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描寫校園新貌的作文
我的學(xué)�！仙酵鈬�(guó)語(yǔ)學(xué)�！の幕孔湓谖幕�、青桐路和銅鼓路之間。一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，校園會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?
一切都變了!原來(lái)那呆板破舊的外墻變得生動(dòng)起來(lái)，那棕色和白色相間的組合，讓人眼前一亮。原來(lái)破爛的桌椅變得煥然一新，炎熱的教室更潔白更明亮，因?yàn)橛辛丝照{(diào)的出現(xiàn)而涼爽起來(lái)!科學(xué)教室里多了有趣的高科技物品，體育館里多了好玩的健身器材，(唯美的)音樂(lè)室里增加了不少的新樂(lè)器……
學(xué)校里的樹仿佛也長(zhǎng)高了些，變得更茂盛了，上面掛滿了令人垂涎欲滴的果實(shí)。似乎花也開得更漂亮了，草也長(zhǎng)高了。大樹就是學(xué)士淵博的老師，那小花小草就是認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。
教室里一群小猴正在舒服地享受著冷氣，他們有的互相追逐，有的大聲說(shuō)話，還有的玩游戲。(排比、借喻句很生動(dòng)，寫出了同學(xué)們的活潑好動(dòng))“咳咳咳!”當(dāng)管理員出現(xiàn)在門口時(shí)，剛才的一切嘈雜都以迅雷不及掩耳之勢(shì)消失的無(wú)影無(wú)蹤!哪兒還有調(diào)皮的猴子啊，明明都是溫順的綿羊嘛!
這就是我的校園嗎?是的，它就是深圳市南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！业哪感�!它更漂亮了!
教師評(píng)語(yǔ)：本文作者介紹校園變化巧妙運(yùn)用明喻、暗喻、借喻修辭手法依次呈現(xiàn)!語(yǔ)言幽默生動(dòng)形象，如果能在具體的景物描寫前加上形容詞修飾更好，要學(xué)會(huì)語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔。本文最大的問(wèn)題就是突顯變化的地方不夠明顯，建議前后描寫要有可比性!建議，文章寫完后要仔細(xì)檢查。加油，期待下一篇精彩的佳作!
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