人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文1
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，是人類進(jìn)步的階梯。讀書將會(huì)使我們受益終生，經(jīng)典如同一杯杯的營(yíng)養(yǎng)品，像一縷縷春風(fēng)給我送來了生機(jī)。仿佛在旱地的莊稼受到了春雨的滋潤(rùn)，有了蓬勃的生命力。
從小我就生活在充滿書香的環(huán)境里，我躺在奶奶懷里聽著《嫦娥奔月》、《愚公移山》的故事，感受著古人對(duì)月亮的好奇，領(lǐng)略著古人堅(jiān)持不懈的“愚公”精神，才發(fā)現(xiàn)“書中實(shí)有黃金屋”。
再長(zhǎng)大點(diǎn)，我就喜歡了同學(xué)的《西游記》，為了能看到這本書，我答應(yīng)幫那位同學(xué)干一周的清潔值日。晚上回家便蒙在被窩里，打著手電筒看《西游記》，讀著讀著，自己仿佛也成了唐僧師徒中的一員，在取經(jīng)的路上降妖伏魔，然后一次次的化險(xiǎn)為夷，成功打敗了妖精。我的一次次歡呼喝彩，驚醒了身旁熟睡的妹妹。
不知何時(shí)，我有一陣子對(duì)唐詩(shī)宋詞產(chǎn)生了迷戀和熱衷。漫步于詩(shī)詞歌賦中我能體會(huì)到杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的濟(jì)世情懷。也能學(xué)習(xí)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉酚^心態(tài)，更能看到王灣眼中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”曠達(dá)豪情。這些充滿正能量的詩(shī)句豐富了我的精神生活，為我點(diǎn)亮了夜空中一顆又一顆的星星。
后來，我讀小學(xué)六年級(jí)了。用那文言詞語少之又少的大腦，慢慢品讀那本原版的《三國(guó)演義》。那是爺爺?shù)臅�，已�?jīng)很破舊了，但那曲折回環(huán)的情節(jié)吸引著我堅(jiān)持將它讀完。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)略了諸葛亮臨危不亂，獨(dú)坐城墻撫琴的泰然自若、從容鎮(zhèn)定的處事風(fēng)度，也曾令教過關(guān)羽千里走單騎，過五關(guān)斬六將，只為尋主的忠心耿耿與英勇無畏……這些情節(jié)在我腦海中慢慢回放，將我引入那驚人心動(dòng)的歷史之中。
而后，我也讀過歌頌農(nóng)民的起義的的章回體小說《水滸傳》，還有以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇來反映清代貴族腐朽生活的巨著——《紅樓夢(mèng)》。這兩本書，是爸爸買給我的，身為初中生的我讀起來毫不費(fèi)力。其中的故事也同樣引人注目，我的感情隨之情節(jié)的變化而起伏。
幾千年來，中華文明的不免歷經(jīng)滄死，飽受磨難，卻綿延不絕歷久彌新，其文化典籍也數(shù)不勝數(shù)。中華經(jīng)典名篇獨(dú)具特色的語言文字，充滿智慧的國(guó)學(xué)哲理，完各而深刻的道德倫理，將吸引著一代又一代的炎黃子孫，在國(guó)學(xué)經(jīng)典陪伴下成長(zhǎng)。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文2
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在聲聲叮嚀中，您--—張老師深深地印在了我的心中。
剛進(jìn)初三，語文老師換成了張老師，她50多歲，打扮得很樸素，看上去慈眉善目的，但是聲音卻很洪亮。我暗想：這個(gè)老師好對(duì)付。誰知第一堂語文早自習(xí)就給了我個(gè)下馬威。那天，我因?yàn)橥Ｗ孕熊嚿酝砹艘徊�，踩著鈴聲到，發(fā)現(xiàn)教室門已經(jīng)關(guān)上了。我敲了門，隨著門“吱呀”一聲打開，張老師滿臉嚴(yán)肅地看著我說：“同學(xué)們，我的課不允許遲到。因?yàn)槭堑谝淮�，我暫且原諒，要知道一個(gè)人遲到要打斷老師講課，那就影響了班里其他同學(xué)…”我一邊落座一邊不屑地想：“哪有那么嚴(yán)重�！钡译[約感到這個(gè)老師不好對(duì)付。
讓我大跌眼鏡的事情還有。對(duì)于我們的作文，張老師是毫不含糊的，一開學(xué)的三周就寫了7篇，還不包括周末的隨筆。我和一些同學(xué)經(jīng)不住這個(gè)頻率開始不交了，但是沒想到張老師會(huì)天天下課跑來盯，上語文課時(shí)又當(dāng)眾報(bào)出我們的名字，直到交了為止。最有意思的是，班里有一個(gè)外籍學(xué)生，請(qǐng)假兩天去戶籍國(guó)辦理事務(wù)。上語文課時(shí)，張老師照例報(bào)沒有交作文的名單，當(dāng)報(bào)到這位同學(xué)時(shí)，大家七嘴八舌地說他出國(guó)了。這時(shí)令人意想不到的一幕出現(xiàn)了，只見張老師柳眉倒豎，一拍桌子大聲說道：“哼，就是逃到國(guó)外去也別想不交作文�！苯淌依锖逄么笮Γ乙残Φ们把龊蠛�，但笑著笑著看到有點(diǎn)茫然又一臉認(rèn)真站在講臺(tái)上的老師，我漸漸意識(shí)到了什么。
一次因閱讀作業(yè)在網(wǎng)上查了答案被張老師叫到辦公室，一想到要挨罵了我就慢慢地拖著步子走過去。張老師老花鏡背后的眼睛被放得很大，讓我能清楚地看到的卻不是責(zé)備而是痛惜。她拿出幾本閱讀書，用比平時(shí)低8度的聲音說：“都已經(jīng)這個(gè)時(shí)候了，你們還在抄答案，我是輕松了，可你們自己卻失去了一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，多可惜呀。語文可是最能拉開分值的一個(gè)科目呀！”說到這里她似乎很疲倦的樣子。她把那幾本書交給我，揮了揮手說：“告訴他們?cè)俪鸵颖读P。”我捧著書走到門口，回頭看時(shí)，只見老師埋頭在那里批著，在她面前是堆得像小山一樣的作業(yè)。我知道那是兩個(gè)班級(jí)的現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文翻譯和作文本，光這些作業(yè)就要批多少時(shí)間呀，況且她還要記住沒交作業(yè)和查出抄襲作業(yè)的，我不禁對(duì)老師產(chǎn)生了崇敬之情。
自此以后我認(rèn)真對(duì)待語文作業(yè)，成績(jī)也上升了。本來覺得張老師的大嗓門刺耳的，現(xiàn)在也發(fā)覺那里面似乎有著韻律，悅耳動(dòng)聽了。謝謝您張老師，是您在我人生的關(guān)鍵時(shí)刻拉著我一步一步向成功走去。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文3
蜿蜒曲折的青石路，幾縷燦爛的陽(yáng)光穿過茂密的樹葉，古素的長(zhǎng)椅，天空中浮有幾片潔白的云，淡淡的藍(lán)天給人一種向往未來的感覺……這是我創(chuàng)作出來的一幅畫，幽靜、淡雅、純潔的淺藍(lán)是整幅畫的背景，也是屬于我的色彩。
偶然，我得到了可以參加藝術(shù)節(jié)展示的機(jī)會(huì)，興奮、向往、受寵若驚隨之而來，我幻想著自己可以創(chuàng)作出能夠代表我自己，也可以表達(dá)出我的內(nèi)心的畫。這個(gè)幻想從得到機(jī)會(huì)后一直放在心頭上。
靜靜的坐在躺在桌上的畫紙前，面對(duì)著白色的畫紙、五顏六色的顏料，我一點(diǎn)頭緒也沒有。便出門去散散心尋找靈感。下午的天比較涼爽，細(xì)風(fēng)微微地刮，晴空萬里的藍(lán)天很純很純，又很淡很淡，在這淡淡的藍(lán)中包含了純潔、天真、幽靜與淡雅，讓人對(duì)美好的事物有了向往。
有了！靈感在這一刻閃現(xiàn)在腦海中，快速回到屋里，拿出鉛筆構(gòu)思畫面：曲折的小路、高大且樹葉茂密的樹、復(fù)古的長(zhǎng)椅、廣闊的草地……不知不覺地，彩色的顏料在畫筆與水的相互配合下，填滿了白色的畫紙，遮住了輕輕的鉛筆印。然后，用細(xì)畫筆在紙上緩緩勾勒出小鳥小花的輪廓，再用寬畫筆為它們填涂上屬于它們的顏色。又換了根粗畫筆輕輕地畫出我心目中的一片淡藍(lán)的天空當(dāng)作背景，淡淡的藍(lán)中透著天真、純潔及美好的向往。終于，這幅畫在經(jīng)過多次的添改完成了，看著筆風(fēng)有些幼稚、自己幻想出來的畫，還真有一種天真與純潔，有對(duì)美好事物的憧憬。輕拿起畫作，看了一下窗外接近黃昏的淡藍(lán)天空，與畫中的天空似像非像。
出乎我的意料，沒過幾日我的畫作被裱在了學(xué)校走廊，我再次站在畫前，曲折的小路、復(fù)古的長(zhǎng)椅及有生命活力的小鳥、小花、小草和大樹，但最吸引我的還是那淡藍(lán)的天空，那抹淡藍(lán)是全畫的中心，也是我的中心，天真、純潔、對(duì)美好事物有向往。
每個(gè)人在生活中都有一種色彩屬于自己。而淡藍(lán)是屬于我的，不論是面對(duì)畫紙、面對(duì)學(xué)業(yè)、面對(duì)生活，我都以淡藍(lán)為背景，在其上面勾勒出屬于自己的風(fēng)格，屬于自己的天真、純潔及向往。
淡藍(lán)，屬于我的色彩，讓這片天永遠(yuǎn)留在心中，每天畫上一筆、一筆、又一筆，記錄下我的生活描繪我的風(fēng)采。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文4
一句話能成事，也能壞事，更能照亮一個(gè)人心靈的陰影。
——題記
一塊石子在我的眼前劃過，宛如一顆流星劃過天際，打破了這節(jié)課的沉默。
這是一節(jié)寫生課，我們期待已久，因?yàn)閷懮n是沒人管紀(jì)律的，我們都可以做自己喜歡的事。我有一個(gè)好朋友李，他帶了一個(gè)彈弓來。突然，一只麻雀飛進(jìn)教室，把李的目光吸引住了，李的眼中流露出貪婪的神情。他慢慢舉起了彈弓，上彈，拉弦，“哧”，一顆“流星”掠過，正中麻雀。麻雀痛苦地呻吟一聲，落了下來。此時(shí)，我們的光頭老師正在班里悠閑地散步。我們的美術(shù)老師頭光光的，像沙漠一樣，所以我們都背后叫他“光頭老師”。天有不測(cè)風(fēng)云，那顆小石子擊中目標(biāo)以后反彈，不偏不倚，正中了光頭老師的后腦勺。
光頭老師脾氣本來就暴躁，又被人這樣一挑釁，老師的脾氣爆發(fā)了出來。他盯著我們，眼里充滿了血絲，用手指著我們問：“是誰？”可沒有人做聲。
老師突然問我，讓我說說是怎么回事，我支支吾吾地說：“我……我沒……沒看見……”
老師看到一位同學(xué)桌上有石子，馬上走過去，厲聲問道：“是你扔的石子嗎？”
那個(gè)同學(xué)似乎嚇壞了，一言不發(fā)，老師說：“下課后，你跟我到辦公室！膽子太大了！”
我正準(zhǔn)備站起來，卻被李拉住了，他小聲對(duì)我說：“下課后，你跟著我。”
下課了，在操場(chǎng)上一個(gè)最隱密的角落里，李遞給了我日思夜想的那一套書，他對(duì)我說：“我早知道你喜歡這套書了，今天送給你。你別向老師說明情況，好嗎？”那套書對(duì)我的誘惑是多么大呀！媽媽平時(shí)不讓我買課外書，我一直只能向同學(xué)悄悄借，從來沒看全過。到嘴的美食不能不要，不過，我心中還有罪惡感的。我顫抖著手接到了那一套書。當(dāng)時(shí)我真傻，竟做了這樣的事，回到班級(jí)后，我感覺總有一雙眼睛在背后盯著我。
一回到家，我把書扔進(jìn)了垃圾桶，我沒有任何資格看書了，因?yàn)殛幱芭罎M了我心中的每一個(gè)角落，我反思著：在我沒有接到那一套書時(shí)，心中不是一片光明嗎？可現(xiàn)在，我宛如一只生活在陰影中的老鼠，見不到光明。
那晚，風(fēng)很大，吹得書頁(yè)碼快速地翻動(dòng)著，風(fēng)停了，我看到了書上“誠(chéng)信是金”四個(gè)大字，這句話讓我不由想起許多有關(guān)誠(chéng)信的事，有“一諾千金”“狼來了”等等等等。現(xiàn)在回味起來，也還意義深刻。從小，媽媽就教我堅(jiān)守誠(chéng)信，教我堂堂正正做人，她一定不希望我成為在陰影中生活的老鼠。媽媽期盼的眼神，照亮了我，也堅(jiān)定了我的決心。
第二天，我光明正大地朝著老師的辦公室走去，有那一句話在心中，我想，我的人生不會(huì)黑暗。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文5
“哇！”隨著一聲震天動(dòng)地的嬰兒的啼哭聲，我，無敵丑嬰—?jiǎng)⒓�，誕生在這個(gè)世界上。我的誕生，把爸爸給嚇了一跳，這小妮子怎么長(zhǎng)得這么丑？
媽媽說，剛出生的我，特別不老實(shí)，動(dòng)不動(dòng)就哭，而我音樂的天賦，也在此顯示出來。每當(dāng)我一哭，臨床的嬰兒都會(huì)被我驚天動(dòng)地的哭叫聲嚇哭，而我通常是在三更半夜的時(shí)候哭，所以，為了不影響同病房的嬰兒的休息，漂亮的護(hù)士阿姨專門給我自己開放了一個(gè)病房。雖然我的哭聲吵得爸爸媽媽頭暈?zāi)X脹，但爸爸還是不住地贊嘆：好亮的嗓門，長(zhǎng)大了一定是一個(gè)歌唱家！果然不負(fù)爸爸所望，兩三歲的我就喜歡在舞臺(tái)上蹦蹦跳跳地唱歌……不，應(yīng)該說是蹦蹦跳跳地吼歌。在五歲時(shí)，爸爸把我送到專業(yè)老師那里學(xué)習(xí)聲樂。老師見了我，讓我先唱一首，我也不緊張，張口就唱……不，張口就吼起了《勞動(dòng)最光榮》。剛唱了一句：太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，老師就打住了我：“這樣唱歌的孩子我還是第一次見，在這樣后下去，嗓子遲早要壞”。于是，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，我才改掉了吼歌的壞毛病。功夫不負(fù)有心人，七年下來，我已經(jīng)獲得了聲樂考級(jí)的六級(jí)證書，明年打算考九級(jí)。
我，是一個(gè)特別固執(zhí)的小孩。小時(shí)候，大人給我指出什么錯(cuò)誤我也不承認(rèn)。記得小時(shí)，有一次，我給老爺背古詩(shī)：“床前明月光，疑是地上光……”“錯(cuò)啦錯(cuò)啦，是疑是地上霜，不是疑是地上光！”老爺連忙幫我糾正錯(cuò)誤�！熬褪恰墒堑厣瞎狻瘑�！”“不對(duì)不對(duì)！是‘疑是地上霜’！”“什么呀，老爺你不懂!”“可它就是‘地上霜’�。 薄笆恰厣瞎狻�！”“‘地上霜’！”“‘地上光’！”“‘地上霜’！”爸爸媽媽見我和老爺爭(zhēng)個(gè)不休，就來勸我：“佳佳，確實(shí)是‘地上霜’�。 蔽乙宦�，哇哇大哭起來：“哇，你們不講理，你們聯(lián)合起來欺負(fù)我！”我這一哭起來就沒完，老爺慌忙向我道歉：“對(duì)！對(duì)！是‘地上光’！是‘地上光’！是老爺不對(duì)！”爸爸媽媽也向我道歉：“佳佳說得對(duì)！佳佳說得對(duì)！老爺和爸爸媽媽都說的不對(duì)，別哭了啊，跟著老爺買糖去�。 蔽乙宦犛刑浅�，馬上不哭了：“噢，吃糖嘍！”就乖乖跟著老爺買糖去了。
由于我的固執(zhí)，是我在幼兒園中成為了一個(gè)另類的小孩。在課上，老師經(jīng)常提問我們問題，我的回答也經(jīng)常出乎老師的意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等于多少？”別的孩子都說是13，只有我說：“7+6等于1！”老師搖頭：“怎么可能是1呢？”我反駁說：“就是1嗎！7點(diǎn)加6點(diǎn)等于13點(diǎn)，不就是下午1點(diǎn)鐘嗎？”老師一想，也對(duì)，就讓我坐下了。其實(shí)，我也是在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上看到的。
我嗎，最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡讀書，最大的缺點(diǎn)也是讀書，為什么這么說呢？因?yàn)槲乙挥錾献约合矚g的書，即使熬通宵也一定要把它讀完，爸爸媽媽對(duì)此很不滿，但不阻止我讀書。爸爸說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以一定要多讀書。平時(shí)少吃5個(gè)棒棒糖就能買一本好書，所以你要少吃零食，省下錢來買書�！蔽铱釔圩x書，也買了一大堆書，通過讀書提高了我的寫作水平，不過讓我苦惱的事，我的小書櫥已經(jīng)裝不下這么多的書了！
我很內(nèi)向，也有些懶惰，不過，與我接觸多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我有多么可愛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我其實(shí)也挺能說能鬧的。怎么樣，聽了我對(duì)自己的一小部分介紹，你對(duì)我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文6
我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。
一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明小學(xué)生，必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好；進(jìn)老師辦公室前先敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老殘病弱孕等讓座；不亂扔垃圾……文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起。
說到文明美德，我想到了一個(gè)故事。秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”（這就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。
我認(rèn)為，誠(chéng)信是最大的美德。誠(chéng)信這個(gè)詞語對(duì)人們即陌生又熟悉，我們的老師和家長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，而社會(huì)上卻有越來越多的`不誠(chéng)信商家的出現(xiàn)，假煙、假酒、假藥，各式各樣�！罢\(chéng)信”乃立人之本，正如季布的“一諾千金”一樣。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄垃圾，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染我們幼小的心靈，更別讓陋習(xí)陪伴我們度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文7
我們哼著老舊歌謠在狹隘的甬道里漸行漸遠(yuǎn)，而回憶柔軟綿長(zhǎng)
——————題記
鈴鼓振動(dòng)，初夏流瀉而出，光線重重地在水泥地上蓋了郵戳，像是一段故事的結(jié)束。
時(shí)間沒有等我，你終究是在三年后的某天退離了我的視線。
“你這個(gè)人，我不在了真的要好好照顧自已唉�！蹦氵@么說著，回聲在耳邊像是潑墨般濃烈。
要如何開始敘述我對(duì)你日積月累的習(xí)慣和依賴。
你疊的紙飛機(jī)，它們?cè)?jīng)飛過干凈的灼熱空氣，降落到我手心，里面只有簡(jiǎn)單卻溫暖的一句話——“到吃藥時(shí)間了。”
而如今，它們散落在四面的墻角，積滿了厚厚的灰塵。
你在我即將被試題淹沒的時(shí)候，把頭輕輕湊了過來，張嘴閉嘴傳遞著微潤(rùn)的濕氣——“你這個(gè)人累不累呀，那顧城不是說嘛，人生很短，人世很長(zhǎng)，我在中間，應(yīng)該休息”。
而如今，那些你所說的，從我體內(nèi)緩慢析出，在空氣中拉動(dòng)出一條又一條白色的模糊光線，交錯(cuò)著城市昏黃的天幕。
你拖著我逆風(fēng)走在校園里很僻靜的角落會(huì)傳出我們都喜歡的一名“七顏”的歌手唱的歌，那像是從你深遠(yuǎn)的夢(mèng)境中飄出的囈語，渲染了我無數(shù)個(gè)昏昏欲睡的夜晚。
而如今，風(fēng)把我記憶里的歌聲吹成碎片，然后被名為“時(shí)光”的大手捻成粉末。
你知道的，我這個(gè)人一直很矯情。
你不知道的，我這個(gè)人只有在想念關(guān)于你的一切的時(shí)候才會(huì)變得如此矯情。
在你離開的無數(shù)個(gè)日夜里，傍晚有飛鳥扇動(dòng)翅膀飛回巢穴的聲音，有夕陽(yáng)被風(fēng)攪動(dòng)成流質(zhì)般的聲音，有汽車的喇叭聲在高架上匯合成海浪的聲音，它們交錯(cuò)編織，夾雜著參次不齊的情緒，被尚在流動(dòng)的大氣匯集在半空，隨性網(wǎng)織出密度均等的灰霾。
無數(shù)的流言和箴句，世界依然喧囂，只是耳邊沒有了你喋喋不休的嘮叨和不厭其煩的傾訴，那種純粹，就是曾經(jīng)的你和我。
“你這個(gè)人真是太不小心了。”
“你這個(gè)人，怎么總是丟三落四的�！�
“你這個(gè)人，有事都不跟我說聲。”
“你這個(gè)人，我都想死你了�！�
兀自花茂盛的樹葉，把這些都覆蓋在濃郁的陰影之下，定定的投向某一個(gè)深埋的寂靜。
我這個(gè)人，想把你留下的一切都帶走。
我這個(gè)人，想把我們的故事分類整理，編定排列，印刷成冊(cè)，碼堆擺放。
我這個(gè)人，現(xiàn)在很想你。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文8
幼時(shí)的一種留戀，靜靜地在我的記憶面領(lǐng)芽、生長(zhǎng)、直至花朵萎靡。
——題記
小時(shí)候，我總是俯視著門前那棵高大的蘋果樹，淡咸的陽(yáng)光穿功樹梢，在我的臉上映成淡淡的、綠色的光影，這時(shí)我的心中就會(huì)充斥空想。
“我什么時(shí)候才干夠著它啊？”這是我時(shí)常問爺爺?shù)膯栴}，爺爺總是啼笑地瞅著我，看著爺爺晶瑩的眼珠，小小的我感到很熱很暖。
匆匆地我長(zhǎng)大了，蘋果樹卻結(jié)束了成長(zhǎng)，這時(shí)他像步進(jìn)老年一樣的滄桑，望著他曲折的樹枝，謙是褶皺的樹皮，斑駁點(diǎn)點(diǎn)的葉，小小的我有些悵惘。
“它怎么不長(zhǎng)了？”我答爺爺。爺爺佝僂著腹，呼著旱煙，像是悼念某種逝往感情，說：“它老了，是你爸爸小時(shí)候就種的，三十多年了！還記得你爸小時(shí)候，常常纏著我摘果子給他吃，可你爸懂事，每次戴下去，總是揀小的吃，留下大的售……一轉(zhuǎn)瞬，我皆老了，瞧，我的乖孫父都這么大嘍……”
我不禁看向那棵樹，又望著爺爺孤獨(dú)的身影，設(shè)想著爺爺取爸爸的“小時(shí)候”和他與我的“小時(shí)候”，突然覺得，這些離我竟是那么邊遠(yuǎn)，遠(yuǎn)不可及；實(shí)在的卻又那么近，觸手可得……就像記憶里失去了什么貨色，我只能感到它一點(diǎn)點(diǎn)的從我身邊溜走，但我怎么也抓不住它，只能感覺到生生的疼。
老樹睹證了我跟爸爸的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在他未結(jié)不沒果名了，軀干充滿著歲月的痕跡，就像一個(gè)被拋棄的玩具，聳立在我野門心。
聽到他要被砍了的新聞，我像一條放淺的魚口也輕到了水頂，忽然生出莫名的傷感�？墒翘媸裁矗克皇且豢脴浒。∫豢靡话愕臉�！竟殘暴地也需閱歷這酸甜苦辣。
想到那棵陪同我走過童年紀(jì)月的老樹，突然認(rèn)為性命如斯懦弱不堪一擊。記憶行將喪失，在這年這月這地這個(gè)有血一樣紅的旦陽(yáng)的傍晚。小小的我看著窗外，悄悄的持續(xù)迷茫 ……
后記：當(dāng)初身處這個(gè)鄉(xiāng)市，該被極度的清靜吞沒時(shí)，爾老是潛藏著，找到一個(gè)安靜的角降，默默的蹲下身，覓找欠久的靜謐，而后，暈眩的窒息讓我覺得極真?zhèn)�充實(shí)。
這棵老樹總是在這個(gè)時(shí)候突兀的闖入我的大腦，不容我忙亂著抗拒。充斥著的記憶里，爺爺滿臉笑顏的撫摩著我，咱們臥在那棵樹下，笑臉清潔的像盛啟的菊花……每每想到這里，下意識(shí)的返后仰，異樣的紅潤(rùn)湮滅了我的記憶。
我想，我不須要再為一棵老樹去考慮什么了， 低頭，風(fēng)輕云淡……
——小小的我突然就這樣教會(huì)了釋然。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文9
點(diǎn)點(diǎn)的繁星在夜地面閃耀淙淙的春水在我的口間源流。
——題記
咱們生涯在這個(gè)千姿百態(tài)的世界面是誰給奪我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)，是誰讓我們?cè)趽P(yáng)帆后退的途徑上多蒙挫折，是誰在我們嗚咽、甜惱時(shí)帶來微微的撫慰？是我們的父母。他們老是無所不至的關(guān)注著我們的所有！
偶爾看到冰心奶奶描述父愛的詩(shī)，很簡(jiǎn)單，很逼真�！案赣H啊！我怎么地愛你，也怎樣愛你的海。”漢字“野”中，“父疏”興許就代表著那一個(gè)“寶蓋頭”，無時(shí)無刻不抵抗著外來的風(fēng)雨，守護(hù)著我們。所以他的愛更添深厚，如同一首無言的歌，一首堅(jiān)毅的歌，始終在我的耳畔繚繞......
那是一個(gè)寒寒的夜晚，室內(nèi)溫度計(jì)顯示著13攝氏度，窗外偶然才會(huì)傳來疾駛而過的汽車聲。
我仍臥在桌前奮筆疾書，炭涼的單手，在不停地吸出的暖氣中得到些許暖熱。半掩著的房門外時(shí)不斷傳來了父母的低語“孩子還沒寫完嗎？太晚了當(dāng)睡覺了吧�！薄皣u----小聲點(diǎn)兒，別催她。”爸爸又有意地拔高了聲音。繼而是一陣久長(zhǎng)的沉靜。
窗外的風(fēng)咆哮著，“放縱”地碰擊著窗框。我不禁擊了個(gè)寒顫，覺得前所未有的冷意。
足步聲由遙而近，顯得輕慢而又機(jī)靈。跟著“吱”的一聲，爸爸排闥出去了。他高大魁偉的身體，略顯佝僂。手里牢牢握著一杯熱氣騰騰的白開水。水汽撲面而上，似炊煙般裊裊，而后緩緩擴(kuò)散開來，彌散在全部房間。一霎時(shí)所有的寒意也恍如被這熱氣驅(qū)走了。
“還多嗎？”爸爸關(guān)心的答。
我只是簡(jiǎn)單的應(yīng)了一聲。爸爸在我身旁坐下來，悄悄地。我看瞅那杯給我?guī)頊嘏奈拈_水，低頭取爸爸相視而笑，爸爸共時(shí)伸出寬厚的大手，輕輕地?fù)崮χ业念^。我猛然發(fā)明，爸爸曾經(jīng)漆黑的頭領(lǐng)在二鬢間填了多少絲皂發(fā)。
“這樣會(huì)更溫暖些�！卑职职盐以旓@冰涼的手握在他暖和的大手中。我點(diǎn)帶微啼蜜意地凝視著爸爸望到爸爸眼角由于愛意溢淌沒去的魚尾紋。爾的眼睛匆匆變得潮濕了......
夜未深了，可我還清楚地聽到，客廳里有爸爸輕輕咳嗽的聲音。窗外寒風(fēng)仍舊，我卻不再感到嚴(yán)寒。
手握這杯帶有余溫的紅啟水，正如緊握爸爸溫暖的大手。在這一刻我好像感到本人長(zhǎng)大了，成熟了。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)略單、普一般通的愛，將伴我走功畢生。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文10
人生如潮，潮起潮落，撒下的是一串串腳印，遺忘的是一絲絲想念。
我站在田野旁，試圖尋找那份被我遺忘了的想念。
天空為什么會(huì)這么明朗，因?yàn)榭棽紟熕土怂黄フ克{(lán)的絲綢；
白云為什么會(huì)這么可愛，因?yàn)榍锕媚锼土怂黄ワh逸的白紗；
高山為什么會(huì)這么雄偉，因?yàn)槔L畫家送了它一匹輕柔的綠毯；
我為什么會(huì)這么想念，因?yàn)槟棠逃绊懥宋业囊簧?/p>
奶奶是個(gè)苦命的女人，她的一生都在日夜不停地勞作，但她卻從未停止過她對(duì)我的溺愛。
小時(shí)候，我總是屁顛屁顛地跟在奶奶身后，抱著她的腿轉(zhuǎn)圈圈兒，這是常有的事。我喜歡她那雙長(zhǎng)滿老趼的手撫過我的臉龐，我喜歡她那雙歷經(jīng)滄桑的眼睛帶著慈愛注視著我，在她身邊，我會(huì)有一種安全感。那個(gè)時(shí)候，村子的路兩邊都有一叢一叢的苦艾，我聞著苦艾味就能找到正在勞作的奶奶，我一直都是這樣堅(jiān)信的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，奶奶的身上有一股好聞的苦艾味，當(dāng)我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)欣喜地告訴她時(shí)，她撫了撫我的頭，笑著嗔怪道：“傻孩子！”我倒不介意，依然整天圍著奶奶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。奶奶去田里干活，我就坐在田埂上，用手托著下巴，癡癡地望著她，總覺得奶奶干活時(shí)是最好看的。有時(shí)候我會(huì)像一匹小馬駒在田野里奔跑，有時(shí)候我會(huì)像一只小鳥在奶奶身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，有時(shí)候我會(huì)像一條小蛇匍匐在地上抓蚱蜢，直到滿頭大汗，直到奶奶的呼喚聲傳來，我才牽起奶奶的手，戀戀不舍地看看廣闊的田野，再一步三回頭的離開。后來我才知道，我戀戀不舍的不是那廣闊的田野，是與奶奶一起度過的美好時(shí)光。
奶奶不但勤勞能干，而且還有一副好嗓子。美麗的星空下，奶奶裹著塊方頭巾，穿著件白大褂，把我摟在懷里，然后輕輕地，輕輕地唱起那些讓我魂?duì)繅?mèng)繞的童謠：“千顆星，萬顆星，點(diǎn)點(diǎn)星，點(diǎn)點(diǎn)明，一閃一閃亮晶晶，閃閃爍爍數(shù)不清。”
我歪著腦袋想了想，說：“奶奶，為什么天上的星星數(shù)也數(shù)不清呢？”
“孫女啊，你仔細(xì)瞧瞧那些星星，一顆星星就代表一個(gè)人的愛，世界上有那么多人的愛，又怎么會(huì)數(shù)得清呢？”那一刻，奶奶的聲音融進(jìn)了夏夜的晚風(fēng)中，還帶著點(diǎn)零零碎碎的花草香……
每個(gè)人都不可能永久地生活在世上，我們能做的，只是默默地接受那種永遠(yuǎn)的離去。當(dāng)我披上挽衣，沒有哭，沒有鬧，是因?yàn)槲铱吹皆谀菑埐紳M歲月留下的痕跡的臉上，洋溢著恬靜的微笑。
如果奶奶回來了，我一定要送她一件耀眼如太陽(yáng)的襯衫；
如果奶奶回來了，我一定要送她一件璀璨如繁星的禮服；
如果我不再說如果，我是否能止住那永不停息的想念？
奶奶，一個(gè)愛我的人，一個(gè)點(diǎn)亮我心之燈的人，一個(gè)影響我一生的人。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文11
喬老師是我們的作文老師，她帶著一幅眼鏡，眼睛大大的水汪汪的，她剪了一個(gè)齊劉海。而且她還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還燙著花兒，從遠(yuǎn)處看，很可愛。她經(jīng)常穿一件風(fēng)衣，風(fēng)衣是乳白色的。她還經(jīng)常穿著一雙棕色的靴子。不管你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)她，都可以看出她像一個(gè)布娃娃。
喬老師說起話來，溫柔極了。只要喬老師一說話我們就很開心，因?yàn)榭梢越o我們帶來輕松，快樂，而且喬老師經(jīng)常說的一句話是:“好了，趕快坐下來，上課�！倍颐看我簧险n，我們班的一位同學(xué)就會(huì)出各種各樣的洋相，所以喬老師很生氣，差點(diǎn)讓她出去罰站。
喬老師站著的時(shí)候，兩手背著，走著開始檢查，雖然她這樣嚴(yán)厲，但是我們還是很喜歡她的。她坐著的時(shí)候右手拿筆，左手扶著本，而且聚精會(huì)神的批著作業(yè)，她一直都很仔細(xì)。要是她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)在旁邊寫上批注，讓這個(gè)同學(xué)盡量改正錯(cuò)誤。
喬老師的興趣愛好有上網(wǎng)、看書、打羽毛球等等，她最愛看的書是《紅樓夢(mèng)》，她還有一次看書的時(shí)候，到了最精彩的地方，她就會(huì)感動(dòng)的哭了。
喬老師高興的時(shí)候，臉上笑成了一朵花。你想知道更詳細(xì)的嗎？那就請(qǐng)你接著往下看吧！有一次，我們?cè)诒硌莨?jié)目時(shí)，我們班的有一個(gè)項(xiàng)目是“給小丑添上一個(gè)可愛的靈巧的小鼻子吧！這時(shí)我把眼睛用紅領(lǐng)巾圍上，我就開始轉(zhuǎn)三圈，就走上了講臺(tái)。拿上了同學(xué)遞給我的粉筆。我就開始找位置當(dāng)時(shí)我有一點(diǎn)暈，就搖搖晃晃。但是我知道要是搖搖晃晃的時(shí)候畫就畫錯(cuò)了。而且還會(huì)鬧出大笑話來。所以我在穩(wěn)定的時(shí)候。開始找位置給可愛的小丑添鼻子，我畫完了以后，還高興著，臺(tái)下的同學(xué)和老師也笑著，我摘了紅領(lǐng)巾，一看，鬧出了一個(gè)大笑話，這是我看見了喬老師，笑得那么自然，那么好看。喬老師生氣的時(shí)候臉上的皺紋明顯增多了，兩手叉著腰看起來很可怕，如果膽小的人看見了肯定能嚇哭了。如果給老師講一個(gè)笑話，她馬上就能消了氣，臉上露出了燦爛的笑容，這樣我們也可以高高興興的，不用也皺著眉頭。
喬老師的性格很溫和。有時(shí)也很倔強(qiáng)，在我們寫作文的時(shí)候，我們寫不好。這時(shí)喬老師很生氣，這時(shí)教室里安靜下來。有一次，我忘帶水了，問了一下可不可以出去買水，老是溫和地說：“可以，趕快去買吧�！�
這就是我們的喬老師。我們大家都很喜歡她，也都很尊敬她。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文12
那天，放學(xué)。鈴聲一響就下雨了，雨開始時(shí)還是毛毛雨的。但是，越下越大，一會(huì)兒，就傾盤大雨了。
褲腳濕了，我艱難地彎下腰，用腦袋夾著雨傘，把褲腳卷起。沒辦法，我只好走到旁邊的書店去避雨。
我沒有進(jìn)書店，因?yàn)槲也幌氚褧瓴鹊脻皲蹁醯模矣植毁I別人的書。我把雨傘收好，倚在櫥窗旁，把雨傘收好。
我轉(zhuǎn)過頭，看到一個(gè)女孩正在翻著《麥田里的守望者》。那本書，我一直想買，可是沒錢。我驚訝地望著這個(gè)女孩。分明這個(gè)女孩就是我。她的。
眉眼、下巴、鼻子和我的一摸一樣。就連我眉毛里的一顆黑痣都可以在她的臉上找到。你們可能會(huì)問，我是不是看到自己的影子。
但是，有什么可能，書店里燈火光明的，外邊卻是烏云滿天。不可能是我的倒像。每個(gè)人，在腦海里想到別人的樣子都很容易。
但是，卻很難想起自己的樣子。總覺得，自己不能想起自己的樣子。只有在照鏡子的時(shí)候才能確定這是自己。我確定，那是一個(gè)長(zhǎng)得
和我一摸一樣的，卻不是我的女孩。她的身上也穿著西南二中的校服。我看著女孩一會(huì)兒。只見她，放下書，轉(zhuǎn)過身，淹沒在人群中，就不見了。我卻來不及趕上她的腳步。我在外面避雨避了兩個(gè)小時(shí)，卻不見她出來。于是，我回家了。
我很疑惑，我之前都沒見過她的。難道是雙胞胎？
于是，我一次又一次地問我的爸媽，是不是媽媽遺失了我的雙胞胎姐姐或妹妹。但是，媽媽都說沒有。我又去問爸爸。爸爸也說沒有。但是，我問了又問。直到他們要揍我一頓才罷休。但我不就此罷休。
我每天都很仔細(xì)地觀察西南二中的每一個(gè)學(xué)生，想找回那個(gè)與我一樣的背影。可惜啊，只在那次見過后，就沒再見過了。我開始有點(diǎn)懷疑那天看到的那個(gè)女孩是個(gè)幻覺。
直到那天。我終于攢夠錢了。我拿著錢，興沖沖地跑去書店買書。付錢時(shí)，我高興地對(duì)老板說，我終于買到這本書了。那個(gè)老板望了望我，疑惑地說：“那天，你不是買了最后一本《麥田里的守望者》嗎？”
我懂了，世界上。每個(gè)人都有另一個(gè)自己。但是，對(duì)方都不知道有另一個(gè)自己。就像一枚硬幣，A永遠(yuǎn)都看不到B，而，我卻有幸看到我的B。祝福你，世界上的另一個(gè)我。
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文13
走一條無怨無悔的路，拼搏——為你響起成功的前奏。
小學(xué)的考試，我能經(jīng)常拿到第一，可是卻不能每次都保持。我開始懷疑自己的能力，不再認(rèn)為自己是那種“天生聰明”的孩子，漸漸地，我變得灰心喪氣，不再有以前的朝氣和活力，失去了往日的自信，更失去了過去的斗志……
一天，我在書中看到了一句燃燒我心的話——“天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水凝成的”。此后，我才知道過去的自己多么天真。是的，我在努力的同時(shí)，別人也在努力，如果我不夠別人努力的話，稍不留神，我的“第一”便會(huì)煙消云散。
于是，我便成了一個(gè)愛拼的女孩。每天，我都比別人早起背書。課堂上，我的認(rèn)真大家有目共睹。課后，我總會(huì)像擠海綿里的水一樣抽取時(shí)間看書。晚上，我總會(huì)盡快而又保證“質(zhì)量”地完成老師布置的作業(yè)，盡量多留點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。就算在被窩里，我還要背上幾首小詩(shī)，安排一下明天的計(jì)劃。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣，充實(shí)地度過每一天。當(dāng)畢業(yè)考的腳步輕輕向我走來，我更是拼得連晝夜都分不清……等到成績(jī)出來的那一刻，我才知道，所有的付出都是值得的。“拼”的結(jié)果真是令人欣喜若狂！
上了初中，我戰(zhàn)斗的范圍擴(kuò)大了，“敵人們”也多得數(shù)不勝數(shù)。我知道，再輝煌的成績(jī)也已成為歷史，今日的我，只有更拼，才會(huì)奪得冠軍的寶座！
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏�！辈黄丛趺粗啦荒艹晒Γ坎黄丛趺大w現(xiàn)人生價(jià)值？不拼怎么收獲成功的喜悅？學(xué)會(huì)享受拼搏，你才會(huì)成為那永不言敗的強(qiáng)者。
在我看來，拼搏是一種過程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì)再因結(jié)果的好壞而心情沮喪；拼搏是一種境界，它沒有風(fēng)花雪月的低吟淺唱，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引吭高歌；拼搏是一種資本，幫助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己最大的潛能，像海燕一樣在在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感。
我，就是一個(gè)愛拼的女孩，為了未來，我會(huì)拼得“不擇手段”，沉浸在拼搏的興奮中……仍在聽“頭懸梁，錐刺骨”那千年不衰的歷史故事，依舊例行著“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。讓我們把這一切稱之為“拼搏”吧，在披荊斬棘之后體會(huì)“百尺竿頭更進(jìn)一步”的輝煌！
此刻，國(guó)旗依舊在天空飄揚(yáng)，國(guó)歌依舊在耳邊回蕩。仰望天空，讓我們一起感受這種激情——拼搏。我，還是那個(gè)愛拼的女孩！
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文14
又是一年冬天，大雪紛飛，一切都是雪白的顏色，窗外白雪皚皚，銀裝素裹，大地仿佛蓋上厚厚的白被子。寒風(fēng)刺骨，被風(fēng)吹著，宛如刀割似的疼。
我習(xí)慣性的趴在窗戶上，嘴里時(shí)不時(shí)的吐出一股白煙，緊盯門口看了好一會(huì)，又失望地垂下頭。外婆看到我失望的樣子，走過來摸摸我的頭，說：“他們會(huì)回來的”，我聽后堅(jiān)定的重復(fù)道：“嗯，他們會(huì)回來的”。可被劉海遮住了的眼里，卻充滿迷茫。爸爸媽媽真的會(huì)回來嗎？當(dāng)初說好的來看我的承諾還算數(shù)嗎？是不是不要我了？一瞬間，身體好似墜入了冰冷的冰窖，血液仿佛都被凝固了，心變得冰涼。我咬著發(fā)白的嘴唇，深吸一口氣，硬生生的把將要涌出的眼淚逼了回去。外婆心疼的看著我，嘆了口氣，出去了。
窗外，仍然雪白一片。好像那年冬天，爸爸媽媽工作特別的忙碌，于是就把我送到外婆家，一送就是五年。五年里，我做的最多的事就是趴在窗戶上緊盯著那個(gè)拐角，希望下一秒就能看到他們的身影。春暖花開；枝繁葉茂；黃葉飄零；北風(fēng)呼嘯，我等待了多少個(gè)四季輪回。漸漸地，等待就變成了一種習(xí)慣，心卻已不在像剛剛開始時(shí)充滿期待。
我看了眼窗外的雪，起身準(zhǔn)備睡覺，忽然外婆從門口跑進(jìn)來說：“你爸爸媽媽回來了！”“別騙我了，姥姥，今天又不是節(jié)假日，他們?cè)趺纯赡艹槌鰰r(shí)間回來？”我平靜的語氣沒有半點(diǎn)波瀾，說完，又自嘲的笑了笑。
突然，一雙手臂有力的從背后緊緊地抱住了我，瞬間使我有些喘不過氣來，“寶貝，我們回來了”。溫柔、熟悉的嗓音從背后響起，我不敢轉(zhuǎn)過身去，害怕這美好在我轉(zhuǎn)身的一瞬間就消失不見了，又怕是在夢(mèng)境中，轉(zhuǎn)身后會(huì)驚醒，但我還是忍不住試探性的問道：“是媽媽嗎？”“嗯”媽媽輕聲回應(yīng)道，溫柔的把我抱入她溫暖的懷中。此刻，我才確認(rèn)這一切都是真的，我眼里閃著淚光，當(dāng)初想要訴說的千言萬語，這一刻卻只從嘴里擠出一句：“我很想你們�！闭f完后，我眼淚再也忍不住了，滴答滴答地從眼眶掉落下來。媽媽慈祥的看著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“爸爸媽媽也很想你”。我笑了，真好，我不是被拋棄的孩子！我不是被拋棄的孩子！心中的疑團(tuán)頓時(shí)云開霧散，原來我一直都被愛著，剎那間冰冷心恢復(fù)火熱，我趴在爸爸媽媽耳邊輕聲道：“我愛你們”。
我靠在媽媽懷里看著窗外的雪，不知何時(shí)雪已經(jīng)化了。心想：這一年冬天，真的好溫暖！好溫暖！
人教版七年級(jí)上冊(cè)一單元作文：我作文15
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼十年了！
十年前的我對(duì)畫畫很感興趣，尤其是漫畫。因此我決定去“漫畫之都”——日本求學(xué)。在異地學(xué)習(xí)漫畫的我，對(duì)家鄉(xiāng)和親人倍加思念，此時(shí)的我終于感受到了“每逢佳節(jié)倍思親”的滋味。趁著難得的假期，我決定回到家鄉(xiāng)看望我的親人！
當(dāng)我剛下飛機(jī)時(shí)，就被眼前的一切所震驚了。在機(jī)場(chǎng)迎接我的竟然是機(jī)器人，一切都是機(jī)器人操作。眼前的一切足以讓我瞠目結(jié)舌，可沒想到這只是驚喜的開始。一出機(jī)場(chǎng)我的心臟跳動(dòng)得更加猛烈。一座座高樓大廈鱗次櫛比，一輛輛太陽(yáng)能汽車風(fēng)馳電掣，一個(gè)個(gè)機(jī)器人警察精神抖擻。家鄉(xiāng)的變化簡(jiǎn)直翻天覆地。
然而，另一個(gè)幸福的苦惱出現(xiàn)：我的家現(xiàn)在在哪里呢？當(dāng)我準(zhǔn)備拿出手機(jī)給家人打電話時(shí)，卻看到周圍的人都是用著尖端科技產(chǎn)品——“無限遠(yuǎn)的智能耳機(jī)”。目睹此景，我有些慚愧的放下手中的蘋果X。正當(dāng)我仍在為找家的事迷茫時(shí)，突然聽到身后有人叫我，我轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)是一位中年婦女。經(jīng)過簡(jiǎn)短的對(duì)話后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己的名氣都傳到了國(guó)內(nèi)，已經(jīng)是婦孺皆知。通過交談，我很容易就打聽到了家的位置。之后，在機(jī)器人“小哥哥”的帶領(lǐng)下，我順利回到了家。
當(dāng)我站在家門口時(shí)我又一次呆住了。眼前的樓層直插云霄，要想爬到400層該多困難啊。帶著疑惑我走進(jìn)樓層，空蕩的樓里只有三三兩兩的行人。突然，身前出現(xiàn)一只機(jī)器狗，竟然我們家的寵物阿黃一模一樣，原來這是由阿黃進(jìn)化來的全智能家庭助手�？吹轿业幕貧w，阿黃直接把我?guī)У诫娞莘�，人像掃描技術(shù)已經(jīng)囊括一切，云端科技直接把我?guī)У侥康牡亍?/p>
進(jìn)入家門后，我發(fā)現(xiàn)家中的各種家居用品早已科技化：自動(dòng)調(diào)節(jié)的空調(diào)、全方位無死角電視、按個(gè)人體能調(diào)節(jié)的跑步機(jī)。這還是我家嗎？一切都是自動(dòng)化和智能化�；丶页赃^午飯，我打算出去走走，不知不覺便來到書店。一進(jìn)書店，映入眼簾的就是熱賣欄，這其中都是我的漫畫集。哈哈，我終于成名了！出了書店走在街上，突然從天上飛來一塊黑色的石頭。我嚇得撒腿就跑，無論我怎樣逃跑，石頭都像長(zhǎng)了眼睛一樣追著我。
忽然腳底一滑，大石頭即將砸過來，我忍不住大聲呼喊，“啊”！一聲慘叫后，卻發(fā)現(xiàn)自己原來在做夢(mèng)！起身后看到滿桌的漫畫和草稿，一查日歷，我還在20xx年的5月1日。我這才明白，原來是昨晚趕稿子太累了直接睡著了。不過有了這次經(jīng)歷，我的漫畫又有了更多新的題材！
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