課間十分鐘五下作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的課間十分鐘五下作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“叮鈴鈴……”代表著痛苦的上課結(jié)束的鈴聲在空氣中響起。一大群人立刻像沖鋒的戰(zhàn)士一樣擁擠著出了教室。此刻,歡樂在同學(xué)們的心里滿得都要溢出來了!
一條人群路向操場(chǎng)涌去。大家跑啊、跳啊,別提有多開心了,似乎到了人間天堂?,靜“立”操場(chǎng)上的足球立刻不情愿地“走”了起來。颼——一道矯健的身姿將眾人的目光吸引了去。只見他沖到足球前,腳靈活地一踢,足球立馬往右“跑”了,正在足球要到操場(chǎng)上跑步的人群中這一千鈞一發(fā)的時(shí)刻,黑影飛快地跑到足球前,腳一鉤,將球“扳”了回來。可這一踢,卻將眾人的目光轉(zhuǎn)移到了正在抓緊時(shí)間進(jìn)行跑步訓(xùn)練的人群中。
只見他們各個(gè)咬緊牙關(guān),在綠茵場(chǎng)上,如豹子般奔跑起來。雙臂快速地?cái)[動(dòng),引得風(fēng)兒緊緊相隨,長(zhǎng)腿兒后踢,一步一步踏實(shí)了向前飛跑。此刻,拼搏是這里唯一的主題。拉拉隊(duì)也拼命喊起來,嗓子啞了也不在乎。跑步的`同學(xué)一圈一圈地跑著,仿佛不知道累。鼻尖、額頭上沁出了顆顆、密密麻麻的汗珠。突然幾個(gè)身影如風(fēng)疾馳過終點(diǎn)。我忽然看見,觀眾中有一些人給他們遞紙巾。那些訓(xùn)練的同學(xué)笑盈盈地站住,取了一張紙巾在自己頭上抹著。
操場(chǎng)上,高高的鐵桿子,抬頭才能望見。有三個(gè)高個(gè)子和一個(gè)矮個(gè)子在比賽爬桿。真的爬的上去嗎?看著矮個(gè)子,我心想:你和高個(gè)子比,能贏嗎?癡心妄想!突然,他們雙手握住桿子,雙腿在桿上擺著盤腿的姿勢(shì)。他們飛快地向上竄,像幾只靈活的小猴。雙手敏捷地往上一伸,一抓,抓到更高的地方,腳便跟“蹭”(就是放開一下,再盤緊)了上去。漸漸地,一個(gè)高個(gè)兒占了上風(fēng)?炝,快了!就快到了!我的心懸起來?墒,矮個(gè)兒突然“神速”地“超”了上來,最終取得了勝利。我領(lǐng)悟:不能以貌取人!
“叮鈴鈴……”上課開始的鈴聲響起,一大群人臉上寫滿了輕松和愉悅,涌進(jìn)了教室。
十分鐘,雖然在記憶的詞典里是個(gè)不起眼、普通的字眼,卻包含了許多玄機(jī)。抓住這一分一秒組成的十分鐘,我們的生活就會(huì)更加充實(shí)、更加美好。
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