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我讀懂了作文（精選29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我讀懂了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我讀懂了作文 篇1
愛(ài)是什么？愛(ài)是通往和諧的橋梁；愛(ài)是什么？愛(ài)是雪白的鴿子飛向藍(lán)天；愛(ài)是什么？人間最美的花朵�！}記
愛(ài)，只要你擁有了它就擁有了一顆感恩的心。小時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“愛(ài)是什么？”我稚氣地回答：“愛(ài)是棒棒糖，是奧特曼玩具，是那七彩的泡泡。”媽媽笑著摸摸我的頭說(shuō)：“愛(ài)，不是你想象得那么簡(jiǎn)單！”我問(wèn)：“媽媽，那愛(ài)是什么？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“愛(ài)需要你去尋找，去用心地體會(huì)。”
不知不覺(jué)中，歲月流逝，我也慢慢長(zhǎng)大。那一次，我終于明白了愛(ài)的真諦。2008年5月12日，那次汶川大地震是一次災(zāi)難，但災(zāi)難中我看見(jiàn)了真情。那廢墟之上處處都有愛(ài)。愛(ài)的氣息灑滿了整個(gè)神州大地。在那次地震中有多少英雄壯士用鮮血和汗水換來(lái)了生命與奇跡。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后，抗震救災(zāi)的人們用雙手撐起了災(zāi)區(qū)的晴空。他們置自己的生死于度外，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵�。他們給災(zāi)區(qū)人民送來(lái)了希望、溫暖還有濃濃的愛(ài)。那一次，我終于讀懂了愛(ài)。
你若再問(wèn)我：“愛(ài)是什么？”我不會(huì)再像小時(shí)候那么膚淺幼稚地回答了，我會(huì)告訴你：“愛(ài)是危難時(shí)援助的手，愛(ài)是舍小家為大家的犧牲，愛(ài)是絕望中的堅(jiān)守，愛(ài)是風(fēng)雨后的笑顏……”也許，你會(huì)問(wèn)我：“你是什么時(shí)候懂得那么多愛(ài)的涵義的'？”我會(huì)告訴你，那一次，我讀懂了愛(ài)。
那一次，我讀懂了愛(ài)。生活中處處有愛(ài)的身影，讓我們?nèi)ヅΦ貙ふ�。同時(shí)，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造愛(ài)的奇跡，去澆開(kāi)愛(ài)的花朵。
我讀懂了作文 篇2
一頭黑色長(zhǎng)發(fā)中藏著她精心掩起的銀絲，發(fā)尾還留著年輕時(shí)燙染的棕色微卷。我的奶奶她有一雙三角形似的眼睛，因?yàn)榻?jīng)歷了喪夫的痛苦，曾經(jīng)明亮的雙眼如今已經(jīng)黯淡了下來(lái)。她寬寬的鼻頭使她看上去安詳，和藹，可以包容一切。但是，她的內(nèi)心深處卻不只是那樣……
“你回來(lái)啦？”每次放學(xué)回家，我就能先聽(tīng)到她帶著喜悅的聲音，然后才看見(jiàn)她溫暖的笑容和仍不停搖著載著弟弟的.推車的手。奶奶把我從小帶大，在我心中她永遠(yuǎn)是那么的溫暖、和藹。
可有一天早晨，我卻看見(jiàn)她獨(dú)自一人低著頭坐在沙發(fā)上低聲哭泣，我擔(dān)心，幾次詢問(wèn)她原因，她也只是抿抿嘴，表情更加痛苦，剩下的只是沉默。結(jié)果我后來(lái)才知道，她是因?yàn)槲夷赣H的一句話才傷心了一整個(gè)早上。可是那句話并沒(méi)有什么特別的意思呀？我腦中充滿了疑惑�！奥�(tīng)錯(cuò)了……”奶奶別過(guò)頭還是感到委屈。罷了又緩緩?fù)鲁鲆痪湓拋?lái)，“你覺(jué)得年輕人好還是老年人好？”“各種不同的人有不同的優(yōu)點(diǎn)嘛！都好�！蔽液敛华q豫的回答。而奶奶的臉上卻像蒙上了一層灰色，垂著頭喃喃著：“老了……沒(méi)有用了……”此時(shí)她頭上的縷縷銀絲也似乎在哭訴著什么，襯得她更加的愁苦�！暗饶汩L(zhǎng)大了，看見(jiàn)我那時(shí)候的樣子肯定會(huì)害怕的吧？……等你弟弟長(zhǎng)大了我就搬回老家住，沒(méi)事�！蹦棠炭嘈Α！鞍ノ覜](méi)有……”我急忙反駁她的話，內(nèi)心卻滲著心酸。
哎！平日中和藹寬容的奶奶內(nèi)心深處卻有個(gè)脆弱的自己，害怕失去愛(ài)，害怕被忽視。我又不禁深思，這天底下又有多少個(gè)老人有個(gè)脆弱的自己？他們需要被理解，被關(guān)愛(ài)，被照顧……
我讀懂了作文 篇3
十二月的風(fēng)是如此狂暴，我瑟索地走著我懂得了友情的溫度，走著淚水不禁的劃過(guò)我的臉頰，我的思緒一下子給我拉回到那天
那天，我們像往常一樣，一起騎車上學(xué)�？墒�，在路上我們沒(méi)說(shuō)一句話，只是默默的騎著，時(shí)間好像停止了一樣，讓我感到如此漫長(zhǎng)。終于過(guò)了幾世紀(jì)后，我們到了學(xué)校。我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)從此拉開(kāi)序幕，在以后的幾天里，我們想一臺(tái)復(fù)印機(jī)一樣，復(fù)制著那天。我們的戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了很久，最后以兩人絕交收關(guān)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們兩敗俱傷。
時(shí)間就像一個(gè)沙漏一樣，慢慢從我身邊溜走。孤單的`像病毒一樣，在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬者我。走我們?nèi)フ宜�！一個(gè)可愛(ài)的小精靈輕輕的在我耳邊說(shuō)。我的掙扎著，我不知道我是否要去找她。我徘徊了很久，因?yàn)樽约旱挠職獠蛔銢](méi)有去和她和解。
時(shí)間又好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。一天，一天我悠閑的在家里看電視，突然聽(tīng)到叮咚，叮咚的門(mén)鈴聲。我打開(kāi)門(mén)，看到了她，我當(dāng)時(shí)可以用驚慌失措來(lái)形容�？伤麉s驚慌失措面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：我們和好吧！我聽(tīng)到這句話后，再也忍不住，我們擁抱在一起哭著。
我們把這淚水取名佳作友情之淚。我們更加的珍惜我們的友情。這淚水讓我懂得了友情的含義，讓我知道我們的友情是來(lái)之不易的。雖然有情只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但是他需要我們互相體諒，包容。他想一棵果樹(shù)一樣，需要用心呵護(hù)，才可以茁壯成長(zhǎng)，接下香甜可口的果實(shí)。
我們種下了一棵樹(shù)，讓樹(shù)見(jiàn)證著我們的友情，我們還立下誓言，就是當(dāng)我們變老了，互相攙扶著在銀杏樹(shù)下走著，走著，一直走向那銀杏樹(shù)的盡頭。
我讀懂了作文 篇4
“快樂(lè)”，兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的字眼，可是它蘊(yùn)含著無(wú)窮的意義，并非每個(gè)人都可以讀懂的，需要你用心去體會(huì)，其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在。
“在上學(xué)的路上，一個(gè)小男孩正在不停的走著，不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人步履蹣跚地走著，突然一塊磚頭把老人絆到了，來(lái)往的行人都視而不見(jiàn)，這是小男孩一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，扶起了正在呻吟的老人，并且甜甜地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧，下次一定要小心一些，您家在哪兒，我送您回家吧！”老人說(shuō)：“孩子，您真懂事，你如果趕緊去學(xué)校會(huì)遲到的！”“沒(méi)關(guān)系，把您送回家后我會(huì)跑著去學(xué)校，不會(huì)遲到的！”小男孩扶著老人迎著陽(yáng)光在路上走著，那是一幅多么美好的畫(huà)面�。》艑W(xué)后，我又遇到了那個(gè)小男孩，可是他正在抽泣，我關(guān)心地問(wèn)：“你怎么哭了？”“我遲到了，老師批評(píng)了我�！彼f(shuō)“你為什么不告訴老師自己是為了幫別人才遲到的？”“我確實(shí)遲到了，這和救人沒(méi)關(guān)系，是我自己的問(wèn)題！”他擦干眼淚，微笑著說(shuō)：“雖然我遲到了但是我爸老奶奶平安的送回家，我非常開(kāi)心�！边@時(shí)，我注意到了他臉上的疤痕，在陽(yáng)光的照射下，小男孩并不丑陋，他是那么善良美好，這道疤痕被他的.善良掩蓋。
是啊！這不就是快樂(lè)嗎！幫助別人，看到他人快樂(lè)，不就是我們最大的快樂(lè)嗎！我們擁有美好的生活，家人的疼愛(ài)，朋友的關(guān)心，這不就是我們最大的快樂(lè)嗎！我們幸福地坐在教室里，盡情地享受物質(zhì)糧食和精神糧食，這不就是我們最大的快樂(lè)嗎！
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，給予是快樂(lè)，奉獻(xiàn)是快樂(lè)，助人是快樂(lè)，珍惜是快樂(lè)！只要我們用心去體會(huì)，其實(shí)生活中處處充滿了快樂(lè)。
你讀懂快樂(lè)了嗎？
我讀懂了作文 篇5
大自然中的事物可真多，各有各的特點(diǎn)，各有各的內(nèi)涵，我在其中，讀懂了許多，得到了許多的人生哲理。
在動(dòng)物的世界中，許多的動(dòng)物是值得我們學(xué)習(xí)的，比如說(shuō)螞蟻，螞蟻在自己的巢穴中，非常勤勞。兵蟻，專門(mén)防守自己的家；工蟻，去外面尋找食物。它們各有各的事干，大家分工有序，準(zhǔn)確無(wú)誤。兵蟻在尋找食物中會(huì)發(fā)出不同的通訊信號(hào)，留下許多有用的信息來(lái)招呼自己的同伴，它們是多么的團(tuán)結(jié)，甚至有些螞蟻要背著比自己大兩倍的食物，它們又是多么的勇敢。再如雄鷹，當(dāng)我們看到雄鷹在天空中的翱翔，我們肯定有許多的奇異遐想，希望自己也能像它們一樣在空中自由滑翔，可你知到嗎？它們?cè)诰毩?xí)飛翔時(shí)，遇到過(guò)多少困難，多少危險(xiǎn)？一只母鷹將剛生下不到三個(gè)月的'雄鷹從懸崖上丟下，就是這樣小鷹們才學(xué)會(huì)了飛行，看，它們是多么的勇敢啊！
在植物世界里，很多植物都非常有趣。比如含羞草、四葉草。含羞草像一些封閉的人，它不喜歡與人交流，不喜歡與人玩樂(lè)，它把自己封閉了起來(lái)，切斷了與外界交流的路線。它告訴我們要多交朋友，多與人交流，才能在以后的社會(huì)中，有更好的發(fā)展，更大的前途。
我見(jiàn)過(guò)許多海，例如黃海。我見(jiàn)過(guò)許多山，例如黃山。我見(jiàn)過(guò)許多樹(shù)，例如青松。海，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，只見(jiàn)到水天相接的一條線，很長(zhǎng)很美，它代表著博大的胸懷。我們要像海一樣心胸寬廣，大事化小，小事化無(wú)。山，山很高很高，看上去就像一位英勇的戰(zhàn)士，剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，一年中經(jīng)受狂風(fēng)、大雪、暴雨的洗禮。我們要像山一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不退縮。樹(shù)，比如說(shuō)青松，不管什么時(shí)候，都身穿綠衣，一排排地立在道路兩旁為我們遮擋風(fēng)雪，護(hù)送我們前進(jìn)，我們要像青松一樣，永垂不朽。
大自然中蘊(yùn)涵的哲理真的很多很多，讀懂了山，就讀懂了要像山一樣剛強(qiáng)勇敢；讀懂了海，就讀懂了要像海一樣有博大的胸懷；讀懂了螞蟻，就讀懂了要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)……大自然，我真的讀懂了許多。
我讀懂了作文 篇6
友誼，是一本書(shū)，富有含義的書(shū)，它的內(nèi)容有甜、有苦、有澀、還有酸。它是真誠(chéng)快樂(lè)分享的世界。它是共擔(dān)苦樂(lè)的橋梁。
我擁有過(guò)的友誼是真誠(chéng)的，回憶中我的朋友們是笑著的，我們?cè)黄饸g快過(guò)、困惑過(guò)、互助過(guò)……友誼永遠(yuǎn)值得回憶。
有一次，我的自行車鑰匙在學(xué)校丟了。我的朋友在學(xué)校找了好幾圈也沒(méi)見(jiàn)著。而學(xué)�？礻P(guān)門(mén)了。如果不趕快找到的話，我就要把自行車一路搬回家。我的朋友二話沒(méi)說(shuō)，用車把我馱回了家。找到備用鑰匙后，他又火急火燎地把我?guī)Щ亓藢W(xué)校�？此麧M頭大汗的樣子，真比我還著急�？伤募译x學(xué)校很遠(yuǎn)。當(dāng)我取回車子后，他又飛一邊騎走了。望著他急促的身影，我的心又因?yàn)樗麊渭兌鴪?zhí)著的心而感動(dòng)。
真正的友誼其實(shí)很簡(jiǎn)單�？荚嚨囊痪渥８＃槐荣惽暗囊粋�(gè)鼓勵(lì)的眼神；以及相遇時(shí)一個(gè)淡淡的微笑……都可以令你揚(yáng)起斗志，奮勇拼搏……
在歲月里，友誼可以留下許多腳印。當(dāng)你回首端詳這些令回憶轟然作響的友誼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：友誼正是你成功的基石。
我終于讀懂了友誼，友誼是人世間最美好的'東西。友誼是人與人之間溝通的橋梁。但是真正的友誼需要兩個(gè)人坦誠(chéng)相見(jiàn)。
友誼是遇難中的援助之手；友誼是摸不著頭腦時(shí)耐心的指導(dǎo)；友誼是快樂(lè)中的一輪明月的月光。友誼，就這么簡(jiǎn)單。
我讀懂了作文 篇7
第一眼見(jiàn)到你，便感覺(jué)你不是老大就是地痞流氓。你悠然地躺在吳宗林的床上，翹著二郎腿，并時(shí)不時(shí)地晃動(dòng)身子，嘴里放浪不羈地哼著鳥(niǎo)叔的《江南style》。
你喜歡出言不遜。別人對(duì)你不尊敬，或惹了你，你便指著別人說(shuō)：你娃子給老子等著，待會(huì)兒就收拾你！但嘴上卻掛著一抹不易察覺(jué)的笑。別人可能會(huì)有些心驚，也有些人會(huì)嬉皮笑臉求饒�！笆帐啊眲e人這根本就不用擔(dān)心，你只不過(guò)是隨口嚇唬一下他們罷了�；蛘哒f(shuō)：純粹就是開(kāi)玩笑、口頭禪。你根本就不會(huì)把這些放在心上，別人也根本不用擔(dān)心你會(huì)動(dòng)真格。
別人讓你去幫一個(gè)忙時(shí)，你總喜歡來(lái)上一句：你咋這么懶哩，你自己不會(huì)去！但是你還是做了。大家都喜歡找你幫忙，你嘴邊總有逗人的話，時(shí)不時(shí)會(huì)使得場(chǎng)中一陣歡笑。你也會(huì)笑。讓人感覺(jué)舒心快樂(lè)，活潑輕松。
有時(shí)，你也會(huì)主動(dòng)幫助他人，只要能幫助的盡可能幫助。段志林筆沒(méi)水了，你立即遞過(guò)去一根筆芯�！胺凑視簳r(shí)應(yīng)不上，借你用用”，你說(shuō)。廁所經(jīng)常堵塞，古仲涵想去外面的公廁，老師不放心，便找個(gè)人陪著去。你常自告奮勇地：我去！
你還有一個(gè)不得不說(shuō)的“特長(zhǎng)”：放屁。有時(shí)你在宿舍內(nèi)會(huì)忽然打開(kāi)門(mén)，接著走出去，一聲屁響，然后再走進(jìn)來(lái)�？诶镞�不斷傳出來(lái)：奧，爽！你有時(shí)也會(huì)憋不住，坐在吳宗林的.床上，放起了“五響連環(huán)屁”，不過(guò)并沒(méi)有想象中的臭。吳宗林早忘了你對(duì)他的好，喋喋不休一番：“上你的床上放去，臭死了！……”
而你會(huì)笑著說(shuō)：“我消化系統(tǒng)太好了，不關(guān)我的事。”
在我心里，你的直爽、幽默、樂(lè)于助人等加起來(lái)，足以打敗你的陋習(xí)。這感覺(jué)，我讀懂了你。
我讀懂了作文 篇8
自我出世以后，便是媽媽嘮叨的話語(yǔ)伴隨著我。小時(shí)侯，我認(rèn)為媽媽的嘮叨對(duì)我一無(wú)所用，甚至讓我感到反感。但是現(xiàn)在，媽媽，我終于在嘮叨中讀懂了你。
"璐璐，快點(diǎn)放下書(shū)包進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，馬上就要吃飯了！"這是我進(jìn)屋媽媽對(duì)我說(shuō)的第一句話，我趕緊放下書(shū)包，洗過(guò)手后坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)，我剛坐下來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)廚房里又響起了一句喊聲："千萬(wàn)要認(rèn)真寫(xiě)，不要走神兒，寫(xiě)完之后我給你檢查！"話音剛落，我便低下頭一個(gè)勁兒的寫(xiě)，聚精會(huì)神地看著面前的書(shū)本。這時(shí)媽媽又在廚房里喊起來(lái)："快點(diǎn)兒寫(xiě)，馬上要吃飯了！"我心想：這媽媽可真嘮叨，從我進(jìn)家就一直催促我學(xué)習(xí)，好煩��！
當(dāng)我吃完飯，媽媽問(wèn)道："作業(yè)寫(xiě)完了嗎？""寫(xiě)完了。""那就去做我給你買的練習(xí)冊(cè)吧！"我一聽(tīng)，剛才那興高采烈的樣子一下消失的無(wú)影無(wú)蹤，我極不情愿地坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)心不在焉地胡亂作一氣，媽媽又在客廳喊道："你的作業(yè)為什么做的`這么差，字不認(rèn)真，題還做錯(cuò)，用沒(méi)用心做？快拿去訂正給我看。"我都快被媽媽的嘮叨煩死了，頭脹了一大圈，直到睡覺(jué)才擺脫了嘮叨。
我真的對(duì)媽媽的嘮叨很反感，但到今天，我才真正意識(shí)到她的用心良苦。當(dāng)我一次次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一次次考第一名，一次次受到老師的稱贊時(shí)，都會(huì)有一種自豪感注入內(nèi)心，這是因?yàn)樵诔晒Φ谋澈笥袐寢屵@位偉大的人物在指示著我。如果沒(méi)有媽媽煞費(fèi)苦心地嘮叨，我怎會(huì)成為三好學(xué)生？如果沒(méi)有她時(shí)時(shí)刻刻地督促，我怎能成為班級(jí)中的尖子生？如果沒(méi)有她望女成風(fēng)的苦心，我怎能成為萬(wàn)眾矚目的對(duì)象？是她的嘮叨為我奠定了走向成功的階梯，使我的人生變得更加精彩、燦爛。
媽媽的嘮叨不再令我反感，因?yàn)樗且I(lǐng)我走向成功站臺(tái)一個(gè)不可缺少的航標(biāo)，有了它才使我永遠(yuǎn)享受成功的喜悅。媽媽，我終于在嘮叨中讀懂了你。
我讀懂了作文 篇9
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！�
我讀懂了你，臘梅。
雪在飄落著，為映入眼簾的世界添上圣潔的白色，恍若柳絮因風(fēng)而起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。白茫茫的一片中，一種幽香在彌漫，似桂花香又更加清幽，似菊花香又更加濃郁�！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)。”是你的香。如此之香正所謂“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。再走近一點(diǎn)便看到一片片“云霞”，紅的你像位熱情好客的老人，對(duì)我笑臉相迎;粉的你似嬌羞的小姑娘;黃的你如同天真歡樂(lè)的兒童。紅、粉、黃三種顏色交織著，織出別樣的風(fēng)景。
走近細(xì)看，黃的你花瓣像琥珀或玉石雕琢成的，一片片晶瑩潤(rùn)澤，黃中透著淺綠，每一朵，每一片都像雕刻家最完美的作品。紅的你花瓣一朵5片，紅的如天邊的.晚霞，似美麗的瑪瑙，可還有一絲絲一縷縷的白色夾雜其中，紅里透著白，嫩黃的花蕊一根根的從中間向四周散開(kāi)，花蕊頂端還有黃色的小球，那是花粉，你似小精靈跳著芭蕾舞，透著一種高貴優(yōu)雅。
瞧，你的樹(shù)枝有青綠色的，上面綴著點(diǎn)黑色，有棕色的上面綴著點(diǎn)褐色，樹(shù)皮光澤順滑不像其他樹(shù)那樣粗糙，摸起來(lái)硌手。你緩慢的向上生長(zhǎng)著，樹(shù)干雖然細(xì)但有力，雖然曲折但堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論風(fēng)雪多大你依然挺拔、傲立。
你在冰天雪地中笑著，在其他花綻放時(shí)養(yǎng)精蓄銳，只為在雪中獨(dú)自怒放。你開(kāi)花時(shí)無(wú)葉，有葉時(shí)無(wú)花，因?yàn)槟悴恍枰G葉的襯托也同樣美麗。千萬(wàn)種花中，只有你不畏嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪開(kāi)放。你有一種執(zhí)著，努力了許久只為了一年一次，一次一周的花開(kāi);你有一種堅(jiān)韌，在風(fēng)雪的打擊下毅然開(kāi)放，傾吐芳香。春、夏、秋的你就像埋在土中的金子，是金子總會(huì)發(fā)光，只是有早有遲，而冬季就是你煥發(fā)光彩的日子。
我們也要有你一樣的精神：不屈不撓，堅(jiān)韌執(zhí)著，勇往直前。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”這是你�！把┡帮L(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”這也是你�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@更是你。
臘梅，我讀懂了你。
我讀懂了作文 篇10
友情筆記，快樂(lè)又苦澀，怎么會(huì)忘記？題記
人生下是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)，而在這過(guò)程中，必有一個(gè)引路人和一個(gè)幫助者，如果引路人是父母，那幫助者一定是朋友。
翻開(kāi)成長(zhǎng)筆記第一頁(yè)銷售生的第一步：
幼兒園
脫離媽媽的懷抱，來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境，總會(huì)覺(jué)得寂寞，孤單。這時(shí)會(huì)有一雙手伸向你，跟你分享巧克力，跟你一起游戲，跟你一起笑，這個(gè)人是朋友�；貞浧疬@一段時(shí)光，總會(huì)讓人輕輕一笑。
而在我的友情筆記中，有一頁(yè)特別像巧克力的味道，又甜又苦，這件事跟友情有關(guān)：
那天，呂老師突然通知數(shù)學(xué)考試，考試！同學(xué)們大叫起來(lái)，有如一個(gè)晴天霹靂降到了頭頂同，而我卻十分從容。忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，。咦？尺子呢？我東找找，西翻翻，恨不得把文具盒翻個(gè)底朝天，我只去問(wèn)別的同學(xué)借。
借我一把尺子 ！我只有一把！借我一把尺！我也要用，何況我為什么要借給你？我四處找人借尺，可最終沒(méi)有借到。我心想：平時(shí)，我熱心幫助他們，可現(xiàn)在他們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)卻正當(dāng)我急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，曹寧走了過(guò)來(lái) ，好像讀懂了我，拿出一把新尺子折成兩段，遞給我說(shuō)：給！謝謝！頓時(shí)我雖沒(méi)有熱淚盈眶，但也在心底感動(dòng)。曹寧，向我伸出援助之手，使我圓滿完成考試。
如果說(shuō)：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山！那我就說(shuō)：朋友如茶，朋友如燈，朋友如傘，朋友如引路人。
轉(zhuǎn)眼，已到友情筆記的最后一頁(yè)，但友情的筆記還不曾結(jié)束。
人生，有挫折，但是會(huì)有向你伸出雙手，就很幸福。后記。
我讀懂了作文 篇11
大自然就像一本書(shū)，可以忍受閱讀。她能吸引我們進(jìn)入她的世界。讓我們欣賞她，品嘗她。每一頁(yè)都有她獨(dú)特的光彩。
一大早，我拉開(kāi)窗簾，看到一片充滿春天的景象。綠色和充滿活力的場(chǎng)景是她最初的姿態(tài)。隨著時(shí)間的推移，她會(huì)呈現(xiàn)出不同的美，就像一本書(shū)的扉頁(yè)，讓人充滿遐想。我仔細(xì)閱讀，一年到頭都在閱讀她，閱讀她在春天和秋天的美麗，閱讀她美妙的美麗。
我深深地吸了一口氣，新鮮的空氣在我身體的每一個(gè)細(xì)胞中漫步，讓我身心愉悅。我突然想起了腦海中美麗的山水畫(huà)。我認(rèn)為這就是大自然的魅力。
看，農(nóng)民們正忙著在地里播種。新生的草根正在艱難地發(fā)芽，冒著長(zhǎng)出新葉的危險(xiǎn)。他們正在和新播種的種子競(jìng)爭(zhēng)。綠色衣服的層次特別引人注目。田野邊緣的矮樹(shù)也開(kāi)始長(zhǎng)出新芽，似乎不愿落后。勤勞的小蜜蜂在野花中飛翔，飄落的春雨奏著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的音樂(lè)。
看，掛在樹(shù)枝上的.幼果，在陽(yáng)光下漸漸收斂它們的羞澀，驕傲地向我們招手�？矗甑瘟鬟^(guò)樹(shù)梢和樹(shù)根之間的縫隙，然后回到大自然的懷抱，滋養(yǎng)著地球上的一切，讓大自然更加迷人，讓我們能夠耐心地閱讀。
看，蕭瑟無(wú)情的寒風(fēng)肆意吹來(lái)，讓她陷入沉默，但似乎在等待某個(gè)時(shí)刻爆發(fā)，等待重生。我認(rèn)為這是她用另一種方式展示的。
她的各種姿勢(shì)是她用美麗的琴弦演奏這首重要的交響曲，每一片草葉和每一片木頭都是她跳動(dòng)的音符。她的四季變化是無(wú)盡的書(shū)頁(yè)，充滿了遐想。
她就像一本可以忍受閱讀的書(shū)。從她生命中的每一棵樹(shù)和草，我明白了生命應(yīng)該像萌芽的綠色一樣充滿活力。要理解學(xué)習(xí)，必須從樹(shù)枝上的果實(shí)中學(xué)習(xí)。要理解生活，一個(gè)人必須從果實(shí)中學(xué)習(xí)。要理解生活，一個(gè)人必須像許多水果一樣。要付出，就必須收獲。
我真的想一直在她懷里，閱讀她，閱讀多彩的生活。
我讀懂了作文 篇12
我們每個(gè)人心中都有個(gè)后花園，當(dāng)你心情喪氣時(shí)，它就陰天，烏云密布，烏云遮住了天空，世界仿佛一片黑色；當(dāng)你心情是生氣的時(shí)候，它是狂風(fēng)暴雨，一陣陣龍卷風(fēng)把房屋吹倒，海水被強(qiáng)大的風(fēng)給涌了過(guò)來(lái)，世界一片混亂；當(dāng)你心情是愉快開(kāi)心時(shí)，它就是陽(yáng)光明媚，小溪清澈見(jiàn)底，一片綠油油的草地，動(dòng)物在草原奔跑，天堂鳥(niǎo)在天空飛翔，一座座山連綿起伏……
一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)了，心情好像一塊磁鐵，如此沉重。一份試卷發(fā)到課桌上，83分，這個(gè)分?jǐn)?shù)在以前是沒(méi)有的，根本就是在以前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的，這份試卷好像比別的試卷更加的沉重。晚上在學(xué)校里睡在床上，仿佛世界一片黑色，明天星期五了，同學(xué)們都很開(kāi)心，明天放學(xué)了！一個(gè)星期在學(xué)校的生活過(guò)去了，可是，我是想，可又不想……放學(xué)了，媽媽似乎知道了我的心事，媽媽又仿佛已經(jīng)知道了我的成績(jī)，安慰我，說(shuō)；“不用擔(dān)心，就算你考多差，我都不會(huì)說(shuō)你的，因?yàn)槟銊傔M(jìn)這個(gè)學(xué)校，一切都還不熟悉，沒(méi)事的！”聽(tīng)了這句話，心里好像放下了大石頭，輕松了好多。
但是，心中的磁鐵好像還粘在一起，果然，一塊大石頭又從外面飛來(lái)了——把我砸中……
一次考試又要來(lái)臨了，成績(jī)卻沒(méi)有上升，反而下降了，但這次媽媽還是跟我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要?jiǎng)e喪氣就行！”我一邊走著路，一邊思考著媽媽給我說(shuō)的兩次話，我一邊想著，一邊映入我眼簾的是，一位大概三四年級(jí)的'小女孩拿著一份試卷，哭哭啼啼的，前面一位阿姨看到試卷一巴掌打過(guò)去，女孩哭的更厲害了。忽然，我又聯(lián)想到自己，可見(jiàn)，媽媽是多么愛(ài)我��！我又好像讀懂了自己，雖然我考砸了，但我就想媽媽說(shuō)的一樣，不要喪氣，這次沒(méi)考好，但不表示我以后都考不好，人生的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
是的，我們每個(gè)人心中都有個(gè)后花園，如果你喪氣，那里就烏云密布；如果你生氣，那里就狂風(fēng)暴雨；如果你開(kāi)心，那里就風(fēng)和日麗�！昂蠡▓@”就像你的心情，你想怎么樣就怎么樣，只要你敞開(kāi)心扉，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，讀懂自己，后花園永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。
我讀懂了作文 篇13
歡樂(lè)能夠催人上進(jìn)，歡樂(lè)能夠讓人身心健康，歡樂(lè)能夠改變?nèi)说木衩婷病?/p>
暑假中，學(xué)校組織我們?nèi)ハ牧顮I(yíng)，來(lái)到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)生活，我真正體會(huì)到了歡樂(lè)的意義所在。
7月的一天，陽(yáng)光明媚，我們北苑小學(xué)的全體師生，懷著愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了鄉(xiāng)村小學(xué)——尚湖小學(xué)安營(yíng)扎寨，開(kāi)始了為期4天的夏令營(yíng)生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，欣賞著郊外自然秀麗的風(fēng)光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的.確是件令人愉快的事。同學(xué)們同吃同住，一齊參加各種活動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)著平日學(xué)校生活感受不到的歡樂(lè)。
歡樂(lè)好似一篇優(yōu)美的文章，其實(shí)要讀懂歡樂(lè)并不難，只要我們留心周圍，熱愛(ài)生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有歡樂(lè)。下頭我就來(lái)告訴大家一些我讀懂的歡樂(lè)秘訣：
其一，歡樂(lè)就是要輕簡(jiǎn)便松地度過(guò)每一天。高高興興地去應(yīng)對(duì)每一件事。例如應(yīng)對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，你只要每一天上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，下課后與同學(xué)們聊聊天、做做游戲。晚上回家立刻預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。事情都做好了，就放松地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自我必須能簡(jiǎn)便地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得好成績(jī)就更歡樂(lè)了。
其二，歡樂(lè)就是看到別人歡樂(lè)，自我也歡樂(lè)。多看一些優(yōu)秀的電視娛樂(lè)節(jié)目，能夠讓你心境愉悅，笑口常開(kāi)；多找別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人，也會(huì)讓你感到歡樂(lè)；當(dāng)你和朋友走在一齊的時(shí)候，能夠說(shuō)說(shuō)幽默的笑話或趣味的話語(yǔ)，讓他們開(kāi)心起來(lái)，歡樂(lè)起來(lái)，而這時(shí)你也就會(huì)歡樂(lè)了。
其三，俗話說(shuō)得好：“幫忙別人，歡樂(lè)自我�！睔g樂(lè)就是助人為樂(lè)。當(dāng)他人遇到困難時(shí)你幫忙他解決了，你的心境就會(huì)感到格外地簡(jiǎn)便。雖然你沒(méi)有得到其他物質(zhì)上的回報(bào)，可是你那顆善良的心已經(jīng)在茁壯成長(zhǎng)。別人也會(huì)給你很高地評(píng)價(jià)，聽(tīng)到別人贊賞的話語(yǔ)，你的心境會(huì)無(wú)比地喜悅。
當(dāng)然，歡樂(lè)秘訣不只是這些，還有更多的秘訣需要我們大家去挖掘、去尋找。
我讀懂了作文 篇14
蕭瑟的秋風(fēng)，拂過(guò)你的發(fā)髻，在戒洲這片荒蕪的土地上，你久久屹立，卻始終不知自己到底犯了什么罪。
黃庭堅(jiān)，你想想，再仔細(xì)想想，到底為什么？你初入仕途，一心要做一位名垂青史的“父母官”。你體恤百姓，深得民心，怎么會(huì)舍得去橫征暴斂而獲取進(jìn)升的機(jī)會(huì)呢？你的寬仁影響了同僚的牟利，得罪了制定苛捐雜稅的.上司。你，官場(chǎng)失意。
你的清高與廉潔，怎能與官場(chǎng)的烏煙障氣相融？你注定是要撞的頭破血流、鼻青臉腫也讀不出官場(chǎng)的“真諦”。
我，有點(diǎn)讀不懂你了。
一次，皇上見(jiàn)了你的文章，喜出望外。嘿，他不是當(dāng)官的料，讓他到朕這來(lái)，給朕修書(shū)！
修書(shū)，可是一個(gè)賣力又不討好的工作，你既得為皇上歌功頌德，可能還要顛倒黑白、指鹿為馬、混淆是非，這怎么可能適于你呢？
皇上修建“鐵龍爪”，大興土木，民不聊生。百姓們雖私下怨聲載道，可在官吏面前卻又是敢怒不敢言。細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了這些，于是你一絲不茍地，一筆一劃地把這些記入史冊(cè)。同僚小心翼翼地講述司馬遷的故事提醒你，你嚴(yán)詞拒絕；皇上悄悄地暗示你，你裝聾作啞。
我想，你絕不是懷念被貶的滋味了，更不是準(zhǔn)備在一塊石頭上絆倒兩次。我似乎讀懂了一些你......
你所記載的內(nèi)容句句為實(shí)，既不粉飾太平，也不阿諛?lè)畛�。料想之中的事，天威震怒，一道圣旨，徹底把你與官場(chǎng)隔絕，徹底讓你與“仕”字再無(wú)關(guān)系。
怎能說(shuō)你沒(méi)有一番政治抱負(fù)？可是，在大道未能實(shí)行之時(shí)，與其追名逐利于廟堂之上，莫如騎著黃牛，漫步于江湖之間。一首《鷓鴣天》橫空出世——“黃發(fā)白發(fā)相牽晚，付于時(shí)人冷眼看”。
我看著你屹立于時(shí)人一生也不敢想象的高度，突然間讀懂了你：你俯視著這個(gè)可笑的世界時(shí)人理解你也罷，不理解你也罷，你始終都是那個(gè)傲雪寒梅、空谷幽蘭的你！
“萬(wàn)事盡隨風(fēng)雨去”！黃庭堅(jiān)，看著你面如青兕，今天，我終于讀懂了你！
我讀懂了作文 篇15
水，就像那靈動(dòng)的精靈，以各種形態(tài)出現(xiàn)在人們面前。就是這變化，使水具有了一種靈性。
水滴，是水最單薄的形態(tài)。這種形態(tài)，水仿佛沒(méi)有一絲的力量，就像只任人宰割的羔羊。但誰(shuí)又會(huì)想到，這是這一滴滴弱小的'不能再弱小的水滴，竟能夠滴穿那堅(jiān)硬無(wú)比的巖石。我讀懂了它：即使十分弱小，也要堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不要忘記自己最初的夢(mèng)想。
大海，是無(wú)數(shù)小水滴結(jié)合起來(lái)的。這時(shí)的它，十分強(qiáng)大，無(wú)所不能，但誰(shuí)又會(huì)想到在深海，并不是海面那樣安靜、祥和，里面有許多骯臟之物，但也有許多珍寶。我讀懂了它：即使自己十分強(qiáng)大，也要有一顆包容的心，只有這樣才能夠孕育出真正的美好。
雨，又是另一種情態(tài)下的水。它以最華麗的方式從空中落下，雨躍動(dòng)空中，如同那輕盈的精靈。但誰(shuí)又會(huì)想到，那從空中落下，在地面炸開(kāi)的痛苦。我讀懂了它：即使結(jié)局并不是想象中的美好，但也要以最完美的方式走下去。
河流，這種狀態(tài)下的水不在那樣轟轟烈烈，它輕輕地流過(guò)田野，滋潤(rùn)著那些生機(jī)勃勃的草地。流過(guò)小鎮(zhèn)，為鎮(zhèn)上的人們提供了生命之源。我讀懂了它：不需要做得過(guò)分張揚(yáng)，要在默默中無(wú)聲的奉獻(xiàn)。
水，不管以哪一種方式出現(xiàn)，都似乎在訴說(shuō)著一個(gè)道理。它將會(huì)成為我人生路上的明燈。
我讀懂了作文 篇16
今天，我看一組漫畫(huà)。
第一幅――一天，三毛出去流浪，他看見(jiàn)一頭母牛和兩頭小牛在吃草。三毛想看的仔細(xì)些，于是就走近了。可是，母牛趕忙用后腿擋住一頭小牛，再用下巴護(hù)住了另一頭小牛。第二幅――三毛又看見(jiàn)一只母雞和一群小雞，母雞捉蟲(chóng)子，可是它卻把捉的蟲(chóng)子都給了小雞吃。第三幅第四幅第五幅第六幅都是說(shuō)，三毛看見(jiàn)一條母狗帶著幾只小狗，其中的.一只小狗很可愛(ài)。他抱起那只小狗就走，這時(shí)母狗發(fā)現(xiàn)了，立刻去追三手。三毛跑到一棵樹(shù)前，立刻爬上去，可是母狗還在樹(shù)下汪汪叫。三毛只好將小狗還給母狗……
看到這，我想起媽媽平時(shí)是怎樣對(duì)我的。每天，吃早飯時(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)：“寶貝，中午吃什么？”我說(shuō)：“扁魚(yú)�！眿寢屨f(shuō)：“好！”中午放學(xué)回家我先把作業(yè)寫(xiě)完，洗好手。媽媽就把飯菜盛上來(lái)了，但是媽媽一塊扁魚(yú)也沒(méi)吃，都給我吃，就像那只母雞把找到的蟲(chóng)子分給它的子女吃。還有我和媽媽坐車回老家，車上的人很多，等了很久才等到一個(gè)座位媽媽卻讓我坐下，自己站在我旁邊車子，一個(gè)急剎車媽媽差點(diǎn)摔到。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您坐會(huì)吧，我站著�！眿寢屨f(shuō)：“不用了，你坐吧，我都站不住差點(diǎn)摔倒，你站的話肯定摔倒�！本瓦@樣?jì)寢屨玖藥讉�(gè)小時(shí)。
由此可見(jiàn)，母愛(ài)是不受物種的限制的，人和動(dòng)物的母愛(ài)都是偉大的。
我讀懂了作文 篇17
愛(ài)是什么？愛(ài)是通往和諧的橋梁；愛(ài)是什么？愛(ài)是雪白的鴿子飛向藍(lán)天；愛(ài)是什么？人間最美的花朵�！}記
愛(ài)，只要你擁有了它就擁有了一顆感恩的心。小時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“愛(ài)是什么？”我稚氣地回答：“愛(ài)是棒棒糖，是奧特曼玩具，是那七彩的泡泡�！眿寢屝χ业念^說(shuō)：“愛(ài)，不是你想象得那么簡(jiǎn)單！”我問(wèn)：“媽媽，那愛(ài)是什么？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“愛(ài)需要你去尋找，去用心地體會(huì)�！�
不知不覺(jué)中，歲月流逝，我也慢慢長(zhǎng)大。那一次，我終于明白了愛(ài)的真諦。2008年5月12日，那次汶川大地震是一次災(zāi)難，但災(zāi)難中我看見(jiàn)了真情。那廢墟之上處處都有愛(ài)。愛(ài)的氣息灑滿了整個(gè)神州大地。在那次地震中有多少英雄壯士用鮮血和汗水換來(lái)了生命與奇跡。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生后，抗震救災(zāi)的.人們用雙手撐起了災(zāi)區(qū)的晴空。他們置自己的生死于度外，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵�。他們給災(zāi)區(qū)人民送來(lái)了希望、溫暖還有濃濃的愛(ài)。那一次，我終于讀懂了愛(ài)。
你若再問(wèn)我：“愛(ài)是什么？”我不會(huì)再像小時(shí)候那么膚淺幼稚地回答了，我會(huì)告訴你：“愛(ài)是危難時(shí)援助的手，愛(ài)是舍小家為大家的犧牲，愛(ài)是絕望中的堅(jiān)守，愛(ài)是風(fēng)雨后的笑顏……”也許，你會(huì)問(wèn)我：“你是什么時(shí)候懂得那么多愛(ài)的涵義的？”我會(huì)告訴你，那一次，我讀懂了愛(ài)。
那一次，我讀懂了愛(ài)。生活中處處有愛(ài)的身影，讓我們?nèi)ヅΦ貙ふ�。同時(shí)，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造愛(ài)的奇跡，去澆開(kāi)愛(ài)的花朵。
我讀懂了作文 篇18
太陽(yáng)倦了，自有天空承載著，山峰倦了，自有暮煙凝著，花兒倦了，自有沃土守候著，而你，麥穗，你倦了呢？
當(dāng)你乘著春風(fēng)的翅膀，姍姍臥倒在春的懷抱，和著細(xì)雨，在天地間讓生命之花綻放時(shí)，夏的腳步近了……
夏的熾熱并沒(méi)有給你多少溫存，你只是在這五彩繽紛而熱烈奔放的夏季獨(dú)自在角落里醞釀著。當(dāng)農(nóng)夫的雙腳劃過(guò)你的嘴角，辛勤的汗水將你哺育，你厚積薄發(fā)，在夏留下了青澀而強(qiáng)壯的身影！
——春華秋實(shí)，秋懷著牛頓獲蘋(píng)果的靈感在大地拉開(kāi)了序幕。而你，在這個(gè)本屬于你的季節(jié)反而顯得更加收斂，謙卑地低下了沉重的碩果，在金黃的大地上找尋秋的痕跡。
麥浪滾滾，你將秋染成金黃，你將球裝扮得絢麗多姿，回首你的歷程，仿佛歲月又將遷變！而你，一如既往地拼搏，努力留下絢麗的一筆！
麥穗經(jīng)歷了喧嘩和寂寞，選擇在了落寞的深秋綻放，雖有鮮嫩欲滴的.水果張揚(yáng)著，傲霜斗雪的菊花燦爛地?zé)�，麥穗仍不屈不撓地在空曠如野的大地上滋長(zhǎng)！浸潤(rùn)著汗水，凝結(jié)著心血，在那個(gè)午后，夕陽(yáng)柔和地照耀著大地，麥浪與天相接，找到了歸宿！
循著麥香，靜靜的沉醉，荷著豐碩的果實(shí)，面對(duì)炙烈的陽(yáng)光，一如既往地低下了頭，在微風(fēng)中搖曳，仿佛是個(gè)認(rèn)錯(cuò)的小孩，害羞地低下了頭。
哦，麥穗，我讀懂了你，那是你隱約地在教誨我們：勝不驕，敗不餒！
空中有飛鳥(niǎo)的痕跡，你憧憬地望著它們，仿佛空中也有你的倒影，朦朧中，仿佛勾勒出“謙”，在空中熠熠生輝！
麥穗·謙卑·永恒！
我讀懂了作文 篇19
“書(shū)”能告訴你一段歷史、一段情感、一段生活、一種追求與渴望。人類的生活需要書(shū)的妝點(diǎn)才能多姿多彩、栩栩如生。在書(shū)中，你能找到心靈的寄托、找到屬于你的堅(jiān)持與信念�，F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)《魯濱遜漂流記》的一生吧。看過(guò)這本書(shū)的人，都想成為書(shū)中的魯濱遜，一個(gè)敢迎風(fēng)破浪的，自己漂流的人。我也是一樣，希望我也堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。因?yàn)樵凇遏敒I遜漂流記中》中，我讀懂了“堅(jiān)強(qiáng)”；我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)的含義；我品悟到了人生的真諦。讀懂了“堅(jiān)強(qiáng)”一詞的我，開(kāi)始改變，變得大膽勇敢追求屬于自己的生命色彩。也許，我會(huì)失敗，但我會(huì)抱著魯濱遜一樣的心態(tài)面對(duì)失敗。未來(lái)也許真的渺茫，但請(qǐng)你勇往直前，追求你的生命色彩！失敗又何妨，畢竟追求過(guò)后的世界，會(huì)同以前不一樣，至少還會(huì)擁有麥田的顏色。在《魯濱遜漂流記》中，我讀懂了要有寬大的心。文中的星期天是一個(gè)野人，但魯濱遜沒(méi)有殺他，而是個(gè)他吃的，教他說(shuō)話。文中的魯濱遜，自己天天辛苦的.種植，教星期天說(shuō)話，可是他覺(jué)得很快樂(lè)，這便是寬大的心——不管他是什么樣的人。
讀了《魯濱遜漂流記》，我讀懂了我的迷茫，讀出了未來(lái)前進(jìn)的道路。我要做一個(gè)擁有積極心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的人，用心體驗(yàn)生命中重要的東西，不讓生命中留下遺憾！這本書(shū)成為我思想上的階梯、成長(zhǎng)中的導(dǎo)師
我讀懂了作文 篇20
“快一點(diǎn)，奶奶！”我拉住奶奶的手飛奔起來(lái)。
一陣快跑之后，我已是氣喘吁吁，還好沒(méi)有遲到。正當(dāng)我暗喜時(shí)卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)帶。老師的斥責(zé)讓我十分不快。爸媽工作很忙，兩個(gè)人都顧不上我，所以我一直由奶奶照顧。每天我一寫(xiě)完作業(yè)就去玩了，書(shū)包都是由奶奶收拾。我十分委屈，怪奶奶大意，要不是她，我也不會(huì)被罵。
回到家里，奶奶又開(kāi)始嘮叨了：“學(xué)習(xí)怎么樣了啊？今天想吃什么？”原本怒氣沖沖的我吼道：“走開(kāi)！”那一刻奶奶的眼睛怔了一下，飽受滄桑的臉上皺紋更深了，抿著嘴不再做聲，仿佛一個(gè)木偶。我也鼓著腮幫子走進(jìn)了房間。
第二天，奶奶走了，說(shuō)是要去照顧爺爺。偌大的屋子只剩下我一個(gè)人。內(nèi)心空落落的.仿佛少了什么，熟不知那花白的頭發(fā)，布滿皺紋的臉何時(shí)已進(jìn)入了我的心里。我開(kāi)始自責(zé)了，后悔那天的沖動(dòng)，我多么想穿越時(shí)空，勸誡當(dāng)時(shí)的自己冷靜。奶奶是啰嗦了，可那是為我好��！書(shū)包該是我自己收拾而不是奶奶��！一想到奶奶那布滿皺紋的臉，花白的頭發(fā)，枯瘦的手，我就一陣心酸。奶奶為了兒女照顧孫子，雖自己常常忍受孤寂，勞累，卻從不抱怨，而如今卻換來(lái)的是最疼愛(ài)的孫子的責(zé)怨！一想到這些，我不再猶豫，撥通電話，喊道：“奶奶，對(duì)不起！”隨即，一滴滴淚珠打在了地板上。
奶奶，我懂得您的心意。
我讀懂了作文 篇21
上午，媽媽去超市買水果，回家后從一個(gè)塑料袋里拿出幾只檸檬，說(shuō)要用它們泡水喝。
我取出一只檸檬，它的皮是金黃色的，表面上還有一些圓圓的小坑。它的肚子圓溜溜的，好像一只小皮球。但奇怪的是，它的兩端卻小小的，還有點(diǎn)尖，像兩顆形狀特別的小紐扣。
我們先把檸檬切成片，再把皮剝掉，之后把檸檬片放到熱水里。20分鐘后，我把泡好的水倒進(jìn)水杯里，滿懷期待地品嘗富含維生素的檸檬水。
溫?zé)岬囊后w流進(jìn)我的口腔，本以為是一種酸甜相結(jié)合的味道，但在舌尖觸到檸檬水的一瞬間，卻只有一種很澀的很苦的感覺(jué)。我把喝到口腔里的水吐了出來(lái)。心里有些失望，也有些迷惘。
檸檬這么可愛(ài)，檸檬水真的這么難喝么？我不甘心，又切了一片檸檬，這次把涼白開(kāi)水倒進(jìn)了杯子，五分鐘后再嘗嘗，會(huì)不會(huì)好喝一些呢？
這一次的檸檬水給了我大大的驚喜：用涼白開(kāi)水泡出的檸檬水不但是酸酸甜甜的，還是一種很奇妙的味道，好喝極了！為什么它會(huì)有兩種完全不同的味道呢？這個(gè)想法，讓我對(duì)這只其貌不揚(yáng)的.“黃色小皮球”從心底產(chǎn)生了強(qiáng)烈的喜愛(ài)與好奇之情。
檸檬，被許多人認(rèn)定是酸的，是苦的，可你若換種打開(kāi)方式，換個(gè)角度來(lái)看它，它卻是甜的。也許，我們應(yīng)該在定義某一個(gè)事物前，先多方面多角度去看看，去思考，或許會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，或許會(huì)達(dá)到不一樣的認(rèn)知境界。
終于，我讀懂了，一只普普通通的檸檬，是哲學(xué)，也是人生。
我讀懂了作文 篇22
我與父親絕交了，原因就是他整天跟著我。
小學(xué)時(shí)，他在對(duì)面賣零食。為了就是能整天看到我。那時(shí)我覺(jué)得我很幸福，感到父親是那么的愛(ài)我。
中學(xué)時(shí)，他在校門(mén)口又是開(kāi)小吃店，又是賣冷飲，每到放學(xué)我都會(huì)帶著同學(xué)一起去吃冷飲。因?yàn)楦赣H不好意思收錢(qián)，吃得不夠賺的多。關(guān)了冷飲店，他又開(kāi)了一間修車鋪。同學(xué)們常常拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)學(xué)校里少了的那些車子，都是被我家偷走的�；氐郊視r(shí)，我對(duì)父親又哭又鬧。果然，他沒(méi)有再開(kāi)修車鋪。卻又在校園內(nèi)做起了衛(wèi)生員，好在初中很快過(guò)去了。
大學(xué)了，可父親還是常常跟著我，讓我一天一天的都在他的視線里。同學(xué)們都說(shuō)我是“眼中寶”，我常�；丶揖徒o父親擺臉色看，可他就是一點(diǎn)也不生氣。第二天，沒(méi)想到他在學(xué)校里開(kāi)了個(gè)包子鋪，我很煩父親，總是把我當(dāng)小孩子，我決心找人把他的包子鋪砸了，沒(méi)想到，我真的那樣做了�？墒牵赣H卻安然無(wú)恙。他說(shuō)：“沒(méi)事，再做別的就行�！蔽艺胰嗽疫^(guò)他開(kāi)的水果攤、書(shū)店……
父親又再學(xué)校食堂里做飯，我去那里打飯，他卻和別人一樣，一點(diǎn)也不多給我飯菜。我開(kāi)始恨父親，覺(jué)得他一點(diǎn)也不疼我。
去年冬天，父親過(guò)世了。當(dāng)我翻看他的`日記時(shí)。我哭了，原來(lái)父親知道是我砸了他的店。原來(lái)，他都知道……
曾經(jīng)，有一份真實(shí)的父愛(ài)，擺在我的面前，我沒(méi)有珍惜�，F(xiàn)在，如果我能挽回那份父愛(ài)，永遠(yuǎn)珍藏。如果父愛(ài)是一滴淚，我將永遠(yuǎn)不會(huì)哭泣……
我讀懂了作文 篇23
冬季降臨，冰冷的早晨，隱約可見(jiàn)被刀子般的冬風(fēng)無(wú)情地吹下來(lái)的樹(shù)葉。這天，我和媽媽吵架了。我自己也不知道是為了什么，反正已經(jīng)鬧翻了。
我狠狠地摔上房門(mén)，“嗵”地一聲撲在床上，躲在被窩里大哭起來(lái)。那句“別再叫我媽媽”像一把白晃晃的刀，毫不留情地插進(jìn)我的心里，生疼生疼。我突然覺(jué)得自己被拋棄在無(wú)人的深淵，被拋棄在陌生的世界。心里空蕩無(wú)助。
一陣寒風(fēng)透過(guò)窗戶闖進(jìn)屋里來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，外面下雨了。
冷戰(zhàn)持續(xù)了兩天。
第三天起床后，我依舊來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看書(shū)。忽然發(fā)現(xiàn)桌上一疊密密麻麻的信紙。我好奇地讀了起來(lái)。里面的內(nèi)容都是關(guān)于我的，上面寫(xiě)“孩子，天冷了，記得多添一件衣服……”最后，我看到落款是“永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽”。這時(shí)，我的心似有一股暖流涌上來(lái)，溶化了我冰冷的心。不知怎么的`，一滴咸咸的眼淚落了下來(lái)，落在好張平整的信紙上，溢了開(kāi)來(lái)。媽媽買菜回來(lái)了，全身濕淋淋的。我抬頭看了媽媽一眼，眼圈紅紅的，帶著一絲悲傷，一點(diǎn)渴望。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，每天的衣服依舊是那么干凈，散發(fā)著清香；每次的飯菜依舊是那么可口，令人回味無(wú)窮！母親一直深受著我，而我卻一直忽視了她的愛(ài)。
我沖了上去，抱住媽媽。媽媽也一直緊緊地抱著我。一直在深淵徘徊的我，似乎被人拉起，回到充滿愛(ài)的世界。
母親一直以來(lái)都包容我，關(guān)心我。媽媽，我愛(ài)您！這一刻，我讀懂了母愛(ài)，這份既偉大而又平凡的母愛(ài)！
我讀懂了作文 篇24
晚飯后，我又如期而至，爬上屋頂?shù)奶炫_(tái)，躺在草坪上，呆呆的望著夜空中那繁華，閃爍的星辰，那一閃一閃的星辰將我拉入綿長(zhǎng)的思緒。
著名的詩(shī)人汪國(guó)真曾在一本書(shū)中寫(xiě)到：“我不去想是否成功，既然選著了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！爆F(xiàn)在的我，正處于即將面對(duì)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的分岔路口。是去是留就在一念之間。三年中，我已迷迷糊糊的度過(guò)了一年，如今已是初2，我還沒(méi)有明確的目標(biāo)，這樣的自己真的好嗎？答案顯然不是！在家中我也同樣努力嘗試做一個(gè)父母心中的乖乖寶寶，在學(xué)校，我也同樣努力嘗試做老師眼中的好學(xué)生努力達(dá)到他們的要求，父母他們希望我能升入更高一級(jí)，今后能找個(gè)好工作。我知道，他們是為了我好，可是，小孩的天性本就是玩耍。我不愿意長(zhǎng)大。老師經(jīng)常說(shuō)，現(xiàn)在還時(shí)初2，想要提高成績(jī)，現(xiàn)在還來(lái)得及。我也想過(guò)，我一定要將初1遺漏的補(bǔ)回來(lái)，可是，一拿到書(shū)，我便想：今天還早，明天再看吧！這一松懈，就一直停不下來(lái)了，如同滾雪球，越滾越大，一次半期的來(lái)臨，更激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)的`志向，不想在原地踏步。好，加油，走向遠(yuǎn)方，讓自己的生命更加輝煌！
此刻，媽媽的聲音插了進(jìn)來(lái)，“陳晨。下樓睡覺(jué)了�！蔽姨滞直�，呀，原來(lái)已經(jīng)這么晚了�！暗诺诺伞睒堑乐袀鞒鑫蚁聵堑哪_步聲。
愿，下個(gè)路口的自己，會(huì)更好！
我讀懂了作文 篇25
冥冥之中，淺下定決心，一直這樣耗著也沒(méi)辦法，他決定了，不論怎樣，他顧不得面子不面子的了，他決定，去菜市場(chǎng)，問(wèn)一下，去那里批發(fā)，或者再在屋后種一些蔬菜，他幻想著，等到那時(shí)，就可以自食其力，開(kāi)心極了，奔向了菜市場(chǎng)。
“沫沫，哥哥去一趟菜市場(chǎng)，你好好休息��！”
“恩恩，注意安全�！�
淺走了。
沫沫一個(gè)人拄著拐杖，輕輕下了床，她看到了哥哥房間有點(diǎn)亂，便想給他收拾一下，當(dāng)沫沫整理到枕頭，下邊壓著一張紙，是那張尋人啟事！
沫沫飛快的掃了一眼，她哭了，她羨慕，她夢(mèng)寐以求的家沒(méi)了，而淺還有這些人關(guān)心著他，她決定，幫助淺。
硬逼淺回家這個(gè)方法肯定不妥，那如果淺不回家就會(huì)思念他的親人，既然淺無(wú)法去見(jiàn)父母，那一定就可以讓父母來(lái)見(jiàn)淺。沫沫為自己的想法而感到興奮，這樣，一定可以讓淺開(kāi)心的！
她細(xì)細(xì)的.看著那張尋人啟事，大大的紙上，父母對(duì)淺說(shuō)的話被印得很大很大，其他的字都很小，她搜尋到一個(gè)地址，是淺的家地址：瀛洲路372號(hào)，她要去，告訴他們的父母，淺生活得很好，并請(qǐng)他們來(lái)，把淺帶回家……沫沫只想著淺，想著他可以回到家，可以擁有幸福的生活，就甜甜的笑了，絲毫沒(méi)有想到自己，沒(méi)有想到自己，萬(wàn)一淺走了，沫沫自己又該怎么辦呢？
現(xiàn)在去？不行，自己的腳還沒(méi)好，要去很麻煩，而且地方自己又不清楚，只能借助某樣交通工具，打車需要錢(qián)，而淺現(xiàn)在又特別需要錢(qián)，沫沫該怎么辦呢？看來(lái)只能再等一陣子了。
我讀懂了作文 篇26
微笑，英文：smile，敵人：哭泣，使用方法：嘴角微微向上提，類型：表情類，適用于：社交場(chǎng)所，商業(yè)場(chǎng)所等等，只要愿意，每個(gè)人均可使用，作用：.......讓我們一起來(lái)找它的作用吧。
鏡頭一：
"媽媽，幫幫我!"
放學(xué)一進(jìn)家門(mén)我就嚷嚷。今天真倒霉，由于學(xué)校地面太滑，下學(xué)跑得太急，摔了一跤，把膝蓋磕青了，還有淤血，真疼啊!
"我的腿......"
"呀，怎么搞的?你再忍一下，我炒完菜給你弄一下。"
不一會(huì)兒，媽媽走處來(lái)，讓我坐在沙發(fā)上，一邊用溫水給我擦傷口，一邊說(shuō)，以后要小心，不能再那么急了.媽媽的微笑，給了我一絲安慰。
總結(jié)：微笑是一種心靈的慰藉。
鏡頭二：
"進(jìn)步了!"我拿著數(shù)學(xué)98分的試卷感到很高興.之所以能夠進(jìn)步，也許是因?yàn)槟谴瓮瑢W(xué)的鼓勵(lì)與微笑，給予我力量。
總結(jié)：微笑室一種力量。
還有......哦對(duì)了，微笑是一種禮貌，記住，這是微笑的.性質(zhì)。
"微笑，只證明曾經(jīng)哭泣過(guò)。"
才不是。
微笑是一種良好，健康，向上的表達(dá)方式，我們需要微笑，或者說(shuō)，我們必須微笑。
我叫十月的哪邊。
我讀懂了作文 篇27
親情如山，永不消失；親情如水，奔流不息；親情如茶，回味無(wú)窮......親情就是這樣，只要你處處留意，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它就在我們身邊。（排比式+抒情式開(kāi)頭，是這類文章常見(jiàn)的形式之一。）二年級(jí)期末，我贏得了“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，可是，給我的卻是一句冷淡的話語(yǔ)“下次再努力！”的這句話，令我徹底的失望了。我當(dāng)時(shí)是多么需要一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)呀！
就是在這樣的情況下，我獨(dú)自學(xué)了五年，上了小學(xué)。（過(guò)渡，引出下文。）
星期天，我看上了一款精致的手表，它正是我夢(mèng)寐以求的'款式，我情不自禁的對(duì)媽媽提出了要求，可媽媽一聲不吭的就走了。唉！早就知道有這樣的結(jié)果。我傷心極了。
幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)在我的桌子上，放了那個(gè)夢(mèng)寐以求的手表。我趕緊跑過(guò)去，對(duì)它愛(ài)不釋手，生怕弄壞了它。這時(shí)走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這是媽媽特意讓小姨從廣州給我捎回來(lái)的�！蔽掖袅�，平日里對(duì)我很冷淡的媽媽，今天卻為了一個(gè)手表讓小姨捎回來(lái)。可這塊手表在附近就有呀,何必去那么遠(yuǎn)呢？原來(lái)媽媽托小姨買來(lái)的才是正宗產(chǎn)品�。ū仨氂羞@句話才能將事情說(shuō)明白，請(qǐng)你認(rèn)真體會(huì)一下�。┦直淼膩�(lái)之不易，讓我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)是那么濃。我的眼淚不禁奪眶而出，就在那天我體會(huì)到了什么才是真正的親情？
是呀！親情就是對(duì)你學(xué)習(xí)的嚴(yán)厲，對(duì)你生活的無(wú)比關(guān)心！親情就像一杯龍井茶，初品時(shí)是淡淡的苦，可慢慢體會(huì)，就是一種清香，沁人心脾�。ㄊ闱槭浇Y(jié)尾，升華主題。）
我讀懂了作文 篇28
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，撥開(kāi)歷史的煙云，走進(jìn)歷史的長(zhǎng)廊。細(xì)細(xì)品讀，有多少位仁人志士，你們英勇豪邁的氣魄，高尚偉大的理想，使我受益匪淺。
你，西楚霸王，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。在烏江一側(cè)，被劉邦窮追不舍，只因你的壯志，豪邁的內(nèi)心容不得一個(gè)失敗的形象，無(wú)言對(duì)江東父老，一代英雄，只得霸王別姬，拔劍自刎于烏江。
我讀懂了您，項(xiàng)羽，我讀懂了您的豪邁。
你，愛(ài)國(guó)詩(shī)人，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在利益之中，為何不相投秦國(guó)，只有秦國(guó)才能給你帶來(lái)更多財(cái)富，更光明的前途。大多才子都去效力于秦國(guó)，而你卻忠一不二，不易二主地只為楚國(guó)所用，不會(huì)同流合污，最終楚國(guó)被破，你自沉于汨羅江中。
我讀懂了您，屈原，我讀懂了您的.忠貞。
你，抗金英雄，“三千功名塵與土，八里路云和月”。在母親的教育下，你明白了人要孝順，當(dāng)母親生病時(shí)，你“嘗藥進(jìn)餌”，親自待奉床前；母親死后，三日不吃不喝，來(lái)表達(dá)自己的悲痛�！叭魞�(nèi)不能恪守侍親之道，外豈復(fù)有愛(ài)主之忠？”你孝親之行，世人無(wú)不為之動(dòng)容。
我讀懂了您，岳飛，我讀懂了您的孝順。
一盞明燈，一杯香茗，一手書(shū)卷，我沉浸感動(dòng)于歷史人物的英雄事跡之中。歷史人物身上凝聚著的“勇”、“忠”、“孝”，我已深刻理解。
歷史人物，我讀懂了您。
我讀懂了作文 篇29
“大肚能容，容世間難容之事。笑口常開(kāi)，笑開(kāi)下可笑之人”，這是爸爸最早要我背過(guò)的一幅對(duì)聯(lián)，還小的我并不理解，但我記下了。隨著學(xué)習(xí)的深入，我理解了，這就是寬容的內(nèi)涵。
做人要寬容，寬容他人，也是給自己寬容。我看過(guò)一個(gè)故事。
深夜，一個(gè)小偷到禪師茅屋偷東西。禪師看見(jiàn)了，他怕驚動(dòng)小偷，就一直站在門(mén)口等待，并把自己的外衣脫掉拿在手上。小偷出來(lái)遇到禪師，正感到錯(cuò)愕時(shí)，禪師說(shuō)：“你走老遠(yuǎn)的山路來(lái)探望我，總不能讓你空手而歸啊！天氣涼了，你帶著這件衣服走吧！”
說(shuō)著，把衣服披在小偷身上。小偷不知所措低著頭溜走了。禪師看著小偷的背影消失在黑暗山林之中，不禁感慨地說(shuō)：“可憐的人呀！但愿我能送一輪明月給他。”第二天，在溫暖陽(yáng)光的撫觸下，禪師睜開(kāi)眼睛，看到他昨晚披在小偷身上的外衣，已被疊得整整齊齊，放在了門(mén)口。他非常高興，喃喃地說(shuō)：“我終于送了他一輪明月！”
是什么使偷東西的`人感到慚愧、悔悟呢？是寬容的力量，使偷竊者受到一種崇高人格的感染。
那一刻，我真正讀懂了寬容，寬容別人，自己也會(huì)快樂(lè)。生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到很多使人感到很無(wú)奈的事，有時(shí)候也會(huì)碰到一些惡意的、真正對(duì)不起我們的人，如果不學(xué)會(huì)寬容，你就會(huì)把自己陷入無(wú)窮無(wú)盡的煩惱之中。相反，面對(duì)一個(gè)小小的過(guò)失，一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕地歉語(yǔ)，這就是寬容。學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好。
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