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受益匪淺的一課作文
語文課我已上過無數(shù)節(jié)了,然而,有一節(jié)特殊的語文課卻讓我很難忘。就是禮拜五老師給我們上的那節(jié)“畫圈圈”的語文課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴的打響,語文老師走進(jìn)了教室。
“上課了”老師說:“今天我們換一種講課的方式,改成畫圈圈的方式。”“畫圈圈?”同學(xué)們驚訝了,瞬間都七嘴八舌的議論起來。“不錯(cuò),就是畫圈圈的方式!崩蠋煹靡庋笱蟮攸c(diǎn)點(diǎn)頭說。老師在黑板上寫上‘東東’又在‘東東’字的外面畫了一個(gè)圈圈,老師接著說:“這篇主人公東東的特點(diǎn)是什么?”“是真誠”同學(xué)們異口同聲的回答!澳菑哪睦锟闯鰜硭嬲\”老師邊問邊把“真誠"圈起來!皬乃o老師指出錯(cuò)誤里看出來的”。有一位同學(xué)繼續(xù)說道。老師接著追問說:“他為什么給老師指錯(cuò)?”老師又把'指錯(cuò)"畫了個(gè)圈“因?yàn)槟莻(gè)老師在東東眼里很有水平,東東很敬重他,但老師卻把“釀”讀錯(cuò)了,東東感到很惋惜,便給老師指出了錯(cuò)誤!币晃煌瑢W(xué)驕傲的說!昂茫(qǐng)坐。”老師邊說邊又把“釀和敬重”畫上了圈圈。“那么東東還有哪些特點(diǎn)呢”?“小主人公還有些冒失”我舉手站起來說!澳窃鯓涌闯鰜硭拿笆亍?老師邊畫圈邊問!八麖牟慌e手突然站起來給老師指錯(cuò),導(dǎo)致了氣氛被破壞,從這里看出來冒失的”有同學(xué)回答說。“那么氣氛被破壞后,老師怎么樣了呢?”“老師有點(diǎn)吃驚,皺了皺眉頭,顯得很不開心。”“對(duì),那么我們就了解東東了。東東很誠實(shí),因?yàn)樗竽懙慕o老師指出錯(cuò)誤,他很敬佩老師卻又很冒失,不舉手就站起來給老師挑毛病,鬧的同學(xué)們議論紛紛,老師也很尷尬。”老師邊說邊把“氣氛破壞、冒失、老師吃驚皺眉、議論紛紛、不開心、”都畫上了圈。這時(shí)下課鈴響了,老師對(duì)我們說:“現(xiàn)在明白畫圈圈是什么意思了嗎?畫圈圈就是為了讓你們更好的理解課文。”我們這才醒悟過來,明白了老師的用心良苦;才知道畫圈圈是為了讓我們更加的明白理解課文的內(nèi)容,學(xué)到更多的知識(shí)。
這次老師講課的方法真的是即特殊又有趣,不但讓我們更好的了解到課文里面的所有,還可以提高我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,真是太好了,老師的這個(gè)辦法真是妙!我太喜歡這節(jié)語文課了,這節(jié)課讓我受益匪淺!這真是讓我難忘的一節(jié)課!
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