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同學(xué)肖像作文(通用29篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的同學(xué)肖像作文,歡迎大家分享。
同學(xué)肖像作文 1
今天。我給大家介紹一位同學(xué),他有一個(gè)非常帥氣的名字——鵬鵬。
一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,總是水汪汪的,就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上,長(zhǎng)著一顆黑志,我們總是喜歡去拍他的鼻子,拍的他鼻子紅紅的,他剛要急,我們急忙道歉:對(duì)不起,看錯(cuò)了,以為是蚊子飛到你鼻子上了”,所以他最保護(hù)他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上,說(shuō)出話(huà)來(lái)總是那么甜甜的,再配上那兩個(gè)常常的小酒窩,真是帥哥一個(gè)。這就是我的同學(xué)鵬鵬。帥哥不僅是帥,最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅,老師們喜歡他,同學(xué)們也喜歡他,真是讓人羨慕極了。
他最大的'優(yōu)點(diǎn)就是喜歡讀書(shū),而且讀起書(shū)來(lái)特別認(rèn)真。有一次,課間活動(dòng),我和同學(xué)們?cè)谕嫣唠ψ樱徊恍⌒,把踢毽子在了他的臉上,他大喊了一聲:哪?lái)的飛鏢!原來(lái)鵬鵬正在專(zhuān)心致志地看《水滸傳》呢?粗钦J(rèn)真地樣子,誰(shuí)忍心再打擾他呢?
鵬鵬同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,誰(shuí)又能不喜歡他呢?
同學(xué)肖像作文 2
瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸?shù)男愿瘢执钟趾诘?眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng),機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮,也并不強(qiáng)壯,但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn),雷打不斷!
她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué),她毫不示弱地舉起乒乓板,習(xí)慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業(yè)性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說(shuō):“發(fā)球吧!”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái),她毫不猶豫地一側(cè)身子,掄起胳膊,“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知,對(duì)手也不甘示弱,又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭,左腳往后一跨,右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推,眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”,使她防不勝防,輸?shù)粢磺颍?/p>
“可惡!”她咬了咬牙,伸手抓來(lái)一塊毛巾,擦擦汗,又隨便扔了回去。
“小子,不錯(cuò)嘛!”她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去,留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將,不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久,也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急,那黃色的小球似團(tuán)小火焰,燒得人心里發(fā)慌,盡管她左閃右閃,提打旋殺,對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火,額頭上的汗珠都要發(fā)燙了,她一聲怒吼,眉毛把汗攪在了一起,球“刷”地蹦了過(guò)去,正中對(duì)手要害,對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球!
同學(xué)肖像作文 3
我的同學(xué)梅梅是班干部,對(duì)工作是非常負(fù)責(zé)。又是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
比如說(shuō)我們班是一星期換一次板報(bào)。老師還沒(méi)有給梅梅草稿,可是梅梅已經(jīng)自己把草稿畫(huà)了出來(lái)。她為了辦好這期板報(bào)用三天的時(shí)間上網(wǎng)找資料和書(shū)里查資料,才把板報(bào)畫(huà)出來(lái)了。
板報(bào)上的中心畫(huà)的是奧運(yùn)五環(huán),每個(gè)五環(huán)上都有一個(gè)福娃。左邊是個(gè)火炬,火炬的把手畫(huà)著奧運(yùn)五環(huán),板報(bào)的`底下寫(xiě)著:oneworldonedream。上面是歡慶奧運(yùn)。右邊寫(xiě)著“小小奧運(yùn)牽動(dòng)人心,聚集北京”。右下角是寫(xiě)著beijing2008。
同學(xué)們都圍著板報(bào)有的說(shuō):“這個(gè)板報(bào)內(nèi)容豐富,畫(huà)的又美!庇械恼f(shuō):“五環(huán)和福娃畫(huà)的位置選的很好。”還有的說(shuō):“這期我們班的板報(bào)肯定是全年級(jí)中的第一名!
我從板報(bào)中知道了這個(gè)板報(bào)像征著大家盼望奧運(yùn),這也是梅梅同學(xué)對(duì)班級(jí)的關(guān)心。
一次我由于感冒了缺了一天的課,第二天梅梅同學(xué)主動(dòng)給我講老師上課的內(nèi)容,幫我復(fù)習(xí)功課,讓我順利完成了老師留下的作業(yè)。
我們需要這樣的同學(xué),我們喜歡梅梅同學(xué),我們?nèi)嗤瑢W(xué)也要努力向梅梅同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)辦事負(fù)責(zé)的人。
同學(xué)肖像作文 4
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,老師給了我知識(shí),同學(xué)給了我快樂(lè),但可能因?yàn)闀r(shí)間的流逝,他們的相貌與名字我都會(huì)一一淡忘了,不過(guò)那個(gè)人,始終會(huì)在我記憶中,因?yàn)樗探o了我做題的真諦,他就是——杰杰。
杰杰個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,他那“奧特曼”發(fā)型特別引人注目,高高的鼻梁上架著一架望遠(yuǎn)鏡,還有那時(shí)常咧開(kāi)笑的櫻桃紅小嘴,都被我埋藏在了記憶深處了。
除了他的長(zhǎng)相外,他的`數(shù)學(xué)成績(jī)可是頂呱呱喲,每一次考完試,聽(tīng)到他說(shuō)的第一句話(huà)準(zhǔn)是:“耶!又一百分!”學(xué)習(xí)差一點(diǎn)兒的同學(xué),總會(huì)經(jīng)常向杰杰請(qǐng)教,而他總會(huì)揚(yáng)起嘴角,眼里流出自豪的神情。然后便耐心地解說(shuō)著。
還記得那一天,我正在做《達(dá)標(biāo)》題時(shí),有一道題我絞盡腦汁,嘗試很多種方法,可就是做不出來(lái),用“百思不得其解”這個(gè)詞語(yǔ),形容我再合適不過(guò)了,沒(méi)辦法,只有向杰杰請(qǐng)教。原來(lái)荊手難解的問(wèn)題,到了他手里,他像是如獲至寶,立馬擺起了他的招牌動(dòng)作,一只手在本子上濱算著,另一只手抄撐著腦袋,眉頭緊鎖成一個(gè)“川”字,嘴里面還念念有詞。忽然,眉頭一松,嘴角一揚(yáng),一拍桌子,興奮地對(duì)我說(shuō):“做出來(lái)了!做出來(lái)了!”于是,他給我講解,講完后,我問(wèn):“你數(shù)學(xué)怎么這么好,有什么秘訣?”“沒(méi)有,只有七個(gè)字,多學(xué)多練,多實(shí)踐!”
杰杰就是這樣一個(gè)勤學(xué),勤練,勤于實(shí)踐的好同學(xué)。
同學(xué)肖像作文 5
嘉嘉,我們班的“熱點(diǎn)人物”之一,雖然我和他的關(guān)系還不算很親近,但我也想這次盡己所能描繪出一個(gè)盡可能真實(shí)的嘉嘉。
嘉嘉其實(shí)長(zhǎng)了一張不是很明顯的娃娃臉,帶著一副很普通的黑框眼鏡。但他長(zhǎng)了兩片極有特點(diǎn)的厚嘴唇,而且好像總得不到良好的“保養(yǎng)”,上面經(jīng)常有因干燥產(chǎn)生的死皮。他唇邊還有著濃厚的一片唇毛。因?yàn)檫@兩個(gè)原因,嘉嘉還常被大家戲稱(chēng)為“黑種人”。
我真正記住嘉嘉這個(gè)同學(xué)其實(shí)是在初一開(kāi)學(xué)后的第一次“一二九”長(zhǎng)跑接力上。當(dāng)時(shí)嘉嘉是第6棒,我是第7棒,剛好是我去接他的棒。80米,70米,50米眼看著嘉嘉離我越來(lái)越近,我心里也就越發(fā)得緊張突然,我注意到嘉嘉“神奇”的.跑姿,忍不住噗哧一下笑出聲來(lái)他表情“猙獰”地高昂著頭,像一只長(zhǎng)頸鹿一樣向我跑來(lái)。這就是我對(duì)嘉嘉的最初印象一個(gè)努力又有些搞笑的人。
隨著時(shí)間流逝,同學(xué)們互相越來(lái)越熟,和老師們也變得更加親近。嘉嘉也就顯露出他調(diào)皮的本性,在課上總是接老師的話(huà),幾位老師好像有點(diǎn)兒拿他沒(méi)辦法,調(diào)侃他“差生”。但是我認(rèn)為老師們心里其實(shí)還是很喜歡這個(gè)開(kāi)朗聰明又有些淘氣的男孩的。
嘉嘉其實(shí)是很優(yōu)秀的,他擔(dān)任著他們俱樂(lè)部部長(zhǎng),還經(jīng)常主持一些活動(dòng),好像這次面面觀(guān)匯報(bào)他就擔(dān)任了他們項(xiàng)目組的主持人。
這就是我眼中的嘉嘉,希望他越開(kāi)越好。
同學(xué)肖像作文 6
我們班有一個(gè)人,如果有調(diào)皮的,心不在焉的,愛(ài)管閑事的,找老師談話(huà)的,叫家長(zhǎng)的,總會(huì)出現(xiàn)在花名冊(cè)上。他是班里的大人物,身體很強(qiáng)壯。每當(dāng)體育課上大家玩累了,拖著疲憊的身體休息,他還是跳啊跳,精神還是很好的。他是花樣最多的,腦筋急轉(zhuǎn)彎最多的,原則性最強(qiáng)的,知識(shí)面最廣的。
此外,他有一個(gè)嗅覺(jué)敏銳的鼻子,一雙小而神氣活現(xiàn)的眼睛,一張健談的小嘴。這個(gè)神奇的鼻子無(wú)論離家多遠(yuǎn)都能聞到香味,總是第一個(gè)沖過(guò)去享受美食。說(shuō)到三國(guó)演義這張嘴就嘰嘰喳喳。三國(guó)的'故事,如諸葛亮的草船借箭、空城計(jì)、劉的三兄弟等等,都可以描寫(xiě)得淋漓盡致。說(shuō)話(huà)的時(shí)候手不短,小眼睛閃著光。不要小看這些小眼睛。每當(dāng)他一邊做作業(yè)一邊玩的時(shí)候,這些眼睛就像偵察機(jī)一樣,把他媽媽的一舉一動(dòng)盡收眼底。大腦會(huì)根據(jù)母親與他的距離,隨時(shí)指令他改變作戰(zhàn)策略。
你喜歡他嗎?這個(gè)小男孩就是我。我10歲。我在小學(xué)三年級(jí)。我興趣廣泛。我更喜歡下棋和擊劍。其實(shí)除了上面說(shuō)的不好的想法,我還有很多吸引人的地方。周末幫媽媽買(mǎi)飯,家里的垃圾都包在我身上。每次賣(mài)垃圾錢(qián),我都會(huì)存起來(lái),積少成多。因?yàn)槲疑钌钣浀寐渌墓适拢晕乙獜男W(xué)會(huì)理財(cái),學(xué)會(huì)從小事做起,這樣以后才能做大事。當(dāng)然我也知道自己有很多問(wèn)題,以后一定要認(rèn)真改正,努力做一個(gè)好孩子好學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己以后的理想。
同學(xué)肖像作文 7
我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天,天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中小華是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,互幫互助,親密的簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)槌隽怂,有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下,我的病終于好了。我剛進(jìn)班,小華主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí),晚上幫我補(bǔ)課。有一次,由于老師布置的作業(yè)挺多的,小華幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,小華幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家,她寫(xiě)作業(yè)到深夜,還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足,第二天早晨沒(méi)有充沛的精力,所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了!靶∪A站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。小華沒(méi)有聽(tīng)到老師的話(huà),過(guò)了一會(huì)小華還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣,走到了小華的'跟前。老師再次生氣地說(shuō):“小華站到后面去,不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間!毙∪A羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上,我對(duì)小華說(shuō):“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了,今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧!”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了,不要再推遲了!毙∪A堅(jiān)定地說(shuō)。晚上小華仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī),而小華卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與小華的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣:真正的朋友,在你獲得成功時(shí),為你高興,而不捧場(chǎng),在你遇到不幸或悲傷時(shí),會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候,會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。
同學(xué)肖像作文 8
我的同學(xué)也是我的朋友,她就是婧婧,一個(gè)文靜的'小女孩。
她有一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑光亮的頭發(fā),一張櫻桃小嘴,說(shuō)起話(huà)來(lái)像爆豆子那樣的干凈利落。
我與她在一起學(xué)習(xí)了好幾年,我可以看出她做事很細(xì)致。
記得那次上體育課,老師讓我們自由活動(dòng),我與婧婧等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的游戲。其中單智濤當(dāng)病人,婧婧?jiǎn)枺骸澳隳抢锊皇娣俊眴沃菨卮鹫f(shuō):“手腕有點(diǎn)疼。”于是,婧婧托起她的手腕,摁摁這里,捏捏那里,還仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)受傷的過(guò)程。然后學(xué)著醫(yī)生的樣子按摩起來(lái)。從中我能體會(huì)到了醫(yī)生與護(hù)士那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心一意為別人著想的高尚品質(zhì)。
婧婧也是一個(gè)樂(lè)于助人的人,一次我倆一起背課文,我怎么也背不過(guò),她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了,她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲,他是我的榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)肖像作文 9
我有個(gè)同學(xué),他叫小雨,今天我就要講一講他。
有一次,我們?cè)谒臉俏缧菔宜X(jué)。兩點(diǎn)鐘了,老師叫起床。我們叫醒了,便穿好鞋子向一樓的教室走去。這時(shí)候,小雨如兔子般跑下樓。我們班的一個(gè)人見(jiàn)了,也跑了起來(lái)。跑到小雨旁邊,便大聲說(shuō):“把第一名給我!”“說(shuō)空話(huà)!”于是,他們倆一起跑到教室。有人看見(jiàn)了,向老師告他們的狀。老師聽(tīng)了,把他們兩個(gè)找來(lái)罰站,便向全班同學(xué)說(shuō)不準(zhǔn)爭(zhēng)這個(gè)第一。
小雨不只有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次,老師說(shuō)給自己評(píng)一評(píng)星星。四顆是很好、三顆是較好、兩顆是好、一顆是不好。不一會(huì)兒,同學(xué)們都自豪地說(shuō)出給自己評(píng)的'星星,有三顆、有四顆。當(dāng)老師問(wèn)到“有沒(méi)有一顆的”,小雨便舉起手來(lái)。老師問(wèn)他為什么給自己一顆星,他說(shuō)他學(xué)習(xí)很差。老師說(shuō):“你也不差呀!那你想加幾個(gè)星?”“一顆”這時(shí)候,班里響起陣陣掌聲,而且非常熱烈。
小雨,如果你能改正缺點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),你就是一個(gè)好學(xué)生了。
同學(xué)肖像作文 10
我的座位附近,坐落著好幾個(gè)“三百六十度無(wú)死角全監(jiān)控?cái)z像頭”兼“長(zhǎng)舌男”。“三百六十度無(wú)死角攝像頭”這個(gè)稱(chēng)呼,本是老師們賜給我左邊的那位——張奧博的,但現(xiàn)在看來(lái),有好幾位同學(xué)用這個(gè)“雅號(hào)”,也都是再合適不過(guò)的了。
先說(shuō)說(shuō)“攝像頭”鼻祖騫騫。一上課,全班同學(xué)都成了他的監(jiān)視對(duì)象。同學(xué)們就算呼吸時(shí)聲音大一點(diǎn)兒,吸氣時(shí)肚皮隆高了半寸,都會(huì)被這“攝像頭”錄音、拍下。這個(gè)“攝像頭”偽裝得很好,上課時(shí),他看似兩眼無(wú)神,漫不經(jīng)心地啃著指甲,晃動(dòng)雙腿,對(duì)老師所講的內(nèi)容沒(méi)一點(diǎn)兒反應(yīng)。其實(shí)他敏銳著呢,任何風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)他的眼睛。班上發(fā)生了事情,第一個(gè)跳出來(lái)作證的總是他;一提到某某人課堂上的表現(xiàn),第一個(gè)對(duì)那人評(píng)頭論足的也總是他。糟糕的是,這個(gè)“攝像頭”把別人不好的舉動(dòng)盡收眼底,盯得死死的,卻管不個(gè)自己的`手腳。他的“呈像效果”也出了問(wèn)題,任何事都能被他無(wú)限放大、扭曲。這些事被他說(shuō)出來(lái),也不會(huì)經(jīng)過(guò)大腦思考,脫口而出,也不想想,他正置身于課堂上!
繼騫騫之后,“偵察能力”特強(qiáng)的就數(shù)馬小駿了。他是全班最矮小的,上課時(shí),總像長(zhǎng)頸鹿一樣伸著脖子。他的眼睛上大概配了高倍望遠(yuǎn)鏡,視線(xiàn)總能跨越教室,在教室這邊,把那邊同學(xué)都沒(méi)看清的動(dòng)作盯得一清二楚。他還應(yīng)該患有重度“八卦癥”,不時(shí)舉起手,向老師舉報(bào):“老師,他剛才罵人,說(shuō)了一句傻子”“老師,他也說(shuō)話(huà)了!”“他在座位上發(fā)癲!”同學(xué)們無(wú)不驚奇,天哪,他耳朵怎么這么靈,我坐在這兒都沒(méi)聽(tīng)到,他坐在那兒,倒能聽(tīng)見(jiàn)這邊的聲音。諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)常常從他口中冒出。為此,郭老師對(duì)他實(shí)施禁言,盧老師屏蔽他的聲音,羅老師罰他抄數(shù)學(xué)概念……
濤濤用自身詮釋了“禍從口出”的道理。他東瞄瞄,西看看,見(jiàn)著什么事,便忍不住開(kāi)始多嘴?吹侥澄煌瑢W(xué)在和難題作斗爭(zhēng),就湊上去,手上做著擠壓瓶子的動(dòng)作,口中配音:“哧哧,給你噴點(diǎn)‘防蠢液’!蹦峭瑢W(xué)當(dāng)然咽不下這口氣,揪過(guò)他就是一頓揍。他被打得“哎哎”直叫,還不忘犯嘴賤:“明明,管好你老公!”這下,招來(lái)的只有更激烈的打擊。數(shù)學(xué)課上,羅老師罰了一個(gè)同學(xué)“抄掌”(老師伸出一手掌,表示要抄數(shù)學(xué)概念五次),濤濤便故意鼓起掌來(lái):“好!”羅老師的目光緩緩掃到他身上,伸出手,比劃了“一掌”的手勢(shì),濤濤一聲慘叫,“中掌”倒在座位上。
這幾個(gè)活寶,倒也給課堂增添了不少氣氛。要不是他們的存在,課堂一定會(huì)乏味不少。
同學(xué)肖像作文 11
有一個(gè)人站在鏡子前,不停地打量著自己。他濃眉大眼,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,有點(diǎn)厚的嘴唇加上那短短的刺頭,讓人一下子就記住了。
他的脾氣有些變幻無(wú)常:當(dāng)他心情不好時(shí),他會(huì)十分憂(yōu)郁,不想和他人交流;可當(dāng)他心情好時(shí),他又十分活潑,有滔滔不絕的話(huà)想要說(shuō)。他不容易生氣,但要是生起氣來(lái),威力可不小,他會(huì)大吼大叫,時(shí)常讓人感到很害怕。
他博覽群書(shū),是同學(xué)眼中的“小百科”。他精通歷史和象棋,說(shuō)起歷史來(lái)口若懸河,止都止不住,對(duì)每朝每代的歷史人物更是如數(shù)家珍。至于象棋,他更是把家里的兄弟姐妹都?xì)⒌谩捌撞涣簟,而且他每次去外公家都要拉著外公跟他較量一番,現(xiàn)在的`外公早已不是他的對(duì)手了。他不但精通象棋,更是十分癡迷。外出時(shí),只要看到路邊有老人家在下棋,他就會(huì)不自覺(jué)地駐足癡望。有時(shí)看得激動(dòng)了,他還會(huì)忍不住“指點(diǎn)江山”起來(lái)。幸虧他還是個(gè)孩子,不然可就要經(jīng)常挨罵了。
他喜歡看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、踢足球和玩棋類(lèi)游戲,可謂是全面發(fā)展。他的口才也十分了得,上課能積極發(fā)言,還經(jīng)常利用課余時(shí)間參加辯論賽。只可惜,他音樂(lè)和體育的成績(jī)并不太好,這讓他有點(diǎn)兒沮喪。
他交朋友有自己的原則,對(duì)于做事三心二意、不守信用的人,他通常都是避而遠(yuǎn)之,能不接近就不接近。
世界上沒(méi)有完美的人,他也一樣,有著一些小缺點(diǎn)。他有點(diǎn)馬虎,做事情毛手毛腳,經(jīng)常幫忙做事卻反而幫了倒忙。這個(gè)缺點(diǎn)讓他羞愧不已,于是他開(kāi)始懂得提醒自己做事情一定要細(xì)心和有耐心。他還有個(gè)一直想改卻怎么也改不掉的壞習(xí)慣——愛(ài)講話(huà),為此也沒(méi)少挨老師的批評(píng)。
他的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家或者數(shù)學(xué)家。他也一直在為夢(mèng)想而奮斗:比如上科學(xué)課他特別認(rèn)真,碰到不懂的問(wèn)題都會(huì)及時(shí)向老師請(qǐng)教;除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),他還報(bào)名了奧數(shù)班充實(shí)自己,開(kāi)拓眼界。他堅(jiān)信只要好好努力,自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
你是不是已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了?沒(méi)錯(cuò),他就是我自己——聰聰,你想和他交朋友嗎?
同學(xué)肖像作文 12
我叫陳枳兌,今年8歲了。我有一雙閃亮的大眼睛,眼眉又黑又彎,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,我的大姨給我起了個(gè)外號(hào):大眼仔。我的臉白白的,我有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,一雙大大的耳朵。我的衣服是五顏六色的,很可愛(ài)。叔叔阿姨們都說(shuō)我很帥,我回答說(shuō):“不丑也不帥!”
媽媽說(shuō)我善良、可愛(ài)。記得有一次,我和媽媽上街,我看到了一個(gè)斷了腳的'老爺爺躺在地上,手中拿著一個(gè)不大不小的碗,里面有一點(diǎn)錢(qián),口中一直說(shuō):“好心人,行行好吧!”我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)o一點(diǎn)錢(qián)他好嗎?”媽媽說(shuō):“好吧。”媽媽給了我一百元錢(qián),我把一百元錢(qián)給了老爺爺,老爺爺感激地說(shuō):“謝謝你,小朋友!”他連聲向我道謝。我說(shuō):“不用謝!”旁邊很多人都注視著我,他們的眼睛都睜得大大的。
我還喜歡看書(shū)。媽媽買(mǎi)了很多作文書(shū)給我看,每天早上媽媽都教我背唐詩(shī)。媽媽說(shuō):“背誦唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)呤!睙o(wú)論在家里還是街上,媽媽都喜歡和我一起背唐詩(shī),媽媽說(shuō)出一句,我就接著背出下一句。
我的缺點(diǎn)是好動(dòng),上課不太認(rèn)真聽(tīng)書(shū),不太認(rèn)真做作業(yè)。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,比以前更懂事了,我每天寫(xiě)日記,我長(zhǎng)大了想做一個(gè)作家。我看到我的文章能在網(wǎng)上發(fā)表,我很高興。我幻想我變成小作家了,有很多人圍著我合影、簽名,我笑開(kāi)了懷。媽媽看見(jiàn)了,高興極了!
我畫(huà)好自己了,睜大眼睛一看,像!又不像,我自己可真難畫(huà)呀!
同學(xué)肖像作文 13
今天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)看起來(lái)亭亭玉立的女老師,但她實(shí)際是一個(gè)超級(jí)搞笑的老小孩兒。她姓彭,名大頭,是我三年級(jí)時(shí)的作文老師,我二年級(jí)時(shí)的作文老師叫彭小頭,他倆不止名字像,長(zhǎng)相、性格都特別像,我都有點(diǎn)懷疑她們是雙胞胎了。
彭大頭老師身高差不多一米六左右,皮膚黃黃的,嫩嫩的,我想我們中國(guó)人應(yīng)該就是長(zhǎng)這個(gè)樣子的吧。她不胖也不瘦,大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的,像個(gè)鳥(niǎo)窩,她如果生活在野外,肯定有很多小鳥(niǎo)會(huì)把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當(dāng)成一個(gè)現(xiàn)成的鳥(niǎo)窩的。彭大頭老師的額頭高高的,有一點(diǎn)點(diǎn)突出,她的額頭可光滑啦,在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛,而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄,有時(shí)還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,有點(diǎn)像狐貍出鬼主意時(shí)候的狡猾模樣。我覺(jué)得彭老師肯定戴了隱形眼鏡,她只是想臭美一點(diǎn),把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時(shí)候還不算太大,可是笑起來(lái)就似乎可以一口就吃掉一整個(gè)大西瓜。彭老師的'耳朵是那種小巧玲瓏的,被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對(duì)小耳朵了,必須仔仔細(xì)細(xì)地觀(guān)察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它,我覺(jué)得這對(duì)可愛(ài)的小耳朵真是太搞笑了。
彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點(diǎn),鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長(zhǎng)裙,還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。
同學(xué)肖像作文 14
一個(gè)夏天的晚上,我在家做作業(yè)。天空突然烏云滾滾。云越來(lái)越低,幾乎要碰到地面了。很黑,空氣很悶,給人一種上氣不接下氣的感覺(jué),樹(shù)葉都靜止了。沒(méi)多久風(fēng)就吹來(lái)了,地上的灰塵被吹到了空中。風(fēng)越刮越大。突然,一道閃電劃過(guò)天空,然后雷聲由遠(yuǎn)及近。不一會(huì)兒,雨點(diǎn)“啪啪”落下。雨越下越大,嘈雜的街道上沒(méi)有聲音,只有“嘩嘩”下著大雨。
我想:這太可怕了!今天早上天氣很好。我媽媽沒(méi)有帶傘。如果她現(xiàn)在回來(lái),肯定會(huì)變成落湯雞。于是我趕緊找出我的雨衣穿,找出我媽的雨具。我沖出家門(mén),三步并作兩步直奔汽車(chē)站。
到了車(chē)站等了一會(huì)兒,看到一輛公交車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),慢慢停在車(chē)站。門(mén)開(kāi)了,五個(gè)人下了車(chē)。他們一下車(chē),就匆匆離開(kāi)了。我沒(méi)看到我媽?zhuān)幕厝チ。天快黑了,肚子咕咕叫,雨卻一點(diǎn)也沒(méi)停。我在車(chē)站焦急地等待著,希望媽媽能早點(diǎn)回來(lái)。
等了大概十分鐘,我眼睛一亮,看到一輛大車(chē)燈開(kāi)上來(lái),是我在等的.那輛車(chē)。我連忙踮著腳伸長(zhǎng)脖子去看。我看見(jiàn)門(mén)開(kāi)了,幾個(gè)人下來(lái)了。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前,我忍不住興奮地大喊:“媽媽?zhuān)瑡寢尅眿寢屍v地看著我,雨水打濕了我的褲子。她驚訝地問(wèn)我:“下這么大的雨,你怎么來(lái)了?”我看著媽媽?zhuān)p聲說(shuō):“雨下得好大。我怕你淋雨生病,就送你一把傘!蹦赣H一邊給我擦臉上的雨,一邊興奮地說(shuō):“真是我的好兒子。我太開(kāi)心了!你餓了嗎?快回家吧,我媽給你點(diǎn)吃的!
之后,媽媽打開(kāi)傘,消失在雨幕中...
同學(xué)肖像作文 15
我的母親長(zhǎng)著一雙眉清目秀的眼睛,一雙大大的眼睛,皮膚白白的,像白雪公主似的,每天早上出門(mén)買(mǎi)菜時(shí),都要打扮的好好的.,身上都要噴點(diǎn)香水,然后再把保養(yǎng)皮膚的東西擦在臉上和手上,怎么樣,是不是覺(jué)得我的母親很臭美。
我的母親是個(gè)煮飯的高手,有一次我們出去野餐,她都要打扮得漂漂亮亮的,都折騰了半個(gè)小時(shí),公交車(chē)也過(guò)了,然后母親跑出來(lái)嚇我一大跳,還問(wèn)我她穿這件好不好看,我連忙說(shuō)好看好看,然后他自己說(shuō)這件不好看還是換一件吧,然后換完之后跑出來(lái)又問(wèn)我這件好不好看,我和爸爸一起回答說(shuō)好看。然后母親也覺(jué)得挺好看的就高興地說(shuō)我們上車(chē)吧,可是車(chē)已經(jīng)過(guò)了,就這樣,等了半小時(shí)后,車(chē)終于來(lái)了,上車(chē)到了草原上后,就開(kāi)始野餐吧。母親從包里拿出許多好吃的,再拿出墊在草地上的一塊布,再把好吃的放在布上。開(kāi)吃了,我就大口的吃了起來(lái),爸爸也大口的吃了起來(lái),我和爸爸都說(shuō)好吃好吃。
我母親不僅是個(gè)煮飯高手,還是個(gè)細(xì)心的母親。有一次,天空下起了傾盆大雨,我記得我好像沒(méi)帶傘,可是我的書(shū)包旁卻放著一把傘,我腦子里想肯定是母親放的。
怎么樣,看完這篇文章是不是覺(jué)得我的母親很厲害呢。其實(shí)每個(gè)人的母親都有她的長(zhǎng)處,我的母親的長(zhǎng)處就是會(huì)煮飯和細(xì)心,你們的母親呢。
同學(xué)肖像作文 16
白膩如脂,笑如花,笑如笑,輕語(yǔ)如歌,柔情似水。就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉一樣:兩條彎彎的柳眉看起來(lái)像是蹙起的煙而不是蹙起的煙,一雙眼睛看起來(lái)像是幸福或不幸福。狀態(tài)生兩愁,寵壞一病。淚水,微微喘息。閑靜時(shí),它像一朵美麗的花,在水面上閃耀;行動(dòng)時(shí),它就像風(fēng)中吹來(lái)的弱柳。心有余燥,病如習(xí)字勝三分!
眉飾鈿,穿行云拖地,袖裙,淡藍(lán)色紗衣,散花,香髻旁的云飾雙蝶戲云,白玉簪子,耳垂為軟玉,帶幻蝶墜。項(xiàng)鏈上有一個(gè)閃閃發(fā)光的花環(huán),手上戴著精致的藍(lán)色夜水晶九圈手鐲,使得已經(jīng)凝固的雪膚看起來(lái)比雪更有肌肉和潔白。美麗的眼睛低垂,星光如水的眼睛,漆黑的丹鳳眼,隨意一掃,眼睛突然微微閃爍,又恢復(fù)了先前的慵懶。倚在池邊,手里拿著一把繡著白鶴的小扇子,夏天的荷花正在盛開(kāi)。微風(fēng)吹過(guò),池塘充滿(mǎn)了夏日的色彩,隨風(fēng)搖擺。荷蘭語(yǔ),就是所謂的:“出淤泥而不染,廉無(wú)妖。
“胭脂雪薄熏沉,玉盤(pán)高走夜光。山很遠(yuǎn),月亮很長(zhǎng),黃昏云的秋影落在瀟湘。醉酒的靈魂應(yīng)該趕走靈寶的夢(mèng),在西風(fēng)中分享涼爽的'夜晚。(選自《鷓鴣天》。“美與美相配,美與美相配,人就像他的花,花就像他的男人。人像花一樣美麗,像花一樣安靜;ê腿祟(lèi)一樣?jì)善G,和人類(lèi)一樣寒冷。這種美就像水中的一朵蓮花,山谷中的一朵蘭花,池里的蓮花亮如不艷,淡如不淡。
同學(xué)肖像作文 17
今天我遇到了一位長(zhǎng)相優(yōu)雅的女老師,但她實(shí)際上是一個(gè)超級(jí)搞笑的老小孩。她姓彭,名大頭。她是我三年級(jí)的作文老師。我二年級(jí)的作文老師是彭小頭。他們不僅在名字上相似,而且在外貌和性格上也相似。我懷疑他們是雙胞胎。
彭大頭小姐身高約1.6米,皮膚黃嫩。我認(rèn)為我們中國(guó)人應(yīng)該像這樣。她既不胖也不瘦,大約120公斤。她的頭發(fā)總是亂糟糟的,像一個(gè)鳥(niǎo)巢。如果她生活在野外,肯定有很多鳥(niǎo)會(huì)把她凌亂的`頭發(fā)當(dāng)成現(xiàn)成的鳥(niǎo)巢。
彭大頭小姐的額頭很高,有點(diǎn)突出。她的前額光滑,在光線(xiàn)下變得特別刺眼。彭達(dá)頭老師的眉毛有兩道不直且不均勻的眉毛,這兩道眉毛是斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩個(gè)大黑葡萄,有時(shí)她頑皮地轉(zhuǎn)動(dòng)她的眼球,有點(diǎn)像狐貍想出主意時(shí)的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她只是想吹噓一下,然后把它們放在家里。當(dāng)她不笑的時(shí)候,她的嘴不會(huì)太大,但是當(dāng)她笑的時(shí)候,她似乎可以一口吃下整個(gè)西瓜。彭小姐的耳朵小巧玲瓏。被她凌亂的頭發(fā)擋住后,更難找到這些小耳朵。你必須仔細(xì)觀(guān)察幾分鐘才能找到它們。我認(rèn)為這些可愛(ài)的小耳朵真的很有趣。
彭大頭老師應(yīng)該喜歡穿比較隨意和鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色防彈外套和一條彩色長(zhǎng)裙,還有一雙漂亮的肉色高跟鞋。
同學(xué)肖像作文 18
我的媽媽有一頭黑的發(fā)亮的頭發(fā),在清風(fēng)的吹拂下,飄動(dòng)蕩漾,透露著點(diǎn)點(diǎn)光澤。兩彎細(xì)長(zhǎng)的眉毛宛如兩條閃閃發(fā)光的銀線(xiàn)點(diǎn)綴在那雙散發(fā)著溫柔氣息的眼睛上方。那目光有時(shí)像一泓清澈的泉水滋潤(rùn)著我的心靈,有時(shí)好似燦爛的陽(yáng)光溫暖著我的心田,令我疲勞的身心得到一份安逸、溫暖。笑起來(lái)猶如月牙的嘴巴紅潤(rùn)而又甜蜜。紅通通的雙頰使整個(gè)人看起來(lái)富有親和力,也好似鮮紅的太陽(yáng)散發(fā)著活力和激情。再加上身體上夾雜著的陣陣仿佛田園般的清香,體現(xiàn)出就連天才設(shè)計(jì)師也自嘆不如的形象,實(shí)在是令人難以忘懷。
我的母親有著黑珍珠般明亮的眼睛,溫柔的目光好似流水般柔和清澈。它宛如動(dòng)聽(tīng)的歌聲,能夠安撫無(wú)數(shù)靈魂;它宛如和平的旗子,能夠平息任何戰(zhàn)爭(zhēng)。媽媽的臉龐像春天里等待盛開(kāi)的桃花苞一樣,白白的又透著些許的粉紅。那張?zhí)O果般的嘴巴像有魔力一般,它仿佛是我的`頭號(hào)司令,隨時(shí)向我傳達(dá)愛(ài)的指令。
我的母親不愛(ài)化妝,再加上歲月不饒人,臉上的斑如同圍棋棋盤(pán)上的棋子,密密麻麻。她不喜歡卷發(fā),一直保留著一頭直發(fā),說(shuō)什么“直發(fā)看起來(lái)清爽”,我覺(jué)得也是,那一根根黑發(fā)仿佛是勁道的拉面,堅(jiān)韌,寧死不“曲”。我母親長(zhǎng)得沒(méi)什么特色,讓我產(chǎn)生敬意的,是她那雙好似情節(jié)跌宕起伏的戲劇的眼睛,讓我時(shí)而喜時(shí)而憂(yōu)。生氣時(shí),那霸氣十足的眼神像咄咄逼人的審訊官,讓我不寒而栗;和藹時(shí),那慈眉善目帶來(lái)了溫暖的和風(fēng),讓我心情舒暢。
同學(xué)肖像作文 19
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,老師給了我知識(shí),同學(xué)給了我快樂(lè),但可能因?yàn)闀r(shí)間的流逝,他們的相貌與名字我都會(huì)一一淡忘了,不過(guò)那個(gè)人,始終會(huì)在我記憶中,因?yàn)樗探o了我做題的真諦,他就是——王杰。
王杰個(gè)子不高不矮,身體不胖不瘦,他那“奧特曼”發(fā)型特別引人注目,高高的鼻梁上架著一架望遠(yuǎn)鏡,還有那時(shí)常咧開(kāi)笑的櫻桃紅小嘴,都被我埋藏在了記憶深處了。
除了他的長(zhǎng)相外,他的數(shù)學(xué)成績(jī)可是頂呱呱喲,每一次考完試,聽(tīng)到他說(shuō)的第一句話(huà)準(zhǔn)是:“耶!又一百分!”學(xué)習(xí)差一點(diǎn)兒的同學(xué),總會(huì)經(jīng)常向王杰請(qǐng)教,而他總會(huì)揚(yáng)起嘴角,眼里流出自豪的.神情。然后便耐心地解說(shuō)著。
還記得那一天,我正在做《達(dá)標(biāo)》題時(shí),有一道題我絞盡腦汁,嘗試很多種方法,可就是做不出來(lái),用“百思不得其解”這個(gè)詞語(yǔ),形容我再合適不過(guò)了,沒(méi)辦法,只有向王杰請(qǐng)教。原來(lái)荊手難解的問(wèn)題,到了他手里,他像是如獲至寶,立馬擺起了他的招牌動(dòng)作,一只手在本子上濱算著,另一只手抄撐著腦袋,眉頭緊鎖成一個(gè)“川”字,嘴里面還念念有詞。忽然,眉頭一松,嘴角一揚(yáng),一拍桌子,興奮地對(duì)我說(shuō):“做出來(lái)了!做出來(lái)了!”于是,他給我講解,講完后,我問(wèn):“你數(shù)學(xué)怎么這么好,有什么秘訣?”“沒(méi)有,只有七個(gè)字,多學(xué)多練,多實(shí)踐!”
王杰就是這樣一個(gè)勤學(xué),勤練,勤于實(shí)踐的好同學(xué)。
同學(xué)肖像作文 20
我們班有幾個(gè)“涂鴉愛(ài)好者”,總愛(ài)在黑板上涂一些亂七八糟的東西。今天,她們拿著粉筆,又在黑板上涂畫(huà)什么。
旁邊還有好幾個(gè)同學(xué)觀(guān)望,她們畫(huà)的好像是一幅肖像吧!人不像人,鬼不像鬼的,不知道是哪個(gè)可憐之人的肖像。 黑板上畫(huà)的明明白白是個(gè)男生,卻被穿上了比基尼,還畫(huà)上了豬鼻子,豬尾巴。他們似乎還嫌不夠,時(shí)不時(shí)還嘰里呱啦地討論一陣子,上去添一點(diǎn)惡心的'“裝飾物”,在旁邊標(biāo)上了那個(gè)可憐同學(xué)的名字。
我一直坐在座位上看著她們津津有味地涂鴉,聽(tīng)著她們爆發(fā)出的陣陣傻笑。我才不會(huì)上黑板涂鴉,我可不想被老師罵。也不知道那個(gè)同學(xué)哪里得罪她們了,真是倒霉啊。這幅黑板上的肖像奇丑無(wú)比,經(jīng)過(guò)了徹底丑化,加入了不少“人妖,流氓”元素。坐在下面的同學(xué)議論紛紛,有些“正義人士”也想去為這位“仁兄”抱不平。可是看著這幅肖像,他們卻止不住笑得人仰馬翻。還有人叫道——“畫(huà)得好,真形象!”“好好玩!”“這家伙真倒霉!”不少同學(xué)都同情起他來(lái),我也有點(diǎn)同情他,但也覺(jué)得這家伙可能是得罪了誰(shuí),沒(méi)準(zhǔn)是活該呢!
那幾個(gè)“涂鴉愛(ài)好者”的“杰作”并沒(méi)有被那位“受害者”還有老師看到。因?yàn)樯险n鈴一響,“涂鴉愛(ài)好者”們連忙把黑板上的肖像“噌噌噌”的用粉筆擦快速消滅掉了,沒(méi)有留下任何痕跡。
同學(xué)肖像作文 21
黃嘉奕,我們班的“熱點(diǎn)人物”之一,雖然我和他的關(guān)系還不算很親近,但我也想這次盡己所能描繪出一個(gè)盡可能真實(shí)的黃嘉奕。
黃嘉奕其實(shí)長(zhǎng)了一張不是很明顯的娃娃臉,帶著一副很普通的黑框眼鏡。但他長(zhǎng)了兩片極有特點(diǎn)的厚嘴唇,而且好像總得不到良好的“保養(yǎng)”,上面經(jīng)常有因干燥產(chǎn)生的死皮。他唇邊還有著濃厚的一片唇毛。因?yàn)檫@兩個(gè)原因,黃嘉奕還常被大家戲稱(chēng)為“黑種人”。
我真正記住黃嘉奕這個(gè)同學(xué)其實(shí)是在初一開(kāi)學(xué)后的第一次“一二九”長(zhǎng)跑接力上。當(dāng)時(shí)黃嘉奕是第6棒,我是第7棒,剛好是我去接他的棒。80米,70米,50米眼看著黃嘉奕離我越來(lái)越近,我心里也就越發(fā)得緊張突然,我注意到黃嘉奕“神奇”的跑姿,忍不住噗哧一下笑出聲來(lái)他表情“猙獰”地高昂著頭,像一只長(zhǎng)頸鹿一樣向我跑來(lái)。這就是我對(duì)黃嘉奕的最初印象一個(gè)努力又有些搞笑的人。
隨著時(shí)間流逝,同學(xué)們互相越來(lái)越熟,和老師們也變得更加親近。黃嘉奕也就顯露出他調(diào)皮的.本性,在課上總是接老師的話(huà),幾位老師好像有點(diǎn)兒拿他沒(méi)辦法,調(diào)侃他“差生”。但是我認(rèn)為老師們心里其實(shí)還是很喜歡這個(gè)開(kāi)朗聰明又有些淘氣的男孩的。
黃嘉奕其實(shí)是很優(yōu)秀的,他擔(dān)任著他們俱樂(lè)部部長(zhǎng),還經(jīng)常主持一些活動(dòng),好像這次面面觀(guān)匯報(bào)他就擔(dān)任了他們項(xiàng)目組的主持人。
這就是我眼中的黃嘉奕,希望他越開(kāi)越好。
同學(xué)肖像作文 22
她曾經(jīng)是一朵年輕美麗的花,她曾經(jīng)因?yàn)榕屡K怕累而多愁善感,但自從我出現(xiàn)在這個(gè)世界上,她就從一朵花變成了歪瓜,從那個(gè)多愁善感的小女孩變成了我的仿生女人。她是我的媽媽?zhuān)恢笔俏业呐枷瘢?/p>
她有迷人的眼睛,笑起來(lái)像溫暖的春天。她烏黑的頭發(fā)在歲月的沉淀中閃著銀發(fā),那不起眼的小皺紋不知不覺(jué)爬上了臉頰。她是我最美麗的母親。
小時(shí)候是她教我說(shuō)話(huà)像牙牙學(xué)語(yǔ),磕磕碰碰;是她教會(huì)我認(rèn)清事物,分清真假;是她成為了我人生中的第一位老師。
年輕無(wú)知的時(shí)候,每當(dāng)我乖巧懂事,表現(xiàn)好的時(shí)候,都是她夸我;每當(dāng)我調(diào)皮任性犯錯(cuò);批評(píng)我的是她。每當(dāng)我不理解她的善良,一次又一次反駁她時(shí),是她用心理解我,用愛(ài)擁抱我。
在我迷茫的時(shí)候,在我遇到困難的時(shí)候,她第一個(gè)站出來(lái)幫助我;我受傷的時(shí)候,她溫柔慈愛(ài)的給我包扎傷口,是她給我上了一堂嚴(yán)肅殘酷的課。是她讓我在崩潰的時(shí)候振作起來(lái)重新開(kāi)始。她是我最喜歡的媽媽。
我多么希望有一天,我能讓媽媽在買(mǎi)衣服的.時(shí)候不要再看價(jià)格。我可以讓我媽開(kāi)著她喜歡的車(chē)去她喜歡的城市旅游。我可以讓媽媽用護(hù)膚品讓她永遠(yuǎn)保持青春。我能治好我媽媽所有的問(wèn)題。我可以讓我媽媽住在她夢(mèng)想的房子里。我可以讓媽媽再也不用擔(dān)心,好好生活。也希望有一天能和媽媽永遠(yuǎn)在一起。
她給了我生命,教會(huì)了我如何與人相處,如何在社會(huì)生活中選擇更好的生活方式。她是我的媽媽?zhuān)易钕矚g的媽媽?zhuān)易钕矚g的偶像!
同學(xué)肖像作文 23
一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā),閃閃發(fā)光的眼睛,薄薄的嘴唇,上挑的粗眉,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,這些形象就構(gòu)成了我,一個(gè)普普通通又實(shí)實(shí)在在的小學(xué)生形象。
“媽媽?zhuān)@道題你說(shuō)的不對(duì),應(yīng)該是我的做法才對(duì)。”我爭(zhēng)辯道,“都跟你說(shuō)多少遍啦,這道題是有規(guī)律的,你偏不信”媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭,“瞧瞧你這倔強(qiáng)樣,長(zhǎng)大了容易吃虧!薄拔也挪恍拍兀@道題明明就是這樣的!蔽亦街欤褪遣环。不熟悉我的人,都會(huì)以為我是一個(gè)文靜、話(huà)少的孩子,其實(shí)不然,和我相處久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我是個(gè)絕頂?shù)脑?huà)嘮子,性子也倔。
在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為自己算是比較要強(qiáng)的。我一直認(rèn)為自己不比別人差,只是還不夠勤奮。別人能做好的事,我也會(huì)搏一搏。
不過(guò)可不要就此判定我是個(gè)書(shū)呆子噢!我的'興趣愛(ài)好可多著呢!畫(huà)畫(huà)、舞蹈、鋼琴樣樣精通。畫(huà)畫(huà)都是靠自己自學(xué)的,雖說(shuō)沒(méi)有“成才”,但課余時(shí)間高興了,信手涂上兩筆,也是自得其樂(lè)呢。這些,在行家眼里純屬鬧著玩的畫(huà),卻被我整整收藏了一柜子,時(shí)不時(shí)翻出來(lái)自我陶醉一番。
我覺(jué)得自己是個(gè)挺矛盾的人。有時(shí)倔強(qiáng),極少掉淚。可有時(shí),我又和書(shū)中那些性格鮮明的人物同悲同喜。
好,現(xiàn)在的自畫(huà)像基本已經(jīng)勾清了輪廓,讓我再來(lái)加上一筆,給她畫(huà)上一個(gè)上翹的嘴角。誠(chéng)如,每個(gè)人都應(yīng)該微笑面對(duì)生活,我也是蕓蕓眾生中的一個(gè)。
同學(xué)肖像作文 24
老師,我要為您畫(huà)張肖像。
我先為您畫(huà)一張臉。這是一張五官端正、飽經(jīng)滄桑、極其普通的臉。難道真的會(huì)那么平凡而普通嗎?不,不是的,讓我再好好端詳端詳。這是一張熟悉而慈祥的'臉,是母愛(ài)與師表融為一體的臉。老師,您記得嗎?那次上課,我利用閱讀課的時(shí)間在剪指甲,被您發(fā)現(xiàn)了。您并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我,而是臉色一沉。我馬上醒悟過(guò)來(lái),立刻利用剩下的時(shí)間來(lái)練字,寫(xiě)反思。每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),您總是那么熱心為我排憂(yōu)解難,鼓勵(lì)我前進(jìn);當(dāng)我因失敗而黯然淚下時(shí),是您用慈祥的笑容給予我支持和鼓勵(lì),溫暖我的心田,激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
老師,讓我再為您添上一雙眼睛。一雙深情的眼睛,曾給了我多少安慰、多少力量、多少激勵(lì)。您還記得嗎?那次月考,總分前十名、各科前十名的同學(xué)要把照片貼出來(lái)展覽。我很不上相,告訴您緣由,您非但沒(méi)嘲笑我,并且還安慰我,告訴我我是一個(gè)可愛(ài)大方的女孩,使我不再害怕。
老師,讓我再為您畫(huà)上鼻子,在鼻子下添個(gè)嘴巴。喔,對(duì)了,是您這張?zhí)衩赖淖,給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課,告訴了我們?cè)S多公式、定義。老師,讓我再為您添上一雙手。那是一雙筋脈突兀的手、一雙任勞任怨的手。就是這雙手,即使沒(méi)有圓規(guī),也能畫(huà)出又大又圓的圓;就是這雙手,在我跌倒時(shí)把我扶起,在我傷心流淚時(shí)為我擦淚。
老師,我為您畫(huà)這張像,把我對(duì)您的尊敬與贊美都融入了其中,希望您喜歡。
同學(xué)肖像作文 25
今天,我要給班里的一位同學(xué)畫(huà)張肖像畫(huà),畫(huà)誰(shuí)呢?就畫(huà)我的同桌段憶楠吧!
我先畫(huà)段憶楠圓溜溜的大眼睛,這大眼睛跟玻璃彈珠似的,明亮清澈。上面長(zhǎng)著又粗又長(zhǎng)的眉毛,大大的嘴巴,就像獅子張開(kāi)大嘴吼叫。腦袋后面扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。最特別的是她的耳朵,我給她畫(huà)了大大的左耳朵,大得像大象的耳朵一樣,還畫(huà)了一只小小的右耳朵,小得你都不能發(fā)現(xiàn)它。你知道為什么嗎?別著急,聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)。
有一次,段憶楠正在目不轉(zhuǎn)睛地看著《魔法樹(shù)》這本書(shū),我在一旁訂正作業(yè)!斑@道題好難啊!”突然,我有一道題不會(huì),想問(wèn)一下段憶楠,“段憶楠,教我一下這道題,我不會(huì)做。”她沒(méi)有回答,我想是我聲音太小了吧!接著我放大了聲音:“段憶楠!”結(jié)果她還是悶聲不吭,一動(dòng)也不動(dòng)地看著那本書(shū)。這就是為什么我要把她的一只耳朵畫(huà)得很小的原因。
那為什么我又把她的左耳朵畫(huà)那么大呢?因?yàn)橛幸惶欤以谏蛱硪菽莾呵那牡卣f(shuō)她的`壞話(huà),我對(duì)沈添逸說(shuō)“段憶楠,段憶楠,之所以叫段憶楠,是因?yàn)樗母改赶M艹蔀橐晃荒腥!薄肮!”沈添逸哈哈大笑。突然,段憶楠放下手中的?shū),站了起來(lái),走到我們面前,我們嚇地面如土色。段憶楠大喊:“看我怎么收拾你們倆!”我驚訝,我離她這么遠(yuǎn),她居然還能聽(tīng)見(jiàn)!
這就是我給段憶楠畫(huà)的肖像畫(huà),一只耳朵“大”,一只耳朵“小”。她看了這張肖像畫(huà),也忍不住張開(kāi)大嘴哈哈大笑起來(lái)了。
哈哈。
同學(xué)肖像作文 26
在外婆家的后面,有著一片菜地,菜地中也時(shí)常出現(xiàn)一位忙碌的人——外婆。
因?yàn)槲页3Hネ馄偶业木壒拾,我?duì)那片菜地是再熟悉不過(guò)了。菜地中的編排井然有序。東北角是一片茄子地,現(xiàn)在茄子早已過(guò)了它生存的時(shí)間,就成了蘿卜,西南角的是一片專(zhuān)種青菜的地兒,靠近青菜地的一片是黃瓜地,一年四季,郁郁蔥蔥,五彩繽紛,時(shí)常充溢著菜的味道,令人心曠神怡。
外婆也自豪地說(shuō):“這片菜地是我經(jīng)營(yíng)了十幾年的地!蓖馄懦J切⌒囊硪淼仞B(yǎng)護(hù)著這些菜苗,每個(gè)中午或早晨,她都會(huì)親自去菜地查看一番?此みM(jìn)充滿(mǎn)露水濕漉漉的地里,蹲下身子,眼神注視著,時(shí)不時(shí)用手愛(ài)撫地揉揉,更有時(shí)還要自已聞一聞泥土?赐赀@一片,確定沒(méi)問(wèn)題后,才起身去另一片,但眼神還時(shí)不時(shí)掃過(guò)先前剛剛檢查過(guò)地上,生怕有什么疏忽似的。每隔兩三星期,她都要去施次肥,挑著兩筐肥料,拿起一把大勺,仔細(xì)、均勻地灑在菜苗身上,似乎聽(tīng)到了菜苗的'吮吸聲。
有耕耘就有收獲。在收獲的季節(jié),外婆總會(huì)給我們一些,分享她的勞動(dòng)果實(shí)。我也從小喜歡吃外婆種的菜,感覺(jué)很甜,更有一份濃濃的親情。
最近聽(tīng)說(shuō)那兒要拆遷,但據(jù)稱(chēng)外婆家的老房子又處于保護(hù)區(qū)里。反正,外婆舍不得,舍不得那片菜地,舍不得菜地里蘊(yùn)藏著的情誼。
同學(xué)肖像作文 27
誰(shuí)虛度了年華,青春就將褪色。
——題記
人生有一幅畫(huà),當(dāng)我們擁有它的時(shí)候,往往并沒(méi)有看懂,而當(dāng)我們能夠看懂它的時(shí)候,它卻早已遠(yuǎn)去,這幅畫(huà)叫做青春。
為青春畫(huà)一幅肖像,就該畫(huà)出奮斗的青春。日夜更替,四季更迭,時(shí)間那么快,青春如此短,如若我們沒(méi)有為青春定下目標(biāo),整天無(wú)所事事,青春就就將悄然消逝,人生中留下的只有遺憾。
為青春畫(huà)這樣一幅肖像,當(dāng)別人玩耍時(shí),我們?cè)趯W(xué)習(xí),在為自己未來(lái)的生活而準(zhǔn)備,在為自己的理想拼搏。當(dāng)我們回憶青春時(shí),嘴角不自覺(jué)地?fù)P起一彎弧度。只有這樣,當(dāng)我們有一天回首來(lái)時(shí)的.路,和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別時(shí),才會(huì)說(shuō)“謝謝你,再見(jiàn)!”
為青春畫(huà)一幅肖像,就該畫(huà)出永不言敗的青春。像是一片浩瀚大海,青春的海面有風(fēng)平浪靜,也有驚濤駭浪。為青春拼搏的我們,用頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)驚濤駭浪。一次一次的努力,一次一次的創(chuàng)造奇跡,即使被這驚濤駭浪又再次拍打入水中也毫不放棄。
為青春畫(huà)這樣一幅肖像,當(dāng)你的眼淚劃過(guò)臉頰時(shí),你毫不猶豫地擦去了眼淚。因?yàn)槟阒滥阏跒樽约旱那啻憾,你知道勇敢的人是含著眼淚而奔跑的,你知道在那片驚濤駭浪之后就是勝利的光輝。
青春是什么樣子的?青春是一種宣言,它昭示著自古英雄出少年的激情;青春是一種姿態(tài),心有猛虎,細(xì)嗅薔薇;青春是一種勇氣,帶著加速度奔跑,尋找未來(lái)的答案。
不管青春是迷茫的,還是歡騰的,那都是我們?yōu)榍啻寒?huà)的肖像。
同學(xué)肖像作文 28
我的老師姓鐘,名可,叫鐘可,她是我們的班主任,鐘老師非常溫柔、和藹,我非常喜歡她。
有一次,我在操場(chǎng)上跑步上體育課時(shí),被石子兒絆倒了,鐘老師正好路過(guò),她把我扶起來(lái),看到我的'腳鮮血直流,趕快把我扶到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給消毒、止痛、擦消毒水的時(shí)候,我痛得咬牙切齒,鐘老師輕輕地對(duì)我說(shuō):‘不要怕,放松一下,這樣就不會(huì)那么疼了。“我按照鐘老師說(shuō)的去做,果然舒服了許多。擦完藥以后,鐘老師又費(fèi)了好大的勁兒,才把我扶回了教室,到了教室以后,鐘老師又關(guān)心我,問(wèn)我有沒(méi)有哪兒不舒服,她又幫我吹了吹傷口,我覺(jué)得舒服極了!
還有一次,我收書(shū)包時(shí)竟然把做好的語(yǔ)文家庭作業(yè)丟在了一邊兒,沒(méi)收進(jìn)書(shū)包里,到了學(xué)校,我東找找西找找,就是找不到語(yǔ)文家庭作業(yè)本,這下我可急了,等到鐘老師來(lái)收我的作業(yè)本時(shí),我才想起把語(yǔ)文作業(yè)忘在家里了,鐘老師就叫我下了課到辦公室去。我嚇傻了,心想:怎么辦,怎么辦?會(huì)不會(huì)被鐘老師罵一頓,一些可怕的念頭出現(xiàn)在我心中,到了辦公室,我站在桌子前邊,鐘老師微笑著問(wèn):”肖若曦,你今天為什么不交家庭作業(yè)本?“我低著頭,小聲說(shuō):”我忘在家里了!辩娎蠋煖厝岬貙(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,明天帶來(lái)就行了,可以嗎?”“可以!蔽一卮鹫f(shuō)。
這就是我的老師,她和藹、溫柔,我喜歡她。
同學(xué)肖像作文 29
明天就是三八國(guó)際婦女節(jié)了,我該給我親愛(ài)的媽媽什么禮物呢!一朵鮮花?不,一朵鮮花還不能表達(dá)我對(duì)媽媽的熱愛(ài)!對(duì)了,就用我手中的筆畫(huà)出媽媽的肖像吧!
我先畫(huà)媽媽那張圓圓的臉,再畫(huà)出那雙小小的卻炯炯有神的眼睛,這雙眼睛是會(huì)說(shuō)話(huà)的:當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí),這雙眼睛就會(huì)露出慈愛(ài)的眼神,就像一縷明媚的春陽(yáng),溫暖我的心頭,它仿佛就在對(duì)我說(shuō):“不放棄,不氣餒,堅(jiān)持就是勝利!”;當(dāng)我做錯(cuò)了某件事后,這雙眼睛就會(huì)露出嚴(yán)厲的眼神,這種眼神對(duì)我很具殺傷力,就仿佛在批評(píng)我:“你又粗心了!下不為例!”那時(shí)我就老實(shí)得像一只兔子!
接著,我畫(huà)出那張時(shí)刻都能吐出溫暖人心話(huà)語(yǔ)的.嘴巴。當(dāng)然,一頭烏黑油亮的短發(fā)是必不可少的,可我左看右看,總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么東西。!我知道了,由于時(shí)間的流逝和為我、為家的操勞,媽媽的頭上已經(jīng)有了一絲絲白發(fā)!最后,我畫(huà)上了媽媽那雙勤勞的手,它們?yōu)槲蚁催^(guò)衣服、做過(guò)美味的佳肴、蓋過(guò)被,它們所做的一切的一切都是為了我好,甚至是打!不是有一句話(huà)說(shuō)過(guò)“打是親來(lái),罵是愛(ài)”嗎?
就這樣,一幅簡(jiǎn)單明了的媽媽的肖像畫(huà)就畫(huà)好了!我相信,媽媽肯定會(huì)喜歡這幅畫(huà)的!
媽媽?zhuān)D鷭D女節(jié)快樂(lè)!也祝全天下的媽媽婦女節(jié)快樂(lè)!
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