寫出班主任的500字作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫出班主任的500字作文，希望能夠幫助到大家。
記得三年級的時候，第一次走進一個陌生的班級，老師發(fā)自內心的微笑遇見了我。這位老師是我的班主任，池老師。她有黑色的短發(fā)，明亮的眼睛和櫻桃色的嘴，讓人感覺很親切。
記得有一次，我考試成績很不理想，語文92分，數(shù)學87分。池老師正在和我單獨談話。她幫我分析錯題，明確了我的下一個目標。因為對自己很失望，也很難過，就在老師面前哭了。池老師沒有責備我，也沒有安慰我，只是用慈祥的眼神看著我，一句話也沒說，直到我不哭了。我靜了下來，她輕輕撫摸我的頭說:“孩子，老師很難看到你哭！”聽了這句話，我的眼淚又涌了出來。這一次，我流下的是感動的眼淚...我還記得有一次，我生病在家呆了一個多星期才回學校。每天遲老師給我補課，我都很感動。那些補課沒有什么是我聽不懂的，因為我補課的時候池老師把一切都告訴了我。如果有什么不明白的地方，池老師耐心解釋，直到我明白。
在我們班，池老師為許多同學付出了汗水和辛勤的勞動，這種孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)的精神深深打動了我。池老師為我付出了這么多，我一定要好好學習，用優(yōu)異的成績回報老師，用真誠的話對池老師說:“謝謝池老師！”
《鈴兒響叮當》...一陣清脆的鈴聲從我耳邊響起，上課開始了�！皠⒗蠋熢趺催�沒來？”
大家都覺得很奇怪。過去，劉老師總是在7: 30左右來上課，帶領學生做早讀或指導學生閱讀課文。他今天為什么沒來上課？
一開始學生很安靜，怕老師進來發(fā)現(xiàn)他們在說話，但時間一分一秒過去，有些學生坐不住了，開始說話，堆飛機。肖坤走進走廊去探聽消息�！班病钡囊宦曢T開了，大家立刻坐了下來�！班牛切だ�。”“你們都沒電了嗎？”“哈哈”大家都笑了。坐立不安時繼續(xù)說話。不知道誰通知我的，“劉老師來了！”大家立刻在各自的.位置上坐下，聽著劉小姐走路的聲音，“唰唰”。她的腳步聲似乎沒有以前那么清脆有力了。
吱的一聲，門開了，劉小姐走了進來，只見她臉色蠟黃，雙腿似乎支撐不住身子。看到所有的學生都坐得這么好，劉老師如釋重負地笑了笑，轉過身，在黑板上寫下了“加法定律”幾個字。然后她用嘶啞的聲音對大家說:“現(xiàn)在開始上課吧……”突然看到劉老師臉色蒼白，不停的咳嗽，差點摔倒。她躺在桌子上，學生們驚慌失措。王丹陽從水壺里倒了一杯熱水遞給劉老師。劉老師顫抖著雙手從口袋里拿出一個白色的塑料瓶，倒出幾粒藍色的藥丸。她又跌跌撞撞地爬起來，繼續(xù)給同學講課。
“老師，回家休息吧！”一個同學說�！皩�，對！”同學們也有點激動�！安�，我不在乎�！眲⑿〗愕穆曇羲坪醺硢×�。但是她仍然給我們講課...這時，我覺得劉小姐的聲音比以前更柔和、更動聽了。
即將踏出校門，多少留戀涌上心頭，難忘母校的一切，難忘每一位老師和同學。當然，最難忘的是我們的班主任和語文老師郭老師。
我們的郭老師是一位和藹可親的好老師。她還不到30歲，臉還很年輕，但是濃密的黑發(fā)已經(jīng)隱現(xiàn)白發(fā)。郭老師就像我們的大朋友，和我們一起學習，一起玩耍。
我們的班主任郭老師也是一個喜歡寫作的人。她幾乎癡迷于寫作。她每天寫300到500的作文。并反復修改。他一遍又一遍地完善這篇文章。俗話說，不勞無獲，郭先生的寫作能力也在一天天提高，達到了我們力所不及的水平。
因為郭先生喜歡寫作，我們也愛上了寫作。當我的工作水平逐漸被老師認可的時候，我突然跌跌撞撞。有一次寫作，因為沒有按照作業(yè)要求寫，文章缺乏真情實感，被老師批評。郭老師把我叫到講臺上。我看到她手里拿著我的作文本，認真的看著我�？粗蠋焽烂C的表情，我的臉突然變得火辣辣的，眼睛不停的瞟著，卻不敢看郭老師略帶責備的眼神。老師看了我一會兒，很熱情地對我說:“寫作文一定要表達真情實感，不能編。作家雖然需要豐富的想象力，但也必須寫得符合現(xiàn)實。文章的思路還是不錯的，值得稱道�！北焕蠋熣f得張口結舌，難受得我不得不下定決心，以后寫作文一定要真情實感，絕不亂講。
誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？老師，我會永遠記住您在教育上的好！而且，我會以優(yōu)異的成績回報你！
我忘不了我的班主任郭老師。
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