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在賽場上的作文（通用8篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的在賽場上的作文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
在賽場上的作文1
過了寒冷的冬天，我們走進(jìn)溫暖的春天。年年春天都五彩繽紛，而我們的春天卻在變化，在賽場上變化著。
那是一個活潑的春天。和煦的春風(fēng)在給柳樹梳頭，褐色的花壇上已長出新綠，它們一天比一天新鮮，仿佛希望之神曾經(jīng)在夜里打這兒經(jīng)過，在早上留下了更加明亮的足跡。那時，我們五歲。在運動會上，我們就像那充滿活力的春天。為了老師的一個贊賞，為了同學(xué)的一個擁抱，幼小的我們在賽場上揮灑汗水，拼命邁進(jìn)，將自己輕快的身影灑在每一個角落。春天，在賽場上。
那是一個溫暖的春天。陽春三月，溫和潮濕的風(fēng)吹開了夜霧，露出了太陽，閃著耀目的白光。那時我們十歲。班級團(tuán)體賽上，我們每個人身上都背著為班爭光的責(zé)任。我們一個接著一個，嚴(yán)肅認(rèn)真地、賣力穩(wěn)健地奔跑著，將手中的接力棒遞給下一位同學(xué)。突然，棒掉了，仿佛晴天霹靂，猶如冬天的嚴(yán)寒直逼入每個人的心里，來不及猶豫，下一位同學(xué)立刻撿起奮力趕去。冬天的寒氣消失的無影無蹤，春天溫暖了整個團(tuán)隊。春天，在賽場上。
那是一個拼搏的春天。春寒料峭，寒潮一個接著一個，但是樹木拼命吐綠，好讓自己在盛夏時節(jié)枝繁葉茂，草葉的尖銳的綠刺，沖開了死去了的去年的莖，掙扎著向太陽伸去。那時，我們十四歲。班級籃球賽上，我們遇到勁敵，連連丟球，每個隊員都顯得很傷心。但相互給一個鼓勵的眼神，我們重新拼搏起來，有隊員摔倒了，仍然將手中的籃球像寶貝一樣抱著，直到安全傳到隊友手里，投進(jìn)籃筐。他雖已負(fù)傷，但咬咬牙，忘記疼痛，繼續(xù)拼搏。終于幾球下去，反敗為勝。春天，在賽場上。
享受春天是幸福的事；體驗不同的春天，則是成長�！耙荒曛嬙谟诖骸�，人生的春天已經(jīng)來臨，我們要展示春天的活力，感受春天的溫暖，學(xué)習(xí)春天的拼搏，珍惜短暫而可貴的青春！
在賽場上的作文2
金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的日子里,我們某某五中迎來了一年一度的民族校運會。這是我是第一次參加中學(xué)里的運動會，心中滿是無比的興奮與期待。整個場面是那么的激動人心。
大會進(jìn)行第一項——入場式。我們抽到的是傣族，傣族，我國的少數(shù)民族之一。傣族最著名的舞蹈孔雀舞。在這里，我就是主角，很榮幸能為大家表演舞蹈。我們班的節(jié)目是那么的新穎，方隊是那么的整齊，口號聲是那么的響亮。我為自己是九班的一員而感到驕傲。
最令我記憶猶新4×100的接力跑，因為我也參加了這個項目，我們都懷著一顆緊張的心情，參加比賽。比賽開始了，只聽“砰”地一聲槍響，第一棒的左某同學(xué)像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準(zhǔn)確無誤地把棒子傳遞給了下一個同學(xué)黃某，黃某也毫不遜色，努力的跑著，這時，我們已經(jīng)超過幾個班了。��！馬上到我了。這時，我的心里像揣了一只小兔子似的，“怦怦”直跳，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，黃某把棒傳給了我，我一點也不敢猶豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我聽見了同學(xué)們在為我加油，這樣，我就更不能給班級丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個同學(xué)。“呼”，我長長地吁出了一口氣。接著，我和同學(xué)們一起為周某某加油。最后一棒是周某某同學(xué)，她可是女生里跑步第一的，她飛快地往前跑去，她的腳下向像生了風(fēng)一般，啊，她到達(dá)了終點，那一刻，我們?nèi)喾序v了起來。
有一種勝利叫堅持，最振奮人心的就是800米跑了。800米，對于我來說是一個遙遠(yuǎn)的數(shù)字，每每想到它我就有意思害怕。然而對于站在起跑線上的每一位女運動員來說，將要面臨的比賽。比賽開始了，左林沖在了最前邊，一圈又一圈，同學(xué)們都為她加油打氣終于，我也時刻為她擔(dān)心著，是同學(xué)們的加油聲給了她力量，她堅持了下來，終于來到了中點，在她跨入終點的那一霎那，她癱坐在了地上，這時我的心中不由得一顫，到底是一股怎樣的力量將她推上了800米這一個漫長又富有挑戰(zhàn)性的賽道呢？突然，我明白了，是堅定的毅力和無比巨大的勇氣！啊，運動員們，我為你們驕傲，我們?yōu)槟銈冏院溃?/p>
運動會結(jié)束了，但我有很大的啟發(fā)，通過這次運動會，我明白了一個道理：我們的人生道路就像是運動場，需要的是拼搏和勇氣。
在賽場上的作文3
和煦的陽光均勻地灑在學(xué)校的操場，笑聲、歡呼聲、吶喊聲、助威聲不絕于耳，在操場上空回旋、蕩漾著。一場場扣人心弦的比賽正在激情上演。
最引起我注意的，是我的朋友黃洋。黃洋參加的比賽是短跑。比賽開始時，黃洋站在起跑線上，他的眼睛像鷹一樣盯著前方，“砰”的一聲響，在起跑線上的隊員像一只只脫弦的箭射向遠(yuǎn)方。
此時“加油”“加油”的吶喊聲此起彼伏。我看到我的朋友黃洋一路領(lǐng)先，可各大選手也毫不示弱，奮力追趕。很快，黃洋與其他選手拉開了距離，200米、150米、100米……然而，就在離終點只有50米的時候，黃洋一個趔趄，摔倒了。觀眾們發(fā)出一聲聲驚呼。我清楚地看見了，黃洋膝蓋摔傷，血嘩啦啦地流了下來。
同一時間，有不少觀眾對黃洋失去了信心，紛紛搖頭�？稍谶@時，黃洋一邊用手捂住了受傷的膝蓋，一邊一瘸一拐地慢跑起來。每走一步，黃洋都像有千斤一樣的東西壓在他身上，但他始終咬緊牙關(guān)沒有放棄。觀眾們也不約而同地爆發(fā)出了一陣陣贊嘆聲。
這件事深深地刻在我的腦海中，尤其黃洋那張堅毅的、永不服輸?shù)哪槨?/p>
在賽場上的作文4
雨過天晴，我們終于迎來了等待久了的足球比賽。
鈴聲已響，我們隨著一陣嘩啦啦的碰撞聲歡笑著跑下樓梯，此時，外面球場上的觀眾臺上已搭起了陣勢。雙方的觀眾在球場中心線的兩側(cè)自然入座，似乎自然擺好了對陣的架勢。
座位也很講究，左邊坐的都是女生，右邊坐的都是男生，中間是計分臺，由老師或是學(xué)生坐鎮(zhèn)，這樣的層次似乎很有條理卻又有幾分疏離。畢竟這只是大家隨意的入座，就像農(nóng)夫們把糧食從地里挑回來又堆在地上一樣。每個同學(xué)都各得其所也不受規(guī)章的約束，既不失嚴(yán)整也不失熱鬧的氣氛。
大家在這里歡聚一堂，沒有了課堂上嚴(yán)肅的氣氛，有的只是臉上恣意的笑容和嘴里發(fā)出的開懷的聲音。老師隨意地坐在同學(xué)們的中間，將凳子反過來騎在身上，雙手扶在椅背上，一會兒和同學(xué)們插諢打科，談笑風(fēng)生，一會兒又站在球員們面前，俯身給場上的隊員們鼓勁、指點迷津。球場上的隊員們就像駿馬一樣在戰(zhàn)場上縱橫馳騁，追著足球不放，像戰(zhàn)場上的大英雄一樣勇猛頑強。有時就像一個反應(yīng)靈敏的獵手敏捷地向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻，有時又像一道過不去的坎，大有“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的氣勢。只見一個球從空中飛將過來，一個隊員立刻躍起身來用鐵頭頂起；一個球從腳下直奔而來，只見一個隊員迅速截斷，然后腳下一個旋轉(zhuǎn)，足球立刻改變方向竄了出去。我曾擔(dān)心地問過球友“你們用頭顱擋住足球，不感到疼嗎？我也見你們球一飛來就用頭去頂�！彼χf：“不疼，只要你用額頭去頂就不疼！如果用其他部位就不行。我們在練球的時候，就是一個人拋球，一個人用頭去頂。”看說話時那輕松的樣子，似乎真如她所講的那樣。
足球在場地上繼續(xù)彈跳，時而在空中劃出一道美麗的拋物線；時而又在隊員們的腳下滾過；時而又像毽球一樣在空中起起落落，我想，它一定是在聽場外拉拉隊員的吶喊。
口哨聲在講述著隊員們拼搏的故事，歡笑聲在描述著拉拉隊員們的喜悅。
老師在夸他們敢打敢拼，同學(xué)們在贊他們是自己崇拜的偶像。
在球場上，我們背著陽光，看藍(lán)天白云。紅旗在招展，樹葉在閃閃發(fā)亮。
在賽場上的作文5
朋友，你可否聽到那山呼海嘯的加油聲？朋友，你可否聽到那努力奔跑的運動員的吶喊聲？朋友，你可否聽到領(lǐng)獎臺上激動人心的心跳聲這些聲音是最容易被忽略的，可有時卻又是最振奮人心和令人感動的。
聽
七（9）班，加油，七（9）班，加油這山呼海嘯的加油聲，它用我們已漸漸嘶啞的嗓子，激勵著賽場上每一個運動健兒的`心。
聽
噔噔噔，噔噔噔這是急促不停的腳步聲，運動健兒們拼命邁出自己的雙腿，超越自我極限，馳騁跑道之上。
聽
嗤嗤嗤，嗤嗤嗤，這是繩索落地的打擊聲，一個個跳繩健將從繩上躍過時飄過的風(fēng)聲，譜寫了一首人與繩的交響曲。
聽
我們勝利了，我們贏了這是歡呼聲，一擁而至的歡呼聲。摘得桂冠的運動員高聲歡呼，各班的同學(xué)們也會歡呼雀躍，一擁而上。
聽
還有哭泣聲，敗而不服的哭泣聲。運動員失敗后抱頭痛哭，后勤服務(wù)組的同學(xué)們輕聲安慰。
運動會上，各種聲音交織在一起，宛若一曲氣勢磅礴的樂章，讓人沉醉其中。有哭有笑，有苦有樂，讓人震撼于心�？扌χ�，定會不懈努力。因為努力，才有苦樂之果。所以，無論如何，堅持才是體育精神，拼搏才是體育精神，體育精神才能體現(xiàn)人生的價值。
有人哭，有人笑，每一拳都重?fù)粑业妮p狂。
在賽場上的作文6
周六的上午，我代表學(xué)校去東柵小學(xué)參加區(qū)級信息比賽。
我和選手們乘坐大巴車經(jīng)過20多分鐘的行程就到了東柵小學(xué)，進(jìn)去后，我感到很新鮮，東張張，西望望�？雌饋恚@個學(xué)校比我們的學(xué)校要大得多，并且是新學(xué)校。
在老師的帶領(lǐng)下，我們先進(jìn)了體育館停留片刻。不一會兒，我們就來到了考場。監(jiān)考老師宣布了有關(guān)注意事項后，接著就開始下發(fā)試卷。我本以為我已經(jīng)復(fù)習(xí)的差不多了，可是，當(dāng)我瀏覽完試卷的題目后，我才覺得我一點把握也沒有。我發(fā)呆了，可又轉(zhuǎn)念一想，這是考試呀，分分秒秒的時間都不能浪費。既然來了，就要竭盡全力地做好它。我就又開始振作起精神，認(rèn)真讀題，思考。這樣以來，我發(fā)現(xiàn)其實題目也并沒有超出我平時復(fù)習(xí)的范圍。于是，我的心情又平靜下來。做起題來也感覺到得心應(yīng)手了。
很快，我把題目就做完了。于是，我就開始東張西望，打發(fā)剩下的時間。監(jiān)考老師向往咳嗽了一下，我覺得是針對我的警告，我就又開始坐端正起來。
終于，考試結(jié)束了，我快速地交了卷。通過這次考試，我總結(jié)出了一個經(jīng)驗：遇到什么事都不要心急，要沉著應(yīng)戰(zhàn)。
在賽場上的作文7
烈日當(dāng)空，酷暑難耐。那天下午，我們藍(lán)天幼兒園迎來了一年一度的算數(shù)比賽。我和子堯一起參加了這場比賽。比賽即將開始的時候，我喝了一口水，準(zhǔn)備以最佳狀態(tài)迎接考試。
比賽開始了。我先寫上了班級、姓名，然后開始作答。我有條不紊地把考題一題題地做著，然而，越是到了后面，題目便越難。我在腦子里一遍遍地回想著學(xué)習(xí)的知識點，一邊尋找思路作答。終于到了最后一題，我暗自在心里默默地高興著。
可是，過了一會兒，我這種高興的心情就被失落所代替了，仿佛從天堂跌到了谷底。
因為，最后一道題的計算量很大，憑感覺，我覺得很難計算出來。我抓耳撓腮，一連算了好幾遍，也沒能計算出最后的答案，教室里響著“唰唰”的聲音，有些人眉頭緊皺，有些人勝券在握，有的人鎮(zhèn)定自若。就在我打算放棄的時候，一個聲音在我腦里響著：“你不能放棄，你看林子堯是怎樣的吧�！蔽彝肿訄蚰抢镆豢�，林子堯正在專心致志地作答，突然間，仿佛有一股勇氣支撐著我寫下去。功夫不負(fù)有心人，我終于探尋出了最后的答案。
當(dāng)老師宣布成績的時候，我聽到老師念到了我的名字。不負(fù)眾望，我獲得了斯諾登獎。此后，我明白了一個道理：只要堅持就能迎來勝利。
在賽場上的作文8
“加油！加油！”賽場上回響著嘹亮而又整齊的口號聲，我校運動會正在熱火朝天地進(jìn)行中！運動員們邁著輕快的步伐來到了起跑線前，接下來將是他們爆發(fā)小宇宙的時刻。
首先，舉行的是一百米短跑，隨著一聲槍響，我們班的運動員像是一匹脫韁的野馬，瞬間就沖了出去。果然，我們班的運動員沒有辜負(fù)我們的期望，一位同學(xué)取得了冠軍，但另一位運動員卻因特殊情況遺憾落��！無論結(jié)果怎樣，只要盡力就好，超越自己就是真正的冠軍。
第二輪的比賽拉開帷幕，這次出場的是我班的“小蘇炳添”。比賽剛開始，他就遙遙領(lǐng)先，就在我們都以為他穩(wěn)操勝券的時候，占據(jù)第二的選手突然發(fā)力，與他不分伯仲。我們屏住呼吸，緊閉雙眼，心弦都繃得緊緊的，心臟似乎都跳到了嗓子眼兒。最終，“小蘇炳添”不負(fù)眾望，在最后一米時沖刺終點，贏下了這輪比賽！
接下來，輪到我這個“體育健將”上場啦！我參加的是托球跑，比賽剛開始，我抱著求穩(wěn)的心態(tài)，沒有拼盡全力，但沒想到對手實力強勁，又快又穩(wěn)。眼見就要落后于人，我放下所有心理包袱，奮力一搏，最終取得了第一的好成績。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。勝不驕，敗不餒。我們付出了心血與汗水，在賽場上留下了英姿颯爽的身影，也留下了不可磨滅的決心！
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