文具爭功記作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的文具爭功記作文，歡迎大家分享。
文具爭功記作文1
一天，文具盒里傳出了響亮的聲音�！拔业墓谧畲蟆！薄拔业墓诓抛畲蟆！薄澳愀陕飻D我呀！”原來是文具們在爭論誰的功勞最大呢！
鋼筆挺著大肚子，大聲地說：“我的功勞才最大，你們想想看，小主人每次做作業(yè)都要用到我，所以我的功勞才最大。”話音剛落，只見鉛筆搖晃著瘦弱的身子站了出來，鉛筆說：“鋼筆你要犯了一次錯，就永遠(yuǎn)都不能改正了，要是我錯了，還可以用橡皮擦掉，所以我的功勞才最大。”就在這時，臟兮兮的橡皮跳出來說：“還不是我的功勞最大，每次你寫字了，就會把我白白的身子擦得黑不溜秋的。我可以把作業(yè)擦得非常非常干凈，整潔，所以我的功勞才最大。”一直默不作聲的水彩筆突然發(fā)出了嘶吼，水彩筆說：“明明是我的'功勞最大，你們想想看，小主人每次畫出美麗的畫都是因為用了我，所以我的功勞才是最大的�！便U筆盒媽媽聽了說：“你們?yōu)楹我獱幊衬兀恐挥心銈凖R心協(xié)力，互相配合，才可以發(fā)揮最大的作用，那樣就可以幫小主人完成作業(yè)！”
文具們聽了都慚愧地低下了頭。指導(dǎo)老師：潘老師點評：文章小作者通過大膽的想象，向我們敘述了發(fā)生在文具盒中的爭吵，文中對話和形象的描寫使文章增色不少，但應(yīng)注意標(biāo)點的應(yīng)用。
文具爭功記作文2
夜晚，大地已經(jīng)沉睡了，我和爸爸媽媽早已進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)�！吧成场成场保�？有情況！原來我筆袋里的文具們要開年終總結(jié)大會了。
筆袋老大哥先介紹:“大家好！我是你們的老大哥——筆袋。我們的小主人小旋風(fēng)雖然有時有點毛手毛腳、丟三落四，但是總的來講還是挺愛惜我們的。我們也挺爭氣，幫助他考入了期末考試年級前30名。今天會議的主要內(nèi)容就是要在我們當(dāng)中評選出小主人的最佳小幫手�！�
“是我！是我！”圓珠筆兩兄弟雙雙舉起手來。穿著一套黑色的西裝、戴著黑禮帽的黑色筆大哥搶先說道:“在小主人看來，我們是他的‘寶貝’。”“對�。∮辛宋覀�，主人，才能寫得出優(yōu)秀的字貼和精彩的作文！”穿著白色襯衫、戴著橙黃相間的鴨舌帽的藍(lán)色筆小弟附和著說。
“難道我不重要嗎？”一個有點支支吾吾的聲音從角落里傳了出來。原來是穿著一套淺橙紅色的秋裝的熒光筆弟弟�！拔乙彩种匾∮辛宋�，課堂上劃的重點詞句才能更突出！”熒光筆弟弟用堅定的語氣說。
“我才是最重要的！在主人測量和畫直線時，連圓珠筆都要讓我三分�！币粋�高傲的聲音把大家都吸引了過去。原來是一把穿著海藍(lán)色禮服的尺子昂首挺胸，輕咳兩聲:“我不僅可以幫主人測量和畫直線，還可以幫主人用波浪線畫重點�！背咦右贿呎f一邊用左手指了指他右邊的波浪花紋。
“別忘啦，上美術(shù)課時，要是沒有我們會怎么樣？”穿著紅黑相間的馬甲的鉛筆姐姐、穿著黑色靴子的勾線筆大叔和穿著湖藍(lán)色T恤的橡皮寶寶以及“水彩筆戰(zhàn)隊”異口同聲地說:“我們是美術(shù)課的代言人。有了我們，小主人才能為大家呈現(xiàn)一幅幅美麗的圖畫。”
大家七嘴八舌地爭論著，你一言，我一語。看著大家爭論的場面，筆袋老大哥用莊重的聲音大聲地說:“其實這是一個考驗。你們對小主人都很重要！我就想讓你們知道: 個人的力量再強(qiáng)大，也比不過團(tuán)隊的力量。我們齊心協(xié)力，共同幫助小主人完成好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)吧�！�
【文具爭功記作文】相關(guān)文章：
文具爭功記08-19
文具爭功03-24
文具爭功07-23
文具爭功作文08-07
文具爭功作文08-14
文具爭功的作文07-05
文具爭功作文07-05
爭功的文具作文01-23
文具爭功作文08-07
作文 文具爭功04-09