黑板與粉筆的爭吵作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的黑板與粉筆的爭吵作文，歡迎閱讀與收藏。
黑板與粉筆的爭吵作文1
一天夜里，教室里傳來一陣陣激烈的爭吵聲，原來是黑板和粉筆在吵架。
黑板高傲地說：“瞧瞧我多有用處，老師要是沒有我，怎么能教給學(xué)生知識呢？你看看你，一點用處都沒有，用完就被扔掉�！狈酃P委屈地說：“黑板哥哥，你怎么能這樣說呢？你和我都是老師的好助手，老師講課時需要我們，有我們才能教給學(xué)生知識，我們怎么就不能和睦相處呢？”黑板用輕蔑的語氣對粉筆說：“哼，你不要對我講那些沒有用的大道理，我才不聽你的呢！”粉筆氣憤極了，心想：我處處讓著黑板，它怎么還對我這樣，這種蠻不講理的性格太令人討厭了。粉筆一邊想著一邊皺起了眉頭。
黑板明顯看出了粉筆的心思，挑釁地說：“你皺眉也沒用，無論你怎樣爭辯，都改變不了我比你有用的事實�！边@時，粉筆再也忍不住了，它氣憤地跳出了粉筆盒，站在講桌上大聲地說：“是，我是沒有你有用，用完就會被人扔掉，但是我也為這個班級獻(xiàn)出了我的一份力，磨掉了我的身子，我也毫無怨言！”黑板聽了，仔細(xì)一想，確實是這個道理，便羞愧地低下了頭，覺得自己不應(yīng)該對粉筆大吼，于是向粉筆道了歉。
從此以后，黑板和粉筆和好如初，一起幫助老師，共同做老師的“得力小助手”。
黑板與粉筆的爭吵作文2
一天放學(xué)后，粉筆與板擦和黑板發(fā)生激烈的爭吵，鬧得不可開交，到底發(fā)生了什么事情使大伙心里都不愉快？
原來，粉筆很得意，它對黑板和板擦說：“我的本領(lǐng)可大了！老師拿我寫字，同學(xué)拿我畫畫，這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎呢！這些都是我的'拿手好戲，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們簡直不像愛因斯坦那樣為社會做出偉大的貢獻(xiàn)�！北环酃P的話這么一激，板擦憤憤不平地說：“你有什么好驕傲的？還記得嗎？上次你寫錯了一個字，害得同學(xué)們差一點導(dǎo)致全班抄錯，幸虧我來的及時，要不然你的腦袋和身體早都搬家了！還說你功勞不小，我呸！”。這時，黑板沒好氣的說：“依我看，我的功勞最大，就算你粉筆的本事再大，可如果沒有我，你到哪兒去寫？寫在同學(xué)或老師臉上？哈哈！再說，我身上寫的畫的被評為‘慶元旦’二等獎呢……”三個人沒完沒了的爭吵，并且，頭上都像火車冒煙一樣。
最后，它們提出了一個大膽“提議”——分手。板擦跑到大街上談自己的功勞，黑板一起身就摔成了碎片，被工人掃到了垃圾箱里，粉筆磨成了粉末，它們都后悔這樣做了，可是早知這樣，何必當(dāng)初。
黑板與粉筆的爭吵作文3
這次三個好搭檔他們吵起來了，他們都各自夸獎自己。
粉筆說：“誰有我的本領(lǐng)大，老師我寫字，同學(xué)們拿我做題，拿獎的人，都是拿我做題呢！”粉筆還說：“你們這些東西，怎么能和高貴的我比呢！你們都是沒用的東西。”黑板擦聽了，大怒說：你有什么好說，我把你誰幾下就搞你定你，不管你寫多少下，我都可以輕輕的擦掉，你有什么好說的，你不但會慢慢變成灰塵，而且還會折斷被人扔掉。還是我好，哈哈哈哈……黑板也說起來了：“你粉筆如果沒有我，你到哪寫字，你沒有我也是個廢物，你黑板擦只是幫我擦干凈的奴隸，所以我才是最好的�！�
他們這樣沒玩沒了的吵，最后說我們到外面叫人來評一評誰最好。他們一下來粉筆就摔斷了腰，黑板一下地就摔的個粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤單單？
他后悔莫及，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初？
黑板與粉筆的爭吵作文4
在天高月黑的夜里，咦，哪來的爭吵，原來是粉筆和黑板擦在爭吵，粉筆提高了嗓音，黑板大哥要不是我，老師那能寫出一手好字讓同學(xué)認(rèn)識�！焙诎宀烈膊桓事浜�，說：“要是沒有我，你寫錯的字，就沒誰幫你擦�！彼鼈冊匠吃郊ち�，還把黑板大哥吵醒了，黑板大哥說：“你們兩個干嘛。：““黑板大哥我們在比誰的功勞大�！焙诎宕蟾缣崃艘粋�意見，這個意見是讓它們兩個從1寫到20，一個也不要錯。
粉筆驕傲的走上講臺，開始寫，123456789101112B：“糟了，”把13寫成B了”粉筆焦急的說。時間一分一秒的過去了一分鐘到了，粉筆走了下來，黑板擦走了上去，它只會把字擦得干干凈凈。一分鐘也過去了。黑板大哥提意：“讓它們兩個一起寫，果真一個也沒錯。粉筆和黑板擦知道了，團(tuán)結(jié)力量大。
從此，粉筆和黑板擦相互合作，從不吵架。
黑板與粉筆的爭吵作文5
黑板擦、粉筆、黑板是非常要好的朋友，因為它們互相幫助，粉筆把漂亮的字寫在黑板上，如果粉筆寫錯字了，黑板擦便出來幫忙。在它們?nèi)值芾�，黑板是大哥，黑板擦是二哥，粉筆是三弟。它們彼此很要好，雖然有時為了一些小事而爭吵，但是沒過多久就又有說有笑了。
一天，幾個小同學(xué)正在談話，一個說：“你們覺得黑板、黑板擦、粉筆誰的本領(lǐng)最大？”一個說：“當(dāng)然是黑板擦了，你們想每當(dāng)粉筆寫錯字時，黑板擦輕輕一擦，錯字不見了�！绷硪粋�說：“不對，不對。應(yīng)該是粉筆。它能寫出漂亮的字，教我們寫字�！边@些話被黑板擦和粉筆聽見了，諷刺地對黑板說：“大哥，怎么沒有人夸你呢？”黑板聽了非常生氣：“你們…你們難道想造反了不成？你們不要忘了要不是我讓粉筆有地方寫字，它可就沒有用了，還有要不是粉筆寫錯字，你怎么派得上用場��！”正在它們鬧得不可開交時，上課鈴響了，它們約定等到放學(xué)時，看看誰的本領(lǐng)最大。
終于挨到放學(xué)了，黑板擦說：“這次我們一定要吵出個結(jié)果�！彼鼈兂持持藭r間，一位同學(xué)來到教室，看見黑板擦、黑板、粉筆正在吵架，為了讓它們恢復(fù)往日的友誼，對它們說：“你們不要吵了，你們各有各的長處，也有各自的短處，你們應(yīng)該彌補各自的短處，發(fā)揚自己的長處�！睆倪@以后它們又恢復(fù)了往日的和睦。
黑板與粉筆的爭吵作文6
“哼！你那黑咕隆冬的身體，憑什么說你最有用？”“你以為你也很有用嗎？顏色各種各樣的多得數(shù)不清，讓人看見了又頭暈又眼花�！薄钦l在喋喋不休地爭吵呢？原來，是粉筆和黑板擦為了區(qū)區(qū)一件小事，就這樣你一言我一語地吵開了。黑板擦的聲音大得不得了：“那你先說說你有什么用！”“我的用處可多了�！狈酃P忿忿不平地說，“要不是我，老師用什么在黑板大哥的身上寫字？學(xué)生們的知識是從哪里來的？你說說看呀！”“我……”黑板擦一下子說不出話來。
“不過，我也有自己的用途�！焙诎宀敛桓适救醯卣f，“比如，老師要是用你在黑板大哥身上寫錯了字，誰幫你擦干凈？”正在它們爭得不可開交的時候，它們那打雷般的爭吵聲把正在做著美夢的黑板給吵醒了�！鞍パ�，是誰把我從美夢拉出來了？”黑板一邊伸著懶腰一邊說。
“黑板大哥，你來評評理吧！”“怎么了？”黑板好奇地問�！澳懵犖覐念^道來……”黑板擦把事情的來龍去脈一五一十地告訴了黑板�！芭�，原來是這樣��！”黑板聽得津津有味，“你們不要吵了，聽我說。你們只看到自己的長處，看不到自己的短處，要不這樣吧，你們各自來我身上從‘1’一直寫到‘20’，看誰寫得又快又好�！狈酃P先去寫�！�1、2、3、4、5……13”，當(dāng)它寫到“13”的時候，粗心的粉筆不小心把“3”寫成了“b”，它沒有擦掉錯字的本領(lǐng)，所以只能在那干著急。時間到了，粉筆沒有寫完二十個數(shù)字。輪到黑板擦寫了。因為它沒有寫字的本事，所以一個字也寫不出來。時間到了，黑板擦也沒有成功地寫出二十個數(shù)字。
當(dāng)它們想起黑板說過的話時，都慚愧地低下了頭。這個爭吵，也給了我很多啟示：不要學(xué)習(xí)粉筆和黑板擦，我們在生活中要學(xué)會正確的認(rèn)識自己，戒驕戒躁，與身邊的人和事友好的相處，做到互利共贏。
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