我想看見你的笑作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我想看見你的笑作文（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我想看見你的笑作文1
曾經(jīng)，有個(gè)成天沉浸在快樂(lè)中的女孩，傻傻地張開缺了門牙的小嘴，笑著、笑著。那笑容，如詩(shī)筆未落的紙般，純靜、美好，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的希望。
我懷念你的笑。你那“沒心沒肺”、“泛濫成災(zāi)”的笑總有一股感染力，讓人忍俊不禁。
還記得，放學(xué)后你偷偷跑到池塘邊抓魚，興奮時(shí)不管不顧地穿著鞋便一腳踩進(jìn)水里，那光滑的石頭還差點(diǎn)讓你栽進(jìn)池里。小魚兒捉了又放、放了又捉。你樂(lè)此不疲地洋溢著你的活力與快樂(lè)；還記得你看見小貓小狗時(shí)一定要上前打招呼，不標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)著它們的叫聲；還記得只要有一顆糖吃，你就滿臉幸福，臉皮厚厚地問(wèn)還有沒有；還記得你很愛穿漂亮的花裙子，但又總把它們弄得臟兮兮……
那樣的你，那樣單純爛漫的你，你還記得嗎？
我知道你長(zhǎng)大了。你再也不會(huì)去水池邊玩耍，你說(shuō)那很無(wú)聊；或許貓兒狗兒也激不起你的興致；你對(duì)糖果的獎(jiǎng)勵(lì)嗤之以鼻；你總是說(shuō)，我不喜歡穿裙子，麻煩……怎么不經(jīng)意間，你變了那么多，那個(gè)愛笑的你哪去了？
你如今奔波在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線間，你抱著寫不完的作業(yè)奮筆疾書，你的心情不時(shí)被成績(jī)的忽高忽低牽動(dòng)著。你開始抱怨時(shí)間的飛快，感嘆為何轉(zhuǎn)眼就是初三，而不再是睜大眼睛喊“長(zhǎng)大，還離我好遠(yuǎn)呢”的不諳世事的孩子。
我換了一個(gè)角度來(lái)看自己。
確實(shí)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我差點(diǎn)遺忘了那個(gè)愛笑的自己。時(shí)間將我的棱角磨平，連最真、最美的笑容也順帶抹去。在繼續(xù)長(zhǎng)大以后，我想尋回那份“曾經(jīng)”，讓笑重新在臉上綻放，并且保護(hù)著她不再遺落。
我想永遠(yuǎn)看見“你”的笑！
我想看見你的笑作文2
裹緊了身上的大衣，在半山腰上的院子爬滿綠綠的爬山虎，在初春更顯陰冷。推了推銹跡斑駁的鐵門，許久沒有動(dòng)靜。我凝視著門前的一塊青石板，站了一會(huì)。頭頂傳來(lái)了一陣斷斷續(xù)續(xù)沉重的門閂緩慢移動(dòng)的聲音。里層的木門開了，透過(guò)鐵門是祖奶奶滿布深溝的臉�？吹轿�，她呆滯地扶著門，渾濁的眼睛透出了她的疑惑。許久，她動(dòng)了動(dòng)眼皮，嘴角輕微地抽搐，緩緩問(wèn)道：“你是？”風(fēng)更冷了，從領(lǐng)口，袖口狠狠地灌進(jìn)來(lái)。我提起手上的水果籃：“是我呀！祖奶奶，放假了，我來(lái)看你了�！彼苏�，眼皮又輕微地顫動(dòng)了一下，費(fèi)力地打開門鎖：“進(jìn)來(lái)吧，進(jìn)來(lái)吧。”她抬起頭看我，毫無(wú)波瀾的表情砸進(jìn)我眼里。就一眼，喉嚨里，酸的哭的澀的一齊涌上來(lái)，記憶中幼時(shí)祖奶奶溫暖干燥的大手伴著的輕聲歡笑一下一下地打在心上……
山下的鑼鼓鏘鏘聲漸漸遠(yuǎn)去，走進(jìn)院里就能聞到火鍋里蝦呀蟹呀的香氣沸騰在空氣中，大喊了一聲祖奶奶，就有一雙大手把我撈起，用臉蹭著我被冷風(fēng)凍得紅撲撲的小臉蛋：“哎喲！我的小寶貝來(lái)啦！來(lái)來(lái)來(lái)，祖奶奶的大紅包�！闭f(shuō)著便把用紅紙卷著的零錢塞進(jìn)我小小的口袋里。吧唧一聲地在祖奶奶的臉上親一口，摟著她的脖子就大聲喊：“祖奶奶最好了！祖奶奶信念快樂(lè)！”祖奶奶便笑得看不見了眼，搓著我小小的手，就笑著把我領(lǐng)到了廚房：“來(lái)，祖奶奶特地給你做的'，咱們吃，不等其他人了！”我把廚房門一關(guān)，在祖奶奶的庇護(hù)下站在灶臺(tái)前就用手抓了鍋里的米團(tuán)，祖奶奶看著我猴急的吃相，笑聲在狹小的空間里回蕩……
我把切好的蘋果送到她的嘴邊，她的嘴角動(dòng)了動(dòng)，無(wú)神地看著前方，突然像想到什么般，抬起頭：“你是……誰(shuí)？”我怔怔地凝視著她癡呆后的臉，像門口斷裂的青石板一般了無(wú)生氣的僵硬的臉，終于淚如雨下。
我多想再看見你的笑，蕩漾在幼時(shí)記憶中，洋溢著溫暖的微笑。
我想看見你的笑作文3
笑，是一次肌肉拉伸的動(dòng)作；是一種表達(dá)喜悅的面部表情；是一道傳遞愛和力量的自然風(fēng)景。
那一日，我懷揣著一顆激情的心，第一次上補(bǔ)習(xí)班。走在路上，我臉上那一抹溫和的笑容，依舊沒有褪去。迎面許多來(lái)來(lái)往往的人走過(guò)，他們瞳孔渙散，面無(wú)表情，擺動(dòng)雙臂，邁開步伐，風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，連頭發(fā)也還是保持原樣。我心一冷，卻依舊面帶微笑，希望看到那些冰冷的“撲克臉”上閃爍著笑容，來(lái)回應(yīng)我的溫暖。冷若冰霜，快速走過(guò)，保持節(jié)奏。一次，一次，再一次······我的血液溫度愈發(fā)的冰涼，可嘴角翹起的弧度依舊未變，我期望貼近他們的心，我想看見他們的笑！
快到補(bǔ)習(xí)班了，我收拾心情，面對(duì)未知。室內(nèi)溫度是那樣的暖，似乎與室外一切的冷漠隔絕。光亮360°地照亮整間教室。我的脈搏跳動(dòng)加速，臉上的酒窩輕輕漾開。許多同學(xué)已落座，可映入眼簾的卻不是我想象的那般景象，他們或是低著頭，黑發(fā)惡狠狠切斷了光源；又或是凝望窗外，對(duì)任何人的到來(lái)無(wú)動(dòng)于衷。我無(wú)法注視他們的臉，微笑，打招呼也一并省去。上課一大會(huì)兒了，可我依舊迷茫地望著他們的背影。不知誰(shuí)的橡皮滾到了地上，我彎腰拾起，微笑伸掌傳遞，他漠然取回轉(zhuǎn)頭，便沒了下文。室內(nèi)的溫度也有些冷卻�？粗v臺(tái)上的老師，用沉重的語(yǔ)音傳遞我們知識(shí)，卻沒有力量——面無(wú)表情，依舊。
那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)了許多人的笑臉，旋轉(zhuǎn)，輪回。
笑，真的那么難嗎？難道我們都患上了面癱？呵，隱去了所有表情，讓人無(wú)法洞悉喜怒哀樂(lè)，只為了避免爭(zhēng)端和是非！
我想看見你的笑——親人，朋友，同學(xué)，老師，還有陌生人�！拔⑿κ顷�(yáng)光”，笑吧，鼓足勇氣，傳遞愛和力量以他人。讓人人都面帶微笑！
我想看見你的笑作文4
你！是源源長(zhǎng)河，永無(wú)止境，是中華民族的精神長(zhǎng)江。
歷史五千年華夏文明像一幅長(zhǎng)卷，孕育了中華民族的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)北京周口店的猿人出來(lái)活動(dòng)之時(shí)，你的生命由此開始。
曾經(jīng)，多愁善感的詩(shī)歌是你的伴侶，有豪邁的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，有天真的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，有歡快的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，有悲傷的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”以及充滿正義的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。你還結(jié)交了眾多傷感的詞友，思鄉(xiāng)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，滿面憂傷的“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”，更有悲慘的“凄凄慘慘戚戚”！
你從遠(yuǎn)古走來(lái)，結(jié)識(shí)了甚多的風(fēng)流，逐鹿草原上，天昏地暗，一場(chǎng)大戰(zhàn)正如火如荼的展開，一方將領(lǐng)佇立在遠(yuǎn)方，指揮著大軍沖殺九黎軍，他是我們的華夏始祖之一——黃帝。
建康城下，一路大軍正奮戰(zhàn)著面前的金國(guó)入侵者，一位年輕的將領(lǐng)身披銀甲，手持蛇矛，挎著戰(zhàn)馬，沖在隊(duì)伍最前面，他就是鼎鼎有名的岳飛大元帥。
赤水河上，風(fēng)平浪靜，一絲暖陽(yáng)照印到戰(zhàn)士的臉上，也將他的臉頰照的滿面春光。他微微的起身，自信的一笑，揮揮手指揮著大部隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)，他就是我們偉大領(lǐng)袖毛澤東。
歷史，你的身影無(wú)處不在，在三國(guó)的空城上結(jié)實(shí)你，又在西游的花果山上與你相遇。曾經(jīng)，與你對(duì)歌于紅樓夢(mèng)里的大觀園，有時(shí)又和你把酒于水泊梁山上的忠義堂。和你在《清明上河圖》上感嘆盛世風(fēng)景，又在《蘭亭集序》中品讀藝術(shù)絕倫。
歷史，你的身上，又無(wú)處不有歲月印下的痛苦傷痕，你的身上有圓明園的熊熊烈火，有盧溝橋上深深烙印的彈坑，有東北三省上彌漫在人們心中的炮火陰霾。
然而，即使這樣，你的身軀又是那么的不倒，堅(jiān)強(qiáng)！五千年文明不曾消亡，中華民族不畏懼創(chuàng)傷，南京城，日本侵略者的屠刀砍得斷你的頭顱，砍不斷你的錚錚傲骨：731，日軍剖得開你的身體，剖不開你的無(wú)畏靈魂。你可以像張自忠將軍為殺敵奮戰(zhàn)到最后一刻！也可以像黃繼光為勝利哪怕哪怕子彈已經(jīng)穿過(guò)胸膛！
五千年的風(fēng)和雨啊藏了多少夢(mèng)，黃色的臉黑色的眼不變是笑容，日光的推進(jìn)使你的體格日益增強(qiáng)，我想看見你的笑，你那象征著中華民族日益壯大的笑，承載中華兒女億萬(wàn)夢(mèng)想的笑，蘊(yùn)藏著中華民族無(wú)窮力量的笑！
我想看見你的笑作文5
你，一名我很尊敬亦很喜歡的老師。我喜歡你給我們上課，你上課時(shí)聲情并茂，很能讓人專心且用心的跟著你的思路一起走，但你卻不愛笑，這樣會(huì)使人從心底對(duì)你產(chǎn)生一種懼意，我也有這樣的感覺。我多么想看到你笑，看到你每天笑容掛在臉上的樣子。
當(dāng)你講課文時(shí)，當(dāng)文章出現(xiàn)精彩地方時(shí)，你會(huì)將這些內(nèi)容生動(dòng)，細(xì)致地向我們分析；這時(shí)我會(huì)抬頭望著你，但浮現(xiàn)在我眼前的卻是一張嚴(yán)肅的面孔，此刻在我的腦海中便不自覺地浮上了你滿臉笑容講課的樣子，然后再注視你，我就會(huì)很想看見你的笑。
你知道嗎？其實(shí)我也發(fā)現(xiàn)過(guò)你對(duì)我們笑的。就是一次我們上寫字課的時(shí)候，你請(qǐng)學(xué)校一個(gè)書法特別好的老師來(lái)教我們練字，我們?cè)谧约旱谋咀由暇殻阍诤诎宓目瞻滋幘�，�?dāng)你在黑板上練“一”時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己模仿的挺不錯(cuò)，跟指導(dǎo)我們練字的老師寫得有七八分相似了，就露出了孩童般的笑容。那時(shí)我看到了你燦爛的笑容，便覺得你的笑容如此可愛，但卻為她的稀少而感到遺憾，以后我更想看到你的笑了。
你平時(shí)都以嚴(yán)肅的面孔對(duì)待我們，讓人感到一種無(wú)形的壓力，有時(shí)正在上課，我們?cè)谡J(rèn)真看書，而你忽然就拿著你的金箍棒來(lái)了，走到我身邊時(shí)，我的心就象敲鼓似的咚咚跳著，生怕一不留神就換來(lái)一棒。那時(shí)我的心中就更是期待著看到你的笑容溫和的走到我們身邊的樣子啊！雖說(shuō)嚴(yán)師出高徒，但我覺得你的笑才更吸引人，讓人覺得親切，所以老師多笑笑吧
方老師，我想看見你的笑，看見你那如孩童般可愛的笑顏，我想看見你的笑，那如春風(fēng)般暖人的笑容。
從你關(guān)心我們的樣子中可以看出你心地美好；從你那純真的笑容中可以看出你心地的善良，老師想看見你的笑。
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