成長(zhǎng)的足跡作文550字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的足跡作文550字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的足跡作文550字1
站在這條熟悉的街道上,看著過(guò)去我曾走過(guò)了許多年的小路,我也開(kāi)始感嘆,這里留下了我成長(zhǎng)的足跡。×粝铝宋页砷L(zhǎng)的足跡。
時(shí)隔多年,重新回到小時(shí)候住過(guò)的小區(qū),站在這條曾經(jīng)我每天都要上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)的街道,看著這條街道上每一個(gè)岔路口通向的小路,我笑著笑著就哭了。這條主要的街道上,我曾經(jīng)和朋友一起追趕著打鬧著上過(guò)學(xué),也回過(guò)家,第一個(gè)岔路口通向的小路是去往數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師家的小路,這條小路,我也走了差不多三年,第二個(gè)岔路口通向的小路是去往我們這邊最美麗的公園的小路,媽媽曾經(jīng)牽著我走過(guò),爸爸也曾將我架在他的脖子上走過(guò),第三條岔路口通向的小路則是去往爺爺家的小路,我現(xiàn)在閉著眼睛也能夠走到爺爺家去。
啊,這里留下了我成長(zhǎng)的足跡啊!若不是這一次來(lái)這邊參加比賽,我又有什么機(jī)會(huì)再來(lái)看看呢?爺爺去世了之后,我們家就搬離了這里,之后的這么多年,這條熟悉的街道只在我的夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò),而那些夢(mèng)里,似乎我總是背著書(shū)包直接去了學(xué)校,從沒(méi)有在這條熟悉的街道上走一走、看一看,更別提往那些岔路口走一走、看一看了。
此時(shí)此刻,重新站在這條熟悉的街道上的我,是已經(jīng)長(zhǎng)大了的我,但我依稀還記得在這條街道上,我留下了哪些成長(zhǎng)的足跡。第一次考了雙百分的我,是蹦蹦跳跳從這里跑回家的我;第一次擁有了朋友的我,是和朋友手拉手將這條十分鐘的街道硬生生走到了半小時(shí)的我;第一次參加學(xué)校演出活動(dòng)的我,是穿著漂亮的連衣裙學(xué)著電影里的美麗阿姨慢慢走回家的我……
站在這條熟悉的街道上,我成長(zhǎng)過(guò)程中的畫(huà)面一一重現(xiàn),它們依然化作了我成長(zhǎng)的足跡,留在了這條熟悉的街道上。
成長(zhǎng)的足跡作文550字2
閑暇之余,看了看鏡中已長(zhǎng)大的我,雙眸中透著一絲成熟。曾以為如煙的往事早已幻化成點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的碎片,遺失在記憶的長(zhǎng)河中。如今卻被心靈梳理成一條美麗的絲帶;厥淄,那成長(zhǎng)路上的足跡也一步步清晰了起來(lái)。
十幾年前,我的降生換來(lái)的只是媽媽難言的淚水和奶奶不滿(mǎn)的嘮叨。所以,從小我就立下了超越男生的目標(biāo)。后來(lái),當(dāng)我的獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)了房間時(shí),奶奶笑得合不攏嘴,我自然獲得了奶奶心中的首席寶座,我成功了,這是我成長(zhǎng)路上的第一杯喜悅的美酒。
記得上小學(xué)五年級(jí)時(shí)的那次辯論會(huì)。我們?nèi)嗯?jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,在開(kāi)頭就給了男生一擊。經(jīng)過(guò)激烈地爭(zhēng)論,我們把男生駁得啞口無(wú)言。最后的他們是想說(shuō)說(shuō)不出,想哭哭不出。我們互相擊掌以示勝利的喜悅,心中只有一個(gè)不變的想法“誰(shuí)說(shuō)女不如男?”
兒時(shí)的記憶是笑聲盈盈的,喜歡品嘗戰(zhàn)勝男生后的喜悅。上了初中,那個(gè)念頭卻一直未曾改變。
忘不了考試后,分?jǐn)?shù)比男生高的那種自豪感;忘不了與女生們一起打敗男生時(shí)的激動(dòng);忘不了一起閱讀女者創(chuàng)造的奇跡;忘不了,為了推翻反映傳統(tǒng)的那句老話(huà),我一直在努力,成長(zhǎng)的道路上為此也留下了喜悅的笑聲,勝利的笑容。
伴著古樹(shù)的年輪,伴著歲月的風(fēng)鈴。我們?cè)诔砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上也留下了我們從幼稚到成熟,從無(wú)知到有知的腳印。成長(zhǎng)的足跡是歡樂(lè)的,跳躍的,里面藏著喜悅的美酒。
成長(zhǎng)是美好的,讓我們從毛毛蟲(chóng)變?yōu)楹,張開(kāi)美麗的雙翅,踏著成長(zhǎng)的足跡——飛吧!
成長(zhǎng)的足跡作文550字3
有人說(shuō),成長(zhǎng)是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹,在繭里掙扎,它在成長(zhǎng)的同時(shí),也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬,沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣的一種痛。然而,當(dāng)它最終破繭而出,化成一只美麗的蝴蝶,換來(lái)的是艷羨的目光和滿(mǎn)意的微笑。
有人說(shuō),成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過(guò)程。我們不停的追逐,在夢(mèng)想,在憧憬,同時(shí)也不斷感受迷惘,破滅、失落。在得到與失去中,在成功與失敗中,在歡喜與哀愁中,我們一天天地長(zhǎng)大,一天天地讀懂什么是“成長(zhǎng)”。
有人說(shuō),成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞組合在一起,讓“成長(zhǎng)”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的,那么新鮮好奇,所有的感受都是強(qiáng)烈的,有用不完的熱情和力量。
我說(shuō),成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話(huà)題,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,一個(gè)妙不可言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)侯拒絕成長(zhǎng),想象小時(shí)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,可時(shí)間不允許我們停滯不前,我們除了成長(zhǎng)別無(wú)選擇,像所有的孩子一樣,一直長(zhǎng)到已經(jīng)不是孩子那么大了,回憶便成了一門(mén)必修課。
曾經(jīng)的感受,年少的場(chǎng)景,兒時(shí)的嬉戲,一幕幕地翻滾出來(lái),像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞,怎么突然之間就長(zhǎng)大了呢?好像只是一朝一夕的事而已,當(dāng)初感覺(jué)成長(zhǎng)離我們很遠(yuǎn),是一件遙不可及的事,現(xiàn)在看來(lái)卻像是昨天發(fā)生似的。
我不希望我的青春歲月一片蒼白,我不希望我的成長(zhǎng)過(guò)程毫無(wú)意義,F(xiàn)在的我們,不斷地踏上成長(zhǎng)旅程,躁動(dòng)不安的心靈在渴求一盞明燈的指引,好像一不小心就會(huì)在成長(zhǎng)的道路上丟失自己的靈魂,丟失自己內(nèi)心最善良的本性。
一直以為自己在時(shí)刻地體驗(yàn)成長(zhǎng)的感覺(jué),轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個(gè)亭亭玉立的少女了。到了今天,我們貌似是虛度光陰渡過(guò)了這段成長(zhǎng)的歷程。
成長(zhǎng),是一個(gè)永恒的話(huà)題,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,是一個(gè)妙不可言的過(guò)程。
成長(zhǎng)的足跡作文550字4
成長(zhǎng)的足跡,有大有小。小的是過(guò)去我走過(guò)的足跡,大的則是現(xiàn)在我繼續(xù)走著的足跡。它們鋪就了我回望過(guò)去的路,讓我可以專(zhuān)心往前而不用擔(dān)心找不到回家的路。
小時(shí)候,我成長(zhǎng)的足跡是淺淺的,淺到我自己也察覺(jué)不到自己的成長(zhǎng),可我就是在那不易察覺(jué)的變化中,長(zhǎng)大了。這一路上有許許多多的事情發(fā)生,有的刻在了我的心上,有的卻隨風(fēng)而逝了。當(dāng)我再回望過(guò)去時(shí),我不會(huì)因?yàn)檫@些淺淺的痕跡又不知來(lái)路,一個(gè)腳印和另一個(gè)腳印中間隔了許多空白,我還是能夠找到來(lái)時(shí)的路,看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后,我成長(zhǎng)的足跡有深有淺,淺的還像小時(shí)候的成長(zhǎng)似的,還未察覺(jué)已經(jīng)成長(zhǎng)了,深的則讓我心如明鏡,看見(jiàn)自己每一步走得勇敢、踏實(shí),若想回去看看,一定能夠大步流星走回去看看。然而,我不打算循著這些足跡回到過(guò)去。我要做的還是用成長(zhǎng)的足跡踩出我廣闊的未來(lái),我要去看看,未來(lái)的自己有著怎樣的模樣。
從小到大,關(guān)于成長(zhǎng)足跡的作文,誰(shuí)都寫(xiě)過(guò)了不少了。以前覺(jué)得那是不重要的事情,如今卻覺(jué)這件事兒是多么的重要。每一筆關(guān)于成長(zhǎng)的記錄,不也正是我們成長(zhǎng)的足跡嗎?我們到過(guò)哪里,記下來(lái);我們走到了哪里,記下來(lái);還有我們將要去往的地方,都記下來(lái)吧!這就是我們成長(zhǎng)的足跡。∷鼈儠(huì)帶著我們勇敢地走向未來(lái),也會(huì)帶著我們笑看我們的過(guò)去。
當(dāng)我們望著那些深淺不一的足跡,看見(jiàn)了自己的成長(zhǎng)時(shí),我們不正是長(zhǎng)大了嗎?小的,大的,深的,淺的,都是我們的過(guò)往,都是我們的路標(biāo)。勇敢地往前走吧!這些成長(zhǎng)的足跡,會(huì)記錄下我們一路走來(lái)的真實(shí),會(huì)讓我們勇敢面對(duì)真實(shí)的自己。
成長(zhǎng)的足跡作文550字5
正值季秋時(shí)節(jié),外面的世界早已彌漫著桂花香,走在回鄉(xiāng)的小路上,路旁也已是花香四溢,我與母親便靜靜地享受這風(fēng)景,回想著剛上初中的苦煩。
那天窗外雨意蒙蒙,感覺(jué)閑適自得,但學(xué)校的壓力讓我無(wú)法靜下心來(lái),雖然已經(jīng)過(guò)去一年,但壓力也不斷上漲,感覺(jué)心中越來(lái)越煩燥。
母親將門(mén)輕輕打開(kāi),用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“作業(yè)慢慢寫(xiě),不著急,咱回一趟老家,去摘一些桂花”。說(shuō)完,我立馬停下筆,收好東西。
我與母親走在這條令人無(wú)限回憶的小路上,依舊的窄,車(chē)過(guò)不了,只能步行,那些路旁的野草已經(jīng)快要趕到我腰了,隨著秋風(fēng)舞動(dòng),好似在享受與我們重逢后的喜悅。
漸漸地,香氣越來(lái)越濃,感覺(jué)掉入仙境般,前方隱隱約約看到幾顆桂花樹(shù)的身影,走近看,仿佛幾位母親在送別自己的孩子桂子又仿佛“鳥(niǎo)兒終有一天會(huì)飛向藍(lán)天般”。
我與母親便去采這清香的桂花,但母親怕我受傷,便只身一人爬到樹(shù)上。
母親將桂花拍打下來(lái),我便接住,像有些桂花很是頑皮,就是不讓母親抓到,但母親將腳踩在另一根枝干上,手抓著枝條,另一只手奮力往前傾,可試了幾次都沒(méi)有成功,額頭上滿(mǎn)是汗珠,終于一朵一朵地桂花緩緩下落,母親的努力沒(méi)有白費(fèi)。
我們摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子,天色也已近黃昏,而這撲鼻而來(lái)的桂花香讓我不禁吟詩(shī)一句“桂子月中落,天香云外熟”。
但我不禁疑惑,為什么桂花會(huì)如此完好無(wú)缺呢?不正是她身后有大樹(shù)依靠嗎?母親為了不讓我受傷,寧愿自己去摘桂花,不也是依靠嗎?望著這一籃桂花,啊,我聞到了,是那蘊(yùn)含母愛(ài)的花香!
那路上的一草一木,一花一樹(shù)都是我成長(zhǎng)的足跡,而我在行走中后背便是母親,盡管我壓力大,但母親也為了我想辦法減負(fù),那飄動(dòng)的桂香連接了我的成長(zhǎng),我的足跡源源不斷地給我力量,讓我留下成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文550字6
在成長(zhǎng)過(guò)程中,我悲嘆,因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)了我太多的時(shí)間與精力,我慶幸,慶幸每一次遇到挫折并把他戰(zhàn)勝之后,我又成熟幾分。驀然回首,是幾行深深淺淺,歪歪扭扭的腳印......
五年級(jí),我迷上了網(wǎng)絡(luò),沉溺于虛擬的世界中,以游戲?yàn)榘,整天過(guò)著魂不守舍的日子。老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)變成了耳旁風(fēng),母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨,直到我的成績(jī)又三、四年級(jí)的名列前茅退至全班三十幾名,我才明白自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了;才有收獲。失敗了,爬起來(lái),做個(gè)生活的強(qiáng)者。”于是我再次融入刻苦修行的莘莘學(xué)子的行列,優(yōu)異的成績(jī)讓我重新贏得自信。
成長(zhǎng)讓我醒悟:游戲人生將會(huì)追悔一生。
踏著時(shí)間的腳步我步入了初二,初二的我們不再是背著書(shū)包,唱著歌謠,一切都是那么急切,心浮氣躁的我們就像一座座沉默的火山。那天,我不小心碰掉了同桌的墨水,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),以及重拳便砸到我的臉上,伴著一句惡狠狠地:“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛。 蔽覓嗥鹑^,可是“控制力是永恒的美德”,爸爸的話(huà)在我耳邊響起,我的拳頭慢慢放了下來(lái),同時(shí)我看到同桌眼里的悔意,分別還在閃著淚光。至此,爸爸的話(huà)我永遠(yuǎn)牢記,它讓我看到了山的那邊。
成長(zhǎng)讓我徹底懂得:寬容與諒解能給我?guī)?lái)快樂(lè)與感動(dòng)。
成長(zhǎng)如一片扁舟,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,越過(guò)險(xiǎn)灘,穿過(guò)急澗,繞過(guò)明明暗暗的礁石,終有順流直下的時(shí)候。多年之后,當(dāng)一生的醞釀,終成醇厚的美酒時(shí),我會(huì)說(shuō):我無(wú)怨無(wú)悔!
成長(zhǎng)的足跡作文550字7
從唱著幼稚的童歌到現(xiàn)在成熟的少年,我們經(jīng)歷過(guò)了多少事,度過(guò)了多少酸、甜、苦、辣。過(guò)去經(jīng)歷的各種糗事,傷心事,成就了我們現(xiàn)在的自己。
讀小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)還是一般的,學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。到了六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降,因?yàn)槲液臀业呐笥衙陨狭穗娔X游戲,認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要。因此在小升初的畢業(yè)考中,差十幾分,沒(méi)能考入好的學(xué)校,后來(lái)爸爸托關(guān)系,把我送入較好的中學(xué)。
我本想在初中好好努力,可由于網(wǎng)癮,我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣再次變淡,精力再次放在了游戲上。尤其到放假時(shí),我和朋友們終日坐在電腦前一起玩著游戲。
到了初二,我對(duì)學(xué)習(xí)感到更加煩躁,仿佛就是我的敵人。老師的上課也像是催眠曲班,昏昏欲睡,有時(shí)候甚至和直接逃課上網(wǎng)。后來(lái)老師也不再像以前一樣關(guān)心我了。而在當(dāng)時(shí),我卻沒(méi)意識(shí)到我已像個(gè)行尸走肉般游走于校園之中。每逢考試,腦袋一片空白。學(xué)習(xí)成績(jī)毫無(wú)意外的繼續(xù)下滑,爸媽為我的成績(jī)憂(yōu)心忡忡?晌沂冀K認(rèn)為游戲?qū)W習(xí)可兩不誤。到了初三最后一個(gè)學(xué)期,我依舊對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心。數(shù)理化成了我最為心煩的學(xué)科,即便到了考試前幾天,老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,我也總是丟擲一旁,因?yàn)檫@些題對(duì)我而言,難如登天,即便報(bào)幾日佛教,又能怎樣。
初三這年,印象中只是和父母不盡的拌嘴。直到中考的來(lái)臨,盡管我開(kāi)始放手一搏,暫時(shí)把游戲放下,但終究不能挽回?cái)【,因(yàn)槲矣X(jué)悟的太晚了。最后甚至連普高線(xiàn)都沒(méi)上。我的人生仿佛跌入谷底,可世上沒(méi)有后悔藥,過(guò)去的已然過(guò)去,已經(jīng)不能挽回。
今天,我邁進(jìn)了高中的殿堂。從進(jìn)入高中的那一刻起,我便決定,不能再懦弱下去了,我堅(jiān)信,只要我們肯放手一搏,希望就還會(huì)有。
是的,人生就如登山,我們需要翻過(guò)一座又一座的高山,盡管前方道路曲折,但我們必須堅(jiān)持下去。跌倒了,也只能自己站起來(lái),因?yàn)闆](méi)有人會(huì)扶你起來(lái)!
成長(zhǎng)的足跡作文550字8
在成長(zhǎng)的路上,我們總是會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨,這些風(fēng)風(fēng)雨雨在我們成為長(zhǎng)的路上,是必不可少的。它,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);它,讓我們字母會(huì)將心比心;它,讓我們學(xué)會(huì)……!
記得那一年暑假,我在家里看電視,正看得津津有味的時(shí)候。突然,遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)”砰,砰的聲音,我猜測(cè)應(yīng)該是爺爺奶奶干農(nóng)活回來(lái)了。就在這時(shí),“小宏,你快點(diǎn)過(guò)來(lái)。”奶奶不耐煩地叫著,“哦,知道了。”我隨意應(yīng)了一聲,我飛快地把電視給關(guān)了,一溜煙跑到奶奶面前。奶奶嚴(yán)肅地指著門(mén)口角落里被燒焦的掃帚,說(shuō):“這是你弄的嗎?”我堅(jiān)決地說(shuō):“這不是我弄的,您肯定誤會(huì)了吧!”奶奶武斷地說(shuō):“這不是你弄,是誰(shuí)?”小姑姑聽(tīng)到我和奶奶一直在爭(zhēng)論不休。于是,她走了過(guò)來(lái),小姑姑似乎知道了事因,加入了正在“打仗”的戰(zhàn)爭(zhēng)中。小姑姑和奶奶在不斷地挑釁我,即使我說(shuō)得再有理,但他們還是無(wú)動(dòng)于衷。他們說(shuō)的'話(huà)就像一把把鋒利的刀插入我的心房。我已經(jīng)崩潰了,臉上已經(jīng)淚流滿(mǎn)面,但他們還不同情。我傷心地跑出去,在安靜的地方抱頭大哭,,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在取笑我。心里不禁地想:難道全世界的人都那么厭惡我嗎?為什么?為什么?我在別人的眼里就是一個(gè)懦弱,內(nèi)向的小孩嗎?我也許是這樣子的!
經(jīng)過(guò)那一次,我學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān),學(xué)會(huì)謙讓。在通往夢(mèng)想的路上,布滿(mǎn)了荊棘,等待你前行,只要經(jīng)歷了,才會(huì)走上成功的巔峰!
成長(zhǎng)的足跡作文550字9
成長(zhǎng),一步,一步,又一步……成長(zhǎng)在人生這條坎坎坷坷的路上,印出了深深淺淺的腳印,深的,深深扎在心根,淺的,也使人難以忘懷,足跡,印在特殊的物品上面,最好的人選便是——成長(zhǎng)記錄冊(cè)。
當(dāng)目光齊刷刷地投向那本小小的冊(cè)子時(shí),我隨意地望了一眼那個(gè)本子,酒紅色的硬殼,旁邊粗糙地粘著一條粗粗的,皺皺的暗粉色薄紙。本子的中央,兩顆小小的星星凌亂地嵌著,像是被人不經(jīng)意地點(diǎn)了幾點(diǎn)。這樣胡亂的封面卻時(shí)給我留下了不太好的印象。
但是,本子里的內(nèi)容,徹底改變了我原本的看法,也使眾人眼前一亮。
輕輕翻開(kāi)帶有一絲陳舊氣味的封面,第一頁(yè)便五彩繽紛,美麗的藝術(shù)字和體的內(nèi)容以及豐富的裝飾,勾勒出了一張精美的頁(yè)面,我也不由得吃了一驚。
第一頁(yè),第二頁(yè),第三頁(yè)……仍遵循著這樣的傳統(tǒng)不斷循環(huán),使我目瞪口呆眾人瞠目結(jié)舌。
天啊,每頁(yè)都是精妙絕倫的,隱約透出一種成熟的氣息。她的成長(zhǎng)記錄冊(cè)不界于滿(mǎn)是幼稚的圖畫(huà)。但成熟中分明透出一種活潑可愛(ài)的味道。
翻啊翻,不知翻過(guò)了多少頁(yè),我看到了一張照片,上面都是一個(gè)穿著淺粉色衣服的女孩,純潔而清澈的雙眼,小巧的鼻子,扁扁的雙唇,白凈的臉。我徹底呆住了,記錄冊(cè)里那一篇篇活潑的畫(huà)面真的是照片里的那個(gè)女孩所為嗎?后來(lái)的頁(yè)面越翻越快,也越來(lái)越美,我徹底被眼前的美麗的卷面征服了。看得出每一篇都是精心策劃的。
看到這些,我心里不由地慚愧起來(lái),當(dāng)我們歡快的游戲時(shí),她正在制作……
成長(zhǎng)的足跡,深深淺淺,可是,成長(zhǎng)需要細(xì)心地呵護(hù),就象她的成長(zhǎng)記錄冊(cè)一樣……
成長(zhǎng)的足跡作文550字10
假期里陳琳去樓下廣場(chǎng)擺小攤,陳琳媽媽一直是支持她的,但在一旁觀(guān)察時(shí)還是發(fā)現(xiàn)了端倪。
她賣(mài)的是玩過(guò)的玩具和熒光棒、小汽車(chē)類(lèi)的,顧客群就是本小區(qū)的兩到七八歲的小朋友,她和人交流時(shí)語(yǔ)氣有點(diǎn)硬,不讓小朋友摸玩具,特別是兩三歲的小小朋友,她就制止或拒絕人家摸東西,不時(shí)還嗓門(mén)大大地喊:“別摸!”“把玩具拿過(guò)來(lái)!”陳琳媽媽勸告她以后稍有改觀(guān)。
昨晚陳琳又去擺攤了,回來(lái)后和陳琳媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)惲諎寢屨f(shuō)要賣(mài)一塊錢(qián)的那個(gè)小瓷豬,被一個(gè)小弟弟打碎了!”聽(tīng)到這句陳琳媽媽心里稍一驚,今天陳琳媽媽沒(méi)顧上下樓去看她,她該怎樣地和人家慪氣呀!誰(shuí)知下一句是:“是他一個(gè)人在玩,等一會(huì)兒他媽媽來(lái)了要賠陳琳媽媽錢(qián),陳琳媽媽沒(méi)要,他還太小,陳琳媽媽想不該讓他負(fù)責(zé)任的。”陳琳媽媽大聲而真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)了她的進(jìn)步,她心有不甘的嘟噥:“反正小瓷豬也不是買(mǎi)的,是火鍋店贈(zèng)的!
她雖然把話(huà)說(shuō)的很滿(mǎn),但心里仍是不痛快的,陳琳媽媽就說(shuō):“你最想要個(gè)什么禮物,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你,為了你今天的懂事,你看你都長(zhǎng)成大孩子啦!”她用不相信的目光盯著陳琳媽媽?zhuān)骸罢娴难!”于是陳琳媽媽答?yīng)在理論起來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)是小題大做,其實(shí)在孩子成長(zhǎng)的路上,爸爸媽媽一定要為她的一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)歡呼!為她小小的成功驕傲!每一個(gè)贊嘆都是孩子成長(zhǎng)路上最重要的那一粒鋪路石,這樣孩子向前奔走的勁頭一定會(huì)更大更足!
成長(zhǎng)的足跡作文550字11
回首過(guò)去,那走過(guò)的十二個(gè)歲月,留下深深淺淺的足跡,這些足跡,或正或斜,或橫或豎,記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些足跡在我的人生長(zhǎng)卷上,描繪出濃重的一筆。
淺淺的腳印
白云悠悠,掛在天邊,在陽(yáng)光的照耀下更加潔白,鳥(niǎo)兒的歌聲伴隨著樹(shù)葉的沙沙聲奏響了春天的樂(lè)章。
我此時(shí)站在岸邊,在我面前的是偌大的游泳池。我凍得瑟瑟發(fā)抖卻不敢嘗試,甚至不敢想象我能下水游泳!皣W——”教練在岸上,伸手一推,把我推進(jìn)了游泳池。我頓時(shí)嗆了一口水,拼命地將雙手和腿的動(dòng)作結(jié)合在一起,試圖能浮上水面。終于,成功了,我感受到了游泳的奇妙。
這一次,我在長(zhǎng)卷上描摹出淺淺的腳印。
失敗的腳印
陽(yáng)光悄悄地躲在云彩里,天邊的那一抹光亮也暗淡了許多,風(fēng)呼呼地刮過(guò),小草隨風(fēng)搖擺,發(fā)出嘶嘶啞啞的聲響。
“啪!啪!啪!”隨著觀(guān)眾激烈的掌聲,我忐忑不安地走上了舞臺(tái),坐在鋼琴旁的凳子上。“叮!K鐺——”剛開(kāi)始,我彈得十分順利。臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,一朵淡黃色的小花在窗臺(tái)上靜靜地晃動(dòng)著,仿佛也陶醉其中。突然,一個(gè)音略顯突兀,我慌了陣腳,節(jié)奏變得很不穩(wěn)定;顒(dòng)結(jié)束后,我順著榜單往下找,終于在下方找到了我的名字。我的心跌進(jìn)了谷底,一陣陣疼痛。
這一次,我在長(zhǎng)卷上描摹出失敗的腳印。
成功的腳印
百花爭(zhēng)艷,香氣撲鼻。春天的陽(yáng)光和氣息滋潤(rùn)著花朵,也滋潤(rùn)了沉睡的精靈,溫暖的陽(yáng)光照耀著大地,融化了堅(jiān)冰。
我的鋼琴要考級(jí)了,忐忑的心情包圍著我,我走到臺(tái)上,向評(píng)委鞠躬,便開(kāi)始了我的表演。夢(mèng)似的結(jié)束了我的表演,看到評(píng)委朝我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的心便落了下來(lái),有著說(shuō)不出的激動(dòng)。
這一次,我在長(zhǎng)卷上描摹出成功的腳印。、
成長(zhǎng)中的足跡,必定有坎坷,也必定有成功;厥走^(guò)去,展望未來(lái)。成長(zhǎng)的足跡,值得我們一生珍惜。
成長(zhǎng)的足跡作文550字12
童年一眨眼就過(guò)去了,現(xiàn)在的我們已經(jīng)是健康的青少年。初中生活,是成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。此時(shí)我想起自己在童年的成長(zhǎng)道路上留下的一個(gè)個(gè)腳印。
2歲——啟蒙學(xué)習(xí)
那時(shí)的我充滿(mǎn)童心,面對(duì)著那一張張陌生的面孔,我的童心消滅了,對(duì)他們充滿(mǎn)好奇心。我總是問(wèn)爸爸:“他們叫什么呢?”爸爸也總是耐心地說(shuō):“他們叫字母,串起來(lái)就是拼音了”。教我寫(xiě)字時(shí),爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動(dòng)。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。
6歲——天真童年
那時(shí)的我們,如一張白紙純潔而美好,天真而無(wú)邪,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。自從爸爸把我送進(jìn)學(xué)校的大門(mén)后,從前,那種舒適的感覺(jué)就沒(méi)有了。只有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和那繁重的作業(yè)讓然我覺(jué)得心煩。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了知識(shí)也體會(huì)到了快樂(lè)。懂得了同學(xué)間的友誼,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),做人的品德。
12歲——快樂(lè)少年
這時(shí)的我們,沒(méi)有小時(shí)候的幼稚,比以前懂得多,不會(huì)再像小時(shí)候那么地天真、活潑、充滿(mǎn)童心。現(xiàn)在,家里總是希望我們像個(gè)乖寶寶,聽(tīng)話(huà)、懂事。進(jìn)入初中時(shí)期的我們,總是希望自己自由自在,不受爸爸媽媽的約束。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,也有自己的主見(jiàn),自己的想法。童年也過(guò)去了,時(shí)間沖淡了一切,我們永遠(yuǎn)不能再變成那個(gè)天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶,我們不能再回到童年,刷新那一個(gè)個(gè)足跡了。只有在腦海中忽現(xiàn)忽隱那模模糊糊的樣子了。
風(fēng)吹起如花般破碎的童年,童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。
成長(zhǎng)的足跡作文550字13
“……一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”草,一種小事物大力量的生命體,它用它那頑強(qiáng)的生命力,教會(huì)我在挫折中成長(zhǎng)。
生活明朗,萬(wàn)物可愛(ài),大自然乃孕育百物之母,若不看看這大好世界,真有點(diǎn)可惜。某年某月某日,極其熱愛(ài)大自然的我出了家門(mén),踏上草地,有樹(shù)有花有小鳥(niǎo),多美!在這里空氣格外清新,神清氣爽!
走著走著,我發(fā)現(xiàn)了一片與剛才的景象格格不入的生命,不具體,我并不知道生死,這兒好像被人惡作劇過(guò),草被燒了,我疼惜它們,也試圖尋找是誰(shuí)干的,但未果,我蹲下來(lái)看著這群可愛(ài)的小生命,這可是長(zhǎng)出不久的小草呀,它們還沒(méi)來(lái)得及欣賞這世界的美妙,沒(méi)來(lái)得及吸收著清新的空氣,就被人為的抹殺了這些快樂(lè)。我想了想,沒(méi)有心情再去享受這些事物了,我回了家。
第二天,夏天的天氣多變,像娃娃的臉,下起了雨,但也就那么一會(huì)兒,我看了看書(shū),聽(tīng)著雨聲,伴著書(shū)香,不由地心生出一種詩(shī)情畫(huà)意,雨停了,我想出門(mén),媽媽讓我?guī)习褌。以便半路上下雨,我去了昨天的那個(gè)地方,令我驚訝了,知道草生命力之頑強(qiáng),但未想到如此強(qiáng)大,那個(gè)地方出現(xiàn)了綠色,顯得生機(jī)勃勃,不像昨天的死氣沉沉,雖不是全然生綠,但以富有生機(jī),我對(duì)草之敬佩油然而生,那些可愛(ài)的生命體并不因它的矮小而不拼搏,相反,它們甚至比那些大它千萬(wàn)倍的生物更強(qiáng)大,這一刻我只想到那句詩(shī):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!
給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛,給點(diǎn)雨水就愉快。草,可能堅(jiān)信那句話(huà):“你面前有黑暗,說(shuō)明背后有陽(yáng)光。”或者:“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”通俗一總:“風(fēng)雨過(guò)后有彩虹!”
草,可愛(ài)矮小的生物,都明白挫折不可怕,那我們?nèi)祟?lèi)有什么理由懼怕呢?或者說(shuō)挫折中成長(zhǎng)會(huì)使之強(qiáng)大!
“……一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蹦鞘着惆槲叶嗄甑脑(shī)又回響在我耳邊,我回了家……
成長(zhǎng)的足跡作文550字14
成長(zhǎng)中的故事就如滿(mǎn)天星,其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處,但有一件事深深地印在我的腦海里,讓我永遠(yuǎn)都記得。
那是在我四歲的一個(gè)新年。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都掛著紅燈籠和春聯(lián),還飄著餃子的香味,有紅燈籠、春聯(lián)和餃子,自然也應(yīng)該有壓歲錢(qián)。身為小妹妹的我,當(dāng)然比別人的壓歲錢(qián)多得多。我的姐姐顯得有點(diǎn)不服氣。
第二天,一大早我姐就叫我趕緊起床,去后院等她。我疑惑不解地走到了后院。只見(jiàn)她已經(jīng)準(zhǔn)備了兩個(gè)用藤編織的椅子,而且那兩個(gè)椅子放在了一個(gè)最隱秘的地方—五顏六色的花叢中。她向我揮揮手示意讓我過(guò)去,我就跑了過(guò)去。她神秘兮兮地對(duì)我說(shuō):“小晶,你想讓你的零花錢(qián)交得更多嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然想!薄澳悄憧蓜e跟其他人說(shuō),要知道我也只有跟你一個(gè)人說(shuō)!彼謫(wèn)我:“種豆得豆,種瓜得瓜。這句你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧,如果中什么得什么,你中錢(qián)不也能得錢(qián)了嗎?”我本來(lái)也半信半疑,后來(lái)又聽(tīng)她說(shuō)她試過(guò)是真的。我便相信了。
我找了一個(gè)不引人注目的地方,把我錢(qián)種下了。中了錢(qián)以后我為了不讓人起疑心就趕緊走了。第二天,一大早我就迫不及待的去了。我一看沒(méi)有搖錢(qián)樹(shù)呀!就把中錢(qián)的坑挖開(kāi),可是里面的錢(qián)一點(diǎn)也沒(méi)多,反而我種的錢(qián)還沒(méi)有了。老天呢,我種的可是100元!這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是晴天霹靂。于是我哭喪著臉給我姐說(shuō)了。他一拍腦門(mén)說(shuō):“一定是你埋得太深,被土地爺收走了!
到現(xiàn)在我還不知道究竟是怎么一回事。但是想想那時(shí)的自己做的這傻事,都忍不住想笑。
成長(zhǎng)的足跡作文550字15
曾幾何時(shí),雙眼澄澈如洗,心靈透明如水晶,似乎每一處都充盈陽(yáng)光。童年像是一粒種子,被埋進(jìn)深深的土壤,只要給予足夠的水分陽(yáng)光,就會(huì)永遠(yuǎn)的生長(zhǎng),仰頭,挺背,微笑向暖。
喜歡和好友一起,攥著兩三枚硬幣,穿過(guò)人群。糖葫蘆鮮紅,薄薄的糖衣似乎在向我招手;還有街邊零碎的小玩意,雀躍著要用我的紙幣換取自由……穿過(guò)小販云集的學(xué)校,路過(guò)散發(fā)著汗水氣味的大街,一直奔跑到那個(gè)大橋頭,到盤(pán)糖絲的老人面前,把硬幣塞進(jìn)他靈活卻長(zhǎng)滿(mǎn)厚繭的手上,他就會(huì)在轉(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)上一把,我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于展翅欲飛的“鳳凰”。
走過(guò)童年,仿佛一路鮮花芳香,陽(yáng)光赤色如金。
可是后來(lái),記憶中散發(fā)汗水氣味的大街沒(méi)有了,大橋頭上盤(pán)糖絲的老人不見(jiàn)了,賣(mài)糖葫蘆和噴香肉串的小販也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
庭前花開(kāi)花落,天邊云卷云舒,歲月就這樣匆匆流過(guò),只留下一地回憶零散。
少年,青春,沒(méi)有一帆風(fēng)順,只有不斷地成長(zhǎng)和經(jīng)歷后,才能找到正確的路,朝著陽(yáng)光前進(jìn)。
終于要結(jié)束整個(gè)小學(xué)時(shí)光,一張?zhí)顚?xiě)上分?jǐn)?shù)的白色紙張安靜地躺在桌上。我不知道怎樣才能畫(huà)好這個(gè)句點(diǎn),走向下一個(gè)起始。也許這并不算真正的永不相見(jiàn),但我終究無(wú)法做到“好聚好散”的豁達(dá)。好友拿一本回憶錄,說(shuō),就你沒(méi)有寫(xiě)了,一定要好好給我們送祝福。我提起筆,卻不知從何處開(kāi)始,唯恐回憶泛濫成災(zāi)。盯著空白的紙張發(fā)呆,只能寫(xiě)下一句,希望一路幸福到老。卻仿佛釋然。也許離別沒(méi)有那么可怕,因?yàn)槲覀円欢〞?huì)一直幸福下去。
我的少年時(shí)光,是一條彎彎曲曲的小徑,途中磨難幾多,所幸一路長(zhǎng)安。鏡中的自己一日日不一樣,頭發(fā)長(zhǎng)了短了又變長(zhǎng),簡(jiǎn)直像握不住的指間沙。
我慢慢地走,回憶過(guò)去,看向未來(lái),披荊斬棘,走出自己的路,留下成長(zhǎng)的足跡。
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