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計算器的作文（精選29篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的計算器的作文（精選29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算器的作文 篇1
我家有個計算器,它既有好處,也有壞處,但在我的家中仍然缺少不了它。
計算器有一個方方的身體，最上方是一個顯示屏，只有按鍵一計算，上面就會跳出來答案，他的腦袋里到底裝了什么東西，怎么會那么快就可以得出答案。顯示屏下方是可以調節(jié)保留幾位小數(shù)和四舍五入的開關。再下面就是大大小小的鍵，有數(shù)字鍵，有“+”、“-”、“×”、“divide;”、“=”鍵，還有清除鍵和開關。這些鍵齊心協(xié)力的工作著，讓生活十分便捷。
計算器對我們的好處有很多很多，因為它十分便捷。在遇到計算題時，就可以在上面“啪啪”的按幾下，正確的答案就“嗖”地從顯示器上面顯示出來了，非常的快。我們都驚訝的贊嘆道：“哇，計算器實在太快了，計算器真是一個‘名副其實的數(shù)學計算天才’啊！”計算器還有一個方便的地方。現(xiàn)在有一些計算器變得比我們手掌還要笑一點，這樣就可以放進口袋或褲袋里。用的時候拿出來用一下，算完后可以立即放回口袋或褲袋里，這樣就再也不要“抗”著計算器在那里跑來跑去，那可多麻煩！
計算器不僅有好處，其實它還有壞處。
有一些小孩子一遇上計算器就拿起計算器直接做，看著好像十分的快，其實背后隱藏著“殺手”可多了。比如，用計算器計算會減弱小孩子的手算以及口算能力，會讓小孩子用的上癮，繁盛計算器依賴癥的現(xiàn)象，甚至在考試不愛動筆打草稿，導致考試時計算出錯。所以，用計算器后果可以十分嚴重的'哦！
在生活中，計算器可以一樣不能缺少的物體，可是，它有好的地方，也有壞的作用。
計算器的作文 篇2
在日常生活中，我們會遇到很多需要計算的時候，像買東西、賣東西時，不管是付錢還是收錢的人，都要會算數(shù)。才知道要給多少錢或是要找多少錢。在以前的時代，很多華人得靠算盤來幫忙。但要會使用算盤，得先學會基本的算數(shù)。
自從有人發(fā)明了計算器之后，它真可說是懶人的好幫手。就算是完全不會心算和算數(shù)的人，使用計算器也不會有問題的。以我來說，我們家是開雜貨店的，更是少不了計算器。平時爸爸媽媽的`心算已經(jīng)很厲害，但如果客人很多的時候，還是很容易手忙腳亂，一不小心恐怕就會算錯帳，因此免不了要依賴計算器。
記得在我很小的時候，還不會計算，但已經(jīng)學會操作計算器了。計算器使用起來，方便又快速，只要沒有按錯數(shù)字跟加減乘除的按鈕，幾乎不可能出錯。
直到現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)學會了心算，但遇到數(shù)字比較大的乘除計算時，我還是比較相信計算器。有了它當我們的小幫手，現(xiàn)在我在雜貨店幫爸爸媽媽收錢時、找錢時，幾乎不曾出錯，而且動作非常快速，很多顧客都笑稱我是個似模似樣的小老板呢！
計算器的作文 篇3
今天，老師發(fā)現(xiàn)了一個計算器。我打開一看，里面有一個計算器。它小巧玲瓏，穿著一件米黃色的衣服。它的形狀像一個大腦袋的小男孩。
計算器上有一個抽蓋，可以讓計算器不染上灰塵。再來說說它的功能吧！它的功能非常之多。他有計時功能，只要按TLMER鍵，再按等于號鍵，就開始計時，按一下等于號鍵，他就停止計時。中午午間談話時，有同學把老師說話的時間記下來了。
它有顯示日期、時間的功能，按一下CLOCK按鈕，會顯示日期、時間，按＜＞∧∨可以調整時間。你看，帶上這個相當于帶上了一個時鐘，既可以計算，又可以看時間，多么方便��！中午，同學們正在調時間呢。
他還有出題功能，GAME可以打開，里面有三級，按數(shù)字可以選擇關卡，開始闖關。 如果你答對了，它會顯示“√”。
它的顯示屏是青綠色的'，顯示出來的數(shù)字是藍色的，顯示屏在陽光下閃閃發(fā)光。當然不止這些，分數(shù)計算、小數(shù)計算、有余數(shù)除法……功能可多啦！有了它，就是上知天文，下知地理了！
我的計算器，你是我的最好的小伙伴！
計算器的作文 篇4
隨著時光的流逝，我已經(jīng)是五年級的學生了，爸爸為了讓我準確的掌握學習時間，給我買了一臺多功能計算器。
下面，就讓我為大家介紹一下我的新朋友吧。我的新朋友有許多功能，如計算器、萬年歷、時鐘、鬧鈴、流行歌曲等等，可謂是功能齊全。
我的朋友有二十多個按鍵，“0—9”，十個數(shù)字鍵；“加、減、乘、除”，四個運算符號鍵；還有鬧鈴設置鍵；功能轉換鍵.......哎呀！我都數(shù)不過來了。
在我這位朋友的'功能中，我最喜歡的要數(shù)鬧鈴了，因為鬧鈴讓我養(yǎng)成了一個良好的習慣——早睡早起。以前我常常賴在床上不想起床，自從有了這朋友后，每天早上五點五十分，鬧鈴就會用那優(yōu)美的歌聲催我起床，催我去晨跑。現(xiàn)在，我的體能比以前大大的增強了。一口氣我就能跑十多圈哦！
再讓我來介紹一下它的第二功能：計算器里收錄了二十多首流行歌曲，有一些很好聽的。每當我煩悶的時候，我就到計算器旁，選擇一首喜愛的歌曲，聽著聽著.......我的煩悶就像蒸氣在人間蒸發(fā)一樣，一去不復返了。
好了，就介紹到這里吧！我喜歡我的朋友，你喜歡嗎？
計算器的作文 篇5
三年級的時候，我們學校舉行速算比賽，分口算和筆算。結果出來，我得了個“速算大王”的.稱號，獎品是一個科學計算器。
這個計算器真好哇！
以前，我總為數(shù)學計算發(fā)愁，因為它耗掉了我很多時間，就沒時間去玩了。現(xiàn)在有了計算器，那可是個先進武器，當天晚上，老師許多計算題回家做，我用計算器不到十分鐘就全部搞定，這要是在以前至少得一個小時。打那以后，每逢計算，我都用它，既快又準，幫了我不少忙，也讓我多玩了許多游戲。
可今天計算器也給我惹了禍。
要考試了，我一聽不準用計算器，我一下子緊張起來，試卷發(fā)下了，我一看，有好多計算，頓時，我嚇呆了，想想我“速算大王”的名號，也就靜下心來。我一題一題的算著，不知不覺，90分鐘過去了。該交卷了，總算馬虎完卷，我緊張的交了卷。
卷子發(fā)下來了，我是56分，計算全錯，老師把我的計算器沒收了，我的“速算大王”的稱號也丟了，回家還挨了老爸一頓批，我傷心極了。
沒想到，先進武器雖好，但也會害人！
計算器的作文 篇6
一般除了方便計算，沒有其他獨特的功能。但是這個多功能計算器不一樣。它有很多功能，也很實用。它的形狀和普通計算器沒什么區(qū)別，但是比普通計算器大。
市場上經(jīng)常有假鈔，人們往往分不清。我能怎么做呢？沒關系，這個多功能計算器可以幫你解決問題。只需按下驗鈔按鈕，就可以用紫光驗鈔區(qū)分真假。
在日常生活中，人們經(jīng)常會遇到一些不愉快的事情，這樣你就可以壓官了。月球電子按鍵，然后按下其中一個數(shù)字鍵，就可以聽到悅耳的音樂。我保證，當你聽到這首歌，你的煩惱就會煙消云散。
多功能計算器還具有21點游戲的功能。只要你按下24點鍵，它就會給你一組數(shù)字，讓你在短時間內(nèi)通過加減乘除計算出24，要求是你一定要做好！這個游戲吸引了學生的注意力，讓學生對口算產(chǎn)生了極大的`興趣，從而提高了學生的思維能力。
還有報警功能。學生有時會遲到，因為他們睡過頭了。有了這個多功能計算器，一切都可以為你做。只要你定好時間，早上起來就不起。叫醒你是絕對必要的。
你還在猶豫什么？來買！
計算器的作文 篇7
一般計算其除了計算方便意外，就沒有其他獨特的功能了�？墒沁@一款多功能計算器就不同了，它的功能較多，而且也很實用，它的形狀跟一般計算器倒也沒什么兩樣，只是比一般計算器大一些。
在集市上，常常會有假鈔的出沒，人們常常分辨不出來，那可怎么辦呀？沒關系，這款多功能計算器能幫你解決，只要按一下驗鈔鍵，就可以用紫光驗鈔分辨真假了。
在日常生活中人們往往會碰到一些不愉快的`事，這樣你可以按公。農(nóng)歷電子琴鍵，再按數(shù)字鍵中的一個你就可以聽到悅耳的音樂了。我保證你們聽到這歌聲，煩惱一定會煙消云散的。
多功能計算器還有24點游戲的功能。只要按24點鍵，它就會給你一組數(shù)字，讓你利用加減乘除在短時間內(nèi)算出24，而且要求是必須全部做對哦！這個游戲吸引了同學們的注意力，使同學們對口算產(chǎn)生極大的興趣，從而提高同學們的思維能力。
還有鬧鈴功能，同學們有時會因為睡過頭而遲到吧！有了這款多功能計算器一切幫你搞定，只要你設置好時間，早上你不起也得起，起也得起，它是絕對要把你叫起的。
你們還在猶豫什么，趕快來購買吧！
計算器的作文 篇8
這個計算器是我哥哥送給我的，我愛我的計算器。
這個計算機有三十一個按鍵，它們分別是：MC，MR，M－，M＋，MU，GT，EX，CE，ON，AC，加減乘除的符號，還有1，2，3，4，5，6，7，8，9，0，00和小數(shù)點，還有刪除鍵，讓正的數(shù)變成負的數(shù)的符號，正因為有了這么多符號，對于計算來說，真是事半功倍。
計算器不僅按鍵多，而且功能很大。
這個功能就是太陽能，這個計算機的右上角有四個太陽能電池板，這個電池板功能可大哩！只要有陽光或者光能，就算沒有電池，顯示屏上也可以看到數(shù)字，可以正常使用。大家想一想，這個太陽能電池板有多么好啊。不裝電池都可以發(fā)電，這多么保護環(huán)境啊，一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能使一平方米的'土地失去利用價值。你沒聽錯，就一個電池，就讓我們失去了那么多電池，所以我們要保護環(huán)境，盡量不要讓環(huán)境受到破壞。
這就是我愛的太陽能電子計算機。
計算器的作文 篇9
“哎，又要做數(shù)學作業(yè)了！”
我一邊托著下巴，另一邊手拿著筆懊惱著。對了，我今天的作業(yè)不用腦子，用計算器！我拋開剛才的煩惱，開始以最短的速度完成作業(yè)。當然，新花樣也在這里打響。
“143.142.105，哎，按錯了！”這是我第27次按錯了，我欲哭無淚，無可奈何的嘆了氣，難道就沒有其他辦法了嗎，我自言自語道，這時媽媽走了過來，奇怪地問，有哪里不舒服嗎？“沒有，我好著呢。就是總是會按錯鍵，都要重新開始�！眿寢屝α诵φf：“我有辦法。”真的`嗎？我高興的拍手�！澳阌袥]有發(fā)現(xiàn)計算器上有許多按鍵，例如“CE”這種用常規(guī)話來講就是“改錯鍵”，專治你們這些小馬虎！
媽媽告訴我，如果在計算143+142+105，發(fā)現(xiàn)150寫成了105按“CE”鍵就可以改正啦。哦，原來這么簡單��！有了這個“CE”鍵，我算數(shù)學不費九牛二虎之力，就把數(shù)學作業(yè)全部做完了。
這樣我也明白處處留心皆學問的道理，只要勇于探索就能獲得真理。
計算器的作文 篇10
我是一個數(shù)學家，你知道我是誰嗎？對了，我就是大名鼎鼎，無人不知的計算器。
你們知道我的名字嗎？我告訴你們吧，comix，怎么樣？這個名字很時尚吧！我出生在遙遠的計算器工廠里，后來我待在京東商城的一家小店里過著無憂無慮的'生活。結果有一天我被一個戴著紅眼睛的女人買到了她家，就開始了我的新生活。
我有時也很自戀，我覺得我非常酷。我有個墨綠色的顯示屏，而且是立起來的。我還有大小不一、形狀不同、顏色各異的按鈕。它們是從0到9的十個自然數(shù)，還有符號兄弟們，它們各是+、-、×、=、%，清零號等。我們可以幫助小主人來算非常復雜的數(shù)學題。
我可不是一般的計算器。有一次小主人調皮把我的電池取了下來，只聽他大叫一聲：“哇，取了電池也能用！”我想告訴他，可是我說不了話，我心里暗想：我可是擁有太陽能板的高科技產(chǎn)品呀，就算是雨天我前面儲存的電能也夠用了。
有時小主人拿我計算、驗算，但是我有時非常調皮搗蛋，會故意算錯。我一算錯，小主人就會抱怨說：“這是what計算器呀！”我會非常amused（頑皮的）。大家一定不要依賴我哦！因為我會搗亂哦！
計算器的作文 篇11
在我的桌子上，擺著一個舊舊的計算器。這個計算器，我第一次見到它的時候，就感覺它已經(jīng)被用了很久了。因為它的外表看起來一點都不新，當時我還想，先湊合著用一段時間，如果實在不能用的話，就換一個新的。
可是，如今好幾年過去了。這個計算器依舊可以用。也真的.是個耐用的計算器。
這個計算器是在四年前我開服裝店的時候，我的上一任店主留下的。當時就因為它的外表看起來舊舊的，所以當時并不想要它。只是后來看到它按鍵還挺靈的，就把它留下了。
在我開服裝店的這兩年，它就一直放在我的桌子上，當我需要計算什么東西的時候，它就默默無聞的為我工作。并且只要我認真的按鍵，它從來也沒出過錯。
再后來，我的服裝店轉讓出去。這個計算器卻被我留下來了。每天放在我的書桌上，偶爾收個電費啥的，他也能夠幫忙計算。也算是家庭中的一大功臣。
如今，身邊的人開了裝修店，每天也有一些賬需要計算。于是，這臺計算器也就跟著去了店里，繼續(xù)服務。
曾經(jīng)無數(shù)次，他幫忙我們算賬，一遍又一遍。曾經(jīng)，他默默無聞的桌子上安安靜靜的待著，從來都不要求什么。
如今，又一年的時間過去了。
這臺計算器依舊在桌子上默默無聞的為我們工作著。
曾經(jīng)，第一次見面，被它舊舊的外表而嫌棄。
后來才發(fā)現(xiàn)，原來它真的是一臺耐用的計算器！
計算器的作文 篇12
我家有一個計算器，更確切地說是一個折疊式的多功能計算器，只要對這個計算器面板上突起的按鈕輕輕一按，計算器馬上由一個四四方方的形狀經(jīng)過打開、反轉再演變成一個三角形聳立在臺上，這些動作一氣呵成，讓人立即就喜歡上它來。
當初就是因為計算器的這個特點，我就毫不猶豫地買下了它�；蛟S是因為它的功能，抑或是因為它的每一個部分，每一個零件都與這個時代息息相關，體現(xiàn)出現(xiàn)代科技的'奧妙，因而讓我聯(lián)想翩翩。你看，這個計算器幾乎每個部分都是正方形的，它告訴我，做任何事都應該認認真真，態(tài)度更要端端正正，不能圓滑、敷衍，這樣會一事無成，那鍵盤上一溜黑底白字的按鍵下面的英文，代表著中西合璧，我們要汲取我國文化的精華，也要吸收西文文化的優(yōu)點，這樣兼收并蓄，才能更加完善中國的文化，才能彌補中國文化的不足，這樣才能讓中國躋身于世界強國之列。
計算器的蓋子上凸起的弧線，表示著中國正在不斷地飛越，這也代表著中國與西方的“友誼之橋”。計算器的顏色，也就是藍色和白色，告訴我的道理最多。白色告訴我們在這個時代要心地純潔，表里如一，才能在這個世界里永恒。 藍色告訴我們在這個世界必須要有寬廣的胸懷才能取得勝利。計算器功能多，也告訴我只有博學多才，才能在社會上有立足之地。
計算器，更像個道理薄。
計算器的作文 篇13
計算器是再常見不過的東西了，它能幫助我們解決許多計算方面的困難。爸爸工作時就時常會有這樣的煩惱，于是，家里便出現(xiàn)了一臺“小機靈”——計算器。
它渾身黑不溜秋的，就只有幾個按鍵呈深藍色，長條形的小屏幕內(nèi)，總會時不時地蹦出一些數(shù)字、符號，可調皮了。計算器不大，也就一個張開的巴掌那樣大小，正好能托起在手里。它全身像個躺在地上的紙片，掀起頭放在桌上。
如此常見的物品，其實在1642年就已經(jīng)出現(xiàn)，年僅19歲的法國偉大科學家帕斯卡發(fā)明了第一部機械式計算器。在他的計算器中有一些互相聯(lián)鎖的齒輪，一個轉過十位的齒輪會使另一個齒輪轉過一位。人們可以像撥電話盤那樣，把數(shù)字撥進去，計算結果便會出現(xiàn)在另一個窗口，但只能做加減計算，這其實跟古時候的算盤挺相似的，只是更復雜了些。
直到1694年，萊布尼茲在德國將其改進成可以進行乘除的計算器，從算盤到機械式計算器，再到電子計算器，這一路可謂風風雨雨，才有了現(xiàn)在這一偉大的發(fā)明的出現(xiàn)。
計算器解決了爸爸的許多工作問題。只需要輸入想要計算的式子，一點一按再等于，屏幕上就會顯示出答案;但如果一不小心手滑了，“哎呀!出錯了!”，這一大大的詞就會出現(xiàn)在眼前。
計算器這個的.小家伙，它既是一個調皮可愛的孩子，又是一個乖巧的同學。隨著科學的發(fā)展，社會的進步，這“小機靈”一定會取得更大的進步。
計算器的作文 篇14
四年級的時候，數(shù)學老師給我們每人發(fā)了一個計算器，這個計算器，和手機很像：一個灰色的外殼，里邊有許多種白色小塊，在白色小塊上，有一個個符號。本來，這計算器是讓我們在生活中計算用的，但是那一次……
“今天的作業(yè)真多�。 狈艑W了，我回到家，把背上的書包“狠狠”地砸在書桌上，拿出作業(yè)本，開始寫作業(yè)……
做著，做著，我看到了一旁的計算器，于是，我不假思索地把計算器打開，一邊抄題目，一邊仔細地想：“這道題的算式是……”抄好題目后，我就把想好的算式寫了下去，再全神貫注地檢查了一遍，拿起計算器，開始計算。我一會兒按“1”，一會兒按“13”，一會兒又按“5/6”……不停地按鍵，我一時沉浸在了數(shù)學世界里。不一會兒，我的這個作業(yè)難題就完成了。但是，作業(yè)做好的`第二天，就可不好過了，接下來的“劇情”，你們一定猜得到……
第二天，我上交了作業(yè)。過了早讀課，就是數(shù)學課，作業(yè)本下發(fā)了，我本是得意洋洋，自以為是地想：“這次，我肯定都是大紅鉤，有一個紅彤彤的優(yōu)+！”但打開作業(yè)本，我便大驚失色。在本子上，幾乎打滿了大紅叉，我不相信，放大眼睛再認真看，始終還是那明晃晃又刺眼的大紅叉。而且，我還看到了老師在作業(yè)后邊留了一行字：以后不要用計算器了，計算器也沒多少用處！我看呆了，心里那滋味，唉！真是啞巴吃黃連——有苦說不出�。�
這計算器，真討厭！
計算器的作文 篇15
我有一個黑色長方形帶滑蓋的計算器。它大概有15厘米長，5厘米寬。 （畫線的句子運用了列數(shù)字的說明方法，具體地寫出了計算機的大小。） 當我用手把滑蓋向上一推，就露出了許多排列整齊的按鍵和一個小顯示屏。我數(shù)一數(shù)共55個鍵，每個鍵都有不同的作用。其中有兩個鍵最顯眼，它們是紅色的按鍵，分別是開機鍵和刪除鍵。其它按鍵中，我最常用的是0－9數(shù)字鍵和加減乘除運算鍵。至于那些帶著各種符號，我看不懂的運算鍵，就成為了一種擺設。
隨著科學技術的'發(fā)展，除了像這樣專用的計算器外，計算器還以各種軟件的形式出現(xiàn)在電腦、手機，甚至是小小的電子手表中。
老師告訴我們，現(xiàn)在這個階段學習數(shù)學主要訓練我們手算、心算的能力，學習中還不能使用計算器，但生活中它可以又快又準地幫助我們解決很多復雜的計算問題。
有一次，我和爸爸去買米，大米是每斤1.38元，裝滿我們的袋子一稱是27.2斤，這下可不好算了。爸爸掏出手機，調到計算器的功能，按了幾下就算出了結果——37.536，也就是三十七元五角肆分。
爸爸說這只是計算器最簡單的用途了，以后等我學的數(shù)學知識多了，就會知道計算器可以把復雜的運算過程通過一鍵得出計算結果。計算器上那些我現(xiàn)在看不懂的按鍵后面，還隱藏著許許多多數(shù)學的奧秘等著我去學習呢！
計算器的作文 篇16
計算器，一個顯眼的詞，它可謂是計算的強手，中學生學習數(shù)學形影不離的伙伴。是它，伴隨著億萬青少年輕松自如地學會計算器的基本操作。要歌頌它，可用一句美妙的話來概括——青少年計算的使者。計算器，它時刻幫助我們計算煩雜的數(shù)目，使我們輕而易舉地計算那些繁瑣的算式。對于計算器，我真是感慨萬千！下面就來聽聽我和計算器的有趣的故事。
星期天，我悠閑地捧著計算器玩弄。忽然，我產(chǎn)生了一個非常奇特的想法：看看計算器的極限到底是什么？想到這里，我不知不覺地聯(lián)想到了5~9的次方數(shù)。說干就干，我在計算器上先是胡亂似的隨意按了幾個數(shù)。多次檢驗后，我總算找出了“5”計算器所能算的最高次數(shù)。原來是143次，我恍然大悟，欣喜的將這個數(shù)記錄了下來�！斑�蠻有趣味的。”我心里默默地念叨著。接著，我又依次將“6~9”計算器的最高次數(shù)求了出來。結果出來了，我欣喜若狂的將答案告訴了同學。6的極限是128次，7的極限是118次，8的.極限是110次，9的極限是104次。哦，我成功的算出來了。我興高采樂的歡呼著……
計算器的極限被我識破了，我有說不出的高興和快慰�？鞓啡缑垡话闾鹈赖卦谖倚闹辛魈手刮业男撵`得到了前所未有的甜蜜，溫和的陽光雨露的滋潤。
計算器的作文 篇17
嗨，大家好！我是人們常用的計算工具。我的祖先算籌、算盤、計算尺的時代已經(jīng)過去，現(xiàn)在的計算界由我主宰。你們猜到我是誰了嗎？好吧，我就來做一下自我介紹吧。
我是小小的計算器，別看我的個子小，我可比我的祖先先進多了！有人說計算器和人類不一樣，沒有表情，那是假的，你們只要摁一下ON/AC鍵，我的“眼睛”——顯示屏就會打開。我有四種表情，分別是“+”、“-”、“×”、“÷”。每當你們按“+”的時候，我就會微笑，我喜歡把數(shù)字累加起來，所以“+”代表的是“喜”。如果你們按“-”，我就會氣得像個紅蘋果，因為我不喜歡數(shù)字減少，所以“-”代表的是“怒”。當你們按到“×”時，我就會哈哈大笑，能把數(shù)字成倍地往上添，對我來說是一件多么自豪的事啊！因此，“×”代表的.是“樂”。對我來說最悲哀的就是你們按住“÷”的時候，我就會像泄了氣的皮球，因為數(shù)字成倍地減少對我來說多么悲哀！所以，“÷”代表著“哀”。當然，“=”是最公平的，因為每個數(shù)字都要通過它表現(xiàn)出我想要表達的情緒。
喲，不知不覺說了這么多話，我好累了，拜托你們摁一下“OFF”鍵，我就可以閉上眼睛去休息啦！
當然，我身上還有許多功能鍵，他們都有著強大的本領，有機會再一一介紹給大家吧。
計算器的作文 篇18
每個學生都有自己的計算器，我也不例外�？晌业挠嬎闫骱推渌瑢W的計算器都不一樣，為什么呢？你往下看就知道了。
今天，老師布置了一堆用計算器計算的題�；氐郊依�，我便開始翻箱倒柜地找。找什么呢？――計算器呀！我找呀找呀，找了兩個多小時，終于在一本小小小人書里找到了它。我把它放在我的衣服最小最小的兜兜里，又去找了一根針。你肯定要問，找針干什么？按數(shù)字鍵呀！我找來針，把小指頭伸到小兜里掏計算器，然后用針戳開計算器，做起作業(yè)來。
�。ㄐ液梦覍@個計算器特別特別熟悉，知道每個鍵的.位置；要是別人，拿著八百度的凸透鏡（專業(yè)用語，俗稱放大鏡）找一個“＋”號也得花上半天）
用了一個小時，我終于寫完了作業(yè)，開始收拾書包。我想起來，老師讓明天帶計算器，便小心翼翼地把我的計算器用紙包好，掖到書包里。
第二天一早，老師叫我們拿出計算器，可我剛把計算器放到桌子上，同桌就以為是廢紙，給我扔到了地上。這下可不得了了，計算器丟了！我趕緊向老師報告，老師便發(fā)動全班同學去找（同桌最積極，因為是他弄掉的，正好趁這個機會“將功贖罪”，要不，別怪你謝大姐手下不留情）。找了一節(jié)課，終于――“老師，我找到謝邱銘的計算器了�！币晃蛔趬恰⒋髦叨冉曠R的同學舉起手來。太好了！可是計算器摔壞了，同桌也慘了。
看來，我這個“超small型”計算器該進博物館了。
計算器的作文 篇19
天氣酷熱無比，知了在樹枝上難耐的叫著，不時的有熱流撲向臉面，大地仿佛被蒸籠籠罩。考場上，每個人都各安閑自己的座位上看書復習，安靜得很。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”，一陣開考鈴聲響起，老師緩緩地走進教室，打量著每一個考生。他的目光落在我身上時，仿佛有些別有深意。在打量完每一位考生后，開口了：這一考是物理，我們考試講究公平，所以我希望帶有計算器的同學可以將計算器主動交出。我翻翻筆袋，沒有計算器。這就有些不對了，我天天都會帶計算器放在筆袋里，可是今天卻沒有，我又仔細翻翻，卻仍舊不見計算器的蹤影�！盎蛟S是放家里了吧”我心里這樣想著，也沒太在意。在所有人都說過沒有時，老師又看了看我，什么都沒有說。終于，試卷發(fā)了下來，在我正預備寫時，老師又到了我身邊，說：你還不打算吧計算器交出來么。我迷惑的看著他。他又說道：前一考的時候，我看見你的筆袋里有計算器，我就拿走了放在了講臺上，現(xiàn)在不見了，不是你拿走的嗎。他的語氣像是反問，但卻是那么堅定，他早已篤定是我拿走了計算器。我搖了搖頭。他繼承說道：你不覺得這樣對其他人不公平嗎？全班人的目光都集中在我一個人頭上，我的'臉頓時有一股灼燒感，我再次堅定的回答沒有。他搖搖頭，嘆了口氣，走了。
我又聞聲老師和另一個老師在我后面討論我不愿意交出計算器。我咬咬嘴唇，強忍淚水或許這一生老師都會認為是我考試作弊，認為我是個壞孩子。
考場上依然安靜，我的心情卻起伏不定，只想將這篇作文寫下尋找那丟失的信任。
計算器的作文 篇20
在桌子上住著一個計算器和一個算盤，他們是一對形影不離的好朋友。
有一天，兩個小男孩一起做數(shù)學題，兩個孩子一邊用計算器算題，一邊說：“計算器算的真快呀，不像算盤那樣，慢死了!”計算器聽后，得意洋洋地說：“哼!本來就是，那個破算盤兒根本沒用�！绷硪粋�小男孩說：“沒錯，計算器算的`就是快，沒一會兒功夫就算完了，不像算盤，磨磨蹭蹭的。”計算器聽了心里暗想：“看來我的名氣還不小，哪像算盤，一點兒名氣都沒有，要讓我跟他比，問都不用問，肯定我是第一，所以我要和他一刀兩斷�！�
從此以后，計算器再也不和算盤一起玩了。算盤在家做了許多香甜可口的年糕，就拿了一些給計算器，算盤把年糕遞給了計算器，計算器說：“把年糕放這兒，你就走吧!”算盤問：“計算器，你怎么了，為什么天天都不理我?我有什么地方做得不好，你跟我說，我一定改!”計算器說：“就憑你，哼!還沒我的功能先進呢，一點兒也不配和我交朋友!”算盤傷心地哭了。正在忙碌工作的數(shù)學書老師聽見了算盤的哭聲，急忙趕了過來，問算盤是怎么回事兒，算盤說：“數(shù)、數(shù)學書老師，計、計算器他瞧不起我，還、還說：‘就憑你，還沒我的功能先進呢，一點兒也不配和我交朋友�！保瑪�(shù)學書老師聽后，對計算器說：“計算器，你不能瞧不起別人，知道嗎?你還是根據(jù)算盤的功能制造出來的呢!沒有算盤哪兒來的你?再說了，在人們還沒有你的幾百年里做數(shù)學題、算賬、做生意等，都用算盤�！庇嬎闫髀牶笮呃⒌氐拖铝祟^，然后對數(shù)學書老師說：“數(shù)學書老師，我知道錯了，我知道該怎么做了!”
從此以后，算盤和計算器又和好如初了。
計算器的作文 篇21
每個人的家里可能都有一個計算器。但就是一個普通的計算器卻在我的家里引發(fā)了一個不小的“事件”。
“吆，今天的題做得這么好，基本沒有錯題�。 眿寢屢贿吔o我批奧數(shù)題一邊說道。聽到這話，我的臉紅了起來，心也有些發(fā)虛，趕忙把頭扭了過去，背對著媽媽。 自從春節(jié)過后，媽媽每天給我布置30道奧數(shù)題，說是為了準備今年的“華杯賽”。雖然奧數(shù)是我的強項，但是這種難度和數(shù)量，還是把我壓得有點喘不過起來。唉！真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！ 前幾天做題的時候，遇到了一道比較難算的題。我的心里面苦成了一團：這么難算的數(shù)兒，不是成心刁難人嗎！于是我干脆擱下了筆，不去管那道難算的題了。 突然，我抬頭在角櫥里面發(fā)現(xiàn)了一個計算器。我的心中一喜：哈哈，這個時候正好可以…….“反正就是一個計算器，只是幫我算算數(shù)。用用也沒有什么大不了的�！蔽覟樽约赫业搅私杩冢瑫r熟練地在計算器上按下了幾個數(shù)字，算出了那道題。
接連幾天，我居然對計算器產(chǎn)生了依賴。我的許多題都是用計算器算出來的，從而我的做題速度也“提高”了不少。 “不錯嘛，這么難的數(shù)、在這么短的時間內(nèi)就算出來了！”媽媽這句表揚的話在我的耳朵里仿佛在罵我。罵我的成績不真實，這更增加了我的不安。 媽媽偶然一抬頭，似乎是發(fā)現(xiàn)了我的'異常，便隨口問道：“怎么了兒子？臉色咋這么難看？”“我….其實……那個….”我語無倫次地回答了起來。過了好久，我才小聲憋出來一句話：“媽媽，這些題有的……有的…..是我用計算器算出來的�！闭f完這句話，我立馬感到輕松了許多，而媽媽的臉上也浮現(xiàn)出了若有若無的笑。
“其實從你第一次用計算器的時候我就知道了�！甭犞鴭寢尩脑捨殷@訝的快把下巴掉到地上了�！熬褪菫榱藱z驗你是否誠實，我才一直沒有揭發(fā)你�！蔽倚呃⒌氐叵铝祟^，不敢與媽媽的目光對視。“不過你現(xiàn)在用行動證明了你是一個誠實的孩子，孺子可教也！”媽媽臉上露出了笑�！暗恰眿寢屧掍h一轉“以后可不許用計算器了！”看著媽媽欣慰而又有些責怪的目光，我使勁點了點頭。 一個小小的計算器，不僅可以算數(shù)，還可以“計算”你是否誠實。
計算器的作文 篇22
人生有很多難忘的第一次，有時讓人欣喜感動，有時讓人悲傷憤怒，還有時讓人覺得像打翻了的五味瓶一樣說不出是什么味兒。四年級，我因為偷懶而第一次使用了計算器做作業(yè)，結果最后讓我真是哭笑不得。
那一天，老師布置了很多的作業(yè)。我一回家就開始發(fā)愁了，哎呀，數(shù)學作業(yè)真是太多啦！而且還都是些我最不拿手的計算難題。這時，我猛然想起了外表小巧玲瓏，可愛極了的計算器�？墒牵疫�從沒用過它呢！這次真的要破例嗎?。因為我也知道，虛假的成績并不代表我真實的水平。是繼續(xù)做一個老師眼中的好學生，還是利用計算器為自己省時間和精力呢？我猶豫不決。但是最終，我還是不得已使用了秘密武器——計算器。不到兩秒，就算出了結果。我迅速地將答案抄在了本子上，心里七上八下，總不得安歇。
第二天，我忐忑不安地將作業(yè)交給了老師。老師皺了皺眉頭，好像要說些什么。就這么一個細微的小動作，把我嚇壞了，心里“砰砰”小鹿亂撞，差點跳出來。幸好老師并沒有發(fā)現(xiàn)什么端倪，大手一揮，在我的作業(yè)上批了一個大大的.紅紅的“優(yōu)”。哇，我樂開了花，想：計算器真是好，既方便又快速，正確率也高。此后，我一直用計算機代勞，“優(yōu)”也長期在我的本子上展開了笑臉。我可高興了。
突然，老師宣布要考試。我摩拳擦掌，奮力一搏，卻竟然考了史無前例的低分。這時我才意識到，要真正熟練運用計算能力，一定要靠平時點點滴滴積累才行。同時，我也明白了：在人生道路上，最主要的是自己努力前進。有時別人的幫助，甚至會讓你喪失原有的技能。你要學會獨立，因為只有自己才能幫助自己走完人生道路。必要時，也許別人能扶你一把，但最后爬起來的還是我們自己。你說對嗎？
這就是我用計算器得到的啟示：人要學會獨立！
計算器的作文 篇23
如果不是那次考試，如果不是那次及時地醒悟，我想這只“依賴”的肥蟲，會在我的腦袋里越長越大，使我掉進一個無底的深淵，沒有光明，沒有……讓我無法自拔。
記得九歲那年，臨近期中考數(shù)學的時候。一天晚上，我在家里做著小數(shù)除法的數(shù)學作業(yè)，夜?jié)u漸黑了，時間也一分一秒的過去，我還在不停地算，不停地算，始終沒有做完。哎，這要算到什么時候��？我抱怨著。突然，一個黑黑的、方正的東西進入了我的視線。我扭頭一看，呀，原來是計算器。對了，我干嘛不用計算器來做作業(yè)呢？這樣會又快又準確呢。我樂得手舞足蹈起來，為自己想到的妙招而歡呼。很快，我便完成了當天的作業(yè)。
日復一日，就這樣那段時間我多次做作業(yè)時都拿著計算器來做。那只勤懇的精靈，在我的心里越來越小，而那只肥大的依賴蟲子，在我的'腦袋里越長越大，逐漸繁殖起來了。
期中考試越來越近，而我絲毫沒有醒悟。令人期待的期中考試到來了，而我心中十分不安，因為這些天我根本沒有用腦。試卷發(fā)下來后，我以最快的速度將試卷掃射了一遍，��！天啦，幾乎全是計算題。我往桌上一倒，幾乎要崩潰了。我無力地拿起筆，忐忑不安地做起了試卷。頓時感到每一個題就像一座高大的雪山，山上積滿了皚皚白雪，好像一踩下去就會掉進個無底洞。時間到了，我懷著一顆沉重不安的心將試卷交了上去，再看看別的同學，他們都信心十足地在有說有笑。
發(fā)試卷的那一天來了，老師抱著一大堆試卷走進教室。我望瞭望窗外，滿天烏云黑沉沉的壓下來，像是老天打翻了墨水，狂風呼嘯著，猶如狼在怒嚎，寒鴉無力地在拍著翅膀，唱著一首悲哀的葬歌。原本陽光明媚的天氣頓時變得死氣沉沉。終于，老師開始報分數(shù)了�！瓣愑钕�98分，劉奕來92分，胡明軒94分……”此時我的心里就像有一只小兔子在怦怦直跳。"龍歆玙85分。"當聽到我的分數(shù)時我頓時癱倒在書桌上，眼珠無力地轉動著，連喘氣都吃力了。我后悔不已，都是計算器惹的禍�。�
是啊，用計算器幫我寫作業(yè)，確實很準確。但是這樣會使我懶惰，依賴。通過這次的一個教訓，使我明白了：任何時候都要勤奮，不能依賴計算器耍小聰明，因為這樣會讓你付出代價！
計算器的作文 篇24
每個人的家里都有計算器。但普通的計算器卻在我的家里引發(fā)了不小的“事件”。
“吆，的題做得這么好，錯題啊!”媽媽一邊給我批奧數(shù)題一邊說道。聽到這話，我的臉紅了起來，心也有些發(fā)虛，趕忙把頭扭了，背對著媽媽。
自從春節(jié)過后，媽媽每天給我布置30道奧數(shù)題，說是今年的“華杯賽”。奧數(shù)是我的強項，難度和，把我壓得有點喘不過起來。唉!真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!
前幾天做題的時候，遇到了一道難算的.題。我的心里面苦成了一團：這么難算的數(shù)兒，成心刁難人嗎!于是我干脆擱下了筆，不去管那道難算的題了。
突然，我抬頭在角櫥里面了計算器。我的心中一喜：哈哈，時候正好可以…….“反正計算器，只是幫我算算數(shù)。用用也大不了的。”我為找到了借口，熟練地在計算器上按下了幾個數(shù)字，算出了那道題。
接連幾天，我居然對計算器產(chǎn)生了依賴。我的許多題用計算器算的，從而我的做題速度也“”了不少。
“不錯嘛，這么難的數(shù)、么短的內(nèi)就算了!”媽媽這句表揚的話在我的耳朵里仿佛在罵我。罵我的成績不，這更了我的不安。
媽媽偶然一抬頭，似乎是了我的異常，便隨口問道：“怎么了兒子?臉色咋這么難看?”“我….其實……那個….”我語無倫次地回答了起來。過了好久，我才小聲憋一句話：“媽媽，題………..是我用計算器算的�！闭f完這句話，我立馬感到輕松了許多，而媽媽的臉上也浮現(xiàn)出了若有若無的笑。
“其實從你次用計算器的時候我就知道了�！甭犞鴭寢尩脑捨殷@訝的快把下巴掉到地上了�！皺z驗你誠實，我才一直揭發(fā)你�！蔽倚呃⒌氐叵铝祟^，不敢與媽媽的目光對視�！安贿^你現(xiàn)在用行動證明了你是誠實的孩子，孺子可教也!”媽媽臉上露出了笑�！啊眿寢屧掍h一轉“以后可不許用計算器了!”看著媽媽欣慰而又有些責怪的目光，我使勁點了點頭。
小小的計算器，可以算數(shù)，還可以“計算”你誠實。
計算器的作文 篇25
今年暑假，爸爸出差回來，給我?guī)Я艘恢痪赖挠嬎闫�。說來慚愧，我對數(shù)學總有一種莫名的恐懼感，一見數(shù)學，腦袋便會足足大上三圈。如今有了計算器，少了許多繁瑣計算的煩惱，心中一高興，不由得隨手撥弄起來。
一連串的數(shù)字，在我的操作下乖乖地增加、減少。計算器似一個終日奔波的機器人，一絲不茍地對待著加減乘除，竭忠盡智地解答著一道道習題，而當它完成我的指令以后，就悄無聲息地歸零，那樣心平氣和，那樣默默無語。于是，加加減減，得得失失都在它的記憶屏幕上消失得無影無蹤。其實，一個生命從誕生到最后的'消亡，其經(jīng)歷亦復如是，榮辱竟如何，得失之怎樣？無非就是運算中的加減乘除。有得，它不會欣喜若狂；有失，也不會悲傷失望，最終難免都要歸零的冷靜與淡泊，才使得它認真執(zhí)著地對待生命中的每道加減乘除，才使得每個答案都毫厘不差。
“歸零”乃是人生旅程的終點，但人類絕不會因這共同的結局，而放棄了在漫漫人生路上的艱難跋涉。認真與執(zhí)著源于對生命的極度珍愛，坦然與灑脫則是來自對生命的尊重。如果所得與所失總是矛盾，輝煌與平淡總是無緣，那么何時才能問津人類一直苦苦企盼的自身健全？好好對待生命中的加減乘除。就相當于認直地詮釋人生這個課題，希望在我們的青春枯萎，在我們生命“歸零”之時，不會彷徨，而是從容；不會茫然，而是坦蕩；不會懷疑此生虛度的感傷，而是帶著竟志無悔的微笑。
計算器的作文 篇26
小電腦，四方方，需計算，按幾下。大家猜猜我是誰？哈，聰明的你一定知道我的名字叫計算器。
我的身高比較“硬傷”，只有區(qū)區(qū)11厘米。但是我有意想不到的高智商，如26加99，撥算盤最少要5秒，而用計算器不到3秒就知道是125，我從來都不用吃飯、喝水、睡覺，只憑太陽光為我提供太陽能能源。
我有智慧的眼睛，我的眼睛就是顯示屏。但我的眼睛又不是萬能的，最多也只能計算8位數(shù)字。我的腰上一共有七排按鈕，分六大功能區(qū)。第一區(qū)為數(shù)字“0——9”，用于輸入數(shù)字。第二區(qū)為運算符號“＋－×÷”，用于計算。第三區(qū)為儲存區(qū)，M+、M-用作存數(shù)，MRC幫我們將數(shù)提出來。第四區(qū)為輔助計算區(qū)，為了使結果更加精細化，我的“母親”工匠們還設計出了很多其他的功能鍵，不過我的主人還沒學到那么復雜的知識，也不經(jīng)常使用。第五區(qū)為控制區(qū)，可以調節(jié)計算模式。第六區(qū)為“金雞獨立”的開關鍵區(qū)，全區(qū)雖然只有一個按鈕，但它的用處可大了，開機、關機、歸零都包在它身上。
哦，對了，我的內(nèi)臟也跟你們介紹一下。誰也不知道，我的身體里隱藏了幾粒紐扣電池。它們與其他紐扣電池不太一樣，它們比一般的紐扣電池更小，而且它們還可以吸收太陽能，將太陽能轉化為電能，儲存在我體內(nèi)，然后持續(xù)工作，這就是我的心臟。而我的腦子就是一塊小芯片，價格比較昂貴，整個計算器的.價錢它就占了四分之三。
再把我的親戚們給你們介紹一下。自從喬布斯發(fā)明平板電腦以來，計算機的制造逐漸增長，直到帕斯卡發(fā)明了第一部電子計算器，目前，最厲害的計算機就是中國的神威，太湖之光。
注意：嚴禁3歲以下的嬰兒單獨使用我，以免吞噬我的細小零件。請不要損壞我的任何一個零件，也不要在寫作業(yè)時使用。
好了，我也已經(jīng)介紹完自己了，也應該回去工作了，那么大家有沒有更喜歡我呢？
計算器的作文 篇27
一天，我走在放學的路上，看著數(shù)學書，就在這時，我眼前閃過一道藍光，接著，我發(fā)現(xiàn)大樹變成了“參天巨樹”，草變成了一棟棟綠色的小樓，花變得像滑板一樣大。我變小了！
我急忙向自己身上看了一眼：矚目的“OFF”，方方正正的“＋－×÷”,十個數(shù)字像排路隊似的擺得整整齊齊，一大堆按鈕，好像在搞儀式排得就像一個盒子。我竟然變成了一個計算器!
就在我不知所措之際，一個巨大的爪子伸向我，接著便掉進了一個黑乎乎的山谷，里面還有一個文具盒和幾本書。文具盒告訴我：“你是掉進小主人的書包里啦！”書們也點點頭。我心想:小主人是誰呢？會好好用我嗎？一連串的問題在我腦海里出現(xiàn)。過了非常漫長的一段時間后，我終于到了小主人的家，也看到了他的`家：整齊的書桌，滿滿一沓試卷，不是一百分就是九十五分以上，厚厚幾本練習冊寫滿了考試心得和記錄，原來是個“學神”！我頓時自豪不已，為我的主人而自豪。每天主人放學后，都會使用我檢查題目，有時是“×17.5”，有時是“”，有時是“7.05×6.94”，我感覺有這樣的主人，真好！
可就在一個月后的一天，小主人的一個同桌小男孩拿走了我，那小男孩剛拿到我就把我開機，在我身上一陣亂按，運算符號和數(shù)字錯誤地排列，讓我一直出現(xiàn)故障，出現(xiàn)錯誤代碼，把我折磨得痛不欲生，可小男孩就像把我看成了手機，仍然亂按，我急忙顯示“15091”意思是“你不能這樣”。可我還是沒解脫，仍然在小男孩的魔爪之下。我實在沒辦法，只好關機。小男孩不會打開我，就把我?guī)Щ亓思��？礃幼有∧泻⑹窍霃奈疑砩险覙纷�。過了一段時間，我到了小男孩的家，他的房間真的糟透了：卡在燈上的不及格試卷，一地的零食屑和碎紙屑，風一吹滿天飛的紙飛機，貌似使用全錯的英語默寫紙折的。看到這副情景，我心里想：我太難了�？吹叫∧泻⑦@樣不求上進，我在顯示屏上天天發(fā)“22777744”，即“好好學習，天天向上”。幾天下來，小男孩看煩了，以為我又故障了。于是走到窗前，大喊一聲：“我很肯定這東西是壞了！”然后就把我“咻”一聲扔了出去，我心想：這下我真的玩完了。
十幾秒后，我摔在了一塊海綿上，我和海綿差不多大，真幸運��！這時，我知道自己還沒玩完。正當我慶幸時，忽然天空中伸下一只巨爪，接著我又掉進了山谷里，但這次我在一顫一顫中想著：為什么同樣是學生，一個學習這么厲害，另一個卻學習不好？難道是因為小男孩的腦子不好使？我感覺不是這樣。每個人其實都是很聰明的，但他們的父母和學習環(huán)境、氛圍如果不好的話，或者不求上進，那么學習成績也難以提高。
計算器的作文 篇28
數(shù)學課，周老師拿著一堆東東過來。“是吃的？”，“是數(shù)學光盤？”，好些同學在猜。
一發(fā)下來，我趕緊打開包裝，把里面的.東西倒出來，發(fā)現(xiàn)一個綠色的東東，而且上面有很多按扭，哇——是計算器！
“這個計算器每人一個，必須題目上說有用到計算器才能用，不能偷偷地用……”周老師在介紹使用規(guī)則，我卻想：都有計算器了，干嘛要學數(shù)學計算呢？用計算器隨便一按，又快又準，排豎式又慢，有時候還會出錯。
到中午的時候，老師把作業(yè)本發(fā)了下來，我打開一看，里面的題目沒有一道提起“計算器”這三個字，不是吧！老師，都沒用到計算器，計算機發(fā)過來有什么用呀？害得我們白白高興一場。
再看看數(shù)學書，里面都是要求口算的題目和一些找規(guī)律的題目，還有口算本里的題目，也是要求口算，我們只能偷偷試一下計算器了。
如果什么算術題目都可以用計算器的話，那我就一定非常喜歡數(shù)學課了。
計算器的作文 篇29
我有一個心愛的計算器，名叫“立肯多計算機”。它是我過9歲生日那天，爸爸送給我的。它現(xiàn)在已經(jīng)跟我度過1個春秋了。
這個計算器小巧玲瓏，外形美觀。它的外殼是淺藍色的，銀白色的支架。方形的'屏幕上罩著一層玻璃。鐘面能顯示現(xiàn)在幾年幾月幾時幾分幾秒。屏幕的右邊有只熊貓在快活的蕩秋千，腳還踢著球。還有一只熊貓用頭頂球。還有一只熊貓手拿一塊牌子，牌子上寫著“HELLC！”深藍色的底盤上有聽音樂的按鈕，有十、一、×、÷。還有0-9這幾個數(shù)字。
它能為我報時、聽音樂、計算數(shù)學問題。每天早上7點，計算機就忠于職守的發(fā)出優(yōu)美的樂曲，催我起床，等我起來了，它就不放音樂了。自從我有了這個計算機，我再也沒晚起過。
我望著這個計算機，計算機好像對我說：“你要珍惜時間，分秒雖小，但卻組成了永恒的時間，你要好好學習。
我真喜歡這個計算機。
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