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老師表揚(yáng)了我作文250字

時間:2021-10-04 14:12:09 作文寫作 我要投稿

老師表揚(yáng)了我作文250字

  表揚(yáng)是一朵小花,讓太陽燦爛它;表揚(yáng)是一棵小草,讓雨水滋潤它;表揚(yáng)還是一泓清泉,讓魚兒歡悅。下面是小編為你整理了老師表揚(yáng)了我作文250字,希望能幫助到您。

老師表揚(yáng)了我作文250字

  篇一:老師表揚(yáng)我了

  本來囡囡的舞蹈之路就要夭折了,正好趕上這學(xué)期換老師,聽說這個老師很不錯,我讓囡囡再學(xué)一學(xué)期看看。

  昨天是她們今年第二次舞蹈課,老師比較認(rèn)真,下課都十二點(diǎn)多了,下課之前老師還每個人發(fā)了兩根棒棒糖,他們每個人那個開心。

  出來換衣服的時候,囡囡告訴我:“媽媽,陳老師說我這個動作是全班做的最好的!边呎f著邊比劃動作,雖然我不能判斷她是不是做的最好的,但通過昨天下課前展示給家長的那個環(huán)節(jié)來看,囡囡的動作還是比較規(guī)范的,而且有一點(diǎn)跳舞的那種嗲嗲的感覺出來了。

  當(dāng)初從小熒星出來就是因?yàn)猷镟镆恢睕]有得到肯定,現(xiàn)在她在這里一直聽到老師的表揚(yáng),自信也建立起來了。其實(shí)我覺得送孩子學(xué)東西,掌握知識是一方面,從學(xué)習(xí)中得到肯定才是更重要的'。謝謝你,陳老師。

  篇二:老師表揚(yáng)我了

  星期二語文課上,老師在黑板上出題,同學(xué)們在筆記本上記。老師問大家:“請寫到第三題的同學(xué)舉手”,我快速的把手舉了起來,而我后面的同學(xué)宋子英還在寫第一題。這時,老師說:“謝可意同學(xué)值得表揚(yáng)”,我明白,岳老師表揚(yáng)我的原因是——我寫字的速度變快了,這是因?yàn)槲腋牡袅藢懽鳂I(yè)玩,有時說話,有時有小動作,還經(jīng)常用橡皮擦字這四種壞習(xí)慣。

  叮鈴鈴……下課了,我心里還在想課堂上老師表揚(yáng)我的事,我以后還要再努力,速度再快點(diǎn),多節(jié)約點(diǎn)時間。放學(xué)了,我興高采烈的走在放學(xué)的路上,我一定要把這件事告訴爸爸和媽媽。

  篇三:老師表揚(yáng)我了

  老師表揚(yáng)我了。我考了第一個一百分,我很高興,老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說:“沒問題!崩蠋煹倪@次表揚(yáng)這一生我也不會忘。

  因?yàn)檫@是老師的祝福也是一種祝愿。因?yàn)檫@是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績。老師那么慈祥,那么可敬。

  老師的這種祝福有時讓我想起我就會開心一陣。我和老師有個約定:就是不管遇到什么樣的困難,都不能向困難低頭。要勇于嘗試,并堅信那樣的一句就是:天下沒有辦不到的事情,只要你用心的去做了,就算沒有成功別人也不會怪你。因?yàn)槟愫苡锌赡馨涯阕霾坏降氖虑橐步o做了,并反復(fù)地做了好幾遍,就不會有人怪你。

  這段話令我終身難忘。因?yàn)槭沁@句激勵著我。最后我要說一句:“謝謝你老師!

  篇四:老師表揚(yáng)了我

  10月22日星期三,午習(xí)時,我把同學(xué)們交上來的數(shù)學(xué)練習(xí)冊送到老師的辦公室。數(shù)學(xué)老師正在那里批改作業(yè),她讓我把批改好的一疊作業(yè)和教本拿到教室去。

  剛進(jìn)教室,我就聽到吵架的聲音。仔細(xì)一看,原來是陳觀濤同學(xué)和吳振濤同學(xué)在打架。陳觀濤哭了,吳振濤板著臉,想要用凳子打陳觀濤的頭。陳小雯同學(xué)、陳觀詠同學(xué),還有陳省衛(wèi)同學(xué)一邊鼓掌,一邊喊:加油!加油!蔡志榮同學(xué)去救架,陳觀濤要打他,他就不敢理他們了。

  我看到這種情況,馬上跑往辦公室,想要告訴老師。到了半路,遇到數(shù)學(xué)老師。我就告訴老師:有同學(xué)打架了!老師急忙跑到教室。兩個同學(xué)還在打,他們一看到老師,就不敢打架了。老師讓他們到講臺上,和他們講道理。他們保證以后都不打架了。老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我,她說:“大家要向楊舒華同學(xué)學(xué)習(xí)!”

  篇五:老師表揚(yáng)我了

  今天星期六,我去上舞蹈課,由于起床晚點(diǎn),遲到了一會兒,我好擔(dān)心老師批評我,因?yàn)槔蠋煂ξ覀円罂蓢?yán)格了。

  上課時,老師要我們先練基本功——踢后腿、翻前橋、側(cè)手翻、地滾,再練習(xí)舞蹈茉莉花。老師要求我們每個動作都要標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范,只要我做的不對的姿勢,都要求改正。在老師的指導(dǎo),我的進(jìn)步可大了。(媽媽和老師都這樣說)翻前橋、側(cè)手翻、地滾,我都能熟煉地做了。老師說我快要趕上班里學(xué)了二年的小朋友了,還獎了個漂亮的頭花給我,心里別提有多高興了!

  不過,今天學(xué)習(xí)的茉莉花,我還有幾個動作沒有學(xué)會,我得好好練習(xí)才行!

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