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我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字（精選46篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字，歡迎大家分享。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇1
在我的記憶深處，有一件事情一直讓我的心兒怦怦跳。
記得在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我非常自信地攻克了每一道題目，心里有點(diǎn)小高興，不一會(huì)兒整張?jiān)嚲砭捅晃易鐾炅�。我心里暗暗自喜：這么簡(jiǎn)單的試卷，我一定能考一百分！于是我信心百倍地交了試卷。
下午放學(xué)后，我高高興興地回到家。這時(shí)，媽媽微笑著問(wèn)我：“今天數(shù)學(xué)考得怎么樣呀？”我得意洋洋地說(shuō)：“這次試卷非常簡(jiǎn)單，我一定能考一百分！”這時(shí)，我心里想：“媽媽一定很高興，一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的�！笨墒牵野l(fā)現(xiàn)媽媽并沒(méi)有露出開(kāi)心的笑容。此刻，我的心兒突然怦怦直跳，我想：“怎么了，有什么問(wèn)題嗎？”原來(lái)，媽媽已經(jīng)問(wèn)過(guò)了數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榇中�，我錯(cuò)了兩道計(jì)算題，沒(méi)有考滿(mǎn)分。我的心里難受極了，心跳得更快了。
第二天，我拿到試卷，試卷上那一道道的紅叉深深地刻在了我的心里。看著因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真檢查而錯(cuò)的兩道題目，我暗暗下定決心：以后考試我一定要認(rèn)真仔細(xì)，不能再犯同樣的'錯(cuò)誤！
過(guò)了一周，我們又進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，于是我想起了上次的教訓(xùn)。這次考試，我認(rèn)真答題，仔細(xì)地檢查，在確定沒(méi)有錯(cuò)題后才交了試卷。到了下午，當(dāng)老師要宣布考試成績(jī)時(shí)，我的心兒又“怦-怦-怦”跳了起來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到一百分的同學(xué)中有我的名字時(shí)，我的心跳得更快了，但是，這一次是激動(dòng)的心跳，是開(kāi)心的心跳，是勝利的心跳……
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，想起那心兒怦怦跳的感覺(jué)，都好像在時(shí)刻提醒著我：無(wú)論做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不能驕傲自滿(mǎn)，這樣才能夠取得成功！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇2
每個(gè)人都有害怕的時(shí)候，也經(jīng)歷過(guò)激動(dòng)、緊張的時(shí)刻……每到這些時(shí)候，我們的心跳就會(huì)加速，你感受過(guò)嗎？那次發(fā)生的事兒，就讓我的心兒“怦怦”跳個(gè)不停呢。
在萬(wàn)圣節(jié)之夜里，我和我的團(tuán)隊(duì)走散了。
秋蟲(chóng)不停的摩擦著翅膀，風(fēng)輕輕掠過(guò)我的發(fā)梢，本來(lái)無(wú)比悠閑的夜晚，卻被我現(xiàn)在的恐懼影響了。我一個(gè)人走在漆黑的夜晚，那里沒(méi)有路燈，月光又被那可怕的樹(shù)影擋住了，那藍(lán)藍(lán)的天也越來(lái)越黑，我有種不好的感覺(jué)。
就在這時(shí)，樹(shù)邊上的一個(gè)安全通道里傳出了奇怪的聲音。我心里想，會(huì)不會(huì)是鬼怪呀？不可能，世界上沒(méi)有怪物！肯定是……人……吧？一陣?yán)浜姑俺�，我的腿立馬都軟了，走不動(dòng)了。突然，我感覺(jué)有人在我后面輕輕地走著。啊，會(huì)不會(huì)真是怪物？還是壞人！還是？對(duì)，對(duì)，就是怪物！我飛奔向前，我想找到有燈光的地方，因?yàn)檫@樣怪獸就不敢靠近我了，不是都說(shuō)這些鬼怪怕光嗎？
因?yàn)槲沂堑谝淮蝸?lái)到這個(gè)小區(qū)，周?chē)囊磺卸紵o(wú)比陌生。我走啊走，跑啊跑，可這條漆黑無(wú)人的路怎么就沒(méi)有鏡頭呢？我越想越害怕，討厭，為什么欺負(fù)我？“哇”的一聲，我就被嚇哭了，奇怪的是，在我哭出來(lái)的那一刻，我怎么覺(jué)得一切害怕都消失了呢？我那提到嗓子眼的心一下子也放下來(lái)了，就像心在過(guò)山車(chē)，已經(jīng)從最高處經(jīng)歷恐懼來(lái)到了平穩(wěn)的路面上。難道是因?yàn)榭蘼曏s走了那些鬼怪？趕走了我心中的恐懼？我仿佛看見(jiàn)了前面若隱若現(xiàn)的.路燈，還聽(tīng)到了幾聲熟悉的呼喊聲，啊，是團(tuán)隊(duì)的人叫我！我揮著淚循著聲音飛奔到我的團(tuán)隊(duì)里，看著他們，我笑了，內(nèi)心也恢復(fù)了平靜。
后來(lái)我才知道安全通道里面的聲音是保安發(fā)出來(lái)的，真是虛驚一場(chǎng)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，但我忘了是誰(shuí)說(shuō)的了，這句話(huà)是：一切恐懼來(lái)源于未知。真不知道以后這些未知的事我還要不要去做呢。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇3
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有獨(dú)立面對(duì)狀況的時(shí)候，那些有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)去往往成了最深刻的記憶。
期末考試結(jié)束后，原以為還說(shuō)得過(guò)去，結(jié)果語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還可以，唯有英語(yǔ)考得一塌糊涂。我盯著成績(jī)單一動(dòng)不動(dòng)，心里瞬間像被閃電重重地劈了一下，不知所措�；叵胍郧翱荚嚳荚伊税职值陌驼�，媽媽?xiě)土P性的題海再次讓我難過(guò)。這個(gè)寒假快樂(lè)的計(jì)劃又要泡湯了，我沮喪得想要掉眼淚。
下午兩節(jié)課后是家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，老師輪流去班里跟家長(zhǎng)面對(duì)面交流。一下課，等在校門(mén)口的家長(zhǎng)們陸續(xù)走進(jìn)教室。母親也來(lái)了，看著她紅紅的`臉，我趕緊低下了頭。母親沒(méi)說(shuō)我什么隨家長(zhǎng)們進(jìn)了教室。我看不出她的表情，可我的心兒卻不聽(tīng)話(huà)地怦怦跳，我猜不出今天的結(jié)局會(huì)怎樣。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嘻嘻哈哈地玩鬧著，我躲在門(mén)外的角落里偷偷哭泣著，隱約聽(tīng)見(jiàn)教室里老師在講話(huà)，可聽(tīng)不清說(shuō)什么。一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，過(guò)來(lái)拉著我一起玩，我哪有心思玩呀，心里像有十五個(gè)吊桶在打水—七上八下的。可兩三個(gè)同學(xué)也過(guò)來(lái)叫我，我不好意思拒絕就跟他們玩去了。大家在操場(chǎng)上追追打打，跑得滿(mǎn)頭大汗，我的煩惱也早已跑到了九霄云外。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我才從快樂(lè)的玩耍中回過(guò)神來(lái)，看著母親走出教室，我的心又開(kāi)始狂跳起來(lái)，我老老實(shí)實(shí)站在原地等母親發(fā)落。讓我意外的是母親摸摸我的頭說(shuō)：“看你玩得熱成啥樣？快擦擦汗�！闭f(shuō)完遞給我一塊香香的濕巾。我擦著汗聽(tīng)到母親平靜地說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后學(xué)習(xí)得繼續(xù)努力。”原來(lái)是虛驚一場(chǎng)呀，我心里的石頭終于落了地。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇4
每個(gè)人都有心兒怦怦跳的時(shí)候：有時(shí)是在被老師留堂時(shí)，有時(shí)是在一個(gè)人走夜路時(shí)，而我最難忘的心跳經(jīng)歷，就是在南昌萬(wàn)達(dá)玩過(guò)山車(chē)時(shí)。
一個(gè)假日里，我們?nèi)业侥喜f(wàn)達(dá)樂(lè)園游玩。我第一個(gè)看中的項(xiàng)目當(dāng)然是木質(zhì)過(guò)山車(chē)竹林綠莽了。因?yàn)橐郧皼](méi)坐過(guò)這個(gè)，所以上去的時(shí)候還是有點(diǎn)小害怕的。排隊(duì)的時(shí)候，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。最后，我還是決定坐上去。過(guò)了一會(huì)兒，終于輪到我們了。當(dāng)時(shí)前排的`座位都被別人坐掉了，我們只好坐最后面一排。開(kāi)始的時(shí)候，我的心就緊繃著了，看到軌道時(shí)更是倒吸了一口涼氣，原來(lái)軌道上了一個(gè)又高又陡的坡。我只好在上坡時(shí)閉上我害怕的雙眼。
下坡的時(shí)候，失重感從腳趾漫延到頭上，我忍不住“哇——！”地大呼小叫起來(lái)�？蓻](méi)想到的是，更可怕的大坡還在后頭呢！
過(guò)山車(chē)又過(guò)了幾個(gè)彎道和小坡，暈乎乎的我已經(jīng)快要吐了。“軌重道路疑無(wú)路，竹暗草綠又大坡”，我的運(yùn)氣真差，我本以為接下來(lái)會(huì)一路平坦！沒(méi)想到還有更可怕的！這個(gè)坡可要比剛才那個(gè)坡還要高、還要陡。嗚嗚……這不是要了我的小命嗎？死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧，上進(jìn)去，我的心兒一下子跳到了嗓子眼，我硬是把調(diào)皮的小心臟吞了下去。
下去的時(shí)候才叫驚心動(dòng)魄！那速度，那轉(zhuǎn)彎，我的心簡(jiǎn)直快跳了出來(lái)，靈魂也要飛出去了，終于下了坡，又過(guò)了幾個(gè)彎道和小坡，我肚子里的食物也在跳來(lái)跳去，胃里也在翻江倒海。終于到了一個(gè)小房子里，不知道誰(shuí)喊了一聲：“不會(huì)還要再來(lái)一遍吧？”我頓時(shí)嚇傻了，真不愿再來(lái)一遍��！好在過(guò)了一會(huì)過(guò)山車(chē)就停下了。一下車(chē)，我就痛痛快快地嘔吐了一番。
至今回想起這件事，依然覺(jué)得驚魂未定，這些游戲可真驚險(xiǎn)啊！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇5
哈嘍，大家好，不知道你們有沒(méi)有過(guò)心兒怦怦跳的時(shí)候，反正我是有的，那可是一件非常搞笑的事。
記得那次期末考試后，聽(tīng)說(shuō)試卷發(fā)下來(lái)了。我又緊張又激動(dòng)，因?yàn)檫@次考試的分?jǐn)?shù)會(huì)影響到我的四年級(jí)的座位和官職等多種要素。當(dāng)時(shí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，分別是95和99。如果我語(yǔ)文考的好的話(huà)，我就會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員。位置和學(xué)號(hào)也肯定比較靠前。當(dāng)發(fā)考試卷的時(shí)候，我緊張的很。
終于發(fā)到我了。我一把將試卷放入懷中，以免讓人看見(jiàn)我的分?jǐn)?shù)。我趕緊將試卷折了兩三折，捂住分?jǐn)?shù)。用我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的挪開(kāi)。是個(gè)9，我難道只考了九分嗎？本少爺再衰，也不可能只考九分的。況且我清楚的記得，我選擇題的幾道題是一定對(duì)的，而且即使我得十分也比九分高��！我又將手往后挪了一位，哦，天吶！既然又是一個(gè)9，99分！我興奮地大叫：“啊哈哈！哈哈哈！”周?chē)耐瑢W(xué)都朝我投來(lái)了羨慕的目光。
這分?jǐn)?shù)比世界上最美麗的花還要好看。我眼前不禁浮現(xiàn)出進(jìn)門(mén)時(shí)爸爸擁抱我，媽媽端來(lái)了我最?lèi)?ài)吃的紅燒排骨。爺爺奶奶特地給我買(mǎi)了一大箱特產(chǎn)回來(lái)。
可是我的同桌突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題�！澳愕膬蓹M怎么在上面呢？”我本來(lái)對(duì)同桌的提醒不屑一顧，但是同桌拿起我的`試卷顛倒了過(guò)來(lái)。一翻，Oh，myGod！我竟然只考了66分。不，我絕對(duì)不能吃考66分。我眼前不禁又浮現(xiàn)出爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)我。媽媽把我的手機(jī)沒(méi)收，爺爺奶奶從老家給我打電話(huà)批評(píng)的情景。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)糖糖老師突然發(fā)話(huà)了。“范燁霖！”我心想，完了完了，老師肯定會(huì)對(duì)我一頓批的。誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“你拿別人的試卷算什么？”我這才看了看名字。啊，原來(lái)不是我的。我心里松了一口氣。
可是我的緊張仍然沒(méi)有結(jié)束。我的考試卷一發(fā)下來(lái)我依然是把試卷折了三折，悄悄打開(kāi)才發(fā)現(xiàn)。100分，“一嘿嘿，一哈哈，嗚呼呼嗚呼呼嗚呼呼……”（半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了）我竟然考了100分！
唉！這可真讓我膽戰(zhàn)心驚��！一會(huì)兒升到天堂，一會(huì)兒跌之地獄。一會(huì)兒在煉獄里左右搖擺。最后終于到達(dá)了九霄云外。
這就是我的心兒怦怦跳的故事，你們覺(jué)得我的故事夠搞笑的吧？
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇6
“請(qǐng)下面一組人員上來(lái)！”聽(tīng)到工作人員的聲音，我的心兒立馬加速跳動(dòng)，感覺(jué)心兒像在玩蹦極一樣。我和姑姑懷著忐忑不安的心情走上了過(guò)山車(chē)。在工作人員的幫助下系好安全帶，焦急地坐在過(guò)山車(chē)?yán)铮戎?chē)開(kāi)動(dòng)。
隨著音樂(lè)聲的響起，過(guò)山車(chē)一點(diǎn)一點(diǎn)上升，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)跟著上升，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我害怕地閉上眼睛，心里開(kāi)始祈禱，祈禱著快一點(diǎn)結(jié)束。這時(shí)，過(guò)山車(chē)停了下來(lái)，我以為結(jié)束了。高興地睜開(kāi)眼睛，誰(shuí)知道，“我的天啊”我忍不住大叫起來(lái)。這時(shí)，我正在過(guò)山車(chē)的最高點(diǎn)，我嚇得魂都要沒(méi)了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，過(guò)山車(chē)猛然一起動(dòng)，我趕緊閉上眼，雙手緊緊地抓住欄桿，心里特別難受，感覺(jué)隨著過(guò)山車(chē)的移動(dòng)，我的心都要跳出嗓子眼了，在過(guò)山車(chē)向下的過(guò)程中，一股強(qiáng)烈的風(fēng)撲面而來(lái)，吹得我臉蛋像刀子劃了一下生痛，眼想睜開(kāi)也睜不開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，過(guò)山車(chē)停了下來(lái)了，我以為結(jié)束了，我好不容易把眼睜開(kāi)。這時(shí)，過(guò)山車(chē)又猛得向左一沖，強(qiáng)大的沖擊力將我的身體甩向右邊，我感覺(jué)到五臟六腑都攪在了一起，緊接著就又向上沖去了......
我的.心一直在怦怦直跳，像懷里踹了只兔子，感覺(jué)整個(gè)人已經(jīng)不是自己了，隨著過(guò)山車(chē)的軌道擺來(lái)擺去，說(shuō)不上那是什么滋味。過(guò)了不知道多久，過(guò)山車(chē)終于緩緩?fù)Ｏ拢氐狡瘘c(diǎn)以后，我在位置上坐了好一會(huì)兒才慢慢地解開(kāi)安全帶，走下來(lái)。
至今，回味起那次緊張的場(chǎng)面，我的心還怦怦直跳，仿佛又回到了那個(gè)驚險(xiǎn)、刺激的過(guò)山車(chē)軌道上。如果下次再坐過(guò)山車(chē)，我一定會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不再讓我的心兒怦怦直跳了。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇7
我的肚子這幾天總是疼。今天，媽媽帶我去醫(yī)院檢查。
我和媽媽來(lái)到醫(yī)院三樓，只見(jiàn)那里人很多，還全是扎針的，他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉，手腕上扎著針，旁邊吊著輸液瓶，有的小孩子臉上還掛著淚珠，一道道淚痕像小溪一樣蜿蜒曲折。這種場(chǎng)面讓我無(wú)法再看下去，連空氣里都凝聚著痛苦，簡(jiǎn)直讓我無(wú)法呼吸。我們來(lái)到檢查室，那里大多數(shù)人都在準(zhǔn)備扎針，我害怕極了。醫(yī)生檢查完后讓我去一樓拿檢查單，我在心里暗暗地禱告著：老天保佑，千萬(wàn)別扎針！千萬(wàn)別扎針！扎針多疼啊，我可不想受這份罪！
醫(yī)生說(shuō)：“拿完檢查單再過(guò)來(lái)扎針�！卑�？我聽(tīng)到這句話(huà)后心里一顫：真是怕什么來(lái)什么。完了，這下糟了！
我和媽媽來(lái)到一樓去拿檢查單，我每走一步腿都在發(fā)抖，我還想象著曾見(jiàn)過(guò)的扎針的可怕畫(huà)面：幾個(gè)大人把一個(gè)嬰兒按在桌子上，護(hù)士拿著長(zhǎng)針往嬰兒頭上扎，嬰兒哇哇大哭，那聲音撕心裂肺……我們?cè)陬I(lǐng)檢查單的地方等著，雖然前面有那么多人，但我的'心兒怦怦直跳，呼吸加速，感覺(jué)要大難來(lái)臨了。
我們拿到檢查單后回到三樓，又在排隊(duì)等著，媽媽安慰我不要緊張，要放松。可我還是一直那么緊張。醫(yī)生不停地叫著名字，我覺(jué)得馬上就要到我了，我的心劇烈地跳動(dòng)著，心想：怎么辦？怎么辦？這回想跑也跑不了了。媽呀！太可怕了！
醫(yī)生叫到了我的名字，媽媽把我硬拽到護(hù)士面前，我僵直地坐在凳子上，整個(gè)人都麻木了。護(hù)士阿姨用酒精在我胳膊上涂了涂，又用那尖銳的冰涼的針管扎入我的肉中，我把頭扭向一邊，咬著牙，不敢看了�！安慌拢⒆�，不疼��！馬上就好！”媽媽在一邊說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà)，我終于哭出聲來(lái)。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇8
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期一早晨，我吃完早飯，背著書(shū)包高高興興地來(lái)到了學(xué)校。按照慣例，八點(diǎn)鐘我們整理好衣服和紅領(lǐng)巾，來(lái)到操場(chǎng)上排好整齊的隊(duì)伍，參加每周一早上舉行的莊嚴(yán)的升旗儀式。
我和往常一樣站在整齊的隊(duì)伍里，準(zhǔn)備參加升旗儀式，突然班主任急匆匆地走向我，嘴角輕輕一翹，微笑著對(duì)我說(shuō)：“顧熹玟，恭喜你在希望之星英語(yǔ)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，你要站到升旗臺(tái)旁邊準(zhǔn)備一下，一會(huì)兒要聽(tīng)從指揮上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)呀！”聽(tīng)到這個(gè)突如其來(lái)的獲獎(jiǎng)消息，我既驚喜又激動(dòng)，差點(diǎn)手舞足蹈起來(lái)。帶著久久不能平靜的心情，完成了升國(guó)旗、敬禮和唱國(guó)歌的環(huán)節(jié)。正在我心急如焚地默想“到底什么時(shí)候才能輪到頒獎(jiǎng)儀式”時(shí)，只聽(tīng)張老師用慷慨激昂的聲音宣布道：“下面有請(qǐng)本屆‘希望之星’英語(yǔ)比賽的獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”
于是，我和另外一名獲獎(jiǎng)同學(xué)邁著整齊的步伐走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)�？墒�，因?yàn)檫@是第一次在全校老師和同學(xué)們面前登上升旗臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我緊張極了，仿佛領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛緊盯著我。一會(huì)兒站在臺(tái)上會(huì)請(qǐng)我發(fā)言嗎？我還準(zhǔn)備好發(fā)言稿呢！如果我呆立在臺(tái)前吐不出半個(gè)字豈不是會(huì)被同學(xué)老師們笑話(huà)？想到這兒，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，心怦怦直跳，都快提到嗓子眼兒了，恨不得馬上下臺(tái)找個(gè)角落藏起來(lái)。連平時(shí)輕松的步伐也顯得機(jī)械僵硬起來(lái)�？墒寝D(zhuǎn)念一想，因?yàn)楂@獎(jiǎng)而走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是一件多么榮幸的事��！
我開(kāi)始深呼吸，心情也慢慢地放松和平復(fù)，一種自豪感和榮譽(yù)感涌上心頭，于是，我抬頭挺胸，面帶笑容地看著臺(tái)下的所有同學(xué)和老師，當(dāng)老師手捧獎(jiǎng)狀走到我面前，雙手遞給我時(shí)，我小心翼翼地捧起證書(shū)從容地展示給大家。最后，在臺(tái)下雷鳴般的掌聲中我走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
回到教室，手里捧著獎(jiǎng)狀，我心里甜滋滋的`，回想起比賽過(guò)程中自己的辛苦努力和不斷堅(jiān)持，以及爸爸媽媽的幫助和付出，我真正懂得了一份耕耘一份收獲后的幸福和喜悅！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇9
清晨的太陽(yáng)朝著我微笑，但我卻滿(mǎn)懷心事，一路上我不停地背著稿子，因?yàn)榻裉煲e行大隊(duì)委的競(jìng)選。
這是我第一次參加大隊(duì)委競(jìng)選，雖然竟選稿子已經(jīng)背熟了，但還是有些忐忑不安。競(jìng)選大會(huì)在錄播教室舉行，很多大哥哥、大姐姐都在下面積極準(zhǔn)備，可是我卻看不進(jìn)去，緊張的腦子里一片空白。競(jìng)選開(kāi)始了，大隊(duì)輔導(dǎo)員先說(shuō)了一下比賽規(guī)則，比賽分成兩部分，第一部分演講，第二部分現(xiàn)場(chǎng)答辯。一聽(tīng)到現(xiàn)場(chǎng)答辯，我不由得緊張了起來(lái)，手心直冒汗，心里像有只小兔子，怦怦亂跳。第一個(gè)上臺(tái)演講的是一位五年級(jí)的大姐姐，他邁著輕快的步子走上講臺(tái)，微笑著開(kāi)始了，他的演講，但是他講著講著突然忘詞了，空氣好像凝固住了，全場(chǎng)靜悄悄的，大家都跟著她緊張了起來(lái)，坐在臺(tái)下的我更緊張了，心里好像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。
終于輪到我上場(chǎng)了，我走到臺(tái)上，望著臺(tái)下幾十雙注視著我的眼睛，我的臉還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話(huà)就唰的一下紅了，心在我的胸腔里咚咚的狂跳，仿佛想從我的身體中跳出來(lái)，不爭(zhēng)氣的腿瑟瑟發(fā)抖起來(lái)，我在心里默默給自己打氣：“沒(méi)事，沒(méi)事，我可以的.！”
調(diào)整好自己的心情后，開(kāi)始了演講。雖然緊張，但講著講著就有了自信，順利地完成了演講。接下來(lái)到了我最緊張的答辯部分，我抽到的題目是：“隊(duì)禮代表著什么？”看到題目后，我的心兒怦怦跳，我急忙想了一個(gè)答案，回答道：“代表著對(duì)先烈們的禮敬�！毕屡_(tái)后，我才知道我的答案并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是：“人民的利益高于一切�！�
雖然最后我競(jìng)選成功了，但我也知道了我的不足和差距。今后我會(huì)更加努力，做一名稱(chēng)職的大隊(duì)委。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇10
去年八月份，我的妹妹出生了。
那天晚上，媽媽的肚子有些疼，爸爸就帶著媽媽去醫(yī)院檢查。讓我自己去看電視。我心里美滋滋地想著：沒(méi)有管我了，我自由了。我快快樂(lè)樂(lè)地跑到客廳看電視。就在這時(shí)，爺爺過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你媽媽就要生了，我把你奶奶送過(guò)去幫忙招呼，你在家里好好呆著。”說(shuō)完就走了。我根來(lái)沒(méi)有理睬爺爺，就繼續(xù)看電視。
零晨三點(diǎn)多的時(shí)候，因?yàn)橛行┫氚职謰寢屃�，就給他們打電話(huà)說(shuō)：“爸爸，我想你了。對(duì)了，媽媽生了嗎？”爸爸說(shuō)：“生了�！边@時(shí)我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下地問(wèn)了許多問(wèn)題：爸爸，媽媽生的是個(gè)小妹妹還是個(gè)小弟弟？爸爸，他胖還是瘦？爸爸說(shuō)：“是個(gè)小妹妹，不胖不瘦”。這時(shí)，媽媽也用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“李學(xué)霖，你可別傷心啊！就算是個(gè)妹妹你也要愛(ài)護(hù)她�！蔽揖趩实卣f(shuō)：“好吧�！闭f(shuō)完之后，我就迷迷糊糊地睡著了。
第二天早晨，爺爺把在沙發(fā)上睡著的我叫醒了，對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳タ纯茨忝妹谩！彪m然那時(shí)是夏天，但早晨還是那么冷。我馬上向爸爸媽媽訂的房間跑去，在跑的過(guò)程中，我明顯能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，好像馬上要跳到嗓子眼一樣。馬上就可以看見(jiàn)我的妹妹了，她會(huì)是什么樣子呢？我跑進(jìn)去看到媽媽就問(wèn)：“媽媽?zhuān)颐妹迷谀�？”媽媽指了指一個(gè)小床說(shuō)：“在那兒呢！”我一個(gè)箭步竄過(guò)去，爬到那床上，看到我了的妹妹，我的手掌都有她的腦袋那么大，她的眼角還有幾個(gè)紅印�？粗ㄋ�.樣子，我心中的一塊大石頭也落了下來(lái)。
雖然我想有一個(gè)弟弟，但生了個(gè)妹妹，可我還是很喜歡她的。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇11
教室里的氛圍很是緊張，站在講臺(tái)上的老師時(shí)刻盯著我們。
而我在試卷發(fā)下來(lái)那一刻，分明能聽(tīng)到自己的心在怦怦直跳。這場(chǎng)考試才開(kāi)始，而我緊張的心讓我不得不非常認(rèn)真的對(duì)待起來(lái)。
時(shí)間在靜悄悄中一分一秒的過(guò)去，終于隨著鈴聲響起，坐在講臺(tái)上的監(jiān)考老師站起了聲，說(shuō)道：“收卷，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)甲叱鼋淌�。”老師的�?huà)一落，教室里的同學(xué)們紛紛從自己的課桌上起身，隨后出了教室。
我從教室里出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己緊張的心稍稍放松了一下，心跳沒(méi)有那之前那般的'迅速了。只是，我的心平靜了一兩天，但等到考試成績(jī)出來(lái)后，等到老師當(dāng)著全班的面發(fā)試卷的時(shí)候，我的心又怦怦的跳了起來(lái)。
老師一邊報(bào)著試卷上寫(xiě)的名字，說(shuō)完名字后就報(bào)出了分?jǐn)?shù)。我感受到老師在報(bào)成績(jī)的時(shí)候，班上的同學(xué)大都如我一樣，緊張的望著老師，我想同學(xué)們的心也都在怦怦的直跳。因?yàn)槲覀兌荚谄诖约旱目荚嚦煽?jī)。當(dāng)老師報(bào)出我的考試成績(jī)時(shí)，我一愣，因?yàn)榭纪曛�，我估算了自己的成�?jī)，卻是沒(méi)有想到真實(shí)的成績(jī)居然比我估算中的成績(jī)多出了十幾分，這讓我心里一喜。
學(xué)習(xí)上每一次考試前后，我的心都會(huì)怦怦跳。以前我覺(jué)得這不好，但是漸漸的我就改變了看法。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，考試中適當(dāng)?shù)木o張，讓我做題目的時(shí)候更加的投入，注意力也更集中起來(lái)。有好幾次，我發(fā)現(xiàn)處在這種狀態(tài)下做題目，準(zhǔn)確率更高了。就如這一次考試來(lái)說(shuō)，有好幾個(gè)類(lèi)似平日里的題型，我都是滿(mǎn)分，而平日里我做這些題目的時(shí)候，沒(méi)有一次是滿(mǎn)分的。所以說(shuō)在有些情況下，心兒怦怦跳也是件好事呢。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇12
早上，剛剛醒來(lái)。蒙朧的大腦，蒙朧的雙眼。依稀聽(tīng)見(jiàn)心跳的聲音。只有自己聽(tīng)的到。
我聽(tīng)見(jiàn)，心在跳，我知道我醒了，我知道我活著。
我慶幸，我的生活很有規(guī)律，一樣的時(shí)間，一樣的鬧鐘叫醒我。
在學(xué)校時(shí)，老師經(jīng)常對(duì)上課睡覺(jué)的同學(xué)說(shuō)：睡覺(jué)就相當(dāng)與死了。我想，睡覺(jué)就是另一種的死亡。睡覺(jué)時(shí)，人什么都沒(méi)做，生命的步伐就就此停止，生命停了，也就是死亡的意義。不同的是，睡覺(jué)是暫時(shí)的。心跳著，你的步子又會(huì)開(kāi)始，還會(huì)繼續(xù)。
有規(guī)律的人，幾乎每天都是一樣的程序。甚至，有些時(shí)候，他們倒覺(jué)得，他們的時(shí)間就在忙碌中悄悄流逝，自己還在停止。甚至，這一天變的虛幻。還沒(méi)怎么樣，太陽(yáng)就已經(jīng)劃過(guò)頭頂。消失的日光帶走熱量，人們伴著黑夜再一次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
其實(shí)，手頭的事早已在這太陽(yáng)劃過(guò)的時(shí)間里漸漸完成。因?yàn)樾脑谔覀儧](méi)有停下，因?yàn)闆](méi)有死亡，一樣以一樣的步調(diào)前進(jìn)。
沒(méi)規(guī)律的人，總會(huì)渴望今天會(huì)有希奇的事，總會(huì)時(shí)時(shí)想著要按照計(jì)劃而又拋下已經(jīng)訂好的'計(jì)劃，最后在夕陽(yáng)照臉時(shí)，望著夕陽(yáng)懺悔�；蛘�，他們時(shí)常在計(jì)劃的時(shí)間里回憶前幾天的“難忘經(jīng)歷”。最后，是有按計(jì)劃，只是沒(méi)有在計(jì)劃的時(shí)間完成計(jì)劃的事。
從前的事既已過(guò)去，何必每天花費(fèi)時(shí)間回憶？如果真的是難以忘懷，那么就努力，努力讓明天更好，好過(guò)回憶的過(guò)去。就像，如果生命的上一秒悲傷了，那么，就不要讓你在下一秒哭泣。讓每天活的規(guī)律，就是活的精彩。沒(méi)讓時(shí)間白白溜走，心，跳的有意義。
走在沙灘上可以看見(jiàn)腳印，浪一抹，便無(wú)影無(wú)綜。讓我們的記憶深深埋在海洋心靈深處。
每天，用清醒的大腦睜著清醒的眼，聽(tīng)著心跳，不要讓生命醒著死亡。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇13
小時(shí)候的我總是分不清楚“春天”和“秋天”，總覺(jué)得她們像一對(duì)名副其實(shí)的雙胞胎姐妹；這次又重新歸來(lái)的春天，將我?guī)肓顺磷淼膲?mèng)境中。
微風(fēng)，掠過(guò)窗前的一棵楊柳，她好似一位十五六歲的小姑娘，靦腆地低著頭，輕輕搖動(dòng)著婀娜的枝條，蕩起心靈的秋千；細(xì)雨，從樹(shù)下的多多花蕾上滴落，演奏出奇特的音階。我張著嘴，伸出手臂，輕輕說(shuō)：“微風(fēng)，細(xì)雨，我來(lái)啦！”
在校園的一處角落，我又一次品嘗到了春天的滋味，是那么獨(dú)特，帶有絲絲的清香，滋潤(rùn)我的心田。有了那對(duì)春的摯愛(ài)，對(duì)春的期盼，我似乎深深?lèi)?ài)上了她，愛(ài)上了一位神秘、美麗、溫柔的女子。
漸漸才發(fā)現(xiàn)，冰雪是被那剛剛沖破黑暗的芽?jī)喉斊频�。嫩嫩的芽�(jī)海駛�(gè)小孩一樣頑皮、固執(zhí)，不愛(ài)聽(tīng)媽媽的話(huà)，卻煥發(fā)出了春天特有的活力。
我在眼里演繹著春的電影，雖然沒(méi)有工具，雖然沒(méi)有助手，但依然精彩，依然富有生機(jī)的，也許，這就春之心跳。
心間激蕩起水花，激起每片回憶，那是對(duì)春的回憶，對(duì)生命的回憶，對(duì)生命之春的一種享受，享受著春的一切，富有生機(jī)的一切。
空中飄散著淡淡清新，我感受到的是生命的旋律，我怦然心動(dòng)，此刻，頭腦是涼涼的'，思想是輕輕地，而心跳卻是溫暖的；因?yàn)椋@是對(duì)春的無(wú)盡的眷戀。擷一縷微風(fēng)，掬一滴細(xì)雨，想找到純的痕跡，我靜靜地閉上眼……直到太陽(yáng)的最后一縷光線(xiàn)穿過(guò)心間，我已經(jīng)感受到了，感受到春的美好，春的溫柔，春的頑強(qiáng)，春的力量。我在則春在，春隨我動(dòng)，我愛(ài)生活，我愛(ài)生命，然而我更愛(ài)春。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇14
冬天是乏味而漫長(zhǎng)的，在經(jīng)歷了無(wú)限地等待之后，我終于又看見(jiàn)了春。
春天，披著淺綠色的面紗，一路從遠(yuǎn)方姍姍而來(lái)，她走過(guò)的地方，草綠了，樹(shù)綠了，天藍(lán)了，水清了，花開(kāi)了，蝶舞了，蜂忙了，她帶給大地的禮物是生命，是生機(jī)，是快樂(lè)，是美麗。春就這樣走著，她走走停停，因?yàn)橐灿斜憋L(fēng)肆虐，也有春寒料峭，但她不在乎，總是裊裊婷婷地走著，她離我是這樣的近，我似乎聽(tīng)到了她心的律動(dòng)，嗅到了她陽(yáng)光溫暖的味道。她走在前面，而后面是蘇醒的生靈萬(wàn)物。在我的眼中，她是美麗的天使。
當(dāng)我揭開(kāi)她的面紗，仔細(xì)端詳她時(shí)，不知怎么，春竟然成了母親的微笑，竟然成了老師的諄諄教誨，竟成了父親那慈祥的眼神。春是一條流淌的充滿(mǎn)希望的小溪；春是理想之樹(shù)上萌發(fā)的幼芽；春是湛藍(lán)的天空中翱翔的雛鷹，在我的心中，春天是剛剛綻開(kāi)的蓓蕾。
當(dāng)我走進(jìn)她的世界的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它并不完美，并沒(méi)有我所想象的那么純潔，有時(shí)她也發(fā)脾氣，或者大風(fēng)呼嘯，卷起漫天的黃沙，或者一改溫柔的微笑而把剛剛綻放的杏花凍僵。然而春天畢竟是春天，就像是母親的.手，雖然打過(guò)我，但更多的是愛(ài)的撫摸。我希望春天是童年秋千上停留的蝴蝶，希望她是朗朗的明月。擁有美好的愿望，擁有純真的童年。她應(yīng)該是一種簡(jiǎn)單的生命輪回，四季更替。她應(yīng)該是一種人活在世上的精神，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。在我的理想中，春天是一種永恒的美麗。我愛(ài)春天，愛(ài)她的微笑，傾國(guó)傾城，當(dāng)她每每對(duì)我綻開(kāi)笑容，我都會(huì)感到心在劇烈地跳動(dòng)，這大概就是所謂的春之心跳吧！我喜愛(ài)這樣的感覺(jué)。
我又開(kāi)始默默期盼著春天的到來(lái)了……
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇15
春，是最美麗的季節(jié)，在這種美麗卻經(jīng)歷了嚴(yán)酷的考驗(yàn)和神圣洗禮�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”。這種經(jīng)歷考驗(yàn)的美麗，讓我怦然心動(dòng)。
“千里鶯啼綠映紅”，只有春才有這樣的生機(jī)盎然。“萬(wàn)花齊放著滿(mǎn)園”只有春才有這樣?jì)善G欲滴�！叭粘黾t花紅勝火，春來(lái)紅水綠如來(lái)”，只有春才有這樣的絢麗多姿�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。只有春才有這樣的柔情似水。
這些美，這些特殊的美，點(diǎn)點(diǎn)滴滴像小溪流入干涸的土地，像血液在我身體里流動(dòng)。春，讓我的`心怦然跳動(dòng)。
嫩綠的芽，緩緩的從冰雪消融的大地鉆了出來(lái)。像是獲得新生般身體的每個(gè)角落都呼吸著春的迷人的氣味。為了這一天，它們?cè)诘叵抡淌芰艘粋�(gè)冬季的嚴(yán)寒；為了這一天，它們不懼怕頭頂上千斤巨石；為了這一天，它們無(wú)所謂夾縫中稀少的養(yǎng)份。因?yàn)檫@天，是它們心所有的希望。
這種無(wú)所謂的努力，等待的精神，讓我們的心為之感動(dòng)。
是什么讓我的心如此溫暖？是對(duì)春的喜愛(ài)，對(duì)春的敬仰。溫暖源于春的風(fēng)，春的雨，春的柔情，春的嬌艷。它就像一顆種子，在我的心田里生根、發(fā)芽、茁壯。溫暖源于心，是心對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)春的感悟，對(duì)生命的崇敬。
我愛(ài)春天，因?yàn)樗嵌虝河篮愕慕y(tǒng)一。在生活中匆匆走過(guò)，卻又周而復(fù)始，永不離去。
我愛(ài)春天，因?yàn)樗巧衿娴�，就像魔術(shù)師。你等著瞧吧，一粒小小的種子將會(huì)變成一株莊稼……
我愛(ài)春天，因?yàn)樗?jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，嚴(yán)寒的考驗(yàn)讓它的美麗從外深入到靈魂。
我愛(ài)它，它讓我的心隨之而動(dòng)，動(dòng)出同樣的節(jié)奏，同樣的樂(lè)章。
春到而心動(dòng)，春由心生。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇16
今天，我來(lái)到了富盛的由由嘉園，在這里體驗(yàn)到了心跳爆表的感覺(jué)。走進(jìn)由由嘉園的大門(mén)，穿過(guò)一條小路，就是一片草坪。草坪綠油油的，充滿(mǎn)了生機(jī)，但我對(duì)這些并不感興趣，我直奔拓展天地，準(zhǔn)備去玩索橋。真到了索橋前，我不禁倒吸了一口涼氣。這橋用木板鋪成，兩塊板之間有大約20厘米的空隙，一不留神就可能踩空。橋的兩旁各有一條鎖鏈，但下面卻沒(méi)有任何防護(hù)的東西，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。
我剛想退縮，阿姨卻在一旁用起了激將法：“走吧，別玩這個(gè)了，挺恐怖的�！蔽夜簧袭�(dāng)了，雙手一叉腰，做出一副不屑的表情說(shuō)：“不許走，一個(gè)也不許走，我來(lái)玩！”說(shuō)罷，我就大搖大擺地走了上去�！鞍。 蔽覄偺ど系谝粔K木板，腳下就猛地晃了一下，我壓著嗓子驚叫了一聲。哎！剛才吹了扭，這下好了，只能硬著頭皮上了。我雙手緊緊地抓住鎖鏈，兩眼緊盯著腳下的板，一步一頓地向前走去。走著走著我又不害怕了，雙手放開(kāi)鎖鏈，想顯擺一下。突然，橋劇烈地晃動(dòng)起來(lái)。我尖叫一聲，趕緊抓住鎖鏈，回頭一看，原來(lái)是后面的人在故意搖晃。之后每走一步都伴隨著晃動(dòng)，嚇得我全身哆嗦，腿都軟了。終于經(jīng)過(guò)“九九八十一難”我成功登上了平臺(tái)，心里的`大石頭終于落地了。玩好了索橋，我又玩起了“水上秋千”。它和索橋一樣既刺激又好玩。下面是一條田間小溪，上面是一根麻繩，需要握住麻繩蕩過(guò)去。我又成了“第一個(gè)吃螃蟹的人”。我雙手緊緊抓住麻繩，眼睛一閉，雙腿使勁一蹬，伴隨著尖叫聲，我“唰”一下就飛了過(guò)去。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我又神氣活現(xiàn)地玩第二次，可沒(méi)想到因?yàn)椤捌痫w”力道不夠，我被掛在了中間，最后還是爸爸將我抱下來(lái)的。玩的就是心跳，今天的一日游，真值！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇17
這個(gè)游戲，玩得就是心跳！
課堂上，老師神秘又嚴(yán)肅地說(shuō)：大家把眼睛閉上，我圍繞著教室走上兩圈，手中的粉筆放在誰(shuí)那里，誰(shuí)就繞著教室爬兩圈。我心中狂喜：這下有好戲看了。
我閉上了眼睛，老師高跟鞋的聲音逐漸充滿(mǎn)了教室的每一個(gè)角落，隱隱的能聽(tīng)見(jiàn)其他人吞口水的聲音。誰(shuí)都怕粉筆被放在自己的桌子上，這樣可就糗大了。我心中暗想：也許老師是要趁機(jī)懲罰一下調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，或是懲罰一下沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)吧。這給人的感覺(jué)是一場(chǎng)游戲，但氣氛卻又讓人覺(jué)得不像。老師的腳步聲逐漸接近。我覺(jué)得空氣好似凝固，連針掉在地上的聲音都很清晰。我的心中亂成一片，雖然我覺(jué)得老師不會(huì)把粉筆放在我桌上，但還是暗暗盤(pán)算著：昨晚作業(yè)？嗯，寫(xiě)完了。讀書(shū)？嗯，沒(méi)被記名。聽(tīng)寫(xiě)？嗯，全對(duì)了直到把所有的事都回顧了一遍，我心中的大石頭才落了地。但這種可怕的安靜還是讓我直冒冷汗。終于，老師的腳步聲慢慢遠(yuǎn)去。突然，粉筆放在桌子上的聲音在教室回蕩了起來(lái)，周?chē)⒖添懫鹆送瑢W(xué)們議論紛紛的聲音。但不久，老師又在教師中走了起來(lái)。第二圈的時(shí)候，老師走的`很慢。難道準(zhǔn)備更換人選？我心中暗想，老師又一次路過(guò)我的身邊，我趴在桌子上，沒(méi)有原來(lái)的緊張了，但心中依然猜測(cè)無(wú)限。不一會(huì)，老師的腳步聲戛然而止，隨著老師的口令，我們一齊睜開(kāi)眼睛，有種重見(jiàn)天日的感覺(jué)。我們四處環(huán)望，看看粉筆在哪個(gè)倒霉蛋那里。突然，老師說(shuō)：我沒(méi)有把粉筆放在任何人那里。頓時(shí)，五十多位同學(xué)的目光齊刷刷地落在老師身上，真讓人毛骨悚然，心中不由升起一絲被騙的感覺(jué)。
不過(guò)，這次游戲真讓人驚心動(dòng)魄呢，果真，玩得---就是心跳！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇18
想起以前愛(ài)過(guò)的人，像從別人的皮箱里瞥見(jiàn)自己贈(zèng)出去的衣服，很喜歡的一件，可惜不能穿。
活著其實(shí)很單純，還深切地思念著一件事、一個(gè)人，想在霧里等臘梅題詞，等早雪帶路。
份上的事業(yè)還未來(lái)，就乖乖候著。不同的日子看不同的云，替相同的花草澆不同的水。我明白那只看不見(jiàn)的手每日翻書(shū)與我讀，要我將來(lái)為它濡墨寫(xiě)字。
秋天的風(fēng)性情不定，像一個(gè)跋涉千里、訪(fǎng)友不遇的人。
日動(dòng)影移，日穿簾隙，讓人感覺(jué)到安靜。山巒跪的'久了，悄然換膝，云飄的久了，偶爾停泊，放佛別有一番靈動(dòng)。我默想這些，好像稍稍能懂一點(diǎn)“觀世音普門(mén)品”的意思。
悟與不悟無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，一說(shuō)出來(lái)就心猿意馬了。
人要莊嚴(yán)，但不是嚴(yán)肅；得流動(dòng)，但不可輕浮。莊嚴(yán)是對(duì)自我生命的忠貞，流動(dòng)是對(duì)群體社會(huì)的誠(chéng)懇。人得赤心亦得老成，赤心是為了與宇宙同眠，老成是為了與炎涼人情周轉(zhuǎn)。
清清明明的秋天，早晨飄了雨，這雨不帶臟字兒，不消一刻鐘，雨停了，像熟城里來(lái)了生面孔，也不飲漿，也不招喝，快快的走了。
焚著的檀香把一室的空氣都定了下來(lái)，一炷香只這一回機(jī)緣，人也如此。
值得感動(dòng)的人，是那種明明知道無(wú)法洪暖天空，還以身代薪的人。
記憶可以復(fù)活，過(guò)去永恒不再。熱火之后，勢(shì)必冷酷。我不認(rèn)為死灰可以復(fù)燃，破鏡猶能夠重圓。啊！要怎么說(shuō)才更清楚？所有的故事在一生當(dāng)中都只有一次，一次足俱生死。美是無(wú)法收留的——最美的是面對(duì)神秘宇宙時(shí)泫然欲泣的心情，最美的是鄉(xiāng)近的那一霎情怯。至于想要縱身自焚去愛(ài)一個(gè)人的情操，已不是美之一字所能指涉的。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇19
廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕地拂過(guò)，窗前的翠綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由自主被你美麗動(dòng)人的風(fēng)彩吸引住，走近你，我心猛然輕舞飛揚(yáng)。
眼下是這般令人心醉的綠。在這里片綠中，我能仰天長(zhǎng)嘯，宣泄心里的憤懣;還可以閉目養(yǎng)神>，聆聽(tīng)你的心率。你攜我趕到一片百花園中，大家席地而坐，促膝長(zhǎng)談，相互領(lǐng)略這無(wú)邊的快樂(lè)。
你說(shuō)你討厭簡(jiǎn)單。因此，蔚藍(lán)的天空深遂而又不乏討人喜歡，縹緲雪白的云兒時(shí)常裝點(diǎn)期間，蔥綠的大草原廣闊而又生機(jī)盎然，肥美健碩的牛羊流連于這片綠意盎然當(dāng)中。我講，這種都是你別具一格的用心設(shè)計(jì)構(gòu)思，你用金黃色闡釋獲得，用火紅詮釋溫暖，我能愛(ài)惜你的美麗。
你說(shuō)你不甘心于孤獨(dú)。因而，鶯雀喧鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)游水池，虎嘯深山中，每一道雨后的彩虹，每一棵巖壁上的蒼松，全是你的別具匠心。你用潺潺如溪流一樣的.響聲，向我述說(shuō)峽谷的寧幽與恬靜;你用柔和的枯葉聲向我敘述原始森林的歷史悠久與神密;你用飛流直下的飛瀑之音敘述群山的秀美與高挺。
就是你在造就著一個(gè)個(gè)美的驚喜，走近你才可以尋找到美之所屬。夕陽(yáng)余暉時(shí)，去體會(huì)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的凄風(fēng)與荒蕪，煙霧繚繞中去領(lǐng)略到漢宮秋月、知已無(wú)窮的悠閑自在，晚上，又去具有那份漁舟唱晚、凱旋而歸的愉快:。
爬上萬(wàn)里長(zhǎng)城，你一會(huì)兒化作連綿的綠毯，一會(huì)兒化作漫山的楓葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融進(jìn)大海，你一會(huì)兒頑皮地化作滔天的巨浪，一會(huì)兒變成嫻雅平靜的微波加熱，你用你的豁達(dá)大度感柒著我的情懷。
我愛(ài)你的美，真的喜歡你彌足珍貴的氣質(zhì)，你浪漫中顯露著具體，內(nèi)斂之中不缺剛健，嫻雅而又樂(lè)觀，你的一切都是美麗的。只要你愿意，我愿用一生的時(shí)光與你會(huì)話(huà)漂亮的當(dāng)然！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇20
春風(fēng)輕輕飛過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的是先不由得被你迷人的風(fēng)采吸引，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)……
眼前的你是如此讓人陶醉。湛藍(lán)的天空是那么可愛(ài)，縹緲潔白的云兒點(diǎn)綴其間，遼闊蔥綠的草原充滿(mǎn)了生機(jī)，歡蹦亂跳的牛羊留戀于綠意之中，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思。每一條彩虹，每一棵青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用流水的聲音，向我述說(shuō)那遠(yuǎn)處冰川清晰，向我述說(shuō)山谷的寧?kù)o；用泥土的堅(jiān)固訴說(shuō)綠色的廣大與古老；你用飛流直下的瀑布之音描述高山的秀麗與挺拔。
你說(shuō)你不喜歡單調(diào)，不甘寂寞，于是彩蝶飛舞，雁派長(zhǎng)空……你時(shí)而化作延綿的綠毯，你時(shí)而化作漫山的白雪，你時(shí)而化作調(diào)皮的海浪沖向白云……
你說(shuō)你是一片綠色，在這片綠色我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的怒火，也可以閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。小草從土地媽 媽的懷抱里鉆了出來(lái)時(shí)，梨樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了梨花的花苞時(shí)，你就說(shuō)春天來(lái)了；太陽(yáng)火辣辣地照在大地時(shí)，蜜蜂和蝴蝶你追我趕時(shí)，田野里的.麥苗長(zhǎng)得更加壯實(shí)時(shí)，你就說(shuō)夏天來(lái)了；片片枯葉打著旋兒時(shí)，略帶金黃的樹(shù)葉向著風(fēng)吹過(guò)的方向搖擺著時(shí)，路旁的野草也長(zhǎng)滿(mǎn)果實(shí)時(shí)，你就說(shuō)秋天來(lái)了；露水凝聚成了鵝絨般的白霜時(shí)金黃色的野菊花凋謝了時(shí)白楊、垂柳、都脫光了葉子時(shí)，你就說(shuō)冬天來(lái)了。
你攜帶我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，共同領(lǐng)會(huì)這無(wú)盡的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我心醉。你在不斷地創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走進(jìn)你才能尋找到美的存在。活在你奇跡之中，令人總是如此的歡喜，如此的陶醉。
在一片白茫茫的天空下，在一片綠油油的土地上，我傾聽(tīng)著自然的心跳。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇21
晚風(fēng)吹拂著我的臉龐，月光拉長(zhǎng)了我的身影。空無(wú)一人的大街上只有我獨(dú)自漫步徘徊……
四周一片寂靜，靜得連我心跳的聲音都顯得格外清晰。皎潔的月光隨意灑脫在地上。微風(fēng)吹起，把兩旁的樹(shù)葉吹的搖曳多姿。我感覺(jué)有一絲涼意，不禁打了個(gè)冷顫。
不知不覺(jué)從大街游到了鄉(xiāng)間，我提起膽子踏著步子向泥巴路走去。
鄉(xiāng)間中的.交響曲劃破了大街的寂靜。路很狹窄只能容許一個(gè)人通過(guò)。路兩旁沒(méi)有高大挺拔的樹(shù)，卻有一株株清幽的玉米桿。通過(guò)月光仿佛看到玉米桿正使勁往上爬，好像聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)他們竊竊地說(shuō)：“我們要快高長(zhǎng)大，好讓辛勤的農(nóng)民早日收獲�！�
踏著步子繼續(xù)向前走著，跨過(guò)一條急湍的小河，河面并不寬，但水流卻像離弦的箭般快，嘩嘩的說(shuō)：“我們要流快點(diǎn)，好讓小麥有足夠的水分�！闭驹谔锕∩�，月光灑在菜地里隱約地看到青蛙在跳，還聽(tīng)見(jiàn)“呱呱”的叫聲，好似在說(shuō)：“我們要把害蟲(chóng)吃光，好讓莊稼更好的豐收�！辈挥�(jì)其數(shù)的文字到處亂撞亂飛著。它們迎面向我撲來(lái)，停留在我的皮膚上，嗡嗡地好似在說(shuō)：“你不該來(lái)這里，你破壞了我們的派對(duì)�！边@是在責(zé)備我么？經(jīng)過(guò)一塊荒地，荒地里的草叢很厚很多，不知是何方神蟲(chóng)居住在里面，“嘖嘖”的叫聲好像肖邦彈的夜曲一樣清脆悅耳。邁著腳步繼續(xù)傾聽(tīng)著。
忽然，一陣香味撲鼻而來(lái)，我臨近一看原來(lái)是桃子的氣息。桃樹(shù)搖擺著，沙沙地說(shuō)：“六口水了吧！我們很甜很脆的。”心很舒坦，悅耳的聲響讓我久久不能自拔。
春風(fēng)喚醒了心靈，舒心傾聽(tīng)著夜晚的心跳聲，期待盛夏的花兒炸飛得更燦爛。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇22
今年的春天似乎來(lái)得特別晚。臨近四月，卻依然感到微微的冷。不禁有些懷念往年的暖洋洋的春日。春天，越發(fā)得害羞起來(lái)，漸漸放慢了來(lái)到人間的腳步�；蛟S，她想再精心裝扮一番，為人們展現(xiàn)一份與眾不同的美。
我有些等不及了，開(kāi)始尋找春的蹤跡。尋覓著，尋覓著，我發(fā)現(xiàn)自己早已置身于春的懷抱，正觸摸著她那有力的心跳。
雖然還沒(méi)有百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷的`燦爛景象，但路邊的油菜花開(kāi)了。一朵一朵小黃花挺立著，星星點(diǎn)點(diǎn)，那么閃亮，亮得耀眼。朵朵金黃迸發(fā)無(wú)限活力。她們努力地盛放，散發(fā)著青春的朝氣，一張張笑臉預(yù)示著春的來(lái)臨。
雖然竹林里仍是一片枯黃，但俯身細(xì)看，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩株破土而出的嫩芽。他們是如此嬌小，惹人憐愛(ài)，又是如此頑強(qiáng)，令人敬佩。僅一片葉，就那么綠，綠得逼人的眼。那是嫩綠中藏著翠綠，柔弱中藏著執(zhí)著。他們自信地挺著腰板，要在第一時(shí)間把春的捷報(bào)帶到人間。
雖然還不曾聽(tīng)到兩只黃鸝鳴翠柳，但天空中已有鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡。枝頭也有勤快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳吵嚷著，打破了冬的寂靜與肅殺。當(dāng)聽(tīng)到這春日里的第一支歌曲，我知道，這個(gè)世界又要熱鬧起來(lái)了。
雖然依舊是冷風(fēng)瑟瑟，但不遠(yuǎn)處已有些許調(diào)皮的孩子放起了風(fēng)箏。他們已等不及在和煦溫暖的春風(fēng)下玩耍，迎著初春的絲絲寒風(fēng)，孩子們奔跑著，跳躍著。被放飛的風(fēng)箏把一碧無(wú)暇的藍(lán)天裝點(diǎn)得分外可愛(ài)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)好像也在告訴全世界：快準(zhǔn)備好迎接春的到來(lái)。
春，已在不知不覺(jué)中悄悄來(lái)到了我們身邊。這個(gè)動(dòng)人的春天，這個(gè)艷麗的春天，這個(gè)溫馨的春天，帶給我們無(wú)盡的遐想與憧憬。
懷揣著一份希望，攜帶著一個(gè)夢(mèng)想，觸摸著春天的心跳，我準(zhǔn)備好要迎接一個(gè)新的開(kāi)始。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇23
在科技高度發(fā)達(dá)的今天，豐富的電子設(shè)備讓遠(yuǎn)程通話(huà)、全球直播成為現(xiàn)實(shí)，但同時(shí)每個(gè)人的心也被隔在了層層電子數(shù)據(jù)之后。我們熱衷于通過(guò)更新動(dòng)態(tài)來(lái)表達(dá)自己的情緒、展示自己的生活，通過(guò)刷新朋友圈去了解別人的想法，卻疏忽了身邊的人，仿佛一個(gè)個(gè)置身于黑匣子，彼此隔閡。
我需要通過(guò)冰冷的數(shù)據(jù)網(wǎng)和世界相連，但我絕不會(huì)放開(kāi)與你相牽的、溫暖的手。
有一個(gè)溫馨美好的家庭，一群和他有著相同夢(mèng)想的合作伙伴和一個(gè)龐大的互聯(lián)網(wǎng)帝國(guó)，但他從不在社交網(wǎng)站上過(guò)多曝光自己的生活。在他被昔日的合伙人愛(ài)德華多·薩維林控告時(shí)，薩維林甚至打斷了己方律師對(duì)扎克伯格人性問(wèn)題的'質(zhì)疑，薩維林說(shuō)：“我希望的是法律上的判決而非個(gè)人，他身為我的朋友，我將永遠(yuǎn)珍惜我們的友誼。”由此可見(jiàn)他們絕不僅僅是隔著電子屏對(duì)話(huà)的合伙人，而是經(jīng)過(guò)在組建網(wǎng)時(shí)面對(duì)面的暢談和磋商，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，他們擁有共同的信念，形影不離、密不可分。
雖然我無(wú)法走到你的身邊，但只要你需要，請(qǐng)聯(lián)系我，讓我的聲音傳過(guò)大洋的水面，到達(dá)你的耳畔。
貝爾在十九世紀(jì)末發(fā)明了電話(huà)，從此身居異地的戀人少了對(duì)郵件的漫長(zhǎng)等待，久盼歸鄉(xiāng)的游子聽(tīng)到了母親熟悉的鄉(xiāng)音�！胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！惫艜r(shí)身處戰(zhàn)亂的杜甫連薄薄幾張信紙都無(wú)法獲得，現(xiàn)在身處敘利亞的戰(zhàn)亂地區(qū)的人民不僅能與親人保持通訊，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等向世界尋求援助。雖然身處和平的我們無(wú)法切身體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，但你們的絕望與恐懼透過(guò)一張張照片直擊我們的心底，你們聽(tīng)見(jiàn)在街頭游行的人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反抗，對(duì)和平的向往了嗎？
摒棄冰冷手機(jī)，心與心相通。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇24
山林里的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由又被春姑娘迷人的風(fēng)采而吸引，讓我悄悄地靠近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
生機(jī)盎然的春天！眼前是如此讓人心醉的“綠”。我撲向充滿(mǎn)生機(jī)的草地，仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣，然后，閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。春姑娘攜著我來(lái)到一片百花圣地，與春姑娘一起領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我陶醉。
五彩繽紛的春天！蔚藍(lán)的.天空深邃而又不乏可愛(ài)�？~緲潔白的云娃娃時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生氣勃勃。鶯雀嬉鬧、彩蝶飛舞、雁排長(zhǎng)空、魚(yú)翔池底、虎嘯深山。每一條云消雨后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片美麗的花瓣都是你純潔可愛(ài)的心靈。你用“叮咚”歌唱小河的聲音，向我訴說(shuō)深山老林和山谷的寧?kù)o和幽謐；用輕柔的樹(shù)葉發(fā)芽聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之聲描述峻山的秀麗與挺拔。
春雨“嘩嘩”地下，春風(fēng)“呼呼”地吹。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在唱歌似的。叫一兩聲，仿佛大樹(shù)都會(huì)為你拍手，一切都活了！
花紅柳綠、鶯聲燕語(yǔ)的春天！百花盛開(kāi)，色彩斑斕，爭(zhēng)奇斗艷。我發(fā)現(xiàn)你是擁有五顏六色的畫(huà)家。你為桃花涂上粉嫩的淺粉色，讓桃花穿上了美麗的新衣裳；你為玫瑰添上了大紅色，它像極了一位亭亭玉立、秀而不媚的女郎；你為喇叭花畫(huà)上淡淡的天藍(lán)色，綠油油的藤條不怕困難向上爬，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士……春姑娘呀，你就是個(gè)畫(huà)師，為大地畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)卷；你也是音樂(lè)家，為春天譜寫(xiě)了美妙的交響曲。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”春天，我的春天，我美麗的春天！你是四季中最靚麗的一道彩虹。我會(huì)無(wú)動(dòng)聲色的靠近你，傾聽(tīng)“你”的心跳……
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇25
廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由得被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無(wú)邊的美景，沁人心脾的花香令我們心欲醉。
你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，時(shí)而潔白的云兒點(diǎn)綴其間，時(shí)而蔥綠的草原又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。
你說(shuō)你不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)翔池底，虎嘯深山，每一道云散雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片飛舞的雪花都是你的.匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺的溪水聲，向我訴說(shuō)山谷的清幽與靜謐；你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音向我描述大山的秀麗與挺拔。
是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)大漠孤煙、長(zhǎng)河落日的荒涼與壯美，在云霧繚繞中領(lǐng)略高山流水、知音無(wú)限的愜意，在黃昏中享受那份漁舟唱晚、滿(mǎn)載而歸的喜悅。
爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你有時(shí)調(diào)皮地化作滔天的巨浪，有時(shí)變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。
我喜歡你的美，你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)涵現(xiàn)實(shí)，陰柔中不乏陽(yáng)剛。你嫻靜而又活潑，是一切美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生去傾聽(tīng)你的心跳美麗的自然！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇26
“姜欣怡！這學(xué)期我們班的升旗手由你來(lái)?yè)?dān)任�！痹绯课覄偟叫＃蠋煴阌H切地對(duì)我說(shuō)道。
“真的嗎？謝謝老師！太好了！”當(dāng)這份夢(mèng)寐以求的任務(wù)降臨在我頭上的時(shí)候，我的心已不由自主地砰砰直跳起來(lái)，曾經(jīng)努力的汗水沒(méi)有白費(fèi)，在這一刻已經(jīng)化作淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒，心跳的砰砰聲更加鏗鏘有力。
升旗那天，我早早地來(lái)到學(xué)校。練習(xí)了很久，終于要正式上場(chǎng)了。我穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，像一位軍人似的站在升旗臺(tái)上。我望了望臺(tái)下，感覺(jué)全校師生都在臺(tái)下看著我。萬(wàn)一我出了差錯(cuò)……我莫名地想了起來(lái)，手不自覺(jué)的抓起褲腿，手心里也捏出了一把汗，先前平靜的心又“撲通撲通”地跳了起來(lái)……
不能這樣緊張，練了這么久，肯定可以的。加油，姜欣怡！你一定可以的！我一邊深呼吸，一邊默默地為自己加油鼓勁。
隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的響起，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍從四面八方向操場(chǎng)匯集過(guò)來(lái)�！吧靸x式現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)升旗手做自我介紹！”主持人話(huà)音剛落，我立馬打起了十二分的精神，接過(guò)話(huà)筒流利地說(shuō)了起來(lái)：“尊敬的各位老師，親愛(ài)的……”,介紹完畢，我便目不轉(zhuǎn)睛的盯著五星紅旗，心又“砰砰砰”跳了起來(lái)。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”當(dāng)莊嚴(yán)的`國(guó)歌聲響起時(shí)，我望著那五星紅旗冉冉升起，耳邊的國(guó)歌和胸口那有力的跳動(dòng)聲在我耳邊匯成了一首新的樂(lè)曲。隨著國(guó)歌最后一個(gè)音符的結(jié)束，國(guó)旗在旗桿的頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)，此時(shí)的我也長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，我自豪地摸著仍在砰砰跳動(dòng)的心，暗自欣喜了好久……
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇27
“咚…咚…！”聽(tīng)到了嗎？沉穩(wěn)而有力，氣魄與動(dòng)聽(tīng)，大自然正澎湃涌動(dòng)著她的血液，嘩…嘩，似乎正在揭示秋天的秘密。
池塘里，有小魚(yú)嬉鬧歡騰的身影，它們聚集在落葉底下，悄悄耳語(yǔ)著，它們害怕惹怒了天公，撒下更大結(jié)合四的“雨”網(wǎng)，雨編織著美好與童話(huà)，傾訴著秋天與落葉，傾訴著晚霞與夕陽(yáng)，可是雨依然不過(guò)癮，她還要擁抱快樂(lè)的小孩子，安慰憂(yōu)愁的行路人，她要看看泥土底下是什么樣子，還要哼唱搖籃曲給未眠的`小孩子，就連風(fēng)也不忍心打攪這份愉悅，于是整個(gè)世界就靜了。
秋雨雖繁，卻亦是“秋雨貴如油”，沒(méi)有秋雨，就不能消褪我們內(nèi)心的燥熱，沒(méi)有秋雨，就編織不出那童話(huà)般的夢(mèng)，沒(méi)有秋雨就沒(méi)有孩子們踏著的那片快樂(lè)的土地，沒(méi)有秋雨，就更沒(méi)有這如詩(shī)似夢(mèng)的秋景。
我愛(ài)這秋雨，愛(ài)她悄悄流入我的心扉，輕聲細(xì)語(yǔ)，溫柔地扣擊我頂著巨大壓力的心，我的心于是就屈服了，靜靜的清澈起來(lái)，帶給我涼爽的興奮。我愛(ài)這秋天的雨，她總愛(ài)在每個(gè)夏末的時(shí)候，唱著優(yōu)美的旋律，乘著輕盈的風(fēng)，舞動(dòng)著絢麗的彩虹，唱著，跳著，旋轉(zhuǎn)，姍姍而來(lái)，為大地上的人們織著透明涼爽的雨衣，她流淌著的汗水滋潤(rùn)了土壤，花兒笑開(kāi)了顏，樹(shù)兒笑彎了腰，種子笑破了肚皮，她要織得很大很大，足夠包裹這個(gè)炙熱的大地，太陽(yáng)羞得收斂了得意的笑，躲到云里休息了，任憑秋雨肆無(wú)忌憚地埋沒(méi)夏的影子。
我希望，在秋天的每一角落，都用甘甜的秋雨注滿(mǎn)，那樣，就可以使這個(gè)世界變得更寧?kù)o、更透明、更美好，家里，簾下，屋外，葉下，盡是秋的影子，雨的笑臉，孩子們，將在夢(mèng)中路出甜甜的笑臉。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇28
水里的月亮，又靈又閃，可輕輕一碰，它就碎了，夢(mèng)也碎了。
一個(gè)人漫步在小河邊，聽(tīng)潺潺流水聲“嘩啦啦……”清脆悅耳，舒坦人心。坐在河邊望著夜空中的那輪明月，金色的月餅掛在那塊星屏上，那么閃耀，那么耀眼。知了在樹(shù)梢為這個(gè)寧?kù)o的畫(huà)卷歌唱。豎耳傾聽(tīng)，只聞從天上傳來(lái)幾聲哭泣，我想大概是嫦娥再傷心吧！她深深地思念著后羿。我不忍的閉上眼睛，一陣風(fēng)向我傾來(lái)，瞬間感受到了夏風(fēng)的溫馴，清風(fēng)拂面，突然沒(méi)有了疲倦。原來(lái)大自然的音律是真么美妙。時(shí)間漸漸從指間流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息沒(méi)有留下半點(diǎn)痕跡。
最在池塘邊，放眼望去放眼望去，一片碧綠的景象浮在眼前——荷花襯托著荷葉，在那層金黃色的輕紗下，顯得和外清秀，卻不妖嬈，亭亭玉立在那一望無(wú)際的“水池”里。突然水面顫抖了一下，銅鏡就這樣被打破了，心情立刻低落下來(lái)�？闪硪粋�(gè)景象吸引了我——小丑魚(yú)彈動(dòng)了一下。但我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里還有其他小生命，我驚喜的欣賞這奇特的景象。時(shí)間在慢慢地修復(fù)著面銅鏡。滴答……滴答……時(shí)間流逝著。終于那番景象又重現(xiàn)眼前，像金盤(pán)子倒映在水中，它僅僅在一個(gè)不起眼的角落，但它格外清秀、水靈淡雅。水面波光粼粼，那輪明月和夏末的`夜，滿(mǎn)池的荷花獨(dú)自比美。
躺在小院里，這時(shí)已是初秋，再次抬頭望月，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，視線(xiàn)慢慢清晰，哦，原來(lái)是李白和杜甫在月中喝酒作詩(shī)。是��！古今中外有不少詩(shī)人借著這代表團(tuán)圓的月亮寄托他們的思鄉(xiāng)之情。眼睛一花看到李白抬手寫(xiě)下那首我么么再熟悉不過(guò)的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地……”他們對(duì)詩(shī)，那詩(shī)真是無(wú)與倫比的佳作呀！
月亮是夜的象征，是夜的心臟，它無(wú)處不在，不斷帶給我們奇思妙想，在這一刻，我，讀懂了夜的心跳。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇29
琴，仿佛是我生命中的源泉，清脆悅耳，雖終日沉浸在其中，可我始終讀不懂它，讀不懂琴的心跳。
26根琴弦代表著琴不同的情感，不同的心跳，喜、怒、哀、樂(lè)全部蘊(yùn)藏其中，蘊(yùn)藏在人們的內(nèi)心。
4歲時(shí)，我第一次見(jiàn)到了古箏，它外表的亮麗，聲音的動(dòng)聽(tīng)，制作的精美吸引住了我。從第一根弦撥到最后一根，就這樣反復(fù)地?fù)苤�，像小溪，像鳥(niǎo)鳴，像海的呼喚，那時(shí)，我央求媽媽讓我學(xué)習(xí)，只為了好奇心，為了好玩，古箏就像一段美妙的樂(lè)譜，需要指揮家將它發(fā)揮出來(lái)，高音的.清脆，中音的沉穩(wěn)，低音的濃厚深深的扣住了我的心弦，動(dòng)聽(tīng)而沉穩(wěn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)和技術(shù)難度的增大，古箏成為了我發(fā)泄情緒的工具，手指猛烈地像琴弦發(fā)起了攻擊，一刻比一刻興奮，一刻比一刻用力，“嘣，嘣，嘣，”琴弦也毫不示弱，發(fā)出了抵抗的嚎叫，充斥著它的不滿(mǎn)，“你彈什么呢？”老師的咆哮聲傳了過(guò)來(lái)，跟著聲音應(yīng)和著，像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)�！肮殴~是一門(mén)藝術(shù)，也有著感情，每一首曲子都是作曲家在某一種特殊的情感下根據(jù)琴音而制造的，強(qiáng)弱分明，感情豐富！而不是一種發(fā)泄的工具，琴的心跳是跟我們連在一起的！你內(nèi)心的想法，琴是明白的！態(tài)度是相互的，就要看你如何去對(duì)待，剛才的聲音，就是琴發(fā)出來(lái)的抗議，好好想想吧！”猛然間，我仿佛明白了什么，嘗試著與琴連接在一起，琴隨著我態(tài)度的轉(zhuǎn)變，也發(fā)出了優(yōu)美的聲音，與清風(fēng)鳥(niǎo)鳴應(yīng)和著，混著那淡淡的古香，別有一番情趣。
琴的心跳，是優(yōu)美的，是平靜的！我喜歡靜靜的聽(tīng)著這聲音。那一刻，我讀懂了，讀懂了琴的心跳。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇30
生活是不公平的，去適應(yīng)它，甚至反對(duì)它。
每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。不同的性格、不同的長(zhǎng)相和不同的經(jīng)歷造就了每個(gè)人的生活。
這是一個(gè)死后的世界，所以不會(huì)有真正的死亡。來(lái)到這個(gè)世界的每個(gè)人的生活都是一種遺憾。每個(gè)人都開(kāi)始與上帝和天使戰(zhàn)斗，以抵抗自己的命運(yùn)�！皫追昼娭畠�(nèi)要看守的東西就被拿走了，這太不公平了�！庇辛诉@個(gè)信念，每個(gè)人都一次又一次地與不公平的命運(yùn)抗?fàn)�，旨在與上帝的仁慈抗?fàn)�。每�?chǎng)戰(zhàn)斗背后都有一個(gè)感人的故事。友誼和生活的感動(dòng)是主題。角色和天使之間的戰(zhàn)斗只是其中的一部分。由于每個(gè)人和天使的努力，每個(gè)人最終都得到了解脫，并在死后從這個(gè)世界中解脫出來(lái)。
由于對(duì)自己命運(yùn)的不公平，李勇獨(dú)自組織了戰(zhàn)斗。每個(gè)人都一起反抗上帝的統(tǒng)治。隨著時(shí)間的推移，對(duì)弟弟妹妹的愛(ài)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)所有戰(zhàn)斗人員的愛(ài)。帶著這種信念，李勇獨(dú)自走向最后的.戰(zhàn)場(chǎng)，去保護(hù)和保護(hù)每一個(gè)人！在與所謂的最終BOSS的競(jìng)賽中，Yori大聲嘲笑所謂的命運(yùn)，摧毀了一切傷害他的同伴的東西。姐姐，謝謝你，夠了�！彼牡艿苊妹玫纳碛案‖F(xiàn)在她的眼前。她突然大哭起來(lái)，最后-...；最后，她保護(hù)了她想保護(hù)的一切，她的生活也因此而松了一口氣。最后，每個(gè)人終于得到了解脫，走向另一個(gè)世界的開(kāi)始-&hellip。...在命運(yùn)的十字路口，每個(gè)人最終都會(huì)再次相遇。正如介紹信所說(shuō):即使你忘記了每個(gè)人的外表，你也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你靈魂深處的羈絆！”
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇31
父親所給我的印象有很多，其中最深的是他的心跳。
有一次，快到期末考試了，我仗著期中考得不錯(cuò)，依然像平日一樣，該寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)一點(diǎn)，該休息，自然是不會(huì)忘的，我一看今天作業(yè)少，立刻把本子扔到一邊上，順手摸出來(lái)一本小說(shuō)，無(wú)比開(kāi)心地讀了起來(lái)，正當(dāng)我沉浸于小說(shuō)的快感時(shí)，爸爸回來(lái)了，我一愣，急忙把手中的書(shū)，摔到一邊，手忙腳亂地抽出了作業(yè)本，裝出一幅在認(rèn)真鉆研題目的樣子，不料，這次正巧被爸爸看到了，我的心跳變快了，一下一下，乞求著爸爸沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
而爸爸面色平靜地走進(jìn)了書(shū)房，臉上沒(méi)有一絲波瀾，我心里更加不安，心跳聲，一下一下，都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)，爸爸站在我的邊上，伸手拿起了小說(shuō)，那一瞬間，一片寂靜，我輕嘆一聲，完了。但爸爸似乎沒(méi)有生氣，翻起了小說(shuō)，房間里只能聽(tīng)到我寫(xiě)字的聲音和心跳聲，但是一場(chǎng)預(yù)料中的風(fēng)景并沒(méi)有發(fā)生，爸爸一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)拿著書(shū)走出了房間，我的臉，慢慢開(kāi)始發(fā)燙，心中有一絲絲的愧疚，作業(yè)也寫(xiě)得更加認(rèn)真了。
過(guò)了兩天，我和爸爸之間還像往常一樣，只是我多少有一些擔(dān)心，生怕爸爸會(huì)突然發(fā)火，我只能更加小心，更加努力。周六下午我上完物理課，腦子里全是公式，暈暈乎乎地上了車(chē)，爸爸看我沒(méi)什么精神，有點(diǎn)心疼地拉過(guò)我，讓我靠在他肩上睡一會(huì)兒，我靠在爸爸寬闊的肩上，清楚地聽(tīng)見(jiàn)了他沉穩(wěn)的心跳聲，“咚，咚，咚……”我暈乎的頭腦也漸漸變得清楚明白，心里更加平靜了，在爸爸的心跳中，我漸漸的'忘記了考試前的緊張和不安，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
爸爸平穩(wěn)的心跳在我看來(lái)是父愛(ài)的包容、理解、體諒、寬恕和一種無(wú)言的表達(dá)，每當(dāng)我想起工作中的爸爸，總會(huì)記起那一下一下的心跳聲。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇32
我從小到現(xiàn)在，玩過(guò)很多游戲。但讓我印象最深刻的，還是在北京游樂(lè)園里玩的“風(fēng)暴騎士”。一聽(tīng)到這名字，就知道一定很刺激!
那是暑假期間，我和媽媽一起去北京玩。我們?nèi)ビ螛?lè)園那天，天氣很好。我們玩過(guò)幾個(gè)游戲后，就在路旁的'椅子上休息一會(huì)兒。
忽然，我眼睛一亮，看到不遠(yuǎn)處有很多人坐在“風(fēng)暴騎士”上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，那上面有好多排座位，一會(huì)兒飛上，一會(huì)兒飛下，每排座椅還會(huì)不停地上下翻轉(zhuǎn)，坐在上面的人不時(shí)發(fā)出“啊、啊”的驚叫聲，我覺(jué)得真好玩，一邊跳一邊拍手。媽媽決定讓我玩一次，聽(tīng)到這話(huà)后，我的心砰砰直跳。排隊(duì)時(shí)，我感覺(jué)全身的肌肉好像都在顫抖，每邁一個(gè)步子心就咯噔一下。
輪到我們了，我好像身上背了一塊大石頭一樣沉重，工作人員替我們系好安全帶后，我的心跳一下子加快了，血壓升高，心里忐忑不安。機(jī)器開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了，一開(kāi)始比較慢，我覺(jué)得挺舒服。但是，機(jī)器突然變得飛快，我馬上緊閉雙眼，手緊緊抓住把手。這時(shí)，我突然感覺(jué)頭朝下，腳朝天，好暈！我小心翼翼地慢慢睜開(kāi)一只眼睛，��！不好，現(xiàn)在正在一棵大樹(shù)頂上，馬上就要撞上去了，我又嚇得閉緊眼睛，不知上下翻了多少次，我想看看現(xiàn)在是在哪里，又怕看到更可怕的東西，可是越是不敢看就越想看，于是我慢慢睜開(kāi)一條縫，天�。‖F(xiàn)在是在離湖面有不到一米的距離，馬上要掉到湖里了，我馬上把眼睛閉緊，再也不敢看一眼。我閉了一會(huì)眼后，心里不住地祈禱：“老天爺，
求求你，停下來(lái)吧，停下來(lái)吧，阿門(mén)！”機(jī)器終于停下來(lái)了。我從座位上下來(lái)，東倒西歪地像喝醉了酒，覺(jué)得馬上就要吐了。休息了好一會(huì)，才清醒過(guò)來(lái)。
雖然我很害怕，但我戰(zhàn)勝了自己，堅(jiān)持玩了下來(lái)，我為自己的勇敢感到驕傲、自豪。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇33
玩的就是心跳，一聽(tīng)這個(gè)名字，是不是就很刺激��？如果你想要知道內(nèi)幕的話(huà)，就請(qǐng)跟我來(lái)吧！
下午老師布置完家庭作業(yè)以后，教室里瞬間就炸了鍋了，就像趕大集似的，熱鬧非凡，緊接著，老師不動(dòng)聲色地說(shuō)，要和我們做個(gè)有關(guān)心理測(cè)試的游戲——玩的就是心跳。規(guī)則是這樣的：首先，同學(xué)們都閉上眼睛，不能偷看，然后老師手里拿著一根粉筆，圍著教室慢慢地走，走到誰(shuí)跟前，就把手里的粉筆放在誰(shuí)的.桌子上，被放粉筆的那個(gè)同學(xué)就得圍著教室爬一圈。重點(diǎn)是要“爬”一圈�。∥覀兟�(tīng)了這個(gè)消息，臉上的笑容消失了，心立刻提了上去，生怕自己被老師看上。瞬間教室里鴉雀無(wú)聲了，仿佛時(shí)間靜止了，我覺(jué)得如果一根針掉到地上，都能聽(tīng)見(jiàn)聲音。那些平時(shí)調(diào)皮搗亂、不完成作業(yè)的同學(xué)，更是忐忑不安，擔(dān)心老師“借機(jī)報(bào)仇”。
游戲開(kāi)始了，我們都閉上了眼睛，老師開(kāi)始走動(dòng)了，只聽(tīng)她的腳步聲越來(lái)越近，我的心也是越來(lái)越緊張，我心里默念：“上帝啊，我可不要圍著教室爬一圈�。 蔽蚁嘈盼沂切疫\(yùn)的。這時(shí)，我感覺(jué)老師在我身邊停下了腳步，我忐忑不安地想：“我不會(huì)是那個(gè)倒霉蛋吧”，正在我這樣想的時(shí)候，老師又往后走了，這時(shí)我心中暗暗竊喜了一下，但是我知道老師還會(huì)再繼續(xù)走一圈的，直到游戲結(jié)束，我心中的大石頭才終于放下了�！氨犻_(kāi)眼睛吧！”老師說(shuō)，我看見(jiàn)我的桌子上沒(méi)有粉筆，摸著胸口吐了口氣，我左顧右盼，很想看看是哪個(gè)同學(xué)的桌子上有粉筆，但是誰(shuí)的桌子上都沒(méi)有，老師說(shuō)：“其實(shí)粉筆還在我的手里，誰(shuí)都沒(méi)有放”，這下同學(xué)們都放心了。
太刺激了！緊張的我的手心里都是汗，心中仿佛藏著一只小兔子一樣，雖然我們都上了老師的當(dāng)，但是我們都很開(kāi)心，這個(gè)游戲——玩的就是心跳，真是名副其實(shí)啊！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇34
“嘭”那紅白分明的接力棒掉在地上發(fā)出清脆的聲音，我的心也不停地“怦怦”亂跳，手握住接力棒的那一剎那，我感覺(jué)到自己停了一秒，接著就用我最快的速度向前跑，我握的越來(lái)越緊，直到另一手握住后，心里有一種釋然的感覺(jué)。
那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，但對(duì)于已是初三的我們來(lái)說(shuō)，最重要的就是中考體育模擬考。說(shuō)實(shí)話(huà)，因?yàn)槲覐男∩眢w就比較弱，甚至到了幾乎每個(gè)星期都在醫(yī)院里度過(guò)的地步，從而導(dǎo)致我對(duì)體育有一種與生俱來(lái)的排斥感，因此我從沒(méi)參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)。但這次我也不知道為什么，當(dāng)老師說(shuō)選十五個(gè)女生出來(lái)時(shí)，竟然鬼使神差的站了出來(lái)，我知道自己體育很差，五十米接力賽對(duì)我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是個(gè)考驗(yàn)，甚至其他班的同學(xué)也說(shuō)：“你竟然也去了！這樣我們班最起碼不會(huì)最后了。”難道我錯(cuò)了嗎？
當(dāng)我站到跑道上時(shí)，我的心越跳越快，槍聲打響的那一刻，我縮了一下，我站在比較后面，不清楚前面的情況，但卻聽(tīng)到接力棒落地發(fā)出的聲音，那聲音幾乎重到直接砸在我們班每個(gè)人的心上，明明老師強(qiáng)調(diào)過(guò)千萬(wàn)不能掉棒，但才第一個(gè)就發(fā)生這樣的事情，使我也開(kāi)始擔(dān)心，要是我掉棒了怎么辦？大家會(huì)不會(huì)怪我？隊(duì)伍開(kāi)始慢慢往前移，我的目光卻緊緊地盯著那不斷向我靠近的接力棒，我伸出右手，接力棒帶著一陣風(fēng)落入我的手中，握住接力棒后開(kāi)始不斷向前加速，再加速，這次跑步是為了班級(jí)，也是為了一個(gè)新的開(kāi)始，感覺(jué)到另一只手接過(guò)接力棒后，回頭看著正為彌補(bǔ)第一位同學(xué)的'失誤，我知道，這是一個(gè)新的體驗(yàn)，站在看臺(tái)上與親身經(jīng)歷真的不同，我體會(huì)到了從前從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)，會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)而擔(dān)憂(yōu)，去奮斗去努力，一起獲得屬于我們的榮耀！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇35
廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目?jī)A神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我心欲醉。
你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。
你說(shuō)你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)翔池底，虎嘯深山，每一條云銷(xiāo)雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說(shuō)山谷的'寧幽與靜謐；用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。
是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無(wú)限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿(mǎn)載而歸的喜悅。
爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。
我喜歡你的美，你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽(yáng)剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對(duì)話(huà)——我美麗的自然！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇36
人生，一個(gè)不理解的詞�？粗鴦e人的故事，自己卻在默默流淚，一個(gè)人在掙扎，在悲傷，告訴自己，沒(méi)什么好悲傷，一切都會(huì)隨著時(shí)間淡忘。聽(tīng)著讓人憂(yōu)傷的曲子，一個(gè)人在月光下漫步，可能有人會(huì)想多么理想的一個(gè)畫(huà)面，卻又有多少人看到被月光拉長(zhǎng)的影子下的孤單。如果這是一個(gè)夢(mèng)，它在告訴我、告誡我，或者應(yīng)該說(shuō)是警告我。睡吧，不要再掙扎了，只有孤單愿意和你作伴。我想哭，哭掉人生的悲劇，把傷感都從眼睛中擠出來(lái)。只留下空蕩蕩的心房。這所做的一切是為什么，為了一個(gè)被人恥笑的'回憶，為了一個(gè)讓人傷感的故事。注定的悲劇，又能如何，我做不了一個(gè)英雄，我只希望就這樣、就這樣在秋天的落葉中老去，最后離開(kāi)。一個(gè)悲傷的故事永遠(yuǎn)不要一個(gè)喜劇演員。當(dāng)出生時(shí)心跳第一次的感激，那么的令人回味。撫摸著胸口，感受著生命的跳動(dòng)，讓人那么留戀，一顆成熟的心永遠(yuǎn)都是布滿(mǎn)這傷痕，這根歲數(shù)無(wú)關(guān)，看透這個(gè)世界只會(huì)更加悲傷。一個(gè)人對(duì)于世界來(lái)說(shuō)太微小了，微小到那天離開(kāi)了也沒(méi)人知道。好奇的代價(jià)永遠(yuǎn)是慘重的，看透的越多，傷痕就越多，可能我很懦弱，不敢直面人生。只知道回避，可我做不到。
如果這個(gè)世界有神的話(huà)我想問(wèn)他你知道什么是人生，你知道什么是愛(ài)可能他會(huì)撫摸我的頭，然后說(shuō)的愛(ài)和人生就是你。或許我這個(gè)未成年沒(méi)有資格說(shuō)這些，看著故事中的人在孤獨(dú)中徘徊，在生命線(xiàn)上掙扎，卻不知我自己何嘗不是這樣呢，我明明看到了結(jié)局卻有想在回放，一直回放，直到我看不到結(jié)局的那天。一個(gè)人的戲，演的在好也沒(méi)用，悲傷的故事只會(huì)迎來(lái)悲傷的結(jié)局。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇37
今天是我考級(jí)的日子，心里不免十分緊張。就像裝了一只停歇不下來(lái)的小兔子，怦怦直跳。
吃完了午飯，我們便向重慶的五里店出發(fā)了，帶著緊張的心情，我們來(lái)到了準(zhǔn)備室，練習(xí)自己的曲目，這幾天來(lái)我可是天天勤奮練習(xí)，無(wú)論天氣多么炎熱，都能夠克服下來(lái)，我心里充滿(mǎn)信心，一副胸有成竹的樣子，堅(jiān)信通過(guò)自己的努力，一定能順利通過(guò)八級(jí)，到了四點(diǎn)半，我們?nèi)?bào)道，然后就來(lái)到了考場(chǎng)。
考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，十分安靜，面對(duì)我們的只有考官那板著的嚇人的臉。我抱著自信的心態(tài)，一直讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。第一位考生開(kāi)始吹奏了，但不是十分理想，滿(mǎn)臉緊張，這讓后面的考生壓力更大了，接著，第二位考生開(kāi)始演奏，他吹得十分流利，全場(chǎng)都沉浸在他的樂(lè)聲里，他明顯下了不少功夫，有備而來(lái)，得到了考官的的.好評(píng)，拿到了“優(yōu)秀名單”，明顯，八級(jí)他是穩(wěn)操勝券了，馬上該我了，我心里暗想，我也要正常發(fā)揮，保持心態(tài)，拿下八級(jí)，我旁邊一位同學(xué)巳經(jīng)演奏完了，只聽(tīng)考官傳來(lái)一陣沉厚的聲音：“下一位”。我捏了把汗，鎮(zhèn)定下來(lái)，先向考官敬個(gè)禮，開(kāi)始吹奏：“6 7 i 2 3 4 5……”唉呀，忽然有個(gè)音我吹錯(cuò)了，這可怎么辦，我忽然想起老師說(shuō)的話(huà)：“吹錯(cuò)了，不能重復(fù)，這樣會(huì)扣分”。我冷靜下來(lái)，相信自己能吹好，我開(kāi)始正常發(fā)揮，慢慢漸入佳境，這時(shí)，我巳經(jīng)完全沉醉在音樂(lè)里，在無(wú)我的境界中，吹完最后一個(gè)音符，結(jié)束了樂(lè)章。再向考官敬了個(gè)禮，懸著的心也放下來(lái)了，考官說(shuō)：“小伙子，吹得不錯(cuò)”。我一聽(tīng)，我也被列入優(yōu)秀名單，心里無(wú)比興奮，可真是“臺(tái)下三月功，臺(tái)上三分鐘”��！
功夫不負(fù)有心人，我過(guò)八級(jí)了，這件事讓我更加堅(jiān)定一個(gè)信念：“沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只有不勤奮的人，堅(jiān)持努力，一定成功”！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇38
在我的童年里，有許多令我心跳加速的事：有打碎花瓶挨打，有參加比賽最后沒(méi)有得獎(jiǎng)，有和別人打架請(qǐng)假長(zhǎng)的……但令我現(xiàn)在也忘不了的是：一個(gè)人在家的恐怖事件！
記得那天晚上，爸爸媽媽要出去去辦事，把我一個(gè)人留在家里，明天早上才能回來(lái)，我只好不情愿的答應(yīng)了。
爸爸媽媽剛一走，我便立刻把所有的房間鎖上，窗戶(hù)關(guān)的連空氣都進(jìn)不來(lái)，把所有燈都打開(kāi)，把電視也打開(kāi)，音量調(diào)到最大，生怕別人聽(tīng)不見(jiàn)我家電視的聲音。我正看得起勁兒，“咚咚咚”，有人敲我家門(mén)，我小心翼翼地走到門(mén)前，從貓眼往外看，可什么人也沒(méi)有，便繼續(xù)看《吸血鬼突擊》這部電影�？赡怯憛挼那瞄T(mén)聲又響了起來(lái)，我這次可算忍不住了，把電視一關(guān)，跑到門(mén)前，大喊一聲：“誰(shuí)呀，一直敲門(mén)，煩不煩，快點(diǎn)走！不然我就不客氣了！”突然，一陣風(fēng)吹起，外面的樹(shù)葉“沙沙”的響，我打開(kāi)大門(mén)，仔仔細(xì)細(xì)看了一眼周?chē)l(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，正當(dāng)我準(zhǔn)備回去睡覺(jué)的時(shí)候，門(mén)外有一個(gè)披著黑衣服的人，拿著手電筒照著門(mén)，我的'心一下子提到了嗓子眼，心想：“不會(huì)是犯罪分子吧！”我急忙關(guān)上門(mén)，回到自己臥室，用椅子頂上門(mén)，自己縮在被窩里。不知不覺(jué)，我睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到那個(gè)披黑色大衣的人已經(jīng)被警察抓獲，心里的石頭瞬時(shí)就落了下來(lái)。
早上醒來(lái)，媽媽和爸爸已經(jīng)回來(lái)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，小寶兒！”我有一點(diǎn)不安地說(shuō)：“還可以�！眿寢屝α诵Γ嗣业念^。我心情就變好了很多。
直到現(xiàn)在，我還難以忘記那件事，腦海里還常常浮現(xiàn)那天的場(chǎng)景。偶然間，我才知道，那個(gè)人是對(duì)面王大爺半夜回家時(shí)打的手電筒�，F(xiàn)在想想，自己當(dāng)時(shí)真的是嚇壞了，還好是虛驚一場(chǎng)！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇39
“叮叮----”，隨著鬧鐘的聲音，我從床上一躍而起：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】鞄臀艺乙幌乱路�！快給我化妝！要來(lái)不及了！”那天，由于我有一場(chǎng)小提琴比賽，我怕遲到，所以前一天晚上就定好了鬧鐘�！凹笔裁矗c(diǎn)才開(kāi)始呢！老師八點(diǎn)出發(fā)，咱們七點(diǎn)半出發(fā)完全來(lái)得及，”媽媽看了一下表，“現(xiàn)在才五點(diǎn)，你也太緊張了，再睡會(huì)吧�！�
我松了口氣。
媽媽說(shuō)的可真對(duì)----我的確太緊張了----因?yàn)檫@場(chǎng)小提琴比賽（全國(guó)藝術(shù)新星大賽）是相當(dāng)重要的。這場(chǎng)比賽，說(shuō)是十點(diǎn)開(kāi)始，可是如果真那時(shí)候到，你就沒(méi)有比賽資格了，再說(shuō)，之前的準(zhǔn)備工作也很繁瑣，必須早點(diǎn)起來(lái)。
做好了準(zhǔn)備，我們出發(fā)了。大型比賽嘛，難免有些緊張，心跳不由得加速了，我趕緊聽(tīng)會(huì)歌來(lái)放松放松心情，果然好了很多。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地。開(kāi)始比賽了，我們少兒組一共有十來(lái)個(gè)人，我是第四個(gè)。第一個(gè)人上場(chǎng)了，呀！拉的真好聽(tīng)！我要是也能這樣，那該多好呀！我想。
時(shí)間仿佛一下子就變得飛快，馬上就要到我了，想到這，我的心跳頓時(shí)加速，以前苦練這支曲子的景象也像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)，我為自己捏了一把汗。
輪到我了，我努力使自己不再緊張，可心跳還是那么快----“咚咚咚咚！咚咚咚咚！”我走到舞臺(tái)中間，緊張地拉起來(lái)。
慢慢地，我居然與小提琴、音樂(lè)和這個(gè)舞臺(tái)融為一體，一點(diǎn)也不緊張了。我投入地拉著，最后瀟灑地一揮弓---雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起！
過(guò)了幾天，當(dāng)我知道我是唯一一個(gè)榮獲金獎(jiǎng)的'人時(shí)，我的心跳再次加速----這次是興奮的！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇40
不經(jīng)意間瞥到一句話(huà)，我想觸摸風(fēng)，傾聽(tīng)它的心跳。 驟然我的心嘭嘭直跳，面前的文字仿佛有了心跳，有了活力，有了生命的氣息。我忍不住拿筆將它記下來(lái)，將它存放在我的心里。
喜歡傾聽(tīng)風(fēng)的聲音。尤愛(ài)站在寂寥空曠的蒼穹下，仰望那一望無(wú)際的天際。我是一個(gè)愛(ài)天空的孩子，望著天空，心神漫涯無(wú)際，不知飄到了何方�？傆X(jué)得漫天云卷云舒，風(fēng)吹夾著天空的味道，格外清新。
起風(fēng)了。每每這時(shí)，我總是閉上眼睛，放松思緒，讓雙耳捕捉一絲風(fēng)的訊息。聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)一湖清水，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)楊柳岸，聽(tīng)風(fēng)細(xì)語(yǔ)喃喃低吟，聽(tīng)風(fēng)撫過(guò)萬(wàn)物生靈的呼吸。一波一瀾，柔軟地似乎悄無(wú)聲息，似乎遙不可及。 原來(lái)，風(fēng)是有心跳的。
我試著張開(kāi)手，順著微風(fēng)的肌理，靜靜地等待心跳的到來(lái)。柔順?biāo)瓢自瓢泔h渺，忽的，有輕微的咚咚聲觸動(dòng)我的手指末梢，驟然放大于我寂靜蒼茫的腦海中。觸動(dòng)感愈來(lái)愈強(qiáng)，敲打在我的心房，濺起湖心的圈圈漣漪，蕩漾向周?chē)鷶U(kuò)散。
我激動(dòng)地吶喊，我觸摸到風(fēng)的心跳啦!在我的內(nèi)心，猛烈地回蕩著。
我不敢收回我的手，我貪戀這一時(shí)的難以言喻的激動(dòng)。仿佛天地之中，只剩我與風(fēng)，而這萬(wàn)物之聲，只剩咚咚的.心跳聲。是那樣強(qiáng)烈，是那樣攝人心魂。 然而，那聲音漸漸弱了下去。一點(diǎn)一點(diǎn)從我的耳邊悄悄溜走，從我的世界遁跡。它隱滅了它的蹤跡，神秘，無(wú)法探測(cè)。 風(fēng)離開(kāi)了。它終究是要離開(kāi)的。但它還會(huì)回來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，屏息望著失去風(fēng)的世界，等待下一場(chǎng)風(fēng)的到來(lái)。 我喜歡觸摸風(fēng)的心跳。那樣，只有心跳聲。只有我。拋開(kāi)三千紛雜的愁緒，只有風(fēng)的心跳。
等待下一場(chǎng)風(fēng)的到來(lái)，等待那寂靜蒼宇中的心跳聲。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇41
“生如夏花般絢爛，死若秋葉般靜美�！蔽抑辉缸瞿侨f(wàn)千姹紫嫣紅中的一朵雛菊，聆聽(tīng)夏天那忽而急速、忽而沉穩(wěn)的心跳聲……
烈日炎炎，夏以她獨(dú)特專(zhuān)一的熱情愛(ài)著這個(gè)世界。玫瑰絮語(yǔ)著火熱的愛(ài)，牡丹、月季更是拼命展示著自己的美麗。每一片花瓣上都流淌著金色的陽(yáng)光，燦爛地笑著。陽(yáng)光把能量宣泄在大地上，蜜蜂唱起美妙的歌曲贊美這難得的光陰。聽(tīng)!這是夏的心跳，奔放流暢!
楊柳依依，夏展示著不一樣的風(fēng)情。碧波蕩漾著情人的.呢喃。燕子比翼雙飛，筑著自己的安樂(lè)窩。大樹(shù)牢牢地站在大地上，手臂向天空舒展，樹(shù)葉們傾誦著不知名的美麗詩(shī)歌。剛才還少的可憐的微風(fēng)，此時(shí)卻又撩撥著每個(gè)人的心弦。船夫們吆喝著，蕩起雙槳，水面上頓時(shí)漾起了一圈波紋。剛才還火辣奔放的御姐，此時(shí)卻搖身一變，打扮成了羞答答的小家碧玉，令人贊嘆。聽(tīng)!這是夏的心跳，緩慢平靜!
烏云滾滾，忽的一聲平地驚雷，驚散了無(wú)數(shù)鳥(niǎo)雀。夏生氣了，她不再是那個(gè)嬌羞可人的鄰家少女，更像是一位鳳目含怒的皇后娘娘。她擂起大鼓，把世上多少浪子敲醒!“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！蹦青枥锱纠驳挠挈c(diǎn)，訴說(shuō)著世人的丑惡。偶爾，一道光會(huì)劃破這可怖的黑暗又急急遁去，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，天空陰沉著臉，好像父親正斥責(zé)一個(gè)犯有過(guò)錯(cuò)的孩子，忽的天空似乎傳來(lái)一聲低低的嘆息，又一陣狂風(fēng)，把烏云吹散，露出了晴朗的天空。一切來(lái)得那么快，結(jié)束的又那么突然，像一場(chǎng)夢(mèng)一樣。只有地上的水坑證明著曾經(jīng)的過(guò)去。天空中掛上一道彩虹，像一個(gè)母親看到孩子浪子回頭時(shí)欣慰的笑容。聽(tīng)!這是夏的心跳，憤怒狂野!
我愿付出一切，只為靜靜站在這里，聆聽(tīng)夏的心跳，愿像她，愛(ài)得不顧一切，恨得咬牙切齒。生若如夏，豈不快哉!
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇42
聽(tīng)！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是夏天的心跳！
夏天有著它獨(dú)特的心跳，時(shí)而緩慢，時(shí)而急促，時(shí)而激烈，時(shí)而放松……
漫步河邊，這里有著它緩慢的心跳，一條小河曲折地伸向遠(yuǎn)方，河邊楊柳對(duì)著河面梳理打扮著。它從容地向前走著，盡管有風(fēng)來(lái)催，它仍是不慌不忙。因?yàn)樗廊绻F(xiàn)在不欣賞一切，等到失去了就會(huì)后悔莫及。看著它遠(yuǎn)去的身影，我明白了我得學(xué)會(huì)欣賞身邊的一切。謝謝你，夏天緩慢的心跳，是你改變了我不懂欣賞的壞習(xí)慣。
漫步田野，這里有它急促的心跳，農(nóng)民們帶著草帽，彎著腰在施化肥。烈日灼燒著他們，汗水浸濕了他們的背。可他們毫不介意，仍然繼續(xù)干著。正如白居易所說(shuō)：“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。”他們知道時(shí)光很寶貴，不可浪費(fèi)�？粗麄兠β档谋秤�，我才真正明白“一寸光陰一寸金”的含義。謝謝你，夏天急促的心跳，是你改變了我不惜時(shí)的壞習(xí)慣。
漫步操場(chǎng)，這里有它激烈的心跳。體育健兒們?cè)陲w奔著。瞧，那小小的足球在球員腳下滾來(lái)滾去。突然一位球員猛地射門(mén)，進(jìn)了！看臺(tái)上響起熱烈的`掌聲，球員們?cè)诓賵?chǎng)上擁抱歡呼。他們的笑聲在操場(chǎng)上方回蕩。看著他們的笑臉，我明白了團(tuán)結(jié)和努力的重要。謝謝你，夏天激烈的心跳，是你改變了我獨(dú)來(lái)獨(dú)往的壞習(xí)慣。
漫步閱覽室，這里有它放松的心跳。這里超靜，可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。瞧，有的同學(xué)在仰頭苦思，有的同學(xué)在偷笑著，有的同學(xué)臉頰上滑過(guò)兩行清淚，有的……看著同學(xué)們的各種姿態(tài)，我突然了解“學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵。謝謝你，夏天放松的心跳，讓我改變了對(duì)待學(xué)習(xí)無(wú)所謂的態(tài)度。
夏天獨(dú)特的心跳，有著不同的內(nèi)涵，有著不同的作用，改變著我不同的壞習(xí)慣……
聽(tīng)，夏天的心跳依然在回響……
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇43
“瞧一瞧，看一看，漫畫(huà)書(shū)真是棒！”“不買(mǎi)不知道，一看嚇一跳。”——兒童節(jié)的開(kāi)心“跳蚤”活動(dòng)開(kāi)始嘍！
學(xué)校走廊上，到處擺滿(mǎn)了店鋪。這家是賣(mài)娃娃的，那家是出售各式各樣游戲機(jī)的，竟然還有“偷星九月天”專(zhuān)賣(mài)店！商品琳瑯滿(mǎn)目，多得數(shù)也數(shù)不清。我迫不及待地想買(mǎi)，可是沒(méi)有“資本”，只得先賺一些。
我將五本《神兵小將》高高舉起，扯著喉嚨大聲吆喝：“買(mǎi)書(shū)有禮了�！币粫�(huì)兒，我的好朋友就來(lái)光顧了，買(mǎi)走一本。旗開(kāi)得勝，我沾沾自喜。不到兩分鐘，《神兵小將》已經(jīng)變成了許多“叮當(dāng)”響的`鋼镚兒。
緊接著，我拿出“糖果手絹”，那新穎的樣子立刻招來(lái)一大群女生顧客�！巴�，真漂亮，一個(gè)多少錢(qián)？”“三元行不？”我剛想以三元成交，突然冒出個(gè)新點(diǎn)子，何不來(lái)場(chǎng)拍賣(mài)？我急速奔上講臺(tái)，舉起手絹：“三元一次，三元兩次……”有同學(xué)眼看手絹就要被搶走，舉手高喊：“四元我要�！蔽腋`喜，又接著喊：“四元一次，四元二次……”一會(huì)兒，我的三個(gè)糖果手絹就被搶走了，我的口袋漸漸沉重起來(lái)。
我又一次在“街上”逛，但是身份卻不同了，幾分鐘前我還是個(gè)“蘘空如洗”的窮光蛋，這會(huì)兒成“富翁”了。我不停地搜索著。突然，一輛小車(chē)吸引了我。它是透明的，里面裝滿(mǎn)了水，水里有五顏六色的愛(ài)心、小撲克牌、金幣……這可是個(gè)絕妙的收藏品�！岸嗌馘X(qián)？”“五元，不還價(jià)�！薄斑@根本就是打劫嘛�！薄澳蔷退脑伞！薄按騻�(gè)同學(xué)折，三元�！苯�(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰(zhàn)，我以低價(jià)買(mǎi)到了小車(chē)。
校園徹底沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)之中。
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇44
廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線(xiàn)不由得被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè)。
你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云兒不時(shí)點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。
你說(shuō)你不甘于寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)游池底，虎嘯深山，每一道雨后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，都是你的匠心獨(dú)具。你用潺潺如溪流般的聲音，向我訴說(shuō)山谷的寧幽與靜謐；你用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音描述群山的秀麗與挺拔。
是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的'奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下時(shí)，去體驗(yàn)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水、知音無(wú)限的愜意，夜晚，又去享受那份漁舟唱晚、滿(mǎn)載而歸的喜悅。
爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作綿延的綠毯，時(shí)而化作漫山的楓葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染著我的情懷。
我喜歡你的美，喜歡你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔之中不乏陽(yáng)剛，嫻靜而又活潑，你的一切都是美的。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對(duì)話(huà)——美麗的自然！
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇45
我把手輕輕的按在胸口，感受著皮膚和血液下‘鏗鏘有力’的心跳聲，這讓人心神蕩漾的心跳聲，這讓人無(wú)法忘懷的心跳聲，這讓人珍惜的心跳聲。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，第一次看到屬于這個(gè)世界的光亮?xí)r，心跳就已經(jīng)在陪伴我了，它是父母給予我最珍貴的禮物——生命。沒(méi)有生命，我什么都看不見(jiàn)，什么都無(wú)法感受，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)鏗鏘有力的心跳聲，意味著一切。
我們奔跑在通往學(xué)校的路上，周?chē)臉?shù)木快速的往后倒退著，腳下的泥土被印上鞋印，路旁的積水迸出水花。呼吸著清晨的空氣，耳邊穿來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴。心臟撲通——撲通的跳動(dòng)著，在大家的眼里，這是上學(xué)時(shí)再普通不過(guò)的日常了，但是對(duì)于世界上一部分的人來(lái)說(shuō)，這是多么夢(mèng)寐以求的幸福。
他不能奔跑，不能打籃球，不能悲傷的哭泣，不能開(kāi)心大小。他的`心臟承受不了這么大的負(fù)擔(dān)，對(duì)于這個(gè)心臟衰弱的男孩來(lái)說(shuō)，奔跑是多么的令人渴望，大笑是一個(gè)多美妙的決定，就算是眼淚，也是如此的稀少。我們的日常對(duì)他來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，抱怨著訓(xùn)練是多么的令人討厭。而他落寞的盯著地上，渴望著與我們一起奔跑。
啊，我珍貴的心跳，有力的心跳，平凡的心跳，你是多么讓我感激。我不知道該怎么用語(yǔ)言來(lái)形容心跳帶給我的生命的珍貴，帶給我健康的身體的喜悅，帶給我無(wú)限快樂(lè)的感激，這是對(duì)心跳一種不可名狀的感情，是一種深藏于每個(gè)人心中的感情，是一種值得所有人珍惜的感情。我感受著我的心跳，關(guān)注著那悅耳的生命之音。陪伴著我的熟悉的心跳，不曾注意的陌生的心跳，充滿(mǎn)力量的富有朝氣的心跳，回蕩在我的胸腔中，久久的讓人無(wú)法忘記它所帶來(lái)的禮物。我珍惜我著所擁有的心跳，你呢？
我的心兒怦怦跳作文四年級(jí)600字 篇46
“耶！跳蚤市場(chǎng)開(kāi)賣(mài)了！”盼星星，盼月亮，終于盼到了今天下午，跳蚤市場(chǎng)開(kāi)賣(mài)了！
跳蚤市場(chǎng)人山人海，熱鬧非凡。一個(gè)教室就是一個(gè)店鋪，每一家店鋪賣(mài)的東西幾乎都不一樣，真是應(yīng)有盡有。其中賣(mài)得最多的就是書(shū)和玩具。店鋪里留守最多的當(dāng)屬工作人員，大部分同學(xué)都去外面淘寶了。他們走了這家走那家，巴不得把所有東西都搬回家。走廊上，店鋪里，喧鬧聲、歡笑聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，好不熱鬧！
我是我們班“學(xué)習(xí)用品”攤位的攤主。我可不能隨便出去淘寶，只能利用換擋的1小時(shí)時(shí)間出去逛逛。
我得空了就直奔四（3）班的“美食之家”，這是我老早就踩點(diǎn)踩好的。還沒(méi)踏進(jìn)四（3）班的大門(mén)，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，我的鼻子領(lǐng)著我來(lái)到可樂(lè)雞翅的面前，那里已經(jīng)排了一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。我只好排在“龍尾”，祈禱著：可樂(lè)雞翅，你千萬(wàn)別賣(mài)完�。〔蝗�，我就不能一飽口福了。
好不容易輪到我，可盤(pán)子里只剩下兩個(gè)了，我讓同學(xué)把這兩個(gè)雞翅給我統(tǒng)統(tǒng)打包。仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)雞翅是棕色的，不像平常那種好看的金黃色。我估計(jì)這時(shí)被別人挑剩下的.，即使這樣，我還是饞得要流口水了。我湊近去聞了聞，這種香味，是可樂(lè)的香甜味和濃郁的肉味的結(jié)合。狠狠咬上一口，不甜不膩，外表酥脆，內(nèi)里很嫩，還很多汁，香極了！我最喜歡咬住整個(gè)雞翅，用手往外拉雞翅，看著肉和骨頭的分離，我就覺(jué)得這一刻已經(jīng)從人間到了天堂，飄飄欲仙了。
后來(lái)我在“美食天堂”還嘗了蛋糕、水果沙拉和壽司。今天的跳蚤市場(chǎng)不但讓我飽了眼福，還大飽口福。感謝學(xué)校送給我們這么豐厚的六一節(jié)禮物。
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