有關(guān)我喜歡的一首歌作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的有關(guān)我喜歡的一首歌作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的歌作文1
我從小開始學(xué)會(huì)說話，慢慢地就會(huì)唱兒歌了。到現(xiàn)在成為一名小學(xué)生，也學(xué)過很多歌曲，旋律都很優(yōu)美動(dòng)聽，但我最喜歡、印象最深的一首歌是《感恩的心》。
當(dāng)我第一次聽到這首歌時(shí)，我就被這首歌的歌詞深深打動(dòng)了，就想試著跟著音樂哼唱，但不會(huì)歌詞。我回到家趕緊打開電腦，從網(wǎng)上找出來，聽了一遍又一遍。
上小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，一次音樂課上，老師突然教我們學(xué)唱這首歌。我欣喜若狂，激動(dòng)不已。當(dāng)音樂老師用DVD給我們放這首歌時(shí)，我凝神諦聽：我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？……要蒼天知道：我不認(rèn)輸！……歌詞還有很多，我聽了眼淚在眼眶里來回的打轉(zhuǎn)。我最喜歡的一句是：要蒼天知道，我不認(rèn)輸。這句話給了我很大的鼓舞，教會(huì)了我不向困難低頭。只要有決心和恒心做什么事都會(huì)成功！我下定決心，一定要把這首《感恩的心》學(xué)會(huì)，唱給大家聽。
《感恩的心》讓我學(xué)會(huì)了永不放棄。一次，在我做方程數(shù)學(xué)題時(shí)，總是不知道怎么解。突然想起數(shù)學(xué)課上，老師說過：“有的人，學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)不會(huì)的�！毙南耄阂苍S我就是這種人吧。就放棄了，等待媽媽給我講解。我向媽媽重復(fù)了老師說的話，媽媽就語重心長的教導(dǎo)我。我就重新反復(fù)地讀題，認(rèn)真的計(jì)算，終于，自己算出正確的答案。我心里有一種說不出的成就感。當(dāng)語文老師布置的作業(yè)多，寫到九點(diǎn)多還寫不完時(shí)，我就泄氣了，開始急躁，發(fā)牢騷，看見誰都覺得不順。每次遇到這種情況，我就深深反思，便想起這首歌。它教會(huì)了我自信，不氣餒，不怕失敗，不怕挫折，有困難，堅(jiān)強(qiáng)面對。
這首歌已成為我戰(zhàn)勝困難永不放棄的座右銘，一直激勵(lì)著我，發(fā)奮圖強(qiáng)，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
我喜歡的歌作文2
我是一個(gè)愛聽音樂的小女孩，我聽過各種各樣的歌曲，有旋律優(yōu)美的，有婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的，有節(jié)奏明快的……然而我最喜歡的一首歌就是在今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上西單女孩演唱的那首《想家》。
西單女孩，一個(gè)平平凡凡的打工者，她不是大腕，沒有華麗的舞臺(tái)服裝，也沒有濃妝艷抹，僅僅拿著一把并不昂貴的吉他，憑借一首很樸實(shí)的歌登上春晚的舞臺(tái)，她樸素的如鄰家女孩，但她唱得情真意切，她把對家鄉(xiāng)親人的想念，全都融入了這首歌中，她唱的每一句話，每一個(gè)字都飽含著對家人的思念、牽掛。相信每一位聽著，都會(huì)感動(dòng)的，是呀！在外漂泊了那么久，她真的想回家，想家鄉(xiāng)的一草一木，想家鄉(xiāng)的每一個(gè)親人，希望與家人早日團(tuán)聚。
“無論我們走的有多遠(yuǎn)，也走不出你的心，無論外面有多復(fù)雜，想起你就不再害怕”，每當(dāng)我聽到這里，心里便會(huì)有一種不一樣的感覺。家是溫馨的港灣，家是我們永遠(yuǎn)的根，無論我們走到天涯海角，都忘不了生我們，養(yǎng)我們的地方——家，無論我們在外面受了多大的委屈，想起家，回到家，一切都會(huì)好的。
每逢佳節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著車站人來人往急匆匆趕路的人們，看著他們拎著大包小包的東西，眼神里滿是期待，就知道他們急著回家，在外打工那么久了，家里有他們的爸爸媽媽，有他們的妻子孩子，在等著他們回家。
“想家，想家，那里有我最美的夢啊！想家，想家，那里有我最美的童話”。愿西單女孩能經(jīng)�；丶铱纯矗肝鲉闻⒌囊魳分畨裟茉缛諏�(shí)現(xiàn)。
這就是我喜歡的一首歌《想家》，我喜歡它的歌詞，喜歡它的旋律，希望在外漂泊的人們能經(jīng)�；丶铱纯矗纯礌繏煳覀兊挠H人。
我喜歡的歌作文3
青春期的孩子們都有自己的偶像，有的偶像是影視界的，有的是藝術(shù)界的，有的是音樂界的。其中音樂界的偶像是最多的。
我的偶像就是音樂界的，他是一個(gè)憂郁、多情的小帥哥，名叫徐良。我喜歡他的一首歌，我只喜歡他的《壞女孩》這一首歌。
“我喜歡壞壞的女友，我喜歡自己的`感受，你單純太過，多余了那些溫柔�！泵慨�(dāng)熟悉的旋律在耳旁響起，我就會(huì)情不自禁的跟著哼唱起來，陶醉其中。
這首歌曲是他用血寫出來的。用血唱出來的。字字都包涵這他的感情。失戀后的傷心欲絕，他本該休息一下，不再創(chuàng)作的。可他并沒有放棄他的夢想，他堅(jiān)強(qiáng)的信念戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心的軟弱。
我不知道他在寫這首曲子時(shí)什么心情，但我知道他一定不好受，而我也只能在心里為他祈禱，希望他平安。我不知道他在失戀時(shí)是什么心情，而我也只能為他感到萬分惋惜。我不知道他現(xiàn)在是什么心情，而我也只能默默地關(guān)注著他。
在旋律開頭時(shí)，我聽見他內(nèi)心的掙扎和悲傷；在高潮時(shí)，我聽見他內(nèi)心的激動(dòng)；在結(jié)尾時(shí)，我聽見他內(nèi)心里的嘆息。這首憂傷的歌曲，不僅唱出了他內(nèi)心的悲傷，還唱出了他內(nèi)心的堅(jiān)定的信念和偉大的夢想�，F(xiàn)在的他一定還在創(chuàng)作吧，因?yàn)樗麖奈赐Ｖ惯^前進(jìn)的步伐，就算是最困難的時(shí)期，他也依然在創(chuàng)作。他的`精神是偉大的，他寫的歌曲更是富有感情的。
從他的歌聲中可以看出他人生的經(jīng)歷，他從小到大經(jīng)過的磨難是不可計(jì)算的，他的人生是豐富多彩的。他的精神鑄就了這一首歌，這一首歌同樣鑄就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的他。
這一首歌，讓他紅遍全國，但他并不驕傲，因?yàn)樗牟湃A并沒有完全展現(xiàn)出來。
飛翔吧！徐良，讓你的歌聲傳到大江南北，讓你成為音樂的一個(gè)傳奇。
我喜歡的歌作文4
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……”這首歌是我最喜歡的一首歌。
記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去上街，一路上，她都哼著這首歌，我就問："媽媽，這首歌是什么歌，為什么總哼著它？”媽媽笑著說：“孩子，這是《國歌》，也是我們中國人的驕傲�！蔽揖彤a(chǎn)生了好奇心，就讓媽媽教我，媽媽就先給我唱了一遍，又一句一句地教，我也認(rèn)真地學(xué)著，最后，我終于學(xué)會(huì)了，我特別高興。
現(xiàn)在，無論我在那里，只要聽到這首《中華人民共和國國歌》，我都會(huì)不由自主地跟著唱起來。因?yàn)槲沂侵腥A民族、是炎黃子孫，想到這些，我的自豪感也會(huì)油然而生。
每當(dāng)站在國旗下，聽到這高昂激越、催人奮進(jìn)的歌聲，我就會(huì)熱血沸騰。戰(zhàn)爭年代，無數(shù)愛國志士唱著它走上抗日救亡前線。唱著它，是我想起了在那炮火連天的戰(zhàn)爭年代，是這首歌激勵(lì)著我們的革命前輩和先烈們，不怕拋頭顱灑熱血，浴血奮戰(zhàn)，萬眾一心，勇往直前，保衛(wèi)祖國的偉大精神，趕走了日本鬼子侵略者，建立了我們的新中國。
我們要珍惜這幸福美好的生活，今天的和平生活是來之不易的，是革命的前輩和先烈們用鮮血和生命換來的。在今天，唱著它，會(huì)使我們警鐘長鳴、居安思危、振奮精神，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為保衛(wèi)偉大的祖國、為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗，要做一個(gè)對祖國有用的人才。
我喜歡的歌作文5
“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí)，我又情不自禁地想起了《水手》這首歌。
記得那時(shí)在我五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，不知怎么的，原本成績不錯(cuò)的我數(shù)學(xué)成績不斷地下滑，考八十多分已經(jīng)是平常性的問題，搞地我垂頭喪氣，心灰意冷。老師的失望，同學(xué)們的嘲笑，家長的批評(píng)都襲上我的心頭。
又是一次數(shù)學(xué)考試，我考了八十七分。同學(xué)們知道后，都用驚異的眼神看著我，我羞愧地?zé)o地自容，真恨不得找各地縫鉆進(jìn)去。我認(rèn)為我已經(jīng)進(jìn)入了差生的行列了，從此便一撅不起，上課總是走神。哥哥知道這件事后，便送給了我一盤磁帶。他熟練地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，鏗鏘有力的音樂頓時(shí)響了起來，我隨手按下了按鈕，音樂戛然而止�！拔覜]心情聽�！闭f著看了看歌詞，，也沒什么特別的呀！這時(shí)哥哥說：“記住，這首歌的歌名叫做《水手》，歌手是個(gè)殘疾人——鄭智化！”我頓時(shí)驚呆了，按下按鈕，細(xì)細(xì)地聽起來。那聲音多么有力，多么充滿希望！一個(gè)殘疾人對生活有著那樣純樸，強(qiáng)烈的愛與追求，一個(gè)活潑的少年又該怎樣呢？想到這里，我慚傀地低下頭去。“每次受到打擊沒信心的時(shí)候就聽聽這首歌�！备绺缯f完便走了。之后，我每當(dāng)想放棄的時(shí)候就聽聽這首歌。不久，我又恢復(fù)了原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績也直線上升了。
“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，為什么……”寫著寫著，我又情不自禁地唱起了《水手》這首歌，我喜歡它！
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