三年級(jí)未來的我作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)未來的我作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)未來的我作文1
二十年后的我，已經(jīng)成為了一位工程師。想到我小時(shí)候讀書時(shí)用過那些陳年老的土課桌，于是，我就發(fā)明了一種“神奇課桌�！蔽乙尯⒆觽冏谧约悍Q心如意的課桌上，享受上課的愉快。
這張課桌是圓形的，課桌下面有四根支柱，支柱上有調(diào)節(jié)器，可以調(diào)節(jié)眼部視覺。這張課桌輕便小巧，能疊成一個(gè)提箱，還能裝下所有學(xué)習(xí)用品。
桌面上放著微型的顯示儀，只要一上課，它就會(huì)把書上的內(nèi)容自動(dòng)顯示出來，同學(xué)們上課不用翻書。桌子的一側(cè)有兩個(gè)按鈕，一紅一綠。紅色的是報(bào)警器，上課時(shí)如果有學(xué)生不認(rèn)真聽講或考試作弊，報(bào)警器就會(huì)“滴答滴答”地響，老師就會(huì)知道；綠色的是自動(dòng)調(diào)節(jié)儀，老師在朗讀課文時(shí)，燈光在閃耀，教室里頓時(shí)響起了優(yōu)美的音樂，這就成了配樂朗誦，對(duì)孩子們來說真是美的享受。天熱時(shí)，自動(dòng)調(diào)節(jié)儀還會(huì)放出冷氣，使人倍感舒爽。天冷時(shí)，調(diào)節(jié)儀就會(huì)放出熱氣，暖和極了。
這張課桌還有一個(gè)功能，那就是：如果你坐姿不正確，桌子上的顯示儀就會(huì)自動(dòng)顯示出：“你的姿勢(shì)不正確�！边@樣，就能夠使學(xué)生隨時(shí)糾正自己的姿勢(shì)。
今后，我要努力學(xué)習(xí)，把想象變?yōu)槭聦?shí)。
三年級(jí)未來的我作文2
未來的我，再見了！我們下次再約會(huì)，再見了！
我一直想知道我當(dāng)老師的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？我正看著書，腦中想著這個(gè)問題，忽然，書說話了：“小主人，我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望。”一轉(zhuǎn)眼，我就來到了未來的世界，映入眼簾的是一所大學(xué)校，一個(gè)高個(gè)子的長得和我十分相似的一個(gè)大姐姐站在學(xué)校門口，我一下子就明白了，這便是未來的我，她開口了：“高鈺蓉，我的魔法書已經(jīng)告訴我，你要來了。”我低頭一看，我和未來的我手中都有同一本書，兩本書都閃著光。她又說：“謝謝你，兒時(shí)的我，多虧這會(huì)兒你好好學(xué)習(xí)，我才有這樣大的成就。”我問道：“難道這就是我未來的學(xué)校嗎？”“是的，這就是你的成就和汗水搭建成的學(xué)校，而我，也就是未來的你，就是這所學(xué)校的校長�！蔽磥淼奈艺f到。我問到：“現(xiàn)在你是校長，能帶我去校中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)嗎？”“當(dāng)然可以了�！庇谑�，我們一起進(jìn)入了學(xué)校，許多孩子們見到了未來的高鈺蓉，都會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的敬一個(gè)隊(duì)禮，口中還會(huì)說：“高校長好！”她也會(huì)微笑著回答：“你好啊！”這時(shí)上課鈴響了，樓道中頓時(shí)安靜了下來，教室里傳來了陣陣?yán)世实淖x書聲。
教學(xué)樓和操場的每一個(gè)地方都參觀完了。她的魔法書說話了：“時(shí)間已經(jīng)不早了，你們兩個(gè)一起去吃個(gè)飯，然后就把小學(xué)生高鈺蓉送回去吧�！蔽覀�?nèi)ナ程贸酝觑垼业臅终f話了：“小主人我們回去吧。”我想：既然我已經(jīng)知道自己的未來了，我也該回家了。
我和未來的我揮手別道別。未來的我，我愛你，我們下次再約會(huì)吧！再見了！
三年級(jí)未來的我作文3
十年后,一個(gè)被垃圾染過的小鎮(zhèn)變成了一個(gè)潔白整齊的大城市.
早晨,高高掛在高樓大廈上的大電視,六點(diǎn)鐘開始播放著"老人健康體操",七點(diǎn)鐘開始播放"成年人體操",最后播放"兒童快樂成長體操".在寬大的廣場上做操周圍包圍著綠樹,花草.除了廣場有樹有草,隨處都可見到花草樹木.
快樂的早晨過去了,炎熱的中午到了,大街上都是來來往往的太陽能汽車,,非常環(huán)保,再也沒有會(huì)排出煙霧的車,
天空變的湛藍(lán)深遠(yuǎn).大樹撐開了綠色大傘，為人們遮擋火辣辣的太陽。人們把垃圾放到草坪邊的卡通垃圾桶，孩子們?cè)诓萜荷贤嫠?做游戲.
傍晚,夜幕降臨,廣場上五彩繽紛的大燈亮起來了,廣場中央的噴泉噴出了許多快快樂樂的小魚,水池清澈見底,小魚小蝦好像在說":水好清,好甜啊!謝謝你們?nèi)祟悗臀覀儽Ｗo(hù)環(huán)境,綠化環(huán)境!"
這就是我未來的家鄉(xiāng),我愛我的家鄉(xiāng)!
三年級(jí)未來的我作文4
未來的我 龍鳳小學(xué) 五年級(jí) 白斯勻 “嘟”一輛豪華的奔馳停在一棟漂亮、高大的別墅旁，從上面下來一位氣質(zhì)非凡、美若天仙的女子，那就是我——白斯勻。 踏上那幾個(gè)小小的樓梯，來到一扇刻著我畫像的門前。 “我是你的主人，請(qǐng)開門�！边@是一扇高科技的門。只要輸入你想說的話，確認(rèn)好以后，你走到跟前，將你的密碼輸進(jìn)去，大門就會(huì)自動(dòng)打開。 走進(jìn)去，兩側(cè)分別有一堵墻，當(dāng)你走到跟前時(shí)，它就會(huì)熱情地招待你，并用柔和的聲音說：“主人，歡迎你回來”。 一回到家，踩上一張心形的地毯，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，為你端茶倒水，掃地等家務(wù)活。 掃地時(shí)，只要你摁一下它身上的黃色按紐，它腳下就立刻出現(xiàn)毛茸茸
的新型掃帚。它飛快地走，每走出一步，地板亮堂堂的，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)灰塵漫天飛舞的情況。 接著，機(jī)器人會(huì)給你揉揉肩、捶捶背，按摩腳部而且，按摩的很舒服，簡直是一種享受。 中午，你不用發(fā)愁不想做飯，也不用勞駕去下館子。只要開了電腦，打開廚房樂園，輸入你的口味，把卡一刷，這樣就算付過錢了。過一會(huì)兒，大廚師就會(huì)把你點(diǎn)的美味家肴端過來，讓你大開眼界，大飽口福。 晚上，走到房間，再踩一下地上的白色按紐，一張既舒適又柔軟的床就會(huì)從天而降，輕輕的落到地上。哈哈，這種床既大又不占空間，睡上去又很柔軟，還會(huì)有枕頭為你唱流行歌曲，讓你很快就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這種榮華富貴的生活，誰不羨慕呢？ “嗒嗒嗒”鬧鐘響了，新的一天又開始了。
三年級(jí)未來的我作文5
二十年后的我是什么樣呢？想知道嗎？如果想知道，我現(xiàn)在就帶你去看看吧！
踏進(jìn)學(xué)校的第一步，你就會(huì)知道我是一名老師。這時(shí)你一定會(huì)問：“學(xué)校怎么沒有操場呢？”其實(shí)操場在地下呢！學(xué)生們可乘電梯下去玩耍。這樣既節(jié)省了空間，又減少了占地。好啦，不在這兒轉(zhuǎn)啦，我還要上課呢。走進(jìn)教室，同學(xué)們便說：“語文老師好！”這時(shí)你又知道了我是一名語文老師�！敖裉欤覀儗W(xué)習(xí)第十三課《夜色》。請(qǐng)大家把書翻到58頁�！薄拔倚r(shí)候膽子很小、很小，天一黑就不敢往外看……”我一邊說，一邊按下了電子講桌上的粉色按鈕。突然，教室變黑啦，課桌、椅子不見啦，講臺(tái)、講桌也沒有了，月亮出來了，月光灑滿了教室。教室變長變大了，花兒、草兒和樹木都出現(xiàn)在了地上，還有許許多多的小生物。同學(xué)們興奮極啦，聚精會(huì)神地感受著。一個(gè)同學(xué)竟然忍不住用手去摸小貓、小狗的背。讓孩子們感受了大自然的美景后，我又按下藍(lán)色的按鈕，一切又回到了原樣�！昂美玻�(qǐng)大家以夜色為題，寫一篇作文……”
“寶貝，快起來，要遲到啦�！卑�？是一場夢(mèng)？如果這一切的一切全都是真的，那該多好��！寬廣的地下操場、多功能的電子教室，親身感受，身臨其境。在這種教室里學(xué)習(xí)，那該多美呀！在這種操場上玩耍，那玩的會(huì)多么開心�。�
三年級(jí)未來的我作文6
未來的生活是多變的，老師也變得讓人意想不到�！靶吕蠋焷砹耍 蓖瑢W(xué)們?cè)诎嗬飦y開了鍋，有同學(xué)在議論：“這個(gè)老師會(huì)長什么樣啊？”“這個(gè)老師年齡多大啦？”…
可是我一看，頓時(shí)傻了眼。這個(gè)老師…竟然…是個(gè)…機(jī)器人！過了一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)器人老師竟然能表達(dá)我們?nèi)祟惖乃懈星椋谑俏覀儧Q定考考這個(gè)“特殊”老師的智力。
上課時(shí)，我們班“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的調(diào)皮鬼拿出來一樣?xùn)|西：兩條長觸須和六條腿的大甲殼蟲——天牛。他說道請(qǐng)問老師：“這是什么東西呀？”機(jī)器人老師說：“是只天牛，鞘翅目天牛科昆蟲，全世界約有2萬種，有一些種類屬于害蟲。”聽了“老師”的回答我們都很佩服他的智慧。
有同學(xué)又問：“老師，您知道蘋果為什么會(huì)從樹上掉下來嗎？”老師回答說：“自然界中任何兩個(gè)物體都是相互吸引的.，引力的大小與兩物體的質(zhì)量的乘積成正比，因?yàn)榈厍虻奈Ρ忍O果大無數(shù)倍，所以蘋果會(huì)掉到地上。”老師的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
幾個(gè)月后，制造機(jī)器人的工廠過來驗(yàn)收機(jī)器人老師的工作情況，他們竟然把和我們朝夕相處的機(jī)器人老師帶走了。聽工作人員說有一部分指令程序還要進(jìn)一步優(yōu)化、升級(jí)，到時(shí)會(huì)給我們送來一個(gè)更完美的機(jī)器人老師。
我盼望機(jī)器人——未來的老師早一天再一次來到我們身邊，讓我們感受科技創(chuàng)新的魅力，也減輕老師的工作強(qiáng)度。我相信，這一天很快就會(huì)到來。
三年級(jí)未來的我作文7
今天我和小記者團(tuán)的同學(xué)們來到了“追夢(mèng)堂”。“追夢(mèng)堂”是一個(gè)假想的完美職業(yè)小鎮(zhèn)，走進(jìn)“追夢(mèng)堂”，我就像進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻城堡，開始去追逐、實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
剛一進(jìn)入我就看見了很多的職業(yè)大廳，各個(gè)都精彩、新鮮。我覺得自己已經(jīng)長大，我要開始完成我的職業(yè)夢(mèng)想了。神奇的香藝工坊吸引住了我的眼球，帶著好奇的心情進(jìn)入香藝工坊。在這各式各樣、五彩繽紛的香皂世界就呈現(xiàn)在了我眼前，我多么想去制作一個(gè)屬于我的香皂呀！按照老師的指導(dǎo)，我先讓皂料們洗了一個(gè)熱水澡，頑皮的皂料一會(huì)就變成了一杯“熱牛奶”狀，然后，我利用模具冷卻，在耐心的等待下，它搖身一變成了我獨(dú)一無二的“香皂寶寶”�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我已經(jīng)按耐不住要再去嘗試了，緊接著我又來到了花藝工坊，花朵的舞臺(tái)。在這里我與馬蹄蓮、滿天星等以前不認(rèn)識(shí)的花朵成為了朋友，我已然成了一名花藝“編導(dǎo)”。在老師的指導(dǎo)下我讓各種花朵展現(xiàn)出自己最美的“姿態(tài)”。最后在我手中的花瓶中給它們來一個(gè)最美麗的“亮相”——我的花束插好了。
在這個(gè)世界里，我覺得我已經(jīng)成為了一名香皂制作大師，以后會(huì)制作出更大，更多，更美麗香皂。將美麗的花朵與實(shí)用的香皂好好結(jié)合在一起，讓小朋友們看到我的香皂就忍不住要好好的洗手、洗臉、洗澡，成為祖國美麗的花朵。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，來完成我未來的夢(mèng)想。
三年級(jí)未來的我作文8
20年后，我想我一定是一位出色的服裝設(shè)計(jì)師，而且會(huì)給人們帶來快樂。
我會(huì)把簡簡單單的一塊黑布變成一條十分美麗的裙子;會(huì)把一件藍(lán)色襯衫的正面，縫上幾朵花，鑲上幾條花邊，使它變成一件漂亮的衣服。
有時(shí)候，我還會(huì)拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”的剪一剪，一條帥氣的牛仔褲就在我的手中誕生了。我看著牛仔褲心里開心地極了。
我長大后想當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師的原因很簡單，就是可以讓大家和我一起分享這分快樂，還會(huì)穿著我做的衣服走在大街上，多開心啊!
張周瑤，加油!你一定會(huì)成功的!
三年級(jí)未來的我作文9
未來的我將成為一位科學(xué)家。我會(huì)發(fā)明一種外星探測(cè)器。他能夠探測(cè)到哪里有外星人，并能夠把他拍下來。如果你不信，那我就告訴你它有多厲害。他的探測(cè)長度可是100兆光年。它還有一種語言轉(zhuǎn)化功能，能把外星的語言轉(zhuǎn)化成地球語言。
找到外星人以后，如果他非常友善，我還能夠和他交朋友。我還能夠經(jīng)常乘坐宇宙飛船去看望他。
未來的我也能夠成為一名建筑設(shè)計(jì)師。我要設(shè)計(jì)一棟500層的房子，還要給這個(gè)房子安裝超速電梯。只需30秒就能到達(dá)500層。我還要設(shè)計(jì)一個(gè)空中花園，它會(huì)朝著太陽移動(dòng)，吸收太陽的能量。每當(dāng)太陽落山時(shí)，他就會(huì)回到我的大廈的樓頂。冬天的時(shí)候，空中花園會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)大棚，防止上面的植物被凍死。
未來的我還想成為一名書法家，還想成為一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員……
可是，我知道，無論什么樣的夢(mèng)想，都不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，沒有付出，就不會(huì)有回報(bào)。
所以，為了我的夢(mèng)想，我要努力，我要堅(jiān)持，不能輕易放棄。我想我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
三年級(jí)未來的我作文10
我正在想象我未來的家，時(shí)光老人出現(xiàn)了，時(shí)光老人說：“你是不是想知道你未來的家是什么樣子的？”我說：“是的�！�
接著時(shí)光老人就帶我進(jìn)入了時(shí)光空間中。時(shí)光老人打了個(gè)響指，一輛跑車出現(xiàn)了，接著時(shí)光老人在一個(gè)很像計(jì)時(shí)器的上面輸入了3021年，并且讓我坐在跑車上，時(shí)光老人一踩油門就到了3021年�！澳阆聛戆桑 睍r(shí)光老人說。后來我就和時(shí)光老人走出時(shí)光空間，那一刻我的心跳得很快。
我和時(shí)光老人來到了目的地。我第一眼看見的就是一個(gè)客廳。我看見了沙發(fā)，那個(gè)沙發(fā)好像有3個(gè)按鍵，我按了個(gè)紅色按鍵，沙發(fā)立刻變成了一張桌子，桌子上擺滿了水果，讓人直流口水。接著我又按了一個(gè)黃色按鍵，桌子又變成了一張床，躺在上面就像躺在棉花上一樣，非常舒適。我又按了一個(gè)藍(lán)色鍵，床變成了一個(gè)機(jī)器人。它還會(huì)說話、做飯。最后我從窗口往外看，這里很高，原來我在20樓。這時(shí)時(shí)光老人說：“你該走了�！蔽疫�不愿意走。
媽媽的聲音出現(xiàn)了：“寶貝起床了�！痹瓉硎菆鰤�(mèng)��！我一定好好學(xué)習(xí)，長大以后要真的建造出這樣的房子。
三年級(jí)未來的我作文11
20xx年的一天，從某某小學(xué)的語文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀(jì)的男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了！也是知識(shí)班的班主任。
我向知識(shí)班走去，到了知識(shí)班以后開始上課。我喊：“上課！”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)？我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒請(qǐng)假呀，怎么會(huì)沒來？我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白了：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的特制板凳下伸出一只機(jī)械手將他提了起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就將他放了下來。
上了一會(huì)兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話了！”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕和綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時(shí)，李小剛和趙親打了起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手將他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，將他們放了下來！
好了不說了，下課了，我要回辦公室了。
三年級(jí)未來的我作文12
20xx年的一天，國家航空航天科學(xué)院里異常安靜，所有人都用非常期盼的目光注視著一個(gè)在工作臺(tái)前工作的人。這個(gè)人中等身材，不胖不瘦，他正在專心致志的做著什么，沒錯(cuò)，這個(gè)人就是我。在那個(gè)時(shí)候我早已是中國航空航天科學(xué)院眾多科學(xué)家之一了，因?yàn)槲覍?duì)國家航空航天事業(yè)做出了卓著的貢獻(xiàn)，所以我也是當(dāng)時(shí)家喻戶曉的科學(xué)家，當(dāng)時(shí)我正在進(jìn)行有關(guān)新材料在宇宙飛船上的應(yīng)用試驗(yàn)工作。
當(dāng)時(shí)，我們國家航空航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就——登月計(jì)劃成功實(shí)施、建立了自己的太空站……但是太空飛船的逃生系統(tǒng)并不十分完善，因?yàn)榫壬w船X-38完全暴露在太空中，太空碎片隨時(shí)有可能擊中宇航員，宇航員的生命隨時(shí)處在危險(xiǎn)之中，所以我決定研制一種不怕太空碎片的飛船，來保護(hù)宇航員的生命安全。就這樣經(jīng)歷了無數(shù)次的篩選試驗(yàn)，我終于找到了符合要求的材料。這種復(fù)合材料可以伸縮，在高速行進(jìn)的過程中還會(huì)形成一層保護(hù)膜，防止其他東西的沖擊。就這樣，我研制的這種材料應(yīng)用在很多的逃生飛船上，有效地防止了事故的發(fā)生，也使得我們的飛船成為了全世界最最完美的宇宙飛船。
一個(gè)小小的行動(dòng)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過許多美妙的夢(mèng)想，所以我們要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，掌握高、精、尖的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，長大后為國家的科技發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三年級(jí)未來的我作文13
嗨，算是“好久不見”。我不知道寫這封信對(duì)你來說是不是一件荒唐可笑的事，也不知道你究竟會(huì)不會(huì)真的收到。我對(duì)未來的自己有著太多太多的未知，也有著太多太多的期盼。我不知道你是貧窮，還是富有；亦是失敗，或是成功。我甚至不知道這封信對(duì)你來講，又是不是童年成千上萬的幼稚往事里，僅僅是那幼稚的“之一”罷了。我希望未來的自己除了能有著悅目的外貌，還能夠成為一名作家。在自己的書房里不緊不慢地寫著稿子，每個(gè)月會(huì)有穩(wěn)定富裕的收入，這對(duì)我來說就足夠了。而這單純美好的期望，與你現(xiàn)在的生活形成了一種怎樣的對(duì)比，我不清楚，也更不敢估量。我對(duì)著未來的自己，不會(huì)寫下任何一段定義句。因?yàn)槲抑溃钪嬷形ㄒ徊粫?huì)被時(shí)間擊垮的也只有真理。我也好，你也好，這個(gè)世界本身也好，都是隨著時(shí)間而搖曳動(dòng)蕩的。
未來的自己：
“未來的自己又究竟是什么樣的呢�！碧焐系叵�，有形無形，這個(gè)問題我會(huì)一直問。但我又不會(huì)被此糾纏。因?yàn)槲抑�，“未來”若是某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的話，它總會(huì)到來的。當(dāng)然，除非又來個(gè)時(shí)間停止什么的……
三年級(jí)未來的我作文14
未來的我已經(jīng)是哈佛大學(xué)的教授了，是一位偉大的科學(xué)家了。我給人們帶來了更方便的生活，給人們制造了美好的環(huán)境。
還記得，以前的城市每天都有大量的汽車在城市間川流不息。雖然汽車給人們帶來了方便，但卻污染了環(huán)境，使天空到處都烏煙障氣。人們一出門就能聞到一股嗆人的氣味。后來，我想出了一個(gè)可以解決這個(gè)問題的方案：讓人們吃剩的飯菜來取代汽油。飯菜里的營養(yǎng)可使發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)，汽車前進(jìn)。排出來的氣體就是氧氣。這樣，人們既可以解決垃圾回收的問題，也可以節(jié)省大量的資源，真是一舉兩得。
還有，如果城市遇到了地震，那將會(huì)帶來巨大的損失。四川地震、玉樹地震，不僅給人們帶來了經(jīng)濟(jì)損失，而且，有些人還家破人亡，經(jīng)過努力，我解決了這問題：在房子的底部裝上大型氣墊，氣墊下有噴火裝置。在地震來臨時(shí)，測(cè)量裝置發(fā)出警報(bào)，噴火裝置伸出，房子拔地而起，飛入半空中，地震過后，房屋自動(dòng)下降，這樣既安全又輕松，預(yù)防了地震，人們就沒必要整天提心吊膽了。
這就是未來的我，我用我的智慧給人們制造環(huán)保、方便、安全的東西。讓城市更加美好吧！
三年級(jí)未來的我作文15
“嘟嘟——”一輛公共汽車從車站開了出來，從車上下來的是一位導(dǎo)游——那就是我。
我是雁蕩山最有名的導(dǎo)游。我一天能接好幾趟任務(wù)，老人和孩子們都很喜歡我，這是因?yàn)槲易鹁蠢先耍P(guān)愛孩子，還有就是我自主的幫助任何需要幫助的人。
我關(guān)心他人，同時(shí)也獲得了老人的喜愛與幫助。有一次，一輛自行車從我身邊經(jīng)過，頓時(shí)把我碰倒在地，手摔在地上擦破了點(diǎn)皮，那些老人連忙上前扶起我問我有沒有事，順便從包里拿出礦泉水倒在面巾紙上幫我消毒。
真是好人有好報(bào)，我?guī)椭四切┯慰�，同時(shí)也換來了他們的同情和關(guān)心。
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