我是一只蛻變后的蠶作文
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一只白胖的蠶吐出絲一層又一層地把自己藏起來(lái)。于是,有人認(rèn)那本來(lái)就是一個(gè)空殼,里面什么也沒(méi)有。
——題記
我上初一時(shí),坐在教室后的墻角里,教室里擠滿(mǎn)了75人。我的成績(jī)一塌糊涂,在老師的眼里沒(méi)有我的存在。
有一天,媽媽來(lái)找我,我正伏在課桌上打瞌睡。朦朧中聽(tīng)見(jiàn)老師問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?”
“王景珠。”我一驚,睡意全無(wú),是媽媽的聲音。
我醒了,稍稍欠起身子向窗外望去。看見(jiàn)老師正在翻閱著成績(jī)單。我知道一張成績(jī)單上只能刻60個(gè)人的名字,而我62名,在第二張。老師從來(lái)不拿第二張,所以他是找不到我的。
我思索片刻,決定自己走出去?墒蔷驮陔x老師還有四步遠(yuǎn)的時(shí)候,我聽(tīng)到今生難忘的一句話(huà):“我們班沒(méi)有這個(gè)人。”當(dāng)時(shí),我呆了,也看出了媽媽眼里的驚訝,還聽(tīng)到背后驟然響起同學(xué)們的議論聲。
媽媽的目光充滿(mǎn)了遲疑和失望,但就在準(zhǔn)備走的一剎那發(fā)現(xiàn)了就站在老師背后不遠(yuǎn)處的我,臉上頓時(shí)露出驚喜的表情:“老師,我閨女出來(lái)了!崩蠋燇@訝地回頭看了我一眼然后扶扶眼鏡困惑地說(shuō):“你叫王景珠?這成績(jī)單上明明沒(méi)有叫王景珠的呀!”
我低著頭惡狠狠地說(shuō):“我在第二張。”媽媽瞪了我一眼陪著笑對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起啊老師,這死丫頭被我們都慣壞了!崩蠋煹哪樜⑽⒂行┘t,沒(méi)有答話(huà)轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了教室。
媽媽是因?yàn)樘鞖庾儧,給我送了一些衣物。臨走時(shí)媽媽母親意味深長(zhǎng)地看了我一眼說(shuō):“小珠,不能怨老師看不到你啊,要怨就得怨自個(gè)沒(méi)能走進(jìn)老師的眼里!痹趮寢屴D(zhuǎn)身的時(shí)候,我看到了媽媽頭上被秋風(fēng)掠起的幾根白發(fā),我忽然有種想哭的沖動(dòng)。
于是,我開(kāi)始努力。因?yàn)槲蚁胱C明,即使我像分子一樣小,但我是存在的。我這只困睡的小蠶要蛻變,要走出這令人窒息的黑暗空間,飛進(jìn)別人的視線(xiàn)里。
我的'基礎(chǔ)是如此差,提升的過(guò)程是如此得辛苦。但很值得,因?yàn)槔蠋熆吹靡?jiàn)我了。期中考試,我由62名上升到45名。不,這不夠,我要讓更多的人看得見(jiàn)我。于是,我繼續(xù)埋下頭品嘗蛻變的苦痛。
終于上了二年級(jí)。一進(jìn)新班,班主任就找我談話(huà):“……你以前的老師說(shuō)你很有潛力,一年級(jí)由進(jìn)班的62名上升到期末考試的18名,這是個(gè)飛躍。老師相信你在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步!”
終于得到了老師的肯定,我卻沒(méi)有驚喜。在回教室的路上,我只是默默地在想:“老師,你真的夸講我了嗎?我是不是應(yīng)該感謝你的那句‘我們班沒(méi)有這個(gè)人’呢?”
不用再說(shuō),你們已經(jīng)知道那條蠶,不,是那只美麗的蛾,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的掙扎,終于從那個(gè)黑暗而窄小的繭里走出來(lái)了,飛進(jìn)了眾人的視野。
是老師一次無(wú)心的疏忽喚醒了這只沉睡的蠶,是母親的話(huà)給我了走出黑暗的不絕力量。我會(huì)永遠(yuǎn)記。何沂且恢煌懽兒蟮男Q。
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