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心境_作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的心境_作文，歡迎閱讀與收藏。
心境_作文1
呀!我的書(shū)包真是又亂又臟，我要整理一下。
以前，就是因?yàn)闀?shū)包太亂讓我總找不到書(shū)，這次我要好好整理一下。我先把所有書(shū)都拿出來(lái)，準(zhǔn)備三個(gè)文件夾，分別寫(xiě)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，我又找出語(yǔ)文的卷子、數(shù)學(xué)的卷子，放到對(duì)應(yīng)的文件夾里;哎呀!英語(yǔ)卷子呢?我好下容易找到一張，還有些爛了，我后悔的對(duì)自己說(shuō)：“哎!都怪我�！蔽夷闷鹜该髂z帶補(bǔ)上了。我又拿起《古詩(shī)》和三個(gè)文件夾比了一下大小，把文件夾放到最后，《古詩(shī)》放到前面，我傷心的說(shuō)：“我真希望我的書(shū)包又整潔又漂亮……”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“孩子，瞧老師發(fā)的圖片。”我猶豫了一會(huì)兒?jiǎn)枺骸皨寢專(zhuān)麄兊臅?shū)包真整齊，我也想像他們一樣;媽媽可是，可是我不會(huì)呀!”媽媽說(shuō)：“來(lái)，媽媽手把手地教你�！缎顭o(wú)》放《古詩(shī)》前面，課本放這兒，《口算》放那里……”
一分鐘后，書(shū)包整理好了，我說(shuō)：“謝謝媽媽!”果然第二天老師拍了我的書(shū)包，表?yè)P(yáng)了我。心里別提都高興了，嘻嘻……
從此，我會(huì)做一個(gè)愛(ài)整潔的孩子，每天整理好“心情”。
心境_作文2
清麗的心靜，華麗的詞藻。我為你心動(dòng)，我為你而感知。同樣的生活環(huán)境，同樣的忙忙碌碌，采擷你一份淡然的心境，做一次綠色的知音。
——題記
文章開(kāi)篇，借助慕柳君的園景，構(gòu)成一種意境，造成一種氛圍。從而引出自己的思想，做了藝術(shù)的鋪墊。
是啊，誰(shuí)不愛(ài)花開(kāi)，誰(shuí)不想擁有花的馥郁與神彩。作者用了大篇文字來(lái)寫(xiě)花的靈魂，用詞可謂驚人的華麗。透過(guò)這層美麗，看到一個(gè)清雅靜幽的女子，把熟知的玫瑰、花蘭如此具體形象、鮮明生動(dòng)地描繪出來(lái)，為讀者舞墨成一幅美麗的畫(huà)絹，使讀者為之心動(dòng)。
對(duì)花的一切描寫(xiě)，都未能盡愜人意。“錯(cuò)過(guò)了玫瑰，錯(cuò)過(guò)了蘭，我知道我一定還會(huì)錯(cuò)過(guò)梅！”這一聲嘆言，仿佛看到作者心底泛起的惆悵。季節(jié)送來(lái)花開(kāi)，又送走花落。無(wú)耐于一種環(huán)境，對(duì)花如此的熱愛(ài)，卻不能真實(shí)的擁有，這對(duì)作者來(lái)說(shuō)是何等的冷酷。
突然就有了和作者同樣的傷感。還好，此時(shí)作者筆鋒一轉(zhuǎn)，將對(duì)花的悵然之情與隨之而來(lái)的綠意，用字非常巧妙的銜接起來(lái)。順著漸漸襲來(lái)的綠色，我再次走進(jìn)作者的思想。
“我為那未綠打點(diǎn)行囊”，對(duì)綠色的描述，也是情意深長(zhǎng)，雋永清新，將綠意的生命力抒寫(xiě)的完整，與主題做了很好的呼應(yīng)，使文意更遞進(jìn)一層。同時(shí)，也排遣了作者因錯(cuò)過(guò)花期而引發(fā)的感傷。
魚(yú)兒的這篇文字，可謂是艷婉綺靡之作。
心境_作文3
有時(shí)候，天氣灰蒙蒙的時(shí)候，莫名心情就有點(diǎn)低落，甚至在雨水低落的時(shí)候突然有種難受的感覺(jué)涌上心頭。有時(shí)候，看到周邊生機(jī)勃勃的綠地，看著鳥(niǎo)語(yǔ)花香、燦爛的陽(yáng)光，頓時(shí)心境開(kāi)朗。其實(shí)，人的心境如若開(kāi)朗，不執(zhí)著什么，人的情緒、境遇也會(huì)發(fā)生改變。
人總是不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，總覺(jué)得自己擁有的太少？看到別人光鮮亮麗的穿著便也想穿著名牌鞋名牌衣服，挎著名牌包，帶著名牌手表，仿佛這樣才能成為人生贏家，吸引別人的目光。其實(shí)，不論清貧樂(lè)道還是富貴滿(mǎn)滿(mǎn)，都各有自在。人不滿(mǎn)足，是因?yàn)樾木巢黄�，總想擁有更多的東西。其實(shí)，捫心自問(wèn)，有必要這么折騰自己?jiǎn)幔?/p>
我們的生活水平隨著執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越好，比起以前落后的通訊條件，交通不便與食材短缺的年代，現(xiàn)在的生活今非昔比。我們應(yīng)當(dāng)為自己的身心進(jìn)行一次大清理，清空煩躁的心緒，放空自己，才會(huì)讓自己得到快樂(lè)。
心境影響情緒，也影響人的際遇。若是人急功近利，只是著眼于眼前的利益，那么就難以走的長(zhǎng)遠(yuǎn)，更別提日后的發(fā)展與升遷。倘若人心態(tài)放平，萬(wàn)事只求努力過(guò)便不后悔的心態(tài)，自然能夠腳踏實(shí)地慢慢得到自己想要的。
心若氣俘，要安心向下，看看美好的世界，藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花，自是能開(kāi)脫自我，走出心境的困擾。
心境_作文4
那個(gè)故事依舊清晰，緣由塞翁的馬，緣生塞翁的子，緣去塞翁的悲與喜，在當(dāng)下，諸多利與弊，得與失之間，往往最能權(quán)衡心底的世界，成功了幸災(zāi)樂(lè)禍，失敗了萎靡不振，終不然，活著，就是一種心態(tài)，一種糾正自己的心態(tài)。
總在四季的眉簇之間，捕捉田野和溪澗的單純，哪怕是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，保準(zhǔn)一陣陣刺骨的感覺(jué)，定會(huì)錐痛刻骨的風(fēng)景，偶有幾片雪花落入手心，雖即刻融化，心亦痛。僅有多愁，僅有善感，也是美的，畢竟，冬之花在眼前飄過(guò)，無(wú)悔愈無(wú)怨。
經(jīng)常為了草長(zhǎng)鶯飛而喜泣，時(shí)常為了歌曲的旋律而潸然，還會(huì)有，滴落的淚滴，總是無(wú)所顧忌的腌咸卷中的墨香，直至字跡在眼中模糊，章節(jié)在腦海中侵襲。有時(shí)，卻也有愉悅的，隨著賢士放飛的故事，惹惱眼角的紋路。
喜怒哀樂(lè)，牽著年輪的手，永無(wú)停止的前行，是健康，是平穩(wěn)，把這幾種原生態(tài)最本質(zhì)的東西，擰成了一股繩，拴住了心臟當(dāng)做紙鳶放飛，一躍升空，看見(jiàn)了天空的藍(lán)，看見(jiàn)了大地的綠。
藍(lán)是生存的精髓，綠是生活的冶煉。
是心境，就是心境，其實(shí)心境就是深埋淤泥的藕。
心凈是蓮，心靜是葉，心境是藕。只因有了，藕沉入淤下獨(dú)有潔凈的夢(mèng)想，才有了荷葉的碧綠，只因有了，荷葉一塵不染的碧綠，才有了蓮的嬌美和高貴
心境_作文5
多少次，飛快地拉動(dòng)弓，演奏那支永久參不透愛(ài)情的小提琴曲。一切都是心在傾訴，手指卻仍然蠢笨。低聲的沉穩(wěn)，高音的弛緩，跳弓的雀躍，撥弦的昂揚(yáng)，時(shí)而裊裊如縷，時(shí)而回腸蕩氣。是清風(fēng)蕩起的漣漪，是美酒變成的年月。那孤寂中頹喪的踟躇，那剪不斷理還亂苦苦掙扎的心緒，都在難以言說(shuō)的發(fā)泄中悠悠提高，回到夢(mèng)中的伊旬園。
多少次，徜徉在往事中入夢(mèng)，聽(tīng)?wèi){肆無(wú)忌憚的淚水打濕枕巾。清晨醒來(lái)，卻不知昨晚是為了什么。遽然記起，“咱們活在世上，便是為了享用陽(yáng)光的滋味�！彼裕卤阆褚豢|青煙，裊裊上升到云端，又如一條小溪，載著朝暉夕陰，悄然無(wú)聲地流向不知道的遠(yuǎn)方，又似一盞孤燈，永不復(fù)明。
多少次，巴望在擁堵的人流中蒸騰，在喧囂喧鬧中躲進(jìn)一個(gè)無(wú)人知曉的旮旯，在艱難險(xiǎn)阻中造一個(gè)驚世駭俗的奇觀。所以想具有一個(gè)晶瑩剔透的國(guó)際，一個(gè)能夠讓我魂靈如翼自在飛翔的國(guó)際。我能夠在氣勢(shì)磅礴的瀑布下清唱。轉(zhuǎn)過(guò)身，便是令人為之歡騰的天堂。
心境_作文6
一位禪師非常喜愛(ài)蘭花，在平日弘法講經(jīng)之余，費(fèi)了許多的時(shí)間栽種蘭花。有一天，他要外出云游一段時(shí)間，臨行前交代弟子：要好好照顧寺里的蘭花。
在這段期間，弟子們總是細(xì)心照顧蘭花，但有一天在澆水時(shí)卻不小心將蘭花架碰倒了，所有的蘭花盆都碎了，蘭花散了滿(mǎn)地。弟子們都因此非常恐慌，打算等師父回來(lái)后，向師父賠罪領(lǐng)罰。
禪師回來(lái)了，聞知此事，便召集弟子們，不但沒(méi)有責(zé)怪，反而說(shuō)道：“我種蘭花，一來(lái)是希望用來(lái)供佛，二來(lái)也是為了美化寺里環(huán)境，不是為了生氣而種蘭花的�！�
禪師說(shuō)得好：“不是為了生氣而種蘭花的�！倍U師之所以看得開(kāi)，是因?yàn)樗m然喜歡蘭花，但心中卻無(wú)蘭花這個(gè)掛礙。因此，蘭花的得失，并不影響他心中的喜怒。
在日常生活中，我們牽掛得太多，我們太在意得失，所以我們的情緒起伏，我們不快樂(lè)。在生氣之際，我們?nèi)缒芏嘞胂耄骸拔也皇菫榱松鷼舛ぷ鞯�。”“我不是為了生氣而教�?shū)的�！薄拔也皇菫榱松鷼舛慌笥训�。”
生氣是用別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己。
心境_作文7
在生活中沒(méi)有重權(quán)在握，不是家財(cái)萬(wàn)貫，在學(xué)習(xí)上也許會(huì)碰到許多難題，驟然滿(mǎn)盤(pán)皆輸，但也沒(méi)有理由不快樂(lè)點(diǎn)，因?yàn)橄Ｍ疅粲肋h(yuǎn)是那么閃亮。
比起身殘者，我還擁有健康的體魄；
比起在災(zāi)難中喪失家園和親人的人，我還擁有可以隨時(shí)�？康膼�(ài)的港灣；
比起長(zhǎng)眠于九泉的先故，我還有一生只能擁有一次的生命；
比起步履蹣跚，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人，我還有靚麗而寶貴的青春—豈不快哉？
快樂(lè)是什么？
唐代詩(shī)人王維說(shuō)：“花迎喜氣皆知笑，鳥(niǎo)識(shí)歡心亦解歌。”北宋文學(xué)家蘇轍說(shuō)：“天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅。”
世界名人卡耐基說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或者你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想�！�
而我卻認(rèn)為，快樂(lè)是在一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的情況下對(duì)生活的滿(mǎn)足感，是感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然的希望其保持長(zhǎng)久愉快的心情。
眾所周知，教師以育人為樂(lè)，即使是兩袖清風(fēng)；作家以筆耕為樂(lè)，雖然很是清苦；農(nóng)民以春種秋收為樂(lè)，盡管非常勞累，但他們都很快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)在于過(guò)程，在于心境。
快樂(lè)不在于你擁有多少，一束鮮花，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，只要用心去感受，都能給你帶來(lái)快樂(lè)。
我心如水，心不浮躁，不鉛華。最本，最真，最純的心境就會(huì)給我們帶來(lái)持久的快樂(lè)。
心境_作文8
中午玩“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”的時(shí)候，抽到了“生不如死”，被同學(xué)問(wèn)出了一個(gè)秘密，不知道他會(huì)不會(huì)泄露出去。所以，在午休的時(shí)候我一直悶悶不樂(lè)，心想：要是泄露出去，我豈不是成了“大明星”？希望他能保守秘密。
果然，他的確沒(méi)有我希望的那么善良。他在無(wú)聊時(shí)總是讓我在10秒鐘內(nèi)跑到窗外，否則就告訴別人我的秘密。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到那里，他又叫我10秒內(nèi)回來(lái)，簡(jiǎn)直要把我逼瘋了。他還強(qiáng)迫我繼續(xù)玩坑人的“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”，我都快變成李大釗了。
......
當(dāng)夕陽(yáng)正發(fā)著最后一道耀眼的光芒時(shí)，我的心情逐漸平復(fù)了。心想：這個(gè)秘密“情報(bào)”是從我嘴里“挖”出來(lái)的，那我也可以用我的嘴（也就是口才）把“情報(bào)”說(shuō)成“廢報(bào)”。而且，平時(shí)高興的事情這么多，干嘛只顧著惱心的事呢？
我豁然開(kāi)朗，看看窗外，嗬！火燒云就如一團(tuán)耀眼的火苗，一閃又一閃，像小孩子調(diào)皮地眨著眼睛，又如朝氣蓬勃的一位青年正用自己的活力渲染著別人，讓我的活力也恢復(fù)了，我才不會(huì)被你“綁架”。
坐在我旁邊的同學(xué)在老師無(wú)暇顧及之際突然說(shuō)：“看金琦皓！”“�。渴裁�？”我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾位同學(xué)也齊刷刷地看向我�！靶∧扇碜�！”“撲——呼哈哈哈哈......”我笑得連血都要噴出來(lái)了，那同學(xué)卻像奸計(jì)得逞了似的，偷笑了半天。也許是因?yàn)樗次医裉旌苡魫灒雮�(gè)法子來(lái)逗我玩吧。
也許只要心態(tài)好，無(wú)論如何也不會(huì)犯愁落淚吧。
心境_作文9
今年總也不冷，該是寒冬時(shí)節(jié)了，天氣總是暖暖的，不見(jiàn)雨，不刮風(fēng)。
閑下來(lái)時(shí)，便有了心情去看那常是金陽(yáng)燦燦的天空，去體味四周無(wú)處不在的暖意。我是喜歡有一點(diǎn)清冽的，那樣頭腦便會(huì)很清醒，又很空闊，可以向外輸出，也可以向內(nèi)吸納�？磿�(shū)、編程，這都是很適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，當(dāng)然，也還要找到一種心境，如運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技狀態(tài)。
尋找心境是要靜的，四下不能有裝修的“乒乓”和電鉆聲；有一點(diǎn)城市塵囂無(wú)傷大雅，這會(huì)讓寂靜顯得更真實(shí)，不是凌空拔起，而是腳踏實(shí)地。
尋找心境需要有一點(diǎn)思念。牽掛有時(shí)令人累，讓人躁，但也讓人感到甜蜜和潮潤(rùn)。思念不在眼前的親人，都找到了一個(gè)心境的支撐點(diǎn)。
尋找心境也要讀幾本書(shū)。最好讀一些意境空靈的文字，它們可以引導(dǎo)你的思維和文字?jǐn)[脫呆板枯澀的表達(dá)，忽然就遇上了最擅長(zhǎng)的形式。
尋找心境也要聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)。選曲子時(shí)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己的品味不算豐富。聽(tīng)音樂(lè)不愛(ài)夏日般熱烈的，只偏愛(ài)秋的憂(yōu)和冬的靜。在那些緩慢行進(jìn)的旋律中，我能找到我。
尋找心境當(dāng)然要掙脫一切雜務(wù)，不用奔波謀生，不用惦著改卷評(píng)分，不用收拾屋子，不用翻箱倒柜倒騰換季的衣服。
在暖暖冬日營(yíng)造了的心境，就可以喝一杯茶后坐到電腦前，慢條思理地工作著!
心境_作文10
似乎天氣一天比一天暖和了。春風(fēng)帶著輕盈的步伐吹向大地，使人也變得清爽了，使我變得清閑，放松一下整天緊繃的神經(jīng)。
我漫步在復(fù)生公園的.青石路上，舒適的環(huán)境帶走了我那憂(yōu)郁的神情，她帶走了我的思緒，使我無(wú)暇顧及那撓人心的煩惱。
蔥綠的翠竹整齊地排列在道路的一旁，高大的柳樹(shù)矗立在地上�？�，仿佛一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著自己的家園。路旁不知名的小樹(shù)一大片一大片地相擁在一起，仿佛在竊竊私語(yǔ)。樹(shù)枝下那花骨朵也害羞地藏在綠葉下，仿佛一個(gè)羞澀的小姑娘，靜待綻放。我注視著被風(fēng)兒吹拂的落葉。心想：“也許是秋天的大意，遺落下了它們�！甭淙~在風(fēng)的伴隨下打著旋地飄落，是那么自由自在，它們并沒(méi)有為自己的凋落而嘆息，而埋怨。相反卻是那么地凜然。因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)束代表著一個(gè)新生命的開(kāi)始，一個(gè)新生命的寄托。
我靜靜地漫步在小路間，不知不覺(jué)已到了湖邊，情不自禁地停了下來(lái)，將自己的雙手放在石柱上，感受著與大自然的渾然相隔，閉上眼睛想象著：“有一個(gè)小小的茅草屋，紫色的牽�；ㄔ诘厣下又瑤е阄兜霓挂虏轁M(mǎn)山都是；繁茂的綠草，像是為世界鋪上了一張綠色的地毯；還有那一朵朵白色的蒲公英，我躺在花草般的世界里，一朵朵降落傘般的種子在空中飄浮著，帶著自己的希望飄向遠(yuǎn)方……
真的好想一直沉浸在快樂(lè)的時(shí)光里，而當(dāng)我再次回首過(guò)去時(shí)，一切宛如一張紙。
心境_作文11
有一個(gè)富翁背著許多財(cái)寶，到處去尋找快樂(lè)�？勺哌^(guò)了千山萬(wàn)水，也未找到快樂(lè)。他沮喪的坐在樹(shù)邊。這時(shí)一位農(nóng)夫剛砍完柴從山上下來(lái)，富翁問(wèn)農(nóng)夫：“我是個(gè)令人羨慕的富翁，請(qǐng)問(wèn)為何我沒(méi)有快樂(lè)呢?”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“其實(shí)快樂(lè)也很簡(jiǎn)單，放下就是快樂(lè)!”說(shuō)完農(nóng)夫就走了。這時(shí)，富翁才領(lǐng)悟到自己背著那么沉重的財(cái)寶，總怕別人暗害，總是憂(yōu)心忡忡又何來(lái)快樂(lè)呢?后來(lái)，他把錢(qián)財(cái)接濟(jì)窮人，做了很多善事，尋找到了快樂(lè)。只要大家心無(wú)掛礙，什么都看得開(kāi)，放得下，又何愁沒(méi)有快樂(lè)的鮮花綻放呢?
一個(gè)人曾經(jīng)問(wèn)無(wú)德禪師：“佛教能夠解除人生的痛苦，但我信佛多年，卻不覺(jué)得快樂(lè)，這是怎么了呢?”無(wú)德禪師放下鋤頭，安詳?shù)姆磫?wèn)他：“你現(xiàn)在都忙什么呢?”信徒說(shuō)：“人總不能太平庸了吧，為了讓門(mén)第顯赫，家人風(fēng)光，我日夜操勞心力交瘁�！睙o(wú)德禪師笑道：“怪不得你得不到快樂(lè)，你的心中裝滿(mǎn)了苦悶和勞累，哪里還容得下快樂(lè)呢?”信徒頓時(shí)領(lǐng)悟了，叩謝而去。
在我們的生活中，也有不少像信徒一樣的人，他們都錯(cuò)誤的認(rèn)為：一個(gè)人活得春風(fēng)得意，功成名就，才算快樂(lè)。他們成天被韁繩利鎖纏身，何有快樂(lè)呢?成天陷入你爭(zhēng)我?jiàn)Z的境地，快樂(lè)從何而言呢?成天心事重重，無(wú)法開(kāi)豁，快樂(lè)又何出去尋呢?
心境_作文12
步入初三以來(lái)，可謂風(fēng)云突變。從班內(nèi)“治安”狀況，到學(xué)習(xí)氛圍，乃至生活經(jīng)歷，都是日新月異。處在這湍急的流水中，我也正如一顆石頭，想要順利、正確地前行，自然要被一磨再磨——這樣，我，便被磨出了別樣的心境。
現(xiàn)在的生活節(jié)奏怕是很快了。為了那場(chǎng)考試，大家恐怕已是身心俱疲。每天起早床，背死書(shū)，遨游題海，帶月而歸。這樣的努力幾乎都成了慣性，欲罷不能了。雖然我們無(wú)權(quán)怨天尤人，當(dāng)然更不必要如此，但若讓奮斗的一色充斥了我的整個(gè)初三，還會(huì)頗使我心有不甘的。我愿保留幾分從容的心境，讓我忙碌的思想也能短暫地駐足。有時(shí)偷得了幾許空閑，也和以前一樣，看看文字，看看生活，甚至于無(wú)所思，“虛度”片刻的光陰。當(dāng)然，我不是要止步不前了。只是片刻的休憩，能讓我更堅(jiān)定從容地流走，不至于在激流中迷路了。
眼下是五月，光輝的四月已匆匆流去。這彈指之間的一個(gè)月里，大大小小的競(jìng)賽、考試就一下子過(guò)去了。我這段時(shí)間的發(fā)揮怕是很不好了，體育、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)，都落得鎩羽而歸。我想縱使我是最好的抗拉床，突然碰上這樣的負(fù)荷，也會(huì)被壓的吱吱呀呀的。尤其是最初的那幾天，心里是說(shuō)不出的抑郁失落，仿佛有什么東西滯留于心。雖然自己力圖喜怒不行于色，而且大風(fēng)大浪也不是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，可還是往往不能自已，以至同學(xué)們都說(shuō)我臉色不太好。在獨(dú)立咀嚼琢磨消化這復(fù)雜的滋味，我的心境終于又日趨平靜——如結(jié)冰后的水，更加純凈，更加堅(jiān)硬。
心境_作文13
那怕是同一條路，人們也會(huì)覺(jué)得忽長(zhǎng)忽短。同一種顏色令人們感到的情感也會(huì)有所不同……
這以上種種皆是由于心境的不同。
著名心理學(xué)家比羅爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他選取了40名成年的健康女性，將它們分為AB兩隊(duì)，給A隊(duì)觀看悲劇電影，B隊(duì)則觀看喜劇電影，在他們看完后，比羅爾又讓她們?nèi)プ邇蓚�(gè)一模一樣的通道，他記錄了她們每隊(duì)的行走時(shí)間，并讓她們寫(xiě)下了感悟。仿佛約好了一般，A隊(duì)的人普遍覺(jué)得白光刺眼，讓人感到不適。而B(niǎo)隊(duì)的人卻為這樣的純白的通道感到有趣，而據(jù)比羅爾的統(tǒng)計(jì)，A組的人步伐平均比B組的慢了許多。
比羅爾在反復(fù)試驗(yàn)后得出：心境是影響過(guò)程并中感受和行動(dòng)的重要因素。
這也為“境由心生“提供了一個(gè)證據(jù)。
有位意大利哲學(xué)家說(shuō)：兩個(gè)人看到了同一座雕像，一個(gè)人看到了天使，一個(gè)人看到了魔鬼。
我不是什么封建迷信，而是說(shuō)，這兩人的心境不同，所以哪怕是同一座雕像，反差也是如此之大。
微信上有一些小程序，給你一張圖，問(wèn)第一眼看出了什么，由此幫你測(cè)壓力大小，這也許不是很準(zhǔn)，但卻有一定的道理，同一張圖，不同壓力的人卻能看到不同的東西，這也是“境由心生”的證據(jù)了。
心境，能決定你的所見(jiàn)所感，保持一顆樂(lè)觀的心，環(huán)境也會(huì)隨之而舒適。
心境_作文14
愛(ài)是無(wú)止境的。如果說(shuō)我們每一個(gè)人的愛(ài)都是一顆珍珠，那么全世界的愛(ài)將是一根金線(xiàn)，串成無(wú)價(jià)的珍珠！
愛(ài)是一種心境，你相信嗎？朋友，在你的身邊，你察覺(jué)得到父母對(duì)你的愛(ài)嗎？你也許會(huì)抱怨“爸媽真煩，老是找我的麻煩”，可是你知道嗎？在那嘮叨后面隱藏這父母對(duì)你的多少愛(ài)嗎？
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到而不吃早飯時(shí)，你能看到父母那雙蘊(yùn)含著憂(yōu)傷的眼睛嗎？當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，父母懲罰過(guò)你過(guò)后，你能感受到父母那關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)嗎？當(dāng)你為了一點(diǎn)小事時(shí)就跟父母吵架時(shí)，你懂的父母那憂(yōu)愁的心嗎？
不，你們不懂！如果你們懂的話(huà)，你們還會(huì)為了一點(diǎn)小事而跟父母吵架嗎？你們還會(huì)覺(jué)得父母的嘮叨煩嗎？你們還會(huì)覺(jué)得父母不了解你們嗎？
同學(xué)們，讓我們來(lái)?yè)Q個(gè)角度想吧！想一想，是誰(shuí)給了你生命？是誰(shuí)給了你最偉大的愛(ài)？是誰(shuí)在你最傷心的時(shí)候，給你送上一句句的安慰？是父母�。⊥瑢W(xué)們，父母的愛(ài)是無(wú)止境的！是無(wú)私的！我們要多加珍惜！
愛(ài)是一種心境！同學(xué)們，你們懂了嗎？對(duì)，愛(ài)是到處存在的，它表現(xiàn)在到處，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？愛(ài)不一定要表現(xiàn)出來(lái)！愛(ài)，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)！
心境_作文15
“身是菩提樹(shù)，心是明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，何處惹塵埃�！�
寺林叢生處，木魚(yú)聲慢，暮鐘如鼓。天邊，伴著夕陽(yáng)的余暉，漸漸變幻為一種柔和的色彩。安寧祥和，似乎總是保持著一份安靜淡然。山顛之間，云層之中，縹緲煙霧幾許。讓人感到一絲遙不可及的距離感，卻又多了幾分向往之心。
也許正是因?yàn)橛辛诉@一絲距離，它才會(huì)有如此吸引。
紅墻，阻離了紅塵的喧囂牽絆；長(zhǎng)梯，遠(yuǎn)離了時(shí)間的紛紛擾擾。沒(méi)了世俗名利的追逐，少了愛(ài)恨情仇的糾纏，才會(huì)有如此的遺世獨(dú)立。
凈土滋養(yǎng)著純凈而善明的心，讓他們以簡(jiǎn)單欣賞的目光去看待這世間眾生。讓心緒沉淀下來(lái)，舍去浮躁，多幾分淡定自然，就像參天的古樹(shù)，又或者是鐘表里的指針，長(zhǎng)年循著固定的軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)，堅(jiān)定如一。
山澗，泉流奔涌著自然生命的氣息，純純淡淡的。林間的石階已被挑水的僧人踩磨得光滑徹亮，被木桶里灑落的水打濕，因?yàn)榫G蔭遮日，所以常年總保持著一股清涼宜人的氣息。林中的鳥(niǎo)兒不只是倦了，還是受佛經(jīng)感染，沒(méi)了聲音。
山靜，水清則人靈。這樣一種圣潔而生輝的地方，人性在此得到凈化，得以生息。
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