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在逆境中成長的六年級作文

時(shí)間:2021-03-09 18:55:02 作文寫作 我要投稿

在逆境中成長的六年級作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的在逆境中成長的六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

在逆境中成長的六年級作文

在逆境中成長的六年級作文1

  人人都希望順利地度過短短的人生,但是許多時(shí)候往往是事與愿違。人們只一味地去追求順境,卻忽視了逆境帶來的意外和奇跡。

  逆境是體驗(yàn)生活的引路人,逆境是培養(yǎng)人頑強(qiáng)毅力的老師。在逆境中成長,你會發(fā)現(xiàn)自己變得成熟而趨于完美了。海倫"凱勒失去了一個(gè)人不應(yīng)該失去的東西,上天對她是最不公平的。但是逆境造就了她,磨礪了她。失去了聽力和視力的她,從苦難中崛起,找到了生命的意義。她沒有放棄,更沒有氣餒,她沒有埋怨生活對她的不公平,沒有計(jì)較命運(yùn)的殘酷和命運(yùn)給它帶來的苦難,毅然接受了這難得的賜予,與命運(yùn)抗?fàn)帲c自己抗?fàn),找到了生命的價(jià)值。人活著不是為生而活,而是為活而生。生活是燦爛的,只要能把逆境變成考驗(yàn)自己的必需。

  逆境是培養(yǎng)人立足社會的能力之必要環(huán)境。一個(gè)在順境中生活慣了的人,只知道衣來伸手,飯來張口,遇到麻煩就怨天尤人,這樣的人是不可能立足于社會,更不可能走在世人前面。逆境中出人才,逆境中出奇跡。沒有逆境的世界就如同沒有摩擦的世界,是不可想象的世界。愛迪生因家庭的窘迫,無錢添置試驗(yàn)設(shè)施,就自己去當(dāng)報(bào)童,刷盤子,掙錢來搞研究。上百次試驗(yàn)失敗,他不動搖,努力尋求新的思路,新的方法,使用新的材料。最終以幾千項(xiàng)的發(fā)明,贏得“發(fā)明大王”的稱號。

  順境與逆境是相對的。重要的還在于我們自己能把逆境變成順境。奇跡也就會從逆境中誕生了。

  教師點(diǎn)評:

  “人活著不是為生而活,而是為活而生”、“沒有逆境的世界就如同沒有摩擦的世界,是不可想象的世界!毙∽髡叱錆M辯證的思維,正確客觀地看待逆境,激勵(lì)自己戰(zhàn)勝一切困難,以人類戰(zhàn)勝困難的精英為榜樣,努力拼搏,表現(xiàn)出一股不畏懼一切的成長勇氣!

在逆境中成長的六年級作文2

  逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是:“不是的”。

  曾經(jīng)長輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用兩盆相同的花,一盆將它栽種到院落中的一片空地上,而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什莫哪?

  以后,只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里,對他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷;ㄩ_花落之后,只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一起。

  那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一直栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

  這是從屋中走出來一個(gè)身影說:“你怎摸看呀”?我大驚失色定睛一看是認(rèn)識的人,便松了一口氣,撓撓頭,用手托住下巴思索了一陣后說:“我認(rèn)為一直生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練可以抵擋不好的天氣,相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多,經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了!

  說完我抬起頭看到大人面帶微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭又接著說:“花如同孩子一樣,而溫室就像家庭,孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹,日曬,生活在父母的希翼下。但隨著年齡的增長每一個(gè)孩子都必須離開父母進(jìn)入社會(如同花進(jìn)入自然一樣),在那樣的一個(gè)地方,父母也無能為力。所以社會才會發(fā)生那些因接受不了刺激而自殺輕生的人們。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?我將信將疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  晚上,我思索了很久,才明白“逆境可以塑造人生”。

在逆境中成長的六年級作文3

  在我小時(shí)候,每當(dāng)夜晚時(shí)分我都會重復(fù)著做同一個(gè)夢:在一個(gè)白色的房間里,有一扇黑色的門。往后退了幾步,卻發(fā)現(xiàn)那扇門已經(jīng)出現(xiàn)在我面前,不得已便跨進(jìn)了那無邊無際的黑暗之中。突然,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小光點(diǎn)在閃動。但我越想跑近它,它仿佛就離我越遠(yuǎn)。于是我放棄了……當(dāng)我一身虛汗的從夢中驚醒后,卻發(fā)現(xiàn)怎么也想不起來做了個(gè)什么夢。但后來,夢的輪廓漸漸浮出水面……

  從一天又一天的夢境中,我逐漸明白了什么。直到我讀了馬克·吐溫的故事后才真正明白。

  說出來可能有人不相信,馬克·吐溫在選擇文學(xué)之前是一個(gè)商人。他先是投資開發(fā)打印機(jī),花費(fèi)了整整三年的時(shí)間,最后連借來的幾十萬美元都打了水漂。然后他又發(fā)現(xiàn)出版商因出版了他的作品卻獲得了不少錢。

  如果一般人遇到如此般的逆境很有可能像夢境中的我一樣選擇退縮、逃避。但馬克·吐溫卻沒有退縮。他很不服氣,心想:我自己寫了文章自己出版發(fā)行,所有的利潤不都是自己的么?為什么我自己不開一個(gè)出版公司呢?于是他又投資了一家出版社公司。

  但是他不知道,寫作與經(jīng)商是截然不同的兩回事,很快又因?yàn)閭鶆?wù)陷入了困境。出版公司破產(chǎn)了,他陷入了更大的債務(wù)危機(jī)中。

  經(jīng)過兩次經(jīng)商失敗的打擊,他終于認(rèn)識到自己經(jīng)商的無能,他徹底放棄了經(jīng)商,但他并沒有放棄與困難作斗爭。他痛定思痛,他發(fā)現(xiàn)自己有寫作和演說的才能,但沒有被自己好好利用。從全國巡回演講到在演講的間隙里埋頭寫作。很快,風(fēng)趣幽默的馬克·吐溫名聲大噪,成為全國知名的演說家,膾炙人口的作品也迅速走紅。

  我掩卷沉思,原來戰(zhàn)勝逆境也不能拼蠻力,要適當(dāng)?shù)馗淖兎椒ā?/p>

  晚上,在夢中,我靜靜想著我是如何通過的第一扇黑色的門而不是憑力氣繼續(xù)向那個(gè)光點(diǎn)奔跑,突然,我恍然大悟:原來這一切都是因?yàn)槲易约簺]有信心戰(zhàn)勝逆境!我信心大增,屏住呼吸,心里想要看到那個(gè)光點(diǎn)的同時(shí),它卻自己出現(xiàn)了我面前。哦,這是一扇門,充滿希望的門!

  “面對逆境,我將樂觀向上,智謀智取!”我輕輕地在門后的人生之書上寫下這樣幾個(gè)字……

在逆境中成長的六年級作文4

  如果人們總在平坦的大道上前行,肯定不會跌倒,但如果在崎嶇的彎路上,你摔倒了,這很平常,假如你靠著自己的力量重新站起來了,那才是值得稱贊的,這雖是一件小小的事情,但卻告訴我們要在逆境中成長。我想大家都知道一名體操運(yùn)動員在比賽中不幸受了傷,成了殘疾人,她就是桑蘭,桑蘭雖然很痛苦,但她卻非常的樂觀,一點(diǎn)也不像個(gè)身受重病的孩子,她的積極向上的精神,使身邊的許多人都很受鼓舞,桑蘭在治病期間,仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),因?yàn)槭帜貌环(wěn)筆,也不能打字,于是就用小棍杵在鍵盤上,一個(gè)字一個(gè)字的打,她還不斷練習(xí)乒乓球,雖然很累,但她還是憑著那股永不放棄的精神堅(jiān)持了下來。正常人,也有不少時(shí)候由于毅力不夠而放棄,何況殘疾人,就更難了,這需要很大的勇氣,她能夠做到這一點(diǎn),實(shí)在是不易,希望我們能夠向她學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上克服一切困難。像這樣的例子還有很多,貝多芬雖然雙耳失聰,但仍然制作出很多優(yōu)美的樂曲,張海迪從小殘疾,但仍然堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí),最后完成自己的自傳,海倫凱勒雖然雙目失明,但是她很樂觀。

  記得在我學(xué)自行車時(shí),雖然充滿了熱情,但一次次的摔倒,幾乎讓我失去了信心,但每當(dāng)我想起他們,我的信心又來了,我也要像他們那樣,不管遇到多大的困難,都要樂觀的去克服。他們激勵(lì)著我們在今后的道路上更加勇敢地前行,其實(shí),逆境中很鍛煉一個(gè)人,它會在你以后的成長道路上邁成功,一個(gè)不輕言放棄的人永遠(yuǎn)是出色的,讓我們朝著自己的目標(biāo)更加努力奮斗,更加努力拼搏吧!

在逆境中成長的六年級作文5

  你不能選擇你的出生,不能埋怨上天把你降生在這樣不好的環(huán)境中,讓你受苦,相反還要感謝上蒼,讓你來到這個(gè)世界上,感謝父母讓我們健康成長,感謝家庭給我們關(guān)愛與溫暖,你不能選擇這些,可是你可以選擇生活,選擇你的未來。有人說過苦難也是生命的享受。經(jīng)歷過苦寒風(fēng)雨生命之花才能開的更鮮艷。貧困可以改變,只要有一顆上進(jìn)的心,不幸可以改變只要有一顆積極的心,只要心燈不滅心不死世界就光明一片,生機(jī)勃勃。在苦難中成長,用一顆堅(jiān)韌不拔的心孜孜追求,相信有一天會實(shí)現(xiàn)夢想。在苦難挫折中成長,歷練心智,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),成長的路上不怕跌倒,跌倒后要爬起來繼續(xù)前進(jìn)即使摔的殘也要修整,積蓄力量繼續(xù)出發(fā)只要不妥協(xié),沒有人會打敗你。

  在挫折中爬起來,吃一塹,長一智,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),然后反思并能做到不再跌倒,做一個(gè)生活的強(qiáng)者,生活的智者,不為一時(shí)之痛而貿(mào)然行事,如果你沒有勝算那就等于失敗,有時(shí)侯要忍辱負(fù)重等待時(shí)機(jī)的到來,等到機(jī)會成熟抓住機(jī)會順?biāo)兄,成就未來?/p>

  如果沒有機(jī)會那就苦苦修煉自身,古人云:窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下,在不得志的時(shí)候努力學(xué)習(xí)提高自己。然后創(chuàng)造機(jī)會用雙手開創(chuàng)一番事業(yè),也可以找一份更好的工作,只要你的經(jīng)念好不管到那座廟里都有口飯吃,提高自己沒有錯(cuò)。

  生活本來就是一本書,既能讀到快樂興奮高興,還能讀到心酸痛苦悲傷,關(guān)鍵是自己有一個(gè)健康積極開放的心態(tài),不以物喜不以己悲,樂觀開朗的接受著一切。

  無本之木不能經(jīng)歷風(fēng)雨,給自己一個(gè)扎實(shí)的根基無論狂風(fēng)暴雨也奈何不得。成長就如新苗一樣用自己稚嫩的肩膀掀翻泥土成長。成長就像樹木一樣深深的把根扎在地底下,這樣才能成長為蒼天大樹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,不經(jīng)歷苦難與挫折怎么會堅(jiān)強(qiáng),在苦難挫折中成長,讓生命美麗燦爛。

在逆境中成長的六年級作文6

  對大多數(shù)人來說,逆境總是令人畏懼的。當(dāng)逆境到來時(shí),人們總是惶恐地回避它,跨越它,遠(yuǎn)離它;不敢坦然地接近它,注視它,面對它。

  其實(shí)我們應(yīng)該感謝逆境。山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊;人則感恩逆境,方成其大業(yè)。

  古今中外,凡有成就者都經(jīng)歷了逆境的磨礪。張騫出使西域,兩次淪落匈奴,忍辱負(fù)重,不忘肩頭使命,最終開辟絲綢之路;司馬遷飽受漢武帝威壓,遭受宮刑之屈辱,成就了“史家之絕唱,無韻之離騷”的歷史巨著《史記》;李白遭到宮廷的排擠,權(quán)貴的讒害,才迸發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”這痛快淋漓的詩句……缺少逆境,中國就無法出現(xiàn)像魯迅那樣的民族魂;缺少逆境,就不會有女排在奧運(yùn)會上的反敗為勝;缺少逆境,就難以昭示霍金的人格魅力和黑洞理論……

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”人只有在逆境中,才會使心志得以磨練,使才干得以增長,使生命綻放光芒。

  小時(shí)候,我們似乎也遭遇過一些不順,父母的責(zé)罵、老師的批評,同學(xué)的譏諷。這些都令我們難過傷心好一陣。但試想:如果沒有父母的責(zé)罵,也許我們會因一些不良習(xí)慣而影響終生;如果沒有老師的批評,或許我們還在錯(cuò)誤中沉淪;如果沒有同學(xué)譏笑,我們就不能感受真摯友情的重要。如今步入青年,再回首,是否應(yīng)該感謝他們呢?

  躲避逆境的朋友,請你靜下心來,仔細(xì)捉摸他的良苦用心;跨越逆境的朋友,望你放慢腳步,與逆境攜手,邁上真正的康莊大道;遠(yuǎn)離逆境的朋友莫害怕,只要你勇敢面對,你就會感受其別樣的滋味。

  人的一生要感恩的對象有許多,養(yǎng)育我們成長的父母,教導(dǎo)我們成人的老師,給予我們快樂的朋友等等,然而我們是否想過,來感謝一下磨練我們意志的逆境呢?

在逆境中成長的六年級作文7

  我是一顆種子,我是一顆在廢棄的水塔中安居的種子。

  本來,我和其他兄弟姐妹一起迎著風(fēng)告別母親,準(zhǔn)備在水塔前安居的?墒,偏偏有一陣風(fēng)把快要到達(dá)地面的我給吹到了那破舊的水塔上——命運(yùn)給我的,只有水塔里殘存的一點(diǎn)水。那里即使有養(yǎng)分,也已經(jīng)被寄生在里面的苔蘚吸得精光了!但我必須在這里生存下去,我必須與惡劣的生存環(huán)境斗一斗了!

  為了活著,我必須生根。為了得到一點(diǎn)點(diǎn)水,為了吸收泥淖中可能的養(yǎng)分,我壓低身子,把根分布得又細(xì)又密。為了節(jié)約我的生活成本,我將葉子縮成小小的.灌木葉樣。我拼命地把根向水泥縫中伸去,去尋找那可憐的養(yǎng)分。我多么希望下一場雨。∽晕疑詠,這里沒有下過一場雨,而那水泥縫中的水,經(jīng)過蒸發(fā),更是少得可憐。所以我希望上天能恩賜一些雨水,讓我可以舒展根須,挺直背脊,這樣我就知足了。

  就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地堅(jiān)持著,我的葉子逐漸長大,身子慢慢拉長,我要成長!雖然命運(yùn)對我不公,但身處困境的我擁有永不放棄的決心,只要一息尚存,我就要擁有勇氣和力量。

  有一天,我忽然感覺到根部似乎松活了許多,有了濕漉漉的感覺。哦,是水,我有救了!我趕緊挺直身軀,興奮地一陣狂飲,享受著生命中的盛宴。這時(shí),又是一陣猛烈的沖擊,一股甘冽的清水流進(jìn)我的身體。我蔫巴巴的葉子一點(diǎn)點(diǎn)舒展開,變綠了。我有了活力,葉片上慢慢泛出了光澤。久旱逢甘霖的我沐浴著清水,心情格外激動。

  我揣測,應(yīng)該是這久棄的水塔重新利用了。我聽到下面一陣陣汽車?yán)嚷暎_門下車聲。吵吵嚷嚷中,我又聽到一陣驚叫:“快看!水塔上有棵樹!我的天哪,真是奇跡!奇跡!沒錯(cuò),我創(chuàng)造了奇跡!在逆境中,我突破了自我,苦苦尋找生存的機(jī)會,在挑戰(zhàn)生命極限中成就了自己。我忽然明白了:世上沒有真正的逆境,只要擁有堅(jiān)定的信念,并為之堅(jiān)持不懈,就可以看到另一片藍(lán)天!

在逆境中成長的六年級作文8

  希望天空純美無瑕,卻常常有狂風(fēng)和暴雨;希望大海風(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪;希望人生一帆風(fēng)順,卻常常有困境和憂愁。困境,雖然是每個(gè)人都會遇到的永恒話題,但困境本身并不可怕,可怕的是你跌入困境后沒有勇氣走出來。

  如果說人生是大海,那么困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果說人生是一首音樂,那么困境只是其中一個(gè)不可缺少的音符。

  在歲月的塵霧中,記憶的空隙間總會留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無助的彷徨,失意與憂愁支起那段困窘的夢——

  他靜靜地獨(dú)坐在窗前,發(fā)呆似的凝望著遠(yuǎn)方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來,而他沒有用手去擦,任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。

  他不知道自己哭了多久,只知道當(dāng)他的成績在老師顫抖的嘴唇中擠出來時(shí),同學(xué)們那驚異的目光,他不敢正視老師對他的期望被打破時(shí)的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實(shí)擺在眼前,他不得不相信這就是那個(gè)平時(shí)在班里數(shù)一數(shù)二的他的成績。

  月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣,就連那落葉也發(fā)出了沉重的嘆息。此時(shí)的他想起了平時(shí)早出晚歸的父母,他們那干瘦如柴的身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責(zé)。

  月亮升得更高了。當(dāng)他抬起頭向窗外望去時(shí),那一幕令他震憾了:一顆瘦小的小草在怒吼的狂風(fēng)中依舊碧綠,即使今年它枯黃了,明年的它照樣會生機(jī)勃勃地生長。他猛然意識到:“寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來”。一個(gè)沒有經(jīng)歷過困境的人,他的生命不會有內(nèi)涵;一個(gè)沒有經(jīng)歷失敗的人,他的人生就不會豐富,他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。也正是因?yàn)樯钪杏小坝牲S河冰塞川,將登太行雪滿山”的困境,才有了“行路難,行路難,多歧路,今安在”的感嘆。如果你跌倒之后能夠再次爬起來,那么你的心中就會涌起一種“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆擠滄!钡暮狼閴阎。

  于是,他再次拿起筆,尋找失敗的原因——他相信,他一定會走出逆境抵達(dá)成功。

  不知什么時(shí)候,窗外的月亮變得皎潔可愛了,高高地掛在美麗的星空中,陪伴他直到深夜……

  他關(guān)上窗戶,閉上眼睛躺在床上,他仿佛看見了明天的天氣——陽光燦爛,明媚動人。

在逆境中成長的六年級作文9

  暑假期間,我讀了《我要笑著長大》這本書,讀完后,我不禁沉思:假如我是他的話,遇到這樣的煩惱,我又會作何應(yīng)對呢? 無意中,我看到一篇文章:掉進(jìn)井里的驢子——身處困境時(shí)怎么辦?我瞬間豁然開朗了。

  生活中我們總是會遇到各種各樣的困難和挫折,有的人遇見困難就會自怨自艾。但是,這些困難總是難免的,要想從這些困境中走出來,走向成功與輝煌,就必須鼓起勇氣,轉(zhuǎn)變思維,使自己堅(jiān)強(qiáng)起來。就像掉進(jìn)井里的驢子一樣,要將身上的塵土統(tǒng)統(tǒng)抖落在地上,踩在腳下,這些困難就變成了你成功的墊腳石。所以,對我們來說,永遠(yuǎn)不應(yīng)該早早灰心,以后遇到困難一定要冷靜思考,多啟發(fā)你的智慧,多想想還有什么解決的辦法,只有這樣,才能夠脫離險(xiǎn)境,取得成功。 長大的過程中,總是避免不了會有想哭時(shí),被別人嘲笑時(shí),被老師責(zé)罵時(shí),遇到挫折時(shí)……遇此時(shí),就看看這本書,在故事中找到力量。大聲告訴那些曾經(jīng)傷害過你的人:我不怕!淚水洗刷過的眼睛最明亮,哭過之后;我要笑著長大。

  如果低下頭來,看到的只是險(xiǎn)惡與絕望,在眩暈之中失去了生命的斗志,就使自己墜入地獄里。而如果我們?nèi)裟芴ь^,看到的則是一片遼闊的天空,那是一個(gè)充滿希望并讓我們飛翔的天地。

  資料袋: 第一,自然因素:它包括不能預(yù)測和及時(shí)防范的天災(zāi)地變,比如1998年特大洪災(zāi)使無數(shù)良田和房屋毀于一旦,人們妻離子散,無家可歸的憂愁及焦慮,2010年5月12日的汶川大地震造成無數(shù)人無家可歸。這些自然因素由于不能及時(shí)預(yù)測和及時(shí)防范而使人們生活遭受巨大的挫折。

  第二,人為因素:它包括家庭變故、學(xué)校教育不當(dāng)、社會打擊造成青少年心理上的緊張、焦慮、恐慌和失落,以及個(gè)人的生理因素和心理因素。

在逆境中成長的六年級作文10

  夜空中看到了無數(shù)的流星劃過,它們的痕跡劃破了夜空的寂靜,為夜色增添了一份波瀾,一份壯美。無盡的黑暗中它們默默等待,只為換取那一秒鐘的綻放,逆境中的洗練使它們愈加奪目,它們的綻放足以撼天,足以動地。

  看夕陽下的那朵生命之花,在風(fēng)雨的洗禮中顯得絢爛多姿。逆境的磨練使一切變得更加美好。

  俄國作家列夫托爾斯泰說過:“人的一切變化,一切魅力,一切美都是有陰影和光明構(gòu)成的。”印度作家泰戈?duì)栆苍?jīng)說過:“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練成創(chuàng)造天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱!弊屓松谀婢持衅鹞璋桑

  回眸歷史,總有一顆星星在閃放光芒。

  風(fēng)云多變,憂患重重的現(xiàn)實(shí)處境造就了一代“詩圣”——杜甫。他那顛沛流離,居無定所的一生,就如同一首苦難而又壯美的詩歌。正是因?yàn)槟婢呈顾麚碛辛恕爸戮龍蛩瓷希偈癸L(fēng)俗淳”的理想,也正是逆境使他寫出了“三吏”、“三別”的不朽篇章。他的愛國與憂民使逆境開放出美麗的花朵。是逆境激勵(lì)了他,是逆境成就了他。

  曾經(jīng)有那么一個(gè)人,一個(gè)不相信命運(yùn)的人,一個(gè)在困難中憑著自強(qiáng)不息的信念與毅力向前奮進(jìn)的人,一個(gè)用一句話可以影響幾代人一輩子的人,一個(gè)沒有上過學(xué)卻成為教授的鄉(xiāng)下人,一個(gè)極其平凡卻經(jīng)歷著一件件不平凡的事的人,他就是沈從文。他那傳奇的一生告訴我們:困難和艱辛可以轉(zhuǎn)化為人生寶貴的精神財(cái)富,可以鍛煉人堅(jiān)韌的性格,激勵(lì)人尋求生活的意義。

  人生道路上,總少不了風(fēng)吹雨打,總繞不過各種彎路和挫折,這告訴我們在逆境中要像杜甫、沈從文一樣自強(qiáng)不息,用苦難來鍛煉自己,當(dāng)我們面對挫折與失敗時(shí),告訴自己,陽光就在身后,逆境會為我們張開風(fēng)帆,讓我們駛向遠(yuǎn)方。

  讓我們在逆境中成長吧!

在逆境中成長的六年級作文11

  笑待逆境,才會有了量的積累才會有質(zhì)的成長。

  逆境在詞典里的意思是不順利的境遇,難道人的一生要在一帆風(fēng)順中才叫成長?難道沒有起伏的人生才叫完美?難道覺得白日做夢就是現(xiàn)實(shí)的?我并不那樣覺得,我反而認(rèn)為唯有積極的面對別人的批評挑錯(cuò)和自我的失敗,人生的境界才能不斷升華,生命才能日益趨向不朽和偉大。

  人都愿自己成才,于是,就有人就羨慕那些一鳴驚人之才。但你們有誰曾想過他們承受了有多少的逆境?達(dá)芬奇畫《蒙拉麗莎》之前,作畫何止千萬次,莫泊桑的成名小說《羊脂球》發(fā)表前曾被退稿四十九次,稿紙堆起來有書桌般高?梢,遇到逆境才會遇見更好的自己。

  在逆境中,人們可以更多的明自身所在的位置,不斷地進(jìn)取,不斷地改善,這樣對自我不應(yīng)更有利嗎?

  詩人劉禹錫歷經(jīng)了“二十三年棄置身”的悲苦后,終成出淤泥而不染的清蓮;蘇子瞻身陷“烏臺詩案”后卻仍然保持“老夫聊發(fā)少年狂”的曠達(dá)。圣賢們用親身經(jīng)歷向我們訴說了一個(gè)真理:樂觀,是通向成功的不可缺少的條件。也說明了樂觀面對逆境能使人更好的成長。

  美國著名作家海倫·凱勒在19個(gè)月的時(shí)候,因?yàn)橐粓龃蟛∈チ斯饷骱吐曇,她靠自己的意志和恩師安妮·莎莉文,不但學(xué)會了發(fā)音,還寫下了《假如給我三天光明》這樣鼓舞人心的不朽佳作。海倫·凱勒正因?yàn)樯钤谶@種逆境中,正因?yàn)樗倪@種不懈努力中,才使她達(dá)到了追求人生的目標(biāo),這樣的人生才是精彩。

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。”我們的人生不可能是完美的,大海都有波瀾,天空都有喜怒哀樂,我們的人生又怎能沒有起伏?

在逆境中成長的六年級作文12

  校園生活是豐富多彩的,它帶給你歡笑、憂愁、榮譽(yù),也帶給你挫折……

  望著試卷上鮮紅的“70”,我不禁懷疑起自已的視力,確信自已不是在做夢時(shí),我的心在顫抖,手在哆嗦,我哽咽著將迫不及待想要奪眶而出的眼淚逼了回去。

  “嘿,老章,考得怎么樣?”好友王泓靖轉(zhuǎn)過頭來問我。

  “哈……啊……,考……考得還不錯(cuò)!蔽一艁y地把試卷藏進(jìn)抽屜,努力使聲音顯得平靜些。

  坐在教室里,面對著墻壁,我開始盤算怎么應(yīng)付即將到來的危機(jī)——試卷簽名?嗨稼は朐鯓犹颖芩鼘淼奶幜P時(shí),一轉(zhuǎn)身,看到擺放在老師講臺上的那盆仙人掌,不禁浮想聯(lián)翩。這小小的仙人掌為了在干旱的沙漠中生存,努力改變自身?xiàng)l件,把葉子變成了刺,得以生存,并且越長越高、越長越美,還開出美麗的花朵,成為沙漠中一道無與侖比的獨(dú)特風(fēng)景,多么令人敬佩。∨c仙人掌相比,我剛才所想的又是多么令人慚愧呀,這點(diǎn)挫折應(yīng)該是我奮發(fā)的力量呀,想到這兒,我的臉上不禁浮起一絲羞愧之色。

  終于,放學(xué)了。心事重重的我默默走回家時(shí),老爸已經(jīng)回來了,我忐忑不安地從書包里抽出試卷遞給他,爸爸看著我,雙眼在試卷上掃了一眼,就“唰唰”地簽上了名,輕輕地遞還給我,我緊緊咬著嘴唇,一言不發(fā)地接過了試卷……

  此后每一天,我都滿懷信心地走進(jìn)教室。終于不久后的一個(gè)傍晚,我欣喜地飛奔回家,熟悉的開門聲響起時(shí),我把一張99分的試卷悄悄地放在桌上,溜回了房間。不一會兒,客廳里傳來一陣爽朗的笑聲。我眼角一瞄,看到床頭的幾個(gè)大字“跌倒爬起,不失男兒本色”,忽然覺得自已變得堅(jiān)強(qiáng)起來。

  面對逆境時(shí),你選擇什么?逃避?還是勇敢面對?我堅(jiān)定地選擇了后者,在勇敢面對挫折時(shí),我看到了成功給予我的微笑,更可貴的是,我在逆境中得到了一種成長——心靈的成長。

在逆境中成長的六年級作文13

  沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打,哪來果實(shí)的的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng),哪來堅(jiān)韌的松柏;沒有冰天雪地;哪來傲骨的梅花。彼得遜說過:“人生中,經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響,最終的決定權(quán)在你自己手中。”

  “我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級水平,對他來說,當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂,當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上,用那變換的旋律,向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

  只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬也不是辦法,只有信心十足的去干,才能走出困境。我們要正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實(shí)干的精神。我們要相信,即使山窮水盡,也必須會柳暗花明。

  路德維!し病へ惗喾,德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出,1792年到維也納深造,藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷,二十六歲開始耳聾,晚年全聾,只能透過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,他依然堅(jiān)守“自由,平等”的政治信念,透過言論和作品,為共和理想奮臂吶喊,寫下了不朽名作《第九交響曲》,被稱為“樂圣”。

  在生活中,我們也就應(yīng)向貝多芬學(xué)習(xí),敢于應(yīng)對逆境,在逆境中,汲取精華,不畏懼逆境,敢于與它斗爭。

  逆境能夠磨練人的意志,因此。逆境是強(qiáng)者走向成功的基石,也是弱者走向毀滅的加速劑,我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花!比说纳?yàn)榇煺鄱剩屛覀冊谀婢持谐砷L吧!

在逆境中成長的六年級作文14

  太多的人已經(jīng)覺得逆境,是種壞事,使人的信心越磨越少。這是心態(tài),因人而異,凡事皆有利與弊,誰說這不是一種考驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  美麗的風(fēng)箏需逆風(fēng)而飛,野花接受狂風(fēng)暴雨而開,雛鷹需從懸崖上一躍而下,從而學(xué)會飛翔!

  逆境中,收到的不僅僅是喜悅,更是你成長的體現(xiàn)。在逆境中要勇于繼續(xù)挑戰(zhàn)自己。何曾幾時(shí)在一本書上,我看到了一則使我震驚的真人真事:一位女記者從小就有一個(gè)記者夢,家中條件不好,她便去努力爭取每年的獎(jiǎng)學(xué)金,校外一天打三份工,以確保家中父母能好好生活,并讓自己能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。憑著自己對夢想的執(zhí)著,她如約考進(jìn)了中國傳媒大學(xué),繼而,是她對自己所定下的高標(biāo)準(zhǔn),她開始時(shí)做不到——必然是做不到的。她也曾茫然,也曾找不到方向,唯一一個(gè)驅(qū)使她前進(jìn)的念頭,只是她那個(gè)在旁人看來不可能的,對她來說“難于上青天”的卑微夢想!

  她曾投稿,但理由總是如出一轍:不適合大眾現(xiàn)在的目光,并要求她改變風(fēng)格。在她成名后,有人問過她為什么不改,她只回了一句話,就讓全場為之喝彩——“我就是我!”

  她,便是林曦如!香港TVB主播、記者。

  雞與鳳,乃云泥之別。同是禽類,卻一個(gè)是天上,一個(gè)地下。鳳,乃百鳥之王,雞乃懦弱平民。其實(shí),鳳只不過是雞努力飛翔的重生罷了。誰又會知曉,此乃逆境成長?

  魚與龍,乃一門之隔,同樣是物,卻一個(gè)傲視群雄,一個(gè)斂在水中。龍,乃民的信仰;魚,乃民之食物。其實(shí),龍只不過是努力躍過龍門的鯉魚罷了!誰又會知曉,此乃逆境成長?

在逆境中成長的六年級作文15

  逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎?答案是:“不是的”。

  以前有個(gè)長輩為我和弟弟做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用兩盆相同的花,一盆將它栽種到院落中的一片空地上,而另一盆卻依然在盆中。小時(shí)候的我們十分疑惑大人這樣做是要告訴我們什么呢?

  以后,只要逢雨天,大人就把盆中的鮮花搬進(jìn)屋里,對他澆水施肥照顧得十分細(xì)心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了,顏色也不如盆中的花鮮艷。

  花開花落之后,只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個(gè)坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便又聚到了一齊。

  那天放學(xué)回家經(jīng)過院落卻奇怪地發(fā)現(xiàn),之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一向栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。

  這時(shí)從屋中走出來一個(gè)身影說:“你怎樣看呀”?

  我大驚失色定睛一看是認(rèn)識的人,便松了一口氣,撓撓頭,用手托住下巴思索了一陣后說:“我認(rèn)為一向生長在室外的花經(jīng)過了自然的洗禮與磨練能夠抵擋不好的天氣,相反溫室中的花則顯得嬌氣了許多,經(jīng)受不起自然的考驗(yàn)所以枯萎死了!

  說完我抬起頭,大人面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭又之后說:“花如同孩子一樣,而溫室就像家庭,孩子在家庭中不必?fù)?dān)心風(fēng)吹、日曬,生活在父母的羽翼下。但隨著年齡的增長每一個(gè)孩子都務(wù)必離開父母進(jìn)入社會(如同花進(jìn)入自然一樣),在那樣的一個(gè)地方,父母也無能為力。所以社會才會發(fā)生那些因經(jīng)受不了挫折而自殺輕生的事件。正所謂‘生于憂患而死于安樂’”。這些道理你懂了嗎?

  我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  晚上,我思索了很久,才明白“逆境能夠塑造人生”。

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