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為誰喝彩初三作文（通用36篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的為誰喝彩初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為誰喝彩初三作文 篇1
當“熱火”遇上“火箭”，奧尼爾與姚明這兩位深受人們喜歡的中鋒相遇時，你會為誰喝彩？
當身為的你取得了很好的成績，而你的對手也發(fā)揮的很好時，你會為誰喝彩？
當我們的祖國綜合國力有很大的提升，而美利堅合眾國在經濟上同時也取得好成績時，你會為誰喝彩？
為自己喝彩。
當我們自己的學習成績提高，獲得大賽獎項時，我們不應該為自己喝彩嗎？當我國的運動健兒在運動場上奮勇拼搏，獲得好成績時，我們不應為自己的運動員喝彩嗎？當我國申奧成功，奧運圣火第一次在神州大地上燃起時，我們不應該為自己的祖國喝彩嗎？
為自己喝彩，說明我們能正確的認識自己。發(fā)現自己的閃光點，能鼓勵自己走向成功。但為自己喝彩并不代表自高自大，孤芳自賞，而是一種健康良好的心態(tài)。只有為自己喝彩的人才能正確對待自己，站好自己在中的位置。
為別人喝彩。
奧尼爾與姚明在場上看似敵人，要拼個“你死我活”，在場下其實他們是很好的，奧尼爾也曾稱贊姚明，說第一中鋒的位置非他莫屬。前不久，號稱“臺球神童”的丁俊暉在斯諾克大獎賽里被同是炎黃子孫的付家俊打敗，無緣四強，而丁俊暉也為付家俊喝彩，很欣賞他的表現。
為別人喝彩，說明我們有個平和的心態(tài)，能正確的'對待他人，欣賞他人的優(yōu)點，在這種情況下，我們才能虛心向他人學習，不斷完善自己，提升自己。
為誰喝彩？在為自己喝彩的同時，也為別人喝彩，這兩者并不矛盾。只有這樣，我們才能把自己與別人聯系起來，在認識自己的同時也正確的對待他人，在這樣和諧的環(huán)境中成長，我們都會成功！
假如你是巍峨挺立的大山，在你為自己的偉岸所喝彩時，你也應為你身旁的涓涓細流所喝彩；
假如你是婀娜多姿的玫瑰，在你為自己的喝彩時，你也應為你身旁堅韌的梅花所喝彩；
假如你是寬廣無垠的大海，在你為自己的遼闊喝彩時，你也應為你頭頂如洗的藍天所喝彩。
為自己喝彩，照亮前行的路，為別人喝彩我們一同進走！
為誰喝彩初三作文 篇2
每當想起那件事，我都不禁想暗暗喝彩……
那是一個酷熱的夏天下午，我在窗臺前寫著作業(yè)。感到越來越煩躁，禁不住打開窗子，想涼爽涼爽。忽然，快走過我家一高一矮的兩個身影吸引了我。
比較高的那個是個駝背的老人，他鬢發(fā)全白，像是位爺爺輩的人物；矮的那個是個小男孩。最先打破沉默的是那個老爺爺：”乖寶貝，你練了那么長時間跆拳道，一定渴壞了吧！給！”我隨之看去，原來是個水靈靈的大梨子！那小男孩迅速接過：“哇！謝謝爺爺！”但隨即，小男孩又望了望爺爺額頭上數不清的.皺紋，說：“爺爺這梨子你吃吧！我不渴！”爺爺舔了舔干裂的嘴唇，把梨子推了回去：“不用，我在家里喝了水過來的！”小男孩見沒有希望，只好把梨伸向嘴邊。
突然，他不引人注目地轉了轉眼珠，大咬一口，飛快地皺起了眉頭：“啊！好苦！是不是變質啦？”老爺爺接過梨子，也咬了一口：“沒有啊，挺甜的！”但小男孩的臉變得像翻書一樣快，立馬愁容頓消，還興奮地喊著：“爺爺上當了，爺爺上當了！”“小調皮鬼，趕緊吃吧，別渴壞了�！泵靼走^來的爺爺笑笑說�！安唬也怀�。”小男孩又一本正經地說，“您不是說過嗎，梨不能分著吃，分梨，分離，多難聽��！既然你吃了，也就把他給都吃下去吧！””“可你剛剛不先吃過了嗎？”爺爺疑惑道。“哈哈，我那是騙您的！您趕緊吃吧！”小男孩做前仰后俯狀。爺爺笑著點點頭，眼角亮晶晶的。
每想到這里，我都不禁暗暗喝彩，為那陌生男孩的智慧喝彩，為那陌生男孩的孝心、懂事喝彩！
為誰喝彩初三作文 篇3
一個人的成功，不是真正的成功；一個人的快樂，不足以言真正的快樂。
曾經，我一度地沉溺于自己的世界中，旁若無人地活著。放學后，一個人回家，一個人吃飯，一個人歡呼，一個人難過，我不知道我為什么總喜歡一個人獨處。終于的一天，我到小表弟的幼兒園接他回家，在看到他們一群人為剛拿了講故事比賽冠軍的小朋友喝彩時，我愣住了，似乎有什么東西正在撞擊著我的心靈。
對，就是為他人喝彩！我一直都是一個人為自己的退步與失敗難過，一個人為自己的進步與成功歡呼，對別人的成敗卻常常無動于衷。所以我的成功不是真正的成功，我的快樂不足以言真正的快樂。慢慢，我學會了為他人喝彩。所以，我現在的成功才是真正的成功，快樂才是真正的快樂，因為也有別人為我喝彩。我漸漸發(fā)現，不是我們缺少快樂和成功的喜悅，而是我們缺少了為他人喝彩的胸懷。千里馬是因為有了伯樂的賞識才有了快樂，我們只因為有了別人的喝彩，才懂得了真正的快樂。在高樓林立、門戶緊閉的今天，人們的私心雜念越來越強，終于自私掩埋了寬敞的心靈，看不到別人的一切。默然回首，才發(fā)現原來一切都在自我陶醉中失去了，昔日的朋友，昔日的快樂與灑脫。于是，就有了“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”的遺憾了。所以，你在朋友取得成功的`時候，別忘了為他喝彩，要知道，你為他人喝彩就是為自己喝彩。
讓心靈不設防，讓愛與快樂進駐我們的心靈，讓猜疑與嫉妒原理，用真誠和寬闊的心胸為他人喝彩，那么你將得到更多的喝彩聲，然后你可以感受有人喝彩的成功是雙倍的成功，有人喝彩的快樂也是雙倍的快樂。記住，在為自己喝彩的同時，別忘了也為他人喝彩。
為誰喝彩初三作文 篇4
學校里的生活十分忙碌，作為英語課代表的我，也亦是如此。對比現在每天三五次地上下樓奔波，忙得不亦樂乎，遙想以前的種種境遇，我感慨萬千。
以前我的英語不能算是學渣級別吧，但也只需要“努力”一下便可達到那個境界了�？磩e人的英語一次又一次的100，我十分不服氣：“有什么好嘚瑟的？”話雖然這樣說，但心中仍對美好滿懷幻想。
又一次，同學去參加了個英語故事比賽，得了一等獎回來。那一日，我們全班都為之慶祝。日光燈照在那熟悉的面孔上，反射出他那溢出臉龐的`笑容。我情不自禁地鼓起了掌，這熟悉的人，這陌生的成就，世界怎么這么小？
那一天，身邊同學的成就讓我忍不住為他喝彩。
我也清楚地認識到了我與別人的那幾乎不可能彌補的差距，心中憂郁不已。但更多的，是我那好奇心帶來的動力。蒼天，似乎要目睹一個新星的崛起，一株小苗的生長，一只幼鳥正在試圖遠走高飛。
那天過后，我便沉浸在那片屬于英語的海洋中。所有的游戲變得不好玩，我平日最期待的一日三餐，也只是為了填飽肚子。在我的世界中，總有英語也只有英語。
光陰似箭，日月如梭。在短短的小學后三年時間內，英語像一只狡猾的猛獸，自始至終纏繞著我。在與它斗智斗勇的過程中，我常體會到學英語的煩惱，但更多的是被英語中的快樂所迷戀。
一眨眼，便已是初中�？粗约赫龢反瞬黄５厣舷聵潜疾�，遙想以前的種種境遇，我不禁感慨萬千：我在那時何曾想過，如今我也能成為使用英語的主人，而不再讓英語成為我學習之路上的痛苦。陽光照耀在我的臉上，反射出我那無比燦爛的笑容。
“盛年不重來，一日難再晨�！睂W習總是在人生旅途中重要的一程，在學習之路上，我們在為他人喝彩的同時，也為自己蓄力。
為誰喝彩初三作文 篇5
為什么要為他人喝彩？因為在為他人喝彩時，你會發(fā)現自己的目標，并且激勵自己。
我之前是個有嫉妒心的人，嫉妒他們的成績好，嫉妒他們能輕松地解決數學難題，嫉妒他們在寫作文時文思泉涌。我一直在嫉妒下生活，沒有自己的目標。
但有一次的喝彩與釋懷，讓我有了自己的目標，并為此一直積蓄力量。
一次科學考試結束，滿懷期待地等待試卷被批改出來，期待能夠比我的勁敵更勝一籌。可等來的.卻是一個個鮮紅的叉，這些像一把把刀子刺向我的心，使我疲憊不堪，再看向他手中的試卷卻發(fā)現竟然幾乎是勾，勾與叉的鮮明地對比讓我感到自己黯然無光便升起了嫉妒的心。
這時他好像感覺我的情緒不太對，便向我走來。他看了我的試卷，本以為要受到他的嘲諷，雖然很煩但技不如人只好忍受。可是他這次沒有嘲諷反而卻說：“你考的也不錯，這次因為有一些題目我已經做過才會這樣，況且一次失敗算不上什么，下次努力就好！”我聽了那嫉妒的心仿佛得到撫慰漸漸平息，取而代之的是他的成功喝彩，并默默積蓄力量，爭取下次超越他！
因有了目標就像登山人有了登頂的決心，我便在這陡峭艱難的學習山崖上攀登。即使前方的路多么陡峭險峻，即使期間的天氣是多么變化多樣，即使前方的路還有多么的遙遠，我依舊一蓑煙雨繼續(xù)前行。最終在期末科學考試中取得了195分的高分！
這時我才發(fā)現放下那所謂的嫉妒的心，真心地為他人的成功喝彩，并在其中尋找目標積蓄力量，才可以突破自我封印達到新的境界！
為他人喝彩，給自己蓄力，向新的遠方前進！
為誰喝彩初三作文 篇6
為什么要為他人喝彩呢？可能很多人當看到自己對手取得好成績時會羨慕、嫉妒，怎么會為他人喝彩呢？
一個好的對手可以成就更好的你，羽毛球界兩大天王林丹和李宗偉可以說是一生之敵，從各國的巡回賽、世錦賽乃至奧運會，他們斗智斗勇，寸步不讓，正是林丹這個“滅霸”式的存在，硬是給李宗偉帶上“千年老二”的帽子。但有兩個鏡頭讓我至今難忘，當李宗偉大腿抽筋完全無法比賽時，林丹第一時間去關心李宗偉傷勢，并帶頭給予李宗偉漫天掌聲；在里約奧運會半決賽李宗偉終于戰(zhàn)勝林丹，當時林丹并沒有頭也不回徑直離開，而是與對手擁抱致意，真正詮釋“是對手成就現在的我”這句話，所以為他人喝彩，一方面是鼓勵，一方面也在為自己打氣。
四年級時心高氣盛的我和全班第一名關系鬧僵，只要一發(fā)生爭執(zhí)他就說我是個孤陋寡聞的'人，我便下定決心蓄力沖刺，嘗試在泥濘中抬腳，總好過深陷其中不愿自拔，在那些吹滅讀書燈，渾身都是月的日子里我從未動搖過如此堅定的心。那段日子，我深深體會“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！弊x書、學習吃苦，勤奮才是通往成功的必經之路。
不知不覺，成績逐漸向上爬，逐步逼近第一。當我在期末考試反超他，成為第一時，我拿著試卷輕輕走了過去，自信地看了看他，陽光灑在臉上，當時我全然不知正是對手一句句挑釁才讓我蓄力奮發(fā)，激起了我強烈的自尊心。我們處處比，互不相讓，我成就了他，他成就了我。
在生活中，我們誰都希望被別人鼓勵，哪怕是一句平凡的不能再平凡的“加油”。我們要學會鼓舞他人，為他人喝彩。不但會使他更自信，還會讓他知道，只要他努力就會成功，同時也要鼓舞自己，為自己蓄力！
為誰喝彩初三作文 篇7
人生就像一條漆黑無光的漫長旅途，需要我們去探索，讓自己發(fā)出閃亮的光，指引迷途的方向，每個人身上都擁有自己的天賦，需要自己去挖掘，我天生的柔韌性比較好，我的特長是舞蹈，是它讓我自豪。
記得那次到電視臺參加現場表演。上午彩排，在彩排時，當音樂播放時我的手語總是快一拍，或慢一拍，老師沒有發(fā)現，但我自己明白，于是我反復仔細地聽音樂數節(jié)拍，呀！太好了，我終于掐準了音樂，心里的石頭總算落地了，還暗暗自喜。
下午兩點半開始錄制了，我們穿著雪白的芭蕾服，頭戴著白色的像孔雀頭冠的頭飾，出場了，霎時我像一位美麗的公主。此時，主持人的聲音是那樣溫柔，甜美的聲音傳入我的耳中：“下面請大家看舞蹈表演”，我們立刻擺好造型，每個人的臉上都充滿了笑容。我暗暗地對自己說：“千萬別出錯！”于是我深深地吸了一口氣，放松了自己。音樂開始了，我們像柳樹的枝條隨風舞動。腳尖點地，上身微微向左邊傾斜，下一點旁腰，雙手由指尖帶動手臂。一位手、二位手、三位手、三個急旋轉，裙子隨風飄浮起來，覺得自己就像在空中飛翔的白天鵝，踮起的腳尖像小天鵝一樣靈活優(yōu)雅，平穩(wěn)的動作，優(yōu)美的舞姿，贏得了觀眾暴風雨般的掌聲，流暢的音樂和優(yōu)美舞姿在我心流蕩。
這個舞蹈很特別，是以手語和舞蹈相結合。對于那些殘疾聾啞人，一定能看得更明白。我一邊跳著一邊感受到了快樂，感受到殘疾人更需要家的溫暖，我的.心中充滿了對他們的關愛。
演出成功了，我特別自豪，電視臺的女導演還表揚了我。每個人都擁有自己的閃亮點�！爸灰墙鹱�，就會發(fā)出耀眼的光�！庇形幻苏f過，不要埋沒自己的優(yōu)點，讓它發(fā)出最燦爛的光吧！我要為這場演出喝彩！我要為自己喝彩！
為誰喝彩初三作文 篇8
為自己喝彩，相信自己的，肯定自己！
學校里的元旦晚會上，我與幾個伙伴的舞蹈節(jié)目成功的被選上，這就像是對我們這么久以來的努力最大的回報。
當我們從評委老師那里得知這個消息的時候，我們幾人高興的一蹦三尺高，那么接下來的任務就更加熟練一下舞蹈中的一些基本動作，之前，我們一個月的訓練雖然已經接近完美，但是，我們要追求的是更完美。
所以在離晚會還有幾天的時間里，我與朋友們的訓練更辛勤了，晚會的那天晚上，我們要保證我們的舞蹈節(jié)目不出一丁點兒的錯誤。我們要向全校的師生，展現出我們最美好的一面。
時間就在我們一遍又一遍的訓練中過去了，當我們穿上舞蹈服飾站在舞臺的后方時，我的心是緊張的，也是雀躍的。我與朋友們對視著，接著，為自己，也為對方做了一個加油的手勢，當舞臺上的主持人報出我們的名字時，我們揚起頭，信心滿滿的走上舞臺。
音樂響起，我們的動作一致開始，這是一個姿勢變幻無窮的舞蹈，我們的手、腳，我們的'身體都投入到了音樂，隨著音樂的節(jié)奏在舞動。舞臺上的燈光不時的變幻著，一舞結束，我們配合的出奇的好，甚至于可以說是超常發(fā)揮。
下了舞臺后，我高興的笑著，朋友們顯然都很激動，我們擁抱著，為如此完美的演出而感到高興與興奮。
舞臺上的自己，一直都充滿著自信，不僅是我，我的朋友們也都充滿著自信。是啊！只有相信自己，我們才能獲得如此好的效果，也只有肯定自己，我們才能得到舞臺下如雷般的掌聲。
為自己喝彩，為自己的努力，為自己的自信！
為誰喝彩初三作文 篇9
提起第29屆奧運會，我的心就不禁激動起來！
“同一個世界、同一個夢想”，這個口號集中體現了奧林匹克精神的實質和普遍價值觀———團結、友誼、進步、和諧、參與和夢想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。永遠不要忘記在為我們選手鼓掌的同時也要更多地給予對方掌聲，給他們喝彩，只有這樣才能體現出“人文奧運”的精神所在。把贊美的歌、贊美的話送給來自不同國家的參賽選手，為參賽選手們虔誠地喝彩，這才是具有寬廣胸懷的人的境界。無論對方失敗還是成功，也無論是來自哪個國度的.人，都不要忘了給他們喝彩，這才能體現我國“和為貴”的悠久文化理念。
為他人的成功送去掌聲，這是大家風范的一種展示，同時也是做人的一種智慧。
只有心胸狹窄的人，才會在別人成功的時候報以嫉妒和不服，真正有識之人，知道怎樣把別人的成功當作支持自己繼續(xù)努力的精神良藥。
為別人喝彩是一種德行，一種胸襟，也是一種為人處事的氣度。良好的人際關系，要靠人的智慧去營造，也要靠親和力去爭取，更要靠開闊的胸襟和偉岸的氣度去保持。
在我看來，為別人的成績而喝彩不僅是一種智慧，更是一種至高無上的榮譽。從這種行為方式上就可以看出一個國家的文明程度，一個國家國民的素質。而如果我們這樣做了的話，就會增進友誼，讓北京給世界留下最美好的印象。
期待著北京2008，為奧運加油，同時也期待著歷史悠久的中華文明向世界展示的那一刻！
為友誼喝彩！為奧運喝彩！
為誰喝彩初三作文 篇10
"天生我材必有用"，是唐代大詩人李白發(fā)自肺腑的話，我也有我的自豪之處。今天我就以為自己喝彩這句話來寫。為自己喝彩，為自己的那種不怕困難，不畏艱苦的精神喝彩。為自己喝彩，為自己那種"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"喝彩。為自己喝彩，為自己在演講臺上為同學們演講而喝彩。為自己喝彩，為自己把心思放在二胡上而喝彩。為自己喝彩，為自己把悲歡離合都放在畫紙上而喝彩。為自己喝彩同學們，如果你受到挫折，不要悲傷，不要氣餒�；厥走^去，我們應當問心無愧，展望未來我們應當信心百倍。最后我提醒大家一句，在什么都忘記的時候，只有一話不能忘記，那就是：“為自己喝彩！”
轉眼間12年過去了，從一個什么都不懂的一個小娃娃變成了一個品學兼優(yōu)的好學生。人是沒有十全十美的.，今天不說我的缺點，來講講我的優(yōu)點吧1
我嘛！外貌上在班里也是一個漂亮的姑娘。濃眉大眼配著高鼻梁和櫻桃小嘴，唉！可惜啊！近幾年我的臉上長了幾個小斑點。但我可從未我的外貌煩惱過。
學習嘛！在班里可是數一數二的。曾經當過三好學生，還得過六個獎狀。但在我上四年級時，我第一次考試考86分，那一次媽媽不但沒有訓我還鼓勵我。所以，從此以后我知道只滿足現狀是不夠的，我們要做就做最好的。所以我以達芬奇的座右銘好，但還要做的更好！為我人生格言，鼓勵我攀向學習的最高峰。
我，為我的努力而喝彩；我，為我的學習成績而驕傲、自豪！
為誰喝彩初三作文 篇11
人生中有許許多多令我驕傲、自豪的事。有些已經隨著時光的流逝淡淡的抹去了，有些卻一直刻在骨子里，成為永恒，終生不忘。記得那是一個清晨，我因朋友們都說我是膽小鬼而不服氣，所以在第二天早上便早早的起床，準備吃完早飯便去公園爬懸崖，以此來證明我并不膽小。那懸崖不高，大約十幾米高，有些陡，令我的勇氣減了大半，這時，我耳邊仿佛又響起了朋友們嘲笑的'話。我為了鼓起點勇氣便對自己說："不至于吧！這么一點點高度就把你鎮(zhèn)住了，你也真是太沒有勇氣了吧！你剛才那堅定的神情跑哪兒去了？你不能只說不做啊！一定要振作起來。難道你想讓朋友一直叫你膽小鬼嗎？″良久，我終于邁出了爬山的第一步，開啟了屬于我自己的爬山之路。
不知什么時候，我回頭向下看了一眼，然后要嚇壞了，懸崖底下的地面看起來非常的遙遠，我只要腳一滑，就會掉下去，然后摔個粉碎。我不敢多想，努力向上爬去，緊緊的抓住巖石的表面。我每一步都小心翼翼的，唯恐掉下去。每爬完了一步我便對自已說："我又爬了一步，離終點又近了一步。″但即使這樣，在懸崖中途我還是感到了虛弱、無力………
我甚至想大哭一場，可這又有什么用呢？現在還早著，來公園的沒有多少人。我便努力的鎮(zhèn)定起來，在冷靜中我的頭腦高速運轉，終于想出了一個還算靠譜的方法："不要想后面會發(fā)生什么，只要先邁出第一步。"終于，功夫不負有心人，我成功了……站在懸崖頂上，開心的無法自容，想高聲為自已喝彩："我成功了，我不是膽小鬼！″我想這一定是我終生不忘的回憶。
為誰喝彩初三作文 篇12
當人們走過雪地時，會留下一連串的足跡，深深淺淺；這無疑是我們人生路途上的反映――在我們的人生旅途上，也留下了一些難以磨滅的印記。
我們總是不停地為別人得到的榮譽，得到幸福而喝彩，其實，每個人都是一樣，總覺得自己并沒有什么的成績能搏得到人的掌聲。不信，回頭看看我們走過的路吧！
我們對自己，有時總是失去信心，其實不必如此，當無人喝彩時，我們可以盡情為自己喝彩。
為自己喝彩，爭強我們的信心。我們這些人，總是提不起勇氣、信心去做事。就我們圍的事情吧！當班主任或學校有各項的活動，要挑出代表時，你是否總是低著頭，口里說：“反正沒有我的份兒。”？當我們幸運地被推上演講時，你是否只會害怕，弄得自己說話時錯漏百出？其實，要克服這些，我們就要為自己喝彩。在遇到以上的情況時，我們是否對自己說了：“我能行”？說上這句吧，為自己打氣，這時你是否覺得信心足呢？
為自己喝彩，爭強我們的勇氣。不少人總是沒有勇氣去戰(zhàn)勝困難，當困難來臨時，我們就會退縮，埋怨這困難怎么這樣纏人，自己是如何的不幸，其實，困難只是試驗我們的門檻，只有跨過去，就可以達到一個更好、更美的地方。這時，為自己喝彩吧！說上一句："我不怕！“去戰(zhàn)勝困難把！
其實，每個人都有自己的`閃光處，也有不少值得自己、別人去喝彩的地方。我們的閃光處暫時被埋沒了。
無人喝彩時，我們要為自己喝彩，只有走出了這一步，我們才會更自信。到后來，也能贏得別人的掌聲。
我們的人生之路只是走了很短很短，還有更長的路。在這后來的路上，我們不妨更多的為自己喝彩，使自己做好每一件事。為我們的人生之路留下更多的閃光處，使自己沒有遺憾吧！
為誰喝彩初三作文 篇13
文明是溫暖的春風，拂過了神州大地；文明是晶瑩的夏雨，凈化了世間萬物；文明是秋收的碩果，帶來豐收的喜悅；文明是初升的冬陽，溫暖了整個世界。今天，我要為妹妹的文明喝彩。
今天，我和表妹去花展看花。剛走進時，我們就像到了花的海洋：玫瑰花籃朵朵燦爛，雛菊書本可愛迷人，荷花池塘清爽優(yōu)美游客們沉浸以花香的世界，流連忘返。
正看的入迷，調皮的表妹卻弄出了意外：她悄悄伸出小手，抓住月季麻雀的小翅膀，“咔”的一聲響之后，她的小手又縮回口袋。
走到一個較為清靜之處，表妹神秘兮兮地拉住我，悄悄地給我展示了她的“成果”那是一朵被折下來月季，安靜地躺在表妹的手掌心，那花如同一只被折去翅膀的小鳥，早已失去了應有的色彩。
“你為什么要這樣？”我不滿地怒問。
“姐，你看這多漂亮啊�！北砻糜悬c委屈，“而且爸爸媽媽那么忙，都沒有時間來看花展，我們把它帶回去，他們一定會很高興的�！�
看著笑瞇瞇的表妹，我眼睛一轉，計上心來：“是啊，這花可真美”
“姐，我聰明吧！”表妹有點小得意了，剛才的害怕、委屈消失殆盡。
“聰明是聰明，可”我話鋒一轉，“可是別人應該也會喜歡吧�！�
“應應該吧�！北砻媚樕蠞u漸出現了一些紅色。
“如果每個人都像你這樣，那會”
我的話還未說完，頭垂的`低低的表妹立刻掏出了小鳥的翅膀，拉上我的手，飛快跑到工作人員面前道歉。工作人員原諒了她，并夸她是個知錯能改的好孩子。
再次回到花展，天空更加的湛藍，空氣更加的清新，花兒更加嬌嫩。也許，是文明這股迷人的花香，讓花展變得更加美麗吧。
今天，我要為文明喝彩！
為誰喝彩初三作文 篇14
“拿去吧！沒門！重寫！”母親厲聲說道。
這是第三條，但還是不能讓我媽滿意。
“快寫！認真想想！都10歲了還寫這么幼稚的文章！”
我媽媽的文筆很好。也許正因為如此，她對我的寫作有很高的要求。她說她勉強通過的每一篇文章都會被老師當成范文來讀。
可能我真的寫的不好吧！我覺得。
七月的一個周末，我媽回老家了。碰巧她的作業(yè)是作文：《我的母親》。
當我拿出作文紙的那一刻，我的擔憂和焦慮涌上心頭。沒有我的母親，沒有人能評論我的張文。我能寫好嗎？我很苦惱。
沒事，只是作文！我能行！
意識，鋼筆，洋洋灑灑，紙上的墨水越來越多，直到最后一個句號，我癱倒在地上。感謝上帝，我真的完成了。
把作文交給老師的那一刻，我的心“怦怦”跳，因為我還沒有被媽媽認可，因為我沒有“通過考試”這句話。但我還是努力安慰自己。
三天后的下午，放學后。
“去吧！你什么時候寫的作文？”母親看上去很平靜。
我的`心碎了，結結巴巴地說：“就在上……上周末。你。你回家了。所以。所以。我……”
“好孩子！我再也不會監(jiān)督你寫文章了�！眿寢屝α恕�
我不明白。
后來才知道我的文章得了區(qū)一等獎…
“沒事，只是一篇文章！我能做到……”
在以后的日子里，我媽再也不會約束我了。我降低了對自己的要求，但這不是壞事！我開始寫其他東西，小說，童話。
我開始感受到寫作的樂趣，我也一直為我的好文章鼓掌。
所以，“沒事，只是一篇文章，我能做到……”。
這句話成了我的口頭禪。每當遇到難的文章，我都會用這句話來鼓勵自己，為自己加油。
為誰喝彩初三作文 篇15
順從命運的是凡人，主宰自己命運的是強者，生活在自卑中的是傻子，為自己加油的是智者！——銘文
花開花落，上演了多少溫馨的故事？漫長的水流過后，有多少夢想是遙遠的？滾滾長江向東，海浪沖走英雄的眼淚，成敗在此一舉，我們的故事和夢想該何去何從？
也許，夢離現實太遠，用手觸摸不到；也許，日月交替的平淡日子已經磨礪了心靈；也許，內心的吶喊和前進路上的彷徨無法喚醒失去的你，我和他。
我們拼命追求陽光，不知不覺忘記了自己的影子。她羨慕你生在北方，自然自由野性，你羨慕他走在江南水鄉(xiāng)，唱著流水。但他不會騎馬馳騁，不會租草原，你也不會坐船采蓮。你我都不想平庸，卻在鶴中默默無聞；不想放棄，卻逃不出冰冷的牢籠；不想閉上眼睛，黑色卻瘋狂吞噬著整個世界，讓你我都沒有醒來的機會。所以你和我學會了探索太陽的軌跡，為所有的光瘋狂，渴望你和我都無法抗拒的黃金，在漆黑的.夜晚沉迷于歌舞和醉酒。
為什么要活的這么累？追求這么苦？從羨慕到嫉妒恨？為什么忘記自己的好，為自己加油？即使我們不是月亮，我們也可以是星星。雖然我們不是最聰明的，但至少可以發(fā)光。即使我們不是一條大河，我們也可以是一條小溪。雖然不算雄偉壯麗，但至少清晰歡快；即使我們不是參天大樹，我們也可以是小草。雖然不能撐起一片藍天，但至少可以裝點地球！
多一份自信，少一份失��！多一點勇敢，少一點懦弱！多一份歡呼，少一份自卑！為自己加油，為自己加油，為自己奮斗！
如果你明天成功了，你會感謝你今天的自信和努力！
為誰喝彩初三作文 篇16
我從五年級開始學習奧數。雖然學習時間不長，但還是有收獲的。哪怕只是一顆帶紅鉤的五角星，也是我的成功，我會發(fā)自內心的感到幸福。
記得剛開始學習的時候，對奧數不感興趣，甚至覺得很無聊。但久而久之，隨著不斷的練習和成功，我對奧數和數學產生了強烈的熱愛。剛進奧數班的時候，我什么都不懂。我總是迷迷糊糊地看著無數的論文。我用了一篇又一篇的草稿紙，還是沒有一點想法。最后只能看著其他同學打勾領五角星，只能等老師宣布答案。我有點失落。這時，老師不斷鼓勵我，督促我。每次上課，她總是讓我發(fā)言，讓我講題目，讓我不氣餒，充滿自信。所以每次數學課我都會認真聽老師講解，每次都自覺完成作業(yè)，回家再認真復習。最后，在我的不懈努力下，一切都取得了進步，發(fā)生了變化。我解決問題的速度加快，思路清晰，準確率提高。漸漸的，我能聽懂老師的講解，舉手發(fā)言。我心中已經萌發(fā)了對奧數的熱愛。我贏得了紅鉤和明亮的.五角星。感覺樂趣無窮，自己的成功就是微笑。有時候，我還是會被難題擊倒，但倒下后我總是不斷前進，因為我知道失敗是成功之母，我知道我永遠也不能放棄，不辜負老師的期望。今年學校組織了一次奧數，我被選為選手。懷著激動的心情，我走進了考場。也許現在是努力的時候了。終于得了三等獎，臉上露出了笑容。勝利像陽光一樣照耀在我心中。雖然只是三等獎，但是三等獎沒有基礎。怎么才能拿更高的獎？
我贏得了老師的微笑和表揚，同學們的認可和認可。我會再接再厲，大踏步的面對困難，不斷的努力，為自己的未來而奮斗，在人生的道路上經常為自己加油。
為誰喝彩初三作文 篇17
如果只有一次加油的機會，我會給自己，每個人都需要加油，那為什么不為自己加油呢？
每一天，每一點點的學習都是成就；今天的表現比昨天好；家庭作業(yè)比昨天的好…如果你愿意，生活中的每一點點進步都是成就。我為自己加油，微笑迎接新的一天！
也許你在田徑賽場上輸了，汗流浹背的時候露出了滿意的笑容，為自己歡呼。至少你很努力，不是嗎？當你收到老師布置的任務時，你沒有說不，而是自信地微笑著，“我能行！”這既是鼓勵，也是掌聲。當你面對困難和挑戰(zhàn)時，在心里說“我能行”。因為在困難面前，掌聲是信心和成功的基石。如果你不相信自己，那么你很容易陷入困境，不戰(zhàn)而敗。
生命的花季需要歡呼。如果注定一個人旅行，那就為自己加油吧！也許當你回頭看的時候，你會發(fā)現，你走過的.路，因為掌聲，一路充滿了芬芳…
失敗，這是每個成功人士都免疫的一個詞。他們不怕失敗，因為經歷過風吹雨打的人，知道如何擁有今天的輝煌，而不需要一次次的失敗！所以不要害怕失敗，它會是你一生中最寶貴的精神財富。俗話說“不經歷風雨怎么見彩虹？”自信的時候，輕笑，為自己加油！我相信下次你會是一個全新的人，從失敗的經歷中吸取教訓。
生活不一定需要別人的喝彩，但肯定需要自己的掌聲。它會讓你在黑暗中站穩(wěn)。在失敗中東山再起。
昨天的風不再呼喚我，明天的雨不再為我哭泣。我堅信：既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！我會有自己的天空！
為自己加油！生活需要掌聲和鮮花，但陪伴你走向成功也是不可或缺的！
為誰喝彩初三作文 篇18
巾幗不讓須眉，讓我們?yōu)樗齻兒炔省?/p>
為她喝彩——花木蘭。她，替父從軍，在戰(zhàn)場上英勇殺敵，聰明機智的她既有大丈夫的豪情壯志，也有賢淑女子的萬般柔情；既有對國家的忠義之心，也有對父母的跪乳之情……
為她喝彩——祝英臺。她，勇于掙脫封建的束縛，為了求知毅然去書院求學，女扮男裝的她用自己的機警聰敏應付了一次又一次的考驗。期間她愛上了和她志同道合，雖貧困卻正直不阿的梁山伯，對門當戶對權臣富貴公子的提親卻不屑一顧。由于封建勢力的壓迫，他們生前還是沒能在一起，卻在死后化為蝴蝶雙雙飛舞。這種不趨炎附勢，勇于追求知識與真愛的精神難道不值得我們?yōu)樗炔蕟幔?/p>
為她喝彩——李清照。她有“九萬里風鵬正舉”的.遠大志向，也有“人比黃花瘦”的無限悲哀，更能寫出許多流傳千古的“驚人句”。她在顛沛流離，凄涼困苦中度過，但她對生活的艱難困苦毫不畏懼毫不屈服、從來沒有放棄過對生活的追求！
為她喝彩——鄧亞萍。她五歲便開始練兵乓球，二十歲就為國家贏得了在國際比賽上的獎牌，填補了我國兵乓球史的空白，為我們中國人增光添彩！
為她喝彩——中華兒女值得喝彩！偉大的祖國母親值得喝彩！敬愛的黨，也值得喝彩！中華民族是一個優(yōu)秀的民族，她孕育了許多偉大的人，不僅僅是國人為她喝彩，還讓許多國際友人從心底發(fā)出真誠的贊嘆：“中國，真行！”
我們在為別人喝彩的同時，也應努力地學習別人的優(yōu)點和長處，努力地提高自己，完善自己，爭取也能讓別人為自己——喝彩！不要歧視自己，不要懷疑自己，讓我們一起加油，爭取在我們?yōu)樗齻兒炔实耐瑫r，也讓他人為我們喝彩！
為誰喝彩初三作文 篇19
小時候，心中有個五彩的夢；稍大些，心中有個海藍色的夢；再大些，心中有個白衣天使的夢．夢想是明天的瓊漿，夢想是明天的翅膀，夢想是明天的珍珠．圓夢需要百倍的付出，付出了才會有成功；付出得越多，明天就越發(fā)精彩。
明天，不是媽媽手中遞給的糖，唾手便可得；明天，就好象是生活中的五味液，需要逐味品嘗，不斷體會；明天，就好象是傳說中的木魚石，需要跋山涉水，無盡尋覓．對明天，有人選擇了敷衍，便一直走不出生活的沼澤地，使人坐失良機；對明天，有人選擇了逃避，便一直在黑暗中徘徊，使人生黯然失色；對明天，有人選擇了放棄，便等于坐以待斃，終就一事無成．相反，有的人選擇了付出，卻得到了一個個殷實的回報。
明天，不要責怪自己夢想得太多，只是怕我們今天付出得太少；明天，并不存在與虔誠的祈禱里，也不存在于日復一日的坐待中．如果沒有十年寒窗苦的寂寞，哪能有一舉得高中的喜悅；如果沒有臺下十年功的辛勞，哪來臺上一刻鐘的精彩。
明天，這個閃光的字眼，充滿著誘人的魅力．它孕育在夢想的人生里，誕生在辛勤的勞動中，成長于較量的命運前，幸福在跳動的'分秒時．人人都喜歡談論明天，如果僅僅將明天作為自己詞匯表中的一個裝飾品，或僅僅將明天當作自己夢想中的一個幻影，那便是對明天這個美好字眼的褻瀆．明日復明日，明日何其多．如果我們沒有今天的無盡付出，那就不會去擁有五光十色的美麗明天。
夢是人生的階梯，夢是人生的星宿，夢是人生的輝煌，讓我們去采擷夢想，讓我們來拼搏未來，讓我們與人生較勁，讓我們?yōu)槊魈旌炔剩?/p>
為誰喝彩初三作文 篇20
雪后，松柏上覆蓋著厚厚的積雪，可是它卻依然挺立著。
雪的重量足以壓垮一間板屋，但卻也絲毫奈何不了青松，只因青松的.枝干里早已注滿堅強。
人生需要堅強，它給人以前進的動力。一刻無堅強，生命之花黯然謝去。
漫漫長征路，堅強支持紅軍步步向前，爬雪山，過草地，破封鎖，流血流汗，終成二萬五千里長征。堅強熔鑄在每個戰(zhàn)士的血肉之中，是它讓戰(zhàn)士不懼于艱難困苦，執(zhí)著向前；是它讓戰(zhàn)士永不言棄，向著希望不斷邁進。
春秋末年，吳滅越。堅強佇立在勾踐心中，不惜給吳王喂馬，受盡屈辱，只為得臥薪嘗膽，重建越國。苦心人，天不負，三千越甲可吞吳，堅強讓越旗重又飄揚。
“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。”敵人有沙俄撐腰，只是，左宗棠早已將堅強刻于心中，揮師東進�！跋缺焙竽希忂M急戰(zhàn)”，擊退阿古柏，收復新疆。此刻，春風因堅強而在玉門關蕩漾。
有堅強相伴，又何必害怕前途曲折，勇往直前。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！敝喯衫畎自俣缺毁H，卻絲毫沒有放棄希望，乘著輕舟流連于萬重山中，感慨于壯麗山河。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！泵髦賵龊诎�，蘇軾卻執(zhí)著如此，為百姓，為天下，萬家憂樂到心頭。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！奔磳枖兀T嗣同面無懼色，為了喚醒更多人支持變法，他甘愿以死相示。
蒼鷹自斷崖起飛，翱翔九天，因為有堅強；江水從雪山發(fā)源，綿延千里，因為有堅強；鮮花在雷雨后綻放，沁人心脾，因為有堅強。
人生，因堅強而燦爛。
為誰喝彩初三作文 篇21
如果只有一次喝彩的機會，我會把它送給自己，每個人都需要喝彩聲，那為什么不為自己喝彩呢？每天一點一滴的學習就是成績，今天表現比昨天好是成績，作業(yè)比昨天有進步是成績…只要你想，生活中的點滴進步都是成績。
我為自己喝彩，新的一天我?guī)еθ萦�！也許在田徑場上你落選了，大汗淋漓時露出一個滿足的微笑，為自己喝彩，起碼你努力了不是嗎？接到老師派給你的任務時，不是忸捏的說不行，而是自信一笑，“我能行！”這既是一句鼓勵也是一句喝彩，不妨在你面對困難和挑戰(zhàn)時，在心底說聲“我能行”吧。因為在困難面前，喝彩就是自信和成功的基石。如果自己都不相信自己，那么你對困難來說就是不堪一擊的，不戰(zhàn)而敗。生命的花季是需要喝彩的，如果你走的'這條路注定是場孤獨的旅行，那么就為自己喝彩吧！或許當你回過頭看看時會發(fā)現，自己走的這條路因喝彩而開滿一路芬芳…失敗，這是每個成功人士都免疫的詞，他們不畏懼失敗，因為經歷過風雨的他們明白，沒有那一次次的失敗又怎么有今天的輝煌！所以不要害怕失敗，那將是你人生中最寶貴的精神財富，俗話說“不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？”自信的你在面對困難時，淡然一笑，為自己加油喝彩吧！相信下一次的你，又是一個全新、吸取失敗經驗的你。人生不一定需要別人的喝彩聲，但一定需要自己的喝彩。
它會使你在黑暗里，堅定方向。在失敗里東山再起。昨天的風已不再為我呼喚，明天的雨也不再為我哭泣。我堅信：天生我材必有用，我會擁有屬于自己的一方天空！為自己喝彩吧！人生需要掌聲，需要鮮花，但也少不了伴自己走向成功的喝彩！
為誰喝彩初三作文 篇22
他們的身影，穿梭出在冰天雪地、極盡寒冷的朔方漠河邊上；在黃沙漫天、極盡炎熱的西北塔克拉瑪干沙漠上；在變幻萬千、氣象錯雜的南海曾母暗沙，他們也會疲憊，但卻很少疲憊，他們也有家，但卻很少回家，不，他們一直在家園的土地上，他們所守護的一方一寸，這個方圓960萬平方千里的土地，早已融入到了他們熱乎乎的血里，早已變成了他們的另一個家。一個，不管身在何處，都能感受到、觸摸到的家。
有時候，我不懂，是什么在支撐著他們，可以在無人區(qū)，荒無人煙的地方，一守便是日日夜夜，元元年年，在可可西里，在羌塘，在羅布泊，他們保衛(wèi)著藏羚羊，保衛(wèi)著珍稀動物，與不法偷盜者周旋。生命在這個荒蕪而又荒涼的土地上演繹著傳奇，對，我不能懂，他們在這片土地上拋下的淚與汗，或許，一個能說明的便是美學上的'一個字，評價美學最高境界的一個字：癡。
霜重飛難進，風多響易沉。
風雨兼程。不管是邊地的不安分子，還是販毒犯法之人，都逃不過他們的編制好的法網。風雨、災難，他們總以最堅定、最穩(wěn)重的步伐沖在我們民眾的面前，他們是當之無愧的人民的公仆，是人民最可愛的中國軍隊。
國內如此，國際更是少不了他們的身影。多次聯合國維和，國際合作，打擊國際恐怖主義，他們將中國的聲音更加堅定而響亮地在國際舞臺上唱起！
在如今和平與不安并存的今天，我們?yōu)槭裁茨芨械桨踩�。國之強大，國之寬懷，還有一個重要的是，國之軍隊！有尊嚴、有紀律、有熱忱的中國軍隊！他們的身軀永遠在我們面前，為我們擋去風雨，換來和諧之地！
為誰喝彩初三作文 篇23
你為別人喝過彩嗎？你真心地為別人鼓過掌嗎？你發(fā)自內心地稱贊過別人嗎？為別人喝彩是一種人格的修養(yǎng)，是一種大家的風范。
當年，俞伯牙輕奏“高山流水”時，鐘子期為之高聲喝彩，于是，鐘之期便成了俞老先生的知音。從此，高山流水不斷，流傳著一曲百轉千回的金蘭贊歌。中國文人詩詞中，喝彩他人的.故事也是數不勝數。宋代大詩人蘇軾，本是一代宗師，卻不無羨慕地評價王維的作品“詩中有畫，畫中有詩”。也許正是這種虛懷若谷虛心求教的精神，他的詩詞才擁有如此耀眼的光芒。
我曾聽過這樣一個故事，一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍人紛紛向錢罐里投錢，轉眼功夫，錢已裝滿錢罐，但賣藝者的臉上卻沒有一絲笑容。后來有一個游客不投錢只是為他拼命鼓掌，賣藝者眼里卻溢出了感激的淚水。原來，賣藝者是位哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。
為他人喝彩，表面上是人與人友好的表現，深層上是人與人相互欣賞，相互交流，相互學習的過程。若人生缺少了掌聲，也許只會剩下英雄垂淚，七子悲歌的結局。
當年，諸葛亮和周瑜可以說是一個時代下的兩個英雄，同樣的出色和不同凡響。但在兩軍對峙時一句“既生瑜，何生亮”道破了多年來那些自恃不凡的才子和小人壓抑在心中的所有死結。最終，妒火焚心抑郁而終的是周瑜。
智者之所以智，賢者之所以賢，往往在于他們能夠為別人喝彩，并在真心實意的喝彩中，讓自己的知識，才華，美德得到提升，得到升華。
朋友，不要吝嗇你的喝彩，從心底里為別人喝彩吧，你會感到生命的另一種美麗。
為誰喝彩初三作文 篇24
在我的成長過程中，就有不同的人為我喝彩，為我歡呼，為我鼓掌。在我成長的過程中，有著父母的叮嚀，有著同學的歡呼，有著老師的鼓勵。
我是一個比較自信的孩子，不管何時何方，無論成功與否，我永遠都會為自己喝彩！做事對了，我會相信自己能做的更好；如果做錯了，我會為下一個機會而努力拼搏。
那一年我參加了學校的鮮花隊。那一次是我第一次參加大型活動，不免有些緊張和懼怕。但在老師的鼓勵下，仿佛有一種信念讓我放松。我把所有的緊張和懼怕都拋在了腦后，仿佛惠明廣場里就我一個人似的，而讓我萬萬沒有想到的是，評委們看呆了，隨后從他們的手中傳來了陣陣的掌聲，伴隨著自己的深呼吸，我也為自己在心中喝彩。那是我勝利的掌聲，是我自信的掌聲，還是我快樂的掌聲！
在這激動人心的時刻，我為自己喝彩；而我在失落的時候，我同樣為自己喝彩！那一年的.期末考試，我準備了許久，自認為可以考出好成績，但是由于馬虎讓我的成績猶如一滴雨突如其來，從天而降。
當時我的心里滿是委屈、無奈，可又一想，我不能對自己失去信心，這次失敗不算什么。重要的是從失敗中總結教訓，重新振作起來。我并沒有像別人一樣痛苦，折磨自己，卻在心里默默的為自己喝彩，喝彩我能從失敗中尋找原因，喝彩我認識了自己的不足，喝彩我有了努力的新目標。
我永遠為自己喝彩，因為這樣我才能品味生活中的快樂；因為這樣我才能有前進的動力和努力的目標；因為這樣我才能體會到人生的酸甜苦辣。
為自己喝彩吧，勇敢地為人生的下一步目標而努力拼搏！
為誰喝彩初三作文 篇25
你有為別人喝彩過嗎？在這個五彩繽紛的世界里，其實月度微很多的事情值得你去為別人喝彩；某為大哥的拾金不味，值得我們去喝彩；就是在我們身邊某為同學有進步，也值得我們去喝彩。這世界上大大小小，千千萬萬的事情，只要不是壞事情，都值得我們去喝彩！
記憶中，在一次四年級，我們的測驗的'試卷發(fā)下了，我一看，還不錯。放學后，見我的好友也是同桌很沮喪，我便過去問："怎么了？是不是沒考好？"他點了點頭。我拿過他手中的試卷瞧了瞧，哇，只見他的試卷上只打了一把錯，但是很大，一看，原來那一大題他都錯了。于是我靈機一動，那我的試卷，給他看了看，便說："你看，你幾好，只打了一把錯，而我呢？打了三把錯，再說了，你又不是每次都考這么差，你的成績不錯，下一次，你一定能考好！"他也堅信的點了點頭。第二次測驗，他果然比上次考得好的多，我也不忘給他一些喝彩。
為別人喝彩，其實就是在激勵別人，讓人進步。：送人玫瑰，手有余香。"雖然我們沒有送給別人什么實在的東西，但是，別忘了，我們給了別人精神上的鼓勵，這比物質上的嘉獎更有意義。為別人喝彩，也是在為自己喝彩，我們也受到了激勵，如果別人做了什么好事，我們可以學習；別人做錯了什么事情，我們還可以反省一下，看看自己有沒有這樣的錯誤。為別人喝彩，即是尊重別人，也是在尊重自己。
我們?yōu)閯e人喝彩，不管別人犯過什么錯誤，因為："金無足赤，人無完人，"每個人都有過人之處，每個人都有值得別人為自己喝彩的地方，所以，我們要大方得體為別人喝彩！
讓我們一起為別人喝彩吧！
為誰喝彩初三作文 篇26
在某一次考試中成績不知怎的像股票一樣跌下去，卷子上的紅叉叉要么在應用題上。要么在小題上。老師總結了一下，說理解的差，不知道什么意思亂寫一遍。
后來，不愛看書的我經老師一推，喜歡上了書，不過成績倒上來了。是書安慰了我，使我前進。
書是打開知識大門的金鑰匙，帶我在書的海洋里遨游，書是我的老師，用無聲的語言教給我無窮的智慧和知識；書是我的精神食糧，讓我插上理想的翅膀；書是我的朋友，在我傷心欲絕的時安慰我；書是學習工具，在我學習時幫助我；書是潺潺的流水，在我渴得不能忍耐時來灌溉我；書是陽光，在黑暗的地方也能照射，書比世界都大，讓我知道很多很多。
一次早晨，吃了很少飯的我便不管三七二十一，沖進學校。到了課間操，肚子開始叫。我干什么都沒有力氣。眼眼睛還睜得開，便打開了書。不知不覺，也不覺得有氣無力。肚子也不再叫了。書是我的精神食糧。
書就是這么神奇，是最基本的餓感覺不到。
讀書破萬卷，下筆如有神。本來作文一些就一點的`我作文提高了，不再覺得腦子空了，不知些什么了。
多了書，讓我知道很多，也許在艱難的選擇時你去看看書，里面有答案。也許選擇時總有兩個人爭吵不休，你也無能為力。爭吵的兩個人是你的內心；人是小我我和小等等。不明白要看書。
我為讀書喝彩，書讓我明白很多。為讀書喝彩，不再像以前一樣孤陋寡聞。為讀書喝彩，書讓我更進一層樓。為讀書喝彩，讀了書仿佛更輕松。為讀書喝彩，書是最好的萬能的鑰匙。
我為讀書而喝彩。
為誰喝彩初三作文 篇27
愛心是我們每個人多多少少都具有的，只是看你肯不肯奉獻了。愛心可以讓一個人獲得心聲，愛心可以使一個聾啞孩子笑起來，愛心甚至可以讓數百名的孩子保住生命。我們聽到這就會嘴角微微揚起，因為一個人付出愛心就可以保住這么多祖國的花朵。可這卻讓獻愛心的人失去了重新站起來的機會。
某中學的一位老師，每天都送孩子們到校門口，一直到孩子們都走上車。今天與往常一樣，孩子們十點下了晚自習，陸陸續(xù)續(xù)的從大門口走出來，老師也跟了出來，就在這一霎間，意外發(fā)生了，而數百名同學卻毫發(fā)無傷，可老師早已被卷到了車下面。老師被送到了醫(yī)院，進了監(jiān)護室，可老師始終不見醒來。
兩天后，老師醒了，雖然只有48小時，可在老師父母和同學們看作文來真是度日如年，好不容易熬到了老師的醒來，這件事傳到了全國各地，我們在心里不停地為這位可尊可敬的老師贊嘆，要從內心深處為他豎起大拇指。
經過采訪調查，才知道大巴車的`車閘已經壞了，已經不能再開了，可大巴車車主卻不重視這一問題，也沒有去修，繼續(xù)開著，最后釀成了慘劇。
孩子們在監(jiān)護室外面看著里面的老師，眼淚不禁從眼眶涌出，老師卻笑著說：“老是沒事，真沒事�！�
老師的一切都為了孩子們，之前，老師為了陪同學們晨跑，自己的孩子也失去了見世界的機會。這位老師說過：“為了孩子，付出再多也值得。”現在這位老師雙腿已經高位截癱了。失去了重新站起來的機會。
我為這位老師喝彩，為這位人人皆知的老師鼓掌。
為誰喝彩初三作文 篇28
為母親喝彩時，我小小的心充滿了驕傲和自豪；當為朋友喝彩時，我的小手會豎起大拇指向他喝彩和歡呼。我就為朋友喝彩過，那時我還小，可那件事卻深深的打動了我。
那天，媽媽因為有事，所以讓我在表哥家玩。夜幕降臨，我們吃過飯后便準備出去玩了，出去玩時，表哥大步流星地跑到屋里，拿出了他心愛的滑板，準備以滑代走，秀秀他的技術。到了樓下，他就迫不及待地開始滑了，可是還沒滑幾步，就“砰”的.一下摔到了地上，我使出吃奶的勁掐著自己的大腿，忍著不讓自己笑出來。但心里還是沾沾自喜：哈哈哈哈！這還敢當看家本領，拿出來就想讓人笑掉大牙。他站起來，拍了拍身上的土，說道：“純屬失誤，我只是給你開個玩笑，不必在意。”我想了想，對他說：“哎喲哎喲，掉鏈子也不能這么掉呀！三歲小孩說了也會害臊，哎喲哎喲！”他沒再多說什么，踏上滑板，一溜煙的跑了。我大叫到：“你這人也太不厚道了，走也不說一聲�！闭f完，便快馬加鞭地追了上去。追上后，我猛的拍了一下他的肩膀，只見他在上面左擺擺，右擺擺，像一個鬧鐘，但不知怎么，他竟然會穩(wěn)住，不慌不忙地用大拇指蹭了一下鼻子，牛氣地說：“哎！高手還是高手……”誰知，話音還沒落，他又摔了個四腳朝天，我剛想笑，卻看他的腿擦破了皮，鮮血緩緩地流出，可他臉上卻一副若無其事的表情，不假思索地說：“我A是誰，頂天立地的男子漢，這點傷算不了什么�！蔽疑钌畹乇凰@句稚氣而又有骨氣的話語觸動了。說著，他便站起來，向前方前進。
到了廣場，他不免有些興奮，好像忘掉了腿上的傷，在那里自由自在地滑來滑去，而他在我心中，早已成為天上那顆最美麗的星星。
我為他喝彩，他觸動了我內心深處那最美的心弦。
為誰喝彩初三作文 篇29
大家好，我叫楊虹，是磐安縣仁川鎮(zhèn)中心小學的學生。在學校，我是一個尊敬老師，關心同學，助人為樂，品得高尚的好學生；在家里，我是一個尊敬父母、尊敬長輩、尊老愛幼的好兒女；在社會，我也不例外，我是一個以孝為先的好公民。
在生活中我是一個“魅力四射”以孝為先的好兒女。我最喜歡交朋友，而且喜歡交尊敬長輩、團結同學的小朋友了。有一次母親辛辛苦苦地做完了一天的工作，精疲力竭地坐在了椅子上�？吹侥赣H氣喘吁吁的，此時此刻，我心理暗暗地想：母親怎么辛苦，而我呢？卻在家里無所事事的坐著玩。于是，我想出了一個絕妙的辦法，給媽媽端一小碗熱騰騰的開水，給媽媽做一次按摩，給媽媽認認真真的洗一次腳。這樣就可以表達我的一片孝心、一份愛心的。
在社會，我是一個尊敬長輩、尊老愛幼的.人。在每年的暑假中，我都做了好多好事，比如幫助他們搞好衛(wèi)生，幫助他們澆水、泡茶。這一件件、一樁樁小事都是我們應該做的呀！因為我是一個好公民。
去年暑假的很多天中，我和我妹妹、表妹去河邊把水面上的垃圾清理干凈。我們分成兩隊，當然嘍還有大人參加。我一次又一次一次又一次的把垃圾給夾起來。此時，我表妹腳一滑，“撲通”一聲掉到了水中，我說：“你不用怕只有45厘米深，你把腳放下去。”他馬上就拿了起來。這時我們撿一點撿一點，馬上就撿完了垃圾。此時，媽媽他們走了過來說：“你們真是一個好孩子呀！今天，我們回家燒好菜給你們吃�！被氐搅舜迳�，鄉(xiāng)親們都夸我們好孩子，豎起了大拇指，贊揚了我們。因為溪里的水清澈了，能夠讓老年人喝上純凈的水。
聽了我的故事，你們能為我喝彩嗎？我覺得我真是長大了，我真是一個懂事的小孩子了。
為誰喝彩初三作文 篇30
在我們當今的社會環(huán)境中，我個人認為最應該做的便是環(huán)保，看著河上滿是垃圾，連水都變成不再像以前那么純凈清澈，看到這一切，我的心就一點一點地疼痛起來，這畢竟是我們自己的家園啊，下面就讓我們來談一談有關環(huán)保的事。
還記得去年的夏天，天氣十分的炎熱，盡管才剛到夏天。
正因如此，人們開始大量的購買礦泉水，飲料等有關喝的東西，然后放進自己家的冰箱里，等他們感覺非�？诳实臅r候，一口下去，那叫一個舒服啊！
可是，你們知道嗎？這樣的做法，有多浪費，既然口渴，為什么不喝自來水呢？最可恨的是，他們喝完，就隨便亂扔，這樣未免也太不環(huán)保了吧！
讓我印象最深的莫過于那個小女孩……
依舊是那個夏天，地上幾乎都是礦泉水瓶，就在這無止境的街道中，一個穿著短衣短褲的小女孩，看起來只有10歲左右，他拖著一個大的袋子，那個袋子幾乎可以裝得下他，就這樣一邊走，一邊蹲下身子撿地上的`水瓶，就這樣，一直持續(xù)著這個動作，走在一個寬闊的街道上，一直走著……
就在望著他的我，心里不時的感慨著，就連一個小女孩都懂得環(huán)保，愛護家園，而身為小大人的我們卻只是看著，不覺得慚愧嗎？
正因這一想法，我轉身拿了一個同他差不多的袋子，也撿了起來……
在我們現在的生活中，就應該有像她這樣的人，默默的守護著自己賴以生存的家園，不讓垃圾破壞，而現在的我們，辜負了讀了那么多關于環(huán)保的文章，卻沒有真正的動手去做，這一點，我們應該改正。
現在讓我們?yōu)榄h(huán)保喝彩，拿起鉗子，拿起袋子，為環(huán)保事業(yè)多做一些貢獻吧！
讓我們的地球更加美妙，熱愛環(huán)保，從我做起，從身邊的一些小事做起，為環(huán)保喝彩，光榮而又偉大。
為誰喝彩初三作文 篇31
我有一個了不起的媽媽，我要為媽媽喝彩！
媽媽是一名小學老師，除了教課之外，還擔任學校的教導主任。媽媽總是很忙很忙，總是說時間過得太快，總是說好多事情等著她去做。
盡管媽媽很忙，但是媽媽卻非常愛我，愛我們的家，愛生活。她總是把對我們的愛，對生活的感悟寫在她的博客里。說起媽媽寫博客，我要為媽媽喝彩！每天晚上回到家里，媽媽總是先為我和爸爸做好飯，等我們吃完飯后，她洗刷完畢。接著就是輔導我做作業(yè)，然后陪我洗臉刷牙，陪著我讀半小時的書，當我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)之后，媽媽才迎來了自己一天中最閑暇的時間。每當夜深人靜的時候，就是媽媽寫博客的最佳時間。在媽媽的眼睛里，哪怕是最平凡的事情也是那么的可愛和美麗。她總是能夠發(fā)現生活中的善良和美好的一面，每天總是開開心心的，好像從來沒有不高興的事情。哦！原來，媽媽總是把高興事在博客里和大家分享，不高興的事情總是放在心里，不愿意讓大家知道。媽媽的'博文已經一百多篇了，每一篇文章都是媽媽生活的真實記錄。我從媽媽的文章里看到了媽媽對我無限的愛。我生日的時候，媽媽給我寫了生日的祝福；我取得進步的時候，媽媽為我寫下祝賀的話；我遇到困難時，媽媽會寫一篇文章來幫助我。讀媽媽寫的博客，我總是感受到媽媽對我的愛和關懷。我越來越喜歡媽媽的博客！媽媽的博客在博客大賽中入圍了，我想為媽媽喝彩：媽媽，你真棒！我想對媽媽說：“媽媽，你寫博客也要注意自己的身體，千萬別累壞了。我和爸爸永遠支持你！”
為誰喝彩初三作文 篇32
為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風范，是一種人格修養(yǎng)，但又何嘗不是一種激勵，一種藉以邁向成功的階梯呢？
為別人喝彩要真心誠意，否則它只是一種手段，一種發(fā)泄的方式。當它成為一種手段時，人性的光輝不見了，當它只是用來發(fā)泄時，人生的價值迷茫了。當一個人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段，以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時，他與成功背道而馳了。
為別人喝彩是建立在對別人充分肯定的基礎上的，肯定了他人，也就有了充實自己的欲望，這就成為一種激勵，促使自己不斷地向著美好事物前進。真正懂得為別人喝彩的人更應該明白“見賢思齊”，這樣他從每一次喝彩中都得到一種激勵，明白一個道理，吸收一份營養(yǎng)。這樣的點滴終將會聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加豐富，更加透徹，更加通悟。
為別人喝彩是全方位、多方式的，為別人喝彩不只為別人精彩的掌聲。失敗者同樣值得喝彩，飛蛾投燭的悲壯值得喝彩，瓶羊觸藩的執(zhí)著同樣值得喝彩，只是喝彩的方式要做些改變。我們的'眼神中流露出對悲劇英雄的肯定，他們冰冷的心會感到一些溫存、欣慰。再看看我們自己，我們從失敗者的身上學到了更多的東西。
為別人喝彩是成功的需要，不懂得為別人喝彩的人不可能不失敗，夜朗亡國是必然趨勢，大清的戰(zhàn)敗亦絕非偶然，他們不懂得為別人喝彩，不懂得向別人學習，一味地自大，一味地國步自封怎能不�。慨斠粋�人不再欣賞食物，厭倦進食，等待他的只有死亡：一個人不再贊嘆美景，厭煩多彩，留給他的也只有空為別人喝彩吧！讓世界多些笑聲，多些掌聲，讓自己多些新鮮的血液，永葆朝氣。
為誰喝彩初三作文 篇33
她，是我的同桌，膽子不大，個頭也小。
這天，學校讓每個班級推薦2人去當環(huán)保社團的社長和副社長。她居然舉手報名了！
一下課，我就趕緊問她：“你不害怕嗎？還要演講呢！”她猶豫一會，我笑了笑：“現在后悔還來得及，我們一起去跟老師說吧！”她翻了個白眼，深吸一口氣：“這次比賽，我必須參加�！彼拿碱^緊皺，握緊了拳頭。這時，旁邊幾個也報了名的同學竊竊私語：“那個膽小鬼上臺肯定結巴！哈哈！”
聽到這句話，我以為同桌一定會放棄了，結果她反而更堅定了，臉漲得通紅，埋頭就開始寫演講稿，我憂心忡忡地看向她：膽小的'她，真的能行嗎？
一到休息時間，她就把我拉到外面，對著我念演講稿，可由于太緊張了，一會念錯字，一會又加字。我不斷地糾正。她十分認真，把我糾正的地方做上記號。
第二天，她興沖沖地跑過來，一言不發(fā)就開始念演講辭，這次她既不結巴，也不錯字了。我十分驚喜，她也十分高興：“這可是我念了幾個小時的成果呢！”
這天，要舉行比賽了，她穿戴整齊，準備比賽了。這次的比賽人數令我驚訝，25個人，自己舉手上臺�！暗谝粋�……”老師的話音未落下，她就高高地舉起了手，所有人都一副不可置信的樣子，老師微笑著：“好，你來吧！”
她大步流星走上講臺，鞠躬后，她流利地念出了演講辭，繪聲繪色地講著，妙語連珠，我十分緊張，可到演講結束了，也沒有出一個差錯。全班掌聲一片。
“嘿！你第一次還腿發(fā)抖呢！”我挖苦她，她笑著，“克服恐懼就行了！”
這次她并沒有取得名次，但我想，她已經不在膽小了，這值得喝彩！
為誰喝彩初三作文 篇34
“萱草，食之令人好歡樂，忘憂思，故曰忘憂草�！�
——《博物志》
萱草不喜光，愛在陰翳處舒展腰肢，卻微微頷首顯得極為卑微，若不是老師偶然提起，萱草是中國的母親花，或許，我會一直認為，它是一種見不得人的卑微之花。它予人以光明與歡樂，予自己以陰暗與憂傷，就像我的母親，我們的母親。
為萱草喝彩。也為您喝彩，我的母親。
在學校受了委屈的我回到家中時仍陰著一張臉，您仍像往常一樣，忙碌著，嘮叨著：
“回來了記得換拖鞋�！�
“今天作業(yè)多不多啊？”
“餓不餓？要不要先吃點什么？”
我越聽越不耐煩，最后朝您大吼一聲：“煩不煩啊，天天都這幾句，嘮叨死了！”我雖是吼著，眼眶卻紅了起來。
您停下了手中的活，知道我是受了委屈。你擦了擦手，轉身摟住了我。這一摟，我的淚水便止不住地往下掉。我在您的懷里大聲地哭了出來，仿佛將自己所有的委屈和不快都哭了出來。
至始至終，您一句話也沒說。
哭過后，您又繼續(xù)忙碌，我凝視著被陰影籠罩的您，覺得您周身散發(fā)出來的光輝比任何光都要來得溫暖，來得柔和。就像那萱草。予他物以光明與歡樂，予自己以陰翳與憂傷，最后在獨屬它的陰暗的`一隅默默凋零。
您是這樣，天下所有的母親又何嘗不是呢？您為兒女所做的一切，天下所有的母親為兒女所做的一切，都值得所有兒女為之喝彩。
您，以及天下所有母親，予兒女以幸福與歡樂，予自己以辛勞與痛苦，最后看著兒女漸漸長大，自己在時光的洪流中漸漸老去。
為萱草喝彩。為所有母親喝彩。
為誰喝彩初三作文 篇35
記得看過這樣一則廣告：試手氣，中鹵蛋，為生活中的小事喝彩！
我認為，這是一句很好的人生哲理。我們小學生也有許多事可以喝彩。如：語文小考得了95分、研究出來一道奧數題、記住一篇很難的英語文章，等等。
我們總是覺得自己的運氣不好，人家可以有我怎么就不可以有，天天覺得自己命苦，天天抱怨這抱怨那，沒事就發(fā)牢騷。其實這都沒必要，我們其實是戴著臟眼鏡來看待自己的生活的。我們應該把眼鏡擦干靜或是摘掉，這樣我們才能看到眼鏡后的一面。
人家有的，自己可能沒有，但自己有的.，人家未必會有。比如，你嫉妒他有好的文具，說不準他也在嫉妒你有那么多的好書和好朋友。如果是這樣，你就可以喝彩，理由是你已經有亮點了。
反過來想想，其實我們可以發(fā)現許多值得喝彩的事。我們可以從悲觀的夾縫里尋找樂觀，從悲觀的世界走出去，向著那片陽光進發(fā)。
我們經常會犯一個非常嚴重的錯誤：總覺得身邊的小事太微不足道。一心只想那個大目標奔去，卻忘了身邊有一點一滴的小收獲，不會對它們進行喝彩，不會停下急促的腳步，這樣做往往是摔得頭破血流。反之，如果有收獲時停下來喝彩一下，會使自己的心情舒暢許多，輕松地向前趕路和急促的向前跑的效率是大不相同的。緩和一下你的急促，是有助于你的心理健康的。
喝彩是一門很重要的學問，學會喝彩，會使你的渾身上下感到舒暢，有心情應對接下來的事，在超越大目標的路上會充滿自信。反之，如果覺得這不值得喝彩，那不值得喝彩，只有超越大目標才可以喝彩，會使你渾身緊繃繃的，在通往大目標的路上就會磕磕絆絆。
所以說，我們應該調整一下自己的心態(tài)，為小事喝彩！
為誰喝彩初三作文 篇36
我的家鄉(xiāng)山景優(yōu)美，綠樹成陰。
春姑娘鼓著小嘴巴使勁的吹著風，在春風中，樹枝抽出了嫩綠的枝椏，小草懶洋洋地睜開眼，仿佛在看外面新奇的世界，各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的。真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞，“哈哈，春天可真熱鬧！”我們小孩子最喜歡爬山了。這時，我們就向東登上陘山看子產墓，向西爬上始祖山觀鳳后嶺，站在山上我們高興極了。
夏小子來了，樹更綠了，那一棵棵樹宛如鋼鐵戰(zhàn)士一般站立著，花兒們也更加芬芳誘人了，有的花兒還孕育著誘人的果實。麥子熟了，一片金黃。
秋天，是金色的海洋，什么都好象是金黃的，樹葉是黃的`，田野是黃的，山坡也是黃的。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，谷子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，農民們在這個季節(jié)可樂了，因為他們辛勤培育的糧食成熟了，他們都忙著收玉米和高粱呢！可是個豐收的時候！
冬天來到了，大雪隨著寒冬來了，村子仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，人們呼吸也化作了一股股白煙。大地覆蓋著厚厚的白雪，輕柔、松軟、潔白無瑕，放眼望去，茫茫大地，銀裝素裹，北風吹來，萬樹銀花，潔白的雪浪此起彼伏。冰雪包裹的枝條仿佛玉樹銀花，千姿百態(tài)，如同“千樹萬樹梨花開”，景色可美了。
我永遠愛我那可愛的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)喝彩。
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