渴望飛翔-六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的渴望飛翔-六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
渴望飛翔-六年級(jí)作文1
何時(shí)才能羽翼豐滿？何時(shí)能夠展翅飛翔？我迷茫�！}記
又是一個(gè)黃昏，我背著書包向家趕去。一個(gè)廢易拉罐被我踢得骨碌碌滾向前方。突然間，我心生憐憫。好像那個(gè)易拉罐就像我，被長(zhǎng)輩拼命往里面灌東西，不時(shí)加上棍棒拳腳相逼。頹廢的我不由跑上去飛起一腳，易拉罐被我踢開了。天色暗了，我匆匆趕向那個(gè)亮著燈的小屋。晚上等待我的有望子成龍的父母，還有一大堆似乎沒有盡頭的作業(yè)。
家里好壓抑，空氣仿佛凝固了。我的心也擠成一團(tuán)，撲騰不開翅膀的心急躁地上躥下跳，好煩哪！我渴望，我焦急的渴望，遠(yuǎn)離長(zhǎng)輩的束縛，做一次長(zhǎng)途的飛翔，飛到一個(gè)自由快樂的國(guó)度……可是，如今的我是一只丑小鴨，孤獨(dú)寂寞。志在云端身在下，大有懷才不遇的悲憤感。有時(shí)會(huì)暗自垂淚，怨恨上天的不公，為何我不能像鳥兒那樣自由飛翔。突然，天邊響起上帝威嚴(yán)有余的聲音：“因?yàn)槲覀兩鷣砣绱耍 薄拔覀兩鷣砣绱�？生來如此？”我一遍遍地重�?fù)著，心境豁然。
但飛翔的夢(mèng)怎會(huì)輕易破滅？可我的方式已改變，何苦沒有辦法飛翔？我要飛，要快樂地飛，要飛得更高更遠(yuǎn)。我努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，成績(jī)自然是芝麻開花――節(jié)節(jié)高。是的，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我已飛起來了。當(dāng)初的丑小鴨現(xiàn)在已是一只白天鵝，美麗純潔的白天鵝。
我的心兀自飛翔，充滿對(duì)飛翔的渴望與熱愛。如今，我已飛翔，卻仍然渴望飛翔，渴望飛得更高，飛得更高……
回首那熟悉的地方就是我的故鄉(xiāng)，好美的地方。我飛翔在天際，快樂地俯視一切。抬頭注視著太陽，繼續(xù)渴望。噢，飛翔不是夢(mèng)。 ——后記
渴望飛翔-六年級(jí)作文2
一個(gè)人渴望飛翔，就猶如鳥兒插上了雙翼，在理想的天空越飛越高。
——題記
“我想飛得更高，飛得更高…”追求飛翔是一種理想的境界，但有人將此變成了現(xiàn)實(shí)，這需要多么大的勇氣與戰(zhàn)勝挫折百折不撓的毅力�。�
中國(guó)明朝的萬戶把自己綁在自制的火箭上，渴望一飛沖天，但是隨著一聲巨響，他葬身藍(lán)天。雖然他并未成功，但是他雖死猶生，勇于為理想付出一切的精神永垂千古。萊特兄弟在無數(shù)次跌倒又無數(shù)次的爬起后，終于戰(zhàn)勝了挫折，在人們的歡呼聲中，第一架滑翔式飛機(jī)升上了藍(lán)天。他們把理想變成了現(xiàn)實(shí)，他們是生活中真正的勇者。
每當(dāng)我讀到萊特兄弟的故事時(shí)，我更渴望在長(zhǎng)空中自由地翱翔，這是一件多么讓人激動(dòng)的事情��！
每當(dāng)我仰望星空時(shí)，總是被那浩瀚無際的天空深深地吸引，沉醉其中，那一顆顆星星如此閃亮，照亮我的心靈。
我想飛得更高，飛得更高……人類追求飛翔的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停止。1959年，蘇聯(lián)航天員加加林乘坐“東方號(hào)”宇宙飛船進(jìn)入太空，成為世界上第一個(gè)進(jìn)入太空的航天員；1969年，人類第一次踏上了月球…但是，這許許多多的第一次中，始終沒有中國(guó)人的身影。終于，20xx年10月15日，一個(gè)永載史冊(cè)的日子，“神州五號(hào)”猶如利箭一般，直插云霄，中華民族的千年飛天夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)。從此，我不單單渴望飛翔，我更向往那神奇的太空。
“我想飛得更高，飛得更高，狂讓我們追求飛翔吧！那是勇者的選擇。讓我們飛吧，飛得更高！
風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱；我想飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯…”
渴望飛翔-六年級(jí)作文3
我是一只渴望飛翔的鳥，腳上拴著粗粗的鐵鏈，總也飛不高。
我希望像蒼鷹那樣飛，我希望像藏羚羊那樣跑……可是哪怕落葉都比我過得好，在悠悠飛舞之際，它與低飛的燕子打過招呼，與采蜜的蜂兒?jiǎn)栠^好�？墒俏遥豢吹竭^它們，從未離開過鐵鏈的束縛，從未享受到鳥兒該有的快樂。一位老伯從我身旁看著鐵鏈走過說：“你怎么被那么多的作業(yè)拴得很牢，很牢？”
我是一只很小很小的鳥，我是一只被叫做“學(xué)生”的鳥，在學(xué)校的牢寵里長(zhǎng)大，整天被作業(yè)打攪。一只年紀(jì)比我大的鳥，別人都叫他“老師”，是他給我加的繩索又給我套上鐵鏈，他說這樣我就可以在掙脫鐵鏈之時(shí)飛上青天，飛得很高很高。
后來我才知道在這個(gè)叫地球的家園里，有許許多多像我一樣的小鳥，就連那個(gè)“老師”的兒女也被套上鐵鏈，像我一樣飛不高。我們都在呻吟：“老師啊，給我們?nèi)サ翳F鏈吧！如果不愿去掉，就把鐵鏈變細(xì)變長(zhǎng)讓我們也與低飛的燕子打一下招呼，讓我們也與采蜜的蜂兒?jiǎn)栆粏柡�。�?/p>
難道，老師，您不疼您的兒女？難道，老師，您沒有看到他們像熊貓一般的眼睛？難道，老師，您忍心看他們想飛卻飛不高？
那么，老師，請(qǐng)您把鐵鏈變細(xì)變長(zhǎng)，讓我們看看“枯滕老樹昏鴉”的景，聽聽“清風(fēng)半夜鳴蟬”的聲，體驗(yàn)一下“稻花香里說豐年”的喜悅吧。
我們不想，從學(xué)校的牢籠里出來又被您用“作業(yè)”的鐵索拴住。大森林里有蟲兒為我們鳴唱，宇宙里有奧妙等待我們揭開，家中有勞動(dòng)讓我們?nèi)プ觯又杏序蝌脚瓮覀內(nèi)ユ覒�，空中有明月祝愿我們�(cè)缢X……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我們卻飛不高。
我的名字叫“學(xué)生”，我是一只渴望飛翔的鳥，我渴望高分，也渴望高能。老師啊，我何時(shí)能掙脫腳上的鐵鏈去大自然里飛翔，嬉鬧？
渴望飛翔-六年級(jí)作文4
那天以前，我一直非常討厭上飛行課�？吹綋滹w著滿天的羽毛，心里涌起的失望，是比重重摔在地上的痛苦還要深的。
我常問媽媽：我們是鴨，天生就不會(huì)飛，為什么要學(xué)飛行呢？
我就總被媽媽罵：你這點(diǎn)出息，丟鴨不丟鴨！爸爸媽媽就是吃了不會(huì)飛的虧，你可不能像我們這樣被關(guān)在這養(yǎng)禽場(chǎng)里一輩子做鴨啊！我們的希望可都寄托在你身上了……
我假裝認(rèn)真聽著，等他們走遠(yuǎn)了，我便躲進(jìn)塘邊的蘆葦叢下，“嘎”地大叫一聲，把水里的魚嚇跑了。
我看著自己圓圓的身體、短短的翅膀，把頭埋進(jìn)泥里吁了口氣。
曾經(jīng)有段日子，我很羨慕會(huì)飛的天鵝。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們高傲的腳步和優(yōu)雅的姿態(tài)，偶爾停在水面上擺個(gè)pose，一副酷酷的樣子。
我學(xué)著他們說話的腔調(diào)、走路的步伐，甚至想著把羽毛染成那樣的白色�？上也粫�(huì)飛，像他們那樣高高地飛。
那個(gè)清晨，他們降落在我身邊。他們微笑著向我打著招呼：
“你好啊，天鵝！”
于是他們圍著看我，爆發(fā)出寒冷的嘲笑：
“我們要飛去玩了，一起去吧，走��！”
他們拍著白色的翅膀，飛越養(yǎng)禽場(chǎng)那，在我眼里無比高大的柵欄，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到消失在天邊的云霞中。
淚水無聲的打濕了腮邊的羽毛。從此我知道了，我是鴨。
那天夜里，一位仙女來到了我的夢(mèng)中。
她問我：“你希望飛翔嗎？我可以把你變成一只真正的天鵝�！�
“不，”我說，“我要像一只鴨一樣飛翔！”
“鴨怎么可能會(huì)飛翔……你就等著失望吧！”仙女被我氣走了。
盡管只有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要被送上屠宰場(chǎng)，但我仍然相信我一定能在這之前學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)用我尚不豐滿的羽毛托起那已經(jīng)練得瘦些的身體。人也曾是不會(huì)飛的動(dòng)物，但他們憑著自己的努力，飛上了比鷹還高的天空。我們鴨并不比人笨。
當(dāng)我再次看到那些高貴的鳥兒從我的上空掠過時(shí)，我不再嫉妒，也不再失望。我只是在心底悄悄地對(duì)自己說一聲：要加油哦。
要加油噢！
渴望飛翔-六年級(jí)作文5
我像一只鳥，卻失去了原本蔚藍(lán)的天空。渴望著，掙破鳥籠，在天空自由翱翔……——題記
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，打在窗上啪啪作響。我埋頭做著作業(yè)，無趣欣賞雨中美景。“嗒嗒……”這是老師的高跟鞋，心不由一緊，那是歷史老師！“同學(xué)們，就要期末考試了，大家抓緊些，把剩下來的幾張報(bào)紙做完，明天訂正。”“哦”同學(xué)們無奈的回答，只見那張張報(bào)紙傳來。
“唉！”嘆了口氣，卻也只能耐心做完。正沉浸在清朝的“閉關(guān)鎖國(guó)”悲愴中，門“啪”的一聲開了。數(shù)學(xué)老師拿著一摞卷子進(jìn)來，柔和的聲音說：“試卷判處來了，好好改，錯(cuò)題一定要寫在一張紙上�！薄岸鳌蔽覀儥C(jī)械的應(yīng)了一聲，又埋下頭去�！芭�，對(duì)了”老師剛把門關(guān)上又打開了“把練習(xí)冊(cè)上的期末測(cè)試抽時(shí)間做完，下節(jié)數(shù)學(xué)課訂正�！蔽覀兲痤^，又低下，我的腦子亂嗡嗡的。教室里飄散的好像是腐爛的紙的味道，頭頂上的燈散發(fā)出的光變得渾濁起來，打個(gè)呵欠，揉揉眼，支撐著扯開眼皮，卻是費(fèi)勁。
周五，我們滿心歡喜的等待解放。有好事的同學(xué)認(rèn)真的拿起表算著，像宣布國(guó)家大事一樣倒計(jì)時(shí)“還有4小時(shí)25分放學(xué)�！蔽覀儜阎鴮�(duì)家的想念、自由的渴望，終于熬到了放學(xué)的鈴聲響起，內(nèi)心還沒有來得及盤算怎樣徹底放松一下，只見各科老師好像串通好了，一個(gè)接一個(gè)寫了滿滿一黑板作業(yè)，卷自如雪花一般在教室里飛揚(yáng)……“一、二、三……”我數(shù)著那一張張篇子，無力的趴在桌子上，感到身心是那樣的疲憊。一個(gè)同學(xué)打趣道：“是要放寒假了吧”，我想笑，卻笑不出來，只有勉強(qiáng)扯了扯嘴角，露出苦澀的笑容。
緊張的初中生活啊，你何時(shí)給我一份自由！我像一只被束縛的鳥，我渴望飛翔，渴望感受那蔚藍(lán)的天空！
窗外，雨意正濃，浸濕了我渴望飛翔的翅膀，更浸濕了我的心！
渴望飛翔-六年級(jí)作文6
我是一只渴望飛翔的鳥，從出生起就開始渴望。在很小很小的時(shí)候，我無所畏懼，想要和暴風(fēng)雨一比高低，可是父母總是不讓，他們害怕失去我，他們知道，在羽毛未豐滿之前，是無論如何敵不過暴風(fēng)雨的，不知不覺中，這成了我的夢(mèng)想。
我是一只渴望飛翔的鳥，少年時(shí)，長(zhǎng)大一些了，羽毛也多了一些，便開始不服氣父母的管教。我想：父母一定是驚弓之鳥，在它們的年代受了挫折，便不敢再讓我去接受挑戰(zhàn)，面向成功。于是我的夢(mèng)想更深的印在了我的心里。
我是一只渴望飛翔的鳥，棱角分明。雖然知道外界的禁錮是愛，不是傷害，卻還是在一個(gè)暴風(fēng)雨之夜偷偷跑了出去，張開翅膀，想要和暴風(fēng)雨搏斗，不料它根本沒把我放在眼里，電閃雷鳴，雨毫不留情的打在我的身上、翅膀上，我再也無力戰(zhàn)斗，我倒了下去。
我是一只渴望飛翔的鳥，即使嘗到了失敗的滋味，也還依舊在暴風(fēng)雨之夜出來，任狂風(fēng)暴雨將我打落。突然有一天，在被暴風(fēng)雨打昏之后慢慢地醒來，聽到了父母的談話：“這孩子，怎么那么任性呢？明知……”“是啊，鳥兒那么小，何必呢？”我轉(zhuǎn)過頭，苦笑了一下，說：“不是‘任性’，是‘韌性’。我不可以放棄，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想啊。”父母深深的看了我一眼，飛走了，我想，我長(zhǎng)大了。
我是一只渴望飛翔的鳥，在多次的挫折和磨難中，我長(zhǎng)大了，我擁有了豐滿而結(jié)實(shí)的羽毛，也許，應(yīng)該是時(shí)候在挑戰(zhàn)一次了。于是我在暴風(fēng)雨之夜沖向了天空，深灰色的翻滾著的天空。暴風(fēng)雨似乎開始恐懼我了，閃電發(fā)著刺眼的光芒，雷聲震耳欲聾，雨狠命的打了過來。
我是一只渴望飛翔的鳥，所以我不怕，我在暴風(fēng)雨中自由的飛翔，勇敢的拼搏，終于，我在天邊的一角看見了曙光，我奮力飛去，我觸到了那道光！我已筋疲力竭，奄奄一息。鳥兒們給了我“最勇敢的鳥兒”稱號(hào)，鳥兒們爭(zhēng)相歡呼著我的勝利，我只注視著天空，那是我的夢(mèng)想，我安詳?shù)谋壬狭搜劬Α?/p>
有人嘆息說：“值得么？”
值得么？不值得么？
渴望飛翔-六年級(jí)作文7
古人云：天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。無論你現(xiàn)壯如何，也總會(huì)有乘風(fēng)破浪的時(shí)候，我曾幻想如同海鷗般帶著夢(mèng)在無邊大海上飛翔。
我到底是誰？其實(shí)我只是一個(gè)平凡而夢(mèng)想飛翔的小男孩罷了。從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒開始，家人就把希望寄予了我，希望我能夠干出一番事業(yè)。因此。從小就在家人嚴(yán)加管教的我早已成為了大家眼中的乖兒，但是美中也有不足的地方，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不佳，這一點(diǎn)就成為了家人的遺憾，我也為此感到懊惱。作為一個(gè)男兒，我卻擁有膽小，害羞等缺點(diǎn)，可能就是因?yàn)檫@樣 縮小了自己的發(fā)展空間吧！上課不敢回答問題，下課不敢問同學(xué)，問老師，我個(gè)人認(rèn)為這就是問題所在吧！
初中階段，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我竟然成為了數(shù)學(xué)老師的助手——課代表。在不知不覺中，我對(duì)數(shù)學(xué)有了“好感”果然不負(fù)有心人，數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)。同時(shí)，各科成績(jī)也被動(dòng)地向前進(jìn)步。為此，我深受感感觸，也讓我明白了許多真理，讓我戰(zhàn)勝了那些缺點(diǎn)等。就這樣，不知不覺的坐在了高州一中的教室里.....
我如今有一個(gè)夢(mèng)，希望走進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的大門，這也是家人蒙昧以求的期望，隨讓能力有限，但是我一定會(huì)堅(jiān)持到底，永不放棄。隨然事事不能如意，但我堅(jiān)信我能飛翔。
如今置身于人力濟(jì)濟(jì)的高一（8）班，而對(duì)更加殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，但求自己能夠勤奮進(jìn)取，相信自信能為自己盡現(xiàn)成功。我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)古人學(xué)習(xí)的精神；一定要為這朝氣蓬勃的青春盡現(xiàn)光彩。時(shí)光飛逝，我一定要抓住每一刻的美好時(shí)光，更加嚴(yán)格要求自己。面對(duì)學(xué)習(xí)；面對(duì)家人；面對(duì)夢(mèng)想。我相信只要做到問心無愧，就一定能行！
“有志者，事必成�！蔽蚁嘈艍�(mèng)會(huì)飛翔。瞧！這就是剛走十七個(gè)春秋，渴望夢(mèng)想成真的我。
渴望飛翔-六年級(jí)作文8
時(shí)針已悄然走過了五圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆地望著窗外，遠(yuǎn)處的天空中一只小鳥在飛翔，飄逸灑脫，自由愜意。中考卻像一只無形的籠子把我囚禁，我多么渴望飛出樊籠去自由飛翔。
我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)名著的海洋，去品味《繁星春水》的純真淡雅；去感受祥子的艱辛與痛苦；去領(lǐng)略梁山好漢的俠肝義膽；去追尋魯賓遜荒島探奇尋寶的足跡……而現(xiàn)在的我卻在老師家長(zhǎng)的率領(lǐng)下來到了“中考”的絕境，與名著隔絕了。
我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)自然去享受清風(fēng)流水、鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到山頂去感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我多想飛到西子湖畔去欣賞那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的春光美景；我多想飛到田野去聆聽“蟬鳴蛙叫”，去享受“稻花香里說豐年”的喜悅……可現(xiàn)實(shí)中的我卻被“囚禁”在這一室之內(nèi)，內(nèi)有讀不完的書、做不完的題，外有媽媽嚴(yán)密的“監(jiān)視”，何談自由！
我渴望飛翔，我愿像雛鷹一樣在鷹媽媽的帶領(lǐng)下佇立懸崖峭壁之上，抖抖翅膀，磨磨利爪，然后張開雙翅沖向天空。而鷹媽媽在一旁沒有指手畫腳，沒有嘮嘮叨叨，有的只是鼓勵(lì)與指導(dǎo)�？山裉斓奈覅s像襁褓中的嬰兒，“飯來張口，衣來伸手”。還要時(shí)時(shí)牢記媽媽的教誨：兩耳不許聞窗外事，一心只需讀中考書。
我渴望飛翔……
“小明，怎么又分神了？抓緊時(shí)間做題！”媽媽端著剛剛熱好的牛奶走進(jìn)我的書房（可我的感覺像牢房），媽媽放下牛奶拿起我脫下的臟衣服出去了。我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。
我渴望飛翔，去接受名著的熏陶；我渴望飛翔，去接受自然的洗禮；我渴望飛翔，去接受風(fēng)雨的磨礪！
我渴望飛翔！��！
何不趕緊走進(jìn)大自然，去感受春光無限呢！
渴望飛翔-六年級(jí)作文9
每當(dāng)我抬起頭仰望天空，總會(huì)看見鳥兒在無垠的藍(lán)天中飛翔，這時(shí)我就渴望我有一雙翅膀，能像小鳥一樣，唱著婉轉(zhuǎn)的歌，呼吸新鮮的空氣，沒有任何煩惱，自由自在地飛翔。
在我幼兒時(shí)，我想成為一只小小鳥，我會(huì)飛到蔚藍(lán)無邊的大海上，看看大海的寬廣，看海豚沖我招手，看鯨魚噴出高高的水柱，海鷗像士兵一樣在海面上來回巡邏；我還想飛到月球上，看看那里是不是真住著美麗的仙子，再飛到天宮里，看看玉皇大帝和王母娘娘到底長(zhǎng)得什么模樣。
小學(xué)以后，我想成為一只小小鳥，遠(yuǎn)離媽媽的“指揮”，奶奶的嘮叨，可以在田野和草地上開心地掠過，和小伙伴們?cè)跇淞掷镒矫圆兀I了吃些野果，累了就在樹梢上歇息。我們還可以飛去波光粼粼的湖面上，如蜻蜓點(diǎn)水般嬉戲玩耍。
上了初中，課業(yè)日益繁重，我更想成為一只小小鳥，不用背那沉重的書包，大清早就來到學(xué)校；不用面對(duì)那讓人喘不過氣來的各科作業(yè)；更不用在課后，還要再去上那些補(bǔ)習(xí)班，每天為了考試而煩惱。
其實(shí)我知道，我永遠(yuǎn)都不可能變成一只小小鳥。媽媽的“指揮”，奶奶的嘮叨，老師的叮嚀都是對(duì)我的愛，這愛呵護(hù)著我慢慢成長(zhǎng)；而逐漸增多的各項(xiàng)學(xué)科，更是幫助我日益成長(zhǎng)的階梯：生物讓我知道何時(shí)花開，何時(shí)花落，世間萬物生長(zhǎng)的奧秘；地理告訴我人類活動(dòng)與地理環(huán)境的相互關(guān)系，和世界各國(guó)的風(fēng)土人情；英語讓我即使去到了異國(guó)他鄉(xiāng)，也可以順暢地與人溝通交流；語文讓我讀萬卷書，便如行了萬里路；數(shù)學(xué)更是一項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)科，讓我養(yǎng)成邏輯思維，縝密分析和研究事物的能力。當(dāng)我掌握了這些學(xué)科的知識(shí)，便如同生出了一雙無與倫比的翅膀，這翅膀?qū)绎w向更加廣闊的天地，迎接更加美好的未來！
渴望飛翔-六年級(jí)作文10
窗外，陽光明媚，而我卻感受不到它的溫暖。為什么窗外的樹已抽出嫩芽，而我卻感受不到春的氣息呢？哦，原來是我桌上的書遮住了陽光。
春雨過后的天空純凈無瑕，偶爾飄來幾朵白云，互相追逐。成群的小鳥在無邊的天空中嬉戲玩耍，熱鬧非凡，我多么渴望像它們一樣自由飛翔��！“啪”，手中的筆掉在了地上，打斷了我的沉思，眼前依然是數(shù)學(xué)公式和英語單詞，我茫然了。
我渴望自由，我不要再把自己關(guān)起來，我不要再徘徊在父母與老師的無限期望和自己的內(nèi)心矛盾里。我要飛翔，我要擺脫父母的束縛，擺脫那些課本和作業(yè)的重壓。
我要飛翔，我要自由，我要走進(jìn)大自然的懷抱，聆聽大自然的聲音，感受大自然的美麗。
我要飛翔，我要做那個(gè)能讓古人“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的蝶兒，為這美麗的春天增添一份光彩；我要做那天空中的小鳥，為那廣袤的天空點(diǎn)綴美麗。我要成為大自然的一分子，用我的熱情奏出屬于我自己的樂章。
可是，我的翅膀呢？蝴蝶有翅膀，因?yàn)樗?jīng)過了由蛹蛻變成蝶的痛苦；小鳥能夠飛翔，因?yàn)樗?jīng)過了試飛的艱辛磨煉。而我呢，我的翅膀強(qiáng)健了嗎？我能夠在風(fēng)雨中翱翔了嗎？
想到這里，我不再發(fā)呆，重新捧起課本，我要為自己插上知識(shí)的翅膀，努力學(xué)習(xí)飛翔的本領(lǐng)。我要告訴命運(yùn)，貧瘠的土地上也一定可以開出芬芳的花朵。于是，我夜以繼日地學(xué)習(xí)。盡管這過程充滿了艱辛，盡管有淚水和汗水，但是，我不怕，我一定要得到那雙美麗的翅膀，以便自由地飛翔。
我渴望自由自在地飛翔，這一直是我的夢(mèng)想。所以，我要努力，為了能自由飛翔！
渴望飛翔-六年級(jí)作文11
在浩瀚無比的太平洋，生活著一條渴望飛翔的沙丁魚，他已經(jīng)厭倦了這樣的生活，想看看外面的世界，他問媽媽：“媽媽，我們會(huì)飛嗎？”媽媽說：“我們不可能飛的�！彼幌嘈�，說：“我一定要改變魚不會(huì)飛的命運(yùn)�！庇谑�，他練習(xí)起跳躍來。
這天，一條大鯊魚游來，小魚們紛紛逃走，可是全神貫注練習(xí)的他被一口吞了下去。
在黑漆漆的鯊魚肚子里，沙丁魚發(fā)現(xiàn)自己沒死，于是就想逃出去。他靈機(jī)一動(dòng)，就在鯊魚胃里翻來覆去，弄得鯊魚死去活來的，嘔吐了一場(chǎng)。這一吐可不要緊，如噴泉似地一下子把他吐到了海中的一座小島——烏鴉島的上空。
烏鴉一看，哇！天有魚兒，就紛紛飛過來想要吃他，他心想：“完了完了，這次肯定命喪黃泉了�！编驳囊宦�，他已經(jīng)像子彈一樣飛速地了下去，這么多烏鴉，哪能讓一只沙丁魚逃走，他們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跟隨著沖了下去。
眼看沙丁魚就要被吃掉了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，一只海鷗不知道從哪里躥了出來，沙丁魚就落在了海鷗身上。烏鴉看到沙丁魚突然不見了，只好無功而返，沙丁魚剛緩過神來，就發(fā)現(xiàn)自己竟然落在天敵的背上。海鷗也發(fā)現(xiàn)了，想：“好吃的送上門來了�！庇谑寝D(zhuǎn)過頭，用嘴啄沙丁魚，沙丁魚嚇了一跳，就滾個(gè)身，掉了下去。海鷗哪里肯放棄，向沙丁魚俯沖去。
沙丁魚重重地摔在了岸邊，差一點(diǎn)點(diǎn)就掉到河里了。遠(yuǎn)處的人們看到了，高興地想：“老天爺真好，天上掉了條魚�！庇谑窍蜻@沖來。
前有海鷗，后有人。沙丁魚十分危險(xiǎn)。這時(shí)，天上下起了傾盆大雨，沙丁魚被雨水沖回了河里。人和海鷗一看，大吃一驚，想：“煮熟的鴨子飛了。”只好垂頭喪氣地走了。沙丁魚想：“外面的世界多么不好��！”
從此沙丁魚再也不敢到外面去了。
渴望飛翔-六年級(jí)作文12
跌斷翅膀的鳥兒，還能在飛翔么？——題記
一葉枯葉掉落于窗前，才驚覺，，冬天以至。
冬日的天空就如我人生般，昏沉沉毫無生機(jī)，而我就入枝頭的殘葉，在東風(fēng)的摧殘下，無力地凋落。佇立于窗頭，拾撿起一片枯葉，驀然覺得它的一生就如我的初中生活。曾經(jīng)滿懷希望在春風(fēng)中盡展颯爽風(fēng)姿，在冬日里垂死掙扎，最終抵不過現(xiàn)實(shí)的摧殘，懦弱的地頭。我不甘，不甘就這么敗落，不甘在這殘酷的現(xiàn)實(shí)里放棄，所以，我一直在努力，努力讓自己不像這片枯葉，被現(xiàn)實(shí)打敗。然而，最終應(yīng)驗(yàn)了一句話，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。一次次的嘗試，一次次的失敗，知道現(xiàn)實(shí)的無奈一點(diǎn)點(diǎn)將我心底的防線慢慢腐蝕，宣揚(yáng)著他的勝利，我敗了。蜷縮于角落，往窗外枯葉飛滿天，甚是美麗。鋪天蓋地的枯葉襯上這陰暗的天，實(shí)是絕配，我苦笑。一只鳥兒飛來，盤旋在窗外，終落于窗外的梧桐樹上，不一會(huì)兒，有一只鳥兒飛來，兩只鳥兒站在枝頭，唧唧喳喳，透露出一種幸福的味道。我起身，望著兩只鳥兒歡樂的模樣，心底的悲傷帶去了些，心中有說不出的羨慕。我渴望飛翔，像鳥兒般自由的飛翔；我渴望飛翔，飛翔在屬于自己的藍(lán)天；我渴望飛翔，獨(dú)撐其屬于自己的一片天堂。然后，天這么黑，我這么弱，我行么？我陷入沉思，窗外枯葉依舊飛舞，風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，搖曳在空中，我看到幾片枯葉在做著最后的負(fù)隅頑抗。風(fēng)停了，他們最終勝利了，終在枝頭綻放微笑。我開始懂得，人生或許就是這樣，有輝煌之日也有敗寇之時(shí)，我們不該沉浸于過去或悲傷與于現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無論如何，我們都不能向他低頭，盡管最終還是倒下。但，最起碼我們勝利了，無愧于我們自己的心。飛翔在是與自己的天堂并不是不可能，跌斷翅幫的`鳥兒照樣能飛翔。我堅(jiān)信，只要我如樹葉般在現(xiàn)實(shí)面前不低頭，就能像鳥兒般自由飛翔。我渴望飛翔，在做完最后拼搏后，我渴望自由的飛翔。
渴望飛翔-六年級(jí)作文13
“浩瀚宇宙，一定有屬于你的那顆星�！�
——題記
(一)燦若星辰
我對(duì)您的喜歡，燦若星辰。
母親喜歡看星星看月亮，我也是。小時(shí)候她常指著星星告訴我：“你看，外公就在那，他可是最亮的一顆。”
所以我想飛上天空，遨游宇宙�？纯茨莻�(gè)讓母親心心念念的外公，到底是不是最亮的那一顆。
我會(huì)跨過星辰，邁過月亮，帶我的母親去欣賞時(shí)間的美好。那時(shí)的白云朵朵，天空蔚藍(lán)，再大的熱浪也阻擋不了我越過云層。
我與鳥兒同行，撲白云滿懷，盛著陽光告訴我的母親：“您想看的風(fēng)景我陪您一同去看，您陪我蹣跚學(xué)步，我陪您去看世間繁華�！�
(二)直上云霄
我與夏天的風(fēng)融為一體，吹過世間萬物。掠過少女的發(fā)梢，長(zhǎng)裙微微擺動(dòng)。拂過在球場(chǎng)上揮汗如雨的少年，懷揣對(duì)未來的期望。再感嘆一句：“青春真美好�！�
我渴望飛翔，想直上云霄，不止身心，想被眾星捧月。
我渴望為考試而努力的數(shù)個(gè)日日夜夜不會(huì)白費(fèi)，成績(jī)也隨著我一起飛翔。筆下寫的不止是白日夢(mèng)，那是理想。
我想飛進(jìn)書本，當(dāng)一個(gè)生僻字，成為獨(dú)特的風(fēng)景，看著人們?yōu)槲艺鄯�。我還想飛進(jìn)你的眼里，成為人間理想。
(三)奮戰(zhàn)到底
秋風(fēng)掃落葉，我希望飛進(jìn)太陽里，散發(fā)金光。人們會(huì)感嘆“真美”。等到太陽下山，我再偷偷鉆進(jìn)月亮里，溫柔歲月。給漆黑夜里孤身一人的你指點(diǎn)迷津，告訴你往前走，別怕，我在，那里會(huì)有光，也有我。
我就是夏天的風(fēng)，我就是春天的雨，我是你孤軍奮戰(zhàn)路上的光。請(qǐng)讓我飛翔，讓我陪您長(zhǎng)大，陪您變老。
“我攜山河以贈(zèng)予你，
好叫你不遜色這煙火人間�！�
——后記
渴望飛翔-六年級(jí)作文14
我渴望飛翔 我要飛翔！我要飛翔!
為什么我聞不到田野里醉人的芬芳？為什么我看不到蝴蝶優(yōu)美的舞姿？為什么我感受不到大自然自由自在的氣息？為什么？為什么？
“快寫作業(yè)，發(fā)什么呆��！”媽媽一如既往的嘮叨讓我找到了答案。沒玩沒了的學(xué)習(xí)，無休無止的作業(yè)，遮擋了我的目光，抑制了我的呼吸。天空純凈無暇，偶爾有幾朵白云相互追逐著。無憂無慮的小鳥在藍(lán)天的懷抱中放聲歌唱，是在贊美自由還是在歌唱生活？我渴望飛翔，渴望像小鳥一樣自由飛翔！
懸崖上，雄鷹的身子那么挺立，這是強(qiáng)者的風(fēng)采。長(zhǎng)鳴一聲，振翅高飛，向著遙遠(yuǎn)的天際進(jìn)發(fā)。只有雄鷹知道藍(lán)天的胸懷。我渴望飛翔，渴望像雄鷹一樣振翅飛翔！
百花叢中，絢麗奪目，一只美麗的蝴蝶舞動(dòng)其中。精致的翅膀，靈動(dòng)的顏色，輕巧的舞姿，它是大自然的精靈，是美的化身。翩然起舞，追逐美麗，這就是蝴蝶的宿命。我渴望飛翔，像蝴蝶一樣任意飛翔！
可是，我的翅膀呢？雄鷹的翅膀經(jīng)歷了千錘百煉的磨難，蝴蝶的翅膀經(jīng)歷了由蛹化蝶的蛻變，可我呢？我怎么飛翔？我如何飛翔？
“下班路上，我遇到咱閨女的老師了，他說咱閨女的數(shù)學(xué)進(jìn)步的非�？��？磥硐铝丝喙Ψ蚓褪怯谐尚О�！”爸爸一進(jìn)門就開心地夸著我。我的心被觸動(dòng)了，我發(fā)覺我找到了飛翔的翅膀。
哦，我終于知道了如何飛翔。學(xué)習(xí)作業(yè)雖枯燥，卻是武裝自己的最好武器。流汗流淚只是成功前的必經(jīng)磨練。不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹即使前方有艱難險(xiǎn)阻，我也要勇往直前。
我不再彷徨，不再失落，我要努力，我要堅(jiān)強(qiáng)。只有經(jīng)歷了化蛹成蝶的蛻變，我才可以在百花叢中翩翩起舞。只有經(jīng)歷了無數(shù)次傷痛與失敗的折磨，我才可以在藍(lán)天上振翅高飛。
魯迅的文筆，是我武裝思想的利器；比爾·蓋茨的財(cái)富，是我修煉智商的向?qū)�；陳景�?rùn)的思想，是我構(gòu)筑理想大廈的基礎(chǔ)。原來，飛翔離我是如此的近。
我渴望飛翔，我一定可以自由飛翔！
渴望飛翔-六年級(jí)作文15
我曾聽說過這樣一種鳥：它沒有雙腳，不能站立，從它翱翔于天際的那一刻，便不能停下。它只能飛，不停的飛，困了臥風(fēng)而眠。它的一生只有一次降落的機(jī)會(huì)，那便是它死亡的時(shí)刻。
——題記
回望過去，萬戶帶著奔月的理想葬身蒼穹，向人們表達(dá)了他對(duì)天際的熱愛。后來，人類發(fā)明了各式各樣的工具，實(shí)現(xiàn)了飛行夢(mèng)。如今，我們雖已能自由的翱翔于碧空之下，卻拋棄了我們的心靈。甚至為它拴上枷鎖，漠視了它的淚。
我們是一群未長(zhǎng)大的少年，總是夢(mèng)想著讓理想放飛在自己的世界，總是希望著讓自由充滿著自己的季節(jié)。卻再也不能去淺綠的山坡上奔跑著牽動(dòng)那根銀色的細(xì)線，而只能在去輔導(dǎo)班的路上，透過公交車上灰灰的玻璃窗看廣場(chǎng)上嬉戲的孩童，在心中默默的羨慕。再也不能去近在眼前的操場(chǎng)上揮灑熾熱的汗水，而只能在體育課上對(duì)著老師死板的面孔，重復(fù)做著枯燥無味的動(dòng)作。
我們能飛嗎？答案是肯定的。但會(huì)被拴上一根討厭的絲線。噢。上帝！誰會(huì)來幫我們剪掉這討厭的線？我們的心靈，就像右手邊那扇打不開的窗戶——牢牢的被封死了。它早已沒有力氣起飛而把時(shí)間和精力都用在考試和堆積得如同小山一般高的作業(yè)上了。我們亦無法拒絕父母的期望，然后開始學(xué)會(huì)收斂自己，讓自己由一個(gè)不規(guī)則體慢慢磨合成一個(gè)球。
我想飛，我想為心靈插上天使般潔白的翅膀，展翅藍(lán)天，與云共舞，同清風(fēng)比賽。我相信，一定有那么一天，我們將從雛兒變成美麗的海燕，獨(dú)擋一面，自由的穿梭于天空與海洋之間。
我們渴望成長(zhǎng)，渴望自由，渴望像海燕一樣飛翔。
【渴望飛翔-六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
渴望飛翔 -作文01-01
渴望飛翔作文03-19
渴望飛翔作文08-24
渴望飛翔作文07-30
渴望飛翔作文07-30
渴望飛翔05-26
渴望飛翔05-20
渴望飛翔優(yōu)秀作文05-03
渴望飛翔初中作文12-21
我渴望飛翔作文06-22