五根手指作文800字

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的`轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五根手指作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　一天晚上，主人的五個手指吵架了！

　　原來是因為他們正在爭吵這誰的功勞最大。大拇指說：，我功勞最大，你們每次做事情拿東西不是因為我，你們還拿不動呢！所以我的功勞最大。這是食指也說：主人每次都有我按臺燈，關(guān)燈，不然要費多少電呀。所以我的功勞最大。中止也不甘示弱的說；你看看主人寫字都得用到我來支撐，不然你們怎么能寫一手好字呢，當(dāng)然，我的功勞最大了。無名指見狀，趕快說；我的功勞最大，你看看誰在戒指，不是帶在我身上的，我讓主人顯得更高貴。小拇指也說；主人，做手是拿少的了我，我的功勞最大了。

　　大家都不服氣，去找紙格叔叔來評理。

　　大家都爭先恐后的說；我的功勞最大了！這個叔叔見狀，馬上想出來一個辦法。只個叔叔帶著大家去了玩具箱，這個叔叔對大家說；你們誰能拿起這個玩具，誰的功勞就最大！

　　大家都拿不起這個玩具，只有大拇指可以拿起這個玩具，并且很輕松的把他舉起來，其他四個手指都一起說；不公平。

　　這個叔叔早想好了，第二個辦法，又帶著大家去了臺燈的地方，紙格叔叔說；你們誰能把這個臺燈關(guān)掉，誰的功勞最大！

　　大家都不能把這個臺燈關(guān)掉，除了食指能把這個臺燈關(guān)掉。大家都說；不公平。

　　紙格叔叔早就想好了，第三個辦法，他把大家?guī)У搅算U筆盒旁，紙格叔叔說；你們誰能把這支鉛筆給支架好，誰的功勞就最大！大家毫不猶豫的拿起鉛筆，可大家都拿不起來，只有中指可以把它給支架起來。大家都說；不公平。

　　這個叔叔早就準(zhǔn)備好了，第四個辦法。紙格叔叔拿來一個戒指，對大家說；誰能把這個戒指戴在身上，誰的功勞就最大。

　　大家都試了一遍，就是帶不上，還是只有無名指可以把它帶在身上。大家都一起說；太不公平了。

　　紙格叔叔已經(jīng)準(zhǔn)備好了，第五個辦法，它給大家?guī)�來一副圖畫，讓大家跟圖紙做手勢，誰做的最像，誰的功勞就最大。大家都不會做手勢，只有小拇指做的最像了。大家還是說；真的太不公平了。

　　紙格叔叔說；你們都有自己的本領(lǐng)優(yōu)點，你們是一個團(tuán)隊，主人都少不了你們，你們應(yīng)該像一個團(tuán)體，樂于助人，當(dāng)隊友有困難時應(yīng)該幫助它，而不是去笑話它。你們不應(yīng)該像今天吵吵鬧鬧的，就是想跟別人比優(yōu)點，大家都有自己的優(yōu)點，和不好的地方，做人不能只看別人的不好的地方，而要，去觀察別人的優(yōu)點。

　　五個手指慚愧的低下了頭……

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