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描寫大課間場(chǎng)面的作文（通用60篇）
我喜歡大課間，因?yàn)槲铱梢员M情的玩耍。那么，下面請(qǐng)看小編給大家整理收集的描寫大課間場(chǎng)面的作文，希望大家喜歡。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇1
每天上午第第二節(jié)課后，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動(dòng)。
大課間的鈴聲一響，同學(xué)們就像身輕如燕的小鳥一樣，奔向操場(chǎng)的各個(gè)角落。有的同學(xué)在跑道上玩接力跑比賽，有的`男同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學(xué)在踢毽子、跳長(zhǎng)繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的游戲。
“攤燒餅”這個(gè)游戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個(gè)大圓圈。兩個(gè)人貼在一起，再選擇兩個(gè)人，一個(gè)人跑，一個(gè)人追。如果抓住就要反過(guò)來(lái)抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無(wú)路可逃，可以貼在一個(gè)人的前面，那一排的最后一個(gè)人就要快跑。就這樣，一直跑，到最后還在抓的人要受到懲罰：表演一個(gè)節(jié)目。
在游戲時(shí)，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在后面追。跑的人想：我要快點(diǎn)跑，不要被他們抓住。追的人想：我要抓住他，這樣可以少跑點(diǎn)，省得被懲罰。站在圈里的人想：快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我想跑。還有些人想：我要盯緊點(diǎn)，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。
美好的事情總是短暫的，不知不覺(jué)，大課間活動(dòng)結(jié)束了。每天我們盼望著大課間的到來(lái)，因?yàn)榇笳n間活動(dòng)能讓我們的煩惱忘得一干而凈。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇2
我們的大課間有25分鐘，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常長(zhǎng)的時(shí)間了，這本應(yīng)該是我很高興的時(shí)刻，可現(xiàn)在，我想高興都高興不起來(lái)。
這一周，衛(wèi)生值周的袖標(biāo)又給了我們班，由于我是班級(jí)里的衛(wèi)生委員，當(dāng)然要檢查別的班級(jí)的衛(wèi)生。由于袖標(biāo)的.來(lái)之不易，每七周才輪到我們一次，這又是多么光榮的職務(wù)呀。因?yàn)檫@些原因，所以我想好好的當(dāng)這周的課間衛(wèi)生值周生，在第二節(jié)課下課時(shí)，我剛要高高興興地蹦出班級(jí)，出去檢查，大喇叭又準(zhǔn)時(shí)地、毫不留情地把我叫上了五樓，讓我上五樓排隊(duì)形。此時(shí)，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因?yàn)�，我是合唱�?duì)的，下周三省里就要來(lái)檢查了，而我們的合唱確是剛抄完要寫得歌詞。所以，現(xiàn)在我們是十萬(wàn)火急、慌慌張張地進(jìn)行排練。因?yàn)�，我們畢竟是代表大城子�?zhèn)所有的小學(xué)演出。在五樓會(huì)議室悶了30多分鐘，我們終于排完了隊(duì)形，分完了聲部，讓我們走了。但我們還沒(méi)有動(dòng)地方，老師又提醒了一句：“高聲部的同學(xué)明天不用來(lái)了！聽(tīng)到通知后，再來(lái)，低聲部的同學(xué)明天還上五樓會(huì)議室，繼續(xù)排練�！蔽乙宦�(tīng)，差點(diǎn)沒(méi)氣暈我，因?yàn)槲沂堑吐暡康耐瑢W(xué)，明天還得接著上會(huì)議室。
第二天一大早，喜訊傳來(lái)，我的數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽成績(jī)的了第二名，讓大課間到大廳領(lǐng)獎(jiǎng)。我很高興，但又很為難，因?yàn)椋矣忠?huì)議室，又要去大廳，我不可能會(huì)分身術(shù)呀！怎么辦？我最終決定先到五樓會(huì)議室告訴老師一聲，向老師請(qǐng)個(gè)假，再去領(lǐng)獎(jiǎng)，那也不遲嘛。我想出這個(gè)主意后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可真聰明！”第二節(jié)課下課，我向老師請(qǐng)個(gè)假后，剛要下去，卻又被老師叫了回來(lái)，說(shuō)是不讓去了，我只好郁悶地呆在了五樓。
咳，真是一個(gè)又忙，又煩惱的大課間。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇3
這個(gè)星期學(xué)校開(kāi)設(shè)一項(xiàng)新活動(dòng)：大課間。聽(tīng)到消息我們那個(gè)歡呼雀躍啊，可是現(xiàn)在好像都不這樣認(rèn)為咯！
做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時(shí)蹦出來(lái)。不情愿地開(kāi)始那十圈的熱身活動(dòng)——跑步。天上還下著細(xì)密的小雨，我們繞圈跑的場(chǎng)景怎么看都有那么點(diǎn)特訓(xùn)的感覺(jué)。一個(gè)個(gè)的小臉漲得通紅，還不住的喘著粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調(diào)皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時(shí)，實(shí)在支撐不住了，全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來(lái)便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽，一開(kāi)始都覺(jué)得蠻有趣的，秀逗的`動(dòng)作不禁讓人捧腹大笑，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的喜悅。兩邊還不時(shí)響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂(lè)乎。
一蹦一跳的還有五年級(jí)的跳長(zhǎng)繩�！耙唬《�！三！”每一個(gè)數(shù)字都帶著欣喜和期待。此時(shí)，學(xué)習(xí)煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。讓微風(fēng)吹散疲勞，在這操場(chǎng)上盡情地放松，盡情地歡笑，看來(lái)，大課間，還是蠻有趣的嘛！四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂(lè)和滿足。帶著絲絲留戀結(jié)束了大課間活動(dòng)。
原來(lái)的課間總是機(jī)械地做完課間操，根本沒(méi)有好好活動(dòng)過(guò)，而增加了課間活動(dòng)時(shí)間，也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇4
鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學(xué)習(xí)的需要。
每周星期五第二節(jié)課的大課間活動(dòng)同學(xué)們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊(duì)，精神抖擻的向操場(chǎng)走去，此時(shí)，操場(chǎng)上已人潮涌涌。我們班馬上走到了自己做操的位置，在音樂(lè)聲中歡快地做起了廣播體操，緊接著全班同學(xué)迅速圍起了兩個(gè)雙層大圓圈，外圈是男生，內(nèi)圈是女生。然后在樂(lè)聲中做起了扇子舞，按節(jié)拍的前四拍是女生蹲下，男生站著；后四拍是男生蹲下，女生站著。每位同學(xué)都做的很認(rèn)真，全神貫注地跟著節(jié)拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。
緊接著是玩器材，女生舞彩帶，男生玩跳繩，每個(gè)同學(xué)都拿出了自己的絕招去陶醉其中的樂(lè)趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開(kāi)。有的'男生將跳繩轉(zhuǎn)得可快了，跳一下可轉(zhuǎn)2次，還有的雙手交叉著跳，真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒的氣勢(shì)。最后，大家一起跳兔子舞，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，斗志昂揚(yáng)，男女同學(xué)分開(kāi)兩隊(duì)。后面同學(xué)的手搭在前面同學(xué)的肩上如同奧運(yùn)場(chǎng)上的啦啦隊(duì)，在有節(jié)奏的音樂(lè)聲中同時(shí)喊著口號(hào)；“前后前前前，左左右右，前后前前前”個(gè)個(gè)勁頭十足，步調(diào)一致，個(gè)個(gè)瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出了花兒般的笑容和快樂(lè)，盡情地唱著跳著，從后面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風(fēng)極了，“鈴鈴鈴”原來(lái)是下課了。同學(xué)們懷著依依不舍的心情回到了教室。
大課間活動(dòng)不但鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志和靈活性，更鍛煉了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對(duì)于加強(qiáng)紀(jì)律性和自覺(jué)性都有好處。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇5
無(wú)論是什么事，都可以流行，對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，疊杯和撲克牌可正是流行的時(shí)候。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！……”下課的鐘聲一響，大家都不約而同的從抽屜里拿出疊杯，這玩意兒的魅力，把多數(shù)的伙伴聚集過(guò)來(lái)展開(kāi)一場(chǎng)接力比賽。頓時(shí)加油聲此起彼落，好熱鬧呀！立刻驅(qū)散了上課的疲憊和煩悶。其它人也變成了“死忠”的觀眾，不斷的喊著加油，力挺著自己的好朋友。
雖然只是把杯子疊好，收起來(lái)后再疊成不同的.方式，再收成原來(lái)的方式，看似易如反掌，實(shí)際上卻是非常難的，必須花上很多的時(shí)間練習(xí)，才能疊得出神入化、無(wú)懈可擊，所以練習(xí)的過(guò)程大家都疊得很辛苦，可不是一朝一夕就能練成的呢！班上只有一些人是個(gè)中“高手”，疊杯速度快得讓人眼花撩亂！比出分?jǐn)?shù)后，雖然幾家歡樂(lè)幾家愁，但大家還是甘拜下風(fēng)，玩得不亦樂(lè)乎呢！
若比輸了不服氣，就再來(lái)一場(chǎng)撲克牌大戰(zhàn)吧！每個(gè)人都玩得很精采，而且大家都全神貫注的在牌上精挑細(xì)選，小心翼翼的出牌，深怕出錯(cuò)輸贏就立見(jiàn)分曉！因此我們也練就了慎行明辨的態(tài)度，做任何事情都會(huì)一一的檢查。
雖然有些人偶爾會(huì)不服輸賴皮，可是班上觀戰(zhàn)的人都不會(huì)偏袒，非常公平無(wú)私的仗義執(zhí)言，真的是“公道自在人心”��！各班的同學(xué)，一下課都往我們班來(lái)觀戰(zhàn)，大戰(zhàn)一開(kāi)啟，更是熱鬧非凡，一位難求喔！
雖然下課并不是很長(zhǎng)，但玩一下，順便放松一下也是很不錯(cuò)的。歡迎大家一起來(lái)參與、觀賞我們班正在流行的兩件樂(lè)趣——疊杯和撲克牌，如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試，那就讓我們挑個(gè)良辰吉時(shí)，開(kāi)戰(zhàn)吧！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇6
這幾天學(xué)校為迎接教育局領(lǐng)導(dǎo)視察，在大課間的時(shí)間里，對(duì)我們一遍遍的訓(xùn)練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓(xùn)練更加困難。
第一天的訓(xùn)練，我像往常一樣懶散的來(lái)到校園，被太陽(yáng)毒辣辣的照射著，我只想著早早的回到教室趴在桌上休息，誰(shuí)知，我剛來(lái)到自己的位置，那個(gè)拿著話筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經(jīng)快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鐘，汗液在我身上不停的流動(dòng)，搞得我奇癢無(wú)比，忍不住總是撓一撓，動(dòng)一動(dòng)，沒(méi)想到我的這些小動(dòng)作全被王老師看見(jiàn)了，我卻渾然不知，繼續(xù)在下面搞著我的小動(dòng)作，太陽(yáng)盡情的發(fā)揮著它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的'樣子。
終于，我們能夠回班了，正當(dāng)我正趴在桌上不想起來(lái)的時(shí)候，“李奕言!”王老師嚴(yán)厲地把我叫了起來(lái)，直接就問(wèn)：“你做操時(shí)動(dòng)了沒(méi)?”見(jiàn)老師這樣我慚愧的低下了頭。“既然這樣就為你的行動(dòng)付出代價(jià)!俯臥撐!”老師又說(shuō)道。唉，偷懶沒(méi)偷成，反又要做俯臥撐了。這時(shí)我心想到：明天一定好好做，不再做小動(dòng)作了!
第二天，任憑太陽(yáng)怎樣照射，我屹立在那里，紋絲不動(dòng)，口號(hào)聲一陣高于一陣，為自己加油打氣。通過(guò)這件事我也懂得了一個(gè)道理，凡事都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，絕不能偷工減料。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇7
最近，班上許多人都迷上了悠悠球，不僅男生玩，女生也玩。我們班上有個(gè)同學(xué)竟然有四五個(gè)！好多同學(xué)常圍著看他玩悠悠球花式！
下課了，有的同學(xué)端起書本，翻開(kāi)書，在那邊看邊點(diǎn)頭，有時(shí)看到高興的地方還會(huì)笑。有兩個(gè)同學(xué)在那興高采烈地扔著皮球，你給我，我扔給你，開(kāi)心了！
在教室的一角，又有幾個(gè)男生在玩悠悠球了。有一個(gè)男生得意地拿著悠悠球說(shuō)：我的‘環(huán)球世界’跟你們一點(diǎn)都不一樣，不信你看！
那男生用力地悠悠球的線住上一扔，正要落下來(lái)的時(shí)候剛好有一個(gè)女同學(xué)走來(lái)，只聽(tīng)呯一聲，那個(gè)悠悠球就重重地打到了女同學(xué)的肩膀。
你干嘛！討厭！
我干嘛！你走路不長(zhǎng)眼睛嗎？沒(méi)看見(jiàn)我在玩悠悠球嗎？女生就是討厭！
女同學(xué)這回真的生氣了，她指著男同學(xué)的.肩膀說(shuō)：老師說(shuō)過(guò)教室里不能玩悠悠球的！待會(huì)兒我就告老師去！
告就告！誰(shuí)怕你！
說(shuō)完，兩人又爭(zhēng)吵起來(lái)�？斓狼福【筒坏�，怕你不成！
就在兩人快要打起來(lái)的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，她生氣地說(shuō)：干嘛！造反啦！回座位上去，快點(diǎn)！下課各人寫400字的報(bào)告！
兩人回到座位上的時(shí)候，還不停的抱怨。都是你的錯(cuò)！還說(shuō)，要不是你那么大聲把老師引來(lái)，才會(huì)導(dǎo)致受批評(píng)和寫400字報(bào)告的！
他們倆人被老師批評(píng)后，還是在不停地爭(zhēng)吵，現(xiàn)在處處都能聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵聲。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇8
課間十分鐘，本來(lái)就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預(yù)習(xí)的時(shí)間，可是，我們卻總想抓緊這么點(diǎn)兒時(shí)間，玩一會(huì)兒游戲。
男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子�？墒�，四樓很高，到操場(chǎng)上去比較麻煩，于是，教室門口的走廊便成了我們的“領(lǐng)地”。但是，男生們玩的游戲并不安全。去年，班上的一個(gè)男生就在玩的時(shí)候不小心摔倒，結(jié)果骨折了，連期末考試都沒(méi)參加呢！還好沒(méi)出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎么學(xué)習(xí)呀？
課間游戲可以適當(dāng)玩，但是不能太危險(xiǎn)了。不妨也讓男生們學(xué)學(xué)女生來(lái)踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的.游戲，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生，也讓老師和家長(zhǎng)省省心��！
今天大課間的時(shí)候，我和朋友們一起玩貼人游戲。
我們迅速地往四周散開(kāi)。王欣先去追郭演楨，王欣怎么跑也跑不過(guò)郭演楨。有一次終于抓到了郭演楨�？墒枪輼E反過(guò)來(lái)很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們?cè)谶吷瞎笮�，王欣累得跑不�?dòng)了，休息了一會(huì)兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油�！蓖跣擂D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終于有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來(lái)。王欣早已累得滿頭大汗了。
課間結(jié)束了，我們回到教室。這個(gè)游戲真好玩，我想明天再玩。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇9
今天，在學(xué)校課間活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開(kāi)始前，我叫了幾個(gè)同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規(guī)則是：先剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)抓，抓的人就是農(nóng)夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍(lán)色的牌子，如果把抓到的人推到藍(lán)色牌子，就算輸，下一局輸?shù)娜俗ァ５谝痪�，剪刀石頭布我輸了，我先開(kāi)始抓，在我聽(tīng)到一聲“開(kāi)始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開(kāi)了，我第一眼就看到了李萌，迅速的`一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時(shí)，胡思羽看到了，連忙跑過(guò)來(lái)拉著我的衣服大喊道：“放開(kāi)李萌，放開(kāi)李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺(jué)拉不動(dòng)我時(shí)，使了一個(gè)壞點(diǎn)子，她趁我不注意的時(shí)候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實(shí)在受不了的時(shí)候，我才放開(kāi)李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開(kāi)始了，還是我抓，這次我想到了一個(gè)好方法，我心想：這幾個(gè)人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來(lái)會(huì)容易一些，我把汪思穎當(dāng)成了目標(biāo)。游戲開(kāi)始了，我趁大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準(zhǔn)備玩下一局時(shí)，上課鈴響了，雖然這個(gè)游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開(kāi)心。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇10
一天課間的時(shí)候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什么了，就說(shuō)：“我們玩上班的游戲！我說(shuō)：“好吧！”廖如錦是老板，我們?nèi)齻�(gè)是每個(gè)部的組長(zhǎng)，我是組長(zhǎng)里面最大的。
有一天，廖如錦給我點(diǎn)話，說(shuō)：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個(gè)電話說(shuō)你們到我的辦公室集合，于是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會(huì)�！蔽覀冃菹⒘艘粫�(huì)，廖如錦又讓我們上去開(kāi)會(huì)，可是這次廖如錦又忘買筆了。因?yàn)樗墓P都沒(méi)有水了。
廖如錦賣完筆讓我們上去開(kāi)會(huì)，廖如錦說(shuō)：“我讓你們上來(lái)開(kāi)會(huì)的原因是每個(gè)組長(zhǎng)都要做一份小報(bào)小報(bào)的他題目都在資料上面，你們一個(gè)一個(gè)的輪流來(lái)做。我們做完小報(bào)以后，廖如錦說(shuō)：“做的不錯(cuò)，你們還沒(méi)有做結(jié)尾？”我說(shuō)：“對(duì)！”廖如錦說(shuō)：“由于時(shí)間的問(wèn)題，所以結(jié)尾我來(lái)幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我說(shuō)：“可是我的辦公室還沒(méi)有裝修好�！绷稳珏\說(shuō)：“那你就去備用的一號(hào)辦公室，你通知她們?nèi)绻k公室還沒(méi)有辦好就去那幾個(gè)備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的`辦公室，這個(gè)備用的辦公室也就是我的座位。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課鈴想了。我們幾個(gè)會(huì)回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開(kāi)心！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇11
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，班里浮躁起來(lái)。課雖只有十分鐘，可老師不罷休，仍占用兩分鐘，這對(duì)“尖子生”來(lái)說(shuō)是如獲至寶，而對(duì)“后進(jìn)生”則是度日如年啊!總算下課了，沒(méi)等老師離開(kāi)教室，同學(xué)們就都起立“說(shuō)拜拜”了。
課間時(shí)間縮短為八分鐘了，看!那一群捧著書本，“飛筆”寫的人，表面一看多用功，走近一瞧，正抄得不亦樂(lè)乎呢!
再看那!頭頂著鋪天蓋地來(lái)的“暴風(fēng)雪”踩著高蹺擦黑板者可真辛苦啊!
那室內(nèi)場(chǎng)景如此，那室外可是不同凡響!
一群人正在追逐打鬧，洋溢著一種愉悅的氣息，“小心”!一個(gè)被人擠到地上，狼狽不堪，這時(shí)，我想他才了解什么叫“自作自受”了吧!
啊!欄桿上怎么有兩個(gè)人呢?他們是要自殺嗎?我小心翼翼的走到他們身邊，正要施以阻攔，忽聽(tīng)一人說(shuō)“今天的太陽(yáng)好暖和”。咚，我暈!
叮鈴鈴……同學(xué)們都以為上課了，不顧一切地往教室沖，真是聲勢(shì)浩蕩，如排山倒海一般!這時(shí)，只聽(tīng)一人大笑，一雙雙疑惑的眼睛連續(xù)不斷地移向那，原來(lái)是搗蛋鬼王小波，頓時(shí)，班內(nèi)“殺氣”沖天，一會(huì)，王小波傳來(lái)一聲聲慘叫，打歸打，誰(shuí)也不敢在嚴(yán)明的`校規(guī)前犯法，只是“照顧”了一下王小波的書。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴真的響了，教室又恢復(fù)了往日的樣子。
每個(gè)人都精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)課間。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇12
“叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了！”隨著悠揚(yáng)悅耳，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲響起，同學(xué)們有的伸個(gè)懶腰，有的把忍的一節(jié)課的話就像流水一般，滔滔不絕，還有的直接沖出教室門。
我叫上好朋友，一起要去樓下灌水。剛走出教室門，一個(gè)人“倏地”在我們眼前一晃，嚇?biāo)懒�，原�?lái)是隔壁班的女生正在玩雙人旋風(fēng)。好不容易鉆個(gè)空子，趕緊飛快地逃下樓梯。剛到樓下，突然，一個(gè)“小火箭”朝我們沖來(lái)，我們趕緊一閃，總算有驚無(wú)險(xiǎn)。下了樓，我們相互聊天，講笑話猜謎。到了水龍頭旁，我剛要把杯子放上去，一頭“獵豹”眼疾手快，搶在我前面，我瞪了他一眼。看到朋友搶到灌溫水了，便來(lái)個(gè)“生命接力”，他灌好了我灌，我灌的時(shí)候他喝，我灌好了他灌，他灌的時(shí)候，我喝，如此一番之后就走。
上好了衛(wèi)生間，我們回到教室。班級(jí)的'喧鬧聲，都能夠掀翻天花板了，瞧，第一組那幾個(gè)同學(xué)眼紅脖子粗，挽起衣袖邊跺腳，大聲吼著應(yīng)該是在爭(zhēng)吵著什么。教室的角落里，兩個(gè)同學(xué)正在激烈地對(duì)戰(zhàn)，在他們旁邊圍了一堆人，都是“軍師”，在出謀劃策、指揮兵馬，象戰(zhàn)況很激烈。講臺(tái)旁，我們班的“幽默大王”正在講述有趣的故事，一邊講一邊做著滑稽的動(dòng)作，逗的同學(xué)們都忍不住哈哈大笑。雖然教室里熱鬧無(wú)比，但總有幾只小書蟲依然坐著不動(dòng)，靜靜地津津有味地在書的海洋里遨游。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，十分鐘如同十秒鐘一樣過(guò)去了。
教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在盼望下一個(gè)快樂(lè)、有趣、短暫的十分鐘。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇13
曾美美非常愛(ài)臭美，一天她穿著新裙子來(lái)到了學(xué)校。
下課鈴一響，劉禪馬上用右手把課桌里的雞腿拿出來(lái)，他右手拿著雞腿，張開(kāi)他那血盤大口咬了上去，右手一撕，把一大塊肉咬了下來(lái)，嘴里邊嚼還一邊說(shuō)著：“好吃，好吃�！�
就在這時(shí)，曾美美的裙子上滴上了幾滴劉禪雞腿上的'油。曾美美尖叫了起來(lái)，回到了座位上看著她的裙子，她想：這些好像老鼠大便呀。她突然收到一張一百分的試卷，看到是自己的試卷，她馬上就開(kāi)心起來(lái)了，任何煩惱都拋之腦后，劉禪突然走過(guò)她身邊，她這才想起來(lái)裙子的事，她馬上跑過(guò)去說(shuō)：“站住，你給我的裙子道歉�！眲⒍U若無(wú)其事地說(shuō)：“站神馬站，我又干什么啦？”
“你把油滴在我的裙子上，快點(diǎn)給我的裙子道歉。”曾美美大聲的說(shuō)。
劉禪生氣地說(shuō)：“關(guān)我什么事？誰(shuí)叫你來(lái)我座位，是你自己活該。
曾美美氣得無(wú)話可說(shuō)，只好去找老師，老師用手拍了一下桌子，身上青筋都露了出來(lái)，眉毛變成八字眉說(shuō)：“太不像話了�！痹烂佬南�，劉禪你死定了。
劉禪全身發(fā)抖，嚇得心驚膽戰(zhàn)的，他問(wèn)：“老……師呀，什么事呀？”
“什么事，你問(wèn)下你自己！”劉禪差點(diǎn)跳起來(lái)。老師又說(shuō)：“你快道歉�！眲⒍U用顫抖的聲音說(shuō)：“對(duì)不起�！�
終于，這場(chǎng)課間風(fēng)波結(jié)束了。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇14
“LolliLolliLollipopOhOhLet'sLollipop…”當(dāng)音樂(lè)響起，大家都隨著音樂(lè)開(kāi)心得起舞。此時(shí)，是本班課間表演的時(shí)刻。
學(xué)校每學(xué)期每個(gè)班都有一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，為了要讓課間表演精彩，也因?yàn)椴幌朐谌熒媲皝G臉，所以我們?cè)谝粋�(gè)星期前就緊鑼密鼓的把握時(shí)間練習(xí)。
到了要表演前一周的星期五，我們都還沒(méi)有什么進(jìn)步，可是班上剛好有一位同學(xué)早就已經(jīng)跳得滾瓜爛熟了，他的名字叫王宇恩，他手舞足蹈的跳著，幾乎看不出有跳錯(cuò)的地方，真是太厲害了。之后，我們也不斷的練習(xí)，老師也細(xì)心地一次又一次的教導(dǎo)我們，希望能在表演時(shí)得到全校師生的掌聲。
到了表演當(dāng)天，我們每個(gè)人都非常緊張，當(dāng)主任說(shuō)三年級(jí)一班要表演一支舞請(qǐng)大家慢慢欣賞的時(shí)候，有些同學(xué)還渾身發(fā)抖呢！我們慢慢的走上表演的舞臺(tái)，大家心里都很緊張，但當(dāng)音樂(lè)響起，同學(xué)們都認(rèn)真、開(kāi)心又努力地跳著，一點(diǎn)兒也沒(méi)被緊張的心情所影響，直到我們表演完之后，全校師生就給予熱烈的掌聲。
雖然我們?cè)谌熒媲氨硌葜挥卸潭痰腵三分鐘，可是，之前卻需要大家不斷辛苦的練習(xí)，這就是所謂的“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年工”，也證明了想要完美演出付出的努力是絕對(duì)不能少的，想要掌聲，就不能存有僥倖的心理，流下的汗水和淚水一定會(huì)換來(lái)美麗的果實(shí)！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇15
快樂(lè)的課間十分鐘到了。同學(xué)A和同學(xué)B展開(kāi)了一場(chǎng)掰手腕對(duì)決，我和幾個(gè)同學(xué)興沖沖地跑過(guò)去圍觀。
準(zhǔn)備開(kāi)始了，同學(xué)A和同學(xué)B都伸出右手，兩手腕緊緊扣住。兩人都把目光集中在自己的右手上，不約而同地露出一絲得意的笑容，似乎誰(shuí)都認(rèn)定自己勝券在握。同學(xué)B的手更粗壯一點(diǎn)，我認(rèn)為他的勝算大一些。
“開(kāi)始！”一場(chǎng)對(duì)決在同學(xué)們的齊聲高喊下正式開(kāi)始了。雙方都緊緊握住對(duì)方的手往自己的方向壓下去，希望能拔得頭籌。同學(xué)A的手還明顯地出現(xiàn)了三條青筋。
比賽進(jìn)入了白熱化階段。同學(xué)A的右手看起來(lái)握得特別緊，他竭盡全力想按倒同學(xué)B的手。同學(xué)B也不甘示弱，眼睛緊緊地瞇縫著，只露出一條小小的縫隙，臉也繃得緊緊的。兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，整整相持了半分鐘。我們這些圍觀的'不敢作聲，緊張的空氣凝在了教室的上空。
突然，同學(xué)A加大力度，像只豹子似的把“獵物”猛地按了下去�？上У氖牵瑢W(xué)B的手還沒(méi)完全被按下去，兩人的手看起來(lái)都已經(jīng)歪了。同學(xué)A還想繼續(xù)進(jìn)攻，他的臉上露出了豆大的汗珠子。再看同學(xué)B，雖然他臉上也有少許汗珠，但看得出他還有力氣。事實(shí)證明了我的判斷是對(duì)的。
局勢(shì)一下子顛倒過(guò)來(lái)。同學(xué)B咬緊牙關(guān)，像火山爆發(fā)一樣猛地使出了渾身的勁，緊扣同學(xué)A的手往自己的方向扳下去……“贏了！”不知是誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)B贏了！不愧被大家稱為“大猩猩”，果然力大無(wú)窮！
上課了，我意猶未盡地回到座位，心里還惦記著這場(chǎng)掰手腕比賽，實(shí)在太精彩了！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇16
今天上午課間十分鐘，我們?cè)诮淌易呃壬贤嫫鹆恕叭齻�(gè)字”的游戲。楊海源站在最前面，背對(duì)大家。他用右手懸空寫三個(gè)字，然后再甩頭往后望。看到誰(shuí)在動(dòng)，誰(shuí)就退出游戲。我們中如果有同學(xué)摸到了他的后背，那楊海源就輸了，游戲重來(lái)。
游戲開(kāi)始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人參加。當(dāng)楊海源在空中寫字時(shí)，我們同學(xué)有的利用走廊柱子的掩護(hù)，快步躲到柱子后面；有的同學(xué)急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點(diǎn)小，跟在其他同學(xué)的后面，小步慢慢往前移著。楊海源快速寫了三個(gè)“扭筆字”，甩頭后望�！袄钣瓓W，左腳在動(dòng)！”結(jié)果，李迎奧第一個(gè)退出游戲。同學(xué)們?cè)谧呃壬咸鴣?lái)跳去，老師怕我們出現(xiàn)意外，說(shuō)：“不能在走廊上打打鬧鬧！”
聽(tīng)了老師的'話，我們一哄而散。我看見(jiàn)時(shí)間還早，提議玩“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲安靜多了。我們有五人參加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動(dòng)，不許笑！”喊完后，我用余光看見(jiàn)楊海源左腳朝前邁開(kāi)，右手懸在空中，一動(dòng)不動(dòng)，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望著我，我剛好也望著他。這下好了，大家都不能動(dòng)。眼睛對(duì)著眼睛......后來(lái)我實(shí)在忍不住了，首先笑了起來(lái)。其他人也笑了，楊睿博笑得捂著肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒(méi)動(dòng)！”
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇17
這是一段大課間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從教室里跑到操場(chǎng)上。
同學(xué)們都在玩著有趣的游戲，有的兩個(gè)人一組踢毽子，有的一群人在踢一個(gè)毽子，還有的再打排球。我覺(jué)得的'這幾個(gè)游戲里最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學(xué)說(shuō)：“看哪個(gè)組踢得最多，哪個(gè)組就得第一名，這樣，一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)踢，現(xiàn)在咱們分組，每個(gè)組再找出一名組長(zhǎng)，同學(xué)們踢的時(shí)候，由每組的組長(zhǎng)來(lái)數(shù)數(shù)，咱們比一次賽看哪一個(gè)組踢得最快，哪一個(gè)組就是第一，你們是藍(lán)組，你們是紅組，我來(lái)當(dāng)裁判，下面開(kāi)始比賽，每組的第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)口哨，你們就開(kāi)始踢�！邦A(yù)備！開(kāi)始�！泵拷M的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始踢了起來(lái)，每個(gè)組的同學(xué)和每個(gè)組的組長(zhǎng)都喊起了“1.2.3.4.5……”同學(xué)們?cè)教咴脚d奮，越數(shù)歡呼聲越大，因?yàn)�，他們每一個(gè)人都充滿了信心，當(dāng)那個(gè)同學(xué)踢的時(shí)候，沒(méi)有接住的時(shí)候，他們不是指責(zé)他，而是諒解他，為他加油:“別著急，這只是個(gè)比賽”，對(duì)他充滿著無(wú)私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，說(shuō)：“比賽結(jié)束！”現(xiàn)在由每隊(duì)的小組長(zhǎng)開(kāi)始報(bào)數(shù)，藍(lán)紅兩隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后的報(bào)數(shù)：“我們藍(lán)隊(duì)是302個(gè)，我們紅隊(duì)是205個(gè)”裁判員大聲喊道：“藍(lán)隊(duì)第一名，紅隊(duì)第二名”。紅隊(duì)的組長(zhǎng)為紅隊(duì)沒(méi)得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊(duì)一定能得第一，絕不會(huì)輸給藍(lán)隊(duì)。
這真是一件有趣的課間活動(dòng)��！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇18
進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越繁重，每次的課間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是難得的休息機(jī)會(huì)。這不，今天下午，我和我的好朋友胡亦然就展開(kāi)了一次激烈的“搶瓶大戰(zhàn)”。
在教室的一個(gè)角落里，一個(gè)瓶子安靜地躺在地上，我和我的好朋友胡亦然不約而同地看到了它，我們心有靈犀地對(duì)視了一眼，周圍的空氣迅速凝固，剎那間喧鬧的'教室成了硝煙彌漫、烽火四起的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)斗一觸即發(fā)。
胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我張牙舞爪地?fù)渖先ィ電Z回瓶子，不料，他早有準(zhǔn)備，只見(jiàn)他猛地向后一蹦，并順勢(shì)把瓶子扔向我，我急忙躲避，還好我反應(yīng)快，躲過(guò)一劫。然后想撿起我身后的瓶子，沒(méi)想到我剛要彎腰撿瓶，卻被胡亦然從后面一頓亂打。我突然心生一計(jì)，我要給他來(lái)個(gè)“聲東擊西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那邊，他忙著去撿空瓶，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地?fù)涞胶嗳簧砩�，給他做了一套大象級(jí)別的“免費(fèi)按摩”。他被我壓得慘叫一聲，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁機(jī)撿起地上瓶子，朝他背上扔去，只見(jiàn)瓶子仿佛裝有g(shù)ps定位，“砰”的一聲，爆頭了！他被突如其來(lái)的導(dǎo)彈給打蒙了，搖搖晃晃地走到自己位子上，不吭聲了。
類似這樣的戰(zhàn)斗，我們以往不知進(jìn)行了多少次，每次都樂(lè)此不疲，給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)，讓我們釋放了學(xué)習(xí)的壓力，給我們的學(xué)習(xí)生涯平添了許多樂(lè)趣。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇19
下課了，同學(xué)們興沖沖地沖出了教室，去玩游戲了。有的玩寫大字，有的跑步，有的立定跳遠(yuǎn)，有的玩太平天國(guó)……，大家都很開(kāi)心。
在三樓走廊上，一個(gè)小男孩對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)比一比，看誰(shuí)撐得高�！毙∧泻T著嘴說(shuō)�！盀槭裁次乙惚饶�？”“你不敢嗎？”“誰(shuí)說(shuō)我不敢的.，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”“現(xiàn)在就開(kāi)始，我先來(lái)。”
男孩說(shuō)干就干，馬上就倒立撐上去了，可是撐得太高了，差點(diǎn)摔到樓下去了，還好同學(xué)們拉著了他，不然的話就摔下去了。他們是在三樓，非常的高，摔下去的話是會(huì)出人命的。
同學(xué)們說(shuō)：“如果你再玩這么危險(xiǎn)的游戲的話，我們就告老師，說(shuō)你玩撐護(hù)欄，讓老師請(qǐng)你的家長(zhǎng)來(lái)，罰你一下�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我以后不會(huì)再玩這么危險(xiǎn)的游戲了�！�
樓道里充滿了歡聲笑語(yǔ)。有三個(gè)小女孩在玩跳皮筋。她們玩得很開(kāi)心。女孩a說(shuō)：“我們休息一下吧，我太累了�！迸說(shuō)：“可以呀，剛好我也累了，休息一下吧�！迸說(shuō)：“我不累，你們休息一下，我繼續(xù)跳�！迸、b說(shuō)“：我們都不累了，我們可以跳了�！彼齻兲煤荛_(kāi)心，但是其他的同學(xué)被擋著路了，很生氣，他們就去告老師了。
老師來(lái)了說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)女同學(xué)，為什么要在樓道里跳皮筋？”“因?yàn)殡x教室近。”“但是不能在樓道里玩課間游戲了，只能在操場(chǎng)上玩，要不會(huì)有危險(xiǎn)的。”“好的，我們錯(cuò)了�！�
老師說(shuō)：“知道錯(cuò)了，改正就是好孩子。”
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇20
“咚咚嗒！咚咚嗒！”這響亮而富有節(jié)奏感的拍桌聲傳出了十米之外，而這就是我們六一班同學(xué)的杰作。
今天老師下課下的早，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下課鈴老師就離開(kāi)了教室。老師剛走沒(méi)幾步，教室里的一些男同學(xué)們就開(kāi)始講起了悄悄話，見(jiàn)老師走遠(yuǎn)了，教室里的講話聲邊越來(lái)越響。剛開(kāi)始只有四分之一的同學(xué)在講話，后來(lái)變成了一半，最后全班都開(kāi)始講起話來(lái)了，整個(gè)教室就像是一碗沸騰的粥，不管哪一個(gè)角落都可以聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲。
也不知道是誰(shuí)帶起的，后幾排的同學(xué)們都開(kāi)始敲起桌上來(lái)�！斑诉肃�！咚咚嗒！”接著，前排的同學(xué)也跟著一起敲起來(lái)�，F(xiàn)在整個(gè)教室里都傳遍了，這富有節(jié)奏感的敲桌聲。依我看坐在辦公室里的老師都可以聽(tīng)見(jiàn)了吧！聽(tīng)著我們這個(gè)“節(jié)奏大師班”同學(xué)們的.杰作，別的班聽(tīng)到這聲音的同學(xué)可能也會(huì)情不自禁的跟著一起拍起手來(lái)吧。
突然，一位同學(xué)匆匆忙忙的跑進(jìn)教室大喊道：“老師來(lái)啦！”一些站著的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。結(jié)果那個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)：“你們都被我給騙啦！”一聽(tīng)這句話，不到一秒鐘，同學(xué)們就又開(kāi)始吵起來(lái)了。
過(guò)了一小段時(shí)間，同學(xué)們看見(jiàn)了徐老師的身影。一瞬間所有的同學(xué)都乖乖的坐回了座位，開(kāi)始背誦起了論語(yǔ)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎；有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”
每當(dāng)課間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是孫悟空可以看到老師就變成了一只乖乖的小綿羊。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇21
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們一窩蜂涌出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戲。
隨著裁判的一聲令下，游戲拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)對(duì)方迅速圍成一個(gè)半圓形慢慢向我們逼近。我們見(jiàn)狀立即分散開(kāi)來(lái)，向他們發(fā)起勢(shì)如閃電的攻擊。可他們嚴(yán)防死守，仿佛是一個(gè)固若金湯的堡壘。雙方僵持不下時(shí)，我方的猛將――展杰以迅雷不及掩耳之勢(shì)敏捷地穿過(guò)敵人的隊(duì)形。這時(shí)，我們立刻猛虎撲食般沖上前去。
混戰(zhàn)中，我的目光鎖定了“飛毛腿”――黃子琪。這會(huì)兒他正全神貫注地看著什么，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去準(zhǔn)備偷襲。誰(shuí)知他好像發(fā)覺(jué)了什么，猛然間轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)他怒目圓睜，鐵鉗似的雙手瞬間抓住了我的肩膀。我?jiàn)^力掙扎，使勁掙脫了他的“魔掌”，繼而向他發(fā)起猛烈的攻擊。可他左躲右閃，嚴(yán)密防守，我們仿佛兩塊吸鐵石，緊緊地纏在一起。
接著，我右使出了“聲東擊西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都見(jiàn)招拆招。沒(méi)辦法，我只好使出“殺手锏”――“泰山壓頂”。我像一頭被激怒的公牛向他猛撲過(guò)去，他嚇得轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備逃跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我如閃電般出手抓住他，并順勢(shì)把他摁倒在地，用力扳過(guò)他的身子，“哧”名牌被應(yīng)聲撕下。
此時(shí)，敵方死傷無(wú)數(shù)，只有茅琪凡僥幸存貨。勢(shì)單力薄的他豈是我們的`對(duì)手？我們快速圍成一個(gè)包圍圈，分分鐘將他來(lái)了個(gè)“甕中捉鱉”。
一場(chǎng)酣暢淋漓的“撕名牌”大戰(zhàn)結(jié)束了，上課鈴仿佛是為我們奏響的凱歌，我心里不禁吶喊：下課再戰(zhàn)！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇22
“5、4、3、2……”快下課了，我的目光鎖定在手表上，在心里默默地倒計(jì)時(shí)�！岸！�！”終于下課了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，感受到了一種闊別40多分鐘的輕松。下課了嘛，上廁所的上廁所，寫作業(yè)的寫作業(yè)，打鬧的打鬧，忙的不亦樂(lè)乎。教室簡(jiǎn)直成了個(gè)菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。
“碎心拳！佛山無(wú)影腳！嘿！哈！吼！爾往哪兒跑？接我一招！”不好了！“瘋子”又開(kāi)始練功了！跑吧！跑？你覺(jué)得有那么容易？他的攻擊波可覆蓋方圓八百里�。」�，受傷的受傷，慘痛的叫聲直逼耳膜。桌椅板凳可遭了秧，歪七咧八，教室里狼藉一片。大家拿出了吃奶的速度，瘋狂的“沖刺”，來(lái)躲避“瘋子”凌厲的進(jìn)攻和瘋狂的招數(shù)。大家都沒(méi)了影，他還在那里忘我地耍著，全然不知人們正在遠(yuǎn)處看他的笑話。唉，這個(gè)走火入魔的“瘋子”！
“你！你為什么要碰我？”一個(gè)同學(xué)滿臉怒氣地質(zhì)問(wèn)另一個(gè)同學(xué)�！拔摇摇�！”“你什么你，少給我裝傻！你看看，你看看你把我作業(yè)碰得，還能要嗎？”重寫一份不就得了！”“重寫？說(shuō)的`輕巧，你給我寫？”“行��！”“得了吧！就你那‘龍飛鳳舞’？你趕快給我道歉！“這位”仁兄“大概被她的水龍頭噴破了膽兒，只好乖乖認(rèn)錯(cuò)。太可憐了。
難為了那些寫作業(yè)的人了，一個(gè)個(gè)”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“，盡管教室如此吵鬧，他們還是絲毫沒(méi)被干擾。我佩服的真是五體投地，定是日后的棟梁人才，難得！
精彩的課間，雖然只有短短十分鐘，可給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇23
課間時(shí)間歡樂(lè)多。你看，有吃零食的、有聊天的、還有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，當(dāng)然不排除還有一些意外的發(fā)生……
下課鈴響了，同學(xué)們又忙活了起來(lái)，好吃鬼劉禪一邊和同學(xué)們聊天，一邊啃著從家里帶來(lái)的最愛(ài)——雞腿！班上的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿臉的驕傲，時(shí)刻等待著同學(xué)們的夸贊，可這時(shí)意想不到的事發(fā)生了！
曾美美正好從劉禪身邊經(jīng)過(guò)，劉禪雞腿上的油，不小心被甩到了曾美美的裙子上，曾美美看見(jiàn)了裙子上的油，非常生氣，一手叉著腰，一手指著裙子上的油，怒氣沖沖地說(shuō)：“劉禪！你要賠我新衣服！”劉禪坐在椅子上，翹著二郎腿，不急不慢地說(shuō)：“切，我才不賠！反正都沒(méi)有什么大不了的，你活該，誰(shuí)讓你走我邊上！”曾美美聽(tīng)到了劉禪說(shuō)的'話，嬌氣的哭了起來(lái)，她邊用手揉著眼睛，邊哭泣地說(shuō)：“你……你怎……么可以……以不賠……罪？我……要把老……師叫來(lái)！”說(shuō)完，曾美美馬上跑去找老師了！
過(guò)了一會(huì)，老師和曾美美一起走了進(jìn)來(lái)，老師不知道發(fā)生了什么事，忙問(wèn)：“怎么了，發(fā)生了什么事？”老師聽(tīng)完曾美美和劉禪說(shuō)后，老師輕輕拿起濕紙巾，往曾美美的裙子上一擦，和以前一樣美麗、漂亮！老師用力把劉禪的雞腿切成一塊塊，分給曾美美和同學(xué)們。
這場(chǎng)課間風(fēng)波被老師輕松化解了！劉禪和曾美美又可以和睦相處了！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一聲清脆的下課鈴響了，只聽(tīng)那早已期待下課的同桌歡呼一聲：“啊，可算下課了，哦耶——“
不一會(huì)兒，我耳邊便響起了“呼——呼——”的聲音，抬頭一看，哇,一個(gè)個(gè)如雪似的鵝毛隨著唐嘯天吹出的氣冉冉上升，有的'如蝴蝶，跳著好看的舞蹈向天中飛去；有的如氣球，載著孩子們的夢(mèng)想飛去；有的則如一匹小戰(zhàn)馬，直奔云霄；有的……
正在我陶醉在自我的世界里時(shí)，前排高曉寧又放出一批戰(zhàn)將，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，唐嘯天一看陣勢(shì)，哆嗦了一下，但又快速恢復(fù)了以前的鎮(zhèn)定。高曉寧一個(gè)“呼風(fēng)嘯”將唐嘯天兩兵擊敗，眼看唐嘯天體力不支將要倒去，沒(méi)想到唐嘯天化險(xiǎn)為夷，反敗為勝，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，唐嘯天一個(gè)“吹風(fēng)虎”不但使那兩兵“恢復(fù)體力”，還擊敗對(duì)方一批戰(zhàn)將，不料，不知是誰(shuí)吹了一口氣，將兩方兵都各又吹去一半，氣得兩人猶如獅子發(fā)怒一般大吼大叫，叫的一圈人都嚇得縮到位置上了。
但鵝毛大戰(zhàn)并沒(méi)有因此閉幕，而又激烈了一倍，剛才被嚇到位置上的同學(xué)又不知從哪借來(lái)了雄心豹子膽，有將桌子圍了水泄不通。
最后，誰(shuí)也沒(méi)有分出勝負(fù)，因?yàn)椋?/p>
在戰(zhàn)斗即將分出勝負(fù)時(shí)，一聲熟悉的“叮鈴——”聲傳遍了每個(gè)人的耳朵，同學(xué)們像老鼠見(jiàn)了貓似的回到位置上，因?yàn)�，那一聲脆響就是熟悉的再熟悉不過(guò)的——“上課鈴......
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇25
大家好，我是小主持人谷佳明，今天我來(lái)直播一下我們班課間十分鐘的盛況。
歡迎欣賞《男生女生向前沖》節(jié)目。只見(jiàn)男生董何剛一出教室門，后面便追來(lái)了一群“暴烈女”。他嚇得撒腿就跑，像一只老鼠被一群狂暴的野貓追趕著。只見(jiàn)女生們一個(gè)箭步便追上去了，拽住了董何，董何剛要還手，便被一個(gè)“暴烈女”推倒了，便成了野貓們的“食物”�？吹侥猩谂媲昂翢o(wú)還手之力，身為一個(gè)男主持人，我再也看不下去了。
讓我們?cè)倏纯础陡穸吠酢饭?jié)目吧，這是課間時(shí)一群男生進(jìn)行的搏擊節(jié)目。男生分成兩隊(duì)，每隊(duì)派上一個(gè)男生，一一對(duì)決。只見(jiàn)我們班的大胖子金旺和李予對(duì)戰(zhàn)，金旺一拳搗去，李予便幾乎飛出了操場(chǎng)。金旺是《格斗王》里的常勝將軍，在我看來(lái)，他已是天下無(wú)敵了。
現(xiàn)在，還有一群男生在參加《火星撞地球》節(jié)目。只見(jiàn)李霖和一群大個(gè)頭兒在撞來(lái)撞去。唉，在我看來(lái)，李霖簡(jiǎn)直就是以雞蛋撞石頭。你看，他一會(huì)被撞倒，一會(huì)被撞飛，身體如同一個(gè)棉花糖，一碰就倒，真是有點(diǎn)兒自不量力。
看了這么多節(jié)目的直播，你不會(huì)以為我們班的課間只有暴力型的節(jié)目吧？告訴你，我們的課間還有很多有趣的'節(jié)目呢。比如，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)的《最強(qiáng)大腦》，學(xué)習(xí)如何經(jīng)商的《跳蚤市場(chǎng)》，欣賞歌曲的《中國(guó)好聲音》等等，都是我班同學(xué)喜歡參與的。
如果你還想欣賞我班精彩的課間節(jié)目，就點(diǎn)我關(guān)注，一一觀看吧。咱們下期再見(jiàn)，拜拜！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇26
距離下課只有幾分鐘時(shí)間了，同學(xué)們?nèi)荚陝?dòng)不安了，只有幾位好學(xué)生還在認(rèn)真聽(tīng)課。幾個(gè)同學(xué)早就將腳放在過(guò)道上，那架勢(shì)準(zhǔn)備隨時(shí)沖出教室。
“叮鈴鈴”下課鈴終于打響了！同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)完：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”就已經(jīng)讓“菜市場(chǎng)”開(kāi)門了。開(kāi)門聲，腳步聲，不絕于耳。教室里一下子炸開(kāi)鍋：“喂！小黃你等我一下！”“誒你別寫作業(yè)了，一起出去玩嘛！”“嘿嘿，小周你作業(yè)寫完了嗎？能不能大發(fā)慈悲”
教室里除了幾個(gè)在認(rèn)真寫作業(yè)的同學(xué)，其他的同學(xué)都在抓緊這短暫的課間十分鐘狂歡。不過(guò)玩得最歡的，應(yīng)該就數(shù)我們的資深演員小莊了！只見(jiàn)小莊半坐在自己的桌上，瀟灑地摘下她的'眼鏡，把自己的筆當(dāng)話筒，一臉“入戲太深”地說(shuō)：“大家好！我是烤鹵豬佩奇！這是我的烤鹵豬喬治！哼哼。這是我的媽媽，哼。這是我的爸爸，哼！烤鹵豬全家”一句未末，她旁邊的聽(tīng)眾早已笑得人仰馬翻了。她顯然更加得意了，又開(kāi)始演起了小豬佩奇里的一個(gè)片段，她那手舞足蹈惟妙惟肖的表演又一次惹得同學(xué)們哈哈大笑。我還真佩服她那種忘我陶醉的表演。
突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音蓋住了教室的吵鬧聲，同學(xué)們立馬如浪潮般地退回了自己的座位，課時(shí)回想到剛才下課發(fā)生的事又不忘抿嘴偷笑。直到老師來(lái)了，大家才又把心思放回了學(xué)習(xí)上。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇27
“叮鈴……”下課，隨著著一陣陣迷人的手機(jī)鈴聲，喔喔頭捧著剛買的酸奶，笑容滿面地跑回坐位，一臀部就坐著美丫好看的裙子上。
美丫大叫一聲，飛快地扯回裙子，提心吊膽地平復(fù)裙子，瞪了喔喔頭一眼，又扭過(guò)頭去去看書了。
這一叫，可嚇著喔喔頭了，他手一發(fā)抖，酸奶蜂擁而至地跳了出去，半空中轉(zhuǎn)動(dòng)360度，沖著學(xué)生們飛走了個(gè)吻，全飛落在了美丫的新裙子上。
美丫狂叫著，提到裙角，找了張衛(wèi)生紙，沖著裙子擦了又擦，又拎著裙板，往返地翻看見(jiàn)，她反吸一口冷氣，臉漲得紅通通，眼眉都擰在了一塊，瞪大的`眼睛跳了惱怒的火苗。喔喔頭飛快地轉(zhuǎn)頭一臂，趕快喝了了剩余的酸奶，鼻頭外滲了細(xì)細(xì)汗水，他嘟嚷著：“完后，這次可糟秧了……”
美丫臉色灰臉，用力贏下了喔喔頭的肩部，惱怒地大喊：“你！你需要賠我裙子！”喔喔頭厭煩地一擺手，擺脫了美丫，不在乎地說(shuō)：“哼，不便是一條裙子么，我為何賠你？”
美丫斗不贏喔喔頭，重重地一敲桌子，用力一跳腳，存著淚跑出了課室，喔喔頭連頭都不回，大聲地對(duì)周邊的盆友嚷叫著：“看見(jiàn)，小姑娘便是那么嬌貴！”
上課的時(shí)候，教師不經(jīng)意間地趕到了她們的身旁，規(guī)勸道：“你們倆都是有錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)互幫互助，不應(yīng)該為了更好地這一點(diǎn)無(wú)關(guān)緊要的瑣事而吵鬧聲不相往來(lái)�。 彼齻儌z紅了臉，過(guò)意不去地下了頭。
兩人的歡笑聲縈繞在諾大的校園里，尤其脆響，尤其超好聽(tīng)……
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇28
課間是我們最愉快的時(shí)光，同學(xué)們常常聚在一起玩游戲，有斗筆、石頭剪刀布、跳房子……我最喜歡玩的游戲是“猜猜老師有幾歲”。
這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，怎么玩呢？?jī)蓚�(gè)人一起玩，一起說(shuō)：“猜猜老師有幾歲，出生，滿月，不是人，就是神，1歲，2歲，3歲，4歲，5歲……”在說(shuō)到“出生、滿月”時(shí)，兩人就開(kāi)始石頭剪刀布，如果在“5歲”時(shí)兩人都出了同樣的手勢(shì)，那么這位老師就是5歲；如果在9歲時(shí)，兩人出了同樣的手勢(shì)，那么老師就是9歲。
有一天課間，我找到了小藝，和她一起玩“猜猜史老師有幾歲”。我們有節(jié)奏地說(shuō)著：“猜猜史老師有幾歲，出生、滿月、不是人，就是神，1歲！”我們一起出了“剪刀”，“呀，史老師才1歲……”史老師怎么變成小嬰兒了呢，我們倆都張大了嘴巴，笑個(gè)不停，小藝更是笑得彎下了腰，眉毛和眼睛都擠在了一塊兒�！霸賮�(lái)一次，再來(lái)一次！”我們繼續(xù)一邊出手勢(shì)，一邊有節(jié)奏地說(shuō)：“猜猜史老師有幾歲，1歲、2歲、3歲……10歲！”我們一起出了“石頭”。哈哈，史老師這么快長(zhǎng)到10歲了，太有趣了。我們倆迫不及待地把這個(gè)可笑的歲數(shù)告訴了史老師。史老師聽(tīng)了，哈哈一笑，說(shuō)：“明天我也背著書包和你們一起上學(xué)嘍！”哇，史老師要做我們的`同學(xué)了，我和小藝趕緊把這個(gè)消息告訴同學(xué)們。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，有趣的課間總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇29
今天是小鑫值日，一下課，小鑫一個(gè)箭步?jīng)_到講臺(tái)桌旁拿起黑板擦，認(rèn)真地擦起黑板來(lái)，只見(jiàn)他上下?lián)]動(dòng)，從左邊擦到右邊，不一會(huì)兒黑板就被他擦得干干凈凈的！擦完一溜煙就跑去和同學(xué)玩去了！
小紅是小鑫的同桌，一下課她便把老師布置的《默寫超人》寫完了。寫好了也不出去玩，立馬又從課桌里拿出語(yǔ)文書認(rèn)真地看了起來(lái)。
小明拿著數(shù)學(xué)作業(yè)從座位上走了出來(lái)，朝著遠(yuǎn)處的小剛打招呼，小明說(shuō)：“小剛，你的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了嗎？”
小剛一只腳半跪著回答：“我寫完了呀，你呢？”
小明為難地說(shuō)：“我還沒(méi)有寫完，因?yàn)槲矣幸活}不會(huì)寫，你能幫我看一下嗎？”說(shuō)著，小剛就拿出他的數(shù)學(xué)作業(yè)，給小明抄。
小剛的同桌小靜看到自己的同桌在給小明抄作業(yè)，就立刻反駁說(shuō)：“小剛，你怎么能給小明抄數(shù)學(xué)作業(yè)呢！”說(shuō)完又托著腮幫子思考一道很難很難的數(shù)學(xué)題。
就在這時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，小亮遇到了不會(huì)的.題目，就急急急忙忙地跑上講臺(tái)問(wèn)老師。老師問(wèn)：“小亮，你有什么問(wèn)題嗎？”
小亮不好意思地回答：“是的，我有一道題不會(huì)寫，您能教教我嗎？”
老師一手撫摸著小亮的頭，一手按著書本，笑著說(shuō)：“這題，你可以看一下語(yǔ)文書，多讀幾遍課文就能找出答案�！毙×谅�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地回到位置上。
叮鈴鈴，上課了……
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇30
下午第1堂課，我們要寫作文，腦海里頓時(shí)蹦了許多畫面，想想都高興，到底告誰(shuí)的狀，揭誰(shuí)的底，拆誰(shuí)的臺(tái)呢？
我展開(kāi)了天馬行空的想象，突然靈光一現(xiàn)，起了壞主意。我回想起上次不停打擾我的惡魔們，君子報(bào)仇，十年不晚，賬還沒(méi)算清呢，這次終于輪到我絕地反擊了。我都快笑僵了，一旦露出不懷好意的笑容就收不回了，越來(lái)越夸張，我高興的想轉(zhuǎn)圈，快點(diǎn)下課吧，我忍不住想要解放自己的天性了。
終于熬到了下課，臉上不正常的笑容，促使我異常激動(dòng)，忍不住轉(zhuǎn)身，對(duì)即將成為受害者的后桌滔滔不絕一番。老天爺，原諒我嘴賤，竟然讓天機(jī)泄露給了敵方，導(dǎo)致后桌一直纏著我不放，死不罷休。她死命扯著我的'衣領(lǐng)揪著不放，我被勒得喘不過(guò)氣，趕緊學(xué)著老爺爺咳嗽兩聲，嚇得她趕緊松手。
我坐在位子上獨(dú)自享受，沉浸在自己的世界里，無(wú)法自拔。我正樂(lè)呵呵的傻笑，突然一個(gè)不速之客握住我的脖子，我用余光瞟了一眼。呀，來(lái)者不善的黑女子，嚇我一跳。那是另一位受害者，我偷瞟后桌，發(fā)現(xiàn)她正躲在角落里幸災(zāi)樂(lè)禍呢，她比我搶先一步去告狀了。我氣不打一出來(lái)擼起袖子準(zhǔn)備收拾收拾她，可沒(méi)想到我動(dòng)彈不得，被黑衣女子逼到絕境，只能被審問(wèn)，活像手足無(wú)措的羔羊，無(wú)處安放。
沒(méi)辦法，怪我嘴賤，我只能招。突然上課鈴打響了，我逃之夭夭。啊終于我可以僥幸通過(guò)。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇31
今天，在學(xué)校課間活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)游戲，游戲名字叫做“烤鴨”。
游戲開(kāi)始前，我叫了幾個(gè)同學(xué)有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們游戲規(guī)則是：先剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)抓，抓的人就是農(nóng)夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍(lán)色的牌子，如果把抓到的人推到藍(lán)色牌子，就算輸，下一局輸?shù)娜俗�。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開(kāi)始抓，在我聽(tīng)到一聲“開(kāi)始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開(kāi)了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉著她往“烤爐”方向跑，就在這時(shí)，胡思羽看到了，連忙跑過(guò)來(lái)拉著我的衣服大喊道：“放開(kāi)李萌，放開(kāi)李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺(jué)拉不動(dòng)我時(shí)，使了一個(gè)壞點(diǎn)子，她趁我不注意的時(shí)候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的`我實(shí)在受不了的時(shí)候，我才放開(kāi)李萌，我大喘著粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。
第二局開(kāi)始了，還是我抓，這次我想到了一個(gè)好方法，我心想：這幾個(gè)人里面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來(lái)會(huì)容易一些，我把汪思穎當(dāng)成了目標(biāo)。游戲開(kāi)始了，我趁大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。
在大家準(zhǔn)備玩下一局時(shí)，上課鈴響了，雖然這個(gè)游戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開(kāi)心。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇32
每個(gè)學(xué)期，我們班都有一條流行游戲標(biāo)語(yǔ)。隨著年齡的增大，小時(shí)候玩的“老鷹捉小雞”游戲逐漸升級(jí)，“必必吸”（游戲名）也成為了“howmanystudentarethereintheclassroom？”（有多少學(xué)生在教室？）。六年級(jí)一開(kāi)學(xué)，班上的“吸族”也變成了“拍手族”。這個(gè)益智游戲并不知道是誰(shuí)傳出來(lái)，但游戲規(guī)則大家都是清楚得不能再清楚了。幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，手?jǐn)傞_(kāi)，每個(gè)人都傳一個(gè)英語(yǔ)單詞，當(dāng)傳到最后一個(gè)人時(shí)，那位同學(xué)就說(shuō)出一個(gè)數(shù)字。接著如果沒(méi)拍到或接到的同學(xué)就自動(dòng)退出�！肮�，終于吃完了！”每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾碗筷、奔向大廳，摩拳擦掌等待著新“戰(zhàn)斗”的開(kāi)始。看人差不多來(lái)齊了，就擺開(kāi)陣勢(shì)，圍成大圈，手挨著手。
這時(shí)候，什么“男女授受不親”，平時(shí)關(guān)系不好也就被拋到九霄云外。游戲開(kāi)始了，一般是由女生起拍,這局也不例外（是由男生細(xì)心謀劃好的）。大家擦亮雙眼，心里像裝了一只小兔子似的.怦怦直跳�？赏偸鞘屡c愿違，一位女生又光榮地退出賽場(chǎng)。參加這場(chǎng)比賽，肯定有輸有贏，輸?shù)耐瑢W(xué)心里雖然不免有些遺憾，但仍然興致勃勃地在一旁加油、助威。最遺憾的是正好排上今天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，手里拿著掃帚、拖把，心里想著賽式，但也只好望而興嘆嘍！比賽緊張地進(jìn)行著，大伙有的纂緊手心，有的直冒冷汗，臉上的表情豐富極了！時(shí)間過(guò)得真快，一下子就要一決勝負(fù)了，同學(xué)們不禁倒吸一口冷氣。“剪刀錘子布”轉(zhuǎn)眼間，贏的那方已歡呼雀躍，而輸?shù)哪沁呉仓缓谜{(diào)整心情，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。我們已是六年級(jí)的學(xué)生，也就意味著明年六月我們將在小升初的戰(zhàn)場(chǎng)上成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖然歡笑留給我們的時(shí)間并不多，但是這小小的校園游戲卻悄悄地拉近了同學(xué)們之間僅存的那些最真誠(chéng)、最樸實(shí)的友誼！
毫無(wú)疑問(wèn)，這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園游戲，將會(huì)成為我們童年回憶中一道最美麗的風(fēng)景線！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇33
秋游當(dāng)天，留在教室的眾人圍繞著一盤象棋，展現(xiàn)了人類頂峰的想象力。
只見(jiàn)聞一多與文同學(xué)隔“桌”相望，桌上還有一盤殘局，只聞空氣中硝煙四起，兩人目光如炬，毫不留情地怒視著對(duì)面，眾人駐足觀看。
“看來(lái)你是要逼我出絕招了啊！”聞一多冷哼道。“是又何妨？”文同學(xué)不甘示弱�！靶�(quán)子，拿玉尺一把來(lái)�！甭勔欢嗟�。“嗻�！币慌缘臋�(quán)同學(xué)有模有樣的學(xué)了一句，引得眾人大笑。接著，他不知從何處拿來(lái)一把黑不溜秋的尺子，引得眾人紛紛避開(kāi)，文同學(xué)更是毫不留情的嘲笑。
聞一多不管不顧，大喝一聲：“看我的斜對(duì)角迫擊炮！”她的“炮”便攜著經(jīng)過(guò)一個(gè)“兵”吃掉了文同學(xué)的“車。”文同學(xué)見(jiàn)此景不由得大吃一驚，只聞他大笑：“事到如今，是你逼我的！看我的“德國(guó)進(jìn)口車”！”在眾目睽睽之下，文同學(xué)操縱著他那輛進(jìn)口車，左拐右拐，一陣過(guò)彎漂移后，聞一多的“炮”終于不負(fù)眾望地被吃掉了。
自此，一場(chǎng)毫無(wú)規(guī)律可言的象棋比賽，進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
“瞧我的激光炮！”“哼，問(wèn)過(guò)我的千里馬了嗎？”“就你那匹馬的小身板，有我小飛象的體格大嗎？”“事已至此，是你逼我的！臥底——士給我上！”“別動(dòng)！我開(kāi)任意門沖你將了，你die了！”“你的將跳崖了！你才die了！”
看著二人神經(jīng)一般的對(duì)話，站在一旁的同學(xué)們都笑瘋了：有的`捂著肚子，有的蹲在地上，更有的甚至早已躺在地上打起滾來(lái)，就連下棋的二人也早已笑岔了氣。
笑聲一陣陣地翻騰，一度蓋過(guò)了上課鈴，伴著老師的驅(qū)趕，這局象棋終是落下了帷幕。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇34
“哈哈，你在干什么？快起來(lái)，代秋雨后面……”剛一下課便迎來(lái)了我們的喧鬧聲。
下課了我們?cè)诳蛷d里開(kāi)始了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這次戰(zhàn)爭(zhēng)比古代項(xiàng)羽和劉邦的.刻下之戰(zhàn)還激烈，令人驚心動(dòng)魄。
開(kāi)始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對(duì)付，便全體進(jìn)攻，男生組看見(jiàn)也全部網(wǎng)上仆，如猛惡狼一般，當(dāng)然我們也不甘示弱，每個(gè)臉上都露出了緊張的神情，這時(shí)突然李昊猛然朝代秋雨一仆，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見(jiàn)現(xiàn)狀有些不妙，我也飛奔過(guò)去與王思卓一同對(duì)付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個(gè)轉(zhuǎn)身，就朝我仆來(lái)，如狼似虎，逼得我連體后退，王思卓過(guò)來(lái)和我一起圍攻李昊，李昊無(wú)法脫身便與我們爭(zhēng)斗起來(lái)，旁邊的代秋雨看見(jiàn)李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背后，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒(méi)了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對(duì)付了，但是李蔚晨實(shí)在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動(dòng)，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把他抬起。
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)后，最終我們贏了。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇35
教室里安靜的氣氛突然被下課的音樂(lè)鈴聲給打破了。同學(xué)們都津津有味地欣賞著音樂(lè)。這個(gè)音樂(lè)是同學(xué)們都百聽(tīng)不厭的。但老師似乎沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，仍不厭其煩地講著練習(xí)。大家馬上做出一幅幅形態(tài)各異的“苦瓜臉”，老師無(wú)奈地嘆了一口氣，只好宣布下課。教室里立馬像煮開(kāi)了的水一樣沸騰起來(lái)。
正當(dāng)大家盡情宣泄要“再一次釋放自己”的時(shí)候，英語(yǔ)科代表不知從哪兒冒了出來(lái)，有氣無(wú)力的說(shuō)：“下節(jié)課英語(yǔ)考試！”說(shuō)完又神出鬼沒(méi)地隱去了。教室里一片嘩然，很快“那依舊燦爛的笑容”就從大家臉上消失。同學(xué)們心不甘情不愿地拿起英語(yǔ)書讀了起來(lái)，有的激昂，有的悲憤。
大多數(shù)同學(xué)顯然是對(duì)考試十分的重視，十萬(wàn)火急地捧著課本，恨不得一口把它吞下去。心態(tài)好一點(diǎn)的則不緊不慢地記著單詞，復(fù)習(xí)語(yǔ)法，準(zhǔn)備迎接考試。濫竽充數(shù)，假裝勤奮的人便和尚念經(jīng)一般地不停地讀著一個(gè)單詞。更有甚者則干脆兩眼望著窗外的籃球場(chǎng)，嘴里叨念著只有他自己才聽(tīng)得懂的“英語(yǔ)”。胸有成竹人端端正正地坐在自己的位置上閉眼想著單詞。“坐以待斃”的人趴在桌子上睜著空洞的大眼睛望著黑板發(fā)呆。樂(lè)觀主義的人還在看《絕對(duì)搞笑》。悲觀主義的人捧著課本在唉聲嘆氣�？傊�，人間百態(tài)，盡在其中。
鬧騰的'劉雪松裝文靜果然是不能超過(guò)5分鐘的。只見(jiàn)他從容不迫地在教室里來(lái)回穿梭，不亦樂(lè)乎。一會(huì)兒在張三這兒溜達(dá)；一會(huì)兒又在李四這兒搗亂。被惹惱了的張三、李四憤怒地發(fā)起反功。
“這個(gè)單詞怎么讀？”“不知道哇！”“Oh，No，terride……”
李梓豪嘴形變換的速度之快令人瞠目結(jié)舌，所以讀這三個(gè)單詞對(duì)他來(lái)說(shuō)像念一首小詩(shī)。于是他的嘴便像失了控的馬達(dá)似的不停地復(fù)述著這三個(gè)單詞。
正當(dāng)他困惑不解的時(shí)候，上課鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，伴隨這可怕的音樂(lè)，范老師抱著一摞讓人望而生畏的試卷走進(jìn)了教室……
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇36
一次下課，我和幾個(gè)好朋友去操場(chǎng)玩。我抬頭望天，看見(jiàn)白云朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個(gè)美麗的云彩啊。大家高興地看著天空，我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“咱們來(lái)玩猜云游戲吧！”她們異口同聲地說(shuō)：“好！好！”
游戲規(guī)則：兩個(gè)人一組，一個(gè)人依照天上的云比劃出動(dòng)作，另一個(gè)人來(lái)猜，哪一組猜得多，有獎(jiǎng)，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場(chǎng)跑五圈。
我們六個(gè)人分成三組，開(kāi)始比賽。我和我最好的`朋友是一組，她比劃，我猜。開(kāi)始的幾個(gè)都很順利，她剛擺出動(dòng)作，我就猜出來(lái)了。眼看時(shí)間就要到了，她突然擺出一個(gè)奇怪的動(dòng)作。只見(jiàn)她踮起腳尖，雙手向后畫出一個(gè)圓，然后，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對(duì)，不對(duì)。”“是笑臉！”她點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)對(duì)對(duì)！”我開(kāi)心地跳了起來(lái)，她也跳了起來(lái)。
游戲結(jié)束了，我這組猜對(duì)20個(gè)，小麗那組猜對(duì)15個(gè)，小紅和隊(duì)友只猜對(duì)5個(gè)。我們瞪大了眼睛說(shuō)：“罰小紅那組跑5圈�！彼齻z才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。
這個(gè)游戲真好玩、真開(kāi)心呀！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇37
各位觀眾，歡迎準(zhǔn)時(shí)收看《課間ＴＶ》節(jié)目，我是主持人顏榮華。今天各位觀眾將會(huì)欣賞到５年級(jí)３班課間的精彩實(shí)況。
下課鈴聲剛剛一響，五（３）班就立刻沸騰了，楊老師在講臺(tái)上吼道：“急什么！急什么！你們以為我沒(méi)有聽(tīng)到�。肯抡n！”
楊老師后腳剛一走出門檻，整個(gè)教室都“炸”開(kāi)了鍋。鏡頭先移動(dòng)到班上的“時(shí)尚Ｑ族”。
“喂喂，我告訴你們，ＪＪ（林俊杰）他昨天發(fā)新專輯了，你們聽(tīng)了嗎？”這是誰(shuí)的聲音呢？原來(lái)是“Ｑ”氣十足的朱珈樂(lè)在和一幫“Ｑ”女東聊西扯，熱火朝天地說(shuō)著ＪＪ的事情，一會(huì)兒說(shuō)ＪＪ拍《原來(lái)我不帥》的是后掉進(jìn)了河里，一會(huì)兒有說(shuō)他的新歌。誰(shuí)不知道她是ＪＪ最忠實(shí)的“粉絲”�。ú恢赖娜藴�(zhǔn)是從火星上來(lái)的.），看著她滔滔不絕地說(shuō)著，在她身旁的人似乎都成了啞巴（我除外）。
好，鏡頭繼續(xù)移動(dòng)。
接下來(lái)我們看到的是“游戲族”的成員，我們一起過(guò)去瞅瞅他們?cè)诟墒裁窗�！哇！他們聊的是網(wǎng)絡(luò)游戲《冒險(xiǎn)島》，只見(jiàn)他們幾個(gè)靠在走廊的欄桿上，擠在一起（有點(diǎn)像不良少年）唧唧喳喳個(gè)沒(méi)完。說(shuō)起《冒險(xiǎn)島》，我在這里跟大家說(shuō)一下下，偶也玩冒險(xiǎn)，現(xiàn)在是一個(gè)５２級(jí)的冰雷法師，名字叫凍潔７５７（這個(gè)“結(jié)”讓別人用了），這個(gè)名字是專為我的職業(yè)設(shè)計(jì)的哦！不錯(cuò)吧。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇38
在一個(gè)星期四的下午，肖老師利用習(xí)作課的時(shí)間考試。平常雜鬧的'教室變行如此安靜，連一根針掉到地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。只有圓珠筆沙沙的寫字聲。
考試大約進(jìn)行了30分鐘左右，大家仍在緊張地寫卷子。就在這時(shí)，調(diào)皮鬼薛璞故作伸張地說(shuō)：“覃梁駿啊，我好羨慕你！左邊坐著天才，右邊坐著神童！”我們都停下手中的筆。仔細(xì)一看，原來(lái)覃梁駿左邊坐著我―鄭西亞，右邊坐著張瀚月。全教室哄然大笑。我咬牙切齒地想：哼，薛璞�？次蚁抡n怎么收拾你，敢罵我天才（天生的蠢才），罵張瀚月神童（神經(jīng)病兒童）。吳翰也一唱一和，說(shuō)：“是啊，是啊。覃梁駿，你太太太幸福了！”
后半節(jié)課的考試又像平常一樣雜鬧起來(lái)了。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇39
下課鈴一響，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去了，可是只有小玲還在教室里。
小玲對(duì)著窗臺(tái)上的幾盆花望了望，就想：“啊，這幾盆花已經(jīng)幾天沒(méi)澆水了呢！我要去給它們澆一下水。”轉(zhuǎn)眼間，小玲已經(jīng)提著噴壺在為花兒澆水了�？吹交▋耗苋绱俗聣训爻砷L(zhǎng)，是她有陷入了沉思：“姜老師原來(lái)就是他們的班主任，她非常的年輕，雖然說(shuō)沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是責(zé)任心卻非常的強(qiáng)。因?yàn)閹讉�(gè)月以前，周圍還在搞建筑，所以經(jīng)常有許多的'泥飛進(jìn)教師來(lái)。姜老師為了能給教師多增添一點(diǎn)綠化，所以就買了幾盆花回來(lái)，放上教師的窗臺(tái)上。就這樣過(guò)了1個(gè)月，可是，不幸的消息傳來(lái)了。幾個(gè)星期以前，姜老師上班的時(shí)候走在建筑工地旁，忽然，從上方掉下了一塊磚塊，正好掉在了姜老師的頭上。幸好搶救及時(shí)，才保住了她的性命�？墒谴u塊掉下來(lái)卻影響了腦神經(jīng)，至今還昏迷不醒。姜老師就這樣成了植物人。據(jù)目擊者說(shuō)，姜老師出事當(dāng)天還緊緊地拿著一包花肥呢！”
小玲想著想著，她覺(jué)得自己和同學(xué)們都像這些小花，而老師就像花肥，培育著他們成長(zhǎng)……
下課鈴一響，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去了，可是只有小玲還在教室里。
小玲對(duì)著窗臺(tái)上的幾盆花望了望，就想：“啊，這幾盆花已經(jīng)幾天沒(méi)澆水了呢！我要去給它們澆一下水�！鞭D(zhuǎn)眼間，小玲已經(jīng)提著噴壺在為花兒澆水了�？吹交▋耗苋绱俗聣训爻砷L(zhǎng)，是她有陷入了沉思：“姜老師原來(lái)就是他們的班主任，她非常的年輕，雖然說(shuō)沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是責(zé)任心卻非常的強(qiáng)。因?yàn)閹讉�(gè)月以前，周圍還在搞建筑，所以經(jīng)常有許多的泥飛進(jìn)教師來(lái)。姜老師為了能給教師多增添一點(diǎn)綠化，所以就買了幾盆花回來(lái)，放上教師的窗臺(tái)上。就這樣過(guò)了1個(gè)月，可是，不幸的消息傳來(lái)了。幾個(gè)星期以前，姜老師上班的時(shí)候走在建筑工地旁，忽然，從上方掉下了一塊磚塊，正好掉在了姜老師的頭上。幸好搶救及時(shí)，才保住了她的性命�？墒谴u塊掉下來(lái)卻影響了腦神經(jīng)，至今還昏迷不醒。姜老師就這樣成了植物人。據(jù)目擊者說(shuō)，姜老師出事當(dāng)天還緊緊地拿著一包花肥呢！”
小玲想著想著，她覺(jué)得自己和同學(xué)們都像這些小花，而老師就像花肥，培育著他們成長(zhǎng)……
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇40
“鈴鈴鈴！”下課了，同學(xué)們紛紛沖出教室，開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)。
看，操場(chǎng)的右邊是一年級(jí)的小朋友，他們正在玩跳繩呢！看，他們把手握住繩子的兩頭，繩子就乖乖地聽(tīng)他們的`話。
瞧，四年級(jí)那邊的同學(xué)正在玩“三個(gè)字”呢！只見(jiàn)抓的人在不抓的人后面緊追不舍，不抓的人拼命逃，最終受不了了才喊聲“三個(gè)字！”抓的人只好戀戀不舍地去抓別的人了，當(dāng)那個(gè)人抓的時(shí)候，別的人趁他不注意，悄悄地救了那個(gè)人，誰(shuí)知，那抓的人像是背后長(zhǎng)了雙眼睛似的，猛地一回頭，便抓住了正在發(fā)愣的受害人，他好像顯得有些不知所措，但是他很快就反映過(guò)來(lái)，去抓別的人……
校園里的課間十分鐘真精彩呀！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇41
“大家聽(tīng)好啊，下屆英語(yǔ)課梁老師要抽背課文�。 庇⒋蛐〗愦蠛�。
“啊！”什么嘛！“
”不會(huì)吧！“一陣七嘴八舌的討論出現(xiàn)了，緊接著，是同學(xué)們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。
我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現(xiàn)在趕緊先磨一下刀再說(shuō)！
我如同一個(gè)瘋子一般把書翻到第三十頁(yè)，用著比小沈陽(yáng)說(shuō)相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對(duì)此加深印象。但是，我發(fā)現(xiàn)，不管我讀多少遍，還是對(duì)這篇課文不熟，這塊用來(lái)磨刀的`石頭似乎已經(jīng)鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看著上課鈴就要打響了，我連一半都還沒(méi)背好，怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法：先把關(guān)鍵詞找出來(lái)再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當(dāng)我還有幾句就背好的時(shí)候——上課鈴打響了！
我心想：“唉，這次慘啦~~”但是，我又一想，對(duì)呀，這是預(yù)備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊！
于是，我一邊小聲背，一邊觀察梁老師的動(dòng)向。
終于，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以償”的被梁老師點(diǎn)中了。雖然有些口誤，而且比其他同學(xué)要慢，但我至少還是過(guò)關(guān)了。
這次突如其來(lái)的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會(huì)忘記這次“課間花絮”的！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇42
話說(shuō)天下大勢(shì)，合久必分，分久必合，正是一語(yǔ)中的，道出課間十分鐘之精髓。然則不知何時(shí)忽分，何時(shí)忽合，空余座間四十又九人長(zhǎng)嘆：“亂我心者，今日之日多煩憂！”
前三分鐘，是“棄我去者不可留”�？v觀教室中央的戰(zhàn)略根據(jù)地，屹立四十五分鐘的師長(zhǎng)政權(quán)巍然而立，凌厲的目光從中心射出，東南、東北、西南、西北四大根據(jù)地，唯有東南“學(xué)霸聚居區(qū)”悍然與之爭(zhēng)鋒，目光交錯(cuò)，迸生花火，其駭然之勢(shì)，驚醒西南“沉睡一族”。東北西北根據(jù)地慌忙應(yīng)和中央政權(quán)，聲威之盛，正成南北對(duì)峙之勢(shì)。劍拔弩張間，中原地區(qū)政權(quán)式微，四方恭送，剛一坐下，西南部分已是鼾聲四起，西北東北也禁不住疲憊，一時(shí)間，教室中竟是“茫然而不違，昏然而同歸”。
中三分鐘，西南方面軍一掃課上的昏昏欲睡，三五成群，如脫韁野馬，肆虐教室全境。調(diào)笑、呼喝之聲不絕于耳，正是“心曠神怡，寵辱偕忘，把筆臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”。西北東北方面軍，是四大軍區(qū)的`中流砥柱，人數(shù)眾多，實(shí)力雄厚，無(wú)驚才如東南者，亦無(wú)駑鈍若西南者，每逢考試，必抱勢(shì)在必得之決心，斬西南于麾下，而敗于東南手。此刻，受西南蠱惑，已是歡笑之聲四起，唯有臨近東南的東北區(qū)域，尚存斗志，凝神書本，奮筆疾書。
東南軍區(qū)，乃四大軍區(qū)中精銳部隊(duì)，個(gè)個(gè)“壯士十年歸”。在一片喧騰中，只見(jiàn)氣氛肅穆，一片伏案沉思，偶有幾聲交談，全是交流習(xí)題。更有聲望甚高的班長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，是以四方諸侯，莫不奉東南為尊。
后三分鐘，西南、東北、西北三區(qū)已是雞飛狗跳、人仰馬翻。三區(qū)混戰(zhàn)一團(tuán)，西北方面有嬌顏巧笑的“少女軍團(tuán)”，所過(guò)之處，莫不歡聲笑語(yǔ)，正如一朵爛漫鮮花盛開(kāi)在作業(yè)的洪流中；東北方面有古靈精怪的少年與西北爭(zhēng)鋒，兩廂割據(jù)，各有千秋。西南區(qū)域已偃旗息鼓，退守自家營(yíng)地，不過(guò)眼波流轉(zhuǎn)間，又是鼾聲四起，醉生夢(mèng)死。最執(zhí)著堅(jiān)守的，莫過(guò)東南聚居區(qū)。各學(xué)霸以作業(yè)之多固國(guó)，以難題之險(xiǎn)威天下，據(jù)守一方，四境之內(nèi)，無(wú)不繞道而行。
然終有“靡靡之音”流竄東南，應(yīng)其感召，眾人感慨考試之多“聞?wù)邽楸瘋�，考試之難“萬(wàn)徑人蹤滅”，失去的分?jǐn)?shù)正如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到海不復(fù)回。一時(shí)間，遙望中考倒計(jì)時(shí)，教室里哀聲四起，人心惶惶。
最后一分鐘，預(yù)備鈴的“渚清沙白鳥飛回”又放起來(lái)了，眼見(jiàn)課間十分鐘結(jié)束在即，四大方面軍馬革裹尸，重振精神，重整軍容，準(zhǔn)備投入一場(chǎng)又一場(chǎng)無(wú)休止的作戰(zhàn)中……
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇43
下課了，依依在座位上揉著眼睛。
坐在她前面的欣欣問(wèn)她怎么了？依依只是擺擺手，卻流下了眼淚。
欣欣大叫一聲：“依依，你為什么哭？”
隔著兩排座位的我抬頭望去，心里想：呀！這是發(fā)生了什么事？還沒(méi)等我起身去一探究竟，依依的身邊已經(jīng)圍滿了一群人。
大家七張八嘴地問(wèn)起來(lái)。
“依依，你怎么了？”欣欣繼續(xù)問(wèn)道。
佳琪也問(wèn)：“遇到什么事了？這么傷心？”
依依抹著眼淚，依舊只是擺擺手，然后推開(kāi)身邊的人跑出了教室。
看著離開(kāi)的依依，大家都很疑惑。
“是這次語(yǔ)文測(cè)試考得不好嗎？”戴著眼鏡的曉輝摸著下巴分析。
佳琪反駁道：“我記得依依考得不錯(cuò)呀，96是高分呢！”
曉輝繼續(xù)分析：“那是有人欺負(fù)她了嗎？”
欣欣聽(tīng)了眼睛一亮，指著依依的同桌愷軍問(wèn)：“是不是你又欺負(fù)她了？”
愷軍一臉茫然：“沒(méi)！沒(méi)有啊！”
“搗蛋鬼！”佳琪喊道，“你平時(shí)就喜歡拿蟲子嚇唬女同學(xué)！”
欣欣也說(shuō)道：“是的是的，你還會(huì)把別人的文具藏起來(lái)惡作�。 �
“可我不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)依依呀！”愷軍為自己爭(zhēng)辯道。
“別狡辯了，昨天我聽(tīng)到了！你想抄依依的作業(yè)，她沒(méi)同意。”
“上次你跟依依借用橡皮，她同意了。結(jié)果你直接用小刀切下了一塊。你倆為這個(gè)吵過(guò)架！”
“就是不關(guān)我的事！”愷軍提高了嗓音，“我哪知道她為什么哭！我根本就沒(méi)欺負(fù)她！”
曉輝推了推眼鏡：“喊得這么大聲兒干嘛？心虛了吧��？”
我插了句嘴：“這叫做‘惱羞成怒’！”看到大家紛紛點(diǎn)頭，我仿佛受到了鼓勵(lì)，又加了一句：“愷軍，你是該改改了，不能太調(diào)皮。”
正說(shuō)著，依依回到了教室，欣欣和佳琪連忙迎上去。
“依依，是不是被欺負(fù)了？告訴我們，大家替你討公道！”
依依很詫異：“沒(méi)有誰(shuí)欺負(fù)我呀？”
“別怕別怕，大家都在，”欣欣拉著依依的胳膊，“說(shuō)吧，是不是愷軍欺負(fù)你了？”
“愷軍？沒(méi)有呀！”依依更加詫異，“你們?yōu)槭裁匆@么說(shuō)？”
“你剛才不是哭了嗎？跑出教室難道不是為了躲開(kāi)愷軍？”
依依表情嚴(yán)肅起來(lái)：“你們誤會(huì)了！剛才手工課，大家打磨的木屑飛得到處都是，也飄進(jìn)我的眼睛里了，所以才忍不住流眼淚。我擺手是告訴欣欣我沒(méi)事，跑出去當(dāng)然是要去洗眼睛呀！”
曉輝瞪大了眼睛：“你……你說(shuō)的.是真的嗎？”
“當(dāng)然是真的，千真萬(wàn)確！”依依重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
本來(lái)喧鬧的教室一下子就安靜了下來(lái)。但這個(gè)安靜沒(méi)持續(xù)一分鐘就又被打破。“哇……”那是愷軍趴到桌子上哭起來(lái)。
就在這時(shí)，上課鈴聲響了。
大家面面相覷地傻站在那里，不知道該不該就這樣回到自己的座位上去……
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇44
鼓勵(lì)會(huì)給人帶來(lái)信心，而信心，往往可以決定成敗；獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)，獨(dú)一無(wú)二的人生。
——題記
每一個(gè)學(xué)期的上半年，我們學(xué)校都會(huì)有實(shí)習(xí)老師來(lái)吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到我們班的實(shí)習(xí)老師是教英語(yǔ)的，剛來(lái)班上，她就用英語(yǔ)跟大家打了個(gè)招呼，還用英語(yǔ)鼓勵(lì)大家英語(yǔ)成績(jī)迅速提高。這個(gè)鼓勵(lì)讓我很快就記住了這個(gè)實(shí)習(xí)老師——李老師。
然后每一次考試之前的晚自習(xí)，她都會(huì)來(lái)到班里，跟大家強(qiáng)調(diào)一遍考試要求和注意事項(xiàng)，除此之外，還有最重要的，就是她走之前的那一句標(biāo)志性的英文鼓勵(lì)，仿佛是告訴大家，你們一定是最棒的！放心去考試吧！
光陰似箭，日月如梭，這稍縱即逝的實(shí)習(xí)期一轉(zhuǎn)眼就到了盡頭，在最后一天的下午，老師給我們舉行了一個(gè)活動(dòng)，而我們，也為老師帶來(lái)了一場(chǎng)比賽……
在老師給我們的活動(dòng)結(jié)束后，我們班和初144班有一場(chǎng)友誼賽要獻(xiàn)給各自的實(shí)習(xí)老師，希望奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的比賽讓老師不留下遺憾。兩個(gè)班的同學(xué)也懷著一顆好奇心來(lái)到球場(chǎng)附近觀看，場(chǎng)邊氣氛熱烈這讓老師也很放得開(kāi)。在比賽開(kāi)始以前，我看了實(shí)習(xí)老師一眼，她的神態(tài)中充滿了期待和激動(dòng)，這時(shí)我開(kāi)始有了一個(gè)想法：要贏給老師看！
比賽開(kāi)始！我班爭(zhēng)得發(fā)球權(quán)，球賽一開(kāi)始，場(chǎng)邊的歡呼聲，加油聲，助威聲，我們各自都感到了壓力，而最大聲的，還是我們的李老師，她把這次球賽當(dāng)作是她實(shí)習(xí)生活的句號(hào)了，不顧一切地為我們吶喊、助威。于是在這種情況下，我們班先進(jìn)一球，占得先機(jī)。但在隨后的'比賽中，比賽十分焦灼，比分十分接近，雖然我們一直領(lǐng)先，但一、兩分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)根本不能說(shuō)明什么，稍微一不注意我們就會(huì)被反超。在這種情況下，我叫了一個(gè)暫停。因?yàn)橹皇且粓?chǎng)友誼賽，所以沒(méi)有教練指導(dǎo)，暫停也只能是休息一下，心里的那種壓力和緊張還是不會(huì)有任何的改變，我看到我的隊(duì)員一直很緊張，我也無(wú)法去安慰他，那種時(shí)候，我也不知道該怎么說(shuō)……“放輕松，這場(chǎng)比賽你們打得很好，你們好厲害啊，加油，你們會(huì)贏的！別緊張，加油！”李老師拍了拍我們的肩膀，微笑著給了我們一聲鼓勵(lì)，這讓我們那顆緊繃的心，終于有了歇息的機(jī)會(huì)。漸漸的，我們開(kāi)始保持一顆平常心去打球，李老師的鼓勵(lì)，一直回響在我的耳邊，讓我不急、不躁，穩(wěn)穩(wěn)地將領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)保持到了最后……隨著我最后一投的三分球卡在了球框上，比賽結(jié)束！我們班獲勝！班上的人一窩蜂地向我們沖過(guò)來(lái)，歡呼著，激動(dòng)的吶喊著，李老師也走了過(guò)來(lái)，為我們的勝利吶喊，把喜悅都喊了出來(lái)！我刻意地讓自己冷靜下來(lái)，心想：如果沒(méi)有李老師那一次的鼓勵(lì)，也許現(xiàn)在在這里歡呼的，不一定是我們吧……謝謝你，李老師。
這次比賽讓李老師快快樂(lè)樂(lè)地往更高的目標(biāo)駛?cè)チ�，望著李老師搭乘的大巴遠(yuǎn)去，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，大家的臉上都不禁浮現(xiàn)一絲凄涼……
如今，李老師這獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)，依舊在我耳邊回響，在今后的人生旅途中，這獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)會(huì)一直陪伴著我，陪伴著我向更高的地方走去。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇45
“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課了……”隨著鈴聲響起，同學(xué)們活蹦亂跳，一窩蜂地沖出走廊。
一下課，我就一個(gè)箭步?jīng)_向雜物間，拿起自己的足球，約了幾位同學(xué)踢足球。
我和那幾個(gè)男孩來(lái)到了走廊，把球放在我們中間，“三，二，一，開(kāi)始！”一聲令下，我們一觸即發(fā)，激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。大家你一腳我一腳，足球在走廊的中間來(lái)回滾動(dòng)著，一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了�！安缓猛嫜剑 蔽铱酀卣f(shuō)，“在這么小的地方玩多沒(méi)意思！兄弟們，咱們?nèi)グ嗬锖竺娴哪菈K空地踢吧，那兒的位置大，好踢些，怎么樣？”
“不行，不行，教室里有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陳忙搖頭，著急地說(shuō)。
“如果，如果，如果，這世上哪有這么多如果呀？好了，好了，廢話也別多說(shuō)，跟我走就是了。”我不耐煩地說(shuō)道，邊說(shuō)還邊把他們推進(jìn)教室里。
同學(xué)們也拿我沒(méi)辦法，只好聽(tīng)從了。
不久，激烈的戰(zhàn)斗又開(kāi)始了，我曾參加過(guò)足球隊(duì)，對(duì)付他們可以說(shuō)是小菜一碟呀！于是我用閃避法躲過(guò)了他們的功擊，“咚”一聲巨響，我忘了自已身在何處，竟用盡全力踢了個(gè)大腳。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接著是一聲巨響。霎時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”玻璃碎片一塊塊地從窗上掉下，弄得教室里都是，窗上出現(xiàn)了一個(gè)球大的圓窟隆。
不好了，出大事了！倒在地上的我不知所措，嘴巴竟說(shuō)不出一句話來(lái)！還好踢球的伙伴們反應(yīng)迅速，到雜物間拿掃帚和垃圾鏟來(lái)，不一會(huì)兒就打掃干凈，好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
而在一旁的我仍然癱軟在地上，伙伴們把我扶起來(lái)，可我的.雙腳硬是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，最后是他們把我抬到椅子上的。看到這個(gè)大窟隆，我想：慘了！慘了！踢爛玻璃要是被老師發(fā)現(xiàn)，不但要被罵還要賠錢。啊！我當(dāng)初真不應(yīng)該這么執(zhí)拗的。我冷汗直流，嚇成個(gè)呆子。
紙還是包不住火。老師聞聲而來(lái)，看見(jiàn)那個(gè)大窟隆，生氣地問(wèn)：“這是誰(shuí)踢爛的，怎么這么大的膽子！”。
伙伴們眼神齊刷刷地看向我，老師疾步?jīng)_來(lái)，一把抓起我的手臂直奔辦公室去。
一番批評(píng)教育，賠禮道歉后，爸爸買來(lái)了幾塊一模一樣的玻璃，請(qǐng)了幾個(gè)工人把窗戶重新裝好。
我這一腳足足花了一千多元！現(xiàn)在想起來(lái)十分后怕。我以后一定不能再這么頑皮了，頑皮可會(huì)出大禍啊！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇46
Hello！大家好！歡迎收看課間“直播”！首先，我要介紹的是摔跤二人組。
小曹、小謝互相抱著腰，好像下一秒就要把對(duì)方摔倒在地。小曹選手偷偷地向小謝選手腳下扔了一個(gè)香蕉皮！小謝不小心“中彈”以后，立刻哭著去喊朱老師，小曹后果如何？那一定是被老師“紅牌”罰下。
鏡頭再對(duì)準(zhǔn)三組中間，小施和小張飛快的`完成作業(yè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么。“小施，你習(xí)字冊(cè)寫到多少課啦？”“你等等我！”“小施，你大練……”“小張，你作文……”媽呀！聽(tīng)學(xué)霸們聊天，聽(tīng)三秒就被急暈啦！
最后看向各科課代表們。只見(jiàn)他們站在講臺(tái)上說(shuō)：
“收語(yǔ)文筆記！”
“收數(shù)學(xué)課課練，組長(zhǎng)動(dòng)作快！”
“收英語(yǔ)家庭本，快快快！”
我這個(gè)雙科小組長(zhǎng)，一手夾著語(yǔ)文作業(yè)，一手夾著數(shù)學(xué)作業(yè)，匆匆跑了一趟辦公室，回來(lái)剛想喝口水，又遇到了數(shù)學(xué)老師：“去辦公室把補(bǔ)充習(xí)題拿回來(lái)，然后發(fā)下去給大家！”再見(jiàn)，我要去為大家服務(wù)啦！
“叮叮�！鄙险n鈴響了，歡迎同學(xué)們40分鐘后再繼續(xù)觀看直播！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇47
“叮零零……叮零零……”下課了，已經(jīng)在椅子上坐了四十分鐘的同學(xué)們像潮水一樣涌動(dòng)起來(lái)，有的在看書，有的在寫做業(yè)，有的`同學(xué)在吵架，真是熱鬧極了！
我正準(zhǔn)備和班長(zhǎng)一起去大廳里看書，可副班長(zhǎng)梅彥博好像跟我們有仇似的，把門口堵住了。班長(zhǎng)芮溶培眉頭一皺，瞪了他一眼，拉著我走后門。
可梅彥博像會(huì)瞬移一樣，又堵住了后門，說(shuō)：“就不讓你們出去！”這時(shí)，班長(zhǎng)的小宇宙終于爆發(fā)了！
只見(jiàn)班長(zhǎng)伸出手就要打，可梅彥博跑得飛快，難怪在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了跑步第一名呢！可班長(zhǎng)也不甘示弱，抓住了他就是一頓暴揍。這時(shí)，梅彥博眼睛珠子一轉(zhuǎn)，好像想出了一個(gè)壞點(diǎn)子。他跑進(jìn)教室，找到了芮溶培的書包，一扯，“嘩啦”一下，班長(zhǎng)的書全部掉在了地上，班長(zhǎng)見(jiàn)了，氣得漲紅了臉。
“叮零零……”上課鈴響了，黃溶培氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“放學(xué)后，我一定要和你媽媽說(shuō)！到時(shí)候你肯定不會(huì)笑了！”一邊說(shuō)一邊把書包扶起來(lái)整理好，拿出語(yǔ)文書準(zhǔn)備好上語(yǔ)文課。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇48
叮鈴鈴伴隨著清脆的下課鈴聲，安靜的課堂瞬間變得喧鬧起來(lái)，空蕩蕩的走廊，也變的擁擠起來(lái)。雖然課間只有短短的十分鐘，但我們班的那群神人，也能制造出不少的歡樂(lè)。
剛一下課，教室里瞬間變得空蕩蕩的，只剩下寥寥幾人留在教室，在剩下的人中，有一個(gè)趴下的腦袋，�？吹竭@，幾個(gè)搗蛋的可又是坐不住了，又想干壞事了，于是，那個(gè)睡覺(jué)的同學(xué)，就成了他們捉弄的的對(duì)象。只見(jiàn)其中一個(gè)悄悄走到睡覺(jué)同學(xué)的身后，伸出來(lái)那罪惡的小手。就在大家以為睡覺(jué)的同學(xué)要經(jīng)受一頓折磨之時(shí)，睡覺(jué)的同學(xué)突然一個(gè)回頭，反倒把準(zhǔn)備撓他的同學(xué)下了一大跳，逗得大家哈哈大小。
這邊正在笑著，那邊突然傳來(lái)了一陣歌聲，每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音，就知道又是那幾個(gè)女生在唱歌了。雖然我們已經(jīng)習(xí)以為常，但每次聽(tīng)到這種歌聲，大家都會(huì)不自主的聽(tīng)起來(lái)，每當(dāng)他們唱完，班里總會(huì)傳出一陣陣的笑聲。
這邊唱著歌，那邊又出現(xiàn)了滑稽的一幕，因?yàn)檎怯晏�，外面下著大雨，走廊上都飄著雨水，這可為一些喜歡跟雨水較量的男生提供了條件。只見(jiàn)他們站在走廊邊，看著飄過(guò)的雨水，似乎要與雨水一決高下。等到一陣風(fēng)吹過(guò)，雨水隨著風(fēng)一起飄過(guò)，而那些男生，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，似箭一般沖過(guò)那些隨風(fēng)飛舞的雨水，只留下身后飄揚(yáng)的雨水。而穿過(guò)雨水洗禮的`男生，則對(duì)著我們得意的笑起來(lái)，似乎在向我們炫耀他穿過(guò)雨水的勇氣。
叮鈴鈴上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，打破了這充滿歡笑的課間時(shí)間，下一個(gè)課間，又會(huì)是怎樣一副充滿幽默的畫卷
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇49
叮鈴鈴，課間的鐘聲響起了，同學(xué)們像一群活潑好動(dòng)的.小鳥飛出教室，飛到了地下的操場(chǎng)，我也一起下去了。我們絞盡腦汁地想著要玩什么游戲。老師見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，告訴了我們幾個(gè)游戲，我們一頭霧水，沒(méi)聽(tīng)懂。老師變成了一位游戲指導(dǎo)員，祺祺老師又給我們講了一遍規(guī)則，這一回大家聽(tīng)懂了。老師領(lǐng)著同學(xué)們玩了畫鼻子、木蘭花開(kāi)和松鼠大樹(shù)這幾個(gè)游戲，我最喜歡的是松鼠大樹(shù)。
游戲開(kāi)始了，老師把同學(xué)們分成A組和B組。一共有4只松鼠，兩棵樹(shù)。同學(xué)們躍躍欲試，摩拳擦掌地準(zhǔn)備著，一棵樹(shù)下住兩只松鼠，我們各自回到了自己的樹(shù)洞里，只聽(tīng)，老師，不，指導(dǎo)員大喊：地震！我們忙解散再和另一人組合。松鼠！我們松鼠又趕緊換了一棵樹(shù)。大樹(shù)！老師又張大嘴巴，大聲喊。他們那些兒大叔，連忙換了一個(gè)人來(lái)組隊(duì)做大樹(shù)。第二局時(shí)，我被淘汰了，但是老師見(jiàn)我和一諾無(wú)事可做，就讓我們一起喊口號(hào)，我們也成了小小指導(dǎo)員，最后晨鵬、仕杰贏得了冠軍。
這是多么美好的一天！我們玩得可歡喜了！這一天讓我意識(shí)到玩游戲只是一種輕松的活動(dòng)，不分誰(shuí)輸誰(shuí)贏。所以我的懈怠之氣也一掃而空了。美好的一天讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理友誼第一，比賽第二。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇50
今天我們進(jìn)行課間活動(dòng)，老師說(shuō)第一個(gè)游戲是畫鼻子，規(guī)則是一個(gè)人到黑板前面閉上眼睛，轉(zhuǎn)五圈之后，通過(guò)隊(duì)友的指導(dǎo)把鼻子畫上去，話音剛落，許多同學(xué)就在議論紛紛，有的讓隊(duì)友給她指導(dǎo)好一點(diǎn)，還有的.在想有什么餿主意整對(duì)方。
游戲開(kāi)始了，我們組先，第一個(gè)人先上去了，他先閉上眼睛，再轉(zhuǎn)五圈，要用粉筆畫鼻子的時(shí)候，我們組都在給他指導(dǎo)方向，他終于找到正確點(diǎn)后畫上了鼻子。第二組的第一個(gè)人畫好后，就輪到我了，我走過(guò)去，轉(zhuǎn)好五圈后，就開(kāi)始畫鼻子了，隊(duì)友們也給我指導(dǎo)，可是我卻一頭霧水，到最后費(fèi)了九牛二虎之力才找到正確點(diǎn)，畫了上去，又過(guò)了幾個(gè)回合，這個(gè)游戲結(jié)束了。
第二個(gè)游戲開(kāi)始了，名字叫木蘭花開(kāi)，我一臉茫然，老師說(shuō)了規(guī)則：臺(tái)詞是：木蘭花，木蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，請(qǐng)問(wèn)要開(kāi)幾朵花？老師接著說(shuō)幾朵花，就得幾個(gè)人抱在一起。游戲開(kāi)始了，總共有四個(gè)回合，最后我贏得了冠軍。
這個(gè)課的課間活動(dòng)好有趣哦！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇51
下課的鈴聲響了。
“哼”隨著一聲哼哼聲，我注意到他那份瞧不起我的神情。
“挺有本事的啊！有本事你過(guò)來(lái)，我們打一架呀！”喝著課間奶的我不耐煩道�！澳悄銇�(lái)呀！”他雖有些膽怯，卻又像很是期待這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)似的。我發(fā)怒了，心里要是把課間奶直接噴到他臉上那該多過(guò)癮。
說(shuō)起他，在班里可是大名鼎鼎，人稱“小李飛刀”。學(xué)習(xí)不好，卻特愛(ài)打架，班里同學(xué)都怕他，可我不能怕，不然班上六十多號(hào)同學(xué)我還怎么管呀，那還不得讓老師批死，而且我也看得出，他頂多就是個(gè)“打腫臉充胖子”的主。
于是，我沖了上去，一只手拽住他的帽子，另一只手拍在他背上，他也不甘示弱，抬起腳狠狠的向我踢去，我眼疾手快，用力一推，他就重重的摔在地上。
他惱羞成怒，站起來(lái)就想向我沖來(lái)，但看到我一身的凌然正氣，他先認(rèn)慫了，怯生生的對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)，是我錯(cuò)了”，我女王般的大笑一聲：“錯(cuò)了就改，仍是我的好同學(xué)，以后不要再欺負(fù)別的同學(xué)了，有什么為難的事記著找我，不行的.話讓老師幫我么解決�！�
從此以后，我倆成了無(wú)話不談的好朋友，他不再欺負(fù)別的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也上來(lái)了。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇52
科學(xué)課上，我和王宇軒因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成實(shí)驗(yàn)而被老師痛罵了一頓。剛一下課，我便和王宇軒吵了起來(lái)。
“都怪你，要不是你拖后腿，老是笨手笨腳的，我們?cè)缇桶褜?shí)驗(yàn)做完了！”我瞪大眼睛，生氣地說(shuō)。
王宇軒卻氣定神閑，仿佛一切都與他沒(méi)關(guān)系似的。見(jiàn)他這副事不關(guān)已，高高掛起的`樣子，我心里的怒火越燒越旺，最終一股腦兒向他噴射過(guò)去：“你以為你很厲害嗎？不，你就是個(gè)學(xué)渣。每次實(shí)驗(yàn)?zāi)闶裁词聝阂膊蛔觯褎e人對(duì)你的幫助看成理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。這樣也就算了，可你偏偏還要來(lái)?yè)v亂，當(dāng)一個(gè)‘?dāng)囀汗鳌�，你說(shuō)你這樣做算什么？再說(shuō)……”
發(fā)泄完，我感到一種酣暢淋漓的痛快。我呼了一口氣，剛想拿起水杯喝水，看了他一眼，心里不由一驚。他的臉陰沉得似生鐵一般，拳頭緊緊地握著，指甲好像都要嵌進(jìn)肉里了，整個(gè)人顫抖個(gè)不停。突然，他一聲怒吼：“你幫我做是你的光榮，憑什么罵我？我什么時(shí)候搗亂過(guò)，我只是想幫點(diǎn)忙，有時(shí)候不小心弄巧成拙，幫了倒忙罷了……"他還想再說(shuō)，這時(shí)班長(zhǎng)過(guò)來(lái)拉住了他。
經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)一番安慰，王宇軒才冷靜下來(lái)�？粗麧q紅著臉，委屈得差點(diǎn)流淚的樣子，我開(kāi)始了反省。說(shuō)實(shí)話，我知道了他不是故意搗亂，他也是上進(jìn)的同學(xué)，說(shuō)他學(xué)渣，確實(shí)羞辱了他。我為自己因沖動(dòng)而脫口而出的話感到后悔。
“對(duì)不起，王宇軒，我向你道歉，以后我們不吵架了。我們互相幫助，共同進(jìn)步！”
王宇軒回道：“我一學(xué)渣，哪能幫上你學(xué)霸的忙�！闭f(shuō)罷，一拳打到我身上。這是我們倆化干戈為玉帛的專用表達(dá)。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇53
在繁忙而又充實(shí)的課堂學(xué)習(xí)中間，課間休息是必不可少的，這段時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻也多姿多彩。課間休息時(shí)，有的人喜歡看書，有的人喜歡運(yùn)動(dòng)，有的人喜歡做游戲……但在愉快之余，依然要把安全二字牢記心中。
回想起前兩天發(fā)生在身邊的事情，仍然心有余悸。那是一個(gè)冬日的上午，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶撒在大家的課桌上。教室前頭有三個(gè)同學(xué)正在開(kāi)心地做游戲，他們笑得開(kāi)心極了，完全沉浸在了自己的世界里。蔡同學(xué)雙手抱緊自己，向后退了幾步，像要發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的公牛一般踏著自己的腳，然后似脫韁一般，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，徑直沖向了胡同學(xué)。胡同學(xué)本想靠自己的力量剎車，頂住蔡同學(xué)的沖擊，但卻無(wú)濟(jì)于事，在慣性的作用下，他撞到了后面的濤哥。濤哥準(zhǔn)備不足，腳底打滑，倒在了教室的門上，眼看著教室的門要被關(guān)上了，大家突然發(fā)現(xiàn)林同學(xué)的右手正放在門框上。千鈞一發(fā)之際，濤哥大喊一聲：“小心……”希望林同學(xué)能把手拿開(kāi)，但卻為時(shí)已晚，只聽(tīng)“砰”的'一聲，門夾住了林同學(xué)的右手！
“哇……”的一聲慘叫響徹整個(gè)教室，仿佛屋頂都要被掀翻了一樣，熱鬧的教室一下子安靜了下來(lái)，大家的目光齊刷刷地望了過(guò)去。只見(jiàn)林同學(xué)右手的手指無(wú)力地耷拉著，紅腫的厲害，還有一些發(fā)抖。在他小小的臉龐上，寫滿了“疼痛”兩個(gè)字，眉毛擰成了八字，眼睛和鼻子下面出現(xiàn)了一條條小“溪流”，仿佛連我都能感受到那種痛楚，一群同學(xué)趕緊地?cái)v扶著他去了醫(yī)務(wù)室。值得慶幸的是，林同學(xué)只是皮外傷，并沒(méi)有傷到骨頭，但仍讓人人捏一把汗。
校園是我們的第二個(gè)家，課間是緊張學(xué)習(xí)的調(diào)和劑，在快樂(lè)玩耍之余，還要時(shí)刻記住以安全為前提。只有對(duì)細(xì)節(jié)處處注意，才能保證同學(xué)們都能開(kāi)心健康地學(xué)習(xí)和游戲。若只顧嬉戲，容易傷人傷己，反倒得不償失了。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇54
“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)下課，就一下子跑出教室，飛奔著跑向操場(chǎng)上去玩了。
看！操場(chǎng)上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹(shù)枝上的.紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來(lái)同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！
在最前頭的那個(gè)是我——老母雞，后面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著，它正找著機(jī)會(huì)下口吃小雞們。我這只老母雞當(dāng)然想方設(shè)法地要保護(hù)好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動(dòng)，只見(jiàn)老鷹一會(huì)兒移東，一會(huì)兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動(dòng)，不給老鷹機(jī)會(huì)。突然，老鷹一個(gè)箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。
“丁零零……”上課的鈴聲響起來(lái)了，我們只好悻悻地離開(kāi)了操場(chǎng)，雖然我們都進(jìn)了教室，可心卻還在操場(chǎng)上。
下課鈴聲就是快樂(lè)的音樂(lè)，在課間的操場(chǎng)上，我們抓住每分每秒的快樂(lè)，上課鈴聲響了，快樂(lè)就像小鳥一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇55
“下課嘍，出去玩吧！”胡偉杰用他獨(dú)特的大嗓門通知大家下課了。
“行了吧，那么大嗓門不怕壞嗓啊。對(duì)了，你這次語(yǔ)文考多少分�。俊蔽壹鼻卸株P(guān)心，因?yàn)槲蚁胫烙袥](méi)有比我還高分的.人。
“呃……這個(gè)……八十幾分。”胡偉杰似乎有些不好意思，吞吞吐吐地回答我。
我在心里想，才八十多分，難道他媽媽沒(méi)有罵他嗎？不可能，他媽媽那么兇，怎么可能不教訓(xùn)他呢？真奇怪……
“那你媽媽教訓(xùn)你了嗎？”我小心翼翼地問(wèn)道。
“這個(gè)嘛，沒(méi)有！主要是我媽媽沒(méi)有時(shí)間來(lái)管我�！焙鷤ソ芎翢o(wú)保留地告訴了我。
我又想了，他的媽媽對(duì)他太好了，我真是太羨慕他了，我要是考不好我媽必大發(fā)雷霆，教訓(xùn)我一到兩個(gè)小時(shí)呢。
“那你多少分��？”他似乎對(duì)我的成績(jī)也很感興趣，迫不及待地想知道。
“嗯，看著你那真摯的眼神，我不能辜負(fù)你的期望啊，我語(yǔ)文……九十六分！嚇到了吧！”我驕傲地告訴他。
“你那么厲害，我都不敢再跟你說(shuō)話了�！眲偢腋鎰e就上課了。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇56
有一天在學(xué)校里，一位愛(ài)臭美的曾美美和肥頭大耳好吃懶做的劉禪發(fā)生了爭(zhēng)吵，到底是為什么呢？就讓我來(lái)告訴你原因吧！
下課鈴響了，教室里又開(kāi)始熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的聊天，有的下象棋，還有的打游戲。愛(ài)臭美的曾美美還是老樣子，在眾多同學(xué)面前炫耀自己的'裙子，一邊扭著身子一邊說(shuō)：“這條裙子是我媽媽在美國(guó)好不容易才幫我買回來(lái)的，花了大價(jià)錢呢！”說(shuō)完，她提著裙子，挺著腰，優(yōu)雅地走著貓步。
而在一旁左手拿著雞腿，右手拿著可樂(lè)，在那觀看象棋的正是劉禪。曾美美走貓步走到劉禪那里時(shí)，正好是劉禪看象棋看到精彩的時(shí)刻，劉禪一激動(dòng)，狠狠咬了一下雞腿，雞腿上的油一不小心甩到了曾美美的新裙子上。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲尖叫，所有同學(xué)都望向曾美美。曾美美眉毛成倒八字，瞪著劉禪，眼睛里燃著怒火，鼻子喘著粗氣，臉漲得通紅，像一頭發(fā)怒的獅子，氣急敗壞地說(shuō)：“劉禪！你竟敢把油滴到我的新裙子上！這是我媽媽花了大價(jià)錢在國(guó)外好不容易買到的！你說(shuō)這下怎么辦！”劉禪一手叉著腰，滿不在乎地說(shuō)：“洗洗不就行了，有什么大不了的！”曾美美更生氣了，一手推開(kāi)劉禪，劉禪的雞腿掉到了地上，這下劉禪不干了，生氣極了，大聲喊道“你把我的雞腿弄臟了，你賠！”說(shuō)完劉禪去喊喔喔頭來(lái)幫自己評(píng)理。
喔喔頭來(lái)了，搞清楚了事情的來(lái)龍去脈，看了看他們倆說(shuō)：“我覺(jué)得你們倆都有不對(duì)的地方，同學(xué)之間要友好相處，怎么能互相責(zé)備呢？”曾美美和劉禪都羞愧的低下了頭。
后來(lái)他們互相道了歉，還成為了好朋友呢！
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇57
曾美美非常愛(ài)臭美，一天她穿著新裙子來(lái)到了學(xué)校。
下課鈴一響，劉禪馬上用右手把課桌里的雞腿拿出來(lái)，他右手拿著雞腿，張開(kāi)他那血盤大口咬了上去，右手一撕，把一大塊肉咬了下來(lái)，嘴里邊嚼還一邊說(shuō)著：“好吃，好吃�！�
就在這時(shí)，曾美美的裙子上滴上了幾滴劉禪雞腿上的油。曾美美尖叫了起來(lái)，回到了座位上看著她的裙子，她想：這些好像老鼠大便呀。她突然收到一張一百分的試卷，看到是自己的試卷，她馬上就開(kāi)心起來(lái)了，任何煩惱都拋之腦后，劉禪突然走過(guò)她身邊，她這才想起來(lái)裙子的事，她馬上跑過(guò)去說(shuō)：“站住，你給我的.裙子道歉�！眲⒍U若無(wú)其事地說(shuō)：“站神馬站，我又干什么啦？”
“你把油滴在我的裙子上，快點(diǎn)給我的裙子道歉。”曾美美大聲的說(shuō)。
劉禪生氣地說(shuō)：“關(guān)我什么事？誰(shuí)叫你來(lái)我座位，是你自己活該。
曾美美氣得無(wú)話可說(shuō)，只好去找老師，老師用手拍了一下桌子，身上青筋都露了出來(lái)，眉毛變成八字眉說(shuō)：“太不像話了�！痹烂佬南�，劉禪你死定了。
劉禪全身發(fā)抖，嚇得心驚膽戰(zhàn)的，他問(wèn)：“老……師呀，什么事呀？”
“什么事，你問(wèn)下你自己！”劉禪差點(diǎn)跳起來(lái)。老師又說(shuō)：“你快道歉�！眲⒍U用顫抖的聲音說(shuō)：“對(duì)不起�！�
終于，這場(chǎng)課間風(fēng)波結(jié)束了。
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇58
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，這首歌——《課間十分鐘》大家挺熟悉吧?來(lái)，我們一切來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!
同學(xué)們隨著老師的一聲“下課”，像小鳥一樣飛出了教室，飛進(jìn)了活動(dòng)小區(qū)，頓時(shí)整個(gè)活動(dòng)小區(qū)成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地玩兒了起來(lái)�？�!打乒乓球的大哥哥多專心吶!個(gè)個(gè)都是健將，招來(lái)了許多觀眾。只見(jiàn)橘黃色的乒乓球在球臺(tái)上跳來(lái)跳去，形成了一條美麗的弧線，不時(shí)發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。乒乓球一會(huì)兒左、一會(huì)兒右，忽而高、忽兒低，真像是一個(gè)會(huì)跳動(dòng)的“雞蛋黃”!旁邊的觀眾都看得入了迷：瞪著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，似乎時(shí)間凝固了，還不時(shí)地喊著“加油!加油!”隊(duì)員聽(tīng)了，更有勁兒了：瞪著眼睛，眼珠子隨著乒乓球來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，雙方你不讓我，我不讓你，如果不小心，防御不好，你就失敗了哦!雙方揮動(dòng)著球拍，時(shí)刻準(zhǔn)備著進(jìn)攻，真有點(diǎn)像奧運(yùn)賽場(chǎng)上的隊(duì)員了。熟練的動(dòng)作和高超的球技，贏得了觀眾一陣陣的贊揚(yáng)和喝彩!
我們最喜歡玩兒“扔沙包”了，西邊一群，東邊一伙，拿著沙包仍來(lái)扔去。女同學(xué)抬起胳膊，使勁兒一甩，沙包就飛了出去，在空中形成一條美麗的弧線，然后沙包就飛到了對(duì)面那邊。對(duì)方也不甘示弱，像打仗一樣，拿著沙包做著瞄準(zhǔn)動(dòng)作，瞪大了眼睛，瞄準(zhǔn)了就往這邊仍，他們一連仍準(zhǔn)了我們好幾個(gè)人。下一個(gè)球開(kāi)始了，我們的一位同學(xué)看準(zhǔn)沙包，使勁兒扔了出去，可不曾想……，對(duì)方的一位同學(xué)一下子就接住了，同時(shí)還向我們招招手，咧著嘴驕傲地笑了，仿佛在說(shuō)：“看，我比你強(qiáng)吧!”
我在玩“抓人游戲”，要抓趙宇宣同學(xué)。我和鄭彤彤悄悄地商量：你去那邊攔，我在這邊等，記著給我“發(fā)信號(hào)”哦!。說(shuō)完，我便百米沖刺般地奔向另一個(gè)樓梯。果然不出我所料，不一會(huì)兒，趙宇宣露出半個(gè)腦袋，鬼鬼祟祟。我不動(dòng)聲色地耐心等待……趙宇宣踮著腳尖，正慢慢地向我這個(gè)地方靠近，真是一個(gè)大好時(shí)機(jī)!我迅速抓住他，帶著這個(gè)“逃犯”向鄭彤彤走去……她真敏捷，趁我不注意，她閃身便沒(méi)了蹤影，我急忙追上四樓，沒(méi)人!樓梯口，也沒(méi)人!正在我沒(méi)主意時(shí)，忽然看到鄭彤彤給我做手勢(shì)。哦!原來(lái)她在教室里!頓時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)相互望著，都會(huì)心地笑了。
多么快樂(lè)的`課間十分鐘，多么豐富的課間十分鐘，多么有趣的課間十分鐘!
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇59
“叮零零，叮零零”!上課啦，我們又迎來(lái)了有趣的大課間。
老師一聲令下，我們?nèi)嗳硕加兄刃虻爻鋈ヅ抨?duì)，我們聽(tīng)著歡快又舒暢的音樂(lè)，雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場(chǎng)。我們穿著白色的校服，整個(gè)操場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片白色的海洋。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)威武的小士兵一樣，都站在了自己的“崗位”上，頓時(shí)原本安靜的操場(chǎng)沸騰起來(lái)，原來(lái)空無(wú)一人的操場(chǎng)變得人山人海。
操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂(lè)，全校同學(xué)都隨著優(yōu)美的音樂(lè)動(dòng)了起來(lái)，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，臉上帶著絲絲的笑容，以最整齊的動(dòng)作展示給全校的老師看。同學(xué)們的動(dòng)作有時(shí)輕盈，像一只只活潑可愛(ài)的小燕子在翩翩起舞。有時(shí)候鏗鏘有力，像是在練功夫。
接著是做課間操，課間操是新學(xué)的，課間操的音樂(lè)像一曲七彩陽(yáng)光旋律，充滿活力，我們伴著音樂(lè)踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動(dòng)感十足!我們不像是在做操，而是像在跳著青春的舞步，好看極了。女同學(xué)做得特別好看，而男同學(xué)則像是給女同學(xué)作陪襯似的。我做得可認(rèn)真了，站得直直的，該輕盈的'輕盈，該用力的用力，一點(diǎn)也不馬虎，連表情都做出來(lái)了。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)是我們最期待的環(huán)節(jié)——唱紅歌。我們唱的歌有：《春天在哪里》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經(jīng)唱過(guò)多次，但因?yàn)檫@些歌曲的旋律很優(yōu)美，我們一點(diǎn)也不感到厭倦。我們歡快地唱著，歌聲響徹云霄。
短短的快樂(lè)時(shí)光結(jié)束了，我們排著隊(duì)，踏著整齊的步伐，回到了教室。大課間，豐富了我們的課余生活，放飛了我們陽(yáng)光般的心靈，讓我們感受到了體育的快樂(lè)。我們都非常期待下一次大課間的活動(dòng)!
描寫大課間場(chǎng)面的作文 篇60
我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個(gè)重要的組成部分，課堂上發(fā)生的趣事使我們的校園更是生機(jī)勃勃，五彩紛呈。
記得這件事發(fā)生在四年級(jí)第二學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上。那天，我們語(yǔ)文老師正在繪聲繪色地給我們講課時(shí)，我們也聽(tīng)得津津有味，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，一位不速之客——馬蜂闖進(jìn)了我們的教室。它“嗡嗡”地叫著，不管不顧地在教室里亂飛，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒飛向西，在我們頭頂上盤旋著。頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學(xué)們膽小，有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學(xué)們則膽子大，紛紛站起來(lái)拿著書本和馬蜂決斗，要把馬蜂趕出教室。
老師在那里大聲地喊著：“安靜!安靜!快安靜下來(lái)，上課了!”但是同學(xué)們的思緒都集中在馬蜂的.身上，對(duì)于老師的喊聲哪能聽(tīng)見(jiàn)呢?后來(lái)老師干脆操起教室后面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那只可惡的馬蜂終于趕走了。
教室里終于恢復(fù)了平靜，老師繼續(xù)上課，但是同學(xué)們?cè)贈(zèng)]心思上課了。老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課只有十幾分鐘了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學(xué)樣一聽(tīng)，立刻來(lái)了興趣，因?yàn)檫@是剛才親身經(jīng)歷的。拿起筆，教室里只聽(tīng)到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學(xué)樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰(zhàn)斗中。
趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的校園生活里添上了絢麗的一筆，同時(shí)也為我們的童年學(xué)習(xí)生活增添了許多美好的回憶，令人回味無(wú)窮，忍俊不禁。
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