以渴望為話題的作文（精選10篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。那么話題作文應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的以渴望為話題的作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以渴望為話題的作文1
每一個女孩，都希望自己能站在舞臺上自由地跳舞，像人間最美的白天鵝。我也不例外，我也渴望有朝一日能在舞臺上跳舞。
我渴望舞蹈。我想穿上潔白的紗裙、白色的舞鞋，跳著優(yōu)雅的芭蕾。輕輕踮起腳尖，抬起修長的腿，不斷地旋轉，旋轉……我仿佛化為一只白天鵝，在自己的世界中忘情地舞蹈。我的手臂往上抬起，就像天鵝展翅高飛；我的身子微微下傾，就像天鵝在池塘邊休息。我用自己的身體畫出一幅幅美麗而神奇的圖畫，用雙手繪出燦爛的彩虹。
我渴望舞蹈。我想穿上古代長裙，輕舞水袖，跳起動人的水袖舞�；仨恍�，風姿綽約；手臂輕揮，一切黯然……我仿佛變成了趙飛燕，跳躍、劈叉、凌空翻轉，身輕如燕……我在風中展現(xiàn)自己，化身為嫦娥，奔向月宮。水袖一舞，舞出了人生的悲歡離合；水袖一揮，揮出了人生的酸甜苦辣。我步伐輕盈，加上不斷舞動的水袖，只覺得心情舒暢。我稍卷袖口，自左向右轉著圈，將水袖舞成了一朵盛開的玫瑰。“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰�！彼查g我又成了古代的癡情女子，用舞蹈譜寫自己的心聲。頭頂飄來朵朵茉莉，淡雅素潔。我就這樣舞著、舞著，越舞越醉……“簾卷西風，人比黃花瘦�！蔽胰肓嗣�，忘記了一切，只知道跳舞跳舞，舞蹈是我生命的一部分！
我渴望舞蹈。我想穿上綠色的紗裙，在叢林中跳現(xiàn)代舞。我就是那自由自在的精靈，與小動物為友，以花露為飲，我是人和動物的好朋友。我在叢林中奔跑，不時翻個跟斗；我手里拿著鮮花，腳卻依然舞著。我用自己的身子展現(xiàn)出“�！弊�。瞧，我身子向后微微一仰，就來了個漂亮的下腰！我趴在地上，頭抬起，就能碰到自己舉起的腳尖！我用自己的手指撫摸每一棵大樹，因為我是精靈，我喜愛樹！我會保護叢林中的每一抹綠色。我活潑，我快樂，一切在我眼中是那么美好！
我渴望舞蹈。我愿穿上“誠實”這美麗的裙子，在生活的舞臺上跳著世上最美的舞。我頭上戴著“謙遜”的光環(huán)，腳穿“寬容”的鞋子，手里拿著“禮貌勤奮”的花朵，跳著時緩時急的舞？，向人們展現(xiàn)美德的重要。
即使未來有再大的困難我也不怕，因為我熱愛舞蹈。
以渴望為話題的作文2
理解是一縷春風，吹綠荒蕪的山崗;理解是一座燈塔，照亮前方的路;理解是一劑良藥，撫平心靈的創(chuàng)傷。我渴望理解。
我的媽媽和普天下父母一樣，望女成鳳，對我的學習成績抓的很緊，督促我好好學習，不要重蹈她和爸爸的覆轍。于是我一直很努力很努力的學習，為的就是不讓他們失望。因此，我的學習成績一直名列前茅。
可是，這一次，我失敗了。數學考卷上刺眼的“88”分讓我心寒。要知道，我的考試成績可是從來沒有跌下95分呀!這次成績也就在中游水平。總之，這次我輸了，而且輸的很慘，輸的一敗涂地。因為我不知道如何去面對媽媽殷切的目光，她一定會很生氣的!因為她對我抱有很高的期望，我沒有臉面去見她。
下午放學，我把試卷塞進書包，慢吞吞地走在回家的路上�？粗﹃栐谝稽c一點的下沉，我的眼眶里溢滿了淚水，心里忐忑不安。我多么希望這回家的路能長一點，再長一點啊!最好，永遠都走不完。
該來的總是要來，是逃也逃不掉的。果然一回家，媽媽劈頭蓋臉就急切地問我：“閨女，這回數學單元測試考多少?”我慢慢從書包里抽出試卷，不敢抬頭看媽媽：“我……考了88……最高分，是97�！薄笆裁�?!”媽媽眉毛一挑，“怎么搞的?”她不由分說搶過試卷，低沉著臉掃了一遍，接著厲聲訓斥我：“能告訴我這是怎么回事嗎?!這可是你開學以來‘最好’的成績啊!”媽媽的語氣里充滿濃濃的-味，瞪著我。
“媽媽……我會努力的……下次，下次一定不會再考砸了!”我急忙辯解。
“考試失利這種事你居然還想要下次!我一直以你為傲，在車間里同事們都夸你聰明，羨慕我生了個好女兒!現(xiàn)在呢，你學習到底怎么了!”媽媽把試卷扔到我的臉上，怒氣沖沖的責問我。我猛地抬起頭，滿臉都是淚水：“我努力了，努力了!是我存心不想考好嗎?從哪里跌倒就要從哪里站起來，我下次會考好的!失敗是成功之母，這一次的失敗也不代表以后啊!”“啪”，耳光響亮。我的臉上出現(xiàn)一個紅掌印。“你居然和媽媽頂嘴!”媽媽氣壞了。
我跑進屋里，用力鎖上門，任憑媽媽在屋外大呼小叫�？粗嚲恚覝I眼模糊。大滴大滴的眼淚掉下來，成一朵淚花……媽媽，我渴望理解……
以渴望為話題的作文3
呵！又是一個好天氣。
窗外，和煦的陽光灑在蔥綠的樹葉上，小鳥沐浴著陽光，一副歡快的樣子。樓下的小朋友都成群結隊地出門踏青去了�！鞍�！要是我也能走出門外去享受面前的好景色，那該多好哇！”
可是，我面前那堆積如山的課本作業(yè)，猶如一條大江，硬生生地把我與窗外快樂的景象分成兩個世界。我多么渴望能夠出去享受“春和景明”的美景呀。
偶然間，不經意的一瞥，使我不由地激動起來：在陽臺的一隅，一只色彩斑斕的蝴蝶被蜘蛛網粘在了遮陽蓬下面，它正在不停地掙扎著，撲騰著翅膀。在它的旁邊就洋溢著和麗的陽光，可是它卻被困在了陰暗的角落。我心中頓時升起了同病相憐的情感，想要幫助它，可是，我夠不著高度，只好無能為力作罷。心里陡然升起的一陣凄涼的無奈之情，使我把思緒重新收回到大量的題海之中。心里卻在不斷地抱怨，如此之多的題海，何日才能做得到頭啊？我的眉頭愈發(fā)緊鎖了。仿佛在這如此美好的世界當中，我與那只受困的蝴蝶只是充當著世界一隅的悲涼點綴。
不知過了多久，我從題海里抬起了頭，揉了揉那充滿血絲的雙眼，扭頭去看那只可憐的蝴蝶。就在這一剎那，但見蝴蝶雙翅一振，竟然脫離了蜘蛛網對它強有力的束縛！它翩然地扇動著雙翼，快樂地擁抱著金色的陽光，自由自在地飛向了蔚藍的天空。
我的心猛地震顫了一下：如此弱小的生物，都可以從外界所給予的巨大束縛中得到解放，其強大的動力不就是它心中對陽光和自由的渴望嗎？而我，對眼前這一點兒學習任務就產生了悲觀的念頭來應付，這何嘗不是在褻瀆自己內心對責任、理想和快樂的渴望嗎？我的眼神堅毅了許多，那窗外似乎遙不可及的陽光忽然間照進了我的心田，我那一度冰涼絕望的`心開始溫暖起來，我的眼前視野仿佛開闊了許多，窗外的歡笑聲，鳥兒的鳴叫聲似乎都成了鼓舞我努力學習的動力�！耙淮绻怅幰淮缃�，加油��！”我久久緊鎖的眉頭舒展開了，因為，我心中對于渴望的目標已不再模糊、飄浮不定了。我堅信，只要我也像那只蝴蝶一樣，努力掙脫阻礙我刻苦學習的束縛，認定目標，持之以恒，我也可以擁抱我所渴望的燦爛陽光——幸福、快樂、天天向上！
以渴望為話題的作文4
每一次仰望湛藍的天空，看見自由飛翔的鳥兒，我就禁不住問：”鳥兒，你怎么那么快樂？“鳥兒拍拍翅膀對我說：”我有自由！“我羨慕極了：”如果我是一只小鳥，該有多好，擁有自由，該有多好！“
我渴望自由。每天都要面對著一道道難解的習題，一個個陌生的單詞，一句句天文般的英文，一場場懼怕的考試，生怕學習成績有一點差錯，有一點下降。閑暇之余，我常常問問自己，我到底想要些什么？將來開著名車到處炫耀？將來開一個自己的公司？得到人們贊許的目光？拿到每張獎狀？聽到人們發(fā)自內心的掌聲？還是……可這一切有”自由“重要嗎？
不知不覺中，我已是六年級的學生了�？蛇@就意味著自由將離我遠去嗎？不錯，自由快要丟棄我了，上了六年級后，進了畢業(yè)班，家人給我設制了以下幾條規(guī)定：1。出去玩不能超過兩小時；2。如果下午放學后出去玩，五點之前必須回家（前題：作業(yè)必須寫完了）；3。學習成績要保持平穩(wěn)，不能退步。雖然看起來只有短短的3條，可做起來可就難上加難了。有了這幾條規(guī)定后，我不管是出去玩，還是出去問別人題，都提心吊膽的，生怕玩過了頭；有了這幾條規(guī)定后，我出去玩不好也學不好；有了這幾條規(guī)定后我不敢再出去玩了。因為我害怕我違反規(guī)定，被家人責備。
”看書去“”寫作業(yè)去“”學習去“這幾個字眼就像影子一樣每天都跟著我，折磨得我坐立不安。在家中，我每天都無法避免大人不停嘮叨聲。有時我剛打開電視機，媽媽就開始嘮叨：”就知道看電視，多看會兒書不行嗎？就不會跟隔壁琪園學學，人家每天都在家看書，看人家的學習成績，將來考個“清華”“北大”的，一點兒都不用家長操心！“ 唉，我暈！
自由對我來說，就像是星空中的月亮，只能遙望，可我卻摸不著也夠不著，只能在心里默默地羨慕。天空一望無際，家人對孩子的欲望也是一望無際的，其實，我已經有了進步，至少我比以前愛看書了�？杉胰藚s視而不見，他們總有無盡的條件，總有望子成龍，望女成鳳的心切，卻忽略了我的點滴進步……
我渴望自由！
以渴望為話題的作文5
我有許許多多的渴望，因為這都是一個個夢想，有可能轉瞬即逝，也可能成為永恒……
我渴望與藍天為友，每天伴它飛翔。忘記日日的煩惱，忘記漫天飛花的試卷。也許這是一個遙不可及的夢想，但卻是我的渴望。
我的渴望能多拿高分，這可不是簡單的愿望。我不知道自己有沒有那百分之一的天才，但那百分之九十九的汗水我一定有做到。每當看著那試卷上陪伴著我的名字的高分，我不禁啞然失笑。我不要那看著又丑又矮的分數，因為它不能給人帶來歡樂，而只有滿心的悲傷。努力吧！加油吧！只要做到了，我相信那份悲傷會離我而去。
我渴望成為一位真正的慈善家，現(xiàn)在的我捐點錢是做不到什么的�？吹侥且晃晃槐粔涸趶U墟下的小伙伴，看到那一個個無家可歸的人兒，我心中的憐憫與同情不禁油然而生，而我又能做些什么呢？512汶川大地震給那兒的人們帶來的都是些什么？除了災難應該也還有愛心吧？這都是一位位無私奉獻的人給予的。也許這里面也有算上我吧，可我的微薄之力確實是小的不能再小了。如果我是一位真正的慈善家，或許我可以幫助許多人，挽救更多生命。
我渴望成為一個英雄，即使只有我一個人知道那也是快樂的。當我知道自己做了一件有意義的事并且對別人是有好處時，那種愉悅的心情是只有我自己知道的。天天想著迪迦奧特曼的身影，他打敗怪獸，我把它看成一位英雄。雖然他只是虛構的，怪獸也只是子虛烏有的，但在我看來，他就是一個英雄。
這些渴望是現(xiàn)在的，是此時的，而想想我小時侯的渴望，雖然沒有現(xiàn)在的雄心壯志，卻更加美好。那時，我渴望做一個擁有七色花的小女孩，帶著七個愿望，到世界每一個地方去旅行；那時，我渴望成為美麗的白雪公主，伴著七個小矮人，等待王子的到來；那時，我渴望像愛迪生一樣，有著數千項發(fā)明，讓每一個人因為我的發(fā)明而讓生活方便起來。
我的渴望，是如此的多樣，不同的時間有著不同的夢想。但是，不能讓每一個夢想都成為泡沫，那我的渴望，也就沒什么意義了。我要讓我最渴望的，最希望的那個變成橡皮球，遲早有一天，我能把它打開，把渴望變成希望，把希望變成現(xiàn)實……
以渴望為話題的作文6
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛也飛不高……”現(xiàn)在的我，的確想要飛卻飛也飛不高��！
我本是一只生活得無憂無慮的小鳥，每天都在遼闊的藍天下自由自在飛翔著，可如今的我，竟淪落到想飛也飛不了的地步。這悲慘的結局是這樣的：
那是一個陽光明媚的一天，我剛醒來，就在樹枝上沐浴著溫暖的陽光，也展展自己的歌喉。我剛唱了一會兒，我的“粉絲”們就被我吸引了過來，他們驚嘆道：“哇，這歌聲多美妙��！”我越唱越帶勁兒，我的粉絲們也越聽越有勁兒，他們似乎已經陶醉在我的歌聲中了。忽然，一個大個子說道：“既然這小鳥的歌聲這么動聽，不如我們就把它捉回家去，讓他天天為我們唱歌�！薄皩Π�，我們把它捉回家，就能天天聽到它的歌聲，該多好�。 逼渲幸粋�人說�！笆前�，該多好��！”其他人異口同聲說道。這時，我感應到危險的到來，張開翅膀正要逃跑時，那個大個子用彈弓射向了我的翅膀，我生來就嬌弱，禁不起他這么一打，一小塊石頭就把我擊落到草坪上。我掙扎著，可是有什么用呢？那幫小孩用手抓住我，不停地揉弄著我的身體。我頓時昏迷了……
第二天，當太陽照著我的時候，我睜開蒙蒙的眼睛，張開翅膀正要飛翔時，我的腦袋好像撞上了一個硬邦邦的東西，我抬頭仰望時，看見的是好多根鐵柱子，再看看四方，依舊是這樣。我用力向這根鐵柱子撞去，沒用，鐵柱子毫發(fā)無損。再撞，還是無用……再撞，依舊如此……撞到我頭昏眼花的時候，鐵柱子還是安然無恙。這籠子，好像是一個囚籠。而我，便是這囚籠里一個無辜的囚犯。
突然間，幾個小男孩跑到我跟前了，他們說：“小鳥小鳥，你快快唱歌，快快唱歌。”這時的我，哪有心情再唱歌��？那幾個小男孩看見了，哭了，他們給我倒來水，給我找來食物。我一點也沒吃，因為此時此刻我的心里，只渴望著自由。
我想，自己恐怕活不了多久了，終日不吃不喝。小男孩們也漸漸對我失望了，他們聽不到我的歌聲，便冷落了我。這一切的一切，能怪我嗎？我并沒有多大的奢求，只是渴望自由。可是，為什么連這么簡單的東西都不給我呢？
我渴望自由，渴望離開囚籠，渴望在一次張開翅膀，渴望在天空翱翔！
以渴望為話題的作文7
依稀夢中，一只虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細長的嘴，翠綠的身子，棕色的細爪�？伤凵窭锏目斩磁c無助，我卻怎樣也忘不掉。它的行動漸漸瘋狂起來，籠中，羽毛肆意亂舞。我明白它在做什么，它一向和我有著同一個愿望—自由。
學校、家庭、社會便是我無形的鳥籠，請給我一片能自由翱翔的天空吧!我不想再做一只虎皮鸚鵡，不想再有它的無助和憂傷，讓我自由吧!
當放學鈴聲響起，教室外一片嘈雜時，我們卻靜靜地坐在教室里，聽教師熟練地、滔滔不絕地布置雙休作業(yè)。看著眼前的一大張作業(yè)紙已被寫滿，心里極不情愿地離開教室，踏上回家的歸途。拖著疲憊的身子到家時，時針早已走向五點半。剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學數學，把書本準備好!”話音未落，又傳來爸爸嚴厲的命令：“快把桌上的奧數題做完!”我捂著耳朵，飛快地奔進了我的書房。坐在書桌旁，我百無聊賴地寫著堆積如山的作業(yè)，有種無法言語的痛楚。此刻的周末，比周一到周五還要辛苦，我不明白為什么我會寫到深夜都還沒能結束作業(yè)。
一陣歡快清脆的笑聲鉆進耳膜，原先是一群打籃球的孩子。他們笑著、叫著、跑著，沒有一絲憂愁，沒有一絲負擔，他們僅有天真爛漫的笑，去體驗完美的生活。而我，卻沒那么幸運，只是一臺學習的機器。罷了，他們還是小學生，又怎會了解初中生活的辛苦我不禁幻想著，其實我只要有兩個小時給我支配就已夠滿足，可現(xiàn)實又是怎樣呢我想躲到一片樹木里去聽鳥的鳴叫聲;我想周末出去與同學一齊開個小小的party;我想一個人去小河邊……
“發(fā)什么呆!”我被尖利的叫喊聲拉回現(xiàn)實，心里卻是失落、憂傷與無助。我連一絲的懈怠都不敢再有，只是埋頭奮筆疾書，寫啊寫啊……
夢醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子里，只是眼神里多了一份興奮和喜悅，我明白我該做什么。忽然，我發(fā)現(xiàn)虎皮鸚鵡飛的時候很可愛，猶如一朵朵嬌艷的牡丹花在天空中開放……
我的藍天，找到了嗎？
以渴望為話題的作文8
我們行走于光影之上。所探尋的，究竟是一條通徹的行途，還是一場無謂的虛妄?
——題記
你相信真實嗎?
并非是唯物主義的世界。那不是真實，那是由冰冷的物質在千萬年的組合中成形，拼接，然后是我們現(xiàn)在生活的世界，充斥著明暗的交錯，僅此而已。
你可以說你早已摒棄了一切的夢想，一切精神的掙扎，然后轉身來面對這個寂然而浮華的世界。可是——
這，也算不得真實。你只是空留一個茫然的軀殼，在無數場變迭中淪為天地間渺渺然的浮塵。
人類，自進化以來就在欺騙自己，抑或相互欺騙。我們欺騙自己是世界的主宰，然后就肆意地掠奪;我們欺騙自己是因生存而戰(zhàn)，然后就相互廝殺了幾千年;我們欺騙自己是食物鏈的頂端，然后就毫無歉疚地奪走其它生命。
我們，一直在欺騙。我們欺騙自己：對的，這就是我們想要的世界。
當謊言到了最后，連說謊也成為了本能。所以在這個鋼筋混凝土構筑的一切里，每個人都戴著漂亮又脆弱的面具，笑臉相迎，可是華麗的偽裝下，誰又知隱藏著多少風干的淚跡，默然的傷痛，自我的欺騙，荒蕪的謊言。
這不是生活，亦非真實。不過是每個人逃避式的自我催眠，不過是一場可笑的悲劇，不過是以保護自己為借口的寄生，不過是不敢掙脫的作繭自縛。
忘川之上，桑梓之下，此為光，彼為影。我們行走于光影之上。那個我們一直所尋覓的真實，本就是觸手能及。只是我們都怕了，怕從這場深眠中醒來，怕那道耀目的光將自己灼傷。所以到了最后，我們自導自演的獨角戲，便也只能在時光齒輪嘶啞的磨合里，緩慢劇終。
《長恨歌》的那一句“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”，唱盡了三生的繾綣與悵惘。世人皆嘆息這悲劇，殊不知，真正的悲哀，不是這永隔天日的訣別，而是到了訣別之時，我們還不敢面對這不可逆轉的現(xiàn)實，還沉浸在昔日長袖翩翩，舞盡霓裳羽衣的虛無回憶里。驀然回首，縱是華屋依舊，暮鼓晨鐘，那道身影卻已不再翩躚而至。與其空留恨，不如去觸碰這真實，逃離那溫柔而怯弱的束縛。
我們所相信的，不為時代更迭而改變的，也許就是最后的真實。
我渴望著真實——因為我們都沒有資格沉溺在幻想與虛妄之中，揮霍余生。
所謂真實，即是真我。所謂真我，即能永恒。
以渴望為話題的作文9
“希望是本無所謂有的，無所謂無的。就正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也就成了路�！笔堑�，這是不錯的。正如我，如果沒有那日夜不懈的努力，潛心走在“不克英語不罷休”的這條攻關路上，我的英語現(xiàn)在根本不會有如此成就。
英語，對于我的學習來說是一道“硬傷”，不管怎么考都還是考不好。這是同學們對我最大的否定，對我的總成績造成了嚴重的影響——我其他科目還是不錯的。每當英語考試成績發(fā)下來后，同學們都會不約而同的向我投來嘲諷的眼神，老師也是苦笑著搖頭。我的同桌更是大笑出聲，皆因他是班上英語成績最好的�！昂俸伲渌瓶歼@么好有什么有?還不是在英語上栽了?咯咯咯……”他總是如此，搞得我異常尷尬�？捎幸淮挝以僖踩滩蛔×耍夜淖阌職夂屯懒⑾隆百�約”：以后的每一次英語考試我準能考及格以上!否則我就心甘情愿地給他洗三天衣服!下課后，我便跑去了辦公室向老師請教如何學好英語。老師悠悠的說：“只要你肯努力沒有什么是不可能的，人類沒有翅膀不也還能上天嗎?”我不解，難道我之前還不夠努力嗎?老是笑罵道：“你這小家伙如果你能把對語文、數學的熱情放到英語上的話那你的英語不可能那么差。你在努力，別人比你還努力哩!”我曉得了，我之前只是在應付式的學習英語，根本沒用半點用心，全把心思放在其他科目上了。于是，我暗下決心，暗中努力，課間、午睡、自由活動……凡是能利用的時間我都沒有放過，甚至連上廁所也在背單詞!一周下來，我發(fā)現(xiàn)同學們看我時眼里有一種“異樣”的眼神，連我自己也不敢相信我竟然這么拼。終于，考試到了，我細心地做完了整張試卷。第二天公布成績，我的卷頭上赫然寫著“89”兩個鮮紅醒目的阿拉伯字，我居然考到了89分!同桌卻一臉淡定：“我的激將法終于成功了�！崩^而遞給我一個會心的微笑。我夸張的還給他一個笑臉：“我現(xiàn)在可要和你爭第一的位置啰!接受我的挑戰(zhàn)嗎?”沒想到，我倆都不約而同地向對方揚起了緊握的拳頭。我們都笑了，笑得很開心。
通過我不懈的努力和堅持，我成功了，我終于得到了同學的肯定!
以渴望為話題的作文10
我曾聽有人說過：人長大了，就會有煩惱。人生有很多的愿望將在自己的“理智”的控制之下而粉碎。當時我將信將疑……
時間飛逝，轉眼間我也上初中了。這里是我獲取知識的搖籃，是我到達成功彼岸的橋梁。在學習上，我絲毫不敢怠慢，因為我在家長、老師和同學的心目中一直都是佼佼者，我不想讓關心我的人失望�？晌乙策�是個小女孩，我也需要別人的呵護，我看到那小學生想哭就哭，而且還會有老師來哄她，有同學在逗她。而我整天把自己包裹的嚴嚴實實的，大人、老師都夸我是個懂事的好孩子、好學生，同學都羨慕我�？晌业男脑趨群埃何乙擦w慕其他的同學，在課間時能夠在自由自在地玩耍，平常做錯了事，還會有一種惡作劇的喜悅。為什么我不能？難道那是他們的專利嗎？
老師，我真的好希望能像他們一樣快樂，您不也經常教導我們要在生活中學習知識，學習知識是為生活服務的嗎？為什么我不可以像他們一樣在生活中找到學習的樂趣呢？
記得在去年學校舉行了的中小學田徑運動上，我看到他們在運動場上英姿颯颯，盡情地展示著自己的魅力，還有那么多的同學為他們歡呼喝彩，有那么多老師為他們加油助威，我真的好羨慕�。±蠋�，我也想能像他們那樣在運動場上揮灑著自己的汗水，甚至是淚水我都愿意，您不是說過不能成為溫室里的花朵嗎？老師，您就給我一個機會吧！
上課的時候，我講出來的總是那些老師們所希望的，而同學總是不愛聽的答案，但為什么他們可以在課堂上談笑風生呢？而且他們可以在做錯事后，和父母頂撞都問心無愧呢？可我為什么跟遠在異國他鄉(xiāng)的父母痛痛快快地講幾句知心話都成為了奢望了呢？記得一次次聽到父母的來電，都會欣喜若狂地跑去接，但每當我拿起話筒時好像有什么東西哽在我的喉嚨似的，什么也講不出口。就是我早已準備好的：“爸媽，你們在地球的那邊還好嗎？”也沒來得及說出口就把電話給掛了。爸媽，每次我看到別的孩子依在父母的懷里的時候，我就會有一種寂寞、孤獨的感覺，你們知道嗎？
我真的希望這一切都會在剎那間而改變，因為我也是孩子，我也想像他們那樣，能夠塊塊樂樂地成長。
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