相抓肚子，生活得開心又愜意。
那時我還住在一個農(nóng)場主的家，他可是一個巨人，一百個我疊起來都沒那他那么高！我有六個兄弟姐妹和一個疼愛我的母親，我們幸福地一起生活著，親密無間，直到那一天——
那是一個陰暗的清晨，空氣又濕又悶，我們蜷縮在一起，等待著早飯。突然，傳來了一陣敲門聲，主人開了門。一個陌生的男人，西裝、皮鞋、領(lǐng)帶。他與主人交談著什么，不過作為一只貓來說，并不能聽懂。隨后那位陌生人站到了我們的面前，掃視了一番，正好盯住了我。突然，他一把將我抱起，盡管母親盡力阻攔，我還是被帶走了。
我到了一個奇怪的地方，這里的光十分冰冷，我害怕極了。我多么想回到母親的身邊……
我徑直走向了門邊，想推開門，誰知道這門緊緊地閉著，我想從窗戶逃走，但門窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的。漸漸地，我適應(yīng)了這里的生活……
一天，新主人帶我出去散步，我突然聽到了同伴的聲音，好像是從隔壁傳來的，我隔著門問候：“你好，有人嗎？”
他回道：“你好�！�
我疑惑問道：“先生，你就在里面不出來嗎？”
“我們就隔著門講話吧，我怕你是壞人�！�
“我怎么可能是壞人呢？讓我進(jìn)去吧�！�
“不行！你要是進(jìn)來我就叫主人把你打出去！”
“那好吧，我們隔著門說話，對了，我有禮物給你，一條魚，你要嗎？”
“你放在門口好了，我等等去拿�！彼f。
沒辦法的我只好回家了，在家中透過墻上的小洞，我看見他小心翼翼地從家里出來，左右觀望一下便迅速把魚拿了回去。
我想這世間的萬物為什么要隔著一道“門”，而不是把門打開，把心敞開。
什么的我作文600字8
沉重的書包壓在我的肩膀上，天空依然灰蒙蒙的，樹葉在呼嘯的風(fēng)中搖曳，這是暴風(fēng)雨的前兆。
果然，眼淚開始在天空中流淌，仿佛是在為被一天無盡的作業(yè)掩埋的孩子傷心哭泣。黃豆大小的淚珠打在我的花傘上，敲打著傘上盛開的花朵。我低著頭，腦子里有精密的儀器來計算完成作業(yè)所需的時間。在雨簾中，我漫無目的地走著，就像在無邊無際的工作海洋中游泳，卻無法游到近在咫尺的彼岸。
“��！”我像雨簾里的墨水一樣咆哮，發(fā)泄著我的不滿�！肮�！哈哈！”孩子們笑得像兩個飄在空中的鈴鐺。有幾個小學(xué)生穿著五顏六色的衣服，站在水坑上。水濺在他們鮮艷的衣服上。他們不在乎。水濺在他們精致的臉上，只是為了放大他們凸透鏡一樣的笑容�；顫姷目諝獗P繞在他們周圍，“啪！哎！”踩水的聲音和“—— ——”的雨聲，奏出了一首交響樂，叫《快樂》。
我被他們感染了，丟了傘，丟了書包，像雨燕一樣沖進(jìn)雨幕。我像個孩子一樣踩在水坑上。明亮的水坑像一面鏡子，映出我如釋重負(fù)的笑容。霧蒙蒙的水照進(jìn)我悶熱發(fā)霉的心里，帶來春暖花開，晶瑩的水滴放大了我的快樂。
孩子們不相信地看著我幼稚的大姐姐。他們可能會想，我這個年紀(jì)的中學(xué)生，是不是應(yīng)該在家里和兇猛的妖怪激烈搏斗。呵呵，你不知道，大姐姐也有大姐姐的天空，而不僅僅是無盡蒼白的作業(yè)海。
“哇，——”敲響了少兒報紙的警鐘。不知不覺，雨已經(jīng)停了。我順著他們的目光，看著——。天空被雨水沖走，變成藍(lán)色。一座五顏六色的彩虹橋不知不覺地掛在地平線上。
什么的我作文600字9
時間像匆匆的流水，飛快的離去回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過了快六年的時光，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無比的親切與不舍。因為我人生的起點就在這里起航了。
我望著學(xué)校周圍變化，清楚的意識到，我們長大了，在我成長的１４年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負(fù)的使命。
難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊和兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵著我們，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I(xiàn)的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們有沒有想過為母校做點什么.
什么的我作文600字10
去年九月，我步入了五年級的大門，我們的班主任鄭老師也為我們換了新的教學(xué)方法——高效課堂。就是把我們分成小組來學(xué)習(xí)，匯報成果，也就是在這“高效課堂”的鍛煉下，我戰(zhàn)勝了緊張。
一開學(xué)，鄭老師便把我，汪鵬洋，李晨菲，吳佳峻分成了一個小組，我們起名叫做“超越”小組。從前，我從來沒有在講臺上發(fā)言過，但自從創(chuàng)了小組之后，上臺發(fā)言的機(jī)會就大大增多了。開學(xué)第二天，我們小組就被鄭老師挑中上臺展示。當(dāng)時，所有小組討論之后都積極舉手，我們組當(dāng)然也不甘示弱，也舉起了手，鄭老師看見了，叫了我們。我心想：天哪，鄭老師真叫我們組了，我可是第一次上臺呀，好緊張，不過也要克服呀！
隨后，我便拿好語文書，放好凳子，上了講臺。李晨菲作為我們組的正組長，非常大膽，毫不膽怯。流利的回答同學(xué)們提出的問題。李晨菲回答完了，就該我來回答了。剛上臺還不是特別緊張，可是現(xiàn)在我卻緊張的心撲通撲通的跳，心都快從嗓子眼里提出來了。但我還是努力的克制住。剛開始我回答同學(xué)們問題的時候聲音有點小，有點緊張，李晨菲看出來了，就讓同學(xué)們鼓掌鼓勵我一下。有了同學(xué)們的掌聲，有了同學(xué)們的鼓勵，我慢慢的放開聲音，放開膽子，學(xué)著李晨菲的樣子回答同學(xué)們的問題。漸漸的，我不再緊張，不再害怕，不再膽小，完全陷入了同學(xué)們的問題海中。我回答完之后，我們組微笑著向同學(xué)們鞠躬，走下講臺。鄭老師看了我們組的展示，對我們組的評價很好，給了我們組三顆星。雖然三顆星不算很優(yōu)秀，但是我們的臉上都洋溢著開心的笑容，因為這是通過我們的努力得到的。
在這件事情中，我戰(zhàn)勝了緊張。我相信，以后緊張不會再是我成長路上的絆腳石，我會越來越膽大，向同學(xué)們，老師們展現(xiàn)出一個活潑開朗，膽大的肖雨馨！
什么的我作文600字11
寬容是一種救贖，救贖是一種海涵，海涵是一滴陽光。一旦學(xué)會寬容，海豚便能跳躍天界線觸摸到天使，天使便能跨越地平線聆聽海豚動人心弦的悅耳的清脆的歌聲，你便能救贖自己頹廢的人。你將跨越天際的廣闊，海洋的遼闊，草原的寬闊，大聲吶喊：“我已學(xué)會寬容，將證明給你們看，我救贖了自己即將頹廢的人生！”
上次，我們班同學(xué)和音樂老師吵了一架，班主任高老師聽說后批評了我們一通，我們一開始還無所謂，但老師越說越激動，到后來，竟雙手顫抖地指著我們：“俗話說，退一步，海闊天空。做一個斤斤計較的人，不如做一個寬宏大量的人。如果你每天都存活在怨恨中，你會快樂嗎？”
忽然，時光回轉(zhuǎn)，我想起了前些日子下雨，她冒著雨跑賴為我們上課，到教室時，她全身都濕透了，臉上，早已分不清哪個是汗水，哪個是雨水，即使面對我們的冷嘲熱諷，也堅持為我們上課。而下了課，想讓我們對她說一聲“老師再見”都很難。想到這兒，我沉默了。
與此同時，高老師停頓了一下，又接著說：“即使你們不喜歡她，她也是你們的老師�。 袄蠋�？老師？這個詞觸動了我心靈最柔軟的地方，沒錯，她是我們的老師啊！“請你們，寬容她一下吧！”班主任的眼淚涌了出來，落到了地上，我們也一樣。那一瞬間，我最后一道防線——崩塌了！感謝您，高老師，讓我知道了什么是寬容，也使我懂得了怎樣寬容被人。
理解寬容，學(xué)會寬容，寬容是瀟灑處事的精髓是你永保魅力的一道永恒的風(fēng)景。老師，感謝您教會了我寬容。
什么的我作文600字12
寬容是一劑良藥，可以消除心與人之間的隔閡；寬容是一杯熱茶，可以溫暖人與人之間的心靈。寬容可以使人心胸寬闊，容納百川。
早上我和老爸去作文班學(xué)習(xí)，在胡同里一輛車飛奔而來，眼看就壓在我的'腳上了，我“腳急眼快”一下子收了回來，可是后面有一個柱子我卻踢上了，呀！疼。嘴里嘀咕著：“這個司機(jī)有病啊，”正好被老爸聽見了，老爸語重心長的對我說：“彤彤啊，做人呢，要懂得尊重，不能因一點小事情而斤斤計較，要學(xué)會寬容，對人要忠誠，不要小氣，要想讓別人對你寬容，你要先對別人大度，這樣你才會適應(yīng)這個大家庭，才會找到真正的朋友。我點了點頭，似懂非懂的“嗯”了一聲。
大約上了半節(jié)課，老師突然有事出去了一小會，兩個淘氣包你推我，我推你的推到我這來了，我可憐的腳啊，被凳子實實的壓住了，血瞬時流了出來，他倆也嚇壞了，傻傻的看著我，本來在校我們是臨桌，因為“地盤”早已是冤家了，這下可好了，我非讓老師好好收拾他倆一下不可，哼！這次有他們好看的，真是冤家路窄！
老師回來了，他倆象霜打的茄似的，乖乖的坐在那里，眼睛不時的溜向我這里，看得出他們也感覺到了要大禍降臨。這時我反到冷靜了下來，爸爸的話，又在耳邊響起，“做人要寬容，你寬容了別人，別人才能寬容你”
放學(xué)了，兩個淘氣包子，不，是那倆位同學(xué)，向我道謙了，他們感覺很尷尬，我說沒什么大事，下次要小心點就是了。我們又成了好朋友。
“與人玫瑰，手有余香”“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空“這些話沒
什么的我作文600字13
天空泛著微藍(lán)，時不時幾行飛鳥掠過，陽光灑在陽臺的畫板上，形成一面斑駁的光暈。
想到還有許多作業(yè)沒完成，卻還要完成一幅寫生，心中就被一股亂麻繞在一起。我真想放下畫板不管不顧，轉(zhuǎn)身到書房完成作業(yè)，可是我已經(jīng)選擇了，現(xiàn)在要放棄嗎？
經(jīng)過兩個小時的努力，終于完成了這幅畫，看著栩栩如生的屋宇、樹木，心里很滿意。次日，老師沒有多說什么，只要我重畫，我感到奇怪和憤怒�；氐郊液�，我將那幅畫撕得粉碎，將畫板和顏料桶恨恨地砸在地上，它們與瓷磚相擊時發(fā)出幾聲尖銳的聲音，以后，我發(fā)誓再也不碰。
我恨恨地關(guān)上門，企圖尋找一份寧靜。母親輕輕推開門，坐到我身旁，“隔壁的小朋友天天嚷嚷著要海綿寶寶，你幫他畫一個吧�！蔽覔u搖頭表示不想再畫任何東西，母親說五分鐘就畫好了，畫最后一次。我便同意了。
我走出大門，只見毛毛向我飛撲過來，小手抱著我的腦袋，在臉上親了一口，樂呵呵地看著我。他的媽媽也跟了上來，向我解釋道：“毛毛可喜歡你給他畫的畫了，就像真的一樣，在家也不鬧了，太謝謝你了�！蔽椅⑿χ貞�(yīng)。
我重新立起畫板，慢慢坐下時，仿若在進(jìn)行一次心靈的過濾，濾去浮躁，留下寧靜。我用心看著這屋、這樹，將它們描繪在紙上，濃密的綠蔭為紅瓦房撐起一片陰涼，陽光透過將細(xì)密的光斑灑在屋頂。一畫完成，老師將我的畫給所有人展示，鼓勵所有同學(xué)用心觀察、用心發(fā)現(xiàn)，還說讓心寧靜是畫畫的前提。
是啊，這不就是我在尋找的寧靜嗎，唯有心靜下來，才能賦予一幅畫最真摯的感情。曾經(jīng)，我將它當(dāng)作一個沉重的負(fù)擔(dān)，我沒有意識到一幅畫能夠帶給別人足夠多的快樂幸福，畫畫能讓我濾出繁復(fù)和火暴，享受寧靜……原來我如此愛你，原來我如此離不開你。
微風(fēng)將畫底卷起，畫上的顏料仿若隨微風(fēng)流動起來，流入我寧靜的心中，原來我是如此愛你，這色彩斑斕的美術(shù)天堂……
什么的我作文600字14
一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以修飾藍(lán)天的靚麗，一棵樹可以點綴地球的美麗，盡管世間繁華萬千。但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實平凡也美麗。
我的生活中并沒有讓我認(rèn)為大起大落的事，有的只是一件件平平凡凡的小事情。我沒有顯赫的家世，沒有優(yōu)良的家教。但我認(rèn)為，我是美麗的，因為我擁有一顆平凡的心。如果有人問我什么是平凡?
爸爸的問候，媽媽的叮囑，有的時候，再來一點姐姐的“責(zé)罵”。這也是一種滿足呢。一家人坐在飯桌上，討論著自己所見所聽的趣事，每當(dāng)這時，桌子上總會傳出一陣陣的歡聲笑語。現(xiàn)在，我們一家人在一起的機(jī)會越來越少，上一次，還是姐姐要考試回來的時候，一家人又聚到一起，笑聲依舊在川：“一根火柴，他走在太陽下，突然他覺得自己的頭很癢，所以他就撓啊撓啊，然后，他就把自己燒死了。”我說完以后，就自己笑了起來。帶我不笑看他們時，她們立刻就笑了。笑聲再繼續(xù)蔓延著，這對于我來說，就是平凡。
平凡最好的不過是在對的學(xué)校，對的班級，遇到對的朋友。我有著這樣一群，靜如處子，動似脫兔的朋友們�；蛟S是平凡，讓我們走到了一起，我們沒有驕人的面孔，婀娜的身姿，但我們卻是在彼此眼中是最美的。他們是我們在平凡的一生中遇到過最正確的人。
我美麗，因為我有平凡的思想，平凡的朋友和平凡的家庭。一年四季，一生一世，這朵平凡花的美麗永不褪謝，永駐芳香。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們能踏踏實實、默默做好自己的份內(nèi)之事。
平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗?就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡⒁欢浠�、一棵樹，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。
什么的我作文600字15
微笑著細(xì)看影子的長與短，
由它陪伴在身旁。
從此，我心不留任何空隙，
相信斷線的風(fēng)箏依舊照樣飛
——題記
曾經(jīng)的我告訴自己，不要去關(guān)心任何人，不要讓自己的迷茫讓任何人知道，更不要大聲宣揚。
只要平淡就好，只要一個人就好，一個人的安靜，一個人的自由，一個人的快樂，讓自己陶醉在所謂的世界里，模糊所謂的記憶，漸漸的淡忘一切。
可，如今，那個我已經(jīng)丟了，那段時間真的好迷茫好迷茫，完全險入個人的情緒旋渦中，難以自拔，產(chǎn)生一種好無奈好無助的感覺。然而，現(xiàn)在的我。對于過去不再祈求什么，而，對于未來，我同洋不再會祈求些什么，似乎時間在決定著一切，在過去很長的時間里，我失去了很多東西，也包括人，我沒有想過讓這些已離開的再次回來，因為即使回來了，也早已不是從前的了，都變了，變了，就這洋讓它變了吧。畢竟地球再怎么轉(zhuǎn)還是轉(zhuǎn)不回昨天的美好。、
其實這么久以來，都是自己在做著同一件事情，只是自尊心不想承認(rèn)罷了，怕面對那所謂‘殘忍’的事實，所以只有忍心‘欺騙’自己，久了，總會習(xí)慣的。
有人說，人生像一個過程，有開始有結(jié)束。必須在過程中學(xué)會成長，學(xué)會獨自聆聽心靈深處的聲音，要懂得微笑著流淚的堅強(qiáng)“所以我要加油，不管怎樣一切都會好起來的，相信自己是堅強(qiáng)的，不會永遠(yuǎn)的迷失自我，總有一天會做回自己，相信一切都會好起來的。
相信你的那顆心，不會因為時間因而讓它沉迷，
相信想要完成的事總會有機(jī)會完成的！”
【什么的我作文600字】相關(guān)文章：
什么的我作文800字（精選7篇）06-24
我是什么的教案（通用3篇）09-10
什么的夏天作文11-09
我學(xué)會了什么的作文450字（精選40篇）04-21
我想變成什么的作文450字（通用89篇）04-12
我學(xué)會了什么的作文700字（通用23篇）04-13
我學(xué)會了什么的作文范文450字（精選34篇）04-25